小组讨论报告
小组讨论报告
第七小组
讨论主题：中南大学新校区建设项目有哪些成功和不成功之处;
土木工程成功的标准是客观的还是主观的;
如何保证项目尽可能成功
地点：升华公寓二食堂
时间：
参与人员：
对于主题一，我们小组先对中南大学新校区的建设过程进行相关了解，从其开始规划到最后竣工验收，我们都有了系统的认识，然后根据我们在新校区两年的感受，每个成员都提出了自己的看法；对于主题二、三，为避免我们在谈论时只注重于问题本身而忽略了实际的情况从而得出的结论因太过于理想化而与事实不符，所以我们在认为世界著名建筑即是成功的前提下，现实对几个世界著名建筑进行了相关的了解，然后每个同学再提出自己的看法。整个讨论过程是由潘文彬主持，尹康记录，以下是我们的讨论结果。
§主题一
对于这个主题，大家的看法大体相同，只有微小差别，总结起来就是就其功能，布局，设备，地理位置等几个方面来分析它的有缺点的。下面便是具体内容：
成功之处：
1.占地面积大，视野开阔：新校区占地总面积约140公顷，行走在校园里，大有辽阔之感，闲暇之时漫步校园，仿佛可以将自己的烦恼就丢却在这辽阔的校园里了。
2.功能齐全：整个新校区由教学楼、实验楼、图书馆、体育中心、学生活动中心等组成，可以为全校近3万名学生，和3000教职工提供教学、科研、生活和服务等等。
3.设施先进：纵观整个新校区，将会发现教学楼里都配备了先进的投影仪等多媒体技术以及空调，与当下互联网等信息技术紧密结合，为老师提供良好的教学环境，同时也为学生创造良好的学习氛围；试验楼里也配备了多种功能完善的实验设备，确保学生高质量的完成各类实验，中铝科技大楼还可以为老师科研提供最先进的设备，有利于学校在研究成果方面更上一层楼；体育中心里有着各种各样的运动设施，供学生上课及课后锻炼身体，放松身心。
4.有自己一定的特色：建艺院造型独特新颖，突出了该学院的风格；天鹅湖引来学生老师的驻足，闲暇之余放松心情；校园里也种植了不错的花树，春风轻拂，花瓣随意飘落，也是一大美景。不成功之处：
1.布局欠合理：教学楼离学生宿舍较远，不便于学生的出行，如中午回宿舍休息、去南校上体育课等等；同时新校区体育馆离教学楼太远，大部分同学选择在南校体育场进行体育运动，这样造成了新校区体育馆资源的不合理利用
2.交通安全问题：新校教学楼门前便是车来车往的马路，红绿灯对某些司机而言仿佛是虚设的，有的学生也不遵守交通规则，这样极易引起交通事故，希望能加强路口处的安全保护；同时校园里也四通八达，还有新修的马路穿过，也会有一定的安全隐患。
3.环境欠优美：毕竟是新建设的校区，校园里的树木还是比较少，夏日走在校园里，连遮阴的地方都没有；同时草坪虽然面积广阔，但也在某些地方被不少同学踩踏，造成一片绿油油的草地上出现极不和谐的光秃秃的小路，如图书馆门前，新校门前，其实解决的方法很简单：现在完全可以把已经被踩出路的地方用石子或者鹅卵石修成小路，不仅方便了学生的出行，也比之前更美观，与其一味的劝阻，不如了解了踩踏的原因后更灵活的解决。
4.学校过于开放，财物、人身安全问题：新校区有很多个门，校园里也是四通八达，还有马路穿过，容易造成不法分子的偷盗，到了晚上，更是不敢往人少的地方去
5.闲置的土地太多，资源没有得到合理利用：从教学楼到新校体育馆那一块除了一两座试验楼之外，其他的土地基本上是闲置的，因为距离教学楼较远，那边的风景几乎也是无人享受，希望在那边还进行一定的开发，不要白白浪费资源
§主题二
对于主题二，小组内部产生了激烈的的争论，多数人认为土木工程成功的标准是客观的，但也有少部分人认为单单是客观的一方面不足以去衡量一个土木工程的成功与否。坚持土木工程的
成功标准是客观的成员认为就一个项目来说，它的成功或不成功可以从很多方面说，有外观上的成功，结构上的成功，内部设计上的成功，对这个项目成功性往往是综合很多方面来评定的。而外界公众对这个项目通常是仅仅从外观以及实用性来评价，会忽略项目的内部结构、安全性以及技术上的突破等方面的考虑。虽然对一个项目内部和外界经常看法不一，但我们认为这个项目成功与否应该以行内的综合各方面比较专业的评判为主。更是举了央视大楼这一例子：央视大楼，尽管从设计方案公布之初就被公众戏称为“大裤衩”，但央视新址大楼在此次高层建筑奖评选中却获得了世界高层都市建筑学会极高的评价：央视新址大楼从痴迷于高度竞赛、自成一统的过往的摩天大楼模式中杀将出来，形成现代的追求雕塑感和空间感、成为城市天际线一部分的高层建筑。作为建筑工程学上的杰作，央视大楼是那些希望打破摩天楼既定设计条框的人的一个实体教学课。而另外的一些组员则认为主观因素也是重要的一方面，一个建筑的根本目的就是要人们去使用它，实践才是检验真理的标准，一个建筑所能发挥的价值不只是其的功能价值，而应该还有一些其他的东西，就比如央视大楼，尽管业内有很高的评价，但是公众不认可，一味的推陈出新而忽略了当时的大环境推出的建筑，非但没有达到预期的笑话，更是成为了一个笑话，这又怎么能够成为一个成功的土木工程作品呢？又比如埃菲尔铁塔，悉尼歌剧院等建筑其本身的含义就早已超出了建筑本身，而成为了一种国家的文化形象。经过激烈的
争论，大家认为土木工程成功的标准既是客观的也是主观的。首先从房屋建设的标准以及当初和施工队签订的合同来看，既然是项目就一定有一个验收的标准，这个标准是可以从客观上去评价的。然后是主观的标准，这就需要使用者在使用过程中通过切身的体验去给予该项目一定的标准，所以主观的标准也是检验项目成功的重要因素。
§主题三
对于主题三，成员们所着眼的角度有很大的差别。有的认为应该从国家，组织，个人等三方面进行分析，有的则认为应该从项目进行前，进行中，结束后等三方面进行分析，有的人则认为应该从不同的职能部门分开分析等等。本文则是用时间顺序对其进行了总结。以下便是具体内容：
项目确立前：
1、主动了解投资者和项目使用者的需求，与他们进行有
效的沟通，以保证项目最终能达到投资者的要求和期待；
2、对项目进行事前问卷调查，集思广益，细节方面要考
虑到并且落实好；从社会各方面收集意见和建议，降低项目实施过程中出错的概率，避免走弯路；
3、事前对项目的规划、执行等方面咨询专业人员，以便
科学规划，有效执行。
项目进行时：
1.设计方设计图要经过多次校验审核，确保满足国家标准，最好
利用BIM信息技术模拟最终效果，确保设计准确无误。
2.施工方确保不偷工减料，严格按照设计图纸进行，万不可为了利益将生命弃之于不顾，此时，需要监理的全程负责的监督
3.施工中一旦出现问题，则两方都需要认真沟通交流，尽快的找出问题产生的原因，并成立小组，及时解决问题
4.制定合理的进度计划，充分利用时间
5.管理者要对整个团队有充分的了解，需要有较好的沟通技巧和深广的胸怀，感知投资人与团队成员的状态，并具有较高、较全面的知识、经验、智慧和精神，以识别技术风险。同时，还要树立在项目组中的权威，只有这样，命令才能被顺利执行，管理者的最后验收阶段一定要严谨负责，有任何疏漏都不可以验收，确保验收时的质量安全
项目结束后：
施工完毕后需要试运营一段时间来广泛听取意见并进行改正。
总结：
尽管每个小组成员对于每个问题都有自己独特的看法，但事后总结时却发现大家的大体方面其实都差不多。另外，从小组形式来说，事先并没有充分的准备，但整个流程还算令人满意。成员都能做到尊重他人、积极发言，成员之间互享观点和感情、理解他尊重他人。当然问题也显而易见，小组不能很好地就一个话题展开充分的讨论，要么偏离了主题，要么因为对某一话题讨论的时间过长延误了下一话题的讨论。小组周围的环境比较嘈杂、小组
成员不太习惯的盘坐姿势在一定程度上也影响了小组讨论的充分展开。当然，主要的责任还在于小组组长的业务不熟练，需要多次锻炼以待加强。当然，我们收获了也很多，查阅了大量的资料涨了我们的见识，更多的，我们则是体验到了团队合作的魅力所在。
最新党小组会议记录1
篇一 时间：X月X日后 会议议程： 1、推选党小组组长 2、通报党小组组长投票结果 会议内容： 1、推选党小组组长 （支委成员）：因为支部的党员人数众多，在日常的管理工作中难度较大，不能全面覆盖到位。为了合理管理党员日常工作，按照县组织部文件要求，经支委会研究决定，特在我村（第一/第二）工作支部设立了2（3）个党小组。今天参会的是我们这个党小组的成员，会议主要议程是推选出党小组组长。会前，支委会经过研究讨论，认为XXX 同志是老党员，熟悉党内组织生活的各项事务，完全具备担任党小组组长的条件。大家可以在会上进一步讨论，XXX同志是否有能力担任党小组组长，或者有其他更合适的人选可以推荐。 XXX：我认为XXX同志能力突出，有群众基础，确实有能力担任党小组组长。 XXX：同意。 XXX：同意。 ……（3-5人发言） （支委成员）：那按照流程我们通过无记名投票的方式来推选党小组组长。 （空三行） 2、通报党小组组长投票结果。 XXX：经过投票统计，党小组共XX名党员，投出有效票XX张，XXX 同志获得XX票，当选党小组组长。希望能在XXX同志带领下，协助党支部完成各项工作，大家也要积极支持、配合XXX同志和党支部的各项工作。 篇二 时间：X月X日任选一天，避免和党员大会同一天 会议议程： 1、部署强党性工作 2、研究第一次冬春训的后续工作 会议内容： 1、部署强党性工作 （组长）：今天会议的第一个议程有关强党性工作。作为一名共产党员，要有发挥先锋模范作用的意识，首先要做到的就是增强党性。
党内互称同志，佩戴党徽，虽然是很细小的事情，却可以从细微之处看出党员是否具备党性意识。今天开会首先就要强调这一点，希望大家今后能做好。 XXX：虽然自去年就一直强调党员强党性，但是还是没有真正放在心上。要不是XXX同志（组长）会前的提醒，我都忘了要佩戴党徽参加会议。在这里，我表示以后开会，一定记得佩戴党徽。 XXX：虽然不过是嘴上多说“同志”两个字，出门动下手佩戴党徽这样微不足道的事情，铭记在心却并不是件容易的事情。一次可能还记得，每次就不一定能坚持下来，最终还是要记在心中，就像每天一日三餐都不落下一样要成为日常的规定动作。 XXX：今后一定学会坚持，并互相提醒。 XXX：同意。 ……（3-5人发言） （组长）：今天我看到大家佩戴党徽的情况还是不错的，我期待下次开会比今天更好，更进一步。当然，如果看到有未佩戴党徽，或者听到有人直呼姓名或称职位的，我也会毫不留情的点名批评，希望大家能避免这种情况的发生。 （空三行） 2、研究第一次冬春训的后续工作 （组长）：1月将组织召开党员大会，主要内容是开展党员冬春训、组织生活会和民主评议党员。每年的冬春训是拉开一年党建工作帷幕的重要工作，各位党员要高度重视。我认为，冬春训的学习不能仅限于党员大会上听听党课，还要充分利用党员大会之外的时间自己细细品味、领悟。 XXX：会后可以利用红星云公众号，里面有红星视频、音频和文章，这些都是学习的素材，还可以搭配自身的时间和学习的进度，便捷有效。 XXX：光停留在看、听还远远不行，有书写能力的还应该记下自己的心得体会，有重要的知识点也可以记下，形成自己的个人学习笔记，时不时翻翻看，还会有新的收获。 XXX：同意。 XXX：同意。 ……（3-5人发言） （组长）：冬春训的学习不是一蹴而就的，这是个慢慢积累的过程，是理论武装的“加油站”，各位党员要好好学习，不要敷衍了事。 篇三 时间：X月X日（主题党日之前、春节前，注意时间先后顺序）会议议程：
党小组讨论会会议纪要.docx
党小组讨论会会议纪要 党小组作为基层党组织的重要组成部分,是一个必不可缺的关键工作环节,做好党小组工作能有效的加强群众和党员之间的凝聚力,将党各项政策方针及时的落实到基层党组织当中。下文是党小组讨论会会议纪要，欢迎阅读! 党小组讨论会会议纪要一 会议时间：20XX.11.8 12:20-13:20 会议地点：ZZZ 会议名称：ZZZ 与会人员：ZZZ 会议记录：ZZZ 基本内容： 1、听取李源潮同志在辽宁省创先争优活动调研座谈会上的重要讲话，并观看相关视频。 此次讲话向我们传达了“创先争优”的意义和精神，调动群众积极性，全面深入推进“创先争优”活动，并且广泛征求意见，力争搞好“创先争优”活动。作为党员的我们应积极响应党的号召，要“创先争优”,作好表率。 2、主持人赵兰杰介绍胡的指示，加深我们对“创先争优”的理解。 的指示主要有四个意思：一是创先争优要为党的中心工作做贡献，为推动科学发展，促进社会和谐提供动力和保证;二是要为人民群众办好事办实事，努力做到党组织争先进，党员干部作表率，人民群众得实惠使创先争优活动成为群众满意工程;三是全党都要抓基层，各级党委都要认真开展创先争优活动;四是要形成学习先进、争当先进的良好风气。 3、学习郭明义先进事迹，并观看视频。 郭明义同志从小受到党的教育的熏陶，传递雷锋精神是他毕生的追求。他不分工作贵贱，专于学习，任劳任怨，复员后做过矿企的司机、翻译，现任采场管理员，他把大部分时间都奉献给了矿山，每天坚持多工作两小时;他积极献血，20xx年来共计献血60万毫升;他不断支援希望工程、贫困学生、有困难的同胞，乐于助人，而不图回报;他生活俭朴简洁，他献工、献血、献钱，将能奉献的都献给了社会。他一直发扬着雷锋精神，他是好党员、活雷锋，他是“创先争优”的典范。 4、结合以上三项学习内容，围绕“如何立足学研，争创先进，争当‘十佳’，扎实开展创先争优活动”进行集中学习。 张雨彤：郭明义同志甘于奉献、勤劳向上，生活勤俭、乐于助人的品质，值得我们学习。
小组总结报告
小组总结报告 引言：也许这个世界上真的存在，不管你怎样努力都无法达成的梦想。但千百倍的努力能够换取与这个梦想一个呼吸的距离，那么就值得我们一往无前的执着付出！ 两个星期的课程设计，让我们经历了很多、学到了很多。在课程设计中，从刚开始的一无所知到最后作品的出炉，大家都花费了很多时间与精力。因为只有用心的付出，才能有更多知识的沉淀与收获！作为我们大学最后一次课程设计，我想此次课程设计它有着非常特殊的意义。在即将离开学校之前，让我们更加深刻的记住那些一起学习、讨论、思考的经历，一起欢笑的场景！也许明天，不会再有老师的谆谆教诲、不会再有同学之间坦诚、纯真、真挚的友谊。但我们可以记住在自己大学学习过程中感动自己的一切，激励我们永远向前拼搏奋斗！接下来，就我们的课程设计进行总结思考。 在课程设计的第一天，老师主要给我们讲解了实验具体安排相关要求，以及Flexsim 软件的使用方法。在刚开始接触这套软件之前，我们就已经组建了自己的小组，并针对各自的工作进行了分工，分工的思路主要根据课程设计的各环节来进行的。主要分为设计思路的构建、实地调研、具体Flexsim设计、总结报告。在设计中，设计思路的构建由三个人讨论后决定做某车间的生产流水线设计，张峰主要负责写总结报告、王秋月负责具体Flexsim设计、张宝负责实地调研。 Flexsim是属于分散型摸拟软件，它能使决策者轻易的在个人计算机中构建及监控任何工业和企业的分布式流程。根据其对象的功能及参数设置可以把任何制造业、物料处理和业务流程的快速、轻易、高效建摸的主要特征描述出来。Flexsim还是一个强有力的分析工具，可帮助工程师和设计人员在系统设计和运作中做出智能决策。采用Flexsim，可以建立一个真实系统的3D计算机模型，然后用比在真实系统上更短的时间或者更低的成本来研究系统。
面试无领导小组讨论题目分析报告
面试无领导小组讨论题目分析无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。 无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上来分，可以分为以下五种： 1、开放式：例如，您认为什么样的领导才是个好领导? 2、两难式：例如，您认为能力和合作精神哪个更重要? 3、排序选择：例如，若母亲、妻子、儿子三人同时落水，该先救谁? 4、资源争夺：例如，公司只有500万奖金，不同部门应如何分配？ 5、实际操作：针对存在的问题设计一个实际操作方案。 (1)开放式问题 所谓开放式问题，是其答案的围可以很广，很宽。主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解，例如：你认为什么样的领导是好领导?关于此问题，应试者可以从很多方面如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品质，开放式问题对于评价者来说，容易出题，但是不容易对应试者进行评价，因为此类问题不太容易引起应试者之间的争辩，所考察应试者的能力围较为有限。 (2)两难问题
所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如：你认为以工作取向的领导是好领导呢，还是以人为取向的领导是好领导?一方面此类问题对于应试者而言，不但通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另一方面对于评价者而言，不但在编制题目方面比较方便，而且在评价应试者方面也比较有效。但是，此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。(3)多项选择问题 此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选 答案的重要性进行排序，主要考察应试者分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。此类问题对于评价者来说，比较难于出题目，但对于评价应试者各个方面的能力和人格特点则比较有利。 (4)操作性问题 操作性问题，是给应试者一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或一些由考官指定的物体来，主要考察应试者的主动性，合作能力以及在一实际操作任务中所充当的角色。如给应试者一些材料，要求他们相互配合，构建一座铁塔或者一座楼房的模型。此类问题，在考察应试者的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情境模拟的程度要大一些，但考察言语方面的能力则较少，同时考官必须很好地准备所能用到的一切材料，对考官的要求和题目的要求都比较高。 (5)资源争夺问题 此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的应试者就有限的资源进行分配，从而考察应试者的语言表达能力。分析问题能力，
党小组会议发言(精选多篇)
优质文档在您身边/双击可除党小组会议发言(精选多篇) 正文第一篇：党小组会议发言党小组会议发言 今天，我心情十分激动。在党组织和同志们的帮助下，从组织上入了党，确定了人生的坐标。我还要继续在党组织和同志们的帮助下，通过实践和不断加强党性修养，从思想上进一步入党，为党和人民的事业去奉献自己、燃烧自己，做一个高尚的人。 自进单位来，一直承蒙单位领导及老党员同志的提点。感受着我身边这些平凡党员的事迹，回味着沈星等楷模的风采，他们是那样的类同和相像。一时间，我突然觉得平凡和伟大是如此的接近，只要肯付出，只要肯奉献，只要在党和人民需要的时候，肯挺身而出，你就会把党在人民群众中的形象烘托得宏伟而高大。这需要的只是一种坚持、一种勇气、一种执着和一种奉献。 “沉舟侧畔千帆竞，百舸争流济沧海”我坚定我会为新时期共产党员的光辉形象而奋斗不息！ 谢谢大家！！ 尤鹏飞 20XX-6-30 第二篇：党小组会议个人发言记录xxx：强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率。在实际工作生活中，以一名示范园教师的要求严格要求自己，做好表率。 xxx：提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，做一名值得家长信赖的好教师。 xxx：抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。xxx：在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。 xxx：加强学习和修养，做不断提高自身素质和工作水平的表率，真正做到重事业、淡名利、争贡献。其次，还要坚持解放思想，实事求是。 xxx：在与时俱进的年代里，开拓创新，进一步高度深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心聚力开展各项工作。 xxx：我们要勤于学习、勤于思考、勤于调研，使自己的工作方式方法更加符合加快发展的需要，严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本。 xxx：我作为一名党员，要加强政治理论学习，认真执行“四大纪律八项要求”和“三重一大”制度，不折不扣地贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的各项工作部署，确保各项规定和措施能够顺利地得到实施。
小组观察报告注意事项
小组观察报告注意事项 一、目的 1．认识小组层面的社会服务或小组服务类型； 2．认识运用小组层面服务的手法和目的； 3．认识运用小组层面服务手法所处理的问题种类； 4．认识小组层面服务的对象及对象的来源与特性； 5．了解小组层面工作的对象（以下简称“组员”）参加小组服务的原因和期望；6．了解小组组员对所参加的小组的主题的个人看法和这看法对小组组员参加小组活动的态度之影响； 7．了解小组组员在小组发展历程中的心理／行为／态度变化和变化的原因；8．了解小组组员评估小组服务成败和小组组长表现的角度和标准。 二、观察小组时注意 1．选择观察的小组层面工作或活动，可以是一次性或多次性的小组活动，也可以是一个小组刚开始的阶段、中间的阶段或是结束的阶段。 2．选择旁听的小组，必须获得小组工作员以及老师的同意，认为适合，才可旁听╱观察过程。 2．旁听╱观察小组的过程，也必须先获小组组员的同意。为了遵守“保密”和尊重小组组员们“私隐”原则，在事前请小组工作员预先向小组组员提出请求，获小组组员同意后，才可旁听╱观察小组的聚会过程。 3．在旁听╱观察过程中，如须录音或录像，必须事前预先获得小组工作员和小组组员的同意。 4．在旁听╱观察小组过程中，请向小组工作员借阅过去的小组报告（如有），以便掌握小组的发展（对于只举行一次或首次举行的小组，这一点可免），但恳请严格遵守“保密”的原则，不能向其它人外泄小组记录的内容。即使小组本身是一个“公开”性质的小组，仍须严守“保密”的原则。 三、旁听时须知： 1．聚会开始时，为减低小组组员的尴尬与不安，请尽量安排坐在小组组员看不见你的地方。 2．如经小组工作员及小组组员批准录音或录像，请在小组开始前把录音或录像设备（如：录音机、录像机、录音带、录像带、麦克风）预备并调较好，应尽量避免因调较录音设备等而影响小组的过程。 3．在旁听╱观察小组聚会的过程中，请勿插嘴或打扰小组工作员的工作或小组组员的发言；如遇小组工作员邀请你提供意见，亦应婉拒。 4．在旁听╱观察小组聚会的过程中，请勿随意进出面谈的地点、打电话、或抽烟，或其它骚扰聚会的举动。 5．在旁听╱观察小组的过程完毕时，请谨记再次向小组组员和组长致谢并保证整个小组过程的谈话及内容会绝对保密，除作学习的用途外，不会被公开。 四、旁听╱观察小组的范围： 1．这四次的小组过程的旁听╱观察的对象，主要就是这四次小组活动中的参加者（即是各小组的组员）。旁听╱观察的目的，是要尝试学习理解小组组员参加小组活动的动机、心态和行动表现；此外，也让同学发现小组组员如何借着互动（或是没有互动）形成小组动力和彼此扮演的角色。
(完整版)党小组会议记录模板
党小组会记录 一、会议时间：20**年**月**日**：00—**：00 二、会议地点：党员活动室 三、参会人员：****、****、****、****、****（要求参会人员本人签字，支部委员应参加党小组活动） （缺席和列席人员也要表明，缺席要说明原因） 四、主持人：**** 五、记录人：**** 六、会议议题：（有什么写什么） 1.组织党员学习。 2.传达党支部决议、决定，讨论贯彻党支部决议、决定的措施及每个党员应承担的任务。 3.党员汇报思想、工作、学习和执行党的决议、决定情况。 4.根据党支部统一安排，开展民主评议党员和民主评议党支部活动。 5.分析职工群众思想状况，研究如何做好群众工作。 6.进行党员自评、互评和小组评价意见，进行责任区自评和党小组评价意见，同时完成党小组自评征求意见。 7.做好入党积极分子、发展对象和预备党员的教育培养考察工作，主要讨论本小组入党积极分子的推荐上报工作；入党联系人对发展对象考察工作；入党介绍人对预备党员的考察工作。
8.评选党内先进，讨论对党员的处分等方面工作。 9.党小组长要进行最后总结，集中大家意见，统一大家思想，提出具体措施和决议，便于党员贯彻执行。 七、会议内容： ****（党小组长）：本次会议应到会****人，实际到会****人，符合会议要求，可以开会。本次会议主要****项议题，分别为：****（简要介绍）。 ****（党小组长）：下面进行会议第一项议题：由我带领大家学习公司和部门党委、支部所下发的需要进行学习的文件和报告等。（学习相关文件）会后，请各位党员对学习内容进行领会，掌握文件内容。 ****（党小组长）：下面进行会议第二项议题：由我向大家传达党支部近期工作安排和决议，布置相关工作任务（主要是党支部决议、决定，讨论贯彻党支部决议、决定的措施及每个党员应承担的任务）； ****（党小组长）：下面进行会议第三项议题：汇报思想、工作、学习和执行党的决议、决定情况。下面由我先汇报。 ****：（逐个汇报） ****（党小组长）：下面进行会议第四项议题：开展民主评议党员和民主评议党支部工作。此次党支部双评工作要求主要有****，请各位党员在会后对相关工作进行落实。 ****：（有意见做记录） ****（党小组长）：下面进行会议第五项议题：讨论一下近期我们班组的群众工作。
2019年党小组会议发言(精选多篇)-精选word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 党小组会议发言(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 ?第一篇：党小组会议发言 ?第二篇：党小组会议个人发言记录 ?第三篇：党小组第三次党小组会议记录 ?第四篇：党小组专题组织生活会上的发言 ?第五篇：党小组会议记录 ?更多相关范文 正文 第一篇：党小组会议发言 党小组会议发言 今天，我心情十分激动。在党组织和同志们的帮助下，从组织上入了党，确定了人生的坐标。我还要继续在党组织和同志们的帮助下，通过实践和不断加强党性修养，从思想上进一步入党，为党和人民的事业去奉献自己、燃烧自己，做一个高尚的人。 自进单位来，一直承蒙单位领导及老党员同志的提点。感受着我身边这些平凡党员的事迹，回味着沈星等楷模的风采，他们是那样的类同和相像。一时间，我突然觉得平凡和伟大是如此的接近，只要肯付出，只要肯奉献，只要在党和人民需要的时候，肯挺身而出，你就会把党在人民群众中的形象烘托得宏伟而高大。这需要的只是一种坚持、一种勇气、一种执着和一种奉献。 “沉舟侧畔千帆竞，百舸争流济沧海”我坚定我会为新时期共产党员的光辉形象而奋斗不息！ 谢谢大家！！ 尤鹏飞 201X-6-30
第二篇：党小组会议个人发言记录 xxx：强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率。在实际工作生活中，以一名示范园教师的要求严格要求自己，做好表率。 xxx：提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，做一名值得家长信赖的好教师。 xxx：抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。 xxx：在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情 不做，以良好的形象取信于人。 xxx：加强学习和修养，做不断提高自身素质和工作水平的表率，真正做到重事业、淡名利、争贡献。其次，还要坚持解放思想，实事求是。 xxx：在与时俱进的年代里，开拓创新，进一步高度深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心 聚力开展各项工作。 xxx：我们要勤于学习、勤于思考、勤于调研，使自己的工作方式方法更加符合加快发展的需要，严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本。 xxx：我作为一名党员，要加强政治理论学习，认真执行“四大纪律八项要求”和“三重一大”制度，不折不扣地贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的各 项工作部署，确保各项规定和措施能够顺利地得到实施。 xxx：我们要坚持实事求是的工作作风，注意公众形象，在工作中不弄虚作假、谎报成绩，切实做好本职工作。 xxx：在工作和业务交往中，不接受家长的现金、有价证券、支付凭证或其他实物，做到师德高尚。作为党员教师，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全 意为人民服务的根本宗旨。 xxx：只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权 力观、地位观和利益观。 xxx：按照“三重一大”的要求，完善并严格执行议事规则，充分发挥集体的智慧和力量，既要大胆负责，畅所欲言，也要维护团结，遵守纪律。 第三篇：党小组第三次党小组会议记录 造币二部第三党小组第三次党小组会
小组反思总结报告怎么写_工作总结
小组反思总结报告怎么写 在反思中学习，在学习中反思。下面是橙子整理的小组反思总结报告，仅供参考。 小组反思总结报告【1】 近几年，我校采用了“学案导学、自主探究”教学模式，这种教学模式的一个重点在于课堂教学以学生的小组合作学习为主，它的应用不仅仅挑战了教师“一言堂”的模式，还改变了以往单一的、被动的学习方式，因此有较好的效果。但是在实际教学中，由于对合作学习的认识、组织、操作不当，往往导致合作学习表面化、形式化，难以到达预期的效果。 一、课堂教学中小组合作存在的问题及原因 作为一名生物老师，用心响应学校的号召，在授课班级内开展小组合作学习活动。在教学过程中发现存在不少的问题，制约着课堂效率向高效发展。 1.课堂出现冷场，学生合作不主动。 2.学生合作参与面不广，尤其表现为优等生参与发言和小组汇报的次数明显多于学困生，学困生没有真正参与。 3.学生合作没有深度，合作学习只是走过场。 由于教学活动是师生共同参与的复杂活动，所以小组合作学习效率低的原因也同时出此刻师生双方的身上： 1 / 16
(一)学生方面 1.许多学生未经准备匆忙活动。比如，主题一给出，有的同学没有经过深入思考，就匆忙地展开讨论，对组内的不同见解也无法提出赞同或反对，更无法构成自己的观点。 2.学生参与面不广，配合不用心。有的学生性格内向，很多时候沉默不语;有的学生基础薄弱，想参与活动却又力不从心;有的同学基础较好，但不善于争取机会，由此难以构成真正的合作。 (二)教师方面 1.认识不足，应用失误 在平时评课交流和教师访谈中，笔者了解到不少教师对小组合作学习的理解和应用存在着以下误区： (1)小组学习互动的目的就是营造热烈的课堂气氛或教学高潮，甚至是为了吸引评委和听课教师而做秀的。 (2)小组学习互动是迎合新课标的精神而设置的。公开课、优质课不得不用，平时大可不用，因为耗时费神。 (3)小组互动学习占用教师讲解时间，学生成绩很难提高。 (4)明白小组学习互动的好处和作用，但在实际操作中则觉得无章可循，存在生搬硬套的现象。 2.忽视学情，盲目设计 不少教师把小组学习看作课堂教学的“万能钥匙”或“灵丹妙药”。过多地安排小组互动的资料和次数，好像非小组合作学习不能2 / 16
学习小组讨论报告格式
竭诚为您提供优质文档/双击可除学习小组讨论报告格式 篇一：小组合作学习的调查报告分析 小组合作学习方式的调查报告分析 一、调查目的： 通过调查本校学生的小组合作学习时效性问题，分析、研究及制定解决对策，使小组合作学习能真正起到改进课堂教学机制、教学方式及教学的组织形式，切实培养和提升学生的合作意识、合作能力与合作精神的目的。二、调查方法与对象： 本次调查采用问卷方式进行，以七、八、九年级部分学生，进行小组合作学习情况问卷调查。三、问卷的编制：调查问卷主要是学生问卷，调查问卷的题型主要由选择题（共9题）和问答题（共1题）组成，主要涉及到小组合作的方式、小组合作的讨论效果等问题。四、结果统计：（一）学生调查问卷分布情况： 本次调查学生问卷共60份，七、八、九年级学生各20份，全部回收，回收率为100%。
（二）调查反馈：我是针对学生问卷答题情况进行分析： 1、问卷第1题“对于小组合作学习这种学习方式，你认为：A、很好，对我的能力有所提高b、不好，浪费了我很多学习时间c、虽然对我没多大帮助，但我喜欢D、无所谓，反正对我没什么帮助”统计结果如表1所示： 表1第1题统计结果 2、问卷第2题“在分小组时，你认为应该怎样组合？A 、老师组合b、自愿组合c、无所谓”统计结果如表2 所示： 3、问卷第3题“你认为现在分小组“围桌式”坐好还是以前的“钉子式”好？A、围桌坐好b、钉子式好c、应更换其它坐法”统计结果如表3所示： 表3第3题统计结果 4、问卷第4题“你认为“小组合作讨论学习”的效果如何？A、不如以前、流于形式、效率降低b、便于讨论、共同提高、效果显著c、为学生聊天提供了机会，影响了我们学习”统计结果如表4所示： 表4第4题统计结果 5、问卷第5题“你认为小组论时，坐着讨论效果好还是站立讨论效果好？A、坐着好，省劲b、站着好，有讨论意识c、效果一样，无所谓”统计结果如表5所示： 6、问卷第6题“当你小组取得进步或好成绩时，你会：
党小组组长会议发言(精选多篇)
党小组组长会议发言(精选多篇) 党小组组长会议发言(精选多篇) 第一篇：党小组组长职责第二篇：党小组组长的职责安排第三篇：党小组组长竞选演讲第四篇：20XX年优秀党小组组长事迹材料(定稿)第五篇：第八党支部特色党小组组长工作职责更多相关范文 正文第一篇：党小组组长职责 党小组组长职责 1、组织本组党员群众认真落实，全面完成党支部委员会交办的任务。 2、按时召开党小组会，做好党的组织工作。 3、组织党员学习，做好党员思想工作，检查、督促党员完成党所分配的工作，充分发挥先锋模范作用。 4、组织党员做好群众工作，密切联系群众，倾听群众意见，关心群众疾苦，及时向领导反映情况，帮助解决具体困难。 5、做好党费收缴工作。 第二篇：党小组组长的职责安排 党小组组长的职责安排 1、严格执行支部决议，积极完成支部交办的各项具体事务。 2、不定期召开党小组学习交流会，根据工作需要，可邀请主要班委参 加。 3、党小组组长要经常性的与班委进行沟通，对一些重大问题，党小组
组长要及时的了解情况并提出处理意见。 4、党小组组长要及时的关心和了解本小组成员的情况，对于有困难的 成员要及时给予帮助。个人解决不了的应及时向支部反应并与支部商 量解决办法。 5、党小组组长要积极鼓励本小组成员参加班级事务管理，参与班委竞 选。 6、根据支部意见负责召开重点发展对象的评选会议，重点发展对象的 具体产生方式先由党小组内部讨论，然后由党小组组长与支部共同研 究确定。 7、党小组组长要按期收集本小组成员的《思想汇报》，并在每学期期末 递交党支部负责人。 8、党小组组长负责本小组的具体工作，认真的做好工作记录，负责对 本小组成员的考察与培养。 9、党小组组长要认真处理好党群关系，关心本班同学的生活、学习状 况，妥善处理好各种关系 10、有些职责上未标明的根据情况党小组组长可灵活处理。 工商管理学生党支部
如何做自我介绍 小组讨论总结_自我介绍
如何做自我介绍小组讨论总结_自我介绍 上周六，小组讨论一改往日风格，变成自我介绍的盛宴。这主要是为了迎合深圳双选会的需求，提前做好准备。我团队与时俱进的做事风格，值得仿效。 昨晚讨论受益颇多，现略总结如下： 1、自我介绍时若有独特的例子，不妨跳出大众化模式，一来面试官觉得新鲜，二来本人有信心。据说有一师兄徒步行走西藏，此经历非普通人所有，自我介绍每试不爽。若你有牛b 经历，请不要放在心里自我陶醉，而是让面试官知道你的出众； 2、若你只是芸芸众生中普通一员，那么请使用大众化模式，起码可以规避风险，逻辑比较清晰，面试官可以从你的介绍中直接知道你的能力是否匹配公司职位。大众化模式为：（1）名字、学校和专业；（2）能力，请务必分点阐述并需要与你所应聘的职位相符合；（3）实例，紧跟在每个能力点的后面作为论据（有数字请一定要使用，每个人对数字的敏感度超出想象）；（4）客套话，包括前后语句的链接以及个人的措词，花点心思方有进一步发展 （我叫某某，即将于明年六月毕业于某某学校，某某专业。除了简历您所看到的，我愿意特别说一下我在某某方面的能力，一、二、三……，正是基于我的个人经历和对自己能力的自信，让我有勇气来应聘贵公司的某某职位。希望我们有进一步的交流，谢谢……）。（建议在大众化模式的基础上多展示自己的特色，每个人都这样说或者很规范，但听多了会烦。） 3、细节问题。手不要抖，笑容不要僵，眼神来点交流。时间请控制好，经过观察，个人觉得1分半钟到1分50秒是比较适合的。同时要察言观色，例子太长面试官可能会听不到点，有好的例子，建议留在下一轮面试用。 4、练习、修改、练习。在不断的练习中会变得熟悉自己的材料而不至于在让人感觉在背诵，同时，自信心可以展示出来。经历也许很重要，能力也许很重要，但如果面试官看不到你的自信，那么他也可能跟你说sorry。 大概如此，现将昨晚每个人的自我介绍略略重现，并在问题中寻求突破。 1、a。（用时1分20秒）因为我本身就是湖中一滴水，林中一小树，普通人只能借用大众化模式。介绍自己名字也比较普通，我希望他叫我小李。同时，在应聘销售这一职位，我提出两点：沟通能力、团队合作能力。同时在沟通能力方面用电话营销的例子（7天1000通电话）支持，而团队合作能力则强调大学阶段的团队经历。大家感觉有点短，特别是第二个能力方面的例子太过空泛，没能把毽球协会的经历放到里面是一种遗憾。 2、b。（2分钟）名字介绍时太快以至有同学听不清，同时在陈述某某协会的活动时，例子讲得稍微长了一些，导致大家普遍反应只听到其中的数字（10000多人之类）。同时由于语调的问题，感觉有些平铺。建议是名字介绍下功夫，例子精简突出数字，语调需抑扬顿挫让听着感觉不是在背而是在交流。
党小组会议个人发言记录
党小组会议个人发言记录 XXX：强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率。在实际工作生活中，以一名示范园教师的要求严格要求自己，做好表率。 XXX：提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，做一名值得家长信赖的好教师。 XXX：抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。 XXX：在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。 XXX：加强学习和修养，做不断提高自身素质和工作水平的表率，真正做到重事业、淡名利、争贡献。其次，还要坚持解放思想，实事求是。 XXX：在与时俱进的年代里，开拓创新，进一步高度深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心聚力开展各项工作。 XXX：我们要勤于学习、勤于思考、勤于调研，使自己的工作方式方法更加符合加快发展的需要，严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本。 XXX：我作为一名党员，要加强政治理论学习，认真执行“四大纪律八项要求”和“三重一大”制度，不折不扣地贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的各项工作部署，确保各项规定和措施能够顺利地得到实施。
XXX：我们要坚持实事求是的工作作风，注意公众形象，在工作中不弄虚作假、谎报成绩，切实做好本职工作。 XXX：在工作和业务交往中，不接受家长的现金、有价证券、支付凭证或其他实物，做到师德高尚。作为党员教师，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 XXX：只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。 XXX：按照“三重一大”的要求，完善并严格执行议事规则，充分发挥集体的智慧和力量，既要大胆负责，畅所欲言，也要维护团结，遵守纪律。
职代会分组讨论情况汇报
职代会分组讨论情况汇报 （三分部代表组） 按照某某部三届二次职代会的议程，三分部代表组于2015年2月12日——13日，迅速组织职工代表学习讨论了《某某部三届二次职代会行政工作报告》、《某某部三届二次职代会和工会工作报告》，代表们重点对2015年行政主要工作、实现2015年目标的主要措施等进行了重点学习和讨论，大家积极发言、气氛热烈，纷纷为某某部今年的工作献计献策。现将有关讨论情况汇报如下： 在讨论中大家一致认为这次会议，是在圆满完成某某部2014年各项任务，开启某某部新的发展历程，承前启后的一次重要会议，对于某某部今后的发展有着重要意义。 会上，总经理所作的工作报告，系统翔实地总结了2014年某某部各项工作所取得的成绩，客观地分析了我们所面临的机遇与挑战，提出了2015年某某部要实现的5个主要目标及要开展的8个方面的重点工作，着重就2015年各项工作做出了全面地安排部署，提出了某某部未来发展构想。同志们进一步提高了思想认识，明确了工作方向，坚定了发展信心。 同志们围绕总经理工作报告进行了讨论，积极建言献策，充分表明了职工积极参与某某部改革发展的民主热情和创造精神，也充分体现了某某部对全心全意依靠职工办企
业、强化民主管理和民主监督工作的高度重视。 某某代表认为：行政工作报告对当前面临的挑战和问题进行了深刻的分析和阐述，使我们对形势有了更全面的把握，对面临的困难有了更充分的估计，更好地激发了干部职工直面困难、战胜困难的信心和决心，增强了对某某部改革发展的紧迫感和责任感。目前通过承揽中安公司的业务暂时受阻，但我们不能失去对发展右翼的信心和努力，他建议某某部组织专家和技术人员对当前国内的物流整体外包市场进行科学分析和调研，然后针对某某部当前实际，梳理下目前状况下，哪些业务我们某某部是成熟的，可以承揽的，哪些业务我们某某部是要通过提高职工技术、职能部门学习管理后可以争取的，哪些业务是我们暂时无力承揽的，这样，可以今后有针对性的开展发展右翼的工作。 吴某某代表认为：报告提出了2015年主要工作目标，明确了在安全管理、设备管理、干部管理等方面的重点工作。是积极可行的，是经过努力可以实现的。他同时建议要加强对职工忧患意识的教育和宣传，不断强化对某某部内外形势的深刻认识和准确把握，让某某部的干部和职工紧张起来、行动起来。 邹某某代表认为：面对2015年的新形势和新任务，我们干部职工，只有始终心怀忧患，才会增强发展的主动性和内在动力，才会不断拓宽发展思路。当前，我们就是要转变
市场营销小组讨论总结报告
市场营销小组讨论总结报告 我们联邦队于10月11日晚进行了市场营销案例分析讨论.讨论之初,大家都有些无从下手的感觉.在仔细看过案例并了解过讨论最终目的之后,我们确定了入手点. 首先,我们对案例进行了细致入微的分析. ”林梅,女,35岁,已婚”,从这些条件可判断出她是已婚妇女,一般承担着”相夫教子”的责任,家务比较繁忙,家庭经济压力较大,闲暇时间和社会交往均比婚前或育前少.在购买商品时认真细腻,更注重实际效用,而成熟稳重的特点决定了其消费行为的合理性及个性风格的体现,同时对价格比较敏感,而女人无法摆脱的”小女人”的情绪化状态,使女人除关注质量和价格等硬性指标之外,还容易被一些容易影响其情感的软性因素左右.以上所述,都是可能影响其购买行为的个人因素. “研究生学历,在北京市一家规模很大的房地产开发公司担任地区销售经理”.可见林梅的文化水平相当高,而消费者受教育程度越高,对精神生活方面的消费需求则越多,用于购买精神生活资料劳务的支出比例也较大;同时其对消费资料的物质性能了解加深,因而购买和拒绝某种消费品就可能更自觉;另一方面,其对精神产品的选择性越强,往往能够更自觉的根据自己形成的观念和偏爱进行选择.这些文化因素也会影响其购买行为,同时也决定了林梅的购买动机是理智的自信的.作为销售经理肯定有极好的口才和足够的机智,从消费者购买现场的情感反应来看林梅应该是沉着型和健谈型的.
“收入较高,拥有一所位于高档社区内的大面积公寓和一部价值十几万元的汽车,属于典型白领一族”.由此可知,林梅的经济条件很充裕,商品的价格就不会对其选择有较大约束.她所处的社会地位使得她对于自尊和自我实现需求有很强烈的愿望,这样使得她在购买商品时可能会比较看重高价位.名品牌.时尚和个性等.由于其工作性质,生活及工作压力可能较大,她很有可能通过购买渔业商品来缓解压力其次,我们开始逐个对四个问题进行分析解答.这个过程中,对于每个问题我们都有自己的看法,侧重点不同,结论也不同.大家都坚持自己的看法,为了能统一观点,我们分别说明自己下这一结论的理由,大家经过讨论整合,终于得到大家都认同的答案.下面我对结果做一下简单介绍:购买动机—社交、娱乐、缓解压力为首要动机，紧随其后的为流行时尚、社会地位、工作学习；购买行为—其购买行为是办确定型、理智型、沉着型、健谈型，购买时间一般在自己休息日或节假日，购买地点最可能选在电脑专卖店、大型电器商场、电脑城等，支付方式为一次性现付；影响购买行为的因素—个人因素、经济因素、社会因素；她对笔记本电脑评价的属性—品牌、质量、功能、外观、价格。 最后，我们具体分配了一下问题，每人回答一个。接下来由我组成员对各自的问题进行具体的分析回答 联邦小组：张艺琼王玉琼 陈宇黄楠
小组交流展示汇报规范用语
小组交流展示汇报规用语 （一）小组讨论时的交流方式： 1、组长的开场话语指引： （1）大家请看这个问题，看看能从哪几个方面来解答，把你的想法说给大家听。 （2）我们组的任务是……，现在请大家围绕这一问题从不同角度谈谈自己的看法。 （3）下面我们根据昨天预习结果进行交流，抢答开始. 2、组员的发言话语指引： （1）组长我先说吧，…… 我发现了……。（学生交流先学时发现和学懂的容） 我读懂了……。（学生汇报先学时发现和读懂的容，语文可以从以下方面汇报：字词特点、容、中心思想、修辞、关键词句、中心句、含义深刻句、特别句式、标点符号、写作方法、语文结构……） （2）我认为他说的很有道理，不过我还有一些补充…… （3）我认为…… （4）我有不同见解…… （5）我给XX进行补充…… （6）我觉得还可以这样理解……（7）我质疑、我想问……我有一个问题不明白……谁能告诉我。（8）我补充。我还知道……（借助资料，课外拓展，名言警句、小故事、文章、作者、人物、图片、背景、推荐书籍、其他相关学科知识……） （9）我会读……（选择自己喜欢的段落，有感情地朗读或表演，在书上做朗读批注）3、组长小结话语指引： （1）大家说的都很好，那么咱们组对于这个问题的解答是这样的：…… （2）经过大家的交流，我来把此题的答案总结一下…….大家还有没有补充和质疑？ （二）初读课文后的表达话语指引 （1）经过初读课文，我的收获是……. （2）我从第x自然段体会到…….” （3）通过初读课文，我知道了……（主要容）（4）我理解了……（课中词） （5）我懂得了……（文章中心）（6）我理出了课文的脉络…… （7）我用了默读（朗读）的方式，初读了课文，我知道了课文有X个自然段，讲了一件这样事…… （8）初读课文后，我搜集这样几个好词好句，现在我给大家看读一读，分享一下。 （9）我同意xx同学的观点，但我还有补充…… （10）读了这篇课文，我若有所思，明白了…… （12）读了这篇课文，使我思绪万千，浮想联翩……（13）读了这篇课文，我真是恍然大悟（或豁然开朗）……（14）读了这篇课文，我深受感动（或启发）…… （三）全班交流时的话语指引 （1）我来说…… 请大家把关注的目光投向第x自然段…… 请大家把注意力集中到…… 请大家把视线跳跃到…… （2）我认为…… （3）我不这样认为，我觉得…… （4）我补充…… （5）我质疑…… （6）老师，针对这个问题，我想说…… （7）我同意xx的观点，但我有补充……
基层党小组会议记录范文
基层党小组会议记录范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 基层党小组会议记录范文篇一会议时间：20xx年x月x日 主持人：XXX 参加人员：社区成员、党员 主题：党小组学习党章 主要内容： 党章的第一句话中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它阐述了党是由工人阶级中有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一体。 而在中国真正的工人阶级很少，决大多数中国人都是农民。同样在旧社会跟着中国共产党，扛着枪南征北战，为建立新中国流过血，甚至献出宝贵生命的人大部分也都是农民，那么中国共产党为什么还是工人阶级的政党呢?通过学习使我了解到工人阶级政党产生于资产阶级政党之后，它是资本主义进入大生产，工人阶级反对资产阶级的斗争发展到自觉阶段，马克思主义同工人运动相结合的产物，而中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。在旧中国，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结互助精神和严格的组织纪律性，是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。建国前，由于中国工人阶级产生的历史条件和所处的社会环境，它还具有一些特殊性。 首先中国工人阶级深受帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山的压迫，它处于社会的最地层，所受的压迫和剥削比中国其他任何阶层都要沉重，这在世界上也是罕见的。其次中国工人阶级的分布比较集中。这一优点弥补了中国工人人数少的不足，便于组织起来，形成一支重要的社会力量。 第三中国工人阶级与农民有着天然的联系，便于同广大农民结成紧密的联盟，
小组实践心得体会
小组合作学习实践心得体会 里湖小学黎负明 合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。 一、小组合作学习的作用 小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥，在学生的学习、成长中发挥着重要作用： 1、有利于培养学生的社会适应性 学生是未来的社会成员，必须具备社会人的主体性，它必须将个体融入群体之中，并自觉地为这个社会贡献自己的力量。当学生进入班集体时，就已进入了一个特有的小社会，他们必须在集体中发挥个人的能动性，在吸取集体的帮助教益和服务集体的活动中，使自身得到发展与提高，从而适应这个小集体。小组合作学习，首先使学生在小集体中相互适应，通过适应这个小集体，逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。 2、有利于培养学生的自主性和独立性 一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，是一个对事物有自己独创的思维与见解，敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。小组合作学习是培养这类人才的有效途径，小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步培养学生能主动与别人交往，形成自己的独立见解。 3、为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展 学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面 发展。 4、有利于提高学生学习的正确率 在问答式的课堂教学中，老师提出问题时，经常会出现以下几种情况：一是不思考；二是结果完全错误或结果正确但方法单一。小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发了学生的学习兴趣，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，这种学习积极性的提高，正是发挥个体主观能动性的具体体现。 二、小组合作学习要注意的问题 当然，教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外，还要做好以下几方面的工作。 1、合作学习小组的分组。 教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计，最好按照异质分组，就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工，可以采取轮换制，如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作，记录员负责合作过程的记录工作，资料员负责学习资料的收集工作，报告员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。 2、小组合作学习的教学设计。