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优秀教师评选方案

优秀教师评选方案
优秀教师评选方案

优秀教师评选方案

为进一步完善我校的各项管理机制,加强教师队伍建设,调动教师工作的积极性和主动性,学校决定每年教师节期间进行一次“优秀教师”评选工作。

一、评选对象

师德高尚、业务精湛、教育教学成绩突出的在职专任教师。

二、评选条件

1、热爱社会主义祖国、忠诚党的教育事业,师德高尚。有强烈的事业心、责任感,作风正派,严于律己,为人师表,关心集体,团结集体,勇挑重担,乐于奉献。

2、热爱学生,耐心帮助问题生和学困生,关心学生的身心健康,与学生家长联系密切,共同做好学生的思想教育和问题生、学困生的转化工作。

3、掌握一定的学科基础理论和基本技能,通晓所教学科的课程标准,教学效果好,所教学科在各级调研中“三率”达标,达校上游水平。能承担或指导青年教师开展校级以上级别的评优课、研究课和示范课,且成效显著。

4、具有符合规定的学历。积极参加继续教育,完成相应课时数(48学时/年)。积极探索现代教育技术与学科融合的教学。每年至少精读一部教育类专著,且有一定数量的读书笔记。认真参加教育教学叙事故事,且在评比中获“良”以上。

5、结合教育教学工作中的实际问题,积极参加课题研究,参与区级以上课题研究工作,撰写的论文获得区二等以上奖励;积极参加校本研修,

在校教学基本功考核中获“合格”以上;在区级以上业务部门组织的各类比赛(含辅导学生参赛)中成绩优异。

一票否决:

1、有体罚、变相体罚现象的;

2、发生安全责任事故的;

3、有违规补课或从事营利性家教服务的;

4、有其他在学校、社会上造成不良影响的言行。

三、评选办法:

1、校级优秀教师根据当年考核情况,由各年级组依据上述条件,严格考核后择优推荐。每个年级组推荐4—5名候选人。

2、学校将在各年级组和主管部门共同研究确定的优秀教师候选人中,择优评选出20名校级优秀教师。

3、每学年末年级组长将推荐名单报校长室审查,校长室审核后报学校考评委员会研究确认。

四、表彰与奖励:

1、学校颁发荣誉证书和一定的物质奖励。

2、区级优秀教师在校级优秀教师中产生。

五、本规定自2009年9月1日起执行,未尽事宜由校长室负责解释。

新北小学

2017年9月

新北小学优秀教师评选办法

学校推荐评选优秀教师是我校教师队伍建设的重要工作,对我校教师队伍建设有导向作用,是推进课程改革,加强教师培养,提升师资队整体层次,建设高素质教师队伍的重要举措。由此学校充分发扬民主,坚持公正、公开、竞争、择优的原则,通过推荐评选工作,形成“比、学、赶、帮”的良好氛围和激励机制,坚绝杜绝拉关系,讲人情等不正之风。

一、推荐范围:

在我校连续工作三年以上,具有工资和人事档案,身体健康者可申报。

二、条件:

1、基本条件:

1)热爱祖国,遵纪守法,忠诚丘区教育事业,师德测评90分以上。

2)敬业爱岗,为人师表,教书育人,治学严谨,团结协作,改革创新。

3)完成规定继续教育学时,取得基本技能等级证书。

4)具备县上规定学历。

2、具体条件:

1)每期师德测评90分以上,学历达标。

2)对所教学科具有扎实的专业基础,能熟练掌握教育教学各环节的技能和现代教育技术,教育教学效果好。近三年中指导学生参加竞赛获县三等奖以上,或参加区片级以上献课、赛课获证书。

3)具有较强的教育教学研究潜力。能承担教育教学研究课题或教改实验。近三年来,至少有一篇撰写的教研论文或教改实验报告在县级以上发表或获奖。

4)参与课程改革,在学校或以上单位起示范作用,在县级以上担任课改公开课。

注:以上2)、3)、4)必须达2项。

3、评选程序:

1)本人书面申请,提交材料。

2)本人述职,学校按办法评审。

3)公示无异议后通过。

4、学校优秀教师每一年评选一次,县优秀教师推荐在校优秀教师中产生。

附:推荐评分细则

1、年度考核:优秀级10分,合格8分。

2、评优选先:近三年内获省级优秀5分,市级优秀3分,县级优秀2分,校级优秀1分。

3、教学过程考核:

1)近三年内,教案优秀每期2分,合格1分。

2)上区级教研课、示范课一次2分,承担县级观摩活动一次2分。

4、教学效果:(近三年内)

1)在巩固率、合格率达标的前提下,所教学科班级在同年级中1、2名记3分,3、4名记2分,5、6名不得分(教多科或多班的以最高分为准)

2)管理人员、专职教师每学期以教导处考核名次为准记分。

3)中层管理人员记分按本次参评人员第二名教学分为准。

5、论文发表:

(1)近三年内,凡在正规教育刊物上已发表的教育、

教学、科研论文和经验文章。区级3分,市级5 分,省级及以上8分。(说明:1、同篇文章,在不同刊物上发表的,只记最高层次得分。2、不同文章,在同级刊物上发表的可连续记分。3、不同文章在不同刊物上发表的连续记分。)

(2)上交文章未发表者,以所评等级为准(证书、文件通知)。县级一等奖3分,二等2分,三等1分,参与奖不记分,市级一等4分,二等3分,三等2分。省级一等5分,二等4分,三等3分。

6、指导学生获奖:

1)个人奖:县级一等奖1人次分,二等奖1人次分,三等奖1人次分;市级一等奖1人次1分,二等奖1人次分,三等奖1人次分。

2)团体奖:县级一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分;

市级一等奖5分,二等奖3分,三等奖2分。

7、工作职务:

任现职中,校级干部4分,中层人员3分,班主任2分,中队辅导员1分(兼职的,就高不就低)

新北小学

学校优秀教师评选方案

学校优秀教师评选方案 为了充分调动广大教师的教学积极性,不断提升我校教育教学水平,鼓励教师积极投身教学工作,表彰在教学工作中作出突出贡献的教师,特制定优秀教师评选方案。 一、评选范围 评选范围:积极承担并认真完成我校教学任务的在职在岗教工。 二、评选条件 (一)师德要求 1.符合《教师职业道德规范》要求,爱国守法、爱 岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,严守纪律,乐于奉献。 2.教师个人行为有益于学校声誉。 (二)教学业务 1.教学常规工作完成好。 2.积极承担教学任务,工作量饱满,积极参与学校 组织的教研教改活动。 3.能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、 升旗等集体活动。 4.能严格执行上、下课时间,不旷课。 5.能积极完成各种计划和总结。

6.按质、按量出色完成课堂教学工作,班级反映好, 学生评价高。 7.坚持教书育人,关心学生,注重学生品德教育, 积极参与学生的教育管理工作。 8.积极投身工作,在学校本课程建设中作出突出成 绩,得到相关部门积极肯定。 (三)教学效果 1.任教班级学科考试成绩的优秀率、平均分好。 2.采取因材施教,注重学生分类指导和个别辅导,学科学生进步显著,学科竞赛成绩好。 3.刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效。 4.勇于开拓创新,不断改革进取,形成一定的教学特色、风格,其教法在校内形成良好影响。 三、凡在本年度教学工作中有下列情形之一者,不得参加该年度优秀教师评选。 1.不服从我校教学任务安排。 2.发生过教学事故。 3.病假、事假累计超过10天或有旷工行为。 4.无故不参加学校组织的教研活动。 5.受到学校纪律处分或违反法律法规。 三、评选程序

优秀教师评选方案教学文案

优秀教师评选方案

优秀教师评选方案 为进一步完善我校的各项管理机制,加强教师队伍建设,调动教师工作的积极性和主动性,学校决定每年教师节期间进行一次“优秀教师”评选工作。 一、评选对象 师德高尚、业务精湛、教育教学成绩突出的在职专任教师。 二、评选条件 1、热爱社会主义祖国、忠诚党的教育事业,师德高尚。有强烈的事业心、责任感,作风正派,严于律己,为人师表,关心集体,团结集体,勇挑重担,乐于奉献。 2、热爱学生,耐心帮助问题生和学困生,关心学生的身心健康,与学生家长联系密切,共同做好学生的思想教育和问题生、学困生的转化工作。 3、掌握一定的学科基础理论和基本技能,通晓所教学科的课程标准,教学效果好,所教学科在各级调研中“三率”达标,达校上游水平。能承担或指导青年教师开展校级以上级别的评优课、研究课和示范课,且成效显著。 4、具有符合规定的学历。积极参加继续教育,完成相应课时数(48学时/年)。积极探索现代教育技术与学科融合的教学。每年至少精读一部教育类专著,且有一定数量的读书笔记。认真参加教育教学叙事故事,且在评比中获“良”以上。

5、结合教育教学工作中的实际问题,积极参加课题研究,参与区级以上课题研究工作,撰写的论文获得区二等以上奖励;积极参加校本研修,在校教学基本功考核中获“合格”以上;在区级以上业务部门组织的各类比赛(含辅导学生参赛)中成绩优异。 一票否决: 1、有体罚、变相体罚现象的; 2、发生安全责任事故的; 3、有违规补课或从事营利性家教服务的; 4、有其他在学校、社会上造成不良影响的言行。 三、评选办法: 1、校级优秀教师根据当年考核情况,由各年级组依据上述条件,严格考核后择优推荐。每个年级组推荐4—5名候选人。 2、学校将在各年级组和主管部门共同研究确定的优秀教师候选人中,择优评选出20名校级优秀教师。 3、每学年末年级组长将推荐名单报校长室审查,校长室审核后报学校考评委员会研究确认。 四、表彰与奖励: 1、学校颁发荣誉证书和一定的物质奖励。 2、区级优秀教师在校级优秀教师中产生。 五、本规定自2009年9月1日起执行,未尽事宜由校长室负责解释。

文明教师评比方案

文明教师评选活动方案 为进一步贯彻落实中央省市县委关于文明单位创建的具体要求,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强学校文明校园的常态化、目标化管理,提升文明校园创建水平,学校开展了“文明教师”评比活动。 教师是单位文明活动的主要开展者和执行者,教师的形象决定着学校的形象,所以文明教师的评比,能进一步推进学校精神文明建设活动的开展,不断提高学校“精神文明单位”的引领示范所用,进一步增强师生文明责任意识,树立良好的人民教师形象,因此根据创建文明单位的相关要求,结合我校实际,经班子研究决定,开展“文明教师”评选活动,特制订如下方案。 一、文明教师评选活动细则 1、认真学习教育法律法规,能积极宣传并认真贯彻党的教育路线方针政策,爱岗敬业,无私奉献。 2、坚持以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的理念,从师德、专业和身心健康等方面下功夫,加强自身建设。 3、树立终身学习的思想意识,积极参加互联网+教师专业成长工程的学习和“校本培训”学习,并能根据承担的教学任务积极主动地进行专业理论知识的学习,利用业余时间进行传统文化学习,不断提升个人综合素质。 4、勇于创新,能积极主动地参与教育教学改革,以问题及

课题的意识开展课题研究工作,不断提高育人质量和康复质量。 5、注重个人心理健康卫生,积极进行个人心理干预,保持积极阳光的精神状态和工作状态。 6、能根据学校工作要求,认真落实学校教学工作计划,做到不备课不进教室和个别教学计划的落实,康复教师能做到一人一案,科学育人。 7、积极参加学校开展的各项活动,并能认真准备,起到带头作用。 8、自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度,为学校的建设和发展建言献策,当出现问题时积极和分管领导沟通,不无理取闹。 9、正确处理好个人与学校、同事的关系,团结友爱,助人为乐,弘扬正气。 10、清正廉洁,作风正派,不以权谋私,不以职谋利,不参与在职教师有偿补课活动,自觉抵制社会不良风气。 11、尊老爱幼,邻里和睦,家庭氛围健康和谐,言谈举止文明,社会、家长、学生评价好。 二、文明教师评选办法 1、学校成立工作小组。根据评比细则计分办法对学校教职工进行评价,以平时和年终两种形式进行综合积分。 平时考核是指科室和个人平时工作的过程考核,包括教学、培训、创建、考勤等各项工作;年终考核结合年度事业单位人员

幼儿园文明校园创建活动实施方案

幼儿园文明校园创建活动实施方案

幼儿园文明校园创立活动实施方案 为不断加强与推进幼儿园精神文明创立工作,进一步提升幼儿园精神文明建设水平,结合本园的实际情况,特制定实施方案如下: 一、指导思想 二、目标与任务 三、内容与措施 1.扎实推进江苏省和谐校园创立工作。组织干部、教师认真学习《江苏省和谐校园标准》和《3-6岁儿童学习和发展指南》,明确新标准、领会新精神。在此基础上制定出切合本园实际情况的工作计划,进一步加强对创立工作的目标管理和过程管理,进一步提升创立工作的知晓率、参与率、贡献率和满意率,从而树立机幼教育更完整、更完善的文明形象。 注重创新,务求实效,进一步加强思想道德建设 2.以先进典型培育和志愿者工作为要务,加强师德师风建设。持续推进“做人民满意教师,办人民满意教育”主题活动,经过“我心目中的好老师”、“学习楷模李吉林”演讲活动、师德师能“星光奖”争创评选等形式和载体,依托各级各类媒体,发掘、弘扬师德楷模,发挥先进典型的示范引领作用。发扬世博志愿者精神,大力推进志愿者工作,经过建立健全制度章程和保障激励机制,激发广大教师参与的热情,使之在志愿服务活动中,提升思想境界和道德水平。广泛开展师德建设优秀项目和

“道德讲堂”创立活动,并经过建立健全师德考核和奖惩制度,加大管理监督力度,严格落实“师德一票否决”,在校园营造浓厚的师德建设氛围,有效提高教师的师德修养。 为弘扬中华民族传统美德,把幼儿感恩教育摆在首要位置。要积极探索新形势下做好幼儿思想政治教育的方法载体,促进幼儿身心健康发展,加强社会文明和诚信教育,强化教育教学管理。经过“三八感恩节”、“我陪爷爷奶奶过重阳”、“教师节”、“走进福利院”、“走进敬老院”、“小小交通员”等感恩活动,不断拓宽渠道,创新思路,用丰富多彩的活动向幼儿渗透感恩道德教育,使之成为讲文明、讲礼貌、爱社会、乐奉献、懂感恩的文明幼儿。 1.以“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”为基本要求,着力推进学习型党组织和学习型领导班子建设,充分发挥党员和干部的表率作用。在全园广泛开展学习型文明班组创立活动,培育、打造优秀学习团队和学习项目,营造“时时能学、处处可学、人人皆学”的浓厚学习氛围。切实抓好教职工政治理论学习和业务知识学习,积极探索、创新学习形式与方法,充分调动其学习的积极性、主动性和创造性。经过“走进经典”、“绿叶讲坛”等活动和载体,进一步提升广大教师的人文素养和文化品位。 3.服务市民群众,不断完善早教志愿者服务。成立社区家长学习、家园双走进、家教辅导、家教咨询等活动,向社区群众宣

文明教师评选活动方案

淇滨区明达小学“文明教师”评选 活动方案 一、活动目的 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,培育和践行社会主义核心价值观,提升城市文明程度和广大教师文明素质,推动省级文明城市创建工作深入开展。进一步提升教师文明素质和学校文明程度,配合创建文明校园活动,结合我校实际,特在全校开展“文明教师”评选活动。 二、活动内容 文明教师评选条件 1.具有较高的思想政治素质。坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,认真贯彻落实科学发展观,学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,模范遵守法律法规和教学纪律。 2.具有较高的业务素质。忠诚于党和国家的教育事业,有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,刻苦钻研,严谨治学,有较高的业务水平和教育教学能力。 3.具有高尚的道德情操。具有良好的职业道德,教书育人,为人师表,尊敬领导,团结同志,爱护学生,任劳任怨,无私奉献,廉洁从教。 4.积极参加文明城市创建活动和精神文明创建活动,热心公益,热爱集体,乐于助人。 评选原则: 1、由参选的文明教师在全校教职工大会上进行个人总结,

述职,进行投票选举。广泛宣传文明教师的文明事迹,努力使评选过程成为提高教师文明素质的过程。 2、在学校公众微信群公示,宣传,学校表彰。 3、调入学校工作未满一年者(含见习教师)不参加评选。 4、在计划生育、综合治理、乱收费、师德等方面违纪者实行一票否决;病事假超限,有违纪行为给工作带来损失或有较大影响者,取消评选资格。 评选时间:4月14日-4月24日 三、工作要求 1.加强组织领导。此次文明教师评选是学校精神文明创建活动的重要载体,是推进文明校园创建、深化教育精神文明建设的有益活动。活动要充分发挥评选表彰的导向和示范作用,坚持评建结合,以评促建。 2.力求客观公正。要坚持公平、公正、公开的原则,活动中领导小组和相关负责人、教师要切实保证活动的有效开展,推动活动的有效进行,做好评选、宣传工作。做到实事求是,公平公正。 淇滨区明达小学 2017年4月12日

小学文明教师评选方案

小学文明教师评选方案 教师是强校之本,为了调动广大教师的积极性,客观公正地评价教师的工作业绩,学校把评选“舞钢市实验小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一,为此,制定本《舞钢市实验小学优秀教师评选方案》。 一、评选内容: (一)、师德要求: 符合《中小学教师职业道德规范》要求,符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定,实行师德一票否决制,并强调: 1.热爱事业,热爱学生,具有正确的教育观念,工作表现良好。 2.为人师表,严格规范,无违反师德以及学校规章制度的行为。 3.教书育人,关心学生,注重学生品德教育,积极参加学生的教育教学管理工作。 (二)、教学业务: 1.按质按量出色完成课堂教学工作,教学质量、班级规范反映好。

2.积极投身教改实践,按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与,思考有效教学有思路、有实践、有效果。 3.积极申报、承担主题教学任务,认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献,得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。 4.有扎实的教学和教研功底:课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。 (三)、教学效果: 1.因材施教,注重分类,提高合格,所带班级学生在有教育教学各方面进步。 2.加强指导,减轻过重负担,提高效率,所带班级学生成绩良好。 3.勇于创新,不断进取,形成特色,教学方法,实践效果形成良好的反响。 二、评选对象: 在职在编教工。已被评为2014-2015“两争两创”文明班级、文明教师、文明学生的不再参评。 三、评选原则: 1.公平、公正、公开,透明操作,民主管理。 2.按程序操作。

优秀教师评选策划书方案WORD文档模板新版

优秀教师评选策划书方案WORD文档模板新版 优秀教师评选策划书方案 1优秀教师评选策划书 一、评选内容: (一)、师德要求: 符合《中小学教师职业道德规范》要求,符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定,实行师德一票否决制,并强调: 1、热爱事业,热爱学生,具有正确的教育观念,工作表现良好。 2、为人师表,严格规范,无违反师德以及学校规章制度的行为。 3、教书育人,关心学生,注重学生品德教育,积极参加学生的教育教学管理工作。 (二)、教学业务: 1、按质按量出色完成课堂教学工作,教学质量、班级规范反映好。 2、积极投身教改实践,按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与,思考有效教学有思路、有实践、有效果。 3、积极申报、承担主题教学任务,认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献,得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。 4、积极主动、承担、参与教学研究,能承担、组织、或参与试教、示范等活动,且有效果。 5、有扎实的教学和教研功底:课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、

勇于创新有思考。 (三)、教学效果: 1、因材施教,注重分类,提高合格,所带班级学生在有教育教学各方面进步。 2、加强指导,减轻过重负担,提高效率,所带班级学生成绩良好。 3、勇于创新,不断进取,形成特色,教学方法,实践效果形成良好的反响。 二、评选对象: 在职在编教工。 三、评选原则: 1、公平、公正、公开,透明操作,民主管理。 2、每年度评选一次,按程序操作。 3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。 四、评选程序 1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》,并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。 2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选,并综合确定初步候选人。 3、组织全校教职工进行民主测评,测评结果作为确定初步人选的依据。 4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周,广泛征求全校师生的意见。 5、学校根据综合考评结果,最终确定“优秀教师”人选,并在校务公开栏公示一周,公示期满无异议者当选,公示期如有异议者,学校将按有关程序处理。 2优秀教师评选策划书 一、评选工作领导小组: 组长:陈守岩

学校优秀教师评比方案范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校优秀教师评比方案范文   为了更好促进教师的专业发展,为教师提供施展才华的平台,体现多劳多得、优绩多得、公平合理,也为了教师的评优、评先、晋级、晋职有个有序的依据;为了促进高效课堂的整体推进,培养骨干教师、课改名师,也为了体现能者优发展,优者显其能。特制订以下方案。总则:个人教育教学成绩=个人考试得分+高效课堂得分+业务检查得分+教研得分+论文得分 考试得分评比方案 教学质量是学校的生命线,为了推动学校的教学成绩的整体提升,也为了有潜力的学生学得更好,更大地提高我校教师的工作积极性,特制定以下相关方案。 一、本草案是核算教师个人考试成绩得分,教师考试得分在教师个人教育教学得分中占60分。 二、几个概念。 1、教师考试成绩:教师个人在一个学科上的成绩得分,计算方法为:教师考试成绩= 优秀率30%+'平均分60﹪+低分率10﹪ 2、工作量比率=实际课时/标准课时 (早晚自习算加班课时,不计入实际课时) 3、教师考试量化得分:第一名获考试成绩=(60*工作量比率)分,第 1 / 10

二、三、四、五、…名获考试得分为:【60分(本学科第一名考试成绩本人的同学科考试成绩)*学科系数】*工作量比率 4、学科系数学科学科系数年级备注数学、英语 0.85 七、八、九语文 1.00 七、八、九物理、化学、政治、历史 1.14 八、九物理、九政治、九历史政治、历史、地理、生物 1.33 七、八 5、实际课时:个人实际的任学科的节数(以数签课表为准);标准课时:国家规定的学科满课时。学科语文数学英语物理、九政化学、九历地理、生物政治、历史音、体、 美、信满课时量 10 10 10 12 12 13 13 14 三、参评人数及名次计算方法。 按每学年第一学期分班人数计算,教导处核实人数,每学期期未考试允许最多5%流失率,流失率低于5%的,从班级中低分去除,超过5%流失率的按0分纳入总分计算。教师个人带平行班的几班合一计算为教师个人教学成绩,班主任量化以本班所有学科单独计算赋分。任两科以上的为得分和,任体育、美术、音乐、信息的教师以获县级及以上学生团体学生个人名次、特长监测得分、其它县级以上单位组织的竞技成绩、任九年级体育的教师按中考体育加试分计算赋分,若无县统一的评比,以全校平均分的90%计分。获县级一等奖的得分=60*学科系数,获县级二等奖的得分=57*学科系数,获县三等奖的得分=54*学科系数,获县优秀奖的得分=50*学科系数;获市、省、国家级的按县一等奖次赋分,辅导学生参加县运动会获个人(团体)第一至第三的认可为一等奖,第四至第六的认可为二等奖,第七至第九的认可

优秀教师评选方案(修改稿)

宁都三小优秀教师评选方案 为形成高效的教育运行机制,激发学校内部活力,充分调动广大教职工的积极性和创造性,发挥优秀教师的示范带头作用,建设一支结构优化、素质优秀的教师队伍,不断提高我校教育教学质量和办学水平,特制定本方案。 一、评选范围 当年在我校教学一线的教师。 二、评选时间 每学年年终评选一次。 三、评选名额 全体教师的5%——10%。 四、评选条件 1.拥护党的领导,执行党的政策,热爱党的教育事业,积极参加政治理论学习。 2.师德高尚,为人师表,关爱学生,教书育人,服从分工,顾全大局,廉洁从教。 3.工作积极主动,踏实肯干,模范遵守学校的规章制度。 4.教学常规落实好,教学质量高。 5.积极参加教育教学研究和教科研活动,活动成效高。 五、学年内有下列情形之一者,不得参与评选 1.工作推诿,不服从学校分工或不接受学校临时性工作的; 2.向家长索要、收受礼品或钱物,违反规定,从事有偿家教或私订教辅材料,经举报核实的; 3.体罚或变相体罚学生,情节严重,经家长反映并核实的; 4.由于自己不当行为给学校或他人工作造成损失的; 5.同志之间闹不团结,给学校造成不利影响的; 6.所带班级发生重大安全责任事故的; 7.违反计生政策,未按规定履行计生手续的; 8.病假超过10天,或事假超过5天的; 9.班主任(值日教师)考评排名在全校中后的(含中间名次); 10.在县级以上教育教学论文、教学案例评比中无一篇获奖或发表的(在县

级及以上教育教学技能比赛获奖可与论文同等看待),或在各级各类比赛中指导学生无一人获得校级以上(含校级)奖项的; 11.年龄在40周岁以下的中青年教师未上一节以上(含一节)校级示范课、观摩课或研讨课的,或开展一次以上(含一次)校级专题讲座的; 12.未按要求参加各级各类教育教学竞赛活动的; 13.所教学科学年期末考试平均分在年级排名达中下的(含中间名次),以年级班级数确定,或平均分提高名次未达2个名次的; 14.音、体、美等专任教师没按课表上课的或教学效果差的; 15.本年度没有参加教育主管部门主办的教师培训,或教师培训考核不合格的; 16.近三年内在我校评选过“优秀教师”、“优秀班主任”的。 六、评选办法 1.由各年级主任组织本年级教师严格对照条件进行评选,以公正、公平、公开的原则,于学年末向学校推选出候选人(推荐名额,按学校每年分配的名额等额推荐,多推无效),同时上交侯选人申报材料; 2.由学校行政人员组成评审组(候选人不能作为评审组成员),对候选人的评选条件进行审核,确定该学年的优秀教师人选。 七、表彰奖励 1.表彰奖励工作坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。 2.受表彰人员的有关材料存入本人档案,作为考核、晋升的依据之一。 3.根据校评审组对校级优秀教师的综合考评结果按得分排名先后推荐县、市级优秀教师候选人。 二0一二年六月十四日

文明教师评选活动方案

文明教师评选活动方案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

淇滨区明达小学“文明教师”评选 活动方案 一、活动目的 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,培育和践行社会主义核心价值观,提升城市文明程度和广大教师文明素质,推动省级文明城市创建工作深入开展。进一步提升教师文明素质和学校文明程度,配合创建文明校园活动,结合我校实际,特在全校开展“文明教师”评选活动。 二、活动内容 文明教师评选条件 1.具有较高的思想政治素质。坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,认真贯彻落实科学发展观,学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,模范遵守法律法规和教学纪律。 2.具有较高的业务素质。忠诚于党和国家的教育事业,有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,刻苦钻研,严谨治学,有较高的业务水平和教育教学能力。 3.具有高尚的道德情操。具有良好的职业道德,教书育人,为人师表,尊敬领导,团结同志,爱护学生,任劳任怨,无私奉献,廉洁从教。 4.积极参加文明城市创建活动和精神文明创建活动,热心公益,热爱集体,乐于助人。 评选原则:

1、由参选的文明教师在全校教职工大会上进行个人总结,述职,进行投票选举。广泛宣传文明教师的文明事迹,努力使评选过程成为提高教师文明素质的过程。 2、在学校公众微信群公示,宣传,学校表彰。 3、调入学校工作未满一年者(含见习教师)不参加评选。 4、在计划生育、综合治理、乱收费、师德等方面违纪者实行一票否决;病事假超限,有违纪行为给工作带来损失或有较大影响者,取消评选资格。 评选时间:4月14日-4月24日 三、工作要求 1.加强组织领导。此次文明教师评选是学校精神文明创建活动的重要载体,是推进文明校园创建、深化教育精神文明建设的有益活动。活动要充分发挥评选表彰的导向和示范作用,坚持评建结合,以评促建。 2.力求客观公正。要坚持公平、公正、公开的原则,活动中领导小组和相关负责人、教师要切实保证活动的有效开展,推动活动的有效进行,做好评选、宣传工作。做到实事求是,公平公正。 淇滨区明达小学 2017年4月12日

中小学教师文明礼仪大赛活动方案(精)

****市中小学教师文明礼仪大赛活动 实施方案 为深入贯彻《****市中长期教育改革和发展行动计划(2011—2020年》,推进幸福教育,进一步提升教师道德水平和文明礼仪素养,全面展现教师队伍新风貌和教育新形象,经研究,决定在中小学开展以“我的学生我的班”为主题的中小学教师文明礼仪大赛活动,特制定如下实施方案: 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为指导,落实《中小学教师职业道德规范》和国家教师专业标准,探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法,构建系统培训、典型带动和自我完善、自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制,打造充满生命活力的教师文明礼仪文化,为办好人民满意的教育奠定坚实的师资基础。 二、目标任务 全面加强师德建设,使教师掌握基本的教师礼仪,规范教师教育教学活动礼仪言行,提高教师塑造自我形象和合作交往能力,培养教师健全的个性心理品质。培养教师清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪、恰当的社交礼仪,树立恪守公德率先垂范的师表形象。 三、组织形式 (一礼仪知识网上测试 主要依据《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》命制测试题,利用网络进行测试。各乡镇和市直学校参与度和 测试成绩计入大赛团体奖和优秀组织奖总成绩。 (二礼仪知识问答

以教师礼仪常识为主要内容。教师选手现场抽选5道问题,并作出回答,每题4分,满分20分。评分主要依据选手能否正确回答所选问题。 (三个人礼仪展示 以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师礼仪规范为主要内容。教师现场抽取2个具体内容,并进行展示,每个10分,满分20分。评分主要依据选手能否按要求正确展示相关内容。 (四情景礼仪展示 教师选取班级活动、家访、师生交往等方面的礼仪片段,与学生或家长共同通过表演情景剧进行礼仪展示,并由参赛教师介绍文明班级建设(含家校共建成果。其中,情景剧表演满分40分,文明班级建设演讲满分20分,共60分。评分主要依据情景剧的编排及演出效果、文明班级建设的成效。 四、活动安排 (一宣传发动阶段(2014年9月 本阶段的具体任务是制定大赛方案,进行工作安排和部署。 1.各学校要制定本单位活动方案和实施细则。 2.各学校要通过国旗下讲话、宣传橱窗、礼仪专栏、网络、教职工例会等形式,广泛宣传教师礼仪规范,营造人人 学礼仪、人人树形象的浓厚活动氛围。 (二学习提升阶段(2014年10月—2015年2月 本阶段的任务是各学校从不同方面入手,以校本培训为阵地,开展丰富多彩的学习活动。

优秀教师评选方案

金沙学校优秀教师评选方案 为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。 一、评选工作领导小组: 组长:黄政源 副组长:史罗玲 成员:李晓祥张会琼俞洁杨红杏胡江阳莉 二、评选范围与比例 1 、评选范围:积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员; 2 、评选比例:优秀教师评选比例不超过教师总人数的6% 。 三、评选条件 1 、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出; 2 、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行《教师职业道德规范》,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责; 3 、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎; 4 、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动; 5 、教学质量评价结果为优秀; 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。 (1 )不服从本单位教学任务安排者; (2 )发生过教学事故者; (3 )病假、事假累计超过5 天以上(含5 天,55 周岁以上教师病假、事假超过7 天)者或有旷工行为者; (4 )无故不参加学校组织的教研活动者; (5 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序 1 、本人申请 申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2 、资格审查公示 学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。 3 、初评 (1 )、测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。 (2 )、按照评分细则评分。 (3 )、确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查 评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5 、公示 将评选结果在我校师生中进行公示。 五、奖励办法 (1 )优秀教师每期评选一次。 (2 )优秀教师获得者,学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号,颁发荣誉证书和每月奖励50 元。 (3 )优秀教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 (4 )学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。 六、本办法自公布之日起实施。

xx学校文明教师评选活动方案与总结

XX学校“文明教师”评选活动方案 XX小学

“文明教师”评选活动方案 为加强学校师德建设,深化师德建设主旋律,促进学校精神文明工作向纵深发展,在全校教职工中培育团队精神、奉献精神和创新精神,展现新时期新形势下人民教师良好形象。学校决定开展“文明教师”评选活动。具体内容如下: 一、评选范围 全校在岗教师。 二、评选比例 文明教师评选比例占全校在岗教职工总人数的10%。 三、评选办法 1、学校通过定期检查、定期调研、了解教师在各科室、年级组的综合表现作为评选文明教师依据之一。 2、充分体现群众推荐上报与评选组织机构研究确定相结合的原则。 3、学校将在教师节对评选上的文明教师给予表彰奖励。 四、评选条件 1、认真学习党的各种路线方针政策及教育改革,教育发展的新思想、新知识。积极贯彻实践国家教育方针,关心国家大事,政治思想素质好,理论业务水平高。 2、服从组织调配,热爱本职工作,刻苦钻研业务,工作讲原则,有事业心、有组织性、纪律性和奉献精神。 3、团结同志、助人为乐、合作和谐意识强,在群众中有较高的

威信。 4、认真完成学校交付的各项教育教学任务,并做出突出的贡献,积极参加各级各类教育教学活动,并取得良好的效果。 5、热爱学校,关心学校发展,维护学校利益,积极投身于实践。 6、遵纪守法,严格遵守学校的各项规章制度及相应的法律法规。有良好的社会公德、职业道德、家庭美德。 7、有良好的身体素质、心理素质,能够以饱满的精神状态和良好的教师形象开展工作。 8、全年出勤情况良好,无旷工旷岗现象。 9、有下列情况之一者,不得评为文明组室或文明个人: (1)违反国家计划生育政策; (2)有重大责任事故并造成恶劣影响; (3)从事以营利为目的的有偿家教。

xx学校优秀教师评选方案

xx学校优秀教师评选方案 为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。 一、评选工作领导小组: 组长:xx 副组长:xx 成员:xx xx xx xx xx 二、评选范围与比例 1 、评选范围:积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员; 2 、评选比例:优秀教师评选比例不超过教师总人数的 6% 。 三、评选条件 1 、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出; 2 、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行《教师职业道德规范》,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责; 3 、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎; 4 、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动; 5 、教学质量评价结果为优秀; 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。 ( 1 )不服从本单位教学任务安排者; ( 2 )发生过教学事故者; ( 3 )病假、事假累计超过 5 天以上(含 5 天, 55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天)者或有旷工行为者; ( 4 )无故不参加学校组织的教研活动者; ( 5 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序 1 、本人申请 申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2 、资格审查公示 学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。 3 、初评 ( 1 )、测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。 ( 2 )、按照评分细则评分。 ( 3 )、确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查 评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5 、公示 将评选结果在我校师生中进行公示。 五、奖励办法 ( 1 )优秀教师每期评选一次。 ( 2 )优秀教师获得者,学校授予“xx小学优秀教师”荣誉称号,颁发荣誉证书和每月奖励 50 元。 ( 3 )优秀教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 ( 4 )学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。 六、本办法自公布之日起实施。

小学文明教师评选方案

小学文明教师评选方案 为进一步提高学校文明校园创建水平,增强师生文明责任意识,结合我校实际,决定开展文明教师评选活动,方案如下: 一、评选范围: 全校在校老师 二、评选标准: 1.积极宣传贯彻党的群众路线方针政策,敬业精神和奉献意识强;积极支持和参与教育教学改革,工作扎实,教学成绩显著;积极参加学校创建各项活动,成绩突出。 2.自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度,为学校的建设,为学校的发展建言献策。 3.勇于创新、善于钻研、积极进取、严谨执教,热情服务,具有良好的师表形象,良好的职业素养。 5.正确处理好个人与国家、学校、同事的关系,团结友爱,助人为乐,弘扬正气,敢于批评不良行为,维护学校和社会安定。 6.清正廉洁、秉公办事,作风正派,无以权谋私、以职谋利行为,自觉抵制社会不良行为。 7.家庭氛围健康和谐,言谈举止文明,邻里和睦相处,社会、家长、学生评价好。 三、评选流程: 1、宣传发动:学校公布、公示栏内张贴公示评选方案,并召开全体教师会,让每一为老师了解本项活动,积极参与文明校园建设。

2、逐级评选 (1)各楼层办公室主任组织评选本楼层文明教师,各办公室评选出4名,各办公室可根据老师在办公室内表现、依据评选标准和主要事迹,采用民主选举的形势进行评选,保证公平、公正、公开。 (2)各楼层办公室评选结束后,办公室主任上报名单、事迹材料(保证实际材料的真实性)。 (3)政教处根据上报的事迹材料,召开评选会,评选出学校文明教师。 四、表彰阶段。 1、对获得文明教师荣誉称号的老师,全校表彰并号召全体教师向文明教师学习。 2、获得文明教师荣誉称号的教师,会在宣传栏公示。 五、活动要求: 1、高度重视,保证质量。各楼层办公室主任要精心安排,真正选出我校表现突出的教师,使文明教师成为全校教师的楷模。 2、加强宣传,营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习文明教师、争当文明教师的良好道德风尚。

优秀班主任、优秀教师评选方案

优秀班主任、优秀教师评选方案 为了充分调动广大教师的工作积极性,锻造高素质的教师队伍,提高学校管理水平,形成良好竞争氛围,特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下: 一、优秀班主任评选条件及办法 (一)评选范围 所有在职班主任 (二)评选条件 1、认真遵守教师职业道德规范,关心热爱学生,为人师表,廉洁从教,深受师生好评。 2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动,具有强烈的上进意识,能不断提高自己的班级管理水平,积极探索班级管理的新思路,班级工作有创新。 3、注重学生良好习惯的培养,班级纪律井然有序,班级内部整洁,各项常规教育工作规范开展。 4、热爱班主任工作,有较强的班级管理能力,班级凝聚力强,班风好,所教班级各项工作名列前茅。 5、认真组织学生参加学校各种活动,成绩突出。能够认真及时的完成学校布置的各项工作和任务。 6、积极协调各科教师开展教育教学活动,完成各项教育学习任务,各科学习成绩名列前茅。 (三)评选办法 1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动,评选出的优秀班主任所在班级为优秀班集体。 2、对优秀班主任进行奖励,在上级评优选先活动中优先考虑推荐。 3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。 (1)班级管理成绩:按照学校平时班主任量化考核成绩计分。 (2)个人成绩:按学校大考的所记成绩来计分。

(3)班级学科总成绩:班级总分第一名记 30 分,第二名记25 分,第三名记20分,最后一名记10分 (4)个人荣誉:近一年来,在省、市、县、乡优质课竞赛中, 获省级一、二、三等奖分别计8、7、6分;市级一、二、三等奖分别计7、6、5分;县级一、二、三等奖,分别计 6、5、4分;教办一、二、三等奖分别计5、4、3分计分。在课题立项或优秀论文等评选活动获奖,分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分。获得省、市、县、办事处“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教师,分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。各级各类奖项分值可以累加。 (5)民主评议:实行教师投票,每得一票积1分。 (6)以上六项所得分累加为本人得分,由高到低确定。在班级 管理或毕业班工作中做出突出贡献的班主任,学校有权增加指标将该教师直接确定为“优秀班主任”。 二、优秀教师评选条件及办法 1、优秀教师由教导处根据每年(学期)的个人教学成绩确定, 原则上由位列统考前两名的教师和进步较大的教师中产生。前者确定3-4人,后者确定1-2名。 2、原则上优秀教师人数总量控制在5人左右。 三、注意事项: 1、如果存在不自觉遵守学校各项规章制度、工作纪律或出现重 大安全事故、体罚、变相体罚学生现象,造成极坏的社会影响,学校 有权取消其评优资格。 2、如果存在学校安排的工作不认真履行、限期上交材料的不按 时上交、在教案、作业检查中存在重大问题等情况,在各类优秀评选活动中,学校领导有实行一票否决的权利。

文明教师评选方案

文明教师评选方案 为推进我校文明单位建设进程,提高教师文明素质,本着民主、公开、公平、公正的原则,结合我校实际,制定本方案。 每期按量化积分评选文明教师10名,在开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。 一、政治思想表现(30分) 1、拥护党的方针政策,积极参加政治学习,不迟到,不早退,认 真作好记录,缺勤一次扣2分。 2、严禁越级上访,无理取闹,如因上访、闹访致使学校形象受到 影响者,该项不得分,取消本年度评优晋级资格,实行一票否 决。 3、对学校有意见、建议,要积极与学校沟通,向主管领导反映, 严禁在背后发牢骚,讲怪话,散布错误言论,如有发现,此项 不得分。 4、要有主人翁意识,事事处处主动维护学校形象,若因工作失职 或违反校纪使学校形象受到严重影响者,视其情节扣5—10分。 5、要服从学校分配,工作积极主动,遇事不推诿,若不能认真履 行工作职责者一次扣5分。 二、师德表现(30分) 1、要尊重爱护学生,不歧视、体罚或变相体罚学生,更不能侮辱学 生人格,随意停学生课,如有违反,视其情节扣5—10分。 2、关心爱护学生,转化后进生有措施,若因教师原因造成学生人为

流失,视其情节扣5—10分。 3、按时参加升旗仪式等政治活动,不迟到,不早退,缺勤一次扣2分。 4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟,违者一次扣2分。 5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态,严禁上课时在教室内 接打电话,违者每次扣2分。 6、尊重红领巾监督岗学生,向礼仪岗学生微笑还礼致意违者一次扣 2分。 7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分,累计2次或2次 以上者该项不得分。 8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放,乱停乱放者1次扣 2分。 9、同事之间要团结互助,互相学习,努力营造和谐的工作环境,如有搬弄是非、散布不利于团结言论者,发现一次扣5分。 三、安全工作(40分) 1、要加强对学生的安全纪律教育,按学校要求认真履行安全工作职责,及时上岗值班,如有脱岗、离岗现象,发现一次扣1分,(学校每周公布一次安全值班情况)对于未到值班区域值班或在安全责任 区域内因工作失职导致安全事件发生的,视情节扣5—30分,造成严重后果者,此项不得分,取消本学期评优、晋级资格,实行一票否决。 2、若课堂上发生安全事件,由任课教师负责,视情形扣5—30分,造成严重后果者,此项不得分,取消本学期评优、晋级资格。

小学文明教师评选方案

小学文明教师评选方案 https://www.sodocs.net/doc/518237624.html,work Information Technology Company.2020YEAR

小学文明教师评选方案 教师是强校之本,为了调动广大教师的积极性,客观公正地评价教师的工作业绩,学校把评选“舞钢市实验小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一,为此,制定本《舞钢市实验小学优秀教师评选方案》。 一、评选内容: (一)、师德要求: 符合《中小学教师职业道德规范》要求,符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定,实行师德一票否决制,并强调: 1.热爱事业,热爱学生,具有正确的教育观念,工作表现良好。 2.为人师表,严格规范,无违反师德以及学校规章制度的行为。 3.教书育人,关心学生,注重学生品德教育,积极参加学生的教育教学管理工作。 (二)、教学业务: 1.按质按量出色完成课堂教学工作,教学质量、班级规范反映好。

2.积极投身教改实践,按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与,思考有效教学有思路、有实践、有效果。 3.积极申报、承担主题教学任务,认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献,得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。 4.有扎实的教学和教研功底:课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。 (三)、教学效果: 1.因材施教,注重分类,提高合格,所带班级学生在有教育教学各方面进步。 2.加强指导,减轻过重负担,提高效率,所带班级学生成绩良好。 3.勇于创新,不断进取,形成特色,教学方法,实践效果形成良好的反响。 二、评选对象: 在职在编教工。已被评为2014-2015“两争两创”文明班级、文明教师、文明学生的不再参评。 三、评选原则: 1.公平、公正、公开,透明操作,民主管理。 2.按程序操作。

教师优秀教案评比活动实施方案

教师优秀教案评比活动实施方案 (草案) 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性,优化课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,打造高效课堂,学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。 一、指导思想 以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念的要求,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。 二、组织领导 三、参赛对象:学校全体科任教师。 四、活动时间:2012年3月1日至2012年6月20日。 五、参评教案要求 (一)合格教案要求: 1、全期教案; 2、教案课时数充足(书写教案要标注课时数); 3、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项); 4、教学过程科学有效,容量适中; 5、字迹工整,书写规范。 (二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上,优秀教案应具备如下要求:)

六、工作安排 1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。 2、以教研组为单位,组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。 3、在期中、期末两次教案检查中,各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%,二等占35%,三等占40%),选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。 4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。 5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示,供全校教师参观学习。 七、奖励办法 每期对荣获优秀教案的教师分别奖金60元,并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。 2012年3月

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