中班新年区角活动教案

中班新年区角活动教案

【篇一：幼儿园中班区域活动教案】

幼儿园中班区域活动教案：

活动一：区域名称：baby 屋

创设目标：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验

与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动

规则。

投放材料：各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。

玩法：让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，

能初步与小朋友协商角色分配，认真扮演自己选择的角色。

教师指导：引导幼儿与小朋友协商分配角色，指导幼儿如何扮演娃

娃的爸爸妈妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。

活动二：区域名称：宝贝医院

创设目标：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼

儿关心他人，爱护同伴的好品质。

投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶

玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、

如何与病人交谈，体验同伴之间合作的快乐。

教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如

何做小医生，如何做病人。

活动三：区域名称：酷炫美发厅

创设目标：能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流，知道

游戏规则，并有意识的遵守

投放材料：镜子、“剪刀” 梳、子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。

玩法：1、让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。

2、参与幼儿的角色分配，教师给予适当的意见。

3、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。

4、教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知

道尊重每一种职业。活动四：区域名称：宝宝乐园

类别：美工、益智。

创设目的：引导幼儿喜爱各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀

等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作

品。投放材料：橡皮泥，小盒子，各种交通工具图片、各种交通工具，图画纸、广告颜料、围裙袖套等护衣材料。

玩法： 1、用小盒子制作自己喜欢的交通工具，

2、描画。玩法：根据底图上的提示涂色，初步学习画直线、曲线

及涂色。

3、用玩具搭建自己喜欢的交通工具。

教师指导：指导幼儿通过勾线涂色等方式画出自己喜欢的交通工具。以及如何正确使用小剪刀剪纸，使幼儿对绘画和美工产生喜爱。

【篇二：中班区域游戏活动教案】

中班区域游戏活动教案

身处团场的孩子极具优势，因为团场中蕴含着许多的丰富的教育资源，田野成立孩子们生活的课堂，孩子们去田野中观察各种农作物，观察各种昆虫的不同特征。本次活动是孩子们走进田野观察各种虫

子的特征已积累了些经验之后并结合《虫虫，虫虫飞》的主题活动

开展了美工区、科发区、生活区。

一、美工区

《虫虫大集合》

活动过程:1、教师将制作材料分类摆放在塑料筐中。

2、幼儿共同阅读幼儿用书，讨论书中各种虫子的名称及制作材料和方法根据书中的作品选择2-3中昆虫来尝试制作。

3、教师提醒幼儿拿取材料时要有计划性，在制作过程中发现有多余的材料时请尽快放回到筐中，以便其他人取用。

4、展示作品

《对称剪纸画》

活动目标：1、以部分图形为依据辨认出整体图形

2、能沿边剪下图形，

活动准备：剪刀、胶水、彩笔

活动过程：1、认识对称图形。

2、尝试自己创造对称图案。

3、完成对称图形粘贴画。

二、科发区

《昆虫档案》

活动目标：了解昆虫特征，分辨昆虫和非昆虫。

活动准备：笔、放大镜、昆虫标本、昆虫档案记录单

活动过程:1、选择昆虫标本盒观察，并将结果记录在记录单里。

2、鼓励幼儿用“我观察……（虫子名字）有…..有……还有……”的

句式说清楚自己的发现。

3、教师帮助幼儿整理记录单，将所有的昆虫记录单收集在一起，制

成昆虫档案。

《积木数一数》

活动目标：1、认识简单的立体图形

2、正确点数完整作品中的各个积木的数量

活动准备：多个积木、笔、操作记录单。

活动过程：1、幼儿选择多种积木

2、请幼儿随意搭建积木造型并进行观察点数积木的数量。

3、填写记录单。

三、生活区《夹豆豆》活动目标：1、通过夹豆豆引发幼儿使用筷

子的兴趣。

2、通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力

活动准备：饺子形布袋、筷子、小盒、各种豆类活动过程：1、每位

小朋友一双筷子和一个小盒

2、要求幼儿不能将豆子随意抛洒、手抓。

3、幼儿右手使用筷子将豆子夹入盒内或饺子形布袋内。

四、图书区《可爱的动物》

活动目标：能安静阅读，了解昆虫的特征。

活动准备：圈圈书

活动过程：1、小朋友们拿取自己喜欢的书，认真阅读。

2、通过阅读观察书中虫虫特征。

3、阅读后能将书籍放回原位

【篇三：幼儿园中班新年教案——过年咯(美工)】

幼儿园中班新年教案——过年咯设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都

准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动

－学习活动用书p155的贺卡制作引出。一．活动目标：1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的

内容，作用，并尝试自己制作贺卡。3．通过幼儿相互交换贺卡，培

养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。二．活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三．重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的

趣事难点：感受同伴间的真挚友情四．活动流程：导入情景——联

想交流——实践操作——延伸活动

五．活动过程：（一）导入情景师：小朋友们再过一段时间，我

们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起

出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。（二）联想交流师：发生了

这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？

为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要

过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友

们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的

烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物

送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，

你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。师：但是王老师有一

个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。（四）延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下

以后怎么联系。师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活

动的时候继续做。活动结束。