2019精品教育精彩教案《小蝌蚪找妈妈》第二课时

地址：广西壮族自治区河池市金城江区六圩镇肯研小学

学科：语文

教材版本：小学语文S版第二册

课题：17 小蝌蚪找妈妈

《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计

教学目标：

1、了解小蝌蚪和青蛙的形态；懂得小蝌蚪变成青蛙的生长过程。

2、培养学生讲文明礼貌的习惯；增强学生保护有益动物的意识。

教学重难点：懂得小蝌蚪变成青蛙的生长过程。

教学准备：多媒体课件

执教教师：韦汝敏

授课时间：2013年5月22日

教学过程：

一、导入

课件出示“找”字

小朋友看，这是什么字？谁可以用它来组个词？

今天我们的课堂上来了一群小蝌蚪——课件出示小蝌蚪图

它要去找他的妈妈，它的妈妈是谁呀？——课件出示青蛙图

过渡语：我们先来认识一下小蝌蚪，看它像什么？（豆芽逗号鼠标小汤勺）那我们看看课文是什么描写的，请大家读第一自然段。

二、了解小蝌蚪和青蛙的样子

1．认识小蝌蚪，学习第一自然段。

⑴课件出示第一自然段。——齐读

⑵找出描写小蝌蚪样子的句子。

⑶概括小蝌蚪样子写在图片上

过渡语：了解了小蝌蚪的样子，那我们再看看它的妈妈青蛙的样子，请同学们自由读第四自然段，找出描写青蛙样子的句子。

2．认识青蛙，学习第四自然段。

⑴用学习第一段的方法学习第四自然段，展示青蛙外形图。

读相关段落——找描写青蛙样子的句子

⑵读描写青蛙样子的句子（师归纳青蛙样子写在图片上）

⑶看图对比小蝌蚪和青蛙的样子

过渡语：从这里我们知道了小蝌蚪和他的妈妈相貌相差太大了，小蝌蚪很难找到自己的妈妈，他想出什么办法呢？（问人）他问谁？

课件出示课文插图2

那个自然段写了这幅图内容？

三、探索生长过程

1、学习第二自然段

（1）齐读第二自然段

要求思考：小蝌蚪身体发生了什么变化？他遇到谁？他什么做？又什么说？

从鲤鱼嘴里小蝌蚪知道了妈妈的什么特点？

课件出示

思考题：

身体长出看到上去

问：。

答：

（2）检查练习

（3）理解“迎”

小朋友，你们是如何理解“迎”呢？

观察图：鲤鱼在小蝌蚪什么位置？（前面）小蝌蚪从鲤鱼的前面走上去就是迎上去。过渡语：迎上去后说什么呢？小蝌蚪什么称呼？（鲤鱼阿姨）

看多有礼貌的小蝌蚪！请同学们有礼貌的读小蝌蚪说的话，……态度要诚恳，鲤鱼什么回答？（关切语气）

（4）角色表演读对话

过渡语：从鲤鱼阿姨这里小蝌蚪了解到妈妈的什么特点？——（四条腿宽嘴巴）他就急着找妈妈，它把谁误认做妈妈？

课件出示：图课文第三幅图

过渡语：课文那段写这内容？

2、小组合作学习第三自然段

（1）小结学习第二自然段的学习方法———（读——思——找）

（2）利用学习第二自然段的学习方法小组合作学习第三自然段