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人教版一年级下册少队教案

活动四

活动主题: 学习队章———我们的标志

活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。

活动形式:中队交流会

活动过程

一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。）

二、展示活动目标

三、说一说

1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？

3、什么是中国少年先锋队？

四、认一认

1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？

2、认识队徽。

3、介绍红领巾及由来。

五、考考你

1、少先队的创立者和领导者是谁？

2、队的标志及意义是什么？

3、少先队员怎样敬队礼？

4、少先队员呼号是什么？

5、少先队员的入队誓词是什么？

六、听少先先锋队队歌

七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？

你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？

八、教师总结。

九、回家作业：

A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？

B、你还有哪些缺点需要改正？

C、争做一件好事!

十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

活动主题: 礼仪感染———入队仪式

活动目标:通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

活动重点:举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；

入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。

活动形式:中队交流会

活动过程

一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）

二、宣布少先队入队名单

三、中国少年先锋队队知识

1. 创立者和领导者

2. 队旗（大队旗、中队旗）

3. 队徽

4. 队的标志

四、红领巾的结法

红领巾的结法口诀：

左尖压右尖，底尖转一圈，

岔上拉底尖，底尖穿过圈。

五、队礼

六、队员、组织介绍

七、新队员宣誓、呼号

八、队歌学习

九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

小学一年级少先队活动课程教案

活动主题:团队关爱———认识新伙伴

活动目的1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。

3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式:中队交流会

活动准备:认识新同学，熟悉新环境

活动过程：

一、揭题导入。

同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。

二、开始活动。

1、认识新伙伴。

2、熟悉新校园。

3、了解新老师。

4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;

5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;

6、举办“真诚友爱一家人”活动。

三、活动总结。

今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事

活动五

活动主题:让红领巾更鲜艳

活动目的：

1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣事情。

2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。

3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认

真学习的要求。

活动形式:课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等

活动准备:教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识

活动过程：

一、说一说：

1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)

二、认一认：

1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?

2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?

就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员；辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的；七、主持人1：最后，让我们一起表演拍

手歌来结束今；小学一年级少先队活动课程教案；活动主题:交通安全；活动目的:让小朋友们了解交通规则，从小养成遵守交；活动过程：；一、老师讲解交通规则；二、认识交通标志；三、师：小朋友们现在我来考考大家；师：对，

是红、黄、绿灯；现在就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下

面请欣赏快板《假如》主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大

家欢迎！辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一

名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我

们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，

让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

活动一

活动主题:交通安全

活动目的: 让小朋友们了解交通规则，从小养成遵守交通法规的好习惯。

活动形式:中队交流会

活动过程：

一、老师讲解交通规则

二、认识交通标志

三、师：小朋友们现在我来考考大家。你们在十字路口看到了什么标志？

过马路时要看什么标志？

师：对，是红、黄、绿灯。

现在，我们来听听他们的讲话。

一个小朋友戴红灯头饰上台表演；

一个小朋友戴黄灯头饰上台表演；

一个小朋友戴绿灯头饰上台表演；

师：小朋友们，你们听了红、黄、绿灯的话，懂得了什么？（指名回答）

四、学儿歌《交通规则要记牢》

五、小品《小小交通员》

(1)小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通，一位

大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷您走错了道，行人应走人

行道。”老大爷：“什么人行道、行人道？”只要有道都能走。”小交通员说：“行人要走人行道，这是交通规则啊！要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。” 老大爷听了连连说：“对，对??”便向人行道走去。

(2)一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。小交通员上前拦住了他，教育他：“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩球，

这样是不安全的。”队员说了，不好意思地说：“我错了，今后再也不这样了。” 中队长：少先队员们，你们看了这两个小节目有什么想法？你打算今后怎样遵守交通规则？

（指名几个同学回答）

师：小朋友们，今天的活动就要结束了，希望大家通过今天的活动，做到

在马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少年。

小学一年级少先队活动课程教案

活动主题: 劳动最光荣

活动目的: 认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。活动形式: 中队交流会

活动过程:

一、播放视频歌曲《劳动最光荣》

（每小组各唱一段，最后齐唱）

师：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？生齐答：要靠劳动来创造！”

师：那你们都参加过哪些劳动呢？（生：干活，做家务，工作）谈谈自己

在劳动中的感受！

师：小朋友说得真好！生活中处处离不开劳动。而且，热爱劳动最光荣，

爱劳动的孩子都是好孩子。我们一年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎

么做呢？

二、欣赏小组带来的《小皇帝》

师：“同学们，你想对他们说什么？“自己的事情自己做！”对，要成为

爱劳动的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。

三、我最棒！

师：说得好，不如做得好！好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好！

(一) 系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮

四、欣赏各小队在家劳动场面的照片。家务活我也行

师：好紧张的比赛场面呀！从比赛中可以看出，我们班的同学真能干！除了做

好自己的事情，我们还应该学会帮助爸爸妈妈分担家务劳动。在平时的生活中，你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事？好，下面我们一起来看看各小组在家中的表现。各小队选代表介绍一样劳动技能。

五、制定班级《值日帮》

同学们，你们学会了吗？

身为班级的小主人，细心的你们有没有发现在班中，我们又都需要做好哪些劳动呢？你又愿意为班级做什么贡献呢？（大家畅所欲言）

（擦桌子、扫地、浇花、擦黑板、擦窗台、墩地）。。。。。。各小组按学号来分工）

六、设立“卫生监督岗”

总结：劳动是快乐的，劳动是幸福的，让我们珍惜身边的劳动成果，请小组来给我们提出以下倡议：其他同学有没有补充！设立卫生监督岗。

师：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！让我们用来结束这次活动吧！” 你拍一我拍一，好好劳动要牢记。你拍二我拍二，自己的事儿自己做。你拍三我拍三，不会的事儿学会它。你拍四我拍四，服务他人牢牢记。你拍五我拍五，我来把书排队伍。你拍六我拍六，我们劳动最美丽你拍七我拍七，我把房间来整理。我拍八我拍八，地面脏了自己擦。你拍九我拍九，不让脏水随处流。你拍十我拍十，热爱劳动是大事！小皇帝

A我是家里小皇帝，事事都得靠家长，

B衣来伸手饭来张口，爷爷奶奶都得把我让。

合：养得白白又胖胖，走起路来晃当当，一身肥肉一脑汤，老师提问就心慌 C那日我去大操场，跳绳踢毽子真热闹，

D可是我什么也不会，求来求去没人教我，都说我只会；合：唉，静下心来想一想，这个皇帝不该当，还是做个；1、学唱《劳动最光荣》；2、那谁来说说什么是劳动呢？谈谈自己在劳动中的感；3、练习(一)系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮；4、在家帮父母做家务，拍照留念，并努力学好一门劳；5、我们应该怎样珍惜身边的劳动成果；6、学习劳动拍手歌！；7、寻找班级中的劳动岗位；小学一

D可是我什么也不会，求来求去没人教我，都说我只会帮倒忙，

合：唉，静下心来想一想，这个皇帝不该当，还是做个公民吧！

1、学唱《劳动最光荣》

2、那谁来说说什么是劳动呢？谈谈自己在劳动中的感受！

3、练习(一)系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮

4、在家帮父母做家务，拍照留念，并努力学好一门劳动技能。

5、我们应该怎样珍惜身边的劳动成果。

6、学习劳动拍手歌！

7、寻找班级中的劳动岗位。

活动二

活动主题: 《小学日常行为规范》

活动目的:为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

活动形式:中队交流会、小品

活动过程:

一、谈话导入：

1、同学们，现在你进入到一年级学习已经接近一年了，你最大的收获是什么呢？

学生交流：学到了很多知识，交到了好朋友，会跳绳了??

2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢？

对，正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。

3、我们这些良好习惯的培养离不开《小学日常行为规范》的帮助，很多同学能按照日常行为规范去做，但有的同学还是有些地方做的不够好，，这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为，看看哪里做的不够好，今后好好改正好吗？

二、学习《小学日常行为规范》

1、读一读，说一说。出示《小学日常行为规范》

（1）自由朗读，找出自己印象最深刻的地方。

（2）小组内交流一下你印象深刻的部分，说一下你的理解。谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。

2、议一议，评一评。

（1）组内说，交流。

（2）请小组代表到前面交流。

（3）你从表现优秀的同学身上看到了什么？

3、结合同学们的交流，表扬优秀的同学。

（1）对常规优秀的同学进行表扬。

（2）请优秀代表交流自己平时是如何要求自己，如何去做的？

（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。

4、小结

刚才同学们说的都非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃

响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言先举手；专心听讲不做小动作。希望同学们能对照《小学日常行为

规范》，规范自己的行为，养成良好的习惯，以便取得优秀的学习成绩。同时，课间活动我们也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

观看情景剧表演

1、几个同学挤进教室。

2、几个同学在教室里追打。

3、女同学在跳绳，男同学在捣乱。

讨论：他们做的对吗？为什么？

结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

三、活动小结：

通过这次班队活动，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前

一段时间里，做的不好的地方改正过来，成为一名合格的学生。

活动三

活动主题：学习礼貌用语

一、活动目的

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

2、培养并要求队员养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。

二、活动过程

亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

（一）、观看文明广告：说说感受。

下面请看小品《一条红领巾》：

1、小品表演

学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.

生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的

拿来给我戴。生2：（慢慢抬起头）我??只有一条红领巾，给你我就没有啦！

生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了

生1：高兴的走了?（鼓掌）

李周学：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，

2.快板<学习常规>

李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。下面请听请听:小快板：《学习常规》

3、礼貌对答

A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）

B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）；A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”；B：和亲友告别时，挥手说：“再见！”；齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间；谢谢、你好、对不起??多么熟悉的话语啊！以文明之；当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？；（四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为；4、诗朗诵：；5、快板表演；不错，正是这些礼

C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）

A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）

B：和亲友告别时，挥手说：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。（退场，掌声）

二、总结：

谢谢、你好、对不起。多么熟悉的话语啊！以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。

小学一年级下册生命安全教育教案

一年级下学期生命安全教育教案 101 涂琴

1.交通安全教学目标： 1.使学生掌握安全过马路三步曲之停、看、过的行动要点； 2.使学生理解“校门口我减速”的重要性并能够传递给身边的父母及驾驶员。教学时间：40分钟教学容： 1.安全过马路三步曲之一：停， 1）停在人行道上； 2）十字路口，在街角安全区域停下延伸知识：停的手势 2.安全过马路三步曲之二：看，看人行横道线（也就是斑马线）看交通信号灯红绿灯；观察来往车辆；左看、右看再左看. 延伸知识：车灯的介绍 3安全过马路三步曲之三：过，快步走过，不奔跑（有人行横道线的马路，要从人行横道线上通过）；行进中继续观察来往车辆延伸知识：介绍两个安全标志 4.校门口，我减速教学过程: 安全过马路三步曲之一：停同学们，你们知道过马路第一个步骤是什么吗？请一位学生回答一下。学生：停没错，第一步是“停”，那我们应该停在哪里呢？接下来我们先来看一个小品。互动小品表演《Stop》我们同学平时过马路都是停在哪里的？（让学生说出小品中谁站的位置正确）所以同学们要记住： 1）过马路前无论有没有红绿灯和斑马线都要先停下，停在人行道上。 2）如果是在十字路口，要停在人行道的街角上，这是安全区域（展示模拟十字路口挂图）九月开学季，老师你们准备好了吗？ 2. （教师主讲）说到停，我们的安安熊有一个重要的知识要交给大家，是什么呢？ 3. （安安熊助教介绍延伸知识）我要教大家一个非常有用的手势，能够帮助我们的小朋友更安全地穿过马路，大家来看，我表演的是什么姿势？太棒了！请大家跟我一起来学习这个手势！安全过马路三步曲之二：首先我们来玩一个游戏，叫“你来比划我来猜”游戏：两名参与者，一名手拿四个词语（不能给学生看到），另一名不能用声音只能用肢体语言来表达，请现场的同学来猜是哪四个词。四个词语分别为：车、跑、红绿灯、人行横道线 4.这些词都是跟我们平常生活中安全过马路相关联的， 1）看人行横道线（也就是斑马线）过马路要看人行横道线，从人行横道线上走； 2)看交通信号灯红绿灯； 3）观察来往车辆； 4）左看、右看再左看，过马路要快步走，但不能奔跑 5. （教师主讲）刚才说到过马路的时候要看车的行驶情况，除了这一点，还有什么要看呢？让安安熊告诉我们。

小学一年级班队课教案——学雷锋活动

《学雷锋活动》主题班会教案班会主题：学雷锋活动活动时间：2006年3月6日第四周星期一活动地点：活动对象：全体同学主持人：一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。三、活动安排程序：欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4

人教版一年级音乐上册教案

一年级音乐上册教案第一课《好朋友》教学目标： 1、感受音乐的美，能以歌声表达自己的名字，通过同学之间的互动游戏增进团结友爱。 2、动脑为歌曲编创新词、动作。 3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重点：引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的团结氛围。教学难点：歌曲3/4、2/4 拍子的正确演唱。教学安排： 2课时第一课时：教学内容： 1、聆听《玩具兵进行曲》 2、表演《你的名字叫什么》 3、认识几种音乐学习标志教学目标： 1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。 2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。 3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。教材分析：本课书是新学期的启始课，教师要非常重视这一课的教学活动，课上不要刻意的要求学生的纪律，用优美的歌声、活泼的形式来吸引学生，以顺利地完成教学任务。 1、《玩具兵进行曲》是德国作曲家莱昂.那塞乐写的回忆小时候做的一个甜蜜的梦，用梦的境的故事写成的一首乐曲。乐曲为C大调、2/4拍、复三部曲式，这首乐曲是众多《玩具兵进行曲》中流行最广的一首。 2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。教学重（难）点： 1、与大家一起可歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。教具准备：录音机、学习标志卡片、头饰（玩具兵）教学过程：一、学生听音乐进教室——《玩具兵进行曲》要求：1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。 2、动作与音乐要合拍（有节奏）。 3、若场地有限可改在教室外进行。二、坐位安排：呈半圆形坐好

一年级少先队活动课课程教案

一年级少先队活动课教案活动主题:学习队章———我们的标志活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。活动形式:中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。）二、展示活动目标三、说一说 1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？ 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？ 3、什么是中国少年先锋队？四、认一认 1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？ 2、认识队徽。 3、介绍红领巾及由来。五、考考你 1、少先队的创立者和领导者是谁？ 2、队的标志及意义是什么？

3、少先队员怎样敬队礼？ 4、少先队员呼号是什么？ 5、少先队员的入队誓词是什么？六、听少先先锋队队歌七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？八、教师总结。九、回家作业： A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？ B、你还有哪些缺点需要改正？ C、争做一件好事! 十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

一年级少先队活动课教案活动主题:礼仪感染———入队仪式活动目标:通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。活动重点:举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。活动形式:中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识 1. 创立者和领导者 2. 队旗（大队旗、中队旗） 3. 队徽 4. 队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。五、队礼六、队员、组织介绍

新人教版小学音乐一年级上册教案

第一单元有趣的声音世界第一课时教学内容：1．寻找生活中的声音。2．歌曲《大雨和小雨》。3．听听我创造的声音。教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。2．能创造几种声音。。3．学唱歌曲《大雨和小雨》教学过程：（一）寻找生活中的声音1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？4．想一想，说说生活中还有哪些声音。（二）歌曲《大雨和小雨》1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大雨和小雨》。2．由教师范唱或听录音。3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点？（三）听听我创造的声音1．我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？3．用几种声音连在一起表现一定的内容。教学评价：1．能积极参与声音的探索，听辨出两种以上的声音。2．会唱《大雨和小雨》。3．能创造两种以上不同的声音。第二课时教学内容：1．音乐活动“在音乐厅里”。2．歌曲《布娃娃弹琴》。《大鼓和小鼓》教学目标：1．能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。2．会唱《布娃娃弹琴》。《大鼓和小鼓》教学过程：（一）在音乐厅里1．教师播放音乐厅里合唱和管弦乐队的录像。提问：除了生活中的声音还有什么声音呢（唱歌的声音和乐器的声音）？2．请你在教材图中找一找，你认识哪些乐器呢？学生说出一种乐器，教师就可以出示这种乐器的图片并播放声音，如有学生会演奏，可在课上为同学们演奏，最后教师再介绍其它的乐器。3．有打击乐器的可让学生敲击一下，感受这些乐器的音色。4．还知道其他的乐器吗？（二）学唱《布娃娃弹琴》1．你们知道木琴是什么形状，它发出的是怎样的声音吗？教师可出示木琴的图片并播放一首木琴曲（如《草原小骑兵》片断）。下面我们来学习一首新歌《布娃娃弹琴》。2．教师范唱或放录音。3．跟着老师学唱《布娃娃弹琴》。4．边唱歌曲边做律动。（三）学唱《大鼓和小鼓》1．播放少先队鼓号队的录像，提问：队伍中有什么打击乐器呢（大鼓和小鼓等）？2．大鼓和小鼓的声音有什么不同（高低、强弱、音色不同等等）？3．学唱《大鼓和小鼓》。4．边走步边唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。（以上两首歌曲也可以选择一首学唱）。教学评价：1．能认识一种以上的乐器并说出它的名称。2．会敲击一种打击乐器。3．会唱《布娃娃弹琴》和《大鼓和小鼓》中的一首。第三课时教学内容：用声音编织的故事——小白兔盖新房（一）。教学目标：了解《小白兔盖新房》的故事大意，初步找出能表现故事情节的相应的声音。教学过程：1．教师先给学生讲述《小白兔盖新房》的故事。2．教师出示图片，请学生复述故事内容。3．教师与学生一起讨论如何用身边的材料表现雷、闪电、大风以及故事情节中要求表现的声音。4．安排学生课下寻找能表现制《小白兔盖新房》内容的声音材料。教学评价：1．能复述《小白兔盖新房》的故事。2．能够创造出表现风、雷、闪电的声音。第四课时教学内容：用声音编织的故事——小白兔盖新房（二）。教学目标：能用声音表现《小白兔盖新房》的故事，并在表演中担任一个角色。教学过程：1．学生复述《小白兔盖新房》的故事。2．将学生分成 2～4 组，讨论如何用声音来表现。3．分组到前面表演。由一位同学讲故事，其他同学用声音来表现。4．师生共同评价。5．如有时间还可创编其他内容。教学评价：1．能积极地参与创编活动。2．能与组内同学团结合作。3．能在表演中创造出一种

一年级下学期安全教育教案doc

第一课上学、放学的交通安全教学目标： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课 1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第二课上下楼梯要注意安全教学目标: 1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。 3、情感目标：培养学生初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。教学重、难点： 1、重点：教会学生上下楼梯的正确方法。 2、难点：让学生懂得上下楼梯安全的道理，培养学生安全意识活动准备： 1、物质准备：跳跳虎玩具、学生上下楼梯的照片 2、经验准备：学生上下楼梯的已有经验活动过程：一、导入活动，激发兴趣。 1、教师出示跳跳虎玩具，让学生猜想它会做什么？ 2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？” “平时我们上下楼梯要注意什么？” 二、观看照片，让小朋友学习如何上下楼梯

一年级班队课

一年级班队工作计划 2010-10-11 一、指导思想：努力落实未成年人思想道德建设实践创新，做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。二、工作要求：（一）开展多种形式的队活动，提高少先队员全面素质 1、加强少年儿童思想道德教育，开展“中国人了不起”主题活动。争做“了不起的中国人”，要从“最好的我”做起。开展“做一个最好的我”活动，通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式，帮助他们了解自己的优点和不足，与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。 2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。新学期，我中队要在做好深化“雏鹰行动”、“手拉手”活动等工作的同时切实抓好“新世纪我能行”体验教育活动。要以“新世纪我能行”体验教育活动为载体，着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队小队实践体验活动，从而提高自己的全面素质。 3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂。”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技故事等多种形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育，激发他们进行创新学习的积极性和主动性。让学生在活动中，人人争当“小问号”自己提出活动的题目，人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法，人人争当小能手，自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。 4、日常行为规范养成教育是班队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。 5、继续开展“手拉手”互助活动。要抓好身边的“希望工程”，新学年，做好贫困学生的调查摸底，了解他们的困难状况，关心特困生的学习和生活，定期开展向贫困学生送温暖活动。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。 6、加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 7、开展心理健康教育。通过观察、谈话、调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。 8、开展“向奥运健儿学习”健身活动。为迎接2008年北京奥运会，少先队员要向中国奥运健儿学习，从现在起，积极开展体育健身活动，不断提高自己的整体素质，队员们都要根据自身实际情况，制定一个切实可行的健身计划，如跑步、跳绳、踢毽子、拍球等等，并通过持之以恒的体育训练，使队员们养成独立自主、吃苦耐劳的优良品质。（二）加强班队基础建设，充分发挥教育功能 1、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，

人教版一年级下册音乐第一单元单元教案

第一单元红灯停绿灯行单元教学目标：进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为小朋友提供多方面的音乐感受，培养小朋友安静聆听音乐的习惯，逐步发展小朋友的内心听觉，并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范，自觉遵守社会公共道德。具体要求： 1．通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式，学习和了解小学生行为规范，在愉快、轻松地环境中，逐步完善学生的自律能力。 2．通过演唱、朗读、做游戏等方式，培养儿童的内心世界，感受和认识四分音符。 3．用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲，继续培养自然、大方的演唱习惯，通过音乐游戏树立集体合作的精神。本单元教学重难点： 1．引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确地休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整地表现音乐。 2．如何由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心世界的目的。

第一课时教学内容：唱：《红眼睛绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。教学目标： 1．学唱《红眼睛绿眼睛》。 2．了解小学生常见的行为规范。 3．能在心里默唱歌曲的片断。教学过程：一、组织教学师生问好。二、歌曲教学（一）听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1．师提问：小朋友们到遵义去玩采用什么交通方式到学校的？生回答：师：在城市交通里，红绿灯是警察的助手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。 2．听音乐，做游戏。游戏规则：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。 3．听唱歌曲，做游戏。

一年级下学期安全教育教案

一年级下学期安全教育教案第一课上学和放学教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 (4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。教后反思：通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：一定要记住，千万不要抢红灯。第二课认识交通标志教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

复习一年级班队课教案.docx

安全伴我行活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：一、选择题比赛。 1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。 3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。 4．怎上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。二、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）三、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）四、请听小故事 1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。 2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。

五、安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。六、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。班级卫生，从我做起活动目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。班会方式：合作讨论，各抒己见。参加人员：全班同学、班主任。活动过程：主持人：最近一段时间正是传染病的多发期，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！

一年级下册安全教育第一课教案

一年级下册安全教育第一课教案教学目标： 1、了解校园安全隐患，开学安全教育。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。” 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③

整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

小学一年级班队课教案学雷锋活动

小学一年级班队课教案学雷锋活动 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《学雷锋活动》主题班会教案班会主题：学雷锋活动活动时间：2006年3月6日第四周星期一活动地点：活动对象：全体同学主持人：一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。三、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

人教版小学语文一年级上册教案全集(页)

小学语文人教版一年级上册教学计划望溪二小蒋燕（）一、指导思想：以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、学情分析：我们班级的学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。三、教材分析：本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。教材特点：（一）综合性教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。（二）科学性汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。

人教版小学一年级下册音乐教案课程

第一课春天一、教学内容： 1、聆听《杜鹃圆舞曲》 2、聆听《小燕子》 3、表演《布谷》 4、表演《小雨沙沙》二、教学总目标： 1、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。 4、能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。三、教材分析： 1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。本曲在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。乐曲采用三折子圆舞曲体裁，C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。

2. 歌曲《小燕子》《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲。自影片播出后，这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。歌曲以小女孩为主人公，动情地唱出了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。 3. 歌曲《布谷》《布谷》是一首德国儿童歌曲，3/4拍，大调式。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 4．歌曲《小雨沙沙》《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲，2/4拍，宫调式。旋律采用了级进、同间反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣，歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物，启迪学生热爱生活、热爱大自然。四、课时安排：二课时第一课时授课时间：年月日教学内容： 1、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 2、学唱歌曲《布谷》

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