当前位置：搜档网 › (完整版)初中物理教学设计模板

(完整版)初中物理教学设计模板

九年级物理第十四章热机教学设计

教师胡静年级九年

级

学生人数44 授课时间9.12

课题热机课时安排 1 第 1 课时授课类型新授课

一、学情分析教学内容分析本节主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的

主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解

内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。

学生情况分析学生对日常生活中的热机只有一些浅显的认识，由于条件限制，又

不可能到热机生产厂去参观。因此，在本节课中，利用多媒体进行

教学，显得尤为重要，它能够让学生很直观的去了解热机内部的构

造及工作过程，再结合教师的讲解，很容易让他们掌握本节课的内

容。

二、教学目标设计·知识与技能1、知道热机中能量的转化，知道四冲程内燃机的构造和工作原理,

了解汽油机和柴油机的主要区别；

2、从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量的转化和转移，

认识效率。

3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义；

·过程与方法1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；

2、利用模型和课件动画演示并讲解四冲程汽油机的基本结构和工

作原理；

·情感态度与价值观

1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力；

2、了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工

业文明发展中的重要作用。

三、教学重点难点·教学重点了解四冲程汽油机的基本工作原理，汽油机和柴油机的区别和联

系。

·教学难点掌握四冲程内燃机的构造和工作原理, 了解汽油机和柴油机的主

要区别

四、教学过程一、情境引入

物体吸收的热量与物体的质量、物体本身和升高的温度有关，人们烧水都需要热量，这些热量是怎么得到的？（由生活中的常识引入新课，学生更容易理解和接

受。）

二、新课教学

1、讨论：用燃料燃烧来烧水，常常看到壶盖被顶起来，

这是为什么呢？

2、多媒体动画播放：在试管中装些水，用橡皮塞塞住，

加热使水沸腾，会看到什么现象？讨论这一过程中能量

的转化情况、安全性和改进的方向。（注意：软木塞不

要塞得过紧，免得试管炸裂伤人）

初中物理电流教学设计教案

初中物理《电流》教学设计一、教学目标： 1.知识与技能：（1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。（2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。（3）认识电流表，学会正确使用电流表测量电流值。（4）通过对电流表使用说明书的阅读，提高自学能力。 2.过程与方法：（1）用类比法学习电流的概念。（2）通过测量小灯泡灯丝中电流值，练习电流表的使用方法 3.情感、态度与价值观：（1）通过了解安培，树立勤奋学习造福人类的远大理想。（2）在实验中体会成功，培养学习兴趣。（3）学会团队协作，养成科学认真的态度。二、教学重点、难点： 1.重点：学会正确使用电流表。 2.难点：（1）电流表的读数。（2）正确连接含电流表的串、并联电路。三、教学器材：教师示教板两套，电源（两节干电池）、小灯泡、开关、电流表、导线。

四、教学设计：（一）课前回顾 1、的定向移动形成电流，物理学中规定电荷定向移动的方向为电流的方向。 2、下面电路中，闭合开关后，电流是按怎样的顺序流动的？（教师讲解金属导线中电流的形成情况：金属导体中是许许多多的自由电子的定向移动形成电流，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。）（二）引入新课演示实验1：用一节干电池作电源，演示小灯泡发光实验。开关断开，提问：此时电路中有电流吗？（没有）；开关闭合，提问：此时电路中是否有电流？（有），你是根据什么现象判断电路中有电流的？（小灯泡发光）教师讲解：有电流通过时，小灯泡不仅发光，用手触摸小灯泡还很热，小灯泡是先发热才发光。为什么小灯泡会发热呢？电流通过导体时会产生热量，我们把这种现象叫做电流的热效应，根据电流的热效应，我们能判断电流的存在。演示实验2：用两节干电池作电源，使小灯泡发光。提问：前后两次小灯泡中的电流哪次更大些？（第二次）你是通过什么现象判断的？（第二次小灯泡更亮一些）说明我们根据电流的热效应还能判断电流的大小。提出问题：“那么我们如何描述电流的大小呢？”引入新课。（三）新授课 1.认识电流（1）通过与水流类比形成电流大小的初步概念。多媒体演示水流大小的课件，提问：通过观察，你认为哪个水管中水流大？（左管）为什么？（左管中流过的水量多）教师强调：比较水量的多少必须保证时间相等。总结水流大小的概念：用每秒钟内通过水管某一横截面的水量的多少，表示水流的大小。多媒体演示电流大小的课件，提问：每秒钟内通过哪一段导体横截面的电荷更多一些？（第一段）请同学们猜测哪段导体中电流更大一些。（第一段导体中电流更大一些）总结电流大小的概念：物理学中用每秒钟通过导体某一横截面的电荷的多少来表示电流的大小。电流的大小用字母I表示。

初中物理《简单机械》主题单元教学设计以及思维导图1

初中物理《简单机械》主题单元教学设计以及思维导图1 《简单机械》主题单元教学设计适用年八年级级所需时 5课时间主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元研究了与生活息息相关的一些简单机械，学生在以前的学习中，已经经历了较为完整的科学探究过程，所以在本章一些探究实验可完全放手让学生主动进行探究。本章教学内容容易与学生的生活实际联系起来，激发学生的学习兴趣。单元学习重点:通过实验探究杠杆的平衡条件并用其来解决简单计算、探究滑轮组的省力规律、机械效率的概念及机械效率的测量和相关计算。单元学习难点:杠杆的平衡条件的探究、利用滑轮组的特点解决简单的问题、综合利用本章公式进行计算。本单元划分为三个专题:认识杠杠和探究杠杆的平衡条件;知道定滑轮和动滑轮和探究滑轮组的省力规律;知道机械效率的定义和测定滑轮组的机械效率。本单元以学生合作、实验探究为主要学习方式。预期学习成果:小组完成一份“探究杠杆的平衡条件”的实验报告单、一份“测定滑轮组的机械效率”的实验报告单;学习收集数据，学习评估自己与别人实验的成功与失误。通过这些活动提高学生的科学探究水平。

主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里;如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。) 主题单元学习目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标) 知识与技能 1(认识杠杠及杠杆的几个概念。 2(能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆。 3(知道杠杆的平衡条件及杠杆的一些应用。 4(知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及会根据要求使用和组装滑轮组 5(能运用滑轮组用力规律公式进行计算。 6(了解其他简单机械。 7(了解什么是有用功、额外功、和总功、理解机械效率。 8(能利用机械效率的公式进行计算。过程与方法 1(经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般方法。

幼儿园小班美术《画一画自己》教案模板范文

幼儿园小班美术《画一画自己》教案模板范文.docx 【目标预设】 1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。 2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。【重点、难点】通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。【设计理念】小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。【设计思路】 1、自己与别人在外貌上面的不同。 2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。 3、照镜子观察自己。 4、幼儿作画，教师巡回指导。 5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁? 【活动准备】 1、水彩笔，白纸，每人一份。 2、每人一面小镜子。【活动过程】一、比较自己与别人在外貌上面的不同。 1、教师提问：你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同的地方呢? 2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴相互比较) 二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样? 教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。三、照镜子观察自己。

师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的哪里不一样? 教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。四、幼儿作画，教师巡回指导。师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦! 五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁? 教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。

初中物理《压强》单元教学设计以及思维导图(可编辑修改版)

《压强》主题单元教学设计适用年八年级级所需时 4课时间主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本主题单元内容是在前面力的知识的基础上展开的，学习时需用到力的三要素、力的作用效果、力的合成、重力、密度，比值法定义物理量等重要知识。所以，本章知识也是初中力学知识的延续和综合，学习这些知识对日常生活、生产技术和科学研究有着重要的现实意义。本章知识较抽象，学生感性经验少，所以应加强实验，如探究液体的压强，了解大气压强，流体压强与流速的关系，让学生在自我探究过程中培养创造性思维的能力，激发学生的探究意识，引领学生以积极的心态参与研究性学习，使学生尽可能多的获得更

多的感性知识，培养学生的抽象思维能力，综合应用知识分析解决问题的能力。本专题划分三个专题：认识压强的概念；探究液体压强及大气压强的特点；探究流体压强与流速的关系。重点：理解压强概念、单位及增大减小压强的方法。掌握液体压强和大气压强的特点，及决定液体压强的因素，知道流体压强和流速的关系。难点：对压强定义式的理解和应用；对液体压强特点的探究和理解；大气压强解决生活中的常见现象。本单元以学生合作、实验探究为主要学习方式。预期学习成果：小组完成一份“探究液体压强”的实验报告单、一份“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验报告单；利用身边常见废旧物品，证明大气压强的存在，同时挖掘身边资源演示流体压强与流速的关系。主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。）

幼儿园大班美术《画树》教案模板范文

幼儿园大班美术《画树》教案模板范文活动目标： 1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。 2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。 3、能注意画面布局合理，层次清晰。活动准备： 1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。 2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。 3、电脑、白板活动过程：一、谈话进入课题：今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢的画，并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。 1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗？这些画面中画的是什么？谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画？并告诉我们这幅画是怎样画成的？当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏，并了解作画步骤及方法。 2、引导幼儿分类欣赏（1）欣赏不同季节的树：师：请看这组树的（在白板中标记需观察的树），这些树一样吗？有什么不一样？幼：（叶子的大小、颜色不一样，有的是春季的树，有的是秋天的树）师：原来表现不同季节的树可以用这种方法，大家观察得真仔细。（2）欣赏用不同绘画方式表现的树师：请看这两幅画是用同样的方法画出的吗？（出示用不同绘画方式表现的树的图片）师：分别是用什么方法画的呢？依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局：如果我想画一棵树可以怎样画？画几棵树呢？画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢？三、带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。四、幼儿自主选择绘画材料作画，老师适时指导，并给予恰当帮助。（播放背景音乐）五、作品展示：在散文诗《树真好》中结束。

初中物理教学设计模板(最新整理)

九年级物理第十四章热机教学设计教师胡静年级九年级学生人数44 授课时间9.12 课题热机课时安排 1 第 1 课时授课类型新授课一、学情分析教学内容分析本节主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。学生情况分析学生对日常生活中的热机只有一些浅显的认识，由于条件限制，又不可能到热机生产厂去参观。因此，在本节课中，利用多媒体进行教学，显得尤为重要，它能够让学生很直观的去了解热机内部的构造及工作过程，再结合教师的讲解，很容易让他们掌握本节课的内容。二、教学目标设计·知识与技能1、知道热机中能量的转化，知道四冲程内燃机的构造和工作原理, 了解汽油机和柴油机的主要区别； 2、从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量的转化和转移，认识效率。 3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义； ·过程与方法1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功； 2、利用模型和课件动画演示并讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理； ·情感态度与价值观 1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力； 2、了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用。三、教学重点难点·教学重点了解四冲程汽油机的基本工作原理，汽油机和柴油机的区别和联系。 ·教学难点掌握四冲程内燃机的构造和工作原理, 了解汽油机和柴油机的主要区别四、教学过程一、情境引入物体吸收的热量与物体的质量、物体本身和升高的温度有关，人们烧水都需要热量，这些热量是怎么得到的？（由生活中的常识引入新课，学生更容易理解和接受。）二、新课教学 1、讨论：用燃料燃烧来烧水，常常看到壶盖被顶起来，这是为什么呢？ 2、多媒体动画播放：在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到什么现象？讨论这一过程中能量的转化情况、安全性和改进的方向。（注意：软木塞不要塞得过紧，免得试管炸裂伤人）

幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文

幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文活动目标： 1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。 2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备： 1.幼儿能够书写自己的名字; 2 . 艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件; 3 . 幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。活动过程：一、观察欣赏、激发兴趣。 1 . 出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗? 教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀! (反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国汉字有图形演变到简体字的艺术美感。) 2 . 出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容? 根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。 (反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树，有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。)

初中物理教学计划合集精选5篇

初中物理教学计划合集精选5篇教师要通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。今天小编在这给大家带来初中物理教学计划，接下来我们一起来看看吧! 初中物理教学计划1 一,教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高. 教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展. 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性. 教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口. 二,学生分析我所承担的是二年级的物理教学.共有69人,学生的基础差异比较大,其中共3人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理

优秀儿童画教案

儿童画教学计划表

大邹中心小学少年宫儿童画教案谭小雪第一课美丽的小鸟一起飞教学目的： 1、了解小鸟的造型特点。 ~ 2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。学具准备：绘画纸、铅笔水彩笔。课时安排：二课时。教学过程：一、创设情境，认识小鸟， 1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗（出示小鸟）从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！ 2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点长的怎么样 3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗 4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）二、激情表达，亲近大象 1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……） ; 2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！

三、大胆想象 1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗我们出发啦！我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京…… 2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀你们跟着小鸟都看到些什么呢四、自主选择，表达小鸟 1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣 2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！（音乐） … 3、想画的小朋友，只要完成构图，如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。（学生自己讲述，师生点评）（投影仪展示）五、以点带面，超越小鸟 1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。是呀，小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！现在，你还想和什么动物去玩呢六、相互友好，共同生存 1、你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才如此的丰富和有趣！ 2、让我们和动物永远做好朋友吧！（音乐） %

人教版八年级物理下册单元教学设计-第七单元力(单元教案)

人教版八年级物理下册单元教学设计第七章力第一节力 (一)教学目标 1、知识与技能 (1)知道力的概念和力的单位。 (2)知道力的作用效果。 (3)知道力的三要素，会用示意图表示力。 (4)知道物体间力的作用是相互的。 2、过程与方法 (1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。 (2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 3、情感、态度与价值观 (1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。 (2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。 (二)教学重难点 1、教学重点：(1)力的概念和力的单位。 (2)力的三要素，用示意图表示力。 2、教学难点 (1)力的概念 (2)认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 (三)教学过程一、引入新课我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关力的一些知识。二、力的作用效果物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。 1、感受力作用的效果 (1)请一位同学到教室前面提起一桶水。请这位同学谈谈肌肉有什么感受？(感到手臂上的肌肉十分紧张) 最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧张的感受而得来的。那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的？ (2)学生用图12.4-1所示的器材做实验。问题：小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？实验结束后，学生交流所观察到的现象： (3)学生看课文图12.4-2乙、丙，交流图中在运动员力的作用下所发生的现象： (4)告诉学生：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。无论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生变化，都可以认为是物体

精品-小学语文儿童画教案范文总汇

小学语文儿童画教案范文总汇小朋友画教案优秀范文一【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。【活动目标】 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。 3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。【活动准备】 1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。

3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。 1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖

上海初中物理教案(纯知识点)

第一单元声与光要点提纲一、声音 1．声音的产生和传播：声音是由物体振动在介质中的传播而产生的，所以声音的传播是需要介质的。2．声音的特征 a．响度：声音强弱的程度，响度与声波的振幅和离发声体的距离有关； b．音调：发声体振动的快慢，即发声体每秒钟振动的次数，与声音的频率f有关； c．音色：随着发声体的不同而不同。 3．人耳的听觉频率范围：20赫兹~20000赫兹。低于20赫兹的声波称为次声波，超过20000赫兹的声波称为超声波。 4．回声是声音遇到障碍物时的反射现象。 5．噪音的控制：（1）控制噪声源；（2）控制噪声的传播途径；（3）保护受噪声影响者。二、光的直线传播 1．光在同种均匀介质中沿直线传播，现象：小孔成像，影子的形成等；光在真空中的传播速度c=3.0×108米/秒，这是目前宇宙中的极限速度。 2．光源：能够自行发光的物体叫光源，如：太阳，电灯，蜡烛等。 3．光线：一条带箭头的直线形象表示光的传播方向，这是一种理想化的模型。太阳光发出的光线照射到地球上时近似认为是平行光，而蜡烛，电灯之类的点光源发出的光为放射状光线。三、光的反射定律：反射光线，入射光线，法线在同一平面上；反射光线，入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。 N：法线入射线反射线 θθ 应注意的问题：关于反射定律的中考题型，考作图题的概率比较大。反射光路是可逆的，入射角和反射角是入射光线和反射光线和法线的夹角，不能写成入射角等于反射角（因为先有入射光线才有反射光线的），反射定律适用于任何反射面，包括曲面，但是初中阶段只讨论平镜面反射。四、平面镜成像 1．平面镜的作用：改变光的传播方向。 2．平面镜成像遵守光的反射定律。 3．成像规律：像与物关于镜面对称，像到镜面的距离等于物到镜面的距离，像为正立的、与物体等大的虚像。注意：作图的时候物用实线表示，虚像用虚线表示，实像用实线表示。五、光的折射 1．光从一种介质斜射入另一种介质的时候，光在两种介质的界面上传播方向发生改变的现象叫光的折射。特别的，当光垂直入射到另一种介质表面时，光的传播方向不发生改变。 2．光的折射规律：折射光线与入射光线总是位于法线的两侧；折射线、入射线和法线在同一平面上。折射线与法线的夹角叫做折射角（r）。音色

初中物理浮力教案

老师姓名上课时间科目物理年级初三教材版本人教版课题名称浮力教学重点教学难点一、复习： 1.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。彼此平衡的两个力总是作用在同一物体上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 2.压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向总是垂直于物体表面。二、浮力：一切浸入液体的物体都受到液体对它竖直向上的力叫浮力。同样，在气体中的物体，也受到气体对它的浮力。浮力方向：竖直向上；施力物体：液体。浮力实质是由于周围液体对物体上下表面存在压力差而产生的，F浮= F下– F上浮力的来源设想一个立方体浸没在水中，如图1所示，它的6个表面都受到水的压力，它的左右、前后两侧受到的压力是大小相等、方向相反的，即受力互相平衡；只有上下两个表面由于深度不同，水的压强不同，受到水的压力也因而不相等。下表面受到水向上的压力F1大于上表面受到水向下的压力F2，向上和向下这两个压力之差就是液体对浸入物体的浮力。浮力的方向总是竖直向上的，与重力的方向相反。三、阿基米德原理：浸入液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。用公式表示就是 F浮= G排=ρ液gV排从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、

体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。四、物体在液体中三种状态的分析： 1、放入液体中的物体在液体中有三种状态：漂浮、悬浮和下沉，如右图示 A漂浮：（由二力平衡可知）F浮= G物= G排=ρ液gV排此时V物> V排 B悬浮：（由二力平衡可知）F浮= G物= G排=ρ液gV排此时V物= V排 C下沉：G物> F浮（F浮=ρ液gV排此时V物= V排） 2、一个密度均匀的物体放入液体中：（1）当ρ 时，物体静止时将漂浮在液体上；（当把物体液面上的部分切除后，液面下的物体将液> ρ物上浮一部分） ρ物时，物体静止时将悬浮在液体中的任意位置；（2）当ρ 液= （3）当ρ ρ物时，物体静止时将下沉到液体底部。液< 悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G 不同：悬浮ρ液= ρ物；V排= V物漂浮ρ液> ρ物；V排< V物五、浮力的利用：（1）轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。（2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

儿童创意美术教案范文

儿童创意美术教案范文儿童关于创意美术教案范文一活动目标： 1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。 2.感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。活动准备：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。活动过程： 1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。小动物们好，今天小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。

2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。小兔走路跳跳跳，教师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀?小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢?谁上来试试。小动物可高兴了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀? 3.交代作画要求，幼儿作画。今天我们来了一个客人，是谁啊?介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还准备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、重的的可以用什么颜色?很多小动物都想在小路上走脚印，如果别人的脚印挡住你的时候怎么办?` 放歌曲《走路》，教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。 4.交流、评价作品

小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。儿童关于创意美术教案范文二一、活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。二、活动目标： 1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。 2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

初中物理面试教案模板

初中物理面试教案模板【篇一：教师资格证教案面试模板】教师资格证面试教案模板注意：1.教师资格证面试时，提供的是一张b5的白纸，不是表格式教案，写教案时间20分钟，故要在有限的时间内把教案每个部分都囊括进去。 2、教案在书写时，不可透露个人信息，不可在教案纸上做任何标记。【篇二：初中物理教案模版】第1页低碳办公，支持环保，请正反打印！第2页低碳办公，支持环保，请正反打印！【篇三：物理教师资格证试讲面试模版】物理教师资格证试讲面试模版目录《浮力》 (2) 《欧姆定律》 (6) 《电功》 (10) 《声音的发生和传播》 (13) 《我们怎样区分声音》 (17) 《运动的快慢》 (21) 《变阻器》 (27) 《电磁感应现象》 (31)

本资料为云南教师资格面试试讲科目测试复习资料，仅供大家复习下载，切莫错过说课试讲测试公告和测试时间以及网上报名。《浮力》 —说课试讲测试复习资料本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（p141~p142）。一、说教材 1.教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。 2.教材的地位和作用：对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地使用液体的压强、压力、二力平衡和二力合成等知识来展开的。这一节是本章的重点和关键，对浮力的研究为学习阿基米德原理、浮力的利用奠定了基础。浮力知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。 3.教学目的：根据教学大纲的要求，通过对这一节课的教学，要使学生知道什么是浮力和浮力的方向，理解浮力产生的原因，理解物体的浮沉条件。培养学生的观察能力、实验操作能力、分析概括能力以及演绎推理能力等。还要培养学生探索求真知的精神，对学生进行实践观点的教育。 4.教学的重点和难点：浮力概念贯穿本章始末，和人们的生活密切联系，所以浮力概念的建立是本节课的一个重点。对物体浮沉和浮力产生的原因的研究，

初中物理备课范例

初中物理备课范例机械能教学目标 1、了解能量的初步概念． 2、知道什么是动能及影响动能大小的因素． 3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素． 4、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能． 5、能用动能、势能大小的因素解释简单的现象． 6、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、想象、归纳的能力．本节教材首先在学生学过的功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性．这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识．教材列举了风、流水等能够做功，以便使学生对运动物体具有能量形成比较清楚的具体印象，同时也为讲水能和风能的利用埋下伏笔．由此引出了动能的概念，用实验说明动能的大小跟速度、质量的关系，能够培养学生的观察分析能力，势能的教学也是从做功的角度先引入势能概念，再由实验或观察生活中的现象学习势能的大小的决定因素．最后，教材给出了机械能的概念，并指出动能、势能、机械能的单位和功的单位相同，都是焦耳．教法建议对于能量的引入，可以从一些涉及能量的词中，知道“能”是重要概念．再联系做功的知识，列举实例如课本上的实例和演示小实验．用学生自主学习的方法，让学生列举运动物体能做功的现象，并分析这些不同事物的相同点，进而得出运动的物体具有的能量是动能的结论．进一步用实验或多媒体资料发现动能大小的决定因素，并进而用学到的知识，即动能定义、动能大小的决定因素来分析和解释生产和生活中的现象．对于重力势能和弹性势能的学习，也用同样的方法，可以设计与动能相同的学习框架，让学生用科学探究的方法学习，同时学生可以加深体验学习物理的方法和感觉到学习物理的乐趣．对于机械能的学习，可以用学生阅读课本或提供给学生的阅读材料，教师进行总结，注意要用联系实际的事例使学生能够分析机械能的实际问题，并理解动能和势能统称为机械能中“统称”的含义教学设计示例第一节动能和势能【课题】动能和势能【重点和难点分析】动能和势能概念的建立．重力势能概念建立：由于实际看到的下落物体做功都表现为有速度的物体的做功，所以在建立重力势能概念时，要强化能够做功的物体就有能量．【教学过程设计】引入新课 1. 由于能量和做功的概念有密切的联系，所以通过一些问题引导学生由功和能的关系理解能量的概念．提供学生思考的问题有：怎样才算做功了；功的必要条件和单位；分析具体实例引入能量的概念 2. 实验：演示钢球从斜面上滚下，在水平面上撞击木块，使木块移动一段距离，学生分析在碰撞过程中，做功的情况．由分析结果“钢球对木块做了功”引出能量的概念“一个物体能够做功，我们就说它具有能量．可见在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领．一个物体能做的功越多，这个物体的能量越大．新授课：动能 1），动能概念的建立观察和分析生活中的实例：风吹动帆船航行，空气对帆船做了功；急流的河水把石头冲走，水对石头做了功，运动的钢球打在木块上，把木块推走，钢球对木块做了功．

初中八年级(初二)物理《光现象》单元复习课的教学设计

《声现象》单元复习课的教学设计蚕岗中学苏锦兰一、基本信息 1）学科：物理 2）所用教材版本：人教版 3）年级（册）：八年级上册 4）课题名称：《声现象》 5）课时数：1 二、改进后的教学设计一、教学目标 1.认识声产生和传播的条件；2.了解乐音的特征，了解现代技术中与声有关的应用；3.知道防止噪声的途径；4.探究性学习的过程。二、教学重点、难点声产生和传播的条件三、知识结构 1、声音的产生和传播①声音产生和传播的条件（物体的振动、介质）②声音传播的形式（声波） 2、声音的特征①响度（与声源振动的幅度有关）②音调（与声源振动的频率有关）③音色（与发声体的材料和结构有关） 3、噪声①噪声和乐音的区别②噪声的来源和分类③噪声的级别和危害④噪声的控制控制噪声声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱噪声 4、人耳听声①听觉及骨传导②人耳的听觉频率范围超声波及其应用次声波及其应用 ③声音传递信息、具有能量四、学法指导1．重视探究活动的内容、过程和方法.2．固体、液体、气体可以发声，也可以传声，但真空不能传声.3．如何改变乐音的特征4．振动的物体发出的声音并非人耳都能听到五、教学时长两课时六、教学设计（一）知识点的复习 1、声音的产生：物体振动实验：手指放在喉咙发声处、乒乓球靠近发声的音叉被弹起方法：比较法转换和放大声音的传播：介质结合课本图1.1—4、1.1—5、比较两次实验中听到的声音不同，分别说明声音可以通过固体传播、可以在中传播、不能在真空中传播.（理想化思维的方法，在实验现象的基础上分析推理） ①我们能听到声音说明什么？（声音能在空气中传播） ②声音的传播是否需要条件？（声音的传播需要介质） ③声音在介质中以何种形式传播？（波）观察课本图1.1—6 ④声音在不同介质中传播的快慢是否相同？（一般情况下，声音在固体、液体中比在气体中传播的快）（举例） 2、声音的特征①自然界的声音千差万别，我们怎么区分它们？②声音有哪些特征？声音的特征又分别于什么有关？③大声说话和轻言细语是什么不同？ 1）、音调：声音的高低

初中物理《浮力》教案设计

初中物理《浮力》教案设计【教学目标】1、认识浮力及其方向。2．知道阿基米德原理。3、通过实验探究认识浮力。【教学重点】1、探究认识浮力，会测量浮力的大小。2、阿基米德原理。【教学难点】探究浮力的大小与排开液体重力关系的过程。【教学手段】多媒体课件【教学过程】引入新课：从生活中的浮力现象入手，向学生们提出问题：“氢气球为什么会浮在空中？”为什么人游泳时可以漂浮在水面上？”这些小例子非常简单，学生很自然地就会答出与浮力有关，并且通过例子还可以发现，不仅浸在液体中的物体会受到浮力，浸在气体中的物体也会受到气体对它的浮力。再让学生搜集生活中浮力的现象，将学生的思维进一步的发散，从而引出本节课的课题。【新课教学】探究一：在水中下沉的物体也受浮力吗？第一环节：课题的提出。首先让学生将石块﹑木块﹑曲别针﹑乒乓球放入盛水的烧杯，观察实验现象，发现木块﹑乒乓球在水面漂浮，而石块﹑曲别针却沉入烧杯的底部。学生通过观察有了感性认识后，向学生提出问题：“在水中下沉的物体也受浮力吗？” 第二环节：猜想和假设。学生以小组为单位讨论在水中下沉的物体是否受水对它的浮力。有的学生认为在水中下沉的物体不受水对它的浮力，理由是物体没有被浮起来。还有的同学则认为在水中下沉的物体受到水对它的浮力，因为物体下沉的速度比较缓慢……到底哪种猜想正确，要通过实验进行验证。第三环节：实验设计。学生再次以小组为单位讨论实验方案，然后，各个小组进行交流。实验器材：烧杯、水、弹簧测力计、石块、绳。实验过程：将石块用线拴好挂在弹簧测力计的秤钩上，观察弹簧测力计的示数，再将石块浸没在水中观察弹簧测力计的示数有无变化。第四环节：进行实验。明确实验过程之后，由学生进行分组实验。

儿童画教案模板精选

儿童画教案模板精选导语：绘画是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面上塑造形象的艺术形式。以下是品才网小编整理的儿童画教案范文模板精选，欢迎阅读参考。儿童画教案范文模板精选一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。 2、教学目标知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。 3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法

教学难点：如何进行儿童画创作构思二、教学方法，教学手段针对儿童画知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的创作欲望，利用大量儿童画、资料、电脑、等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用。 1、新课导入采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。 2、新课讲解通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反馈学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。在课程安排中，因按照学生的程度不同程度的辅导，划分出不同施教的方案。儿童画教案范文模板精选第五课大公鸡教学目的

(完整版)初中物理教学设计模板

初中物理电流教学设计教案

初中物理《简单机械》主题单元教学设计以及思维导图1

幼儿园小班美术《画一画自己》教案模板范文

初中物理《压强》单元教学设计以及思维导图(可编辑修改版)

幼儿园大班美术《画树》教案模板范文

初中物理教学设计模板(最新整理)

幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文

初中物理教学计划合集精选5篇

优秀儿童画教案

人教版八年级物理下册单元教学设计-第七单元力(单元教案)

精品-小学语文儿童画教案范文总汇

上海初中物理教案(纯知识点)

初中物理浮力教案

儿童创意美术教案范文

初中物理面试教案模板

初中物理备课范例

初中八年级(初二)物理《光现象》单元复习课的教学设计

初中物理《浮力》教案设计

儿童画教案模板精选

推荐-初中物理《生活用电》单元教学设计以及思维导图精品

相关文档

最新文档

(完整版)初中物理教学设计模板

初中物理电流教学设计教案

初中物理《简单机械》主题单元教学设计以及思维导图1

幼儿园小班美术《画一画自己》教案模板范文

初中物理《压强》单元教学设计以及思维导图(可编辑修改版)

幼儿园大班美术《画树》教案模板范文

初中物理教学设计模板(最新整理)

幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文

初中物理教学计划合集精选5篇

优秀儿童画教案

人教版八年级物理下册单元教学设计-第七单元力(单元教案)

精品-小学语文儿童画教案范文总汇

上海初中物理教案(纯知识点)

初中物理浮力教案

儿童创意美术教案范文

初中物理面试教案模板

初中物理备课范例

初中八年级(初二)物理 《光现象》单元复习课的教学设计

初中物理《浮力》教案设计

儿童画教案模板精选

推荐-初中物理《生活用电》单元教学设计以及思维导图 精品

相关文档

最新文档

初中八年级(初二)物理《光现象》单元复习课的教学设计

推荐-初中物理《生活用电》单元教学设计以及思维导图精品