湘潭市2014年思想品德初中毕业学业试卷

2014年湘潭市初中毕业学业考试

思想品德试题卷

温馨提示：本试卷共33道小题。闭卷考试，时量90分钟，满分100分。请同学们注意，所有答案都必须按要求填写在答题卡指定的区域内，否则无效。考试结束后，请将试题卷和答题卡全部交回。

一、慧眼识真珠（下列每一小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请在答题卡中将正确选

项字母的方框用2B铅笔涂黑。每小题2分，共36分）

1．2017年7月7日，世界最长的海底隧道（）海底隧道贯通，标志着先后经历13年论证、设计、施工的“世纪工程”（）主体工程全线贯通。

A、杭州湾大桥

B、厦漳大桥

C、港珠澳大桥

D、桂河大桥

2．“改革是中国发展的最大红利，城镇化则是最大潜力”。中央城镇化工作会议指出，走中国特色、科学发展的新型城镇化道路，核心是，关键是提升质量。

A．共同富裕B．以人为本C．统筹兼顾D．稳中求我国将于7月20日

开展第八次北极科学考察，（）将首次环北冰洋航行，并将首次试航西北航道。

A、“蛟龙”号

B、“枭龙”号

C、“雪龙”号

D、“嘉庚”号

3．庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在_____隆重举行，习近平检阅部队并发表重要讲话，1万2千名官兵、600多台车辆装备集结列阵受阅。

A. 天安门广场

B. 朱日和联合训练基地

C. 确山演习场

D. 北京卫戍区

4．9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议闭幕。会议经表决，通过了核安全法、新修订的中小企业促进法、国歌法、关于修改法官法等八部法律的决定。全国人大常委会法工委国家法室主任武增表示，国歌法以_____的形式，落实了宪法规定的国家标志制度，明确了应当和不得奏唱国歌的场合、奏唱国歌时的礼仪;

为保证国歌的奏唱效果，规定国家要组织审定国歌标准演奏曲谱、录制官方录音版本;明确了对侮辱国歌行为的处罚。

A. 宪法

B. 国家立法

C. 全国人大会议表决

D. 法律

5．为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又励志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深切地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。

这启示我们

①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置

②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生

③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想

④选择“体面”“热门”的行业，才能实现梦想

A．①④B．②③C．①③D．②④

6．文字是一个民族血脉传承的文化符号。我国殷商已有甲骨文，商周时期单字多达4500个。不过，随着键盘时代的来势汹汹，握着鼠标忘了笔杆的“失写症”患者越来越多。而“汉字听写

思想品德试卷第1页（共6页）

大会”，又一举戳中了我们的痛点，引发了一场汉字保卫战。可见

A．只要是中华民族的传统文化，我们都应该全盘继承

B．防止文化迷失现象，要求我们坚决抵制一切外来文化

C．保卫汉字、保卫中华文化需要我们继承传统，推陈出新Array D．中华文化源远流长，博大精深，是世界上最优秀的文化

7．漫画《意外的表扬》告诉我们

A．诚信的人总是一诺千金

B．讲诚信需要智慧和技巧

C．诚实是社会发展的根基

D．诚实是获得他人信任与肯定的前提

8．莲城中学组织九年级学生开展“湘江的污染与治理”课外调查活动，但该校不少家长认为

保护环境是政府的事，学校的做法会影响孩子学习。家长的想法

A．错误，保护环境是学生的主要责任

B．正确，学生的基本义务是认真学习

C．正确，说明家长敢于维护学生权益

D．错误，保护环境是我们共同的责任

9．依据宪法，十二届全国人大常委会第六次会议决定，废止劳动教养的法律规定。我国修改

或废止法律都必须以宪法为依据，是因为

A．宪法是国家法律体系的总和

B．宪法确认公民的一切权利和义务

C．宪法具有最高的法律效力和法律地位

D．宪法的制定与修改程序比普通法律严格

10．反腐败要做到标本兼治，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。这彰显了党和国家依法惩治腐败

的坚决态度和坚定决心。“十八大”以来，不少“老虎”与“苍蝇”被依法追究法律责任的事实表明

A．违法必究是我国社会主义法治建设的关键

B．我国实行依法治国，建设社会主义法治国家

C．法律是打击违法犯罪，调解纠纷的最佳方式

D．法律只对全体党员干部具有普遍约束力

11．针对互联网上不断蔓延的宣扬暴力械斗、帮派之争、淫秽色情和封建迷信的信息，公安部

等部门决定在全国开展“扫黄打非·净网2014”专项行动。面对网上各种不良信息，中学生自己要做到

A．依法自律，自觉抵制B．偶尔浏览，但不传播

C．把握尺度，适可而止D．取其精华，弃其糟粕

2014年3月22日至4月1日，国家主席习近平访欧，让世界再一次倾听到中国的声

音。据此回答12~13小题。

12．习近平主席访欧期间出席了在召开的第三届核安全峰会，首次系统阐述了中国关于发

展和安全并重、权利与义务并重、自主和协作并重、治标和治本并重的核安全观。

A．荷兰海牙B．俄罗斯索契C．德国柏林D．法国巴黎

思想品德试卷第2页（共6页）

13．习近平主席在上述峰会上指出，中国将坚定不移参与构建公平、合作、共赢的国际核安全体系，坚定不移维护地区和世界和平稳定，为实现持久核安全继续做出自己的努力和贡献。

这体现出我国

A．有能力独立解决重大国际问题B．在国际和地区事务中居主导地位

C．是世界上综合国力最强的国家D．和平、合作、负责任的大国形象

新疆的发展，一直备受党中央的高度关注。据此回答14~15小题。

14．党中央一直高度关注新疆的发展、繁荣与稳定的原因是

①新疆的发展、繁荣与稳定工作是我国一切工作的中心

②新疆的发展、繁荣与稳定关系到祖国统一、民族团结和国家安全

③民族平等、团结、共同繁荣是我国处理民族问题的基本原则

④我国是一个统一的多民族国家，各民族之间相互联系，手足情深

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．维护民族团结是每个公民应尽的义务。我们应做到

①自觉与破坏民族团结的行为作斗争

②积极维护民族关系，宣传党的民族政策

③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字

④参加西部对口支援工作，都到西部去建功立业

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

暑假即将来临，同学们在参加户外活动时，掌握一定的安全常识和防灾救灾知识，更加有利于我们健康成长。据此回答16~18小题。

16．如果我们在山区突遇泥石流，正确的逃生方法是

A．马上往与泥石流成垂直方向的山坡上跑B．迅速往泥石流的下游跑

C．保持冷静，在原地等待救援D．快速躲到树后或土坡旁17．在户外碰到雷电天气的时候，为了防止遭遇雷击，我们最好是

A．马上拨打手机，向亲人们告知自己的具体方位和状况

B．迅速匍匐在地面上，摊开四肢，增大与地面接触面积

C．立即停止户外活动，赶紧找装有避雷针的建筑物躲避

D．赶紧骑自行车或摩托车前往大树、干草堆、帐篷附近

18．韩国“岁月”号沉船事故让无数学生瞬间与亲人阴阳两隔。这警示我们，安全乘船需注意A．若船舱内乘客太多，年轻人都要自觉站在安全过道上

B．遇大风、大浪、浓雾等恶劣天气，应尽可能避免乘船

C．欣赏水上风景时，乘客都要主动站在景色迷人的一侧

D．晚上看夜景时，要用手电筒，不应该使用船上的灯光

二、亮眼辨是非（判断下列说法或做法是否正确，正确的选“A”，错误的选“B”, 请在答题卡中

将正确选项的方框用2B铅笔涂黑。每小题1分，共10分）

19．是否与自己志趣相投是我们择友的唯一标准。

20．无论学习任务多重，小刚每天都坚持长跑。

21．良好的阅读和思考习惯有利于更好地开发潜能。

22．在城市，哪里最脏、最累，哪里就有农民工的身影，让我们真心为他们点个赞。

思想品德试卷第3页（共6页）

23．教育部“禁止在中小学幼儿园内吸烟”的规定体现了对未成年人的司法保护。

24．小王严词拒绝了商家有偿索要单位员工手机号码的要求。

25．被洪水包围时，我们要尽可能利用船只、门板等做水上转移。

26．聪明机智的小廖面对别人索要“封口费”时总能花钱息事宁人。

27．不以任何方式吸毒是预防艾滋病的根本措施。

28．一般来说，在传染病流行期间，每一个人都属于易感人群。

三、真情对对碰（8分）

29．阅读材料，运用所学知识简要回答下列问题：

“叫你别收拾我房间，东西都找不到了”，“说了你也不懂，别问了”，“有事吗？没事我就挂了”，“好了好了我知道了，真烦人”……这些伤害父母的话，你曾经说过多少？明明满满是对父母的爱，话到嘴边，却不经意变成伤害的话语。我们总是口是心非，总是反复错过那么多可以表达感恩与爱的机会。

（1）反思自我，为什么我们总会在不经意间伤害到自己的父母？（4分）

（2）马上行动，不再错过表达感恩与爱的机会，我们该如何做呢？（4分）

四、时间去哪了（10分）

30．阅读材料，运用所学知识简要回答下列问题：

春晚一曲《时间都去哪了》让许多人产生了共鸣，也勾起了人们对流逝岁月的追忆。时间都去哪了？过去的日子，我们的青春是个什么样？校园电视台《追逐时光》栏目想听听你的说法。

（1）你的时间都去哪了？（1分）你打算如何更好地做时间的主人？（3分）

（2）日复一日，年复一年，我们在平凡的日子里追逐幸福。请说说我们怎样获取“幸福”

的门票？（6分）

五、舌尖“3·15”（10分）

31．阅读材料，运用所学知识简要回答下列问题：

CCTV-1“舌尖2”的开播对于广大“吃货”来说，无疑是一场饕餮盛宴。但中学生的美食在哪里？你看，随着大量学生走出校门，壮观的景象出现在离某校10多米远的小吃摊点。学生们蜂拥到一个个卖热狗、炸土豆片、麻辣烫的流动小吃摊点前，将小吃摊点挤得水泄不通。

很多同学表示，味道香浓，能引起食欲的小吃成了他们的美食首选。但麻辣烫的汤汁是暗红的、穿热狗的竹签都发黑了、麻辣干的包装袋上积满了灰尘······

（1）中学生在校外流动摊点消费时有哪些权利容易受到侵害？（4分）

（2）“爱美食，更爱健康”，中学生该如何成为一名合格的消费者？（6分）

思想品德试卷第4页（共6页）

思想品德试卷 第5页 （共6页）

六、民生直通车（8分）

32．阅读材料，运用所学知识简要回答下列问题： 红网“”栏目：2014-03-06 10:50:28一网友投诉：

湘潭县某村几乎家家户户靠养猪为主要经济来源，不少家庭也因此发家致富。猪养得越多，猪粪也越多，但这些猪粪却没有人进行统一的处理。不少人把自家的猪粪直接排在水渠里，或者堆在公路旁，严重影响了当地村民的用水和出行，村民们怨声载道。为此，我们曾多次向村委会和镇政府反映，但情况依然没有改观。现在希望各级人大代表能帮帮我们，反映我们的诉求。毕竟，空气清新，环境舒适，人民安居乐业，才是我们湘潭人共同的目标！

（1）普通百姓能通过人大代表反映自己的诉求，体现了我国实行什么样的政治制度？

（2分）

（2）如果你是一个人大代表，你将如何回应百姓呼声，帮助该村村民解决这一问题？

（6分）

七、科普快车道（18分）

33．分析材料，结合所学知识探究回答下列问题：

【科学素养知多少】公众科学素养是指具有足够的可以阅读报刊上各种不同科学观点和理解科学技术术语的能力，理解科学探究过程的能力，关于科学技术对人类生活和工作所产生的影响的认识能力。一个人的科学素养的高低，影响到一个现代社会中的人的生活质量，同时也在不断影响和改变国民的价值观和对许多问题的看法，更关乎综合国力的提升。对此，中国科协根据中国公民科学素质建设的需要，每5年开展一次全国总体调查，为提高全民科学素质、建设创新型国家服务。

【科学调查找依据】第八次中国公民科学素养调查结果显示，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。以下是部分调查统计数据。

【科学达人秀风采】“我们是一群科学松鼠，要打开科学坚硬的外壳，剥出营养的果仁，送到公众面前。让科学像电影和音乐一样，流行起来。

”科学达人嵇晓华和几位志同道合的科普

作家一道，创立了一个科学传播公益团体----“科学松鼠会”。“屁能被点着吗？”“为什么有人一错再错？”“果汁和海鲜可以同吃吗？”这些生活中有趣的“十万个为什么”，不仅为普通百姓打开了通向科学的大门，让更多人领略科学的奇妙，更让“科学松鼠会”走进了公众的视野。

（1）请结合【科学素养知多少】和教材所学，谈谈你对科技的见解。（4分）

（2）【科学调查找依据】启示我们要继续实施什么样的发展战略？（2分）并请结合调查数据及个人认识，为我国提高公民科学素养提几条具体建议。（4分）

（3）【科学达人秀风采】“科学松鼠会”欢迎你加盟。请以某民族中学艾珂同学的名义向“科学松鼠会”递交一份入会申请书，争取成为一名光荣的科普志愿者。（注意：申请书中不得出现真实姓名及学校名称。8分）

2014年湘潭市初中毕业学业考试

思想品德试题参考答案及评分标准

思想品德试卷第6页（共6页）

三、真情对对碰（8分）

29．（1）逆反心理；渴望独立；情绪化；不能换位思考，不理解体谅父母；缺乏有效的沟通等。（每答出一点计2分，共4分）

（2）本题具有开放性，学生只要能说出感恩和关爱父母的具体做法即可计分。如：在日常生活中，为父母做一些力所能及的家务；努力学习，用优异的成绩回报父母；主动陪父母聊天、散步；主动照顾生病的父母；不顶撞父母；母亲节、父亲节为父母送礼物等。（每答对一点计2分，共4分）

四、时间去哪了（10分）

30．（1）第一问具有开放性，学生只要能真实表达自己是如何使用时间的即可计分；（1分）第二问：用分计时；区分轻重缓急；学会“一心二用”；捉拿时间窃贼；培养守时的美德等。（如果学生只简单答出珍惜时间、不浪费时间、节约时间等均只算一个计分点。每答出一小点计1分，共3分）

（2）培养兴趣爱好；多结交朋友；奉献社会，在劳动中感受幸福等。（如果学生从心理、道德、法律等角度说出获取幸福的具体方法可算一个计分点；如果学生从立足本职、热心公益、奉献集体、报效国家谈青少年如何奉献自己的角度答题，只算一个计分点。每答对一点计2分，共6分）（）五、舌尖“3·15”（10分）

31．（1）人身、财产安全不受侵犯的权利；知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利；依法获得赔偿的权利；自主选择商品和服务的权利；公平交易的权利；人格尊严得到尊重的权利等。（每答出一点计2分，共4分）

（2）了解消费常识，学习一些识假辨假的知识；知道投诉的途径、时效，学会搜集和保存证据；懂得相关的法律常识，学会用合法的途径维护自己的权益；自觉抵制不合格食品，发现销售不合格食品及时举报等。（如果学生答具体的维权途径只算一个要点。每答对一点计2分，共6分）六、民生直通车（8分）

32．（1）人民代表大会制度。（2分）

（2）首先到该村调研，听取村民的意见和要求，了解事情的具体情况；针对问题，写出自己的议案并向上级部门反映；到村委会和镇政府质询，督促问题得到及时解决；让自己成为连接政府和村民的桥梁等。（答具体如何解决猪粪问题的算一个计分点）（每答出一点计2分，共6分）

七、科普快车道（18分）

33．（1）科技是把双刃剑，既有积极作用，也有其负面作用（如果学生具体指出其积极作用或负面作用也可计分）；要学会趋利避害，正确使用科技为人类造福；科技也不是万能的等。（每答出一点计2分，共4分）

（2）科教兴国战略。（2分）制作更多、质量更高的科普电视节目；报刊杂志多刊发科普类文章；开展丰富多彩的科普活动，如科普知识竞赛、科技节、科普知识宣传等；制定和完善相关法律；政府增加对科普的经费投入；各级各类学校要按规定开好科普课等。（每答出一小点计2分，共4分）

（3）本题答案具有开放性。

评分标准：

①格式：要求标题、称呼、落款日期（如未写日期的不扣分）等内容完整，格式正确。（1分）

②目的和意义：（共3分）科技重要性（或我国科技现状，或公众科学素养现状）；（1分）对科

思想品德试卷第7页（共6页）

学松鼠会的正确认识；（1分）个人加入科学松鼠会的原因。（1分）（阅卷中答对一点记1分，答对2点记3分）

③入会后的具体行动：（共3分）遵守法律、道德和协会的相关制度；（1分）继承老一辈科学家的科学精神（阅卷中学生如果从努力学习、培养创新精神等角度记分）；（1分）积极参加组织的各类活动，做一名优秀的科普志愿者。（1分）

④观点正确，语言流畅，表述清晰，层次分明。（1分）

⑤如出现违反我国现行法律和道德要求的观点计0分。

参考答案：

申请书

科学松鼠会：

我申请加入科学松鼠会。

科技是第一生产力，是衡量一个国家综合国力的重要标志。但我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平和发达国家相比还很落后，尤其是我国公民的受教育程度不高，科学素养偏低。（1分）

科学松鼠会是一个科学传播公益团体，致力于推动科学传播的大众化，能让更多人领略科学的奇妙。（1分）加入“科学松鼠会”，成为一名科普志愿者，可以让我在服务他人，奉献社会的过程中，提高自己的科学素养，把自己培养成一名合格的公民。（1分）

加入科学松鼠会以后，我一定自觉遵守法律和道德的要求，自觉遵守“松鼠会”的规章和制度；（1分）继承老一辈科学家的科学道德以及勇于拼搏、勇于创新的精神；（1分）积极参与科学松鼠会组织的各类活动，认真完成科学松鼠会交给的各项任务，做一名优秀的科普志愿者。（1分）特此申请，恳请批准！

申请人：艾珂

2014年6月18日

思想品德试卷第8页（共6页）

初中思想品德课程标准

初中思想品德课程标准 （修订稿） 目录 第一部分前言0 一、课程性质1 二、课程基本理念1 三、课程设计思路2 第二部分课程目标2 一、总目标2 二、分类目标3 第三部分内容标准3 一、认识自我3 二、我与他人和集体6 三、我与国家和社会9 第四部分实施要求与建议14 一、教学建议14 二、评价建议15 三、教材编写建议16 四、课程资源的开发与利用17 第一部分前言 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，结合

学科发展规律，特制定本课程标准。 本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。本课程标准是教材编写、教学、评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。 一、课程性质 本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。主要有以下特性： 思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合；与初中生的社会生活、学校生活和家庭生活紧密联系，是对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。 二、课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做合格公民是课程的核心初中生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。本课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、热爱生命、感悟人生，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，过积极健康的生活，做对社会、国家、世界有见识和负责任的合格公民。

2018-2019学年度八年级上学期数学期末试卷

图 4 图3 XX 市2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测试卷 八年级 数学 （总分：100分 作答时间：100分钟） 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分. 在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的。) 1、如图1，四个图标中是轴对称图形的是 A. B. C. D. 图1 2、下列计算正确的是 A.1243)(a a = B.1553a a a =? C. y x y x 632)(= D.236a a a =÷ 3.已知一粒米的质量为0.000 021 kg ，这个数用科学记数法表示为 A.kg 41021-? B.kg 5101.2-? C.kg 6101.2-? D. kg 4 101.2-? 4、如图2，已知BC=EC ，∠BCE=∠ACD ，如果只添加一个条件， 使△ABC ≌ △DEC ，则添加的条件不能为 A.∠B=∠E B.AC=DC C.∠A=∠D D.AB=DE 5、下列各分式中，是最简分式的是 A. 2222ab b a b a +- B.n m n m +-22 C. )(7)(3y x y x +- D.22222y xy x y x +-- 6、如图3，△ABC 内有一点D ，且DA=DB=DC ，若∠DAB=20°， ∠DAC=30°，则∠BDC 的大小是 A.100° B.80° C.70° D.50° 7、如图4，能根据图形中的面积说明的乘法公式是 A.22))((b a b a b a -=-+ B.2222)(b ab a b a ++=+ C.2222)(b ab a b a +-=- D.pq x q p x q x p x +++=++)()(2 ）（ 8、已知a 为整数，且4 96233122-+-÷+---+a a a a a a a 为正整数，求所有符合 条件的a 的值的和 A.0 B. 12 C. 10 D.8 9、如图5，用直尺和圆规作一个角等于已知角， 其依据是 A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS 10、如图6，已知正方形ABCD 的边长是为10cm ，△ABE 为 图2 图5 图6

思想品德课程标准2017

2018年安徽省初中学业水平考试 物理 注意事项： 1.物理试卷共四大题23小题，满分90分.物理与化学的考试时间共120分钟. 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（4页）两部分.请务必在“答题卷 ．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的. 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、填空题（每空2分，共26分） 1.大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机，它的巡航速度是920km/h， 该速度值的物理意义是。 2.如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来。这是因为活塞压缩空气做功，达到了硝化棉的燃点。 3.一棵小树生长在水塘中，图中用带箭头的线段AB表示小树露出水面的部分。请在图中画出AB通过水面反射所成的像AˊBˊ。 4.如图所示，当工人师傅用400N的拉力向下拉绳时，可使重680N的重物匀速上升，此过程中滑轮组的机械效率为。 5.图中R1=4Ω，R2=6Ω，把它们并联在U=3V的电路中，则R1和R2并联后的总电阻为Ω；通电30s，电阻R1消耗的电能为J。 6.某定值电阻两端加上10V的电压时，测得通过它的电流为2A，则其阻值为Ω，若电压为0，则它的阻值为Ω。 7.实验发现，两条平行放置的直导线，当通以相同的电流时相互吸引（如图），这是因为电流能够产生磁场，而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力，对a导线：通电导线b产生的磁场对它具有向右的作用力；对b导线：。 8.某导体的电阻为20Ω，当通过它的电流为2A时，则其1min产生的热量为________J. 9.如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质量的点（见图乙）。请在图乙中画出物块的受力的示意图。 第2题图第3题图第4题图第5题图 A B

思想品德新课程标准2011年版全解

2011版思想品德课程标准 思想品德课程标准 （2011年版） 第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到正确引导和有效帮助。 为适应社会发展和学生成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。 思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，为青少年健康成长奠定基础。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 二、课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心． 初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。 （二）初中学生逐步扩展的生活是课程的基础 思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中学生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。思想品德课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中学生正确成长中的自己，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。 （三）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则 思想品德的形成与发展，离不开学生的独立思考和积极实践，国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 三、课程设计思路 思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计。 初中生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点是思想品德课程设计的基础，课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。初中阶段的学生需要进一步学习正确处理与自我、与他人和集体、以及与国家和社会的关系。这三组重要关系依次构成了本课程的三大内容板块。每一内容板块中均涉及道德、

人教版物理八年级上学期期末测试题及答案

2010年秋人教版八年级上学期期末检测作业题及答案 （考试形式：闭卷 试题共四大题34小题卷面分数：100分 考试时限：90分钟） 考生注意：请将试题答案写在答卷上，注意对准题号，交卷时只交答卷. 一、选择题（共15小题，每小题只有一个符合题意的选项，每小题2分，计30分.） 1．以下说法错误的是 A ．一切发声体都在振动 B ．声在空气中的传播速度是340m/s C ．凡是影响人们工作和休息的声音都是噪声 D ．我们可以利用紫外线来检验钞票的真伪 2．下图１所示的四个事例中，由光直线传播形成的是 3．如图２所示是一种天文望远镜的光路图，分析图中光路可知它的物镜是 A ．平面镜 B ．凹透镜 C ．凹面镜 D ．凸透镜 4．眼睛是心灵的窗户． 关于眼睛及其视力矫正，下列说法正确的是 A ．眼睛的晶状体相当于凹透镜 B ．物体通过晶状体所成的像是虚像 C ．近视眼看不清远处景物，是因为景物的像落在视网膜后方 D ．用来矫正远视眼视力的眼镜镜片是凸透镜 5．物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象说法正确的是 A ．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量 B ．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热 C ．秋天的早晨花草上出现的小露珠，这是液化现象，要吸收热量 D ．初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象，要放出热量 6．雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程． 地球上的水升腾到高空变成水滴，成为云的主要组成部分． 当满足一定条件时，云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、小冰晶等过程，才能形成雨落向地面．那么，从云中的水滴到降雨的过程中，水先后经历的物态变化是 A ．液化、汽化、凝固 B ．升华、凝华、熔化 C ．汽化、凝华、熔化 D ．液化、凝固、熔化 7．在下列各种说法中错误的是 A ．在煮鸡蛋时，水沸腾后，用小火和大火效果一样 B ．晶体和非晶体的区别在于晶体有一定的熔点，而非晶体没有 Ｃ．温度计只能用液体的热胀冷缩来工作 D ．冬天，室外冰冻的衣服干了是升华现象 8．关于如图３所示的闸刀开关，说法错误的是 A ．瓷柄是绝缘体 B ．胶盖是绝缘体 C ．动触头是绝缘体 D ．静触头是导体 图２ 图１ 图３

思想品德新课程标准版

思想品德新课程标准版 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

2011版思想品德课程标准 思想品德课程标准 （2011年版） 第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到正确引导和有效帮助。 为适应社会发展和学生成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。 思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，为青少年健康成长奠定基础。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 二、课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心

2011版初中思想品德课程标准

初中思想品德课程标准 （2011版） 中华人民共和国教育部 第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 一．课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。 思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

江苏省泰州市2019-2020学年物理八年级上学期期末试卷

2019-2020学年八年级上学期期末物理试卷（含答案） 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题 1．我国自主研发生产的一种碳纤维材料，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，下列关于碳纤维材料说法正确的是 A．碳纤维材料的质量越大密度越大 B．有两个等体积的实心航空器部件，分别用碳纤维材料和钢制成，它们的质量比为1：4 C．用碳纤维材料制成的航空器部件，在地球上的质量要比在月球上的质量大 D．碳纤维材料适合制作打夯的重锤 2．如图所示，托盘天平处于平衡状态，则左盘物块的密度是 A．1.4g/cm3 B．2.0g/cm3 C．3.5g/cm3 D．7.0g/cm3 3．如图所示，在光屏上恰能看到清晰的像。则像的性质是 A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像 C．正立放大的虚像D．正立缩小的虚像 4．下列说法中,正确的是（） A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同 5．下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是

A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像 B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼 C．图丙中，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光 D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 6．列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是（） A．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C．“回南天”墙壁和地板都非常潮湿，甚至会“出水”，这是发生了“熔化”现象 D．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，蔬菜就不容易冻坏，这是利用了水凝固放热 7．夏天,苏晨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是 A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 D．甲杯的内壁现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 8．关于下列四个情景的说法不正确的是 A．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．图乙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 C．图丙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 D．图丁：八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 9．关于声音，下列说法中正确的是 A．将铁路的路基加厚，是在传播途中减弱噪声 B．声音在真空中传播的速度是 340m/s C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D．医生用听诊器检察病人身体，是因为听诊器能减少声音的分散，增大声音的响度 10．某同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示，他注意到凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑不是最小最亮时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距是 A．一定小于L B．一定大于L C．可能等于L D．可能小于L，也可能大于L

(完整word版)思想品德课程标准(2011版)

思想品德课程标准（修订稿）（2011） 第一部分前言 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，结合学科发展规律，特制定本课程标准。本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。本课程标准是教材编写、教学、评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。 一、课程性质 本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。主要有以下特性： 思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合；与初中生的社会生活、学校生活和家庭生活紧密联系，是对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。

八年级上学期期末试卷.doc

八年级（上）数学试卷 1．下列式子正确的是 ( ) A、9 )9 (2- = -B、5 25± =C、1 )1 (33- = -D、2 )2 (2- = - 2．下列汽车的徽标中，是中心对称图形的是（） A B C D 3．已知正比例函数y=kx（k≠0）的函数值y随x的增大而增大，则一次函数y=x+k的图象大致是（） 4．已知菱形ABCD，∠A=72°，将它分割成如图（2）所示的四 个等腰三角形，则∠1、∠2、∠3的度数分别是（） A、36°，54°，36° B、18°，54°，54° C、54°，18°，72° D、18°，36°，36° 5．把△ABC各点的横坐标都乘以－1，纵坐标都乘以－1，符合 上述要求的图是（） y x C B A O B y x C B A O C y x C B A O D y x C B A O 6．如图，这个图形可以看作是以“基本图形”即原图形的四分之一经过变换形成的, 但一定不能经过哪种变换得到。( ) y x y y y x x x A B C D

S ( 千米 ) t ( 时 ) 1 2 3 4 0 . 5 1 （8 题） 乙 甲 O A 、旋转 B 、轴对称 C 、平移 D 、轴对称和旋转 (6题图) (7题图) 7．如图所示的围棋盘，放置在某个直角坐标系中，白棋②的坐标为（-7，-4），白棋④的坐标为（-6，-8）则黑棋①位于点 （ ） A 、（3，7） B 、（-3，-7） C 、（3，2） D 、（-3，-2） 8．甲、乙两人同时沿着一条笔直的公路朝同一方向前行，开始时，乙在甲前2千米处，甲、乙两人行走的路程S （千米）与时间t （时）的函数图象（如图所示），下列说法正确的是 （ ） A 、乙的速度为4千米/时 B 、经过1小时，甲追上乙 C 、经过0.5小时，乙行走的路程约为2千米 D 、经过1.5小时，乙在甲的前面 二、填空题：(每题3分，共24分) 9．如果一个正n 边形绕中心至少旋转10°后方能与自身重合，那么n 的值是________ 10．已知一个直角三角形的两边长分别为3、4，则以第三边为边长的正方形的面积为_____ 11．在第二象限内的点P 到x 轴的距离是3，到y 轴的距离是4，则点P 的坐标是_______, 点P 关于原点的对称点坐标为_______。 12．一次函数图象如图1所示，则函数关系式是 。 图2 得分 -2 0 -1y x （图1）E D C B A

思想品德课程标准修订版(全文)

， 思想品德课程标准(全文) （修订稿） 第一部分前言 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，结合学科发展规律，特制定本课程标准。本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。本课程标准是教材编写、教学、评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。 一、课程性质 本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。主要有以下特性： 思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。 ） 实践性从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合；与初中生的社会生活、学校生活和家庭生活紧密联系，是对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。 二、课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做合格公民是课程的核心 初中生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。本课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、热爱生命、感悟人生，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，过积极健康的生活，做对社会、国家、世界有见识和负责任的合格公民。 （二）初中生逐步扩展的生活是课程的基础 人的思想品德是在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中生正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。

初中思想品德课程标准(2020版)

初中思想品德课程标准（2014版） 第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、 社会建设都进入一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会 公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等 相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 一．课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发 展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。 思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生 身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。

实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的 基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体 验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学 生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 二．课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心 初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做 负责任的公民。 （二）初中学生逐步扩展的生活是课程的基础 思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中学生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。思想品德课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中学生正确认识成长中的自己，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必 要的帮助。 （三）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则

沪科版数学八年级上学期期末试卷(新)6

安庆市2012-2013学年度第一学期期末教学质量调研检测 八年级数学试题 命题：李坤 审题：凤良仪 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，满分40分） 1.在平面直角坐标系中，点P (-1,4)一定在 （ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.点P 在第二象限内，P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，那么点P 的坐标为 （ ） A.（-4，3） B.（-3，-4） C.（-3，4） D.（3，-4） 3.一次函数y =﹣2x ﹣3不经过 （ ） A ．第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 4.下列图形中，为轴对称图形的是 （ ） 5.函数y= 2 1 x 的自变量x 的取值范围是 （ ） A ．x ≠2 B. x ＜2 C. x ≥2 D. x ＞2 6在△ABC 中，∠A ﹦31∠B ﹦51 ∠C ，则△ABC 是 （ ） A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 无法确定 7.如果一次函数y ﹦kx ﹢b 的图象经过第一象限，且与y 轴负半轴相交，那么（ ） A. k ﹥0,b ﹥0 B. k ﹥0,b ﹤0 C. k ﹤0,b ﹥0 D. k ﹤0, b ﹤0 8.如图，直线y ﹦kx ﹢b 交坐标轴于A ，B 两点，则不等式kx ﹢b ﹥0的解集是（ ）

A. x ﹥-2 B. x ﹥3 C. x ﹤-2 D. x ﹤3 9.如图所示，OD=OB,AD ∥BC,则全等三角形有 （ ） A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对 10. 两个一次函数y ＝－x ＋5和y ＝﹣2x ＋8的图象的交点坐标是（ ） A.（3，2） B.（-3，2） C.（3，-2） D.（-3，-2） 二、填空题（本题共4小题，每小题5分，满分20分） 11.通过平移把点A （2，-1）移到点A’（2，2），按同样的平移方式，点B （-3，1）移动到点B ’，则点B ’的坐标是 . 12.如图所示，将两根钢条A A’、 B B ’的中点O 连在一起，使A A’、 B B’可以绕着点O 自由转动，就做成了一个测量工具，则A’ B’的长等于内槽宽AB ，那么判定△OAB ≌△OA’ B’的理由是 . 13.2008年罕见雪灾发生之后，灾区急需帐篷。某车间的甲、乙两名工人分别同时生产同种帐篷上的同种零件，他们一天生产零件y （个）与生产时间t （时）的函数关系如图所示。 ①甲、乙中 先完成一天的生产任务；在生产过程中， 因机器故障停止生产 小时。 ②当t ＝ 时，甲、乙生产的零件个数相等。 14.如图所示，△ABC 中，BD 、CD 分别平分∠ABC 和外角∠ACE ，若∠D ﹦240，

全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)

全日制义务教育 思想品德课程标准 （实验稿） 第一部分 前言 我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的十六大精神和中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，特制定本课程标准。 1．1 课程性质 本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。主要有以下特点： ●思想性 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。 ●人文性 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生 活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。 ●实践性 注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、 丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 ●综合性 从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以 成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合。

湖南湘潭2019年初中毕业学业考试试题及参考解析—思想品德

湖南湘潭2019年初中毕业学业考试试题及参考解析—思想品德 思想品德试题卷 温馨提示：本试卷共33道小题。闭卷考试，时量90分钟，总分值100分。请同学们注意，所有答案都必须按要求写在答题卡指定的区域内，否那么无效。考试结束后，请将试题卷和答题卡全部交回。 一、慧眼识珠〔以下每一小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请在答题卡中将正确选项字母的方框用2B铅笔涂黑。每题2分，共36分〕 1、2017年7月11日是第22个“世界人口日”。今年世界人口日的主题是 A、关注人类的可持续进展 B、面对70亿人的世界 C、实现人与自然和谐相处 D、面对60亿人的地球 2、共同的问题，共同的选择。面对严峻的人口压力，我国制定了的差不多国策。 A、保护环境 B、改革开放 C、计划生育 D、科教兴国 3.2017年11月3日凌晨，我国此前发射的第一个太空目标飞行器与飞船成功实现首次太空交会对接，标志着我国向空间站时代迈出了坚实的一步。这进一步增强了中华民族的自尊心、自信心、自豪感、民族凝聚力，激发了各族儿女的爱国热情。 A、神舟八号天宫一号 B、嫦娥一号神舟八号 C、天宫一号神舟八号 D、嫦娥一号神舟七号 4、联合国安理会于2018年2月4日就叙利亚问题决议草案进行表决，中国和 投了反对票。 A、美国 B、英国 C、法国 D、俄罗斯 5、在解决叙利亚的问题上，中国主张以和平的方式解决其内部冲突。这一立场说明了 A、战争与冲突是当今时代的主题 B、中国能够主宰世界各国的命运 C、经济全球化缩小了各国的距离 D、中国坚决的走和平进展的道路 尽管中国特色社会主义法律体系差不多形成，但随着我国经济社会进展和人民群众法治观念的增强，我国的法律内容需要更加丰富，规定需要更加完备，指向需要更加明确。据此回答6-7小题。 6、2018年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过了关于修改 的决定。 A、宪法 B、物权法 C、刑事诉讼法 D、刑法 7、此法的修改，使“保护人权”和“惩罚犯罪”有了更明确的法律依据。这说明我国在依法治国的过程中做到了 A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究 8、2017年7月19日，西藏各族各界干部群众2万多人欢聚在布达拉宫广场，热烈庆祝西藏和平解放周年。 A、50 B、60 C、70 D、90 9、为巩固和进展社会主义平等、团结、互助、和谐的民族关系，我国在西藏地区实行的差不多民族政策是 A、人民代表大会制度 B、政治协商制度 C、民族区域自治制度 D、人民代表大会 10、改革开放以来，西藏人民生活得到大幅改善、各项社会事业欣欣向荣、文化建设空前繁荣、生态建设取得长足进展。西藏取得巨大成就的全然缘故是 A、西藏人民的艰难奋斗和全国人民的大力支持

仁爱版英语八年级上学期期末试卷及答案

仁爱版八年级上学期英语期末测试试卷 笔试部分（80分） I、词汇：(10分) A.根据句子意思及首字母提示完成单词： 1.Walking is g _____ for your health. 2.Michael is so c _____ that he missed a good chance. 3.Take three pills e_____ time and twice a day. 4.Li Wei and I are good friends, we get a_______ well with each other. 5. SARS is a kind of serous d ________. B.用所给单词的适当形式填空： 6.It will be ________(sun) in Beijing. 7.Five ________(thousand) people were in the big hall. 8.Some of the _____(invent) have changed the world. 9.I think playing basketball is ______(excited). 10.Do you mind _______(say) sorry to your brother? II、单项选择：（15分） 11.— ____ do you usually ____weekends, Victor? — I usually _____ a picnic with friends. A. How ; do on, have B. What, does on; has C. What, do on; have D. How ; do; have 12. He watches TV twice ____ three times a day. A. and B. or C. from D. to 13. My sister likes playing the piano ______. A. soft B. loudly C. aloud D. good 14. Tomorrow ____ Sunday, I ____ the Great Wall with my brother. A. will be, climb B. is, will climbing C. will, am climbing D. is, am going to climb 15.Mr. Green will give us a call _______ a minute. A. after B. in C. until D. before 16.You must ______ to your sister for ____ so impolite. A. say sorry, is B. say sorry, being C. to say sorry, be D. saying sorry, to be 17.There is going to _______ a party in Lily’s house today. A. have B. has C. be D. have to 18.____ important to learn English well. A. That’s B. It’s C. It has D. That has 19.____ is good _______ your health. A. Walk, to B. Walking, to C. To walk , with D. Walking, for 20.My parents are angry with me. What ______ I do ?

义务教育思想品德课程标准(2011版)

义务教育 思想品德课程标准 （2011年版） 中华人民共和国教育部制定

目录 第一部分前言 (1) 一、课程性质 (1) 二、课程基本理念 (2) 三、课程设计思路 (3) 第二部分课程目标 (5) 第三部分课程内容 (7) 一、成长中的我 (7) 二、我与他人和集体 (10) 三、我与国家和社会 (15) 第四部分实施建议 (19) 一、教学建议 (19) 二、评价建议 (21) 三、教材编写建议 (21) 四、课程资源开发与利用建议23

第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。 思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻

落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 二、课程基本理念 （一)帮助学生过积极健康的生活．做负责任的公民是课程的核心 初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生话、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。