人教版高中语文必修二·文言文

《氓》原文

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪（通“非”，不是）来贸丝，来即我谋。送子涉淇，?至于顿丘。通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子；交易；读“fěi”，走近，靠近；商量；卫国河名匪我愆qiān期，子无良媒。将qiāng予无（通“毋”，不要）怒，秋以为期。

过失，过错；愿，请；

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，?泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。

登上；倒塌的墙壁。垝，倒塌。垣，墙壁；涕泪下流貌；动词词头，无义尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。

无凶卦；财物，指嫁妆；犹“沃然”，像水浸润过一样有光泽于（“吁”，表感慨）嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士?耽。迷恋，沉溺

士之耽兮，犹可说（通“脱”，解脱）也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨

变黄；坠落，掉下

自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。

嫁到你家；徂：往；过贫穷的生活；水势浩大的样子；浸湿；车旁的布幔；差错

士也罔极，二三其德。?三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。

无、没有；标准、准则；无；家务劳动；早；起来

言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥xì其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

语助词，无义；笑的样子；音节助词，无实义；自身；伤心

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰xí则有伴（通“畔”水边）。总角之?宴，言笑晏晏。

低湿的地方；指代少年时代；快乐；欢乐，和悦的样子信誓旦旦，不思其反（即“返”字）。反是不思，亦已焉哉。

诚恳的样子；违反；了结，终止；代指誓言；语气词连用，加强语气，表示感叹

注释：

1复关：①复，返。关：往来要道所设关卡。②复关：卫国地名，指“氓”所居之地。

2于嗟鸠兮：于：（xū）本义为表示惊怪、不然、感慨等，此处与嗟皆。

3二三其德：品德上三心二意，言行前后不一致。

4靡室劳矣：言所有的家庭劳作一身担负无余。

5言既遂矣：既遂：就是《谷风》篇“既生既育”的意思，言愿望既然已经实现。

6咥（xì）：以上两句是说兄弟还不晓得我的遭遇，见面时都讥笑我啊。

7躬自悼矣：自身独自伤心。（8“及尔”二句：当初曾相约和你一同过到老，偕老之说徒然使我怨恨罢了。9不思其反：不曾想过会违背誓言10反是不思：违反这些。

古今异义：?代表

至于：古义：到；今义：表示到达某种程度。

耽：古义：沉溺；今义：耽误。以为，古义：把……当作；今义：认为。

泣涕，古义：眼泪；今义：眼泪和鼻涕。贿，古义：财物；今义：用财物贿赂。

宴，古义：快乐；今义：宴会。三岁，古义：多年；今义：指年龄

词类活用：（其黄而陨：变黄（形容词作动词）；（二三其德：经常改变（数词作动词）

（夙兴夜寐：早起（名词作状语）；（夙兴夜寐：晚睡（名词作状语）

（三岁食贫：贫困的生活（形容词作名词）；（士贰其行：不专一，有二心（数词作动词）翻译：

农家小伙笑嘻嘻，抱着布币来换丝。原来不是来换丝，找我商量婚姻事。我曾送你渡淇水，直到顿丘才告辞。并非我要拖日子，你无良媒来联系。请你不要生我气，重订秋天作婚期。我曾登那缺墙上，遥望复关盼情郎。望穿秋水不见人，心中焦急泪汪汪。既见郎从复关来，有笑有说心欢畅。你快回去占个卦，卦无凶兆望神帮。拉着你的车子来，快用车子搬嫁妆。

桑叶未落密又繁，又嫩又润真好看。唉呀班鸠小鸟儿，见了桑堪别嘴馋。唉呀年青姑娘们，见了男人别胡缠。男人要把女人缠，说甩就甩他不管。女人若是恋男人，撒手摆脱难上难。桑树萎谢叶落净，枯黄憔悴任飘零。自从我到你家来，多年吃苦受寒贫。淇水滔滔送我回，溅湿车帘冷冰冰。我做妻子没过错，是你男人太无情。真真假假没定准，前后不一坏德行。结婚多年守妇道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。家业有成已安定，面目渐改施残暴。兄弟不知我处境，见我回家哈哈笑。净思默想苦难言，只有独自暗伤悼。“与你偕老”当年话，老了怨苦更增加。淇水虽宽有堤岸，沼泽虽阔有边涯。回顾少年未婚时，想你言笑多温雅。海誓山盟还在耳，谁料翻脸变冤家。违背誓言你不顾，那就从此算了吧。

采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫（通“暮”）止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。（少数民族；启，跪、跪坐。居，安坐、安居）

指薇菜冒出地面；指年末；句末助词；无；室，与“家”义同；闲暇；休息豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家，都是为了和猃狁打仗。没有时间安居休息，都是为了和猃狁打仗。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

柔嫩；形容忧心如焚；即又……又……；防守；问候的音信

…………心中是多么忧闷。忧心如焚，饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定，无法使人带信回家。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！坚硬；农历十月；无；盬：止息、了结；休整、休息；甚、很；病、苦痛豆苗采了又采，薇菜的茎叶变老了。说回家了回家了，又到了十月小阳春。征役没有休止，哪能有片刻安身。心中是那么痛苦，到如今不能回家

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。常棣花；高大的战车；将帅；兵车；雄马；高大的样子；安居；胜利

那盛开着的是什么花？是棠棣花。那驶过的是什么人的车？当然是将帅们的从乘。兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下？因为一个月多次交战！

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！

雄强、威武；指士兵；腓féi庇护，掩护；整齐的样子；日日警惕戒备；很紧急驾起四匹雄马，四匹马高大而又强壮。将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡。四匹马训练得已经娴熟，还有象骨装饰的弓和鲨鱼皮箭囊（指精良的装备）。怎么能不每天戒备呢？猃狁之难很紧急啊。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！从前；当初从军；形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子；下；雪花纷落的样子；迟缓的样子；

回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！

1靡（mǐ）室靡家：没有正常的家庭生活。2载（zài）饥载渴：则饥则渴、又饥又渴。

3阳：农历十月，小阳春季节。今犹言“十月小阳春”。

4我行不来：我不能回家。5斯何，犹言维何。斯，语气助词，无实义。

离骚（遭遇；忧愁）

?长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

副词、长久；叹息；掩面拭泪；语气助词，相当于“啊”；百姓的生活

我揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。

余?虽好?修姱kuā以※鞿jī羁兮，謇jiǎn朝谇suì而夕替。（被动句）

只是；唯；修：美好；修洁而美好名作动、约束；句首语气词；谏争；废弃、贬斥我只不过是洁身自好却因此遭殃受累，早晨去进谏，到傍晚就遭毁弃！

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。

薰草；佩带；重复；采集；香草

他们毁坏了我蕙草做的佩带，我又拿芬芳的白芷花来代替。

亦余心之所?善兮，?虽九死其犹未悔。

以为是好的；纵然、即使；死亡多次

这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔！

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

这里指怀王；①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大

我只怨君主啊你是这般放纵荒唐啊，始终是不能明察我的用心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以?善※淫。

喻指许多小人；喻指高尚德行；造谣，诽谤；擅长；动作名，淫荡的事你周围的侍女嫉妒我的姿容，于是造出百般谣言，说我妖艳狐媚！

固时俗之工巧兮，偭miǎn规矩而改错。

本来；①古：善于投机取巧。②今：技艺巧妙；①古：改变措施。②今：改正错误

背向，引申为违背；错通“措”，措施

那些贪图利禄的小人本来就善于投机取巧，方圆和规矩他们可以全部抛弃。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

墨斗，指准则；法度，准则

违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度

忳tún郁邑余佗傺chàchì兮，吾独穷困乎此时也。

忧愁；邑通“悒”，忧愁苦闷；失意的样子；①古义：处境困窘。②今义：经济困难我忧郁烦闷，怅然失意，我困顿潦倒在这人妖颠倒的时期

宁溘kè死以流亡兮，余不忍为此态也。

①古义：随流水而消逝。②今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国

突然，忽然

我宁愿暴死而尸漂江河，也绝不和他们同流合污，沆瀣一气。

鸷zhì鸟之不※群兮，自前世而固然。

名作动，合群；本来

鹰和隼不能够和凡鸟同群，自古以来本就这样泾渭分明

何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？

圜通“圆”；合；不同道

哪有圆孔可以安上方柄？哪有异路人能携手同行！

※屈心而※抑志兮，忍尤而攘诟。

使动，使……受委屈，使……受压抑；责骂、罪过；忍受；侮辱

我委屈着自己的心志，压抑着自己的情感，暂且忍痛把谴责和耻辱一起担承。

伏清白以※死直兮，固前圣之所厚。

保持；为动用法，为……而死；看重

保持清白之志而死于忠贞之节，这本为历代圣贤所赞称！

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

观察，选择道路；久久；反通“返”，返回

我后悔，后悔我当初没有看清前程，迟疑了一阵，我打算回头转身。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

回原路；趁着

好在迷失方向还不算太远，掉转车头，我依旧踏上原来的水驿山程。

※步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

使动，使……步行；长坐兰草的水边高地；长着椒树的山冈；停下来休息

赶着我的马车缓缓地走上长满兰草的水边高低，疾驰到长着椒树的山丘上，暂时在这里休息

进不入以离尤兮，退将复?修吾初服。

离，通“罹”，遭受；整理；比喻原先的志向

我既然进言不听反而获罪，倒不如退居草野，把我的旧服重整。

制芰jì荷?以为衣兮，集芙蓉以为裳。

用……做

我裁剪碧绿的荷叶缝成上衣啊！又将洁白的莲花缀成下裙。

（宾语前置）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

完；只要；确信；美好

没人理解我，就让他去大放厥词吧！只要我内心是真正的馥郁芳芬。

※高余冠之岌岌兮，?※长余佩之陆离。（定语后置）

使动，使……加高；高耸的样子；使……加长；修长的样子

我把头上的帽子加得高而又高啊，把佩带加的很长很长。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

芬芳与污垢已经混杂在一起，唯独我这光明洁白的本质未曾蒙受丝毫减损。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

放眼观看

我忽然又回过头来放开眼界，打算往东西南北去四处观光

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

繁多；章，通“彰”，明显，显著

我的佩饰如花团锦簇、五彩缤纷，喷吐出一阵阵令人心醉的幽香清芬。

民生各有所乐兮，余独好?修?以为常。

美，美好；认为

人生各有自己的追求，自己的喜爱，我却独独爱好修洁，习以为常！

（被动句）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

不会改变

就算把我肢解了我也毫不悔改，难道我的心志会因诚创而变化？

《离骚》表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。

（1）对于这种社会现实，对自己遭受的不公正的待遇，作者报以怎样的态度？

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（坚持真理，献身祖国）

宁溘死以流亡兮，吾不忍为此态兮（嫉恶如仇，不同流合污）

伏清白以死直兮，固前圣之所厚（刚正不阿，一身正气）

民生各所乐兮，余独好修以为常（洁身自好，自我完善）

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（忧国忧民，热爱祖国）

（2）《离骚》的艺术成就：

1、塑造了鲜明的抒情主人公的光辉形象。

2、现实主义与浪漫主义的完美结合，特别是其浓郁的浪漫主义特色非常引人注目。

3、全诗结构宏伟而壮阔。

4、比兴艺术手法的继承与创新。

5、浓郁的楚地风物人情、风俗习惯、神话传说及大量的楚地方言。

6、瑰丽多彩的语言。词汇丰富，色彩绚丽，用词生动，韵律和谐，音调优美。（3）文章特色：

1、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合。

2、语言特色。以六字句为基本句式，加上虚字“兮”，参差变化，舒展自如；双句押韵。

3、赋的运用。既用于叙事，也用于抒情，使人感到真实而又易于接受。如叙事的“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”抒情的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

4、比兴手法。全文分为：社会性、自然界、神话界的意象群。文中的意象体系主要以“香草美人”为喻（蕙，茝，芰荷，芙蓉，蛾眉等），表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。

5、运用了对偶的修辞手法。如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”

6、“移情”技法的运用。实现“我”与“物”的同化，对那些美好事物“兰皋”“椒丘”“芰荷”“芙蓉”“繁饰”等等，把自己的爱和追求移注到那一件件美好的事物中《离骚》是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是我国古代浪漫主义文学的源头。后人将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。

楚辞是具有地方色彩的文学样式，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。

特色：1）“书楚语、作楚声、记楚地、名楚物”2）语言上，句法参差错落，灵活多变。3）句中句尾多用“兮”字以助语势，造成一唱三叹的韵致。4）富有抒情成分和浪漫色彩。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗（赠）谁，所思在远道（远方）我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

回顾，回头看；故乡；男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚；度过晚年直至去世1.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。

回头看那一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。两心相爱却不能在一起。于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。

短歌行·曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。对着；多少；应当用；代指酒；

一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

衣领；形容思虑连绵不断；对贤人的思念和倾慕；艾蒿；弹

那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

拾取、摘取；东西向田间小路；南北向的小路；以；问候、思念；通“宴”

当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。

3.去日苦多：跟（朝露）相比一样痛苦却漫长。有慨叹人生短暂之意。

4.慨当以慷：指宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里“应当用”的意思。

6.青青子衿（jīn），悠悠我心：出自《诗经·郑风·子衿》。原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。

8.呦（yōu）呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙（shēng）：出自《诗经·小雅·鹿鸣》。9何时可掇（duō）：什么时候可以摘取呢？

归园田居·其一·陶渊明原文：

少无适欲韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

指少年时代；适应世俗；本性、气质；尘世；笼中之鸟

少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。偶失足落入了仕途罗网，转眼间离田园已十余年。笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊

开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。亩；间；固守节操；宅地方圆；荫蔽；罗列

我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴性归耕田园。绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的桃与李列满院前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。

昏暗、模糊；轻柔而缓慢的飘升；村落；门庭；空室；闲暇远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有那尘杂干扰，静室里有的是安适悠闲。

久在樊笼里，复得返自然。

樊，藩篱、栅栏；蓄鸟工具，这里比喻官场生活；指归耕园田

久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山

5.池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。

高中语文必修二文言文知识点

高中语文必修二文言文知识点 必修2 《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》 一、了解并掌握常见的古代文化知识 1.岁在癸丑 癸丑：古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二个字循环相配来表示年月日的次序。这里指永和九年。 2.暮春之初 暮春：春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。 3.修禊事也 禊事：古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。禊，一种祭礼。古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用“巳”日。 4.七月既望 既望：过了望日（农历十五日）之后，指农历十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望”，最后一天为“晦”。 5.徘徊于斗牛之间

斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。中国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组，称二十八宿，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。斗宿，就是北斗七星，大熊星座的七颗最亮的星，勺子状。牛宿，有星六颗，即摩羯座六星，因其星群组合如牛角而得名。 6.寄蜉蝣于天地 蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。这里用来比喻人生短促。 7.唐浮图慧褒始舍于其址 浮图：梵语（古代印度语）音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。 8.以其乃华山之阳名之也 阳：山南水北为阳，山北水南为阴。我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮阴”“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。《登泰山记》：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。” 9.临川王某记 某：古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出。根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。 二、理解常见文言实词在文中的含义

最新人教版高中语文必修三文言文翻译

人教版·高中语文必修三 《蜀道难》 1噫，哎呀，好高啊好险啊！蜀道之难，难于上青天！蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王，他们开国的事业何等茫然。从古到今四万八千年，秦蜀二地从不通人烟。西面太白山上只有鸟飞的路线，可以通往峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去，然后才有一条天梯似的栈道互相钩连。上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰，下有那奔腾澎湃的激流也要倒退的回川。连高飞的黄鹤也不得过啊，猿猴要过也无法攀援。青泥岭上路，盘旋又盘旋，百步九折绕山峦。抬起头来不敢出大气，手摸星辰头顶天。只好坐下来手按胸口发长叹。 2问那些入蜀的人什么时候回来呢？这可怕的蜀道，实在难以登攀！只听见鸟儿在古树上哀号，雌的跟着雄的飞绕在林间。又听见子规在月下哭泣：“不如归去！不如归去！……”一声声，愁满空山。蜀道之难，难于上青天！听一听也会使人失去青春的容颜。山峰连着山峰，离天还不到一尺远，千年枯枝倒挂在悬岩上边。激流和瀑布各把神通显，冲得山岩震，推着巨石转，好一似雷霆回响在这万壑千山。蜀道是这样的艰险啊！可叹（你们这些）远道而来的人，不知是为了什么？ 3剑门关气象非凡，但也格外高险。一人来把守，万人难过关。把关的人若是不可靠，他反而成为祸患。行人来到这里，早上要防备猛虎的袭击，晚上要警惕长蛇的暗算。它们磨快了牙齿，时刻要摆人肉宴。被它们杀害的人啊，密密麻麻，成千上万。锦城虽说是个好地方，倒不如早早回家去！蜀道之难，难于上青天！当我踏上归途回身西望，还止不住连声长叹。 《杜甫诗三首》 《秋兴八首（其一）》 1枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。 2巫峡里面波浪波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。 3花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。 4又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉…… 《咏怀古迹（其三）》 1群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。 2一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。 3凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。 4即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。 《登高》

(完整word版)人教版高中语文必修二文言文知识归纳

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高中语文必修二文言知识归纳《兰亭集序》文言知识整理一、通假字1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”） 2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）二、古今异义①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）②茂林修竹（修：古义：长；今义：指修建、处理）③所以游目骋怀（所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词）④信可乐也（信：古义：指实在；今义：指书信）⑤向之所欢（向：古义：指过去；今义：指方向）⑥列坐其次（次：古义：指旁边，水边；今义：指次序或质量差）⑦及其所之（及：古义：指等到；今义：表并列关系连词，和）⑧曾不知老之将至（曾：古义：指竟然今义：指曾经）⑨亦将有感于斯文（斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅）三、词类活用（一）名词作动词（1）一觞一咏（觞：喝酒）（2）映带左右（带：环绕）（二）动词作名词足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）（三）动词的使动（1）引以为流觞曲水（流：使……流）（2）犹不能不以之兴怀（兴：使……兴，使……产生）（四）形容词作名词⑴群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士）⑵少长咸集（少长：少者、年轻的人）⑶无丝竹管弦之盛（盛：热闹的场面）（五）形容词的意动（1）齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等、相同看待）（2）当其欣于所遇（欣：以……为欣、对……感到高兴）（六）数词的意动固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）（七）副词作动词足以极视听之娱（极：尽情享受）四、一词多义1 之⑴所之既卷（动词，意为“往，到达”）⑵以之兴怀（代词，指“向之所欣……已为陈迹”）⑶夫人之相与（取消句子独立性）⑷极视听之娱（结构助词，的）⑸向之所欣（音节助词，不译）2 修⑴茂林修竹（意为“高”）⑵况修短随化（长，修短指寿命长短）⑶乃重修岳阳楼（意为“修建”）⑷修守战之具（意为“整治治办）3 虽⑴虽趣舍万殊（虽然，连词）⑵虽世殊事异（即使，连词）4 于⑴会于会稽山阴之兰亭（意为“在，介词”）⑵欣于所遇（意为“对，介词”）⑶终期于尽（意为“到，介词”）5 以⑴引以为流觞曲水（意为“把，介词”）⑵亦足以畅叙幽情（意为“用来，介词”）⑶犹不能不以之兴怀（意为“因，介词”）6一⑴若合一契（一起）⑵其致一也（一样）⑶固知一死生为虚诞（动词，看作一样）⑷一觞一咏（有的，表示分指，一边……一边……）⑸悟言一室之内（数词，一）五、特殊句式（一）判断句①死生亦大矣（语意上构成判断）②固知一生死生为虚诞，齐彭殇为妄作③其致一也（二）倒装句1.状语后置⑴会于会稽山阴之兰亭⑵当其欣于所遇⑶终期于尽 ⑷不能喻之于怀⑸亦将有感于斯文2.定语后置⑴仰观宇宙之大⑵俯察品类之盛⑶虽无丝竹管弦之盛（三）省略句1、（众人）列坐（于）其次2、（众人）

最新人教版高中语文必修一文言文翻译

人教版·高中语文必修一 《烛之武退秦师》 1晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。 2佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 3当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。 4晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。 《荆轲刺秦王》 1秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，全部占领了赵国的领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。 2（燕国的）太子丹很害怕，就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有机会报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者的心，希望您再考虑一下别的办法吧！” 3荆轲知道太子不忍心，于是就私下去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。现在听说购买将军的头，赏格一千斤金、一万户人口的封地，（你）打算怎么办？”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一个计策来！”荆轲说：“现在有一句话，既可解除燕国的祸患，又可报将军的仇恨，怎么样？”樊於期走上前说：“怎么办？”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王，秦王必然高兴愿意接见我。（到那时）我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部。那么将军的仇报了，燕国被斯侮的耻辱也除掉了，将军有没有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖，左手握住右腕，走

人教版高一语文必修二知识点

人教版高一语文必修二知识点【篇一】 一、掌握下列重点词语 1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五) 2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿) 3、如：纵一苇之所如(往) 4、凌：凌万顷之茫然(越过) 5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上) 7、予怀：渺渺兮予怀(我的心) 8、倚：倚歌而和之(循、依) 9、方、破：方其破荆州(当;占领) 10、下：下江陵(攻下) 11、渚：渔樵于江渚之上(江边) 12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长) 13、适：而吾与子之所共适(享受)

14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱) 15、白：不知东方之既白(亮) 二、通假字 1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒) 2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭"，乘) 3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕) 三、一词多义 1、望： ①七月既望(农历每月十五，名词) ②西望夏口(向远处看，眺望，动词) 2、长： ①抱明月而长终(永远，副词) ②而卒莫消长也(增长，动词) 3、然： ①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) ②何为其然也(这样，代词) 4、于：

①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) ②月出于东山之上(从，介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) ④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词) 5、白： ①白露横江(白色的，形容词) ②不知东方之既白(亮，形容词) 6、歌： ①歌窈窕之章(唱，动词) ②歌曰(歌词，名词) ③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 四、词类活用 1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的) 2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞) 3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣) 4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)

高一语文必修二必背文言文

高一语文必修二必背文言文 经过高一上学期的语文必修一的学习，我们进入了必修二。大家或许还不知道必修二有多少篇文言文需要背诵，以下是WTT 整理语文必修二文言文背诵篇目希望可以给对大家提供参考借鉴。 氓 先秦：佚名 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。(尔一作：尓) 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮!无食桑葚。于嗟女兮!无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉! 采薇

先秦：佚名 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来! 彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒?猃狁孔棘! 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀! 离骚 先秦：屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

高中语文必修五文言文翻译.

逍遥游译文 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那 展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀, 随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海, 翅膀拍击水面激起三千里的波涛, 海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空, 离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春 日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气, 低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的, 难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看, 不过也就像这个样子罢了。再 说水汇积不深, 它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处, 那么小小的芥草 也可以给它当作船; 而搁置杯子就粘住不动了, 因为水太浅而船太大了。风聚积的力量不雄厚, 它托负巨大的翅膀便力量不够。所以,鹏鸟高飞九万里, 狂风就在它的 身下, 然后方才凭借风力飞行, 背负青天而没有什么力量能够阻遏它了, 然后才像现在这样飞到南方去。寒蝉与小灰雀讥笑它说:“我从地面急速起飞, 碰着榆树和檀树的树枝, 常常飞不到而落在地上, 为什么要到九万里的高空而向南飞呢?”到迷茫的 郊野去, 带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的;到百里之外去,要用一整夜时间准备干粮;到千里之外去,三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么! 小聪明赶不上大智慧,寿命短比不上寿命长。怎么知道是这样的呢?清晨的菌类不会懂得什么是晦朔, 寒蝉也不会懂得什么是春秋, 这就是短寿。楚国南边有叫冥 灵的大龟, 它把五百年当作春, 把五百年当作秋;上古有叫大椿的古树, 它把八千年 当作春,把八千年当作秋,这就是长寿。可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世,人们与他攀比,岂不可悲可叹吗?商汤询问棘的话是这样的:“在那草木不生的北方, 有一个很深的大海, 那就是‘天池’。那里有一种鱼,它的脊背有好几千里,没有人能够知道它有多长,它的名字叫做鲲, 有一种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞,翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空, 穿过云气, 背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说:‘它打算飞

新人教版高中语文必修二 课内文言文阅读练习(含答案)

人教版必修二课内文言文阅读练习 （一）阅读下列语段，完成1～5题。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣”。岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 1．给下列各句加点词选择恰当的解释。 (1)或因寄所托，放浪形骸之外() A．原因B．凭借C．就着D．由于 【答案】 C (2)况修短随化，终期于尽() A．修饰B．整治 C．高，长D．美好 【答案】 C (3)向之所欣，俯仰之间() A．朝向B．奔向 C．从前D．假如 【答案】 C 2．对下列各句句式判断正确的一项是() ①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒 A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句 B．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句 C．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句 D．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句 【答案】 B 3．对“后之览者，亦将有感于斯文”的含意理解最确切的一项是() A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。 B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。 C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。 D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。 【答案】 C 4．根据原文，下列表述不正确的一项是() A．本语段节选自《晋书?王羲之传》，是一篇书序。序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本语段内容突出了书序的特点。 B．本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世。”但这并不显得突然：“人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们的含义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。 C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了一个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。 D．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。 【答案】 A

(完整版)人教版高中语文必修二第三单元

人教版高中语文必修二第三单元 说课标说教材文稿 尊敬的评委，大家好：今天我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说人教版高中语文必修二第 三单元。 一、说课标 在这一环节，我主要从以下三方面展开： （一）说新课程理念； （二）说课程总目标； （三）说新课标对必修文言文阅读鉴赏的要求。 （一）新课程理念本次课改，以服务学生为宗旨，旨在促进每个学生的发展。普通高中语文课程标 准提出的基本理念1 、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。2 、正确把握语文教育的特点。3、自主合作、探究的学习方式。4、建设开放有活力的语文课堂。（二）课程总目标：学生通过高中语文课程的学习，应该在以下五个方面获得发展。分别是：积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新。积累与整合：能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。感受与鉴赏：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美 力。 思考与领悟：根据自己的学习目标，选读经典名著和其它优秀读物，与文本展开对话。应用与拓展：能在生活和其它学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。发现与创新：注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。 新课程总目标中的这五个方面相互联系，相辅相成，并且形成了层级递进的趋势。其中，“积累·整合”是一个基础，“感受?鉴赏”“思考?领悟”“应用?拓展”是三大支柱，三大支柱在一个厚实的基础上撑起了“发现?创新”这一片天地。 （三）说内容标准 《普通高中语文课程标准（实验）》对于必修课文言文的阅读鉴赏，有三个层面的要求： 1、阅读文言文，能“理解词句含义，读懂文章内容；了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法” ；“背诵一定数量的名篇” 。这是从语言文字的角度，对疏通文意、积累整合的基本要求。 2 、“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神” ，“学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史

高中语文必修二文言文知识总结梳理

高中语文必修二文言文知识总结梳理 《氓》 ——诗经 1、通假字: 士之耽兮,犹可说也。(说,通脱,摆脱,脱身 淇则有岸,隰则有泮。(泮,通畔,岸边 于嗟鸠兮,无食桑葚!(于,通吁,叹息。无,通勿,不要 匪来贸丝(匪通非,不是 将子无怒(无通毋,不要 2、古今异义: 泣涕涟涟(涕:古义眼泪,今义鼻涕 三岁食贫(三岁,古义多年,今义三岁的年龄 送子涉淇(子:古:你今:孩子 将子无怒(将:古:请,希望今:将要;将军 总角之宴(宴:古:欢聚,快乐今:宴会 至于顿丘(至于:古:到达今:连词,说完一事,要说另一事时用至于3、词类活用: 夙兴夜寐(夙,夜:名词作状语,在早晨;在夜晚 4、特殊句式: 秋以为期(宾语前置 5、一词多义 夙夙兴夜寐(早 夙夜忧叹(日 夙志已酬(素有的,旧有的 《采薇》

——诗经1、通假字: 岁亦莫止(莫通暮 彼路斯何(路通辂,大车 孔棘(棘通急 彼尔维何,维常之华(尔通草字头尔,花盛开的样子 维常之华(华通花 彼尔维何,维常之华(常通棠,棠棣 2、古今异义 薇亦作止(止:古:句尾语气词今:停止 不遑启居(启:古:臂部离开脚后跟的叫启今:启发。 (居:古:臂部贴在小腿上叫居今:居住 岁亦阳止(阳:古:指农历十月今:阳光、太阳等 今我来思(思:古:语气词,无实意今:思考,想 3、词类活用 岂不日戒(日:名词作状语,每日、每天 雨雪霏霏(雨:名词作动词,降下《离骚》 ——屈原 1、通假字: 偭规矩而改错(错通措,施行 忳郁邑余侘傺兮(郁邑通郁悒,忧愁苦闷 何方圜之能周兮(圜通圆 芳菲其能弥章(章通彰,明显 进不入以离尤兮(离通罹,遭受 延伫乎吾将反(反通返,返回 2、古今异义; 怨灵修之浩荡兮(浩荡,古义荒唐,今义形容水势广阔而壮大偭规矩而改错(改错,古义改变措施,今义改正错误

新课标高中语文必修一至五文言文大全

必修一 《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞，独自像梦一般地， 彷徨在悠长、悠长像梦一般地凄婉迷茫。 又寂寥的雨巷，像梦中飘过 我希望逢着一枝丁香地， 一个丁香一样地我身旁飘过这个女郎； 结着愁怨的姑娘。她默默地远了，远了， 她是有到了颓圮的篱墙， 丁香一样的颜色，走尽这雨巷。 丁香一样的芬芳，在雨的哀曲里， 丁香一样的忧愁，消了她的颜色， 在雨中哀怨，散了她的芬芳， 哀怨又彷徨；消散了，甚至她的 她彷徨在这寂寥的雨巷，太息般的眼光 撑着油纸伞丁香般的惆怅。 像我一样，撑着油纸伞，独自

像我一样地彷徨在悠长、悠长 默默彳亍着又寂寥的雨巷， 冷漠、凄清，又惆怅。我希望飘过 她默默地走近，一个丁香一样地 走近，又投出结着愁怨的姑娘。 太息一般的眼光 她飘过 《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，我轻轻的招手，作别西天的云彩。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 《烛之武退秦师》（《左传》） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，

人教版高中语文必修二文言文知识梳理

人教版高中语文必修二文言文知识梳理 (1) 1.氓 2.采薇 3.离骚 4.孔雀东南飞 5.短歌行 《氓》 ——诗经 1、通假字： 士之耽兮，犹可说也。（说，通脱，摆脱，脱身） 淇则有岸，隰则有泮。（泮，通畔，岸边） 于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息。无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是） 将子无怒（无通毋，不要） 2、古今异义： 泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕） 三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄） 送子涉淇（子：古：你今：孩子） 将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军） 总角之宴（宴：古：欢聚，快乐今：宴会） 至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）

3、词类活用： 夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特殊句式： 秋以为期（宾语前置） 5、一词多义 夙夙兴夜寐（早） 夙夜忧叹（日） 夙志已酬（素有的，旧有的） 《采薇》 ——诗经 1、通假字： 岁亦莫止（莫通暮） 彼路斯何（路通辂，大车） 孔棘（棘通急） 彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花） 彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣） 2、古今异义 薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）

不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发。） （居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住） 岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等） 今我来思（思：古：语气词，无实意今：思考，想） 3、词类活用 岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天） 雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下） 《离骚》 ——屈原 1、通假字： 偭规矩而改错（错通措，施行） 忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷） 何方圜之能周兮（圜通圆） 芳菲其能弥章（章通彰，明显） 进不入以离尤兮（离通罹，遭受） 延伫乎吾将反（反通返，返回） 2、古今异义; 怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）

【新人教版必修2】高中语文必修二全册单元测试卷(含答案)

第一单元测试卷 一、基础题 1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（） A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞 ．．（léng）蓊蓊 ．．郁郁（wěng） B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉 ．．含情（mò） C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn） D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌 ．．（dùn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.寂寞幽辟弥望缕缕清香 B.缈茫宛然歧韵平平仄仄 C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择 D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟 3.下列各句标点符号使用正确的一项是（） A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？ C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。 D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。” 4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。 A.幽静品尝软弱 B.幽僻品尝柔弱 C.幽僻赏玩柔弱 D.幽静赏玩软弱 5.对下列词句的理解，错误的一项是（） A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。 在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人

新人教高中语文必修五文言文原文及译文

必修五文言文原文及译文 归去来兮辞并序 陶渊明 原文： 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！ 归去来兮辞?译文 我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。 望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶

人教版高中语文必修二古文翻译.doc

人教版高中语文必修二古文翻译 是不是在找语文必修二的古文翻译?其实古文并不难翻译，只要平时多花点时间去研究那些古字的意思，那么大概整篇文章的意思就会懂了。下面由我为大家提供关于，希望对大家有帮助! 必修二古文翻译一、归园田居 原文： 少无适欲韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 译文： 从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。 错误地陷落在人世的罗网中，一去就是十三年。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深

潭。 到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。 住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。 远远的住人村落依稀可见，树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。 长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 必修二古文翻译二、兰亭集序 原文: 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云："死生亦大矣。"岂不痛哉! 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙

人教版高中 语文必修二 全册知识点 归纳总结

人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结 第一单元 1、《荷塘月色》朱自清 一、作者简介：朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。二、给下列加点的字注音 翁仲（wēng）蓊郁（wěng）酒瓮（wèng） 踱步（duó）媛女（yuàn）婵媛（yuán） 脉脉（mò）脉络（mài）乘凉（chéng） 煤屑（xiè）独处（chǔ）乍看（zhà） 颤动（chàn）颤栗（zhàn）战栗（zhàn) 翁仲：指墓前的石人。婵媛：婵娟；（姿态）美好。 嬉戏（xī）桂棹（zào）水藻（zǎo） 衣裳（shang）霓裳（cháng）旋律（xuán） 旋风（xuàn）宁静（níng）宁愿（nìng） 鹢首（yì）梵婀玲（fàn.ē）纤腰（xiān） 翩跹（xiān）迁延（qiān）阡陌（qiān） 束素（shù）速度（sù）似乎（sì） 似的（shì）暂时（zàn）崭新（zhǎn） 三、根据拼音写出相应的汉字 袅娜（niǎo.nuó）凫水（fú） 倩影（qiàn）靓女（liàng） 霎时（shà）刹那（chà） 倾泻（xiè）泄露（xiè）

宛然（wǎn ）婉约（wǎn ） 酣眠（mián）岷山（Mín） 敛裾（jū）拮据（jié.jū） 虎踞（jù）倨傲（jù） 点缀（zhuì）辍学（chuò） 啜泣（chuò）参差（cēn.cī） 惦记（diàn）掂量（diān） 拈花（niān）黏稠（nián） 斑驳（bān）弥望（mí） 消弭（mǐ）麋鹿（mí） 2、《故都的秋》郁达夫 一、作者简介：郁达夫（1896——1945），原名郁文，浙江富阳人，中国现代小说家、散文家。1945年在苏门达腊被日寇杀害，1952年被中央人民政府追认为革命烈士。1921年第一部小说集《沉沦》问世，1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。 二、给下列加点的字注音 厦门（xià）大厦（shà）蟋蟀（xī.shuài） 平仄（zè）混沌（hùn.dùn）馄饨（hún.tun） 露脸（lòu）露马脚（lòu）夹袄（jiá） 夹被（jiá）夹克（jiā）夹肢窝（gā） 三、根据拼音写出相应的汉字 赏玩（shǎng）品尝（cháng）偿还（cháng） 拓展（tuò）碑拓（tà）潭柘寺（zhè） 芦花（lú）庐山（lú）槐树（huái） 傀儡（kuǐ）魁首（kuí）魅惑（mèi）

高一语文必修二文言文知识点归纳.doc

高一语文必修二文言文知识点总结 必修二文言文知识点整理 《阿房宫赋》知识点整理 一、字音 缦回m n 不霁何虹j 焚椒兰jiāo 妃嫔媵嫱p n y ng qi ng 辘辘l 剽掠piāo 杳不知yǎo 尽态极妍y n 鼎铛chēng 迤逦yǐlǐ锱铢zīzhū 架梁之椽chu n 在庾之粟粒y s 横槛ji n 呕哑ōu yā参差cēn cī鬟hu n 囷囷qūn 二、重点实词： 1、蜀山兀，阿房出(山秃) 2、骊山北构而西折，直走咸阳(趋向) 3、各抱地势，钩心斗角(随着，适合) 4、盘盘焉，囷囷焉(萦绕曲折的样子) 5、复道行空，不霁何虹(雨或雪停止，此处是雨停止) 6、杳不知其所之也(见不到踪影) 7、一肌一容，尽态极妍(每，即全部) 8、缦立远视，而望幸焉(宠幸) 9、摽掠其人(通剽，piāo，掠夺、夺取)

9、奈何取之尽锱铢(古代计量单位，言极其细小) 10、使六国各爱其人(假使，表假设的连词) 三、文言现象 [古今异义词]： 1、隔离 古义：遮断，遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触 2、直走直走咸阳 古义：趋向今义：行走 3、钩心斗角各抱地势，钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致;今：比喻用尽心机，明争暗斗。 4、落矗不知乎几千万落 古义：所、座; 今义：下降、衰落。 5、气候一日之内，一宫之间，而气候不齐 古义：文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况 6、明星明星荧荧，开妆镜也 古：明亮的星光;今：指行业中做出成绩，出了名的人。 7、经营燕赵之收藏，韩魏之经营 古：指金玉珠宝等物;今：指筹划管理或组织(企业、活动)。 8、精英 古：指金玉珠宝等物;今：指优秀人才。

高中语文 文言文实虚词总结性练习 新人教版必修2

语文：人教版必修二文言文实虚词总结性练习 （一） 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.秦军汜(ｆàｎ)南佚(ｙì)之狐夜缒(Cｈｕì)而 出 B.越国以鄙(ｂǐ)远君之薄(ｂó)也共(ｇōｎｇ)其乏困 C.朝济(ｊì)而夕设版焉秦伯说(ｙｕè)失其所与(ｙǔ) D.若不阙 (ｊｕé)秦，将焉取之? 使杞子、逢(ｐáｎｇ)孙、杨孙戍 之 2.下列句子，加点词解释错误的一项是：( ) A.夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出 B.焉用亡郑以陪(增加)邻 C.共(供给)其乏困 D.夫晋，何厌(厌烦)之有 3.下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是：( ) A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无 事 4.下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是：( ) ①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝 ④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑤ 5.划线词的意义和用法相同的一组是：( ) A.以其无礼于晋 B.以其无礼于晋 C.许 之 D.吾其还也 吾祖死于是扶苏以数谏故高可二 黍许吾视其辙乱 6.解释下列各组句子中的划线词。 鄙: ①越国以鄙 远( ) 亡: ①郑既知亡 矣( ) ②食肉者鄙( ) ②广故数言欲亡( ) ③蜀之鄙有二僧( )

③亡羊补牢( ) 7.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释(把答案的序号写在句中的括号里)。 (1)师：①古代二千五百人为一师。泛指军队。②老师。③效法，学习。 A.师( )必退 B.三人 行必有我师( )焉 C.齐师( )伐我 D.良师( )益友 (2)辞：①言辞。②告诉，致辞。③推辞、推托。④告别，离别。 A.辞( )曰：“臣之壮也……” B.旦辞( )爷娘去 C.义正辞( )严 D.义不 容辞( ) 8.下列句子，加点词解释错误的一项是：( ) A.若使(派)烛之武见秦君 B.公从(听从，同意)之 C.臣之壮也，犹(好像)不如人 D.许(答应)之 9.下列句子，“言”的意思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的一项是：( ) A.此人一一为具言所闻 B.察纳雅言 C.广故数言欲亡 D.坐中数千人，皆言夫婿殊 10.下列句子，“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是( ) ①佚之狐言于郑伯曰②公从之③是寡人之过 也④西蜀之去南海，不知几千里也 ⑤投诸渤海之尾⑥虽我之死，有子存焉⑦水陆草木之 花⑧予独爱莲之出淤泥而不染 A.①⑥⑧ B.①③⑦ C.④⑥⑧ D.④⑤⑧ （二） 1. 下列加点字的注音完全正确的一组是（） A. 荆轲（kē）拜谒（yè）督亢（háng）戮没（lù）谬误（miù） B. 偏袒（tǎn）扼腕（è）厄运（è）濡染（rú）怯懦（ruò）

人教版高中语文必修二知识点

人教版高中语文必修二知识点第一单元 《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》 【知识梳理】 1、基础盘点 (1)字音： 踱步duó弥望mí颤动chàn 宛然wǎn霎时shà梵婀玲fàn 渺茫miǎo煤屑xiè落蕊ruǐ 夹袄jiá平仄zè颓废tuí 歧韵qí房檩lǐn驯鸽xùn 譬如pì细腻nì瞥见piē… 涸辙hé茎叶jīng婆娑suō 猗郁yī移徙xǐ囚系xì 圆弧hú尘垢gòu黝黑yǒu 栅栏zhà俯瞰kàn水涡wō 短暂zàn虚掷zhì徜徉cháng 缪斯miù澄清chéng曲折qūzhé 袅娜niǎonuó颤栗zhànlì混沌hùndùn 葱茏cōnglóng漪澜yīlán黑魆魆xūxū 潭柘寺zhè蓊蓊郁郁wěng脉脉含情mòmò 一椽破屋chuá削皮xiāo剥削xūe

纤腰xiān纤夫qiàn隽永juàn 隽秀jùn幽禁jìn禁不住jīn 安宁níng宁愿nìng创伤chuāng 创chuàng建露水lù露相lòu 厚薄báo刻薄bó薄荷bò 参差cēn参与cān人参shēn 疏落luò落枕lào大大落落luō 落在后面là折腾zhē折叠zhé 折耗shé差别chā参差cī 差劲chà出差chāi穿着zhuó 着急zháo走着zhe着数zhāo 独处chǔ妙处chù (2)字形： 点缀啜泣辍学拾掇没精打采 斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直 萧索落寞严厉学历再接再厉 喇叭咳嗽攀援玷污掂量 惦记漂浮深邃吞噬常春藤 船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜 名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养 骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞 漫不经心枝蔓 (3)词义： 弥望：充满视野，满眼。

脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。 翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 猗郁：茂盛的样子。 急不暇择：着急得没有时间选择。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 (4)文学常识及名段名句： 文学常识： ①朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 ②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。 第二单元 《诗经》二首《离骚》《孔雀东南飞》《诗三首》 【知识梳理】 1.基础盘点 (1)通假字： 匪来贸丝，来即我谋。(通“非”)