2016年中心学校工作总结

2016 年中心学校工作总结

篇一：乡镇中心学校2015 年工作总结和2016 年工作思路2015年工作总结2015 年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、师德建设常抓不懈。1、师德教育。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓励教师人人争先进，个个当典型。在第30 个教师节期间，我校有5 人获县模范教师、2 人获先进工作者光荣称号，11 人获乡先进工作者光荣称号。2、规范办学行为。及时传达省、市、县有关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定、《六安市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师认清形势，提高认识，自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪事件。3、党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中切实开展党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征文活动、自评与互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。二、教学质量稳步提升1、建章立制明方向。今年秋学期，原洪庙中心校并入到庐镇中心校，各项工作千头万绪，为统一思想、统一认识，学校制定了《庐镇乡中心学校有关管理制度》篇二：2015-2016-1 贾湾中心学校工作总结碾伯镇贾湾中心学校2015-2016 学年度第一学期学校工作总结本学

期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，

我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理

工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学

期来的工作总结如下：

一、德育工作：

1、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

2、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”文“明礼仪示范班”的创建评比活动。平时通过校行政值班、值周教师及文明监督岗的检查，及时了解各班学生的情况，对卫生、纪律、文明礼仪、标识佩戴等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。

3、开展活动，提升学生思想道德素质。我校积极开展各类主题活动。9 月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校园” 的系列主题活动，特别是“文明礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校园的信念得以增强。结合“十一”国庆，我校举办了“歌颂祖国”演讲比

赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展

现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。11 月份我校组织学生家长召开家长会，增强家校育人的氛围。12 月是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并邀请了法制副校长到学校，以报告的形式向学生讲述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、课间辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，

请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期积极组织教师参加

北京师范大学、扬州大学、浙江师范大学等名校的培训活动，语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训68 人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学骨干上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课

堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中许海燕教师参加了优秀教师技能大赛，并取得了优异的成绩。

三、安全工作：

学校成立了安全工作领导小组，由李存业校长担任组长，应正业主任担任副组长，其余各位班子成员及班主任担任成员，使安全工作有了组织领导保障。同时在行政例会、教职工大会上向教职工传达上级召开的安全工作会议精神和校园安全工作要求，针对本校的安全工作问题开展讨论，让教职工提高了安全认识。

1、强化安全工作制度管理，把学校安全工作抓实抓细。学校修订了《安

全管理制度》，组织教职工学习了有关安全的上级文件精神，从而进一步明确了各工作岗位的责任范围，做到有法可依，有章可循。

2、层层签订责任书。为贯彻“谁主管，谁负责”、“一岗双责”

的原则，校长与教育局签订了《安全目标管理责任书》，校长与每位教师签订了《岗位安全目标管理责任书》，做到职责明确，责任到人。

3、给家长发告知书。九月份给全体家长发《安全责任告知书》、《爱

路护路致家长的一封信》；凡学校举行考试，均向各位家长发《考试告知书》；凡学校放长假，均向各位家长发《假期的一封信》。让家长明确了应做的工作和应负的责任。

4、修订完善了学校安全意外事故处置预案。结合学校本身的实际，制定

校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案等，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便

捷。

5、每周行政会必把安全教育管理作为研究的内容之一，人人出谋划策。

6、加强安全隐患排查，及时整改。定期对校园设施、校舍、消防设备、食堂等进行安全排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

7、严格执行课课点名制度。每堂课的任课教师必须做好学生的点名工作，发现问题及时与家长联系。

8、严格执行门禁制度。学生进入校门后，没有老师批条和家长来接，均不得出校门；外来人员经查验、登记、确认后方能进入校园；任何车辆，在学生上学和放学时段，不得从校门通过。

9、加强“三防”管理。本学期，加大了技防投入建设，在原5个摄像头的基础上，新增摄像头4 个，覆盖了校园各位角落。增强了人防力量，保安人员均着装持械上岗；建立了护校队、巡校队，班级

增配了安全员。重视物防和器材配置。

10、警校共建，维护学校的安全和稳定。

11、落实了中午值班、放学人员值守检查、错时放学、错时上下楼道、楼道值守等制度，确保了学生各个时段的安全。

四、两基工作

1、各校进一步认识了学校均衡发展工作和“两基”工作的重要性，以高度的历史责任感，扎实抓好“两基”巩固提高工作，要把两基工作作为工作的头等大事，领导具体负责，全体教师共同参与，层层落实，建立工作责任制，任务到人。

2、各校针对学校均衡发展工作，查缺补漏，突出重点，狠抓薄弱环节的整改。针对本校实际，认真查找了工作中存在的薄弱环节，特别是儿童少年入学率、辍学率、12（14）周岁的完成率，教师任职资格、学历、师生比例、办学条件、“两免一补”等的落实以及学校的办学行为、收费、安全管理等，对查找出来的问题，切实采取有效措施加以解决，确保了各项工作合格。普及程度是“两基”工作的核心指标，得到了高度重视，开学后，集中时间组织适龄儿童入学、辍学学生的动员复学工作，对经动员仍不送子女就学的监护人责令送其子女入学，采取有效措施，严格控制辍学。把“控辍保学”工作纳入依法治教的轨道，大力宣传了贯彻新修订的《义务教育法》，加大了执法力度，增强了人民群众的法律意识，使他们主动送子女受完九年义务教育。二是加强了领导，明确了责任，完善了“控辍保学”双线目标责任制。校长包校、

教师包学生，把控辍保学责任落实到了政府、学

篇三：2016 年中心小学工作总结

学校工作总结

光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我校在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结一致，认真完成本学期的学校工作。特别是在迎接标准化的检查过程中，我校全体教师更是不懈努力，全力以赴，连续几个周末的加班，教师们任劳任怨，无一缺席。就连即将面临退休的潘老师，姜老师，也加入到迎国检的行列，能够勤勤恳恳地做好本职工作。给年青教师树立的榜样。表现出了让人感动的团队精神，现就本学期

学校的主要工作总结如下：

一、教育教学

教学质量是学校的生命线。本学期，在镇中心学校的统一布署下，我校继续一丝不苟抓常规。为了更好地提高教育教学质量，我校教师向40 分钟要质量。上好每一节课，因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。督促教师开展丰富的教育教学活动，充分调动学生的学习积极性。定期开展集体备课活动，在教研组长的带领下，要求每位教师写出本学科教研计划，确定集体备课的内容，并形成材料，落到实处，鼓励教师积极撰写论文，开展教师读书活动，做到有笔记，有心得。提倡教师在网上获取资源，进行网上观摩活动，积极参加各种培训活动。学校对

教

师们的常规教学一月一检查，并将检查

结果与教师的年终考核挂钩。

二、教研活动

学校经常选派教师外出学习观摩，（绥化市农村小学语文教学研讨会，安达市班主任培训会，安达市德育现场会）提升课堂教学技能。提倡外出学习的教师回到本校后做培训汇报，力争做到一人学习，全校受益。镇中心学校的领导经常深入我校进行教学指导工作，12 月6 日，在镇中心校领导刘长久的指导下，我校开展了新岗教师汇报课活动。张婷娟老师的《故乡的芦苇》，邹丽媛老师的《彩墨脸谱》?…在这次活动中四位新岗教师充分展示自己的教学亮点。活动结束，四位教师对自己的教学活动进行了反思，通过教师集体评