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享受的乐趣作文600字5篇

享受的乐趣作文600字5篇

享受的乐趣作文600字5篇

各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!

回忆儿时那活泼的微笑,回忆儿时那童稚的思想,回忆儿时那可爱又稚嫩的小手,仿佛是象牙塔里一幅幅清纯的画卷,是那么的亮晶晶。细细的品味,青草般的嫩芽也张开了那双富有生机的胸怀,热情的洋溢在这青青的山、白白的云、蓝蓝的天。享受回忆真美!走进安徒生的童话世界,广阔、野蛮又带点美妙。有白雪公主的美丽动人,有灰姑娘的幸运之旅,还有怀着一颗炽热而善良的心灵的七个小矮人。平凡而又伟大,美丽而又引人遐思,不同的人生创造了不同的画面,牵动着我的情弦,使我懂得了美的广阔,美的执蓍,美的感悟!享受人生真美!朝阳跌出了山头,揭去轻笼水面的淡淡晨雾,使河水顿时浮光跃金,

空明澄碧。两岸连山倒映水中,展现出一幅水灵灵的山水图画。你看,桃花灼灼,盈盈欲滴,红白相间,参差和谐。随着轻舟慢移,这幅长轴画卷徐徐伸展……享受景色真美!太阳在地平线冉冉升起,闲暇的我在泥泞的小路上“航行”,沼泽似的泥土地,显得那么可爱、自然。回到温暖的家。母亲做着丰富的早餐,父亲为我上学打板凳而忙碌着。“妈,我帮您。”我迈着高兴而又沉重的步伐,坚定不移。母亲欣慰的点点头,我绽开那粉红色的笑脸,享受着父母的爱,即使六月天火辣辣的太阳也不那么过分炽热。吃着美味的早餐,享受亲人、早餐这感觉真好!享受人生的艰苦奋斗,享受人生的酸甜苦辣,享受人生的桃红柳绿,享受人生的千姿百态,享受人生的柴、水、油、盐、酱、醋、茶。这不都是享受的乐趣吗?

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走进图形世界测试

《走进图形世界》单元检测 一、选择题。(每小题3分,共24分) 1、下面图形不能围成封闭几何体的是( )。 2、将一个长方体沿某些棱剪开,展成一个平面图形,至少需要剪( )条棱。 A .5 B.6 C. 7 D.8 3、下列说法错误的是( )。 A .若直棱柱的底面边长相等,则它的各个侧面积相等仪 B .n 棱柱有n 条侧棱,n 个面,n 个顶点 C .长方体、正文体都是四棱柱 D .三棱柱的底面是三角形 4、围成正八棱柱的面的个数为( )。 A .6 B .10 C .8 D .9 5、圆锥的主视图是( )。 A .三角形 B .圆 C .圆和三角形 D .角 6、把下图中的硬纸片沿虚线折起来,便可成为一个正方体,这个正方体的4号平面的对面是( )平面。 A .2号 B .1号 C .3号 D .6号 7、上图是正方体的展开图,在顶点处标有1~11个自然数,当折叠成正方体时,3与( )重叠。 A .5,6 B .9,5 C .9,6 D .9,10 8、下面是一个几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小正方块的个数,那么这个几何体的主视图和 左视图正确的是( )。 二、填空题。(每小题3分,共27分) 9、请你观察起重机图形,你能发现哪些熟悉的几何体,请你列举出 来 。 10、五棱柱有 个面组成,侧面是 形。 12、三视图都相同的物体有 。 13、一个棱柱共有12个顶点,所有侧棱的和为120cm ,则每条侧棱长为 cm 。 14、将一分钱硬币放在桌子上快速转动得到的几何体是 。 A B C D 俯视图 A B C 9题图 3 9 8 7 6 5 4 2 1 10 7题图 4 1 6 5 3 2 6题图 11

快乐来自于成功的优秀作文600字.docx

成功的快乐作文600 字_快乐来自于成功的优秀作 文600 字 成功”与“失败”不仅仅是两个字的不同,更是一种差距,只有 坚持不懈的人,才会拉近成功的距离,品尝到成功的喜悦。 老师留的一次家庭作业中,一道题把我给难住了,我左思右想, 还是想不出结果,我把题目放在一边,不去想了。 到了吃饭的时候,父亲问我作业写完了吗 ?我支支吾吾地说不出来,因为我知道父亲的脾气,特别是在学习上,决不允许我有半点马虎。 果然,父亲的脸阴沉下来了,我放下手中的筷子,乖乖地走向房间。 我关上了门,坐在床上,看着桌子上那道题,仿佛是一个沼泽,我 陷了进去,已经出不来了吗 ?我苦着脸,叹了一口气。看到窗外灯火通 明的大街上,人来人往的马路上,心中不知怎么地,竟起了一丝酸楚感。我心想:我到底什么时候才能从学习的“沼泽”中解脱出来了 ?我 站了一会儿,最后还是坐到椅子上,想题目了。 我在本子上写着一连串密密麻麻的数字,不一会儿,一张白纸立 刻被我涂成“黑纸”了。我真想放弃,当我想要停下的时候,桌子 旁的一本《名人传》引起了我的注意,我无意中看见了这个题目— 《发明电灯的爱迪生》。我看了看,心中不禁为爱迪生那种坚持不 懈的精神所打动了,心里为之一震。想:爱迪生都可以在连续失败 后依然坚持,最后不是成功了吗?为什么我不可以呢 ?我才不要做懦夫。我拿起笔,整理好思绪,重新演算起这道题。在我反复地计算、 验算后,终于算出来了。我欣然而至地把作业交给父亲。父亲审视 了一番,脸上露出了一丝笑容,对我说:“一个人能否成功,不仅 要有智慧,还得有坚强的毅力,没有毅力,即使你再聪明也成不了 大器,明白了吗 ?”我点点头,看着父亲脸上的微笑,我体会到了成 功的喜悦。

初三作文:在快乐中成长600字 八篇

【篇一:在快乐中成长】 快乐,是一首唱不完的歌,让我们尽情享受;快乐,是一幅绘不完的画,让我们为之陶醉。 在快乐中成长快乐,是一首唱不完的歌,让我们尽情享受;快乐,是一幅绘不完的画,让我们为之陶醉。 快乐,是一种心情,也是一种心境,是我们每一个人心灵的享受,让我们在快乐中长大吧。 在生活中难免会有挫折和失败,让我们以快乐的心情的心情来对待,静下心来想一想,我们就会从中汲取教训,总结经验。假如挫折是一块石头,如果我们有快乐相伴,那石块将为我们铺路——通向成功的路。如果我们与沮丧为伍,那石块就成了我们的绊脚石。如果我们与失望同行,我们背起石块,我们会压得寸步难行。朋友们让我们用快乐的心情对待每一件事吧。 快乐不仅帮助我们走向成功,还能陶冶我们的情操。 在快乐中成长的孩子,眼睛是明亮的,心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信,学会了自主,学会了独立。也会让我们的坏情绪闻风丧胆。如果你把快乐的事情讲给朋友,你就拥有了两个快乐。 生活中,快乐是一盏明灯,照亮黑暗的角落,快乐犹如春风,让人们感受春天般的温暖,快乐是清晨的雨露,滋润了我们的心灵。快乐中成长,让我们学会了理解;快乐中成长,让我们懂得了欣赏;快乐中成长,让我们学会了拥有善良,快乐中成长,我们了学会坚强。 让我们一起在快乐中成长吧! 【篇二:在快乐中成长】 我想,在这种温馨和谐的环境中,我一定会像一颗茁壮的小树苗一样快乐的成长。 在明媚的阳光下,我和姥姥、姥爷、妈妈一起玩了老鹰捉小鸡的游戏。姥爷当老鹰、姥姥当鸡妈妈、我和妈妈当鸡宝宝。我们规定:鸡宝宝被捉住就得表演一个节目,老鹰捉两次,如果捉不到鸡宝宝的话,也要表演一个节目。 游戏开始了,只见鸡妈妈伸开双臂,双腿分开,就像一面墙似的保护我们。老鹰气势汹汹,发疯似的冲过来。我和妈妈这两只小鸡吓得惊慌失措,在鸡妈妈这面墙后边到处乱逃。只见鸡妈妈左一跳,右一跳,保护着我们,鸡妈妈焦急的大喊到:鸡宝宝们,快躲到我的身后去啊!鸡妈妈的手似乎伸的比以前长多了,一次又一次地抵挡着突如其来的老鹰。在鸡妈妈的保护下,显然老鹰这次进攻失败了,老鹰气愤的眼里直冒金花,但是,我们这两只小鸡还有鸡妈妈知道这只老鹰是不会善罢甘休的,我们一直紧紧地贴在鸡妈妈的身后,等待着老鹰的下一次偷袭。

关于读书带给我的乐趣作文600字

关于读书带给我的乐趣作文600字 古人说:“三日不读书,面目可憎。”人不可不读书,读书可以使我们从文字中体会文学的博大精深。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文,欢迎阅读。 如果问我最忠实的朋友是谁?那非“书”莫属了! 书陪伴着我走过每个岁月,它似一个跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰;它让我看到了社会各个领域,让我的心灵得到净化;它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗目标。 一本《安徒生童话》——让我在书中,和白雪公主相见,与海的女儿相聚;和7个小矮人玩耍,与快乐的王子嬉戏;我就像一个涉世未深的小精灵,在童话的世界中寻觅安徒生爷爷给我带来的五彩缤纷。 书,让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑…… 一本《十万个为什么》——让我知道了为什么太阳是个大大的火球?为什么月亮有时缺、有时圆?为什么星星在天空中永远都不会掉下来? 书,如镜子般的万能,让我增长知识、使我茁壮成长。 一本《上下五千年》——让我知道了人类悠久的历史:从盘古开天地的美丽神话到钻木取火的传说;从大禹治水到姜太公钓鱼;从官渡大战到陆逊烧连营。

书,使我懂事明理、让我开阔眼界、丰富我的人生。 一本《钢铁是怎样炼成的》——让我为书中主人公那为了事业和理想而忘我奋斗的精神所感动,更让我懂得了人时时刻刻都应有饱满的精神去面对眼前的困难与挫折。 书,像一个充满智慧的老人,不断启迪我 朋友,你不得不相信:有了书籍,就有了美丽的梦想,有了梦想,就有了今后人生。 来吧!让我们多读书,读好书,吸取书中的营养,树立伟大理想! 来吧!让我们一起步入书的海洋,共同走向美好的人生! 书籍是人类进步的阶梯,是人类智慧的源泉,我每读一本书,就像交了一个朋友,同时也带给我无穷的快乐。 每当翻开书,里面人物的悲欢离合都使我牵肠挂肚。读到高兴时,我会情不自禁的笑起来,为他们流下高兴的眼泪;读到悲伤时,我会黯然神伤,为主人公的不幸遭遇感到伤心不已;读到有趣时,常常忍不住哈哈大笑,觉得好玩极了;读到不懂时,总要皱起眉头,冥思苦想。 读《西游记》让我兴奋不已;读《十万个为什么》让我懂得了许多知识;读《哈利?;波特》让我懂得怎样面对生活…… 书不仅丰富了我的知识,增长了见识,提高了能力,更让我的心茁壮起来,它让我知道了外边的大千世界,让我懂

描写什么的乐趣作文600字4篇

描写什么的乐趣作文600字4篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 劳动,象征着用自己辛勤的汗水换来幸福。而我,不仅向往着那“换来的幸福”,还能享受那美丽的过程。 “你快点儿你快点儿......”一连串不耐烦的催促声从初一(4)班的教室里传出。这天是周四,也是学校的“大扫除日”。我的好朋友已经三下五除二地干完了她的工作,这会儿正一个劲儿地催着我快点干完,好陪她到楼下去活动活动。可我却一点儿也不为所动,仍然专心致志地干着,谁让我喜欢这个过程呢。 首先要做的,是和同学一起把桌椅都推到教室的一边去。这也是让很多同学都“恨之入骨”的工作。因为每张桌子的侧面都挂着个又沉又重的大书包,推起来非常费力,而且在推桌子的过程中,经常伴随着笔、本等东西的“纷纷落地”。不过在我看来这些丝毫不值得抱怨,我麻利地把掉到地上的东西捡起来,然后把桌子两侧挂着的“障碍物”推到一边。 挪完了桌子就开始扫地了。我在教室里从后走到前,就像一个工兵在扫雷一样。只不过这次扫雷器变成了扫帚,目标也换成了垃圾。一番搜索下来自然俘获了不少“战俘”,我又用一块抹布套在手上,把垃圾桶后面的“死角”彻底打扫了一遍。 最后一件事就是查看墙根下面是否干净。我沿着教室的墙,像只小老鼠一样找了起为,果然有了重大发现----一块粘在地上的口香糖。马上行动,我先试着用抹布抠了几次,可是那一定是躲了很长时间的老家伙,纹丝不动。这时另两个同学凑了上来,他们试着用扫帚把儿和它大战了几个回合,也败下阵来。“真是岂有此理!”我小声说道,“怎么能输给一块口香糖呢?”突然我灵机一动有了办法。正当大家对着那顽固的家伙又抠又杵的时候,我拿着簸箕回来了,只几下它就乖乖交了枪。而我们已吹起了胜利的曲调。 望着干净整洁的教室,我的心中充满了劳动后的喜悦。我喜欢这有意义的劳动过程,喜欢在劳动中战胜困难的感觉,也享受着汗水换来的幸福和乐趣。

第五章《走进图形世界》单元测试(苏科版初一上)

第五章《走进图形世界》单元测试(苏科版初一上) 〔总分值:100分 时刻:45分钟〕 班级 姓名 成绩 一、判定题: 1、正方体是专门的长方体。 〔 〕 2、长方形绕着任意一条直线旋转一周形成一个圆柱。 〔 〕 3、棱柱、圆柱的上下底面是完全相同的图形。 〔 〕 4、主视图、左视图、俯视图是从三个不同方向看物体,因此看到的图形不可能相同。〔 〕 5、照片是印在纸上的,因此照片是视图中的一种。 〔 〕 二、填空题: 6、假如一个几何体的视图之一是三角形,那个几何体可能是 〔写出3个即可〕 7、在同一平面内用游戏棒搭4个大小一样的等边三角形,至少要 根游戏棒;在空间搭4个大小一样的等边三角形,至少要 根游戏棒; 8、一个直角三角形绕其直角边旋转一周得到的几何体是 ; 9、一个多面体的面数为6,棱数是12,那么其顶点数 为 ; 10、一个几何体,是由许多规格相同的小正方体堆积而成 的,其正视图、左视图如下图,要摆成如此的图形,至少 需用 块正方体,最多需 用正方体; 三、选择题: 11、以下立体图形,属于多面体的是 〔 〕 A 、圆柱 B 、长方体 C 、球 D 、圆锥 12、下面图形是棱柱的是 ( ) A B C D 13、一个四棱柱被一刀切去一部分,剩下的部分可能是 〔 〕 A .四棱柱 B .三棱柱 C .五棱柱 D .以上都有可能 14、一个立体图形的三视图形如下图,那么该立体图形是 〔 〕 正视图 左视图 第10题

正视图左视图俯视图 A、圆锥 B、球 C、圆柱 D、圆 15、以下图形中,是正方体的平面展开图的是〔〕 A B C D 16、某多面体的平面展开图如下图,其中是三棱柱的有〔〕 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 17、七棱柱的侧面是〔〕 A、长方形 B、七边形 C、三角形 D、正方形 18、假如一个立体图形的三个视图差不多上正方形,那么关于那个立体图形的以下三种讲法正确的有〔〕 ①那个立体图形是四棱柱;②那个立体图形是正方体;③那个立体图形是四棱锥; A、1个 B、2个 C、3个 D、以上全不对 四、解答题: 19、画出以下图中由几个正方体组成的几何体的三视图。 20、一个正方体,六个面上分不写有六个连续的整数(如下图),且每两个相对面上的数字和相等,本图所能看到的三个面所写的数字分不是3,6,7,咨询:与它们相对的三个面的数字各是 6 3 7

苏科版-数学-七年级上册-第5章走进图形世界 单元测试题

第5章走进图形世界 一、选择题(每小题4分,共28分) 1.下列图形中,不属于立体图形的是() 图4-Z-1 2.如图4-Z-2所示,将图形绕虚线旋转一周得到的几何体是() 图4-Z-2图4-Z-3 3.如图4-Z-4所示的四个图形中,通过翻折变换、旋转变换和平移变换都能得到的图形是() 图4-Z-4 4.下列语句:①柱体的上、下两个面形状、大小一样;②圆柱、圆锥的底面都是圆; ③圆锥的侧面是三角形;④直棱柱的侧面一定是长方形.其中正确的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4 5.下列图形中,是正方体展开图的是() 图4-Z-5 6.用一个平面去截一个几何体,得到的截面是圆,这个几何体可能是() A.圆锥B.圆柱 C.球体D.A,B,C都有可能

7.一个几何体的三视图如图4-Z-6所示,则这个几何体是() A.三棱锥B.三棱柱 C.圆柱D.长方体 二、填空题(每小题4分,共24分) 8.三棱锥是由________个面围成的,有________个顶点,有________条棱. 图4-Z-6 9.如图4-Z-7所示的几何体有________个面,面面相交成________线. 图4-Z-7 10.如图4-Z-8所示是一个由6个大小相同、棱长为1的小正方体搭成的几何体,那么它的俯视图的面积是________. 图4-Z-8 11.如图4-Z-9,②是①中图形的________视图. 图4-Z-9 12.一个正方体的每个面上都有一个汉字,其表面展开图如图4-Z-10所示,那么在该正方体中和“毒”字相对的字是________. 图4-Z-10

13.如图4-Z-11是一块从一个边长为50 cm的正方形材料中剪出的垫片,现测得FG =5 cm,则这个剪出的垫片的周长是________cm. 图4-Z-11 三、解答题(共48分) 14.(8分)将第一行的图形绕轴旋转一周,便得到第二行的几何体,用线连一连. 图4-Z-12 15.(8分)如图4-Z-13是一个小正方体所搭几何体从上面看得到的平面图形,正方形中的数字表示该位置处小正方体的个数,请你画出它从正面和从左面看得到的平面图形. 图4-Z-13 16.(10分)如图4-Z-14所示的是某个几何体的三视图. (1)说出这个立体图形的名称; (2)根据图中的有关数据,求这个几何体的表面积.

成功的喜悦600字精选作文8篇

成功的喜悦600字精选作文8篇 【篇一:成功的喜悦】 成功之后会怎样?对于每个人来说都有不同的感受,我在成功之后就受益匪浅。 成功之后我多了一分喜悦 当我亲手下厨,做出了一顿香喷喷的饭菜,我可以大声地说:“我成功了!”哪怕这只是小小的成功,但是我其却感到十分的快乐,因为那是自己亲手创造的成功,那种成功之后的喜悦就像吃了一口蜜糖似的,甜甜的,像一股暖流涌向了我的心窝。那种心情就算是博大精深的中华文字也不能不能表达出来,只有经历了成功的当事人才能感受到。 成功之后我多了一份坚强 成功背后往往蕴藏着许许多多艰苦的故事,像学骑自行车那样,在我练习的时候,碰碰跌跌的画面曾经出现过多少次,想起来心里都算算的,当时为了学骑自行车,为了成功,面对着那些磨练,我已渐渐地习惯了,由软弱的那还变的坚强起来,现在面对生活实验中学习中的困难,当时的碰碰跌跌算得是什么。人生的路还很长,面临的挫折还很多,可是我以经有了一份坚强的意志去面对。 成功之后我多了一分努力 在成功之后,我更多的是努力。可能许多人会问都已经成功了还要努力吗?要!因为随着时代的不断开展,一小点的努力是算不了什

么的,要是获得一点成就就变得骄傲的话,最终还是会原地踏步的。因此我会的更努力,在成功的基础上付出更多的汗水。“江山代有才人出”唯有不断的进步,才会获得永久的胜利。 成功之后我多了一分喜悦,多了一分坚强,多了一份努力!成功让我一夜之间长大成人! 【篇二:成功的喜悦】 同学们,在生活中,你有没有尝试过成功的喜悦呢?假如没有的话,就跟我体验一下我成功的喜悦吧。 那是在昨天,我们做金钥匙考试试卷上的第五单元测试B上的应用习题,前面做的都很顺利,到了最红一道习题我就遇见了一个“拦路虎”—选做习题。 这一道习题目是:一个三角形,加上一个面积是2。3平方米的小三角形,求原来三角形的面积。 一开始,我想按照三角形的面积公式求出原来三角形的高,可是这个方法失败了,因为这个习题没说出原来三角形的面积,我急的抓耳挠腮,恨不得立即将这道习题做出来,突然,我想起了爸爸常对我说的那句话:“做习题的时候要画一画线段。”我像捡到了救命的稻草一样,可是,这个稻草很快就没了影,因为这是一道求面积的习题,而不是一道应用习题。成功的喜悦-幽灵密码-雷伊的博客我瞄了一眼我的手表,不觉紧张起来,已经4:15了,快下课了,我努力的思考也思考不出来,时间一分一秒的过去了。 而我还是没有想出这道习题答案,再看看同学们,一副胸有成竹

在快乐中成长作文600字记叙文

在快乐中成长作文600字记叙文 【篇一:在快乐中成长】 快乐,是一首唱不完的歌,让我们尽情享受;快乐,是一幅绘不完的画,让我们为之陶醉。 在快乐中成长快乐,是一首唱不完的歌,让我们尽情享受;快乐,是一幅绘不完的画,让我们为之陶醉。 快乐,是一种心情,也是一种心境,是我们每一个人心灵的享受,让我们在快乐中长大吧。 在生活中难免会有挫折和失败,让我们以快乐的心情的心情来对待,静下心来想一想,我们就会从中汲取教训,总结经验。假如挫折是一块石头,如果我们有快乐相伴,那石块将为我们铺路——通向成功的路。如果我们与沮丧为伍,那石块就成了我们的绊脚石。如果我们与失望同行,我们背起石块,我们会压得寸步难行。朋友们让我们用快乐的心情对待每一件事吧。 快乐不仅帮助我们走向成功,还能陶冶我们的情操。 在快乐中成长的孩子,眼睛是明亮的,心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信,学会了自主,学会了独立。也会让我们的坏情绪闻风丧胆。如果你把快乐的事情讲给朋友,你就拥有了两个快乐。 生活中,快乐是一盏明灯,照亮黑暗的角落,快乐犹如春风,让人们感受春天般的温暖,快乐是清晨的雨露,滋润了我们的心灵。快乐中成长,让我们学会了理解;快乐中成长,让我们懂得了欣赏;快乐中成长,让我们学会了拥有善良,快乐中成长,我们了学会坚强。

让我们一起在快乐中成长吧! 【篇二:在快乐中成长】 我想,在这种温馨和谐的环境中,我一定会像一颗茁壮的小树苗一样快乐的成长。 在明媚的阳光下,我和姥姥、姥爷、妈妈一起玩了老鹰捉小鸡的游戏。姥爷当老鹰、姥姥当鸡妈妈、我和妈妈当鸡宝宝。我们规定:鸡宝宝被捉住就得表演一个节目,老鹰捉两次,如果捉不到鸡宝宝的话,也要表演一个节目。 游戏开始了,只见鸡妈妈伸开双臂,双腿分开,就像一面墙似的保护我们。老鹰气势汹汹,发疯似的冲过来。我和妈妈这两只小鸡吓得惊慌失措,在鸡妈妈这面墙后边到处乱逃。只见鸡妈妈左一跳,右一跳,保护着我们,鸡妈妈焦急的大喊到:鸡宝宝们,快躲到我的身后去啊!鸡妈妈的手似乎伸的比以前长多了,一次又一次地抵挡着突如其来的老鹰。在鸡妈妈的保护下,显然老鹰这次进攻失败了,老鹰气愤的眼里直冒金花,但是,我们这两只小鸡还有鸡妈妈知道这只老鹰是不会善罢甘休的,我们一直紧紧地贴在鸡妈妈的身后,等待着老鹰的下一次偷袭。 这一次老鹰进攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我们和鸡妈妈还没有反应过来,他一纵身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只见他得意洋洋地笑道:哈哈哈哈,我好不容易捉住了一只小鸡,千万别让它逃跑了。老鹰就紧紧地抓住了我的手。我输了,按规定,我理应为大家表演一个节目,后来,我选择了唱歌。

读书的乐趣作文600字四篇

读书的乐趣作文600字四篇 读书不但可以培养我们良好的学习习惯,而且还能增长知识,开阔视野。下文是小编为大家整理的读书的乐趣作文600字,仅供参考。 读书的乐趣作文600字1 书可以使人变得聪慧,书可以陶冶情操,书是人类进步的阶梯。在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的希望。读书是一件快乐的事,读书的乐趣有很多,就拿十大名著中的五著说吧: 读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜、关羽、张飞……一个个个性鲜明的人物,在不多兵马交战中上演着一个又一个的精彩的故事:《空城计》、《三气周公瑾》、《草船借箭》,这些故事有让人高兴的,有让人生气的,特别是诸葛亮的神机妙算,令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智,这是读《三国演义》的乐趣。 读《西游记》的乐趣,想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔,护送师父的英雄形象,一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孙悟空以自己的智慧、神勇和与白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变神通广大的本领令人向往,猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里,这是读《西游记》的乐趣。 读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌,讲义气,让人

看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险,勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情,这便是读《水浒传》的乐趣。 读《杨家将》的乐趣,想必杨六郎将军带领着军纪严明、英勇善战的杨家军,一出军就使辽军大小将领闻风丧胆、屁滚尿流,在大破天门阵时,杨家军表现极为好,将五国部队和辽军杀得哭爹喊妈,这是读《杨家将》的乐趣。 读《红楼梦》的乐趣则是品味人生,感受人生喜哀。 当你亲身走进书的海洋,找到读书的乐趣时,相信你有感而发:“好一个,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉! 读书的乐趣作文600字2 俗话说得好,“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类的良师益友,只有多读书,才能长知识增见闻,才能写好锦绣文章。 也许,有人会说:“书本很枯燥,读书很无聊!”但是我想说:“读书也可以使一种乐趣,只要你能静下心来,认真地阅读,那你必然会体验到读书的美妙。” 读一本书,在我看来并不是像有些人那样,看一遍就代表完事了,而是要读无数遍,仔细地揣摩书中的精妙之处,并将其掌握吸收。接下来,我就给你简单介绍下我的读书方法吧! 读第一遍的时候,你可以大概地浏览一遍。但是每一部分都得看,这样能帮助你很好地理清这本书的主线。 读第二遍的时候,你就得认真地阅读这本书。你需要仔细地去看

第5章 走进图形世界 单元测试(三)(含答案)

第5章走进图形世界单元测试(三) 一、精心选一选(每题4分,共计32分) 1.下列说法中,正确的是() A.棱柱的侧面可以是三角形 B.由六个大小一样的正方形所组成的图形是正方体的展开图 C.正方体的各条棱都相等D.棱柱的各条棱都相等 2.直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一周得到的几何体为() 3.棱柱的侧面都是() A.正方形B.长方形C.五边形D.菱形4.圆锥的侧面展开图是() A.长方形B.正方形C.圆D.扇形5.下列交通标志图中,属于轴对称图形的是() 6.一个直立在水平面上圆柱体的主视图、俯视图、左视图分别是()A.长方形、长方形、圆B.长方形、圆、长方形 C.圆、长方形、长方形D.长方形、三角形、圆 7.下列平面图中不能围成立方体的是() 8.如果有一个正方体,它的展开图可能是下面四个展开图中的()

二、细心填一填(每题4分,共计24分) 9.长方体由个面,条棱,个顶点。 10.半圆面绕直径旋转一周形成。 11.如图,沿正三角形三边中点连线折起,可拼得一个。 12.苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说明的现象是__________ __________________________________。 13.一个几何体的三视图是两个同样大小的长方形和一个直径等于长方形一边长的圆,这个几何体是。 14.当下面这个图案被折起来组成一个正方体,数字会在与数字2所在的平面相对的平面上。 三、努力用一用:(15、16题每题6分,其余各题每题8分,共计52分) 15.如图中按左侧三个图形阴影部分的特点,将右侧的图形补充完整。 16.如图,是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形的数字表示该位置小立方块的个数,请画出相应的几何体的主视图及左视图。 17.在规格为6×6的正方形网格中,有一个L形图案(如图所示的阴影部分)。请你用三种不同的方法分别在下图中再将一个空白的小正方形涂成阴影,使整个阴影部分成为轴对称图形。

快乐来自于成功的优秀作文600字

成功的快乐作文600字_快乐来自于成功的优秀作 文600字 成功”与“失败”不仅仅是两个字的不同,更是一种差距,只有坚持不懈的人,才会拉近成功的距离,品尝到成功的喜悦。 老师留的一次家庭作业中,一道题把我给难住了,我左思右想,还是想不出结果,我把题目放在一边,不去想了。 到了吃饭的时候,父亲问我作业写完了吗?我支支吾吾地说不出来,因为我知道父亲的脾气,特别是在学习上,决不允许我有半点 马虎。果然,父亲的脸阴沉下来了,我放下手中的筷子,乖乖地走 向房间。 我关上了门,坐在床上,看着桌子上那道题,仿佛是一个沼泽,我陷了进去,已经出不来了吗?我苦着脸,叹了一口气。看到窗外灯 火通明的大街上,人来人往的马路上,心中不知怎么地,竟起了一 丝酸楚感。我心想:我到底什么时候才能从学习的“沼泽”中解脱 出来了?我站了一会儿,最后还是坐到椅子上,想题目了。 我在本子上写着一连串密密麻麻的数字,不一会儿,一张白纸立刻被我涂成“黑纸”了。我真想放弃,当我想要停下的时候,桌子 旁的一本《名人传》引起了我的注意,我无意中看见了这个题目—《发明电灯的爱迪生》。我看了看,心中不禁为爱迪生那种坚持不 懈的精神所打动了,心里为之一震。想:爱迪生都可以在连续失败 后依然坚持,最后不是成功了吗?为什么我不可以呢?我才不要做懦夫。我拿起笔,整理好思绪,重新演算起这道题。在我反复地计算、验算后,终于算出来了。我欣然而至地把作业交给父亲。父亲审视 了一番,脸上露出了一丝笑容,对我说:“一个人能否成功,不仅 要有智慧,还得有坚强的毅力,没有毅力,即使你再聪明也成不了 大器,明白了吗?”我点点头,看着父亲脸上的微笑,我体会到了成 功的喜悦。

我们一起成长优秀作文600字

我们一起成长优秀作文600字 我们在成长,度过快乐的童年,走向成熟。成长之中,我们与同我们一起成长的同伴们一起享受爱与感动,一起分享快乐,一起分担忧愁,我们互助互爱,我们健康成长。成长的日子是快乐的,是温暖的,是让人永生难忘的。 在我六年的小学生活中,一个非常好的朋友和我一起分享了所有的快乐,他叫张楠。我们两个在学校被别人称为孪生兄弟,因为我们两个有着同样的爱好,喜欢同一类型的课外书、喜欢同一种电脑游戏、喜欢同样的课外活动,甚至我们还一起编写过小说,共同成为校园网站上出名的人物。我们两个最大的两个不同的是,他不喜欢数学,而我的数学确一直能够保持良好的成绩,他性格有点内向,而我是个有点调皮的男孩。不过这些不同并没有让我们有任何的隔阂,直到五年级的第二学期期末,这些成了我们的问题。 五年级的第二学期期末,我们已经感到了小升初的压力,大家都在紧张的复习准备期末考试,老师也不停地拿各种习题和模拟试卷让我们做。每次的模拟考试我都能拿到比较满意的成绩,但是张楠却 一直不肯告诉我他的数学成绩,而且他的情绪一直十分的低落。他已经有一两个星期不肯在课后和我一起到操场上去玩了,我去找他聊天,他也常常冷冷的不大搭理我。我觉得事情不是那么简单了,终于在一份模拟试卷发回我们手里改错的课间,我找到了闷闷不乐的张楠。

“有什么心事吗?”我关切的问。“是成绩出问题了吗?”张楠抬头看来我一眼,又扫了扫四周,看看有没有其他人在注意我们两个。当他确认没有人在注意我们两个的时候,他细声的说:“这阵子数学测试好几次没有及格,本来我觉得这张试卷比较简单,应该考得挺好,没想到还是不及格。看来,这次的期末考试我是没有希望了。”看着张楠这么伤心和绝望,我也觉得十分难受,作为一个朋友,我马上明白过来,他需要我的帮助,我要让他恢复信心,我要让他能够再和我一起在课间快乐的玩。于是,我拍拍他的肩膀说:“没关系,我们一起把这些错题都改过来,我们一起复习,不懂的一起问老师。”他当时有点犹豫,但似乎又想到了什么,迟疑的点了点头。 于是,从那天起,我每天都会找时间和张楠一起做数学题,当张楠觉得太难,要放弃的时候,我就想办法鼓励或刺激他,让他不要放弃,不能轻易的被几道数学题打败。有的时候,我也搞不太清楚如何给他讲清楚解法,就逼着他和我一起找老师,经过半个月的努力,我们在期末考试中都取得了理想的成绩。老师当众表扬了张楠,表扬了他的进步,而我心里比谁都高兴。我的朋友能在我的帮助下取得进步,我在帮助他的过程中,也获得了快乐。拿到成绩后,张楠高兴的对我说:“我交上你这个朋友是三生有幸。”听到这句话的时候,我心里像吃了全世界的糖果一样甜。现在在课间,我们两个又可以无忧无虑的在操场玩耍了。 成长的过程中,我们需要互相的帮助,我们需要互相的鼓励,我们需要互相的理解,我们不仅要获得,还要给予,给予给别人的帮助,

关于快乐的作文600字(精选8篇)

关于快乐的作文600字(精选8篇) 篇一:简单·快乐(600字)作文 精选作文:简单·快乐(600字)作文 简单·快乐什么是简单?一花,一世界,一树,一菩提。其实,所谓的简单,或许只是呼吸的那么一瞬间,又或许是闭上眼用心感受的那一刹那,亦或是茫茫人海中你自信的一笑。简单就是心。简单,是一种心的态度,大千世界缤纷复杂,每个人都有不同的烦恼,每个人都会觉得自己怎么会这么忙:吃喝玩乐、玩乐吃喝。生活又似乎变成了两点一线,只有那一条线,枯燥无味。还有无尽的琐碎小事,这种生活节奏让自己很不快乐。每个人都向往那种快乐、无忧无虑的生活,就像童年一样&&简单生活;快乐做事,快乐生活。为什么不让生活快乐一点,简单一点呢?为什么要把自己关在阴暗的角落呢?心的快乐也是一种简单,你还想过吗?当你学会快乐的时候,放下心里的沉重包袱,生活也就简单了。你不会有那种烦琐的感觉。为什么总要时时刻刻都迈着沉重的步伐,去追逐那所谓的名利却又在半路徘徊迷惘。当你每天参与这些时,你是否想过,其实,只要心快乐了,生活就快乐了,坦然面对一切,简单做事,简端正自己的态度,那么你会觉得,生活其实都是那么简单与快乐。简单去面对,你可以忙里偷闲,在某个假日的午后,关掉电视电脑手机,坐在自己的书房,再为自己泡一杯咖啡,伴着温暖与浓香,捧上一本书,给自己的心放一个小假。这是多么简单啊!就像数学公式,简单化,容易化。简单不必刻意追求,简单只要随性率直。简单只要你轻松愉快。简单就是简单,一点儿也不复杂,只是&&你学会简单了吗?你&&快乐吗?初三:陌上漓华篇一:优秀作文:快乐就那么简单 快乐,就这么简单 陈琦 “你快乐吗?我很快乐。快乐其实也没有什么道理。告诉你,快乐其实是最简单的东西。” 初三了,面对枯燥无味的方程式,反应物与生成物之间的量化关系。从西欧漂洋过海而来的英语单词,我们不禁向天空大喊:“天,我要自由,我要快乐?” ?

苏科版七年级数学上册第五章《走进图形世界》(基础题)单元测试(2)(有答案)

2020七上第五章《走进图形世界》(基础题)单元测试 (2) 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、选择题(本大题共10小题,共30分) 1.如图是某个几何体的三视图,则该几何体是 A. 圆锥 B. 长方体 C. 三棱柱 D. 圆柱 2.如图,将小立方块从6个大小相同的小立方块所搭的几何体 中移走后,所得几何体 A. 主视图改变,左视图改变 B. 俯视图不变, 左视图改变 C. 俯视图改变,左视图改变 D. 主视图不变,左视图不变 3.下列几何体中,棱柱的个数为 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 4.如图所示,正方体的展开图为 A. B.

C. D. 5.一个由圆柱和长方体组成的几何体如图水平放置,它的俯视图是 A. B. C. D. 6.如图是几何体的三视图,该几何体是 A. 圆锥 B. 六棱锥 C. 圆柱 D. 六棱柱 7.下列平面图形中,经过折叠不能围成正方体的是 A. B. C. D. 8.如图所示的几何体的主视图是 A. B. C. D. 9.图1和图2中所有的正方形大小都相等.将图1的正方形放在图2中的某些虚框位

A. B. C. D. 10.如图是一个长方体纸盒的表面展开图,纸片厚度忽略不计,按图中数据,这个盒子 容积为 A. 6 B. 8 C. 10 D. 15 二、填空题(本大题共8小题,共24分) 11.如图所示的直角三角形绕边AB所在直线旋转一周所形成的几何体是__________. 12.一个直棱柱有15条棱,则这个直棱柱是______棱柱. 13.主视图、左视图、俯视图都一样的几何体为______,______. 14.在如图所示的几何体中,其三视图中有矩形的是______写出所有正确答案的序号

成长的快乐作文600字12篇完美版

《成长的快乐作文600字》 成长的快乐作文600字(一): 成长的快乐 每个人都要成长,成长中有挫折,有烦恼,有悲哀,当然还有快乐。成长就像五味瓶,酸甜苦辣咸样样都有,假如,成长只有甜,那生活岂不是太单调了吗?在成长中,我们不断改变自我,完善自我,直到成熟。我只是一个平凡的小女孩,回头看看自我的成长经历,竟然是zx 意外 期末成绩已经出来了,好紧张,不知自我考的怎样样,搞得心里乱乱的,怀里想揣了只小兔子似的。数学老师来了,只见她稳稳地坐下,轻启朱唇,不快不慢的拿起成绩单念道:岳川东100分,考的不错,下次继续努力。黄子怡95分,下次争取考满分。徐颖,90分,有进步。姜瑜,85分,你怎样考成这样,你但是好学生呀,明天叫家长。刘佳拿着那张鲜红的85分,调皮的眼泪不知为何止不住,似水龙头似的哗哗流个不停,流到嘴里,酸在心里。 得心应手 烦恼是青春的一次必修课,所以,我不会惧怕,来吧! 功夫不负有心人,经过我的不懈努力,在刚刚结束的期末考试中,我考了满分。数学老师在那直夸奖我,还让同学们以我为榜样,回到家,父母见我手中拿的是满分的卷子,笑得合不拢嘴,忙问我想吃什么,他们给我买,我说不用了,他们直夸我懂事,硬是给我买了两个又大又甜的菠萝。吃着菠萝,甜在心里。 调课事件 天哪!上帝呀!ladagaga啊!救救我吧!作业堆成了山,家长和老师的唠叨都快能拍成电视剧了。咚咚咚,老师正敲打着桌子,教师一下子安静了下来,老师便宣布了一件伟大的事:体育课不上,改上数学课,于是同学们一个个叫苦连天,一一个个像霜打的茄子。 成长就像五味瓶,酸甜苦辣咸样样都有。成长的快乐,就在于它丰丰富多彩,像一条项链上 串起的七彩珠子一样丰富多彩。成长的快乐需要我们细细品味,快乐无处不在,快乐无处不有! 成长的快乐作文600字(二):

成长作文之成长的快乐作文600字记叙文

成长的快乐作文600字记叙文 【篇一:成长的故事作文600字】 1、成长的故事作文600字 每个人都有自己成长的小故事,成长好像是打翻了的四味瓶,有酸、甜、苦、辣四种味道,这也代表在成长的道路中,也一定会碰到这 四种不同味道的事情,下面听我娓娓道来吧。 酸 有一次,英语考试,试卷很简单,我很快就做完了,并飞快地检查 了一遍,发现没什么错误,就草草了事交卷了。 第二天,英语课,老师开始宣布成绩,老师总结了一下,说这次考 试全班考得都很好,特别是考满分的同学占了半班同学。听了这话,原本自信满满的我更加得意了。然后,老师就开始报分数了,已经 报了20个满分同学的名字了,可还是没我,我开始着急起来。接着,老师又开始报90分以上同学的名字,第一个就报到了我,99分。我真怀疑自己的耳朵听错了,可试卷发下来一看,有个单词少加了个“s”扣了一分。唉,我真粗心呀,和100分就这样擦肩而过了。 甜 “包饺子了!包饺子了!”当一声声叫喊从教室里传出来时,你就知 道又要搞班会活动了。这是包饺子活动,同学们有的带来了饺子皮,有的带馅,大家可高兴了。看!这边的几位同学已经开始包了,他 们包出了各种不同形状的饺子,有肉骨头形的,有星星形的,有宝 塔形的,有蝴蝶结形的??大家都认真地包着。包好后,老师把饺子 拿到食堂去煮,我们在教室里急切地等待着,这时侯,时间好象停 住了似的,一分钟、二分钟??十分钟,哎!老师终于回来了。吃着 热气腾腾的饺子,我们心里别提有多高兴了,因为这是我们自己亲 手做的饺子。 苦 记得四年级的时侯,我们全班一起去斯宅体验生活。去的那天是星 期天下午,阳光明媚,但是我的心情却高兴不起来。该上车了,我 依依不舍地和爸爸妈妈告别,老爸老妈也是千叮咛万嘱咐。一路上,我都有点伤感,因为这是我第一次离开父母去过独立的生活,虽然 只是短短的七天,但对我来说还是觉得漫长啊!想到这七天里吃、喝、拉、撒等许多事情都要自己去解决,还有这七天里晚上睡觉没

生命的乐趣_关于生命的作文600字

生命的乐趣_关于生命的作文600字早春的风呼呼地掠过城市,还未褪去冬日之风的张狂,但又带上了春日之风的和煦。 在通往学校的路上,我依旧骑着自行车悠哉游哉地前进。强风骤起,飞沙走石,路边的树木摇摆着枝条,飘下几片树叶。我迎着风前进,车把不住地摇摆,望着眼前突显的大桥,只得咬紧牙关,使足力向前冲,路上的灰尘飞扬在空气中,使我不禁微闭了眼。脸颊渐渐开始发热,衣襟略微有些潮湿,明亮的太阳依旧当空照耀。“这风怎么如此讨厌?”我不禁心想。顶着狂风继续向前,好不容易才下了桥。 拐过几道弯,渐渐驶入了林阴道。茂密的树叶挡起了阳光,却依旧有几缕洒落下来,映在地上形成斑驳的光斑。依旧有风,但此时的风却如此宁静,如此可爱。它轻抚着我微红的脸颊,拨弄着我耳旁的发丝,轻轻卷起几片落叶,让他们像船儿一样在水中飘荡。风在身后推着我,这样的行程轻松而又惬意。 哦,风。为什么你如此多变,如同顽皮的孩子?哦,风。为什么你反复无常,前后判若两人? 听,风在轻声回应。她的小手扶着我的前额,低声说:“这是一场考验。”一场考验,软弱的人在它面前望而却步,坚定的人在他面1 ————来源网络整理,仅供供参考

前毫不动摇。半途而废的人只能见到肆虐的狂风,坚持到底的人才能感受微风的清凉。 在我们的人生旅途中,有多少人在扮演着风的角色?一面在给我们施加压力,一面又在安抚我们紧张的心灵。给我们殷勤期盼的家长是风,给我们谆谆教诲的老师是风,给我们竞争动力的同学是风!对待自然之风,我们可以仔细倾听,感受他对我们的催促,感受他对我们的爱抚,感谢他对我们的鞭策。对待生活之风,我们也要懂得仔细倾听,感受他们的深切期盼,感受他们的良苦用心。自然之风,生活之风,是我们的生命多姿多彩,使我们的生命有竞争的刺激,是我们在坚持之后,能感受到别样的乐趣。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

以成功的喜悦为题的600字作文三篇

以成功的喜悦为题的600字作文三篇 成功的喜悦作文600字(一) 金秋十月,在这丰收的季节里,到处一片硕果累累的景象。常言道:“有耕耘,就会有收获。”我们会收获果实,收获喜悦,收获自信……我在这个丰收的季节收获了包饺子的快乐。 这是在一个晴朗的下午,爸爸和妈妈在包饺子。我从外面高兴的玩耍回来,看见他们在包饺子,也想试着包几个。于是,我讨好的对妈妈说:“妈妈,我也想学包饺子,行吗?”“可以”。妈妈一脸笑容。 我马上洗净了双手,跃跃欲试。这时在擀饺子皮的爸爸说:“女儿,你可不能包成猪八戒啊。”“放心吧,爸爸。”我信心满满的回答。说着便拿起一张饺子皮,弄了一小勺馅儿放进皮儿里。我学着慢慢的样子,先从皮儿右边捏起,然后,慢慢地,一下一下的往中间捏。哦,这饺子看起来简单,不想包起来却那么难。捏着捏着,馅儿就挤了出来,咋办?妈妈见状,帮我用筷子按压了下去。我左边的皮儿也捏好了。我的第一个“作品”横空出世了。一看,样子像个小鲫鱼。肚子又瘪又长。妈妈笑着说:“你包的像个丑小鸭。”我开始包第二个,我想刚才肚子瘪可能是没吃饱馅儿,这回我就弄了满满一小勺馅儿。可是捏着捏着出问题了,“哧”的一声,馅儿从饺子的肚皮底下挤了出来。“哎呀——”我叫了起来。爸爸开口了:“女儿,这是饺子,不是填鸭,把人家的肚皮撑破了怎么能下锅浮水?”妈妈又给我换了一张皮儿,这回我少放点馅儿小心翼翼的包好。我包完让妈妈去看,妈妈看了看说:“嗯,行 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

了,丑小鸭变漂亮了。”我开始包下一个,再看妈妈,她包起来不仅快,而且包出来的饺子一样大小,饺子肚皮圆鼓鼓的,边儿上还包着花齿牙牙呢,我佩服极了。我仔细观察发现妈妈包饺子时先用大拇指和食指捏拢中间,然后才捏拢两边。哦,这大概是诀窍吧。我照着妈妈的样子慢慢捏了很长时间,饺子包成了我又让妈妈过目,妈妈看后说:“不错,丑小鸭变成小天鹅了。” 接下来我又包了十来个,个个都很漂亮。爸爸妈妈夸我长大了,我心里很是高兴。我现在心里甜甜滋滋的,我包的饺子就像丑小鸭变天鹅一样。我收获了成功的喜悦。 成功的喜悦作文600字(二) 20**我沐浴着和煦的东风,一路过关斩将,一鼓作气闯进决赛圈,终于登上领奖台,捧得了英语竞赛全市一等奖的奖状。欢快跳跃的旋律,姹紫嫣红的鲜花,雷鸣般的掌声,把颁奖仪式的气氛推向了高潮。台上的我也心潮起伏,与英语亲密接触的往事,像一个个没有剪辑的镜头,浮现在眼前…… 使我英语水平登上一个新的高度,得感谢《空中英语教室》时尚英语节目。我和它在电视里邂逅,却如见故人,遂结下不解之缘。无论学习多么繁忙,我都按时坐在无形的教室里一期也没落下。坚持朗读课文,查阅词典,阅读长篇的原版资料,这成了我每天的必修课。过了不久,听说读写全方位的训练使我的英语水平突飞猛进,同学为之侧目,父母为之瞠目,自己也很惊喜:那种全身心的投入是一种难以言表的乐趣,学习不再是一种枯燥乏味令人窒息的压力,而是一种

快乐成长作文600字初中4篇

快乐成长作文600字初中4篇快乐成长作文600字一 成长,是一个值得细细品味的人生岁月,它充满了酸、甜、苦、辣。它像一块记忆的石碑,记录着我的烦恼,但镌刻得更多的是我的快乐。 ——幼年之稚 小时候,我心里充满了令大人们哭笑不得的想法:看见别人踩草会流泪,幼年的理由是小草会疼;从来不喝牛奶,幼稚的理论是不想与牛宝宝争一个好妈妈;不知为什么天上会掉小水点,自作聪明的结论是安琪儿感冒而打下的喷嚏;想破头脑也想不出和尚为什么会秃头,小鱼为什么不会被水呛死…… 一个个幼稚的想法,伴随我度过整个幼年,那是如歌的岁月,给我带来了无穷的欢乐。 ——童年之趣 随着岁月的流失,我到了入学的年龄。我背上书包,系着红领巾,兴冲冲地跑进了教室。在知识的熏陶下,我渐渐失去了幼稚,解答了一个小时候的难题,没了幼时的困惑,获得了不少属于自己的绿洲与海洋。我有了属于自己的人生理想,登高望远,心中涌起“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志凌云。我体会到了人间的真情,与朋友分别时,低呤“但愿人长久,千里共婵娟。”我有了起码的良知,读到暴君杨广残杀兄弟,胸中燃起怒米:“本是同根生,相煎何太急?”听到祖国申办奥运会成功的消息后,

心中豪迈之情油然而生:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着自己的祖国与人民!” 知识让我像小鸟一样,在自己的天空中翱翔,也让我这个稚气未脱的孩子走向成熟,那是舒心愉悦的幸福,心中别有一番滋味:“成长是如此地快乐!” 我即将告别童年,走向少年时代。虽然曾经有过泪水,有过悲伤,但唯一不变的是那一份淡淡的快乐。我衷心地感谢成长,是它给我带来了无穷的快乐! 快乐成长作文600字二 每个人的成长历程都犹如迥然相异的。有人的成长需要鼓励;有人的成长需要宽容;有人的成长需要挫折;而我的成长需要快乐。 我认为,快乐犹如成长中最重要的因素,快乐犹如一个人走向成功的重要条件。只有拥有快乐,才能够健康成长;只有拥有快乐才会使生活充满阳光,使世界充满鸟语花香。她让你心境开阔,使你仿佛走进了世外桃源。有人认为成长需要挫折,因为挫折可以磨炼人的意志,可以让人斗志昂扬。我们作为一名中学生,现在正处于一个花一样的季节中。如果我们自己给自己过大的压力,就会觉得一切都犹如那么的压抑;如果时刻让自己的生活充满残酷的竞争,让自己的大脑时刻处于紧张的状态,则我们的成长历程就会黯然无光,生活则会如一潭死水。我要快乐的成长,让自己的成长过程熠熠生辉,发出最灿烂、最耀眼的光芒,让自己的人生花朵绽放得更加美丽。

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