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如何培养学生自改作文的能力

曾月容

【期刊名称】《小学教学参考》

【年(卷),期】2013(000)027

【总页数】1页(P27)

【作者】曾月容

【作者单位】广东清远市阳山县水口学校 513124

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

综合2013 · 9“玉雕为饰，文改为章。” 《义务教育语文课程标准》对学生自改作文能力的训练提出了明确要求：“能修改习作中有明显错误的句子。”

“能初步修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。” 可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生自改作文的能力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。只有以学生为主体的作文批改才是高效的、智慧的、灵动的，才能真正提高学生的习作水平和能力。下面谈谈我

在实际教学中培养学生自改作文能力的一些做法。

一、激发兴趣，生自改作文之根“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

兴趣是推动学生探求知识的原动力。因此，要培养学生自改作文的能力，关键是要激发学生积极主动修改自己作文的兴趣。我们常说“爱屋及乌” 。为了博得学生的信任和尊敬，每次习作，我都坚持写下水文，并展示给学生，让学生品评。

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