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“生活垃圾的分类处理”教学设计

“生活垃圾的分类处理”教学设计

王韵超

【摘要】本节课的学习由浅入深的给学生相对体系的介绍了生活垃圾分类的相关知识,教学中既要让学生对于这些理论知识形成清晰认知,基于本课程的学习帮助学生建立良好的生活习惯和生活态度,这也是教学的一个核心目标.【期刊名称】数理化解题研究

【年(卷),期】2018(000)021

【总页数】2

【关键词】生活垃圾;分类处理;教学设计

一、教学目标

1. 知识与技能

(1)认识生活垃圾分类处理的必要性,知道常见分类方法;

(2)了解生活中常见的生活垃圾无害化、资源化的处理方法.

2.过程与方法

(1)通过走访等方式了解生活垃圾的种类,知道其分类方法和标准;

(2)理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法.

3.情感态度与价值观

(1)认识科学发展对于环境保护的重要作用,树立可持续发展观;

(2)联系实际,结合本县的垃圾处理,增强学生的环境保护意识.

二、教学重难点

教学重点:生活垃圾的分类及标志

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