浅析提高高中生英语写作能力的途径

浅析提高高中生英语写作能力的途径

英语写作是高考的重要组成部分之一，学生在具备了一定的词汇积累、语法和英语语感基础上才能进行英语写作，英语写作也是对英语教学提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨的任务。因此，在高中阶段教师应重视英语写作，在指导和组织学生进行英语写作上多下功夫，在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。俗话说：“千里之行，始于足下”。英语写作能力的形成不是一日之功，必须从平时的学习中一点一滴练起，持之以恒，才会学有所成。

结合这几年的教学工作实践，我对提高英语写作能力的途径谈一些看法。

一、提高英语写作能力的原则

1.渐进性原则。要坚持“句――段――篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，教师要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于进一步完成整篇文章的写作。

2.多样性原则。要坚持训练写作形式及文体的多样性。从形式上而言，可以续写故事，改写课文，也可以仿写课文;可以写提纲，也可以写拓展段，训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

3.控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语语法。

4.持久性原则。要坚持长期、持久的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力的方法

1.加强词汇、词组和句型的积累。词汇是构成语言最基本的材料，犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇也是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈，因此在平时学习中要强调学生记忆单词，为英语写作打下坚实的基础。同时要要求学生平时勤积累好的句式、段落和短文。每一单元重点短语，比较常用的句式和交际用语及阅读课文中比较好的段落，均要求学生在充分理解的基础上，尽可能背诵并转化为自己的东西。比较长的阅读课文，要把其中的关

键词及短语找出来，写在黑板上让学生口头复述。通过这一练习，逐步培养学生用比较简练的、自己的语言复述课文内容，也为日后英语写作储存和提炼了语言。

2.广泛阅读，大量获取语言信息。阅读是写作的基础，通过阅读可以拓宽学生的视野，增强阅读理解能力，获取写作素材;写作训练反过来也会促进阅读质量的提高。在教学实践中，教师要把阅读和写作有机地融为一体，在培养学生阅读能力的同时，融入写作技能的训练，使学生利用所学的语言知识，即已储存的信息，进行创造性发挥，从中掌握正确的英语表达方式。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。

3.重视听说能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语学习环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交流与写作。

4.坚持英语写日记。坚持英语写日记是一种良好的学习习惯，对英语写作有促进作用。用英语写日记与用中文写作文一样，要注意用贴切的词来表达自己的意思。随着知识

的增长与积累，教师可以要求学生每天坚持写一段一天中觉得最有意义的事情，可长可短，不受内容和文体的限制。可就熟悉的题材，充分发挥自己的想象力，自由表达。常言道：Practice makes perfect.俗话亦说：文章读十篇，不如写一篇。在提高英语写作能力的过程中，可采取写英文日记、周记、课文摘要等形式，也可找个writing partner（写作伙伴）相互督促，相互学习，相互提高。

三、提高英语写作能力的技巧

1.注意篇章结构。合理布局开始部分（opening paragraph）――说出文中的要点、核心问题。正文部分（Body paragraphs）――围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分（concluding paragraphs）――对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机的整体，内容完整、连贯。前后呼应，去除与主题无关的内容。

2.确定主题句。主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，之后的全文是对主题句的解释，扩展。写主题句应注意：归纳出要写的文章的几个要点;提炼出一句具有概括性的话。

3.巧用连接词。要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。

总之，“功夫不负有心人”，只要我们树立必胜的