不忘初心,做”四有教师“

不忘初心，做“四有教师”

走上教师岗位以来，我一直在困惑，当初为教师的热情减退、好奇心不再之时，疲倦的身心背上繁忙的工作，是什么样的使命感让我们老师继续坚守在教学岗位？重复的课程撞上密集的事务，我们要怎样保持对教育事业的兴趣和热情？面对稚嫩的生命，不同的个性，我们要如何了解学生的心理，发现他们的闪光点？当教学的现实环境和从事教育工作的赤诚初心发生碰撞时，又该怎样看待教师这一“高危”职业？

通过思考，我找到了答案，那便是初心。是那一份对教育事业的崇敬让我坚守；是那一份教书育人的自豪让我守护。正因为如此，我才对新时期的师德建设有了自己的些许思考。

“学高为师，德高为范”。自古以来，人们对教师就给予了很高的要求，既要有学识，更要有德行，两者缺一不可。作为新时期的教师更要如此，教师要在学识上浸润学生，在德行上默化学生。中国教育机制体制改革，文化要自信，教育要领跑，教育要改革，教师要先行！在这样一个教育改革，教师改革的大风口，我们每位老师应该怎样去做？在新时期的教育大环境之下，教师该如何立德树人？

一、转变思想，追随教育的脚步

世界不是一成不变的，教育亦是如此。随着时代的发展与进步，为社会服务的教育会应时而变，有所重点。当前我国教育的任务是构建符合素质教育要求的心的基础课程体系，核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展。教师作为学生学习的促进者，指教师要从过去仅作为知识传授这一核心角色中解放出来，成为促进培养学生学习能力为中心的，学生整个个性和谐、健康发展的主要力量。教师这一角色的转变是最明显、最直接、最富有时代性的角色特征。作为新时期的教师，不能再固守传统的教学观念，要站立在时代潮流的前端，更新自己的思想观念，以学生为本，转变自己的身份，顺应时代对教师的要求，完成时代对教育所提出的任务。

二、以德润身，守护教育的良知

《礼记.大学》云：富润屋，德润身。意思是：富有的人，其家里一定辉煌夺目；品德高尚的人，一定可以使他的行为更加美好！教师是一所学校的立校之本，教师是学校教育的主导者，没有教师的教，便没有学校教育。教师是学生学习的引导者，也是学生社会化和个性化形成过程中的影响者。学校教育不仅要交给学生科学文化知识，更重要的对学生的成长给予潜移默化的影响。如果教师本身没有良好的德行，如何给予学生正向的、积极的成长影响。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。曾子曰：自天子以至于庶民，一是皆以修身为本，其本乱尔末治者，否矣！教师自身拥有良好的德行，是教书育人的先行条件。

三、以文化人，守护教师的本分

教师肩负着传道受业解惑的任务，承担着教书育人的职责，这是教师职业的属性，更是教师的天职。在教育改革的背景下，教师虽已从教育过程的主体转变成为教育过程的引导者，对学生的教育不再是“一言堂”、“满堂灌”、“填鸭式教学”，更多的是让学生发挥教育主体角色的同时，教师对学生的探究合作式学习给予指导，但是这并不意味着教师在学校教育过程中地位的削弱，反而，这样的转变对教师的知识要求更高。这是一个不再需要“教书匠”的时代，这个时代需要创新，教师更应如此。简单的知识学生自学就会，学生需要的是更有深度的内容。如果一名教师没有专业的知识文化体系，如何带领学生遨游知识的海洋去领略

人类文化的博大精深？有德可以让学生健康成长，但是无法掌握人类文化的精华。所以说，教师须有德有才，德才兼备！

四、以爱育人，遵从教育的本心

教师职业道德要求教师要关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生被誉为是师德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。教育是有温度的事业。教育是教师带领学生在知识的海洋中汲取人类的真善美，它从来不是一份冷冰冰的分数答卷。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。

《论语.述而》云“至于道，据于德，依于仁，游于艺”。意思是以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，活动于礼、乐等六艺的范围之中。这是植根于中华传统文化沃土中对君子圣贤的要求。习总书记以通俗易懂的语言，把其诠释为“四有好老师”的标准，把它作为现代化的传承和创造性的转化。

教师是立校之本，是学校立教育之本。在教育教学中，教师是主导，主导对学生客体的教育和改造，是学生发展的外部条件和外因。但是学生主体相对于教师主体来说，诸多方面的力量都显得十分微弱，因此，教师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位，帮助学生成长与发展。由此可见，教师对学校教育起着非常重要的作用。

所以，作为新时期的教师，首先要树立正确的教育理念，顺应时代对教育的要求，不断为自己充电，更新自己的知识体系；其次，努力做“四有教师”，立德树人。北京大学楼宇烈教授说：“教儿教女，先教自己。正确认识自我身份，才能处理好与家庭、单位、社会的关系，才能愉快做事，做好本分事，即是修行、修德。越能自觉地做该做的事越愉快，相反越痛苦，靠规范约束，尊严何在？面对现实，坚持操守，才能快乐，才能用爱心加耐心，传为人之道。”付出多少努力,收获多少回报,在教育教学上,在工匠精神面前,教师的职业不容我们做假，不忘记我们当初选择的初心,不忘记我们肩负的使命。

四有好教师自查剖析材料

对照“四有”好教师标准 自查剖析 根据教育系统开展“四有”好教师学习教育活动的总体部署，对照“四有”好教师的标准，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心，我进行了深刻的自查反思，展开自查自评汇报如下： 一、存在的问题： 1、平时工作中只关注了“授业”、“解惑”，对“传 道”没有深刻的认识； 2、性情急躁，不能很好的控制调节自己的脾气， 缺乏冷静处理问题的能力； 3、思想有时惰性，对自己的要求放松，没有主 动学习，只停留在“要我学”的学习态度上， 学习不够深入； 4、专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻 翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写 得多，缺少理论的升华； 5、做为人师表的好老师，我在热爱学生方面做 得还不够，在帮助学生树立正确的是非观， 利益观，得失观做得不够好。 二、问题原因分析 1、新入职岗位，工作经验不足，对肩负的国家

使命和社会责任认识不够深刻。 2、由于新人的缘故，虽然有些问题上有新的思 路，但是毕竟缺乏经验 3、在课堂教学方面，有些过多注重自身的讲授。 从内心来说，总是怕学生不理解，总是会从 多方面多角度来帮助学生分析理解教学内容， 有些讲授过多，讲课时间偏长； 4、在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵 的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的 对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子 的心灵。 三、整改措施： 1、由于经验欠缺，我将在平时多向有经验的老 师请教。多多与经验丰富的老师多交流，多 听课，多学习有益于提高自身教学水平的教 学经验。 2、树立理想信念，深刻认识到做为一名教师， 作为公职人员要始终同党和人民站在一起， 自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠 实实践者，作为人民教师要忠诚于党和人民 的教育事业。要用三尺讲台，用自己的实际 行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价

不忘初心牢记教师使命

不忘初心牢记教师使命文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

不忘初心，牢记教师使命 白轩不忘初心，砥砺前行，勇担责任，建功立业，我想说这是我对主题教育活动的理解。 不忘教育初心，首先是热爱！作为新时代的教育工作者，我们要明白：教育是一项静候花开的事业，需要做到耐心等待。为了孩子健康茁壮的成长，教师需要弯下身子，走进学生的世界，特别是学习有困难的学生，我们更要给予他们无限的爱心和耐心，发挥教师的教育智慧，让他们快乐的学习、健康的成长。 不忘教育初心，其次是责任！作为教师，我用无限的责任来诠释对教育事业的执着。因为责任，我们应该有丰富的知识，有扎实的专业理论水平。因为责任，我们应该掌握好的教学方法，只有这样，才能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，让学生的思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。因为责任，我们更应该在实践中探索，在探索中反思，在反思中成长。 作为教师的我们，只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。一分耕耘，一分收获。几年的教学生涯，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦——当学生与我共享欢乐的时候，当一张张满载祝福的贺卡飞到我身边的时候，这不就是教书育人的快乐吗？愿我们以责任为土壤，用爱心来浇灌。 不忘教育初心，最重要的是奉献！从我们选择教师职业的那天起，我们就选择了奉献。在座的各位教师，有的刚刚走上教育工作岗位，有的为教育事业奉献了十几年、几十年，把自己的青春和热血都无私地献给了三尺讲台。我们在奉献中，不求回报，不图功利，这就是教师职业奉献的情怀。

争做四有好教师演讲稿5篇

争做四有好教师演讲稿5篇 争做四有好教师演讲稿5篇 【篇一】 尊敬的各位领导、专家： 上午好！ 今天我为大家演讲的题目是《争做四有好教师，当好学生引路人》。 在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙忙碌碌的，平凡到尘埃里的极其普通的教师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑不安，惶恐惭愧。因为，我只是一名普普通通的教师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生梦想的不平凡的力量。信的内容大致是这样的：老师，您还记得吗 有一次，我写了一篇500字的周记《小猴子照镜子》。第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“……我真心爱上了这只调皮的小猴。在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界充满好奇的、活泼的生命……读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶……可惜这些天来，我

一次也没有进过动物园，如果能有半天空闲，我就到‘金牛湖动物园’去，去寻找你的那只照镜子的小猴……” 当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇妙的“文学”天地……一个美好的梦想在我的心头萌动了……或许，您根本不会想到，在那个普通的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学梦想。这件事过去三年了，您已经忘了吗但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。终于，我的一篇习作得奖啦！现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。希望您能为我感到骄傲！我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道： 在我心灵的草坪上 长着一朵小花 当它绽开第一片花瓣时 想到了第一滴露水 或许有一天 那里会长出一棵参天的树 是那滴露珠 使它伸出了第一丝根须 看完这封信，我才发现原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教育最美好的样子吗“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

勿忘初心,争做四有好老师

不忘初心，争做四有好老师 二十二年前，我从彭湃中学迈进与之一墙之隔的陆安师范，一进就被“学高为师身正为范”八个楷体大字吸引住，端庄道劲至今刻于心。 刚走上讲台时，正是改革大潮涌起时，争做弄潮儿成那个时代深深烙印；如今迈进新时期，实现中国梦成为时代的最强音。 我的梦在何处？如何做一个时代的追梦人，梦为何解？梦为何因？“有理想理念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这个是习总书记对新时代教师做出的最好诠解。 不忘信仰之心，对教育事业负责任。朱自清说：“教育者须对教育有信仰心”。作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心。不忘信仰之心，需要我们摒弃功力心，需要我，们丢下焦躁心，放下繁华景；不忘信仰之心，舍弃终南径“育人造土，为国之本”，三尺讲台维系着国家的命运，每一个教师都负载这民族的希望，一个有理想信念的老师才能教出有理想信念的学生尤其是在如今这个价值取向多元的时代，我们更要有远大的志向，纯粹的心灵和高尚的节操，以“传道”

为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族奉献更多的正能量。 不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。”就是讲教师在各方面不仅成为学生更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模，社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，雄有敬畏方不可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。记得有一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，当时我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来，我这一举动，引起同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来，此时真是无声胜有声，我想这就是师德的力量。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。 谈到教师，我们记忆深处总会涌现出一大串名字，用生命做支撑的谭千秋，舍身救生的最美教室张丽莉，演绎无暇师爱的殷雪梅……他们流芳百世彪炳千秋，是因为他们的道德魅力和人格力量感染社会每一分子，他们以春蚕志、红烛情，筑起一座座荡气回肠的丰碑。 不忘赤诚之心，对教学艺术永追求，赤诚之心就是有一颗对教学艺术孜孜以求的心。习总书记指出：“在信息时代做好老师，自己所

争做四有好老师对照检查材料

争做四有好老师对照检查材料 根据会东县教育局开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照相关文件精神和“四好老师标准”进行对照检查，结合学校学习活动的具体要求，深刻反思自己的教育教学工作以及教育教学思想，自查如下： 一、爱岗敬业，无私奉献 做为一名人民教师，重要任务是教育教学工作。我认真按照教育教学常规管理的各项要求落实自己所分管的工作，全面完成了图书馆的各项管理工作、图书的借阅工作，按时上下班，图书借阅量超过上级下达的指标，为学校教育教学质量的提高做了大量的工作。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展，从不同角度为学生选择好要借阅的图书。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；鼓励他们阅读专业性较强的图书。对于那些学习能力较差的学生，要求他们阅读一些浅显易懂的图书，让学生在阅读上各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。在学生进行阅读时，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现学生的错误行为并及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。 二、热爱学生，爱岗敬业 没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，教会学生作业进行阅读才能够最大效率地提高学习成绩，教会学生采用不同的方法进行阅读，为学生教育教学成绩的提高作出贡献。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求，就是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起自强自立精神。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。 三、以身作则，为人师表

做一名不忘初心地教师

做一名不忘初心的教师 作为教育工作者，教书育人，立德树人，弘扬传统美德，为国家培养合格的人才，是我们每一个人民教师的根本任务。教师只有铭记这个初心，爱岗敬业，无私奉献、诚实守信，肩负起责任和使命，才能为培养社会主义建设者和接班人做出更大贡献 回顾自己的从教生涯，我倍感欣慰。2012 年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间， 32 年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖 下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。 踏上教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的 爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助 解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受 到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生 关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。 “野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微 笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感 ; 微笑着，鼓励学生， 做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感 ! 笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。 因为有了爱，地更阔，天更蓝 ; 因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗

水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳! 甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核 心—奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们 能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着 “老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到 很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在 于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就 感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备 金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、 一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能 拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐! 我们是教师，就要 奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着 一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心; 为了学生能受到教育 ; 不知付出了多少时间与精力! 但我无怨无悔。因为我从 事着“天底下最光辉的事业”我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青 草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会 “满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献应该是赤诚的奉 献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃 烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是 不计名利的付出。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走 了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山

不忘初心,争做“四有”好老师

不忘初心，争做“四有”好老师 尊敬的各位领导、各位老师大家好！ 学高为师，身正为范”，广大人民教师只有坚持不忘初心，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，才能成为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的积极助推者。 第三十个教师节到来前夕，习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 “不忘初心，方得始终。”自古以来，老师就应该成为一位有理想信念的好老师，一位具备良好道德素质的好老师，一位具备人格魅力的好老师，一位有仁爱之心的好老师。那样才有可能在学生的心中播下梦想的种子，开出理想的花朵，收获成功的果实。 好老师是要有理想信念的。人一旦有了理想，人生就会有具体的意义。理想，能让人在遇到种种困难和挫折时奋起向上，直到走向成功的彼岸；理想，能让人永远保持运动员冲刺的雄劲，直到跑向终点线。朱永新教授说过：“一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什

么样的人，只有不断的撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花”。作为一名老师的我，就应该向朱教授所说的理想的教师去努力、去奋斗、去实践，从而认识自己、发现自己、完善自己。在任何时候都不要轻易的说放弃，因为教育是一项永恒的事业，只要坚持自己的追求，即使是漫长的教学生涯也会因为有了理想而变得富有激情、富有诗意。因为只有最初心中的那份信念，才能够给学生传播梦想的正能量，让学生成为想要成为的人，肩负起国家的使命和社会责任。 好老师要有道德情操。《论语》有言：“其身正，不令而行。”学生对于老师不仅是听其言，更观其行，老师在学生眼中是为人的模范，是学生道德的反光镜。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题，怎么能够担当起立德树人的责任呢？老师只有从严格要求自己开始，以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。如果每一位老师都能对教师这一职业有深刻的认识和理解，自觉地加强师德修养，那么，最终就一定会达到爱岗敬业、不怕艰辛、开拓进取的高尚境界。作为一名老师，从选择这一行业的那天起，就知道这一生必定是奉献多于索取的，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。获得是一种满足，给予是一种快乐。”所以，正确的认识自己的价值观，提高自身的道德修养，才能实现自己的人生价值。当学生学业有成，思想进步的时候，当劳动获得认可的时候，老师的付出就会显得值当了，那也就是把”太阳底下最光辉的事业“做到最好了。

不忘初心,争做一名好老师

不忘初心，争做一名好老师 昌图县东嘎中学 曲海龙 2018年5月2日

不忘初心，争做一名好老师 不忘初心，方得始终，在其位，谋其职，担其责。短短几个字，却是我们步入社会，对待工作应有的态度。现在是2018年，时间虽然在一点一点溜走，偶尔我们也应该停停脚步往回看看，问问自己在过去这几年里有学到什么、收获什么、成长些什么。 教师的初心是什么？教书育人，为祖国下一代健康成长添砖加瓦，桃李满天下？可以说现在社会诱惑太多，就像一个大染缸，想做到出淤泥而不染很是困难，但凡一个带有美好报复理想人的沦落都不是一蹴而就的，诱惑从小到大，让你慢慢越陷越深，就犹如温水煮青蛙，不知不觉就迷失了自己，等到清醒过来时，往往已经不可自拔或者已无退路。其实我觉得，作为一个教师，能做好自己的本职工作，教书育人，在不危害别人的情况下接受一点社会的诱惑并没有什么，毕竟教师也是人，也是要养家糊口的。但是一定要设定自己的底线，只要底线不破，即使有违内心，但结果都是一样的。初心也不算改变。 教师要有耐心等待每一朵小花的开放，静待花开，不能急于求成，不能拔苗助长，更不能因为成绩等种种原因而放弃学生。要善于发现学生的优点和闪光点，有的学生可能不善于文化课考试，但是他可能有绘画、音乐天赋，可能擅长人际交往等等，这些都需要细心的观察、充分的挖掘和激发，

一旦发现要对他们的这些优点给予充分的肯定，帮助他们树立自信心，这必将会对学生今后的人生产生积极的影响。良师对教育要怀有一颗虔诚的心，把每一个孩子放在心上，尊重他们的人格，保护他们的尊严，呵护他们的生命成长。从教五年多，送走了几届学生，每当有学生回到家乡，看见他们的时候，一种亲切感油然而生，瞬间就会感到此刻我庆幸自己是一名老师，有种桃李满天下的感觉，我骄傲我是一名老师。 做一名好老师将成为我人生的新追求，不抱怨人生、职业、社会，不开心地过一天也是一天，开心地过也是一天，那为什么不开心地过呢；不再抱怨学生成绩差、学生笨、生源不好；要把学生当成一朵待放的花苞，静心等待花开的那一刻的美好，曾经我选择离开家乡来到他乡做教师，就是因为我热爱这个职业，现在我希望自己不忘曾经的初心，继续前进，争做一名学生心目中的好老师。

不忘教育初心,牢记教师使命

不忘教育初心,牢记教师使命 不忘教育初心,牢记教师使命 ——王玉萍 自党的十九大召开以来,对于从事教育行业的我而言,感受颇 多。 习总书记报告中优先发展教育的内容让我内心更加笃定。 报告指出优先发 展 教育事业。 “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程, 必须把教育 事业放 在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”要全面贯彻党的 教育方 针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美 全面 发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展 , 高度 重视农村 义务教育。b5E2RGbCAP 作为一名共产党员和中学教师,我将努力工作,兢兢业业。无私奉献,牢记 自己的职业,以实际行动践行十九大“不忘初心、牢记使命”的主题要求,进一 步把学习党的十九大精神作为当前和今后的重要工作, 坚定不移地投身祖国教 育 事业,充分认识“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”,全面贯彻 党 的教育方针, 落实立德树人的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义 建设 者和接班人和担当中华民族复兴大任的时代新人, 自觉在思想认识和实际 行动上 和党中央保持高度一致,努力做一名让领导、家长、学生满意的人民教 师。 作为党员,要更加严格要求自己,保持战略定力,积极作为,深入实际,不 断 创新,主动思考,身正为范,以身作则,以上率下,在综合改革的实践道路上 不断 攻克难题, 扎实做好各项工作, 培养好每一个学生, 以实际行动践行时代精 神。p1EanqFDPw 我感受到这几年来人们的思想观念的变化,身边的人,不管是同事、朋友, 还是身处农村的亲戚,大家的观念都在发生变化 , 更加注重生活质量,更加重视 孩子的教育。 近几年我真切感受到了教育事业全面快速发展、 成效显著, 并 期待 随着十九大的召开我国教育能获得更好发展。 同时, 在以后的工作中, 我会不忘 教育初心,牢记作为教师的使命,尽自己最大努力为“美丽码中”奉献 自己的一 份力量。DXDiTa9E3d

不忘初心 做四有好教师

不忘初心，做四有好老师 有人说，教师是阳光下最神圣的职业。作为教师的我，从来不觉得是夸张。从小处说，教师教书育人，决定一个人的前途和命运；从大处说，教师的教育，担负着强国利民的重任，决定一个国家、民族的前途和命运。所以，教师责任重大，如何做一名新时代下的四有好老师？那就是向榜样看齐。在我们学校，这样的好教师不计其数，最为优秀的就是我们化学组的李自强老师。 李自强老师一直是教学骨干，从事教学工作十余年，始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，以百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。他妥善处理好家庭和学校工作的关系，在学校以自己的实际行动认真地履行着一个党员教师的职责，并以自己优秀的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。 在工作中，李老师认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，积极领会党的十八大精神、党的群众路线内含，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。 学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，李老师身为高二年级的化学科备课组长，在实际运作过程中，始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果。在这一年的备课组工作中，明确中考目标，多方搜集中考信息数据，认真研究考纲、考情、校情、学情，制定好全年的教研计划、教学计划、中考复习计划，定期组织全年级物理科任教师进行集体备课、教研、教改。他关心新教师，帮助新教师，常常深入新教师课堂听讲、课后认真评课，与他们一起探讨教学方法，培养好教师的业务水平和教学能力。他也多次开设公开课、探索课，帮助新教师很快掌握物理中考复习方案。在他带领的备课组全体成员的努力下，化学成绩在全市一直名列前茅。 李自强老师能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。为了减轻学生的学业负担，每周的限时练，他都常常沉浸在题海中精挑细选题目到深夜。 在教学中，李老师刻苦钻研，认真学习新课程理念，结合学生实际，积极探索有效的教学方法，并运用现代化教学手段，在课堂教学中强化实践能力训练，注意调动学生学习积极性，加强学生自主探究的实践活动，双边活动活跃，逐步形成了“灵活、高效、扎实、风趣”的教学风格。 李老师无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事相处和睦。在工作中能团结老教师，带领新教师，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。不懈的努力，全心全意工作的积极态度，使他在教育教学工作中，取得了非常显

不忘初心-教师成长之路

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 不忘初心、静待花开——小学英语教师成长之路 --郭玉婷 每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何尝不是这样？ 教师之路，也是发芽、开花之路。阳光的滋润、雨水的灌溉、自己努力的生长。每一个步骤都是大自然的恩惠，每一步都是那么值得骄傲！ 虽然在小学英语教学领域“摸爬滚打”了这么多年，但甚至距优秀卓越的英语教师还相距甚远。借此机会，回顾自己工作上的过往，总结并成为一个新的起点. 初见——渐入佳境 2014 年我懵懵懂懂地走进了万隆李庄小学质朴的校园，因为大学期间实习经历也并不和教学相关，所以课堂对于我还是件很新鲜的事情。拿起小学的英语课本，一课就类如“How can I get there? Where is the school?”这样的几句话，不禁发愁如何用这几句话撑四十分钟！ 1. 以案为纲，随机应变 教案是个好东西！如果把一节课四十分钟比作一场电影，那么教案就是这场电影的剧本。老师前辈们也告诉我上好一节课要先设计好教案。为了不至于很快讲完课，我使劲想怎么才能把这四十分钟填满，教案就立了大功。新教师的教案都是手写版的，下班后回到宿舍备课、写教案就成为了我的必修课。现在我们依然需要手写教案，在脑海中演练剧本，并在上面做批注。 2. 手中有案，眼中有生

刚工作的时候教案立下了汗马功劳。新的问题又来了：面对各班不同的学生，整齐划一的课堂形式和内容、甚至教师的引导语似乎太呆板生硬、缺少灵性。和前辈们聊天，原来问题出在过于“膜拜”教案，而忘记了眼前的学生。意识到这点后，我开始有意识地关注学生不同的课堂反应，并思考面对不同的课堂生成及时地调整课堂的节奏和脚步。在讲“I have a pen pal”单元时，一个孩子提出“Why Zhangpeng need a pen pal? What kinds of friends are pen pals? ”，看来有些孩子对笔友的特征不太确定。我索性调整了教学计划，让孩子们就“What are pen pals?”开展讨论，并直接在班上与其他听课老师进行互动演绎什么是pen pal。终于学生们搞明白了“pen pal is one kind of friend”，课堂的讨论占用了原来设计好的活动，但绝对是超值的！孩子们通过讨论、探究掌握了科学性的知识。 磨炼——从量变到质变，成长路上难忘的事件 信丰对英语教育非常重视，经常组织一些与小学英语相关的比赛。每一次比赛准备的过程中大家都自发主动地参与，氛围特别浓厚。正是在这样的气氛中大家共同进步、成长，从稚嫩走向成熟。 2015 年，我代表学校参加了县里组织的小学英语教师说课比赛。当时，我的经历尚浅，学校很多老师陪我一次次地备赛、修改。就这样，在不断地思考、设计、修改完善中，我在这次比赛中取得了县“二等奖”的成绩。 2016 年，县里有组织了小学英语课改教师优质课竞赛，我很荣幸代表万隆小学参加这次英语课改比赛。这是一次全县小学英语教学的交流“盛宴”，从接到任务开始就注定了我生活节奏的忙碌与紧张。同时，为了适应各种风格、学情、突发情况和可能性，我在所在村小试讲、万隆中心小学校试讲，甚至到了比赛的前一天还在和同行的老师们探讨。现场的展示课，是多次教学尝试后的阶段性汇报。一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！这种磨炼对于每一位老师都或多或少有共鸣，大家都深深地被这种激动的情绪感染。最终我获得县二等奖。 2016年，在信丰县中小学现代信息技术与课堂教学深度融合优秀课例评选中，我承担了小学六年级英语展示课的任务。这又是一次学习、成长的契机。在课上，我带领孩子们一起走进英语殿堂，让孩子们大胆地进行英语交际，表达自己的观点甚至对其他人的发言提出质疑，鼓励孩子们积极思考、勇敢表达的思维习惯。展开想象的翅膀创编新的英语对话更是让孩子们意犹未尽…… 2015-2016学年县优秀教师评选中，我很荣幸被评为了“县优秀班主任”……

不忘初心-做最美教师

不忘初心做最美教师 教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。学高为师，身正为范，教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的道德情操和无私的奉献精神。老师不仅影响了学生的学生时代，更重要的是影响学生的一生。因此，作为一位教师，要不忘初心，要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，绽放出自己最美的风采。 不忘初心，我们要做这样的教师：爱岗敬业，在最平凡的岗位上坚守一生。 很多人都羡慕我们教师假期多，工作清闲，其实在他们看不见的地方，我们在精心地准备每一节课，在认真地批改每一份作业，在和学生进行心灵的沟通，在耐心地处理孩子的冲突，在履行自己的职责。这些辛苦，他们都体会不到。 其实，在我们教育系统，到处都是这样的老师们。特别是班主任老师，是最辛苦最忙碌的。班主任的一天，是怎样的一天呢？是清晨领读课文时的激昂，是课上授课时的细致入微，更是课下的呵护与关爱。这一天，既有维持秩序时的严肃，又有鼓励孩子时的活泼，既要在日常活动中传授能力和方法，又要在思想上进行教育和引领。他们在平凡的岗位上坚守，每一件事都不是立竿见影出结果，但他们却脚踏实地，目光高远，为了孩子的成长奠基领航！

作为青年老师，面对勤勤恳恳的老教师，面对兢兢业业的领导层，我们深知自己责任的重大，我们关系着学校的未来，更关系着孩子们的未来，祖国的未来。我们从来都不敢忘记自己的职责，我们要忠诚于党的教育事业，不忘初心，牢记使命。 不忘初心，我们要做这样的教师：严于律己，热爱学生，坚守师德，为学生成长护航. 师德素养，是每一位教师立足的根本。操场上矫健的体育老师们，也许有人看到的只是他们用身体去示范，而不是用头脑去武装，而在这背后，是他们流汗时的勤奋、训练时的坚毅、对孩子的信心与底气。这份品格，强壮了孩子的身体，更健壮了孩子的内心。 这就是我们的普通老师，有人觉得他们刻板，可是面对不懂事的小孩子，规范的行为、严格的纪律需要的是示范，而不是说教；有人觉得他们啰嗦，可面对接受能力比较弱的儿童，只有细致的指导、反复的练习才能一个个歪歪扭扭的步伐，最终走得沉稳坚定、铿锵有力！他们在每一个当下的引导中，培育了孩子放飞未来的力量；他们拉着孩子的小手，一边走一边悄悄为他们插上了隐形的翅膀！ 我们作为教师，要始终精神饱满，内心丰盈。也许我们的声音不像演员那么动听，但让孩子感受到诗词朗诵之美的，是我们；也许我们不像运动员一样强壮，可是撑起孩子成长天空的，是我们；也许我

不忘初心,我的教师梦

不忘初心，我的教师梦 在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有为梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教师梦”。 小学二年级的时候我便萌生了做一名教师的想法，那个时候的我最稚气，就觉得当教师可以管别人，可以管班上二三十个学生呢！多威风啊！随着年龄的增长，这个念头越来越强烈，因为觉得老师教书育人，为人师表是多么的受人尊敬，初中毕业，毫不犹豫选择了师范学校，决定此生以教师为业，与学生为伴。1998年我师范毕业，按照当时的各回各乡的原则，我回到了自己的家乡桥南，做了一名平凡的小学人民教师。当时的学校各方面条件都极其简陋，但我仍然以最大的热情投入到工作中去，把自己的知识毫无保留地传授给学生，教学生正确做人，为祖国培养合格的建设者和接班人，实现我一个农村青年献身家乡教育的教师梦。 “教师是太阳底下最光辉的职业”。“光辉”这个词不仅道出了人们对教师职业的尊重，更是传递出了教师职业的责任重大。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。带着这样一份责任和使命，我的教学生涯悄然开启，站上了三尺讲台。 从教之初，没有工作经验，教室里一张张稚气、无邪，

求知的面孔，让我深感责任的重大。第一次登台留下的印象极为深刻，虽然认真备课，也精心设计了教案，可在上课时还是不由自主的发抖，脑子里一片空白，整节课都是手忙脚乱。意外的是孩子们很配合，几个男孩下课后竟跑过来高兴地拉着我的手，我木然站在孩子们中间，可那种和谐融洽的气氛深深地感染着我，这给了我极大的鼓励。没过几天就到了教师节，这是我人生中第一个教师节，桌子上堆满了孩子们送来的自制小卡片，琳琅满目，我惊喜万分，意识到这是一份专属于教师的幸福！这个九月让我感觉到格外的温暖，我为自己被孩子们接纳，认可和尊重感到幸福，从此一种强烈的责任心和使命感涌上了心头。 那时我担任的主要是语文，兼五年级班主任。作为一名刚走上三尺讲台不久的新教师，经验不足，一些基本规律还没有彻底摸索清楚，我倍感压力巨大。自己当时都有点担心自己能否把工作干好，但一股强烈的教师责任感和使命感鼓舞着我。我一切从头学起，读专业书籍、向老教师请教，备课、上课、改作业、管理班级、安排班级活动……我懂得了“一个岗位，一份责任”的工作理念。幸运地是，慢慢地，我理出了一些头绪，在教导室的指导下，制订出语文工作计划，班务计划，并组织实施，居然做到了有条不紊，我担任的语文教学工作也逐渐进步。 但班主任工作最让我头疼，在教五年级的时候，我们班

不忘初心,争做四有好老师

不忘初心，争做四有好老师 “学高为师身正为范”这是读师范院校时就铭记于心的座右铭。 我的梦在何处？如何做一个时代的追梦人，梦为何解？梦为何因？“有理想理念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这个是习总书记对新时代教师做出的最好诠解。 不忘信仰之心，对教育事业负责任。朱自清说：“教育者须对教育有信仰心”。作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心。不忘信仰之心，需要我们摒弃功力心，需要我，们丢下焦躁心，放下繁华景；不忘信仰之心，舍弃终南径“育人造土，为国之本”，三尺讲台维系着国家的命运，每一个教师都负载这民族的希望，一个有理想信念的老师才能教出有理想信念的学生尤其是在如今这个价值取向多元的时代，我们更要有远大的志向，纯粹的心灵和高尚的节操，以“传道” 为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族奉献更多的正能量。 不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。”就是讲教师在各方面不仅成为学生更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模，社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，雄有敬畏方不可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。记得有一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，当时我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来，我这一举动，引起同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来，此时真是无声胜有声，我想这就是师德的力量。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。 谈到教师，我们记忆深处总会涌现出一大串名字，用生命做支撑的谭千秋，舍身救生的最美教室张丽莉，演绎无暇师爱的殷雪梅??他们流芳百世彪炳千秋，是因为他们的道德魅力和人格力量感染社会每一分子，他们以春蚕志、红烛情，筑起一座座荡气回肠的丰碑。 不忘赤诚之心，对教学艺术永追求，赤诚之心就是有一颗对教学艺术孜孜以求的心。习总书记指出：“在信息时代做好老师，自己知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。”过去，我们常说要给学生一碗水，教室必须要有一桶水，在这个知识爆炸的时代，一桶水也已经不够了，可能需要一方海洋。我们要甘当小学生保持终身学习的状态，不断充实发展自己，不断提手自己的创新能力。 不忘仁爱之心，对学生循循善诱。教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力，陶行知先生说过“爱满天下，爱生如子”爱生如爱子是师德的重要体现，老师的真心、苦心和耐心，是学生成长不可缺少的养成，一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子！一句鼓励的话语，扬起多少理想的风帆！一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。我班有一名学生，纪律散漫，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学，虽多次教育，但没有收到明显的效果，怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他还真有不少优点，比如爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好转了，我想这就是爱的教育，这就是爱的力量。因为有了这爱的灌溉，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似棉！ 夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最崇高的职业”我为自己能够从事这种崇高的职业而骄傲！我为自己的追求毕生不悔！“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”让我们团结一心携手共进，不忘初心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，共筑教育梦想吧！

不忘初心,做一名负责任的教师

不忘初心，做一名负责任的教师 忠诚就是以事业为重，全心全意投入到自己所从事的事业中去，并长期坚持不懈地努力，忠实于自己的事业。从教近三十年，我忠诚与党的教育事业，初心不变，一直到现在，有人问我：“你教书一辈子，不后悔吗？”，我回答他们：“从不后悔！”我教过的很多学生也曾经问过我，我笑着说：“看到你们都成长为国家的栋梁之才，这就是我的成就，你们说我能后悔吗？”学生们都笑了。 回首自己从事教学的工作，想当初带着满腹的豪情壮志踏上向往已久的讲台，到如今不知不觉也已默默走过了几十个春秋。打开记忆长河，十几年也经历了许许多多的教与学的故事。岁月流逝，青春慢慢不在，越发感觉到自己作为一名教师责任的重大。记得有这样一句话说，一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。可见我们教师肩上承载的是一个孩子的前途与希望。 几十年的教学生涯，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。作为教师的我们，我想最应该具备的就是有要有责任心。没有扎实的基本功可以学习，但是如果没有责任心，那一切就无从谈起。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，爱心只是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，面对的是几十双求知的眼睛，教书育人，我们感到肩上担子不轻啊。 之所以能坚守三尺讲台，都源于对教育的忠诚，对教育的一种责任,怎样做一名负责任的老师，下面我就我的感悟来谈谈怎样做一名负责人的教师。 一、做一个对学生负责的老师 英国前首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”德高望重的于漪老师也说：“选择了教师这个职业，就是选择了高尚。”教师这个职业的特殊性，对教师的职业要求会更高，他要求教师要有高尚的道德情操，要有行为世范的道德准则，因此，对学生负责是一个老师最起码的职业操守。 做一个对学生负责的老师，首先为学生的思想、道德、精神的成长负责，不但为孩子的今天负责，还要为学生的明天负责。在倡导素质教育的今天，我们教师应该尤其重视孩子精神世界的发育，让他们构建一个温暖、健全的精神家园。让他们有“根”，有对祖国的爱，有对传统文化的认同感。让他们树立远大的理想和目标，有自己坚定的信仰。这样的学生才能茁壮成长为一棵大树。同时要教会学生做人。我国伟大的教育家陶行知先生曾说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。”我的理解是应该在对学生教育的过程中，应该让学生具备一个社会人所应该具备的道德情操和思想观念，如做人要有爱心、善心，要善于与人交流与合作等，应该在学生成长过程中，引导学生树立正确的人生观和世界观，包括形成热爱祖国、热爱共产党、热爱人民等最基本的观点。其次，我们做负责的教师，应该用发展的眼光去看学生，特别是我们基础教育的老师，要为奠基学生一生的幸福负责，让他们青少年时代的生命底色是亮丽的、绚烂的，而不是枯燥乏味冰冷无情的分数，只注重分数的教育，必然造就高分低能的人，只能让学生走向冷漠、走向空虚。可以想象，没有理想和目标和追求的人生是可怕的，没有精神发育完全的人生世界是无异于禽兽的。基于这点，我们的教师目光应该远大，教育观念应该转变，要做素质教育的鼓吹手、推动者，而不应该死守分数不放。第三，做一个负责任的老师，我们还要为学生的健康快乐负责，关心他们的生活、关心他们的精神成长，让孩子到操场上去，让学生到体育馆里，只有拥有

不忘教育初心牢记教师使命演讲稿

不忘教育初心牢记教师 使命演讲稿 https://www.sodocs.net/doc/5a19014230.html,work Information Technology Company.2020YEAR

《不忘教育初心，牢记教师使命》演讲稿 叱干中学程祥 大家下午好： 今天我演讲的题目是《不忘教育初心，牢记教师使命》。 党的十九大的召开，开启了一个新的时代，在这个新的时代里就要求我们要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，我作为一名普通的乡村教育工作者，应该怎样践行十九大的精神？ 我的答案是“不忘教育初心，牢记教师使命”！ 初心是什么？初心是七年前不畏千里，投身教育时的满腔热血；是三尺讲台上不羡繁华，书写人生时的心境平静；是每逢佳节仍坚守岗位时的无怨无悔。 不忘初心，是永在路上的清醒，守住底线。习总书记说：”一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望”，我们应该做学生心中的好老师，不拿家长和学生的一针一线，把自己的温暖和情感倾注到每一位学生的身上，立德树人，为培养新时代的社会主义的接班人和建设者而努力。 不忘初心，是一丝不苟的态度，守住责任。朱自清说：”教育者需对教育有信仰心，三尺讲台维系着国家的命运，每一个教师都负载着民族的希望，一个有信仰的教师才能教育出一个有信仰的学

生，以传道为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族奉献更多的正能量。 不忘初心，是无怨无悔的奉献精神，守住心性。毛泽东同志说“忠诚于党的教育事业”，学高为师，身正为范，肩负教书育人的职责，更应秉承一身正气的自律意识，廉洁自律，勤恳踏实，不计较个人得失，为社会主义现代化建设奉献自己的全部力量。 教师是“人类灵魂的工程师”，作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣的历史使命和责任，我们要以党的十九大精神为指引，不忘教育初心，牢记教师使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师，合格教师。 党的十九大已为我们铺就宏伟蓝图，作为一名普通的乡村教师，唯有坚守心中的理想信念，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。相信除了我，还有更多的教育者在这块美丽的土地上辛勤的耕耘着，不忘教育初心，追逐新时代教育的梦想，共筑心中的中国梦！

不忘初心-争做四有老师

不忘初心，争做“四有”教师 尊敬的各位领导、各位老师，大家好： 我是5号参赛选手，今天我演讲的题目是: 《不忘初心，争做“四有”教师》 经常有人会问我：“人生的职业选择有很多，为什么你会选择教师的职业？”我都会很自豪地回答：“因为教师是我儿时的梦想!” 从小，我就立志成为一名教师，2014年7月，我参加农村小学教师公开招聘，考上了教师，并且以第一名的成绩脱颖而出。我多年的努力与坚持没有白费，儿时的梦想得以实现。我也终于拥有了黑板、粉笔、三尺讲台，有了一大群孩子。还记得开学第一天，当我怀着美好的梦想走进校园时，当我踏上上神圣的讲台时，当我目视着一双双明亮的眼睛时，一股人民教师的责任情怀油然而生，那一刻，更加坚定了我的教师梦想，我知道我的肩上扛着伟大的使命和责任，要做新时代的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光！ 我知道自己不是师范科班出身的，专业知识不足，于是我利用课余时间自考了学前教育专业的本科，认真学习，提高专业理论水平和业务素质，认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；积极参

加各类继续教育培训。当我看到孩子们健康快乐地成长，变得越来越懂事的时候，我体会到了做教师的快乐。虽然我从教时间很短，但在这短短的3年的教学生涯中，我已经从一个稚嫩的大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐！ 有人说，教师是枯燥无味的，每天上课下课，批改作业，三点一线的生活，永远一成不变。还有人说教师是清贫的，微薄的薪水，以现在物价的水平根本买不起房子和车子。 是的，这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？我认为真正的好教师，她不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。那到底怎样才算是好教师？习总书记给了我们答案：他指出，作为一名好教师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 其实做一个好教师，并不是可望而不可及的。 我们身边有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业。 在江西省奉新县有一位乡村女教师，她把青春和热血奉献给中国乡村教育事业，把人生和信念奉献给革命老区的孩子，她用知识的曙光无私地照亮偏远山区。她用简陋的三尺讲台，搭建起中国乡村教育的希望大厦。她用坚定地步伐，踏平乡村教育的崎岖小道。她用多彩的粉笔，勾勒出大山孩