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高考文理分科利弊分析及未来展望

陈芃树

【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》

【年(卷),期】2014(000)030

【摘要】高考作为联结基础教育与高等教育的桥梁与枢纽，对于基础教育的教学具有重大的导向功能，需要进行更深入的研究。本文从我国高考源起入手，针对高考文理分科的利弊进行了深入的分析和探讨，提出了国家培养担当实现中国梦的复合型人才改革创新措施。

【总页数】2页(21-22)

【关键词】高考;文理分科;利弊;分析

【作者】陈芃树

【作者单位】广东省惠州市第一中学广东惠州 516007

【正文语种】中文

【中图分类】G427

【相关文献】

1.中国高考：文理到底分不分科——取消文理分科是考试改革的开始 [J], 薛涌

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3.取消高中文理分科与高考改革 [J], 罗立祝

4.对取消高考“文理分科”制度改革的思考 [J], 崔媛媛

5.高考文理不分科探析 [J], 谭天

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