十二有趣的传话游戏
十二有趣的传话游戏
——内容具体，写出情趣
【训练内容】：
1、培养学生的观察能力，创设一个展示自我的平台。
2、指导学生会有序、完整的描述整个游戏过程，突出场面描写。【教学目标】：
1、能够仔细观察游戏者的神态、动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。
2、把游戏的过程比较有序、具体的描述出来，突出场面描写。
3、写出自己做游戏时的感受，融入真情，写出趣味。
【教学重点】：
写好场面，抓住游戏中人的动作、神态、心理活动的细节描写、抒发真情。
【教学难点】：
1、读懂习作要求，领会写作的基本要领。
2、激发学生的写作兴趣, 用生动形象的语言进行描写。
【教学方法】：
引导式，讲授式，竞赛式。
【教学过程】：
第一课时35分钟
快乐大风车
一、读经典，我快乐。
1、指导孩子读背《百家姓》简单释义。
二、学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》
1、读诗、释义、背诵。
三、我说得又快又准。
1、自己读一读。
2、指名读一读。
四、名人故事大家讲
1、读一读、释义。
五、笑不笑由你
讲给孩子听并释义。
第二课时（40分钟）
一、谈话引入课题
小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？那些丰富多彩、妙趣横生的游戏伴着你们长大，想一想你曾经做过什么游戏呢？接下来，我们看看书上的小朋友是怎么玩游戏的，好吗？
二、阅读短文，回答问题。
老师给大家时间，我们一起来阅读书上的小短文，看看作者是怎么来玩游戏的。老师看看谁读得快，读的精，回答问题
最准确？
问题一：小作者玩的游戏是什么？谁是老鹰？谁是鸡妈妈？
答：小作者玩的是老鹰捉小鸡的游戏，作者是老鹰，王轩是鸡妈妈。
问题二：小作者是怎样捉住小鸡的？找出有关句子读一读。
答：强攻不行，要智取。于是，手摸着肚子，嘴里不停地叫：“疼，疼，疼！”…….一下子抓住了好几只。
今天，老师也带大家玩一个新游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受吧。（学生说自己的感受）
三、介绍游戏规则
游戏规则是这样的：老师把大家分成两组，排成两行，我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。而且只能传一遍，最后一位同学大声宣布自己听到的答案，哪一组传得快，传的准，哪组获胜。
（老师找学生复述游戏规则）
四、仔细观察，认真表述游戏过程。
1、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，提示其他的同学仔细观察，说一说自己看到什么（同学的表情，动作。）？（如：老师身子和同学贴得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么…….）
2、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况，以引导大家后面的习作的内容，正确使用好词好句。
3、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景，老师指导语言的规范性。
4、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎样想的？
五、揭示游戏的意义。
师：笑过之后，你们会想到什么呢？
（学生畅谈自己游戏后的感受，老师根据学生的发谈情况进行适当的补充。如：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别。）
第三课时（40分钟）
一、激发写作兴趣，当堂成文。
同学们，我们玩游戏感受到了快乐，我们也要学会把这份快乐写下来，与读者一起分享。让我们拿起笔一起来记录你的快乐生活吧。在写作时一定要注意按照一定的顺序来写，抓住最精彩的场景来写，合理运用夸张、拟人、比喻的修辞手法。把游戏过程写具体，注意自己的心理活动描写，把自己最真实的感受写出来。
传话游戏精彩句子
传话游戏精彩句子 传话游戏中有哪些精彩的句子呢?下面是小编整理的传话游戏精彩句子，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 传话游戏精彩句子【经典】 1.上联：爱国爱家爱摆摊!下联：防火防盗防小人!横批：谨慎交易。——摆摊时 2.长得很无辜，长得对不起人民、对不起党。 3.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 4.不要迷恋哥射你ma，你个孙子也可以射你ma的tear、你也可以射ma的。 5.你们的英雄都很厉害。虐他们多余的! 6.男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。 7.选择一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己。 8.游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲娱乐、文化获得。——佚名 9.跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。 10.你是风儿我是沙：我呀!
11.一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着?只是大言不惭罢了。 12.你们的英雄都很厉害。虐他们多余的! 13.跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。 14.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 15.大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡起，窗外日日迟。——《完美世界》NPC诸葛先生 16.fly with me 17.我：好啊! 18.没什么能阻拦自由的天地 19.一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着?只是大言不惭罢了。 20.远方那完美世界的爱和自由 21.游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲娱乐、文化获得。——佚名 22.世界一直一直变地球不停的转动。 23.我：好啊! 24.洞房花烛夜，黑灯瞎火时。 25.固然我不刚强，可也没你想的那么弱不经风〃。 26.最痛苦的事就是自己期待的事最后伴随着的是痛苦的结局。期待了那么久，还是输掉了这场感情赛，为什么总是这样莫名其妙地受伤。
记一次传话游戏
记一次传话游戏 刘朝阳 教学目标： 1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。 2、把游戏的情况比较具体的写成习作。 3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。 学习过程 一、激趣引入。 师：今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受 （生说自己的感受） 二、介绍游戏规则 游戏规则是这样的：老师随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。” （学生复述游戏规则） 二、仔细观察认真表述游戏过程 1、12位同学走上讲台排成一行。 板书：台上 台下
2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，提示其他的同学仔细观察，说一说自己看到什么？ （如：刘老师身子和同学*得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么…….） 3、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况，以引导大家后面的习作的内容 3、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。 （如：青青同学的个子太矮了，她踮起脚，*在桐桐的身旁，桐桐真好玩，赶紧蹲下来，几乎要坐到地上了。青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么，桐桐大概没有听清，一脸茫然，嘴里还嘀咕着，能不能再说一遍啊！老师微笑着：“就这一次，下不为例啊！” 4、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎样想的？（如：明明感觉到老师传话的句子很长，怎么到了他嘴里便缩短这么多了，其他的内容被他吞掉了不成。怎么办呢？又不能让他再说一遍，否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根据我的理解随意编一句得了，反正了错不了哪去，一丝差不多就可以了。） （学生选择看到了或者自己亲历的一个内容写一段话） 5、最后一位同学宣布答案，并与老师的答案对照。 三、揭示游戏的意义 师：笑过之后，你们会想到什么呢？
传话游戏经典句子 60句
传话游戏经典句子 60句 1：你是损毁亚洲同胞名声的祸害，祖先为之蒙羞的子孙，沉积千年的腐植质，科学家也不敢研究的原始物种。 2：据Pierre Alexandre Garneau的游戏娱乐要素理论，美（beauty）排在首位，也是吸引玩家（尤其是女性玩家）的首要因素。——三河 3：想成为英雄的话，就一定要有梦想。——《最终幻想7：核心危机》 4：游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲娱乐、文化获得。——佚名 5：小子，今儿是怎么了？出门儿吃错药了？还是忘吃药了？ 6：in the perfect world 7：世人都道我们妖精天生喜欢魅惑人类男子，可他们哪知道，是那些负心汉先撩拨我们呢。——《完美世界》NPC妖精大师 8：in the perfect world 9：一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着？只是大言不惭罢了。 10：玩游戏，过不了局就放弃。 11：曾几何时我以为我找到了我要的幸福，可是当我毫无保留的付出后，才发现原来一直都是我的一厢情愿。 12：我从出生就注定一生的寻求 13：猥琐是王道，让我们猥琐的干掉他们。 14：宝贝，让我最后一次这样叫你。我们最终还是分手了，我们结束了，一切都结束了，你选择了你的新生活，我也回到我自己的生活，一个只有我一个人的生活，你要很幸福哦，我会祝福你的。 15：你妈当初怀你的时候肯定是把你扔了，把胎盘养大。 16：没什么能阻拦自由的天地
17：固然我不刚强，可也没你想的那么弱不经风〃。 18：游戏是在有限的资源下实现了选择代价的无穷小。——《游戏与人生与梦》 19：我试着让糊口变得简略对幸福或寥寂天真烂漫。 20：选择一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己。 21：人的一生有许多难以取舍，困惑不已的锁事所纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择，唯一会限制我们的，是我们自己的决心。 22：最痛苦的事就是自己期待的事最后伴随着的是痛苦的结局。期待了那么久，还是输掉了这场感情赛，为什么总是这样莫名其妙地受伤。 23：有时，爱也是种伤害.残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。 24：痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。 25：近程不出狂战斧，不如回家卖红薯。 26：洞房花烛夜，黑灯瞎火时。 27：fly with me——水木年华《完美世界》 28：爱情就是一个将陌生人变成情侣，又将情侣变成陌生人的游戏。欣赏与深思恋爱不等于爱情，爱情决不是游戏。 29：人生就是一场游戏，只是不能存盘罢。——清华玩家 30：我正在删除客户端，不陪他们玩了。——魔兽“封号门”某玩家精彩语录 31：或许是我怕了受伤的感觉我不感再去惹它了就把心门关上了就不会有受伤的感觉了 32：跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。 33：道具模式事是封建社会的专制制度。——《征途2》制作人纪学峰 34：没有天生的信心，只有不断培养的信心。 35：逃避不一定躲的过，面对不一定最难过，孤单不一定不快乐，得到不一定能长久，失去不一定不再拥有。你可能因为某个理由而伤心难过，但你却能找个理由让自己快乐。
有趣的传话游戏
有趣的传话游戏 今天，老师和我们玩了一个传话游戏，可有趣了！ 老师给我们讲了游戏规则：一要快，二声音不能太大，三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。 老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片，一边看一边忍不住发笑，仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回转身，一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的头，轻轻说了一句：“艾思毅说昨晚下了一场大雪，他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头，我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边，另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见，可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲，当传到艾思毅的时候，艾思毅赶紧传给朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说：“这耳朵真好吃！”到最后一个同学传完了，老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话，他说：“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子，有的笑的满脸通红。有的笑的透不过气来。
俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理 有趣的传话游戏 如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。 游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。 “5、4、3、2、1，ready,go!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。
记一次游戏作文600字_作文
记一次游戏作文600字 周六，我们五（2）班要玩个特别的游戏，我们七嘴八舌地议论开来了：“什么游戏呢？好玩吗……”老师说我们要玩传话游戏。我心想：不就是个传话吗？这也太简单啦！ 游戏开始了，老师宣布了游戏规则：选一个同学来背字条上的句子，背好以后悄悄地传给排成一行的第二个同学，以此类推……最后那个同学把听到的结果大声说出来。 王雨晗开始背句子了，她捂着耳朵，努力地背着，那神情生怕漏掉一个字。两分钟又加两分钟……她总算背完了。她先大步走到我的侧面，然后揪着我的耳朵，接着小声地断断续续地说着，说了半天，直到把我的耳朵揪得发烫了，可我却啥也没听清！又换了一个同学来听，还是听不清。我们只能换成林建勋重新抽一个句子背。林建勋迅速地背完，对杨欣默说完，然后杨欣默小声地对我说：“这个电视高370m，它的外形像一个待发的火箭。”轮到我传了，我贴着王雨晗的耳朵小声说：“这个电视有300℃，它的外形像一个待发的火箭。”……传到最后一个同学那里，他大声地对大家说：“这个电视很好，男女主角在一起，结局很美满。”我想：shit，大事不妙！我心想：原句是“这个电视塔高368m，大约120层楼那么高，它的外形像一个待发的火箭。”被我们传成了这鬼样，真是天壤之别呀！我又在心里默默祈祷，希望B组传得比我们差…… 到B组了，先是熊识博背字条，传话给陈姿瑾、陈姿瑾又传给杨欣默……最后，周子浩大声说：“我什么时候能用。”他们的
原句是：“我什么时候能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了”好歹他们组也对了前面几个字！我们只能服输！ 我不再觉得传话简单了，因为我就传错了。传话游戏让我懂得不能听信传言！
有趣的传话游戏作文
有趣的传话游戏 今天，老师和我们玩了一个游戏——传话游戏，可有趣了！ 游戏规则是：一：要快，二：要声音小，三：要讲话清楚。然后，我们分两队站好，准备进行比赛。 老师让我们两队的第一个人到老师跟前，老师在纸上写了一句话，接着，让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。当赵健阳把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要听错了一丁点，后面的同学就会都说错了。该我把话传给后面的杨欣月了，为了保证按照游戏规定的三点完成任务，我把手放在嘴边围成个喇叭形对准杨欣月的耳朵，轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着，既兴奋又紧张，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，紧张的是万一我传错了我们队就输了，于是我紧张的盯着杨欣月把话传下去，一直传到最后一个同学。 两个队的最后一个同学到黑板上写出结果：我们队写的是：“有人在冰箱里被炖了”。另一个队写的是：“今天是什么天气”。他们都错了！哈哈哈！同学们笑的前仰后合，气都喘不过来，我更是笑得肚子也疼了。正确答案是：“一个同学说，昨天下了一场大雪，我被冻成冰棍了。” 老师带我们做这个游戏的用意可能是要我们明白一个道理：不要做传话人，更不要轻易听别人的传言。 有趣的传话游戏 早上，我一到老师家，便玩了个有趣的“传话”游戏。
老师刚宣布完，同学们立刻欢呼雀跃起来。有的兴致勃勃地交谈着；有的手舞足蹈着；有的既兴奋又紧张，生怕传错了话；有的…游戏开始了！看纸条的同学争先恐后地三步做俩步地小跑出去，我们组李涵带头上阵，看了看纸条，连忙小跑回来对我说：“书…买…”我竖起耳朵听，心里怦怦直跳，像揣着一只小白兔似的，怎么听也不懂。看看李涵，见我听不懂，急得额头直冒汗。她用双手做成喇叭形，悄悄抚在我的耳边说：〝钱可以买得到书本，但买不到智慧。〞这下，我听懂了，连忙把话传给滢滢，她也传给下一位。我本以为稳操胜券，信心十足地舒了一口气。可那料，一传到林琼那儿，就出错了。我着急了，手心都出汗了，本想告诉林琼正确答案，可怕犯了规，就在一旁瞎着急。黄宇涛一听完，就连忙跑上去，在黑板上自信满满地写了“钱买不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黄宇涛还傻傻地愣在那儿。李涵拍拍我的手，对黄宇涛大声说到：“错了！错了！”可他却一副丈二和尚摸不到头脑的样子，看了看我们，又回到座位上去了。不一会儿，大家都完成了这艰巨而有趣的任务。可一看正确答案，个个都十分羞愧地低下头。由于都不成功，老师只好宣布全军覆没，可速度冠军是我们小组。组员们顿时笑逐颜开起来，其他组却垂头丧气。 游戏结束了，我们也由此悟出了：做什么事都不能紧张，否则会紧张办错事。不过，真想再玩一次这个游戏呢！这给我们紧张的学习生活带来了无限的快乐和欢笑。
【六年级作文】快乐的传话游戏
【六年级作文】快乐的传话游戏 六年的小学生活即将过去，在这期间，我们参加过许多精彩的活动。如果星星代表我玩过的所有的活动，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我最难忘的一次活动——传话游戏。 记得儿童节那天，在老师的组织下，我们迅速排成两队。老师先是告诉了我们游戏的规则，并分发给每组第一位组员一张纸条，让这位组员用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。 游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，只见两个同学飞一般地跑过去抢纸条，一遍一遍地默念起来。下面的同学居然没有按捺兴奋的心情，一个个着急地喊：“快点！快点！” 时间一分一秒地过去，两队几乎同时向后面传话。这时，有的人没听清，要求重复，有的人在追问，甚至有的人在埋怨……教室里的气氛紧张急了！前排传好话的同学都关心地四处张望，后排还没传到的同学探头探脑，焦急地等待着。传到我这里时，我紧张得连口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把话给吞下去，忘记了。前面同学说得很快，含糊不清。我只好按大概意思编造了一个十分好笑的句子往下传。而我的心里十分忐忑：到底传得对不对呢？ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 终于，激动人心的时候到了，同学们都想知道传的话对不对。我们的答案是：“小梁赶小羊，上山遇见狼。”对方写的是：“小梁赶着狼，下山吃小羊。”最后，老师公布正确答案：小梁赶着一群羊，走到山上遇见狼。”顿时全班哄堂大笑，有的同学笑得前俯后仰，有的同学抱着肚子直喊着“肚子疼”，有的同学抱着同桌狂笑不止，有的同学差点摔倒地上…… 游戏结束了，可我却还在深思：一句话被人传来传去，就失去了原本的意思。所以，我们遇事做决定，决不能道听途说。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
有趣的传话游戏修订稿
有趣的传话游戏 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
有趣的传话游戏今天，老师和我们玩了一个传话游戏，可有趣了！ 老师给我们讲了游戏规则：一要快，二声音不能太大，三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。 老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片，一边看一边忍不住发笑，仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回转身，一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的头，轻轻说了一句：“艾思毅说昨晚下了一场大雪，他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头，我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边，另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见，可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲，当传到艾思毅的时候，艾思毅赶紧传给朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说：“这耳朵真好吃！”到最后一个同学传完了，老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话，他说：“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子，有的笑的满脸通红。有的笑的透不过气来。
俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理 有趣的传话 如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。 游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。 “5、4、3、2、1，ready,go!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。 第二轮开始了，这回的内容是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话。传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。
一次有趣的传话游戏作文【小学四年级800字】
一次有趣的传话游戏 这学期，我们渝水三小四（6）班的同学们和老师玩过好几次课堂游戏，而最让我们难以忘记的要数那次有趣的传话游戏。 记得那天上午，付老师满脸微笑地走进教室。她是我们班的语文老师和班主任，个子比较高，人也长得很漂亮，大家都非常喜欢她。“同学们，我们这节课来玩个游戏，大家有没有兴趣？”听到这清脆而又慈和的声音，我都有点不敢相信自己的耳朵。原来今天又学到《语文天地》中的一个小游戏内容了。同学们控制住自己的音量喊了声：“耶！”，但这里是上课的地方，即使非常高兴也不能太随便，我们都摇着手做了个“V”字形的手势。 游戏就要开始了，老师先给我们讲清游戏规则，然后随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师神秘地对第一位同学说了一句简短的话，然后第二位同学把他（她）听到的话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。最后一位同学报出听到的是什么话，如果与老师说的一致，就表示游戏成功了，如果不一致，就意味着游戏失败。我们的兴趣一下子就高涨起来，纷纷举手要求参加。点到名的同学都兴高采烈地走上讲台，付老师先弯下腰，捂住第一位同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位同学若有所思地点点头。接着，话被传到第二位
同学那里了。就这样一直传下去，传到最后一位胡颖鹏，他站起来稍微想了一下才说：“我是四，你是十，说话舌头要伸直”。第一位同学报出正确答案：“我是十，你是四，说话舌头没伸直”。大家听了，都哈哈大笑起来，连老师都笑得用手捂着肚子。之后，付老师又让我们分组进行传话游戏，尽管我们都传得非常认真，可其中闹的笑话还是很多。整堂课下来，我们个个都乐翻了天。 后来付老师深情地对我们说：“我们做什么事都得认真去做，如果传话的人都很认真的话，相信你们一定会成功的。” 这一下我们终于明白了，不管是多么简单的事，我们都要全力以赴地去做，只有这样，成功离我们才不再遥远。这次有趣的传话游戏，将永远留在我的记忆中！
传话游戏经典句子60句
1：你是损毁亚洲同胞名声的祸害，祖先为之蒙羞的子孙，沉积千年的腐植质，科学家也不敢研究的原始物种。 2：据Pierre Alexandre Garneau的游戏娱乐要素理论，美（beauty）排在首位，也是吸引玩家（尤其是女性玩家）的首要因素。——三河 3：想成为英雄的话，就一定要有梦想。——《最终幻想7：核心危机》 4：游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲娱乐、文化获得。——佚名 5：小子，今儿是怎么了？出门儿吃错药了？还是忘吃药了？ 6：in the perfect world 7：世人都道我们妖精天生喜欢魅惑人类男子，可他们哪知道，是那些负心汉先撩拨我们呢。——《完美世界》NPC妖精大师 8：in the perfect world 9：一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着？只是大言不惭罢了。 10：玩游戏，过不了局就放弃。 11：曾几何时我以为我找到了我要的幸福，可是当我毫无保留的付出后，才发现原来一直都是我的一厢情愿。 12：我从出生就注定一生的寻求 13：猥琐是王道，让我们猥琐的干掉他们。 14：宝贝，让我最后一次这样叫你。我们最终还是分手了，我们结束了，一切都结束了，你选择了你的新生活，我也回到我自己的生活，一个只有我一个人的生活，你要很幸福哦，我会祝福你的。 15：你妈当初怀你的时候肯定是把你扔了，把胎盘养大。 16：没什么能阻拦自由的天地
17：固然我不刚强，可也没你想的那么弱不经风〃。 18：游戏是在有限的资源下实现了选择代价的无穷小。——《游戏与人生与梦》 19：我试着让糊口变得简略对幸福或寥寂天真烂漫。 20：选择一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己。 21：人的一生有许多难以取舍，困惑不已的锁事所纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择，唯一会限制我们的，是我们自己的决心。 22：最痛苦的事就是自己期待的事最后伴随着的是痛苦的结局。期待了那么久，还是输掉了这场感情赛，为什么总是这样莫名其妙地受伤。 23：有时，爱也是种伤害.残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。 24：痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。 25：近程不出狂战斧，不如回家卖红薯。 26：洞房花烛夜，黑灯瞎火时。 27：fly with me——水木年华《完美世界》 28：爱情就是一个将陌生人变成情侣，又将情侣变成陌生人的游戏。欣赏与深思恋爱不等于爱情，爱情决不是游戏。 29：人生就是一场游戏，只是不能存盘罢。——清华玩家 30：我正在删除客户端，不陪他们玩了。——魔兽“封号门”某玩家精彩语录 31：或许是我怕了受伤的感觉我不感再去惹它了就把心门关上了就不会有受伤的感觉了 32：跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。 33：道具模式事是封建社会的专制制度。——《征途2》制作人纪学峰 34：没有天生的信心，只有不断培养的信心。 35：逃避不一定躲的过，面对不一定最难过，孤单不一定不快乐，得到不一定能长久，失去不一定不再拥有。你可能因为某个理由而伤心难过，但你却能找个理由让自己快乐。
游戏作文教案：记一次传话游戏
游戏作文教案：记一次传话游戏 教学目标： 1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。 2、把游戏的情况比较具体的写成习作。 3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。 学习过程 一、激趣引入。 师：今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受 （生说自己的感受） 二、介绍游戏规则 游戏规则是这样的：老师随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。” （学生复述游戏规则） 二、仔细观察认真表述游戏过程 1、12位同学走上讲台排成一行。 板书：台上 台下 2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，提示其他的同学仔细观察，说一说自己看到什么？（如：吉老师身子和同学*得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么…….） 3、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况，以引导大家后面的习作的内容 3、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。 （如：青青同学的个子太矮了，她踮起脚，*在桐桐的身旁，桐桐真好玩，赶紧蹲下来，几
乎要坐到地上了。青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么，桐桐大概没有听清，一脸茫然，嘴里还嘀咕着，能不能再说一遍啊！老师微笑着：“就这一次，下不为例啊！” 4、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎样想的？ （如：明明感觉到老师传话的句子很长，怎么到了他嘴里便缩短这么多了，其他的内容被他吞掉了不成。怎么办呢？又不能让他再说一遍，否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根据我的理解随意编一句得了，反正了错不了哪去，一丝差不多就可以了。） （学生选择看到了或者自己亲历的一个内容写一段话） 5、最后一位同学宣布答案，并与老师的答案对照。 三、揭示游戏的意义 师：笑过之后，你们会想到什么呢？ （学生畅谈自己游戏后的感受，老师根据学生的发谈情况进行适当的补充。如：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别。） 四、学生构思如何组织材料 附学生作文 最后一句“变了味儿” 喂，朋友！你来看看我们班的教室吧！你看了绝对脑子里有一个大问号：你看了这节语文课的黑板上写着“传话”二字，还可能以为是一篇课文的题目，但是你看到我们班同学一会儿笑得前仰后合，一会儿又把脖子伸得老长，似乎想偷听什么，一定疑惑不解。别急，现在我就讲给你听！ 上课后，吉老师笑盈盈的走上讲台，用粉笔在黑板上写上两个大字：传话。同学们兴奋不已，有的说：“yeah！”有的说：“太棒了！”还有的说。。。。。。 老师笑着说出规则：“首先，请一些同学到讲台前，我把要传的话小声传给第一名同学，第一名同学传给第二名同学，依此类推，一直传到最后一名同学，最后一名同学再把所听到的话大声告诉大家。但是在传话过程中，不能把传话内容告诉台下同学，传话声音也要小，
传话游戏最好的句子
传话游戏最好的句子 男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！ 1：兔子不吃窝边草，好马不走回头路，船到桥头自然直。 2：我试着让糊口变得简略对幸福或寥寂天真烂漫。 3：（我世界找人带，有人M我说） 4：不论以前、现在、还是将来，我都是一个狂热的游戏爱好者。――《完美世界》、《无限世界》主策划王震宇 5：天气真热，我想吃雪糕。。 6：我要你不顾一切跟我走 7：我正在删除客户端，不陪他们玩了。――魔兽“封号门”某玩家精彩语录 8：老子3岁熟读日历，20岁达到巅峰，从来就没有听说哪个8月有31天的。――某玩家喷《巫妖王之怒》将于8月31日登陆中国大陆的官方之说 9：go with me just like a bird 10：不知我已这样奔跑了多久 11：玩游戏，最重要的是开心嘛。――某玩家简单质朴之言 12：男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。
13：骑着毛驴去上学。。 14：一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着？只是大言不惭罢了。 15：上联：爱国爱家爱摆摊！下联：防火防盗防小人！横批：谨慎交易。――摆摊时 16：和你接触的时间长了，我就越喜欢狗，狗永远是狗，人有时候不是人，连狗都不如。 17：一直在抄袭，从未被起诉。――评腾讯游戏 18：猥琐是王道，让我们猥琐的干掉他们传话游戏句子 60句传话游戏句子 60句。 19：情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。 20：不要等待机会，而要创造机会。 21：go with me just like a bird 22：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 23：玩家A：今天你卡了没有？ 24：不知日落月升多少个夏秋 25：近程不出狂战斧，不如回家卖红薯。 26：“即便用永恒的时间来等待，我也想再见你一面。”――《幻想三国志》 27：痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。 28：珍惜炼器，远离生命。――某《诛仙》玩家
传话游戏
游戏课作文：传话游戏 教学目标： 1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。 2、把游戏的情况比较具体的写成习作。 3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。 教学重难点： 注意观察同学们的动作、神态、语言。 教学方法：讨论法、问答法、讨论法、游戏指导法?? 教学准备：ppt、范文 学习过程: 一、激趣引入。 师：今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定 很高兴，说说心理感受？ （生说自己的感受） 二、介绍游戏规则 游戏规则是这样的：老师随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。” （学生复述游戏规则） 二、仔细观察认真表述游戏过程 1、8位同学走上讲台排成一行。 板书：台上 台下 范文出示：试着仿写！ 喂，朋友！你来看看我们班的教室吧！你看了绝对脑子里有一个大问号：你看了这节语 文课的黑板上写着“传话”二字，还可能以为是一篇课文的题目，但是你看到我们班同学一会儿笑得前仰后合，一会儿又把脖子伸得老长，似乎想偷听什么，一定疑惑不解。别急，现 在我就讲给你听！ 上课后，吉老师笑盈盈的走上讲台，用粉笔在黑板上写上两个大字：传话。同学们兴奋不已，有的说：“yeah！”有的说：“太棒了！”还有的说,, 2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，提示其他的同学仔细观察，说一说自己看到什么？ （如：郑老师身子和同学 *得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么,, .） 三、游戏开始： 1、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学 的情况，以引导大家后面的习作的内容 2、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。试着仿说：
传话游戏规则
传话游戏规则 今天，我象往常一样，兴致勃勃地来上作文课。作文班老师满面笑容地说："今天，我们来玩一个游戏，名字叫传话。游戏规则是：说话声音不能太大，不能让后面一位同学听见，哪一组同学最先把话传到最后一个同学，那个同学站起来。要传得又好、又快，就可以得十分。" 同学们都高兴得跳起来。 游戏开始了。同学们的神情变得凝重起来。只见老师给每排第一位同学发了一张卡片，过了一会儿，老师说："记住了吗?"那几个同学点点头。这时，老师把卡片收了回去。接着，老师说了一声"开始"。 这时，第一位同学急忙附在第二位同学的耳边快速说了一句话，第二位同学又向第三位同学也照样传了一句话，这样依次向后传，后面的同学都紧张地看着前面，心里怦怦直跳，生怕传错了，担心自己忘掉了。这时，话已快传到了我的前面，我格外紧张。仔细一听传到我的耳边的话，是"飞人"。顿时其他两组的同学大笑起来。原来我前面的同学把"刘翔是中国跨栏飞人"听成了飞人。可是其它两组的同学比我们更差，一个字也没传过来。这又让我们组的人得了便宜。最后，我们组得了五分，其它两组得了一个鲜红的零分。这下我们组的同学高兴起来。其他同学不服气，喊道："再比一次。 第二回合开始了。老师让同学们调整座位。然后，又让最后一位同学开始，这次倒着传。这一次，我们组的同学有点经验了。也许是专心了，也许这句话简单，三组同学都传得的飞快，一字不少。最后，
第三组得了九分，第一组十分，我们组太慢了，只得了八分。 在浓浓的兴头上，我们又进行了第三次传话。就这样，一次有意义的传话游戏就在同学们的欢笑声中结束了。传话游戏规则游戏规则： 1、所有的成员纵向站成一排，面朝一个方向，准备做信息的传递。 2、教练向第一个成员讲述一个故事或事件。 比如有一个这样的常见范例： 早上，小明的妈妈给了小明十元钱，让小明去买早餐，小明买了一斤油条和两杯豆浆，爸爸吃的是米饭，妹妹吃的是蛋糕，妈妈喝了一倍牛奶，爷爷直夸小明是一个好孩子。 3、教练要求从第一个成员开始讲故事在规定的时间内从第一个人传递给下一个人，注意只能给下一位队友讲一次，并且不能让其它的人听到，最后看哪个小组传递的信息最为准确。 在这个游戏中，需要每位成员能够准确的传递信息，因为每个人的表达以及理解的差异性，在传递的过程中可能会出现信息失误。这是一个很好地锻炼沟通力的练习。传话游戏规则 1.将参赛人员按条件分为几组(>;=2); 2.由主持人告诉每一组第一个参赛人员一句话; 3.由第一个人开始依次向后面的参赛人员复述这句话，注意说话声音不能太大，不能让后面一位同学听见; 4.将话传给最后一个同学后，就由那个同学站起来复述一遍听到
记一次传话游戏》作文教学设计.doc
《记一次传话游戏》作文教学设计 【教学目标】 1、仔细观察游戏者的神态动作，并用通顺、生动的语言表达出来。 2、把游戏的过程和自己的心理活动写清楚，做到生动具体。 3、通过“传话”游戏明白“眼见为实，耳听为虚”的道理。 【重点难点】 1、仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的语言表达出来。 2、把游戏的情况和自己的心理活动写清楚，做到生动具体。 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、激趣引入。 师：这节课，我们一起做一个好玩的游戏，名字叫“传话” （板书：传话）。看你们个个都笑逐颜开，你们一定很高兴吧！谁来说说此时此刻自己的心理感受。（生说自己的感受） 二、课件出示游戏规则 1、首先，老师随意点6 个同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。然后，老师把三句话悄悄地说给第一位同学听（另外 5 位同学带上耳塞），第一位同学把听到的话轻轻地传给第二位同学，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。 2、没选上的同学在座位上仔细观察台上表演者的动作和神态。 3、观察的最仔细、表述的最清楚的同学被选为下一轮的表演者。 （学生复述游戏规则） 三、观众仔细观察，认真表述游戏过程。 1、8 位同学走上讲台排成一行。 板书：台上表演者 台下观众们
2、老着第一位同学的耳悄悄，提示其他同学仔察，一 自己看到了什么。 （廖老身子和同学得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳跟前， 地不知了些什么??.） 3、和察，一直至最后一位同学，老及捕捉程中最典 型的几个同学的神和作，以便引大家好完善后面的作内容。 4、座位上的同学一自己察到最有意思或印象最深刻的同学的情 景。 （如：小明同学的个子太矮了，她起脚，凑在的身旁悄悄。 个子太高了，赶蹲下来，几乎要坐到地上了。小明着的耳不知了什 么，大概没有听清，一茫然，而一，嘴里咕着：“能不能再一遍啊！” 廖老了手，表示不可以。） 5、几个者一当自己是怎么的，心里又是怎想的？ （如：明明感到老的句子很，怎么到了他嘴里便短么多了， 其他的内容被他吞掉了不成？怎么呢？又不能他再一遍，否就破坏游了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根据自己的的理解随意一 句得了，反正了不了哪去，差不多就可以了。） 6、几个台下的众一当自己心里是怎想的？ （学生看到的或者自己身的一个内容写一段） 7、最后一位同学宣布答案，并与老的答案照。 8、同学知道答案后的感受。 （相差得太了！真是不可思！看来听到的不一定是真的。最后一句， 怎么完全“ 了味儿”呢？??） 四、揭示游的意 ：笑之后，你会想到什么呢？ （学生自己游后的感受，老根据学生的情况行适当的充。 如：眼，耳听虚。我不要随便相信他人的言，因者可能会加
有趣的传话游戏作文300字-三年级作文
有趣的传话游戏作文300字-三年级作文【篇一：有趣的传话游戏】 今天是暑假班的第一节课。一开始，徐老师给我们做了一个绕口令的小游戏，同学们都在饶有兴趣地说着。老师让我们要把这个绕口令说准确，说清楚。同学们都说得很好，我觉得这个绕口令非常有意思。 下面，激动人心的时刻到了，徐老师对我们说：“今天，我们要做一个传话游戏，要求有秩序，要轻轻地传，还不能偷听。”我们听了，心里非常激动，也很紧张，心想：我要听明白，讲清楚。 传话游戏就要开始了。老师把我们分成两组，又把马雨轩和陈旭斌叫了出去，分别告诉他们第一句话。她首先传给了马忆昕，马忆昕又传给了下一个同学……就这样一直传到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面听。原来，这句话是“老师爱我我爱他”。接着，我把手捂成一个小喇叭的形状，伸到我同桌耳边，轻轻地告诉了她。她听了问我，对不对，我说：“对！”我非常喜欢这个传话游戏。 通过这个游戏，我知道了道听途说不可信，我们没有理由听信谣言。 【篇二：有趣的传话游戏】 今天，老师让我们做了一个传话游戏。 游戏规则是，坐在每组前面的同学分别对后面一个同学小声传递老师要求说的一句话，看哪组同学穿得又快又好。
游戏开始了，老师告诉每组前面同学要传的话是“十四个人吃四十个柿子”，只见前排的同学飞快地转过身去，小嘴巴贴着后面一排同学的耳朵，悄悄地说开了，教室了气氛顿时紧张起来。前排传过的同学都关心地四处张望，后排还没传到的同学都探头探脑，焦急地等待着。 第二组的同学最先传完，最后排的那个同学告诉老师要传的话是“十四个人吃四十颗石子”，老师听了吓了一跳。第四组和第三组同时传完，可他们也传错了第四组传成“死尸给人吃四十个柿子”。老师告诉大家所传的话后，同学们都哄堂大笑，有的笑弯了腰，连老师也笑了。第一组最后传完，但只有他们穿对了。 【篇三：有趣的传话游戏作文】 一上课，老师说：“今天我们玩传话游戏，”然后她把我们分成三个组，接着又宣布了游戏规则：每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容，然后向后传，最后的人把听到的写下来。 游戏开始了，教室里立刻变得鸦雀无声。同学们有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合拢在耳边。马上到我了，我的心里十分紧张，生怕因为我一个人影响了我们这个组的成绩。该我传了，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，好让我后面一个同学听清楚我说的每一个字。 最后，老师公布了答案，而我们传出来的结果却是五花八门：有一组写了两个字“什么”，有一组写的是“人是猫”，我们这一组写的“周艺杰吃青蛙。”同学们都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚
传话游戏经典句子知识交流
1. 一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着?只是 大言不惭罢了。 2. 你们的英雄都很厉害。虐他们多余的! 3. 跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。 4. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 5. 大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡起，窗外日日迟。——《完美世界》NPC 诸葛先生 6. fly with me 7. 我：好啊! 8. 烧饭时,一只螃蟹顶出锅盖，对我说:"我热!" ，答曰:想红就忍着。 9. 不知我已这样奔跑了多久 10. fly with me 11. 玩游戏，过不了局就放弃。 12. 上联：爱国爱家爱摆摊! 下联：防火防盗防小人! 横批：谨慎交易。——摆摊时 13. 长得很无辜，长得对不起人民、对不起党。 14. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 15. 不要迷恋哥射你ma你个孙子也可以射你ma的。tear、你也可以射ma的。 16. 你们的英雄都很厉害。虐他们多余的! 17. 男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。 18. 选择一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己 19. 游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲娱乐、文化获得。——佚名
20. 跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。 21. 你是风儿我是沙：我呀! 22. 远方那完美世界的爱和自由 23. 有时候，情侣或许会有分开的一天，恋人有时也会成为路人。因为爱情也是有保质期的，并不是所有的爱都可以成为美丽的神话。但真正的友谊确是一辈子的。 24. 我试着让糊口变得简略对幸福或寥寂天真烂漫。 25. 大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡起，窗外日日迟。——《完美世界》NPC 诸葛先生 26. 我从出生就注定一生的寻求 27. 每小我私家都有那影象、狠美 28. 有时候，情侣或许会有分开的一天，恋人有时也会成为路人。因为爱情也是有保质期的，并不是所有的爱都可以成为美丽的神话。但真正的友谊确是一辈子的。 29. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 30. 你妈当初怀你的时候肯定是把你扔了，把胎盘养大。 31. 你是风儿我是沙：我呀! 32. 选择一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己。 33. 没什么能阻拦自由的天地 34. 一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着?只是大言不惭罢了。 35. 远方那完美世界的爱和自由 36. 游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲娱乐、文化获得。——佚名 37. 世界一直一直变地球不停的转动。 38. 我：好啊!
十二有趣的传话游戏
十二有趣的传话游戏 ——内容具体，写出情趣 【训练内容】： 1、培养学生的观察能力，创设一个展示自我的平台。 2、指导学生会有序、完整的描述整个游戏过程，突出场面描写。【教学目标】： 1、能够仔细观察游戏者的神态、动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。 2、把游戏的过程比较有序、具体的描述出来，突出场面描写。 3、写出自己做游戏时的感受，融入真情，写出趣味。 【教学重点】： 写好场面，抓住游戏中人的动作、神态、心理活动的细节描写、抒发真情。 【教学难点】： 1、读懂习作要求，领会写作的基本要领。 2、激发学生的写作兴趣, 用生动形象的语言进行描写。 【教学方法】： 引导式，讲授式，竞赛式。 【教学过程】： 第一课时35分钟 快乐大风车
一、读经典，我快乐。 1、指导孩子读背《百家姓》简单释义。 二、学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》 1、读诗、释义、背诵。 三、我说得又快又准。 1、自己读一读。 2、指名读一读。 四、名人故事大家讲 1、读一读、释义。 五、笑不笑由你 讲给孩子听并释义。 第二课时（40分钟） 一、谈话引入课题 小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？那些丰富多彩、妙趣横生的游戏伴着你们长大，想一想你曾经做过什么游戏呢？接下来，我们看看书上的小朋友是怎么玩游戏的，好吗？ 二、阅读短文，回答问题。 老师给大家时间，我们一起来阅读书上的小短文，看看作者是怎么来玩游戏的。老师看看谁读得快，读的精，回答问题 最准确？ 问题一：小作者玩的游戏是什么？谁是老鹰？谁是鸡妈妈？ 答：小作者玩的是老鹰捉小鸡的游戏，作者是老鹰，王轩是鸡妈妈。
问题二：小作者是怎样捉住小鸡的？找出有关句子读一读。 答：强攻不行，要智取。于是，手摸着肚子，嘴里不停地叫：“疼，疼，疼！”…….一下子抓住了好几只。 今天，老师也带大家玩一个新游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受吧。（学生说自己的感受） 三、介绍游戏规则 游戏规则是这样的：老师把大家分成两组，排成两行，我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。而且只能传一遍，最后一位同学大声宣布自己听到的答案，哪一组传得快，传的准，哪组获胜。 （老师找学生复述游戏规则） 四、仔细观察，认真表述游戏过程。 1、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，提示其他的同学仔细观察，说一说自己看到什么（同学的表情，动作。）？（如：老师身子和同学贴得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么…….）