Office 2010 KMS激活教程

面。

4、点击“Install/Uninstall KMService”安装“KMS”服务器。如下图所示，在弹出的窗口输入Y ，安装

KMS服务器。安装过程与结果如下图所示，看到“Press any key to exit”，即表示安装成功，这个时候

随便按一个键盘，退出窗口。

5、再点击“Rearm office 2010”进行重置，同样也会弹出一个窗口，在弹出窗口中输入 Y，进行重

置。稍微等一会即可看到看到“Press any key to exit”，确定，进入下一步。

6、最后，点击“Activate office 2010 VL”，即可成功激活，什么都不需要输入，如下图所示。会显

示180天的限制，不用担心，到180天再次运行这个正版激活工具，又是180天。

7、在上面的第6步，很多朋友反应不太一样，会出现下面这个界面，这个时候输入1 即可实现成

使用OneNote 2010的“即时搜索”功能快

借助Outlook 2010提供的“RSS源”功能快

使用OneNote电子笔记本的“超级链接”

利用OneNote集中管理电子杂志的方法

微软借韩国沉船事故推销Office365

微软推出针对老师学生的Office Mix预览

注册outlook.ie微软邮箱图文教程

iPad版Office，可能损害微软和谷歌的利

、再去检查下Office 2010的激活状态。

Office 2010 正版验证激活工具下载地址：

本页面不提供此类软件下载，需要的请到Office 2010官方下载页面下载，谢谢。

如果用以上4种方法均未激活的，那就请移步Office 2010官方下载简体中文版页面，查看可能原

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Office 2010正版验证激活工具下

Office 2007官方下载 简体中文专

Office 2010简体中文版安装流程

Office2013官方下载|Office

Office 2013完全卸载攻略（官方

Excel 2013中通过“数据验证”功能控制只能输入如何破解设置有文档保护密码的Word 2003文

OFFICE2010激活方法

MSDN Office2010中文版激活方法（附密钥） 2010-04-2322:08 首先对应MSDN Office2010的版本（X86即32位，X64即64位） 一利用“文件替换法”使MSDN版变为VOL版 MSDN版安装时，需要输入序列号，由于刚刚发布CD-KEY尚未泄露。而VOL版无需输入序列号，因此，使用“文件替换法”绕过MSDN的序列号验证。 下载下面的安装补丁： 32位补丁下载 64位补丁下载 同时请下载下面的补丁： 激活软件下载 先看下面的这个图：

安装的时候必须要先输入Office2010密钥才可以安装，否则根本就无法安装，更不要谈什么使用了。 一.解压文件：方法有两个 方法一：运行"安装文件"至输入序列号的界面，打开“C:\Documents and Settings\XXX\Local Settings\Temp（xxx是指你电脑账户的用户名）”（win7用户：C：用户\（自己的用户名） \AppData\Local\Temp）里面有个840m左右的文件夹，把它拷贝出来； 方法二：使用解压缩命令。

第一个补丁即是破解这个的，即32/64位那两个补丁。 这个补丁的使用方法： 先用CMD命令解压文件，见图： 先要CD到Office2010安装文件所在目录 然后运行下面解压命令。 解压命令：xxxxx.exe/extract:x:\xxxx简单的解释一下这个命令，xxxx.exe代表你所下载的Office2010文件名，后面的x:\xxx代表你要解压到哪个文件夹，这个随便你写） 例如 cn_office_professional_plus_2010_x86_....exe/extract:f:\download\office2010 然后将上面下载的破解补丁解压复制到Office2010解压文件夹目录，比如我的是f:\download\office2010

Office_2010_SP1激活【图文教程】

Office 2010的激活工具的使用 mini-KMS_Activator_v1.3_Office2010_VL_ENG （运行前请关闭防火墙和杀毒软件，以免在激活过程中拦截激活行为） 迷你KMS一身承担两大职能：KMS服务器和客户激活端。“迷你KMS”可激活MicrosoftOffice 2010系列三大版本，以及Windows 7企业、专业版；Windows Vista企业、商务版；Windows Server 2008和WindowsServer 2008 R2有关版本。特别值得称道的是：百发百中、一次激活！ “迷你KMS”使用说明如下—— 激活界面中文注释： 1. Install/UninstallKM Service （安装/卸载KMS服务器） 2. RestartService （重新开启服务器） 3. ActivationOffice 2010 VL （激活Office 2010 VL版本） 4. Activationchedk Office 2010 （Office 2010激活状态检查） 5. KeyManager Office 2010 VL （Office 2010 VL版密钥管理器）

6. RearmOffice 2010 （重置Office 2010） （一）激活步骤： 1.先关闭防火墙和杀毒软件，然后再右键点击激活工具“以管理员身份运行”，出现提示窗口：Did you run the program asAdministrator? 选择“是”。 2.点“Install/Uninstall KM Service”按钮安装“KMS”服务器 出现命令窗口提示：KM Service will be installed on your computer，continue？(y/n)。直接在键盘输入"Y" 继续进行下一步

office2010激活码总有一个可以用

2PWHY-KT4X6-96PYW-XQR7V-HW2W9 7XD2X-JWJ94-BCHBW-W9WXP-J2WPT YF79C-7Y4B4-PGM89-6BKGJ-46PBT PYMDW-8DFY2-Y68BB-XHDGD-CT443 6QFDX-PYH2G-PPYFD-C7RJM-BBKQ8 BDD3G-XM7FB-BD2HM-YK63V-VQFDK VYBBJ-TRJPB-QFQRF-QFT4D-H3GVB 774GJ-X3942-9GTKT-FWYJ9-KM77K VVVXK-DFH8T-79H2R-F23BD-VVC3Y GCXQJ-KFYBG-XR77F-XF3K8-WT7QW QY89T-88PV8-FD7H7-CJVCQ-GJ492 23TGP-FTKV6-HTHGD-PDWWP-MWCRQ GDQ98-KW37Y-MVR84-246FH-3T6BG FGVT2-GBV2M-YG4BD-JM823-XJYRY TTWC8-Y8KD3-YD77J-RGWTF-DTG2V GFWF2-R8H99-P4YWF-D2HY9-6PPXJ 之前的一枚密钥： GRPWH-7CDHQ-K3G3C-JH2KX-C88H8 激活方法： 我们建议您完成安装后尽快激活Office Professional Plus 2010 Beta。 安装Microsoft Office Professional Plus 2010 Beta 后，请按照以下步骤进行操作 步骤1：打开Microsoft Word 2010 Beta，然后单击“文件”选项卡。将显示后台验证视图。接着，单击左边选项卡集合中的“帮助”。 步骤2：单击屏幕右侧的“更改产品密钥”。 步骤3：输入上面显示的多次激活密钥(MAK)。请选中自动激活框，或者重新启动应用程序，使用激活对话框进行激活。 步骤4：这就是您需要完成的全部操作。在Microsoft Word 2010 Beta 中输入MAK 密钥以自动激活所有Office Professional Plus 2010 Beta 应用程序。单击“文件”选项卡可返回“文档”视图。 Office Professional Plus 2010 beta （Office2010专业加强版） 密匙：P6RW8-B8X84-FFK73-4BPWM-KRHX3 Office Project Professional 2010 Beta （Office2010专业版）

激活小学数学课堂,提高课堂教学效率

激活小学数学课堂，提高课堂教学效率 数学学科具有严谨性和抽象性，数学学习中的符号化与程式化东西较多，再加之原有的教材，隔离了生活与数学间的关联性，部分教师的教学观念落后，导致课堂教学氛围十分的呆板沉闷。在新课程改革背景下开展数学教学，教师应当激活课堂，引导学生体现出积极向上的学习面貌。结合新课程标准要求，引导学生进行积极主动的思考与探索，培养学生的学习兴趣，促进学生更好发展。所以本文从以下几方面分析探究如何激活小学数学课堂，提高课堂教学效率，并提出具体的教学指导方法。 标签：新课程标准;小学数学;激活课堂;教学效率;学习兴趣 引言 “兴趣是最好的教师”，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力。能够引导学生积极主动的进行知识探究，数学属于基础性课程，开展数学活动的重要场所是课堂。无论是过去现在还是将来，数学课堂都是培养学生综合能力的重要途径。在数学教学过程中提高课堂教学效率，对于教师提出了多元化要求，如何以较小的时间和精力取得最佳的教学效果，教师必须要结合新课程标准要求，有效创新教学指导方法，提高课堂教学效率，能够在有限的时间内出色完成教学指导任务。 一、创设教学情境，激发学生学习热情 根据心理学研究表明，适宜的环境能够激发学生的学习兴趣，提高活动教学质量，在数学教学过程中，教师应当为学生的学习营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习主动性，使学生能够置身于真实优美的学习场景之中，从而产生学习热情。例如教师在引导学生学习“循环小数”这节知识点教师可以引导学生结合已有的生活认知感受到循环的内涵，教师先出示一个时钟，引导学生思考探究“同学们，你们考虑一下时钟是怎样转动的？”然后教师拿出课程表再次询问“同学们，为什么课程表可以每个星期都使用呢？”教师一边提问一边进行展示，引导学生思考探索始终是按照一个方向从1～12不断的进行重复。此种情形能够激发学生的学习兴趣，使学生产生浓郁的心理探究欲望，学生也会情不自禁地投入到课后知识探究活动之中。 二、激活知识沉淀，促进学生自主探究 新课程理念中明确提出，任何学习都是一个知识建构的过程，学生应当积极主动的进行思考与探索，结合新课程标准要求，根据学生的认知发展水平以及已有的知识经验创建课堂教学氛围，引导学生积极思考与探究。在此过程中，教师必须要引导学生结合已有的知识点进行思考与探索，丰富学生的情感体验，增强学生的知识总结以及探究能力。 例如：教师引导学生学习面积计算公式推导实效之前，可以引导学生思考，

Office 2010中文版激活破解方法 无需密钥KEY

Office 2010中文版激活破解方法无需密钥KEY 还没有下载Office 2010中文版的请到这里下载： https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/Office-2010中文版专业版下载.html 请不要下载其他版本，必须是官方原版最好。现在这社会，木马病毒太猖獗。下载后请检验MD5值。 进入正题，破解Office 2010中文版。 首先对应Office 2010的版本（X86即32位，X64即64位）下载下面的破解安装补丁： 32位补丁下载：https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/file/682/eDEFekkL/ 64位补丁下载：https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/file/681/vmB2PKVt/ 同时请下载下面的破解补丁： 激活软件下载：https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/file/802/K7jCbIIK/ 可能大家不明白了，为什么会有这么多补丁。 先看下面的这个图：

安装的时候必须要先输入Office2010密钥才可以安装，否则根本就无法安装，更不要谈什么使用了。第一个补丁即是破解这个的，即32/64位那两个补丁。 这个补丁的使用方法： 先用CMD命令解压文件，见图：

先要CD到Office 2010安装文件所在目录 然后运行下面解压命令。 解压命令：xxxxx.exe /extract:x:\xxxx 简单的解释一下这个命令，xxxx.exe代表你所下载的Office2010文件名，后面的x:\xxx代表你要解压到哪个文件夹，这个随便你写） 例如 cn_office_professional_plus_2010_x86_....exe /extract:f:\download\office2010 然后将上面下载的破解补丁解压复制到Office 2010解压文件夹目录，比如我的是f:\download\office2010

“微课”激活小学数学课堂共4页

“微课”激活小学数学课堂 一、巧制“微课”并巧入课堂，激活学生学习数学的热情 课堂教学是学生在校期间学习知识、技能、发展思维的主阵地。“微课”进课堂的试验中，我经常在探究重难点中适时插入“微课”。我发现不管录的是我们教师还是学生又或无人像只有师生声音的微视频均能激 起学生巨大的学习兴趣。为激活数学课堂，我制作的“微课”有以下特性： 1、视频中主角就是孩子们身边最熟悉的引导者-老师或学习伙伴-同学；激起学生巨大的好奇心。 2、视频短小精悍，聚焦性强，既符合小孩子高度注意力时间短的特性，又能高效突出数学教学重难点。 3、师生的语言精练、动听、神情生动活泼，让学生意犹未尽。 4、鼓励孩子给“微课”提出意见建议或参与修改“微课”，自主重录“微课”，激活孩子参与数学教学的兴趣。 二、课堂巧用“微课”，激活学生的创新意识 我和学生共同录制的”微课”除了单纯的讲述性的内容，均留给学生思考与探索的极大空间，鼓励孩子对探究的问题质疑、挑错、求异，有利于激活学生的创新意识。如教学三年级的《平移和旋转》中，为了帮助学生通过观察、想象、操作、分析、发现“物体每一点与它对应点的之间的连线相等”这一教学难点，选择试一试2“说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图三的位置？”稍微改改制作“微课”。我找来班上最受孩子们欢迎的班长小紫，邀请她跟老师一起做此”微课”。孩子非常兴奋，自己先积极实践研究，甚至请教家长、伙伴，后跟老师共同探讨适合“激活”

学生创新意识的“微课”。“微课”层次大概如下： 1、小紫用生活趣事引入：我妹妹每天都在看《佩佩猪》，对佩佩猪的家非常感兴趣，她的愿望是为猪猪一家设计个房子，材料准备好了（方格纸左上角画一个三角尺，两根铅笔，右下角小猪猪佩琪指着中央说：我真想在这盖房子！），你能用平移材料的方法帮帮他们吗？ 2、小紫引导同学观察：材料应往哪个方向平移？ 3、用哪些方法能确定各材料分别移动了几格？（此时暂停视频。组织学生自主操作后小组合作、交流，接着给孩子们上台展示不同的方法，全班交流探讨。） 4、小紫边讲述多种方法边操作：（1）平移了两个或两个以上方向的，哪个方向先移都行；（2）计算平移距离时，可用大小相近的小食物或小纸片边操作边计算；可抓住一条边用笔等事物代替移动并计算；可以关注某一个点，用笔尖点着移动着计算平移了几格。 5、最后鼓励同学们继续寻找更好的办法。 三、巧妙利用“微课”教学，有利于教师的减负，激活教师备课的激情 中小学教师容易患上疲劳综合症，导致未老先衰，对教育的可持?m发展和教师队伍十分有害。作为教师个人，我们必须想方设法给自己“减压”。 注意按记忆规律制作“微课”辅助巩固知识点、能力点和考点，减少学生的复习用时，使学生所学在规律的作用下自然地达到熟练程度，也就减轻了老师自己的负担。

OFFICE 2010 VOL 中文版激活方法

OFFICE 2010 VOL 中文版激活方法 简单的说V ol是大客户版，零售版是个人用户版。 零售版安装需要序列号，需要电话激活。 VOL版安装不需要序列号，要kms模式——本地激活服务。 个人感觉：零售版多少万人用有限的几个序列号，电话激活，只有在微软默许的情况下才能应用。 vol版的安装、激活模式受制于微软的地方很少。 就像win7的软激与硬刷的道理一样，零售版激活霸道，VOL大客户才是王道。 为了说明这个道理，我在本文第六部分KMS激活理论里引用了别人的文章，说得很清楚。 一、下载： A、文件1：O ffice 2010 vol “大客户”版本 SW_DVD5_Office_Professional_Plus_2010_W32_ChnSimp_MLF_X16-52528.iso 语言：简体中文 下载地址： https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/file/f065f186fb 文件大小：883.38MB 提取码：f065f186fb 上传时间：2010-04-28 15:31 上传者：wz7 MD5: 62123980D01D31ADF53A71D756A746FC SHA1：8CED13AC8CE7C8DB10337BE922B5E556C36C420F B、文件2：迷你KMS 语言：英文 mini-KMS_Activator_v1.2_Office2010_VL_ENG.rar 下载地址： https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/file/f1f413cd96mini-KMS_Activator_v1.2_Office2010_VL_ENG .rar https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/downfile/802/K7jCbIIK/ 文件大小: 1,018.0 K 二、安装： 1、SW_DVD5_Office_Professional_Plus_2010_W32_ChnSimp_MLF_X16-52528.iso是镜像文件， 用rar把下载的iso文件解压缩在X文件夹内。 2、运行X文件夹内的setup.exe安装。 3、安装过程不用序列号，与普通软件安装相同，可自定义安装。 4、安装结束后不要联网激活。注意！！！ 三、“迷你KMS”界面解释： 1、Install/Uninstall KMService 安装/卸载KMS服务器 2、Activate Office 2010 VL 激活Office 2010“大客户”版本 3、Activation check Office 2010 检查Office 2010激活(状态) 4、Key Manager Office 2010 VL 管理Office 2010“大客户”版本密钥 5、Rearm Office 2010 重置Office 2010 四、kms方式激活操作过程： 1、关闭防火墙(确保激活过程中“电脑联网”)

激活小学数学课堂,提高课堂教学效率

激活小学数学课堂，提高课堂教学效率 摘要：伴随着小学数学发展要求的不断变化改革，需要小学数学教学的教师们，改变和创新学生的学习方式，激活小学数学课堂就是一种适合小学生数学教学的 新方法，课堂教学中，教师不能仅仅满足于传授知识给学生，而应该满足激活小 学数学课堂，培养学生的不同的学习兴趣，满足学生数学素养发展的需要。本文 将对激活小学数学课堂，提高课堂教学效率的问题挑战进行分析，进而提出提高 课堂教学效率的探究措施，希望能够通过激活小学数学课堂的方式，实现提高小 学数学课堂教学的效率，促进小学数学学生们成绩的进步。 关键词：小学数学课堂；教学效率；方法分析 引言：在学生的数学学习中要注意对学生的课堂积极性激发，通过这种方式，提高学生的学习效率，重视学生数学课堂学习，必须明确了解学生的特点，充分 根据目标要求，充分运用已知的知识，对症下药，同时教师要有针对性制定教学 措施，促进学生数学学习效率的提高。 就当前时代的发展而言，随着新课标的改进，小学数学课堂教学有了许多的 进步，取得了非常重要的成就，但是仍存在许多现实问题，需要及时的改正，所 以这使得对小学数学课堂教学，提高学生的学习效率，培养学生数学创新学习素 养的思考有着重要的现实意义。 一、激活小学数学课堂，提高课堂教学效率的问题挑战 虽然当前我国的小学教学水平已经取得了巨大的进步，但是在小学数学的课 堂教学过程中仍然存在许多的问题，我认为小学数学课堂教学主要存在以下几点 问题： （一）教师们认知能力不足，对课堂教学的认识不清淅 在小学生数学课堂教学的过程中，教师们是教学过程的主导者，教师综合水 平的高低，不仅会影响教学效果的好坏，往往还会给学生整个人生的发展带来影响，一位优秀的教师可以起到影响学生一生的作用，因此，教师们应该以身作则，起到榜样示范作用，对学生进行正确的引导，从而使学生健康成长，充分利用课 堂教学的积极影响，拉近与学生的距离，培养学生对小学数学的兴趣与热爱，加 强创新教学研究，及时对自己的教学工作进行反省，使用各种新型的教学工具， 不要因为教师们的认知能力的不足而影响学生数学学习的发展。 （二）理性和人文教育的协调具有不当性 在素质教育的大背景下，小学生是受教育的主体，也是课堂教学过程中的主 要角色，在小学数学课堂教学的过程中，教师都要给学生提供更多发挥主观能动 性的空间，让学生在学习过程中对自己的行为有更多的了解，让学生意识到自己 应该努力改进的方向，这是人文教育观下的新型教育模式。但是，当前很多小学 数学教师没有很好地分析学生的实际情况以及接受能力，在很大程度上阻碍着小 学生发挥学习积极性。正是由于人文教育和理性教育协调不当，才使得小学生在 数学课堂教学的主体地位没有得到有效发挥，不能够提高课堂学习的效率，实现 成绩的提高。 二、激活小学数学课堂，提高课堂教学效率的探究措施 （一）建立数学课堂教学氛围，培养学生数学主动性 新时代需要教师们采用培养学生主动性的方式去教学，但是很多的教师仍然 用传统的数学教学方式，缺乏采用现代化的方式，提高学生们的学习积极性，可 以用课堂提问、PPT、视频等各种学生们感兴趣的方式，建立一个数学课堂的教

Office2010最简单激活方法

一、确保安装版本正确 必须确保安装的Office 2010为VOL版，且安装过程中无需输入序列号。 二、以管理员身份运行“命令提示符” 第一步： 用cd命令进入Office安装目录，如Office安装在了C:\Program Files\Microsoft Office\下，输入： cd C:\Program Files\Microsoft Office\Office14\ 回车 第二步： 在提示符窗口输入如下命令： cscript ospp.vbs /sethst:https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,.tw回车 注：如Office安装在其它目录请做相应的替换即可。 第三步： 等待成功后，继续输入以下命令： cscript ospp.vbs /act回车 等待出现“product activation successful”提示即表示激活成功。

备注：以上方法适合各种Windows 32位系统，若系统为64位，如WIN7各版本64位系统，Office默认路径可能是C:\Program Files (x86)\Microsoft Office，此时当你输入带（x86）的路径时会提示找不到指定路径，这时，可用复制粘贴方法，具体如下： 先提前复制好如下命令： cd C:\Program Files (x86)\Microsoft Office\Office14 然后在命令提示框窗口红色部分中点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“编辑”，选择其中的“粘贴”，即可将命令粘贴到命令提示符窗口，回车 然后再进行前文中的第二步、第三步即可（也可用复制粘贴）。 完成后可检查是否激活成功，成功率99%，一次见效，绝不反弹，谁用谁知道。

office 2010 标准版 破解方法

大家好，office 2010 标准版，激活方法出来了！ 首先，我们要下载原版，我推荐一个：https://www.sodocs.net/doc/579129800.html, 然后我们要用KMS 180 天破解，以下本文参考网站： 先看下面的这个图： 安装的时候必须要先输入Office2010密钥才可以安装，否则根本就无法安装，更不要谈什么使用了。 第一个补丁即是破解这个的，即32/64位那两个补丁。 这个补丁的使用方法： 先用CMD命令解压文件，见图：

先要CD到Office 2010安装文件所在目录 然后运行下面解压命令。 解压命令：xxxxx.exe /extract:x:\xxxx 简单的解释一下这个命令，xxxx.exe代表你所下载的Office2010文件名，后面的x:\xxx代表你要解压到哪个文件夹，这个随便你写） 例如 cn_office_professional_plus_2010_x86_ (x) /extract:f:\download\office2010 然后将上面下载的破解补丁解压复制到Office 2010解压文件夹目录，比如我的是f:\download\office2010

然后运行机运行change.cmd，这样就可以安装了。 安装后进行真正的破解了。 第二步安装Office 2010，这个就不用多解释什么了。 安装后用KMS_Activator进行破解。 寻修网https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/提醒一下，Win7/Vista用户请以管理员身份运行。

然后，office 安装以后，用以下方法就可以电话激活啦 用“MAK密钥”联网激活Office Pro Plus 2010 VOL版，是你抓住了路过的“机遇”；用“神Key”电话激活Office Pro Plus 2010，靠的是“手气”和“幸运”。如若，在当前机遇已失、手气未必的情况下，如何找回过往的“机遇”与“手气”、实现重装后的Office 2010一次次复活？ 如此这般↓、是不是简单。。。 首先，打开计算机/组织/文件夹和搜索选项/查看/显示隐藏的文件、文件夹和驱动器； 2、记住你的激活key，备份（复制、copy）就一个文件，系统盘下如下路径的tokens.dat文件（快速备份：将如下路径复制到ie地址栏即可快速保存文件） Win7系统下Office2010激活文件备份→ \ProgramData\Microsoft\OfficeSoftwareProtectionPlatform\tokens.dat XP系统下Office2010激活文件备份→\Documents and Settings\All Users\Microsoft\OfficeSoftwareProtectionPlatform\tokens.dat 3、恢复也简单，将上面备份的tokens.dat复制回去，只要复制前先将Office Software Protection Platform服务停止，复制完了再启动，然后更改产品密钥为上面记下的激活key即可。。。 Office2010 激活文件恢复→右击计算机/管理/服务/Office Software Protection Platform （右击“停止”、tokens.dat替换、再“启动”），更改产品密钥key 给位大大，你们就可以电话激活（这我就不多说啦！）然后享受正版的世界吧！！！！！！！

激活小学数学课堂,提高课堂教学效率

激活小学数学课堂，提高课堂教学效率 发表时间：2020-04-13T05:52:00.499Z 来源：《教育学文摘》2020年5月总第337期作者：谭治兵[导读] 近年来，现代化教育水平发展迅速，小学数学是小学教育中非常重要的学科，承载着培养小学生计算能力、逻辑能力和思维想象能力的重要责任，一直都倍受老师和家长的关注。重庆市巫溪县文峰镇中心小学校405803 摘要：近年来，现代化教育水平发展迅速，小学数学是小学教育中非常重要的学科，承载着培养小学生计算能力、逻辑能力和思维想象能力的重要责任，一直都倍受老师和家长的关注。随着新课程理念的不断深入，如何更有效地带给学生小学数学方面的教学，提高小学数学课堂教学效率，是小学数学老师不停探索的问题之一。 关键词：激活小学数学课堂提高课堂教学效率 数学知识比较抽象，对学生各方面的能力有较高的要求，小学生学习数学比较困难，再加上数学教师不能灵活地运用教学方式设置教学活动，导致小学数学教学课堂气氛比较沉闷死板。随着“新课标”的提出，要求让数学活动变成生动活泼、富有个性的过程，如何激活小学数学课堂就应该成为教师的重要教学任务。 一、创设情境激发学习兴趣 俗话说“兴趣是最好的老师和动力”，可见兴趣的重要性。教师在创设教学情境时，要充分考虑到不同年级学生的兴趣不同，要符合学生心理特征以及认识规律，并贴近学生的生活实际。创设不同的教学情境，可以把枯燥的学习内容变得生动、有趣、活泼，使学生置身于情境中，从而有效地激发学生的学习兴趣。在小学数学教学中，教师应充分利用学生的生活经验，创设有趣生动的学习情境，让学生在这个充满趣味的学习情境中提出数学问题，并尝试分析、解决这一问题，让学生在生动具体的情境中理解认识数学知识，促进学生学习的积极性、对于新知识探索的欲望。巧妙地设计新课导入是使学生迅速地进入课堂学习氛围的最佳教学方法，这样可以激发学生学习的热情，迸发出求知的欲望。例如教学“认识圆”时，教师可以提问学生：“生活中的车轮为什么是圆形的呢？为什么不是三角形、长方形或是其他的形状呢？”“你所知道的生活中与圆形相似形状的物品都是什么呢？”这样教学容易激发学生的学习兴趣，使学生感受生活中的数学，课堂效率进而就会提高。 二、联系实际生活，提高课堂效率 新课改要求，小学数学教学要与学生的日常生活紧密联系。教师在教学过程中应尽量将生活中的数学问题与课堂教学内容相关联，让学生用数学知识解决生活中遇到的问题，加强学生在生活中对数学知识的应用实践，把培养学生解决实际问题的能力作为教学内容的重中之重。数学是一门抽象性和理论性很强的学科，但小学数学知识都是对日常生活中常见事物和常见问题的抽象和概括。数学源于生活又要回归到生活中去。心理学表明，学生学习的内容与熟悉的生活背景越贴近，学生对知识的探索意愿以及接纳程度就越高。教师在数学教学过程中要以学生已有的生活经历和背景为起始点，善于搭建抽象数学问题与学生日常生活中所熟知事物间的桥梁，让学生能够在数学知识与日常生活问题情境中灵活切换。教师创建生活化的问题情境，让学生意识到自己所学的知识其实都来自于日常生活中的事物，这样才能够激发学生学数学、用数学的兴趣和能力，促使学生积极学习、主动思考问题，保持对数学知识的好奇心和兴趣。 三、激活知识，组织自主探究 新课程改革背景下，要求教师在教学中转变教学观念，把学生当作课堂教学的主体，多提倡学生自主思考、探究。不论教师还是学生都需要明白，数学课堂教学是一个主动构建知识的过程，而不是一个学生被动接受知识的过程。学生主动参与课堂教学、主动学习知识需要学生具有积极性，然后就需要在原有的认知水平上学习知识。学生学习新知识是需要有一定知识支撑的，不能简单地对书本上的知识进行复制，不能简单地接收教师给出的信息，而要在已有的认知结构上筛选信息，构建新的知识结构。这个过程需要教师进行引导，教师需要激活学生以往的知识，在传授新知识的时候，先用以前的数学思维和数学知识检验、认识新知识，以便让学生清晰地明白知识的转换过程，感受到学习带来的真实收获。然后，教师进行一定程度的引导之后，就需要教师充分尊重学生的主体性，在教学中为学生创造自主学习、探索的机会。可设置一定的教学问题和教学任务，让学生以自主探索或者小组合作学习的方式完成，锻炼自主学习能力。 四、重视现代教学技术的引入 伴随教学改革工作的持续深化，各种新型教学理念、教学手段被引入了课堂教学领域，现代教学技术的应用能够赋予课堂教学更为多样的色彩。传统课堂教学活动，由于小学生存在注意力容易分散、好玩好动等性格特征，对课堂教学效率会产生直接影响。融合微课、多媒体教学等方式开展课堂教学，能够让学生形成新颖的学习体验，提升教学内容对学生的吸引力，从而提高学生对教学内容的关注度，以实现促进课堂教学效率提升的目的。提高小学数学课堂教学效率的关键，不光在于激发学生学习的兴趣、创设生动宽松的课堂情境，还在于教材中的重难点学生是否能把握、教学设计环节是否符合实际学情、教师自身素质是否正在提高等等。对于如何提高小学课堂教学效率这一问题，还需要我们在教学实践中不断归纳更多有价值的方法。参考文献

Microsoft office 2010家庭和学生版下载(包含激活方法及工具)

Microsoft office 2010家庭和学生版下载 地址： https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/filedown_8870_6637166/office2010_trial.ex e 名称： Office 2010 CDKEY（试用的，但是可以激活）：J42HC-GGTB4-FPQPH-WD3BV-HFP7M 方法: 1:下载并安装office 2010（cd-key在上面）。 2：在安装office 2010时将 3下载提供的激活工具解压等待使用 4安装完成后退出 5：以管理员身份运行激活工具Office_2010_Toolkit_2.2.1 6：点击工具界面的“Main” 选项, 单击下面的“EZ-Activator” 按钮，工具会自动检测系统安装的Office程序并进行激活，稍后片刻，Office was successfully actived。 重新打开Office2010的任意组件，查看激活状态你会发现已经激活了。 =========================================================== ================================================ 激活工具下载 地址： https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/file/angzz3oc#Office-2010-Toolkit-2.2.1.rar =============================================== ====================

另外有office 2010破解版的下载，但不保证安全性地址：https://www.sodocs.net/doc/579129800.html,/down/147/491287.html

如何激活小学数学课堂教学

如何激活小学数学课堂教学 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《数学课程标准》提出：“数学教学要让学生经常用数学的“眼光”看身边的事物，让孩子对自然和社会现象的好奇心、求知欲不断旺盛成长。”这就告诉我们培养兴趣的重要性。兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认知倾向。成功的教学不是强制，而是激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习的催化剂。为了达到这种教学效果，就应该在课堂上体现出来。那么，如何激活小学数学课堂教学呢？下面浅谈自己的经验做法。 一、以问题激活课堂 上好一节课必须激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生积极主动地参与学习过程，使探索知识成为他们迫切的需要，达到这种效果的最好方法是创设合适的问题情境。在教学中，我们可以利用学生“好动、好奇”的心理，恰当的设问，激起学生学习的兴趣，使他们能很快地投入到自主探索中去。课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是实施启发式教学的重要环节。教师的“问”，不仅是为了解决教学中的某一个具体的知识，而应该是着眼于培养学生思维的积极性和训练学生的思维能力。例如：《分数大小的比较》的教学中，复习部分我以同分母、同分子大小比较作为铺垫之后，创设一个问题情景：如果分子分母都不同，你会比较它们的大小吗？猜一猜，你认为每项的两个分数，哪个比较大？你是怎么知道的？会用哪些方法来比较？鼓励学生大胆猜想，主动探索，得出结论，以此激发学生的学习兴趣。学生讨论的气氛相当活跃。在争辩中，思路逐渐清晰。整理汇报时，每组学生各显神通，通过画图、举例或根据分数与除法的关系，分数的意义、通分等方法来比较分数的大小。这样由学生通过自主探索得到的知识，比被动得到的知识掌握得更深更牢。又如：在数学的很多概念中，“0除外”这个概念掌握起来比较困难，但生硬的灌输学生记忆不牢。为了让学生更好地掌握“0不能作除数”和“分数的基本性质”，又要激发学生的学习兴趣，我设计了一个等式。首先教师说：“我知道5能等于0。”学生齐声说这是错的，教师出示连

关于MSoffice2010的激活工具的问题

在安装Office2010激活工具Office Toolkit的时候可能会碰到很多问题： 第一步安装Micro soft Office 2010软件 在此过程中会提示输入激活码，可以百度找一个能用的 第二步安装office2010激活工具Office 2010 Toolkit2.2.3 如果遇到这个激活软件无法安装的问题，报错提示如下： 解决方法： 应用程序正常初始化(0xc0000135)失败。请单击"确定"，终止应用程序。”，是由于系统的.NET Framework 的问题。NET Framework 运行库，以及运行针对.NET Framework 4.0 版开发的应用程序所需的相关文件。 安装文件可到微软官网下载Microsoft .NET Framework 4.0 版可再发行组件包(x86) 其软件名称：dotNetFx40_Full_x86_x64.exe 第三步把激活工具Office 2010 Toolkit解压后放入Office2010的安装目录下，打开界面如下： 点击Main 子菜单EZ-Activator 绿色按键 如果在这里碰到使用office 2010 toolkit激活时提示以下报错信息“Failed to inject memory!”

原因之一：KM Service这个服务（进程）正在运行，将其关闭后，即可顺利使用office 2010 toolkit激活office2010 在计算机管理服务和应用程序将KMService关闭 第四步再次运行Office 2010 Toolkit 点击EZ-Activator 需要等待一段时间，会出现Office 2010 was successfully activated 的激活成功提示。 在此过程中如有碰到其它问题，可以在百度找解决办法。

Office2010 四步激活方法

推荐KMS方式激活： 特点：不用苦苦寻找MAK，虽然我会不断放出MAK，但是用KMS方式的，可以随时随地的激活，真正做到不求人。 激活顺序：所谓的激活顺序是指当你要安装Office Visio 和Project这三者的时候，安装先后，和激活先后的问题。经过测试建议先把Office、Visio、Project全部安完后，再使用KMS激活，这样就只激活一次就O了，不要安装一个，激活一个，那样的话自己都会把自己搞晕滴。 如果是单独激活：在第二步VOL key管理的时候，激活Office选择A，激活Visio选择F，激活Project选择D。 如果是全部激活：在第二步VOL key管理时，如果你选择F.Visio Premium 这个选项再激活，你的Office、Visio、Project会全部激活，这样你就可以一次激活Office、Visio、Project了。 请关闭机器上的防火墙，杀毒软件，如果是win7请关闭UAC，然后以管理员身份运行该软件，做不到这点的，请跳过下面的步骤 KMS使用步骤 第一步：下载mini-KMS_Activator_v1.31_Office2010_VL_ENG并运行，点击第一项Install / Uninstall KMService

第二步，在界面上选择第四项 Key Manage Office 2010 VL，参看上面的说明选择你对应的版本 第三部：在KMS界面选择第二项 Activete Office 2010 VL 然后耐心等待几秒钟，出现Press any key to exit

第四步：在KMS界面在选择第一项，把KMS服务卸载掉，免得占用后台服务 打完收工，附上我的激活图

office2010使用密钥直接激活

一、使用密钥直接激活office2010 下面的KEY如果过期，也可以到淘宝上买KEY,20块钱一个，已测试可激活， 地址：消保正版Office 2010 professional plus专业版KEY序列号 Office Professional 2010 ProPlusVL 密钥： QX4Y4-8QX37-XMW43-RYW2M-9WRV4 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后991次可激活。 VPFP2-F2QCG-XB3RT-QQQP3-BGKBT 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后1073次可激活。 828CH-G4FPY-HMH4R-32GCK-6D9BH 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后0次可激活。 XCTBG-VK6G7-72B9R-D2MGC-4VWQC 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后131次可激活。 9CX8C-CPX86-K6KB9-FM883-HJC33 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后74次可激活。 Office Professional 2010 StandardVL 密钥： YF7DF-86YY3-W6W8H-DF8WR-FGHY3 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后110次可激活。 7THGF-F37Y6-DXPKF-MFD6G-HGGVV 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后133次可激活。 XBGXC-VJ3YW-D6G8R-HKYCW-2PJ9Y 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后2788次可激活。 YMGX9-VP8KW-4MRCP-3W6XP-PYMBM 截止2011年11月18日15点,此KEY还有最后2663次可激活。 上面的KEY可对32位和64位不同语种的Office Professional 2010，实施“一键”联网永久激活。上面的KEY由beimei2011等网友分享，密钥仅供测试，长期使用请购买正版。也可以到淘宝上买KEY,20块钱一个，已测试可激活，地址：消保正版Office 2010 professional plus专业版KEY序列号 二、使用office2010激活工具激活 Office 2010 Toolkit 1.6 它可以一键完美激活Microsoft Office Pro 2010。原理就是利用kms来激活（会自动将零售版转成VOL版），另外值得一提的是，它不仅可以激活office，也可轻松激活Visio Premium 2010、Project Pro 2010。 Office 2010 Toolkit 2.1.6正式版下载 使用方法：以管理员身份运行“Office 2010 Toolkit 2.1.6”，在“迷你KMS”界面的“Main”主菜单选项，点击下面的“EZ-Activator”按钮，就会自动检测安装的Office 2010所有版本并实现自行激活（180天，一年两次“循环”激活）。激活维持180天，180天后又要激活

最全的office_2010激活码

Office 2010最全的密钥、激活码和激活方法这里是激活概率比较高的密钥和激活码： 密钥仅供测试，长期使用请购买正版。 Office Professional 2010 StandardVL 密钥： YF7DF-86YY3-W6W8H-DF8WR-FGHY3 7THGF-F37Y6-DXPKF-MFD6G-HGGVV XBGXC-VJ3YW-D6G8R-HKYCW-2PJ9Y YMGX9-VP8KW-4MRCP-3W6XP-PYMBM Office Professional 2010 ProPlusVL 密钥： QX4Y4-8QX37-XMW43-RYW2M-9WRV4 VPFP2-F2QCG-XB3RT-QQQP3-BGKBT 828CH-G4FPY-HMH4R-32GCK-6D9BH XCTBG-VK6G7-72B9R-D2MGC-4VWQC 9CX8C-CPX86-K6KB9-FM883-HJC33 一、使用office2010激活工具激活 1、office2010激活工具Office 2010 Toolkit 它可以一键完美激活Microsoft Office Pro 2010。原理就是利用kms来激活（会自动将零售版转成VOL版），另外值得一提的是，它不仅可以激活office，也可轻松激活Visio Premium

2010、Project Pro 2010。 Office 2010 Toolkit 2.1.6正式版下载 Office 2010 Toolkit 2.1.7Beta版下载 使用方法：以管理员身份运行“Office 2010 Toolkit 2.1.6”，在“迷你KMS”界面的“Main”主菜单选项，点击下面的“EZ-Activato r”按钮，就会自动检测安装的Office 2010所有版本并实现自行激活（180天，一年两次“循环”激活）。 2、office2010激活工具mini-KMS_Activator “mini-KMS_Activator 迷你KMS”可激活Microsoft Office 2010系列的“VOL”版本(此前已经提供了微软原版光盘镜像下载)。 mini-KMS_Activator1.3下载mini-KMS_Activator1.31下载 使用方法：关闭防火墙(确保激活过程中“通信”畅通无阻)；点击“Install/Uninstall KMService”安装“KMS”服务器；点击“Activate Office 2010 VL”，即可成功激活(点击“Activation check Office 2010”查看激活状态：180天)。 二、Office 2010 Beta2中文版密钥： 2PWHY-KT4X6-96PYW-XQR7V-HW2W9 7XD2X-JWJ94-BCHBW-W9WXP-J2WPT YF79C-7Y4B4-PGM89-6BKGJ-46PBT PYMDW-8DFY2-Y68BB-XHDGD-CT443 6QFDX-PYH2G-PPYFD-C7RJM-BBKQ8 BDD3G-XM7FB-BD2HM-YK63V-VQFDK VYBBJ-TRJPB-QFQRF-QFT4D-H3GVB 774GJ-X3942-9GTKT-FWYJ9-KM77K VVVXK-DFH8T-79H2R-F23BD-VVC3Y GCXQJ-KFYBG-XR77F-XF3K8-WT7QW