锅炉副值定岗技能答辩题(第四套)

阳光凯迪新能源集团有限公司

2012届学员定岗考试复习试卷（4）

锅炉技能答辩

（锅炉专业参考答案）

一、综合类

1、为了确保皮带的安全运行，防止事故的发生，输料系统的保护有哪些？

答：1）速度保护装置；

2）防偏保护装置；

3）堆料保护装置；

4）防撕裂保护装置；

5）烟温报警灭火系统装置；

6）沿线保护装置：

2、水压试验时怎样预防超压？

答：（1）水压试验前应认真检查标准压力表的投入情况（2）对空排气、事故放水门开关灵活，疏放水系统畅通

（3）专人控制升压速度

（4）起压后控制升压速度不超过0.3 Mpa

（5）升至70%的工作压力时放缓升压速度，并做好防止超压的措施

3、锅炉启动中的安全规定是什么？

答：（1）汽包上、下壁温差不大于40℃，否则停止升压，清除后再继续升压。

（2）蒸汽升温速度为1-1.5℃/min，启动前期应慢些，后期可快些。

（3）汽包水位波动范围0±50㎜。

（4）两侧蒸汽温差不大于30℃，两侧烟气温度差不大于50℃，并控制过热器管壁温度不超过允许值。

（5）过热蒸汽温度应具有50℃以上过热度,才允许汽轮机冲转。

（6）锅炉最小通风量应大于额定风量的25%。

（7）经常检查锅炉热膨胀情况，发现问题及时消除。

（8）汽轮机带负荷前，蒸汽温度的调整应以燃烧调整为主，尽量少用减温水。

4、锅炉的经济运行包括哪些方面？

答：合理调配一二次风及引风量，维持经济过剩空气系数，使燃料完全燃烧；保持受热面清洁，保证受热面良好的传热；保持稳定的蒸汽参数；使锅炉在最佳工况下运行，对锅炉负荷进行经济调配；消除跑、冒、滴、漏，减少不必要的热损失。

5、省煤器内部泄漏怎样判断？如何处理？

1）、省煤器管损坏的现象：

1给水流量不正常地大于蒸汽流量，严重时汽包水位下降。

2省煤器和空气预热器的烟气温度降低或两侧温差增大。

3烟气阻力增加，炉膛负压变小，引风机电流增大。

4省煤器烟道内有异音。

5从省煤烟道不严密处向外冒汽，严重时，下部烟道漏水。

6飞灰潮湿。

2）、省煤器损坏的原因：

1旋风分离器分离效率低，烟气含尘较大，造成飞灰磨损腐蚀。

2双H型省煤器安装不合理，形成烟气走廊，造成管壁因磨损过快而损坏。

3给水质量不良，造成管壁腐蚀。

4运行人员在启停炉时，没有按要求即时的开启和关闭再循环门。

5省煤器的材质、制造、焊接质量不良；

6管子被杂物堵塞，引起管子局部过热。

3）、省煤器损坏的处理：

1增加锅炉给水，维持汽包正常水位，适当降低锅炉蒸发量，（汇报领导，请示停炉处理）以尽早停炉检修。

2如果故障锅炉在继续运行过程中，汽包水位迅速降低故障情况继续加剧，或影响其它锅炉的给水时，则应立即停炉其保留引风机运行，以排除蒸汽及烟气。

3停炉后关主汽门。

4为维持汽包水位，可继续向锅炉上水，关闭所有放水门，禁止开启省煤器与汽包再循环门。

5关注除尘器的运行情况，根据除尘器的运行参数要求，必要时退出除尘器的运行。

二、中等题

1、锅炉的“虚假水位”是如何形成的？如何处理？

答：“虚假水位”就是暂时的不真实水位。当机组负荷突增而汽包压力突降时，由于锅炉饱和温度下降到相应压力下的饱和温度而放出大量热量引起自行蒸发，于是锅水内汽泡增加，体积膨胀，使水位上升，形成虚假水位。相反，如果机组负荷突降而汽包压力突升时，势必造成水位暂时下降，也形成虚假水位。

处理：由于外界负荷波动而引起的“虚假水位”，它是暂时的，水位只要不是波动太大，就不需要调整，加强监视，并做好朝相反方向调整给水的准备。

2、锅炉MFT动作条件是什么？

1.1手动MFT（同时按2只主燃料切除按钮）。

1.2汽包水位高高+200mm（3取2）延时5秒。

1.3汽包水位低低-175mm（3取2）延时5秒。

1.4引风机跳闸。

1.5一次风机跳闸（或一次风量低于最小值）。

1.6流化风机全停

1.7平均床温高于980℃。

1.8炉膛出口压力高高值+2000Pa（3取2）。

1.9炉膛出口压力低低值-2000Pa（，3取2）。

1.10总风量低于14000Nm3/h（延时10秒）。

1.11炉膛风室压力高于17000Pa，延时10秒。

1.12风室风压低于1000 Pa，延时10秒。

1.13 汽机跳闸。

3、锅炉升压过程中汽水系统有哪些操作？

（1）伴随着点火过程，汽压在不断上升，当汽压上升至0.05～0.1MPa 时，冲洗汽包水位计，并核对其它水位计指示应与之符合。

(2) 当汽压升至0.15～0.2MPa时，关闭汽包空汽门，减温器联箱排空门。

(3) 当汽压升至0.25～0.35MPa时，依次进行水冷壁下联箱排污放水，注意汽包水位，在锅炉进水时应关闭汽包至省煤器入口的再循环门。

(4) 当汽压升至0.3MPa时，热紧法兰，人孔及手孔等处的螺丝并通知热控冲洗各表管，联系汽机主值，开锅炉主汽门的旁路进行暖管，当压力升至0.6～0.7MPa时，全开主汽门，关旁路门。

(5) 当汽压升至1MPa时，通知热工投入水位计。

(6) 当汽压升至2MPa时，稳定压力，对锅炉机组进行全面检查，如发现不正常现象，应停止升压，等故障消除后继续升压。

(7) 汽压升至2.4MPa时，定期排污一次。

(8) 汽压升至3～4.9MPa时，冲洗水位计，并通知化验人员化验汽水品质，并对设备进行全面检查，调整过热器蒸汽温度，准备并炉。

4、简述锅炉水位计的叫水程序。

（1）缓慢开启放水门，注意观察水位，水位计中有水位线下降，表示轻微满水。

（2）若不见水位，关闭汽门，使水部分得到冲洗。

（3）缓慢关闭放水门，注意观察水位，水位计中有水位线上升，表示轻微缺水。

（4）如仍不见水位，关水门，再开启放水门，水位计中有水位线下降，表示严重满水，无水位线出现，则表示严重缺水。

（5）查明后，将水位计恢复运行。

5、锅炉运行中常见事故有哪些?

(1)锅炉缺水，即锅炉水位低于最低许可值

(2)锅炉超压，运行工作压力超过了最高许可工作压力；

(3)锅炉满水，锅炉水位高于最高许可水位；

(4)汽水共腾，水位表水面剧烈波动，锅水起泡沫，蒸汽中大量带水，严重时发生水击；

(5)炉管爆破；

(6)炉膛爆炸；

(7)二次燃烧，锅炉尾部沉积的可燃物质，重新着火燃烧的事故。

三、一般题

1. 锅炉运行调整的主要任务是什么？

（1）保持锅炉的蒸发量在额定值内，其满足汽机及供热用户的需要。（2）保持正常的汽温汽压。

（3）均衡进水保持正常水位。

（4）保证饱和蒸汽和过热蒸汽品质合格。

（5）保证燃烧良好，提高锅炉效率。

（6）保证锅炉机组安全运行，延长设备使用寿命。

2、锅炉并列应具备哪些条件？

（1）、锅炉设备情况正常，燃烧稳定。

（2）、过热蒸汽压力低于蒸汽母管压力0.05～0.1MPa。（母管制机组）（3）、过热蒸汽出口温度比蒸汽母管温度低20～30℃。（母管制机组）（4）、汽包水位为-50mm左右。

（5）、蒸汽品质合格。

3、锅炉安全门的作用是什么？

答：安全阀是锅炉的重要附件，其作用是当锅炉压力超过规定值时，能自动排出蒸汽，防止压力继续升高，以确保锅炉及汽轮机的安全。

4、锅炉严重缺水后，为什么不能立即进水？

答：因为当锅炉发生严重缺水时，可能汽包内已经完全无水，或水冷壁管已部分烧干、过热。在这种情况下，如果强行上水，由于温差过大，会产生巨大的热应力而使设备损坏。同时水遇到灼热的金属表面。会瞬间蒸发大量蒸汽，使汽压突然升高，甚至造成爆管或更严重的爆炸事故。因此发生严重缺水时，必须严格按照规程规定去处理，决不允许盲目地上水。

5、锅炉定期排污和连续排污的目的是什么？

答：目的是排除炉水中的杂质以保证炉水品质；锅炉定排是排除炉水内的杂质和沉淀物，因此，要接在蒸发系统的最低处，一般在汽包下

联箱或下降管的最低处；连排是排除炉水中含盐量较大的水，一般在汽包的下部。定排还有加强水循环、减小热偏差的作用

锅炉专业考试题库(答案)

锅炉专业考试题库 理论部分： —、填空题： 1、振动给煤机主要由与组成。(给煤槽、电磁振动器) 2、粗、细粉分离器的工作原理是依靠旋转产生的进行分离的。（煤粉气流、离心力） 3、轴承轴向间隙的测量可以用和进行。（塞尺、百分表） 4、筒式磨煤机的破碎原理是和。（撞击、挤压） 5、钢球磨煤机筒体直径，则临界转速低。（大） 6、#45钢常用来制作转动机械中的和。（轴、齿轮） 7、轴承一般分为轴承和轴承，轴承主要承受的向和向的载荷。（滚动、滑动、转子、径、轴） 8、滑动轴承常见的故障象征有，，。（轴承温度高、润滑油温度高、振动加剧） 9、一般滑动轴承的轴瓦可能会出现：、、、。（脱皮剥落、轴瓦剥落、过热变色、裂纹或破碎） 10、换热分为三种基本形式，即：、、。（导热、热对流、热辐射） 11、离心式风机按吸风口的数目可分为和两种。（单吸式、双吸式） 12、风机按其工作特点有和两大类。（轴流式、离心式） 13、基本尺寸相同的相互结合的孔与轴公差之间的关系称为。（配合） 14、在液压传动中，凡是把机械能转变成能的装置都称为泵。（压力） 15、机械强度是指金属材料材料在受外力作用时抵抗和的能力。(变形、破坏) 16、有送、引风机的锅炉通风方式是通风。（平衡） 17、基准制分为和两种。（基轴制、基孔制） 18、锅炉停炉后防腐一般可分为和两种。（湿式防腐、干式防腐） 19、锅炉机组额定参数停炉一般分为和。（正常、事故停炉） 20、省煤器用的护铁应弧形，对管子的包复角为。（120°---180°） 21、热弯管子时的加热温度不得超过℃，其最低温度对碳素钢是℃，对合金钢是℃。（1050、700、800）

教师招聘面试答辩题目及参考答案

教师招聘考试面试题目及参考答案 （A组） 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一种学习方式加以简单说明。（30分） 【答案要点】 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，学生通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，自主地、独立地发现问题、获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。 【评分办法】

本题共30分。三种学习方式每一种10分，其中说出名称占3分，学习方式的说明占7分。 2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？（30分）【答案要点】 ①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。 ⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进。 【评分办法】 本题共30分。以上六个方面，答出四点即可得30分，答出三点得24分，答出两点得18分，答出一点得12分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。

“情景答辩”题目及答案

“情景答辩”题目及答案 1． A. 请你回答班主任的角色定位。 回答要点： 2006年6月8日《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出：?班主任是班级管理与教育活动的教育者、组织者和指导者。中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。? B.?范跑跑事件?引起全国教育者的议论。学校老师最近也在讨论这个问题。有的老师说?范跑跑?的行为违背了教师最基本的职业道德；有人却说?范跑跑?的行为无可指责。在学生人身安全受到威胁时，你该怎样做呢？ 回答要点： 班主任应该把保护学生安全，关心学生健康放在第一位。这是新修订的?师德规范?的要求，也是人民应有的职业道德。 2． A. 中等职业学校德育是怎样的教育？ 回答要点： 中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理 —1 —

健康的教育。 B. 在学校门外小卖部，或课间，经常看到本班同学三五成群吞云吐雾地在抽烟，其中还有女同学。吸烟危害青少年健康，同时违反学校纪律。作为班主任，你如何教育中职学生不抽烟？ 回答要点： 了解学生吸烟的心理以及成因；让学生讨论并引导学生找出吸烟危害健康的结论；指导和监督学生改掉抽烟的行为。 3． A.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》从哪六方面对教师提出规范要求？ 回答要点： 爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 B.《中学生日常行为规范》要求?学生穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。?但班上有几个同学在头发、服装、首饰上喜欢奇离古怪、标新立异。开学初，这几个学生有的留长头发，有的染发。作为班主任，你如何说服班上的男生不留长发、男女生不染发。 回答要点： 耐心启发与说服教育；适当利用班集体舆论压力作用；开展时尚、流行与审美教育的主题班会教育。 4． —2 —

课程设计答辩题

课程设计答辩题 1．滚动轴承在安装时为社么要留有轴向游隙？该游隙应如何调整？答：热胀冷缩使用调整垫片。 2．减速器中哪些零件需要润滑，润滑剂和润滑方式如何选择，结构上如何实现？答：轴承、齿轮等。 高速时轴承使用油润滑，低速时轴承使用油脂润滑。实现方式：油润滑使用油沟，脂润滑使用挡油圈。齿轮使用油润滑。 3．传动装置中同一轴的输入功率与输出功率是否相同？设计传动零件或轴时采用哪个功率？ 答：功率不同。采用输入功率。 4．在闭式齿轮传动的设计参数和几何尺寸中，哪些应取标准值、哪些应该圆整、哪些必须精确计算？ 答：取标准值：模数、压力角、齿顶高、齿根高。 圆整：中心距、齿宽。 精确计算：分度圆直径、齿顶圆直径、齿根圆直径、螺旋角、模数、中心距。 5.你所选择的设计方案有哪些特点? 电机---带传动----斜齿轮-----直齿轮-----工作机带传动是非金属,具有缓冲吸振的作用; 斜齿轮接触线比较长,单位载荷小,而且逐步进入啮合，逐步退出啮合, 传动比较平稳,宜用于高速级;

直齿轮接触线相对而言比较短,而且整个齿轮同时进入啮合, 同时退出啮合，冲击振动比较大,宜用于低速级. 6.你所设计的传动装置有哪些优缺点? 电机---带传动----斜齿轮-----直齿轮-----工作机带传动是非金属,具有缓冲吸振的作用; 斜齿轮接触线比较长,单位载荷小,而且逐步进入啮合，逐步退出啮合, 传动比较平稳,宜用于高速级; 直齿轮接触线相对而言比较短,而且整个齿轮同时进入啮合, 同时退出啮合，冲击振动比较大,宜用于低速级. 7.对轴进行强度校核时，如何选取危险剖面？ 答：根据弯矩、扭矩图选取合成弯矩最大的地方。 8.滚动轴承的寿命不能满足要求时，应如何解决？ 答：将直径特轻改为轻、中、重，将球轴承改为滚子轴承。 9、键在轴上的位置如何确定的？键联接设计中应注意那些问题？键的截面尺寸根据轴径定。 键的长度比轮毂的长度略短5至10mm。 同一根轴上的键必须在同一直线上。 10、键联接如何工作，单键不能满足设计要求时应如何解决？ 键联接时用两侧面工作，当单键不能满足要求时可用双键，相隔180度布置。 11．工业生产中哪种类型的原动机用得最多？它有何特点？

2019年锅炉司炉(三级)安全生产考试题库及答案

2019年锅炉司炉(三级)安全生产考试题库及答案 第1题、【判断题】2014年1月1日起施行的《中华人民共和国特种设备安全法》中所称的特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道和大型游乐设施七类设备。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第2题、【判断题】GB/T8163-1999《输送流体用无缝钢管》的钢管适用于锅炉工作压力≥1.0MPa的受热面管子，集箱和蒸汽管道。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第3题、【判断题】RP、MPS、E型磨煤机沿高度方向可分为四部分：①传动装置；②碾磨部件；③干燥分离空间以及分离器；④煤粉分配装置。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第4题、【判断题】《中华人民共和国安全生产法》规定，安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第5题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》中所称的特种设备是指对人身和财产安全有较大危险性的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆，以及法律、行政法规规定适用本法的其他特种设备。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第6题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》所称特种设备是指危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、客运索道、大型游乐设施。 A、正确 B、错误

正确答案：B 第7题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》明确，为了加强特种设备安全工作，预防特种设备事故，保障人身和财产安全，促进经济社会发展，制订本法。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第8题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》要求使用单位可以不接受特种设备的定期检验。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第9题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》要求特种设备所有单位应当对其使用的特种设备的安全附件、安全保护装置进行定期校验、检修，必要时还应作出记录。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第10题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》规定,使用单位不必对特种设备进行定期自行检查。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第11题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》规定，军事装备、核设施、航空航天器使用的特种设备安全的监督管理不适用本法。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第12题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》规定，县级以上地方各级人民政府对本行政区域内特种设备安全实施监督管理。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第13题、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》规定，特种设备事故应急专项预案由地方各级人民政府制定，使用单位只要定期进行应急演练即可。

班主任情景答辩试题及答案

班主任情景答辩题目 1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？ 答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可， 10分）（二）方法措施： 1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。 2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分） 2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可， 10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分） 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。 （二）方法措施：1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。3、做好家访工作，形成教育的合力（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分）

情景答辩题32道与答案-评委用

情境答辩题及答案 1、【情境】学生李华，喜欢下象棋，在毕业班下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。 【问题】多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？ 答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可，10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分） 2、【情境】我班一个同学，一次考前被某科任老师严厉批评，他一气之下，该学科的卷子只写了名字，以不答试题来宣泄心中的不满，以此来报复老师。 【问题】作为班主任，你将怎么处理这件事情？ 答题要点：（一）理论支撑：老师在批评学生时应对症下药，把握好批评的分寸，严爱适度。（二）方法措施：1、考试之后，待该生心情平静之后，找他谈心，使他认识到老师的批评是对他负责任，引导其学会换位思考，学会理解别人。2、班主任与该任课教师及时沟通，相互配合，共同发现该生的闪光点，查找其不足，帮其确定目标，做到教育的一致性。（三）有较好效果，值得借鉴。 3、【情境】上课时，突然发现一名学生不好好听课。仔细一看，好像在下面玩什么东西。悄悄走过去，发现他正在聚精会神地玩手机。 【问题】假如你是老师，你将如何处理此事？你如何管理自己班级学生的手机？ 参考答案：第一：学生上课玩手机，老师也应该想一想自己的问题，是不是老师的课上的不够精彩，让学生没兴趣 第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（学生也有自尊）,应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影） 第三：根据不同学生，老师采取不同惩罚、不能一下将学生逼到死角。

机械原理课程设计参考答辩题

机械原理课程设计答辩参考选题 1. 机构选型？ 2. 何谓何谓机构尺度综合？ 3. 平面连杆机构的主要性能和特点是什么？ 4. 何谓机构运动循环图？ 5. 机构运动循环图有哪几种类型？ 6. 在机构组合中什么是串联式组合？ 7. 在机构组合中什么是并联式组合？ 8. 在机构组合中什么是反馈式组合？ 9. 平面机构的构件常见的运动形式有哪几种？ 10. 举例说明有哪些机构可以实现将转动变成直线移 动。 11. 举例说明有哪些机构可以实现将转动变成摆动。 12. 举例说明有哪些机构能满足机构的急回运动特性？ 13. 对于外凸凸轮, 为了保证有正常的实际轮廓,其滚子半径选取有什么要求？ 14. 要求一对外啮合直齿圆柱齿轮传动的中心距略小于标 准中心距, 并保持无侧隙啮合,此时应采用什么传 动？ 15. 在凸轮机构中, 从动件按等加速、等减速运动规律运动时, 有何冲击？

16. 蜗杆的标准参数在何处，蜗轮的标准参数在何处？ 17. 平面四杆机构共有几个瞬心，其中有几个绝对瞬心、几个相对瞬心？ 18. 在平面机构中，每个高副引入几个约束、每个低副引入几个约束？； 19. 当两构件组成转动副时，其瞬心位于何处？当构件组成移动副时，其瞬心位于何处？ 20. 机械效率可以表达为什么值的比值？ 21. 标准渐开线斜齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是什么？ 22. 标准渐开线直齿圆柱齿轮的基本参数是哪几个？ 23. 从机械效率的观点看，机械的自锁条件是什么？ 24. 试叙机构与运动链的区别？ 25. 试计算所设计机构的自由度。 26. 试说明所设计机构的工作原理。 27. 四杆机构同样可以将旋转运动的输入变为直线运动的 输出，为什么有的摇摆式输送机要采用6杆机构？ 28. 机械原理课程设计的任务一般可分为几个部分？ 29. 机械原理课程设计的方法原则上可分为几类？ 30. 机械运动方案设计主要包括哪些内容？ 31. 执行机构按运动方式及功能可分为几类？

最新锅炉工完整考试题库500题(含参考答案)

锅炉工考试题库500题[含答案] 一、问答题 1．受热面检修的隔离措施？ 打开所有排空疏水，放尽受热面炉水后关闭；解列吹灰汽侧，放尽疏水，吹灰器退出且切电。 2．磨煤机出口煤阀的作用？ 事故状态或磨煤机停运时快速切断煤粉。 3．防止转机振动的技术措施: 1）防止磨煤机振动的技术措施： a.正常停运磨煤机，并将皮带及落煤筒中存煤放下磨煤机内，冷却和将磨内积粉吹尽。 b.正常启动时，应先打开磨煤机出口煤阀，启动磨煤机进行暖磨，待磨出口温度达65℃时且风量满足后，才启动给煤机运行，并注意磨煤机电流的变化。 c.如磨煤机属急停或快停（事故状态下），应做好详细记录，联系检修清理磨内积煤和提醒下次启磨人员启磨时做好积粉爆燃的技术措施。 d.正常运行中，如发现磨煤机振动，应立即停止振动磨煤机，然后启动备用磨，不得延误时间，以防扩大事故。 e.正常运行的磨煤机应对其加强检查及调整，保持合适的风煤比根据风量与煤量的情况合理调节磨煤机的出力。 f.磨运行时应及时排渣。 2)防止锅炉的其他辅机振动 a.辅机启动前，应检查转机地脚螺丝紧固，无松动及脱落现象。 b.辅机启动前，应由检修将电机试转合格（应注意电机的转向正确），转机空载试验合格，才能决定正式启动带负荷。 c.辅机启动带负荷后，不宜在空载位置长期运行，防止转机串轴和空载时叶轮发热。尽量调节转机负荷在适当位置。 d.并联运行的辅机，应使 A.B侧辅机负荷一致，防止风机因出力不一致而造成喘振或振动。 e.辅机运行中，检查辅机运行工况的稳定，辅机出力的变化应尽量平稳并防止负荷的大幅度变动。 4．防止润滑油系统漏油的技术措施 1）对于转动机械的轴承及减速箱中的润滑油，应检查其油位正常.油质合格与其相连的管道设备无漏油现象。进.回油量正常。 2）检查磨煤机的润滑油站齿轮减速箱油位应正常.油质合格.油温正常.各连接点无漏油现

中层干部竞聘答辩题及参考答案

1、如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体工作绩效的举措？ 首先、塑造良好的工作流程， 二、是制定有效的激励机制，在部门制定了《绩效考核表》，每个月按时对组员进行考核，对于表现不好的地方加以关注并单独指出，有必要的会提供方案，让其加强。提高个人绩效从而提高整体绩效， 三、是培训提高员工能力，树立员工正确的职业观。 四、是以身作则，加强沟通。 2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？ 如果你玩过经营之类的游戏，你就会知道，有沟通、奖励、魔鬼训练等等的方法来提高员工的兴趣和工作效率，那么现实生活中，沟通，注重他，夸奖他，奖励他，让他知道自己的重要性才是行之有效的方法。 3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？ 建立完善的内部管理程序。使财务科的各项工作具体化和量化，

具备可操作性。让员工知道怎么干，怎么去干。建立健全各种规章制度。不以规矩，不成方圆。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。 4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗？ 我属民主型的领导作风，不会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格。基本特点：1．按照下属的职责范围授权决策；2．鼓励和吸收下属参加有关决策的制定；3．对下属的监督比较宽松；4．是一种既重视人际关系协调、又注重生产效率提高的一种管理模式，在管理风格上是高工作、高关系的工作方式。 优点：有利于发挥下属的主动性和创造性。 缺点：如果下属的素质较差，容易影响工作的开展。 5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？为什么？ 我认为一个好的团队管理者应该具备的主要特点是有好的道德，好的胆识和好的人格素养，好的道德是因为这样具有广泛的号召能力，才能团结到真正一流的人才，甚至是怪才和偏才。才能服住团队客户与公众的人心。才能提高团队的凝聚力。胆识和学识的统一才能保证有高屋建瓴的思维和方式方法，有英明和正确的决策，光有学识没胆识会过于保守，把握不住机会，缺乏执行能力。光有胆识没学识会有把公司引入歧途，最终功亏一篑的可能。好的人格，当然包括了前两者，但是还是有区别，因为它内涵更多，是一个人综合素质的体现，总之一个人的人格魅力越大，他的号召力，影响力，亲和力，执

中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)

班主任基本功素质大赛 情景答辩（小学组） 1号题 案例简述：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。 问题： （1）你会怎么做？你这样做的理由？ （2）如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。 ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 2号题 案例简述：学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。

（1）你怎样看待这次输球？ （2）你认为体育活动对班集体有何作用？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 3号题 案例简述：班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。 问题： 1、如果你是这个班主任，你打算采用什么样的方法？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 4号题 案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：“必须当天把所缺作业补齐。否则……”你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？

《机械设计课程设计》答辩题

机械设计课程设计综合答辩题 1#题： ●电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？ 电动机的选择主要有两个因素。第一是电机容量，主要是额定功率的选择。首先要确定长期运转载荷稳定的带动工作机的功率值以及估算整个传动系统的功率，以此计算出电机所需的功率，然后按照额定功率大于实际功率的原则选择相应的电机。第二是个转速因素。要综合考虑电动机和传动系统的性能、尺寸、重量和价格等因素，做出最佳选择。 ●联轴器的类型如何选择？你选择的联轴器有何特点？圆柱齿轮的齿宽系数如何选择？闭式 传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同，开式齿轮呢？ ●箱体上装螺栓和螺塞处，为何要有鱼眼坑或凸台？ ●减小和避免受附加弯曲应力作用 2#题： ●试分析你设计的减速器中低速轴齿轮上的作用力。 ●考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好，谁在低速级好，为什么? 答：带传动等摩擦传动承载能力低，传递相同转矩时，外轮廓尺寸较其他形式大，但传动平稳，且具有过载保护，故宜放在转速较高的运动链初始端;链传动因出安定不均匀，传动中有较大冲击振动，故不宜放在高速轴。 ●滚动轴承部件设计时，如何考虑因温度变化而产生轴的热胀或冷缩问题？ 对于装配前环境温度影响，一般装配精度高的轴承装配前要测量轴承座和轴承尺寸，以保证配合关系。 装配后使用温升，要考虑轴承装配后游隙，保证温升稳定后不会出现抱死等严重问题。 ●为什么要设视孔盖？视孔盖的大小和位置如何确定？ 3#题： ●一对圆柱齿轮传动啮合时，大小齿轮啮合处的接触应力是否相等？接触许用应力是否相等？ 为什么？ ●圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时，齿轮接近扭转输入端好，还是远离输入端好？为什么？ 远离输入端好,这样啮合起来才能更好的传动转力矩 , 不容易使轴受应力集中而弯曲 ●轴的强度不够时，应怎么办？ ●定位销有什么功能？在箱体上应怎样布置？销的长度如何确定？ 答：.定位销：保证拆装箱盖时仍保持轴承座孔的加工精度，一般位于箱体纵向两侧连接凸缘处呈非对称布置； ●4#题： ●双级圆柱齿轮减速器的传动比分配的原则是什么？高速级的传动比尽可能选得大是否合适， 为什么？ ●滚动轴承的类型如何选择？你为什么选择这种轴承？有何特点？ 根据轴径选轴承内径，初选轴承，选择合适外径，再计算径向当量动载荷及所需基本额定动载荷值，与所选轴承额定值作比较，再调整外径; ●齿形系数与哪些因素有关？试说明齿形系数对弯曲应力的影响？ ●以你设计的减速器为例，试说明高速轴的各段长度和跨距是如何确定的？ ●减速器内最低和最高油面如何确定？ ●最低油面确定后在此基础上加5到10mm定出最高油面位置。放在低速轴一侧吧，油面会比较 稳定 ●5#题： ●开式圆轮应按什么强度进行计算？磨损问题如何在设计中考虑？P105 ●对开式齿轮传动，主要失效形式是齿面磨损和齿根弯曲疲劳折断，故先按齿根弯曲疲 劳强度进行设计计算，然后考虑磨损的影响，将强度计算所求得的齿轮 ●模数适当增大。 ●一对相啮合的齿数不等的标准圆柱齿轮,哪个弯曲应力大？如何两轮的弯曲强度接近相等？

电厂锅炉专业考试题及答案

9、锅炉密封风机性能参数：风机风量38000 m3/h、风机全压9000 Pa、风机转速1490r/min。 10、锅炉正常运行控制的主要参数：额定蒸发量1163t/h；过热蒸汽压力25.4Mpa；过热蒸汽温度571℃；炉膛负压－80～－100Pa；排烟温度126.1℃；给水温度 295/291.8℃；热一次风出口温度337.7℃；热二次风出口温度346.5℃；烟气含氧量3～4%；一级减温器入口温度497℃；一级减温器出口温度483℃；二级减温器入口温度547℃；二级减温器出口温度533/2℃。 简答题： 1、简述汽温过低的危害？ 锅炉出口蒸汽温度过低除了影响机组热效率外，还将使汽轮机末级蒸汽湿度过大，严重时还有可能产生水冲击，以致造成汽轮机叶片断裂损坏事故。蒸汽温度突降时，除对锅炉各受热面的焊口及连接部分将产生较大的热应力外，还有可能使汽轮机的差胀出现负值，严重时甚至可能发生叶轮与隔板的动静磨擦而造成汽轮机的剧烈振动或设备损失。 2、锅炉汽温高、低应如何进行调整？ 答：汽温高的调整： 调整煤水比，减小给水量或增大给水量。 ⑴减温水阀全开时，汽温仍高，可提高给水压力，使减温水量增大。 ⑵调整燃烧使火焰中心下移。（调整各层二次风量）

⑶在允许范围内，尽量减少炉内过剩空气量，维持较小的炉膛负压。 ⑷对过热器的受热面进行吹灰。 ⑸适当降低锅炉负荷，根据汽压和燃烧情况，减少或停用部分燃烧器。 ⑹提高给水温度。 汽温低的调整： ⑴少或关闭减温水。 ⑵在不影响燃烧的情况下适当增加炉内过剩空气量。严禁采用调整炉膛负压大小来调整汽温。 ⑶大下二次风，关小上二次风或减小下层给粉量，增大上层给粉量，使火焰中心上移。 3、锅炉燃烧降低NOx的产生，采取什么方法？ （1）减少燃料周围的氧浓度。包括：降低炉内过剩空气系数，以减少炉内空气总量；减少一次风量和减少挥发分燃尽前燃料与二次风的掺混，以减少着火区氧浓度。 （2）在氧浓度较少的条件下，维持足够的停留时间，使燃料中的氮不易生成NOx，而且使生成的NOx经过均相或多相反应而被还原分解。 （3）在过剩空气的条件下，降低温度峰值，以减少热力型NOx的生成，如采用降低热风温度和烟气再循环等。

高级教师职称面试讲课答辩题目及答案(分五类共60题)

高级教师职称面试讲课答辩题目及答案（分五类共60题） 基本技能（13题） 1、怎样上好一堂课? 答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。 2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。 3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。 4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。 5、对“开放式课堂”你是如何理解的？

主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。 6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。 7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与教师是平等的在社会道德上，师生关系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 8、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A直观性原则B 启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则 9、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。 10、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培养。 11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现(1)、关注每一位学生。(2)、关注学生的情绪生活和情感体验。(3)、关注学生的道德生活和人格养成。 12、新课程倡导什么样的学生观？ (1)、学生是发展的人。 (2)、学生是独特的人。 (3)、学生是具有独立意义的人。

班主任情景答辩试题及答案

班主任情景答辩试题及 答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

班主任情景答辩题目 1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？ 答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可， 10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分） 2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可， 10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分） 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手

动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。 （二）方法措施：1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。3、做好家访工作，形成教育的合力（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分） 4、请结合工作实际，谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。 答题要点：（一）理论支撑：符合素质教育所提出的“全面育人、全员育人”的宗旨。（意思对即可， 10分）（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一观点的现实意义。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。（8分） 5、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款1元，作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。 答题要点：（一）理论支撑：违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。（意思对即可， 10分）（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的弊端。（意思对即可，12分）（三）有启发性和教育效果。（8分）

机械设计课程设计答辩答案湖南工程学院

机械设计课程设计答辩题答案《机械设计》徐锦康 1题： 2 考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好，谁在低速级好，为什么? 答：带传动等摩擦传动承载能力低，传递相同转矩时，外轮廓尺寸较其他形式大，但传动平稳，且具有过载保护，故宜放在转速较高的运动链初始端;链传动因出安定不均匀，传动中有较大冲击振动，故不宜放在高速轴。

滚动轴承部件设计时，如何考虑因温度变化而产生轴的热胀或冷缩问题？ 对于装配前环境温度影响，一般装配精度高的轴承装配前要测量轴承座和轴承尺寸，以保证配合关系。 装配后使用温升，要考虑轴承装配后游隙，保证温升稳定后不会出现抱死等严重问题。 3 相 什 缘处呈非对称布置； 4题： 双级圆柱齿轮减速器的传动比分配的原则是什么？高速级的传动比尽可能选得大是否合适，为什么？

滚动轴承的类型如何选择？你为什么选择这种轴承？有何特点？ 根据轴径选轴承内径，初选轴承，选择合适外径，再计算径向当量动载荷及所需基本额定动载荷值，与所选轴承额定值作比较，再调整外径; 齿形系数与哪些因素有关？试说明齿形系数对弯曲应力的影响？ 5 曲疲 等？ 如果两个斜齿轮的齿数相同，且没有变位，弯曲应力是相等的。 不考虑作用在齿轮齿面上的摩擦力，大小齿轮啮合力是相等的，但是小齿轮的齿根厚大于大齿轮的齿根厚，弯曲应力作用的截面积不同。但是，小齿轮轮齿工作“频繁”，在相同

的工作时间内，比大齿轮轮齿应力循环次数多（与传动比大小有关），所以常校核小齿轮的疲劳强度。 相同齿数的齿轮（包括斜齿轮），正变位的齿轮齿厚（包括齿根厚）变大。 固定式刚性凸缘联轴器和尼龙柱销联轴器在性能上有何不同？试讲述你所选联轴器的特 6 小齿轮较大齿轮可宽一些，安装啮合时容易组装 设计带传动时，发现带的根数太多，怎么办？ 可增大三角带型号，这样可减少带的数量

锅炉题库及答案

锅炉试题 一、是非题： 1. 锅炉的正平衡热效率是指锅炉的输入热量与锅炉的输出热量的比值的百分数。（√） 2. 机械未完全燃烧热损失的大小主要取决于灰渣中的含碳量。（× ） 3. 水压试验仅仅是检查锅炉承压部件严密性的一种方法。（× ） 4. 超压试验的合格标准：1. 受压元件金属壁和、焊缝没有任何水珠和水雾的泄露痕迹。2. 受压元件 没有明显的残余变形。（√） 5. 水压试验结束后降压速度要缓慢，不超过0.8MP/min. （× ） 6. 锅炉的净效率是制在锅炉热效率的基础上，扣除自用汽，水的热能和自身各种用电设备的自用电 之后的热效率值。（√） 7. 锅炉的反平衡热效率是指锅炉的输入热量与锅炉的各项热损失之间的热平衡关系。（√） 8. 锅炉的热损失中最大的是散热损失。（× ） 9. 减小锅炉的各项热损失，提高可利用的有效热量，是提高锅炉燃烧效率的唯一途径。（√） 10. 煤中的灰分是燃料中的有害成分，灰分多会防碍可燃质与氧气的接触，使碳粒不易燃烧完全，影 响锅炉效率。（√） 11. 锅炉的汽水损失，除了由于检修质量不高造成的跑、冒、滴、漏之外，主要是锅炉运行中排污和疏 水造成的。（√） 12. 锅炉的过量空气系数增大，燃烧生成的烟气体积增大，排烟热损失q2 增大，过大的过量空气量 还会提高炉膛温度而强化燃烧。（× ） 13. 效率最高的锅炉负荷即为锅炉的经济负荷。（√） 14. 漏风试验一般有正压法和负压法。（√） 15. 辅机连锁试验通常在静态进行，所谓静态就是切断电动机动力电源，启动开关在检修位置，电动 机在不转动的情况下进行。（× ） 16. 所谓化学清洗，就是在碱洗、酸洗、钝化等几个工艺过程中使用某些化学药品溶液除掉锅炉汽水系 统中的各种沉淀物质，并在金属表面形成很好的防腐保护膜。（√） 17. 空气动力场试验是判断炉内空气动力工况的好坏，要看炉内气流的方向和速度的分布，也就是要知 道气流的速度场。（√） 18. 锅炉寿命管理的目的就是在安全、经济运行的基础上保证锅炉的使用寿命，同时以科学的态度经 过慎重的研究，探讨延长其寿命的可能性。（√） 19. 造成锅炉寿命老化的因素，主要是疲劳、蠕变、腐蚀和磨损。（√） 20. 锅炉寿命管理的主要对象是它的汽包。（× ） 21. 汽包上下壁温差使汽包发生弯曲变形，从而形成热应力，这个热应力主要是轴向的。它的大小与位 置和汽包的环向温度分布无关。（× ） 22. 协调控制方式是当外界负荷发生变化时，机组的实际输出功率与给定功率的偏差以及压力给定值 与实际主汽压力值的偏差信号，通过协调主控制器同时作用于锅炉主控制器锅炉主控制器和汽轮机主控制器，使之分别进行符合调节。（√） 23. 协调控制的特点是：锅炉给水、燃烧、空气量、汽轮机蒸汽流量、主汽压力同时进行调节。（√） 24. 当机组运行状态正常时，机组应采用协调控制方式，当机组运行方式改变或机组异常情况下， 可根据机组实际运行状态切换为锅炉跟踪、汽轮机跟踪及燃料手动控制等控制方式。（√）25. 水压试验的压力规定工作压力试验的压力值一次汽水系统：19.97Mpa，再热器系统： 4.319Mpa 超压试验的压力值一次汽水系统：工作压力再热器系统： 6.48Mpa。（√） 26. 只有机、炉、电集中控制才称为单元机组集中控制。（× ） 27. 机组协调控制系统是用来协调汽机和锅炉运行，负荷指令可以由自动调度系统或操作员给出。系

校长竞聘面试答辩题及参考答案

校长竞聘面试答辩题及参考答案 1问：你安排教师工作应遵循哪些原则？ 这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥 1、学校整体工作安排原则； 2、知人善任用其所长原则； 3、用人不疑原则； 4、指导性原则。 5.激励表扬原则。 2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？ 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。 二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。 三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。 四、建立科学、合理的考核机制。 五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。 3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？ 学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。 措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为械。 4问：怎样从根本上提高师德水平? 在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教

育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑： 1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。 只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。 2、深化教育改革是师德建设的关键途径。 健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。 （1）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进行来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。 （2）改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。 （3）健全考核

机械设计课程设计答辩答案湖南工程学院

精心整理机械设计课程设计答辩题答案 《机械设计》徐锦康 1题： 电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？ 2 ? 答：带传动等摩擦传动承载能力低，传递相同转矩时，外轮廓尺寸较其他形式大，但传动平稳，且具有过载保护，故宜放在转速较高的运动链初始端;链传动因出安定不均匀，传动中有较大冲击振动，故不宜放在高速轴。 滚动轴承部件设计时，如何考虑因温度变化而产生轴的热胀或冷缩问题？

对于装配前环境温度影响，一般装配精度高的轴承装配前要测量轴承座和轴承尺寸，以保证配合关系。 装配后使用温升，要考虑轴承装配后游隙，保证温升稳定后不会出现抱死等严重问题。 为什么要设视孔盖？视孔盖的大小和位置如何确定？ 3 否 为 曲 答： 4 否合适，为什么？ 滚动轴承的类型如何选择？你为什么选择这种轴承？有何特点？ 根据轴径选轴承内径，初选轴承，选择合适外径，再计算径向当量动载荷及所需基本额定动载荷值，与所选轴承额定值作比较，再调整外径; 齿形系数与哪些因素有关？试说明齿形系数对弯曲应力的影响？

以你设计的减速器为例，试说明高速轴的各段长度和跨距是如何确定的？ 减速器内最低和最高油面如何确定？ 最低油面确定后在此基础上加5到10mm定出最高油面位置。放在低速轴一侧吧，油面会比较稳定 5题： 对开根弯 曲疲 模数 频繁”， 的特点？ 轴承凸缘旁螺栓孔中心位置(相对轴心距离)如何确定？它距轴承轴线距离近好还是 远好？ 6题： 提高圆柱齿轮传动的接触强度有哪些措施？

小齿轮采用正变位。 2.使用高强度材料、选择合理的热处理方式，提高齿面硬度。 3.如果轮齿弯曲强度“富裕”，可以选择较小模数、增加齿数。 等。 一对相啮合的大、小圆柱齿轮的齿宽是否相等？为什么？P121 7 Z1 面。 , 而因此 滚动轴承的内圈与轴、外圈与座孔基孔制还是基轴制配合?你采用什么配合？为什么？ 滚动轴承的外圈与壳体孔的配合应采用基轴制，而其内圈与轴径的配合则是基轴制。8题： 提高圆柱齿轮的弯曲强度有哪些措施？