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人教版模块6-Unit1-Art-单词教案(1)

Unit1 Art words and expressions

授课人:柏明明高二年级

课题: Book6 Unit1 Art

学习目标: Learn the new words and expressions

学习重点: The usage of important words and expressions

课前要求:

1. 会读本单元所有词汇

2. 预习本页学案;

Teaching steps：

Step1 Let’s read the words and pay attention to the pronunciation

Step2 Match the words according to the pictures!

Step3 Learn the following words and discover the rules by yourselves.

aim, adopt, appeal, attempt, possess, a great deal

1.aim

Discovery 1

aim--__________ (adj)

力争做到: ___________________ 目的是,旨在: ______________________ n.

达到目的_________________________向…瞄准_______________________ 2 appeal

Discouvry2

appeal v. ------- (adj)____________

1) attract 2) ask for aid 3)call on

A. This film doesn’t appeal to me.

B. Our school is appealing to everyone to donate money to Sichuan.

对某人有吸引力_________________________

呼吁某人去做某事____________________________

n. 为某事发出呼吁____________________________

为了保护我们的地球，政府呼吁大家过低碳生活。

_____________________________________________________________

3. possess

Discovery 3:

Possess（v）------ ______________（n）

为…所占有_______________________占有，拥有_____________________

(1) Who was ________________the boat “the Black Pearl”?

(2) The boat was __________________ Captain Jack.

4. a great deal

Discouvery4

例句告诉我们：a great deal 可以修饰____________，___________，

a great deal of 只能修饰____________.

[即学即用]a great deal of/a great number of

The girl wanted __________ sleep, but she had to take part in_______ activities.

5. attempt

Discovery 5

尝试做某事___________________________________

某人的第一次尝试_____________________________

试图做某事___________________________________

6 adopt

Discovery 6

adopt vt. 1) take into one's family 2) choose and follow

(1) She was forced to have her baby adopted.

(2) Our school has adopted a new teaching method.

即学即练: (fill in the blanks)

The famous film Harry Potter was _______ from J.K. Rowling’s books, in which a young couple ________ an orphan who __________ _____________magic. Harry didn’t ________ to his new life, so he _______to escape.

Step 4 Group competition （题目见PPT）

Step 5 Use the new words to make a speech.

I have a dream

我有一个梦想：有一天, 这个世界能力争停止释放(release)大量的二氧化碳（carbon-dioxide）。

I have a dream

that_____________________________________________________________________ 我有一个梦想：有一天, 在地球上人们会试图种植更多的树木。

I have a dream

that_____________________________________________________________________ 我有一个梦想：有一天, 在非洲的孩子们将拥有更多的淡水和更少的饥饿（starvation）。

I have a dream

that_____________________________________________________________________ 这是我们的希望。这也是我要向全人类呼吁的信仰。有了这个信念, 我们就能够打破所有的预言。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

英语基础模块上册unit1教案

2．难点：语言功能：Enable students greet peple in English. 情感目标： A) 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。 B) 通过小组活动、组间竞赛等，培养学生的合作意识和团队精神。 C) 学习英语文明礼貌的询问和回答方式。学习策略： A）认知策略：为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段。 B）交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活情景中去。 C）资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如学习用品，字典，录音机和网络等获取更多的信息。 D）调控策略：在学习的过程中，通过自我评价和反思，不断调整自己的学习方法。【教学步骤】 Period 1 Step 1 Warming up 1. Introduction: 1min

人教版英语必修一单词表

高一英语必修1单词表 survey 调查；测验add up 合计 upset adj. 心烦意乱的；不安的，不适的ignore不理睬；忽视calm vt.&vi.（使）平静；（使）镇定adj.平静的；镇定的；沉着的calm（……）down （使）平静下来】 have got to 不得不；必须concern（使）担心；涉及；关系到n. 担心；关注；（利害）关系be concerned about 关心；挂念walk the dog 溜狗loose adj 松的；松开的vet 兽医 go through 经历；经受Amsterdam 阿姆斯特丹（荷兰首都）^ Netherlands 荷兰（西欧国家）Jewish 犹太人的；犹太族的German 德国的；德国人的；德语的。Nazi 纳粹党人adj. 纳粹党的set down 记下；放下；登记series 连续，系列 a series of 一连串的；一系列；一套outdoors在户外；在野外？ spellbind 迷住；疑惑

on purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏傍晚 at dusk 在黄昏时刻thunder vi 打雷雷鸣n. 雷，雷声entire adj. 整个的；完全的；全部的entirely adv. 完全地；全然地；整个地@ power能力；力量；权力。face to face 面对面地curtain 窗帘；门帘；幕布dusty adj 积满灰尘的 no longer /not … any longer 不再partner 伙伴．合作者．合伙人settle 安家；定居；停留vt 使定居；安排；解决suffer vt &遭受；忍受经历; suffer from 遭受；患病loneliness 孤单寂寞highway公路 recover痊愈；恢复 get/be tired of 对…厌烦pack捆扎；包装打行李n 小包；包裹pack （sth ）up 将（东西）装箱打包suitcase手提箱；衣箱 > overcoat大衣外套teenager 十几岁的青少年

人教版高一英语必修三Unit1词汇练习

English Exercises (B3 Unit1 词汇) 1.Being short of food, many people _______ to death. A. hungered B. starved C. sentenced D. brought 2.–No matter how hard she worked, she couldn’t ______ her boss. --Isn’t that the reason why she decided to resign? A. satisfy B. meet C. suit D. adapt 3.She is ______ her daughter’s progress in her study. A. satisfying with B. satisfied with C. satisfied at D. satisfying at 4.After moving into the town, my wife did some washing for the rich so that we had just enough to ______ our expenses. A. serve B. support C. satisfy D. cover 5.You have ______ time to get to the station. A. a plenty of B. plenty of C. a number of D. a great deal 6.What a hard life they ______! You should have helped him. A. had B. led C. played D. made 7.Have you found the path ______ to the forest? A. leading B. lead C. led D. is led 8. –For what reason did you build that monument? --In ______ of the people’s heroes. A. memory B. hope C. praise D. favour 9.You can turn to the manager who is ______ the company for help. A. in the charge of B. in charge C. in charge of D. under charge of 10.______ in her best clothes, the girl tried to make herself ______ at the party. A. Dressed; noticed B. Dressing; to be noticed C. Get dressed; noticed D. Dressing; noticing 11.You will have nothing to ______, if you refuse to listen to our advice. A. gain B. grasp C. seize D. earn 12.People generally think that smoking is a bad ______. A. custom B. habit C. behavior D. action 13.Three university departments have been ______ $600,000 to develop good practice in teaching and learning. A. promoted B. included C. secured d. awarded 14.It is widely accepted that young babies learn to do things because acts lead to ______. A. rewards B. prize C. awards D. results 15.The old man got nothing ______ for his kindness. A. in prize B. for award C. in reward D. due to 16.She always wears beautiful ______. A. clothes B. cloth C. dress D. clothing 17.An enemy in disguise is a wolf in sheep’s ______. A. dress B. clothing C. clothes D. cloth

北师大版高中英语模块一unit1lesson1教学设计说明

教学设计Unit1 Lesson1：A Perfect Day The First Period 一、学情分析学生刚刚从初中毕业进入高中阶段学习，学习英语的兴趣大，课堂较为积极、活跃，课堂气氛较好。经过三年的初中学习，已具备一定的阅读能力。因此，在设计这堂课时，要着重从激发学生的兴趣出发，循序渐进引导学生理解课文，掌握一定的阅读技巧，然后让学生就所学话题进行讨论，让他们从讨论中有所启迪。二、教材分析本课是语篇是两则关于不同生活方式的阅读文章。学生将在在本课学习有关不同生活方式的表达方式，理解文章大意，使用略读、细读等阅读策略。学生要将阅读信息内化，转换成自己的语言。并通过对文章中两人的不同生活方式的讨论，学会合理、有效地安排自己的生活和学习。三、教学目标（一）知识目标：To learn some words and phrases. （二）能力目标：To discuss favorite TV programs and daily activities. To read two texts for specific information. To write a short article, using what the students learnt in this period. （三）道德目标：To help the students discuss what a healthy and active lifestyle is and form a good habit. 四、教学重点与难点 1. Teach the passages as a whole: make the Ss understand and grasp the general idea of each passage as a whole. 2. Thinking of the healthy lifestyles in our daily life and how to improve our lifestyles. 五、教学方法 1. Communicative Method 2. Skimming and Scanning 3.“Task-based”Teaching Method 六、教学工具 1. Multi-media 2. Blackboard 七、教学过程 Pre-reading Step1. Teacher presents several pictures to make the students get familiar with the key words in exercise1,page 8. Ask the students the question: Do you ever watch too much TV? How much time do you spend watching TV every day?

(完整)人教版高一英语必修一单词表

人教版高一英语必修1单词表 Unit 1 1.survey 调查；测验 2.add up 合计 3.upset adj. 心烦意乱的；不安的，不适的 4.ignore不理睬；忽视 5.calm vt.&vi.（使）平静；（使）镇定adj.平静的；镇定的；沉着的calm...down（使）平静下来 6.have got to 不得不；必须 7.concern（使）担心；涉及；关系到n. 担心；关注；（利害）关系 8.be concerned about 关心；挂念 9.walk the dog 溜狗 10.loose adj 松的；松开的 11.vet 兽医 12.go through 经历；经受 13.Amsterdam 阿姆斯特丹（荷兰首都） https://www.sodocs.net/doc/5b18458920.html,herlands 荷兰（西欧国家） 15.Jewish 犹太人的；犹太族的 16.German 德国的；德国人的；德语的。 17.Nazi 纳粹党人adj. 纳粹党的 18.set down 记下；放下；登记 19.series 连续，系列 a series of 一连串的；一系列；一套 20.outdoors在户外；在野外 21.spellbind 迷住；疑惑 22.on purpose 故意 23.in order to 为了 24.dusk 黄昏傍晚at dusk 在黄昏时刻 25.thunder vi 打雷雷鸣n. 雷，雷声 26.entire adj. 整个的；完全的；全部的 27.entirely adv. 完全地；全然地；整个地 28.power能力；力量；权力。 29.face to face 面对面地 30.curtain 窗帘；门帘；幕布 31.dusty adj 积满灰尘的 32.no longer /not …any longer 不再 33.partner 伙伴．合作者．合伙人 34.settle 安家；定居；停留vt 使定居；安排；解决 35.suffer vt &遭受；忍受经历suffer from 遭受；患病 36.loneliness 孤单寂寞 37.highway公路 38.recover痊愈；恢复 39.get/be tired of 对…厌烦 40.pack捆扎；包装打行李n 小包；包裹pack （sth ）up 将（东西）装箱打包

高一英语必修三单词表：unit1

高一英语必修三单词表：unit1 摘要为了帮助学生们了解高中学习信息，分享了高一英语必修三单词表：unit1，供您参考! take place 发生 beauty n. 美;美人 harvest n. vt. vi. 收获;收割 celebration n. 庆祝;祝贺 hunter n. 狩猎者;猎人 starve vi. vt. (使)饿死;饿得要死 origin n. 起源;由来;起因 religious adj. 宗教上的;信奉宗教的;虔诚的△seasonal adj. 季节的;季节性的 ancestor n. 祖先;祖宗 △ Obon n. (日本)盂兰盆节 △ grave n. 坟墓;墓地 △ incense n. 熏香;熏香的烟 in memory of 纪念;追念 Mexico n. 墨西哥(拉丁美洲国家) feast n. 节日;盛宴 △skull n. 头脑;头骨

bone n. 骨;骨头 △Halloween n. 万圣节前夕;诸圣日前夕 belief n. 信任;信心;信仰 dress up 盛装;打扮;装饰 trick n. 诡计;恶作剧;窍门 vt. 欺骗;诈骗 poet n. 诗人 △Columbus Day 哥伦布日 arrival n. 到来;到达;到达者 △Christopher Columbus 克利斯朵夫?哥伦布(意大利航海家) gain vt.获得;得到 independence n. 独立;自主 independent adj. 独立的;自主的 gather vt. vi. n. 搜集;集合;聚集 agriculture n. 农业;农艺;农学 agricultural adj. 农业的;农艺的 award n. 奖;奖品 vt. 授予;判定 △produce n. 产品;(尤指)农产品 rooster n. 雄禽;公鸡 admire vt.赞美;钦佩;羡慕

高一英语模块1Unit1词汇I教学案答案

高一英语模块1Unit1词汇I教学案答案 Unitone attend:Vt.goto;bepresentat.出席，参加参加集会attendassebly出席婚礼attendaedding 上学attendschool/class听讲座attendalecture 去教学attendchurch出席音乐会attendtheconcert 出席会议attendaeeting attend,join,joinin,taepartin ①Shejoinedahealthclub. ②Shejoinedthegirlsinaal. ③hichteaillrangjoinnextyear? ④Areyougoingtotaepartin/joininthediscussion. attendon/uponsb.==looafter照看，照顾照顾病人attendon/uponapatient attendtosth.关注，注意，专心于…；关注那个问题attendtotheproble. respect:n./Vt.尊敬、尊重尊重规则respectrules 博得某人的钦佩gain/in/earnrespectfrosb. 尊重某人sho/haverespectforsb.=respectsb. 失去……的尊敬losetherespectof…

respects:敬意、问候；方面 giveone’srespectstosb请代某人向sb问候 payone’srespectstosb对某人打招呼；对某人表示敬意有许多方面/在一些方面inany/soerespects achieve.Vt.取得、完成、达到达到目标achieveagoal/ais 取得成功achievesuccess n.[c]成就，功绩achieveent 科学上的成就ascientificachieveent 取得成绩aeachieveents prepare:Vt/Vi.准备；为……作准备准备功课prepareone’slessons 为考试作准备preparefortheexa 为某事而准备某物preparesthforsth 使某人为某事作准备preparesbforsth 准备做某事preparetodosth 为某事作好了准备bepreparedforsth 准备好了做某事bepreparedtodosth n.准备preparation 为……作准备aepreparationsfor 作为……准备inpreparationfor

人教版高中英语必修一单词表(附音标)

人教版XX必修一单词表 Un it 1 △survey /'s??ve? n.调查；测验 add up合计 upset adj.心烦意乱的；不安的；不适的vt. （upset, upset）使不安；使心烦ignore [i g ?n?:] vt.不理睬；忽视 calm [k a :m] vt. & vi.（使）平静；（使）镇定 adj.平静的；镇静的；沉着的 calm（…）down （使）平静下来；（使）镇定下来 have got to不得不；必须 concern [k?n?s?n] vt.（使）担忧；涉及；关系到； n.担心；关注；（利害）关系 be concerned about 关心；挂念 walk the dog 遛狗 loose [lu:s] adj.松的；松开的 △vet n.兽医 go through 经历；经受 △Amsterdam n.阿姆斯特丹（荷兰首都） Netherla nds n.荷兰（西欧国家） △Jewish [?d?:??犹太人的；犹太族的 Germa n [?d??m?n] adj.德国的；德国人的；德语的； n. 德国人；德语

△ Nazi n.纳粹党人 adj.纳粹党的 set down 记下；放下；登记 series [?si?i:z] n.连续；系列 a series of 一连串的；一系列；一套 △Kitty n.基蒂(女名) outdoors [?autd?z] adv.在户外；在野外 △spellbi nd [?spel?bafd] vt. (spellbou nd, spellbou nd) 迷住；迷惑on purpose [?p?p?s ]故意 in order to 为了.... dusk [d?sk] n.黄昏；傍晚 at dusk在黄昏时刻 thu nder [? nd??vi.打雷；雷鸣n.雷；雷声 en tire [in? tai?] adj.整个的；完全的；全部的 entirely adv.完全地；全然地；整个地 power [?pau?| n.能力；力量；权力 face to face 面对面地 curtai n [?k?:t n] n.窗帘；门帘；幕布

高级中学译林牛津英语模块一Unit1备课备课备课教案

Module1 Unit1教学设计课题AWE M1 U1 主备人仇晓荣

注：目标要求可参阅南京外国语学校仙林分校《英语教学实施纲要》第四部分“目标内容”中的相关描述。课时主备教案课型Welcome & Word power Learning objectives: By the end of this period, students will be able to

1. enlarge their own vocabulary by knowing the exact names of all kinds of school facilities and activities; 2. improve their spoken skills by describing their favorite activities at school and showing others ways; 3. be aware of cultural differences by comparing school life in China and in Britain. Focus of the lesson: 1. the names of school facilities 2. different expressions to ask and show ways Predicted area of difficulties： using locative prepositions and prepositional phrases properly Learning aids: 1. PPT 2. blackboard Learning procedures:

牛津高中英语模块一全册教案

牛津高中英语模块一（第1讲）【教学内容与教学要求】一、教学内容：牛津高中英语模块一Unit 1 （上）二、教学要求： 1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。 2．学会描述校园生活和学校设施。 High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。 Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。 Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。 3．学习阅读技巧：skimming&scanning。 4．语法：定语从句（一）【知识重点与学习难点】一、重要单词： access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax 二、重点词组： class teacher 班主任at ease with 和….相处不拘束school hours学校作息时间earn respect from 赢得…的尊敬sound like听起来象for free 免费get a general idea 了解大意as well as 除….以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对….的兴趣surf the Internet网上冲浪【难点讲解】 1.What is your dream school life like? 你理想中的学校生活是什么样子? 这里dream表示心目中最理想的. 如dream team (梦之队)。

人教版英语必修一单词

unit1 survey 调查，测验 add up 合计 upset 心烦意乱的，不安的，不适的（upset，upset)使不安，使心烦ignore 不理睬，忽视 calm down （使）平静下来，（使）镇定下来 have got to 不得不，必须 be concerned about 关心，挂念， walk the dog 遛狗 loose 松的，松开的 vet 兽医 go through 经历，经受 set down 记下，放下，登记 a series of 一连串的，一系列，一套 outdoors 在户外，在野外 spellbind (spellbound,spellbound) 迷住，迷惑

on purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏，傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder 打雷，雷鸣 entire 整个的，完全的，全部的 entirely 完全地，全然地，整个地 power 能力，力量，权力 face to face 面对面地 curtain 窗帘，门帘，幕布 dusty 积满灰尘的 no longer/not any longer 不再 partner 伙伴，合作者，合伙人 settle 安家，定居，停留，使定居，安排，解决suffer 遭受，忍受，经历 suffer from 遭受，患病

loneliness 孤单，寂寞 highway 公路，大路 recover 痊愈，恢复，重新获得get/be tired of 对...厌烦 pack 捆扎，包装，打行小包，包裹pack up 将（东西）装箱打包suitcase 手提箱，衣箱 overcoat 大衣，外套 teenager十几岁的青少年 get along with 与...相处，进展gossip 闲话，闲谈 fall in love 相爱，爱上 exactly 确实如此，正是，确切地grateful 感激的，表示意的dislike 不喜欢，厌恶 join in 参加，加入

高一英语必修一单词表(人教版)

高一英语必修一单词表（人教版）Unit 1 1.survey n.调查；测验 2.add up合计 3.upset adj. 心烦意乱的；不安的，不适的 4.ignore v.不理睬；忽视 5.calm vt.&vi.（使）平静；（使）镇定adj.平静的；镇定的；沉着的 6.calm...down（使）平静下来 7.have got to不得不；必须 8.concern vt.（使）担心；涉及；关系到n. 担心；关注；（利害）关系 9.be concerned about关心；挂念 10.walk the dog 遛狗 11.loose adj 松的；松开的 12.vet n.兽医 13.go through经历；经受 14.Amsterdam 阿姆斯特丹（荷兰首都） https://www.sodocs.net/doc/5b18458920.html,herlands 荷兰（西欧国家） 16.Jewish 犹太人的；犹太族的 17.German 德国的；德国人的；德语的。 18.Nazi n.纳粹党人adj. 纳粹党的 19.set down记下；放下；登记 20.series n.连续，系列 21.a series of一连串的；一系列；一套 22.outdoors adv.在户外；在野外

23.spellbind vt.（spellbound,spellbound）迷住；疑惑 24.on purpose故意 25.in order to为了 26.dusk n.黄昏傍晚 27.at dusk在黄昏时刻 28.thunder vi 打雷雷鸣n. 雷，雷声 29.entire adj. 整个的；完全的；全部的 30.entirely adv. 完全地；全然地；整个地 31.power n.能力；力量；权力。 32.face to face面对面地 33.curtain n.窗帘；门帘；幕布 34.dusty adj 积满灰尘的 35.no longer /not …any longer不再 36.partner n.伙伴．合作者．合伙人 37.settle n.安家；定居；停留vt. 使定居；安排；解决 38.suffer vt. &遭受；忍受经历 39.suffer from遭受；患病 40.loneliness n.孤单寂寞 41.highway n.公路 42.recover vi.&vt.痊愈；恢复 43.get/be tired of对…厌烦 44.pack vi.&vt.捆扎；包装；打行李n 小包；包裹 45.pack (sth ) up将（东西）装箱打包 46.suitcase n.手提箱；衣箱 47.overcoat n.大衣外套

英语基础模块上册unit1教案

Unit 1 nice to meet you! Period 1 【教学目标】语言知识目标： A) 词汇： first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school. B ）句型 : Hello!/Hi! Good morning/ good afternoon/ good evening. I ’ m ? .. Nice to meet you!/ Nice to meet you too. Where are you from? 教学重点和难点 1．重点： A) 认知新词汇： first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school. B) 认知 last name 和 first name 在中西方的差异。 2．难点：语言功能： Enable students greet peple in English. 情感目标： A ) 激发生学习英语的兴趣，发挥学生习英。 B ) 通过小组活动、组间竞赛等，培养学生的 C ) 学习英语文明礼貌的询问。学习策略： A ）认知策略：为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学段。 B ）交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活情。 C ）资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如学习用品，字典获取更多的信息。 D ）调控策略：在学习的过程中，通过自我评价和反思，不断调整自【教学步骤】 Period 1 Step 1 Warming up 1. Introduction: 1min Good afternoon, boys and girls. I ’m your new teacher in this new term.. Before we learn the new lesson, I want to give a brief introduction of myself. My name is ysy. You can call me Miss Ye. (中文重复一遍 )。I hope we can have a great time in this term. 希望同学们配合我的工作，同时也欢迎同学们课后对我的教学工作提出建议。希望在接下来的这段时间里，和同学们相处愉快，共同进步。

高一英语2基础模块UNIT1教案

UNIT 1 I Laughed till I cried! 高一英语2基础模块教学目标语言知识目标：学生能够运用本单元出现的常用词汇、短语和相关句式谈论家庭生活和个人度假的经历。学生能够在口头及书面表达中正确使用一般过去时的肯定句和否定句（包括行为动词和be动词）。语言技能目标：听-----能够听懂介绍假期活动中场景、人物和感受的对话。说-----能够进行关于假期经历的对话交流。读-----能够读懂报刊杂志中的书信。写-----能够根据阅读材料，对相关信息进行归纳整合，最终写出一个家庭趣事。学习策略：学生能够采用搭配联想记忆的方式灵活记忆和使用词汇。文化意识：学生能够通过单元学习，了解西方人对待假期的态度。情感态度：学生能够通过合作学习，共同分享彼此快乐的经历。单元任务：学生能够讲述自己的情况或搜集一些有趣的童年经历，组织一次童年趣事表演比赛。教学过程如下：第一课时 1 Lead-in (Activities 1-2)

目的：为整个单元的学习活动做语言和知识的准备，帮组学生复习曾学过的一些描述假期活动的词汇和句式，为本单元的任务做语言上的铺垫。 Activity 1: Tick the activities you did before. 操作步骤：1）个人活动，学生默读动词短语，选择自己曾经参与过的活动。然后教师点名抽查，并在全班给出反馈。 2）教师总结短语意思及用法。 Activity 2: Listen and match. 个人活动，教师放录音，学生将描述与图片匹配，然后教师给出反馈。目的在于让学生初步了解如何描述一次活动。活动中要学会描述人物、事件、地点及活动的感受的说法。所用词汇：parent 父亲或母亲beach 海滩ski 滑雪sail 乘帆船航行 2. Listening and speaking (Activities 3-8) Dialogue 本活动的目的是训练学生听和说的能力。一方面让学生能够根据图片提供的信息预测听力内容；另一方面，在听的过程中，帮组学生把握主要信息，同时训练学生在听的过程中抓住细节信息的能力，为学生完成单元任务提供语言铺垫。 A. 听前准备听前让学生以头脑风暴的形式就How was your vacation? Where did you go last vacation? 展开开放式的讨论。

译林牛津版高中英语模块1教案全套

牛津高中英语模块一（第1讲）【教学容与教学要求】一、教学容：牛津高中英语模块一Unit 1 （上）二、教学要求： 1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。 2．学会描述校园生活和学校设施。 High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期 Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。 Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。 3．学习阅读技巧：skimming&scanning。 4．语法：定语从句（一）【知识重点与学习难点】一、重要单词： access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax 二、重点词组： class teacher 班主任at ease with 和….相处不拘束school hours学校作息时间earn respect from 赢得…的尊敬sound like听起来象for free 免费get a general idea 了解大意as well as 除….以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对….的兴趣surf the Internet网上冲浪

人教版模块6-Unit1-Art-单词教案(1)

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