泗阳县南刘集乡花井民族小学情况汇报

泗阳县南刘集乡花井民族小学情况汇报

一、学校基本情况

该校现有专任教师8人，本科学历3人，专科学历2人，中师学历3人，设置4个年级4个班，在校学生108人，（其中回族学生19人，占18%）适龄儿童入学率达100%。另有幼儿园班2个，在园幼儿40人，（其中回族幼儿6人，占15%），幼儿教师2名。

该校始建于1949年，占地面积1万平方米，服务半径1.5公里，服务人口约4000人，其中回族人口约占三分之一，在上级领导的关心和支持下，于1995年建620平方米教学楼。2010年省民委援建一栋780平方米的综合楼，同时援建150米的塑胶跑道。2011年学校重新对校园围墙进行了粉刷，重新修建花坛，栽种部分景观树，使育人环境和教育氛围得到了进一步的改善。

二、把民族团结教育放在重要位置

1、以宣传为手段，营造浓厚氛围

一是学校专门制作了民族文化墙，精心绘制了51幅少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，营造出一个良好的民族团结氛围，同时该校还做了“民族团结”教育主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级工作必不可少的工作之一。二是“听”，该校在“听”上下功夫，学校广播每周播放一次，民族知识和民

族英雄故事。

2、以活动为载体，提升教育成果

一是学校围绕“讲”、“画”、“唱”为主线，积极开展相关活动，要求学生会讲一个民族故事，会画一幅民族题材画、会唱一首民族歌曲。二是“民族文化”黑板报评比，“民族知识”手抄报竞赛。三是利用家长会宣传民族政策、法规、党的富民政策，加大民族团结教育力度。

3、以人为本，打造和谐校园

坚持以人为本，尊重民族，教师不说不利于民族团结的话，不做不利于团结的事，特别是近几年来新疆一小撮民族分裂分子大肆蛊惑民族分裂，该校要求，根据学生年龄特点，将民族团结、精神文明溶于课堂教学中，教育学生稳定压倒一切，团结就是力量。

通过不同形式的教育活动，学生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，树立了民族自豪感和自尊心，正因为学生与学生，教师与学生，家长与学校，学校与社会建立了团结、友谊、稳定和信任，该校的教育教学质量稳步提高，在近几年全乡质量检测中多门学科居全乡前列，受到乡小教和群众的好评。

三、现阶段存在的困难

1、师资力量不足

上级部门虽然大力支持教育，但该校缺少回汉双语专业教师。

2、学校活动场地

学校虽然铺设硬质地面，但年久失修，损坏严重，给学生活动造成安全隐患。

3、教学设备

由于资金匮乏，该校幼儿园至今无软质地面，无冷暖设备，无幼儿休息床等。教室无多媒体设备，教师无办公桌椅。幼儿园无电视、图片资料。

4、图书资料

学校多年来无新图书增设、更无相关民族类团结图书和音像资料。四、今后工作打算

在接下来的工作中，我们将深入挖掘“民族教育”的内涵，不拘泥于回汉民族教育，将在如何发扬民族文化上下功夫，组织人力撰写属于自己的具有民族特色的校本课程。

近年内利用有效资源，筹建民族展览厅，将民族特色教育与特色学校创建有机结合起来，促使学校整体水平提高，学生全面发展。

南刘集小学

2015年11月23日

女性创业就业现状调研报告

女性创业就业现状调研报告 妇女在社会生产、经济发展和改革开放的过程中，发挥着重要的作用。为全面了解我县女性创业就业工作情况，促进我县妇女创业就业工作，近日龙山县妇联走访了人力资源和社会保障局、部分乡镇、系统妇委会等单位及女性创业者，以召开座谈会和发放调研问卷等方式，对我县女性创业状况开展了调查，现将调研情况汇报如下： 一、全县女性创业就业基本情况 龙山县是国家级重点扶贫开发县，位于湘西北边陲，地处武陵山脉腹地,至今不通铁路，正在建设高等级公路，是一个典型的八山半水一份田，半份道路和庄园的山区农业县。全县共有34个乡镇(街道)462个村(社区)共57.3万人，其中女性人数27.9万，占总人口的48.7%。 近年来，龙山县委、县政府高度重视女性创业就业工作，通过多部门齐抓共管，加大培训服务力度、加大贷款服务力度、加大创业服务力度，使广大妇女创业激情不断高涨、创业能力不断提升、创业途径不断拓宽、创业成效明显。据调查统计，我县共有就业人员32.5万人，其中妇女就业人员14.6万人，就业率达45%，主要从事的行业有社区服务业、家政服务、饮食、宾馆、超市、美容休闲、环卫、零售、维修、运输、医疗保健等工作。自主创业女性人数约1.2万人，主要投资于土家织锦、百合加工、服装、美容、餐饮、等行业。三年来，共为1304名妇女发放小额担保贴息贷款4976.8万元，带动3800余名妇女就业。全县女性创业就业状况具

有以下特点： 1、女性就业结构方面。随着我县经济的发展，工业化、城镇化进程的加快，以里耶秦简为品牌的旅游服务业的强力推进，女性就业结构有所改善。第一产业就业女性呈下降趋势，第二产业未发生明显变化，而分布在第三产业中的女性比例上升幅度较大。从就业层次来看，尽管妇女大多集中在一些劳动密集型行业，但在第三产业中一些对人员综合素质要求较高的领域，如金融保险、教育、文化艺术、会计等行业，妇女所占比例逐年上升，就业层次有所提高。 2、女性就业途径方面。采取政府引导和自谋职业相结合的方式就业。据调查，就业女性中通过求职、应聘、录取或考取的比例为21.2%，外出务工的比例为30.3%，自谋职业(农村妇女从事种养殖业)比例为48.2%。 3、女性劳动者素质方面。女性劳动者中，只有小学学历的占18%，初中学历占54%，高中以上学历占28%。城镇女性劳动者的文化素质虽然比农村高，但与岗位要求相比仍然偏低，不适应岗位要求的问题仍比较突出。很多妇女接受的教育有限，因此文化素质偏低就成了多数妇女群体通病。 4、女性自主创业方面。我县自主创业女性比例约占就业总人数的3.8%，比例偏低。女性总的来说比较保守，冒险、创新意识不强，再加上对高新技术的掌握不够，资金的短缺，女性创办的实体规模普遍较小。 二、我县推进女性创业就业的主要做法 1、开展教育培训，增强女性创业就业本领。大力开展

江苏省宿迁市泗阳县实验初级中学2019-2020学年八年级下学期期末道德与法治试题

江苏省宿迁市泗阳县实验初级中学2019-2020学年八年级下学期期末道德与法治试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. “宪法就是一张写着人民权利的纸。”这说明宪法（） A．具有最高法律效率B．是一切组织和个人的最高行为准则C．是公民权利的保障书D．是治国安邦的总章程 2. 下图是我国国家机构的产生和运行示意图，据此回答下列小题。 【小题1】该图直接体现了我国的宪法原则是（） A．尊重和保障人权B．一切权力属于人民 C．坚持依宪治国D．坚持依法治国 【小题2】由图可看出在我国的国家机构体系中居于主导地位的是（）A．人民代表大会B．人民政府C．人民法院D．监察委员会 3. 2019年1月1日，《中华人民共和国电子商务法》正式实施。该法是依据《宪法》、结合新的时代实际而制定的。这表明（） ①《电子商务法》是《宪法》的重要组成部分 ②《宪法》是《电子商务法》立法的依据和基础 ③ 宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力 ④《宪法》的制定和修改程序比其他法律更为严格 A．①②B．①④C．②③D．③④ 4. 我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。由此可以推断出权利和义务的关系图是（） A．B． C．D．

5. 2018年1月5日，合把高铁站一名女乘客以丈夫未能赶上动车为由用身体强行阻挡车门关闭，并提出让检票员对其丈夫放行等要求。最终这名女乘客被处以2000元的罚款，其就职的单位也责成其停职检查。“高铁扒门”事件警示我们（） ①要增强规则意识，做遵纪守法的公民 ②必须坚持权利与义务的统一 ③公民行使权利应依照法定程序，不能超越它本身的界限 ④维护公共安全与秩序，需要每个社会成员共同努力 A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④ 6. 对下边的漫画《偷税有方》理解正确的是 ①偷税漏税行为，是不履行义务的违法行为 ②这种行为损害了国家和社会的利益 ③这种做法可以实现“双赢”，是合法的 ④这样做对社会没有多大危害，不必追究 A．①②B．①③C．①④D．②④ 7. 十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。“两个都是”的新提法说明（） A．公有制经济和非公有制经济地位完 B．进一步提升了非公有制经济的地位全一样 C．非公有制经济是我国经济的主体D．公有制经济的主体地位已经动摇8. 宪法是国家的根本法，规定国家生活中的最根本、最重要的问题。关于我国序号项目相对应的内容 ①基本经济制度以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ②审判机关人民法院 ③根本政治制度基层群众自治制度

小学学校课程开发与实施方案

王集镇中心小学学校课程开发与实施方案 学校课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好学校课程的开发是落实新课程的需要，学校课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。我校坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性、实践性为主，发展学生个性为目标，让课程适应和促进学生发展的原则。 一、学校课程开发的理念 我校学校课程开发体现“促进学生发展为本”的教育理念，让学生通过感知、感悟和体验受到本土文化的熏陶，培养健康的审美情趣丰富自己的精神世界；强调体验性活动等社会实践，使学生了解家乡，热爱家乡，增强建设家乡的责任感；通过学生自主的探索活动，培养学生的探索能力和实践能力。 二、指导思想与实施原则 （一）学校课程开发的指导思想 根据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神《曹县中小学校本课程开发、实施与激励方案的通知》精神，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性发展，着眼与促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼与促进社会的进步和可持续发 展，结合学校的具体特点，开发和合理利用校内外各种课程资源，整体优化课程 资源和课程实施过程，构建社会化与个性化相统一、基础性与发展性相统一、科 学精神与人文精神相统一、民族传统与现代相统一、适应学生个性发展和潜能开 发、真正实现“以学生发展为本”的教育理念，充分体现师生的自主性和创造性，促进每一位学生的健康而富有个性的发展。 （二）学校课程开发需遵循的原则 1、整体性原则：要求学生整体参与；课程实施要坚持教育目标的整体优化；课程的实施还要考虑影响学生发展的各种因素的整体协调。 2、主体性原则：教师是校本课程开发的主体，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神。学生是学习的主人，学校在编制过程中要重视学生的参与，根据学生的需要不断优化校本课程。 3、开放性原则：以生为本，尊重学生的主体地位，学生对校本课程的选择具有自主权。教材本身在实施中，教师要灵活地创造性地使用教材并不断反思出现的各种问题，对教材随时予以补充、调整。 4、发展性原则。课程最大价值在于促进学生成材、教师成长、学校发展、社会发展。我校利用自身资源，构筑具有本校特色的适合学生发展的校本课程。 5、以生为本原则：教师设计课程要立足学生的学情，充分考虑到学生的需要、兴趣与经验，运用相应的方法、施以相应的教育，为学生健康而富有个性地发展提供课程保障，使每个学生各自在原有的基础上充分发展其特长。 6、民主参与原则：学校课程的开发要充分体现人本思想，以教师和学生为主体，学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性地参与课程建设。有目的、有计划、有重点地进行课程资源和课程特色培育。

小学语文教师基本功大赛试题答案

泗阳县实验小学（西校区）2014—2015年度小学语文青年教师基本功比赛笔试部分 学校：_________________ 姓名：_____________ 得分：_______________ 一、选择题。（10分） 1. 教师的根本任务是（C ） A、教书 B、育人 C、教书育人 D、带好班级 2. 教师备课应做好三方面工作，包括钻研教材、了解学生和（B ） A、编写教案 B、设计教法 C、设计板书 D、做好备课计划 3. 没有错别字的一组是（A） A. 不寒而栗不毛之地 B.不醒人事不孝子孙 C.惨绝人寰沉鱼落燕 4. 下面四句诗，不是表现友情的一句是（D ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5. 马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（D ） A、生理与安全需要 B 、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D 、自我实现需要 6. “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比咼。”这首诗中的“三父子”指的是（B ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 7. “教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中说明这个名句的“不教”的是（B）. A. 教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。 B. 学生能自为研索，自求解决。 C. 务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索。 D. 凡为教，目的达到不需要教

8. 下面作家与作品相对应 正确的一组是（ A. 冰心的《朝花夕拾》 B. 鲁迅的《朝花夕拾》 C. 高尔基的《童年》 9、 阅读教学过程是： A 、学生与文本之间的对话的过程 B 、学生与教师之间的对话过程 C 、教师与文本之间的对话过程 D 、学生、教师、文本之间的对话过程 10、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生： （ A ） A 、在各科教学活动以及日常生活中 B 、在口语交际课中 C 、在家庭生活中 D 、在与社会人群交往中 二、判断题。（ 10 分） 1. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”是指教师要有针对性。（V 对 ） 2. 课程标准规定小学高年级学生累计识字 3000 个并会写。（ 错 ） 3. “林暗草惊风，将军夜引弓”中的“将军”指的是汉朝的将军李广。（ 对 ） 4. 学会求知、学会合作、学会共处、学会做人这是二十一世纪教育四大支柱， 也是每个人一生成长的支柱。（ 错 ） 5. 九寨沟在我国的四川省。（ 对 ） 6. 詹天佑修筑铁路时， 遇到山势高、 云层厚，就采取“人”字形线路。（ 错 ） 7中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 （ 对 ） 8. 我国的同时也是世界上最早的一部教育专著是《论语》。（错 ） 9. “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”这句诗选自朱熹的《春日》。（对 ） 10. 现代教育派的代表人物是洛克 。（ 错 ） 三、语文教学案例分析 。（10 分） 1、阅读教学存在的问题有哪些，谈谈自己的观点。至少三点（ 3 分） 2、请结合自己的教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习 的具体做法。（ 7 分） B 老舍的《骆驼祥子》 吴承恩的《西游记》 老舍的《骆驼祥子》 D ） ） 高尔基的《童年》 高尔基的《童年》 鲁迅的《繁星？？春

2021年女性创业状况调研报告范文

2021年女性创业状况调研报告范文 为分析我市女性创业的现状和面临的困难，找出制约女性创业的关键因素，并提出有针对性的对策和建议，为更多的女性投身创业，健康发展提供有效的帮助和促进，我会采用个案访谈和抽样调查相结合的形式对我市创业女性情况进行了调查。根据数据分析结果，对我市女性创业的个人特征、企业特征、困难及需求等作出如下分析： 一、女性创业现状分析 中青年女性成为创业的主体，是创业的生力军。由样本统计发现，我市女性创业者在25-34岁创业的人数最多，占45.5%，其次为35-44岁，占27.1%，25岁以下和45岁以上开始创业的人数相对较少。25岁前，由于缺乏必要的资本积累、经验积累、知识积累以及冒险精神，更多女性选择了在这一阶段结婚生子，很少有创业女性出现。30岁之后，大多数女性都已经拥有了稳定的家庭，很多人开始谋求职业上的发展，在家庭有力的支持下，越来越多的女性走上创业之路，而到了40岁，不少女性事业有成。45岁之后，女性的体能和脑力开始衰退和弱化，这个年龄段选择创业大多是出于个人兴趣或避免退休后生活无聊，通过创业参与社会活动。这些因素导致了25岁到45岁之间的女企业家数量明显占绝对优势，这与男性职业发展基本一致。 文化层次总体不高，以生存型创业为主。调查显示，创业女性的

受教育程度以高中居多，占44.9%，初中次之，占27.5%，大专占21.5%，硕士以上无一人，整体文化层次不高。我市女性创业者的学历层次相对较低，与女性以生存型创业为主的特点有关。从创业动机一项来看，因家境贫困或收入微薄，希望通过创业来改变个人与家庭经济状况和因下岗、失业无法找到其它工作，故创业以解决生计问题为主要动机的人数占到了36.2%，这部分女性大多不是主动、积极的寻求创业机会，而是为了生存而创业，以个体经营为主，她们所受的教育相对较低。但从访谈的结果来看，女性创业比较重视自身文化素质的提高，很多人创业后利用业余时间读书??，参加各种培训，其中不少人拿到了后学历大专文凭。 女性创业者多为已婚，对家庭支持非常看重。从访谈和问卷来看，绝大多数创者为已婚，其中初婚占92.8%，再婚为1.4%，结过婚，目前单身者仅占4.1%，未婚者占1.7%，由此可见，绝大部分女性创业者婚姻稳定。而且女性创业者们都认为创业过程中的家庭支持非常重要，在接受调查的人中，113人认为家庭支持是创业成功的先决条件。在访谈中，绝大部分受访者谈到了家庭支持的重要，一些缺乏家庭支持的女性创业者，往往压力更大，身心疲惫，甚至因此导致家庭的破裂。 多数女性创业者是和先生一同创业。女性创业者在创业伙伴的选择中，与先生共同创业的最多，占45.2%，独自创业者占42.8%，与亲友共同创业者占12.0%;而在与先生共同创业的132位女性创业者中，选择先生为主要决策经营者，自己从旁辅佐的最多，占38.6%，

江苏省泗阳县实验初级中学2018-2019学年八年级下学期期中考试数学试题_

第1页，总9页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 姓名：____________班级：____________学号：___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 江苏省泗阳县实验初级中学2018-2019学年八年级下学期期 中考试数学试题 考试时间：**分钟 满分：**分 姓名：____________班级：____________学号：___________ 题号 一 二 三 总分 核分人 得分 注意 事项 ： 1、 填 写 答 题 卡 的 内 容 用 2B 铅 笔 填 写 2、提前 15 分钟收取答题卡 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 评卷人 得分 一、单选题（共8题) 1. 下列 各 式 中 ， 分 式 的 个 数 有 （ ） 、、、、、、． A ．个 B ．个 C ．个 D ．个 2. 下 列 图 形 中 ， 中 心 对 称 图 形 有 （ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3. 下列事件：①如果a 、b 都是实数，那么a?b ＝b?a ；②打开电视机，正在播少儿节目；③百米短跑比赛，一定产生第一名；④掷一枚骰子，点数不超过5．其中是随机事件的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4. 下列约分中，正确的是（ ） A ． ＝x 3 B ．＝0 C ． D ． 5. 下列命题中，正确的是（ ） A ．两条对角线相等的四边形是平行四边形 B ．两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形 C ．两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形 D ．两条对角线互相平分且相等的四边形是正方形 6. 如果把代数式 中的x 与y 都扩大到原来的8倍，那么这个代数式的值（ ）

小学软笔书法教学中兴趣引导的研究方案

小学软笔书法教学中兴趣引导的研究方案《小学软笔书法教学中兴趣引导的研究》 课题研究方案 泗阳县实验小学薛鑫鑫 一、课题的提出 清朝人刘熙载在《艺概?书概》中说:“书，如也，如其学，如其才，如其智，总之曰，如其人而已。”著名硬笔书法家庞中华曾说过:“若要人潇洒，出手字不凡。”字如其人。我刚做三(6)班的班主任时就发现有不少孩子的坐姿和执笔姿势都存在着错误。而且很多的孩子写出的字迹不工整，马马虎虎。虽然有些孩子学过书法，但不能做到持之以恒，半途而费。是老师没注重还是学生不感兴趣,从某种程度上来说，提高兴趣是关键，所以，首要任务是激发兴趣，让“要我写”变成“我要写”。从而使孩子们乐于写，敢于写，持于写。 书法是文化的体现，但是学习书法，对于小学生来说难免有些枯燥。因此，兴趣便是学生在学习过程中最为重要的内部动力。二千多年前的大教育家孔子曾精辟地指出:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”强调了兴趣在学习中的作用。我国教育学家程颐提出，“教人未见其趣，必不乐学”。摘自《历史教育学》这就是说，浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态，浓厚的兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，努力学习。 要让学生学好书法，首先必须培养学生良好的书法兴趣。然而学习书法对小学生来说是个枯燥无味而又漫长的过程，它与小学生好动的性格特征形成反差，没有牢固的书法兴趣，很难让学生坚持持久地练好书法。重视学生书法兴趣的培养，积极创造活力教学，由此学生不再把书法课看作一件苦差事，而是一件乐事。轮到书法课，很多学生总是早早的来到书法教室，抢着先到先练。通过教学实践，我体会

到:小学生书法兴趣的培养，陶冶了学生的情操，强化了学生非智力因素，增强了认认真真做事的责任性。 所以，小学生书法兴趣的培养，既是美育的一个重要组成部分，也是德育的重要组成部分，它对于培养高素质人才具有相当的地位和不容忽视的作用。 二、课题研究的价值 江苏省教育学会会长，原省教委副主任周德藩同志不止一次谈 1 到:“训练学生写好字，其功效远远超出写字的本身。”他为丹阳市荆林小学的题词:“从小练字，终身受益。”从学习中感受到，写字教学在人的成长和发展过程中起着重要的地位，书法教育是素质教育的一个重要方面。书法家林散之曾这样说过:“学写字，就是学做人。”由此可见，写好字，是小学生应具备的文化素质，是小学生应具备的语文基本功。通过写字教学，也可以培养学生的观察、记忆、思维、以及动手实践能力等。 三、研究的目标、内容 (一)、研究的目标: 1. 通过在适当的环境中培养学生认识写字的重要性。 2(为学生能树立一个良好的形象。 3(加强学生学写字的自信。 (二)、研究的内容: 1.培养学生对书法故事的兴趣。 2.让学生了解文房四宝。 3(使学生知道学写字要不怕苦，不怕累。 4(形式多样的比赛。 四、研究的思路、过程与方法

女性创业状况调研报告

女性创业状况调研报告 为分析我市女性创业的现状和面临的困难，找出制约女性创 业的关键因素，并提出有针对性的对策和建议，为更多的女性投 身创业，健康发展提供有效的帮助和促进，我会采用个案访谈和 抽样调查相结合的形式对我市创业女性情况进行了调查。根据数 据分析结果，对我市女性创业的个人特征、企业特征、困难及需 求等作出如下分析： 一、女性创业现状分析 （1）中青年女性成为创业的主体，是创业的生力军。由样本 统计发现，我市女性创业者在25-34岁创业的人数最多，占XX.X%，其次为35-44岁，占XX.X%，25岁以下和45岁以上开始创业的人 数相对较少。25岁前，由于缺乏必要的资本积累、经验积累、知 识积累以及冒险精神，更多女性选择了在这一阶段结婚生子，很 少有创业女性出现。30岁之后，大多数女性都已经拥有了稳定的 家庭，很多人开始谋求职业上的发展，在家庭有力的支持下，越 来越多的女性走上创业之路，而到了40岁，不少女性事业有成。45岁之后，女性的体能和脑力开始衰退和弱化，这个年龄段选择 创业大多是出于个人兴趣或避免退休后生活无聊，通过创业参与 社会活动。这些因素导致了25岁到45岁之间的女企业家数量明显占绝对优势，这与男性职业发展基本一致。

（2）文化层次总体不高，以生存型创业为主。调查显示，创 业女性的受教育程度以高中居多，占XX.X%，初中次之，占XX.X%，大专占XX.X%，硕士以上无一人，整体文化层次不高。我市女性创业者的学历层次相对较低，与女性以生存型创业为主的特点有关。从创业动机一项来看，“因家境贫困或收入微薄，希望通过创业 来改变个人与家庭经济状况”和“因下岗、失业无法找到其它工作，故创业以解决生计问题”为主要动机的人数占到了XX.X%，这部分女性大多不是主动、积极的寻求创业机会，而是为了生存而 创业，以个体经营为主，她们所受的教育相对较低。但从访谈的 结果来看，女性创业比较重视自身文化素质的提高，很多人创业 后利用业余时间读书学习，参加各种培训，其中不少人拿到了后 学历大专文凭。 （3）女性创业者多为已婚，对家庭支持非常看重。从访谈和 问卷来看，绝大多数创者为已婚，其中初婚占XX.X%，再婚为 XX.X%，结过婚，目前单身者仅占XX.X%，未婚者占XX.X%，由此 可见，绝大部分女性创业者婚姻稳定。而且女性创业者们都认为 创业过程中的家庭支持非常重要，在接受调查的人中，XXX人认为家庭支持是创业成功的先决条件。在访谈中，绝大部分受访者谈 到了家庭支持的重要，一些缺乏家庭支持的女性创业者，往往压 力更大，身心疲惫，甚至因此导致家庭的破裂。 （4）多数女性创业者是和先生一同创业。女性创业者在创业 伙伴的选择中，与先生共同创业的最多，占XX.X%，独自创业者占

XX创业就业现状调研报告

XX创业就业现状调研报告 妇女在社会生产、经济发展和改革开放的过程中，发挥着重要的作用。为全面了解我县女性创业就业工作情况，促进我县妇女创业就业工作，近日龙山县妇联走访了人力资源和社会保障局、部分乡镇、系统妇委会等单位及女性创业者，以召开座谈会和发放调研问卷等方式，对我县女性创业状况开展了调查，现将调研情况汇报如下： 龙山县是国家级重点 __县，位于湘西北边陲，地处武陵山脉腹地,至今不通铁路，正在建设高等级公路，是一个典型的“八山半水一份田，半份道路和庄园”的山区农业县。全县共有34个乡镇(街道)462个村(社区)共57.3万人，其中女性人数27.9万，占总人口的48.7%。 近年来，龙山县委、县政府高度重视女性创业就业工作，通过多部门齐抓共管，加大培训服务力度、加大贷款服务力度、加大创业服务力度，使广大妇女创业激情不断高涨、创业能力不断提升、创业途径不断拓宽、创业成效明显。据调查统计，我县共有就业人员32.5万人，其中妇女就业人员14.6万人，就业率达45%，主要从事的行业有社区服务业、家政服务、饮食、宾馆、超市、美容休闲、环卫、零售、维修、运输、医疗保健等工作。自主创业女性人数约1.2万人，主要投资于土家织锦、百合加工、服装、美容、餐饮、等行业。三年

来，共为1304名妇女发放小额担保贴息贷款4976.8万元，带动3800余名妇女就业。全县女性创业就业状况具有以下特点： 1、女性就业结构方面。随着我县经济的发展，工业化、城镇化进程的加快，以里耶秦简为品牌的旅游服务业的强力推进，女性就业结构有所改善。第一产业就业女性呈下降趋势，第二产业未发生明显变化，而分布在第三产业中的女性比例上升幅度较大。从就业层次来看，尽管妇女大多集中在一些劳动密集型行业，但在第三产业中一些对人员综合素质要求较高的领域，如金融保险、教育、文化艺术、会计等行业，妇女所占比例逐年上升，就业层次有所提高。 2、女性就业途径方面。采取政府引导和自谋职业相结合的方式就业。据调查，就业女性中通过求职、应聘、录取或考取的比例为21.2%，外出务工的比例为30.3%，自谋职业(农村妇女从事种养殖业)比例为48.2%。 3、女性劳动者素质方面。女性劳动者中，只有小学学历的占18%，初中学历占54%，高中以上学历占28%。城镇女性劳动者的文化素质虽然比农村高，但与岗位要求相比仍然偏低，不适应岗位要求的问题仍比较突出。很多妇女接受的教育有限，因此文化素质偏低就成了多数妇女群体通病。

泗阳县众兴实验小学教学设计模板

教学内容 21 老人与海鸥 设计日期 2009-12-7 设 计 者 王娟 年级 六 第 1 课时 / 总 课时 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会生字，理解由生字组成的词语。初步感知课文内容，理清课文脉络。 教学重难点 读通课文，初步理解课文内容。 教学准备 录音朗读磁带 教学活动过程设计 步骤 师生活动安排 设计意图 改进建议 一、学习七单元导读，明确学习要求 二、导入新课 和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。在这一单元，我们将走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。 三、初读课文，整体感知课文内容 1．学生通读全文，看看在预习的基础上还有哪些字词没弄懂的？并指导写好“抑”“挫““歇’几个字。 2．小组交流，教师注意巡视，收集学生学习情况， 以便进行指导。 3．集体交流：小组内未解决的问题提出来，大家帮忙解决。 4．思考：课文主要写了什么？可引导学生把课文分作两部分： 一段（1-13自然段）：通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。 二段：（14-19自然段）老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海 对于每一单元的导读是很有必要让学生了解的，他们会明确这一单元课文的主题是什么，也会运用其学习方法进行学习，这样，学生的学习方法、学习目标都比较明确，有助于他们的自主学习。 了解学习情况便于指导，不要将 此流于形式；此环节 重在引导学 生理清文章 的脉络 。

鸥对老人的那份令人震撼的情。 三、再读课文，质疑 1．学生用比较快的速度阅读课文，思考：课文中哪些地方，你特别感动？多读几遍，或者哪些地方你有疑问。在文中标注出来。 2．小组交流。加强朗读 3．集体交流学生的疑问。教师注意收集、整理。 四、作业：书写生字 有疑则有思，可促进学生对课文内容进行探究。此环节注意引导学生提出有价值的问题 让学生带着 问题去读让 学生在此走进课文，画 出让学生感 受最的句子，加强朗读，为下节课学文做准备。 板 书 设 计 21老人与海鸥1 老人喂海鸥 海鸥送老人 教 学 反 思 课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。所以我在引领学生初读课文时便从这方面入手，在弄清条理的基础上加强朗读，收效很好。 教学内容 21 老热与海鸥 设计日期 2009-12-6 设 计 者 王娟 年级 六 第2 课时 / 总 课时 教学目标 1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情,了解真情是文章的灵魂。 2、学习描写海鸥动作的词句,从而让学生认识到动物是有灵性 的,它们是我们亲密的朋友,我们对它们所付出的任何一份感情,都能得到他们的加倍回报。

农村妇女创业现状调研报告

农村妇女创业现状调研报告 一、引言 近年来随着社会经济的不断发展、农业产业结构的进一步调整和农村耕地的日益减少，以及思想意识的渐渐转变，农村中涌现出一批自主创业的巾帼英雄。作为经济活动的重要组成部分，农村妇女创业是提高生产力，改变农村贫穷面貌的有效途径。由于妇女创业仍有巨大的发展潜力与增长空间，妇女创业的重要性与日俱增。农村妇女创业虽然为数不多，但她们的创业成功有着积极的实践意义。 二、调研对象 本次农村妇女创业调研时间是从2020年8月初开始到2020年9月底结束，调研对象是宿迁市沭阳县悦来镇、桑墟镇、新河镇创业人员，随机抽取了100名创业人员对他们发放问卷进行调查。共发放问卷100份，收回有效问卷100份，有效回收率100%。问卷所设计的问题以单项选择为主，问卷调查采取了匿名填写的方式。问卷内容涉及创业人员概况、创业项目类型、创业规模和未来规划等方面，通过对调研结果所呈现的问题及其成因的分析，提出解决问题的对策。 三、女性创业的现状及特点 2010年以来，该县新增妇女创业项目5718个，主要是服装、玩具、电子、蔬菜大棚、家禽养殖等。全县农村妇女创业状况呈如下特点： 1、女性创业氛围较为浓厚，随着全县掀起“全民创业”及“三来一加”浪潮，女性创业的意愿加大，很多有项目、有技术、有资金的农村女性开始自主创业。 2、自主创业女性比例偏低。我县自主创业女性比例约占就业女性比例总数的6%，比例偏低，虽然创业氛围良好，但由于女性创业自身带有的局限性，实际创业人数不多。 3、创业规模较小，因为农村女性总的来说比较保守，冒险、创新意识不强，再加上对高新技术的掌握不够，农村女性创办项目规模普遍不大，投资规模大概集中在3—10万元，工人数在30人左右。 四、农村妇女创业面临的困难和挑战

江苏省泗阳县实验初级中学2020年初三英语中考模拟试题及答案

江苏省泗阳县实验初级中学初三英语中考模拟试题 第I 卷(共100分) I.听力测试。(共30分) 第一节.情景反应(每小题1.5分，共9分) 听一遍，根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语，并把答题卡上对应的答案标号涂黑。 ( ) 1. A. Thanks. B. You’re welcome. C. With pleasure. ( ) 2. A. Saturday. B. June 6th . C. Three o’clock. ( ) 3. A. By bike. B. By listening to tapes. C. By copying others’homework. ( ) 4. A. Yes, I would. B. Yes, I do. C. Certainly not. ( ) 5. A. She is washing the car. B. She is a teacher. C. She is tall and thin. ( ) 6. A. Yes, I am Mary. B. No, she doesn’t. C. Hold on, please. 第二节.对话理解(每小题1.5分，共9分) 听一遍，根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 ( ) 7. A.5711450. B.6711450. C.6711456. ( ) 8. A. Gym class. B. Music class . C. Art class. ( ) 9. A. Chinese. B. French. C. Japanese. ( ) 10. A. Blue. B. Green . C. Black and white. ( ) 11. A. March 29th. B. March 30th . C. March 31th . ( ) 12. A. Thirty yuan. B. Twenty yuan. C. Forty yuan. 第三节.材料理解(每小题1.5分，共6分) 听两遍，根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 听第一段材料，回答第13和14小题。 ( ) 13. How soon will the man be at home ? A. In two hours. B. In three hours. C. In four hours. ( ) 14. What does the woman offer? A. Supper. B. Lunch. C. Breakfast. 听第二段材料，回答第15和16小题。 ( ) 15. What’s the relationship between them? A. Teacher and student. B. Doctor and patient. C. W aiter and Customer. ( ) 16. What table does the woman want? A. A table beside the window. B. A table in the center. C. A table near the door. 第四节.短文理解(每小题1.5分，共6分)

宿迁科学技术协会

宿迁市科学技术协会宿迁市教育局 宿科协发〔2015〕29号 关于表彰2015年度宿迁市青少年 科技创新大赛优秀组织单位和获奖个人的 决定 各县（区）科协、教育局，宿迁经济技术开发区经济发展局、政法和社会管理办公室，市湖滨新区经济发展局、社会事业局，市洋河新区经济发展局、文化教育旅游局,市直有关学校：为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，推动青少年科技创新活动深入开展，进一步提高我市青少年科学素质，2014年11月，市科协、市教育局联合在全市组织开展了青少年科技创新大赛。活动举办以来，全市各级各类学校认真组织，广大中小学生踊跃参与。截至2014年12月31日，大赛组委会共收到参赛作品453件，其中科学幻想画322件，青少年科技创新成果

71件，青少年科技实践活动21件，科技辅导员创新成果39件。经大赛组委会聘请有关专家组成评审小组对参赛作品进行评审并向社会公示，共评出市级优秀组织单位20个，个人特等奖9名，一等奖42名，二等奖46名，三等奖73名，现予以公布并表彰。 为进一步鼓励我市科技辅导员和青少年积极参与科技创新活动，市科协决定对入围省级决赛并获得二等奖的青少年科技创新成果项目和辅导员创新成果项目分别给予500元项目扶持资金和500元奖励；对入围省级决赛并获得一等奖的青少年科技创新成果项目和辅导员创新成果项目分别给予500元项目扶持资金和1000元奖励。 希望被表彰的先进集体和先进个人，珍视荣誉、谦虚谨慎、再接再厉，在青少年科技教育实践活动中进一步发挥示范引领作用，为推进全市中小学科技创新教育工作做出新的更大贡献！ 附件：2015年度宿迁市青少年科技创新大赛优秀组织单位和获奖个人名单 宿迁市科学技术协会宿迁市教育局 2015年7月20日 附件：

江苏省泗阳县实验初级中学2019届九年级中考三模历史试卷

江苏省泗阳县实验初级中学2019届九年级中考三模历史试卷一、选择题 (★) 1 . 他说：“天法道，道法自然。”又主张无为，但此无为不是不为，而是顺自然而为，所谓“无为而无不为”。这里的“他”是 A．孔子B．墨子C．韩非子D．老子 (★★) 2 . 刘邦打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。“公元前202年”是 A．公元前2世纪初 B．公元前3世纪初 C．公元前2世纪末 D．公元前3世纪末 (★★) 3 . 下图反映出秦朝政治制度的特点是 A．层层分封，权位世袭 B．中央集权，皇权至上 C．权分三省，制约平衡 D．重文轻武，削弱相权 (★★) 4 . 樊树志《国史概要》中说:“改革的结果，促进了民族融合，为统一奠定了基础。但是改革也引起鲜卑上层贵族相当大的敌意，他们对皇帝偏爱汉人士族地主有所反感，……宫廷政变与阴谋绵延了三十年。”材料中的“改革”是指

A．秦国的商鞅变法B．汉武帝实施“推恩令” C．北魏孝文帝改革D．隋炀帝创立进士科 (★★) 5 . 清朝前期，中央政府非常重视对西藏地区和西北边疆的管辖。下列相关史实叙述正确的是 A．顺治帝册封五世班禅B．康熙帝平定了回部贵族大小和卓叛乱 C．雍正帝设置了驻藏大臣D．乾隆帝打败了漠西蒙古噶尔丹的进攻 (★★) 6 . 美国学者费正清在《伟大的中国革命》中说：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清上述观点 A．揭示了鸦片战争的根源B．抹杀了鸦片战争的实质 C．肯定了中国抗英斗争的正义性D．正确分析了鸦片战争的原因 (★★) 7 . 某班开展“看口号猜历史事件”的竞猜活动。下列竞猜对应正确的是 A．“自强”“求富”——太平天国运动 B．“停止内战，一致抗日”——五四运动 C．“打倒列强，除军阀”——北伐战争 D．“外争国权，内除国贼”——一二·九运动 (★★) 8 . 2018年，大型文博探索节目《国家宝藏》在央视热播，这激起了越来越多的中国人对国宝文物的热爱与探索。20世纪30年代，我国的国宝文物经历了两次大规模迁移:第一次是从北平迁移到上海；第二次是从上海由三路转运到西南、西北地区。导致国宝文物大规模迁移的主要原因是 A．北伐的胜利进军B．红军的战略转移 C．抗日战争的影响D．三大战役的进行 (★) 9 . 被誉为“红色资本家”的荣毅仁曾说:“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”荣毅仁说的是 A．农业生产合作化B．全行业公私合营

达标课”教学设计表1

王集镇小学“人人上好达标课”活动 个人教学设计表 学校：王集中心小学学科：数学年级：四备课人：张大宝课题找规律课时第 1 课时 教学设计理念 学生在情境中自主探索性学习，获得了新知识、新规律，通过交流评价引导学生愉快地在交流活动中的解 决实际问题。 教学目标 1.学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2.学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，发展有序思考的能力，培养初步的符号感。 3.学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习情感。 教学重、难点 重点：发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 难点：用规律解决一些实际问题。 教具准备课件，上衣和裙子图片，记录纸，作业纸。 教学内容与活动教法学法指导 一、创设情境，初步感知搭配现象 谈话：我们的家乡泗阳是个美丽的地方（多媒体显示家乡的风景图片），小红和爸爸妈妈想来泗阳玩。为了这次旅游，妈妈给她准备了2件上衣（出示学具）：一件绿色的和一件黄色的。还准备了3条裙子（出示学具）：粉红色的、蓝色的和大红色的。用什么颜色的上衣配什么颜色的裙子呢？请同学们给她提些建议吧。（学生交流，教师操作。） 小结：像这样，一件上衣配一条裙子，就是把上衣和裙子进行搭配。 二、合作探究，体会有序思考 1. 合作探究。 同桌合作，把所有的搭配情况都找出来，让小红自己挑。 合作要求：同桌两人，一人拿学具进行搭配，另外一人把搭配的情况记录在表格中。 请学生汇报搭配过程，教师演示。小结：一共有6种不同的搭配方法。 2. 比较方法。 提问：通过刚才的观察，你更喜欢哪一组同学搭配的方法？为什么？ 学生交流，体会有序搭配是比较好的方法。 小结：有序地搭配可以做到既不重复也不遗漏。 3. 理解不同的搭配方法。 谈话：你们能像刚才这组同学一样，把上衣和裙子进行有序地搭配吗？请同桌两个同学再次合作，按自己的想法进行有序地搭配。 学生活动，教师巡视。反馈：谁能具体地说一说，你们组是怎样有序搭配的？ 学生一般会出现两种情况：（1）选上衣，先用绿色上衣分别和3条裙子配，再用黄色上衣分别和3条裙子配。（2）选裙子，先用粉红色的裙子和2件上衣配，再用蓝色的裙子和2件上衣配，最后用大红色的裙子和2件上衣配。 4. 小结。 谈话：（电脑演示）把2件上衣和3条裙子进行搭配，可以先用上衣进行有序搭配，也可以先用裙子进行有序搭配。创设情境 引导学生思考 合作探究，寻找搭配方法。 小结不同的搭配方法。

江苏省泗阳县实验初级中学2019-2020学年八年级上学期期末考试数学试题

八年级数学期末试卷 满分：150分时间：120分钟 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共计24分．在每小题所给的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填涂在答题卡上） 1．下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是（▲） 2．用四舍五入法按要求对0．05049分别取近似值，其中错误的是（▲） A．0．1(精确到0．1) B．0．05(精确到千分位) C．0．05(精确到百分位) D．0．050(精确到0．00 1) 3．下列四组线段中，不能组成直角三角形的是（▲） A．a=3，b=4，c=5 B．a=，b=，c= C．a=3，b=4，c=D．a=1，b=，c=3 4．在△ABC和△DEF中，给出下列四组条件： ①AB=DE，BC=EF，AC=DF；②AB=DE，∠B=∠E，BC=EF； ③∠B=∠E，BC=EF，AC=DF；④∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F． 其中，能使△ABC≌△DEF的条件共有（▲） A．1组B．2组C．3组D．4组 5．已知点P关于y轴的对称点P1的坐标是（2，3），则点P坐标是（▲） A．（﹣3，﹣2）B．（﹣2，3）C．（2，﹣3）D．（3，﹣2） 6．3．如图，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，AB=AC=2，O为AC中点，若点D 在直线BC上运动，连接OE，则在点D运动过程中，线段OE的最小值是为( ▲) A． B．C．1 D． 第8题

7．八个边长为1的正方形（如图）摆放在平面直角坐标系中，经过原点的一条直线l 将这八个正方形分成面积相等的两部分，则该直线l 的解析式为（ ▲ ） A ．y=﹣x B ．y=﹣x C ．y=﹣x D ．y=﹣ x 8．如图，正方形ABCD 中，点E 、F 分别在BC 、CD 上，△AEF 是等边三角形，连接AC 交EF 于G ，下列结论：①BE=DF ，②∠DAF=15°，③AC 垂直平分EF ，④BE+DF=EF ，⑤ABE CEF S S ??=2其中正确结论有（ ▲ ）个 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共计30分，不需写出解答过程，请把正确答案直接写在答题卡相应的位置上） 9．数25的算术平方根为 ▲ ． 10．若a ，b 为实数，且满足 2 a + ＋ =0，则b －a 的值为 ▲ ． 11．一个角的对称轴是它的 ▲ ． 12．点（﹣1，y 1）、（2，y 2）是直线y=﹣2x+1上的两点，则y 1 ▲ y 2（填“＞”或“=”或“＜”） 13．已知等腰三角形的周长为20，若其中一边长为4，则另外两边的长分别为 ▲ ． 14．直线y =2x －1沿y 轴平移3个单位长度，平移后直线与x 轴的交点坐标为 ▲ ． 15．如图，直线y=﹣ x+8与x 轴，y 轴分别交于点A 和B ，M 是OB 上的一点，若将△ABM 沿AM 折叠，点 B 恰好落在x 轴上的点B ′处，则直线AM 的解析式为 ▲ ． 16．如图，在正方形ABCD 中，E 是AB 上一点，BE=2，AE=3BE ，P 是AC 上一动点，则PB+PE 的最小值是 ▲ ． 17．无论a 取何值，点P （a-1，2a-3）都在直线l 上，若点Q （m ，n ）在直线l 上，则 （2m-n+3）2 的值为 ▲ ．