大班保育笔记200篇

大班保育员读书笔记

【篇一：读书笔记】

读《保育员应知应会》一书有感

我根据自己的专业领域选择了《保育员应知应会》这本书，空闲之

时，我将此书认真翻阅一遍，颇有收获。为什么呢？很浅显的道理：

保育员是第一线的幼教工作者，此书起到了保育“大全”的指导作用：它通俗、简洁、实用。

对照我目前的生活老师工作，幼儿在园的一日生活活动包括进餐、

饮水、睡眠、盥洗、入厕等，所用时间约占幼儿在园生活时间的一

半，他们每日重复进行的各种生活活动，乃是培养良好习惯和自理

能力的好时机。以往，我对小一点的幼儿总是忽略对他们能力的“培养”，“帮助”总是多一点；对保教目标的实现没有很好地实施：“书”中明确指导：要通过示范、帮助、要求与鼓励。读完此书后，近来

我注重了对幼儿能力的培养，我发现：班上年龄最小的阳阳进步很

快，从刚开始入园时吃饭要老师喂，中午睡觉时要垫“尿不湿”，到

现在的吃饭能自己好好吃，而且还吃得不少，睡觉已经不用“尿不湿”了；班上的孩子从刚来的时候的不肯像别的小朋友一样坐到小椅子

上听讲，现在，涵涵已经能自己主动地去自己的座位上坐小椅子了；

班上的小姑娘珠珠开始的时候调皮捣蛋，跟小朋友动手打架，玩游

戏时也你争我夺，现在珠珠已经听话了很多，在老师教儿歌、教小

朋友唱歌的时候，她都能很好地跟着老师的节奏走。

小班的小朋友刚进幼儿园，有许多地方都不适应，这就需要我们小

班所有老师对他们多些爱心和耐心，积极主动地引导孩子们向独立、

自主的方向发展，学会自己吃饭、自己睡觉、自己穿鞋穿衣服，在

家里也不依赖家长。

此书的可借鉴之处还在于：包含了幼儿卫生保健知识、幼儿心理发

展基础知识、幼儿教育基础知识、保育工作技能，所以将此书推荐

给年轻父母，孩子最早的“保育员”。

2011.4

【篇二：大班保育员随笔】

大班保育员随笔

当凉爽的秋风徐徐吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的托

班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神中，

在逐渐懂事的中大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然

有序地进行着。托班的老师扮演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入

怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切办法逗他们开心，让

他们暂时忘记初次离开妈妈怀抱的伤心心情。喂饭、拍他们入睡、

清理他们的大小便，从此保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过

这些活，耐心、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最

好的礼物，家长的放心是给老师最大的鼓励。

孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老师的责任之重也随之

提升了，照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的

照顾不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会开

心，教会孩子学会礼貌，学会关心别人，学会自我保护等等有益于

他们健康成长的心理知识。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手

时，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主

动和老师还有小伙伴分享快乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自

己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼

仪员时，那是对我们保育工作的肯定和认可。

为了延续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将继续以学习为主，以探索精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子开心，让家

长放心，永远是我们保育的工作宗旨。

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又到年底12月份了，时间过的真快啊，工作3年，是应该好好的总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园始终是

人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小朋友有28、29个之多，孩子们经过我们保育老师精心待育，在身体素质方面在幼

儿自身生活自理能力方面都有了很大的进步，他们全部走长高、长

大了。

学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数

学、学音乐，体、智、德、美等各个方面有模有样，真是看在眼里，

喜在心上，我们还经过一个学期孩子们就要进入小学读书了，在这

一年中，我配合老是对幼儿进行遵守纪律的教育，在幼儿生活自理

能力方面，我对幼儿手把手的教他们自己穿衣服、裤子、袜子、鞋

子。在夏天里我帮教他们学习自己整理睡衣，睡裤等，早晚，我叫

幼儿自己刷牙、洗脸，教他们良好的睡姿，不趴着睡觉。我还请部

分幼儿来做示范。即锻炼了他们的胆量有培养了她们的自己的事情

自己做的好习惯。孩子们还很积极的学习。真是，看着孩子们长大，

看着他们一天天的能干，我也感觉我做的工作对孩子们十分有意义。

我是一个晚班老师，这一年中我做到了工作积极，从没有迟到、早

退、请病事假，每天

一进班就投入到工作中去，搞卫生、做消毒工作，年年如一日，夏

天里每晚为孩子们备好第二天穿的裤子、裙子，冬天里为孩子们准

备好牛仔裤，备好每个幼儿洗澡的长裤，每星期坚持清理他们的小

衣柜，并把多余的衣物到周五就带回家去，我坚持为每个孩子每晚

量体温，发现有幼儿生病，发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分

精心的护理他们，根据情况及时为药，处理。每天的工作时达到14

小时之多，再辛苦，在艰难都一直坚

持干好自己的本职工作，在本班，我做到了与本班老师合作愉快，

工作中有什么不顺心不愉快的我都能说出来，把一切问候根据实际

情况妥善处理，多严格要求自己一些，工作方面，自己多做一些，

把自己融入集体当中去，一个目标，我就要把自己的幼儿园办的更

好，让孩子们在园内生活、学习的更好，让他们更舒适更健康的成

长。

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幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，

合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让

孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、

示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的

习惯。

幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强

而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子

幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正

处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好

的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要小心，

要细心留意，预防不安全因素发生。

中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发现美x琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，

一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不安全因素。“怎么办”，我反

复思考：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午

也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗？”“好”。嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：

“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”

我心高兴：这不就是我们要的结果吗？孩子们睡着了，我们老师也

稍微休息一下，一举两得。老师们，这招很好，你们不妨一试。

【篇三：大班幼儿园保育员心得随笔】

大班幼儿园保育员心得随笔

幼儿园保育员心得随笔今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。一开学，中二班孩子们看见我就会叫

我阿姨早”、阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩

子们一样，喜欢叫我小万阿姨早”小万阿姨好”了。这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的

距离。

一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和

我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子

们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜

欢和孩子在一起。

中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。

孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口

地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会

很有耐心地让他尝一尝，再问他：好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一

碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老

师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，

我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全

往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。

经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃

慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃

得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢

慢吃，克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不

会紧张地一口接一口吃了。

无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行

在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他

们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。