2015上半年贵州教师资格考试精选练习题：外国文学(二)

2015上半年贵州教师资格考试精选练习题：外国

文学（二）

2015贵州教师资格证考试：https://www.sodocs.net/doc/5c13813130.html,/general/165/19715/单项选择题

1、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是( C )。

A.《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌

B.《北京人》——曹禺——现代——话剧

C.《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说

D.《欧根.奥涅金》——歌德——德国——诗体小说

2、瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于( C )类的典型作品。

A.成长母题

B.爱的母题

C.顽童母题

D.自然母题

3、属于佛教经典著作的是( C )。

A.《古兰经》

B.《三玄》

C.《华严经》

D.《伪经》

4、被誉为“世界儿童文学的太阳”的是( A )。

A.安徒生

B.卡洛尔

C.巴里

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D.普希金

5、《丘克和盖克》是( C )。

A.一部中篇童话

B.一篇幼儿生活题材的小说

C.前苏联作家盖达尔的名作

D.前苏联作家阿列克辛的作品

6、下列希腊神话人物中，太阳神是( C )。

A.哈得斯

B.雅典娜

C.阿波罗

D.狄安娜

7、一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是( D )。

A.凡尔纳

B.威尔斯

C.阿西莫夫

D.玛丽.雪莱

8、下列作品中反映了反战主题的是( D )。

A.《竞选州长》

B.《哈克贝利·费恩历险记》

C.《老人与海》

D.《永别了，武器》

9、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派？( C )

A.东南亚

B.北美

C.拉丁美洲

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D.西欧

10、20世纪无产阶级文学的奠基人和奠基作分别是( C )。

A.马克思《资本论》

B.肖洛霍夫《静静的顿河》

C.高尔基《母亲》

D.尼古拉.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

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2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析

2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共 29 小题。每小题2 分，共 58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有() A. 全面性 B. 阶段性 C. 独立性 D.片面性 [答案]： 2、下列说法中正确的是() A. 只有成绩优良的学生才是好学生 B. 学生在教学中处于从属的地位 C. 成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好

[答案]： 3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是() A. 教学态度 B. 教学方式 C.教学目的 D.教学条件 [答案]： 4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该() A. 引导小虎仔细思考 B. 安排小虎多做作业 C. 批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 [答案]：

5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行() A. 县(区)域内教师、校长交流制度 B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度 C. 省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度 [答案]： 6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是() A. 校长 B. 学校 C. 书记 D.教育行政部门 [答案]： 7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()

2015年全国教师资格证结构化面试试题大全整理完整版

中小学结构化试题 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 【答题策略】 回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。那么又如何达到巧妙而自然的效果呢? 第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人。在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点，显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因； 首先．我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的．但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰．也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。 其次．我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师．父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 第三．我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。比如教师．与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞．但是有位哲人说“真正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。”教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是珍视“现在”，享受工作乐趣；二是不断进步，与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。。 我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会

幼师考试试题

一、单项选择题 1．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指(D )。 A．0～3岁 B．3～6岁 C．6～12岁 D．0～18岁 2．生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有(B )。 A．稳定性 B．可变性 C．阶段性 D．顺序性 3.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即(D )。A．愉快与惊奇 B．愉快与悲伤 C．愉快与厌恶 D．腧快与不愉快 4．现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有(D )。 A．可变性 B．整体性 C．阶段性 D．稳定性 5．有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于(D )。 A．关键期 B．敏感期 C．最佳期 D．危机期 6．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( C)。A．注意的选择性 B．注意的范围 C．注意的稳定性 D．注意的分配 7．人类短时记忆的广度为( B)。 A．5±2个信息单位 B．7±2个信息单位 C．6±2个信息单位 D．8±2个信息单位 8．一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是( A)。 A．经验性想像 B．情境性想像 C．愿望性想像

D．拟人化想像转自学易网https://www.sodocs.net/doc/5c13813130.html, 9．下列哪种活动反映了儿童的形象思维?(C ) A．做游戏：遵守交通规则过马路 B．过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C．给娃娃穿衣、喂奶 D．儿童能算出2+3=5 10．根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是(A )。 A．培养读写兴趣 B．严格要求 C．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字 二、填空题 1．心理过程包括(认知过程),.(情感过程),(意志过程)三部分。 2．( 模仿)_是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过( 模仿)来掌握和学习别人的经验的。 3．同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫(感觉的对比)，分( 先后对比)和(同时对比)两种。 4．幼儿有意注意的形成是与( 言语)在幼儿行为调节中所起的作用密切相关。 5．当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做( 偶发记忆) 6．幼儿的想像是以( 无意想像)为主，(有意想像)开始，以( 再造想像)发展为主，( 创造想像)开始发展。 三、名词解释 1．工作记忆：是指在短时记忆过程中，把新输入的信息和记忆中原有的知识经验联系起来的记忆。在幼儿期随年龄的增长，工作记忆的能力越来越高 2．表象：指过去感知而当前没有作用于感觉器官的事物在头脑中出现。根据加工创造的程度，表象可分为记忆表象和想像表象，也可分为具体表象和符号表象。 3．创造想像：是根据自己的创见，独立地构造新形象的过程，具有首创性、独立性、新颖性等特点。 4．理智感：是人所特有的情绪体验。这是由是否满足认识的需要而产生的体验，是人类社会所特有的高级情感。 5．性格：是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。 四、简答题 1．简述儿童心理发展的年龄特征。 (1)稳定性。根源于本质未变的制约因素：①儿童脑的发育是有稳定顺序和阶段的，神经联系的建立是有次序的；②人类知识经验的掌握是有一定顺序的，儿童也必须遵循；③儿童从掌握知识经验到心理机能发生变化，要经过一个大致相同的不断的量变到质变的过程。(2)可变性。制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的可变性。 (3)稳定性和可变性的统一。儿童心理发展年龄特征既有稳定性，又有可变性，它们的关系是相对的。

2015上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2015上半年小学教师资格证考试《综合素质》真题(文字版) 一、选择题。(共29题，每题2分，共58分) 1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?() A.合理，有助于促进学生自主学习 B.合理，有助于鼓励学生反思 C.不合理，教育体现对学生的尊重 D.不合理，歧视学生的生理缺陷。 2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是()。 A.孙老师以分数作为评价标准 B.孙老师关注学生的知识掌握 C.孙老师关注学生的学业水平 D.孙老师关注学生的学习效果 3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师德结对 D.自我研修 4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有利于师生的共同发展 C.推动了学校的校本教研 D.有助于增进学校合作 5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法： A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其悔过 D.责令其赔礼道歉 6.【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是()。 A.人身权 B.财产权 C.隐私权 D.名誉权 7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是()。 A.收养教育 B.强制劝退 C.开除学籍

2015教师资格证国考幼儿《保教知识与能力》模拟试题及答案(4)

4) 2015 教师资格证国考幼儿《保教知识与能力》模拟试题及答案( 一、单项选择题 1. 支架教学就是( )。 A. 为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持 B. 尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 C?减少幼儿学习和生活上的困难与挫折 D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划 2. 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A. 按规定不能用 B. 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C .说否定句有损教师形象 D .容易造成幼儿的逆反心理 3. ( )是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。 A. 采用讲故事形式对儿童进行教育 B. 模仿游戏 C. 老少相随，以老教小 D. 宗教仪式 4 .有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。 A. 关键期 B. 敏感期 C. 最佳期 D. 危机期 5. ( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。

A. 3 ?4

)对于儿童发展 ( ) 方式 B. 1 ?2 C. 3 D. 4 [page] 6 .当代心理学家布朗芬 ?布兰纳关于儿童发展的 “生态系统学理论 ”认为， ( 的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。 A. 学校 B.环境 C 傢庭 D.社会 7. 示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用 较好。 A. 相向示范 B. 围观示范 C. 顺向示范 D .三种结合 8 .适合初生至 2 个月婴儿的玩具有 ( )。 A. 娃娃、小碗 B.积木、拼图 C .不倒翁、拨浪鼓 D .摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料 (音乐或小铃 ) 9 .幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持 ( )。 A. 负面教育的原则 B. 全面教育的原则 C. 侧面教育的原则

【免费下载】幼儿教师考试试题 及答案

幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别 差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有 效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验 （语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自 信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理 解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能 及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时， 要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满 足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于 身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组 织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于 形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直 接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能 保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好

2015贵州省公务员考试行测分值分布

2015贵州省公务员考试行测分值分布 2015年贵州公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击 模块及比重 题型 题量 言语理解及表达 （22%） 选词填空 10 片段阅读 13 语句排序 2 判 断 推 理 （32%） 图形推理 5 定义判断 10 类比推理 10 逻辑判断 10 常识判断（18%） 常识判断 20 资料分析（14%） 资料分析 15 数量关系（14%） 数量关系 15 2015年贵州公务员行测备考：言语复习三大要点 言语理解与表达是历年公务员考试行测中一个重要的组成部分，其重要性越加凸显出来，因此，对此题型需要深入了解。下面，就为广大考生讲解言语复习的三大要点。

言语理解与表达考察选词填空和片段阅读两大题型，其中选词填空分为近义词辨析题和语境搭配辨析题，两个题型中考察语境搭配辨析题较多。片段阅读中主要考查细节题、推断题、结论题、内容类和主旨类，考察比重较高的题型为主旨类题目。 对于言语理解与表达来说，复习的最先应该是对言语的特点进行分析，例如数学的核心特点是公式，逻辑的核心特点是规则，而言语的特点核心抓材料的语境和结构。本着这样的核心思想才能打开学习言语的思路。下面，专家为广大考生总结以下三点复习要点，供考生参考。 1、学习理论要在前 任何一门学科的学习都要以理论的学习为先，言语也不例外。首先要掌握由词到句子的特点，了解相关的知识。词有实词和虚词之分，其中名词、动词、形容词、副词、介词和连词在句子中起到关键性的作用，因此要分清其中的一个词究竟属于那个词类。其中关联词的作用尤其重要，复习时要识记关联词的类型和关联词的作用，以便更好的分析语境。在此基础上，熟悉词语之间的区别有哪些，例如语意的轻重程度、词义的范围大小、搭配的对象等相关角度要清楚。 2、核心方法要抓稳 片段阅读是这几年常考的题型，对于片段来说其中的核心方法要把握，例如其核心大法——结构分析法就值得大家掌握。我们需要从中去了解结构分析法的由来，是句群的特点转化而来的，对于片段阅读这一题型特别适用。其次要熟悉结构分析法的分类，一般包括有关联词和无关联词两大分类，每个类别当中还要细分，例如有关联词的分类当中包括并列结构、递进结构、因果结构和转折结

2015上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

2015 上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再 调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前 60 名学生是红色 衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。 A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生

C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经

2015年教师资格证真题

2015年教师资格证真题 语文学科知识与能力试题（初级中学） 一、单项选择题（本大题共15小题每小题三分，共45分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、教学孟浩然《过故人山庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（） A.常建《题破山寺后禅院》 B.李商隐《夜雨寄北》 C.白居易《观刈麦》 D.陆游《十一月四日风雨大作》 【答案】A 2、期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是（） A.与友期行《陈太丘与友期》 B.罔不因势象形《核舟记》 C.乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》 D.衣食所安，弗敢专也《曹刿论战》 【答案】C 4、写完过时后，老师让学生对古诗词整理，下列全部表达离别情绪的是（） A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》（水是横波） B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 C.王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》 【答案】A 5、教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（） A.篆书 B.行书 C.楷书 D.隶书 【答案】B 6、事物的正确答案不止一个，有这样一道课后练习“创造性思维有那些必需的

要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈看法。”对编者的意图分析正确的是（） A.明确论题 B.梳理行文思路 C.区分观点与材料 D.把握论点及过程 【答案】D 7、作文课上，教师告诉学生写说明文应注意的问题，下列说法不恰当的是（） A.突出说明对象的特征 B.说明条理清晰明了 C.借用场景渲染气氛 D.讲究语言精确并恰当 【答案】C 8、教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（） A.《骆驼祥子》（老舍） B.《童年》（高尔基） C.《我生活的故事》（海伦凯勒） D.《忏悔录》（卢梭） 【答案】A 9、教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句，下列解释正确的是（） A.黄发垂髫，并怡然自乐《桃花源记》垂髫：婴儿一两岁 B.束发读书轩中《项脊轩志》束发：少年十七八岁 C.豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻：女子十五岁 D.既加冠，益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠：男子二十岁 【答案】D 10、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011版）》围绕“课程评价建议”展开讨论，下列观点不恰当的是（） A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学 B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准 C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价 D. 教学环节的设计以学生的自我体验为主线 【答案】B 11、阅读一则有关写作的教学叙事（节选）按要求答题（） 为了让学生尽快提高写作水平，我要求所有学生每日每周写篇500字以上的作文，

幼师考试题库全部

填空题 1、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 3、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 4、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 5、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 6、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 7、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。 8 、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 9、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 10、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。 11、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。 12、语言能力是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 13、社会领域要求引导幼儿参加各种集体活动、学习初步的人际交往技能。 14、在共同的生活和游戏中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 15、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 16、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。 17、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。 18、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 19、在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。 20、要避免仅仅重视表演技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向。 21、向0-6岁儿童实施学前教育有两种重要形式，一种是在家庭中实施，另一种 是由社会组织实施，由此分别称为学前家庭教育和学前社会教育。 22、皮亚杰认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。 23、环境可分为两大类，即物质环境和精神环境。 24、影响个体社会化的因素有：家庭、伙伴群体、社区、大众传播媒介、学校、工作

2015年贵州省公务员考试公告信息

2015年贵州公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资 为加强我省公务员队伍建设，满足我省各级机关，特别是乡镇和派出机构基层单位的需要，进一步引导和鼓励高校毕业生到基层一线工作，按照党的十八届三中全会、中共贵州省委《关于进一步实施科教兴黔战略大力加强人才队伍建设的决定》(黔党发[2012]31 号)的要求，根据《公务员法》等相关法律法规和我省的有关规定，经研究决定，我省2014年省、市、县、乡四级机关(含参照公务员法管理单位，下同)统一面向社会公开招录主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员。为确保招录工作顺利进行，省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局制定《贵州省2014年省、市、县、乡四级机关统一面向社会公开招录公务员简章》(以下简称《招录简章》)，现公布实施。 一、工作原则及程序 招录工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则，采取考试与考察相结合的办法进行，实行公开报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度。招录工作按照编制招录计划、发布招录公告、报名、资格初审、笔试、资格复审、面试、体检、考察、公示、录用审批的程序进行。 二、考区及考务工作安排 根据招录计划，按照相对集中、方便考务工作的原则，设省直、遵义、六盘水、安顺、毕节、铜仁、黔南、黔东南、黔西南9个考区。省直及垂管系统的考区设在贵阳地区，市(州)辖区的考区原则上设在本市(州)政府所在地城市。必要时，经省公务员主管部门批准，可在具备条件的县(市、区、特区)设置考点。省

公务员主管部门统一安排全省(除贵阳市外)的考试考务工作,并负责命题、制卷、阅卷;市(州)公务员主管部门负责本辖区内的考试考务工作。 三、招录计划及职位 全省省、市、县、乡四级机关计划招录公务员3585名。其中省直机关(单位)及省直垂管系统(不含派出机构)计划招录93名;市直机关(单位)计划招录157名;县直机关(单位)计划招录719名;乡镇机关和省、市、县派出机构(水文监测站、工商所<分局>、税务所<分局>、法庭、司法所等)计划招录2616名。各招录职位详见《贵州省2014年四级机关公开招录公务员职位表》(附件1)。 报考乡镇机关和省、市、县派出机构(乡镇工商所<分局>、税务所<分局>、法庭、司法所等)的人员纳入公务员乡镇培养计划和省委万人驻村帮助工作专项计划，符合国家基层服务就业项目相关条件的，同时纳入国家基层服务就业项目人员范围。 四、招录对象及报考条件 (一)招录对象 1、本省户籍(截止2014年3月4日户籍在贵州)或本省生源(原为贵州户籍，现在外学习、工作的人员)大专及以上学历人员(应届毕业生不含委培生);贵州省集中连片特困地区分县(见附件2)乡镇(县城所在地乡镇、办事处、派出机构除外)机关和派出机构(以下简称“连片特困乡镇和派出机构”)可招录高中或中专学历人员; 2、外省籍普通高等教育全日制本科学历的2014届毕业生(不含委培生、定向生)，硕士研究生及以上学历学位人员(2014届毕业生不含委培生、定向生);

2015上半年教师资格考试真题及答案

2015年上半年中小学教师资格考试302《教育知识与能力》真题（中学） 一、单选题(共21题，每题2分，共42分) 1、【题干】国外最早的教育学着作是()。 A.《理想国》 B.《政治学原理》 C.《论雄辩家》 C.《论演说家的教育》 2、【题干】在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.xx D.xx 3、【题干】教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。 A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性 4、【题干】古希腊斯巴达教育目的是培养()。 A.演说家 B.智者

C.军人和武士 D.全面和谐发展的人 5、【题干】“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论 6、【题干】在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。 A.政治功能 B.经济功能 D.文化功能 D.人口功能 7、【题干】我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。 A.甄别与鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践 8、【题干】教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。 A.感知与评价

B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识 9、【题干】教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。 A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 10、【题干】王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。 A.xx认识水平 B.xx情感水平 C.道xx水平 D.xx水平 11、【题干】班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于()。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感xxxx D.品德评价法

幼师考试试题

一、单项选择题 1．幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（） A．监护人 B．追随者 C．旁观者 D．教育者 【答案】D。解析：幼儿教师认为自身对于儿童所处的角色地位依次是教育者、组织者、保育者、学习者。 2．人生头两三年心理发展成就的集中表现是（） A．手眼协调动作 B．独立性的出现 C．坚持性的出现 D．分离焦虑的出现 【答案】B。解析：独立性的出现是儿童心理发展非常重要的一步，是人生头两三年心理发展成就的集中表现，也标志着孩子的自我意识开始出现。 3．（）是对客观事物延续性和顺序性的反应。 A．感觉 B．时间知觉 C．运动知觉

D．知觉 【答案】B。解析：时间知觉是对事物延续性和顺序性的反映。 4．大脑左半球对（）和积极情感负责。 A．空间能力 B．消极情感 C．思维能力 D．言语能力 【答案】D。解析：人的大脑左半球负责完成语言、阅读、书写、计算等工作，所以被称为"语言脑"、“意识脑”、“学术脑”。 5．以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解、解释其行为和意义建构的研究方法是（） A．观察法 B．实验法 C．质的研究 D．个案研究 【答案】C。解析：质的研究以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 6．幼儿学习的主要方式是（） A．操作尝试学习

B．观察模仿学习 C．言语理解学习 D．游戏 【答案】B。解析：幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。 7．下列不属于加涅学习类型分类的是（） A．言语信息 B．智慧技能 C．动作技能 D．情感技能 【答案】D。解析：按学习结果，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。 8．幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（） A．观察的无序性所致 B．观察的目的性不够所致 C．观察的跳跃性所致 D．观察的细致性不够所致 【答案】D。解析：幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。 9．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）

2015 年贵州公务员考试《行测》真题及答案

2015 年贵州公务员考试《行测》真题及答案 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1.党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 （以下简称《决定》），对全面深化改革做出了总体部署。在未来一个阶段，《决定》对普通公民的生活可能带来的改变有： ①如果你要考大学，那么可能不必文理分科 ②如果你是“单独家庭”，那么可以生育二胎 ③如果你是农村户口，那么宅基地可以私有 ④如果你是劳动者，那么可能可以延迟退休 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【答案】C 【所属考试模块】常识判断 【考点】时政 【解析】《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确规定，深化教育领域综合改革探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。因此，如果要考大学，可能不必文理分科的说法正确。《决定》坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。因此，如果你是单独家庭，可以生育二胎的说法正确。《决定》建立更加公平可持续的社会保障制度。研究制定渐进式延迟退休年龄政策。加快健全社会保障管理体制和经办服务体系。因此，如果你是劳动者，那么可能可以延迟退休说法正确。《决定》加快构建新型农业经营体系。坚持农村土地集体所有权，依法维护农民土地承包经营权，发展壮大集体经济。因此，如果你是农村户口，那么宅基地可以私有的说法错误，宅基地属于农村集体所有土地。因此，本题答案为C。 2.目前我国正大力推进文化体制改革，特别是对国内的动漫产业和影视剧通过内容管控的方式促进其发展，下列不属于行政手段的是： A.规定各级电视台每日播出境外各类影视节目时间 B.设立专项经费用于鼓励本土作家创作优秀剧本

2015年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案

2015年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。 A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生 C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼

2015上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案

2015年上半年中小学教师资格考试 综合素质试题(幼儿园) (科目代码：101) 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.【题干】平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷 2.【题干】老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水

珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。 A.保护了幼儿自主探索的兴趣 B.保护了幼儿自主游戏的活动目标 C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力 3.【题干】某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修 4.【题干】焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性

B.有理于幼师的共同发展 C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作 5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法()。 A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过 D.责令其赔礼道歉 6.【题干】某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是( )。 A.负费与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作

幼儿教师考试试题及答案

幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C ）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B ）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD ）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。

A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD ）。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D ）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（C ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B ）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会

2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题

2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1．教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时，教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲”’，以下不合适的是（）。 A．巴金“爱情”三部曲：《家》《春》《秋》 B．高尔基自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》 C．郭沫若“女神”三部曲：《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》 D．巴尔扎克“幻灭”三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》 2．教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是（）。A．王维 B．孟浩然 C．韦应物 D．高适 3．教学曹禺笔下的陈白露时，教师说她“是中国现当代文学中的‘新女性’形象”，要求学生列举出其他“新女性”形象，探究她们在女性解放道路上的求生情结，下列不合适的是（）。 A．鲁迅笔下的子君 B．丁玲笔下的莎菲 C．茅盾笔下的静女士 D．巴金笔下的瑞钰 4．学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是（）。 A．《马说》：“千里马常有，而伯乐不常有”借“千里马”喻人才，借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》：“不知明镜里，何处得秋霜”借“秋霜”喻白发 B．《出师表》：“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》：“居庙堂之高，处江湖之远”借“庙堂”代朝廷，借“江湖”代被贬往的地方 C．《木兰诗》：“归来见天子，天子坐明堂。”“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。”运用顶针的修辞手法。《孟子二章》：“天时不如地利，地利不如人和”也是顶针 D．《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”，“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色 5．学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是（）。 A．邑人奇之 B．父异焉 C．稍稍宾客其父 D．并自为其名 6．学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（）。 A．河曲智叟亡以应。(《愚公移山》) B．苔痕上阶绿，草色入帘青。(《陋室铭》) C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰诗》) D．日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》) 7．学生们学完《威尼斯商人》后，对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师的下列说法中，不正确的是（）。