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2016年横沥积分入学公示名单

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档案编号学生姓名申请年级得分名次备注HLX201600294吴思怡小学.1281.51拟入围HLX201600135王欣玥小学.1266.02拟入围HLX201600206郑昱铭小学.1263.53拟入围HLX201600003卢巧婷小学.1261.04拟入围HLX201600081陆梓禹小学.1256.55拟入围HLX201600234姬浩翔小学.1255.06拟入围HLX201600007向涵逸小学.1254.57拟入围HLX201600108洪晓然小学.1246.08拟入围HLX201600023刘梓荣小学.1238.09拟入围HLX201600233何元瑞小学.1236.010拟入围HLX201600010陈凯盈小学.1234.011拟入围HLX201600170余文博小学.1233.512拟入围HLX201600404邱嘉淇小学.1230.013拟入围HLX201600779林东旭小学.1228.514拟入围HLX201600051李雨璇小学.1226.515拟入围HLX201600087张家迎小学.1224.016拟入围HLX201600096罗智栾小学.1223.517拟入围HLX201600358康祁涵小学.1223.018拟入围HLX201600030黄昱锬小学.1221.519拟入围HLX201600143蒲辰瑞小学.1221.519拟入围HLX201600060刘雨萱小学.1220.021拟入围HLX201600164董逸轩小学.1219.522拟入围HLX201600059何非凡小学.1219.023拟入围HLX201600300吕瑞彬小学.1218.524拟入围HLX201600554蔡智卿小学.1217.525拟入围HLX201600187喻可涵小学.1216.026拟入围HLX201600209黄镓浩小学.1215.527拟入围HLX201600766高熠小学.1215.527拟入围HLX201600758陈奕有小学.1213.029拟入围HLX201600197丁子轩小学.1212.530拟入围HLX201600510刘锦焰小学.1210.531拟入围

HLX201600012贾皓轩小学.1208.533拟入围HLX201600338宋谦源小学.1207.534拟入围HLX201600617曹媤琪小学.1207.534拟入围HLX201600322邓煜城小学.1206.536拟入围HLX201600062贺浩宇小学.1206.037拟入围HLX201600109邵文博小学.1205.538拟入围HLX201600122梁雅琪小学.1205.039拟入围HLX201600208肖艳秋小学.1204.540拟入围HLX201600780宋舒佩小学.1202.541拟入围HLX201600279郭子豪小学.1201.542拟入围HLX201600071张泉遥小学.1201.043拟入围HLX201600149谭永俊小学.1199.044拟入围HLX201600694陈诗绮小学.1199.044拟入围HLX201600052冼棋锋小学.1197.546拟入围HLX201600270李安晴小学.1197.546拟入围HLX201600511郭明睿小学.1196.548拟入围HLX201600130许耕派小学.1196.049拟入围HLX201600605卢韬小学.1195.550拟入围HLX201600070张峻鹏小学.1195.051拟入围HLX201600210刘心意小学.1195.051拟入围HLX201600337周涵敏小学.1195.051拟入围HLX201600702罗悦希小学.1195.051拟入围HLX201600195肖硕轩小学.1194.555拟入围HLX201600356陈佑小学.1194.555拟入围HLX201600357陈和小学.1194.555拟入围HLX201600169苏易小学.1193.558拟入围HLX201600394帅贞豪小学.1193.558拟入围HLX201600667张皓林小学.1191.560拟入围HLX201600212荆正博小学.1191.061拟入围HLX201600156彭嘉诺小学.1189.062拟入围HLX201600072林诒桐小学.1188.563拟入围HLX201600077周奕洪小学.1188.563拟入围HLX201600207宋文乐小学.1188.563拟入围

HLX201600367郑哲雯小学.1188.563拟入围HLX201600128莫江涛小学.1187.568拟入围HLX201600505何乃贤小学.1187.568拟入围HLX201600594刘元松小学.1186.570拟入围HLX201600271郭俊轩小学.1184.571拟入围HLX201600501张博涵小学.1184.571拟入围HLX201600024温腾超小学.1184.073拟入围HLX201600038胡天宇小学.1183.574拟入围HLX201600053刘梦缘小学.1183.574拟入围HLX201600162刘依依小学.1183.574拟入围HLX201600095程朗小学.1183.077拟入围HLX201600524李汉洋小学.1183.077拟入围HLX201600188李赞雯小学.1182.579拟入围HLX201600021刘翔宇小学.1181.580拟入围HLX201600459赵雅菲小学.1181.580拟入围HLX201600465邓欣怿小学.1180.582拟入围HLX201600191龙洋正小学.1180.083拟入围HLX201600249吴东炜小学.1179.584拟入围HLX201600092谢祺萱小学.1179.085拟入围HLX201600172吴宇轩小学.1177.586拟入围HLX201600088张焕琪小学.1177.087拟入围HLX201600457许正豪小学.1177.087拟入围HLX201600031毕灵萱小学.1175.589拟入围HLX201600291费艺馨小学.1175.090拟入围HLX201600497陈沂鹭小学.1174.091拟入围HLX201600727戴子杰小学.1174.091拟入围HLX201600190曾维正小学.1173.593拟入围HLX201600371王嘉俊小学.1173.593拟入围HLX201600610张浩宇小学.1173.095拟入围HLX201600616刘馨怡小学.1173.095拟入围HLX201600161郑婉茵小学.1172.597拟入围HLX201600228张震辉小学.1172.597拟入围HLX201600289梁豪小学.1172.597拟入围

HLX201600416龙鑫鹏小学.1172.597拟入围HLX201600452熊欣怡小学.1172.597拟入围HLX201600290杨智豪小学.1172.0103拟入围HLX201600050赵子熠小学.1171.5104拟入围HLX201600508谭泽瑞小学.1171.5104拟入围HLX201600361刘思婷小学.1171.0106拟入围HLX201600396江紫怡小学.1171.0106拟入围HLX201600724左佳怡小学.1171.0106拟入围HLX201600574李家泰小学.1170.5109拟入围HLX201600129郑钧楷小学.1170.0110拟入围HLX201600312李辰熙小学.1170.0110拟入围HLX201600151柏振东小学.1169.5112拟入围HLX201600278黄莞懿小学.1169.0113拟入围HLX201600254郑浩楠小学.1168.5114拟入围HLX201600370李金轩小学.1167.5115拟入围HLX201600264甘婷小学.1167.0116拟入围HLX201600110缪嘉霖小学.1165.5117拟入围HLX201600477苏潇小学.1165.5117拟入围HLX201600116赖诗雅小学.1164.5119拟入围HLX201600327钟瑞荣小学.1164.5119拟入围HLX201600413林欣灼小学.1164.5119拟入围HLX201600782韦鸿泽小学.1164.5119拟入围HLX201600258何祺睿小学.1164.0123拟入围HLX201600181龚宇博小学.1163.5124拟入围HLX201600133邓奕杰小学.1163.0125拟入围HLX201600120鄢蕊希小学.1162.5126拟入围HLX201600154高忠莹小学.1162.5126拟入围HLX201600183邹雨鑫小学.1162.5126拟入围HLX201600235张麦麦小学.1162.5126拟入围HLX201600078曾庆钊小学.1162.0130拟入围HLX201600321王子锋小学.1162.0130拟入围HLX201600221黄淑妮小学.1161.5132拟入围HLX201600224尤梦洁小学.1161.5132拟入围

HLX201600255仇文豪小学.1160.5135拟入围HLX201600463龚合勇小学.1160.5135拟入围HLX201600492胡湘涵小学.1160.5135拟入围HLX201600599雷昊霖小学.1160.5135拟入围HLX201600676杨添淇小学.1160.5135拟入围HLX201600103焦文涵小学.1159.5140拟入围HLX201600104古子涵小学.1159.5140拟入围HLX201600186王凯小学.1159.0142拟入围HLX201600005黄铭杰小学.1157.5143拟入围HLX201600138闭春桦小学.1157.5143拟入围HLX201600339余致成小学.1157.5143拟入围HLX201600438柯昊燃小学.1157.5143拟入围HLX201600424申佳月小学.1157.0147拟入围HLX201600490姚瑶小学.1156.5148拟入围HLX201600006李博涵小学.1156.0149拟入围HLX201600020蓝尉娜小学.1156.0149拟入围HLX201600179田淑怡小学.1155.5151拟入围HLX201600552王佳淇小学.1155.0152拟入围HLX201600107甘昕悦小学.1154.5153拟入围HLX201600037曹萱小学.1154.0154拟入围HLX201600026孟子涵小学.1153.5155拟入围HLX201600263周语轩小学.1153.5155拟入围HLX201600378顾子善小学.1153.5155拟入围HLX201600538刘侗侗小学.1153.5155拟入围HLX201600582李俊希小学.1153.5155拟入围HLX201600680麦子琪小学.1153.5155拟入围HLX201600041黄源斌小学.1153.0161拟入围HLX201600273叶子栋小学.1153.0161拟入围HLX201600018邵小严小学.1152.0163拟入围HLX201600593胡雨欣小学.1152.0163拟入围HLX201600485黄俊诚小学.1151.5165拟入围HLX201600496黄晓婷小学.1151.5165拟入围HLX201600528文浩小学.1151.5165拟入围

HLX201600470袁翔小学.1150.5168拟入围HLX201600607郑志翔小学.1150.0170拟入围HLX201600652郑雅琪小学.1150.0170拟入围HLX201600057金彦辰小学.1148.5172拟入围HLX201600701李俊杰小学.1148.5172拟入围HLX201600046王枳茵小学.1148.0174拟入围HLX201600360黄湘婷小学.1148.0174拟入围HLX201600460冯伊琪小学.1148.0174拟入围HLX201600136朱博文小学.1147.0177拟入围HLX201600198蒋梓琪小学.1146.5178拟入围HLX201600222刘昊翔小学.1146.5178拟入围HLX201600227潘渝坪小学.1146.5178拟入围HLX201600336黄泓凯小学.1146.5178拟入围HLX201600536李诗涵小学.1146.5178拟入围HLX201600417李倩倩小学.1146.0183拟入围HLX201600230黄海涛小学.1145.5184拟入围HLX201600486区浚豪小学.1145.5184拟入围HLX201600080谢欣怡小学.1145.0186拟入围HLX201600561张心怡小学.1144.5187拟入围HLX201600211谢炫俐小学.1144.0188拟入围HLX201600374伍徐旗小学.1144.0188拟入围HLX201600292钱志强小学.1143.0190拟入围HLX201600715陈浩怡小学.1143.0190拟入围HLX201600623肖瑗小学.1142.0192拟入围HLX201600341黄俊杰小学.1141.5193拟入围HLX201600454文梓绮小学.1141.5193拟入围HLX201600598李彤恩小学.1141.5193拟入围HLX201600393郭梦洁小学.1140.5196拟入围HLX201600656张斐然小学.1140.5196拟入围HLX201600260吴克凡小学.1140.0198拟入围HLX201600063覃鸿杰小学.1139.5199拟入围HLX201600152卢梦琪小学.1139.0200拟入围HLX201600741覃语馨小学.1138.5201拟入围

HLX201600549何沛锦小学.1138.0202拟入围HLX201600111齐朗小学.1137.5204拟入围HLX201600449赖伟俊小学.1137.5204拟入围HLX201600194徐子怡小学.1137.0206拟入围(民办)HLX201600118龙东雨小学.1136.5207拟入围(民办)HLX201600265汪子涵小学.1136.5207拟入围(民办)HLX201600391卿如意小学.1136.5207拟入围(民办)HLX201600555葛凤林小学.1136.0210拟入围(民办)HLX201600047胡永成小学.1135.5211拟入围(民办)HLX201600319张杏清小学.1135.0212拟入围(民办)HLX201600590王晓慧小学.1135.0212拟入围(民办)HLX201600141陈雨菲小学.1134.5214拟入围(民办)HLX201600397陈柏滔小学.1134.5214拟入围(民办)HLX201600479李云涛小学.1134.5214拟入围(民办)HLX201600493赵家辉小学.1134.5214拟入围(民办)HLX201600476徐杰航小学.1133.5218拟入围(民办)HLX201600519陈泓羽小学.1133.5218拟入围(民办)HLX201600548王彦豪小学.1133.5218拟入围(民办)HLX201600089陈思彤小学.1133.0221拟入围(民办)HLX201600123祝浩展小学.1132.5222拟入围(民办)HLX201600202李博何捷小学.1132.5222拟入围(民办)HLX201600690黄垚臻小学.1132.0224拟入围(民办)HLX201600257赵健钧小学.1131.5225拟入围(民办)HLX201600629吴雨彤小学.1131.0226拟入围(民办)HLX201600784彭韦翔小学.1130.5227拟入围(民办)HLX201600157陈紫涵小学.1130.0228拟入围(民办)HLX201600646范梦瑶小学.1130.0228拟入围(民办)HLX201600781尹帆小学.1129.5230拟入围(民办)HLX201600155加晟睿小学.1129.0231拟入围(民办)HLX201600601陈子航小学.1129.0231拟入围(民办)HLX201600049胡锦轩小学.1128.5233拟入围(民办)HLX201600132李粤小学.1128.5233拟入围(民办)HLX201600502唐艺轩小学.1128.5233拟入围(民办)

HLX201600101杨维航小学.1127.5237拟入围(民办)HLX201600232肖凯林小学.1127.5237拟入围(民办)HLX201600534黎恩小学.1127.5237拟入围(民办)HLX201600750李嘉馨小学.1127.5237拟入围(民办)HLX201600180何静怡小学.1127.0241拟入围(民办)HLX201600786颜鑫小学.1127.0241拟入围(民办)HLX201600550胡孔明小学.1126.5243拟入围(民办)HLX201600641刘诗语小学.1126.5243拟入围(民办)HLX201600678王雨薇小学.1126.5243拟入围(民办)HLX201600504汤子仪小学.1126.0246拟入围(民办)HLX201600556黄铭宇小学.1126.0246拟入围(民办)HLX201600614谢文煜小学.1126.0246拟入围(民办)HLX201600251黄家坤小学.1125.0249拟入围(民办)HLX201600373陈语涵小学.1125.0249拟入围(民办)HLX201600302钟为信小学.1124.5251拟入围(民办)HLX201600017周思涵小学.1124.0252拟入围(民办)HLX201600330潘欣乐小学.1123.0253拟入围(民办)HLX201600456杨心倚小学.1123.0253拟入围(民办)HLX201600381刘诗涵小学.1122.5255拟入围(民办)HLX201600382刘诗琪小学.1122.5255拟入围(民办)HLX201600237钟芸涛小学.1122.0257拟入围(民办)HLX201600039叶志永小学.1121.5258拟入围(民办)HLX201600105朱浩宁小学.1121.5258拟入围(民办)HLX201600355殷政旭小学.1121.0260拟入围(民办)HLX201600248黄国威小学.1120.0261拟入围(民办)HLX201600253陈雨汐小学.1120.0261拟入围(民办)HLX201600583罗梓琪小学.1120.0261拟入围(民办)HLX201600697叶梓轩小学.1119.5264拟入围(民办)HLX201600564王子涵小学.1118.5265拟入围(民办)HLX201600061刘崧陶小学.1118.0266拟入围(民办)HLX201600241马晨小学.1118.0266拟入围(民办)HLX201600735颜新小学.1117.5268拟入围(民办)HLX201600016周思熳小学.1116.5269拟入围(民办)

HLX201600774李璟雯小学.1116.0271拟入围(民办)HLX201600099高伊阳小学.1115.5272拟入围(民办)HLX201600565王梓恒小学.1115.5272拟入围(民办)HLX201600755傅俊杰小学.1115.5272拟入围(民办)HLX201600776谭贝贝小学.1115.5272拟入围(民办)HLX201600239李文祺小学.1115.0276拟入围(民办)HLX201600268李粲丰小学.1115.0276拟入围(民办)HLX201600032郑欣妍小学.1114.5278拟入围(民办)HLX201600035郑俊祺小学.1114.5278拟入围(民办)HLX201600705胡文慧小学.1113.5280拟入围(民办)HLX201600674许紫涵小学.1113.0281拟入围(民办)HLX201600500卿淑妍小学.1112.5282拟入围(民办)HLX201600079刘煜皓小学.1111.5283拟入围(民办)HLX201600346余轩威小学.1111.0284拟入围(民办)HLX201600557刘天瑞小学.1111.0284拟入围(民办)HLX201600165杨雅涵小学.1110.5286拟入围(民办)HLX201600352肖瑾涵小学.1109.5287拟入围(民办)HLX201600718黄子淳小学.1109.5287拟入围(民办)HLX201600734王慧妍小学.1109.5287拟入围(民办)HLX201600348叶儒健小学.1108.5290拟入围(民办)HLX201600503任欣怡小学.1108.5290拟入围(民办)HLX201600509余嘉怡小学.1108.0292拟入围(民办)HLX201600638徐兴隆小学.1108.0292拟入围(民办)HLX201600139周文俊小学.1106.5294拟入围(民办)HLX201600008肖天宇小学.1106.0295拟入围(民办)HLX201600064罗浩然小学.1106.0295拟入围(民办)HLX201600220覃泳芳小学.1106.0295拟入围(民办)HLX201600654潘文博小学.1105.5298拟入围(民办)HLX201600117周芸萱小学.1105.0299拟入围(民办)HLX201600266卢芊如小学.1105.0299拟入围(民办)HLX201600351何世攀小学.1105.0299拟入围(民办)HLX201600572李传豪小学.1105.0299拟入围(民办)HLX201600649胡可欣小学.1104.0303拟入围(民办)

HLX201600407唐焕新小学.1102.5305拟入围(民办)HLX201600445丁扬小学.1102.0306拟入围(民办)HLX201600518陈满小学.1102.0306拟入围(民办)HLX201600633陈志伟小学.1100.5308

HLX201600671零云浩小学.199.5309

HLX201600737唐子杰小学.199.0310

HLX201600570许采文小学.198.5311

HLX201600119徐正一小学.198.0312

HLX201600317靳全浩小学.198.0312

HLX201600495汪乐乐小学.198.0312

HLX201600320何沂鸿小学.197.5315

HLX201600276肖牧云小学.195.5316

HLX201600435冯家瑞小学.195.0317

HLX201600488莫嘉睿小学.195.0317

HLX201600655叶旭朗小学.195.0317

HLX201600742张涵小学.194.5320

HLX201600589江启航小学.194.0321

HLX201600121袁梓锐小学.193.5322

HLX201600084李宇峰小学.192.5323

HLX201600698黄秋灵小学.191.5324

HLX201600402廖嘉乐小学.191.0325

HLX201600761郑可馨小学.190.5326

HLX201600204郭锦小学.189.5327

HLX201600250谭嘉渝小学.189.5327

HLX201600388李冠宇小学.189.0329

HLX201600575郭梓宁小学.189.0329

HLX201600193惠子伯小学.188.5331

HLX201600746郑禹珽小学.188.5331

HLX201600058黄博俊小学.188.0333

HLX201600066刘思思小学.188.0333

HLX201600002谭扬恒小学.187.5335

HLX201600097刘宇浩小学.187.5335

HLX201600622王雨嘉小学.187.5335

HLX201600745张培康小学.187.0338 HLX201600102刘宇谦小学.186.5340 HLX201600166贝佳璇小学.186.5340 HLX201600205刘熙小学.186.0342 HLX201600369汤皓钧小学.186.0342 HLX201600328陈晨小学.184.5344 HLX201600604廖思贤小学.183.0345 HLX201600055华紫霖小学.182.0346 HLX201600343朱艺辉小学.181.5347 HLX201600432邓嘉瑞小学.181.5347 HLX201600544朱思怡小学.181.0349 HLX201600569魏嘉晨小学.179.0350 HLX201600269刘家锐小学.178.0351 HLX201600240周佳琳小学.177.5352 HLX201600568黎颖小学.177.5352 HLX201600639邓锦熙小学.176.0354 HLX201600613卜姝雅小学.175.0355 HLX201600619郑洋小学.174.5356 HLX201600658陈嘉勇小学.174.0357 HLX201600399童逸轩小学.172.5358 HLX201600753李新阳小学.171.0359 HLX201600395余嘉豪小学.170.0360 HLX201600028冯诗燕小学.169.0361 HLX201600200蔡子谦小学.169.0361 HLX201600659庄展杰小学.168.5363 HLX201600196黄佳欣小学.168.0364 HLX201600451谢璨徽小学.167.5365 HLX201600085张一楠小学.167.0366 HLX201600295张涛小学.166.5367 HLX201600323黎静小学.166.5367 HLX201600333钱馨一小学.166.5367 HLX201600612陈宏政小学.166.0370 HLX201600731过鹏宏小学.165.0371

HLX201600316王梓硕小学.164.5372 HLX201600666甘浩小学.164.0374 HLX201600773许柯小学.161.0375 HLX201600414杨雨萱小学.160.5376 HLX201600551王雨晨小学.160.0377 HLX201600318刘宸宇小学.159.0378 HLX201600679黄若涵小学.159.0378 HLX201600150谢子健小学.158.5380 HLX201600218黄家豪小学.158.5380 HLX201600588吕育桐小学.156.0382 HLX201600692黄可小学.156.0382 HLX201600215韦欣妍小学.155.5384 HLX201600288王粤徽小学.154.5385 HLX201600426张家皓小学.151.0386 HLX201600770吴昊凝小学.151.0386 HLX201600772丘峻滔小学.151.0386 HLX201600636曾显斌小学.150.0389 HLX201600286陈秋宇小学.149.5390 HLX201600631唐业嘉小学.149.5390 HLX201600163杨彬彬小学.149.0392 HLX201600657邓锦鹏小学.149.0392 HLX201600677莫莉芳小学.149.0392 HLX201600542黄鑫豫小学.148.5395 HLX201600203林子彬小学.147.0396 HLX201600430赵伯昊小学.145.0397 HLX201600647邓皓楠小学.145.0397 HLX201600660瞿浩小学.145.0397 HLX201600113肖鸿伟小学.144.5400 HLX201600354王雨嫣小学.144.5400 HLX201600628范纪轩小学.144.5400 HLX201600284田悦莹小学.144.0403 HLX201600400李悦小学.139.5404 HLX201600650马誉涵小学.139.5404

HLX201600285潘元雪小学.138.5407

HLX201600739朱瑞峰小学.138.5407

HLX201600167彭惠敏小学.137.0409

HLX201600531黄佳怡小学.137.0409

HLX201600305苏嘉宇小学.133.5411

HLX201600214陈东梁小学.128.0412

HLX201600527廖创源小学.121.5413

HLX201600759张涛小学.118.5414

HLX201600287徐鹤轩小学.114.5415

HLX201600429张嘉裕小学.114.0416

HLX201600535帅昕巍小学.2234.51拟入围HLX201600717刘雨鑫小学.2229.02拟入围HLX201600091徐子轩小学.2215.03拟入围HLX201600693陈佳小学.2189.04

HLX201600310余文君小学.2187.55

HLX201600423李佳慧小学.2185.56

HLX201600275周志远小学.2181.07

HLX201600019谭福琳小学.2177.08

HLX201600473李杨骏聪小学.2171.09

HLX201600127柳浩然小学.2169.510

HLX201600433陈冠荣小学.2166.011

HLX201600406阳欣彤小学.2165.512

HLX201600483龙世杰小学.2161.013

HLX201600586刘泽鑫小学.2160.514

HLX201600480申湘杰小学.2159.515

HLX201600526宋紫涵小学.2159.016

HLX201600626林嘉轩小学.2157.017

HLX201600611陈翰小学.2155.518

HLX201600530卢思琪小学.2154.519

HLX201600042郑昭弘小学.2153.020

HLX201600683李欣小学.2152.021

HLX201600307元思怡小学.2151.522

HLX201600689温沐标小学.2136.023

HLX201600229何宇轩小学.2128.525 HLX201600543宋宇航小学.2128.026 HLX201600706郭骏翔小学.2126.027 HLX201600362车庆鹏小学.2125.028 HLX201600443文智敏小学.2120.029 HLX201600439黄康欣小学.2117.030 HLX201600733陈思舜小学.2116.531 HLX201600744张松涛小学.2113.032 HLX201600247黄梦迪小学.2112.033 HLX201600124朱涵小学.2109.534 HLX201600670刘心妍小学.2103.035 HLX201600707占煜祺小学.299.536 HLX201600252吴浩宇小学.296.537 HLX201600471廖政雄小学.295.538 HLX201600458黎炜小学.295.039 HLX201600512吴家辉小学.288.540 HLX201600688叶梓涵小学.287.041 HLX201600298陈宇阳小学.284.542 HLX201600686黄舒轩小学.283.543 HLX201600067李鑫杰小学.282.544 HLX201600618刘芳杏小学.282.544 HLX201600738张金豪小学.280.546 HLX201600635石雅琪小学.277.547 HLX201600563谢锦源小学.275.548 HLX201600478董仪韬小学.257.549 HLX201600306雷颖佳小学.253.550 HLX201600173郑嘉琪小学.252.551 HLX201600760司梦棋小学.246.052 HLX201600713巫籽毅小学.245.053 HLX201600073梁嘉儿小学.238.554 HLX201600213李金源小学.234.555 HLX201600687谭卓航小学.231.556 HLX201600728周睿小学.231.556

HLX201600525廖怡欢小学.213.559

HLX201600217谢嘉豪小学.211.560

HLX201600013刘玉雯小学.3219.51拟入围HLX201600025梁晨悦小学.3201.52拟入围HLX201600153彭雯婧小学.3189.53拟入围HLX201600262缪宏润小学.3181.54

HLX201600559徐万锋小学.3181.05

HLX201600365邹俊宇小学.3178.56

HLX201600334张健小学.3173.57

HLX201600434陈珮谊小学.3168.08

HLX201600769卢建华小学.3167.59

HLX201600615刘馨菲小学.3167.010

HLX201600444冯珍彰小学.3162.511

HLX201600048周锦晨小学.3157.012

HLX201600387黎钦荣小学.3151.513

HLX201600532何雅莹小学.3149.014

HLX201600596陈凤霞小学.3146.515

HLX201600147廖智浩小学.3136.016

HLX201600368阳长文小学.3129.017

HLX201600277方海洋小学.3124.018

HLX201600749彭冉曦小学.3122.519

HLX201600600丁嘉懿小学.3120.520

HLX201600523陈梓欣小学.3119.021

HLX201600710肖博文小学.3107.522

HLX201600608张傢森小学.3105.023

HLX201600238伍家杰小学.3104.024

HLX201600709潘嘉凯小学.3104.024

HLX201600545何思瑶小学.398.526

HLX201600685黄书涵小学.389.527

HLX201600001吴旗小学.387.528

HLX201600296陈宇恒小学.386.529

HLX201600775张翔宇小学.385.030

HLX201600246成其伟小学.383.031

HLX201600767杨喻媛小学.367.533

HLX201600301陈炜业小学.359.534

HLX201600682潘粤玲小学.358.535

HLX201600663王耀铭小学.354.536

HLX201600567张晓蓉小学.354.037

HLX201600703李莘哲小学.353.538

HLX201600712巫梓琨小学.347.039

HLX201600282邵雨涵小学.331.540

HLX201600684周欣彤小学.4264.01拟入围HLX201600643冼厚林小学.4224.52拟入围HLX201600624张奥翔小学.4192.53拟入围HLX201600464邓欣怡小学.4178.54拟入围HLX201600763欧奕彤小学.4158.55拟入围HLX201600315肖智小学.4157.06拟入围HLX201600487区雯怡小学.4142.57拟入围HLX201600714陆祖雯小学.4141.58拟入围HLX201600553肖可盈小学.4134.59拟入围HLX201600625曾广宏小学.4132.510拟入围HLX201600573陈权华小学.4130.511拟入围HLX201600597张骏洲小学.4120.012拟入围HLX201600325朱以轩小学.4117.013拟入围HLX201600577钟国培小学.4113.014拟入围HLX201600603谢正浩小学.4110.015拟入围HLX201600566刘宇峰小学.490.016

HLX201600408李慧芝小学.482.517

HLX201600681彭嘉汝小学.479.018

HLX201600719刘惠轩小学.478.519

HLX201600520李家兴小学.459.520

HLX201600541肖遥小学.455.521

HLX201600481方倩雯小学.454.022

HLX201600722朱玥珊小学.450.023

HLX201600272储志豪小学.447.024

HLX201600347蔡晓婷小学.427.525

HLX201600410莫家乐小学.5202.51拟入围HLX201600364邹星辰小学.5186.52拟入围HLX201600558徐秋燕小学.5181.03拟入围HLX201600094湛东升小学.5172.54拟入围HLX201600409周睿捷小学.5158.05拟入围HLX201600491方怡小学.5141.06拟入围HLX201600303李仕鹏小学.5136.07拟入围HLX201600431樊斐雪小学.5134.58拟入围HLX201600386雷明萱小学.5123.59拟入围HLX201600146陈贤球小学.5119.510拟入围HLX201600466刘明峰小学.5118.511

HLX201600661吴鑫辉小学.598.512

HLX201600494汪林小学.598.013

HLX201600243廖锦程小学.595.514

HLX201600584邱楷淇小学.595.015

HLX201600142周乐小学.593.016

HLX201600313江铭小学.588.517

HLX201600446张景涵小学.588.018

HLX201600056罗祥小学.581.019

HLX201600440张明锐小学.580.520

HLX201600475刘铭泽小学.578.021

HLX201600651纪锦洹小学.574.022

HLX201600521李红娟小学.561.523

HLX201600311曹峻槟小学.555.024

HLX201600537帅堃小学.6234.51拟入围HLX201600125梁培锋小学.6211.02拟入围HLX201600468范颖小学.6176.53拟入围HLX201600540梅兆磊小学.6176.53拟入围HLX201600385刘思思小学.6173.55拟入围HLX201600422申欣冉小学.6163.06拟入围HLX201600620马庆浩小学.6150.57拟入围HLX201600645易善明小学.6135.58拟入围HLX201600725谭佳欣小学.6101.09拟入围

HLX201600086黄宝妮小学.672.011

HLX201600634何柱学小学.662.012

HLX201600644余明茗小学.634.513

HLX201600669李熙中学.1284.01拟入围HLX201600106刘巧艺中学.1256.02拟入围HLX201600184张俊文中学.1251.03拟入围HLX201600366苏航中学.1247.54拟入围HLX201600665杨瑞鑫中学.1242.05拟入围HLX201600592夏锐中学.1237.56拟入围HLX201600176廖钊宇中学.1237.07拟入围HLX201600134江宁娣中学.1232.08拟入围HLX201600011蔡珊娜中学.1227.09拟入围HLX201600326甘佳佳中学.1226.010拟入围HLX201600418陈若瑄中学.1226.010拟入围HLX201600201李冠鹏中学.1225.512拟入围HLX201600145余湘祺中学.1224.013拟入围HLX201600199丁子仁中学.1222.514拟入围HLX201600419施颜培中学.1221.515拟入围HLX201600009戴明政中学.1220.016拟入围HLX201600126陈晓莹中学.1212.517拟入围HLX201600004余晓峰中学.1210.018拟入围HLX201600065许耕烨中学.1206.019拟入围HLX201600752张航中学.1206.019拟入围HLX201600090李美慧中学.1200.521拟入围HLX201600447韦霜怡中学.1200.521拟入围HLX201600637田梓彤中学.1200.521拟入围HLX201600764李骏宝中学.1198.524拟入围HLX201600034朱晓晓中学.1195.025拟入围HLX201600054晋梦茹中学.1191.526拟入围HLX201600335秦玉琪中学.1191.526拟入围HLX201600398陈瑶中学.1191.028拟入围HLX201600093谢祺文中学.1189.029拟入围HLX201600148宋一城中学.1189.029拟入围

HLX201600174彭宇欢中学.1188.532拟入围HLX201600344简越中学.1186.533拟入围HLX201600171张梓澄中学.1186.034拟入围HLX201600045韦湘桂中学.1184.535拟入围HLX201600602何莞钰中学.1184.036拟入围HLX201600421邓美妍中学.1183.037拟入围HLX201600427曾青宇中学.1181.538拟入围HLX201600192张倍思中学.1177.539拟入围HLX201600363何梓睿中学.1174.040拟入围HLX201600033潘峰中学.1173.541拟入围HLX201600331张斌中学.1173.541拟入围HLX201600281贵子仪中学.1172.543拟入围HLX201600529卢志豪中学.1172.543拟入围HLX201600450邓佳媛中学.1170.545拟入围HLX201600711尹怡康中学.1170.545拟入围HLX201600630郑健俊中学.1168.547拟入围HLX201600736王雯中学.1168.547拟入围HLX201600754刘韦清中学.1168.547拟入围HLX201600756刘韦滔中学.1168.547拟入围HLX201600700叶心蕾中学.1168.051拟入围HLX201600721梁明群中学.1167.552拟入围HLX201600747苏建清中学.1167.552拟入围HLX201600472陈芷晴中学.1167.054拟入围HLX201600383龙澎涛中学.1165.555拟入围HLX201600506盘朱丽中学.1165.555拟入围HLX201600437柯敏诚中学.1163.557拟入围HLX201600484艾明昊中学.1163.557拟入围HLX201600027郑佳玲中学.1163.059拟入围HLX201600178邓超茹中学.1162.560拟入围HLX201600729黎自桥中学.1162.061拟入围HLX201600044杨一博中学.1161.062拟入围HLX201600069邓仁君中学.1161.062拟入围HLX201600699张鸿涛中学.1159.564拟入围

HLX201600455刘国良中学.1158.065拟入围HLX201600137邹嘉怡中学.1157.067拟入围HLX201600606曹薇薇中学.1156.568拟入围HLX201600662杨雨涵中学.1151.569拟入围HLX201600314邝靖雯中学.1151.070拟入围HLX201600514陈雨彤中学.1150.571拟入围HLX201600704王静怡中学.1150.571拟入围HLX201600415黄宇中学.1149.573拟入围HLX201600664焦昊蕴中学.1149.573拟入围HLX201600043庄可欣中学.1149.075拟入围HLX201600280彭甲中学.1149.075拟入围HLX201600716李丽满中学.1149.075拟入围HLX201600140阮紫盈中学.1147.578拟入围HLX201600482周瑞中学.1147.578拟入围HLX201600040刘金妍中学.1145.080拟入围HLX201600513陈雅琪中学.1145.080拟入围HLX201600672覃亮中学.1144.582拟入围HLX201600436朱婉婷中学.1142.583拟入围HLX201600691黄谭蓉中学.1142.084拟入围HLX201600185赵涛中学.1141.085拟入围HLX201600353王博雅中学.1140.086拟入围HLX201600642黎安童中学.1139.087拟入围HLX201600022李佳乐中学.1138.588拟入围HLX201600159郑伊杰中学.1138.588拟入围HLX201600595陈俊钦中学.1137.090拟入围HLX201600340袁中斌中学.1135.591拟入围HLX201600189马煜康中学.1135.092拟入围HLX201600732陈思惠中学.1134.593拟入围HLX201600771黄林辉中学.1133.094拟入围HLX201600384雷静怡中学.1131.595拟入围HLX201600236陈柔敏中学.1131.096拟入围HLX201600783胡迅中学.1131.096拟入围HLX201600168陈楷中学.1130.598拟入围

电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告

2016届 毕业生就业质量年度报告(就业数据统计截止日期:2016年7月1日) 二〇一六年十二月

根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函[2013]25号)文件要求,学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于: 1.电子科技大学毕业生就业数据,数据的统计截止日期为2016年7月1日,数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2.学校调研数据,调研面向学校2016届毕业生、用人单位,通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3.第三方数据,麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。

目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) (一)总体分布 (7) (二)国内升学情况 (8) (三)出国(境)深造情况 (8) (四)单位就业情况 (11) (五)毕业生自主创业情况 (16) (六)未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) (一)就业数据分析 (19) (二)求职过程分析 (23) (三)用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) (一)就业数据分析 (27) (二)求职过程分析 (29) (三)用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) (一)毕业生就业率保持高水平 (41) (二)毕业本科生深造率持续提升 (41)

2016大学生就业形势分析

2016大学生就业形势分析 时间:2016-08-30 来源:阳光美文网 2016大学生就业形势分析 2016大学生就业形势分析 随着近几年严峻的就业形势,大家对2016年的大学生就业形势格外关注,根据教育部发布的最新信息,2016年高校毕业生人数达到765万超越2015年的749万,高校毕业人数创历史最高,堪称史上更难就业季。 关键词:复杂而艰巨,仍难好转 又是“最难就业季”,765万高校毕业生就业有多难? 根据人社部的毕业生数据,如果加上中职毕业生和15年尚未就业的学生数量,今年待就业的加在一起约有惊人的1500万。 月末,2016年应届毕业生招聘渐入尾声。比起大型招聘会,这场招聘会规模显得小了不少。80家公司的招聘窗位依序隔出的通道中,摩肩接踵的应聘者似乎都带着背水一战的决心。不论男女,显然都经过了一番精心打扮,以使自己更富职场气质。在与招聘方的礼貌克制交谈之中,应聘者们仍有一些相似的复杂情感:急切、倦怠,期待中掺杂着焦虑。

就业难 在当下国内化解过剩产能造成一部分职工下岗、经济下行压力下企业用工不足等大背景下,“2016年就业形势复杂、任务非常艰巨”,中国人力资源和社会保障部部长尹蔚民在今年的一次新闻发布会上说。 今年考研报考人数达到177万,以7%增长终结持续两年的报考颓势。最近的一份调查显示,考研人群中56%的出发点是为了“更好的工作”。值得注意的是,今年考研大军中往届毕业生占了足足四成。经济下行背景下,压力正逐步向考研和就业传导。 以前老师老说我们专业工作难找,我想能有多难呢?但是就真的难到了这个地步,你不体验根本没法理解。”聂少卿说。他就读的专业是安全生产,如果毕业对口就业,则负责大型施工企业、大型厂矿、生产型企业等企业的安全生产。但最近两年来,受“去产能”等宏观政策影响,相关职位需求人大幅减少、就业紧张。 2016大学生就业形势分析 就业城市选择取向调查:省会城市和二线城市变热门 长期以来,毕业后能留在北京、上海、广州、深圳这些大城市工作往往是大部分应届毕业生的梦想,这些城市因政治、经济等因素形成罕有的顶端优势资源,且足以让父母亲属们倍觉

2016年毕业生就业质量报告【模板】

*** 2016年 毕业生就业质量报告 山西管理**学院 二0一六年十二月

前言 山西管理**学院是山西省人民政府批准、国家教育部备案、山西省人力资源和社会保障厅管理的一所专科层次的公办全日制普通高等职业院校。 学院位于山西省临汾市滨河西路,占地面积280亩,建筑面积7万多平方米,建有综合教学楼、实训楼、图书馆、学术报告厅等现代化的教学设施;拥有校园网应用系统7个,建有能同时容纳1000余人的微机房和38个多媒体教室;有实验实训室40个,生产性校内实训基地3个,现代物流实训中心1个,可供学生顶岗实习的校外实训基地60余个;馆藏图书27万余册,拥有可容纳300余人的书刊阅览室及100余座的电子阅览室。 学院现有在校生3000余人,教职工200人,专业教师120余人,其中副高以上职称30人,研究生学历及硕士、博士学位教师80余人,“双师型”教师70余人,省级“双师型”教学名师、优秀教师10余人,每年还从行业企业引进紧缺急需且具备丰富实践经验的能工巧匠担任专业课、实习实训课程的指导教师。 学院现有4大专业群,设有会计、市场营销、物流管理、人力资源管理、计算机应用技术、摄影摄像技术等22个专业,面向全国6省市招生。其中物流管理、会计、人力资源管理、市场营销等专业获批中央财政支持建设项目;物流管理专业为山西省特色专业建设项目;会计和物流管理专业被山西省教育厅命名为山西省品牌专业。此外,学院是山西省创业培训师资培训定点机构,设有国家职业技能鉴定所,开展20多个工种的职业培训和考试业务。 近年来,学院屡获“山西省直文明和谐单位”、“山西省先进基层党组织”、“山西省青年文明号”、“消防安全四个能力建设达标星级单位”、“山西省伙食工作先进单位”等荣誉称号。

2016年大学生就业趋势六组数字分析(图解)

2016年大学生就业趋势六组数字分析(图解) 2016年大学生就业趋势六组数字分析(图解) 2016-06-30 13:43 北京本地宝整理报道 导语根据麦可思研究院日前发布的《2016年中国大学生就业报告》,2015届大学生毕业半年后的就业率为91.7%,其中,本科院校毕业生为92.2%,高职高专为91.2%,与2014届(92.1%)和2013届(91.4%)基本持平。《中国大学生就业报告》自2009年首度发布以来,至2016年已是第八次年度报告。2015届大学生就业率表现如何?近三年又有什么变化?2016年就业蓝皮书亮点揭秘如下: 【大学毕业生就业情况稳定】 2015届大学生毕业半年后的就业率(91.7%)比2014届(92.1%)略低,比2013届(91.4%)略高。其中,本科院校2015

届毕业生半年后的就业率为92.2%,比2014届(92.6%)略低,比2013届(91.8%)略高;高职高专院校2015届毕业生半年后的就业率为91.2%,比2014届(91.5%)略低,比2013届(90.9%)略高。从近三届的趋势可以看出,大学毕业生半年后就业率呈现平稳态势。 虽然去年与今年经济下行,但2015届大学生毕业半年后就业基本稳定,是因为大学毕业生的创业和深造比例上升,减少了需就业的基数。另一因素是信息、教育、医疗等知识密集型产业近年来增长较快,大学毕业生在经济结构变化中的就业适应性更好,从而就业受传统经济的影响较其他人群小。 【各经济区域本科/高职高专毕业生半年后的就业率变化趋势】 表2013~2015届各经济区域本科毕业生半年后的就业率变化趋势*

2016年度就业质量报告

2016年度就业质量报告 2016年12月15日

前言 (1) 一、2016届毕业生的基本情况 (2) (一)本科毕业生规模及结构 (2) 1、本科毕业生基本情况 (2) 2、本科毕业生专业分布情况 (2) 3、本科毕业生生源分布情况 (3) (二)毕业研究生规模及结构 (3) 1、毕业研究生基本情况 (3) 2、毕业研究生专业分布情况 (4) 二、2016届毕业生就业质量 (5) (一)本科毕业生就业情况 (5) 1、本科毕业生国内升学情况 (5) 2、本科毕业生就业形式流向 (6) 3、本科毕业生就业地域分析 (7) 4、本科毕业生就业数据分析 (8) (二)毕业研究生就业情况 (8) 1、毕业研究生就业去向 (8) 2、毕业研究生就业形式流向 (9) 3、毕业研究生就业单位性质分析 (10) 4、毕业研究生就业地域分析 (10) 5、毕业研究生就业数据分析 (11) 三、2016届毕业生就业指导措施 (11)

(一)开展就业指导教育 (11) (二)多渠道搜集发布就业信息 (11) (三)加强医学生就业形势研究 (12) (四)对毕业生就业加强指导服务 (12) 四、毕业生就业问题与改进措施 (12) (一)继续加强对毕业生的就业指导与服务 (12) (二)继续做好毕业生思想政治教育工作 (13) (三)进一步加强医学生招生、培养工作 (13) (四)领导重视毕业生就业工作 (13)

前言 第二临床医学院成立于2008年,主要承担医学本科教育、研究生教育任务。医院设有29个教研室和多个临床教学基地。现有临床医学一级学科博士学位和专业博士学位授予资格和1个临床医学一级学科博士后科研流动站,具有临床医学、医学检验学、医学影像学、麻醉学、护理学5个本科专业。形成了博士后、博士、硕士(学术型和专业型)和学士的完整的人才培养体系。在院硕博研究生505人,本科生730人。 学院师资力量雄厚,现有教授56人、副教授101人、博士生导师23人、硕士生导师137人。学院已与英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、挪威、丹麦等二十多个国家、三十余所国际知名大学建立起了长期合作与交流的机制,邀请国内外学术团队来院考察交流,并向本科生授课。兰州大学第二临床医学院与第二医院为“院院合一”的体制,是一所医疗科室设备齐全,医疗水平先进,技术力量雄厚的三级甲等大型综合性医院。 医院拥有5个卫生部国家临床重点专科;4个省级重点实验室;2个甘肃省临床医学中心;11个省级医疗卫生重点学科;1个甘肃高校省级重点专科;院士专家工作站2个;15个国家级培训基地;11个省级质量控制中心;甘肃省听力障碍诊断中心、甘肃省眼科疾病干部保健中心以及中国西部首家内镜培训基地。 学院以“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”为教育理念,以“培养高素质、综合型、能够适应和满足社会与时代发展

2016年毕业生就业形势

2016年毕业生就业形势 2014年全国普通高校毕业生人数达到727万,2015年全国普通高校毕业生人数达到749万,2016年的毕业生总人数可能只多不少。大学生的就业春天不会来临,他们所面临的就业形势依然严峻,主要表现在: 1、内外经济增速趋缓,将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中,经济发展速度的放缓和结构的调整,客观上会对劳动者就业结构产生影响,同时也会对就业总体规模产生挤压效应,对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业,就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定,风险和变数依旧较多,欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题,新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题,世界经济艰难复苏,影响着出口型经济及就业的发展。 2、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然较大。一是企业转型升级的步伐缓慢。一些中小企业、民营企业技术创新的能力还比较薄弱,产品结构转型的步伐比较缓慢,受国内外市场竞争、产品技术含量、附加值等因素的影响,企业不得已实施低价竞争策略,部分企业过分控制人工成本,支付给员工的工资待遇偏低,导致员工流失;二是部分企业对近期的生产形势不够乐观,裁员频繁,急于消解成本压力,这在一定程度上伤害了员工对企业的感情;三是部分企业的社会责任感比较欠缺,长期沿袭的“需要就招工、不需要就解雇走人”的用工模式伤害了劳动者的感情,让他们没有安全感和稳定感。 3、社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国中高层次的人才严重短缺,社会对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切,呈现对人才结构的需求层次重心上移的趋势。在毕业生就业中研究生已越来越“抢手”,本科生还能基本平衡,专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。高校、科研单位、大机关、大公司已经基本上以接收硕士生博士生为主,甚至连一些中小型单位都

心理学《道德与品德》归纳总结

第七章 一、品德与道德的涵义 ? 品德是道德品质的简称,在我国又称为德行或品行、操行等。 它是指人依据一定的社会道德准则和规范行动所表现出来的心 理特征或倾向。 ? 道德是指由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为 规范的总和。 品德与道德的区别 ? 反映内容不同 ? 道德是一种社会现象,反映整个社会生活的要求,内容全面 ? 品德是一种个人现象,内容只是道德的一部分。 ? 方式、发挥作用的途径不同 ? 社会道德以传统、公德和舆论的方式表现出来,对整个社会关 系有维持和调节作用。 ? 品德以个人信念、理想、稳定的心理倾向和行为倾向表现出 来,对个体的品德行动起支配和调节作用。 ? 制约因素的差异 ? 道德发展受社会规律支配 ? 品德不仅受社会规律支配,还受个体心理、生活活动规律的支 配 品德与道德的联系 ? 品德是道德的具体化,都受社会发展规律的制约 ? 社会道德风气和家庭环境影响着品德的形成与发展 ? 个体的品德对社会道德状况有一定的反作用 二、品德的心理结构 ? 品德的心理结构非常复杂,它是多种心理因素交互作用的综合 结果,是多层次、多水平的有机统一整体。 ? 迄今为止,人们在对品德心理成分的划分上意见并不一致。 ? 影响较大的是“四因素论”。它将品德分为道德认识、道德情 感、道德意志和道德行为四个阶段。 四因素论” 道德认识:人们对社会道德现象、道德规范及其履行意义的认识,也就是对客观存在的道德关系及处理这些关系的原则、规范的认识。道德情感:伴随道德认识而产生的一种内心体验。是道德行为的动力道德意志:人们自觉地确定道德行为目的,支配自己的道德行为,克服各种困难,以实现既定目的的心理过程。 道德行为:个体品质的外在表现和形成标志。是衡量道德品质的重要

2017年大学生就业形势分析报告

2017年大学生就业形势分析报告 随着当今社会经济的高速发展,人才供求的多元化,使得各级高校都进入了大势扩招期,从而圆了90后每年浩浩荡荡的学子梦,由于社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性,进而引来了当今大学生就业压力,2016年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢很多人感觉很迷茫,那接下来,我就跟大家探讨一下,希望对你有一定的帮助。 一、中国经济走势 1.当今中国经济发展面临四种压力影响: 第一种影响:受到欧美经济放缓影响。第二种影响:中国经济发展或到了拐点。第三种影响:多年来结构性矛盾的充分暴露。 a.产业结构:热的过热:房产、股市、基金、钢铁 冷的太冷:制造业、劳动密集型、机械、服装业。 b.分配结构,积累过多,基本建设规模大,形象工程耗资多,工资分配低,群众收入少,国内需求不足。第四种影响:人口红利率的下降。 2.中国今明两年经济增长预期 亚洲开发银行2016年10月2日公布2015和2016年最新经济展望报告,下调对亚太地区整体经济增长预期。ADB称,中国今明两年经济增速料分别为%和%,据有关统计数据,中国2016年GDP 增长估计%,保8难以持续。 3.中国的经济增长的动力源分析 近年中国的经济增长的动力来源于消费、投资和出口。 一、2016年,消费对经济的拉动为%,投资对经济的拉动为%,出口对经济的拉动为%。

二、2016年,消费对经济的拉动为%,投资对经济的拉动为%,出口对经济的拉动为%。 二、欧美主权债务危机对我国经济的影响 首先,受欧美经济低迷影响,世界经济复苏的步伐将放缓。2008年的金融危机在各国政府刺激政策推动下遏制了扩散势头,同时也恶化了一些国家的财政状况。希腊、西班牙、意大利主权危机是长期财政危机积累的结果,解决主权债危机,就要面对调减赤字,安抚民心与经济增长的矛盾。现在在欧元区里面,各国在解决各自财政问题与加强欧元区财政统一中达成共识:各国同样面临强化财政纪律与维护经济增长的难题,这个矛盾是有统一的货币政策,没有统一的财政政策。这些国家的财政赤字在扩张,为了达到让市场信任、恢复市场信心的目的,必须调减财政赤字。而调减赤字有两条路,即加税和减支出。但事实上,面对全社会民众利益的调整,各国政府都非常艰难。其次,内外环境的变化,使得2016年中国经济增速放缓成为大概率事件。现阶段,中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力,使得政府下决心调整和优化经济结构,不再以GDP增速考核地方政府官员等措施。未来中国经济发展的减速是大概率事 件。 三、当今世界经济低迷对就业的影响 、目前世界的就业形势 2016年年初,国际劳工组织发布的年度全球就业报告显示,世界需在近十年内创造6亿个就业岗位,才能保证持续的增长和社会稳定。相比之下,新兴国家的模式将会有所不同,但其结果会更为糟糕。随着出口贸易的萎缩,处于全球供应链底层的数百万劳工将丢掉饭碗。当他们陷入非正式工作的泥潭或者返乡务农的时候,贫困将会加剧。世界银行预计,2016年全球赤贫人口就增加约4400万人。 世界经济低迷对我国就业的影响

外国语学院2016届毕业生就业质量年度报告【模板】

***国语学院2016届毕业生就业质量年度报告 一、经贸英语 外国语学院2016届经贸英语毕业生共122人,本次共发出《**学院2016年毕业生问卷调查表》122份,收回有效问卷49份,回收率40.16%。对问卷结果分析如下: (一)被试基本情况 表1.1被试基本情况一览表 类别人数 男 5 女44 管理岗 3 专业技术岗20 业务岗14 其他12 (二)就业情况 毕业生第一份工作与所学专业对口的占63.27%,专业基本对口的占46.94%,专业不对口,但有部分关联的占24.49%,完全不对口的占12.24%。48.98%的毕业生第一份工作主要通过校外各类人才网站获得。69.39%的毕业生在毕业前找到工作,18.37%的毕业生在毕业后一到三个月找到工作。73.47%的毕业生第一份工作的薪酬2000—3000元,薪酬3000—4000元的占18.37%。4.08%的毕业生第一份工作薪酬2000元以下。大部分毕业生对第一份工作基本满意,只有8.16%的毕业生对第一份工作不满意。毕业半年后,毕业生的薪酬2000—3000元的占59.18%,3000—4000元的占32.65%,2000元以下的只有2.04%。38.77%的毕业生与用人单位签订1年及以上劳动合同,20.41%的毕业生签订试用期合同,40.82%的毕业生未签订劳动合同。对于人事代理,只有2.04%的毕业生自发办理,2.04%的毕业生是公司要求办理。40.82%的毕业生虽然知道人事代理,但由于公司没有要求就没去办理。对于目前的工作,42.86%的毕业生表示满意,对于工作满意的原因主要集中在锻炼的机会多、工作环境良好和与自身兴趣一致三个方面。如果要更换工作,毕业生更在意的是能否获得更高的工资收入和福利,其次是为了满

【海归人才招聘会】最难就业季:2016年高校毕业生人数达756万

海归求职网(https://www.sodocs.net/doc/5516298076.html,)-专注留学生海归求职培训辅导服务【海归人才招聘会】最难就业季:2016年高校毕业生人数 达756万 5月20日,全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视会议召开,会议提出“多方拓宽就业渠道,确保今年高校毕业生就业水平不降低”。据悉,今年年高校毕业生人数创历史新高,高达756万人,再加上今年经济下行压力仍然较大,称为“最难就业季”也毫不夸张。 过半毕业生接受今年就业形势 90后大多出生在物质相对富裕的年代,生存压力较小,再加上他们还未真正踏入社会,所以对几年的就业形势尚可接受。 对于90后高校毕业生来说,工作并不仅仅是谋生的手段,更是成就自我的重要途径。 毕业生期望月薪平均值低于5000元 对于首份工作的薪资,很多毕业生的期望薪资都低于5000元。据报告,2016年高校毕业生期望月薪的平均值为4985元。据悉,也有不少大学生主动“降低身价”,这类人主要倾向于先实现就业,后续再做职业规划的可能性。 先就业再择业 受限于职业技能等因素,大学生在劳动力市场上处于相对弱势的地位,所以今年大学生适当降低自己的就业期望值,积极主动寻找机会,实现先就业再择业。 大学生就业要根据自己的能力和专业选择合适岗位,切勿眼高手低。在薪资方面,除了薪资,更要关注企业发展以及人才培养计划。 另外,在认清就业环境,找准自身定位的基础上,把握国家促进大学生就业的多维度扶持政策,将更有利于实现自己的就业目标,大学生创业也是一个不错的选择。 互联网和金融等行业吸纳毕业生多 在岗位的选择上,除行政、后勤类门槛较低的职位外,其他诸如汽车、电子、计算机、维修、工程等技术含量比较高一些的一线技术岗位,与企业的招聘需求更贴合,也因此成为“最难就业季”最好就业的专业。 据悉,毕业生期望就业的三大类行业依次为IT/互联网/通讯/电子、金融/银行/投资/基金/证券/保险、政府/公共事业/非盈利机构。 文档来源:专业留学生海归求职培训辅导机构海归求职网AceCareer

初、中、高级职称评审相关专业对照表

初、中、高级职称评审相关专业对照表 一、申报专业 1. 电气工程电气自控、用电技术、电力系统及其自动化、电气测量技术 2. 建筑工程 建筑环境与设备工程、建筑施工与概预算、建筑材料及设备 3. 市政工程 公路与桥梁 4. 机电工程工业设备安装工程 5. 水利水电工程管理 6. 机械制造自动化专业机械工程、港口与航道 7. 测绘工程 工程测量、安全工程 一、其他大专业 1. 机械 机械设计、机械制造、仪器仪表、设备工程、电气工程 2. 质监与安全 计量、标准化、质量检验、劳动安全工程、劳动卫生工程、特种设备安全工程、安全检验技术、安全系统工程

3. 林业 调查规划、森林培育、森林经营、森林保护、野生动物、水土保持、园林绿化、森林勘查、森林采运、林产加工、经济林果、林特产品4. 地勘 地质调查与矿产勘察、地球韧理、探矿工程 5. 质量技术监督计量、标准化、质量检验、棉麻检验、机械与动力工程、机械设计、机械制造工艺与设备、机床技术、仪器仪表、机械制造自动化、专用机械工程、动力机械、热工 6. 农业工程农业机械、农业电器化与自动化、农业系统工程、水产工程 7. 环境工程 环境保护工程、环境生化与环境韧理、环境质量监测、环境质量评估、环境规划与管理、岩土工程 8. 冶金 钢铁冶金、冶金焦化、金属材料与热处理、粉末冶金、金属压力加工、冶金热能工程、耐火材料、冶金技术 9. 水利水电水文水资源、水利水电规划、水利水电工程建筑、水利机械、水利动能、金属结构、水利水电工程管理 10. 电子、通讯与自动控制技术电子技术、半导体技术、信息处理技术、通讯技术、电子系统工程、 电子专用设备、电子仪器与测量、自动控制、电子计算机、广播工程

2016年毕业生就业质量报告

2016年毕业生就业质量报告2016年12月29日

安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告 目录 前言-------------------------------------------------------1 一、2016届毕业生基本情况----------------------------------2 1、2016届毕业生规模与结构-------------------------------2 2、2016届本科毕业生就业率-------------------------------3 3、毕业生就业流向分布------------------------------------3 二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------4 1、毕业生就业单位性质分析-------------------------------4 2、毕业生就业类型分析-----------------------------------4 3、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------4 4、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------5 5、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------5 6、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6 三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 7 1、完善就业工作体制,上下联动推进就业-------------------7 2、优化学科专业结构,紧密结合经济发展-------------------7 3、深化产学研合作教育,创新人才培养模式-----------------7 4、注重学生思想引导,树立正确就业择业观-----------------7 5、搭建四大推荐平台,有效拓宽就业渠道-------------------8 6、实施分类就业指导,全面帮助毕业生就业-----------------8 7、夯实创业基础,推动创业带动就业-----------------------8 8、关注双困毕业生,“一对一”帮扶促就业-----------------9 四、对教育教学的反馈---------------------------------------9 1、毕业生对学校教育教学的建议----------------------------9 2、用人单位对学校人才培养和教学工作的建议----------------10 3、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10 五、结束语-------------------------------------------------11

2016届毕业生就业质量年度报告

化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间:2016年12月5日

学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系,2012年撤系建院。化材 学院现有化学(本科)、材料科学与工程(本科)、科学教育(本科)和化学 教育(专科)4个专业,现有在校生901人,材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室,拥有良好的教学科研设备条件,现有教学用房20余间,面积1750平方米;建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室(在建)、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米,其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米,为无机化学实验室(一)(二)、分析化学实验室(一)(二)、有机化学实验室(一)(二)、物理化学实验室(一)(二)、科技创新实验 室(一)(二)、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人,教授2人,副教授6人;博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心,严把教学质量关,建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理,能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来,已向社会输送了不同层次的专业人才数千人,为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。

报告说明 为全面反映毕业生的就业状况,建立起就业与人才培养良性互动的长效机制,学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(教学司函[2015]44号)文件要求,编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面: 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生,有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。

2016年本科毕业生就业状况分析报告

交通运输学院 2016年本科毕业生就业状况分析报告 目录 一、学院各专业签约就业情况 1.各专业签约就业情况分析 (1) 2.三年来全学院及各专业签约就业率走势分析 (2) 二、学院毕业生就业区域分析 1.学院生源地情况 (3) 2.毕业生就业去向区域分析 (4) 三、学院毕业生各行业就业情况 1.全院学生在不同单位类型中的就业情况 (5) 2.全院学生在各行业中的就业比例 (6) 3.各专业毕业生在不同单位类型及各行业中的就业比例 (7) 四、学院毕业生在航运物流类行业就业状况 1.交通运输学院毕业生航运物流类行业就业状况 (12) 2.交通运输学院各专业毕业生航运物流类行业就业状况 (13) 3.2017年交通运输学院毕业生航运物流类行业就业展望 (16)

交通运输学院共有航运管理(包含航运管理+英语)、物流管理、交通运输(包含交运专)和交通工程四个本科专业。2016年,我院本科毕业生总计619人。截止至2014年8月25日,我院实际毕业610人,就业人数600人,就业率为98.36%,签约人数483人,签约率为79.18%,比去年同期略有上升。在单位类型方面,签约毕业生在国有企业、私营企业和三资企业中供职的人数相差不大。由于专业特色,大多数毕业生从事航运物流行业,因此工作区域基本在沿海城市,值得一提的是,我院毕业生留沪工作率特别高。 一、学院各本科专业签约就业情况1 1、各专业签约就业情况分析 经统计得出各专业就业、签约情况表(表1),由表可知物流管理、航运管理、交通工程专业就业率高达98%及以上,各专业就业率均在96%以上,总体情况与去年相比有提升。签约率除交工外,其余均较去年略有上升。 表1 各专业就业、签约情况 专业航运管理物流管理交通运输交通工程交运专总计总人数219 130 104 69 98 620 毕业人数214 130 101 67 98 610 签约人数187 97 70 49 80 483 就业人数212 128 97 67 96 600 签约率87.38% 74.62% 69.31% 73.13% 81.63% 79.18% 就业率99.07% 98.46% 96.04% 100.00% 97.96% 98.36% 注:签约人数包括签三方人数、升学人数、出国人数, 签约率=(签约人数/毕业生人数)*100%, 就业率=(就业人数/毕业人人数)*100%。 本科毕业生毕业后有多种选择,比如工作、继续深造等。经调查统计,我院毕业生的毕业方向以签三方为主,其中航运管理(含航运管理+英语)专业签三方人数最高,交通工程专业考研升学比例高达24.64%,航运管理+英语专业的出国深造比例高达27.59%,远超出其他专业。详细信息见表2。 表2 毕业生各专业详细就业情况 专业人数签约签三方升学出国未就 业 合同就 业 实习 延长 学制 航运管理214 187 124 17 45 2 6 19 0 87.38% 57.94% 7.94% 21.03% 0.93% 2.80% 8.88% 物流管理130 97 69 17 11 2 2 29 0 1本章引用数据为截止至2016年8月25日统计所得

品德的心理结构

品德的心理结构 道德认识也称道德观念,是指人对道德规范及其执行意义的认识。其中包括对道德概念、原则的理解,道德信念的形成以及运用这些观念去分析道德现象,判断他人的是非善恶并对自己的行为进行调节和控制。道德认识是品德形成的基础,道德认识是道德情感和道德意志产生的依据,同时它与道德情感、道德意志结合起来对道德行为的发生起着定向和调节的作用。道德认识与道德情感、道德意志相结合,形成了坚定的道德信念,能够激发人产生道德需要,形成道德动机,发生道德行为。 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验,是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德规范而产生的情感体验。当道德现象符合自己认同的道德观念时就产生积极的情感,否则就产生消极的情感。道德情感会影响道德认识的形成及其倾向性,它是道德认识上升为道德信念的重要心理因素。同时,道德情感会对道德行为的强度产生影响,成为推动行为的动力之一。正如苏霍姆林斯基所说:“没有情感的道德就变成了干枯的、苍白的语句,这语句只能培养伪君子。” 道德意志是人自觉地调节行为、克服困难实现预定道德目标的心理过程,是调节道德行为的内部力量。这种力量通常表现为在实现道德目标时的积极进取或坚忍自制。道德意志调节和控制着一个人的道德行为,保证人能够抵御现实中的各种诱惑,不以外界环境为转移,

克服困难,坚持到底,最终达到目标,形成道德习惯。道德意志是道德行为的自觉、果断、坚持和自制的有力保证。 道德行为是人在活动中对他人和社会有道德意义的实际表现,是融合道德认识、道德情感、道德意志的外部表现,也是衡量一个人道德品质的重要标志。正如列宁所说:“判断一个人,不是根据他自己的表白或自己的看法,而是根据他的行动。”道德行为具体表现为道德行为技能和道德行为习惯、品德心理结构的这四种成分是互相联系、互相渗透、互相影响、有机结合、缺一不可的。它是品德教育中“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的心理学依据。在品德教育和培养中,只有保证这四种成分的协调、平衡发展,才不会造成品德结构上的缺陷,阻碍品德的发展。 东莞龙文教育的教育涵盖了小学至高中各学科,龙文教育凭借一流的师资队伍、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式赢得了广大家长和孩子的认同。

2016年度毕业生就业质量报告

2016年度毕业生就业质量报告 2016.12

目录 序言 一、就业工作思路 二、就业工作概况 三、毕业生基本概况 (一)毕业生规模 (二)毕业生结构 1、毕业生院系分布情况 2、本科毕业生专业分布情况 3、毕业生学历分布情况 4、毕业生性别分布情况 5、毕业生生源地分布情况(本/外地生源) 6、毕业生民族分布情况 (三)本科毕业生就业率情况 1、毕业生总体就业情况 2、不同专业毕业生就业率分析 3、男/女毕业生就业率对比分析 4、少数民族群体就业率对比分析 四、本科毕业生就业情况分析 (一)毕业生就业流向分析 1、毕业生就业去向总体分析 2、毕业生就业地区分析 3、毕业生就业单位行业分析 4、毕业生就业单位性质分析 5、毕业生就业单位职位类别分析 6、毕业生升学、继续深造情况

7、毕业生灵活就业情况分析 8、毕业生创业情况分析 9、毕业生未就业情况分析 (二)校园招聘情况分析 1、用人单位招聘情况分析 2、用人单位招聘地区、行业、性质情况分析 3、毕业生信息来源渠道分析 (三)就业满意度分析 1、用人单位招聘满意度分析 2、用人单位就业满意度分析 3、毕业生满意度分析 五、毕业生就业工作开展情况 六、就业工作设想与展望 (一)2017年就业形势分析 (二)就业工作设想 要点说明

序言 西安工程大学是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高等学校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科,其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。1978年成立西北纺织工学院,隶属纺织工业部。1998年划转为中央与地方共建,以陕西省管理为主。2006年,经教育部批准更名为西安工程大学。学校历经100余年的发展,已经成为一所以工为主,纺织、服装为特色,工、理、文、管、经、法、教、艺术等多科性特色鲜明的高校。在长期的办学实践中,培养出了各类高级专门技术人才13万余名。 学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校,陕西省高水平大学建设高校,首批陕西省2011协同创新中心获批高校。学校以建设“特色鲜明、国内知名的教学研究型大学”为目标,将提升人才培养质量作为核心任务,发扬“实业报国,负重奋进”的办学传统,积极实施人才强校战略,不断提升教育教学质量,不断提高科技创新和服务社会的能力,深入实施本科教学工程和卓越工程师教育培养计划,不断推进创新人才、卓越人才和国际合作人才相结合的多元化人才培养机制建设,培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。 多年来,学校毕业生秉承“厚德弘毅、博学笃行”的校训,为社会经济建设与文化传承,为行业振兴发展与稳健提升,为企业协同创新提供可靠有效的人才保障和智力支持。毕业生就业质量是学校人才培养工作的重要检验,为了进一步增强学校办学实力,提高人才培养质量,增强教育质量信息公开力度,完善和加强学校毕业生就业服务和管理水平,现向社会发布《西安工程大学2016年度毕业生就业质量报告》。 高校毕业生就业牵系着千家万户的希望和重托,提高学校人才培养工作成效和毕业生就业质量是全社会的强烈期盼,也是学校、家长和毕业生的共同心愿。衷心希望此报告能够成为全社会了解西安工程大学的一座桥梁,学校也真心期盼全社会能够关心和理解高校毕业生就业工作,并给予高校开展就业工作更多的关注和支持,希望全社会积极建言献策,多提宝贵意见和建议,促进学校毕业生就业质量不断加强,就业服务水平不断提升。

10 品德心理

1态度与品德形成的一般过程与条件:(1)、遵从。遵从包含两种:从众和服从。遵从的态度和行为具有盲目性、被动性、工具性和情境性等特点。为了促进学生遵从社会行为规范,教育者必须注意群体特征,个体特性以及直接和间接的外在压力的影响。(2)、认同。认同是在思想、感情、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。认同行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。为了促进学生认同正确的道德行为规范,教育者在教育过程中应注意榜样人物的相似性和权威性,榜样行为的性质与后果及其示范行为的方式等。(3)、内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。 2 品德的实质。品德是道德品质的简称,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。其实质时把外在于主体的社会行为规范化为主体内在的道德行为观念,并进而通过个体的道德价值取向,稳定地调节主体外显道德规范行为的过程。3品德具有两个特征:1、稳定的道德行为;2、以道德观念为基础,是道德观念与道德行为的有机统一。 4态度的实质:态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的内部状态。态度又三个基本特征:(1)、态度是一种“内部状态”,是一种行为的倾向性或反应准备状态,不是实际反应本身;(2)、态度与能力不同,能力决定人们能否顺利完成某些任务,态度则决定人们的行为选择,即决定人们愿不愿意完成某些任务;(3)、态度是通过经验组织或学习而形成的。5.品德的心理结构:包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为技能与习惯等四种既相互联系又相互制约的心理成分,简称为品德结构的知情意行。6.道德认识也叫道德观念,指对道德行为规范及其执行意义的认识。 6品德:道德品质的简称,也叫德行或品行、操行等等,它是个人的道德面貌,是个体依据一定的社会道德原则和行为规范所表现的稳定的心理倾向 7品德心理结构: 8.联合实际如何有效进行品德教育 要遵循六个原则:道德认知、情感意识和行为并重的原则、切合学生实际的原则、注重个别差异的原则、由外控转为内凹的原则、家庭和学校互相配合的原则。树立榜样的原则。对学生而言教育工作者要满怀热情,通过多种方式与途径,积极的予以引导和培养,以理育情。以情动情,以境生情,以行固情,道德行为培养的途径,创设道德行为冲突情境,创设道德行为信赖情境,创设道德行为受挫情境,创设道德行为实践锻炼情境。 9.用班杜拉的社会学习理论解释大学生某一道德行为的获得。 他认为道德行为的决定因素是环境、社会文化关系以及各种客观条件、榜样和强化等,只要利用一定的条件与方法,奖励学生的适当行为就有助于学生良好行为的形成与发展。他提出了三个有关道德行为获得的基本概念:1.抗拒诱惑:就是在具有诱惑力的情境之下,个人能依据社会规范的禁忌,对自己的愿望、冲动等行为倾向有所抑制,使自己在行动上不至于作出违犯社会规范的行为 2.赏罚控制:当道德行为符合预期标准时,要给予奖赏,以期同样情景重现时,再出现同样的行为;当道德行为不符合预期标准时,要给予惩罚,使学生由害 3.模仿学习:学习的产生是通过模仿过程而获得的。 答:皮亚杰认为,一个人道德上的成熟,主要表现在尊重准则和社会公正感这两个方面。一个有道德的人应该是能按社会规定的准则公平地对待别人的人。其中有几个基本观点:①从单纯的规则到真正意义的准则;②从客观责任到主观责任;③从服从的公正到 公平和公道的公正;④从抵罪性惩罚到报应性惩罚;⑤从他律到自律。三个阶段:1) 认知发展指个体认识事物的活动与能力随年龄增长而发展变化的过程。认知发展是心 理发展的重要组成部分。心理学家对个体认知发展进行了许多研究,提出了许多观点和 理论。其中影响最大的是皮亚杰的认知发展阶段理论和维果斯机的心理发展理论。2) 皮亚杰的认知发展理论对教育实践产生了巨大影响。皮亚杰认为个体认知发展一般经

2016年毕业生就业质量报告

2016年毕业生就业质量报告 二〇一六年十月

目录 前言 (1) 一、毕业生基本情况 (4) 1、毕业生规模 (4) 2、毕业生结构 (4) 3、毕业生就业率 (5) 4、毕业生就业去向 (6) 二、毕业生就业工作主要特点 (6) 1、领导重视,就业指导体系健全 (6) 2、全力以赴,认真做好毕业生就业相关服务工作 (8) 3、整合资源,拓宽渠道,就业市场开拓 (9) 4、以就业市场为导向,调整专业设置,强化实践教学 (10) 5、依托建筑行业,搭建就业平台,校友资源推就业 (11) 三、毕业生就业相关分析 (12) 1、就业单位性质分析 (12) 2、就业区域分析 (13) 3、就业专业对口率分析 (13) 4、薪酬待遇分析 (14) 四、毕业生就业工作对教学等方面反馈及应对措施 (15) 1、反馈 (15) 2、应对措施 (15)

前言 环境与能源工程学院是安徽建筑大学以环境类及相关 专业为主的教学院系。目前设有7个本科专业:给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境生态工程、地理信息科学、能源与动力工程和人文地理与城乡规划,2个硕士学位点:市政工程和供热、供燃气、通风与空调工程。 2008年市政工程学科为省级重点学科,2012年环境工程学科为省级重点学科。 1984年,在原合肥工业大学建筑分校城市建设系设置给水排水工程专业;1996年,学校进行系部调整,成立环境工程与电子系;1999年,设置建筑环境与设备工程专业;2000年设置环境工程专业;2001年,成立环境工程系;2006年8月,在环境工程系基础上成立环境工程学院;2009年3月4日,更名为环境与能源工程学院。 学院现有专任教师75人,具有正高15人(其中教授8人),副高32人(其中副教授25人);具有博士学位26人、硕士学位36人。安徽省学术与技术带头人1人、后备人选1人;安徽省建筑勘察设计大师1名;享受省政府特殊津贴2人。 设有市政工程系、环境工程系、建筑环境与热能工程系和资源科学系;2个研究所:市政与环境工程设计研究所(具有国家环境工程乙级设计资质)、环境监测研究所。市政与环境工程实验中心为学院重点建设的实验中心,有3个设备先进、具有稳定研究方向的研究室,8个实验室,总面积约6000平方米,实验仪器设备总价值约2000万元。2009年获

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