Al SiC composite coatings of steels by thermal spraying

Al/SiC composite coatings of steels by thermal spraying

J.Rams ?,M.Campo,B.Torres,A.Ure?a

Dept.de Ciencia e Ingeniería de Materiales,ESCET,Universidad Rey Juan Carlos,C/Tulipán s/n,Móstoles 28933Madrid,Spain

Received 4October 2007;accepted 14November 2007

Available online 22November 2007

Abstract

Thermal spraying has been used to coat carbon steels (F112)and austenitic stainless steels (AISI 304)with aluminium matrix composites.Mixtures of aluminium powder and SiC particles were used as spraying material.A sol –gel silica coating was laid on SiC particles to reduce the porosity of the composite coatings and to inhibit the formation of aluminium carbide.The sol –gel silica coating acts as an active barrier enhancing the wettability of the reinforcement by molten aluminium.Coatings with a reinforcement volume fraction up to 30vol.%were obtained with porosities of about 1.0vol.%.The incorporation of sol –gel silica coated SiC particles reduces the coefficient of thermal expansion of the composite coating and enhances its adhesion to the substrates more than when uncoated SiC particles were used.?2007Elsevier B.V .All rights reserved.

Keywords:Coatings;Sol –gel preparation;Composite materials;Metals and alloys

1.Introduction

Thermal spraying is,in many cases,superior to other coating technologies with regards to process control and economic considerations.It makes it possible to produce coatings up to several millimetres thick and it can also be used to recover worn machinery parts [1,2].

Carbon steels are the most used alloys,but they have a low corrosion resistance.To improve this,and at the same time increase their wear resistance,coatings made of aluminium alloy composite reinforced with SiC particles (SiCp)can be applied.These composites are harder than their unreinforced matrices and retain most of their good corrosion resistance.During the processing of composites several problems may arise.For low temperature and short interaction times between aluminium and SiCp,high porosity materials are obtained.But when the temperatures and time interaction are increased,the reaction that takes place between molten aluminium and SiCp produces aluminium carbide,a brittle compound that degrades in humid environments [3,4].Porosity and aluminium carbide formation reduce the coating corrosion resistance and its me-chanical properties.

The formation of aluminium carbide can be controlled if the SiCp have protective coatings,as it has been previously used for manufacturing composites by a liquid route [5].The feasibility of increasing the wettability of the particles by coating them with a silica layer while avoiding the appearance of aluminium carbide has been already established [6,7].Moreover,the corrosion sensitivity is reduced [8]and the mechanical proper-ties of the matrix –reinforcement interface are improved [9].Some authors have produced Al –SiC coatings by high energy thermal spraying methods such as plasma spray [10–13]or high velocity oxy-fuel [14].When the spraying powders consisted of composite material,the coatings were dense,but when the metal and ceramic phases only were mixed,the coating was porous and required post processing methods or pre-treatment in all the phases [15].In this work,high quality SiCp reinforced aluminium composite coatings have been obtained using a low pressure oxy-fuel flame from mixtures of aluminium powder and sol –gel coated SiCp on steel substrates.2.Experimental procedures

The sprayed material was obtained by mixing aluminium spray powder from Castolin (99.5wt.%Al and the rest is mainly oxygen form alumina on the powder particles)with 20to 50vol.%of SiCp manufactured by the Navarro SiC S.A.The

Available online at https://www.sodocs.net/doc/5311607972.html,

Materials Letters 62(2008)2114–

2117

https://www.sodocs.net/doc/5311607972.html,/locate/matlet

?Corresponding author.Tel.:+34916647460;fax:+34914888150.E-mail address:joaquin.rams@urjc.es (J.Rams).

0167-577X/$-see front matter ?2007Elsevier B.V .All rights reserved.doi:10.1016/j.matlet.2007.11.037

average size of aluminium and SiCp were 125μm and 52.0μm,respectively.

Feedstock powders were prepared by a conventional rotating ball milling machine using alumina balls in air for 15min with either sol –gel coated particles or uncoated SiCp.Then,the powder mixture was fed into the thermal spray gun.

The substrates used were AISI 304stainless steel and F112carbon steel with dimensions of 40×25×5mm 3.The substrates were sand blasted by corundum (1mm mean size)prior to thermal spraying to enhance the adhesion of the coating.

Sol –gel coatings were obtained from TEOS (tetraethylortho-silicate)diluted in ethanol and acidulated water (HCl 0.1M)with following molar rates TEOS:ethanol:water =1:11:5.This mixture hydrolysed for 2h at room temperature.Particles were

then placed in the sol and stirred for 2h.After filtering and cleaning with distilled water and alcohol,the particles were dried for 1h at 120°C.Finally,the particles were heated at 500°C for 1h to evaporate organic compounds and reduce silica porosity.

An oxy-acetylene thermal spray gun from Castolin Castodyn DS8000was used with a spraying distance of 20cm,a neutral flame and 150cm/min transversal speed along the largest dimension of the substrate with coating thicknesses in the 0.8to 2mm range.Substrates were pre-heated at 200°C before spraying to enhance the adherence of the

coating.

Fig.1.Transversal section of the sprayed coatings with uncoated SiCp:a)20vol.%reinforcement on F112steel,b)50vol.%in feeder on F112and c)50%vol.%on AISI

304.

Fig.2.Transversal section of the sprayed coating with sol-gel SiCp:a)20vol.%reinforcement on F112steel,b)50vol.%in feeder on F112and c)50vol.%on AISI 304.

2115

J.Rams et al./Materials Letters 62(2008)2114–2117

Samples for microscopy were prepared from the cross section of coating and observed in scanning electronic microscope (SEM).Porosity and reinforcement percentages were measured with image analysis software on the SEM images.The co-efficients of thermal expansion (CTE)were measured from room temperature to 500°C with a 5K/min ramp.

Shear tests were used to determine the adhesion strength of coatings.To avoid the effect of thickness,1.0mm thick samples were tested.

3.Results

3.1.Structure of sprayed layer with uncoated SiC particles Fig.1a shows the transversal section of coatings sprayed with 20vol.%SiCp on the feeder on F112carbon steel.Those obtained on AISI 304steel were very similar to them.High porosity layers (up to 5vol.%)were obtained,mainly because of the formation of vertical cracks crossing the coating.This morphology disappeared when higher reinforcement degrees were used (50vol.%SiCp in Fig.1b and c).Moreover,particles were uniformly distributed in the coating and did not form clusters.Mean porosities were reduced to about 1.2%on both substrates,although zones with high porosity and large pores still appeared.

The degree of reinforcement of the coatings obtained for 20vol.%SiCp in the feeder were 13vol.%and 16vol.%for F112and AISI 304,respectively.When the proportion of SiCp in the feeder was increased to 50vol.%,actual degree of reinforcement was raised to 29vol.%and

30vol.%for F112and AISI 304,respectively.Neither Al 4C 3nor Si were detected on any sample.

3.2.Sprayed layer with sol –gel coated SiC particles

Fig.2a shows the transversal section of coatings sprayed on F112with 20vol.%sol –gel coated SiCp on the feeder.The morphology observed for coatings on AISI 304steels is nearly identical to it,and both resemble the morphology obtained with uncoated particles.When the degree of reinforcement was increased,porosity reduced.The porosities measured were 4.1vol.%and 2.9vol.%for 20vol.%sol –gel SiCp on F112and AISI 304,respectively.When a 50vol.%sol –gel SiCp mixture was used in the feeder,porosities were 1.0vol.%and 1.1vol.%,and the reinforcement rates were similar to using uncoated SiCp.

Fig.3a shows a detail of the sprayed coating with uncoated SiCp.The integration of the particles is defective and generates pores in its vicinity.This indicates that particles do not get wet by molten aluminium.Fig.3b shows the integration between sol –gel SiCp and the matrix.In this case aluminium surrounds all the particles and penetrates in small zones between particles (arrowed zones).This behaviour is due to the improved wettability of the particles when coated with a sol –gel silica layer.XRD and SEM indicate that the reactions that take place did not give rise to the formation of any aluminium carbide that would degrade the sprayed coating.The shear strength measured in adhesion tests on both substrates were of 145±23MPa for 20vol.%sol –gel SiCp and 100±15MPa

for

Fig.3.Detail of sprayed material on F112.a)with SiCp and b)with sol –gel

SiCp.

Fig.4.a)Reinforcement rate and b)porosity of the sprayed coatings.

2116J.Rams et al./Materials Letters 62(2008)2114–2117

20vol.%SiC.These values were reduced to107±13and73±10for spraying mixtures of50vol.%of SiC and sol–gel SiCp in the feeder, respectively.

4.Discussion

Fig.4a resumes the reinforcement rates measured for the different reinforcement mixtures used.The rate increased linearly with its percentage in the feeder for each substrate and particle type and the maximum reinforcement rate obtained was30vol.%.About40%of SiCp did not incorporate in the coating because SiCp are smaller than aluminium powder and spread far from the substrate.Moreover,the SiCp with lower kinetic energy do not embed in the coating.Slightly smaller reinforcement rates were obtained on F112than on AISI304, and when using sol–gel SiCp than with SiCp.

The porosity measured when using20vol.%particles is much higher than in other cases(Fig.4b)because of the presence of cracks across the coatings that are caused by the differences in thermal expansion coefficients(CTEs)between substrate and coatings.Measured CTEs are27·10–6K?1for coatings made of pure aluminium,14.9·10–6K?1for F112substrates and 18.0·10–6K?1for AISI304ones.The incorporation of SiCp in the coatings reduces their CTEs to21.9·10–6K?1for the coating with30vol.%SiCp and to19.0·10–6K?1for the coating with a 50vol.%SiCp.These values are close to the CTEs of substrates.

The CTEs measured on coatings made with sol–gel SiCp are about a10%lower than those fabricated with SiCp.This indicates that stronger bonds that favour the load transfer between matrix and reinforcement were produced.

For all tested reinforcement percentages,sol–gel SiCp give rise to lower porosities than SiCp.This can be explained because sol–gel silica coatings increase the wettability of the SiCp by molten aluminium[6,15]giving rise to a more continuous coating.This is also responsible of the better adhesion of the coatings to the substrates when using sol–gel SiCp.5.Conclusions

-Thick dense Al composite layers reinforced with up to 30vol.%SiCp were obtained through thermal spraying from

a mixture of Al powder and SiCp or sol–gel coated SiCp.

-Using sol–gel silica on SiCp reduces the porosity of the coatings to values below1%because it enhances the wettability of reinforcement by molten aluminium.

-The incorporation of SiCp reduces the CTE of the coatings;

this reduction is higher with sol–gel SiCp.

-The use of sol–gel coated SiCp increases the adhesion of the sprayed coatings by about45%for all reinforcement percentages tested.

Acknowledgements

The authors wish to thank to MEC under projects MAT2003-04931-C02-02and MAT2004-06018.

References

[1]H.Eschnauer,E.Lugscheider,Meatallurgie45(1991)458.

[2]H.Herman,S.Sampath,R.McCune,MRS Bull.25(2000)17.

[3]J.C.Viala,P.Portier,J.Bouix,J.Mater.Sci.25(1990)1842.

[4]J.C.Lee,J.P.Ahn,J.H.Shim,Z.Shi,H.I.Lee,Scripta Mater.41(1999)895.

[5]J.Rams,M.Campo,A.Ure?a,Adv.Eng.Mater.6(2004)57.

[6]J.Rams,M.Campo,A.Ure?a,J.Mater.Res.19(2004)2109.

[7]M.Campo,A.Ure?a,J.Rams,Scripta Mater.52(2005)977.

[8]A.Pardo,M.C.Merino,J.Rams,S.Merino,F.Viejo,M.Campo,Oxid.

Met.63(2005)215.

[9]M.Campo,J.Rams,A.Ure?a,Bol.Soc.Esp.Ceram.V.44(2005)270.

[10]V.G.Borisov,US Patent,No.5305817,1994.

[11]M.C.Gui,S.B.Kang,Mater.Lett.46(2000)296.

[12]M.C.Gui,S.B.Kang,K.Euh,Scripta Mater.52(2005)51.

[13]M.C.Gui,S.B.Kang,Mater.Lett.51(2001)396.

[14]H.Podlesak,T.Schnick,L.Pawlowski,S.Steinh?user,B.Wielage,Surf.

Coat.Technol.124(2000)32.

[15]B.Torres,M.Campo,A.Ure?a,J.Rams,Surf.Coat.Technol.201(2007)

7552.

2117

J.Rams et al./Materials Letters62(2008)2114–2117

教学大纲-西安电子科技大学

西安电子科技大学高等职业技术学院 “高等数学”教学大纲 一、教材内容的范围及教学时数 根据教育部高职高专规划教材之高等数学，其内容的范围包括：一元函数微积分学及其应用, 一元函数积分学及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数积分学，无穷级数，常微分方程。 教学时数：144学时课程类别：必修学分：9 学期：第一、二学期使用范围：工科所有专业及电子商务专业 二、教学的目的及要求 要求学生全面的掌握高等数学所涉及的基本概念，基本理论和基本运算能力的技巧，具有大专学习所必需的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。具体要求可分为较高要求和一般要求两个层次: 较高要求需要学生深入理解、巩固掌握、熟练应用，其中概念、理论用“理解”一词表述；方法、运算用“掌握”一词表述；一般要求也是不可缺少的，只是在要求上低于前者，其中概念、理论用“了解”一词表述；方法、运算用“会”或“了解”一词表述。 1．函数、极限、连续及具体要求 （1）理解函数的概念，掌握函数的表示方法 （2）了解函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性 （3）理解复合函数概念，了解反函数和隐函数的概念 （4）掌握基本初等函数的性质及图像 （5）会建立简单应用问题的函数关系式 （6）理解数列极限和函数极限的概念，理解函数的左右极限的概念以及极限存在与左右极限之间的关系 （7）掌握极限的性质与四则运算法则 （8）掌握极限存在的两个重要准则，并会利用其求极限 （9）掌握两个重要极限的方法 （10）理解无穷小、无穷大的阶的概念 （11）理解函数连续性的概念，会判断间断点的类型 （12）了解初等函数连续性的闭区间上的连续性质（最大值、最小值和解介值定理）会解答相关的应用问题 2．一元函数微分学及具体要求 （1）理解导数的概念及其几何意义，会求平面曲线的切线与法线方程 （2）了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量 （3）理解函数的可导性与连续性之间的关系 （4）掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，会求反函数的导数 （5）掌握基本初等函数的求导公式，了解初等函数的可导性

西安电子科技大学电子信息科学与技术专业培养方案新整理新

电子信息科学与技术专业培养方案 一、培养目标及规格 电子信息科学与技术专业旨在培养爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理、计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波、毫米波技术相结合的能力，具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行业骨干和引领者。 电子信息科学与技术专业针对不同发展要求的学生，确定专业学术型、工程实践型、就业创业型三种人才培养规格。 1.“专业学术型”：在学习的奠基阶段，强调打好数理、计算机及外语基础；在积累成长阶段针对专业学术型的学生进行电子信息基本知识和技能，无线电物理与微波、毫米波技术等方面初步培养；在能力强化阶段进一步加强技术创新和综合设计能力训练并对在该学科方向开展科学研究做好准备。毕业生可报电磁场与微波技术、无线电物理、无线通信等专业的研究生继续深造。 2.“工程技术型”：培养具有良好的数理基础和专业基础知识的技术创新与综合设计人才。掌握熟练的专业技能，具有工程素质，动手能力强，毕业生可从事工程技术应用与开发设计工作。 3.“就业创业型”：培养不但具有良好的数理基础和专业基础知识而且具备良好的外语沟通能力，知识更新能力，技术创新能力以及管理能力的人才。掌握较好的专业技能及工程素养，动手能力强。毕业生可以从事工程技术应用和管理工作。 二、基本要求 （一）知识结构要求 本专业按照4年制进行课程设置及学分分配。知识结构要求如下： 一、二年级主要学习公共基础课程，主要掌握高等数学、大学物理、外语和电路分析基础等基础知识。三、四年级主要学习专业基础课和专业课，主要包括电磁场与电磁波、微波技术、和微波遥感专业基础知识。使学生通过学习掌握扎实的数理基础和电子信息科学与技术专业方面的专门知识。 1. 公共基础知识：具有扎实的高等数学、大学物理、英语、计算机、人文社会科学基础知识。 2. 学科基础知识：掌握电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、微机原理与系统设计、数学物理方程、数值计算方法的相关专业知识。 3. 专业知识：掌握天线原理、量子力学、电磁场理论、电波传播概论、通信原理、微波技术基础的专业知识。 4. 实践类知识：具有电波测量实验、电子电磁技术实验、专业特色实验（微波应用）等的专业知识。 5. 能力素质知识：了解电波传播相关专业的最新动态，微波、毫米波天线技术方面的

西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划校内课程大纲

西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划校内课程大纲 《工程优化方法》 课程名称：工程优化方法/Engineering Optimization Methods 课程代码：0721005 课程类型：必修 总学时数：46学时 学分：3分 开课单位：理学院数学科学系 适用专业：适用于理、工等专业的卓越工程师硕士 课程的性质与目标 最优化方法是一门新兴的应用数学，是运筹学的核心部分，在工程科技、经济金融、管理决策和国防军事等众多领域具有广泛的应用。工程优化方法基于最优化的原理，着重介绍实用性、有效性强的各种实用优化算法。通过本课程的课堂学习和一定的上机实践使学生对工程优化方法的基本原理、算法的基本步骤、应用要点等有一个基本认识和初步掌握，培养和提高用优化方法解决某些实际问题的初步技能，为应用优化软件包解决实际工程问题奠定基础。 ?能够掌握最优化的基本原理、基本方法和应用技能 ?能够用工程优化方法解决简单的实际问题 ?能够熟练应用优化软件包进行计算 学时安排 课堂教学：学时：40 研讨课：学时：6 实践课：学时：10 总学时数：学时:46+10 教学方法 以课堂教学为主，采用板书与多媒体相结合的教学方式，讲授工程优化方法课程的基本原理和方法，既保证讲授内容的清晰，又兼顾师生的交流与互动。在对具体原理和基本方法的推导和证明时，采用板书讲解方式，以便学生能一步步跟上教师的思路。通过课后作业和上机实验加深学生对工程优化方法的理解，培养学生的应用能力，通过动手实践让学生理解从书本理论到分析问题、解决实际问题的过程，从而培养学生解决实际问题的能力。

先修课程 高等数学、线性代数、C语言程序设计、Matlab语言 课程综合记分方法 各部分的比重分别为： 平时成绩 20 % 实验成绩 30 % 期末考试 50 % 总计 100% 教科书 陈宝林. 最优化理论与算法.北京：清华大学出版社，2005. 推荐参考书 1.唐焕文，秦学志编著. 实用最优化方法(第三版).大连：大连理工大学出版社，2004. 2.袁亚湘，孙文瑜. 最优化理论与方法. 北京：科技出版社，2001. 3.J. Nocedal & S. J. Wright, Numerical Optimization（影印版）,北京：科学出版社，2006. * *本表注：对于表中第二列所列技能应对照附录A 理解。目标栏内以A, B, C, D 来表示对此条能力要求达到的程度，A 为最高要求，无要求则留空。接触指在教、学活动中有所提及但没有训练和测试要求；训练指有明确要求并有测试项目；应用指在教、学中有所应用而不论是否曾给与相关训练或考核。

西安电子科技大学网络教育

西安电子科技大学网络教育 2010学年上学期期末考试模拟题2 课程名称： _机械工程材料_ 考试形式：闭卷 学习中心：_________ 考试时间： 90分钟 姓名：_____________ 学号： 一、填充题（共30分，每空一分） 1.弹性模量E值表征材料＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。弹性模量的大小主要取决 于材料的＿＿＿＿＿＿。它除随温度升高而逐渐降低外，其他强化材料的手段 如热处理、冷热加工、合金化等对弹性模量的影响＿＿＿＿＿。 2. 常将铸铁分为如下五大类：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿。 3.高聚物性能的一个主要缺点是＿＿＿＿＿。 4. 复合材料的增强体材料常用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿以及它们的粒子和片状物； 而常用的基体材料有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。 5. 材料的工艺性能是指材料加工成零件的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6. 从形态来看纳米材料可分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三种。 7.珠光体是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿组成的两相机械混合物，常用符号＿＿＿＿ 表示。 8.常见的冷加工工艺有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 常见的热加工工艺有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 二、问答题（共70分） 1. （8分）简述枝晶偏析现象，如何消除枝晶偏析。 2. （5分）合金的相结构有哪几种？ 3. （5分）冷塑性变形对金属性能的影响表现在哪些方面？ 4. （5分）金属的冷热塑性加工的区别是什么？Fe 的冷热塑性加工的区别点是多 高？ 5. （8分）说明钢热处理时影响奥氏体形成的因素有哪些? 6. （5分）退火的目的有哪些？ 7. （8分）解释淬火并说明其目的。 8. （8分）解释冷处理并说明其目的。 9. （4分）根据钢与可控气氛间发生的化学反应情况可控气氛热处理的可控气氛有 哪几种？

西安电子科技大学优质课程《凸优化及其在信号处理中的应用》课程教学大纲

课程教学大纲 课程编号：G00TE1204 课程名称：凸优化及其在信号处理中的应用 课程英文名称：Convex Optimization and Its Applications in Signal Processing 开课单位：通信工程学院 教学大纲撰写人：苏文藻 课程学分：2学分 课内学时：32学时 课程类别：硕士/博士/专业学位 课程性质：任选 授课方式：讲课 考核方式：作业，考试 适用专业：通信与信息系统、信号与信息处理 先修课程： 教学目标： 同学应： 1.掌握建立基本优化模型技巧 2.掌握基本凸分析理论 3.掌握凸优化问题的最优条件及对偶理论 4.认识凸优化在信号处理的一些应用 英文简介： In this course we will develop the basic machineries for formulating and analyzing various optimization problems. Topics include convex analysis, linear and conic linear programming, nonlinear programming, optimality conditions, Lagrangian duality theory, and basics of optimization algorithms. Applications from signal processing will be used to complement the theoretical developments. No prior optimization background is required for this class. However, students should have workable knowledge in multivariable calculus, real analysis, linear algebra and matrix theory.

实用的解除酒后不适的方法(图文版)

★☆蜂蜜水——>酒后头痛 喝点蜂蜜水能有效减轻酒后头痛症状。美国国家头痛研究基金会的研究人员指出，这是因为蜂蜜中含有一种特殊的果糖，可以促进酒精的分解吸收，减轻头痛症状，尤其是红酒引起的头痛。另外蜂蜜还有催眠作用，能使人很快入睡，并且第二天起床后也不头痛。 ★☆西红柿汁——>酒后头晕 西红柿汁也是富含特殊果糖，能帮助促进酒精分解吸收的有效饮品，一次饮用300ml以上，能使酒后头晕感逐渐消失。实验证实，喝西红柿汁比生吃西红柿的解酒效果更好。饮用前若加入少量食盐，还有助于稳定情绪。

★☆新鲜葡萄——>酒后反胃、恶心 新鲜葡萄中含有丰富的酒石酸，能与酒中乙醇相互作用形成酯类物质，降低体内乙醇浓度，达到解酒目的。同时，其酸酸的口味也能有效缓解酒后反胃、恶心的症状。如果在饮酒前吃葡萄，还能有效预防醉酒。 ★☆西瓜汁——>酒后全身发热 西瓜汁是天生的白虎汤（中医经典名方），一方面能加速酒精从尿液排出，避免其被机体吸收而引起全身发热；另一方面，西瓜汁本身也具有清热去火功效，能帮助全身降温。饮用时加入少量食盐，还有助于稳定情绪。 ★☆柚子——>酒后口气

李时珍在《本草纲目》中早就记载了柚子能够解酒。实验发现，将柚肉切丁，沾白糖吃更是对消除酒后口腔中的酒气和臭气有奇效。 ★☆芹菜汁——>酒后胃肠不适、颜面发红 酒后胃肠不适时，喝些芹菜汁能明显缓解，这是因为芹菜中含有丰富的分解酒精所需的B族维生素。如果胃肠功能较弱，则最好在饮酒前先喝芹菜汁以做预防。此外，喝芹菜汁还能有效消除酒后颜面发红症状。

★☆酸奶——>酒后烦躁 蒙古人多豪饮，酸奶正是他们的解酒秘方，一旦酒喝多了，便喝酸奶，酸奶能保护胃黏膜，延缓酒精吸收。由于酸奶中钙含量丰富，因此对缓解酒后烦躁症状尤其有效。 ★☆香蕉——>酒后心悸、胸闷 饮酒后感到心悸、胸闷时，立即吃1～3根香蕉，能增加血糖浓度，使酒精在血

西安电子科技大学研究生院 研究生课程教学大纲

课程名称（中文）通信网络理论基础课程 编号 01068 课程名称（英文）Fundamentals of Communication Networks学分 3 适用学科、专业通信与信息系统课程类别硕士课 课内学时数46 授课方式讲课考试方式笔试（闭卷）教材名称出版单位作者 Data Networks (Second Edition) Prentice Hall,1992 D. Bertsekas R. Gallager 信息网络理论基础西安电子科技大学出版社， 2001 李建东 参考书名称出版单位作者计算机网络（第二版）电子工业出版社，1999 谢希仁 通信网络基础人民邮电出版社，1999 王承恕 任课教师姓名李建东、盛敏开课单位信息科学研究所上机时数 课程性质学位课大纲撰写人姓名刘增基、李建东教学目标： 使学生深入理解和掌握通信网络共性的基本原理和概念、常用的通信网络的模型和分析方法。为研究和设计不同类型的通信网络打下坚实的基础。 教学内容：（包括教学计划）： 近年来通信网络取得了飞速的发展, 从电话网到ISDN及BISDN,从LAN,WAN到Internet, 从AMPS, GSM,IS-95到IMT2000及PCN等等.本课程主要讨论这些网络共性的基本原理和概念,常用的通信网络的模型和分析方法，包括点对点的传输协议、多址协议、路由算法、流量和拥塞控制、拓扑设计等。

教学内容：（续前）： 1. 通信网络概论(6学时) 2. 通信网络的业务模型(6学时) 3. 点对点的传输协议(6学时) 4. 网络的时延模型(6学时) 5. 多址协议(6学时) 6. 路由算法(6学时) 7. 流量和拥塞控制(6学时) 8. 网络拓扑设计(4学时)

西安电子科技大学通信工程学院课程设计.

课程设计实验报告 010812## 跳舞机设计一.设计目的: 掌握矩阵键盘和显示接口的硬件设计方法 掌握键盘扫描程序和显示程序的编程方法 实用程序设计及学习DOS、BIOS调用 1.基本功能设计: 至少设计4个数码管和4个按键 数码管显示的舞蹈动作是随机的 可以统计游戏者的分数 2.扩展功能:电脑和实验版上可以加一些声光电的效果 3.创新功能:,,, 作为正常↑→↓←,当作反向应用, 即↓←↑→。 二.系统方案: 设计思路如下:

产生4个随机数,将随机数和方向对应。将随机方向显示在数码管上,从按键获得方向输入,比较两方向的值。时间结束将统计到的正确值转换成评分,输出评分等级。 程序分为以下几大部分:主程序,RDNUM,DISPLAY,SCANNUM1,CMPNUM。其中RDNUM 调用系统时间规范化产生随机数,载入BUF,;DISPLAY则将BUF1的数值在TABEL2查询获得数码管值,并将内容显示出来;SCANNUM1循环调用DISPLAY以维持在扫描键值期间的数码管显示,同时监控按键获得键值,查询TABE1将键值转换为数值,超时则记为-1;CMPNUM调整键值和随机数,将他们的对应域统一,形成映射,比较二者的值;主程序通过循环调用SCANNUM1持续监控按键直到超时,4次调用CMPNUM,统计正确数,最后对结果评分等级 NICE,GOOD,PASS,FAIL,调用DISPLAY显示评分。 1.主程序: MOV AX,DATA MOV DS,AX ;数据段段址送DS。 MOV AX,STACK MOV SS,AX ;堆栈段段址送SS。 MOV SP,OFFSET TOP ;获取堆栈指针。 MOV DX,0EE03H ;DX指向8255的D口。 MOV AL,10001001B ;工作方式状态控制字, 表示方式0,端口C输出。 OUT DX,AL ;完成8255初始化。 STEP1:

西安电子科技大学研究生课程选课流程

西安电子科技大学研究生课程选课流程 一、获取账号与密码：研究生、代培生、进修生入学后由研究生院培养办统一分配学生个人账号和密码，以供研究生个人在学期间登录使用研究生信息管理平台。学生个人账号和初始密码与学号相同。 二、确定培养计划：研究生应在入学第一学期的前两周，根据本学科、专业培养方案，在导师的指导下，确定培养计划，同时完成网上选课并在研究生信息管理平台上提交。培养计划一经确定，一般不得更改。导师应及时确认研究生的培养计划。 三、设置上课时间：研究生根据培养计划确定所要选修的科目后，应依据研究生教学计划，在每学期开学后两周内设置相应科目上课时间（学期）。选修学生较多的科目还需设置上课的分班。在入学第一学期设置好课程后，研究生应尽快提交。在提交前，研究生本人可修改课程设置。提交后学生再无修改权限。 四、部分公共课程不设置上课时间：部分硕士研究生公共课课程，如英语听力、口语、专业英语阅读、自然辩证法等，由研究生院培养办统一调整上课学期与分班，研究生个人不得设置这些课程。 五、《英语基础》课程设置：根据《西安电子科技大学研究生院非英语专业硕士研究生英语教学改革的若干规定》，硕士研究生在入学后统一参加“新生英语入学水平测试考试”，依据测试成绩和英语六级通过情况，对硕士研究生的《英语基础》课程，进行分类分级培养。研究生须待分类分级信息公布以后，再确认英语基础的上课班。 六、修改错误：研究生在入学第一学期前两周选课期间，如发现选课错误，但培养计划已提交而无法更改，可在学院管理人员处办理撤销提交，修改后二次提交。 七、任选课更改：研究生的任选课因教学计划改变而无法按期开课或因故改选其他任选课者，研究生须自行在授课学期开学后两周内直接通过网上选课系统进行修改确认，逾期不得更改。 八、学位课更改：学位课一旦确定，不得更改。除以下两种情况外：1、所选的多门学位课上课时间发生冲突；2、所选学位课因故停开。上述情况发生需要更改者，必须在授课学期开学后两周内提出申请，经导师批准、研究生所在学院主管领导审核后，到研究生院培养办理更改手续。

西安电子科技大学本科课程考试试卷及详细答案 单片机原理与接口技术 共10套

西安电子科技大学本科课程考试试卷2008—2009学年第一学期《单片机原理与接口技术》 课程A卷 专业年级：07电信命题教师：郭文川审题教师： 考生班级：学号：考生姓名： 一、填空题：（每空1分，共20分） 1、MCS—5l单片机的最大程序寻址空间是64 KB，该空间的地址范围从0000H 至0FFFFH，系统上电及复位后，程序入口地址为0000H。 2、若由程序设定PSW中的RS1、RS0=01，则工作寄存器R0~R7的直接地址为08H~0FH。 3、MCS-51单片机的I/O端口采用统一编址方式。、 4、一个8位D/A转换器其分辨率为_ 1/256 ，若该8位D/A转换器的基准电压为5V， 则数字量100对应得模拟量为 1.953V（5*100/256V）。 5、单片机系统中经常采用的地址译码技术包括线选法和译码法。 6、INTEL 8051 CPU 是8 位的单片机，其内部有4 KB的ROM。 7、指出下列各指令中源操作数的寻址方式。 （1）MOVC A，@A+DPTR （变址寻址） （2）XCH A，@R0；（寄存器间接寻址） （3）MOV C，P1.0 （位直接寻址） （4）JC LOOP （相对寻址） 8、判断下列各条指令的书写格式是否有错，并指出原因。 （1）MUL R0，R1 （错，乘法指令用A×B ） （2）MOV A, @R7 （错，@R7非法）

（3）MOV A, #3000H （错，累加器A为8位存储器） （4）MOV R1, C （错，C为进位位不能送给寄存器R1） 二、选择题：（每题1分，共10分） 1．当MCS-51单片机接有外部存储器时，P2口可作为 D 。 A．数据输入口 B. 数据的输出口 C．准双向输入／输出口D．高8位地址线 2．单片机的并行接口中，作为数据线使用的并行口是 A 。 A．P0 B. P1 C. P2 D. P3 3．MCS—5l单片机的堆栈区是设置在 C 中。 A．片内ROM区B．片外ROM区 C．片内RAM区 D. 片外RAM区 4．片内RAM的20H～2FH为位寻址区，所包含的位地址是 C 。 A．00H～20H B. 00H～7FH C．20H～2FH D．00H～FFH 5．在寄存器间接寻址方式中，间址寄存器中存放的数据是。 A．参与操作的数据B．操作数的地址值 C．程序的转换地址D．指令的操作码 6．当需要从MCS-51单片机程序存储器取数据时，采用的指令为。 A. MOV A, @R1 B.MOVC A, @A + DPTR C. MOVX A, @ R0 D.MOVX A, @ DPTR 7. 能够用紫外光擦除ROM中程序的只读存储器称为。 A.掩膜ROM B.PROM C.EPROM D.EEPROM 8. 在片外扩展一片2716程序存储器芯片要地址线。 A.8根 B.13根 C.11根 D.20根 9. 定时器/计数器工作方式1是。 A. 8位计数器结构 B. 2个8位计数器结构 C. 13位计数结构 D. 16位计数结构 10．T0中断的中断入口地址为。 A. 0003H B. 000BH C. 0013H D. 001BH 三、分析程序，写出结果（每空3分，共18分） 1、已知（A）=83H，（R0）=17H，（17H）=34H，执行下列程序段后(A)= 。 ANL A，#17H

研究生课程教学大纲模板-西安电子科技大学

研究生课程教学大纲模板　 课程编号： 课程中文名称：思想政治教育心理学专题研究 课程英文名称：Special topics on psychology of Ideological and Political Education 开课单位：马克思主义学院 主讲人：宋宝萍　 教学大纲撰写人：宋宝萍 课程学分：2　 课内学时：32　 适用学生：硕士　 课程性质：学位 授课方式：线下 考核方式：论述题+小论文　 适用学科：马克思主义理论　 先修课程：基础心理学思想政治教育基本原理 推荐教材：《思想政治教育心理学》高等教育出版社 教学目标：基本掌握思想政治教育心理学的理论知识，了解思想政治教育心理学的历史经验，并引导学生注重在实际工作中的灵活运用，引发学生对传统思想政治教育的反省与总结，对新时代背景之下的思想政治教育的思考与探索。　 英文简介：This course introduces the subject orientation, subject system, research significance, research principles and methods, and development trend of ideological and political education.Psychological Analysis of Ideological and Political Education Activities, psychological analysis of ideological and political education activities、objects、education environment, and the educators. To enable students to master the basic concepts and theories of psychology , It will be Transformation and application According to