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环球音乐使用了什么杀手锏让TaylorSwift继续签约

11月19日，Taylor Swift在INS上发布公告，宣布将离开BMLG，转向环球音乐集团的品

牌旗下厂牌Republic。到目前为止，世界顶级艺人成为自由职业者已经不到一个月了。

在此之前，世界各地的许多音乐公司都在搬迁，而老东家BMLG在几个月前就进行了续约

谈判。作为公司第一位签名艺术家，他的父亲也是公司的股东，泰勒自己贡献了公司收入的80％。即使如此，BMLG还是没能改变主意。

她签了什么合约？

那么，环球音乐通过“Republic Records”给泰勒带来了什么样的协议，她能否乐意接受？

根据双方已经披露的信息，本合同有两个要点。从此以后，泰勒将拥有自己手中所有作品

的“大师唱片”，并赢得Spotify在环球旗下的所有艺术家的份额。

毫无疑问，让Taylor Swift拥有自己的“大师录音”是第一件会给她留下深刻印象的事情。这是基于完全形成的音乐作品的核心权利，它可以从根本上控制作品，并在所有的许可过程中，包括场景的使用中，都有最终的决定。

显然，这位创作了许多热门歌曲的歌手对她所有的作品以前都归BMLG所有这一事实感到不满，在与她的老俱乐部谈判中，收回自己所有的音乐权利是她的主要诉求。但是在版权丧失后，商标的价值会急剧缩水，因此双方一直未能达成协议。

此外，环球公司还慷慨承诺将其所有的艺术家都给予Spotify的股份该公司将Spotify出售。自2014年以来泰勒一直在与Spotify等流媒体音乐应用进行斗争并删除了该平台上的所有作品，以抗议Spotify对音乐家的超低使用价格。

毫无疑问合作伙伴关系Taylor Swift中的这一条款在帮助音乐制作人共同获得公平收入方面迈出了一大步。

虽然泰勒与环球音乐的合同的财务条款尚未披露，但该合同的估计价值至少为2亿美元。

为什么她有资格谈论?

自2006年第一张同名专辑发行以来，Taylor Swift已经出道了12年，一个喜欢背着吉他

唱乡村音乐的女孩，到现在舞台上的姐姐，她在音乐创作上的才能和努力一直没有改变。其中，19项格莱美提名和真正的10项奖杯是最好的证据。

为了签署Taylor Swift，环球音乐产生了历史上最有价值的契约。

而在这个月的第八，泰勒刚刚进入了吉尼斯世界纪录2019与四个第一周百万专辑。自从1991年Nielsen接管统计以来，她是唯一一个有四首百万周专辑的歌手。

2016年，26岁的她登上福布斯杂志全球最赚钱名人榜首，数据显示，自2015年6月以来的整整一年里，泰勒获得了1.7亿美元的收入，打破了其职业记录，并抛出了排名第二的One Direction，即6000万美元。

其中大部分收入来自于泰勒于2015年5月开始的1989年世界巡回赛。在短短六个月的时间里，她在亚洲、欧洲、北美和大洋洲举办了85场演出，票房超过2.5亿美元，使她成为今年全球票房最高的巡回演唱会。

不管是再次坠入爱河还是长腿闺房，甚至提着行李箱把保安带出门外以避免狗仔队演习这都是热门搜索。没有人比泰勒和她的团队更清楚地知道如何让自己成为一个话题中心。例如在去年的《名声》发布之前她先是清空了社交媒体然后上传了神秘的街头照片，没有正面直到最后一次发布第一张榜单，泰勒给所有艺术家上了一堂关于如何进行饥饿营销的好课。

在音乐娱乐行业之外泰勒也有一定的影响力。她经常就大众社会问题为弱势群体发言，并利用她的偶像崇拜来吸引年轻人的注意，并促进相关活动的发展。

良好的商业强劲的现金和真正的最高流量是Taylor Swift和全球集团讨价还价的最佳资本，这就是为什么这一前所未有的合同诞生的原因。

她给全球音乐产业带来了什么？

一直以来，无论是直接签约的艺术家，还是自己的工作室，只有通过唱片公司来分发音乐艺术家，国产作品的版权归属问题一直要求艺术家和唱片公司进行游戏。大多数唱片公司将直接剥夺艺术家的版权，少数公司将与艺术家就版权的价格和长度进行谈判。

Taylor Swift为这些音乐家树立了一个先例：版权将完全由音乐家自己拥有。毫无疑问，

这将充分认识到音乐创作者和独立音乐家的行业价值，给他们更多的创作动力，并从长远来看

进一步保护他们的收入来源。

另一方面，持有Spotify3.5％股份的GlobalGroup同意将该股票分发给其艺术家，作为该

行业的一个重要转折点。

作为全球最大的唱片公司环球集团拥有3.5％的流媒体音乐平台，价值约8亿5000万美元。虽然世界尚未出售任何股票，但唱片公司出售股票和向艺术家分配资金的做法还是有先例的。

这两家公司都把钱分给了艺术家但索尼忽略了艺术家们尚未收到的预付款直接把钱寄给了

艺术家，华纳兄弟（Warner Bros）利用出售股票的现金流来弥补公司的“未偿”余额，然后

进入下一波发行量。

结果表明在这一阶段，索尼艺术家直接得到的比华纳艺术家更多，但华纳艺术家在未来获

得版权承诺方面迈出了早期的一步。正如你现在所看到的环球音乐最终做出了和索尼一样的选择，直接把Spotify的股票卖给艺术家。

在这一合作的背后，Taylor Swift是一家接近世界上最大的唱片公司，以关闭服务模式的

签约艺人，让艺术家能够更多地控制自己的商业利益。

然而，对泰勒来说，与Republic Records的合同意味着更多：作为一名勇敢的音乐家，

她再次为实力较弱的同龄人说话，挑战音乐行业的规则制定权威。同时帮助自己达到公关形象

的新高度。

公司的签约仪式背景音乐

公司的签约仪式背景音乐篇一：在公司签约仪式上的致辞在***公司签约仪式上的致辞各位来宾、同志们、朋友们：今天，我们齐聚一堂，举行***公司签约仪式，这是**村发展现代农业结出的又一硕果，也是我县推进现代农业市场化发展的大胆尝试和创新。近年来，***村党支部把发展现代农业、带领群众致富作为工作的切入点和着力点，并于2007年12月成立了***瓜菜专业合作社，建立了“党支部+合作社”模式，经过7年的发展，合作社社员由21个壮大到203个，瓜菜大棚由22个扩张到308个，固定资产由***万元膨胀到***万元，发展势头喜人，合作社先后被评为“国家级示范社”、“国家级设施蔬菜标准园”、“省级现代农业示范园区”、“**市农业标准化生产基地”、“**市有机韭菜工程技术研究中心”等荣誉称号；20XX年4月，**村党支部书记、合作社理事长***被推选为全国“食品安全、诚实守信”50名候选人；20XX年5月25日，在第二十五届北京大兴西瓜节“东正杯”全国西甜瓜擂台赛比赛中，***西瓜获得中型西瓜综合组冠军，是全省唯一获得冠军的参赛品种。今天，通过“党支部+合作社”牵头、企业家参与、大

棚种植户入股的方式，由***集团董事长***与***瓜菜专业合作社理事长***以及***村17位大棚种植户共同筹资***万元成立了***公司，这是我县“企业反哺农业”、拓宽现代农业市场化之路的有益探索和实践。公司签约仪式的举行标志着***现代农业向着更高层次又迈进了一步，相信***公司的成立必将更多的惠及百姓、带领群众增收致富。希望***董事长充分发挥企业家才能，运用管理现代企业的先进经验和理念，在促进***瓜菜走向规模化经营之路，打响***瓜菜，实现瓜菜无公害生产，瓜菜销售向中、高端发展方面发挥积极作用。希望***村各位股东严格按照“优质、高效、无公害”的现代农业发展要求和标准，诚信种植，生产出更多的让群众放心满意的瓜菜。希望公司成立后，瞄准市场前景，把握市场先机，通过良好的运营和管理，不断实现公司的发展壮大，推动我县现代农业发展再上新台阶！篇二：签约仪式签约仪式一、签约名称机会标 XX公司与XX公司签约仪式二、签约时间、地点、主持人时间： ____年____ 月 ___ 日（星期 x）上/下午 X 时—10:38嘉宾签到，休息或进入会场 10:38—10:40介绍与会嘉宾、领导

花城版小学音乐五年级上册教案

五年级音乐教案一、全册教学法内容（以课为单位）第1课：祖国像妈妈一样第2课：奇妙的太空第3课：多彩的乡音（五）第4课：动物世界（六）第5课：我们喜爱的影视歌曲第6课：环球音乐探宝（五）——漫游非洲第7课：走进音乐大师（一）第8课：冬日的遐想才艺表演联欢会二、全册教学要求将他们的生活置于活生生的音乐体验之中，这是激发孩子学习音乐全册教学要求。三、全册教学要点（重点、难点、关键）第一课：围绕“爱祖国”这一主题，通过歌曲的学习与欣赏，对学生进行爱国情感的培养。第二课：巧妙地向学生介绍新的现代乐器——电子合成器，让学生能通过对太空的联想和声音的探索，来感受和表现想象中的太空景色与乐器音乐之间的联系。第三课：通过学唱和欣赏民歌，培养爱国主义情操第四课：体验回旋曲式的结构和二声部节奏练习的内容第五课：体会影视主题歌在电影电视传播中的作用第六课：对非洲音乐文化的感受第七课：了解音乐大师——海顿及其代表作品第八课：安排与学生生活十分贴近的音乐与“冬”季里自然界之间密切相关的内容四、全册教时安排每一课安排用二周时间五、教学方法措施 1、唱一唱歌曲

2、看画听音乐 3、找一找唱名 4、敲一敲小乐器 5、演一演音乐小品 6、打一打快板

第1课祖国像妈妈一样教学内容：有情感地演唱《祖国像妈妈一样》《七子之歌》和《长在祖国的春天里》教学目标：能在老师的指导下准确拍击《祖国像妈妈一样》《七子之歌》和《长在祖国的春天里》三首歌曲不同的节奏型，能独立地视唱歌曲《七子之歌》的旋律。教学重点：《祖国像妈妈一样》旋律分析教学过程： 1、谈话交流。让学生用语言交流心中对国歌的印象 2、比较：《祖国像妈妈一样》《长在祖国的春天里》，让学生仔细看出歌曲表达的意思。学生谈听后感，老师板书“祖国”，引导学生提示课题， 3、分别学唱：《祖国像妈妈一样》从节奏入手，用听唱法，老师多用不带伴奏的范唱来解决歌曲中的难点。带唱、范唱、对唱、模唱。《长在祖国的春天里》从“1、3、5”三音入手，采取视唱为主听唱为辅的方法进行学唱。一、二句用视唱法学唱，三句用听唱法，四、五句用视唱法。视唱前，可让学生先跟老师做三个音组合的即兴打手号唱音高的辅助练习，再过度到打手号模唱第一、二句的旋律。生根据自己的理解对歌曲作出处理。 6、巩固、表现。通过独唱、舞蹈、几人组合表演，可以用乐器表现抒九对祖国妈妈的热爱和赞美之情。 7、欣赏、拓展。初听《今天是你的生日，中国》，问祖国妈妈的生日是？再听几首歌颂祖国妈妈的生日，歌声中结束离开教室。课后小结：用比较法学唱这首歌曲方法很好！学生会找到差距

各种背景音乐,以后各种颁奖、签约仪式不怕找不到背景配乐了

电台电视台频率最高的经典背景音乐51首 1.豪勇七蛟龙（The Magnificent Seven）大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐,地球人都知道。伯恩斯坦作曲 2.故乡的原风景《神雕侠侣》多次引用,哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》 https://www.sodocs.net/doc/5b46139.html,TV《天气预报》主题曲据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐,《天气预报》一直使用它。《渔舟唱晚》（即天气预报背景音乐）,是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时,也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐,更想不到它会影响到那么多国人。渔舟唱晚（电子版）渔舟唱晚（古筝版） 4.简单的礼物（Simple Gifts）美国***广播电台（美国之音）的SPECIAL ENGLISH（慢速音乐）节目的背景音乐吗？太熟悉了,只不过电台版的速度要比这个快一些。 5.雪的梦幻（Snowdreams）这首《雪的梦幻》（Snowdreams）出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐,被电台和电视台使用的次数已经无法统计,常在一些情感类（尤其爱情,有一点淡淡的哀伤）的播讲中充当背景音乐。 6.童年（Childhood Memory）这首《童年》（Childhood Memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名,让人回想起过去的时光,听了有种想哭的冲动…… 7.宋家王朝（THE SOONG SISTER）这首《宋家王朝》出自日本作曲大师喜多郎之手,个人感觉既恢弘又凄婉,港台的电视剧多爱用此背景音乐,比如李若彤版《神雕侠侣》。 8.你的笑颜（Your Smile）这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑,似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐,这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉,但是一样会触到你的神经 9.春野（ONE DAY IN SPRING）《春野》（ONE DAY IN SPRING）出自班德瑞的专辑《春野》,常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐。是一首非常舒缓柔美的经典乐 10.安妮的仙境（Annie''s Wonderland）《安妮的仙境》（Annies Wonderland）出自班德瑞的《仙境》这张专辑,柔美而有力度,

小学音乐花城粤教版(简谱)四年级上册《环球音乐探宝(二)——遨游大洋洲歌曲《剪羊毛》》优质课教案D024

小学音乐花城粤教版（简谱）四年级上册《环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲歌曲《剪羊毛》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】一、教材分析：剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌，它以生动诙谐的笔调，描绘了澳大利亚人民在羊毛丰收季节的劳动场景。旋律轻快、活泼，富有律动感，表现了丰收之际的喜悦心情，歌词生动、形象地表现了“剪羊毛”这一特定的劳动场景，富于想象，很有童趣。本课针对学生的年龄特征，以情景教学法为主线，采用多种教学手段和方法，以整体方式去感知，注重了听觉能力的培养。让学生在愉快、轻松的氛围中去大胆想像、创造。二、教学目标： 1、知识目标：通过学习歌曲，准确掌握“附点八分音符”和复习“休止符”，区别节奏的不同感觉，用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。

2、能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，引导学生创编节奏，培养其创造力，尝试角色扮演，提高学生对音乐的感受力和表现力。 3、情感目标：通过学习歌曲，感受源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳动密不可分，感受劳动的快乐。三、教学重点：以愉快而风趣地情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。四、教学难点：准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。五、教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器、头饰。六、教学流程：教学预设学生活动设计意图一、组织教学:

1、师播放《剪羊毛》歌曲伴奏音乐进入教室。 2、师生（音乐）问好。 1、生听本课歌曲伴奏音乐进入教室。 2、学生音乐问好【设计意图】：创设一种愉悦谐的教学氛围，伴着富有节奏乐，激发学生内心的情感。【设计意图】：音乐课堂不离音二、创设情境，导入新课：师：同学们，请看大屏幕，在这图片里，你看到了什么？请你说谁？师：再仔细看，还有谁来到了这里？（出示动画小绵羊图片）师：对了，让我们走近这个地方方看看这里到底是哪里？（播放澳大利亚牧场图片）原这里是小绵羊的家乡澳大利亚牧场，美丽的大草原是天然的牧场，小绵羊想要请同学们到他的家乡走走，那里风光秀丽，风景怡人，你们想去看看吗？（风光介绍）师：你们知道这是哪里吗？（播悉放悉尼歌剧院图片）师：对了，这是享誉世界的悉尼歌剧院，在这里我们可以听到世界各国著名的音乐作品，我国著

2013大自然木门全国经销商年会主持稿1231

2013大自然木门全国经销商年会主持稿1231 D

2013年大自然木门全国经销商年会串词稿V1 主持人: 一、暖场预告（请嘉宾就座）：08:30-09：00 经销商陆续入座，背景音乐反复播放【主持人】（催场3次，10分钟/次，催场时音乐声稍调低）尊敬的各位嘉宾，增长2013大自然木门全国经销商大会即将开始，请入坐稍待，谢谢！（音乐声恢复）（最后一次催场）朋友们，我们的大会即将开始，为确保大会的顺利召开，同时也为了保证您的视听效果，请您将手机关机或调成振动状态，谢谢！二、09:00全场熄灯播放《大自然木门增长2012》专题片专题片结束后，灯光亮，主持人上场音乐起，主持人登场灯光控制负责人：吕定宇视频、音响控制负责人：方芳三、主持人开场白(9：10-9：15): 尊敬的各位领导、各位远道而来的经销商朋友们，大家上午好！一丝真诚，胜过千两黄金，一丝温暖，能抵万里寒霜，一声问候，送来温馨甜蜜。这里是增长2013大自然木门全国经销商年会现场，首先，我谨代表大自然木门全体同仁对各位嘉宾的到来表示最热烈的欢迎，！对各位经销商朋友为大自然木门事业的发展作出的辛勤付出，表示最诚挚的感谢！（掌声）

【主持人】请将右手放于左胸前，奏唱大自然之歌。【主持人】谢谢，请坐！ 1、大自然家居董事长佘学彬致开幕词(9：10-9：20): 【主持人】接下来，有请大自然集团的灵魂人物，中国地板控股有限公司董事长兼总裁佘学彬先生致开幕词。大家掌声欢迎…… 【主持人】谢谢佘学彬董事长的精彩致词！2012年建材行业受房地产不景气的直接影响下，一直处于低迷状态。大自然家居在佘学彬董事长的领导下，积极开拓新的营销模式，抢占市场。尤其是大自然地板、木门、橱衣柜等联合举办的“万人峰抢尖锋时刻”更是创造了中国家居建材行业单品牌促销之最，也为大自然木门迅速打响知名度起到了至关重要的作用，让我们再次以热烈的掌声感谢佘学彬董事长。 2、《木门市场环境分析及2013年大自然木门发展规划》杨伟明 (9：20-10：20): 【主持人】接下来，有请大自然木门领军人物，大自然家居事业部总经理杨伟明先生做《木门市场环境分析及2013年大自然木门发展规划》主题报告，大家掌声欢迎。…… 【主持人】听完杨总的报告后，相信大家对新的年度充满了信心，相信在新年度里我们一定可以共创佳绩，再铸辉煌！让我们再次以热烈的掌声感谢杨总！【主持人】下面茶歇十五分钟，我们准备了精美可口的小点心和水果，

四年级音乐下册教学计划

四年级音乐下册教学计划指导思想：贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。一、学情分析学生通过学习，对音乐课有一定认识和了解，并且有一定学习积极性，知识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度。并保持学生学习的积极性。二、教材分析本册教材分为十课，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。三、学期教学目标（一）知识目标：1．学习全音符、学习拍击多声部节奏、玩玩节奏多声游戏。2．认识音名F G A B以及在键盘上的位置、感知旋律线条、感知旋律的级进与跳进。3．复习力度记号。4．能创编简单的动作为歌曲伴舞。5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。（二）能力目标： 1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。 3、聆听欣赏优秀歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 4、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 5、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 6、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。（四）质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。四、教材重点难点教学重点：（一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。（二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。教学难点：（一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。（二）引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。（三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。五、教学措施（一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。（二）充分做好课前准备。（三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。（四）根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。（五）完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。

适用公司颁奖、签约仪式的各种背景音乐

各种背景音乐，以后公司的颁奖、签约仪式不怕找不... 分享蓝梦儿昨天23:25分享，并说：好 1.豪勇七蛟龙（The Magnificent Seven）大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。伯恩斯坦作曲 2.故乡的原风景《神雕侠侣》多次引用，哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》 https://www.sodocs.net/doc/5b46139.html,TV《天气预报》主题曲据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐，《天气预报》一直使用它。《渔舟唱晚》（即天气预报背景音乐），是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时，也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐，更想不到它会影响到那么多国人。渔舟唱晚（电子版）渔舟唱晚（古筝版） 4.简单的礼物（Simple Gifts）美国***广播电台（美国之音）的SPECIAL ENGLISH（慢速音乐）节目的背景音乐吗？太熟悉了，只不过电台版的速度要比这个快一些。 5.雪的梦幻（Snowdreams）这首《雪的梦幻》（Snowdreams）出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐，被电台和电视台使用的次数已经无法统计，常在一些情感类（尤其爱情，有一点淡淡的哀伤）的播讲中充当背景音乐。 6.童年（Childhood Memory）这首《童年》（Childhood Memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了有种想哭的冲动…… 7.宋家王朝（THE SOONG SISTER）这首《宋家王朝》出自日本作曲大师喜多郎之手，个人感觉既恢弘又凄婉，港台的电视剧多爱用此背景音乐，比如李若彤版《神雕侠侣》。 8.你的笑颜（Your Smile）这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑，似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。

四年级音乐上册第九课教案

第九课：环球音乐探宝（二）——傲游大洋洲一、教学内容 1、学唱《剪羊毛》 2、学唱《瓦尔森·马蒂尔德》 3、欣赏《毛利欢迎你》二、教学目标 1、通过学习澳大利亚和新西兰的民歌，了解大洋洲有代表性的音乐，能尊重和理解不同民族的音乐文化 2、能用诙谐、欢乐的声音演唱《剪羊毛》 3、用优美的歌声学唱澳大利亚民歌《瓦尔森·马蒂尔德》 4、欣赏器乐合奏《剪羊毛》和澳大利亚民歌《瓦尔森·马蒂尔德》，进一步了解澳大利亚民歌的特点 5、欣赏毛利歌曲《毛利欢迎你》，了解新西兰的音乐文化三、教学重难点重点：学唱《剪羊毛》和《瓦尔森·马蒂尔德》难点：学习八分附点音符节奏和八分附点音符节奏四、课时安排：三课时五、教学准备第一课时

一、教学内容：《剪羊毛》二、教学过程（一）导入：谜语导入。两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，单吃布匹和纸张。谜底（剪刀）（二）新课教学。 1、认识八分音符、附点八分音符和节奏。师：剪刀不仅可以剪东西，而且还可以剪出节奏，请看下面这些节奏，你会读吗？（ppt出示节奏）师：小朋友真聪明，这么快就学会了小剪刀的节奏。 2、课题延伸（领略澳大利亚风景）师：今天老师要带着这把小剪刀到澳大利亚去领略异国风情，看看剪刀在那个国家还有什么重要的作用？播放ppt 师生讨论 3、进入主题——《剪羊毛》师：澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”，是世界上绵羊最多的国家。因此剪羊毛就成了人们最主要的工作，现在就让我们随着澳大利亚草原的美景来听听这首《剪羊毛》的旋律，想想这首歌带给你的感觉是怎样的？（聆听第一遍）（1）认识休止符（2）学唱歌词

签约仪式参考

主任负责沟通，我负责事务。接到任务，我制定了签约仪式的会场示意图，起草了会议议程、桌签名单，领导的主持词、致辞、沟通确定了协议制作方式、会务通知等，列出并开始协调酒店需要筹备的项目，比如：门口指示牌、礼仪、鲜花、发言席、签字台、胸花、茶水服务、音响和背景音乐、花卉布置等，也列出了需要我方筹备的内容如协议文本的制作、签字笔、议程打印、纸笔摆放、会标背板制作等，也列出了所有需要和集团、水利部、河南省等方面沟通的问题，如参加人员、发言领导、议程版面、背板设计等。我尽量地去列出所有能够想到的内容。协议文件夹会场桌签遵循中国传统以左为上的礼节、左右左右顺递安排，这两点大家都是一致的。其中的关键核心是，以什么为中心？如果参加人是奇数，是以居中领导为中心的；如果参加人是偶数，居中的两位领导是1号和2号，这1号和2号领导中间虚拟的一条线是中心，这样的话，一号领导就应该在线的左边，就应该在下图的1号位。好在，在争论中，我方书记校长到现场后及时调整，挽回了一个错误。 ———————1——2—————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— 三、参会嘉宾(具体人员名单待定) 本次签约仪式拟邀请参会嘉宾，主要包括： 1.上级单位（集团）领导、集团兄弟单位有关领导 2.政府官员 3.重要客户 4.国内知名新闻媒体邀请函设计应庄重大方:暗红色封皮,中间夹页有xxx公司logo和总经理亲笔签名。邀请函寄出后专人电话联系确认是否收到，并确认客人是否能参加，客人是自驾车前往还是到指定地点安排接送,以确定最后的人数，便于安排。四、会场布置会议厅外设嘉宾签到台（放签到本、笔、名片托盘及鲜花）。签到台后设背景板一块，上有会议主题、xxxlogo。签到处同时分发资料袋。礼仪为贵宾戴鲜花并引领至嘉宾席。

歌曲《当我们在广场上相遇》

环球音乐探宝（三）——拉丁美洲之旅1 《当我们在广场上相遇》教学目标： 1、教学目标侧重对拉丁美洲音乐文化的感受,感受拉丁美洲地区的民族风情和音乐文化的特色。 2、用活泼的歌声演唱歌曲《当我们在广场上相遇》。 3、会墨西哥舞的基本舞步并能随音乐表现。重点：感受拉丁美洲地区的民族风情和音乐文化的特色。难点：学会墨西哥舞的基本舞步并能随音乐表现。教法：听唱法。教具：乐器、多媒体软件。教学过程：一、谈一谈：同学们，今天这节音乐课，刘老师要带大家去国外逛一逛。究竟去哪呢？来，跟我来。（播放世界地图）今天我要带大家游一游拉丁美洲，你们能在地图上找到吗？其实啊，拉丁美洲通常用来指称美国以南的美洲大部分地区。那么拉丁美洲是由墨西哥、大部分的中美洲、南美洲以及西印度群岛组成的。同学们，你们去过这些地方吗？其实，这些地方都是一些自然资源非常丰富的地区。二、走进拉丁美洲。 1、欣赏：音乐《墨西哥草帽舞》，你能猜出这是我们到达拉丁美洲之旅的哪一个国家？（墨西哥）随老师把节奏拍出来。 2、看一看：我们大家已经到达拉丁美洲的第一站——墨西哥，教师搜集墨

西哥的图片让学生观看，边看边介绍墨西哥的首都、国旗、国歌、国徽以及风土人情、音乐风格等特点。（播放课件）【国名】墨西哥合众国【首都】墨西哥城【国旗】呈长方形，长与宽之比为７∶４。从左至右由绿、白、红三个平行相等的竖长方形组成，白色部分中间绘有墨西哥国徽。绿色象征独立和希望，白色象征和平与宗教信仰，红色象征国家的统一。【国歌】抒写了墨西哥人在战斗最激烈时取得的胜利和保家卫国的呐喊。【国徽】为一只展翅的雄鹰嘴里叼着一条蛇，一只爪抓着蛇身，别一只爪踩在从湖中的岩石上生长出的仙人掌上。这组图案描绘了墨西哥人的祖先阿兹台克人建国的历史。相传在很久以前，太阳神为了拯救四处流浪的墨西哥人祖先阿兹台克人，托梦给他们，只要见到鹰叼着蛇站在仙人掌上，就在那地方定居下来。居住在墨西哥北部地区的阿兹台克人在太阳神的启示下，找到图案中所描绘的地方定居下来，建立了墨西哥城。仙人掌是墨西哥的国花，象征着墨西哥民族及其顽强的斗争精神。图案中下方为橡树和月桂树枝叶，象征力量、忠诚与和平。【风土人情及音乐特点】墨西哥的历史悠久、文化灿烂。那里有著名的玛雅文化古迹、是印第安人文化发源地之一，那里是世界上有名的辣椒发源地，全球约一半辣椒都生长于墨西哥境内。那里还有仙人掌、大草帽、大摆裙。当然，她的音乐也充满魅力。 3、听一听：播放墨西哥歌曲《当我们在广场上相遇》，引导学生感受歌曲的音乐风格，随着音乐的节奏自由地舞动身体。 4、说一说：复听歌曲《当我们在广场上相遇》，说说你们欣赏后地感受，

各种背景音乐,以后公司的颁奖、签约仪式不怕找不到背景配乐了

各种背景音乐，以后公司的颁奖、签约仪式不怕找不到背景配乐了！来源：张靖涵的日志 1 电台电视台频率最高的经典背景音乐51首 1.豪勇七蛟龙（The Magnificent Seven）大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。伯恩斯坦作曲 2.故乡的原风景《神雕侠侣》多次引用，哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》 https://www.sodocs.net/doc/5b46139.html,TV《天气预报》主题曲据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐，《天气预报》一直使用它。《渔舟唱晚》（即天气预报背景音乐），是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时，也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐，更想不到它会影响到那么多国人。渔舟唱晚（电子版）渔舟唱晚（古筝版）

4.简单的礼物（Simple Gifts）美国***广播电台（美国之音）的SPECIAL ENGLISH（慢速音乐）节目的背景音乐吗？太熟悉了，只不过电台版的速度要比这个快一些。 5.雪的梦幻（Snowdreams）这首《雪的梦幻》（Snowdreams）出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐，被电台和电视台使用的次数已经无法统计，常在一些情感类（尤其爱情，有一点淡淡的哀伤）的播讲中充当背景音乐。 6.童年（Childhood Memory）这首《童年》（Childhood Memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了有种想哭的冲动…… 7.宋家王朝（THE SOONG SISTER）这首《宋家王朝》出自日本作曲大师喜多郎之手，个人感觉既恢弘又凄婉，港台的电视剧多爱用此背景音乐，比如李若彤版《神雕侠侣》。 8.你的笑颜（Your Smile）

音乐论文

题目：试析背景音乐收费对利益平衡的促进与影响试析背景音乐收费对利益平衡的促进与影响发布时间：2013年10月24日论文摘要背景音乐收费制度在保障创作者和传播者利益的同时，也确保了使用者对作品的使用，但由于收费标准的不合理导致了使用者及社会公众利益受损，同时，权利人也无法通过作品的广泛应用获得利益。本文试图通过对背景音乐收费的法律依据、收费标准进行分析，梳理出其促进与影响多方利益平衡的理论支撑，并提出合理化建议。论文关键词背景音乐收费标准利益平衡一、引言当今时代，音乐作品被广泛使用。在歌剧、舞剧、戏曲等综合艺术中，音乐是重要的构成因素之一;在电影、电视剧以及广告片中需要音乐点缀，作品的内容因其而丰富，人物形象因其而丰满;在咖啡厅、酒吧、量贩KTV甚至是超市、商场也需要音乐烘托气氛，制造氛围。对营利性公共场所公开播放他人音乐作品进行收费管理，有利于维护作词、作曲者等创作人以及表演者、录音录像者等传播者的正当利益，同时，也有利于商家及社会公众等使用者最大限度的使用音乐作品，满足自身需要。但是，如果收费方式及标准存在一定问题，则必然对权利人和使用者双方利益产生影响。二、背景音乐收费法律依据所谓背景音乐收费，是指在公共场所(包括酒吧、KTV、宾馆、饭店等公共娱乐场所)公开播放他人的音乐作品，播放者应当向音乐作品的作者支付报酬的一项著作权制度。

题目：试析背景音乐收费对利益平衡的促进与影响 2002年，背景音乐收费制度在北京、天津、上海等地开始试点实施，该制度一经实施，立即就招来诸多议论，焦点在于，使用他人的背景音乐是否该付钱，该付多少钱。毫无疑问，背景音乐重现的是著作权人的作品，采用的方式是机械表演即借助技术设备以声音、表情、动作公开表现作品的行为。“机械表演”的定义来源于国家版权[1999]43号文件，即《国家版权局关于著作权法实施条例第五条中"表演"的具体应用问题的解释》，该文件中写到“著作权法实施条例第五条的“表演”，即著作权法第十条规定的“表演”，指直接或者借助技术设备公开再现受著作权法保护的作品。无论表演有无营利目的，只要是公开的，都属于著作权法所指的表演。表演的形式分为两种：第一，指直接演唱歌曲、演奏乐曲、上演剧本或朗诵诗词等形式的现场公开表演;第二，指借助技术设备公开播送、放映录音或音像制品等形式的公开表演，也称机械表演。以机械表演的形式公开表演受著作权保护的作品，使用者应该事先取得著作权人或者著作权集体管理机构的许可，并且支付相应的报酬。”也就是说酒吧、宾馆、餐厅、超市、商场等营利性的公共场所或机构公开播放他人音乐作品属于《著作权法》定义的“表演”，这些使用者应当经过许可，拥有了“表演权”之后才能在经营场所内播放音乐作品，依据我国《著作权法》第十条的规定，表演权是专属于著作权中的财产权，著作权人有权许可他人行使或者转让该项权并获得报酬。所以，使用他人的音乐作品作为背景音乐播放应当交费。三、背景音乐收费促进利益平衡 2004年，中国音乐著作权协会(以下简称“音著协”)以长安商场未经许可并交纳费用便在商场内播放背景音乐侵犯了音乐作品著作权为由将其告上法庭;2008年，北京美廉美超市未经许可将《烛光里的妈妈》作为超市内背景音乐播放被音著协诉至北京市海淀区人民法院。不论上述案件还是其他使用主体类似的侵权案件，超市、商场普遍认为自己并非如KTV、酒吧直接使用音乐作品营利，所以不应当付费。但笔者认为，超市、商场属于营利性的公共场所，面向公众开

餐饮公司年会流程策划

餐饮公司年会流程策划一、活动目的为了认真全面总结一年来XX公司的工作，表彰一年来辛勤地在一线工作并作出突出贡献的优秀集体和个人，加强与广大供应商及其他合作伙伴的沟通与合作，清晰201X年XX企业发展战略，从而进一步明确企业发展方向，提升团队凝聚力，鼓舞团队士气，传播企业文化，增强社会责任感，实现以技术和管理升级为核心的品牌升级，实现企业、员工、加盟商、供应商共同发展，共赢共荣! 时光荏苒，20XX年即将结束，新的一年就要到来。回首过去的一年，感慨万千，很感谢xx餐饮管理公司再次给我一个充满自我挑战和魅力前景的合作机会，这对我来说是一个很好的工作平台，能带出一批高技术、高素质的厨师队伍是我工作能力地体现，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回报公司领导对我的信任。十月份再次来到公司，到现在三个多月过去了，在这段时间内，我对菜品做了一次全面的调整，在公司的大力管理培训和大家的共同努力下，营运部的支持下，完成了公司下达的在年前完成现有菜品的规范化，统一化的任务!为此感谢门店各位同事的配合。下面就把我对明年即将开展的工作思路和安排分两部分做一个扼要的概述：

二、活动流程 12:00 活动准备 14:30 嘉宾签到 15:00 主持人开场 (由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。)17:20大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场(二)晚宴安排17:30晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)17:30-19:00用餐时段:公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。 15:03 董事长致辞 15:10 领导嘉宾致贺词 15:15 颁发年度最佳加盟商奖 15:20 加盟商代表发言 15:30 颁发年度最佳供应商 15:35 供应商代表发言 15:45 颁发年度最佳加盟店奖 17：10—17：20 ：主持人提醒出席员工大会的主要领导同志及获得先进个人荣誉的优秀员工上台，合影留念。(摄影师拍照) 15:50 合作伙伴代表发言 16:05 颁发年度金牌店长

签约暨揭牌仪式(确定)

南阳理工学院合室家建材有限公司学研产合作签约暨揭牌仪式活动安排二〇〇九年十一月二十四日南阳·唐河

目录一、学研产合作签约暨揭牌仪式时间及程序安排 (3) 二、学研产合作签约暨揭牌仪式活动方案 (4) 三、在学研产合作签约暨揭牌仪式上的主持词 (7) 四、签约仪式流程安排 (10) 五、领导讲话稿 (11)

学研产合作签约暨揭牌仪式时间及程序安排一、时间：2009年11月24日（星期二）10点45分二、地点：合室家（河南）建材有限公司三、主持人：××× 四、嘉宾 1、南阳市领导 2、县政府、有关部局领导 3、友好企业、单位领导 4、有关领导五、主要仪程 1、合室家公司领导致辞 2、南阳理工学院领导致辞； 3、政府领导致词； 4、南阳理工学院领导、公司领导签约。（鸣炮） 5、南阳理工学院领导、政府领导揭牌。（鸣炮） 6、主持人致词。二〇〇九年十一月二十四日

学研产合作签约暨揭牌仪式活动方案 1. 揭牌时间：11月24日上午10时45分，签约暨揭牌仪式正式开始。 2. 签约暨揭牌地点：合室家（河南）建材有限公司 3. 嘉宾： 3.1.南阳理工学院领导 3.2.南阳市委市政府、有关部局领导 3.3.唐河县委县政府、有关部局领导 3.4.友好企业、单位领导、新闻媒体 4. 领导机构及分工：组长：杨峰副组长：杨清镇成员：刘军、伍敏、邢其凤、张璞、禇林平、赖泽林负责组织安排活动的各项工作下设三个工作组： 4.1. 综合组组长：杨清镇成员：刘军、伍敏、邢其凤、张璞、禇林平、赖泽林、谢二军负责工作： 4.1.1. 庆典活动全过程的组织协调工作。（杨清镇） 4.1.2. 仪式方案、主持程序、主持词、领导讲话稿。（赖泽林）

音乐《墨西哥歌舞》的教学反思

音乐《墨西哥歌舞》的教学反思本学期，我校为了培养我们老师能够更快更好的掌握并上手自己的专业技能，培养团队合作能力，开展了“长湴小学第七届绿韵杯教学大赛”。在经过我们音乐科团队反复讨论、仔细钻研教材过后，按照新课标的要求，决定选取第七册六课“环球音乐探宝——拉丁美洲之旅”。经历了大家备课、写教学设计以及吸取专科其他老师意见的基础上的再设计，到以《墨西哥歌舞》为题的课堂教学，再到课后的反复研磨过程中，我们音乐科团队三人对如何才能上好一节音乐课有了以下几点感悟：一、注重备学生。要想上好一节音乐课，首先要分析学生的年龄特点以及他们对音乐的感知和理解程度。如果没有在课前很好的分析学生的年龄特点，教学效果将会适得其反。就拿彭薇老师教授的这节课来说，四年级学生喜欢表演唱，学生喜欢自行动手、动脑、自行创作表演。因此，只有正确的分析学生的年龄和对音乐的感知特点，才能更好的与学生进行音乐上的沟通，从而更好地驾驭课堂。二、以学生的兴趣为出发点。歌曲教学课的目的不是让学生在老师的帮助下仅仅学会演唱一首歌曲就可以了，而是通过学生有感情的演唱所学歌曲，让他们喜欢音乐，感受到音乐之美，学会从音乐的角度去欣赏和理解相关文化。

因此，我们音乐科团队以学生的兴趣为出发点，设计教学过程中的每一个环节：（一）学生们都比较喜欢情境式问答，我们科组在学习歌曲之前设计了这样一个环节：师：同学们，大家早上好！又到了我们欢乐、轻松的音乐课堂时间。今天彭老师想邀请咱们四（3）班的同学来一次快乐的音乐之旅，想知道我们今天的目的地是哪儿吗？请跟我来。准备好了吗？于是同学们颇有兴趣地、安静认真地听奏，此环节达到了两个教学目标： 1、感受歌曲的风格特点； 2、为导入新课做铺垫。（二）在学习歌曲重点节奏时，我们音乐科团队是这样设计的：让学生通过自己听到的并指出来引出要重点掌握的节奏型。然后围绕这一节奏型让学生展开联想，可以用什么方式表现这一节奏型。此时老师要适时的指导学生可以从动作、词、旋律这几个方面着手，学生跟着老师的思路就会很踊跃的回答。学生在“动”中感受了难点节奏，并在积极的学习氛围中掌握了它。（三）表现歌曲时，设计了这样一个问题：“歌曲《快来吧，朋友》学习完了，你想用什么样的方式来表现它？”就这样一个问题激发起了学生的创作兴趣，于是采用分组同学先讨论老师融入讨论再表演的方式，在表演中巩固和掌握歌曲的演唱，这一环节取得了较好的教学效果。

小学音乐四年级下册《第六课环球音乐探宝(四)北美洲之行》教案设计附反思

第 6 课环球音乐探宝（四）北美洲之行
●教学目标教学目标一：通过欣赏器乐曲《扬基歌》和能激发孩子兴趣的《迪尼斯米老鼠之歌》，让学生了解地道的美国歌曲风格及相关知识。
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教学目标二：通过学唱歌曲《牧场上的家》，使学生在领略美国乡村、牧场歌曲风格和音乐文化特色的同时，建立平等的多元音乐文化。p1EanqFDPw 教学目标三：通过学唱歌曲《噢！苏珊娜》，使学生了解美国福斯特的创作歌曲风格，学生能通过对两首美国歌曲的演唱找出形成这两首不同风格的歌曲因素（节拍、节奏、速度、力度）。DXDiTa9E3d 教学目标四：通过演奏乐器，学生能掌握和熟练演奏乐曲《拔河》、《瑶族舞曲》、《德国民歌》。 ●教材分析教材从三种不同风格的美国歌曲与器乐曲，让学生深深感受到美国音乐文化特色及两个有名的城市的民族风情，并通过各种音乐活动 “画画” 、 “唱唱” 、 “听听” 、 “动动” 、 “玩玩” “弹弹”等复习巩固音乐知识技能及了解美国的人文知识。RTCrpUDGiT ● 教学设计 (一)、听赏器乐曲《扬基歌》、美国电视系列片《米老鼠和唐老鸭》插曲《迪尼斯米老鼠之歌》《扬基歌》原本是一首南北战争时期，美国士兵自嘲的一首风趣歌曲，旋律轻快、活跃，后成为美国标志性的音乐。现欣赏的这首器乐曲是根据原歌曲的旋律改编的。5PCzVD7HxA 1、填护照。教师提醒学生别忘了填好护照的第一页内容，并贴好

照片（可用自制照片）。办完签证准备我们的北美洲之行。jLBHrnAILg 2、听中唱。教师播放器乐曲《扬基歌》两遍，第一遍请学生完整倾听，第二遍请会唱的学生听着乐曲轻声跟唱主旋律。之后教师可以以导游的口气向同学们介绍美国。（资料附后）xHAQX74J0X 3、听中动。教师播放美国电视系列片《米老鼠和唐老鸭》插曲《迪尼斯米老鼠之歌》，和学生一起随音乐自由律动。并简介迪斯尼乐园：
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游客走进迪尼斯乐园，就踏上了奇妙之旅：近看“睡公主城堡”，幻想一下睡在里面的公主样子；漫步在二十世纪初的“美国小镇大街”，时光仿佛倒流；在乐园里找到他们最心爱的迪斯尼人物，并与他们合照，一下子回到童年；在“探险世界”里亲身感受亚洲及非洲地区的原始森林旅程；在“明日世界”里尝试充满科幻奇谈及现实穿梭的太空幻想；在“幻想世界”里，那迷人的故事和永恒的国度，都生动的展现在你的面前；此外，你还会发现中世纪的城堡、银河系的山脉、会伐木和飞翔的大象……晚上住在迪斯尼好莱坞酒店里，感受 30~40 年代好莱坞黄金时期的魅力。游客在乐园内亦可享用到亚洲各地的菜式。乐园内除了有中西式餐厅外，更有其它亚洲特色美食，包括点心、明炉烧味以及多种中国地道美食等。Zzz6ZB2Ltk (二)演唱歌曲《牧场上的家》《牧场上的家》是一首充满美国乡土气息的抒情民歌，内容歌唱了对 “牧场上的家”的无限恋情，音乐朴素深情，悠长气息的乐句描绘了晴朗辽阔的牧场、甜美温馨的家及人们宽广的胸怀。
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1、听中动。教师播放歌曲，并和学生一起听着音乐划出旋律线。 2、听中想。请学生听音乐划旋律线的同时，思考歌曲中哪几个乐句开头的旋律线像下面这样：在下面画出与这不同的乐句的旋律线：

路亚签约仪式活动方案

路亚签约仪式活动方案路野路亚国际垂钓基地代言人签约仪式暨新闻发布会活动方案一、活动时间 2014年9月5日(星期五)上午 9:30—11:00 二、活动地点草坪三、活动目的 1、传播项目信息; 2、创造品牌形象; 3、路亚启动前的活动造势及预热; 4、建立并培养客户对项目的喜爱度; 四、活动主题路野路亚国际垂钓基地代言人签约仪式暨新闻发布会五、活动说明 1、本次路亚国际垂钓基地与托马斯的签约仪式，将通过对项目的介绍，彰显品牌实力，成功塑造项目形象。 2、参会人员:30人六、活动框架 1 1、项目介绍; 2、路亚国际垂钓基地与托马斯的签约仪式; 3、答记者问;

七、活动主要流程签到环节 9:30—10:00 说明:来宾签到。活动开始 10:00—11:00 10:00，主持人开场白。(轻柔的背景音乐暖场1分钟，以激昂的音乐开始，为活动预热，收集宾客的注意力)。 :05，主持人邀请领导致开幕词。 10 10:10，主持人邀请路亚领导致辞。 10:15，主持人邀请托马斯发言致辞。 10:20，签约仪式。说明:由礼仪小姐呈上笔与合同，在主持人的说明下交换签约。 10:40，签约仪式完毕。 10:45，主持人邀请现场来宾体验路亚垂钓并要请现场嘉宾加入第一批路亚会员。八、活动布展 1、签到区 (1) 一楼设置导示牌，说明活动时间、地点。 (2) 签到处设签到簿，由礼仪引导来宾签到。 (3) 提供场外休息区。 2、主席台 2 (1) 舞台，主背景板，标注活动主题。 (2) 签约仪式启动道具。 (3) 来宾讲话台鲜花摆台。九、活动预算:

活动物料项目尺寸单位数量备注入口处桁架 3.5x6m m? 21 入口处桁架喷绘 3.5x6m m? 21 背景板 3.5x6m m? 21 背景板喷绘 3.5x6m m? 21 音响 1 签到台展架易拉宝 80x180cm 个 1 桌子(签约签到) 张 4 椅子张 40 桌花 1 签到簿本 2 签约本本 2 主持人人 1 人工 5 运费税金10% 合计 3

三年级下册音乐《环球音乐探宝》教案

三年级下册音乐《环球音乐探宝》教案三年级下册音乐《环球音乐探宝》教案三年级下册音乐《环球音乐探宝》教案教学目标： 1.在音乐活动中熟悉和了解亚洲民间和音乐，增进对亚洲音乐的认识和喜爱，愿意进一步了解和学习它们。 2.欣赏斯里兰卡民间歌舞《罐舞》在模仿罐舞的动作中感受其音乐与舞蹈结合的美感。 3.能用自然圆润的声音演唱民歌《阿里郎》，了解朝鲜音乐的特点。 4.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情，了解印尼相关文化以及叫卖调。 5.通过欣赏和听唱《厄尔嘎兹》，了解土耳其的音乐风格，感受和模仿表现作品轻快活泼的特点。

教学重难点：学唱《阿里郎》《木瓜恰恰恰》与《厄尔嘎兹》3首歌曲，体验亚洲各地的民歌风格。课时安排：3课时第一课时教学内容：欣赏《罐舞》，学唱歌曲《阿里郎》教学过程：一、组织教学二、欣赏斯里兰卡民间歌舞《罐舞》。 1.感受导入：教师播放斯里兰卡民间舞蹈《罐舞》，引导学生感受歌舞的特点，并随音乐模仿跳一跳。 2.观赏斯里兰卡民间歌舞《罐舞》。（1）在亚洲地图中找到斯里兰卡的地理位置，并通过图片简单介绍该国家的基本情况。

（2）教师播放歌舞音乐《罐舞》，引导学生拍击身体不同部位感受音乐的节拍。（3）教师钢琴弹奏辅助，让学生通过聆听对比A、B主题的节奏与旋律特点。（4）指导学生模唱并能记住音乐主题A、B。 3.播放《罐舞》录音，让学生尝试完整哼唱音乐主题出现的顺序与次数，音乐结构为：A A B B A 4.再次播放影像歌舞《罐舞》，让学生尝试斯里兰卡舞蹈中灵巧轻盈的身体摆动以及抒情能够、柔软的手部动作学一学、跳一跳。教师指导学生为A、B音乐主题设计不同的表演形式。三、学唱《阿里郎》（一）导入 1．播放歌曲《希望》，学生生拍节奏哼唱歌曲，教师随音乐舞蹈 2.师：提问：这首歌曲是哪部电视剧的主题曲？属于哪个民族？生：韩国电视剧《大长今》主题歌，朝鲜族