2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：第二编专题突破专题四 语法知识.doc

专题四语法知识

,怀化五年中考命题规律)

,怀化中考题型突破) 综合考查

【例1】(2015怀化中考)对文段中句子“我也要回北京念书”的语法解说不正确的一项是()

A．这个句子的主语是“我”。

B．我也要回北京念书的词性依次为：代词、介词、副词、动词、名词、动词、名词。

C．“回北京”“念书”均为动宾短语。

D．本句虽然有两个动词谓语“回”“念”，但还是单句。

【解析】C项中“回北京”是动补短语。

【答案】C

词类判断

【例2】(2014怀化中考)对下面句中加点词的词性依次判断正确的一项是()

为了

．．我们的家园天更．蓝、水更清、山更绿，为了将中国建．设．得更加美丽，让我们从现在

就行动起来，把建设美丽中国的理想

．．的双手托起

．．抱负落实到每一天的具体行动之中，用勤劳

伟大的“中国梦”。

A．介词副词动词名词形容词

B．介词形容词动词名词形容词

C．介词副词动词名词动词

D．动词副词名词动词形容词

【解析】“为了”应为介词，“更”应为副词，“建设”应为动词，“理想”应为名词，“勤劳”应为形容词。

【答案】A

【例3】(2012怀化中考)下列各项加点词语的词性与其他三项不相同的是()

A．他在教室

．．里看书。

B．她的歌声

．．甜美动听。

C．他向领导报告

．．了整件事情的经过。

D．我有一个梦想

．．。

【解析】“教室”、“歌声”、“梦想”均为名词，而“报告”是动词。

【答案】C

短语类型判断

【例4】(2011怀化中考)下列各项短语中结构类型不同的一项是()

A．低碳生活铁的纪律高雅气质永久的悔

B．语重心长合作探究朝晖夕阴伟岸正直

C．竞选班长整理行装谱写乐章清洗衣服

D．红旗飘扬苏州园林色彩鲜艳结构坚固

【解析】A项均为偏正结构；B项均为并列短语；C项均为动宾短语；D项中除“苏州园林”是偏正结构外，其余三项为主谓结构。

【答案】D,中考真题及模

拟演练)

1．(2015靖州文溪中学模拟)下列短语归类有误的一项是()

A．并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松而愉快

B．偏正：新的语法大操场上中华文化非常激动

C．动宾：复习短语洗热水澡擦干净送我一首小诗

D．补充：热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐

2．(2015新晃二模)对下面这个句子主干的判断，正确的一项是()

纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。

A．发明提供了材料。B．发明提供了理想。

C．发展提供了材料。D．发展提供了理想。

3．(2015中方一模)对下列加点词词性判断正确的一项是()

(1)我在．北京。(2)游击队员们战斗在．华北平原。

(3)海燕在．高傲地飞翔。

(4)我们在．党的关怀下成长。

A．动词副词介词介词

B．动词副词副词介词

C．介词动词副词介词

D．动词介词副词介词

4．(2015芷江三模)下列知识判断错误的一项是()

A．“油麻地家底最厚实

．．人家，就是杜小康家。”句中加点词依次是形容词、数量

．．的一户

词。

B．“任劳任怨”和“美丽又善良”是并列短语。

C．“九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向”这个句子的主干是“船指引方向”。

D．“2011年日本9.0级地震，无论发生在哪一个国家，都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。

5．(2015洪江模拟)下列知识判断错误的一项是()

A．“碧绿”“重视”“精神”分别是形容词、动词、名词。

B．“世界自然和文化遗产具有不可复制和不可替代性。”这个句子中的“世界自然和文化”是定语。

C．“惊讶”“惊奇”“惊喜”是一组近义词，都是形容意外、喜悦的心情。

D．“土地是人类活动的舞台。”这句话运用了比喻的修辞手法。

6．(2016原创预测)结构上全是动宾短语的一组是()

A．纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

B．打扫房间重放光明热情鼓励放射光芒

C．分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

D．感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当

7．(2016原创预测)下列知识判断错误的一项是()

A．“致女儿的信”“雨的诉说”“音乐之声”都是偏正短语。

B．“星星在头上眨着慵懒的眼皮也像要睡了。”这句话运用了比喻的修辞手法。

C．“胆怯”“害怕”“怯懦”是一组近义词，都有胆小、心里发慌的意思。

D．“现代学术的基础就是实地探索，就是我们现在所谓的实验。”这句话是并列复句。

8．(2016原创预测)下列知识判断错误的一项是()

A．“美丽”“出现”“兴趣”分别是形容词、动词、名词。

B．“长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。”这是一个单句。

C．“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔”这句话中的“朦胧”和“温柔”是褒义词。

D．“悲观的人只看到自己的失去，而乐观的人则更加看重自己的获得”是个复句。

9．(2016原创预测)下列知识判断错误的一项是()

A．“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。

B．“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。

C．“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴快乐的样子。

D．“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。

10．(2016原创预测)下列知识判断错误的一项是()

A．“可爱的人、敬畏生命、雄伟壮丽、打量一番”这四个短语分别是“动宾短语、主谓

短语、并列短语和动补短语”。

B．“愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一个自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。”这个句子使用了排比的修辞手法。

C．“从那以后，我常在这棵月桂树下玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。

D．“人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。”这个句子是一个因果复句。

11．(2016原创预测)下列知识判断错误的一项是()

A．“天真快乐”“我的成绩”“他辛苦了”的短语结构都不一样。

B．“第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。

C．“怀化市的市民2015年初又遭遇了一场凝冻灾害。”中的“怀化市”是主语。

D．“尊重人才，才能更好地集纳人才，推动发展。”是一个条件复句。

中考语文语法知识综合测试卷及答案

中考语文语法知识综合测试卷及答案 中考语文语法知识综合测试卷 班级姓名 1、与例词词性相同的一项是：( ) 例：铁的纪律锦上添花 A修建桥梁思想疙瘩 B傀儡政权时代潮流 C工程上马挑着担子 D百花齐放红牡丹 2、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组：( ) 明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名 3、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：( ) A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 4、对下列加点的词词性判断正确的一项是：( ) ①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。 A.①动词名词②形容词介词 B.①名词名词②形容词介词 C.①动词名词②动词副词 D.①动词动词②副词介词 5、下列词语都属同类的一组是：( ) A.北国天骄衣钵隐衷 B.消极敷衍痛快惊诧 C.间或凄然大抵简直 D.什么人们这里高处 6、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( ) 老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一 ③下。 A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词 D. ①介词②助词③量词 7、选出对加点词的词类依次判断正确的一项：( )

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。 A.动词形容词连词代词 B.介词动词连词名词 C.动词形容词副词名词 D.介词动词副词名词 8、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：( ) ①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B. ①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 9、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( ) A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 10、选出下列带点词词性不同的一项：( ) A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。 11、选出词性相同的一项是：( ) A.听战争经验希望拒绝 B.各那么鲁迅我们旅客 C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该 12、下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：( ) 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。 ①动词②形容词③介词④连词A.①②④④B.③①②④ C.①②③④ D.③①④② 13、选出下列括号中说法错误的一项： ( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 14、选出下列括号中说法正确的一项：（）

中考命题研究怀化专版2017年中考生物教材知识梳理第二单元生物体的结构层次第二讲细胞怎样构成生物体

第二讲细胞怎样构成生物体 ,怀化中考考点梳理 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 1．细胞分化：受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、__结构__上也逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。 2．组织的形成 (1)细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多__形态__相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做__组织__。 (2)组织的形成过程：受精卵→细胞分裂→细胞__分化__→形成组织(细胞群)。 人体的几种基本组织 人体的 基本组织特点功能 上皮组织由上皮细胞组成保护和__分泌__等 结缔组织细胞排列__疏松__，种类很 多 支持、连接、保护、__营养 __等 __肌肉__ 组织主要由肌细胞构成收缩、舒张等__神经__ 组织主要由神经细胞构成接受刺激、产生和传导__兴 奋__ 植物的几种主要组织 植物的主 要组织特点功能__分生__ 组织细胞较小，细胞壁薄，细胞 核大，细胞质黏稠 具有__分裂增生__能力，能 不断产生新细胞，新细胞再 分化成各种组织

续表 植物的主 要组织特点功能 __保护__ 组织覆盖在植物体表面保护内部的各种组织 __营养__ 组织细胞壁薄、液泡大储存营养物质 输导组织细胞彼此相连、贯穿于整个植 物体内 导管运输__水和无机盐__，方向__从下向上__ 筛管运输有机物， 方向从上向下 生物体的结构层次 1．植物体 细胞分裂,分化__组织__保护组织 营养组织 __分生__组织 __输导__组织__器官__营养器官：__根茎、叶__ 生殖器官：__花、果实、种子__植物体 2．动物和人体 (1)细胞分裂,分化组织上皮组织 肌肉组织 __结缔__组织

中考语文专项复习----语法专项练习40题(含答案)

中考语文语法专项练习40题 1、下列汉语知识判断错误的一项是( ) A.?父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。?句中加点的词依次是动词、名词。 B.?那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。?句中?露出老态??坚固稳定??炸开的火焰?依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 C.?奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。?一句中?善于用童话?和?解释?依次是状语、 谓语。 D.?杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。?是一个并列复句。 2、下列知识判断有误的一项是( ) A.?月色便朦胧在这水气里了。?句中加点词的词性是形容词。 B.?亲情是人间真挚而美好的感情。?这个句子中?真挚而美好?是定语。 C.?理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。??这个女孩不是学生，而是老师。?这两个句子都是并列复句。 D.?立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。?这个句子采用了拟人的修辞手法。 3、下列汉语知识判断错误的一项是( ) A.?愿望??冷静??浏览?分别是名词、形容词、动词。 B.?美丽的大自然，万物鼎盛。?这句话中的?美丽?和?鼎盛?是褒义词。 C.?喜悦??直爽??轻捷?是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。 D.?《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。?这句话运用了比喻的修辞手法。 4、下列汉语基础知识判断有误的一项是( ) A.?我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。?句中加点词语的词性依次是动词、介词、名词。

B.?真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。?句中?真正的平静?和?修篱 种菊?分别是偏正短语和并列短语。 C.?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。?句中?切近?和?茫远?是一对反义词。 D.?他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。?这是一个转折复句。 5、下列汉语知识判断有误的一项是( ) A.?书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。?句中的?传统?和?瑰宝?都是名词。 B.?学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。?句中?学习探索?和?废 寝忘食?都是并列短语。 C.?贵阳喀斯公园是一个拥有30万方稀缺天然石林和人文景观的原生态公园。?句中的?贵阳？和?拥有?依次是状语、谓语。 D.?信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。?这是一个递进 复句。 6、下列句子采用的论证方法与其他三项不同的是( ) A.这种道理犹如封锁在秘库里的珍奇，我们要用一把钥匙去开启。 B.人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 C.夺取一国利，这只是万里长征走完了第一步。 D.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题。 7、下列汉语知识判断有误的一项是( )

中考语文语法知识汇总

中考语文语法知识汇总 1、词类：有实词与虚词两大类。 实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分，它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下 名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿：能、会；表示趋向：来、去；表示判断：是。 动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，

能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢； 形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词：是表示数目的词。 表确数；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。 E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年； 量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词：起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要

怀化专版2017中考化学命题研究第二编重点题型突破篇专题三实验探究题精讲试题

专题三实验探究题 ,中考专题精讲) 一、探究组成(或成分)类 这类题要求对未知物质的成分或已知物质变质后的成分或变质后残留固体的组成做出假设并进行探究，用实验来证明自己的结论是正确的，重点在于考查学生的实验预测、分析能力和实验设计、评价能力，力图通过主动探究过程来培养创新精神、实践能力和解决问题的能力。如有关物质变质的探究(包括干燥剂、氢氧化钠、氢氧化钙、保鲜剂等)，木炭还原氧化铜(氧化铁)时固体或气体产物的探究，实验后废液成分及处理方法的探究，标签破损(或没有标签)的物质成分的探究，某些物质反应后滤渣或滤液成分的探究，一些混合气体成分的探究等等。 二、探究条件(或原因)类 这类题往往要求我们设计实验探究发生某种现象的原因、条件或者是影响因素，题目往往设置一定的情景，要求大家身临其境，根据题意进行作答。如金属生锈条件的探究，燃烧条件的探究，影响化学反应速率的因素的探究，影响物质溶解度因素的探究，有关催化剂的探究，酸、碱溶液能使紫色石蕊溶液变色原因的探究，硫酸铜、氯化铁溶液有颜色的原因的探究等等。 ,中考题型分类示例) 有关生成物成分的探究 【例1】(2016徐州中考)化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀。 【提出问题】灰白色沉淀是什么物质？ 【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO3)，其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是________________________小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。 【实验探究1】 实验操作现象结论 ①取试管中的上层清液，加入适量 的氯化镁固体 氯化镁固体 _______________________________ _______________________________ __________ ________(选填“溶解”或“不溶 解”) 小宇猜想错误 ②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸 中________(选填“有”或“没有”) 气泡冒出 小彤猜想错误 基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定。 【查阅资料】HCl＋AgNO3===HNO3＋AgCl↓，AgCl是一种白色沉淀。 【实验探究2】他们又另外取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒

中考数学压轴题的命题研究与反思

中考数学压轴题的命题研究与反思 一. 中考数学压轴题的功能与定位 目前福建省中考数学试卷都是毕业、升学两考合一试卷，兼顾学生的基础性和发展性，考试具有评价、选拨功能。压轴题的目标是选拔功能,意图通过压轴题考查学生的综合素质，尤其是分析问题、解决问题的能力，发现挖掘学生继续升学的潜力,同时也为初中教学指明方向。压轴题设置常见有探究型问题、开放型问题、运动变化型问题、操作型问题、应用型问题等。压轴题常以支撑整个初中数学的核心知识与重要思想方法为载体, 突出能力考查，对学生的阅读能力、计算能力、理解能力、思维能力有较高的要求；压轴题突出了对数形结合、归纳概括、转化化归、分类讨论、函数与方程、演绎推理等主要数学思想方法的考查。因此压轴题是区分度和综合性的集中体现,也渗透了命题者对中考方向的理解。 二. 中考数学压轴题的内容与形式 研究近几年全国中考数学压轴题考查的内容,大都可分成以下两类: 1.以几何为载体考查函数或几何. 2.以函数为载体考查函数或几何 其中函数的载体有一次函数、二次函数、反比例函数，其中以二次函数为重点。函数考查的内容有求函数的解析式、求相关点的坐标、求函数的最值、研究函数的图象、函数的性质等。代数方面涉及的知识主要有方程、函数、不等式、坐标、和解直角三角形（三角函数）等。 几何的载体有三角形、四边形、圆等，其中以三角形、四边形为重点。几何考查的内容有图形形状的判定、图形的大小（线段的长度、图形的面积的大小或最值等）计算、图形的关系（相似或全等）判定、图形的运动等。图形就运动对象而言有点动（点在线段或线上运动），线动（直线或线段的平移、旋转）和面动（部分图形的平移、旋转、翻折）等。 几何中考查代数，代数中考查几何，代数与几何融为一体，是数形结合的完美体现，试题具有较强的综合性、灵活性、和开放性。 三．中考数学压轴题的评析与反思 现以笔者所参加的莆田市近几年的中考和质检命题为范例作说明 1．以几何为载体考查几何

(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《语法知识》精讲精练(含答案)

中考语文真题汇编--语法 1.【2019年贵州省黔东南州】4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（3分） A.“微博”“多彩”“唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词) B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语） C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。（没有语病） D. 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。（分析：应删去“不足、不当”。） 【答案】C 【解析】C项（没有语病）表述错误：“目的是为了”犯了句式杂糅和语义重复的毛病，应改为“目的是”或“是为了”。 在一线教师普遍轻视语法教学的情况下，贵州省黔东南州于今年中考能出道语法题，真是难能可贵，而且一道题综合考查了词性、短语、病句的辨析和修改，给出题者点赞！ 2.【2019年湖北省黄冈市】下列各项判断与分析中，错误的一项是（）（2分） A．“长妈妈，已经说过．，是一个一向 ．．。” ．．一点，就是我的保姆 ．．带领着我的女工，说得阔气 这句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词 B．“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动宾短语。 C．“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，

如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。 D．“敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。”这个二重复句的第一重是因果关系。 【答案】D 【解析】D项“这个二重复句的第一重是因果关系”分析错误，应为“这个二重复句的第一重是转折关系”，第二重才是因果关系。黄冈市能把考点出到二重复句，是他们对语文语法教学矢志不渝的坚守，要知道，二重复句对现在的很多学生来说简直是传说啊！湖北省黄冈市的品牌黄冈中学不愧为全国教育系统先进集体。 3.【2019年湖北省咸宁市】4．下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）（2分） A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”） B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同） D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力（这个句子是个病句，否定不当） 【答案】C 【解析】C项分析错误，“沉湎”是贬义词，其余几个都是褒义词。 这道题出得非常好，综合考查了句子成分、修辞手法、词语色彩、病句的辨析，麻雀虽小五脏俱全，呵呵，点赞！这样的题目多多益善！

中考命题研究怀化专版2017年中考生物教材知识梳理第三单元生物圈中的绿色植物第二讲被子植物的一生精练

第二讲被子植物的一生 一、选择题 1．(2016湘潭中考)天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的( C ) A．一定的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．光照 2．(2016武威中考)“面皮子”是武威地区很受欢迎的一种小吃。面皮主要是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么面粉主要来自小麦种子结构中的( B ) A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．种皮 3．(2016衡阳中考)根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( A ) A．成熟区、伸长区 B．成熟区、分生区 C．伸长区、分生区 D．根冠、伸长区 4．(2016内江中考)如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是( A ) A．甲图中结构①、②、③、④共同组成种子的胚 B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b 5．(2016龙东中考)“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时

会导致小草的死亡。主要原因是( B ) A．小草的茎被踩断了 B．土壤缺少空气，影响根的呼吸作用 C．影响小草的蒸腾作用 D．土壤缺少空气，影响根的光合作用 6．(2014烟台中考)学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是( A ) A．测定发芽率 B．了解栽培常识 C．松土 D．选种 7．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸水关系的是( D ) ,A ,B ,C ,D 8．(2016赤峰中考)右图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是( B ) A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．①和② 9．(2016烟台中考)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是( D ) A．根 B．茎 C．叶 D．芽 10．(2016广东中考)从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是( D )

中考语文语法知识知识点

中考语文语法知识知识点 本文是关于中考语文语法知识知识点，感谢您的阅读！ 中考语文语法知识知识点 《语文课程标准》对于语法知识要求：了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。同时强调，不进行系统、集中的语法知识的教学。 从中考试卷中，可以清晰地看到语法知识的内容。具体有以下几种考察形式。 一、排序 1.下列句子顺序排列正确的一项是（）（江西） ①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 ②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。 ③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 ④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 ⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①② [正确答案]C

[答案解析]此题考察综合阅读能力，在做题时，根据语法知识可以很容易找到做题的切入口，理清段落之间的层次与关系。第③句，“然而这种膜的耐压性非常强”，“然而”表示转折关系，起到了“承上启下”的作用，说明前面的内容也应该是写膜，而且写的内容要与“耐压性非常强”形成转折关系，很容易找到①句，写膜的“薄”与“轻”。第⑤句“ETFE膜的延展性也很好”中，“也”表示并列关系，说明前面的内容也应该是写膜的优点。第②句中“此外”，其实也起到表示并列关系的作用，也是写膜的优点，但写得比较简单，按从主到次的顺序应该在⑤句后面。 2.请将下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可）（沈阳） ①但有了梦想而不去拼搏，那梦想也将是海市蜃楼，望梅止渴。 ②梦想是生命的花蕾，没有梦想的人生，将会失去目标，失去动力。 ③因此，对于前行者来说，坚强踏实的脚印就是对梦想最有力的诠释。 _______________________ [正确答案]②①③ [答案解析]会很容易发现①③句的句首都有关联词。①句中的“但”表转折，②句是从没有梦想的角度去阐述，而①句是从有梦想而不去拼搏的角度去阐述，形成了转折，两句的关系结合得比较近。因此②①应该放在一起。③句中的“因此”表示结果，是从②①两句的基础上得出的结论，与前两句形成因果关系，所以在后面。

中考语文语法知识之复句类型及关联词

中考语文语法知识之复句类型及关联词 复句的类型： 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。例如： 单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“ A，于是B”“A, 然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。例如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。 3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只） A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、 “别说a就连（就是）B ”。例如：

他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。 4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、 “是a还是b”、”与其A，个如b”。例如： 不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。 5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去, 而是来一个转折, 转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、 “然而”、“却”等。例如。 自然是伟大的,然而人类更伟大。 6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因 和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”。例如： 因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁。 7、假设复句：由两个有似设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果, 常用关联词语有“如果（倘若）a就（那么）b”、“即使（纵然）a，也b”、“再A，也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。 8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后

中考命题研究怀化专版中考生物专题突破专题一科学探究

专题一科学探究 ,知识网络 生物科 学探究方法：观察法、实验法、调查法、资料分析法 步骤：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流 技能关键：设置好对照，控制好变量 减少误差：设置重复组，计算平均值，排除偶然因素 科学的推测需要确凿的证据、严密的逻辑、丰富的联想和想象 ,重难点突破 科学探究的方法 【例1】(2016长沙中考)研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼(如图)，发现它们有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是( ) A．实验法 B．抽样法 C．比较法 D．模拟法 【解析】马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先，这是科学家对它们进行比较分析之后得出的结论，所以用了比较法。 【答案】C 科学探究的过程 【例2】“知了、知了……”，这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉鸣林愈静”，在平常的日子里，知了那柔和的呜叫声会使人的心情格外平和。但今天不同，烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，令人心烦。是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？ (1)上述问题的假设是________________________________________________________________________。 (2)如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雌性，还是雄性？______。你的理由是________________。 (3)要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是( ) A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫 B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数 C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫 D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数 (4)若根据实验结果绘制的折线如图所示，则根据该折线可以得出的结论是____________________。 (5)根据本题的情景，还可以提出包含一组变量的问题是________________________________________________________________________。 【解析】本题考查探究方案的设计与分析。 (1)根据题干“是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？”作出假设：温度越高，鸣叫的知了只数越多或鸣叫知了的多少与温度有关等(合理即可)。 (2)雄性的知了会鸣叫，雌性的个体不会鸣叫。本实验探究知了的鸣叫与温度的关系，所以应该选择雄性的知了。 (3)统计的知了数目越多，实验误差越小，可信度越高。该实验变量是温度，所以应该统计不同温度下鸣叫知了的数目。

中考语文专项训练 语法知识上课讲义

中考语文专项训练（三）语法知识 1、下列各项中正确的一项是（）A．“美丽”“端庄”“晶莹”“升腾”“特别”都是形容词。 B．“红色记忆”“十分可爱”“振兴中华”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。C．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话用了夸张和拟物的修辞手法。D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”该句的主干是“情景出现在眼前”。 2. 下列各项中正确的一项是（）A．“企盼”“滞留”“仁慈”“禁锢”都属于动词。 B．短语“藏污纳垢”“翻来覆去”“拖泥带水”“繁花似锦”的结构都相同。 C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是“电子书改变了方式和速度”。 D．“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”句中“袁世凯”是借喻手法，作用是使银元形象化，给人余味。 3．下列各项中不正确的一项是（）A．“爱我中华”“品德高尚”“洗得发白”“勤俭节约”短语结构各不相同。 B．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子的主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 C．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”句中“在悬崖底下”充当状语。 D．“母亲把八个孩子一手养大成人，可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子。”这个复句的第二层是转折关系。 4. 下列各项中正确的一项是（）A．“工匠”“能够”“卖萌”“哪里”“千克”这几个词语依次是名词、动词、形容词、代词、数词。 B．“见异思迁”“杞人忧天”“无所不为”“喜气洋洋”这几个成语都是贬义词。C．“‘打虎．拍蝇．’是党风廉政建设和反腐败工作的重要行动。”句子中加点词使用了比喻义，结合语境，这里的“虎”指位居高层的腐败官员，“蝇”则指身处基层的腐败官员。 D．“我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八 稳地躺在书架上，专候我的光临。”该句运用了拟物的修辞手法，形象生动地表现了“我”对书的热爱和对阅读的渴望。 5. 下列各项中有误的一项是（） A“天边的远处仿佛 ．．．．有一片紫色 ．．的阴影从海里钻．出来。”这个句子中加点词语的词性依次是名词、副词、形容词、动词。B．“绿得发亮”“甩在地上”“万籁俱寂”“遮天蔽日”分别是后补、动宾、主谓、并列短语。 C．“那棵树立在那条路边已经很久了。”这个句子的主干是“树立”。 D．“人在劳动中不断地动脑筋、想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。”这个复句的第一重关系是条件关系。 6. 下列各项中不正确的一项是（）A．“他顺利地通过了这次考试。”“通过这次考试，他发现了问题。”两句中的“通过”词性分别是动词、介词。 B．“家风严谨”“古典文学”“传承文化”“自由民主”“热闹起来”分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语、动补短语。C．“夜深人静睡不着的时候，何大学问也常常感到阵阵悲凉。”其中，“夜深人静睡不着的时候”是状语，句子的主干是“何大学问悲凉”。 D．“虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。”这个复句的第二层关系是并列关系。 7. 下列各项中不正确的一项是（） A．“世界 ．．上没有一种 ．．成功是．可以轻易获得 ．．．．的”中加点词的词性分别是名词、数量词、动词、形容词、动词。 B．“放开二胎”“航母远航”“精准扶贫”“治国理政”“稳定下来”短语类型分别是动宾、主谓、偏正、并列、动补。

中考命题研究怀化专版2017中考地理专题突破七统计图精讲精练

专题七统计图 ,怀化中考考点梳理一、知识整合 统计图 面状 柱状图饼状图 线状表格 曲线图统计图表 考查形 式举例降水量柱状图等 土地类型饼状 图、地形类型饼 状图等 人口增长曲线 图、气温曲线图 等 统计图表转绘为 其他形式统计图 统计图 占全国的 百分比水资源耕地 南方地区80% 35.2% 北方地区14.7% 59.2% 二、方法解读 1．统计图内容和要素的判读(2题、3题、5题、典例1) 解读：(1)统计图一般会给出图名或根据图中对各种地理事物的分布、比重、变化趋势进行分析得出图名。图名简要的概括了图中的信息，有利于正确的把握知识。 (2)读图时不仅要注意图中地理事物的多少，还要进一步的区分在不同发展阶段，地理事物的变化情况。根据

分析，总结出相应的规律。 (3)统计图的考查会涉及到对图形的分析、从图中提取信息、判定相关知识点等。 2．统计图数据的判读 解读：(1)对统计图中所涉及的二维多项坐标轴，要认真阅读图中曲线对应的Y轴。例如：气候曲线图，要对每个月气温、降水所对应的Y轴数字准确判断，根据每月气温与降水的特点综合判定气候类型。 (2)看清图中不同类型数据所占的量以及曲线图中所涉及的单位数值。例如：土地利用饼状图，对于总体数值和不同类型所占比例应有准确的判读。 (3)分析图中地理事物的多少、强弱、增减变化及不同阶段的变化趋势。例如：人口数量变化图，对于不同时期人口的数量、增长量应有准确判定。对于曲线中有转折点的地方应该着重分析其变化的趋势、原因等。 (4)分析表格的数据，抓住主要的要素，对数据进行定性，定量的分析，对其所反映的地理事物进行横向类比分析。 (5)在解答这类试题时主要是读图，了解图意，准确的获取有效的信息。并联系所学的知识，寻找解题的关键。再结合题目的要求，整理、归纳有效的信息。 ,怀化中考典例解析

中考数学命题研究

中考数学命题研究

中考数学命题的研究 李月娟朱智慧 摘要：本文主要研究中考数学命题对数学教学和对人才的培养的影响，分析中考数学命题的现状、存在的弊端以及解决策略。 关键词：中考数学命题义务教育 前言 初中毕业数学学业考试（以下简称为中考），是义务教育阶段数学学科目的终结性考试，其目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》所规定的数学学业水平的程度。考试的结果既是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。中考数学命题对初中数学有着非常重要的导向作用，从近几年的中考数学命题来看，越来越注重学生数学思想的培养，知识的迁移、应用等等，但是中考数学命题还存在很多弊端，尤其是随着社会的进步，对人才的要求的不断提高，凸显的问题也越来越多，这就需要我们不断提出解决策略，使中考命题越来越科学，能公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况。 一、中考数学命题的研究现状 新课程改革如火如荼地开展，新的学生评价体系也在逐步完善，在这些特有的背景下，中考意义将更加深远，责任将更重大，由于中考的命题直接影响数学教学，如何改进中考数学命题，使之能公正、

提高教育理论水平增强教学反思能力 客观、全面、准确地评价学生，促进教育教学水平的提高，已成为人们关注的一个焦点。 二、中考数学命题对数学教学的影响。 中考的变革可以促进教师从教学目标、教学内容、教学方法、教学模式等全面进行改革。 1、改变教师的教学目标 教学目标是对课程与教学预期的结果，它直接受教育目的，培养目标的制约和影去响，教师受教育目的、评价的影响，更多地关注知识点，关注学习的效果，强调教师在课堂教学中的基础知识、基本技能的容量，而课程改革使教师关注的是学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、改变教师的教学内容 过去教师主要教数学学科的知识、技能等结果性内容，而《课程标准》认为：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 3、改变教师的教学方法 教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。 4、改变教师的教学模式 伴随着教学模式研究的深入，新的课程改革的出台，形成了一些

中考语文复习必备语法知识大全

一、词类：有实词与虚词两大类。 (1)实词和虚词 实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词：表示人和事物名称的词。 表示人的名称，如同志、作家; 表示具体事物，河流、高山; 表示抽象事物，如政治、科学; 表示时间名称，上午、夏天; 表示处所名称：上海、中国; 表示方位名称：上、下(简称方位词) 名词的语法特点： ①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数; ②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语; ③名词一般不受副词修饰。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听; 表示存现、消失或发展变化：有、发生; 表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让; 表示可能、意愿(能愿动词)：能、会; 表示趋向(趋向动词)：来、去; 表示判断(判断词)：是。

动词的语法特点： ①动词一般受副词“不”的修饰。 ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 ③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 ⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。 ⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮; 表示事物性质的：漂亮、结实; 表示事物状态的：快、慢。 形容词的语法特点： ①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 ②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词：是表示数目的词。 表确数(表示分数，整数和倍数); 表概数：几、许多; 表序数：第一、老三。 数词的语法特点： ①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示; ②数目减少，只能用分数，不能用倍数。 E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。

中考命题研究怀化专版2017年中考生物教材知识梳理第三单元生物圈中的绿色植物第三讲绿色植物与生物圈的水循

第三讲绿色植物与生物圈的水循环 ,怀化中考考点梳理 植物对水分的吸收和运输 1．根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖__成熟区__，其上有大量的__根毛__，使得根尖具有巨大的__吸收面积__，提高吸水的效率。 2．根吸水的条件：细胞液的浓度__大于__土壤溶液的浓度。 3．水的运输途径：土壤溶液中的水分→__根毛__细胞→成熟区的__导管__→茎部、根部__导管__→叶的__导管__→叶肉细胞→从__气孔__散失到大气。 4．导管、筛管与形成层 (1)图中a是__导管__，由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，是上下细胞间的__细胞壁__消失后形成的中空的管道，能运输__水分__和__无机盐__，方向是自下向上。 (2)图中b是__筛管__，能运输叶所制造的__有机物__，方向是自上向下。 (3)图中c是__形成层__，位于__木质部__和__韧皮部__之间，能不断分裂形成新的木质部和韧皮部，使茎不断__加粗__。 蒸腾作用 1．蒸腾作用：水分从活的植物体表面以__水蒸气__状态散失到大气中的过程，叫做__蒸腾作用__。蒸腾作用主要是通过__叶片__进行的。 2．叶片的结构：

,叶片的结构示意图 叶片的结构表皮a和e称为上表皮和下表皮，具有有利于 透光、防止过多水分散失、__保护__的作用 f__气孔__由成对的保卫细胞组成，是气体 交换和水分散失的门户 叶肉组成：b是栅栏组织、d是海绵组织 作用：主要进行__光合作用__ c．__叶脉__有导管和筛管，属于输导组织 3．作用：一方面可以拉动水分与无机盐在体内运输，保证各__组织器官__对水和无机盐的需要；另一方面在炎热夏天，可以降低叶片表面的__温度__，避免植物因气温过高而被灼伤。 4．意义：能提高大气__湿度__，增加__降水__。 ,气孔张开和闭合 绿色植物参与了生物圈的水循环 1．绿色植物的蒸腾作用能提高__湿度__，增加__降水__。 2．一片森林就是一座__“天然水库”__，我们应好好保护森林。

最新全国各省市中考语文真题汇编语法(含答案解析)

全国各省市2017年中考语文真题汇编语法（含答案解析） 1.【2017年贵州省黔东南州】4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（3分） A.“微博”“多彩”“唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词) B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语） C.驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。（没有语病） D.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。（分析：应删去“不足、不当”。） 【答案】C 【解析】C项（没有语病）表述错误：“目的是为了”犯了句式杂糅和语义重复的毛病，应改为“目的是”或“是为了”。 在一线教师普遍轻视语法教学的情况下，贵州省黔东南州于今年中考能出道语法题，真是难能可贵，而且一道题综合考查了词性、短语、病句的辨析和修改，给出题者点赞！ 2.【2017年湖北省黄冈市】下列各项判断与分析中，错误的一项是（）（2分） A．“长妈妈，已经说过．，是一个一向 ．．带领着我的女工，说得阔气 ．．。”这句话中 ．．一点，就是我的保姆加点的词依次为助词、副词、形容词、名词 B．“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动宾短语。 C．“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。 D．“敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。”这个二重复句的第一重是因果关系。 【答案】D 【解析】D项“这个二重复句的第一重是因果关系”分析错误，应为“这个二重复句的第一重是转折关系”，第二重才是因果关系。黄冈市能把考点出到二重复句，是他们对语文语法教学矢志不渝的坚守，要知道，二重复句对现在的很多学生来说简直是传说啊！湖北省黄冈市的品牌黄冈中学不愧为全国教育系统先进集体。 3.【2017年湖北省咸宁市】4．下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）（2分） A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态） C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同） D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力（这个句子是个病句，否定不当） 【答案】C 【解析】C项分析错误，“沉湎”是贬义词，其余几个都是褒义词。 这道题出得非常好，综合考查了句子成分、修辞手法、词语色彩、病句的辨析，麻雀虽小 五脏俱全，呵呵，点赞！这样的题目多多益善！ 4.【2017年湖南省益阳市】下面句子的主干，不正确的一项是（3分）

中考命题研究怀化专版2017年中考生物专题突破专题八生物的多样性

专题八生物的多样性 ,知识网络生物的多样性对生物进行分类 病毒、细菌、真菌主要特征：结构、生命活动形式等 与人类生活的关系：有利方面、有害方面 植物(孢子植物、种子植物)主要特征：形态结构、生活环境、生殖方式等 与人类的关系 动物类群(无脊椎动物、脊椎动物)主要特征 与人类的关系 保护生物多样性的重要意义生物的多样性 保护措施 生命起源的过程生命起源的条件 过程 生物进化的主要历程化石 生物进化的总趋势 生物进化史 自然选择学说 ,重难点突破细菌、真菌和病毒 【例1】(2014广州中考)下列结构图中，表示病毒的一项是( )

,A ,B ,C ,D 【解析】病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，无细胞结构，A是病毒；动物细胞无细胞壁，有细胞膜、细胞核、细胞质，B是动物细胞；植物细胞有细胞壁、液泡，C是植物细胞；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，有的还有鞭毛，D是细菌。 【答案】A 动、植物类群 【例2】(2014内江中考)下图是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题。 ,A B C D E F (1)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用______进行繁殖。 (2)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同。图D所示动物，其幼体用______进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行______呼吸。 (3)婧婧同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做______发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有______现象。 (4)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有______的特点。 【解析】(1)A向日葵属于被子植物，用种子来繁殖后代；B肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖后代。(2)D是青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用