中外电影赏析考试样题

一、简答

1.好莱坞类型片具备哪几大要素：

类型电影是好莱坞电影所特有的一种创作手法，即在电影创作过程中采用标准化的流程和规范。类型电影包含西部片、喜剧片、动作片、科幻探险片等。

类型电影的三要素分别是：公式化的情节；定型化的人物和图解式的视觉形象。具体如下：

1.公式化的情节。在类型电影中，无论是西部片还是动作片都是主人公克服重重困难，战胜邪恶，正义和善良得到弘扬。如《007系列》中邦德一次又一次战胜邪恶势力，捍卫了正义与和平。

2.定型化的人物；好莱坞类型片中，西部片中是身穿牛仔裤，头戴牛仔帽的西部牛仔形象。动作片中的主人公往往是铁汉柔情，拥有坚毅的性格的同时还具备正义感和善良，如《谍中谍》中汤姆克鲁斯扮演的特工形象。

3.图解式的视觉形象；好莱坞类型片中以特定形象代表特定的文化或性格特征。如西部片中印第安人形象常常代表愚昧和落后，虽然有一点点善良。动作片中，迈阿密黑人街区常常代表犯罪和暴力。古堡塔楼象征危险，幽暗森林隐藏灾难等。

综上所述；好莱坞类型片中，无论是西部片、喜剧片还是动作片都包含公式化的情节、定型化的人物和图解式的视觉形象这三个要素

4.银幕叙事标准化。

典型种类：大的分类是故事片和非故事片两种。在故事片项目下，比较成熟的类型有西部片、强盗片、歌舞片、喜剧片、恐怖片、科幻片、灾难片、战争片、体育片等；属于非故事片的类型则有广告片、新闻片、纪录片、科学片、教学片、风景片等

又：西部喜剧歌舞犯罪恐怖悬念

2.新好莱坞电影创新之处

1.对影片内容真实性的追求

2.塑造人物时所体现出的价值观的变化

3.电影语言的运用上打破的时空连续和线性因果叙事模式，有慢镜头、定格、跳接、黑白彩色画面交织等

4.从流水线生产转变为更加追求质量的、更个性化的创作，导演地位得到提高，电影的艺术性加强

又：

1.价值观念的颠倒

2.新的镜头语言

3.对真实的追求

4.人物不再埋没在情节中

5.在音响方面的创造令人瞩目

3.意大利新现实主义电影大师？电影有？

维托里奥·德·西卡《偷自行车的人》《孩子们在看》《米兰的奇迹》

卢齐诺·维斯康帝《大地在波动》《白夜》《洛克兄弟》《魂断威尼斯》

罗西里尼《罗马，不设防的城市》《游击队》

德·桑蒂斯《罗马十一时》

4.第五代导演作品

陈凯歌《黄土地》《霸王别姬》

张艺谋《红高粱》《秋菊打官司》《大红灯笼高高挂》《活着》《我的父亲母亲》吴子牛《南京大屠杀》《喋血黑谷》《晚钟》

田壮壮《猎场扎撒》《盗马贼》

黄建新《黑炮事件》

李少红的《红粉》、《恋爱中的宝贝》

5．第六代导演

胡雪扬《淹没的青春》《留守女士》《童年往事》

王小帅《冬春的日子》《十七岁的单车》《青红》

张元《妈妈》《过年回家》《北京杂种》《东宫西宫》《疯狂英语》

贾樟柯《站台》《世界》《任逍遥》《小武》《公共场所》

娄烨《周末情人》《危情少女》

管虎《头发乱了》《西施眼》《斗牛》《沂蒙》

路学长《长大成人》《非常夏日》《卡拉是条狗》《租期》

王全安《月蚀》

姜文《阳光灿烂的日子》《鬼子来了》

霍建起《那山那人那狗》《蓝色爱情》《暖》

陆川《寻枪》《可可西里》《南京！南京！》

二、电影描述

1.雨中曲哪几个歌舞场景

2.阳光灿烂的日子冯小刚上课那段剧哪几个镜头

三．论述

1. 因为好莱坞的歌舞片，布景、场景都是非常华丽的。比如芝加哥，比如红磨坊，好莱坞黄金时代的舞台布置，都是纸醉金迷闪亮亮的大手笔。加上载歌载舞的氛围，感觉非常梦幻。

2.由英国导演丹尼?保尔所执导的电影《贫民窟的百万富翁》于2008年上映。这部电影有着好莱坞式的流畅的叙事，悬念从生，惊心动魄的讲故事的方法，有美国式故事的浪漫和光明，童话气质，有史诗片式的大格局，有欧洲电影的人文关怀，有丹尼?保尔式的在影像和思想方面的锋锐和透彻。

在第66届美国电影金球奖上，获得了最佳剧情类影片、最佳导演、最佳编剧、最佳原创电影音乐四项大奖。在第81届奥斯卡金像奖上，最佳影片，最佳改编剧本，最佳电影剪辑，最佳原创歌曲，最佳原创音乐，最佳音效合成，最佳摄影，最佳导演；获得八个奖项。在英国独立电影奖获得3个奖项：最佳英国独立电影、最佳导演以及最佳新人奖；

《贫民窟的百万富翁》异军突起成为当年最大的“百万富翁”。这是一个既悲惨又温暖的励志故事如此征服人心，可见人们对悲情和励志的需求是没有止境的——尤其是在经济危机的时候。

诚然,这部影片的成功有着多方面的因素。

一关于叙事结构

导演用独特的多条线索平行铺展、精巧的叙事结构来建置故事,安排情节内容,从而突

出影片的主题。本文试图通过对本片的叙事结构分析,来解读影片的内容和主题。

三条叙事线索演绎一个励志主题一部好的电影,应该是奇观与叙事的完美结合。叙事,

就是讲述发生在某个假定时间和空间里,具有因果关系的事件,这个事件往往是由一个状态开始,由于某些原因而引发一系列变化,最后形成一个新的状态。首先从镜头语言来看,影片

《贫民富翁》已经给了我们一个展现真实的印度这个视觉奇观。同时,它还拥有一个好的叙

事主题,即,一个贫民窟出来的小孩杰玛,因一次大型的宗教冲突从小失去了母亲,与哥哥相依

为命,然后在流浪中成长,经历了人间的许多挫折和疾苦后,最终在生活和爱情上都取得成功

的结局。一个平静的社会状态开始,一个封闭的团圆结尾。

二关于摄影影像声音

影片刚开头，出现的是两个人的特写，画面的色调是暖色的，没有背景音乐，只有对白，突现出了紧张的气氛。警官对贾马尔不停的吐着烟圈，整个画面有一种烟雾弥漫的感觉，在警官对着贾马尔打了一耳光的时候背景音乐突然响起，之后是秒针计时的声音，更

突出了紧张的氛围。

画面上只是出现了一条选择题，这与节目中的选择题的形式形成了呼应。片尾的时候

画面再次变成黑色，银幕上是选择题的D选项命中注定，这也就是贾马尔和拉提卡的命运。

接着声音切入了节目的现场，中间还穿插了大把钞票撒入浴缸的镜头。

画面在节目现场和警察局之间不停切换，镜头给警官的时候是平的，而给贾马尔的时候镜头却是偏的，表现出了贾马尔内心的恍惚与害怕。

节目现场和警察局画面的切换变成了节目现场和贾马尔被严刑逼供时的切换。节目现场中的对白与贾马尔被严刑逼供时的对白保持一致，但是在节目现场，主持人不停的在贾

马尔的回答中进行贬低和讽刺，接着就是观众的哄堂大笑。整个氛围表现了对贫民的藐视。

同时，该组镜头中运用了紧张而又有些诡异的背景音乐，加强了影片的节奏感和悬疑度，从声话关系上讲，声画措置，简洁、干脆推动着情节的发展。

影片的第一段音乐从一群还在在一片空地上开始，接着贾马尔和哥哥为了逃避警察穿梭在贫民窟中。音乐的节奏欢快热闹杂乱，画面中的平民窟也是这样。有一些生活音效，

孩子呼叫声、飞机声音、警察叫骂声、摩托车、东西落地声、水声、鸡叫。所有这些声音

混杂在一起，故事就在这短短的2分30秒里伴随着不规整的视觉效果，把一个嘈杂凌乱和

孩子奔跑跳跃的外在主人公生活环境立体饱满的交代出来了

虽然展现的是贫民窟，但是摄影师的这些视角让我们感到的是孩子眼睛里的童年，孩子不知道什么是穷困，不知道什么是拥挤，不懂这个颠倒的世界，有的只是在这上寻找出

来简单仿佛有几许滑稽的童年。一直于后来影片交代的一个一个主人公经历的时间，才更

显得是稚嫩下那残酷的伤害。

这镜头是一个从垃圾堆向上摇的一个画面。从镜头的起伏到落伏。我们可以自己感受一下，一个是全是垃圾的山。另一个是所有孩子没有顾及无忧无虑的快乐奔跑。垃圾仿佛

成了孩子眼里的一种情趣。更对比出了孩子的天真和世界的残酷不公平，这都是镜头给我

们带来那潜移默化的批判。

这个镜头，摄影师的镜头语言就更犀利了。先看镜头的比例三分之一也就是镜头应该

主要表达的内容在上面占据着主要位置，但是它由于在画面空间上占据的面积小，我们很

自然的就把注意力给了下面的空间。

丹东尼?多德?曼托再一次用他自己那会说话的镜头告诉我们，那些天真的快乐来源于

这里，那种在我们正常的世界观里看似很肮脏的地方

配着具有当地味道的节奏一切仿佛像是一个孩子眼里的游戏。而当把镜头升起来，放置鸟瞰的时候，那拥挤的味道荡然无存，贫民窟又成了一个巨大的城市拼图。

背景音乐唱出的歌词与画面保持一致，整个画面在兄弟俩奔跑的同时穿插了整个贫民窟中人们的生活状态和环境。画面的镜头切换了三次，俯拍整个贫民窟，展现出了整个生

活环境的拥挤和杂乱。

影片的音乐里，有以打击乐为主，以弦乐为辅。鼓这种乐器在古典音乐里一般都放在

高潮处才会使用，但是随着现在音乐的发展鼓已经不仅仅用于高潮。鼓除了很有气势以外，它还有一种效果就是刺激你的听觉，不一定是群鼓，也同样可以产生很强烈的节奏感和音

乐动感效果，而弦乐和电子音乐在这里起到的作用是渲染一种嘈杂的气氛。

三关于色彩

如果说每部影片都有自己的色彩，那么这部影片的色彩应该是“黄色”。

我们注意到在一开始审讯的时候，打的是黄光。

女主角拉提卡经常出现的镜头衣服是黄色。

最后和贾马尔相见的时候头巾是黄色等等。任何一个改变他们命运的事前都是用黄色打的光，或是人物以黄色出场。

黄色在佛教里代表着爱，是一种善即有善果。也就是所谓的好人有好报。是人间道。固然在中国的佛教里，也代表着智慧。这不仅承担找本片的主色调的同时，也承担了本片

的主题思想。

四关于剪辑

这个镜头，剪辑技巧也是别具匠心，答案现场快速切换到审案现场的一巴掌，由偏冷

的色调马上过渡到高明度、高饱和度的色彩，鲜明的色彩对比使得视觉冲击力度强烈。答

题现场多为冷色调，审案现场是单一的偏暖色调，杰玛用刑的现场时略带灰色的黄色，暗

示着权利的浑浊。

影片的一开始，把萨利姆准备用钱把自己埋葬和贾马尔l获得了大奖。剪辑在一起，

起初不知道什么意思，同时也给观众暗暗的埋下了一个包袱。

萨利姆除了出现了一个手，整个人并没有出现，误以为是贾马尔获得了那么多的钱，

然后的总总拷问，让我们对这个人物产生怜悯。直到影片的最后我们才知道那些钱到底是

什么。两个人同样在改变自己的命运上挣扎，但是命运对一切看的真切。捷径是不能改变

什么的，只有我们自己对这个人生种下什么样的因必定得到什么样的果。

影片最后歌曲时候的剪辑，有一种超时空和虚幻的感觉。

在这段里，我们无法分清楚两个主角是在带领着大家跳舞还是，只有自己两个人在跳舞。一切又仿佛回到了童年。其实事实与否并不重要。

其次爱情，执着的守候仿佛可以逃避时间的追击，让生命停止在最美妙的一刻。这就是剪辑，在不同画面的组接下赋予更多新的内容，这也是剪辑的美丽。深化了故事的主题。

五关于剧情内容

影片中，贾马尔的那些答案伴随着他充满血、眼泪和恐惧的人生轨迹，见证了印度普通百姓的悲欢离合，以及追求幸福生活的艰辛坎坷。大规模宗教冲突、险恶的孤儿院、颠

沛流离的浪荡生涯、黑帮团伙、令人绝望和窒息的不公不义充斥着底层社会，弱肉强食的

丛林法则威胁着每一个人。相依为命的哥哥干起了杀手行当，初恋女友沦落风尘，不变的

唯有贾马尔那颗善良、正直的心，和对爱情、正义、幸福的坚强信念与渴望。

《贫民窟的百万富翁》所以动人，在于它既拍出了真正的黑暗与残酷，而又在这样的残酷中未曾放弃其理想与纯真。贫民窟里的残酷人生，印度这个亚洲新兴国家的梦想和希望，通过克制的镜头栩栩如生地展现在观众眼前。

另外，主角贾马尔兄弟俩的童年、少年和青年时期，分别由六个演员扮演。他们和这

部电影有一样的气质：清新质朴，动人心魄。

电影的很多段落颇似童话，但又将这童话很残酷的毁灭掉。片中未放弃的理想的寄托，是主人公贾马尔。他未像哥哥舍利姆那样用自己的力量和野心去追求自己想要的东西，他

只是从不放弃。为了一个偶像的签名可以跳进粪坑，他不放弃伙伴，在逃出生天之后仍回

到火坑寻找被困于黑帮的伙伴，他爱一个人，不论时间和环境怎样改变，仍像阿甘一样的

绝无改变。他没有任何的豪言壮举，惊世骇俗的举动，他只是一直，不抛弃，不放弃。这

个人物让庸庸碌碌的我们为之惭愧，警醒。

3.中央车站

《中央车站》在叙事上的平静、纾缓和视听上的质朴细腻、平易近人的手段总能让观影者

动容，导演瓦尔特.萨列斯将广袤的南美大地迷人的风光，壮阔的场景及巴西人民的社会生

活真实的再现荧屏。朵拉和约苏亚演绎着感人的寻觅旅途，一次自我的追寻，片中人都试

图寻找幸福的归宿，这种迷茫的寻觅状态一直弥漫。约书亚找到了家虽然最终耶稣没有出现，朵拉也找到心灵的皈依，找回了自我。旅途中钢琴的旋律在蓝天白云里交织辽远而柔美。导演将宗教情怀下寻找自我、希望、爱、家的理念贯彻始终。

中央车站是部以“寻找”为主题的公路电影，是一部具现实主义风格的电影。以一位

中年女人朵拉与一个小男孩约书亚为两条线展开叙事，朵拉是位退休的老师，自小没有幸

福的家庭，孑然一身，独自生活在铁轨旁的公寓，看尽世事的她是冷漠的，在火车站写信

为生，目睹了曾代为写信的约书亚母亲在车祸中丧生。约书亚是生活在底层的孩子，在里

约热内卢举目无亲，一心相见未曾谋面的父亲耶稣。朵拉和约书亚看似两条本不该相交的

平行线，但信件使他们靠近并交集在了一起。朵拉将约书亚带回了家，但在利益的驱使下，朵拉又将约书亚以领养名义卖给了器官买卖的人贩子，后良心发现，救回约书亚，于是开

始了一老一少寻亲、寻家的漫漫旅途。从狐疑、防范、近亲和信任，两人的关系通过一次

又一次的分分合合发生着微妙的变化。叙事简单但不失细腻有节奏的呈现出巴西美丽风光

后所隐匿着的酸楚与反思。寻家，家在何方；皈依，皈依何处。

该片在人物、场景及声音的处理方面都尽力还原真实，导演意在为观众营造种逼真现

场感。该片画面优美的实景拍摄；纯熟的镜头语言；充满感染力的光线、色彩和音乐的处理；恰到好处的蒙太奇。影片中的视听处理虽然朴实但创造的视听效果却让人感动。

在场景的安排上全部采用实景拍摄，花了大量的镜头来展现巴西社会真实的风貌，影

片以中央车站做为起点，不仅直切主题也暗喻着旅途的起点。从俯拍和平视的视角一览无

余的将整个车站交代清楚，空旷冷漠、严肃的宗教装饰、拥挤杂乱富有生活气息。空间上

从朵拉的家、公交巴士到北部小镇的贫瘠的村庄及朝圣者等都将当时巴西风光的缩影尽纳

框内。时间上根据情节发展的次第拍摄，一系列连贯、真实的拍摄营造了种现实主义风

格。

该片有着纯熟的镜头语言，开始的第一个镜头从低视角用纵深的景深镜头固定拍摄正

靠站的列车，下车人无论是前景还是后景中的都是很模糊，且匆忙嘈杂。将人们来来去去

的漂泊、茫然感觉一并呈现。列车进站停靠乘客下车的镜头随后出现了多次都是通过同样

的固定镜头拍摄不同的是视角的高低。在影片的人物拍摄上，较多的运用近景和特写。将

被摄体的细微变化也表现无余，如接下来的一组镜头在找朵拉写信的三位人物与车站人流

间切换，采用特写镜头细致的表现不同人物的神态和情绪，这些各色的表情寓意着现实社

会中的种种不遂愿，安娜和约书亚写完信走时通过朵拉的主观镜头拍摄他们的出画，下一

个镜头正打朵拉交代位置关系青年入画，外反拍青年男子和朵拉描述两人对话，随后出现

有节奏的朵拉主观镜头拍摄描绘不同的写信人物，然后一个大俯拍展现车站内部的全景。

朵拉下班走向列车时运用了移动镜头，朵拉保持在中景在人流中向前走动，摄像机的移动

拓展了画面的造型空间，将车站的大纵深、多景物、多层次的复杂场景呈现出一种气势恢

弘的造型效果。接着又是三个固定的景深镜头分别拍摄了列车驶出站台、朵拉摇晃的抓着

吊环及朵拉在对称构图的画幅中央背对镜头孤单的走在长廊上。在11’25到11’58的车

祸镜头，通连贯流畅的剪辑将26个短镜头组合、拓展，压缩了时间流，将车祸的事件行

为的发生、发展、结果的一串镜头组接在一起。其中约书亚母亲的主观镜头运用了鱼眼广

角镜头拍摄汽车冲过来，使空间发生了变形，加强了视觉冲击力。由于母亲的车祸约书亚

在这无依无靠了，接下来的一组镜头中约书亚处在画幅的中央独自坐在车站椅子上，此时

利用了一个景深镜头，将前、后景的人流尽可能的虚化，巧妙地外化了约书亚当时茫然无

助的心境。然后通过约书亚的主观镜头反打拍摄，一位凶目怒相的男子和老年壮汉分别出

现在画面的中景，把约书亚对陌生人的戒备、恐惧不着一字清楚的表现了。当约书亚去找

朵拉叫她写信时的一组对话镜头利用内反拍镜头，朵拉始终是占据整个画幅而拍摄约书亚

时过肩镜头使他总在画幅一侧，这也表现出约书亚当时的无助及朵拉的冷漠凶暴。随之朵

拉乘车走的时候透过门缝拍摄约书亚；及后来朵拉和中年男子交涉时透过门圆环拍摄；在

50’00时约书亚在小卖铺偷窃后，镜头停留在破了的玻璃窗上；朵拉搽完口红出来后看到

货车司机车远去的一幕，横拦画面中央的玻璃窗挡住了朵拉伤心的表情。都是利用东西在

摄影机前遮挡来表述一种隔阂。上述的镜头中不得不说的是画面构图，多运用水平中分

（不仅仅此处整部影片都大量的运用了诸如此类的叙事性构图，真实的展现了人物和场景，有强烈的现实感。）开始时朵拉始终是处在画幅的视点位置，使观影者觉得某一刻朵拉是

能够决定约书亚的命运。该片中还运用了大量的仰视及平视摄影，体积对比等手法增强画

面视觉上的冲击力，让观影者接受更多的画面信息所要表现的暗喻。加上长镜头的大幅使

用强化了对观影者的压抑感，随着旅途的开始，约书亚和朵拉的构图也逐渐开始平衡，当

然也出现了朵拉躺在约书亚怀中的一幕，约书亚在画幅的上方。主观镜头也是该片一大亮

点除了上述提及的场景外，在小镇约书亚找到父亲的家时，发现那人有妻儿，他失望忧郁

的侧着脸，此时给了一个主观镜头描绘屋外被风吹起得呼呼咋响的各种颜色衣服和风沙。

又如在小镇祭祀场景中朵拉进入人们祷告的屋内，出现了多次朵拉的主观镜头和短镜头的

有节奏的切换，使观影者能够切身的感受但是朵拉的内心的情感。通过纯熟的镜头语言，

捕捉着富有生活意味的微妙细节。

影片中的运动摄影更是流畅，典型的一幕就是在车站偷窃一盒东西的青年人，在逃跑

时候，摄影跟随小偷穿越复杂的人群，穿过火车，从开始逃跑到穿火车小偷都保持在中景，在跑速度那么快条件下小偷主体位置却始终是保持在“S”型流线上运动。小偷在被抓后

直接被枪决时，切到市民的特写镜头，接下来那位市民的主观镜头拍摄两人掏出抢的动作

迅速切换到一个俯拍的大全景。从这也不难看出当时巴西混乱、冷漠、黑暗的社会背景。

影片中光线与色彩的运用亦是趋向现实主义风格，主要采用了柔光及与硬光相结合的

手法，朵拉将约书亚买给人贩后，夜里打在天花板上刺眼的灯光；在小镇第一次找到约书

亚父亲的家时，当知道耶稣已经搬走约书亚走出门外，门框外强烈的太阳光，表现出他内

心的强烈冲突；又如朵拉在黎明时分独自离开小镇，前方强烈的朝霞。明亮的颜色赋予画

面快乐、安详的气氛；而阴暗的颜色传达的却是悲伤、压抑的情绪。影片的前半段场面的

焦点主要是对在阴暗的灰色调里，随着朵拉与约书亚旅途情节的发展颜色与由阴暗转向明快。明黄色是该片的主基调，有着浮躁但温暖的气息，在阴暗的基调中常会出现台灯、烛

火发出的温暖黄色光，象征着即使在这样的背景下仍然存在温暖，闪着人心的光辉。在巴

士上赭石色的靠椅，红色的条形窗帘，窗外明快的绿色及金黄的阳光，无不昭示着这是一

次希望之旅，里面朵拉说到一句“公车有路线，有目的地，不会迷路。”这暗合了寻找的

目的。镇外浅黄色的大地、沙石以及不时点缀的绿色，空旷而辽远。本片的配乐方面是以钢琴独奏，和大提琴的弦乐展现了影片的悲悯与温柔。导演安排了十余种不同的音乐素材

此起彼伏的随顺情节而出现，又以Central Do Brasil 出现频率最高，是该片的主旋律，一

共出现了5次，分别是在37’39朵’拉和约书亚坐上公共巴士开动时刻；75’31 朵拉在

约书亚的主意下在小镇代人写信时；81’02朵拉准备把那些信投入邮箱时；99’03朵拉

在黎明前迈开步伐离开的时候。每一次都深化主人公的情感。当约书亚在小镇第一次没有

找到父亲和知道父亲并不是那么完美的时候，走出门悲凉的弦乐随之响起，极大地渲染了

气氛。加上交融糅杂着的民谣风也若隐若现，更增加了巴西的本土风情。

该片并没有过多的使用蒙太奇，仅在适当的时候巧妙的运用，在小镇上的气势宏大的祭祀场上，朵拉追逐约书亚一组镜头中，把朵拉追赶、约书亚奔跑和祭祀场面中不同人物的特写镜头及各种景别镜头用积累蒙太奇的方式组接在一起。产生了激烈紧张的节奏和小镇上浓烈的宗教气氛，加上音响效最终强有力的将影片推向了高潮，又是朵拉新的一个转折点。象征蒙太奇和隐喻蒙太奇有重合之处：从特点上看，象征式以物示意，以具体的表示抽象的，具有多义性；而隐喻是以物喻物具体的比方具体的具有鲜明性。[2] 象征蒙太奇、隐喻蒙太奇在本片很明显的运用了，路、白房子、信和陀螺的出现就运用了象征蒙太奇，影片中的路一直贯彻旅途始终，是一个重要的象征符号，象征着对爱、信任和归宿的寻找；白房子数次的出现，朵拉家墙壁上瓷盘上的白房子，朵拉、约书亚和卡车司机在餐馆吃饭墙上挂着的画里也有白房子，之后来到耶稣新家小镇上的白色房子，这些都象征着"家"一种理想的归宿。信件主要是有四次出现，开始朵拉代客写信面对的多是社会愁容、悲凉，第二次在小镇的代客写信都充满感恩、温情，还有是耶稣写给约书亚母亲的信满载着爱意、亲情，最后朵拉离开时候写给约书亚的信，象征着不舍、怀念。而陀螺出现了在开篇和临近结尾处，第一次约书亚在朵拉的桌上玩陀螺朵拉几度拿下陀螺丢掉，约书亚又将其拿上来，接着过马路时约书亚捡拾陀螺，象征两人间之后发展的关系和耶稣的父爱，后面摩西给约书亚做了一个陀螺，象征着兄弟情谊。隐喻蒙太奇：在片中主人公要寻找的父亲名字叫做y耶稣，主人公小男孩叫约书亚，他哥哥一个叫以赛亚另一个就摩西。均是来自《圣经》里面的人物。三个孩子的对话中有：他要回来，他不会回来的，他一定会回来的。暗喻了导演传递的宗教情怀。影片中光线的明亮与灰暗也有通过对比蒙太奇的手法表现。影片中开始找朵拉写信的人与到小镇第二拨找朵拉写信的人有鲜明的对比关系，该处镜头有拍摄写信人的近景不断拉近为特写镜头，每个人的欢喜都逐渐的彰显放大，暗示着朵拉也逐渐的打开心扉接近社会了，找到归属感了。我认为导演虽然通过平实的镜头刻画的只是两个小人物和小事件，但所有的一切都直击人们内心深处最柔软而纯净的地方。这部影片之所以成功如若仅仅有编剧缜密构思、摄影的精妙拍摄及镜头语言运用的纯熟，那并不能被称为“世界上最好看”的电影。导演真实的展现了人们欲望和追求，让光影者不知道不觉被影片所牵引，带领你一同寻找。在人生的旅途中我们也同样在寻找着什么，爱，支撑这一路的唯一力量

中南财经政法大学 通识课 中外电影赏析 考试试题及答案

简答 1.好莱坞类型片通常具备哪几个要素？有哪几种典型的种类？ 类型电影有三个基本元素：一是公式化的情节，如西部片里的铁骑劫美、英雄解围；强盗片里的抢劫成功、终落法网；科幻片里的怪物出世，为害一时等。二是定型化的人物，如除暴安良的西部牛仔或警长，至死不屈的硬汉，仇视人类的科学家等。三是图解式的视觉形象，如代表邪恶凶险的森林，预示危险的宫堡或塔楼，象征灾害的实验室里冒泡的液体等。 类型电影包含西部片、喜剧片、动作片、科幻探险片等。 2.新好莱坞电影的创新之处在于哪几个方面？ 一是在影片主题与题材上：新好莱坞电影表现出对旧好莱坞电影的反叛，其电影对社会问题的尖锐暴露，批评和抗议，对现实生活直面的广度和力度都给人以极深的震撼。受越南战争的影响，新好莱坞产生了一批反思越战的优秀影片。70年代，由于受“水门事件”等政治丑闻的影响，美国好莱坞还出现了政治电影，指责政府腐败，反映社会不公。而更多的影片则以青年人为对象，表现他们在物质生活高度富足的状态下心灵的空虚，价值的失落，以及对传统的彻底反叛。 二是从影片表现手法上看，新好莱坞电影在艺术上大量借鉴了欧洲艺术电影的创作经验，电影创作者们在跳出经典好莱坞戏剧电影模式的同时，又吸纳其合理成分，在表现手法上突出电影的影像功能。①在情节结构上，新好莱坞电影打破追求戏剧性的单向叙事模式，时空转换更加灵活，不再追求故事情节的完整性而寻求开放的结尾。②人物不再定型化，而是根据其性格自身的发展展现其自然本性。善与恶不再是划分人物好坏的径渭分明的标准。③新好莱坞电影更加重视包括镜头语言在内的电影技巧的开拓。新好莱坞电影不追求银幕上的真实而是运用各种电影技巧是其产生一定的间离效果，也因此，在新好莱坞电影中，各种角度和不同速度的镜头，定格，跳接等十分丰富，强化了视觉上的冲击力。 3.意大利新现实主义电影四大师及其代表作？ 罗西里尼：《罗马，不设防的城市》 维斯康蒂：《沉沦》《大地在波动》 德．桑蒂斯：《罗马十一时》《德意志零年》《意大利万岁》 德．西卡：《擦鞋童》《偷自行车的人》《温贝尔托．D》 4.中国第五代电影电影导演代表人物和作品？ 陈凯歌：黄土地、大阅兵、孩子王 张艺谋：红高粱、大红灯笼高高挂、活着 冯小刚：甲方乙方 吴子牛：喋血黑谷 田壮壮：猎场扎撒 黄建新：黑炮事件、红灯停绿灯行 5.中国第六代电影电影导演代表人物和作品？ 张元《妈妈》、《北京杂种》，王小帅《冬春的日子》、《十七岁的单车》，王一持（王强）《新一年》，路学长《长大成人》，章明《巫山云雨》，管虎《头发乱了》，何建军《邮差》，娄烨《周末情人》、《苏州河》，张扬《爱情麻辣烫》、《洗澡》，贾樟柯《小武》、《站台》，王全安《月蚀》《图雅的婚事》，宁浩《绿草地》等。 电影描述 1.雨中曲里有哪几段歌曲场景？分别描述每段内容 场景一：唐因为凯西的话而对默片的意义产生怀疑，心情不好。所以他的钢琴师朋友开始弹琴唱歌跳舞，安慰他，用各种事实和例子证明默片的价值 场景二：唐和凯西所在的舞蹈队跳舞唱歌，宣告有声电影时代的到来

中外经典电影音乐赏析

《中外经典电影音乐赏析》 课 程 作 业 题目: 永远的泰坦尼克，音乐的内涵，艺术素养 年级: 2008级 学号: 20082906 姓名: 姚磊 专业: 交通运输安全 指导老师: 张庆伟 2010年 06 月

一．永远的海洋之心，永远的泰坦尼克看过了上百部的电影，每次一回想，首先跳入脑海中的就是那永恒的经典《泰坦尼克号》，而之所以如此念念不忘，很大因素是由于那首《My heart will go on》优美的旋律回荡在脑海中。 故事从头到尾无不一让我处处感动。壮烈的爱情故事掺杂着巨大的灾难，诉说的不只是爱情跟灾难，还有人性，还有许多许多控索内心世界的过程。一般人很难了解到当时所能感受到的感受，每一曲原声音乐，每听一次主题曲。我都能深深的回忆起当时看电影的画面。年少的我与现在的我看完电影的感受却完全不一样。在这样一个世界上，有这么一部电影会让我终生难忘。经典的艺术确实不多，而又有多少会让人一辈子永生难忘的呢…… Jack和Rose的爱情只是其中充满了幻想成份的爱情，这种爱情的失于常理性恰好反映了一种渴望，一种纯真的渴望。她的爱显现于世界未日的时刻，唯其如此才让她那样坚定地与他同生共死，假若泰坦尼克号没有遭遇冰山的撞击，我不知道回归现实的Rose和Jack要怎样发展下去。可是我不愿意怀疑她的爱，她至少为了Jack放弃了许多人向往的上流社会生活，当她褪去上流社会那种虚假的斯文，吼叫着让那个开电梯的先生下到已进了海水的下层舱位时，我应该知道那是爱情给了她力量和勇气，由此我不得不相信那爱不是浅显的存于表面的浮华，她的爱缘起于她飞起的那一刻，还是三等舱里放肆的跳舞？我无从知道。我想她真的找到了快乐的感觉，那是他给予她的，那是那个属于她的上流社会所无法给予她的快乐，那么说她是幸福的亲吻了他，没有一丝的虚假夹杂其间。因为当生的机会明显的摆在面前时，她放弃了，她选择了一起生或是一起死。这真是一个美丽的爱情故事，也许是我早知道这对恋人迟早是要分离的，我才能坦然的接受最后的结局而不觉的惋惜。 Every night in my dreams 在每夜的梦中 I see you. I feel you 我看到了你，我感受到了你 That is how I know you go on 那是我如何知道你心依旧的原因 Far across the distance 穿越横跨你我之间遥远的距离 And spaces between us 你来向我展示

中外影视作品鉴赏期末论文--《三傻大闹宝莱坞》鉴赏

《三傻大闹宝莱坞》鉴赏 机械105 XXX 1003010531 摘要：《三傻大闹宝莱坞》（以下简称《三傻》）是一部情节生动，内容丰富、有趣却又不失内涵的影片。电影以倒叙的手法展开，讲述了以Rancho为中心的三人组在大学四年中经历的事情。兰彻活泼、充满创新的想法，对现实呆板教条填鸭式的教育，造成了极大的冲击。他用自己的成功，证实了追求梦想的人必定会有成就，机械学习、随波逐流的人，只会给自己的人生带上枷锁。 关键词：《三傻》喜剧青春梦想 引言:《三傻》传入国内时，我便在网上看过一次，那时还是大一新生，当时也是大受感染的，印象至今任然很深刻。在学习了影视鉴赏理论课后，为结合理论又重新从头至尾观看了一遍，感触更多了，下文是结合鉴赏理论对《三傻》进行的一些分析及自己的感想。 正文： 一、文本赏析 1、主旨：《三傻》是一部励志悲喜剧，抨击了填鸭式教育和等级式教育对学 生的摧残，批判了家长对孩子的独权教育，唾弃了哪些追名逐利者，同 时弘扬了友谊，讴歌了现代爱情，又始终鼓励着血液里流淌着热情、冲 动、迷惑、恐惧的优秀青年们大胆的追随心底最真实的梦想，勇敢的去 追逐，终将一切顺利，功成名就！ 2、题材：《三傻》是一部由拉库马·希拉尼导演的印度喜剧电影，主要讲述 了印度一所传统名校，在这里检验学生的唯一标准就只有第一（指成绩）！ 成绩不好就意味着没有未来！而其中一位学生是个非常出众与众不同的 学生，却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的 人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守 成规的传统观念。最后他用智慧征服了印度科学界。

3、人物：Rancho（兰彻真名叫法撒克·旺度）。是印度一个富人家的个小 佣人，从小爱读书，这个富人约定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻” 去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。 兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家 瞠目结舌，与众不同的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、 像完成任务般学习，虽然老师、院长不喜欢他，但他的成绩始终排第一。 毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学 家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学 生。 Raju是兰彻的兄弟之一。想当工程师，但是没自信，迷信神佛。家里很穷，父亲原来是邮局副局长，现瘫痪在家，母亲经常抱怨，还有个 姐姐无法负担一辆车的陪嫁而变成剩女。后来经历一次自杀，摔断了16 根肋骨和两条腿，从此开始思考人生。终在毕业前面试成功，致使院长 刮掉胡子。后来成为一名大工程师。 Farhan也是三人帮之一，从小理想做一名摄影师，但迫于家里压力而上工程学校，一直是兰彻的忠实死党。为了拉朱一起和兰彻去院长办 公室偷卷子。最终放弃面试的机会和父亲表明自己的理想，得到父亲认 可成为著名动物摄影师，最后还和拉朱为兰彻抢走新娘 4、情节、结构和节奏：比起通常的好莱坞喜剧片，《三个傻瓜》几乎长出一 倍，小包袱小笑料层出不穷，种种小片段事无巨细，但却并不考验观众 的耐心。我觉得这跟情节安排的前后呼应及影片整体所维系的“严肃的 调侃”基调分不开关系。最明显的一个例子是在介绍Raju的家庭环境时， 画外音一边自嘲地说“就像五十年代黑白电影的翻版，狭小昏暗的房间， 瘫痪的父亲，咳嗽的母亲，尚未成婚的姐姐”，一边自动将画面饱和度调 低，故意弄成黑白老电影的粗糙颗粒质感。以后只要一演到Raju的家，电影就自动彩色转黑白。而不管是“一切都好”，还是“病毒电力转换器”， 只要前面有所铺垫，后面的桥段就必然用到，包括Rancho所臆想的“骑 摩托新娘”，工整得近乎精致。 二、影像解读 1、构图：电影的构图非常讲究，应该归属绘画派。在任何地方按暂停都是 很美的一幅画，而且红色元素的使用贯穿本片，代表三人友情的红色宿 舍大门和浴室门。学生宿舍放眼望去全是代表希望和活力的红色大门， 而到了教室和Dr.Viru办公室的屋门却是死气沉沉的黑灰色调。代表 Rancho和Pia爱情的红色摩托车，则是他们爱情的开始和升华的见证， 还有什么颜色比红色更能表达爱情的呢？还有三人在寻找Rancho的整 个旅途中驾驶的那辆红色汽车，不管是航拍还是吊臂，永远是画面中最 扎眼的那一抹红色，不像是寻找失散的朋友，而更像是心灵朝圣之旅。 2、照明：该影片大多采用自然用光，自然的阳光或是仅仅借用路灯光，都 极为真切的表现出了影片的真实性和感染力。即使是在他们两人去为了 Raju偷试卷时采用的戏剧用光也是极为柔和的，似乎表现出了他们这种 行为是正义之举。

电影欣赏考试题目及答案

先把奥斯卡最佳电影从头到尾看一遍 然后把希区柯克的电影全部看五遍，而且还要写出心得最后把大陆禁片看看，对比生活写点心得。这样你就会觉得那些大众是多么的下里巴人，你自然就阳春白雪了。在中国，美学的讨论都是围绕着时间性而展开的。 围绕着美的标准的时间性，形成的是一种关于美的标准的历史变迁的思考。它首先表现为马克思主义对浪漫主义式对绝对美的概念的批判，。“艺术作品总是变为一种制度的一部，我们只好把它置于制度的布局中去研究，才能明了它的整个功能与发展。……只有把某种艺术品放在它所存在的制度布局中，只有分析它的功能，亦即分析它的技术，经济，巫术，以及科学的关系，我们才能给这个艺术品一个正确的文化的定义。”[12] 实际上，并不存在着一种普遍的，与社会的物质生产发展水平相对应的艺术与文化产品。那种文化归根结底是由物质生产的发展状况决定的思想，不能解决为什么此文化具有这些而不是另一些特征的具体问题。根据形式逻辑的一些基本规则，研究的对象越是具体，所要考虑的因素就越多。当研究者从“归根结底”式的后来则表现为对马克思主义的两种不同的解读。、多听、多欣赏各种类型、风格的音乐作品音乐欣赏能力的形成，首先是要多听、多欣赏音乐。听的多了，自然慢慢地就能听得懂，这是一个相对的过程。开始觉得好听，就要经常去听。当然，开始时可能只是一种朦胧、初步的感受。如果继续听下去，就能逐渐感受到音乐的变化和特点，不如能够辨别出不同特点的旋律、节奏和音色2、学习有关音乐知识为了培养学生的音乐鉴赏能量，学习一些音乐知识，不仅是有益的，而且是必需的。特别是欣赏一些比较大型的、结构复杂的音乐作品，例如交响曲、协奏曲、歌剧等，更要尽可能多学习一些音乐知识。音乐知识的范围很广，学生不可能全部掌握，这就要求有选择地学习和掌握一些音乐的基础知识。这些知识，一方面是关于乐理的知识，例如音阶和调式、主题和旋律、节奏和节拍以及乐谱的读法等。学习这些乐理知识，并不是要求每一个学生对乐曲进行理性的纯技术分析，那是音乐理论家的任务；而是要求学生学了这些理论知识，去更好地感受和欣赏音乐。另一方面是关于音乐背景的知识，这包括音乐作品产生的历史时代，作品的风格流派，作曲家的生活经历、艺术道路、创作个性以及具体音乐作品的创作意图等。学习这些知识不是为了对音乐作品进行概念上的分析，而是使学生不仅能够了解音乐作品的外部音响形式，而且还能通过这些音乐知识去进一步了解音乐作品的丰富内涵，从而有助于学生更全面、更深刻地理解和领会音乐作品。、提高文化修养，丰富生活阅历音乐鉴赏能力是文化艺术修养的重要组成部分，同时文化艺术修养又在很大程度上决定着音乐鉴赏能力所达到的水平。有些音乐作品作为综合艺术的一部分发挥着不可替代的独特作用，例如电影、戏剧、舞蹈中的音乐部分。还有些音乐作品是根据其他文学艺术的题材重新加以创作的。这些音乐作品无论从作品的题材或表现内涵来说，都和一定的文学艺术作品密切相关。这样，丰富的文化艺术修养，对于理解这类音乐作品就有着更为直接的联系。可以说，对各类文学艺术作品的感受与理解越深刻、越细致，那么对相关的音乐作品的欣赏和领会也就能受到更好的效果。 二、如何欣赏一部好的电影？一部好电影在社会上的教育功能作用？ 先要知道电影是通过视听语言来表现内容的。电影和电视剧不同。不是以台词为主的。是通过镜头的运动、构图、影调、景别、声音等元素来构成的。很多好的电影台词是很少的。 你说的很熟悉的电影有必要看很多遍的。甚至有必要把每个镜头分出来一个一个地分析。他的一个故事片断的镜头数、景别、机位、光线、内容、时间、声音和特效都是值得研究的。 而且个人认为，你可以多发现一些电影中的细节。很多细节会让你看到别人看不到的主题和导演的思想。这样你就会觉得电影是很有乐趣的了。首先,用心感受电影剧情所要表达的思想,和反映当时社会的人的生活的环境, 再者是看演员的演技,好的演技才会表达出真实的实现,才能给观众留下深刻的印象. 最后,从剧情,构思,拍摄场面,演员的演技等方面来认识这部电影的导演和幕后工作人员. 《海神号》观后感 灾难－－自然的或人为的严重损害。这世上，有一种事情发生的时候，人们称它为“灾难”，而有些人把这样的事情写成书、编成剧本、拍成电影。 以前一直没认真看过灾难片，因为光是听名字就够恐怖的了，我从来不想挑战自己的心理承受能力。这次看了《海神号》纯属意外！而我更加坚定了自己的态度，以后－－无论怎样，再也不看灾难片了。如果灾难真的发生了，出于本能，每个人都会竭尽全力求生存，包括我。但也许，我并不想成为幸存者……

中外电影艺术赏析

校级选修课 云南大学2015学年春季学期 《中外电影艺术赏析》期末考试（堂下论文）试卷A 满分：100分考试时间：120分钟任课教师：付云仙 学院：化工学院专业：制药工程学号：146 姓名：李奇 题号一二三四五总分 得分 社会影响力对于亿万观众的文化生活乃至思想、信仰都起着不可低估的作用。由此，电影欣赏的意义首先在于发掘影片的教育作用，使之充分发挥寓教于乐的功能。应该说人类离不开艺术，对艺术的追求是人的宿命。自从电影发明以来，电影艺术堪当此任。 电影是有限的，然而世界是无限的。导演是有限的，然而想象是无限的。演员是有限的，然而人性是无限的。透过镜头看世界…… 本课程学习后你有何思考，我们应该如何感受生活，由电影艺术入人生心灵意境，由美入真，探入生命节奏的核心。请选择你喜爱的有分量、有深度的电影（中外任选），合理运用所学知识，结合现实及自己的生活经历赏析评论影片，并能够作出一个相应合理的普遍性的结论。在生活中如何以艺术之眼、艺术之心灵观照自然，观照人生、提升艺术修养，增长智慧，获致快乐诗意人生。 要求： 1、用分镜头方法，具体分析影片中某一个特定段落（写分镜头稿本，例如表现人物动作，表现事件细节）的特点？ 2、导演是如何表达影片中的空间关系？请用镜头、景别、音乐和蒙太奇的运用分析（包括主题、画面、色彩使用、风格、技术手段、镜头运用等等方面，可挑选其中一点或几点）。 3、分析影片的艺术魅力。 4、字数：1500～2500字。 5、抄袭以零分计算。 （打印编辑成很美的论文、条理清晰、论点鲜明、词语简练、文字优美。请用小4号字双面打印）

不疯魔不成活 有这样一部电影，感动了我们这些年。“青萍三尺为君舞，珠泪一帘因尔笼”，这是虞姬。“我本是男儿郎，又不是女娇娥”，这是蝶衣。 张国荣在《霸王别姬》里的精彩演出将这二者生动的结合在了一起，有人这样形容蝶衣： 一笑万古春，一啼万古愁。 此境非你莫属，此貌非你莫有。 尘世间，男子阳污，女子阴秽，独观世音集二者于一身，欢喜无量啊。 蝶衣从最开始进京剧班，就与小楼有着很深厚的感情。我们可以看到许多感人的画面：小石头帮蝶衣踢掉一块砖而遭到处罚。在雪天里，跪在地上头顶水盆和搓衣板。小石头带着一身雪进屋，蝶衣把自己的袄子脱下来给他裹上，两个孩子互相在被子里取暖，这或许是蝶衣和小石子最温暖的回忆吧。蝶衣受罚，手掌被严重打伤，小楼帮他浇水洗澡，说：“留神，手毁了就唱不了戏了。”另外，他开始知道蝶衣不想学京戏了，那一次，他却把蝶衣放走了，尽管他十分的不舍的。还有后来让老板来，听蝶衣总唱不好“我本是女娇娥”这一句，就用烟斗烫他，从而使蝶衣第一次唱对。 毋庸置疑，他们都是相互喜欢的，但是，小楼对蝶衣只是好兄弟一样的感情，而蝶衣对小楼则超越了亲情。由于总在戏中扮演青衣，唱的是女腔，学得是女形，久而久之，在社会及角色中，他则比较倾向于女性。对小楼，他也一直是以一个女性的角色，例如帮小楼舔伤口，给小楼画脸谱，其亲昵的动作无不体现出他对小楼的超出一般的感情。尤其是在出现了菊仙以后，他对菊仙的嫉妒和对小楼的怨恨，都很明显的表现了他社会角色中女性化的特点。 镜头景别拍摄方式时间画面内容配乐 1 远景固定19s 门关上，灯 京剧曲调 光亮起，照 射在主角身 上，影子拉 长 2 近景固定31s 字幕《霸王 京剧曲调 别姬》 3 全景拉15s 程蝶衣和程 无 母走在闹市 中，程母被 人调戏，程 母反抗 4 中近景拉，摇18s 程母抱着蝶 无 衣走在闹市 里 5 特写固定15s 有卖艺人在 京剧鼓点 闹市中耍大 旗 6 中近景固定4s 程母抱着蝶 京剧鼓点 衣看卖艺

中外经典电影音乐赏析

中外经典电影音乐赏析作业 题目： 一、说出感动你的一部电影中的音乐及原因（课内外均可） 二、结合自己的体会浅析电影音乐欣赏对于当代大学生综合素养产生的影 响与意义（分若干小标阐述，不少于1000字） 一、《A u g u s t R u s h》（《八月迷情》） 翻看各个权威电影网站的影评，对《August Rush》一片的评价不甚良好，我却固执地以为这是我看过最打动人的电影，它有着催促我相信奇迹、相信自己的神秘力量。 电影中的音乐是电影叙事的主线，同时也是电影的绝对亮点。 不论是L YRA大提琴演奏的悠长典雅、教堂音乐的庄重肃穆，还是LOUIS 流行摇滚流露的张扬不羁、街头音乐的活泼灵悦，都天衣无缝穿插在故事情节中为一个奇迹的诞生浅吟歌唱。 电影中11岁的小男孩EV AN血液里流淌的都是音乐，他一直勇敢追寻把音乐带进自己生命里的人——L YRA和LOUIS，他能捕捉周身一切声响，通过自己的感受理想地将平日我们视之为噪声的声音编译成动人曲目，电影高超的音乐剪辑使得这样童话般的情节立刻找到一个情理之中的位置，电影之外，心颤动的同时脸颊早已湿了大片。 最终EV AN通过音乐找到了父母二人，这也是对电影中音乐的致敬。自EV AN 的父母LYRA和LOUIS通过音乐相识相爱直到EV AN以音乐为武器击退自己内心的恐惧、抵制外来侵害，最终找到自己血脉的归属，都无一例外透漏出音乐之于人生的巨大作用与影响力，更展现出音乐能创造奇迹的魔力。 此后，我却不那么羡慕坦途。人生总有更好的风景藏在荆棘之中，逃过痛苦也没有资格欣赏这些难得一见的美丽与感动。

二、音乐是人类情感的自然流露与真切表达，透过音乐我们可以超越时空感受另一个时代的体温，跨越国界体会另一个民族的情感。电影音乐作为音乐总和中十分具有代表性和典型性的一部分，组织当代大学生开设电影音乐欣赏也是十分必要的。 电影音乐可以通过具象的、可观可感的表现形式在大学生这一电影消费主力群体心中产生强烈共鸣，从而使得电影中健康美好的主旋律能潜移默化感染大学生的心灵，达到提高大学生群体思想道德修养、培养个人健康高尚情感、提高个人审美能力从而完善大学生的综合素质建设的大学教育目的。 电影音乐·情感归属 一般说来，电影音乐都具有较高的制作水准，是作为剧本故事情节的附属物出现，主旨是为电影情节服务的。而电影情节通常是取自于人们的真实生活，具有普遍的代表意义，在这个普遍性基础上戏剧化、加剧冲突以使得电影本身更具观赏性。这样，源自生活的电影衍生的电影音乐必然也是现实生活感情的宣泄口。通过对电影音乐进行欣赏和分析，大学生更容易从情节与乐声中归纳自身的成长体会，在感受的对比中完成对自我认知的提升，在自我认知的苏醒传达过程中又充实了个人综合素质的储备。 由此可见，电影音乐欣赏对于当代大学生综合素质的提升有着不可忽视的重要作用。 电影音乐·教育主体的主动吸收 与此同时，音乐也是一种特殊的教育手段，文字片段在音乐面前或者要苍白许多。在触动人的情感、引发人的联想、发展人的创造力方面，音乐较之其他传统表现形式更胜一筹，能直接有效地作用于人的心灵，从多个角度、多个方面给人以心灵的涤荡与熏陶，拓展人的进步与发展层次。 当代大学生研习电影音乐，能更主动、更有意识地针对自身实际情况作出判别，选择有利于自我身心发展的音乐感受逐一完善自己的不足，这样能使课时教育更为有效，也更具有实际意义。 荀子认为：“人之初，性本恶”，但要改变恶的本性，去恶扬善，其根本的途

艺术欣赏期末复习

《艺术欣赏》期末复习要求 考试方式 开卷，笔试。90分钟。 考试题型 1、填空题（每题1分，共10分） 2、单项选择题（每题1分，共10分） 3、论述题（每题20分，共40分） 4、赏析题（40分） 考核范围 填空题、单项选择题考核范围为：教材全部章节。 答题要求：填空不得有错别字，一空中若有一个错别字，则整空不得分；选择题每题只有一个正确答案，多选、不选、错选均不得分。 论述题考核范围为：重点章节（见下面重点复习内容）。 答题要求：要点归纳完整，举例恰当，分析合理。 赏析题范围与要求：以网上公布的20幅绘画作品为赏析对象，写一篇500-700字左右的赏析或两画比较赏析的文章，标题自拟。 答题要求：用自己的语言具体描述作品，并描述你自己观画后的感想。比如，你认为画好，好在什么地方？画不好，是什么原因？如全部抄书，没有自己的观感，则酌情扣分。具体赏析要求与范围见后。 重点章节复习内容 第一章艺术欣赏引论 “艺术欣赏”的概念； 举例说明你对艺术欣赏中的“再创造”性质的理解； 艺术欣赏与艺术批评的区别； 如何才能提高艺术审美能力？ 举例说明为什么说在艺术欣赏过程中应重视对艺术形象的整体把握？ 中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法，请举一例说明，你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象？ 丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确的设想他们所属的时代的精神和风俗概况。”你如何理解这句话？请举例说明。 第二章建筑艺术欣赏 建筑的艺术语言有哪些？ 它与绘画、雕塑的艺术语言有哪些共通之处，又有什么不同？ 简述建筑艺术精神属性的几个层次； 比较中国园林和欧洲园林的文化内涵和它们的外在形式。 掌握中外主要建筑的风格特点。 比较雅典帕提侬神庙、法国巴黎圣母院、罗马圣彼德教堂三大建筑特点，说明三大建筑与历史文化的相互关系。 第三章绘画艺术欣赏

中外电影艺术赏析期末

云南大学2014学年春季学期 《中外电影艺术赏析》期末考试（堂下论文）试卷A 满分：100分考试时间：120分钟任课教师：付云仙 学院：专业： 学号：姓名： 会影响力对于亿万观众的文化生活乃至思想、信仰都起着不可低估的作用。由此，电影欣赏的意义首先在于发掘影片的教育作用，使之充分发挥寓教于乐的功能。应该说人类离不开艺术，对艺术的追求是人的宿命。自从电影发明以来，电影艺术堪当此任。 电影是有限的，然而世界是无限的。导演是有限的，然而想象是无限的。演员是有限的，然而人性是无限的。透过镜头看世界…… 本课程学习后你有何思考，我们应该如何感受生活，由电影艺术入人生心灵意境，由美入真，探入生命节奏的核心。请选择你喜爱的有分量、有深度的电影（中外任选），合理运用所学知识，结合现实及自己的生活经历赏析评论影片，并能够作出一个相应合理的普遍性的结论。在生活中如何以艺术之眼、艺术之心灵观照自然，观照人生、提升艺术修养，增长智慧，获致快乐诗意人生。 要求： 1、用分镜头方法，具体分析影片中某一个特定段落（写分镜头稿本，例如表现人物动作，表现事件细节）的特点？ 2、导演是如何表达影片中的空间关系？请用镜头、景别、音乐和蒙太奇的运用分析（包括主题、画面、色彩使用、风格、技术手段、镜头运用等等方面，可挑选其中一点或几点）。 3、分析影片的艺术魅力。 4、字数：1500～2500字。 5、抄袭以零分计算。 （打印编辑成很美的论文、条理清晰、论点鲜明、词语简练、文字优美。请用小4号字打印） 生命诚可贵，自由价更高 有一部电影，即使没看过的人也一定听过那句振奋人心的呐喊：“freedom!”， 由于这句呐喊，以至于多年之后仍然清晰的记得它的名字——《勇敢的心》。 随着悠扬悲怆的苏格兰风笛逐渐奏起，镜头缓缓掠过河流，翻越高山，山间的雾气散去，树林中的人也逐渐走近，此时旁白响起：“我将为你们讲述威廉姆·华莱士的故事，英国的历史学家们会说我在说谎，但历史是由处死英雄的人撰写的。”于是，电影就这么开始了。 为了捍卫苏格兰的自由，一小群苏格兰人奋起反抗，起义的结果导致年少的威廉姆·华莱士失去了父亲，在父亲的葬礼结束后，威廉姆·华莱士被叔叔收养，并跟随叔叔离开了故乡。多年后，成年后的华莱士回到故乡，希望能和青梅竹马的美伦过平静的日子，为了躲避英格兰国王赐予英格

中外电影音乐赏析

中外经典电影音乐赏析 学号：2 0 0 9 3 8 0 7 姓名：胡源 班级：环艺三班 学院：艺术与传播学院 指导老师:张庆伟

“我与电影音乐”的故事 ——心灵深处的爱与责任 《狮子王》是一部探究有关生命中爱、责任与学习的温馨作品，影片描述的是非洲大草原的动物王国的生活，实际上它的主题超越任何文化和国界，具有深刻的内涵——生命的轮回、万物的盛衰，一切都必须依照自然规律。1994年6月15日在美国首次上映，剧情大概讲述了辛巴是狮子王国的小王子，他的父亲穆法沙是一个威严的国王。然而叔叔刀疤却对穆法沙的王位觊觎已久。要想坐上王位宝座，刀疤必须除去小王子。于是，刀疤利用种种借口让辛巴外出，然后伺机大开杀戒，无奈被穆法沙即时来救。在反复的算计下，穆法沙惨死在刀疤手下，刀疤别有用心的劝辛巴离开，一方面派人将他赶尽杀绝。辛巴逃亡中遇到了机智的丁满和善良的彭彭，他们抚养辛巴长成雄壮的大狮子，鼓励他回去森林复国。在接下来一场复国救民的斗争中，辛巴真正长成一个坚强的男子汉，领会了责任的真谛。 影片在音乐上也十分出色，Disney请了世界顶级音乐制作人Elton John和著名的配乐大师Hans Zimmer为其量身配乐，“将广阔的非洲音域同迪斯尼动画因素完美地结合在了一起，终于创造出这不朽的动画奇迹”。我还记得在LOIN KING的原声带的第一页写着,LOVE, RESPOSIBILITY,KNOWING WHO YOU ARE AND TAKING YOUR PALCE IN THE CIRCLE OF LIFE.。很多年过去了,我还清楚 的记得那些字圆润的字体和作为背景的乞立 马扎罗山白雪皑皑的山峰．这几句话让感动至 今．很喜欢看到辛巴慢慢的登上荣耀石，雨水 冲走了残骨，草原又是一片新的天地．那时的 音乐犹如绝响，那时的辛巴高傲而又威严.。 作为主题音乐的《荣耀大地》贯穿影片， 承上启下抒情达意。在不同的段落采用不同的 演奏方式来表达影片的内涵。影片开头艾尔 顿·约翰亲自演唱的《生生不息》之后有长达4 分30秒的长度将《荣耀大地》作为背景音乐 来使用。先是一支长笛独奏，柔和的旋律配合 着画面转到了雨季。这时，合唱队加入了进来， 浓厚的合唱音色配合着画面上出现的电闪雷 鸣。紧接着长笛独奏又一次出现，情演唱风格 吸取了美国摇滚乐中朗诵调的各种元素，把沙 祖的那种开朗、幽默性格表现得淋漓尽致。整 段音乐最后在黑人女歌星提姆·莱斯的风格强 烈的独唱声中结束。其后在木法沙和辛巴的对话中，《荣耀大地》开始由弦乐在低音区轻轻出现，忧郁的情绪表示木法沙对儿子的关爱和担忧，同时也预示着辛巴的前程将会遇到磨难。音乐起伏很大，突然到达高潮，又急转而下，表达了辛巴今后大起大落的命运。到了辛巴发现了父亲的尸体这一段，由《荣耀大地》变奏而成的葬礼进行曲，在弦乐队与合唱队的轻声演绎下，抒发了辛巴的无助、自责与痛苦之情。影片后半段当辛巴在星空中又听到了父亲的声音，父亲要他回去夺回国土。这时音乐响起，管弦乐队和合唱队一起鸣响，主题音乐《荣耀大地》的旋律再次响起。在这里主题音乐《荣耀大地》的情绪又变得充满激情和信心，辛巴的新生活就此开始了。 影片中的插曲同样非常精彩。《我等不及当国王》由年幼的、不知天高地厚的辛巴以欢

中外影视音乐鉴赏

影视《风声》音乐欣赏 一、音乐在影片中的作用 影视音乐不是纯音乐,它是为影视作品而存在的音乐。 影视音乐的构成主要包括:主题音乐,背景音乐,叙事性音乐,情绪音乐,节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等等。 影视音乐的片段性,不连续性和非独立性特征就成为它区别于其他音乐的重要标志。 影视作品中的音乐，一部分是参与故事情节的有声源音乐，在画面中可以找到发声体，或与故事的叙述内容相吻合；另一部分是非参与故事情节的无声源音乐，主要起渲染情绪，突出主题，刻画人物的作用。 在影视作品中，影视音乐不是自成系统、独立存在的，而是作为一个组成元素，为影片主题、人物、情节的塑造和发展服务的。因此, 影视音乐不能以自旁逻样的完整演绎, 复杂的配琴和强烈的音响去与画面争夺砚众, 而应不引人注目然而强有力的方式支持画面,正如美国电影理论家林格伦所说“ 最好的电影青乐是听不见的。” 好的电影音乐能使原本平实的电影回味深长，熠熠生辉。好的电影音乐更要符合观众的心理，使他们产生共鸣，能够完全融入电影情节中去。 电影, 有了音乐的进入才使其作为视听艺术更加丰满, 具有更强的艺术感染力。 电影音乐可以分为原创音乐和非原创音乐，这是根据影片中音乐创作的方式来划分。由作曲家为影视作品中的某些片段专门创作的音乐我们称之为原创音乐，由影视创作者从既存的音乐素材中所编的音乐资料我们称之为非原创音乐。 影视音乐根据音乐介入影视作品的方式来说分为有源音乐和无源音乐，有源音乐是指画面内出现声源，无源音乐是指画面内没有声源出现。 二、《风声》音乐欣赏 影片开场就印下了暗沉的色彩基调，阴暗沉郁的画面与配乐相互映衬，展现了山河沦陷、民族蒙难的悲壮和凄凉，以及人民抵抗运动在高压统治下的暗流汹涌。背景配乐以竖琴的刮奏恰如河水的流动之声，重击的鼓声烘托出了氛围的严峻感，而“风声”和田地的出现更增添出旋律的内在张力。随着弦乐演奏的旋律从中音区想高音区迈进，透过层层云雾，在俯视拍摄的全景镜头下，经过视觉特效制作，隐藏在崇山峻岭间的河流，连成了两个占据整个银屏的字——风声，给人以极大的震撼。 画面开始是为庆祝中华民国成立的双十节庆典，但这已然成为了日本人的节日活动。汪伪政府不以为耻，反以为荣，甚至还威逼利诱更多的社会名流加入其阵营。随之镜头转向了共产党地下组织为粉碎汪伪政府的阴谋进行的一项刺杀行动。此刻，弦乐声出现小二度音程，尖锐刺耳，大鼓凌乱的敲击也为画面增添了悬疑鬼魅的气氛。接下来音乐将报纸上的照片等一幕幕相对静止的画面贯穿起来。 频频发生的刺杀行动，使汪伪政府和日本人大为恼怒，也让沦陷区的社会局势更加混乱不堪，而一名地下党员在承受不住酷刑后所招出的供词，则为接下来的局势发展带来了变数。特务发现贴情报的地下党员时，此刻的配乐的旋律由大量的伴音组成，弦乐演奏出的长线条旋律，不停地敲击着的马林巴和大鼓三者在节奏上的错位，加上

中外电影艺术赏析

云南大学2015学年春季学期 《中外电影艺术赏析》期末考试（堂下论文）试卷A 满分：100分考试时间：120分钟任课教师：付云仙 学院：化工学院专业：制药工程学号：146 姓名： 社会影响力对于亿万观众的文化生活乃至思想、信仰都起着不可低估的作用。由此，电影欣赏的意义首先在于发掘影片的教育作用，使之充分发挥寓教于乐的功能。应该说人类离不开艺术，对艺术的追求是人的宿命。自从电影发明以来，电影艺术堪当此任。 电影是有限的，然而世界是无限的。导演是有限的，然而想象是无限的。演员是有限的，然而人性是无限的。透过镜头看世界…… 本课程学习后你有何思考，我们应该如何感受生活，由电影艺术入人生心灵意境，由美入真，探入生命节奏的核心。请选择你喜爱的有分量、有深度的电影（中外任选），合理运用所学知识，结合现实及自己的生活经历赏析评论影片，并能够作出一个相应合理的普遍性的结论。在生活中如何以艺术之眼、艺术之心灵观照自然，观照人生、提升艺术修养，增长智慧，获致快乐诗意人生。 要求： 1、用分镜头方法，具体分析影片中某一个特定段落（写分镜头稿本，例如表现人物动作，表现事件细节）的特点？ 2、导演是如何表达影片中的空间关系？请用镜头、景别、音乐和蒙太奇的运用分析（包括主题、画面、色彩使用、风格、技术手段、镜头运用等等方面，可挑选其中一点或几点）。 3、分析影片的艺术魅力。 4、字数：1500～2500字。 5、抄袭以零分计算。 （打印编辑成很美的论文、条理清晰、论点鲜明、词语简练、文字优美。请用小4号字双面打印）

不疯魔不成活 有这样一部电影，感动了我们这些年。“青萍三尺为君舞，珠泪一帘因尔笼”，这是虞姬。“我本是男儿郎，又不是女娇娥”，这是蝶衣。 张国荣在《霸王别姬》里的精彩演出将这二者生动的结合在了一起，有人这样形容蝶衣： 一笑万古春，一啼万古愁。 此境非你莫属，此貌非你莫有。 尘世间，男子阳污，女子阴秽，独观世音集二者于一身，欢喜无量啊。 蝶衣从最开始进京剧班，就与小楼有着很深厚的感情。我们可以看到许多感人的画面：小石头帮蝶衣踢掉一块砖而遭到处罚。在雪天里，跪在地上头顶水盆和搓衣板。小石头带着一身雪进屋，蝶衣把自己的袄子脱下来给他裹上，两个孩子互相在被子里取暖，这或许是蝶衣和小石子最温暖的回忆吧。蝶衣受罚，手掌被严重打伤，小楼帮他浇水洗澡，说：“留神，手毁了就唱不了戏了。”另外，他开始知道蝶衣不想学京戏了，那一次，他却把蝶衣放走了，尽管他十分的不舍的。还有后来让老板来，听蝶衣总唱不好“我本是女娇娥”这一句，就用烟斗烫他，从而使蝶衣第一次唱对。 毋庸置疑，他们都是相互喜欢的，但是，小楼对蝶衣只是好兄弟一样的感情，而蝶衣对小楼则超越了亲情。由于总在戏中扮演青衣，唱的是女腔，学得是女形，久而久之，在社会及角色中，他则比较倾向于女性。对小楼，他也一直是以一个女性的角色，例如帮小楼舔伤口，给小楼画脸谱，其亲昵的动作无不体现出他对小楼的超出一般的感情。尤其是在出现了菊仙以后，他对菊仙的嫉妒和对小楼的怨恨，都很明显的表现了他社会角色中女性化的特点。

中外艺术经典剧目赏析课程考试

《中外艺术经典剧目赏析》课程考试 论赏析课程中电影艺术对当代大学生的审美影响 姓名：李洪昌学号：1008101045 学院：理学院很荣幸这个学期能够选到<<中外艺术经典剧目赏析>>这门课程。说实话，我对这门课程真的很感兴趣，一直以来都对艺术或者文学方面的东西有所关注，附庸风雅也好，真心好学也好我觉得无所谓。岂不闻:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如此说来，我倒是最高境界者了，权且不论它如何如何，就选修课来说，我认为每读书，不求甚解也未尝不是件好事。 选修课对于学校来说，是在师资力量富裕的情况下对学校教学情况的一大改观，是对学生的负责，也是对教育的一种尊重;而对于学生来说，是提升学生思维空间的一种捷径，是培养学生自信心与自豪感的一种方式，也是对学生受课质量的一种提升。总的来说，要重视选修课，但是也不能太把它当回事。闲话少说，且来谈谈《中外艺术经典剧目赏析》这门课程。 据我推测，凡是选修这门课程的人都是自我感觉良好，觉得自己应该有点艺术细胞的，敝人正是如此;但是事实上可能很多人都没有进行过专门的学习，所以对艺术的感觉其实并不正确，一般人可能直觉认为音乐、美术就是艺术，而事实上包括雕塑、建筑等等都属于艺术的范畴。艺术并不是一个很抽象的词语，但很少有人能够的说出它的真正定义，因为艺术一种精神文化的创造行为，是人的意识形态和生产形态的有机结合体，简单说，人们把自己创造出来的认为美的东

西称作艺术，有具体的，也有抽象的。 对于当代大学生审美影响最为强烈的应该属于电影吧。而对于另外一些比较热门的艺术项目（戏剧、戏曲、歌剧、舞蹈、音乐剧等等）在一定时期内或许也起过重要作用，但就当下来说，我相信没有任何一项能够与电影在大学生的生活中的重要性相媲美。现代的社会传媒业日益发达，各种信息传播神速，即使是大洋彼岸的信息如果我们需要的话，也能很轻易的分享。而往往容易得到的，就不再会很珍惜，各种视频的大量分享使得人们不会再去花大价钱或者花时间在网络上看一场演出什么的，但是普遍的，大量的人喜欢时不时的看场电影，即使是在当下电影业风光不再的时刻亦是如此，而大学生尤甚。 其实，说穿了电影这种现代艺术，因为它的制作过程中涉及到大量的人力物力以及各种信息，所以它是一种能同时容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术。但是也并不是说电影艺术就是各种东西杂糅而成的,它也是有很多自己的独特特点的,它不仅有其他各种艺术的特征,又因为可以运用蒙太奇这种艺术性极强的电影组接技巧,具有超越其它一切艺术的表现手段,而且影片可以大量复制放映。电影从最初的爱迪生发明到现在的3D等各种高科技影片历经了各种变化，就现在而言，电影也是分为好些的种类的在我国有言情的、武侠的、文艺的，美国的也有X、G、R等级别的。而我感觉任何一部影片既然它已经放映，必定有其产生的作用，电影作为当前的主流艺术，它所反映的也是社会的热点问题，受众大多为年轻人，而大学生也占有很大的比例。正所谓循序渐进，

中外影视纪录片赏析课程

中外影视纪录片赏析课 程 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

中外影视纪录片赏析课程代码：JOUR1035课程名称：中外影视纪录片赏析(WorldDocumentaries) 学分数：2学分开设学期：春季 课程内容：该课程通过对中外影视纪录片的观摩和赏析，让学生了解纪录片的基础知识，了解世界影视大致流派和风格，在获得感性认识的同时，也能得到一些理性的升华，学习专业的观览影视片和从不同角度赏析影片的方法。参考学习电影大师观照人生、观照社会的视角和方法，努力提高独立思考的能力。 拟选用教材：自编 钱锡生简历 钱锡生，男，1962年生，1990年获苏州大学文学硕士学位，2007年获苏州大学文学博士学位。曾在苏州广播电视系统工作十余年，参与创作多部获奖影视作品，如担任总制片组织制作的6集电视艺术片《苏园六纪》，获第十四届全国电视文艺“星光奖”专题节目一等奖和中宣部第八届“五个一工程奖”；担任策划的电视纪录片《铸钟人》，获第七届中国电视纪录片学术奖三等奖。现为苏州大学文学院、新闻学院副教授，主要研究方向为中国文学和影视艺术。其撰写的《影视艺术概论》

（第2作者），获“苏州市优秀哲学社会科学研究成果三等奖”；《当代影视学》，获第六届苏州新闻理论作品三等奖。 《中外影视纪录片赏析》课程教学大纲 课程编号：JOUR1035 课程类别： 授课对象： 开课学期：每学年 学分：3学分 主讲教师： 指定教材：石屹着，《电视纪录片》，复旦大学出版社2000年出版。教学目的： 优秀影视作品是非虚构的影视作品，主要是指电视纪录片。电视纪录片来源于电影纪录片，原来是电影厂用“电影创作手段”为新闻报道而制作的一种片种，引入电视后就成了电视纪录片，以真实地纪录现实生活为已任。开设此课的目的，主要是提高大学本科生的鉴赏能力和审美水平；使他们加深对电子媒介的理解，从而学会运用电子媒介理解、认识我们生存的世界；同时以从事这一工作为荣，从思想上作好准备，学以致用，支持并投身这一事业。

(影视鉴赏)课程教学大纲

(影视鉴赏)课程教学大纲 【一】课程与任课教师差不多信息 课程名称：影视鉴赏课程类别：必修课□选修课■ 总学时/周学时/学分：28/2/1.5 其中实验〔实训、讨论等〕学时：0 授课时间：2018-2018学年第二学期授课地点：艺术楼A301 所属院〔系〕：师范学院 任课〔/助课〕教师姓名：诸小妮职称：讲师 答疑时间、地点与方式：课余时间、艺术楼A202、面谈 【二】课程简介 影视鉴赏课是从文学、社会学、美学角度动身研究影视艺术，为学生提供现实生活的侧面，展现一个或真实或虚假的客观世界，从而使学生了解影视表现是怎么样一门艺术。这门课程既表达了电影、电视美学的独特艺术，又表达了电影与文学、社会、历史相互之间的联系。 【三】课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1、知识与技能目标：通过本课程学习，使学生们了解或掌握影视艺术的差 不多知识、影视艺术的历史进展及其审美鉴赏方法等，丰富学生们的审美知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，有助于提高大学生的综合素质。 2、过程与方法目标：学生通过了解影视进展的历史，结合美学理论知识， 用艺术的眼光鉴赏电影，用积极的心态去面对生活。 3、情感、态度与价值观进展目标：在学习知识的过程中，充分调动学生们 的学习积极性，注重大学生审美能力和创新能力的培养。在教学过程利用现代教学设备，注重理论联系实际，充分调动学生的自主学习能力。通过影视鉴赏课程能够运用美学等相关学科理论知识去观赏影视艺术，用审美的眼光去发明美的生活。 【四】与前后课程的联系 作为美育课，本课程与《艺术观赏》课程是点与面的关系。《艺术观赏》为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等，加深同学们对本课程的理解；《美学原理》为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考，是本课程更加 具有科学性和理论性。 【五】教材选用与参考书 1、选用教材：《影视鉴赏》，李中会编，北京师范大学出版社2017年出版 2、推举参考书：《影视艺术鉴赏》，首都师范大学出版社 六、课程进度表 表1理论教学进程表 周 次 教学主题要点与重点要求学时 第一周次影视艺术概说 中国电影的产生与进 展、世界电影的历史进 展 要点：影视艺术的概念、中国 与世界电影的历史 重点：影视艺术鉴赏的方法及 能力培养、中国与世界电影历 了解：影视艺术的含义与 过程、港澳台及国外电影 进展状况 掌握：影视艺术鉴赏方 2

电影音乐赏析教案

电影音乐赏析教案

教案（首页）

导入(PPT,2学时) 优雅之美：《钢琴课》 一优美的定义 二优美音乐特征概述 三作品配乐主题特征概述 四有关文化理论：女性主义概述 五分析《钢琴课》电影配乐与与叙事所呈现出的优雅特性。 教学重点： 提示主人公追求心灵完整性的优美形象；细腻而体贴的关怀所滋生的温情；对美好事物的珍视与自尊的情爱；走出封闭的内心和现实生活的承担；透析出的女性情感和爱欲自主的女性主义诉求。 教学难点： 女性主义立场的时代局限；欲和爱的区分；超越规则的爱的可接受性；对死亡着迷的浪漫主义特征的思索。 壮丽之美：《秋日传奇》《死亡诗社》 一壮丽的定义 二壮丽音乐特征概述 三配乐主题风格特征概述 四《秋日传奇》中原创音乐的壮丽特性和与叙事的互动。 教学重点：《秋日传奇》提炼出野性自然与大地情怀的壮丽；承诺、勇敢、友情以及爱情所透析的壮美；主人公内心的狂放不羁与野性自然的融合；承诺的重负与责任的担当主题；自我救赎的生存智慧；英雄的界定； 《死亡诗社》用诗歌唤醒对生命的热爱；把是非作为信念担当后果。 教学难点： 《秋日传奇》在苦痛中自我放逐和对家庭承诺的担当的冲突；以牺牲别人幸福的自我救赎是否是英雄。 《死亡诗社》对未成年人唤醒自由心灵是否适当；学生把是非作为信念去担当重任是否合适。 庄严之美（2）：《珍珠港》 一配乐特征与叙事的互动性分析 二《珍珠港》作品片段分析 三配乐所对应的叙事的庄严性特征 教学重点：在正义的战争中勇敢和牺牲的英雄荣耀的庄严；在战争的洗礼下的爱情的浓烈和庄严；对爱的高贵而尊严的割舍。 教学难点：基于正当性的复仇是正义的吗；爱情能是无私的吗；以国家的名