愿望树

愿望树

我多么想在“愿望树”上挂上自己的愿意---希望能有一双翅膀，飞向蓝天。一天，小猪、小象、小兔在植树。

过了几天，森林里的小动物都学大象的样子，往“愿望树”上挂上自己的心愿。小象来挖坑，小兔把小树苗放到树坑里，小猪跑过来给小树浇水。过了几年，小树苗长成了茁壮的大树，小象长大了，他走到这里，为它起了个名字，叫做“愿望树”。

他拿出一张红纸条写上自己的愿意，挂在树枝上。小树种好了。

小动物们都希望自己的愿意能实现。

愿望树绘本

小熊贝迪和弟弟一起玩。贝迪开着小汽车到处跑，弟弟在后面追。“该我了， 该我 了！”弟弟不停地喊。 贝迪自己先玩了一会儿， 然后从窗外偷偷地往屋里瞧。 他看到妈妈正在做煎 弟弟 “不行！”贝迪说，“这是我的车！” “让我玩会儿吧。”弟弟呜呜地哭起来。 “干嘛不让他玩一会儿呢？”妈妈批评了贝迪。 “这是我的车，再说他老是弄坏我的东西。”贝迪觉得非常生气。他跑出屋外， 重重地摔上了门。 饼，

在旁边帮忙。 贝迪觉得爬上自己最喜欢的树，坐在他最喜欢的树枝上，藏在树叶里。

他说：“我要在这儿呆整整一晚上 贝迪看着小松鼠们在树枝上跳来跳去。咕噜咕噜，肚子叫起来，他饿了！想到 妈妈和弟弟可能正在吃煎饼，贝迪不由得叹了口气。“要不要吃东西？”小松鼠给了他一些浆果。可是，对于一只饥肠辘辘的小熊来说，这些也不顶用呀。“谢谢你们。”贝迪说着叹了口气。 突然，贝迪发现一个树枝上挂着一张煎饼！“好吃，真好吃！”他一边吃一边说，“我不知道这原来是棵煎饼树！” 树上有很多煎饼，他想吃多少就有多少，吃都吃不完！贝迪嚼着煎饼，开心极

他问小松鼠：“你们想吃点儿吗？这些足够大家分了 太阳落山了，天气变凉了。贝迪抱着膝盖紧紧蜷缩起来。他想，妈妈和弟弟可能正暖暖和和地坐在炉火前。 “你很冷吧。”小鸟们送给贝迪一些羽毛，让他盖在身上。可是，对于一只瑟瑟发抖的小熊来说，这些也不顶用呀。 “谢谢你们。”贝迪说，“可你们瞧，我的个头儿比你们打很多，而且??” 就在这时，贝迪在树上发现了一块毯子！“太好了，这正是我想要的！”贝迪把毯子取下来，“哇！这一定是棵煎饼- 毯子树！” 贝迪裹上毯子，感觉又温暖又舒服。

绘本《爱心树》原文

爱心树 从前有一棵大树，它喜欢上一个小男孩儿。 男孩儿每天跑到树下，采集树叶，给自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。累了的时候，就在树荫里睡觉。小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它。 大树很快乐。 但是，时光飞逝。孩子逐渐长大。大树常常感到孤寂。 有一天，孩子来看大树。大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的！” “我已经大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西，我需要些钱，你能给我一点儿钱吗？” “很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果，把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。” 于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。 大树很快乐。 很久很久，孩子没有再来看望大树。大树很难过。 后来有一天，孩子又来了。大树高兴地摇晃着身体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！” “我有很多事要做，没有时间爬树了。”孩子说，“我需要一幢房子保暖，我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？” “我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房子，你就会快活了。”

于是，那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把他们拿走，盖了一幢房子。 大树很快乐。 孩子又有很长时间没有来看望大树了。 当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。“来吧，孩子，”她声音沙哑着说，“来和我玩玩儿吧！” “我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩儿了。”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗？” “把我的树干砍断用它做船吧，”大树说，“这样你就可以到远方去，你就会快活了。” 于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。 大树很快乐，但是心里却有些…… 又过了很久，那孩子又来了。 “非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你的了。我没有苹果了。” “我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。”孩子说。 “我没有枝条了，”大树说，“你没法儿在上面荡秋千了。” “我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。 “我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩儿了。” “我很疲倦，爬也爬不动了。”孩子说。 “真是抱歉，”大树叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西，但是我什么也没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉。” “我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。”

绘本愿望树读后感500字800字

绘本愿望树读后感500字800字 愿望树读后感 今天，妈妈给我买了一本书，名字叫做《愿望树》。 她讲的是优诺是一个早熟而有文学气质的女生，通过善良透明的好朋友七七认识了两个大男生金剀和韩东，她不由被英俊优秀的金剀吸引，但碍于七七，还有自己的骄傲，优诺一直自尊地压抑着自己的情感，并打碎了金剀亲手送给她的水晶愿望树。而温厚的韩东一直以默默的方式喜欢着她……在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入一种美好的痛苦中，优诺选择了大加拿大留学。然而有一天，她突然得到了韩东参加大学生登山队不幸遇难的消息，而且韩东手里一直握着《小王子》这本书，就是这本书让韩东坚持，可…… 看完之后，我深深的被优诺、金剀和韩东感动了。一想到深深地喜欢

着优诺的韩东已经永远离开了优诺，我都快要哭了。我觉得，虽然韩东已经离开了优诺，但是他对优诺的爱是永远不变的，这是一种没有距离的爱，无论两人相距多远……这本书是一本即伤感又唯美的书，让看的人不仅又一种心灵上的感动，还有一种视觉上的享受，如果你有兴趣，我希望你能够看一看这本书。 读《愿望树》有感500字 我想，应该有许多人都看过《愿望树》吧!如果看过，不知你是否于我的感受相似呢？ “谁不曾以及将失去过什么呢？从童年我们的发卡，到最终我们的生命。”这是金剀写给主人公优偌的信。不知你们是否感觉，谁不曾是这样呢？世界上任何人都失去过什么。可能是一个可爱的布娃娃，可能

是一架极逼真的仿真步枪，可能是…… “请尊重已经成年的他们的选择，正如尊重这五名学子的选择一样，不要用‘值或不值’来言论，去惊扰那些已经高飞的灵魂，让他们在7000米的高山上，在离天空，离自由最近的地方安息。”这是母校老师所发的帖子。(《愿望树》里的母校)我觉得故事中“5名学子”让我懂得了许多。因为他们有勇气去攀登海拔7000米的高山，这，令人敬佩。虽然他们遇难了，但他们敢于挑战极限，他们敢于拼搏，敢于实现极少人才有勇气去攀登海拔7000米的高山的梦想。这，无法用“值与不值”去衡量的。 “无论写作还是生活，都要付出我们的真心，才会拥有朋友和知己。”这是作者美美姐姐(伍美珍)说的，也是最令我感悟最深的一句话。看到这，我想到了：《三个火枪手》的作者大仲马，看了自己的作品，自己都不禁泪如雨下。你们说：若不是他付出自己的一片真情，会让

绘本《爱心树》导读

绘本《爱心树》阅读课教学设计 教材介绍： 这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共 同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言一一在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的 爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。 这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，采集树叶”几个字,就像是树上的叶子正在悠悠飘落。图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。 教学目的： 1、通过阅读，了解《爱心树》内容，走近经典图画书。 2、通过讨论，探究《爱心树》内涵，了解经典图画书。 教学过程： 1、赏读封面，了解作者，观察环衬。 （1）赏读封面。

先让学生说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事主要说了什么呢？ 这种嫩嫩的绿色，看了之后，你有什么感觉呢？ （2）了解作者。 谢尔.希尔弗斯坦（1930-1999）,享誉世界的诗人、卡通画家、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手。有史以来最成功，最受孩子们喜爱的作家,20世纪最伟大的绘本作家之一，他一生创作无数，其儿童 诗集和图画书风靡整个世界，绘本作品更是幽默温馨，简单朴实，其中 含有着淡淡的人生讽刺与生活哲学，不只吸引儿童，更掳获了大人们的心,让他的作品跨越年龄层，成为值得咀嚼回味，一读再读的不朽经典。他的绘本被翻译成30多种语言，仅美国本土的销量就超过1800 万册。 谢尔以正是以《爱心树》（the giving tree ）一书轰动文坛， 奠定了自己在当代美国文学界的地位。其他脍炙人口的作品还有：《失 落的一角》（图画书历史上最为简单的一本书）、《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《人行道的尽头》、《往上跌了一跤》等。 （3）观察环衬。 大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？学生自由谈。 其实大片的白色空白环衬是为了让我们展开丰富的想象而留下充分的空间。就让我们带着种种想象走进爱心树 2、读文赏图以问题激发想象 第一面：“从前有一棵大树……”瞧，画家还没有画完整呢！靠我们班上的小画家来说说你如果画这棵大树，你会画什么样的大树呢？（生想象说）

绘本《愿望树》原文

愿望树 小熊贝迪和弟弟一起玩。贝迪开着小汽车到处跑，弟弟在后面追。 “该我了，该我了！”弟弟不停地喊。 “不行！”贝迪说，“这是我的车！” “让我玩会儿吧。”弟弟呜呜呜地哭起来。 “干嘛不让弟弟玩一会儿呢？”妈妈批评了贝迪。 “这是我的车，再说他老是弄坏我的东西。”贝迪觉得非常生气。他跑了出去，重重地摔上了门。 贝迪自己先玩了一会儿，然后从窗户偷偷地往屋里瞧。他看到妈妈正在做煎饼，弟弟在旁边帮忙。 贝迪决定爬上自己最喜欢的树，坐在他最喜欢的树枝上，藏在树叶里。他说：“我要在这里呆整整一晚上。” 贝迪看着小松鼠们在树枝上跳来跳去。咕噜咕噜，肚子叫起来，他饿了！ 想到妈妈和弟弟可能正在吃煎饼，贝迪不由得叹了口气。 “要不要吃东西？”小松鼠给了他一些浆果。可是，对于一只饥肠辘辘的小熊来说，这些也不顶用啊。 “谢谢你们。”贝迪说着又叹了口气。 突然，贝迪发现了一个树枝上挂着一张煎饼！“好吃，真好吃！”他一边吃一边说，“我不知道这原来是棵煎饼树！” 树上有很多煎饼，他想吃多少就有多少，吃都吃不完！贝迪嚼着煎饼，开心极了。 他问小松鼠：“你们想吃点儿吗？这些足够大家分了。” 太阳落山了，天气变凉了。贝迪抱着膝盖紧紧地蜷缩起来。他想, 妈妈和弟弟可能正在暖暖和和地烤着火你很冷吧。”小鸟们送给贝迪一些羽毛，让他盖在身上。可是，对于一只瑟瑟发抖的小熊来说，这些也不顶用啊。

“谢谢你们。”贝迪说，“可你们瞧，我的个头儿比你们大得多，而且……” 就在这时，贝迪在树上发现了一条毯子！“太好了，这正是我想要的！”贝迪把毯子取下来，“哇！这一定是一棵煎饼-毯子树！” 贝迪裹上毯子，感觉又温暖又舒服。他对小鸟们说：“你们要是冷，可以到我这里来。” 贝迪喜欢坐在树上看月亮。但没过多久，云彩遮住了月亮，贝迪觉得四周黑黑的，他有点儿害怕。 一群闪闪发光的萤火虫飞到他身边，这让贝迪非常感动。可是，对于一只怕黑的小熊来说，这些也不顶用啊。 “你们真好。”贝迪说，可是 ... 突然之间，四周亮了起来。树枝上居然挂着一盏明亮的灯！ “哦！这是一棵煎饼-毯子-明灯树。”贝迪说，“谁要是怕黑就到我这儿来吧。” 但是四周一片寂静。松鼠和小鸟早就回窝里睡觉了，萤火虫也飞走了。 贝迪望着家里的灯光，想到妈妈一定在给弟弟讲故事，要是自己也在就好了。他好想给妈妈和弟弟讲讲这棵神奇的煎饼-毯子-明灯树，还有那些好心的小伙伴们。 突然，贝迪有了一个好主意！他收拾好剩下的煎饼，带着毯子和灯爬下了树 贝迪轻轻地推开家门。 妈妈把他紧紧地搂在怀里。贝迪说：“看，我从那棵煎饼-毯子- 明灯树上给你和弟弟带来了什么？那是一棵神奇的愿望树，我心里想什么，它就给我送来什么。”

愿望树读后感

愿望树读后感 愿望树读后感（一） 我看了几本书，其中令我记忆深刻的一本书是《愿望树》，我很快就看完了它，它令我十分感动，想知道为什么吗？往下看看吧！ 这本书是一部中篇小说，故事的主人公是一个早熟而又有文学气质的女孩，她的名字叫优若。她很爱看小说，以至于深度近视。她有个好朋友叫七七，优诺并不是很喜欢交朋友，性格十分孤僻。她通过七七认识了两个很帅的学长金凯和韩东，她不由被其中英俊的金凯吸引了，可金凯喜欢的是七七，优诺的自尊心和她的骄傲一直压抑着自己情感。她还亲手打碎了金凯送他的愿望树水晶球。但金凯告诉她：“愿望树是在心里的，只要你想许愿随时都可以”而温厚又阳光的韩东一直默默地喜欢着优诺。他们之间发生了许多的事情，在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入了一种美好的痛苦中。之后大家考上了不一样的学校都不在一起了，但缘分还是让他们互相见面，优诺见到了七七，金凯和韩东。但离别时心中都十分难过。而优诺高中时选择去了加拿大留学。走之前她留了一本书给韩东。然而有一天。她突然得知韩东参加大学生登山时不幸遇难的消息。悲伤至极，优诺飞回北京，她闭上眼睛，眼前浮想出一棵愿望树，呢喃道：“愿我们永远永远这样彼此缠绕，相信相爱。”当她睁开眼睛，转身的那一瞬间，眼前再次出现那棵愿望之树。

这个故事让我明白了，要珍惜你身边的人，那些帮助你的人要更加珍惜他们，不要等一切都晚了才懂得珍惜，我们也不能自尊心过于强，不能骄傲，要知道我们每个人心中都有一棵愿望树，要相信它，要有信心，只要你相信就一定能实现我们的愿望。 愿望树读后感（二） 今天，妈妈给我买了一本书，名字叫做《愿望树》。 她讲的是优诺是一个早熟而有文学气质的女生，通过善良透明的好朋友七七认识了两个大男生金剀和韩东，她不由被英俊优秀的金剀吸引，但碍于七七，还有自己的骄傲，优诺一直自尊地压抑着自己的情感，并打碎了金剀亲手送给她的水晶愿望树。而温厚的韩东一直以默默的方式喜欢着她……在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入一种美好的痛苦中，优诺选择了大加拿大留学。然而有一天，她突然得到了韩东参加大学生登山队不幸遇难的消息，而且韩东手里一直握着《小王子》这本书，就是这本书让韩东坚持，可…… 看完之后，我深深的被优诺、金剀和韩东感动了。一想到深深地喜欢着优诺的韩东已经永远离开了优诺，我都快要哭了。我觉得，虽然韩东已经离开了优诺，但是他对优诺的爱是永远不变的，这是一种没有距离的爱，无论两人相距多远……这本书是一本即伤感又唯美的书，让看的人不仅又一种心灵上的感动，还有一种视觉上的享受，如果你有兴趣，我希望你能够看一看这本书。 愿望树读后感（三）

大班语言教案：心愿树

大班语言课程计划：愿望树 活动目标： 1.营造愉快的氛围,鼓励幼儿在集体面前表达自己的意愿. 2.激发幼儿的同情心,知道如何照顾和帮助有困难的人. 活动准备： 一个会发光的玩具,一棵愿望树和一朵心形花,一朵戒指花;一个听过七色花故事的孩子;引导孩子提前关注每日电视新闻. 活动程序： 首先,对“魔力”一词的初步理解 今天,我邀请了一位朋友,（展示一个会发光的玩具）.这是一个神奇的XX.当它闪耀时,它会产生魔力.谁知道什么是魔法？ 魔术是一种奇怪的,神奇的力量,可以改变你想要的东西, 其次,理解'愿意树'这个词 神奇的XX,住在花园里,（显示背景图片）花园里有什么？这些花不是普通的花,它有魔力.这棵大树不是一棵普通的树,它是一棵愿望树.

谁知道什么是愿望树？ 你心中有什么愿望,告诉愿望树,它会帮助你实现你的愿望. 第三,随意说出自己的意愿. 他心中的欲望可以对愿望树说：'心树,愿望树,你能帮助我实现我的愿望吗？我的愿望是.' 2.让一些小孩在小组面前表达自己的意愿. （孩子说了一个愿望,老师在树枝上放了一朵心形的花,并用许愿树的语气说：'你的愿望将在未来实现,或者只要能实现美好的愿望.） 每个人都说出自己的愿望. 每个人都有一个愿望,并没有说过如意的孩子.请闭上你的眼睛,静静地对我心中的愿望树说,我的愿望是. 4,愿望树的响应 许愿树说：'啊！我听说,你的心在呼唤,你的美好愿望将会成真. “ 第四,围绕一个主题,谈谈帮助他人的意愿. 1,XX说：在我的花园里,不仅愿望树有魔力,这些戒指也有魔力.戒指花可以用来帮助困难的人.

我怎样才能获得神奇的花朵？您必须明确表示您希望帮助解决问题的人,以便您能够解决问题. 老师示范：如果我有魔法,我想帮助所有残疾人站起来工作,学习和生活. 这个孩子在说出愿望后得到了一朵戒指. 首先让一些孩子挑一朵戒指花,捡起来然后说出它想要的东西.然后其他孩子也同时拿起戒指花,戴上手指,然后转而说出与主题相关的愿望（估计孩子的一般反应：帮助病人,灾区,穷人）地震区,残疾人等）. 3,XX说,我很高兴今天能上大班,因为你的心是富有同情心的,你善良并愿意帮助别人.我相信如果你努力学习,你会在长大后努力工作.可以实现美好的愿望！

大班美术《愿望树》

愿望树 (大班平面美术课) 活动目标 1、能按自己的意愿在画纸上大胆印画,并利用其随机产生 的肌理效果想象出各种有趣的物品或动物画在拓印好的彩 色树叶上。 2、体验色彩游戏带来的快乐,感受合作的乐趣 3、通过印画学到大自然的小知识,让幼儿感受大自然带 来的美。 活动准备 1、各种颜色的颜料若干,树叶若干,记号笔若干。 2、大画纸每组一张、纸箱一个(丢弃印完的树叶) 活动过程 小故事导入,由落叶引出愿望树。 师:小朋友们,昨天老师做了一个梦,想不想知道老师做了 个什么梦啊? 生:想! 师:昨天啊,老师昨天梦到了自己来到了一片大森林里,森 林里的大树都被人裹上了厚厚的棉被。就在这时传来了“救 命啊!救命!”的声音……大树一下子变成了彩色愿望树, 你想让它长出什么它就长出什么。快来看看老师梦里的愿望 树吧!

二、学习树叶印画。 1、老师做示范,边做边讲。幼儿认真观察叶子变成彩色印在纸上的过程。 2、幼儿操作 师:你们想试试吗?我有几个要求请小朋友听清楚 (1)今天老师为大家准备的是一张大大长长的画纸,每组小朋友合作画一张。 (2)蘸你喜欢的颜料,要换颜色时就跟其他小朋友交换。 (3)大家一起,把画面印满,印完后,把树叶放在旁边的 纸箱里。 3、幼儿操作,教师巡回观察并指导。 三、展示拓印作品并做想象延伸。 1、引导幼儿想象这是一颗愿望树。 师:刚刚树叶和我们一起玩了个颜色游戏,在大大的画纸上留下了有趣的印子,可是大家不知道,它可是个愿望树呢哎,我来许个愿望(教师随机示 把愿望画在印好的叶 子上) 2、师:请小朋友们也许个愿,让愿望树结出愿望吧。(幼儿自由交流作画)

精心汇总的单本、丛书绘本推荐

一系列绘本丛书推荐： （一）歪歪兔系列（0-6岁） （二）彼得兔系列 （三）我的感觉系列（3-6岁）（让宝宝从小学会管理情绪）：《我想念你》《我会关心别人》《我好生气》《我好嫉妒》《我好难过》《我好害怕》《我觉得自己很棒》 （四）小北极熊系列（3-6岁）（教会孩子面对困难的勇气）：《你好，小北极熊》《小北极熊的海上冒险》《小北极熊，带我回家》《小北极熊和勇敢的小*》《小北极熊和迷路的小老虎》《小北极熊，别丢下我》《小北极熊飞起来了》《小北极熊营救驯鹿》《小北极熊在鲸鱼海湾》（五）100层的房子系列（3-6岁）（学动物习性顺便练数数） （六）可爱的身体系列（讲故事对身体进行科普） （七）乔比的生活故事系列（基本涵盖孩子生活的一切） （八）玛蒂娜系列（玛蒂娜，女孩子一生的挚友） （九）神奇校车系列（科普科学知识） （十）彩色世界童话系列（几乎你能想到的童话都能找到） （十一）开车出发系列（到处观光） （十二）摇头童子系列（传授生活技能） （十三）噼里啪啦趣味转转书系列（激发孩子“动手动脚”） （十四）小兔汤姆系列：小朋友学汤姆：不能走丢喔

（十五）贝贝熊系列（贴近生活） （十六）我喜欢做的事系列：引导宝宝学习乐观宽容 （十七）欢乐时光立体认知书系列：可以玩的书宝宝百看不厌（十八）斯凯瑞金色童书系列（画面感强，内容饱满） 单本绘本推荐： 一、有关妈妈形象的绘本 （一）《我们的妈妈在哪里》 （二）《我的妈妈真麻烦》 （三）《做妈妈的都是这样》 （四）《妈妈的红沙发》 （五）《永远爱你》 （六）《我家有个坏好宝宝》 （七）《莎莉，离水远一点》 （八）《让我安静五分钟》 （九）《猜猜我有多爱你》 （十）《我妈妈》 （十一）《我讨厌妈妈》 （十二）《逃家小兔》 （十三）《抱抱》 （十四）《我的妈妈在哪里》 （十五）《愿望树》

《爱心树》绘本优秀教案

《爱心树》教案设计 锦江小学李素萍 一、阅读目标 1、培养读书兴趣，激活孩子思维，强化语言训练，丰富绘本内容。2，让学生学习绘本的阅读方法，读图片文字之外的丰富内容，置自己于故事角色中，与绘本进行对话。悟绘本文字所表达的情感价值观，与读者对话 3、感受爱与被爱的情感，懂得感恩,思考生命的价值和意义。 二、准备材料 《爱心树》绘本、PPT 三、阅读过程 （一）板书导入，引出绘本 1、师谈话 今天，老师给大家带来了一本绘书，这是一本很多人都很喜欢的书。有一段话是这样介绍它的。。 课件展示评价 A读完这段话，你们心中的有没有困惑？ B读完这段话你有什么想问的？ [这是一本什么样的书？ 讲的是什么故事？] 2、引出书 A请看封面，你读懂了什么？

B你觉得这本书会讲些什么？ C这本书的主人公都有谁？这本书可能会谁和谁的一件什么事？ 板书：苹果树送苹果给孩子 3、展台展示“爱心树”白描图第一幅（“从前有一棵大树……”）这是一棵什么样的苹果树？ 生：这是一棵高大的，粗壮的苹果树。 （1）这是一棵高大的树？ 你是从哪儿读出来的？ 你是从文字读出的，你能从图片上读出来吗？ 闭上眼睛用心去看看苹果树，你心中的苹果树可能还是什么样的？生：枝叶茂盛 生：长着密密麻麻的枝条和叶子 孩子们刚刚从在图片中，粗壮的主杆，看到苹果树的全貌，还让这棵树充满了绿意。这是在用心去阅读，当插图旁没有文字叙述时，你的这种阅读方法可以让单调的图画栩栩如生，呈现在脑中。这种一边读文字，一边看图想像的方法可以更好地帮我们阅读理解书籍。（二）感受苹果树和小男孩儿时的幸福时光 请大家用这样的方法继续往下阅读。 师依次展示树与小男孩幸福时光第二幅（“她喜欢上一个男孩儿……累了的时候就在树阴里睡觉。”） 请一边看图，一边在心中默默读出这些句子，提行的地方要稍作停顿。我给大家示范一段。

《愿望树》的读后感-

《愿望树》的读后感: 这个故事让我明白了，要珍惜你身边的人，那些帮助你的人要更加珍惜他们，不要等一切都晚了才懂得珍惜，我们也不能自尊心过于强，不能骄傲，要知道我们每个人心中都有一棵愿望树，要相信它，要有信心，只要你相信就一定能实现我们的愿望。下面是愿望树读后感六篇，欢迎阅读参考！【篇一：愿望树读后感】 这个寒假里我看了几本书，其中令我记忆深刻的一本书是《愿望树》，我很快就看完了它，它令我十分感动，想知道为什么吗？往下看看吧！ 这本书是一部中篇小说，故事的主人公是一个早熟而又有文学气质的女孩，她的名字叫优若。她很爱看小说，以至于深度近视。她有个好朋友叫七七，优诺并不是很喜欢交朋友，性格十分孤僻。她通过七七认识了两个很帅的学长金凯和韩东，她不由被其中英俊的金凯吸引了，可金凯喜欢的是七七，优诺的自尊心和她的骄傲一直压抑着自己情感。她还亲手打碎了金凯送他的愿望树水晶球。但金凯告诉她：“愿望树是在心里的，只要你想许愿随时都可以”而温厚又阳光的韩东一直默默地喜欢着优诺。他们之间发生了许多的事情，在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入了一种美好的痛苦中。之后大家考上了不一样的学校都不在一起了，但缘分还是让他们互相见面，优诺见到了七七，金凯和

韩东。但离别时心中都十分难过。而优诺高中时选择去了加拿大留学。走之前她留了一本书给韩东。然而有一天。她突然得知韩东参加大学生登山时不幸遇难的消息。悲伤至极，优诺飞回北京，她闭上眼睛，眼前浮想出一棵愿望树，呢喃道：“愿我们永远永远这样彼此缠绕，相信相爱。” 当她睁开眼睛，转身的那一瞬间，眼前再次出现那棵愿望之树。 这个故事让我明白了，要珍惜你身边的人，那些帮助你的人要更加珍惜他们，不要等一切都晚了才懂得珍惜，我们也不能自尊心过于强，不能骄傲，要知道我们每个人心中都有一棵愿望树，要相信它，要有信心，只要你相信就一定能实现我们的愿望。 【篇二：愿望树读后感】 小熊贝迪和弟弟吵了一架，一生气离开了家。它爬到了一棵大树上。当他饿了，树上就长出了煎饼；当他冷了，树上就长出了毯子；当他怕黑，树上就长出了提灯。贝迪觉得，这真是一棵神奇的愿望树。这时，贝迪忘记了生气，决定要和弟弟、妈妈共享这棵神奇的愿望树。贝迪立刻带着煎饼、毯子和提灯回到了家。妈妈用温暖的怀抱接纳了贝迪，弟弟也饶有兴趣地缠着贝迪问着关于愿望树的事。最后，故事在兄弟俩甜蜜的梦乡中结束了。这到底是什么样的一棵愿望树呢？

小故事---神奇的愿望树

小故事---神奇的愿望树 兔子非常非常想得到一样东西，那就是一棵黑黑的胡萝卜种子。 她把想法告诉了她最最要好的朋友小老鼠。 “这有什么难的，你只要去树林里那棵最老的槐树洞里许个愿，马上就能得到胡萝卜种子了。”小老鼠对兔子眨了眨眼睛。 “那个树洞真有这么神奇吗？”兔子可不相信：“以前，小白鹅去许过愿，但是他什么也没得到。” “当然，不是每个愿望都能实现的。但你不想去试试吗？”小老鼠正在把一粒小米饭放进嘴巴里。 “那好吧，明天早上我会去树林里，向槐树洞许愿。”兔子就这样决定了。 第二天早上，兔子没吃早饭就来到树林里，找到老槐树。 “树洞啊树洞，我希望得到一袋胡萝卜的种子，请你帮帮我吧！”兔子刚说完话，就听到脚边的小石头上发出“啪——”的声响。啊！真的是一袋胡萝卜种子呢。 兔子太高兴了。 她“咚咚咚”地跳到小老鼠家：“小老鼠，小老鼠，我果然得到了我的胡萝卜种子。” “真为你高兴，兔子。”小老鼠高兴地请兔子喝香甜的花生茶。

“可是，我还有一个愿望。”兔子在小老鼠身边坐下，悄悄地说：“我想要一串用小蘑菇串成的项链！” “这有什么难的，你只要去树林里那个最老的槐树洞里许个愿，马上就能得到你的蘑菇项链了。”小老鼠对小兔子眨了眨眼睛。 “那么，明天早上我再去试一试吧！”兔子离开了小老鼠家。 第二天，兔子又来到树林里许愿：“树洞啊树洞，我希望得到一串蘑菇项链，请你帮帮我吧！“兔子刚把话说完，突然一串蘑菇项链从天上掉了下来，“咚——”它正好套在了兔子的脖子上。 “啊！真是太神奇了！”兔子开心地跳起来，然后冲树上喊：“快点下来吧，树上的小神仙！我早就知道是你了！” 哧溜哧溜——躲在树上的小老鼠滑下来，“咯吱咯吱”地笑。 兔子“噗噗”吹掉小老鼠身上沾着的毛刺，拍拍小口袋：“为了感谢你这个小神仙，我带了好多香香的小麻饼哦！” “嘎嘣嘎嘣”，兔子和小老鼠快乐地嚼起小麻饼来。

2021年中班社会活动生日愿望树教案反思

中班社会活动生日愿望树教案反思 中班社会活动生日愿望树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景，乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看生日愿望树教案吧。 活动目标 1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。 2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。 3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并爱护保重这份友情。 活动准备 1、生日歌的磁带。 2、事先安排好生日树（上有12根树枝）。 3、每个孩子的生日小卡片。 4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。 活动过程 一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈本身过生日的经验。 1、这是一首什么歌曲？ 2、什么时候要唱生日歌？ 3、幼儿讲述过生日的情景。 平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说） 4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？ 5、你知道本身的生日吗？ （开火车介绍本身的生日） 二、介绍生日树 1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月 2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表明十二个月。 三、师生共同安排生日树。 1、请几位小朋友看着本身的生日卡来说说本身的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。 2、分组让幼儿把卡片挂上去。 3、挂好后幼儿之间互相检查。 4、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多 5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。

小班关于新年的教案三篇

小班关于新年的教案三篇 活动目标 １、围绕“迎新年”这个话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。 ２、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 ３、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动 的乐趣。 活动准备 １、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 ２、知识经验准备：丰富相关过新年的知识经验，如：让幼儿 观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 ３、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩 子送礼物。 活动过程 (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。 １、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。 师：发现活动室有什么不一样？ 引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等） 师：是为了迎接什么节日的到来？ ２、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天？ 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”， 那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 ４、鼓励幼儿大胆讲述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？ (2)师：小动物是怎样迎接新年的？ （二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。 １、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们 就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！ “ ２、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？ 启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大 一岁了。 ３、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对 着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，能够是祝福家人或朋友的愿望， 也能够是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。 ４、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

愿望树 绘本

小熊贝迪和弟弟一起玩。贝迪开着小汽车到处跑，弟弟在后面追。“该我了，该我了！”弟弟不停地喊。 “不行！”贝迪说，“这是我的车！” “让我玩会儿吧。”弟弟呜呜地哭起来。 “干嘛不让他玩一会儿呢？”妈妈批评了贝迪。 “这是我的车，再说他老是弄坏我的东西。”贝迪觉得非常生气。他跑出屋外，重重地摔上了门。 贝迪自己先玩了一会儿，然后从窗外偷偷地往屋里瞧。他看到妈妈正在做煎饼，弟弟在旁边帮忙。 贝迪觉得爬上自己最喜欢的树，坐在他最喜欢的树枝上，藏在树叶里。 他说：“我要在这儿呆整整一晚上。” 贝迪看着小松鼠们在树枝上跳来跳去。咕噜咕噜，肚子叫起来，他饿了！想到妈妈和弟弟可能正在吃煎饼，贝迪不由得叹了口气。“要不要吃东西？”小松鼠给了他一些浆果。可是，对于一只饥肠辘辘的小熊来说，这些也不顶用呀。“谢谢你们。”贝迪说着叹了口气。 突然，贝迪发现一个树枝上挂着一张煎饼！“好吃，真好吃！”他一边吃一边说，“我不知道这原来是棵煎饼树！” 树上有很多煎饼，他想吃多少就有多少，吃都吃不完！贝迪嚼着煎饼，开心极了。 他问小松鼠：“你们想吃点儿吗？这些足够大家分了。” 太阳落山了，天气变凉了。贝迪抱着膝盖紧紧蜷缩起来。他想，妈妈和弟弟可能正暖暖和和地坐在炉火前。 “你很冷吧。”小鸟们送给贝迪一些羽毛，让他盖在身上。可是，对于一只瑟瑟发抖的小熊来说，这些也不顶用呀。 “谢谢你们。”贝迪说，“可你们瞧，我的个头儿比你们打很多，而且……” 就在这时，贝迪在树上发现了一块毯子！“太好了，这正是我想要的！”贝迪把毯子取下来，“哇！这一定是棵煎饼-毯子树！” 贝迪裹上毯子，感觉又温暖又舒服。 他对小鸟们说：“你们要是冷，可以到我这里来。” 贝迪喜欢坐在树上看月亮。但没过多久，云彩遮住了月亮，贝迪觉得有点儿害怕。一群闪闪发光的萤火虫飞到他身边，这让贝迪非常感动。可是，对于一只怕黑的小熊来说，这些也不顶用呀。 “你们真好。”贝迪说，“可是……” 突然之间，四周亮了起来！那亮光是一个挂在树枝上的提灯发出来的。 “哦！这是一棵煎饼-毯子-提灯树。”贝迪说，“谁要是怕黑就到我这儿来吧！” 但周围一片寂静。松鼠和小鸟们早就回窝里睡觉了，萤火虫也飞走了。 贝迪望着家里的灯光，想到妈妈一定在给弟弟讲故事，他真希望自己也在他们的身边。他好想给妈妈和弟弟讲讲这棵神奇的煎饼-毯子-提灯树，还有那些好心的小伙伴们。 突然，贝迪有了一个好主意！他收拾好剩下的煎饼，带着毯子和提灯爬下了树。贝迪悄悄推开家门。 妈妈把他紧紧地抱进怀里。贝迪说：“看，我从神奇的树上给你和弟弟带什么来了！真想不到它是一棵煎饼-毯子-提灯树！” “煎饼-毯子-提灯树是什么样的？”弟弟小声地问。

《愿望树》的读后感

《愿望树》的读后感 《愿望树》的读后感一 《愿望树》的读后感一 今天我读了《愿望树》，这本书一开始就告诉了我们，这个故事里面藏着爱的秘密。什么秘密呢？我们跟小熊贝迪一起去看看吧。 贝迪跟弟弟吵架之后，他的妈妈批评了他，于是他就爬上一颗他最喜欢的树。这是一颗神奇的树，当他饿的时候，树上就长满了可口的煎饼，他冷了，树上就有暖和的毯子，他怕黑，树上就挂着提灯。我觉得，其实这不是一颗真正的神奇树，他想要的都是他妈妈放的。因为虽然他的妈妈批评了他，但是妈妈还是很爱他，就像树上遇到的小伙伴们一样。 贝迪最后回到了家中，我觉得他以后都会和弟弟和睦相处，爱他的妈妈和弟弟，并且会像小松鼠、小鸟和萤火虫一样去帮助需要帮助的小伙伴。 我家里也有一个调皮、淘气的妹妹，也总是抢我的玩具，还有学习用品。我要学会保护她，爱她，妹妹想要的东西，可以给的我都要给她，不和她打闹。这就是故事里面的爱。 《愿望树》的读后感二 《愿望树》的读后感二 这个寒假里我看了几本书，其中令我记忆深刻的一本书是《愿望树》，我很快就看完了它，它令我十分感动，想知道为什么吗？往下

看看吧！ 这本书是一部中篇小说，故事的主人公是一个早熟而又有文学气质的女孩，她的名字叫优若。她很爱看小说，以至于深度近视。她有个好朋友叫七七，优诺并不是很喜欢交朋友，性格十分孤僻。她通过七七认识了两个很帅的学长金凯和韩东，她不由被其中英俊的金凯吸引了，可金凯喜欢的是七七，优诺的自尊心和她的骄傲一直压抑着自己情感。她还亲手打碎了金凯送他的愿望树水晶球。但金凯告诉她：“愿望树是在心里的，只要你想许愿随时都可以”而温厚又阳光的'韩东一直默默地喜欢着优诺。他们之间发生了许多的事情，在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入了一种美好的痛苦中。之后大家考上了不一样的学校都不在一起了，但缘分还是让他们互相见面，优诺见到了七七，金凯和韩东。但离别时心中都十分难过。而优诺高中时选择去了加拿大留学。走之前她留了一本书给韩东。然而有一天。她突然得知韩东参加大学生登山时不幸遇难的消息。悲伤至极，优诺飞回北京，她闭上眼睛，眼前浮想出一棵愿望树，呢喃道：“愿我们永远永远这样彼此缠绕，相信相爱。”当她睁开眼睛，转身的那一瞬间，眼前再次出现那棵愿望之树。 这个故事让我明白了，要珍惜你身边的人，那些帮助你的人要更加珍惜他们，不要等一切都晚了才懂得珍惜，我们也不能自尊心过于强，不能骄傲，要知道我们每个人心中都有一棵愿望树，要相信它，要有信心，只要你相信就一定能实现我们的愿望。 《愿望树》的读后感三

一年级绘本《爱心树》课外阅读指导课教案

一年级绘本《爱心树》课外阅读指导课教案 邹丹 教材介绍： 这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。 教学目的：根据低年级学生阅读的经历，采用绘本来引导学生的课外阅读，培养想象表达能力，激发课外阅读的兴趣，提高学生语文综合素养。同时提醒学生学会爱，也学会感恩。教具准备：绘本〈爱心树〉实物投影仪课件 教学过程： 赏读封面猜想故事 出示封面，先让学生说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事主要说了什么呢？ 读文赏图激发想象 第一面： “从前有一课大树。。。。。。。”瞧，画家还没有画完整呢！靠我们班上的小画家来说说你如果画这棵大树，你会画什么样的大树呢？（生想象说） 第二面： “它喜欢上一个男孩儿。”找找在这一页我们能找到男孩的吗？（小脚丫）看着这个顽皮的小脚丫，猜猜它是个什么样的男孩儿呢？（生说） 第三面： 瞧，男孩儿来了，教师读故事，这棵树给男孩儿带来了什么呢？它会和男孩儿玩什么游戏呢？（生想象说） 第四——十面： 和学生一起读大树给孩子带来的快乐。 第十一面： 悄悄地，小男孩儿爱上这棵大树了，因为这棵树给男孩儿什么乐趣呢？回顾前面的情节。 第十二面： 回顾完后教师过度总结，小男孩儿非常非常爱它。所以大树很快乐。学生跟着读。 第十三——十五： 但是时光流逝，就是时间一天天过去了，孩子渐渐长大了，瞧，也不来大树下玩耍了，没有来吃苹果了，没有来捉迷藏了，没有来荡秋千里，大树常常感到孤寂，第十六面： 但是有一天孩子来看大树了。。。。。。教师读。 第十七——二十面： 于是孩子爬上大树。。。。。。教师读。突出读“大树很快乐。”瞧现在这是棵怎么样的大树呢？但是大树还是很快乐。 第二十一——二十二面： 师读故事，只留下了孤零零的树墩了。

小学低段经典绘本推荐

小学低段经典绘本推荐 《小阿力的大学校》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爱心树》 《苏菲生气了》《一只孤独的乌鸦》《石头汤》《驴小弟变石头》 《勇气》《光屁股大犀牛》《我有友情要出租》《花婆婆》《雪人》《爷爷一定有办法》《彩虹色的花》《蚯蚓的日记》《我爸爸》 《我妈妈》《小种子》《要是你给老鼠吃饼干》《月亮，生日快乐》《祝你生日快乐》《生气汤》《好饿的毛毛虫》《公主的月亮》 《小黑鱼》《鸭子骑车记》《壁橱里的冒险》《小房子》《三只小猪》《长大以后做什么》《圆白菜小弟》《不是我的错》《阿力的红斗篷》《是谁嗯嗯在我的头上》《三只小猪的真实故事》《第五个》《宝儿》《传说（上）——绘本中国故事宝库》（注音版） 《传说（下）——绘本中国故事宝库》（注音版） 《子儿，吐吐》《小皮斯凯的第一次旅行》《小皮斯凯的第一个朋友》《老鼠牙医地嗖头》《小蜡笔头儿》《我不知道我是谁》《小猪变形记》《蚂蚁和西瓜》《母鸡萝丝去散步》《大卫，不可以》《这就是二十四节气》《小伊达的花儿》《你是特别的，你是最好的》《了不起的狐狸爸爸》《笨狼的故事》《小狐狸的窗户》《小狐狸买手套》《笨拙的螃蟹》 “不一样的卡梅拉”系列：《我想去看海》《我想有颗星星》《我想有个弟弟》《我去找太阳》《我爱小黑猫》《我能打败怪兽》 “嘻哈农场”系列：《呼噜，呼噜，哞》《咔嗒，咔嗒，哞》《吱咕，吱咕，嘎》《鸭子当总统》 雅诺什绘本系列：《噢，美丽的巴拿马》《给小老虎的生日聚会》《来，我们去寻宝》《给小老虎的信》《你好，小猪》《熊说：我帮你恢复健康》《普什金叔叔》《小老虎买车记》《小老虎和小熊的交通规则》《狮子牙和丝绸爪子》《睡鼠的睡梦时光》

幼儿园中班睡前童话小故事大全

幼儿园中班睡前童话小故事大全【篇一】幼儿园中班睡前童话小故事：鸟国的乌鸫 乌鸫(dōng)小黑是一个调皮的鸟孩子，也是一个贪吃的鸟孩子。有一天，它看见喜鹊(que)妈妈为喜鹊小宝宝们准备了一盘美味草籽，趁大家不注意，就悄悄地飞过去，把那盘草籽都吃光了。 “妈妈，我们的午餐呢?”小喜鹊叫喳喳。 “我明明是放在这里的呀，怎么没了呢?一定是被别的鸟儿偷吃了!”喜鹊妈妈很生气。 乌鸫小黑躲在浓密的树叶间偷偷地乐，它捏起嗓子，学百灵鸟的叫声。 “妈妈，好像是百灵鸟偷吃的。”喜鹊宝宝说。 “哼!气死我了!”喜鹊妈妈飞到旁边的树上找百灵鸟讲道理，可是，百灵鸟一口咬定自己没偷吃它们的午餐。因为没证据，喜鹊妈妈气呼呼地回家了。 此时，乌鸫小黑已经飞到了小河另一边的树林里，它看见黄鹂家的厨房里有一碗苍蝇卵，又偷偷地全部吞进肚子里。 黄鹂大婶发现午餐没了，气急败坏地乱叫：“谁偷了我的午餐?” 乌鸫小黑学了几声喜鹊的叫声。 “哼!一定是喜鹊偷吃了我的午餐!”黄鹂大婶气呼呼地去找喜鹊妈妈。

喜鹊妈妈说：“我们的午餐也丢了，我正生气呢。” “那我们报警吧!”黄鹂大婶和喜鹊妈妈去找猫头鹰警官报案。 猫头鹰警官仔细侦查了现场，又详细听了黄鹂大婶和喜鹊妈妈的描述，说：“据我的判断，可能是乌鸫小黑做的案，它最擅长模仿别的鸟叫了，我去找它。” 乌鸫小黑没想到喜鹊和黄鹂会报案。当猫头鹰(yīng)警官把它带到警察局，吓得都不会飞了。 “警官饶命，警官饶命，我只是贪嘴而已，我错了，我一定偿还偷吃的东西。” “啊?真的是它?”喜鹊妈妈和黄鹂大婶瞪大了眼睛，乌鸫小黑只是一个小孩子，还是算了，不计较了。 “我们鸟国的食物都必须靠自己去寻找搜集，不能随便偷吃别人的东西，这是犯法的，你记住了吗?”猫头鹰警长严厉地说。 “记住了，我再也不敢了。”乌鸫小黑承认了错误，并且在两天内搜集到一盘草籽和一碗苍蝇卵，分别还给了喜鹊妈妈和黄鹂大婶。 【篇二】幼儿园中班睡前童话小故事：寻找愿望树 梅花鹿一家三口住在一个山洞里，洞口旁不远有一棵枯死的老槐树。妈妈告诉小鹿离老树远一点，会有危险的。有一天小鹿特别好奇，他来到树下，围着树看了几圈，又用他的蹄子轻轻碰了几下，一看没什么事嘛，小鹿就对着树又是

绘本系列

“聪明豆绘本系列第1辑”共6个故事： 《聪明豆绘本系列第1辑:咕噜牛》 《聪明豆绘本系列第1辑:女巫扫帚排排坐》 《聪明豆绘本系列第1辑:城里最漂亮的巨人》 《聪明豆绘本系列第1辑:小海螺和大鲸鱼》 《聪明豆绘本系列第1辑:咕噜牛小妞妞》 《聪明豆绘本系列第1辑:小房子变大房子》I561.85/2544 “聪明豆绘本系列第2辑”共9个故事： 《聪明豆绘本系列第2辑:长大做个好爷爷》 《聪明豆绘本系列第2辑:忘了说我爱你》I561.85/4442 《聪明豆绘本系列第2辑:小熊孵蛋》I561.85/6044 《聪明豆绘本系列第2辑:我永远爱你》 《聪明豆绘本系列第2辑:愿望树》1521.85/8034 《聪明豆绘本系列第2辑:小猪变形记》I561.85/2424/2 《聪明豆绘本系列第2辑:猫头鹰喔喔呼》I561.85/6030 《聪明豆绘本系列第2辑:火龙爸爸戒烟记》I561.85/4054 《聪明豆绘本系列第2辑:乱七八糟的变色龙》I561.85/4782 “聪明豆绘本系列第3辑”共8个故事： 《聪明豆绘本系列第3辑:狐狸爸爸鸭儿子》I287.8/1962 《聪明豆绘本系列第3辑:美宝的魔法花园》丢失 《聪明豆绘本系列第3辑:小狗阿疤想变羊》I287.8/0070 《聪明豆绘本系列第3辑:狮子烫头发》I287.8/1962.2 《聪明豆绘本系列第3辑:你是我最好的朋友》I565.85/2212 《聪明豆绘本系列第3辑:我们是一家》1561.85/d0024.6 二楼亲子 《聪明豆绘本系列第3辑:小憨抱抱》I561.85/4242 《聪明豆绘本系列第3辑:小老鼠分果果》I561.85/5046 “聪明豆绘本系列第4辑”共7个故事： 《聪明豆绘本系列第4辑:噼里啪啦打屁股》I565.85/d4442 《聪明豆绘本系列第4辑:一只很饿很饿的小猪》I521.85/2727 《聪明豆绘本系列第4辑:当我们同在一起》I287.8/4448借出，应还日期8月11和27日《聪明豆绘本系列第4辑:看我！看我！》I287.8/2234 《聪明豆绘本系列第4辑:雪孩子》I561.85/3222.2