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有效提问让课堂更精彩

有效提问让课堂更精彩

摘要:课堂教学是学校教育教学的主阵地。新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现。因此,教师要重视对问题的精心设计和组织,优化提问技巧与方法,鼓励学生积极参与课堂,使提问更有效,从而提高课堂教学效率。

关键词:语文;课堂提问;有效性

提问既是老师了解学生、因材施教的一种手段,也是教师集中学生注意力,激发学生兴趣,推动学生积极思考,引导学生把握学习内容,提高学生分析、鉴赏、表达能力的基本方法。

众所周知,一堂课是由无数个问题组成。而评判这堂课是否精彩,是取决于这堂课设置的问题是否有关联性,是否环环相扣,引人深思,老师提问的方法是否灵活多变,语言是否简明易懂。课堂上学生听得云里雾里,不知道要答些什么,语言啰嗦拖沓,学生听得没兴致,有时甚至出现了冷场的情况。所以,在后来的教学中,我一直在学习和探索如何在小学课堂教学中有效提问。在不断地学习和思考中,我有了一些收获。

一、有效提问的前提——了解学生,吃透教材

提问的前提是了解学生,吃透教材。教师要尽可能全面地了解提问对象,即正确认识学生并科学地估计他们的知识和智力水平,真正做到从学生出发。研究教材,要尽力地使自己达到“懂、透、

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