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关于河南省中小学教师继续教育网上报名说明

关于国培计划参训学员报名工作的详细说明

各位校长，教师同志们：

大家好！为配合今年国培计划网上学习培训项目的开展，本次国培计划网上学习属全员性学习，请各位教师登陆河南省中小学教师继续教育信息管理系统https://www.sodocs.net/doc/569572419.html,进行报名，10月24号前报名完毕！各校领导督促本校同志及时完成报名学习工作。

注意：下面将用户名和密码发给大家，请大家妥善保管，以便以后使用！

单位用户名密码

白土岗中心校 01132276 411326

下面为大家详细介绍报名方法

河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统https://www.sodocs.net/doc/569572419.html,（国培计划网上报名系统）

1.系统登录

打开浏览器，在地址栏中输入系统访问地址https://www.sodocs.net/doc/569572419.html,，出现如图1所示系统登录页面。在此正确输入“登录账户”、“登录密码”和“验证码”后，点击登录按钮，进入系统。

图1 系统登录

第一次登陆需要完善单位信息，并提交（就是下面的界面）。

2.查看项目培训通知、实施方案、工作简报

系统首页内展示的是针对项目的培训通知、实施方案和工作简报。通过点击相应栏目下相应的文件即可进行查看。如图2所示。

图2 系统首页

3.报名注册

根据本地区的项目参培计划，即要去的培训机构、参培学科、参培人数的要求，进行本地区参培学员的遴选。（短期集中培训由县区级教育局统一填报参培人员）

依次点击菜单“报名管理” “报名注册”，按图3所示点击“报名”按钮进入学员选择页面（图4）进行学员报名。

图3 学员报名注册首页

学员信息填报页面，从教师信息库中选择已有教师，如图4所示，选择过相

应教师后进入学员信息补充完善页面（图5）。

图4 教师信息选择

教师信息补充完善页面，如图5所示，在此页面中将该教师信息的进行补充

完善后，点击保存按钮完成该学员的报名。按图5中所示步骤完成教师的报

名工作。

图5 教师信息补充完善及完成报名

针对系统中尚未登记过信息的人员，在图4所示页面中点击“新增教师”按钮，进入如图6所示学员信息添加页面进行信息的添加。

在图6中将要添加的人员信息补充完整后，点击“保存”按钮完成该人员的报名。

图6 教师信息添加及报名

-互联网金融安全问题

云南财经大学中国特色社会主义理论与实践研究课作业互联网金融安全问题姓名：刘静学院：会计学院专业： 2015审计专硕学号： 201502210252

目录 1.互联网金融安全的现状 1.1互联网金融安全的概况 1.2互联网金融安全的案例 1.3“互联网+”提出的模式促进和维护互联网金融安全 2. 互联网金融安全出现的问题 3. 社会处理互联网金融安全问题 3.1国家发布《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》 3.2移动金融安全典型企业的诞生 4. 对目前互联网金融安全问题的一些看法摘要这样一个信息时代，不得不承认网络对我们的日常生活影响很大，互联网金融更是带给我们的生产、生活翻天覆地的变化，很多领域甚至完全颠覆了以前的变化。不管是小如前一久身为马云背后的女人的我在淘宝购物时差一点以卡单的理由被骗，或是大如九月份苹果iOS平台被XCodeGhost木马侵入事件备受安全领域关注。互联网金融像是一把双刃剑，给生活办公带来了无可比拟的便捷与利益的同时，也带来了很多不能忽视的安全问题。2015年07月，互联网金融的“基本法”终于浮出水面，央行等十部委联合发布《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》，首次明确了不同性质的互联网金融业态，并规范了监管职责的划分。“指导意见”的出台意味着互联网金融进入法治化轨道，虽然这份指导意见并不能全方位针对到互联网金融的安全问题，但对互联网金融领域权利、责任和义务的明晰有着里程碑式的意义。

1.互联网金融安全的现状近年来，互联网金融的迅速崛起，不仅为金融机构的竞争与发展拓展了新的空间，也为单位及公众的资金和投资管理带来了极大的便利。但是，与此同时，从千年虫事件引起银行互联网系统奔溃起，金融网络不断出现各种问题，客户的信息安全得不到保障，客户资产在网络上被盗取，被拦截，网络本身存在的安全问题和金融行业本身独有的风险问题被进一步放大，所以网络金融的安全问题也日益突出受到广泛的关注。而且目前由于我国的计算机网络通讯系统还存在着密钥管理和加密技术不完善、TCP/IP协议安全性较差等缺陷，加之网络通讯系统具有的开放式特点造成的其易遭受计算机病毒和电脑黑客攻击的问题，都易使得我国互联网金融在发展过程中产生的金融交易带来较大的技术风险。 1.1互联网金融安全的概况互联网金融的影响和规模逐渐扩大，在活跃金融市场给人们带来便利的同时，与之产生的互联网金融风险问题也不可避免。这些风险如果得不到很好的控制，我认为带来的社会影响将远远大于传统金融风险。近年来，支付陷入钓鱼网站，信息泄露、手机诈骗、手机钓鱼、P2P网贷跑路等案件频发。不管是小如前一久身为马云背后的女人的我在淘宝购物时差一点以卡单的理由被骗，或是大如九月份苹果iOS平台被XCodeGhost木马侵入事件备受安全领域关注。互联网金融像是一把双刃剑，给生活办公带来了无可比拟的便捷与利益的同时，也带来了很多不能忽视的安全问题。我国的互联网金融是随着互联网等信息技术在我国的快速发展和广泛应用而自发形成和发展起来的，先后经历了从网上银行到第三方支付和P2P网络借贷再到大数据金融和第三方支付理财的发展历程，由此使得其在发展过程中暴露出了缺乏有效管理的问题。这些问题突出表现在以下三个方面：首先，依托电子商务发展产生的大数据而出现和发展起来的大数据金融，最初是由电商平台与商业银行合作实现的，而后二者逐渐分立演化出了电商大数据金融和商业银行自建电子商务平台开展大数据金融两种形式。其次，互联网理财在近两年时间里的井喷式发展，对传统银行存款业务和理财产品形成了冲击，甚至通过影响货币乘数极大地影响了我国货币政策的实施效果和金融体系的稳定性。第三，由于P2P网络

社会组织网上申报说明书

社会组织网上业务申报操作指南说明书广东省社会组织管理局

社会组织网上业务申报操作指南说明书修订版南海区社会组织信息网：联系电话：社会组织账号：地市区县代码+社会组织类别代码+登记证号初始密码都是111111 地市区县代码：fsnh 社会组织类别代码：社团（st）、民非（mf）、基金会（jjh）社会组织可凭以上信息登录系统办理业务；申请核名、成立需自行注册账号登录。

目录一、业务办理简介 (4) 二、业务办理流程 (4) （一）业务办理通用流程 (4) （二）预先名称核准流程步骤........................... 错误!未定义书签。（三）成立登记流程步骤............................... 错误!未定义书签。（四）变更登记流程步骤............................... 错误!未定义书签。（五）重大事项报备流程步骤 (5) （六）注销登记流程步骤............................... 错误!未定义书签。三、登录方式 (6) （一）已成立单位的登录方式 (6) （二）未成立单位的登录方式 (7) （三）修改密码 (8) 四、网上填报指南（示例） (8) （一）登录平台 (9) （二）选择所要办理的业务 (9) （三）填报申请表..................................... 错误!未定义书签。（四）退回业务补正提交 (16) （五）查看审核结论 (17) （六）网上审核通过后该做什么 (18) （七）如何打印 (19) 五、常见问题 (19) （一）数据收集 (19) （二）常见问题答疑 (27)

中小学教师继续教育远程培训学习总结

中小学教师继续教育远程培训学习总结中小学教师继续教育远程培训学习总结我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变：一、教师角色的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二、教学策略的转变研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三、教学方式的转变重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。四、教学管理的转变。粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。

2018高考志愿填报指南

2018高考填报志愿指南高考填报志愿的时候要遵循三个优先原则，即学校优先，地域优先，专业优先。 1.学校优先什么叫征求平行志愿高考志愿能报几个学校平行志愿是怎么录取的填志愿看批次线还是最低分1、学校优先考生在填报志愿的时候，要秉着能上985不上211的原则。随着大学招的学生越来越多，学生会出现严重分层的情况。用人单位也难免会有只看出身的情况出现。所以考生在填报志愿的时候，对于学校的选择一定要格外注意，一旦被录取后，这就是一辈子都无法改变的事实了。 2、地域优先对于考生来说，在哪里上大学是非常重要的，所以在填报志愿的时候要注意优先考虑地域问题。选择大学的城市的主要原因是因为眼界，见世面的问题。你的眼界和世面也决定着你的理想和定位。考生在选择城市的时候，可以优先选择北上广这些发达城市，但是这些城市的分数都很高，大部分人都去不了。如果是这样的话，考生们也可以选择各大地区的首府城市，压力会稍小一些。 3、专业优先这一点主要是针对上专科的学生的，一定要坚持优先选择专业。很多考生在填报志愿时都纠结到底是选专业还是选学校。其实对于专科生来说，专业一定是要排在首位的，你的专业从一定的角度讲影响的是你的未来。

在选择专业的时候，可以从两个方面考虑，一是你喜不喜欢这个专业;二是这个专业的技能性强不强。最好是不要选择没有门槛的专业，这样以后你的竞争力会很弱。 2018高考填报志愿时间全国本科志愿填报一般在6月25日左右，同时会填报提前批志愿，有的省市会把本科各批次志愿放在一起填报，投档录取后会公布征集志愿。而专科志愿填报部分省市在7月末8月初开始，也有地区在7月填报，具体还应以考试院公布为准，或者参考去年志愿填报时间。高考志愿填报可能每年都会有所调整和变化，因为最近几年全国高考改革频繁，新的政策不断推出，高考录取批次合并的省市也在不断出现，所以大家还要时刻关注最新动态。填报高考志愿之前应该了解的内容有高校的招生简章，现在已经在陆续公布，等到高考志愿填报之前应该全部公布完毕，还有就是高校的招生计划、自己的成绩排名等相关因素，了解了这些因素之后就要先确定自己想要报考的区域，然后在对应的区域选择自己想要报考的专业，自己想想要报考的大学，小编建议各位考生如果成绩过了一本录取批次线，可以先选择学校，但是如果成绩在二本批次线，应该先选择专业，并且如果不是非常想要上的大学，不要选择服从调剂。在填报高考志愿的过程中应该注意的是，不要根据自己的喜好猜测随便选择大学，一定要根据数据分析结果来填报高考志愿，然后在填报高考志愿的时候不要跟风，一定要根据自己的实际成绩科学分析，看学校每年招录的最低分、最高分和平均分，这些都是自己参考的重要因素。

毕业生就业信息填报说明

附：毕业生就业信息填报说明填报时间：毕业生签约后10工作日内必须进行填报登陆用户名及密码：用户名和密码为学号，登录后可自行修改。图就业信息 xxxxxxxxxxxxx 图就业信息修改页面 1、协议书编号协议书编号是系统根据下发给毕业生的协议书自动生成的，在填写就业信息时注意网上显示的协议书编号是否和自己手上持有的协议书的编号一致，如有错误，则及时与辅导员联系，由学院出具证明后到校就业中心修改。 2、就业状态系统默认情况下就业状态为未有意向，可根据自己目前的就业状态做相应修改。

点击就业动态下拉框出现下图 A、未有意向：还未确定自己的毕业出路或者还没有找到合适的工作。 B、正在洽谈：已有就业意向并正在和用人单位洽谈中。 C、就业已落实：已经找到工作单位并落实好了，但没有签订就业协议书。 D、就业已签约：已经找到工作单位并和用人单位签订了就业协议书。 E、自主创业：自行创业并获得相关机构认证，取得营业执照。 F、出国：出国/出境留学深造或工作。 G、升学：国内考研继续学习深造。 3、单位联系人填写就业单位（实际工作单位）联系人。 4、具体就业单位填写实际工作的单位。 5、单位联系电话填写实际就业单位的联系电话（通过该电话，必须可以联系到3所填的“单位联系人”）。 6、单位类型点击单位类型右侧空白处出现下图毕业生根据本人就业单位所属的单位类型在相应的下拉框中选择； 7、使用意图

点击使用意图下拉框出现下图根据本人工作职位的性质进行相应选择。 8、单位所属行业点击单位所属行业右侧空白处出现下图根据本人就业单位所属的行业进行相应的选择，选定后点击确定返回。 9、工资薪酬（元/月）根据本人在就业单位的月工资如实填写（如单位未明确说明的，请填写大概数）。 10、单位地区根据本人就业单位所属地区进行选择，并点击确定返回。 11、签约时间根据自己与用人单位签约的时间进行选择，如果单位盖章和毕业生签名两处日期不一致，以较迟那一个为准。 12、职业类型点击职业类型右侧空白处出现下图

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

高考报名指导：适合自己的才是最好的

2019高考报名指导：适合自己的才是最好的2019年高考已经拉开帷幕。报名之日也是许多考生从内心确定目标学校之时。作为高考过来人，笔者认为，高考不一定瞄准北大、清华，对于多数考生来说，适合自己的才是最好的。首先，考生实力是标准。高考是一次公平、公正、公开的选拔性考试，每个考生想要考取好成绩都要凭自己的实力。考生目前正处在复习阶段，要珍惜每一天的学习机会，利用每次测试了解自己的知识掌握情况，查缺补漏，提升自己的实力。在学习水平基本稳定的情况下，考生和家长可以大致定好目标高校区间。其次，家长期待要适度。高考对于每位考生、每个家庭来说都是一件大事，考生和家长对于高考成绩、高考预期有一定的心理期待是很正常的。但是，高考毕竟有一定的不可预知性，家长要客观看待考生的成绩，不要因过高的期待而让考生确立难以完成的目标。当下，正值高考生备考的关键时期，保持平稳的心态努力学习非常重要。这时，如果家长对考生有着过高的心理预期，势必会增添考生的压力，影响考生的备考状态和学习效果。其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的

写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。最后，名校情结不可取。高考是实现人生梦想的机会，很多优秀考生都希望通过高考来证明自己。近些年，总有一些考生明明成绩很好，却因为自己或者家长要求非清华、北大不去而落榜，令人惋惜。其实，高考并不是考生人生路上唯一的机会。进入高校后，考生依然可以通过跨校考研究生的方式再圆名校梦。如果考生和家长将高考目标定在一两所难以企及的高校上，就有可能影响考生的前程。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。近日有媒体报道，某考入香港高校的学生因认为北大更适合自己而回到高中复习。这并不是个例，近年来，总有少数大

盘点互联网金融平台的四种安全保障措施

盘点互联网金融平台的四种安全保障措施为了避免高收益背后的风险性，互联网金融平台往往会采取相应的安全保障措施，保障用户的资金安全，不同的平台风控各有特点。小编认为，从主流方面看，风控措施主要体现在以下几个方面：担保公司本金担保、提供抵押物或质押物保障还款来源、备用风险准备金预防坏账、第三方资金托管。担保公司本金担保互联网金融平台第三方资金托管是指投资者的资金运行在第三方托管公司，由这些公司直接管理投资资金的去向和用途，而不经过平台的银行账户，从而就避免平台因为经营不善导致挪用交易资金而给交易双方带来风险。提供抵押物或质押物一些平台为了保障借款人的还款来源，通常都会要求借款人具有一定价值的抵押物或质押物。用作抵押的财产应该是可以在市场上出售的，流动性好、质量高的，平台还应能够对抵押财产予以充分的保证。当贷款到期，债务人未能按期偿还时，抵押物需在折价或者拍卖、变卖前进行清算评估，即处置抵押物前的定价评估，评估结果应作为抵押物变现的客观公允市价，目前以拍卖方式的评估情况较多。例如利魔方，平台上的“融艺宝”和“邮艺宝”理财产品均有名家书画、邮票、纪念币等具有收藏价值的文化艺术品作为质押物，项目如若出现逾期，则由担保机构按合同规定对投资人先行代偿，代偿完成后，担保公司委托拍卖行处置质押物，保障用户资金安全。备用风险准备金预防坏账风险准备金是指平台每笔借款成交时，平台从借款中都提取一定比率的金额作为风险准备金，当借款项目出现逾期时，平台会按照风险准备金的使用规则，先行偿付投资人的本金或利息，此外风险准备金应交通常由银行或第三方支付公司进行托管。如红岭创投、利魔方等平台，都设立了风险准备金制度。第三方资金托管有些平台会通过引入第三方担保公司进行连带责任担保，一旦发生逾期坏账的情况，担

2018年度民办非企业单位网上年检填报指南

2018年度民办非企业单位网上年检填报指南第一部分网上年检系统操作一、登录网上年检平台打开“上海社会组织”网（https://www.sodocs.net/doc/569572419.html,），点击网站右上侧“社会组织年检登录”，插入“法人一证通”数字证书钥匙盘，输入密码并点“登录”即可进入“办事大厅”进行年检操作。新成立和“法人一证通”数字证书已到期需换领的社会组织应根据《上海市社会团体管理局关于开展市级社会组织法人网上身份统一认证数字证书申（换）领工作的通知》的要求办理相关手续，详情可咨询962600。注意：在线填报年检报告书过程中，请不要拔出钥匙盘。二、下载和打印年检报告书样本点击“年检报告书样本下载”，下载后可在本地查看和打印年检报告书样本。三、在线填报年检报告书点击“填报”进入报告书填报页面，每次按“下一步”系统自动保存当前分页内容，分多页填完后点击“结束”即可。四、查看、修改和打印年检报告书完成年检报告书填报后，可点击“查看”，以查看本单位填报的年检报告书，点击“打印”可打印年检报告书纸质版，若发现填报内容有误，可点击“修改”按钮进行年检报告书修改。初次打印，需按

系统提示或自行下载安装Adobe Reader打印软件。五、提交审计报告凡须提交审计报告的部分参检单位，除向业务主管单位和登记管理机关递交纸质审计报告外，也应在线提交审计报告电子版。社会组织可事先将审计报告书正本扫描并制作成PDF文件（文件大小小于5M），在完成年检报告书填报后，点击“审计报告上传”即可完成审计报告书电子版上传工作。六、盖章提交年检报告书若确认填报无误，点击“盖章”进入年检盖章提交页面，点击“盖章提交审核”按钮完成盖章操作，盖章后年检报告书将不得修改。注意：按照中华人民共和国《电子签名法》，凡通过本钥匙盘所盖电子印章，在法律效力上等同与传统单位印章。请单位法定代表人（负责人）妥善保管本钥匙盘，年检报告书一经盖上电子印章，将视作法定代表人（负责人）看过并同意年检报告书的内容。七、年检报告书的网上审查过程本次年检实行无纸化流转，凡经加盖电子印章的年检报告书将从网上自动递交业务主管单位和登记管理机关进行审查。审查中若发现数据有误，审查单位将在线退回年检报告书，届时参检单位可对报告书作相应修改并重新盖章提交。八、查询年检结果和后续事宜年检材料经审查后，登记管理机关将在6月30日前做出年检是

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

2011高考志愿填报指南_填志愿的方法,技巧

2011高考志愿填报指南一、高考志愿填报必备基础 1问：什么是高考志愿填报？答：填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时，按当地规定的形式向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。一般采取填涂志愿卡（表）的形式，北京、天津、广东等许多地方已开始采取网上填报的方式。 2问：高考志愿填报志愿就是签“大学录取协议”吗？答：考生所填报的高考志愿既是省（直辖市、自治区）招办投档的重要依据，又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿（含征集志愿）为录取依据，省市区招办按考生填报的志愿从高分到低分投档，没有按省（直辖市、自治区）招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生，不可能被院校录取。在招生政策范围内，只有考生与院校双方都同意的选择，才会圆满实现。因此，填报高考志愿从实质上来说，就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。 3问：重考试、轻报考的危害在哪里？答：作为高考招生非常重要的必不可少的志愿填报，有许多人从重要性上将其称之为第二次高考，也有许多人从技巧性上将其称之为第二次高考，还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”，无论如何将其归结为“七分成绩定，三分志愿拼”是不为过的。高考志愿填报成功了，将会锦上添花使考生及家长心想事成，从而上个理想的、心仪的大学；而高考志愿“报砸”了，就不仅是事与愿违、“损分折业”这么简单了，稍强一点的，上个不理想的大学或不如意的专业，就有可能使其心情郁闷、黯然神伤；遇到稍差的，就有可能是“由本到专”，甚至是“名落孙山”，足以使其改变人生、抱憾终身。由此可见，掌握高招报考的技巧，成功填报高考志愿是多么多么的重要；而重考试、轻报考的危害无疑则非常之大。 4问：我国高考志愿填报有哪三种方式？答：我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种：猜分填报，估分填报，据分填报。分批次填报志愿的，有些是上述某两种的结合使用。 2011年全国各地的高考志愿填报方式，从目前来看是这样的：北京市、上海市共2个直辖市是高考前猜分填报志愿，具体填报的时间主要在5月中下旬，即高考考试还未进行之前，故简称“猜分填报”；天津市、山西省、辽宁省、黑龙江省、河南省、新疆维吾尔自治区共6个省、市、区是高考后估分填报志愿，具体填报的时间主要在6月中旬，即高考考试刚刚完成但考分究竟是多少还不知道，其他重要信息也不知道，故简称“估分填报”；其余共23个省、市、区是高考后根据分数填报志愿，具体填报的时间主要在6月下旬及7月上旬，即高考考试分数已经知道，各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道，都可以做依据，故简称“据分填报”。这里，分几次填报志愿的，以本科为划分。 5问：何为高考后“据分填报”志愿？答：对于高考后公布了考生成绩，公开了各科类各批次录取控制分数线，再填报志愿的方式，有的省区将其称之为看分填报，有的省区将其称之为出分填报，还有的省区将其称之为知分填报。笔者认为，准确虽然准确，但似乎缺少了点什么；还有，全国对此称谓也有必要加以

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

河南高考如何填报志愿

河南高考如何填报志愿 6月9日起评试卷 6月25日零时起查成绩 6月25日至7月12日报志愿 7月9日至8月16日录取成绩 6月25日零点，考生即可上网查询自己的高考成绩、在全省考生中的排位，以及各个招生类型和批次的最低录取控制分数线。对成绩有异议的考生，可以申请成绩复核。查询电话、网上、现场咨询活动同时启幕，考生和家长可以选择适合自己的方式，联系教育部门及高校，咨询与高招有关的事情。咨询网站有：河南省教育厅、河南省招生办公室、河南招生考试信息网、河南省普通高校招生考生服务平台、阳光高考信息平台。志愿考生志愿填报系统将于6月25日开通，7月12日之前，考生共有18天的时间分3次选报志愿。 6月25日8点~28日18点填报提前批本专科、艺术与体育类本专科、专项计划本科批和专升本志愿； 7月2日8点~6日18点填报本科一批、地方专项计划本科批、

本科二批和对口生志愿； 7月8日8点~12日18点填报本科三批、专项计划专科批和高职高专批志愿。提醒：考生妥善保管好自己的密码，不要把密码透露给他人，不要让他人代替填报志愿；在规定时间段内完成志愿填报，填报时间截止前可以进行不超过两次的修改，考生志愿以网上最后一次保存的志愿为准，填报截止后将无法更改。密码忘记，可利用河南省普通高校招生考生服务平台的忘记密码功能进行密码重置。如果无法重置，普通类考生须本人持准考证和身份证到报名所在地的招生办重置。对口招生、专升本考生，可持本人准考证和身份证到就近市县招生办重置。录取今年我省高招集中录取将持续39天，7月9日开始，8月16日结束，依次为：提前批(7月9日~14日)、国家专项计划本科批(7月12日~14日)、本科一批(7月16日~22日)、地方专项计划本科批(7月20日~22日)、本科二批(7月25日~31日)、本科三批(8月3日~7日)、高职高专批(8月10日~16日)等7个批次进行。体育类本专科、艺术类本专科、专升本、对口本专科等，随相应批次录取。9月下旬，将进行一次专科补录。 [河南高考如何填报志愿]

浅谈互联网金融现状及风险管理

浅谈互联网金融现状及风险管理摘要：本文主要介绍互联网金融的内涵和特点，深入分析我国互联网金融的现状以及存在的风险，在此基础上对如何进行风险防范并促进互联网金融健康发展提出积极的建议措施。关键字：互联网金融、现状、风险、防范措施正文：随着以网络应用为核心的信息技术的快速发展，网络购物、网络银行、移动支付等电子商务的发展如雨后春笋，诞生了诸多基于互联网的金融服务模式，金融行业中一种全新的经营模式—互联网金融应运而生，改变着社会经济运行方式和人们的日常生活方式。互联网金融是信息技术特别是互联网技术飞速发展的产物，是适应电子商务发展需要而产生的金融运行模式，对传统银行的冲击也是巨大的。在2014年第十二届全国人大第二次会议上，国务院总理李克强在做政府工作报告中也提到“促进互联网金融健康发展，完善金融监管协调机制，密切监测跨境资本流动…”尽管着墨不多，但简短的内容已然表明，互联网金融已经进入最高决策层的视野。因此了解、分析我国的互联网金融现状，开展风险管理将是保障金融业竞争力的重要方法。一、互联网金融的内涵互联网金融是依托于支付、云计算、社交网络以及搜索引擎等互联网工具，实现资金融通、支付和信息中介等业务的一种新兴金融。互联网金融不是互联网和金融业的简单结合，而是借助互联网和移动通信技术实现资金融通、支付和信息中介功能的新兴金融模式。广义的互联网金融既包括作为非金融机构的互联网企业从事的金融业务，

也包括金融机构通过互联网开展的业务，狭义的互联网金融仅指互联网企业开展的、基于互联网技术的金融业务。二、互联网金融的特点互联网金融属于金融体系的一部分，相对于传统金融，互联网金融不仅仅在于金融业务所用的媒介不同，更重要的在于金融行业的管理方法和管理观念上面很大的改变。它具有以下几个特点：1．互联网金融的普遍性由于小微企业、部分个人客户等大众客户群体信用记录很少，缺乏有效的抵押品，加上交易金额小，难以实现规模经济，运营成本较高，传统金融机构无法满足这部分客户的金融需求。而在互联网金融下，通过网络技术，降低了交易成本和信息不对称程度，客户能够突破时间和地域的约束，在互联网上寻找需要的金融资源，金融服务上更直接，客户基础更加的广泛。以阿里金融为例，截止2014年2月，阿里金融服务的小微企业已超过70万家。2013年6月13日，支付宝和天弘基金联合推出余额宝，仅仅17天吸引用户251.56万，累计转入资金规模66.01亿元，人均投资额仅2624.03元，远远低于传统基金户均6-8万元，满足了最普通老百姓碎片化的理财需求，市场参与者更为大众，覆盖面更为普遍，有利于提升资源配臵效率，促进实体经济发展。 2．互联网企业与金融机构的相互融合互联网金融的出现为跨界竞争合作搭建了多元化平台，创造了共生与竞合的业态环境，深刻改变了银行业发展格局。同时，银行业利用资本、客户资源、信用和风控能力等优势，充分利用互联网平台，将已有优势与新兴网络技术更有效地结合，获得了新的发展机遇。由于互联网金融所涉足的主要集中在传统金融机构当前开发并

网上直报数据采集表填报说明.

网上直报数据采集表填报说明根据市委组织部要求，我区必须在完成今年1月开展的“2005年机关党政人才资源统计表”（以下简称“人才统计表”）填报工作基础上，完成“机关党政人才资源网上直报”（以下简称“网上直报”）。“网上直报”是指全区各单位通过国际互联网（Internet），登录市委组织部规定网站，通过网络填报本单位人员基本情况、晋升情况、交流情况、变动情况、奖惩情况、培训情况等与“人才统计表”相应的数据。针对我区各单位上网条件参差不齐等现状，区委组织部设计了“盘龙区2005年机关党政人才资源统计网上直报数据采集表”（以下简称“采集表”）。由各单位填报并向区委组织部上报“采集表”，由区委组织部审核后向市委组织部网站统一上传数据。一、系统功能 “采集表”按市委组织部规定的数据结构和格式组织数据，规范各单位填报的数据，并自动与“人才统计表”重要数据项进行对照，保证两者数据的一致性。二、打开程序（一）所需条件：用户计算机上必须安装EXCEL2000以上版本（最好为EXCEL2003）。

（二）将“网上直报数据采集.xls”文件下载到所使用的计算机，存放在磁盘任意位置。（三）双击所下载的EXCEL文件图标，输入密码，打开“采集表”。（四）打开“采集表”过程中如出现文件包含宏的安全警告提示，选择“启用宏”。三、填表说明整套“采集表”由8份表格组成（见系统左下角标签），分别为“封面101”、“一表102”、“二表103”、“三表104”、“四表105”、“五表106”、“六表107”、“审核”。用户需要填报的是101至107表（必须按照从101至107表的顺序进行填报，否则无法正确完成填报）。“审核”表用于审核用户所填数据是否完整，并与“人才统计表”中数据进行对照核对。整套“采集表”所使用统计口径与“人才统计表”相同，请对照本单位2006年1月上报区委组织部的“人才统计表”填报。（请各单位安排参加今年1月党政人才资源统计工作的人员负责填报）。（一）封面101 需要用计算机填写的是“填报单位”、“组织机构码”（在下拉菜单中选择，不能直接填写）、“填表人”、“联系电话”、“报出时间”（以单位负责人签字时间为准）。“单位负责人”打印后签字。