上海财经大学精品课程货币银行学第十六章习题及详
第十六章国际资本流动与国际金融危机
第一部分填空题
1、对国际直接投资存在三种不同观点：、和。
2、国际直接投资对东道国的有利因素主要表现在以下四个方面：、
、和；不利因素主要有三方面：、
和。
3、国际融资的具体方式主要有以下几个方面：、、。
4、国际债券按定值货币与发行地是否一致，可分为和。
5、国际债券按利率的确定方式，可分为、和。
6、国际金融危机一般有三种表现形式：、和。
7、接受欧洲美元存款，并在此基础上提供贷款的银行，称为；办理境外美元交易的市场，称为。
8、成为欧洲货币市场最大的交易中心。
9、短期资本流动可分为以下三个类别：、和。
10、国际游资按其风险性可分为两种类型：和。
11、国际游资的来源主要是各种投资基金，其中为最活跃的国际游资。
第二部分单项选择题
1、对国际直接投资的态度，亚当.斯密持。
A、激进观点
B、自由市场观点
C、实用观点
D、民族观点
2、外国居民在美国发行的美元债券为。
A、扬基债券
B、武士债券
C、牛头狗债券
D、欧洲债券
3、一国居民在另一国发行的以第三国货币定值的债券是。
A、扬基债券
B、武士债券
C、牛头狗债券
D、欧洲债券
4、外国居民在英国发行的美元债券为。
A、扬基债券
B、武士债券
C、牛头狗债券
D、欧洲债券
5、通过在国际间不断转移的方式以获取较高的短期收益的资金称为
。
A、业务性资本流动
B、保值性资本流动
C、投机性资本流动
D、国际游资
6、是欧洲货币市场最大的交易中心。
A、巴黎
B、苏黎士
C、伦敦
D、纽约
7、国际短期资本流动又称为资本外逃。
A、业务性资本流动
B、保值性资本流动
C、投机性资本流动
D、国际游资
第三部分是非判断题
1、国际直接投资使东道国既可以利用外资，又可以引进国外先进的技术和管理技能，所以国际直接投资有利而无害的。（）
2、大卫.李嘉图对国际直接投资持实用观点。（）
3、国际直接投资对东道国和投资国都是利弊兼有。（）
4、武士债券为外国居民在美国发行的美元债券。（）
1、欧洲货币市场的交易几乎完全不受官方的限制。（）
2、利率不是欧洲货币市场的优势，灵活、方便才是它的优势。（）
第四部分名词解释
1、国际直接投资
2、国际融资
3、欧洲债券
4、外国债券
5、武士债券
6、扬基债券
7、外国债券市场
8、欧洲美元
9、欧洲银行10、欧洲美元市场 11、国际游资 12、国际金融危机 13、羊群效应14、货币替代
第五部分简答题
1、什么是国际直接投资？对国际直接投资主要有哪几种不同的观点？
2、什么是国际债券？外国债券和欧洲债券有何异同？
3、什么是欧洲货币市场？其主要优势是什么？
4、什么是国际金融危机？其主要表现形式有哪些？
5、简述国际金融危机的成因。
第六部分论述题
1、试分析国际直接投资对东道国和母国的利弊。
2、试述国际游资对国际金融危机的影响。
第七部分参考答案
一、填空题
1、激进观点自由市场观点实用观点
2、资源转移效应就业效应国际收支效应竞争效应
竞争的负面效应国际收支的负面效应对国家主权的负面效应
3、发行或买卖有价证券国际贷款欧洲货币市场
4、外国债券欧洲债券
5、固定利率债券浮动利率债券零息债券
6、货币危机外债危机银行危机
7、欧洲银行欧洲美元市场
8、伦敦
9、业务性资本流动保值性资本资本流动投机性资本流动
10、追求无风险收益的短期资金投机资金
11、对冲基金
二、单项选择题
1、B
2、A
3、D
4、C
5、D
6、C
3、B
三、是非判断题
1、错
2、错
3、对
4、错
5、对
6、错
四、名词解释
1、国际直接投资：是指一个国家的居民直接在另一个国家进行的厂矿企业投资，并获得该厂矿企业的管理控制权。
2、国际融资：是指不同国家居民之间相互融通资金的行为。
3、欧洲债券：是指一国居民在另一国发行的以第三国货币定值的债券。
4、外国债券：是一国居民在另一国发行的以发行地货币定值的债券。
5、武士债券：外国居民在日本发行的日元债券称为武士债券。
6、扬基债券：外国居民在美国发行的美元债券称为扬基债券。
7、外国债券市场：外国债券市场发行和买卖武士债券、扬基债券等外国债券的市场称为外国债券市场。
4、欧洲美元：美国境外的美元称为欧洲美元。
5、接受欧洲美元存款，并在此基础上提供贷款的银行，称为欧洲银行。
10、欧洲美元市场：办理境外美元交易的市场称为欧洲美元市场。
11、国际游资：通过在国际间不断转移的方式以获取较高的短期收益的资金称为国际游资。
12、国际金融危机：是由国际间的经济往来所造成的金融危机。
13、羊群效应：或称“跟风效应”，一种货币在受到投机冲击时，大量的资金会加入这种投机行列，即是非投机性资金，甚至本国居民也会为了避免汇率风险而参与资本外逃，形成羊群效应。
五、简答题
1、答案要点：国际直接投资是指一个国家的居民直接在另一个国家进行的厂矿企业投资，并获得该厂矿企业的管理控制权。
对国际投资的态度存在三种不同观点：一个是对所有的国际直接投资都存有敌意的、教条的激进观点；另一个是信奉自由市场经济学原理的自由市场观点；
在这两个极端之间的是实用观点。
2、答案要点：国际债券是一国居民在国外发行的债券。
国际债券按定值货币与发行地是否一致，可分为外国债券和欧洲债券。外国债券是一国居民在另一国发行的以发行地货币定值的债券。而欧洲债券是指一国居民在另一国发行的以第三国货币定值的债券。
3、答案要点：欧洲货币市场是指办理欧洲美元、欧洲英镑、欧洲马克、欧洲日元等境外货币业务的市场。
欧洲货币市场的主要优势在于：
（1）欧洲货币市场的交易几乎不受官方的限制，使得“欧洲银行”不必缴纳存款准备金，不受利率上下限的约束，经营成本极为低廉，资金划拨相当自由。
（2）欧洲货币市场上的利率具有竞争性，“欧洲货币”的交易以银行同业为主，具有大进大出的“批发“特性，因此，“欧洲银行”能够以较高的利率吸引存款，以较低的利率发放贷款。
4、答案要点：国际金融危机是由国际间的经济往来所造成的金融危机。
一般由三种表现形式：货币危机、债务危机和银行危机。货币危机是指一国货币在外汇市场上面临大规模抛压，从而导致该种货币急剧贬值，或者迫使货币当局花费大量的外汇储备和大幅度提高利率，以维持现行汇率。外债危机是指一国不能履约偿还到期对外债务的本金和利息，包括私人部门债务和政府债务。银行危机则是指由于对银行体系丧失信心而导致个人和公司大量从银行提取存款的挤兑现象。
5、答案要点：国际金融危机的成因有：
⑴经济过热导致生产过剩，使得产品价格迅速下跌，厂商利润减少甚至产生亏损，无力偿还贷款，以至于银行不能及时收回贷款，无法满足存款人的提款需要。
⑵贸易收支巨额逆差，使得外汇市场上外汇供不应求，本币汇率面临巨大下浮压力，大大增加了政府维持钉住汇率制度的困难。
⑶外资的过度流入，对经济过热起到了推波助澜的作用。外资短期内的大量流入和撤出，更易引发金融危机。
⑷缺乏弹性的汇率制度和不当的汇率水平。货币汇率的高估且无法通过灵
活的汇率制度得到调整时发生货币危机的必要条件。
⑸过早的金融开放。由于国内金融体系和金融市场尚未充分形成抵御外来冲击的能力，过早开放国内金融体系容易引发金融危机。
六、论述题
1、答案要点：国际直接投资对东道国的有利因素主要表现在以下几个方面：
⑴资源转移效应。国际直接投资对东道国的经济有积极的贡献，可以提供东道国所缺乏的资源，如资本、技术和管理技能，从而提高该国的经济增长速度。
⑵就业效应。国际直接投资能够增加东道国的就业岗位。
⑶国际收支效应。国际直接投资在一定程度上可以改善东道国的国际收支。
⑷竞争效应。国际直接投资通过增加消费者的选择，有助于提高国内市场的竞争水平，从而降低价格，提高消费者的经济福利。
国际直接投资对东道国的不利因素主要表现在以下几个方面：
⑴竞争的负面效应。如果东道国的企业在竞争中被淘汰，外国公司就会去取得东道国市场垄断地位，就会抬高价格，对东道国经济福利产生不利影响。
⑵国际收支的负面效应。外国子公司将利润汇出国外或从国外大量进口设备、原材料等都会对东道国国际收支产生不利影响。
⑶对国家主权的负面效应。外国母公司做出的重大决策会影响到东道国的经济，而东道国政府对此没有实际的控制能力。
国际直接投资对母国的有利方面主要有：
⑴母国国际收支的经常项目将因对外投资收益的流入和国外子公司对母国产品的进口而得到改善。
⑵母国出口的增加会产生有利的就业效应。
⑶母国的跨国公司还能从外国市场学到有价值的技能等资源，并将这些资源转移回母国，相当于逆向的资源转移效应，从而有利于母国经济增长。
国际直接投资对母国的不利影响主要有：
⑴国际收支的资本项目在最初为国际直接投资提供资金，从而导致资本流出时受到损害。
⑵国际收支的资本项目也有可能会因为国外子公司产品对母国的返销而受
到损害。
⑶在对外直接投资替代直接出口的情况下，国际收支的经常项目也会受到损害。
⑷国际直接投资会减少母国的就业机会。
2、答案要点：国际游资是指通过在国际间不断转移的方式以获取较高的短期收益的资金。
国际游资造成金融危机的途径主要有两条：
一条途径是外汇市场。在国际外汇市场上，若一种货币的汇率被高估幅度较大，国际游资就会大量借入这种货币，并在较高汇率水平上抛售这种货币，使其汇率大幅下挫，而后在较低汇率水平上购回这种货币，从中获取差价收益。国际游资的这种外汇投机活动会使一国不得不放弃固定汇率制度，实行汇率自由浮动，造成本币汇率大幅下跌，引发金融危机。
国际游资造成金融危机的另一条途径是资产市场，尤其是股票市场。当大量国际游资涌入一国股票市场时，会使股票价格猛涨。而当国际游资集中撤离抛售股票，并将资金兑换成外汇转移到国外时，会使该国股票市场和外汇市场都大幅下跌，引发货币危机。并能使外汇市场形成贬值预期，导致其他资金大量流出该国，加剧货币危机。
总的来说，国际游资在引发国际金融危机方面举足轻重，但它必须通过内部因素才能产生影响。因此，一国在防范国际金融危机方面应注重消除内部成因，实行稳定的经济政策，确保内外经济均衡，防止过度外债，采用有弹性的汇率制度和合适的汇率水平。
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第一章货币与货币制度习题集 一、名词解释(共11题，每题4分) 1．价值尺度 2．流通手段 3．贮藏手段 4．支付手段 5．世界货币 6．金本位制 7．货币制度 8．银本位制 9．金银复本位制 10．不兑现的信用货币制度 11．金属准备制度 二、单项选择题(共15题，每题1分) 1．货币的产生是＿＿。 A由金银的天然属性决定的 B 国家发明创造的 C商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物 D人们相互协商的结果 2．货币在＿＿时执行价值尺度职能。 A 商品买卖 B 缴纳租金 C 支付工资 D 给商品标价时3．货币在＿＿时执行价值贮藏职能。 A 支付水电费 B 购买商品 C 表现和衡量商品价值 D 准备用于明年的购买 4．货币执行支付手段职能的特点是＿＿。 A 货币是商品交换的媒介 B 货币运动伴随商品运动 C 货币是一般等价物 D 货币作为价值的独立形式进行单方面转移5．在金属货币流通条件下，货币在执行贮藏手段职能时，能自发的调节＿＿。 A 货币流通 B 货币必要量 C 生产规模 D 投资规模 6．中国工商银行发行的电子货币是＿＿。 A 牡丹卡 B VISA卡 C 长城卡 D 金穗卡 7．货币单位规定有含金量，但国内流通银行券，无铸币流通，无金块可供兑换，银行券可兑换外币汇票是（）。 A 金块本位制 B 金铸币本位制 C 金汇兑本位制 D 银行券制 8．目前世界各国实行的是＿＿。 A 银本位制 B 金本位制 C 金、银复本位制 D 不兑现信用货币制度9．金银复本位制中,金银两种货币比价均各按其市场价值决定的货币制度是＿＿。 A平行本位制B双本位制 C跛行本位制D单本位制 10．金币本位制的特点是＿＿。 A货币单位规定有含金量，但不铸造、不流通金 币 B金币可以自由铸造和熔 化 C 纸币仍是金单位D金银铸币同时流通11．劣币驱逐良币规律中所谓的劣币是指＿＿。 A名义价值高于实际价值的货币 B名义价值低于实际价值的货币 C没有名义价值的货币D没有实际价值的货币12．与本位币相比,辅币具有如下特点＿＿。 A为有限法偿货币B为不足值货币 C国家垄断铸造D币材多为贱金属 13．我国货币制度规定，人民币具有以下特点＿＿。 A人民币与黄金有直接联系 B人民币是可兑现的银行券 C人民币与黄金没有直接联系 D人民币不与任何外币确定正式联系 14．弗里德曼将货币定义为 A 流动性 B M2 C 商业银行储蓄 D购买力的暂息所 15．＿＿指出货币和资本作为每一个新开办的企业的第一推动力和持续的动力。 A．凯恩斯B．马克思C．弗里德曼D．卢卡斯三、判断题(共10题，每题1分) 1．凯恩斯是个典型名目主义者，他认为货币是用于债务支付和商品交换的一种符号。 2．商品交换必须具备两个前提条件：分工与货币。3．市场是交换关系的总和，货币是交换的媒介和桥梁 4．马克思的货币本质观认为，货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。 5．金融资产的流动性也称作“货币性”，它反映了金融资产的盈利能力。 6．“格雷欣法则”，是指实际价值高于名义价值的通货最终充斥市场。 7．金块本位制也称为生金本位制，而由中央银行发行以金块为准备的纸币流通货币制度。 8．金汇兑本位制又称生金本位制，是指没有金币的铸造和流通，只准以外汇间接兑换黄金的货币制度。
大学课程-货币银行学-模拟试题1
《货币银行学》模拟试题（一） 一、填空题（每空1分，共10分） 1、双本位制下，金币和银币是按照____________________________ 比价流通的。 2、在不兑现货币流通时期，确定单位货币价值就是确定本币单位的____________ ，或确定与关键货币的固定比价。 3、按照凯恩斯货币需求理论的观点，交易动机和预防动机的货币需求主要取决于__________ 的大小而与利率无关。 4、按照部门差异型通胀的解释，由于生产部门与服务部门__________________________ 在劳动生产率等方面存在差异，而两大部门的_______________________________ 趋于一致，最终导致一般物价水平上涨。 5、____________________________________是中央银行发挥职能作用的基础。 6、理论上讲，利息率的上限是__________________________________________ 。 7、证券流通市场一般分为____________________________________ 和场外市场。 8、我国的金融体系是以___________________ 为核心，商业银行和政策性银行为主体，其他各类金融机构并存的架构。 9、在直接融资中，资金供求双方是通过买卖___________________________ 来实现融资的目 的。 10、从货币供给机制过程看，中央银行供给__________________________ ，商业银行创造存 款货币。 二、单项选择题（10 X1分=10分，将正确答案的代号填入表中相应的题号中） 1、我国目前的银行同业拆借利率属于（） A、官定利率； B、市场利率； C、公定利率； D、实际利率。 2、商业票据的债权人为转让票据而在上所作的签字被称为（） A、承兑 B、贴现 C、担保 D、背书 3、本位货币是（） A、被规定为标准的、基本通货的货币 B、本国货币当局发行的货币
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《货币银行学》课程习题集 一、单选题 1.某公司以延期付款方式销售给某商场一批商品，则该商场到期偿还欠款时，货币执行（ A ）职能。 A. 支付手段 B. 流通手段 C. 购买手段 D. 贮藏手段 2.在下列货币制度中“劣币驱逐良币律”出现在（C）。 A. 金本位制 B. 银本位制 C. 金银复本位制 D. 金汇兑本位制 3.我国最早的铸币金属是（A ）。A. 铜B. 银C. 铁D. 贝 4.我国本位币的最小规格是（C ）。A. 1分 B. 1角C. 1元 D. 10元 5.货币的本质特征是充当（B ）。 A. 特殊等价物 B. 一般等价物 C. 普通商品 D. 特殊商品 6.下列货币制度中，金银两种货币均各按其所含金属的实际价值任意流通的货币制度是（A ）。A. 平行本位制 B. 双本位制C. 跛行本位制 D. 金汇兑本位制 7.本票与汇票的区别之一是（A ）。 A. 是否需要承兑 B. 是否有追索权 C. 是否需要汇兑 D. 是否有保证 8.工商企业之间以赊销方式提供的信用是（A ）。 A. 商业信用 B. 银行信用 C. 消费信用 D. 国家信用 9.个人获得住房贷款属于（A）。A. 商业信用B. 消费信用C. 国家信用 D. 补偿贸易 10.国家货币管理部门或中央银行所规定的利率是（D ）。 A. 实际利率 B. 市场利率 C. 公定利率 D. 官定利率 11.西方国家所说的基准利率，一般是指中央银行的（ D ）。 A. 贷款利率 B. 存款利率 C. 市场利率 D. 再贴现利率 12.下列不属于直接金融工具的是（ A ）。 A. 可转让大额定期存单 B. 公司债券 C. 股票 D. 政府债券 13.在代销方式中，证券销售的风险由（B ）承担。 A. 经销商 B. 发行人 C. 监管者 D. 购买者 14.短期资金市场又称为（B ）。A. 初级市场B. 货币市场C. 资本市场 D. 次级市场 15.目前我国有（B）家证券交易所。A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 16.下列属于优先股股东权利范围的是（ C ）。 A. 选举权 B. 被选举权 C. 收益权 D. 投票权 17.（ C ）是历史上第一家股份制银行，也是现代银行业产生的象征。 A. 德意志银行 B. 法兰西银行 C. 英格兰银行 D. 日本银行 18.在《巴塞尔协议》中将资本划分为两类，其中股本和公开储备属于（ B ）。 A. 附属资本 B. 核心资本 C. 普通准备金 D. 补充资本 19.《巴塞尔协议》规定，资本充足率应达到（ C ）。A. 10% B. 15%C. 8%D. 20% 20.就组织形式而言，我国商业银行实行（B ）。 A. 单元银行制度 B. 总分行制度 C. 代理行制度 D. 银行控股公司制度 21.认为银行只宜发放短期贷款的资产管理理论是（C ）。
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第二章货币与货币制度 一、填空 1、从货币本质出发，货币是固定充当（一般等价物）的特殊商品；从价值规律的角度看，货币是核算（一般等价物）的工具。 2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（交换发展）的联系。 3、银行券是随着（资本主义银行）的发展而出现的一种用纸印制的货币。 4、铸币的发展有一个从足值到（不足值）铸币的过程。 5、用纸印制的货币产生于货币的（流通手段）职能。 6、价格是（价值）的货币表现。 7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（电子货币）。 8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（流通手段）职能。 9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（自发调节货币数量）的作用。 10、一国流通中标准的基本通货是（本位币）。 11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向运动是货币发挥（支付手段）职能的特征。 12、至今为止历史上最理想的货币制度通常被认为是（金铸币本位制）。 13、我国的人民币是从（1948年12月1日）开始发行的。 14、人民币采取的是（不兑现）银行券的形式。 15、欧元的出现对（国家货币主权）提出了挑战。 二、单项选择题： 1、与货币的出现紧密相联的是（交换产生与发展） 2、商品价值形式最终演变的结果是（货币价值形式）
3、中国最早的铸币金属是（铜） 4、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（金银复本位制） 5、中华人民共和国货币制度建立于（1948年） 6、欧洲货币同盟开始使用“欧元EURO”于（1999年） 7、金银复本位制的不稳定性源于（金银同为本位币） 8、中国本位币的最小规格是（1元） 9、金属货币制度下的蓄水池功能源于（金属货币的自由铸造和熔化） 10、单纯地从物价和货币购买力的关系看，物价指数上升25%，则货币购买力 （下降20%） 11、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（支付手段） 12、下列货币制度中最稳定的是（金铸币本位制） 13、马克思的货币本质观的建立基础是（劳动价值说） 14、对商品价格的理解正确的是（商品价值的货币表现） 15、货币的本质特征是充当（一般等价物） 二、多项选择题 1、一般而言，要求作为货币的商品具有如下特征（） A、价值比较高 B、金属的一种 C、易于分割 D、易于保存 E、便于携带 答案：ACDE 2、中国最古老的铜铸币的三种形制是（） A、五铢 B、布 C、刀 D、元宝 E、铜贝 答案：BCE 3、信用货币包括（）
货币银行学课后部分习题
1）通货M1、M2、M3 2）货币市场共同基金M2、M3 3）欧洲美元M3 4）小额定期存款M2、M3 5）大额回购协议M3 6）可开具支票的存款M1、M2、M3 面值为1000美元的贴现发行债券，1年后到期，售价为800美元，它的到期收益率是多少？ （1000-800）/800**1*100%=25% Chapter5 1.运用流动性偏好理论和债券的供求理论说明，为什么利率是顺周期的（即，经济扩张时，利率上升； 经济衰退时，利率下降）。 （1）债券供求理论 经济扩张：财富上升，债券需求上升，D向右移动；投资盈利预期上升，供给上升，S向右移动。 D的移动没有S移动的幅度大，从而均衡利率上升。经济衰退，方向相反。 （2）流动性偏好理论 经济扩张：收入水平提高，货币需求因财富和交易增加而增加，D曲线向右移动，S不变， 从而均衡利率上升。 2.假设货币供给不变，如果下一年物价水平下降，并在之后固定下来，利率在接下来的两年会发生怎样 的变化？ 一方面，物价水平效应的影响在第一年末达到最大，由于物价水平不再进一步下降，在物价水平效应的影响下，利率也不会进一步下降。另一方面，第二年的的预期通货膨胀率为零，因而，预期通货膨胀效应也将为零。由于导致低利率的影响因素消失了，在第二年中，利率在第二年末的低水平上会有所上升。 3.如果下一任美联储主席支持比现任主席更低的货币供给增长率，利率会发生怎样的变化？ 货币供给量的缓慢增长会带来四种效应：流动性效应、收入效应、物价水平效应和预期通货膨胀效应。流动性效应导致利率提高，收入效应、物价水平效应和预期通货膨胀效应将导致利率降低。在这四种效应的综合作用下，有以下三种情况： （1）流动性效应大于其他效应，利率将上升。 （2）流动性效应小于其他效应，并且预期通货膨胀率缓慢调整。一开始利率先上升，此后利率会之间下降到初始水平一下。 （3）流动性效应小于通货膨胀效应，并且预期通货膨胀率迅速调整，这是利率会马上下降。Chapter6 1. 假定预期理论是正确的期限结构理论，根据下列未来5年的1年期利率，计算1—5年期限结构中的利率，并绘制得出的收益率曲线： 1）5%，6%，7%，6%，5%； 2）5%，4%，3%，4%，5%。 如果相对于长期债券，投资者更加偏好短期债券，那么收益率曲线会发生怎样的变化？ a、根据期限结构的预期理论计算如下： 1年债券的利率i1=5% 2年债券的利率i1=(5%+6%)/2=5.5% 3年债券的利率i1=(5%+6%+7%)/3=6% 4年债券的利率i1=(5%+6%+7%+6%)=6% 5年债券的利率i1=（5%+6%+7%+6%+5%）=5.8% b、根据期限结构的预期理论计算如下：
《货币银行学》课程教学大纲
《货币银行学》课程教学大纲 课程名称：货币银行学概论 适用专业:会计电算化金融 课程性质：必修 总学时数：64课时 一、课程的性质和任务 《货币银行学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一。是财经类各专业学生顺利进入专业课的基础。是金融学专业的一门专业基础课,也是金融专业的主干专业课之一。 本课程阐述的是货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴以及货币银行方面有关基本理论、基本业务的基础知识。培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 二、教学内容和要求 第一章绪论 一、目的和要求 本章讲授货币银行学的基本概念、理论基础和内容构成。通过本章的学习，要求学生了解货币银行学的研究意义和研究内容，理解货币银行学的理论基础。 二、内容及重点难点 1、内容：经济生活中的货币现象、货币流通、货币银行学的基本学习方法、学习货币银行学的意义、货币银行学的内容构成。 2、重点难点：货币银行学的基本学习方法、货币银行学的内容构成。 三、主要内容 （一）经济生活中的货币现象 （二）货币流通 （三）货币银行学的基本学习方法 （四）货币银行学的内容构成 （五）参考书籍介绍 四、思考题 1、列举你所遇见并希望求得理论解释的货币银行领域中的问题，现在你对这些问题是如何理解的？ 2、导致亚洲金融危机的原因是什么？金融安全与经济安全的关系。 3、货币在经济生活中的作用？ 第二章货币与货币制度 一、目的和要求 本章讲授货币的起源、货币的形式、货币的职能、货币的定义与货币制度。通过本章的学习，要求学生了解货币的起源、货币的形式，理解货币的定义、货币的职能，掌握货币制度的定义、本位货币的特点、货币制度的演变。 二、内容及重点难点 1、内容：货币的起源、货币的形式、货币的职能、货币的定义、货币制度 2、重点难点：货币的定义、货币制度 三、主要内容 第一节货币的起源 一、古代货币起源说 二、马克思对货币起源的论证 三、价值形式的发展与货币的产生 第二节货币的形式 一、古代的货币 二、币材 三、铸币与纸币 四、存款货币与电子货币
货币银行学_习题集(含答案)
： 《货币银行学》课程习题集 一、单选题 1. 某公司以延期付款方式销售给某商场一批商品，则该商场到期偿还欠款时，货币执行（ A ）职能。 A. 支付手段 B. 流通手段 C. 购买手段 D. 贮藏手段 2. 在下列货币制度中“劣币驱逐良币律”出现在（ C）。 A. 金本位制 B. 银本位制 C. 金银复本位制 D. 金汇兑本位制 3. 我国最早的铸币金属是（ A ）。A. 铜B. 银C. 铁D. 贝 4. 我国本位币的最小规格是（C ）。A. 1分 B. 1角C. 1元D. 10元 5. 货币的本质特征是充当（B ）。 、 A. 特殊等价物 B. 一般等价物 C. 普通商品 D. 特殊商品 6. 下列货币制度中，金银两种货币均各按其所含金属的实际价值任意流通的货币制度是（A ）。A. 平行本位制 B. 双本位制C. 跛行本位制 D. 金汇兑本位制 7. 本票与汇票的区别之一是（ A ）。 A. 是否需要承兑 B. 是否有追索权 C. 是否需要汇兑 D. 是否有保证 8. 工商企业之间以赊销方式提供的信用是（A ）。 A. 商业信用 B. 银行信用 C. 消费信用 D. 国家信用 9. 个人获得住房贷款属于（A）。A. 商业信用B. 消费信用C. 国家信用 D. 补偿贸易 10. 国家货币管理部门或中央银行所规定的利率是（D ）。 & A. 实际利率 B. 市场利率 C. 公定利率 D. 官定利率 11. 西方国家所说的基准利率，一般是指中央银行的（ D ）。 A. 贷款利率 B. 存款利率 C. 市场利率 D. 再贴现利率 12. 下列不属于直接金融工具的是（ A ）。 A. 可转让大额定期存单 B. 公司债券 C. 股票 D. 政府债券 13. 在代销方式中，证券销售的风险由（B ）承担。 A. 经销商 B. 发行人 C. 监管者 D. 购买者 14. 短期资金市场又称为（B ）。A. 初级市场B. 货币市场C. 资本市场 D. 次级市场 $ 15. 目前我国有（ B）家证券交易所。A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 16. 下列属于优先股股东权利范围的是（ C ）。 A. 选举权 B. 被选举权 C. 收益权 D. 投票权 17. （ C ）是历史上第一家股份制银行，也是现代银行业产生的象征。 A. 德意志银行 B. 法兰西银行 C. 英格兰银行 D. 日本银行 18. 在《巴塞尔协议》中将资本划分为两类，其中股本和公开储备属于（ B ）。
货币银行学习题及答案
第一部分复习思考题 第一章货币与货币制度 一、名词解释 1 ?货币制度2?本位币和辅币 3 ?无限法偿和有限法偿 4 ?格雷欣法则 5 ?价值尺度 6 ?流通手段 7 ?储藏手段 8 ?支付手段 9 ?价格标准 10. 信用货币11.货币流通 二、填空题 1 ?在商品经济发展中，商品价值的表现形式经历了简单的、偶然的价值表现式 和_______ 价值表现形式、 _______ 价值表现形式、________ 价值表现形式。 2 ?一种商品变成货币，首先是作为____________ 和 __________ 的统一，换句话说，货 币是_________ 禾廿______ 的统一。 3 .按国家是否规定金银之间的比价来划分，金银复本位制可分为______ 和_______ 4 ?金属充当货币材料采用过两种形式：即_____________ 和____________ 。 5?所谓“流通中的货币”，就是发挥___________ 职能的货币和发挥 ________ 职能的货币的总和。 6 .货币制度的四大构成要素是：_________ 、_________ 、_________ 、___________ 。 7?从货币制度诞生以来，经历了_______________ 、 ____________ 、_____________ 和不兑现的信用货币制度四种主要货币制度形态。 &在现代经济中，信用货币的发行主体是_____________ 。 9 ?一个国家的基本通货和法定的计价结算货币称为_____________ 。 10 ?货币制度最基本的内容是____________ 。 11 ?我国最早的纸币是___________ ，最早在市场上流通使用的纸币是 ___________ 。
货币银行学课程教学大纲
《货币银行学》课程教学大纲 (201402修订） 课程名称:货币银行学（英文）The Economics of Money and Banking 课程性质:必修课层次:专升本 学时:64 学分:4 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用：使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握；使学生掌握观察和分析金融问题 的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力；提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 2、教学方法：讲授 3、课程学习目标和基本要求：系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。 4、课程类型：专业基础课 二、课程内容和要求 第一章货币与货币制度 内容提要： 通过本章的学习应该掌握货币的产生过程；货币的定义及其本质；货币的职能；领会货币对内价值和对外价值的关系；了解我国人民币货币制度的基本内容，明确人民币的性质和在流通中的地位；掌握国际货币的特点。 教学重点和难点： 重点掌握和理解货币起源理论、货币的职能，掌握货币形态的演变，理解其演变规律，并能运用货币的基本理论与知识解释和理解经济生活中的货币现象。 一、代用货币与信用货币的异同 二、货币起源的本质 三、为什么要将货币划分为不同的层次 四、不兑现的信用货币制度的优缺点 五、人民币制度的基本内容 §1.1 货币的产生（1学时） 一、货币的定义 二、货币的职能 三、货币的形式 四、货币的度量
货币银行学课后习题及答案
货币银行学 第一章导言（略） 第二章货币与货币制度 一、填空 1、从货币本质出发，货币是固定充当（）的特殊商品；从价值规律(价值规律包括商品价值由其社会必要劳动时间决定，商品价值是其价格的基础；商品价格是其价值的货币表现形式.1 供求决定价格.2 价格由市场来决定)的角度看，货币是核算（一般等价物）的工具。答案：一般等价物 2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（）的联系。 答案：交换发展
3、银行券是随着（）的发展而出现的一种用纸印制的货币。 答案：资本主义银行 4、铸币的发展有一个从足值到（）铸币的过程。答案：不足值 5、用纸印制的货币产生于货币的（）职能。答案：流通手段 6、价格是（）的货币表现。答案：价值 7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（）。 答案：电子货币 8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（）职能。 答案：流通手段 9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（）的作用。 答案：自发调节货币数量 10、一国流通中标准的基本通货是（）。答案：本位币 11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向（就是不做同向运动）运动是货币发挥 （）职 能的特征。 答案：支付手段 12、至今为止历史上最理想的货币制度通常被认为是（）。 答案：金铸币本位制
13、我国的人民币是从（）开始发行的。答案：1948年12月1日 14、人民币采取的是（）银行券的形式。答案：不兑现 15、欧元的出现对（）提出了挑战。答案：国家货币主权 二、单项选择题： 1、与货币的出现紧密相联的是（） A、金银的稀缺性 B、交换产生与发展 C、国家的强制力 D、先哲的智慧答案：B 2、商品价值形式最终演变的结果是（） A、简单价值形式 B、扩大价值形式 C、一般价值形式 D、货币价值形式答案：D 3、中国最早的铸币金属是（） A、铜 B、银 C、铁 D、贝答案：A 4、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（） A、金本位制 B、银位本制 C、金银复本位制 D、金汇兑本位制答案：C 5、中华人民共和国货币制度建立于（） A、1948年 B、1949年
《货币银行学》课程教学大纲
《货币银行学》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2006年江西财经大学本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章货币与货币制度 【教学目的】通过本章的学习，要求学生掌握货币的功能、货币的形态、货币制度的发展等内容。 【重点难点】重点：1. 货币的四大功能；2. 货币从实物货币向纸币、支票及电子货币演变的过程；3. 货币制度的构成要素；4. 金银复本位制、金本位制、信用货币制度的特征；5. 我国的人民币制度。难点：货币制度的变迁。 【教学内容】 第一节货币的定义与职能 第二节货币形态的变化 第三节货币制度的沿革 第二章利息与利率 【教学目的】通过本章的学习，要求学生理解利息与利率的概念及性质，掌握利息的计算方法，理解利率与其他经济变量之间的联系、利率水平对经济生活的影响等。 【重点难点】重点：1. 利息与利率的概念、利率的种类。在讲授浮动利率时，可结合介绍有关LIBOR、CHIBOR的内容；2. 单利与复利、现值与终值的计算；3. 理解均衡利率决定理论、利率结构理论的基本内容；4. 对影响利率变动的因素及利率对经济的影响问题进行分析。在涉及国际利率水平对国内利率水平的影响时，可结合国内和国际的现实情况讲授； 5. 在介绍我国的利率制度与改革时，可结合我国利率改革现状与趋势进行讲授。难点：1. 均
衡利率理论；2. 利率与各种经济变量之间的关系。 【教学内容】 第一节利息 第二节利率的种类 第三节利率决定 第四章利率的作用与变动 第三章现代金融体系 【教学目的】通过本章的学习，要求学生对现代金融制度有框架式的了解，熟悉和掌握西方国家和我国金融机构体系的构成和特点。 【重点难点】重点：1. 现代金融制度的职能；2. 两类融资方式及其比较；3. 结合美国金融制度，介绍按现代金融制度构成划分的金融体系；4. 结合我国金融改革，介绍我国现行的金融体系。难点：我国与西方国家金融机构体系的不同。 【教学内容】 第一节现代金融体系概述 第二节发达国家金融体系 第三节我国金融体系 第四章金融市场 【教学目的】通过本章的学习，要求学生金融市场的基本知识：金融市场的概念、构成要素、运作模式和类别等。要求结合实际，掌握有关货币市场中各重要子市场的运行特征，掌握股权市场中一级市场和二级市场的运作方式、长期债券市场中债券的发行与交易价格的计算，了解并熟悉金融衍生市场种类及性质特征。 【重点难点】重点：1. 金融市场的构成要素；2. 发行市场与证券评级制度；3. 交易所市场与场外市场的交易特征；4. 货币市场的特点；5. 货币市场各子市场的运行。可着重讲授同业拆借市场和商业票据市场。难点：1. 货币市场在经济中的功能；2. 货币市场子市场的运行；3. 金融衍生产品的性质、特征；金融衍生市场的风险种类；4. 金融衍生市场的种类及各市场的主要功能；5. 证券交易所和其它证券二级市场的运行机制。 【教学内容】 第一节金融市场概述 第二节货币市场 第三节资本市场 第四节外汇市场 第五节金融衍生市场 第五章商业银行：体制与业务 【教学目的】通过本章的学习，了解商业银行的概念、商业银行的产生和发展，商业银行的体制、经营原则和基本业务等内容。 【重点难点】重点：1. 介绍商业银行的产生与发展。结合当前国际金融业变革趋势，对经营制度做重点介绍；2. 讲授商业银行业务时，可适当增加有关中间业务的内容；3. 商业银行的经营管理原则。难点：商业银行经营管理原则。 【教学内容】 第一节商业银行概述 第二节商业银行体制
货币银行学课程教学大纲.doc
《货币银行学》课程教学大纲 课程中文名称：货币银行学课程英文名称： Finance and Banking 课程类别：必修课程编号：020110j011 课程归属单位：贵州大学经济学院 制定时间： 2006年 12月30日 一、课程的性质、任务 １、课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务：《货币银行学》课程是经济学、金融学、国际经济与贸易、会计、财务管理、电子商务等本科专业的一门专业平台课。通过教学，使学生能够比较全面地了解、掌握货币银行学的基本理论、基本方法，为后续的《商业银行经营管理》，《中央银行学》、《金融监管》等课程的学习打下良好的基础。 2、教学的基本要求： 1)注意与各先行课程内容的联系，系统掌握《政治经济学》、《西 方经济学》等的内容。 2)在把握《货币银行学》理论基础、构成内容的基础上，应该能 分析经济生活中与货币银行相关的客观经济现象中与货币银 行相关的客观经济现象。 3)本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一 般把握的内容；理解是指在了解的基础上把握概念、原则、方 法，及其理论依据；掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。
3、适用专业与学时数: 经济类各专业及学时数：72学时 4、本门课程与其他课程关系： 简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 5、推荐教材及参考书： 教材：《货币银行学》 6、教学方法与媒体要求： 本课程属于大学本科课程，教材和讲授以文字表达为主，辅之以图表、模型和案例，规范分析与实证分析相结合，理论联系实际相结合。 二、各章教学内容和要求 第一章绪论 一、目的和要求 本章讲授货币银行学的基本概念、理论基础和内容构成。通过本章的学习，要求学生了解货币银行学的研究意义和研究内容，理解货币银行学的理论基础。 二、内容及重点难点 1、内容：经济生活中的货币现象、货币流通、货币银行学的基本学习方法、学习货币银行学的意义、货币银行学的内容构成。 2、重点难点：货币银行学的基本学习方法、货币银行学的内容构成。
部分货币银行学课程论文选题
《货币银行学》课程论文选题 1、大学生助学贷款使用效益的调查分析 2、关于南京地区房地产信贷问题的研究 3、论商业银行中间业务收费的社会影响 4、关于大学生担保信用卡的思考 5、南京地区商业银行发展零售业务探析 6、消费者贷款在我国的发展前景研究 7、我国商业银行中间业务创新研究 8、中外银行中间业务比较分析 9、南京地区汽车贷款市场格局分析与前景展望 10、南京地区银企关系模式研究 11、开放经济条件下我国中小商业银行生存与发展研究 12、金融市场全面开放后南京地区金融机构面临的形势与对策 13、南京地区商业银行个人业务发展探析 14、人民币汇率的中期走势及其对南京出口贸易的影响 15、油价上涨对中国国际收支的影响 16、人民币国际化对人民币汇率的影响 17．如何构建与完善我国商业银行内部监控体系 18．浅议我国商业银行不良贷款的成因及对策 19．试论我国商业银行业务创新的现状和发展对策 20．浅谈我国证券市场的发展趋势 21、国际资本流动对中国的经济影响分析 22、国际短期资本流动对东道国经济的影响 23、外资进入我国银行业的利弊分析 24、人民币国际化问题研究 25、中国外汇储备高速增长利弊分析 26、个人理财市场风险管理问题与对策 27．浅谈加入WTO后中国商业银行面临的挑战与对策 28. 油价上涨对中国国际收支影响 29. 浅析我国商业银行信用风险管理的现状与问题
30、浅析我国商业银行信用风险管理的现状与问题 31．我国商业银行不良贷款的治理 32．利用外商直接投资促进我国经济增长 33．我国利用外资前景展望 34. 银行金融产品的创新 35．试论我国金融监管体系的构建与完善 36．试论我国中央银行公开市场业务手段的运用与完善 37．中国金融监管体系的现状分析与展望 38. 利率变动对房地产市场的影响 39．浅议我国商业银行不良贷款的成因及对策 要求：1. 以上任选一题，也可自拟题目； 2. 字数5000-8000字； 3. A4单面打印， 4. 此论文成绩占期末成绩70% 5. 请各班班长十七周之前收齐交至综合楼S607，如果有同学未交，把名单列上。
货币银行学教学大纲
《货币银行学》课程教学大纲 中文名称：货币银行学 英文名称：Money and Banking Theory 学时数： 51 学分：3 一、课程性质和目的 本课程是以货币运行规律为研究对象的一门理论与实践相结合的经济学课程，是金融学专业的一门重要的基础理论课，是财经学科相关专业学习、了解金融理论与实践的选修课，该课程是在假设学生已经完全掌握宏观经济学和微观经济学基础知识的前提条件下进行讲授。通过本课程的学习，使学生掌握金融基本知识，熟悉银行、资本市场运作的专业知识和技能；对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解，同时使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力，树立正确投资理念。 二、教学方式 教学中以课堂讲授为主，要求教师贯彻理论联系实际的原则，从微观、中观、宏观三个层次系统地讲授金融学的基础知识、基本理论，介绍本学科理论的前沿性课题，加强对学生的基础理论与基本技能的训练。采用启发式、讨论式、研究式教学方法，注重培养学生的学习能力，了获得知识的能力，分析与解决金融问题的能力及创新能力。 三、基本要求及基本内容 货币银行学主要研究金融活动及金融调控的问题。它试图通过对货币运行的研究，来说明现代金融体系对经济增长的影响。 课程基本内容如下： 第一讲概述（1学时） 基本内容：货币银行学课程的基本介绍、 教学基本要求：从微观、中观、宏观的三个层次系统介绍货币银行学知识体系 重点：货币银行学课程的基本框架、 难点：货币银行学体系构成 第二讲货币与货币制度（5学时） 基本内容：货币的起源及形式、货币职能、货币制度 教学基本要求：了解对于货币的产生与发展过程，通过了解货币的五大职能以及货币的定义，掌握货币的层次划分及货币制度的构成和演变阶段 重点：劳动价值论、信用货币形式、货币职能、货币制度演变的历程
《货币金融学》课程习题参考答案-第十三章-201009
第十三章货币均衡与市场均衡 一、填空 1.货币 2.现实不流通的货币 3.货币流通速度 4.对现实不流通货币的需求 5.外汇收支均衡 二、判断 1.对 2.对 3.错 4.错 5.对 三、单选 1.C 2.A 四、多选 1. ABC 2.BC 3.ABD 五、问答 1.简述物价水平变动对货币均衡的影响。 答：（1）货币均衡是指货币供给满足货币需求，货币非均衡就是指货币供给超过或者满足不了货币需求 （2）要把价格水平变动的因素至于视野之内，价格水平变动时会导致名义货币需求发生变动，若货币供给量没有做相应调整，货币非均衡的局面就会出现。 （3）名义货币需求的变化如果只是由于价格水平的波动引起的，实际的货币需求不会因此改变。此时如果名义货币供给量不变，当物价水平提高时，意味着实际货币供给量减少；当物价水平下降时，则实际货币供给量增大。同样也说明了货币的非均衡。 2.简述市场经济条件下货币均衡与利率的关系。 答：在市场经济条件下，货币均衡和非均衡的实现过程离不开利率的作用。其他条件不变，利率同公众的货币需求，同企业的货币需求，呈负相关；而货币供给，与利率变动呈正相关。货币供求决定了均衡利率水平。 如果设想货币供给是外生变量，假设货币需求增大而货币供给不变，就会拉动利率上升；反之则会下降。假设货币需求不变，货币供给增大，则会压低利率，反之则上升。 3.扼要说明货币供给与市场需求的关系。 答：总需求的实现手段和载体是货币。而货币供给都是通过银行体系的资产业务创造出来的。因此银行贷款活动调节货币供给规模，货币供给规模又直接关系到社会总需求的扩张水平。 如果货币供给是适当的，由它作为载体的总需求也是适当的。 然而，可能出现另外两种情况。一种情况是企业与个人有过多的货币积累，不形成当期的需求，而又没有提供相应的补充货币供给，这就会形成总需求的不足；另一种情况是，扩大投资与提高消费的压力过强，或者产生财政赤字，要求提供补充的货币供给予以弥补，或银行不得不扩大信贷，直接投放过多的货币。结果货币供给过多从而形成总需求过旺的局面。
《货币银行学》课程教学大纲
《货币银行学》课程教学大纲 课程编号：020******* 课程名称：货币银行学 英文名称：Economics of Money and Banking 课程类型：专业必修课 总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0 学分：2 适用对象：劳动与社会保障专业 先修课程：政治经济学、西方经济学 一、课程性质、目的和任务 1、注重理论与实际相结合。 2、采用板书与多媒体相结合教学手段。 3、注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。 二、教学基本要求 通过本课程的教学，要使学生能充分了解金融与一国经济的相关性以及金融固有的独特性，能比较全面、系统地掌握金融的基本理论和基础知识以及我国在金融领域的具体实践；培养学生具有能运用这些基本理论知识来识别、阐明、分析、研究、探索当前金融主要问题，特别是我国在经济发展过程中出现、存在的实际问题的能力；具有能独立思考、比较正确的处理这些问题的能力。以适应新形势下对人才厚基础、宽口径、高素质的培养要求，切实贯彻教育要面向现代化、面向世界和面向未来这一总的指导方针。 三、教学内容及要求 市场经济条件下的金融是一国至关重要的宏观问题，很大程度上影响和制约了一国经济的稳定和发展。随着经济发展和世界经济一体化，经济出现了新的现象和问题，金融成为国家调控经济的重要领域。货币银行学研究的对象是金融，主要分析、研究宏观领域中一国货币和货币运动的规律，这些货币运动所涉及的金融业务及其经营机构，以及由于这些货币运动而形成的各种金融关系和由此产生的金融现象、问题。 货币银行学的内容结构：从货币及货币制度入手，按逻辑顺序，逐一阐述信用、利率、金融市场、商业银行等金融机构、中央银行及货币政策、货币供求与均衡、通货膨胀与通货紧缩、金融危机等一国金融领域的各个重要课题，同时结合我国实际，重点讲解我国信用、金融市场的发展状况，利率市场化、银行商业化改革，中央银行货币政策的运用，及在经济发展过程中防范通货膨胀、通货紧缩、金融危机等金融发展和改革问题。 1、货币 通过本章的学习，要求学生了解货币的起源、种类，货币形式的发展与未来趋势，货币制度及其发展历史等，掌握货币的职能、本质及货币制度的基本内容，尤其要深刻理解货币的概念和在现代经济生活中的作用。 2、信用
货币银行学课程教案(内招生)
货币银行学教案 暨大金融系萧松华 教材与主要参考文献 ?教材：萧松华、朱芳：《货币银行学》（第三版），西南财经大学出版社，2009年。 ?主要参考文献： ?黄达：《货币银行学》，《金融学》，中国人民大学出版社。 ?米什金：《货币金融学》（第四版），中国人民大学出版社。 ?李扬、王国刚、何德旭：《中国金融理论前沿Ⅲ》，社会科学文献出版社。 ?霍文文：《金融市场学教程》，复旦大学出版社，2005年。 ?易纲，吴有昌：《货币银行学》，上海人民出版社，1999年。 ?兹维·博迪、罗伯特·C·莫顿：《金融学》，中国人民大学出版社，2005年。 学习方法 ?课前预习、认真听课、做好笔记 ?课后复习、精读教材、归纳总结、广泛阅读有关文献 ?做好练习并自我检测 ?观察金融领域的实际运行情况并积极参与讨论 ?尝试运用所学理论分析问题、解决问题 第一章货币 本章重点掌握及思考的问题： 1、货币购买力与价格 2、金属货币的自发调节功能 3、货币制度及其内容、格雷欣法则 4、不兑现信用货币制度的特征 5、货币的定义及层次划分标准 第一节货币的职能 货币具有价值尺度、交换媒介、贮藏价值和支付手段四种职能。其中价值尺度和交换媒介是货币的基本职能，而贮藏价值和支付手段是货币的派生职能。 一、价值尺度（Standard of Value） 1、概念：货币可以用来表现商品的价值并衡量商品价值的大小。 2、特点：货币在执行价值尺度职能时只要是观念的或想象的货币就可以，而不需要现实的货币。价格与货币购买力 用货币表现出来的商品价值就是价格；价格与商品价值成正比，与货币价值成反比。价格反映价值是相对准确，只是从趋势上反映商品价值量的变化。其中起最大作用的因素是供求对比。 价格一般包含两类因素：价值和供求。 ·思考：当货币是否足值时，价格的决定与变化？ 货币购买力（Purchasing-power of Money），又称货币价值（Value of Money），是指单位货币在一定价格水平下的购买商品或劳务的能力（或数量）。货币购买力（L）是价格(P)的倒数。 二者的关系可表示为： 1
最新胡庆康《现代货币银行学教程》(第3版课后习题详解第2章 信用精品资料
第2章信用 本章思考题 1．为什么说银行信用在现代信用体系中起着主导作用？ 答：银行信用是银行以货币形式提供给工商企业的信用。它是现代信用经济中的重要形式，是在商业信用基础上产生并发展起来，并克服了商业信用的局限性。 （1）银行信用的特点 银行信用具有以下特点： 第一，从资本类型上看，银行信用中贷出的资本是以货币形态提供的，不从属于产业资本循环中的商品资本阶段，而是从产业资本循环中独立出来的货币资本。正是有了这一特点，银行信用才能够克服商业信用的局限性。因为银行信用能聚集社会上的游资，如各种暂时闲置的货币资本和社会货币储蓄，从而超越了商业资本只限于产业内部的界限。此外，由于银行信用是以货币资本提供的，可以不受商品流转单方向性的限制，从而克服了商业信用在方向上的局限性。 第二，银行信用是一种间接信用，它是以银行及其他金融机构为中介，以货币形式对社会提供的信用。通过银行及其他金融机构聚集社会各工商企业以及国家和个人的闲置资金，并贷给工商企业，因而银行信用是一种间接信用。 第三，银行信用与产业资本的变动是不一致的。由于银行信用贷出的资本是独立于产业资本循环的货币资本，其来源除了工商企业外还有社会其他方面，因此银行信用的动态同产业资本的动态保持着一定的独立性。 （2）银行信用克服了商业信用的局限性，扩大了信用的范围、数量。近几十年以来，银行信用不断发展，借贷资本逐渐集中在大银行手中，后者又为大垄断组织服务，促进了银行资本与产业资本的结合。 2．马克思如何揭示利息的本质？ 答：马克思指出，利息并非产生于货币的自行增值，而是产生于货币作为资本的使用。资本所有权与使用权的分离使借贷资本成为资本商品是利息产生的经济基础。职能资本家从货币资本家手中借人货币，占有了它的使用权，将其投入生产，并使其价值得到了增值，即得到了利润。利润分为两部分，一部分是企业主收人，是资本使用权的报酬；另一部分是利息，是资本所有权的报酬。以上马克思关于利息本质的看法可以概括为： （1）利息以货币转化为货币资本为前提。 （2）利息是剩余价值的转化形式。 （3）利息是职能资本家让渡给借贷资本家的那一部分剩余价值，体现的是资本家全体共同剥削雇佣工人的关系。 3．现代经济中利率的杠杆作用表现在什么地方？ 答：在现代经济中，利率的杠杆作用体现在宏观与微观两个层次。 （1）从宏观角度来看，利率的经济杠杆功能主要表现在以下几个方面： ①积累资金。利息是使用资金的报酬，通过调整利率，可以吸引社会上的闲散资金，投入生产，以满足经济发展的需求。 ②调整信贷规模。当银行体系的贷款利率、贴现利率上升时，有利于缩小信贷规模；反之，当贷款利率、贴现利率下降时，有利于扩大信贷规模。 ③调节国民经济结构。通过利率的高低差别与升降，可以直接影响资金的流向，从而有目的地进行产业结构的调整，使国民经济结构更加合理。 ④合理分配资源。利息作为使用资金的成本，可以通过成本效应使资源在经济各部门间得到合理配置。一定的利率水平，总是促使资源向使用效率高的部门流动，从而改善了资源配置。