关于学生会干部培养一点的思考

关于学生会干部培养一点的思考


一、对学生会成立与使用存在的问题，
很多学校的学生会制度很健全，监督机制也很好，但就是起不到学生会应该有的作用。关键是学校的管理和认识不对，死板而教条，学生会是校方规定的，除了要事事听领导的外，还有模板式的任务，考勤，以及其他一些站在教师和学校角度的活动，大多是学生不喜欢的活动。一些表面的，官样化，弄虚作假的活动，使学生过早的认识人性的丑恶和利益的复杂社会的阴暗。其实学生会就是表演一下，说是为同学服务，但做的事，很少是为了学生。很多学校学生会其实就是第二政务处，成为学校管理工具。学生会失去了应该有的重要作用和存在的意义。
二、山大附中的学生会的成立与使用
确立服务学生，沟通学校，帮助学生成长，帮助学校管理的理念。学生会就是管人的错误理念在很多学生认识中存在。而事实上业存在这些现象。在学校，很多学生会干部有特权，干部可以迟到，可以不穿学生装等等。所以需要改变这些认识。确立服务学生，沟通学校，帮助学生，帮助管理的理念。正确的出发点才会有正确的前进道路。对于学生干部来说，在思想素质自我教育方面，首先要自我明确一点，“我为什么要加入学生会？”“我加入学生会的动机是什么?”因此，各位学生会成员应该时时提醒自己，学生会的工作是为广大学生服务的思想，是沟通学校，协助管理。这些，山大附中做的很好，有着一套行之有效的管理方式。山东大学附属中学学生会参与到学校的正常管理，方方面面都有学生会活动的身影，对班级的考核量化、对学校发展做出了应有的贡献。对于一些不合理的问题，学生会可以直接上书校长。
三、 附中对学生会干部的培养进行了深入的研究。确立一套符合本校的规章制度。
学生干部都需要些什么人。学生干部必须是：乐意做事、愿意付出。自律意识、时间观念。思维活跃、创新性强。沟通协调、心存他人。组织管理、团队合作。只有乐意做事、愿意付出的人才有可能将事做好，乐意、愿意是前提，也是最基本的素质。自律的人才能律他，才有可能公平公正； 时间观念比较强的人规则意识一般也比较强，这样的人才会处理事情公平公正。时间观念比较强的人才会更好的管理和分配时间，不至于把自己的学习任务落下。思维活跃是工作敢于开拓创新的基础。只有思维活跃的人才会有灵活的工作方式，才会创新工作内容，才能更好的延续和发展，才不至于只是复制和重复前人的轨迹。学生干部少不了一项任务组织管理、组织管理是润滑剂是粘稠液，

每个人都心存团队，人与人之间、部门与部门之间都需要精诚合作。四、怎样选拔这样的学生干部。符合这些素质的学生干部如何产生的呢？通常的程序是：自荐，笔试，面试，辩论，考察，公示。成立评委机构：校领导、政教处、团委、青年教师代表、学生代表、老学生会代表。选拔程序，自荐：愿意、乐意笔试：组织管理综合能力。面试：思维活跃、沟通协调。辩论：团队合作、心存他人。考察：征求教师、班内同学意见。公示。后在第一次开学典礼见面。
四、使用和管理学生干部。如何让这些学生干部更好的发挥作用？
1、正确定位，加强培训和指导；学生会的定位。参与学校管理，服务师生；引领校园生活，发展自己。工作误区：可以检查别人。检查，提高不了能力，发展不了自己，也解决不了问题；（1）定期召开学生干部大会：部长会一周一次；理事会一月一次。加强培训。内容：学校理念性；工作方式方法类的；与老师沟通的技巧；帮助学生干部树立自信和打气的；学生自身行为；如何创新工作内容；工作与学习的关系；学生干部在班级管理中的作用；公平公正类的；敢于揽责类的；部门合作与团队精神类的；内部监督与外部评议类的。（2）重实效的成员周例会制度。每周五例会，研讨下周的问题，主意会、策划会，而不是布置会。（3）在实际工作中，安排专门的老师负责指导，每个老师指导2-3个部门，协助解决学生会遇到的问题。
2.遵章守制，自律监督相结合
（1）学生会章程；各部工作细则；学生会成员行为规范。（2）督察部管理考核和监督学生会成员行为；（3）规范行为，所有成员戴牌上岗。（4）全体老师监督和投诉；（5）学期末，全校范围内评选优秀部长和优秀理事。
3.集思广益，传承和创新活动
（1）充分发挥部长的积极能动性，善于继承，敢于创新；（2）充分发挥团队的力量，集思广益；（3）初步方案报指导老师审核修改，形成决案；
五、借鉴附中的教育经验。1、学生会的定位要准确，不要使学生会成为纯粹的管理工具2、要研究本校的实际情况，不可生搬硬套。3、要重视学生干部的培养，确立服务学生的观念。4、放权给学生，多做一些对成长有利学生喜欢的活动。5、严格要求，监督和考核。6、做到所以学生都一样的公正理念。
学生会的使用要回归本源，就如同大革命时代学生先驱们，真正起到服务学生，引领学生发展的作用，同时起到协助学校，协助老师管理的作用。