EXCEL操作题题目描述

一、题目要求：

1. 删除Sheet1 表“平均分”所在行；

2. 求出Sheet1 表中每位同学的总分并填入“总分”列相应单元格中；

3. 将Sheet1 表中A3：B105 和I3：I105 区域内容复制到Sheet2 表的A1：C103 区域；

4. 将Sheet2 表内容按“总分”列数据降序排列；

5. 在Sheet1 的“总分”列后增加一列“等级”，要求利用公式计算每位学生的等级。

要求：如果“高等数学”和“大学语文”的平均分大于等于85，显示“优秀”，否则显示为空。

说明：显示为空也是根据公式得到的，如果修改了对应的成绩使其平均分大于等于85，则该单元格能自动变为“优秀”。

6. 在Sheet2 工作表后添加工作表Sheet3，将Sheet1 复制到Sheet3。

7. 对Sheet3 各科成绩设置条件格式，凡是不及格（小于60 分）的，一律显示为红色，加粗；凡是大于等于90 的，一律使用浅绿色背景色。

二、题目要求：

1. 求出sheet1 表中每个月的合计数并填入相应单元格中；

2. 将sheet1 复制到sheet2 中；

3. 求出sheet2 表中每个国家的月平均失业人数（小数取 2 位）填入相应单元格中；

4. 将sheet1 表的A3：A15 和L3：L15 区域的各单元格“水平居中”及“垂直居中”；

5. 在sheet2 表的月平均后增加一行“平均情况”（A17 单元格），该行各对应单元格内容为：如果月平均失业人数>5 万，则显示“高”，否则显示“低”（不包括引号）。要求利用公式。

6. 在sheet2 工作表后添加工作表sheet3，将sheet1 的第 3 行到第15 行复制到sheet3 中A1 开始的区域。

7.对sheet3 的B2：K13 区域，设置条件格式：对于数值小于 1 的单元格，使用红、绿、

蓝颜色成分为100、255、100 的背景色填充；对于数值大于等于7 的，数据使用红色加粗

效果。

三、题目要求：

1. 将Sheet1 复制到Sheet2 和Sheet3 中，并将Sheet1 更名为“档案表”；

2. 将Sheet2 第3 至第7 行、第10 行以及B、C和D 三列删除；

3. 将Sheet3 中的“工资”每人增加10%；

4. 将Sheet3 中“工资”列数据保留两位小数，并降序排列；

5. 在Sheet3 表中利用公式统计已婚职工人数，并把数据放入G2 单元格；

6. 在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4，将“档案表”的 A 到E 列复制到Sheet4。

7. 对Sheet4 数据进行筛选操作，要求只显示“已婚”的工资在3500 到4000 之间（含3500 和4000）的信息行。

四、题目要求：

1. 将Sheet1 表中内容复制到Sheet2 表并将Sheet2 表更名为“工资表”；

2. 求出“工资表”中“应发工资”和“实发工资”数据并填入相应单元格中

（应发工资= 基本工资+ 岗位津贴+ 工龄津贴+ 奖励工资）

（实发工资= 应发工资

应扣工资）；

8.求出“工资表”中除“编号”和“姓名”外其它栏目的平均数（小数取 2 位），并

填入相应单元格中；

9.将“工资表”中每个职工内容按应发工资升序排列（不包括平均数所在行），并将应发工

资最低的职工的所有内容的字体颜色用蓝色表示；

10.在“工资表”中利用公式统计4000≤实发工资≤4100 的人数，并存放入K2 单元格，并

规”。

设置

K2 单元格格式为“常

11.在“工资表”后添加工作表Sheet2，将“工资表”中 A 列到I 列的内容复制到Sheet2。

12.对Sheet2 工作表启用筛选，筛选出姓“李”或姓“陈”的、且基本工资大于等于3100

的数据行。其中筛选出姓“李”或姓“陈”，要求采用自定义筛选方式。

五、题目要求：

8.求出Sheet1 表中每项产品全年平均月销售量并填入“平均”行相应单元格中（小数取 2 位）；

9.将Sheet1 复制到Sheet2，求出Sheet2 中每月总销售量并填入“总销售量”列相应单元格中；

10.将Sheet2 表内容按总销售量降序排列(不包括平均数)；

11.将Sheet1 表套用表格格式为“表样式中等深浅3”（不包括文字“2012 年全年销售量

统计表”）；

12.在Sheet2 工作表总销量右侧增加 1 列，在Q3 填入“超过85 的产品数”，并统计各月销

85（含85）的产品品种数填入Q 列相应单元格。

量超过

13.在Sheet2 工作表后添加工作表Sheet3，将Sheet2 的A3:A15 及P3:P15 的单元格内容复制到Sheet3。

14.对Sheet3 工作表，对月份采用自定义序列“一月”、“二月”、,, 次序排序。

15.对Sheet3 中数据，产生二维簇状柱形图。其中“一月”、“二月”等为水平（分类）轴标

于D1：K14 区域。

。图表位置置

签。“总销售量”为图例项，并要求添加对数趋

势线

六、题目要求：

8.将Sheet1 复制到Sheet2 和Sheet3 中，并将Sheet1 更名为“出货单”；

9.将Sheet3 表的第 5 至第7 行以及“规格”列删除；

10.将Sheet3 中单价低于50（不含50）的商品单价上涨10%（小数位取两位）。将上涨后的单价放入“调整价”列，根据“调整价”重新计算相应“货物总价”（小数位取两位）；

11.将Sheet3 表中的数据按“货物量”降序排列；

12.在Sheet2 的G 列后增加一列“货物量估算”，要求利用公式统计每项货物

属于量多，还是量少。条件是：如果货物量≥100，则显示“量多”，否则显示“量少”。

13.在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4、Sheet5，将“出货单”的A 到G列分别复制到Sheet4 和Sheet5。

14.对Sheet4，删除“调整价”列，进行筛选操作，筛选出单价最高的30 项。

15.对Sheet5，进行筛选操作，筛选出名称中含有“垫”（不包括引号）字的商品。

七、题目要求：

3.在Sheet1 表后插入工作表Sheet2 和Sheet3，并将Sheet1 复制到Sheet2 和Sheet3 中；

4.将Sheet2 第2、4、6、8、10 行以及 A 列和C列删除；

13.在Sheet3 第E 列的第一个单元格输入“总价”，并求出对应行相应总价，保留两位小数；

（总价= 库存量* 单价）

14.对Sheet3 表设置套用表格格式为“表样式浅色15”格式，各单元格内容水平对齐方式为

“居中”，各列数据以“自动调整列宽”方式显示，各行数据以“自动调整行高”方式显示。

15.在Sheet3 中利用公式统计单价>25 的货物的总价和，并放入G2 单元格。

16.在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet1 的A 到D 列复制到Sheet4。

17.在Sheet4 中，以库存量为第一关键字（降序）、单价为第二关键字（升序）对数据行排

序。

八、题目要求：

16.将Sheet1 复制到Sheet2 中，并将Sheet1 更名为“销售报表”；

17.在Sheet2 第6 行后增加一行:“计算机病毒,50,80,40,20,45 ”；

18.在Sheet2 的G2 单元格输入“小计”，A126 单元格输入“合计”，求出第G 列和第126 行有关统计值（G126 单元格不计算）；

19.将Sheet2 复制到Sheet3，在Sheet3 中对各种书按小计值降序排列（“合计”行位置不变）；

20.在Sheet2 中利用公式统计周销售量在650 以上(含650)的图书种类，并把数据放入J2 单元格。

21.在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2 中第2 行和“合计”行复制到Sheet4。

22.对Sheet4，删除“小计”列及右边各列，在A1 单元格中输入“图书”（不包括引号）。对星期一到星期五的数据，生成“分离型三维饼图”，要求：

（1）图例项为“星期一、星期二、,, 、星期五”（图例项位置默认）；

（2）图表标题改为“图书合计”，并添加数据标签；

（3）数据标签格式为值和百分比（如：1234,15%）；

（4）将图表置于A6:G20 的区域。

九、题目要求：

16.将工作表“Sheet1”复制到Sheet2 中，并将Sheet1 更名为“工资表”；

17.在Sheet2 的“叶业”所在行后增加一行：“邹萍萍，2600，700，750，150”；

18.在Sheet2 的第F 列第 1 个单元格中输入“应发工资”，F 列其余单元格存放对应行“岗位

工资”、“薪级工资”、“业绩津贴”和“基础津贴”之和；

19.将Sheet2 中“姓名”和“应发工资”两列复制到Sheet3 中，并将Sheet3 设置自动套用格式为“表样式中等深浅22”格式；

20.在Sheet2 中利用公式统计应发工资>=4500 的人数，并把数据放入H2 单元格。

21.在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2 的A 到 F 列复制到Sheet4。对Sheet4 中的应发工资列设置条件格式，凡是低于4000 的，一律显示为红色。

十、题目要求：

5.将“库存表”中除仪器名称仅为“万用表”的行外，全部复制到sheet2 中；

6.将sheet2 中名称仅为“电流表”和“压力表”的“库存”分别改为20 和30，并重新计

算“库存总价”（库存总价=库存* 单价）；

7.将“库存表”中“仪器名称”、“单价”和“库存”三列复制到sheet3 中，并将sheet3 设置套用表格格式为“表样式浅色10”格式；

8.将sheet2 表“库存总价”列宽调整为10，设置“进货日期”的列宽为“自动调整列宽”，并按“库存总价”降序排列；

18.在sheet2 中利用公式统计库存量小于10 的仪器种类数，并把数据放入H2 单元格；

19.在sheet3 工作表后添加工作sheet4，将sheet2 的A 到F 列复制到sheet4；

20.对s heet4 进行高级筛选，筛选出单价大于等于1000 的或库存大于等于60 的数据航。（提

示：在原有区域显示筛选结果，高级筛选的条件可以写在H 和I 列的任意区域）。

十一、题目要求：

23.将Sheet1 复制到Sheet2 和Sheet3 中，并将Sheet1 更名为“材料表”；

24.将Sheet3 中“物质编号”和“物质名称”分别改为“编号”和“名称”，为“比重”（D1 单元格）添加批注，文字是“15.6 至21℃”。并将所有比重等于 1 的行删除；

25.在Sheet2 中的A90 单元格输入“平均值”，并求出D、E 二列相应的平均值；

26.在Sheet2 表的第 1 行前插入标题行“常用液体、固体、气体比重

比热表”，并设置为“楷体，字号20，合并A1 至E1 单元格，及水平对齐方式为居中”,并设置 A 列至E列列宽为12。

27.在Sheet2 中，利用公式统计液态物质种类，并把统计数据放入G1 单元格。

28.在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4，将“材料表”复制到Sheet4。

29.对Sheet4 采用高级筛选，筛选出比重在1~1.5 之间（含 1 和 1.5），或比热大于等于 4.0 的数据行。

十二、题目要求：

22.求出Sheet1 表中每班本周平均每天缺勤人数（小数取 1 位）并填入相应单元格中；（本周平均缺勤人数=本周缺勤总数/5）

23.求出Sheet1 表中每天实际出勤人数并填入相应单元格中；

24.在Sheet1 表后插入Sheet2，将Sheet1 表复制到Sheet2，并重命名Sheet2 为“考勤表”；

25.在Sheet1 表的第 1 行前插入标题行“年级周考勤表”，设置为“隶书，字号22，加粗、合并A1 至M1 单元格及水平居中”。

26.在Sheet1 的最后增加一行，班级列中文字为“缺勤班数”，利用公式在该

行每天的“本日缺勤人数”中统计有缺勤的班级数（例如C104 的统计值为71,, ）。

27.在“考勤表”工作表后添加工作表Sheet2，将Sheet1 的第2 行（“星期一”等所在行）

和第104 行（“缺勤班数”所在行）复制到Sheet2。

28.对Sheet2：删除B、D、F、H、J、L、M 列，为周一到周五的缺勤班级数制作三维簇状柱

形图，要求：

（1）以星期一、星期二等为水平（分类）轴标签；

（2）以“缺勤班数”为图例项；

（3）图表标题使用“缺勤班数统计”（不包括引号）；

（4）删除网格线；

（5）设置坐标轴选项使其最小值为0.0；

（6）将图表放置于A4：F15 的区域。

十三、题目要求：

9.将Sheet1 复制到Sheet2 中，并将Sheet1 更名为“进货单”；

10.将Sheet2 中“名称”、“单价”和“货物量”三列复制到Sheet3 中；

11.对Sheet3 中的内容按“单价”升序排列；

12.将Sheet2 中的“波波球”的“单价”改为38.5，并重新计算“货物总价”；

21.在Sheet2 中，利用公式统计单价低于50 元（不含50 元)的货物种类数，并把数据存入I2

单元格。

22.在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2 的A 到F 列复制到Sheet4。

23.对Sheet4：设置 B 列宽度为28，所有行高为“自动调整行高”；对货物总价列设置条件

格式：凡是小于10000 的，一律显示为红色；凡是大于等于100000 的，一律填充黄色背景

色。

十四、题目要求：

30.在Sheet1 表后插入工作表Sheet2 和Sheet3，并将Sheet1 复制到Sheet2 中；

31.在Sheet2 中，将学号为“131973”的学生的“微机接口”成绩改为75 分，并在G 列右

边增加 1 列“平均成绩”，求出相应平均值，保留且显示两位小数；

32.将Sheet2 中“微机接口”成绩低于60 分的学生复制到Sheet3 表中（连标题行）；

33.对Sheet3 中的内容按“平均成绩”降序排列；

34.在Sheet2 中利用公式统计“电子技术”60 至69 分(含60 和69)的人数，将数据放入J2

单元格。

35.在Sheet3 工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2 的A 到H 列复制到Sheet4。

36.对Sheet4：I1 中输入“名次”（不包括引号），下面的各单元格利用公式按平均成绩，从

高到低填入对应的名次（说明：当平均成绩相同时，名次相同，取最佳名次）。

十五、题目要求：

29.在Sheet1 表前插入工作表Sheet2和Sheet3，使三张工作表次序为Sheet2、Sheet3和Sheet1，并将Sheet1 复制到Sheet2 中；

30.在Sheet2 第A 列之前增加一列：“学号,0001,0002,0003, ,, ，0100”（其中,, 为具体编号）；

31.在Sheet2 第F 列后增加一列“平均成绩”，在最后一行后增加一行“各科平均”（A102），

并求出相应平均值（不包括G 列）；

32.将Sheet2 复制到Sheet3 中，并对Sheet2 中的学生按“平均成绩”降序排列（“各科平均”

行位置不变）；

33.在Sheet3 的第G 列后增加一列“通过否”，利用公式给出具体通过与否的数据：

如果平均成绩≥80，则给出文字“通过”，否则给出文字“未通过”（不包括引号）。

34.在Sheet1 工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet3 中除“各科平均”行外的 A 到H 列复

制到Sheet4。

35.在Sheet4 中进行分类汇总，按通过否统计学生人数（显示在“学号”列），要求先显示

通过的学生人数，再显示未通过的学生人数，显示到第 2 级（即不显示具体的学生信息）。