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《知了(折纸)》活动设计

《知了（折纸）》活动设计

设计意图：

对于折纸课，孩子们的兴趣比较高，因为相对其他的课型来说，我们上这样的课的时间毕竟有限，我抓住孩子们对事物的好奇、好问的特点，开展了本次活动，以满足孩子们的欲望及提高对知识的渴求。

活动目标：

1、教会幼儿学会折叠知了的方法。

2、培养幼儿对手工折纸的兴趣及动手能力，要求幼儿细心，折的平整。

活动重难点：

重点：幼儿学习折叠知了的方法。

难点：幼儿在折叠知了的基础上，将作品折的平整。

活动过程：

一、游戏情境导入。

1、师：小朋友，昨晚下了小雨，今天早上的空气格外清新，深呼吸（幼儿闭上眼睛深呼吸），老师清早还听见鸟叫了呢，老师这儿还有一段声音，宝贝们听听是什么发出的声音。

2、播放音频（知了与小鸟的叫声）

3、幼儿自由回答。

4、师：它们怎么那么热闹呢？原来是森林的信使鸟小姐告诉知了们，知了王国要举行一次模特大赛，评选出最美丽的知了。请我们

彩虹班的小朋友当一当化妆师，你们愿意吗？

幼：愿意!

二、游戏活动准备。

1、小朋友，给知了化妆之前，让我们先请出知了们吧。（教师边示范，幼儿边跟着折）

（1）准备一张正方形的彩纸。

（2）沿对角线对折。

（3）分别掀起四角向中线对折。

（4）再向下翻折。

（5）上边的外层先向下折。

（6）里面的一层也向下折。

（7）翻面，向里折。

（8）画上眼睛，完成。

2、幼儿给知了“化妆”，教师巡回指点（用彩笔装饰知了）。

三、游戏活动过程。

游戏：模特大赛

规则：幼儿七人为一小组，携带自己装饰的美丽知了进行走秀展示，将最美丽的一面展示出来，师幼一同评出最美丽的知了，并颁发奖品（魔术棒）。

播放动感音乐，幼儿携自己化好妆的知了进行走秀。

四、游戏内容延伸。

1、请模特大赛的冠军表演一个节目。（学知了叫）

老年人户外活动场地设计探究

老年人户外活动场地设计探究提要：结合老年人的生理和活动特征以及调查发现的现有老年人户外活动场地问题，从活动场地的位置、活动场地的面积、场地安全性以及活动设施几方面阐述老年人户外活动场地的一些基本设计原则，以期指导实践。关键词：老年人，户外，活动场地 Abstract: combined with the old people’s physical and activity characteristic and the survey found the old site of the existing outdoor activities, from the position of the activity field activities sites, the area of the site, safety and activity facilities, this a few old people outdoor activities of the site, some basic design principles to guide the practice. Key words: the old, outdoor, the activity field 1 引言近30年来，随着人口出生率和死亡率的降低以及预期寿命的增长，老龄人口的比例不断上升，人口老龄化社会随即出现。在全球老龄化加速的大背景下，我国在2000年正式步入老龄化国家的行列，60岁以上的老年人口已经超过1．3亿，比例首次突破10％[1]。虽然成为老龄化国家较晚，但我国人口老龄化速度明显快于发达国家，老年人口规模庞大。老年人离开自己的工作岗位后，很大部分时间会进行健身、体闲、娱乐和交往等户外活动，这决定了为老年人提供适宜的户外活动场地成为我们关注的焦点。 2.老年人户外活动场地的设计原则设计合理的户外活动场地，要从适合老年人生理和心理需求着手，下文以此作为切入点，从活动场地的位置、活动场地的面积、场地安全性以及活动设施几方面阐述老年人户外活动场地的一些基本设计原则。只有将这些内容细致考虑、给予充分的重视，老年人才会进一步增加闲暇活动的积极性。 2.1 活动场地位置活动场地的位置是否合理关系到老年人到达场地的难易程度，也关系到他们进行闲暇活动的时间长短。如果活动场地设置过于分散，不利于增加老年人交往机会的成组和群体活动产生，也不容易使记忆力和反应力下降的老年人很快找到活动场地。此外，如果活动场地设置在没有阳光光临的阴暗区域或常有大风侵扰的地方，对于喜欢沐浴温暖阳光的老人来说，不仅对身体健康无益，还会减少他

社会领域活动教案

社会性活动《天津名吃——狗不理包子》目标： 1、知道狗不理包子是天津三绝之一，并通过体验萌发爱家乡情感。 2、了解狗不理包子深受喜爱的原因和制作工艺。重、难点：通过体验萌发幼儿爱家乡情感。准备： 1、已了解天津三绝。 2、事先与狗不理包子店联系。 3、教师了解狗不理的历史资料、 4、滴手液、餐巾纸、纸碟。过程：一、兴趣导入：带领幼儿来到《狗不理包子店》，引导幼儿观察牌匾。教师语：小朋友咱们来到的是什么地方？咱们一起进去看看？二、引导幼儿观察店内环境，感受狗不理的文化氛围。 1、观看天津特色商品，感受作为天津人的自豪感。教师语：小朋友这些都是我们天津特有的东西，我们天津人真棒啊！ 2、历史介绍（讲小故事）。教师语：你们知道狗不理店的名字是怎么来的吗？这里面还有一个小故事呢？…….所以他叫狗不理。这就是我们天津的三绝之一。三、采访客人、服务员、厨师，进一步了解狗不理包子深受喜爱的

原因和制作工艺。（一）采访用餐客人 1、师：许多不同地方的人来到我们天津旅游时，都要来这里品尝狗不理包子，为什么会这样呢？ 2、教师与幼儿共同采访用餐的客人。“请问您是哪里人？为什么到了天津会来狗不理？（请游客介绍一下对狗不理的印象及用餐感受） 3、小结：狗不理包子是天津的名吃，有着悠久的历史。（二）采访服务员师语：您好！请问来这里的人多吗？他们都是哪里人？服务员介绍：来这里吃的有天津人，更多的是外地人。（三）采访厨师请厨师现场制作狗不理包子，请幼儿重点观察包子的面皮、陷儿、包子褶。 1、师：我们一起来看看厨师是怎样包出好吃的包子的。 2、观看厨师包包子的过程。厨师语：小朋友和我一起数一数包子有多少褶儿？狗不理包子皮薄馅香、18褶儿、口感柔软、不油腻。师语：“快请师傅给我们也上一盘，我们也来尝一尝吧！” 四、请幼儿品尝狗不理包子，亲身感受独特的味道。五、与客人分享狗不理包子。 “今天来这里还有许多客人老师，我们也请他们来一起品尝。”

小学少先队活动课教案

牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件三、课程导入学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。四、活动过程（一）猜谜导入在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西

城市公园老年人活动场所景观设计

健康。孤独感老年人离开工作岗位后，与同事间接触减少，社会活动和交往不多，以致消息闭塞，信息不灵。若是体力不佳，视听减弱，行动不便的高龄老人，时间长久，会出现“与世隔绝”“孤立无援”的心境。丧偶的老年人这种心境更为显著。创造一个舒适的人际交往空间对老年人的生活将会增添乐趣。消沉没落感这类老年人常为体弱多病或旧病复发，或罹患新病，影响健康和生活质量。对待这些老年人，一方面积极防治老年病，解除实际病痛，另一方面亦要反复给予鼓励，减轻这种对健康有害的消沉没落情绪。通过合理的户外休闲空间的设计，增加老年人之间的交往和活动参与积极性，减轻或消除老年人的孤独与空虚感，使他们心情舒畅地度过晚年生活。焦虑恐惧感有的老年人担心年老多病，患上“恐癌”症，担心中风瘫痪，顾虑心绞痛、心脏骤变猝死等，以致惴惴不安，惶惶不可终日。通过人际交往空间的创造为老年人提供一个心灵交流的活动空间，创造真正属于老年人活动的空间环境。２　城市公园老年人活动场所设计原则随着社会的发展和时代的进步，我国很多地区将以往的收费公园转变成开放式的公园，这对公园的利用和城市的美化起着重要的积极作用，公园开放对每个市民都意味着平等的享受安静和休憩的机会。根据老年活动场所功能的特殊性以及景观和老年人身体和心理的关系总结归纳设计原则有以下几点：（１）安全性原则（２）生态性原则（３）易达性原则（４）可识别性原则（５）交往性原则３　城市公园老年人活动场所的构成空间的设计要点３．１　步行空间城市公园老年人活动场所景观设计王晓巍东北林业大学园林学院１５００４０我国已经进入老龄化社会，老年人的生理和心理的健康问题也逐渐备受社会关注。美国建筑社会学家简?雅各布斯说：“公园从来什么都不是，是人们赋予公园用途并使它成功的发挥了作用”。　对于退休的老人，公园是消磨无所事事的时光的好地方；如何使城市公园成功的发挥作用，成为人们理想的生活场景，需要建设者和使用者在很多方面达成共识。建设者要从老年人的生理特征和心理需求方面去考虑如何创造一个真正地适合老年人活动的空间，使他们老有所乐。１　老年人生理特征及心理需求１．１　老年人的生理特征老年人的视力日渐变差，对光线的感觉迟钝。所以在环境照明设计上应该充分考虑老年人的这一生理特征的改变。老年人上了年纪常常会出现重听现象，所以，跟老年人说话时应适度放大声音，缓慢但使其易懂般地看着对方的脸来说话。在选择社交空间和尺度时，老年人更喜欢有围合感，空间相对较小的环境进行交流。触觉、痛觉、味觉、嗅觉都开始缓慢下降，在周围环境设计上都应该注意。老年人容易跌倒，是因为平衡感迟钝，身体不易取得平衡所致。在环境设计上应该注意地面的防滑处理。１．２　老年人的心理需求失落感　老年人在步入离退休生活后，生活节奏一下子由紧张、有序，转为清闲、松散甚至无所事事的状况，如果没有思想准备和妥善安排，心理上就会出现失落感，甚至郁郁寡欢。多到户外活动，陶冶一下情操将有助于老年人的心理散步或慢跑是老年健身主要方式之一，步行空间的设计显得格外重要。在进行园路设计时，要把握好道路的尺度，以便安全地集散人流。路线应蜿蜒并富于变化，还应避免高差变化过急，如果有较大的高差变化，一般要设置台阶与无障碍坡道并存。在坡道的入口或醒目地段应安装国际无障碍通用标志。坡道与铺装广场材料要求坚实、平整、防滑，更好地服务于使用轮椅的老人。老年人对于步行道路的材质要求很高，表面应选用有弹性、防滑、不易脱落损坏并易于清扫的材料。老年人的步行路面应保证有一定的粗糙度，以免在老年人散步时发生意外。另外，地面还应有良好的排水系统以免雨天打滑。老年人的舒适行走距离只有１５０ｍ，所以在超出这个范围的路线上，应设置休息处。老年人容易迷失方向，所以在道路的转折与终点处应该设置一些标志物，加强环境的可识别性。标识物的色彩应明亮、和谐，适当的部位使用鲜艳的色彩，以刺激人的视觉。３．２　坐息空间通过观察发现城市公园中老年人的活动类型主要以体育锻炼、聊天、看报、兴趣小组活动为主。坐息空间要采用多种方式，来满足老年人交流等不同的活动需要。坐息空间设计时，座椅可以延长老年人的滞留时间。设计时首先应考虑座椅的平面构成，摆放方式以及所设置的位置。一般来讲，半封闭的空间有助于促进老年人的社会交往。多凹型或凸凹两边形、弧形等形式的内向形空间可以形成一个使老人们使用的小空间，产生领域感，满足他们的交往需求。其次，桌凳组合满足了老龄棋友、牌友的需求；对于一些多人参与的活动，常常有部分老人旁观，这种主动式与协从式的活动，可以采用亭，廊，花架的设计来满足老年人的活动。座椅的扶手和靠背应按老年人的特点制作，座具的材质以木质为好。从老年人的心理需求方面考虑，一般老年人喜欢选择背后有背景的地方进行休息，这样对于老年人来说有安全感，所以坐息空间的背景可以用植物、建筑、地形、水面等作为界面要素。从老年人的生理条件考虑，夏天要有遮阴，冬天要挡风。在坐息空间范围内，老年人能以视听来感受他人活动，要有景可观。同时在配

小学生心理健康教育活动课教案

小学生心理健康教育活动课教案风雨后，花儿绽放得更美丽一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21 世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。二、活动目标： 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。三、活动准备: 1、课件（名言、图片、音乐等）。 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹 3、学生带好笔。学生奖品 4、相应材料（4*55） 5、小花5 0朵，大花1朵

四、活动过程：（一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一）导入，揭题。 1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花）师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。（老师放下花）人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。 2、（点击课件，快乐篇）: 大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花（要有花开过程的动感美）师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面）师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨” ,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? 3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花）师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，……（教师手指课题）二）彩虹篇 1、师：如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的宝贵财富，我们相信，风雨后，花儿绽放得更美丽！看！ 2、（点击课件）女排姑娘的故事（三个阶段）音乐:《阳光总在风雨后》

少先队活动教案

少先队活动课教案1 《校园安全》爱心主题队会活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。活动准备：活动准备：队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识，关于安全方面的事例。活动过程：活动程序一、开始部分：中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四年级（5）班中队原有少先队员60人，实到60人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功。中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。二、宣布队会开始。主持人：各位同学：《校园安全》爱心主题队会现在开始。三．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。 2．校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？四.生活中的不文明现象 1. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！ 2. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 3.像这种情况，我们班发生过吗？ A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B 在教室里互相追赶。 4. 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 5. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A原谅同学或报告老师，让老师处理。 B记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C据情节给予报复。 D叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

老年人户外活动场所研究

户外活动场所：城市住区的老年人户外活动场所是老年人日常活动中最重要的场所，对于满足老年人日常居住生活，促进老年人身心健康，具有十分重要的意义。住区老年人户外活动场所是城市住区环境整体的重要组成部分之一，它的宗旨是给老年人创造安全、舒适、生动丰富的户外活动空间。良好的户外活动场所给予老年人的良好的活动环境，不仅使得城市住区环境更加完整，而且对促进城市尊老、爱老、敬老的社会环境起到积极的促进意义。研究背景：在20世纪末,我国已迈入老龄型国家的行列,根据第五次全国人口普查公报(第一号),我国65岁及以上的人口为8811万人,占总人口的6.96%(其中北京为8.36%,而上海则高达11.53%).同1990年第四次全国人口普查相比,上升了1.39个百分点.有关专家预计,到2050年我国的老年人口总数将超过4亿,占全国总人口的28%,届时,中国将成为世界上老年人口最多的国家.以上数据表明我国已经逐渐步入老龄社会。人口老龄化对社会的各个领域造成了巨大的影响,尤其是体现在与其息息相关的居住环境当中. 研究的目的和意义：随着1998年联合国国际老年节的正式启动，“建立不分年龄，人人共享的社会”的口号，已标着着老龄问题成为新世纪全球的重大社会问题。城市住区日常居住生活的老年人户外活动场所，是老人日常居住生活一休息、交往、娱乐等的主要场所。因此，研究老年人日常居住生活的户外活动场所的相关内容就有了很重要的目的和意义，通过研究可以为老年人提供更为良好的游憩空间环境，从而大大提高老年人户外活动的频率，有利于老年人的身心健康和相互交往，能够满足城市住区老年人活动交往的生理、心理等的需求，也是住区良好人居环境创造的基本要求。本次调研的目的就是分析老年人日常生活的户外活动场所中存在的问题，找出老年人期望并适合老年人的户外活动空间与既有设施环境之间的不和谐因素，从而规划设计有利于老年人的身心健康和相互交往，能够满足城市住区老年人活动交往的生理、心理等的需求的户外活动空间环境。最大限度地发挥老年人的生命潜力，使得老年人在有生之年能够体验到生命的尊严与生活的意义。国外研究现状：欧洲： 1 英国老年人分散独立居住者占绝大多数。政府特别关注社区服务设施的建设，明令规定了老年居住建筑的分类标准。 2 法国的老年人享有比较健全的社会保障体制和为老年人提供居住保障的福利设施。 3 德国倡议新建供几代人共同居住的住房，并为此举办了献计竞赛活动。 4 瑞典确保提供适合老年居住的各种住宅，并提供健全的社区服务，住宅由普通住宅和专用住宅两种。北美：

大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》

大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》【活动目标】 1、理解歌词内容初步学唱歌曲。 2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。 3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。 4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。 5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。【活动准备】录音磁带【活动重点难点】重点：学唱歌曲、理解歌词内容。难点：唱准附点音和切分音【活动过程】一、引入课题、激发兴趣。 1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。 2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。 3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。小结：老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。

二、学习歌曲（一）、欣赏歌曲播放提问 1、歌曲中有哪些小动物 2、它们有哪些本领 3、你最喜欢哪个小动物为什么（二）、学唱歌曲 1、发声练习 2、播放幻灯片 3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音 4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌 5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演（三）、律动《种树浇水》【活动小结】老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

小学生心理健康教育活动课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

小学生心理健康教育活动课教案风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...）阳春市永宁镇湖垌小学黄耀科一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。二、活动目标： 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折取得成功。三、活动准备: 1、课件(名言、图片、音乐等)。 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹 3、学生带好笔。学生奖品 4、相应材料（４＊５５） 5、小花５０朵，大花１朵四、活动过程：（一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一）导入，揭题。 1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花）师:这朵美丽的小花就代表你自己花是美丽的你同样是美丽的。（老师放下花）人人都说生命如花让我们来观赏一下花开的情景。 2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美) 师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面）师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露难免要经历“虫害”“风雨”那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? 3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花）师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，……（教师手指课题）【设计意图：让孩子知道小花就是我自己，我是美丽的。同时，创设良好的课堂气氛学生形成自我欣赏和期待意识。】故事:如何战胜挫折（从海伦。凯勒身上得到启发）课件:图片话语话师:闭上眼睛，你现在就是海伦，，好好地想一想，你的耳朵听不见任何声音，你的眼睛看不见任何东西，你的眼前是什么？睁开你的眼睛请学生回答。那海伦看到了什么？（点击课件）老师请班里朗读最好的同学来读海伦R26;凯勒的内心独白。师：你读到了海伦的内心世界里了，这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的世界。让人心动，让人感动。名人的故事激励我们积极向上让我们再次认识了海伦姐姐，你一定感受很深，讲出来与大家共享。师引导：海伦面对人生挫折，没有自暴自弃，选择了与命运抗争，取得了成功。正因为如此（点击课件出示话） 6、教师小结:海伦姐姐你不屈不挠的奋斗精神永远留在我们的心中。

社会领域活动设计方案大全

社会领域活动设计方案大全社会领域活动设计方案1 活动目标： 1、通过回忆交流四季的相关经验，丰富幼儿对不同季节特征的了解，进一步感知四季的美。 2、通过装扮四季娃娃，培养幼儿表现表达的能力和创造力。活动准备： 1、四季图片。 2、装饰四季的材料。 3、录音机、舞曲磁带。活动过程：一、回忆经验 1、师：一年中有哪几个季节?(一年中有四个季节，春夏秋冬。)(重点让幼儿知道四季轮换的顺序。) 2、师：(现在是什么季节?春天。那我们就先从春天开始谈谈吧。)春天是什么样的?(幼儿自由表达。)提问：(1)春天的天气是怎么样的?暖和的，暖洋洋的。 (2)在暖和的春天，我们穿的怎么样?脱掉了厚厚的外套、羽绒服换成了薄薄的羊毛衫。 (3)在春天，我们可以做些什么事?去赏花、春游、踏青。 3、出示春天图片并小结。第二环节结束后用什么语言衔接过渡2-3?还是直接出示图片。 (随机小结。植物慢慢发芽了，春笋也从土里冒出来了，桃花开放了，人们都去春游、赏花。春天是一个温暖的季节。)4、师：那夏天、秋天和冬天又是什么样的?(请幼儿将三个季节分别说一说，同时出示相关图片并小结。)(荷花开放，我们去捉蝉、游泳，吹着风扇吃着冰冰凉凉的冷饮，桃树在夏天也结出了香香甜甜的桃子，人们也换上了短袖的衣服。夏天是一个炎热的季节。)(各种各样的水果都挂满了枝头，农民伯伯也忙着收割农作物，树叶慢慢变黄落满了一地，菊花盛开了。秋天是一个丰收的季节。)(人们穿上了厚厚的棉袄，戴着帽子、围巾和手套，下雪的时候我们还能去堆雪人、打雪仗、滑冰、

滑雪，梅花开放了，有的人还剪了美丽的窗花，有些小动物也开始冬眠了。冬天是一个寒冷的季节。) 二、交待任务 1、师：四季美不美?你最喜欢哪个季节?(幼儿自由回答。)(随机抽取部分幼儿回答。) 2、师：那让我们办一场四季的时装表演，请你把自己装扮成你最喜欢的那个季节，把它的美表演出来，好吗? (用较兴奋地语气，调动幼儿兴趣。)(操作说明：在后面老师准备了许多材料，你要找到你那个季节的东西然后装饰到小背心上，小背心在桌子上。装饰好以后请穿好你们自己设计的四季服装坐回原来的位置。好吗?)3、幼儿利用各种材料装扮，教师巡回指导。 (帮助个别幼儿穿小背心，提示个别幼儿可以利用手工纸、记号笔、剪刀自制自己需要但是没有提供的材料，要求自制的东西要简单、快速。) 三、展示交流是否要利用到镜子?是幼儿在装扮过程中就打开随时可照，然后面对幼儿表演还是面对镜子表演自我欣赏为主? 1、师：四季时装表演马上就要开始，先请春天的小朋友上台表演。 2、四季依次上台表演。 (按照四季轮换的顺序上台表演，可适当提问幼儿下面该轮到哪个季节表演。两个季节交替过程中用音乐的音量大小提示，音量减轻是退场，音量渐响是下一季节上场。)3、最后全体幼儿一起表演。四、延伸活动剩余材料及未完成的作品投放至美工区继续操作。社会领域活动设计方案2 设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义;再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。活动领域：社会活动内容：学习雷锋好榜样活动目标：

小学生心理活动课教案

小学生心理活动课教案【篇一：小学二年级心理健康活动课教学设计】小学二年级心理辅导活动课教学设计《多彩情绪真体验.》永安市南门小学刘燕华一、活动思路情绪是人重要的心理活动，与人的学习、生活有着密切的关系。认识情绪，管理情绪对人的身心健康和人际交往有重要作用。因此帮助学生认识情绪多样性的，不同的情绪会带来不同的结果。教育学生热爱生活，保持良好的情绪状态并以积极的态度对待生活。二、活动目标 1、认识各种不同的情绪，了解情绪的各种表现，增强孩子对情绪的体验,提高情绪觉察能力. 2、让孩子能根据别人的表情初步判断他人的心情三、活动形式：游戏、讲述与讨论、情绪表演四、活动准备不同情绪图片、情境纸条五、活动时间：1课时六、活动过程（一）、热身游戏，导入主题师：今天天气很好,很高兴能给同学们一起上心理健康活动课.我给大家带来一个小游戏.《大风吹、小风吹》师生同玩游戏，教师采访学生在各环节中的心情、感受。

（二）、揭示新课《七彩情绪真体验》师：什么是情绪呢情绪是人对客观事物与自己需要是否相适应而产生的态度体验.就像刚才同学表现出的高兴、紧张、害怕等这些都叫情绪。展示各种表情图片，请你说一说图片里的人的情绪是怎样的喜的时候你是什么表情（请学生做表情）你一般用什么词语来形容你会用什么颜色表示（红、黄、橙）怒的时候你是什么表情（请学生做表情）你一般用什么词语来形容你会用什么颜色表示哀、思、悲、恐、惊的时候你是什么表情（请学生做表情）你一般用什么词语来形容（三）、情绪对对碰请学生抽签，根据纸条内容表演情绪。 1．燕子上学快迟到了。（焦急） 2．过生日，得到盼望已久的玩具，小飞跳了起来。（高兴） 3．老师正在发试卷，小红在等待自己的分数。（紧张） 4．李明和同学争谁先打乒乓球，打了一架。（愤怒） 5．上课看课外书，受到老师的批评。（沮丧） 6．课间与同学玩耍，跌破手。（悲伤） 7．一个人在上学路上看到一只大狼狗。（害怕）（孩子的情绪表达大致正确即可，答案也可以是其他合理的情绪词语。）

少先队活动课教案

少先队活动课教案娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。三、活动流程 1.开场中队长：全体集合！（学生分小队站立）中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。中队长：请同学们回位置。主持人上场。 2．主题中队会内容（1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：（是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。）（2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）

老年活动中心建设方案

第一章总论项目概况项目名称：***市老年活动中心建设单位：***市民政局建设规模：用地面积7570㎡，总建筑面积3030㎡。建设地点：***区建设西街以北，***市敬老院以西。总投资估算：万元。项目建设方案编制依据 (1)《老年人建筑设计规范》JGJ 122-99 (2)《民用建筑设计通则》GB50352-2005； (3)《建筑设计防火规范》GB 50016—2006； (4)《公共建筑节能设计标准》GB 50189—2005 (5)《建筑外墙保温工程防火技术规程》(DB64/696-2011) (6)《无障碍设计规范》GB 50763-2012； (7)《民用建筑太阳能热水系统应用技术规范》-GB 50364-2005 (8)《建筑内部装修设计防火规范》GB 50222-95； (9)《屋面工程技术规范》GB50345-2012 (10)《工程结构可靠性设计统一标准》GB 50153－2008 (11)《建筑抗震设计规范》GB50011－2010 (12)《混凝土结构设计规范》 GB50010－2010

收入8928元，分别增长%和%。经过50余年的发展，***市从典型的煤炭工业城市转型为独具特色的山水园林新型工业城市。 ***市现有总人口万人，其中60岁以上老年人93023人，占总人口的%；有独居老人13855人，空巢老人26860人，增速超过%，高于全国个百分点，呈现出老年人口基数大、增长快、高龄化、空巢化的趋势，预计到2015年全市老年人口将超过10万人。 ***市属老工业资源枯竭型城市，五、六十年代来自全国各地支援西部建设的建设者们都已进入老龄，且随着经济、社会的转型发展，其子女因外出谋生这些老年人面临无人照顾，因此，随着人口老龄化快速发展，对政府、社会乃至家庭的压力越来越大，做好老龄服务工作显得尤为重要。为提高我市老年人生活质量，全面提升“老有所学、老有所为、老有所乐”服务水平，根据国务院办公厅转发全国老龄办和发改委等部门《关于加快发展养老服务业意见的通知》(国办发[2000]6号)和宁政办发[2012]60号文件《自治区人民政府办公厅关于印发********社会养老服务体系建设规划的通知》要求，争取“十二五”期间在没有老年活动中心的市(县、区)建设一所设施齐全、功能完备、服务到位的老年活动中心。我市急需建一所集健身、娱乐、休闲的新型综合老年活动中心，以活跃丰富老年人精神文化生活。项目建设的必要性随着改革开放的不断深入，人民生活水平的提高和医疗设施的完善，人口的平均寿命大幅度提高，老龄阶段人口在整个人口中的比重逐年增大，“白发浪潮”日益临近；另一方面计划生育政策的实施，使人口出生率大幅度下降，家庭中子女人数大为减少，大家庭逐渐小型化。现有的老年活动设施都不能满足社会对老年服务的需要。另外我区冬季时间较长，老年人日常活动受到严重影响，为老年人建设一个完善的活动场所已成时代发展的必然要求。

社会领域教案设计意图设计方案

社会领域教案设计意图设计方案（最新版）大班社会领域活动方案1 活动主题展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中活动目标 1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。 2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。活动准备 1.布置新年欢庆气氛的班级环境。 2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。 3.由幼儿园准备活动礼品。 4.通知家长做好参加活动的准备工作。活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动展示活动内容(亲子游戏、幼儿表演) 1.亲子游戏：吹鸡毛游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。 2.幼儿表演个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3.亲子游戏：运气球游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。 4.幼儿表演小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》小组歌曲表演：《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》 5.亲子游戏：蹲蹲乐游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。游戏玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。 6.幼儿表演集体儿歌表演：《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》个人歌曲表演：《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》 7.亲子游戏：贴鼻子游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。 8.幼儿表演集体儿歌表演：《数九歌》、《祝福歌》集体歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》 9.亲子游戏：两人三足游戏目标：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。游戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。

(完整)二年级少先队活动课教案

二年级少先队活动课教案《我们的队旗》教学设计一、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。内容简介认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。二、少先队活动课过程 1、队活动的仪式整理队伍、清点人数 2、长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。 3、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）礼毕。 4、唱队歌（指挥和伴奏）。全体请坐。 5、活动开始（1）队旗的含义教师：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听王子涵的介绍。（少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。）

（2）认识党旗、团旗和队旗、队徽教师：我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生，我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里，我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海，走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会，我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请杨泽彬来给我们介绍。（中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。）主持人：认识了党、团、队旗，来找一找它们有哪些相同的部分吧？（队员自由发言）（3）了解党、团、队的关系教师：既然党、团、队旗之间有那么多相同的地方，它们之间肯定有很多千丝万缕的关系，再让我们来了解下吧。（4）学习爱党、爱队歌曲教师：没有共产党就没有少先队，没有共产党就没有幸

老年活动中心建设方案

第一章总论 1.1 项目概况项目名称：***市老年活动中心建设单位：***市民政局建设规模：用地面积7570㎡，总建筑面积3030㎡。建设地点：***区建设西街以北，***市敬老院以西。总投资估算：912.35万元。 1.2 项目建设方案编制依据 (1)《老年人建筑设计规范》JGJ 122-99 (2)《民用建筑设计通则》GB50352-2005； (3)《建筑设计防火规范》GB 50016—2006； (4)《公共建筑节能设计标准》GB 50189—2005 (5)《建筑外墙保温工程防火技术规程》(DB64/696-2011) (6)《无障碍设计规范》GB 50763-2012； (7)《民用建筑太阳能热水系统应用技术规范》-GB 50364-2005 (8)《建筑内部装修设计防火规范》GB 50222-95； (9)《屋面工程技术规范》GB50345-2012 (10)《工程结构可靠性设计统一标准》GB50153－2008 (11)《建筑抗震设计规范》GB50011－2010 (12)《混凝土结构设计规范》 GB50010－2010 (13)《建筑抗震设防分类标准》GB50223－2008 (14)《建筑给水、排水设计规范》GB50015-2003 (15)《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB 50736-2012） (16)《民用建筑电气设计规范》 JGJ 16-2008 (17)其他相关的国家现行设计规范和标准 (18)建设单位提供的地形图及项目相关资料。 1.3建设方案编制工作范围 1.项目建设的必要性 2.选址原则和意见 3.建设规模及内容 4.工程设计方案 5.环境保护、消防、安全与节能 6.建设进度 7.投资估算与资金筹措 8.社会效益评价 1.4项目建设背景 ***市位于********北部，东、北、西三面与内蒙古毗邻，南与银川市接壤。东屏滔滔黄河水，西依巍巍贺兰山，因贺兰山与黄河交汇处“山石突出如嘴”而得名。1960年设市，下辖***区、惠农区和平罗县，总面积5310平方公里，总人口75.93万，城镇人口70.58%，回族人口19.5%。2013年全市实现地区生产总值446亿元，增长10%；固定资产投资459亿元，增长20.5%；地方公共财政预算收入31亿元，同比增长13.2%；城镇居民人均可支配收入22224元、农民人均纯收入8928元，分别增长9.5%和12.1%。经过50余年的发展，***市从典型的煤炭工业城市转型为独具特色的山水园林新型工业城市。 ***市现有总人口75.93万人，其中60岁以上老年人93023人，占总人口的12.25%；有独居老人13855人，空巢老人26860人，增速超过4.9%，高于全国1.4个百分点，呈现出老年人口基数大、增长快、高龄化、空巢化的趋势，预计到2015年全市老年人口将超过10万人。 ***市属老工业资源枯竭型城市，五、六十年代来自全国各地支援西部建设的建设者们都已进

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