小学三年级上册英语测试卷及答案

三年级英语上册第一单元测试卷

Unit1.Hello！

姓名：成绩：

”

一、判断下列字母的大小写是否相符，用“√”或“×”表示。（10）

1.Bd

2.Dd

3.Ef

4.Gg

5.Li

()()()()（）

6.Ra

7.Yy

8.Uv

9.Hh10.Qo

()()()()（）

二．请将正确的图与英文单词连线。（10分）

1 2 3 4 5

crayonpenpencilrulereraser

三、根据单词选择正确的汉语意思。（10分）

()1.hiA.你好B.再见C.永远

()2.crayonA.铅笔B.蜡笔C.钢笔

()3.goodbyeA.尺子B.再见C.名字

()4.sharpenerA.转笔刀B.文具盒C.橡皮

()5.Metoo!A.我是！B.我有一个！C.我也是！

四．请把正确的图与英文句子连线。（10分）

111

1Goodbye!

Hello,mynameisBook.

2 2

Hello,IamEraser.

3

44showmeyourpen.

5Showmeyourruler.

五、读一读，把相应答语的字母代号填在前面的括号内。（10分）

（）1Hello.A、Seeyou.

（）2Goodbye.B、MynameisMike.

（）3What’syourname?C、No.

（）4AreyouTutu?D、Thankyou.

（）5HappyTeachers’Day!E、Hello

六、单项选择（10分）

()1.----Hello!----___.

A.Hello!

B.Hi!

C.Ha!

()2.----Goodbye,MissWhite!----___.

A.Bye,MrBlack!

B.OK!

()3.----What’syourname?----___.

A.MynameisSarah.

B.Goodbye,Sarah!

()4.Ihaveabook.-----___!

A.Hello!

B.Metoo!

()5.----Let’splay!----____!

A.Bye

B.Goodbye

C.OK

()6.Ihavea____(铅笔).Shehasa＿＿（钢笔）.

A.pencil;pencil

B.pen;pencil

C.pencil;pen

()7.----HappyTeachers’Day!----＿＿.

A.Metoo

B.Thankyou

()8.Showmeyour＿＿(转笔刀).

A.sharpen

B.shpen

C.sharpener

()9.----Bye,Sarah.----＿＿.

A.Seeyou!

B.I’mSarah.

()10.----___?----I’mBaiLing.

A.Ok

B.What’syourname

七、把下面的单词组成一句话，写在横线上。（15分）

1anhaveeraserI.

_____________________________________________________________

2．nameisyourWhat?

_____________________________________________________________

3IMikeam.

______________________________________________________________

4Closepencil-caseyour.

______________________________________________________________

5schoolgoingtoI.

_____________________________________________________________

八、把下列句子的汉语意思写出来。（10分）

1、I’mgoingtoschool._________________________________________________________

2、Carryyourbag._________________________________________________________

3、What’syourname?_________________________________________________________

4、Showmeyoursharpener._________________________________________________________

5、Closeyourpencil-case._________________________________________________________

九、按字母表顺序，认真默写26个字母的大小写。（15分）

三年级上册英语第一单元测试卷答案

一

1—5×√×√×6—10×√×√×

二．1对应pen2对应pencil3对应ruler4对应eraser5对应crayon

三．1、A2、B3、B4、A5、C

四．1对应Showmeyourruler.

2对应Goodbye!

3对应Hello,IamEraser.

4对应Hello,mynameisBook.

5对应Showmeyourpen.

五．1—5EABCD

六．1—5.AAABC

6—10.CACAB

七．1.Ihaveaneraser.

2.What’syourname？

3.IamMike.

4.Closeyourpencilcase.

5.Iamgoingtoschool.

八1.我准备去学校

2.拿上书包

3.你叫什么名字？

4.给我看下你的卷笔刀

5.关上你的文具盒

九，略

小学三年级英语测试卷

Teaching plan Grade :3 Week: 5

PEP小学英语三年级下册单元测试题 学校姓名班级评分 Writing Part 一、按字母表顺序，写出大小写字母，从Ee—Nn. E e N n 二、把相应的大小写字母连起来。 三、看图，将相对应的单词和图片连线. kite ice-cream egg girl kangaroo man 四、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。 ( )1. How many crayons do you have? A. Nice to meet you. ( )2. Who's that girl? B. OK!

( )3. How many birds can you see? C. I can see eleven. ( )4. This is my new friend, Amy. D. I have ten. ( )5. Let's fly the kite! E. She's my sister. 五、看图，根据图意选出正确的句子,将其字母编号填在( )内。 ( ) （）（）（） ( ) A. - Who's that man? - He's my father. B. I have thirteen books. C. J J J, jump, jump, jump. D. Let's fly the kite. E. - How many rulers do you have? - Fifteen. 六、用阿拉伯数字完成下列算式。 1. three + nine = 2. + ten = sixteen 3. twenty - = eighteen 4. four + thirteen = 七、补充写出下列大、小写字母的左邻右舍。 Model: A B C a b c 1. J 2. P

人教版小学英语三年级上册教案(全册)

Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学 会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、 乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要 适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3.教材相配套的录音带 教学过程： 热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设， 学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图 片来代替，或直接进入下一环节。 （2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多 的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基 础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意 义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用 语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 呈现新课(Presentation)

小学三年级英语上册

小学英语教案（1） Unit 1 Hello! Words Ruler pencil eraser crayon bag pen Pencil-box book no your Hello! I am Zoom. Hello! I am Wu Yifan. What is your name? My name is Zoom. Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. I have a ruler.I have a pen.I have an eraser.I have a pencil. Hello! Who is there? Guess! Are you Tutu? No! Unit 2 Colors Red green yellow blue black brown white orange ok mum Good afternoon! This is Mr. Jones. Nice to meet you! Nice to meet you, too. Let’s paint! I see red! I see green! Show me green. Show me red. Show me yellow. Good afternoon. This is Zoom. Hello! This is Zip. Nice to meet you! Nice to meet you ,too. Black, black, stand up! Orange, orange, sit down. White, white, touch the ground. Brown ,brown, turn around. Good morning! How are you? Fine, thank you, and you? I am fine, too. Unit 3 Look at me! School Face ear eye nose mouth arm hand head body leg foot Let’s play! How are you? Very well, thanks. Look at my nose. Good morning! Good morning! How are you? I am fine, thank you. Let’s go to school. OK!p Look at my face. Look at my ear. Close your eyes. Open your mouth. Touch your nose. Touch you ear. Touch your face. Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your leg. Shake your body. Unit 4 We love animals Duck pig cat bear dog elephant monkey bird tiger What’s that? It is an elephant! Look, a panda. Look at the cat, it is fat. Look at the pig, it is big. Look at the dog, it is on the log. Look at the duck, it is in the truck. Act like an elephant. Act like a bird. Act like a tiger. Act like a panda. Act like a monkey. Unit 5 Let’s eat! Bread juice egg milk water cake fish rice Can i have some milk? Here you are. Thanks. You are welcome. Have some cake. Thank you. I’d like some juice, please. Here you are. Have some bread, too. I’d like some bread. I’d like some bread and egg. I’d like bread, eggs and juice. Drink some water. Eat some fish. Eat some rice. Cut the cake. Unit 6 Happy birthday!

小学三年级英语下册测试卷

小学三年级英语下册测试卷 一、在B栏中找出A栏的正确答语。 A B ( )1. What’s that ? a. I have thirteen pencils ( )2. Who’s that woman ? b. It’s a pen. ( )3 . How are you ? c. I’m from China. ( )4,. How old are you ? d. How do you do ? ( )5. Where are you from? e. She is a teacher . ( )6. How many monkeys can you see? f. I’m fine. ( )7. Can I have some ice-cream ? g. She is my mother. ( )8. How many pencils do you have ? h. I’m eleven ( )9.What’s your mother ? i. I can see twenty-two monkeys . ( )10.How do you do? J. Sure. 二、把下面所给单词归类，并写在相应的横线上(1×20=20分) pencil book hot dog egg ruler six bag lion brother goose eraser kangaroo duck fourteen crayon ice-cream eleven hamburger teacher twenty Food(食物) School things(学习用品) People (人物) Numbers(数字) Animals(动物) 三、请从所给的选项中选择最恰当的一项，填在题前的括号中。(20分) ( )1. –How many pens do you have? A.I have four. B. I can see four. C. Yes, I am. ( )2. –Where are you from? A.How are you? B.Very well, thank you. C. I’m from China. ( )3______is that woman ? She is my English teacher .Miss Chen . A Where B who C what ( )4 .How many _______can you see ? Nineteen. A kite B kites C cat ( )5.I _____a new friend .Her name is Alice . A am B have C has 四、找出下列各组中不属于同一类的单词，填序号。 (10分) ( ) 1 .A. watch B. computer C. mother ( ) 2. A. sister B. mother C.teacher ( ) 3 .A .plane B. bike C.book ( ) 4. A. woman B. friend C.fifteen

最新人教版小学三年级英语上册全册教案

最新人教版小学三年级英语上册全册教案 一、教材简况： 小学《英语》教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 二、学生状况： 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教学重点： 1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 四、教学难度： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好

小学三年级上册英语单词

人教版小学英语三年级上册 unit1 共 20个单词 ?bag [b?ɡ] n. 书包；提包；袋子；口袋 ?book [b?k] n. 书；本子 ?bye [ba?] int. 再见 ?crayon ['kre??n] n. 蜡笔；蜡笔画 ?eraser [?'re?s?] n. 橡皮擦；黑板擦 ?goodbye [,ɡ?d'ba?] n. 再见；再会 ?hello [he'l??] int. 喂；你好(表示打招呼 ?hi [ha?] int. 你好；嗨(表示打招呼 ?I'm [a?m] (=I am)我是 ?is [?z] v. 是 ?my [ma?] pron. 我的 ?name [ne?m] n. 名字，姓名，名称；名义 ?pen [pen] n. 钢笔，笔 ?pencil ['pens?l] n. 铅笔 ?pencil case ['pens?l ke?s] n. 铅笔盒； 文具盒 ?ruler ['ru:l?] n. 统治者；支配者；尺； 直尺 ?school [sku:l] n. 学校 ?sharpener ['?ɑ:p?n?] n. 削尖用的器具；卷笔刀 ?what [w?t] pron. 什么，怎么样 ?your [j?:] pron. 你的；你们的 unit2 共 24 个单词 ?afternoon [,ɑ:ft?'nu:n] n. 下午，午后 ?arm [ɑ:m] n. 臂，支架 ?body ['b?d?] n. 身体 ?ear [??] n. 耳朵；耳状物；听力，听觉 ?eye [a?] n. 眼睛 ?face [fe?s] n. 脸；面孔 ?finger ['f??ɡ?] n. 手指(尤指除大拇指之外的 ?foot [f?t] n. 足，脚；英尺 ?go [ɡ??] vi. 去；走；驶；通到；到达 ?good [ɡ?d] a. 好；好的；良好 ?hand [h?nd] n. 手；指针；帮；团伙 ?head [hed] n. 头；头脑(像)；才智；首 ?leg [leɡ] n. 腿；腿脚；支柱 ?let's [lets] ( = let us )让我们 ?meet [mi:t] vt. 遇见，见到 ?mom [mɑ:m] n. (口语)妈妈 ?morning ['m?:n??] n. 早晨，上午 ?mouth [ma?θ] n. 嘴，口 ?nice [na?s] a. 令人愉快的；好的，漂亮的 ?nose [n??z] n. 鼻 ?OK [??'ke?] int. (口语)好，对，不错 ?this [e?s] a.&pron. 这，这个 ?to [tu:] prep. (动词不定式符号， ?too [tu:] ad. 也，还；又；太，过分； unit3 共 17 个单词 ?are [ɑ:] vi. (用于第二人称单复数现 ?black [bl?k] n. 黑色 ?blue [blu:] n. 蓝色 ?brown [bra?n] n. 褐色，棕色 ?fine [fa?n] a. 细的；晴朗的；美好的； ?great [ɡre?t] a. 伟大的；重要的；好极了 ?green [gri:n] a. 绿色的；青的 ?how [ha?] ad. 怎样，如何；多少；多么 ?orange ['?r?nd?] n. 橘子，橙子，橘汁 ?paint [pe?nt] n./vt. 油漆；涂漆；画； ?pink [p??k] a. 粉红色的；桃红色的 ?purple ['p?:pl] n. 紫色 ?red [red] n. 红色 ?thank [θ??k] vt. 感谢，致谢，道谢 ?thanks [θ??ks] n. 感谢，多谢 ?white [wa?t] a. 白色的 ?yellow ['jel??] a. 黄色的

小学英语三年级上册测试题有答案

三年级综合测试卷 答卷时间为30分钟 一、听一听，选一选。根据录音内容，选出你所听到的图片，并用 圆圈将图片下面的字母圈住。（10分） （1）（2）（3） A B A B A B （4）（5） A B A B 二、听一听，写一写。把你所听到的数字在相应的空格里用 阿拉伯数字1—10写出来。（10分） cakes kites pens dogs bears 三、听一听，判一判。听录音，判断下面的图片是否正确， 符合的请在括号里打“√”，不符合的打“×”。（10分） （1）（2）（3） （）（）（）

（4）（5） （）（） 四、听一听，排一排。根据听到的内容按顺序用1—5标号。（10） （）（）（） （）（） 五、听一听，涂一涂。根据你所听到的内容给下列图片涂上 相应的颜色。（10分）

1 2 3 4 5 六、听一听，选一选。根据录音内容，在下列的表格里勾出每个人所喜爱的食物。（10分） Mike Chenjie Sarah Bailing John 七、听一听，选一选。根据录音，把你所听到的单词选出来，将其字母标号填在前面的括号里。（10分） ( ) 1. A. blue B. balloon ( ) 2. A. water B. what ( ) 3. A. black B. bread ( ) 4. A. book B. look

( ) 5. A. hand B. head 八、 把下面人物的各个身体部位和表示该部位的单词用线连起来。 （20分） 九、 情景反应，请根据问句找出正确的答句，并用笔把该答案左边 的小星星涂黑。（10分） 1. How are you? ☆ A. I ’m five. ☆ B. I ’m fine, thank you. 2. What ’s your name? ☆ A. My name’s Binbin . ☆ is Sarah. 3. How many kites? ☆ A. Ten kites. ☆ B. Nine kite. 4. May I have a look? ☆ A. Sure, here you are. ☆ B. You’re welcome . 5. Have some orange juice. ☆ A. No. Thanks. ☆ B. Nice to meet you. mout eye body arm foot ear hand leg finger nose

PEP人教版小学三年级上册英语全册教案

PEP英语三年级上册教学设计 Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授

本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带 教学过程： 1．热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

小学三年级英语测试题

一、把下面字母用手写体按英语字母顺序写在四线格上。(10分) HhBbKkAa MmPpIi QqTtGg 二、选出与下列词语相应的单词（10分） （）1.小的 A 、monkey B、 small C、panda （）2.足球 A 、foot B、 football C、ball （）3.牛奶 A、rice B、noodles C、milk （）4.老虎 A、lion B、tiger C、elephant （）5.自行车 A、bike B、door C、doll 三、单项选择题。(共 20 分) ( )1.———— -----Thank you! A.How are you . B. Here you are. C.Go. ( ) 2.__________ —It’s the ABC song. A. What’s your favouriteletter ? B. What’s yourfavourite song? C. Hi , the ABC song! ( ) 3. I _____ like football . A. not B. don’t C. doesn’t ( ) 4. _______ your dad like milk? A. Do B. Does C.What ( ) 5.It is _____ elephant . A. a B. an C. \ ( ) 6. What are they ? They____ monkeys. A.am B. is C. Are ( ) 7. _______ Li lei play table tennis ? Yes ,he does. A. Do B. Does C. does ( ) 8. Does he ______ to school on Mondays? ——Yes , he does. A. go B. goes C. going ( ) 9.The cat _____ fish . A. likes B. like C. is ( ) 10.What ______ they? They____ pandas. A. is is B .are are C. is are 四、连线。(共 10 分) 1.Does Amy play football? A. Yes, she is. 2.Do you like skipping ? B. Here you are. 3.What are they ? C. Yes, she does. 4.Pass me the rice, please ?. D. No. I don’t. 5.IsLingling at home? E. They are lions. 五、火眼金睛。找出每组单词中不同类的一个。将其序号填在提前括号中。(共10 分) ( ) 1. A. rice B. bike C. fish ( ) 2. A. tiger B. monkey C. blue ( ) 3. A. orange B. football C.table tennis ( ) 4. A. tall B. lion C. thin ( ) 5. A. meat B.noodles C. basketball 六、选词填空。（共 10 分） A: goes B: like C: swimming D: is E: are 1.This girl____ thin. 2.Does the cat_____ meat? 3.I like______. 4.How ___ you? 5.My mum ______ shopping on Saturday.

最新小学三年级英语上册

小学三年级英语上册《Module1 Greetings Unit 1 Hello！》 第一课时教学设计方案 教学目标 1．听懂、会说、会拼读单词：good、morning、Ms、hello、hi 2. 听懂、会说句型：Hello！/Hi！/Good morning!/Good afternoon! /Good evening! 3. 通过创设见面问候打招呼、以及道别等情景，让学生学会见面打招呼以及道 别的日常用语。 4. 简单介绍书中出现的人物，例如：Jiamin、Ben、Janet… 5.培养学生乐于开口, 敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 第一单元主要是见面打招呼、及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中能够听懂且会运用Good morning/Good afternoon/Good evening/Hello./Hi/Goodbye./Bye等句型进行日常会话交流. 教学难点： 单词、句子的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩 子的学习积极性。 教具准备： 1.教材相关人物的面具或头饰。 2.PPT课件及与教材相关的DVD 3. 教材相配套的录音带。

教学过程： 1．热身 (Warm-up) 。 首先，把全班学生分成四组。然后，给学生播放一段卡通片，学生在他们喜爱的 卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi/Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解 语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。卡通片结束后， 问学生：我们一起来回忆一下，在刚才播放的卡通片中有哪些英语用语呢？ （让学生举手抢答，小组加分） 2.呈现新课 (Presentation) Step1单词 单词hello的教授： ○1利用单词卡引出第一个新单词hello，并在黑板上写出标题Unit 1 Hello！（T：同学们，今天我们要学习如何跟别人打招呼！）带领学生朗读课题。 ○2教授学生hello的发音，播放录音，把单词卡hello贴在黑板上。让学生边做动作边朗读。然后带领四小组分别说出hello的单词。例如，T：Hello, Group A! S: Hello, teacher!（小组加分） ○3点几个学生站起来朗读hello，并纠正他们的发音。 ○4教授学生如何拼读单词hello。 单词hi的教授： ○1利用单词卡引出第二个新单词hi，并把hi单词卡贴在黑板上，跟学生解释hello和hi一样的中文意思：喂，你好。 ○2教授学生hi的发音，播放录音，让学生边做动作边朗读。然后分别点四小组各两名学生代表朗读hi的单词（小组加分）

PEP人教版小学三年级英语上册练习题全套

PEP人教版小学三年级英语上册练习题全套 三年级上册Unit 1单元测试卷 Class______ Name_________ Mark________ 笔试部分（20分） 七请将正确的图与英文单词连线.（5 分） crayon pen pencil ruler eraser 八请把正确的图与英文句子连线.（5 分） Goodbye! Hello, my name is Book. Hello, I am Eraser.

Show me your pen. Show me your ruler. Unit2单元测试 班级_______________ 姓名______________ 分数_____________ 笔试部分 一.根据图片, 填上所缺的字母. （10分） 1. __acket 2. __oke 3. __ouse 4. , __abbit 5. __eep 6. __ock 7. s__uirrel 8. __ice 9. __amp 10. __oodles 二.将下列单词填入空格, 把对话补充完整. （10分） have green eleven wall classroom big nice too near like Sarah: Mike, we have a new __________. Mike: Really Let’s go and _______ a look. Sarah: OK. Mike: Wow! It’s so ______! Sarah: We have ______ lights.

Mike: Look! The ______ is white. The floor is _______. Sarah: Look at the picture. Mike: It’s very _______. Where is my seat Sarah: It’s ______ the door. Mike: I ______ our new classroom. Sarah: Me ______. 八. 选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上. （10分） A.How many picture books do you have B.What color is it C.How nice! D.What’s in it E.May I have a look Amy: Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag. Chen Jie: Really ________________________ Amy: It’s black and white. Look! It’ s so heavy. Chen Jie: _____________________ Amy: Some English books, some story-books, and many picture books. Chen Jie: __________________________ Amy: Let me count. 1, 2, 3, 4…15. I have 15 picture books. Chen Jie: _______________________________ Amy: Sure. Here you are. Chen Jie: Wow! A fat panda! ___________ Exercise For Unit 3 Class:________ Name:_________ Mark:_______

小学三年级英语测试题及答案

小学三年级英语测试题及答案 听力部分 40% 一、选出你所听到的单词：10% 1. ( ) A. plant B. branches C. branch 2. ( ) A. tall B. ball C. door 3. ( ) A. cow B. trunk C. black 4. ( ) A. he B. me C. she 5. ( ) A. kite B. cat C. cut 6. ( ) A. Miss B. Mr C. Mrs 7. ( ) A. beautiful B. fly C. ladybird 8. ( ) A. 4132 B. 4231 C. 4312 9. ( ) A. peach B. banana C. orange 10.( ) A. red B. yellow C. balloon 二、选出你所听到的句子：5% 1.( ) A. I can see a ladybird. B. I can see a butterfly.C. I can see a bird. 2.( ) A. It has roots. B. It has leaves.C. It has branches. 3.( ) A. My nose is small. B. My mouth is small.C. My ears are small. 4.( ) A. What’s this? B. What’s that?C. What’s it? 5.( ) A. How many chicks? B. How many dogs?C. How many pigs?

新人教版三年级上册英语教案全册

Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 3、 Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 4、 Let’s find out 通过找字母，让学生了解字母。 二、课前准备 1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s play中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 【一】热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

小学三年级上册英语单词

人教版小学英语三年级上册unit1 共 20个单词 b ag [b?ɡ] n. 书包；提包；袋子；口袋 b ook [b?k] n. 书；本子 b ye [ba?] int. 再见 c rayon ['kre??n] n. 蜡笔；蜡笔画 e raser [?'re?s?] n. 橡皮擦；黑板 擦 g oodbye [,ɡ?d'ba?] n. 再见；再会 h ello [he'l??] int. 喂；你好(表示 打招呼 h i [ha?] int. 你好；嗨(表示打招呼 I'm [a?m] (=I am)我是 i s [?z] v. 是 m y [ma?] pron. 我的 n ame [ne?m] n. 名字，姓名，名称；名 义 p en [pen] n. 钢笔，笔 p encil ['pens?l] n. 铅笔 p encil case ['pens?l ke?s] n. 铅笔 盒；文具盒 r uler ['ru:l?] n. 统治者；支配者； 尺；直尺 s chool [sku:l] n. 学校 s harpener ['?ɑ:p?n?] n. 削尖用的 器具；卷笔刀 w hat [w?t] pron. 什么，怎么样 y our [j?:] pron. 你的；你们的 unit2 共 24 个单词 a fternoon [,ɑ:ft?'nu:n] n. 下午，午 后 a rm [ɑ:m] n. 臂，支架 b ody ['b?d?] n. 身体 e ar [??] n. 耳朵；耳状物；听力，听 觉 e ye [a?] n. 眼睛 f ace [fe?s] n. 脸；面孔 f inger ['f??ɡ?] n. 手指(尤指除大 拇指之外的 f oot [f?t] n. 足，脚；英尺 g o [ɡ??] vi. 去；走；驶；通到；到 达 g ood [ɡ?d] a. 好；好的；良好 h and [h?nd] n. 手；指针；帮；团伙 h ead [hed] n. 头；头脑(像)；才智；首 l eg [leɡ] n. 腿；腿脚；支柱 l et's [lets] ( = let us )让我们 m eet [mi:t] vt. 遇见，见到 m om [mɑ:m] n. (口语)妈妈 m orning ['m?:n??] n. 早晨，上午 m outh [ma?θ] n. 嘴，口 n ice [na?s] a. 令人愉快的；好的，漂 亮的 n ose [n??z] n. 鼻 O K [??'ke?] int. (口语)好，对，不 错 t his [e?s] a.&pron. 这，这个 t o [tu:] prep. (动词不定式符号， t oo [tu:] ad. 也，还；又；太，过分； unit3 共 17 个单词 a re [ɑ:] vi. (用于第二人称单复数现 b lack [bl?k] n. 黑色 b lue [blu:] n. 蓝色 b rown [bra?n] n. 褐色，棕色 f ine [fa?n] a. 细的；晴朗的；美好的； g reat [ɡre?t] a. 伟大的；重要的；好 极了 g reen [gri:n] a. 绿色的；青的 h ow [ha?] ad. 怎样，如何；多少；多 么 o range ['?r?nd?] n. 橘子，橙子， 橘汁 p aint [pe?nt] n./vt. 油漆；涂漆；画； p ink [p??k] a. 粉红色的；桃红色的 p urple ['p?:pl] n. 紫色 r ed [red] n. 红色 t hank [θ??k] vt. 感谢，致谢，道谢 t hanks [θ??ks] n. 感谢，多谢 w hite [wa?t] a. 白色的 y ellow ['jel??] a. 黄色的

小学英语三年级(下)期末测试卷.docx

小学英语三年级 ( 下) 期末测试 卷 题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ总 分 得分 听力部分（ 60 分） Ⅰ . 听音、圈出你听到的单词 . （本题共10 小题、每小题 1 分、共 10 分） https://www.sodocs.net/doc/5a8125369.html,ugh lazy 2.future fruit 3.helpful holiday 4.fifty fifteen 5.another astronaut 6.loud London 7.police parrot8.report remember 9.Thursday Tuesday10.week work Ⅱ.听音、用数字 (1,2,3,4,5) 给图片排序 . （本题共 5 小题、每小题 2 分、共10分） （）（）（）（）（）Ⅲ. 听音、判断下列图片正确的写“T”错误的写“ F”. （本题共5小题、每小 题2分、共 10分） -1-/6

1（）2（）3（）4（）5（）Ⅳ. 听音 , 选择单词补充句子, 将其序号填在括号里（本题共5小题、每小题 2 分、共 10 分） A. beautiful B. policeman C. vegetables D. Thursday E. different () 1. Solomon Grundy will dance on. () 2. Now it is long. It ’s! () 3. You ’re not a _________, Sam ! () 4. Was it _______in your class in English? () 5. Where are the ________? I don’tknow. Ⅴ. 听音、选出你听到的句子、将其序号填在括号里. （共 5 小题、每小题 2分、共 10 分） ()1. A. Fifty plus twenty is seventy. B. Thirty plus twenty is fifty. ()2. A. We have got more friends here in China. B. He ’s got a present for his friend. ()3. A. This little boy can’tdo his Science. B. This little boy can ’tdo his Chinese. ()4. A . I ’ll visit my grandpa in the countryside. B. I ’ll go swimming with my grandpa.