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生物必修三5月同步练习

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答案第2页,总19页

A.胰岛素B.胰高血糖素C.醛固酮D.抗利尿激素

7.

下列属于体液调节特点的是()

A.反应速度迅速B.作用范围较广泛

C.作用时间短暂D.不受神经调节的影响

8.

某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗,一段时间后体内出现了相应的抗体,产生抗体的细胞是

()

A.吞(巨)噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞

9.

下图4条曲线中,能正确反映正常人进食后血液中胰岛素含量变化的曲线是()

A.B.C.D.

10.

如图为反射弧示意图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为()

A.在②中兴奋传导是单向的B.在③中兴奋传导是单向的

C.在④中兴奋传导是单向的D.以上说法都对

11.

下列关于内环境稳态的叙述,错误的是()

A.内环境的理化性质是相对稳定的

B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的

C.内环境的理化性质是恒定不变的

D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁

12.

下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是()

A.通过人体自身调节实现

B.包括水和无机盐平衡的调节

C.包括pH的调节,血糖的调节

D.免疫调节不属于内环境稳态调节的范畴

13.

抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是()

①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理;

②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞;

③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞;

④抗体与相应的抗原特异性结合;

⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体.

A.①②④⑤B.①②⑤④C.①③⑤④D.①③④⑤

14.

调节人体生命活动的最高级神经中枢是()

A.小脑B.下丘脑C.脑干D.大脑皮层

15.

在5个相同的琼脂块上分别放置1﹣5个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5

个切去尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如图1所示).正确的结

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答案第4页,总19页

A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量升高

B.由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是体液调节,②位于垂体

C.由刺激

X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节,②位于大脑皮层

D.靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖

20.

如图所示实验能够说明()

A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B.浆细胞产生抗体的作用

C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D.效应T淋巴细胞的作用

21.

研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成如图曲线,根据该曲线,

为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年进行捕捞,每年最多捕捞草鱼

的量是多少()

A.第三年捕捞量为(﹣O)B.第四年捕捞量为(n﹣)

C.第五年捕捞量为(m﹣n)D.第六年捕捞量为(K﹣m)

22.

如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是

()

A.如乙为农作物害虫,t4时间点防治最好

B.t3﹣t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C.t1﹣t2时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率

D.甲、乙两种群肯定为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由强→弱

23.

科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘

图如下,请据图判断下列说法错误的是()

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B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者

C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,

D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利

当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

种群增长过程中出现环境阻力是在

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答案第6页,总19页

C.防治蝗灾应在害虫数量达到c 点时进行

D.如果用N t = No λt

表示,则其中λ是一个变化值

31.如图表示某草原生态系统中草原梢被、草原鼠类、食鼠动物三个种群数鱼在一定时间内

的变化关系,下列叙述不正确的是

A.X 、Y 、Z 分别表示草原楨被.食鼠动物和草原鼠类

B.Y 的存在不利于该草原生态系统保持稳定

C.b →c 期间Y 种群的出生率小于死亡率

D.c 点以后该生态系统维持在一个相对稳定的状态

32.下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是 .

①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然霭的大量燃烧 ②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂 ③酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏

④造成水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩 A .①②③④ B.①②④ C .①② D .②③④ 33.生物多样性的间接价值是指

A .具有重要的生态功能

B .具有巨大的潜在价值

C .具有重要的美学价值

D .具有重要的科学研究价值

34.下列关于自然保护与可持续发展的说法不正确的是( ) A .禁止对自然资源的开发是对持续发展的必然要求

B .野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物,还要保护所有的野生植物

C .自然保护要立法执法和宣传教育并举

D .建立自然保护区是自然保护的好方法 35.生物多样性主要包括的层次内容有:( )

①物种多样性 ②种群多样性 ③生态系统多样性 ④基因多样性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

36.种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是

①种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种

②自然选择使种群基因频率发生定向改变

③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现,生殖隔离是新物种形成的标志 ④种群通过个体的进化而进化 A .②③

B .①②

C .①③

D .①④

37.一个池塘中含有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、

分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a ,流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b 、c 、d ,下列表述正确的是 ( ) A.a=b+d B.a>b+d C.a

38.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的 A.种间关系、种内关系、种间关系 B.种间关系、种间关系、种间关系 C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系 39.下列有关初生演替和次生演替的叙述中,正确的是 ( ) A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林

40.某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是 ( )

A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

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B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成 二、多选题(题型注释)

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答案第8页,总19页

第II 卷(非选择题)

三、简答题(本题共4道小题,第1题0分,第2题0分,第3题0

分,第4题0分,共0分)

如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图.据图回答([]中填序号,横线上填名称):

(1)在A 图中,①所示的结构属于反射弧的 .

(2)B 图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a 、b 、c 中兴奋部位是 .在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了 . (3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A 图的[

] 结构中,信号的传递是单一方向的原因是 ,在此结构中信号的转换模式 .兴奋在神经纤维上的传导方向是 . 42.

如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是 ,⑤过程进行的场所是 .③⑥⑦代表的物质分别是 、 、 . (2)正常糖代谢水平,血糖浓度为 .某人血糖浓度长期高达185mg/dL ,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患 .

(3)能够降低血糖的激素是 .该激素调节血糖降低的原理是 .

43.1942年,生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得

出了下图所示的数据。请据图分析以下问题:

(l)该图表示了生态系统能量输入、________和散失的过程,能量流动的起点是________。

(2)流经生态系统的总能量为________(填能量数值)。这些能量是沿着________逐级流动的。其中未被利用的能量是指________的能量。

(3)此生态系统中能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是________。

(4)能量是以________的形式输入的,以________的形式在群落内流动,与能量从群落中输出密切相关的生理活动是________。

(5)此生态系统中分解者的作用是 ________。 44.阅读材料,回答下列问题:

宁夏贺兰山岩羊是国家二级保护动物。20世纪中叶,由于人类的干扰等因素,致使岩羊濒于灭绝。为了保护岩羊,国家将贺兰山划为自然保护区,禁止捕杀。二十多年来,岩羊数量已由1983年的1585只增长到目前的10000只左右。研究表明,岩羊在贺兰山的合理容纳量应为每平方公里17.6只,2005年岩羊数量将达到贺兰山的最大容纳量。岩羊行动敏捷,善攀岩石,能在陡峭裸岩上灵活走动,活动范围主要在海拔2400米的裸岩带,近年活动范围最低可达到海拔900米的河谷地带。岩羊原有的天敌——虎早已灭绝,岩羊已成为该地区的最高统治者。 (1)该地区的岩羊构成了一个_____________,其总数的测定可用_______________法。请在

右侧的坐标内画出1983年以来岩羊种群数量的变化曲线。

(2)该自然保护区需要不断输入太阳能,因为能量流动具有________________

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__________________的特点。

(3)该自然保护区松柏的树冠明显成宝塔形,请解释其形成原因_____________________________________________。

(4)科学家设想通过:①引入天敌——虎;②人工淘汰等方式控制岩羊的数量,请根据你所学的知识及上述材料,对这两种方案进行分析比较(可行性大小及原因),并说出哪种方案最四、实验题(题型注释)

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答案第10页,总19页

试卷答案

1.

A

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【分析】二次免疫的原理:特异性免疫中,初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时,便会迅速分裂,产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原.具体的过程:第一次抗原刺激机体,引发机体的免疫反应,产生相应的浆细胞,产生抗体,同时产生少量的记忆T细胞,当相同抗原再次刺激机体时,由于记忆细胞迅速的增殖分化,产生大量的浆细胞,产生的抗体会更快更多,所以二次免疫的特点:①强度更强,②更迅速,③持续时间更长.

【解答】解:A、曲线符合二次免疫的特点:①强度更强,②更迅速,③持续时间更长,A正确;

B、曲线不符合二次免疫的强度更强,B错误;

C、曲线不符合二次免疫的强度更强,C错误;

D、没有体现第二次进行注射相同的抗原的特点,D错误.

故选:A.

【点评】本题结合具体的问题考查所学的知识点,意在考查考生能理解所学知识的要点,并能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.

2.

D

【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用.

【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的,属于体液调节.【解答】解:在马拉松比赛过程中,跑步时参与的中枢有脑干、小脑、脊髓、大脑皮层等,同时体中代谢增强,体中的甲状腺激素、胰高血糖素等分泌增多,所以调节方式是神经调节和体液调节.

故选:D.

【点评】本题考查生命活动的调节方式,要求学生理解神经调节和体液调节的内容,明确各项生命活动是神经调节和体液调节共同作用的结果.

3.

D

【考点】脑的高级功能;人体神经调节的结构基础和调节过程.

【分析】此题考查了小大脑、小脑、脑干的功能,小脑使运动协调、准确,维持身体的平衡.脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓,其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢;小脑中有维持身体平衡的中枢;脑干有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,据此分析解答.

【解答】解:①大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(与说话、书写、阅读和理解语言有关,是人类特有的神经中枢)、视觉中枢(与产生视觉有关)、听觉中枢(与产生听觉有关).语无伦次与大脑的语言中枢有关.

②小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡.

③脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等).

所以饮酒过量的人表现为语无伦次是大脑、走路不稳小脑调节、呼吸急促是脑干.

故选:D.

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答案第12页,总19页

素,B正确;

C、醛固酮的作用主要是增进肾脏对于离子及水分再吸收,与血糖调节无关,C错误;

D、抗利尿激素的主要作用是促进对水分的重吸收,与血糖调节无关,D错误;

故选:B.

【点评】考查与血糖含量变化有关的激素.难度中等,熟记胰岛素和胰高血糖素的作用.只要掌握了血糖调节和相关激素的作用就能顺利解答本题.

7.

B

【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用.

【分析】体液调节和神经调节的比较:①作用途径:神经调节是反射弧,体液调节是体液运输②反应速度:神经调节是迅速,体液调节是较缓慢③作用范围:神经调节是准确、比较局限,体液调节是较广泛④作用时间:神经调节是短暂,体液调节是比较长.

【解答】解:A、体液调节是反应速度较缓慢,故A错误;

B、体液调节是作用范围较广泛,故B正确;

C、体液调节是作用作用时间比较长,故C错误;

D、神经调节占主导地位,所以体液调节受神经调节的调控,故D错误.

故选:B.

【点评】本题主要考查神经调节和体液调节特点的比较这个知识点,课本上从四个方面进行了比较,只要把相应表格里的内容掌握了,本题就没有难度.

8.

C

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【分析】疫苗是指人工灭活或减毒的抗原.接种疫苗抗原引起机体的体液免疫过程,使机体最终产生相应的抗体来消灭抗原.

【解答】解:A、吞(巨)噬细胞的作用是摄取、处理和呈递抗原,A错误;

B、效应T细胞是细胞免疫过程中产生的效应细胞,功能是与靶细胞接触使靶细胞裂解死亡,B 错误;

C、抗体是由浆细胞产生并分泌的,C正确;

D、记忆细胞主要在二次免疫过程中接受抗原刺激,增殖分化为浆细胞产生抗体,D错误.

故选:C.

【点评】本题主要考查细体液免疫的过程,意在强化学生对体液免疫过程的识记与理解.

9.

B

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.

【分析】正常人体血糖可以维持动态平衡,胰岛素具有降低血糖的作用,吃饭后血糖升高,此时胰岛素浓度升高,随后血糖浓度降低,胰岛素浓度也降低.

【解答】解:进食后,血液中血糖浓度升高,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,而胰高血糖素分泌量减少,使得血糖浓度降低;随着血糖浓度的降低,胰高血糖素分泌量增大,胰岛素浓度逐渐降低,使得血糖浓度不至于太低.

故选:B.

【点评】本题考查血糖调节相关知识,意在考查学生分析曲线图和理解能力,解题的关键是理解胰岛素能降低血糖,胰高血糖素升高血糖.

10.

B

【考点】神经冲动的产生和传导.

【分析】兴奋在反射弧上传导包括神经纤维上的传导和突触间传递.兴奋在神经纤维上的传导

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答案第14页,总19页

【分析】体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.

【解答】解:抗原进入人体以后,将会引起机体的体液免疫,①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理;③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞;⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体;④抗体与相应的抗原特异性结合,形成细胞集团或沉淀,最终被吞噬细胞吞噬消化.

故选:C.

【点评】本题着重考查了体液免疫的过程,要求考生能够根据感应阶段、反应阶段和效应阶段进行有效记忆;特别是识记其中的抗原呈递过程,难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.

14.

D

【考点】脑的高级功能.

【分析】本题考查脊髓和脑的结构及其功能.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.【解答】解:大脑包括端脑和间脑,端脑包括左右大脑半球.端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分,由左右两半球组成,在人类为脑的最大部分,是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢.大脑半球的表层是灰质,称为大脑皮层.大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢.故选:D

【点评】本题考查对神经系统结构和功能的理解,要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记,难度一般.

15.

A

【考点】生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性.

【分析】据图分析,将含有生长素的琼脂块放在胚芽鞘切面一侧,则左边生长较快,弯向对侧生长;二芽对生长素的敏感度不高,所以随尖端数量增多,生长素含量增多,生长增快,弯曲角度增大.

【解答】解:琼脂块上放置水稻胚芽鞘尖端增加,则生长素的量增多,在一定浓度范围内,随着生长素浓度增加,胚芽鞘弯曲角度增加,但生长素浓度过高,超过最适浓度时,促进作用逐渐减弱,甚至发生抑制作用,弯曲角度不再增加,甚至减小.

故选:A.

【点评】本题以实验的形式,考查生长素的调节作用,意在考查考生的识图和分析能力,属于易错题.

16.

B

【考点】植物激素的作用.

【分析】顶端优势的产生是由于顶芽产生的生长素不断下运积累与侧芽,使侧芽处生长素浓度过高造成的;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂.对照原则和单一变量原则是实验设计的基本原则.

【解答】解:该实验的自变量是细胞分裂素,结合题意应创设顶端优势的条件,然后通过细胞分裂素的处理,观察实验结果,因此实验中应保留②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液.B 正确.

故选:B.

【点评】本题考查细胞分裂素的知识,主要考查考生的实验分析能力、运用所学知识做出合理

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答案第16页,总19页

感染的51Cr 标记的同种小鼠细胞(靶细胞),能检测到上清液中含有放射性,说明效应T 细胞使得靶细胞裂解.

【解答】解:当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以进行细胞免疫,产生效应T 细胞.把效应T 细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养,测定上清液的放射性,最终能说明效应T 细胞能与靶细胞密切接触,诱导靶细胞细胞凋亡,最终使病毒暴露在细胞外. 故选:D .

【点评】体液免疫和细胞免疫的特异性免疫一直是考查的热点,特别是两种免疫的具体过程和比较,对考生有较高的要求,此题中等难度. 21. B

【考点】种群数量的变化曲线.

【分析】充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,则捕捞后剩余量为,即第4年种群数量

为n ,则捕捞量为(n ﹣).

【解答】解:曲线图表示草鱼种群数量增长的S 型曲线.对S 型曲线而言,时种群增长率最大,此时可充分利用草鱼资源,而又不影响可持续发展,即捕捞后剩余量为.种群数量大于时即可以进行捕捞,所以理论上应从第4年捕捞,捕捞量为(n ﹣). 故选:B .

【点评】本题考查种群数量增长规律,意在考查考生分析曲线图的能力和理解所学知识要点的能力,解题的关键是理解时种群增长率最大. 22. B

【考点】种群数量的变化曲线.

【分析】分析曲线图:图示表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线.

甲种群:在t 1﹣t 2时间内,种群增长速率逐渐增大;在t 2时刻,种群增长速率最大,此时种群数量增长最快;在t 2﹣t 3时间内,种群增长速率逐渐减小;在t 3时刻,种群增长速率为0,此时种群数量达到最大值,即K 值.

乙种群:在t 1﹣t 4时间内,种群增长速率逐渐增大;在t 4时刻,种群增长速率最大,此时种群数量增长最快;在t 4﹣t 5时间内,种群增长速率逐渐减小;在t 5时刻,种群增长速率为0,此时种群数量达到最大值,即K 值.

【解答】解:A 、在t 4时刻,乙种群增长速率最大,如乙为农作物害虫,则在t 4时间点之前防治最好,A 错误;

B 、在t 3﹣t 5时间内,甲种群增长速率小于0,因此其年龄组成类型是衰退型,在t 3﹣t 5时间内,乙种群增长速率大于0,因此乙种群的年龄组成类型是增长型,B 正确;

C 、种群在t 1﹣t 2时间内,种群增长速率逐渐增大,因此其出生率大于死亡率,C 错误;

D 、甲、乙两种群为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由弱→强,D 错误.

故选:B .

【点评】本题结合曲线图,考查种群数量的变化规律,要求考生掌握种群数量增长的J 型曲线

和S 型曲线,能正确分析种群数量增长速率曲线,明确甲、乙种群数量变化规律,再结合曲线图中的信息答题. 23. D

【考点】种群数量的变化曲线.

【分析】分析曲线图:图示为与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线,种群密度在A ~B 时,出生率大于死亡率,且两者的差值在增大,因此种群数量增长率逐渐增大;种群密度为B 时,出生率大于死亡率,且此时两者的差值最大,因此种群数量增长率逐渐最大;种群密度在B ~C 时,出生率大于死亡率,且两者的差值在减小,因此种群数量增长率逐渐降低;种群密度为D 时,出生率等于死亡率,种群数量增长率为0,此时种群数量达到最大值,即K 值. 【解答】解:A 、种群密度为B 时,出生率大于死亡率,且此时两者的差值最大,因此种群的

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增长量最大,A 正确;

B 、种群密度为D 时,出生率等于死亡率,种群数量增长率为0,此时种群密度达到最大值,B 正确;

C 、从O 点到

D 点,种群数量逐渐增多,环境资源逐渐减少,因此种内斗争越来越激烈,C 正确; D 、根据S 型曲线,进行捕捞时最好捕捞至时(B 点时),因此此时增长率最大,D 错误. 故选:D .

【点评】本题结合与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线图,考查种群的特征、种群数量变化曲线,要求考生识记种群的特征,明确出生率和死亡率决定了种群密度的大小;掌握种群数量变化曲线,能准确判断图中各曲线种群数量增长率的变化情况,再对各选项作出准确的判断. 24. D

【考点】种群数量的变化曲线.

【分析】“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K ,而在处种群增长率最大. 【解答】解:A 、c ~d 处出生率和死亡率变动使得种群数量波动,A 正确;

B 、若捕鱼使其数量下降至b 以下,种群增长率较低,渔业生产将受到严重影响,B 正确;

C 、杀死一半的老鼠时,生存个体可获得更多的生存空间,而且种群增长率较快,效果适得其反,C 正确;

D 、在病虫害的防治过程中,可以通过改变种群的环境容纳量达到防治害虫的目的,如田间施放黄鼠狼来降低田鼠的环境容纳量,D 错误. 故选:D .

【点评】本题考查种群数量的变化有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,解题时关键理解两点b 点为值,c 点为K 值 25.D

【知识点】生物与环境

解析:对于某种生物种群是最基本的研究单位,研究鸟的行为是一种群作为研究对象;果树丰产强调是果树与环境相互作用的结果,故研究对象为生态系统。 【思路点拨】在准确了解种群和生态系统概念的基础上和实际相结合。 26.C

【Ks5u 解析】种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体。6户养的是绵羊属于一个种群,有2户养的是山羊属于另外一个种群;答案选C 。 27.C

【Ks5u 解析】生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。分子、原子等不属于生命系统的结构层次。A 错误。病毒没有细胞结构,但其生命活动离不开细胞,需利用寄主细胞才能完成繁殖。B 错误。种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。C 正确。生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统。D 错误。 28.A 29.D 30.A 31.B 32.C

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答案第18页,总19页

33.A

34.A

35.C

36.B

37.B

38.C

39.C

40.C

41.

(1)感受器

(2)b 局部电流

(3)⑥突触神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜电信号→化学信号→电信号单向的

【考点】反射弧各部分组成及功能;细胞膜内外在各种状态下的电位情况.

【分析】根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是神经中枢,⑤是传出神经,⑥是突触.神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.

【解答】解:(1)由神经中枢处突触结构可知,①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是神经中枢,⑤是传出神经.

(2)由于神经纤维受刺激时,其膜电位变为外负内正;所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况,则b为兴奋部位,a、c为未兴奋部位,在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于存在电位差而发生电荷移动,形成局部电流.

(3)图中⑥连接两个神经元的结构称为突触,两个神经元间传递信息的物质是神经递质,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.在此结构中信号的转换模式电信号→化学信号→电信号.兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的.

故答案为:

(1)感受器

(2)b 局部电流

(3)⑥突触神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜电信号→化学信号→电信号单向的

【点评】本题考查反射弧和神经兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

42.

(1)消化吸收细胞质基质和线粒体非糖类物质的转化肌糖原、肝糖原非糖类物质

(2)0.8﹣1.2g/l 糖尿病

(3)胰岛素促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,并抑制糖原的分解和非糖类物质的转化

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高中生物必修三 综合过关规范限时检测

高中生物必修三综合过关规范限时检测 本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷(选择题共36分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.效应T细胞能释放一种插入靶细胞膜上的成孔蛋白(穿孔素),促使靶细胞裂解,相关机理如图,以下推测正确的是(D) A.穿孔素参与调节的方式属于体液免疫 B.效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素 C.穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒 D.穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压 [解析]效应T细胞作用于靶细胞,使靶细胞裂解死亡,释放出抗原,此过程为细胞免疫,A错误;穿孔素是大分子蛋白质,排出细胞的方式为胞吐,B错误;穿孔素促使靶细胞裂解,释放抗原,此时仍需要体液免疫产生的抗体将抗原消灭,C错误;细胞外钠离子浓度高,穿孔素促进Na+内流,使细胞内渗透压改变,D正确。 2.(2018·衡水中学摸底考试)高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。如图为细胞之间信息传递的模型,图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞,E、F表示物质。据图分析,下列说法错误的是(C) A.如图表示缩手反射过程,细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白 B.如图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子 C.如图表示血糖调节过程,且E与F结合后,Ⅱ内糖原含量上升,则Ⅰ代表胰岛A细胞 D.如图所示,若E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节

[解析]如果表示的是缩手反射,则E表示的是神经递质,F表示的是突触后膜上的受体蛋白,A正确;如果上图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子,B正确;如果上图表示血糖调节过程,且E与F结合后,Ⅱ内糖原含量上升,则Ⅰ代表胰岛B细胞,C错误;如图所示,若E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节,D正确。 3.在植物生长旺季,一枝条上有顶芽a和侧芽b(如图1所示)。已知芽对不同浓度生长素的不同反应如图2所示,则图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是(A) A.②①B.③① C.②③D.③④ [解析]由图2可知,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长。图1中的顶芽a产生的生长素逐渐向下运输,导致枝条上部的侧芽b附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,它的生长受到抑制,植株因而表现出顶端优势。当顶芽a处的生长素浓度保持在最适浓度10-8mol·L-1时,能使顶芽优先生长,而侧芽b处的生长素浓度由于积累将大于最适浓度10-8mol·L-1时,导致侧芽生长受抑制,即图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是②①,A项正确,B、C、D项错误。 4.科研人员对某农田在不同时期分别用不同方法进行害虫防治,同时调查害虫种群数量变化,结果如下图。下列叙述正确的是(B) A.施用农药诱发害虫产生抗农药基因突变 B.害虫与蜘蛛种群之间存在负反馈调节 C.引入蜘蛛会定向改变害虫种群抗农药基因频率 D.该农田生态系统自我调节能力保持稳定不变 [解析]害虫的抗农药基因突变在使用农药之间就已经产生,农药只能将具有抗药性的个体选择出来,A错误;害虫与蜘蛛种群之间存在负反馈调节,B正确;引入蜘蛛能改变害

高中生物必修一测试题及答案

《必修1》复习检测 一、选择题(只有一个选项正确。每小题1.5分,共60分) 1.细胞学说揭示了() A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B.植物细胞与动物细胞的区别 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 2.下列属于大量元素的一组是() A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn 3.右图表示由3个圆所构成的类别关系关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( ) A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B.Ⅰ细胞膜、Ⅱ蛋白质、Ⅲ脂肪 C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D D.Ⅰ原核生物、Ⅱ绿藻、Ⅲ蓝藻 4.图中①~④表示某细胞的部分细胞器.有关叙述正确的是() A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.结构①②③④中都含有大量磷脂 5.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是() A.膜的选择透过性 B.细胞保持完整性 C.核内有遗传物质 D.线粒体供能 6.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式() A.细胞膜将细胞与环境分隔开 B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 7.谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是() A.5、9、4、1 B.4、8、5、1 C.5、8、4、1 D.4、9、4、1 8.下列关于显微镜操作的叙述错误的是() A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片 C.若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央 9.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确 ...的是() A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D. 载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质

高中生物必修一同步练习

第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 考点一:关于病毒 1.2008年3月安徽阜阳开始爆发的手足口病的元凶EV71病毒,它生活和繁殖的场所是 A.无机环境B.富含有机质的环境 C.生物体的细胞间质内D.生物体的活细胞内 2.(2007·上海高考)病毒是地球上最小的一类生物,它与“电脑病毒”相似之处是 A.都有细胞结构B.都可自我复制 )脊髓灰质炎病毒能否在空气中进行繁殖活动?。为什么?。 【答案】:(1)脊髓灰质炎病毒没有细胞结构,大肠杆菌是原核细胞构成的原核生物(2)不能,因为脊髓灰质炎病毒没有独立的新陈代谢能力,只有在宿主的活细胞中才能生存和繁殖 考点二:生命活动离不开细胞 1.关于细胞与生命活动的叙述中,错误的是 A.生命活动离不开细胞

B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,才能完成生命活动 2.生命活动离不开细胞,下列叙述错误的是 A.单细胞生物能独立进行一系列生命活动 B.没有细胞结构的病毒必须依赖活细胞才能生存 C.人体缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 D.单细胞的草履虫也能完成自由运动和反射活动 3.下列关于细胞与生命活动的关系的叙述错误的是 A.草履虫的生命活动离不开细胞 B.病毒的生命活动可以离开细胞 C.细胞内的生命大分子没有生命 D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 4.下列叙述中,正确的是 A.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 B.一个草履虫就是一个细胞 C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞结构和功能 D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位 5.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 A.单个细胞活动B.各系统配合 C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞密切配合 考点三:考查生命系统的结构层次 1.下列各项组织中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 ①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④①⑩⑨ 3.下列哪一种细胞或个体具有全部的生命特征 A.艾滋病病毒B.人的造血干细胞 C.肺炎球菌D.人的脾细胞

人教版高中生物必修二 必修二综合2(同步练习,含答案)

必修二综合序号:24 班级姓名 一.选择题(每题2分) 1.下列能在细胞核中发生转录的是 ①有丝分裂中期的洋葱根尖细胞②精原细胞③高度分化不再分裂的神经细胞④人体成熟的红细胞⑤效应T细胞⑥次级卵母细胞 A.②③⑤ B.①③④⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②⑤⑥ 2.白斑银狐是灰色银狐中的一个变种,在灰色背景上出现白色斑点,十分漂亮。让白斑银狐自由交配,后代中总会出现1/3的灰色银狐,其余均为白斑银狐。由此推断合理的是( ) A.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 B.后代灰色银狐中既有杂合子又有纯合子 C.白斑银狐后代出现灰色银狐是基因突变所致 D.白斑银狐与灰色银狐交配,后代中白斑银狐约占1/2 3.已知一个核苷酸的平均分子量为120,现有一细胞质粒,其周长为30个核苷酸链的长度,这个质粒的相对分子量为 ( ) A.3060 B.3078 C.6120 D.6156 4.根据下表提供的信息,可以确定色氨酸的遗传密码是 ( ) C DNA分子 G 信使RNA G 转运RNA A 氨基酸色氨酸 A.ACC B.TCC C.TCG D.UGG 5.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点,对自然选择学说的完善和发展表现在( ) ①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的④生物进化的实质是基因频率的改变 ⑤隔离导致物种形成⑥适者生存,不适者被淘汰 A.②④⑤⑥B.②③④⑥ C.①②⑤⑥D.①②④⑤

6.基因型为Aa 的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体。 并分成①、②两组,在下列情况下:①组全部让其自交;②组让其所有植株间相互传粉。 ①、②两组的植株上aa 基因型的种子所占比例分别为( ) A . 1/9;1/6 B . 1/6;1/9 C . 1/6;5/12 D . 3/8;1/9 7.下图为蜜蜂的生活史,有关此图的叙述正确的是( ) ①有丝分裂只发生在Ⅰ、Ⅴ ②非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在Ⅴ ③基因突变可能发生在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ ④雄蜂体细胞含有1个染色体组 A .①②③④ B .①②④ C .③④ D .②③④ 8.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( ) A .R 活菌 B .人的凝血因子基因 C .普通青霉菌 D .初级卵母细胞 ↓+S 死菌 ↓转入 ↓培育 ↓形成 S 活菌 羊的受精卵 高产青霉菌 次级卵母细胞 9.下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,根据图示下列叙述正确的是( ) A .R 、 S 、N 基因遗传遵循基因的自由组合规律 B .R 、S 、N 、O 中只有部分脱氧核苷酸序列被转录 C .每个基因是由许多个核糖核苷酸组成的 D .每个基因中有一个碱基对的替换,都会引起生物性状的改变 10.下图表示一对夫妇和几个子女的简化DNA 指纹,据此图判断,不正确的是( ) 基因标 记 母亲 父亲 女儿1 女儿2 儿子

完整高中生物必修三测试题及答案

必修三测试题 一、选择题(1~30小题每题1分,31~40小题每题2分,共50分。) 1.下列关于动物内环境及调节的叙述中,错误的是 A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 B.氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程 C.pH的调节要通过神经—体液调节实现 D.环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加 2.血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是 A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B.组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D.淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透 3.某同学参加学校组织的秋季越野赛后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是 A.剧烈运动使其体内产生了大量乳酸,致使其血浆pH显著下降 B.此时应及时补充盐水并注意适当散热,以维持水盐与体温平衡 C.由于能量大量消耗,其血液中的血糖浓度会大幅度下降 D.由于其体内内环境pH发生变化,所以细胞代谢发生紊乱 4.人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是 A.血浆CO浓度升高B.血浆乳酸浓度升高2D.血糖浓度升高C.血浆渗透压升高 5.一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人,其排尿情况分别是A.尿失禁、正常排尿B.尿失禁、不能排尿 C.正常排尿、尿失禁D.不能排尿、尿失禁 6.下列关于反射弧的叙述中,正确的是 A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 7.下列属于第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合. A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.②⑤⑥⑦ 8.某男子接触过患某种禽流感的家禽,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列叙述正确的是 A.该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力 B.该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者 C.该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 D.该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 9.下列各项中,与植物激素有关的一组是

高中生物必修一试卷和答案

高中生物必修一试卷和答案 一、多选题 1.{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是 A.并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核,④可参与信息交流 B.所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失 C.该结构的功能是遗传信息库,细胞代谢和遗传的中心 D.②的结构是流动镶嵌模型,RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量 2.{下列有关核酸的叙述正确的是() A.DNA和RNA都能携带遗传信息 B.核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基 C.玉米是真核生物,细胞内同时含有DNA和RNA,但其遗传物质是DNA D.DNA特有的碱基是T,RNA特有的碱基是U 3.{将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们下列三种有机物的有无(“+”表示有,“-”表示无),如下表所示。下列有关说法不正确的是() 蛋白质脂质核酸 细胞器X+++ 细胞器Y++- 细胞器Z+-+ A.细胞器X一定是有氧呼吸的主要场所 B.细胞器Y一定与蛋白质加工和分泌有关 C.细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制 D.硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z 4.{生活中生物常识无处不在,下列认识不正确的是() A.脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入 B.人体每天需求量最多的是糖类,所以主食应该是富含糖类的粮食制品 C.无糖八宝粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖类 D.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质,应该及时补充 5.{阿胶原产于山东,已有两千多年的应用历史,与人参、鹿茸一起被誉为中药三宝。阿胶的滋补作用主要体现为:加快机体的新陈代谢,促进组织细胞再生和增强免疫力,下列

高中生物必修一课后习题

必修一 一、选择题: 1、下列关于高倍镜使用的描述,错误的是() A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 B、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 C、把视野调亮,图像才清晰 D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 2、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于() A、有无核物质 B、有无细胞质 C、有无核膜 D、有无细胞膜 3、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是() A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、遗传物质 4、细胞学说揭示了() A、植物细胞与动物细胞的区别 B、生物体结构的统一性 C、细胞为什么要产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

5、科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明() A、生物与非生物没有区别 B、生物界与非生物界具有统一性 C、生物来源于非生物 D、生物界与非生物界具有差异性 6.下列物质中,属于氨基酸的是() A.NH2—CH2—COOH B.NH2—CH2—CH2OH 7、胰岛素分子有 A、B 两条肽链,A 链有 21 个氨基酸,B 链 有 30 个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是() A、48 B、49 C、50 D、51 8、细胞内组成 DNA 的五碳糖是() A、核糖 B、葡萄糖 C、脱氧核糖 D、麦芽糖 9、豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是() A、1种 B、4种 C、5种 D、8种 10、细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,直接利用的糖类是() A、麦芽糖 B、核糖 C、葡萄糖 D、蔗糖 11、谷物中含量丰富的多糖是() A、糖原和纤维素 B、淀粉和糖原 C、淀粉和纤维素 D、蔗糖和麦芽糖 12、组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是() A、核糖 B、半乳糖 C、葡萄糖 D、脱氧核糖

(人教版)高一生物必修二同步练习 5.2染色体变异 word版含答案

染色体变异(64分) 一.选择题(每题2分) 1. 下列关于染色体组的叙述正确的是( ) ①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同②一个染色体组携带 着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的配子 A.②③ B.①②③④ C.③④ D.②③④ 2. 果蝇体细胞中有8条染色体,分别编为1~8号。其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。则以下能构成一个染色体组的是() A.1和2 B.1、2、3、4 C.1、3、6、7 D.1、4、5、6 3. 在所有的植物的下列各项中,肯定不存在同源染色体的是() A.卵细胞 B.染色体组 C.单倍体 D.极体 4. 某生物正常体细胞染色体数目为8条,下图表示含有1个染色体组的细胞是() A B C D 5. 已知普通小麦体细胞染色体数目为42,染色体组数为6,一个染色体组中的染色体数和生殖细胞染色体组应是() A.8和2 B.4和2 C.7和3 D.42和21 6. 用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄的基因型可能是() A.YR B.Dd C.Ab D.BC 7.玉兰植株中有如下几种类型,其中有性生殖能力最强的是() A.二倍体(2N=14) B.三倍体(3N=21) C.四倍体(4N=28) D.五倍体(5N=35) 8. 图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生

A.染色体易位 B.基因重组 C.染色体倒位 D.姐妹染色单体之间的交换 9. 韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是()A.二倍体 B.四倍体 C.六倍体 D.八倍体 10. 在自然界中,多倍体形成过程的顺序一般是() ①减数分裂过程受到阻碍②细胞核内染色体数目加倍 ③形成染色体数目加倍的生殖细胞④有丝分裂过程受到阻碍 ⑤形成染色体数目加倍的合子⑥染色体复制过程受到阻碍 A.①②③⑤ B.④⑤③⑥ C.⑥②③⑤ D.④②③⑤ 11.基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交,产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是() A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.六倍体 12.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆ⅹ绿皱豌豆绿圆豌豆,这些变异的来源依次是() A.环境改变、染色体变异、基因重组 B.染色体变异、基因突变、基因重组 C.基因突变、环境改变、基因重组 D.基因突变、染色体变异、基因重组 13.果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123-456789(数字代表基因,“-”代表着丝点),下表表示了该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是( ) 染色体基因顺序变化 a 154-326789 b 123-4789 c 1654-32789

高中生物必修三1-3章测试卷(一)

生物必修三1-3章测试卷(一) 一.选择题(每小题只有一个.... 选项符合题意。) 1.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是 A 、下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制 B 、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素 C 、若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动 D 、当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 2.用同位素14C 标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C 的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示,则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A .处理甲图中的A 端,不可能在甲图中的 B 端探测到14 C 的存在 B .处理乙图中的A 端,能在乙图中的B 端探测到14 C 的存在 C .处理乙图中的B 端,能在乙图中的A 端探测到14C 的存在 D .处理甲图中的B 端,能在甲图中的A 端探测到14C 的存在 3.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系 如甲图所示,则曲线上P 点最可能对应于乙图中的位置是 A .a B .b C .c D .d 4.右图为突触结构模式图,下列说法不正确... 的是 A .在a 中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B .①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C .②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D .①中内容物使b 兴奋时,兴奋处膜外为负电位 5.下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述中,正确的是( ) 感受器 大脑皮层 下丘脑 垂体 内分泌腺 组织 ③ ① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ②

高中生物必修一测试题附答案(1)

高中生物必修一测试题附答案(1) 一、单选题 1.下图是光合作用示意图,下列说法错误的是() A.物质②和物质③均可为C3的还原供能 B.当物质④供应停止时,物质①的生成速率将下降 C.当温度适当升高时,暗反应速率可能升高,而光反应不受影响 D.为叶肉细胞提供H2l8O,一段时间后在(CH2O)中能检测到18O 2.下列关于高等植物细胞内色素的叙述,正确的是() A.所有植物细胞中都含有4种色素 B.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 C.叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光 D.叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用 3.下列对实验的相关叙述,正确的是() A.双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应 B.观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料 C.若探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测还原糖的生成 D.在纸层析法分离叶绿体色素的结果中,第一个条带为橙黄色 4.下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是()

A.图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率 B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C.图甲中的c和图乙中的f点对应 D.图乙中,eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度 5.某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是 A.甲B.乙C.丙D.丁 6.下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述,不正确的是 A.提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 C.利用层析法可分离4种光合色素 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 7.将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下,如果在2h时,将环境中某一条件改变,此时,叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。那么改变的条件是() A.加强光照B.减弱光照 C.提高CO2浓度D.降低温度 8.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%。推测该细胞器能完成的生理活动是() A.吸收氧气,进行有氧呼吸B.发出星射线,形成纺锤体 C.利用光能,完成光合作用D.结合mRNA,合成蛋白质 9.淡水水域有时会形成水华,其中有多种蓝细菌,下列叙述错误的是() A.水华往往是水域污染后水体富营养化导致的 B.水华影响水质,也会影响水生动物的生活 C.发菜、颤藻、念珠藻、水绵都属于蓝细菌 D.蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 10.下列叙述正确的是() A.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP B.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

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高中生物水平测试复习题必修一32、叶绿体的内部有巨大的膜表面。() 33、光合作用释放的氧气来自水。() 一.判断题34、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物。() 1、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是35、 ATP能够及时转化成 ADP,这有效地保证了细胞内能量的供应。() 生命活动的基本单位。()36、无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程。() 2、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。()37、能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本区别。() 3、原核生物中既有自养生物,又有异养生物。()38、衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态。() 4、细胞中常见的元素有C、 H、 O、 N 等 20 多种,其中 C 是最基本的元素。()39、细胞凋亡是游戏包内的遗传物质所控制的。() 5、构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要。()40、细胞死亡是细胞凋亡的同义词。() 6、蛋白质水解的最终产物是氨基酸。()41、癌细胞是能连续分裂的细胞。() 7、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的。()42、人体所有细胞中都有与癌变有关的基因。() 8、DNA 和 RNA 都能携带遗传信息。()43、细胞都能进行有丝分裂。() 9、DNA 和 RNA 的基本组成单位都是核苷酸。()44、细胞都会衰老凋亡。() 10、 DNA 只分布在细胞核内, RNA 只分布在细胞质中。()二.选择题 11、磷脂是所有细胞必不可少的脂质。()1、下列关于高倍镜使用的描述,错误的是:() 12、所有细胞的组成成分都含有纤维素。()A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 13、组成细胞的元素同样存在于自然环境中,说明生物与非生物具有统一性。()C、把视野调亮,图像才清晰D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 14、细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量。()2、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于() 15、细胞中含量最多的化合物是蛋白质。()A、有无核物质B、有无细胞质C、有无核膜D、有无细胞膜 16、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者。()3、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是:() 17、核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中。()A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、遗传物质 18、脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质。()4、细胞学说揭示了:() 19、控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。()A、植物细胞与动物细胞的区别B、生物体结构的统一性 20、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型。()C、细胞为什么要产生新细胞D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 21、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。()5、科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实 22、细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系。()主要说明:() 23、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜。()A、生物与非生物没有区别B、生物界与非生物界具有统一性 24、水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差。()C、生物来源于非生物D、生物界与非生物界具有差异性 25、小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能。() 6.下列物质中,属于氨基酸的是:() 26、协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白。() A.NH 2— CH 2— COOH B.NH 2— CH2—CH 2OH 27、只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞。() 28、较大的分子,如葡萄糖等,只有通过主动运输才能进入细胞。() 29、所有的细胞都具有相同的细胞膜结构,即由磷脂分子构成膜的基本支架,“嵌入”支架或“漂 浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同。() 30、当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原。()7、胰岛素分子有A、 B 两条肽链, A 链有 21 个氨基酸, B 链有 30个氨基酸,胰岛素分子中肽键 31、叶绿体中只有叶绿素能吸收光能。()的数目是:()

高中生物必修一测试题附答案

高中生物必修一测试题附答案 一、选择题 1.除了温度和pH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 A.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同 B.据图可推测,竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 C.底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 D.曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 2.如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况,下列有关说法正确的是 A.将pH由4调至6,酶B的活性逐渐增强 B.不同温度下实验,酶A的最适pH不同 C.酶B具有高效性,酶A不具有高效性 D.pH为5时,两种酶催化的反应速率相等 3.如图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述不正确的是()

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B.①、④过程都产生[H] C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 4.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是 A.光照强度为A时,造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B.光照强度为B时,造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同 C.光照强度为A~B时,曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高 D.光照强度为A~C时,曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高 5.下列关于酶的叙述,正确的是() A.过酸、过碱、高温会使酶失活,应在低温下保存酶制剂 B.酶催化反应后,会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸 C.酶为分子提供能量,从常态转变为易发生化学反应的活跃状态 D.酶只在细胞内发挥作用 6.下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

高中生物必修一课后练习答案

高中生物必修一课后练习答案 1.1 1.(1)活细胞:A、D、G、I;(2)死细胞:B、E;(3)细胞的产物:C、F、H。 2.(1)细胞层次(也是个体层次,因为大肠杆菌是单细胞生物); (2)种群层次;(3)群落层次。 1.2 1.B。` 3.原核细胞和真核细胞的根本区别是:有无成形的细胞核。即真核细胞有核 膜包围的细胞核;原核细胞没有细胞核,只有拟核,拟核的结构比细胞核要简单。 它们的区别里包含着共性:细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA,体现了彼此之间在生物进化上的联系。 自我检测的答案和提示 1.×。 2.×。 3.√。选择题 1.C。 2.D。 3.B。 画概念图:3个问号分别表示的连接词是:不具有、具有、具有。 2.1 1.(1);(2)√。 3.B。 2.2 1.(1)√;(2)√。 2.A。 3.B。 拓展题提示:红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质,其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同,它们的功能也不相同。 2.3 1.(1)√;(2)√;(3)√ 2.C。 3.C。 2.4 1.(1)√;(2)√。 2.C。 3.C。 4.C。 5.C。 2.5 1.C。 2.A。 3.D。自我检测的答案和提示 1.√。 2.×。 3.×。 4.√。 5.×。 6.×。 选择题:1.A。 2.B。 3.D。 4.A。 二、自由水,结合水,自由水。 3.1 1.C。 2.A。 3.C。 3.2 1.图1中,注字的“内质网”应是“高 尔基体”,“高尔基体”应是“内质网”。染 色质的注字指示线位置有误。中心体还应包括 指示线下方的中心粒。 图2中,注字的“核仁”应是“叶绿体”,“叶 绿体”应是“线粒体”,“核糖体”应是“中 心体”。 2.C。 3.B。 4.C。

浙科版高中生物必修二同步测试题及答案全套

浙科版高中生物必修二同步测试题及答案全套 课时跟踪检测(一)分离定律 一、选择题 1.下列各组中属于相对性状的是() A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛 2.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是() ①豌豆是闭花授粉植物②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大的而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋 A.①②③④;⑥B.①②;⑤⑥ C.①②④;⑥D.②③④;⑥ 3.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交,得到F1全为高茎,将F1自交得F2,F2中高茎∶矮茎为3∶1。下列哪项不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件() A.F1形成配子时,基因分离,形成两种配子 B.含有不同基因的配子随机结合 C.含有不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件 D.只需A项条件,而不需B、C两项条件 4.基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量比例是() A.雌配子∶雄配子=1∶1 B.雄配子A∶雌配子a=1∶1 C.雄配子∶雌配子=3∶1 D.雄配子数比雌配子多 5.下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的一项是() A.纯合子的自交后代是纯合子 B.杂合子的自交后代是杂合子 C.纯合子中不含隐性基因 D.杂合子的双亲至少一方是杂合子 6.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是() A.成对基因彼此分离 B.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,在F2中表现型之比接近3∶1 C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,后代表现型之比接近1∶1

人教版高中生物必修三测试题及答案全册

人教版高中生物必修三测试题及答案全册阶段质量检测(一)人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节 (时间:45分钟满分:50分) 一、选择题(每小题2分,共24分) 1.下列属于人体内环境的组成成分的是() ①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③激素、神经递质和淋巴因子④尿素、载体和呼吸酶 A.①③B.③④ C.①②D.②④ 解析:选A内环境由血浆、组织液和淋巴组成,血红蛋白是红细胞中的蛋白质,呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶,载体存在于细胞膜上,它们都不是内环境的组成成分,而O2、葡萄糖、尿素、激素、神经递质和淋巴因子都可以存在于内环境中,属于内环境的组成成分。 2.下列关于各级神经中枢功能的叙述,正确的是() A.下丘脑与生物节律的控制有关,是呼吸中枢 B.脊髓是调节躯体运动的高级中枢 C.语言中枢的H区受损,患者不能听到别人的话 D.长期记忆可能与新突触的建立有关 解析:选D呼吸中枢在脑干;脊髓是调节躯体运动的低级中枢;语言中枢的H区受损,患者能听到别人的话,但听不懂。 3.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是() A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常 D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层 解析:选B内环境主要包括组织液、血浆和淋巴,呼吸道不属于人体的内环境,故PM2.5进入肺泡中时还没有进入内环境;由于血浆中含有缓冲物质,颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不会使血浆pH明显下降;过敏原是引起人体发生过敏反应的物质,PM2.5诱发的过敏反应属于免疫异常;颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其在大脑皮层以下的神经中枢参与下完成。 4.下列有关T细胞的叙述,错误的是() A.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液等处 B.T细胞受抗原刺激后,分化为记忆T细胞和效应T细胞 C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化 D.用药物阻断T细胞增殖分化,可明显提高器官移植成功率

人教版高中生物必修一试卷和答案

人教版高中生物必修一试卷和答案 一、单选题 1.在不同光强下,某植株净光合速率随CO2浓度的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误 ..的是() A.当CO2浓度为a时,高光强下该植株叶肉细胞的净光合速率为0 B.当CO2浓度为b时,图示光强下该植株的叶绿体和线粒体都产生ATP C.当CO2浓度大于c时,限制曲线B、C不再增加的原因可能是光照强度 D.据图判断,在温室中可通过适当提高CO2浓度和光照强度来提高产量 2.下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作(两种隔行种植)和大豆单作(单独种植)时大豆的光合速率。下列叙述错误的是() A.大豆植株的呼吸强度单作大于间作 B.大豆植株的光合速率单作大于间作 C.大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作 D.为减小误差,间作与单作植株间的株距、行距均需相同 3.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是() ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A.①②③B.①③⑤C.①③⑤⑥D.①④⑤⑥ 4.如图表示动物细胞内物质转化的部分过程,以下有关叙述不正确的是() A.图中的[H]主要在线粒体内产生 B.图中物质①是O2

C.用18O标记葡萄糖,产物水中检测不到放射性 D.图示过程会释放热能 5.在某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。连续取样,测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况,结果如图。则曲线a、b、c依次表示:() A.核糖体、内质网、高尔基体 B.内质网、高尔基体、核糖体 C.核糖体、高尔基体、内质网 D.内质网、核糖体、高尔基体 6.下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是() A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂加热检测还原糖 B.黑暗中放置24h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉 C.口腔上皮细胞经健那绿染色后,在显微镜下观察线粒体 D.花生子叶经苏丹III染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒 7.下列关于蛋白质的叙述,正确的是 A.含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体 B.低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构 C.所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质 D.蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应 8.下列关于膜蛋白的叙述,错误的是() A.膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用 B.膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关 C.膜蛋白在膜中较磷脂更易移动 D.膜蛋白在转运离子时形状可发生改变 9.下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述,正确的是() A.细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞编程性死亡 B.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 C.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 D.细胞衰老与个体衰老就是一回事 10.下图是光合作用示意图,下列说法错误的是()

(人教版)高中生物必修一:6.1《细胞的增殖》同步练习(含答案)

第6章第1节 一、选择题 1.下列关于细胞分裂的叙述,正确的是( ) A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的体细胞均处于细胞周期中 C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 解析:细胞周期指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。生殖细胞成熟后,必须经过受精作用成为受精卵后方可进行有丝分裂。细胞分裂间期中的S期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,从而为分裂期打好了物质基础。 答案: D 2.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量的不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如图所示。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( ) A.乙组细胞正在进行DNA复制 B.细胞分裂间期的时间比分裂期长 C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D.阻断DNA复制会导致甲组细胞数减少 解析:阻断DNA复制会导致甲组细胞增多。 答案: D 3.如图是某细胞有丝分裂过程中DNA与染色体数量之比的变化图解,下列叙述中正确的是( ) A.在ab段主要进行蛋白质的合成

B.出现cd段变化的原因是细胞质分裂 C.该细胞中,在bc段始终有染色单体存在 D.若该细胞是植物细胞,则cd段高尔基体活动非常活跃 解析:ab段主要进行DNA复制,A错误;cd段变化是因为着丝点分裂,染色单体成为染色体,B错误;cd段属于后期,末期形成细胞壁,高尔基体活动活跃,D错误。 答案: C 4.下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是( ) A.①可以用于表示细胞分裂的前期 B.染色体螺旋化程度最高可在①时 C.间期用②表示最恰当 D.③可表示细胞分裂完成 解析:图①中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)数目的比值为1∶2∶2,可表示有丝分裂前期或中期,中期染色体螺旋化程度最高。图②与图①相比,染色体加倍,染色单体为零,不可表示有丝分裂间期。图③与图②相比,染色体和DNA数恢复为正常值,可表示细胞分裂完成。 答案: C 5.如图是一组动物细胞的有丝分裂图,下列有关说法正确的是( ) A.图b细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞 B.图c细胞核中染色体数和DNA分子数相等 C.图e是观察染色体的最佳时期 D.图中细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b 解析:动物细胞不会出现细胞板。图a是间期,图b是末期,图c是前期,图d是中期,图e是后期。观察染色体的最佳时期是中期;前期时,由于染色单体未分开,DNA数目是染色体数目的2倍。 答案: D 6.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系,图2表示处于

(完整版)(人教版)高中生物必修二:4.1《基因指导蛋白质的合成》同步练习(含答案),推荐文档

一、选择题 1.下列有关DNA 和RNA 的叙述中,正确的是( ) A.DNA 和RNA 是同一物质在不同时期的两种形态 B.DNA 和RNA 的基本组成单位是一样的 C.AGCTGA 既可能是DNA 的碱基序列,也可能是RNA 的碱基序列 D.mRNA 的碱基序列,取决于DNA 的碱基序列,同时又决定蛋白质中氨基酸的序列解析:DNA 和RNA 是两类不同的核酸,A 错误;DNA 的基本组成单位是脱氧核苷酸;RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸,B 错误;T 为DNA 的特有碱基,所以含有T 的核苷酸序列只能是DNA,不可能是RNA,C 错误;DNA 上的遗传信息通过转录转移到mRNA 上,mRNA 通过翻译指导蛋白质的合成,D 正确。 答案: D 2.下列关于图示的说法,错误的是( ) A.图中所示正在进行的过程是转录 B.从化学成分上看,图中的2 和5 相同 C.若已知a 链上形成e 链的功能段中碱基比例为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则e 链的碱基比例是U∶A∶C∶G=1∶2∶3∶4 D.通过该过程,遗传信息由a 传递到了e 上 解析:图中过程是转录,a 链是DNA 分子的一条链,e 链是转录形成的RNA 链,2 和5 分别是碱基U、T,所以化学成分不一样。a 链与e 链上的碱基互补配对,a 链碱基比例为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则e 链的碱基比例是U∶A∶C∶G=1∶2∶3∶4。 答案: B 3.下图为细胞中合成蛋白质的示意图,下列相关说法不正确的是( ) A.该图说明少量的mRNA 可以迅速合成出大量的蛋白质 B.该过程的模板是mRNA,原料是氨基酸 C.②③④⑤的最终结构各不相同

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