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小小手,巧巧手活动方案设计,韩树艳

小小手,巧巧手活动方案设计,韩树艳
小小手,巧巧手活动方案设计,韩树艳

一年级四季活动之劳动节综合实践

小小手巧巧手

淮阴师范学院第一附属小学韩树艳

活动目标

1.让队员们认识到动手动脑的重要性,并通过反复训练与长期锻炼,提高自理能力,体验到自己成为生活小主人的快乐。

2.在比赛中体会到自己是集体生活中不可缺少的一分子,培养热爱集体的意识。学生分析

幼儿园的孩子,早晨赖床、上学迟到也许不是一件过分的事;衣服不会穿,拉链不知道怎样弄好,理所当然是需要老师帮忙的事;不会扫地,不会整理桌椅,那是最正常不过的了……可是,作为一名小学生,如果这些生活都不能自理,又如何在学习新知上如鱼得水呢?针对这种令人棘手的状态,特别设计了此次班会活动,正好结合了上个星期学习的语文课文《人有两个宝》,让学生认识到动手动脑的重要性,通过反复训练,长期锻炼,让他们爱上劳动,爱上创造,体会到成为生活小主人的喜悦。

活动背景

一年级的学生处于幼小过渡的衔接段,不同的学生在生活能力和学习能力都有不同程度的发展和进步。有的学生在幼儿阶段生活、学习能力发展得很出色,自己的事情自己都能做,遇到难题,开动脑筋,十分努力尝试做;也有的学生依赖性很强,家长叫好长时间也不起,吃饭也磨蹭,什么事情都比人家慢半拍,他们还没有具备一定的生活自理能力。如果这样的情况继续下去,势必对他们的人生,对他们的学习产生不良影响。如何改变这样的现状呢?我认为,活动是促进其发展最好的载体。学生在活动中会发现自己和别人的差距,会有同伴带给自己的一些促动,甚至是一些压力,这样的效果比任何的说教要好上百倍。本次活动中,特别设计了学习正确、快速地佩戴红领巾的活动,并进行比赛,在活动锻炼他们,让双手变得越来越灵巧,并且以集体内积分的方式认识到自己在班级的重要性,愿意为小组、为集体获得荣誉贡献力量。增强自信心,为在将来的生活、学习领域埋下坚石。

系列活动安排

热爱劳动是中华民族的传统美德,勤劳是中国人民的优秀品质,我们要继承并弘扬。品质要从小培养,因此,我们将活动分为三个阶段——发动、争章、护章。前期,队员们了解了与爱劳动相关的名人轶事,还开展了“讲一讲身边的劳动榜样”故事会。

今天的活动是第二阶段——以“争章”为主线,学系红领巾,颁发巧巧手章,争做爱劳动的好少年。主要通过具体的方法指导,使学生学会劳动,完成“巧巧手章”

的争章要求。

活动后,队员们将进入“护章”环节,将所得方法落实到日常生活和学习中。

活动准备

每位队员准备一条红领巾

活动过程

一、各小队出场亮相

主持人AB:大家好,我们来自一(15)小蚂蚁中队。

主持人B:首先有请各小队来跟大家打声招呼。

(各小队亮相)

二、呈现队课主题

主持人A:欢迎各小队参与今天的微队课,队员们,你们喜欢谜语吗?那我给大家出个谜语怎么样?“一棵小树十个杈,不长叶子不开花。虽然长短各不同,但是不能少了它。请你猜猜我是谁?”(请小朋友说)

主持人B:大家都知道是手啊,猜对了!你们知道手有什么用处吗?(请小朋友说)

主持人A:手的作用可真大呀!

今天我们微队课的主题就是-------“小小手,巧巧手”。

三、学系红领巾,总结好方法

主持人A:小朋友们,今天就让我们就来比一比,看看谁是咱们班的巧巧手。

主持人B:我们接下来要进行的是“系红领巾”比赛。看谁系的最快,最先系好的队员请举手。准备好了吗?预备,开始!

老师:老师想采访一下这位队员,平时你的红领巾是自己系的还是爸爸妈妈帮你系的?你是怎么系的?能给大家示范一下吗?(这位小朋友一边示范、一边说说戴红领巾的方法。)

老师:这位同学系的怎么样?掌声送给她,真是一双巧巧手!

四、运用方法,人人争得巧手章

主持人A:队员们,大家还有什么系红领巾的好方法呢?请大家在小队中讨论讨论。

主持人B:谁来说一说你的方法?(请队员说一说)

老师:大家的方法真不错,这儿有系红领巾口诀,大家一起读一读吧。

下面请根据口诀我们自己来练一练吧!

主持人A::大家都会了吧!下面我们可要比一比,看看谁系得又快又美观。

我们先在小队中比赛,由小队长负责组织,然后每个小队选出一名优

秀的队员,代表小队到班级内比赛。

主持人B:大家选好了吗?有请各小队代表上台。比赛规则是:30秒内能系的又快又好,即可获得“巧巧手”印章一枚,预备,开始!

主持人A:恭喜各位队员,请中队辅导员韩老师给他们颁发小印章。

主持人B:请优秀队员归队,指导其他队员,系的又快又美观的队员可以到小队长那儿领一枚“巧巧手”章。

五、明白巧巧手的用处,领会护章要求

主持人A:领到“巧巧手”章的队员请举手,看来大家做得都很出色。

我们要学会自己的事情自己做,更要坚持天天做,大家能做到吗?

主持人B:除了自己必须会做的事情外,我们以后一定也要帮爸爸妈妈、老师做更多的事情,锻炼我们的小手,这样才会更灵巧。

主持人A:最后请中队辅导员韩老师为我们讲话。

老师:同学们,今天的主题活动非常成功,老师希望每一位队员,都能拥有一双巧巧手,并用这双手,去创造将来美好的人生。

主持人B:谢谢老师对我们的帮助和支持,感谢爸爸妈妈的培育,让我们学会了生活的本领。

主持人A:今天的微队课到此结束。再见!

板书设计:小小手巧巧手

苗逢春-河大版-小学五年级信息技术教案全册

五年级级信息技术教案 第1课巧巧嘴,巧巧手——输入并保存 教学目标:1、启动、并认识Word2000程序。 2、会输入儿歌。 3、会保存儿歌文件。教学时间:两课时 教学重点:认识Word2000程序,会保存文件。教学过程:第一课时一、课前准备 向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查阅各种课外读物; 与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动,把曾经唱过的儿歌记录下来。这次不用纸笔,而是用一种处理软件——Word2000。二、认识Word2000 1、启动Word2000程序 第一步:单击任务栏上的“开始”按钮,然后指向“程序”。 第二步:选择MicrosoftWord选项,即可启动Word2000。 认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏要求:会使用一些常用工具,熟记它们的 名称及使用方法。二、输入文字。 2、巧巧嘴,巧巧手——输入儿歌以《馋猫和懒猫》为例。 念儿歌的同学,要把每个字念清楚,听儿歌的同学,要把文字输入准确,比一比,谁的嘴巧,谁的手巧。第一步:单击任务栏上的EN按钮,选择中文输入法。 第二步:在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”,按下回车键换行,光标移到下一行的行首。第三步:继续输入“庙里头有只白猫”。(1)、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字,有几个相同?(2)、第三行和第四行呢? (3)、在画图的时候,如果要成两个完全相同的图形,你会怎么做 呢?第三步:拖动鼠标,选定“庙里头有只白猫”,单击工具栏中的“复制”按钮。 第五步:取消对文字的选定后,按回车键,光标移到下一行,单击格 式工具栏上的“粘贴”按钮。第六步:修改文字。使用鼠标或键盘

家园合作体育活动简案

家园合作体育活动简案 一.活动名称:我活动我健康我快乐二.活动主持者:园长、家长委员会委员、教师三.活动对象:大班幼儿及家长,老师四.活动时间:2010-12-01 星期三上午五.活动地点:丰满区艺术实验幼儿园幼儿大班六.活动目标:1.培养幼儿对体育活动啲兴趣,加强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿啲身体素质。2.培养幼儿初步啲团队认识和竞争认识,帮帮幼儿懂得在活动中要合作谦让、恪守规则、勇于克服困难,体验胜利啲喜悦。3.邀请家长一起参于活动,体验亲仔活动啲快乐,促进亲仔感情。七.活动准备:1.准备一份登记表,有幼儿的家长进行填写,主要调差是否在家里和幼儿一起做过健身活动。2.以前是怎么和孩子做运动的?都做过什么运动?是否喜欢和孩子一起做运动?是否让孩子真正走出家门和其他小朋友一起玩?有没有可以培养孩子的一切体育兴趣等3.教师和幼儿期一起准备节目要用的道具培养动手的能力。4.教师要提前把今天所要进行的活动通知给家长,已达到更好的效果。八.活动的具体步骤:1.亲仔舞蹈:《让爱住我家》由爸爸妈妈一起和孩子完成2.热身活动:《看看我啲身体珍神气》由大班的所有孩子完成3.亲仔游戏:《小马过桥洞》和爸爸妈妈一起做游戏4.幼儿活动:《螃蟹运瓜》小朋友们自己进行5.幼儿舞蹈:《刨冰进行曲》一部分大班幼儿完成6.亲仔游戏:《运球》爸爸妈妈和儿童一起7.幼儿游戏:《小壁虎捕害虫》所有幼儿一起8.颁布h100西饼店礼品,品尝h100西饼店蛋糕,颁布伊利公司提供啲牛奶。九.活动效果及评价:1.在活动前教师先对家长讲解体育教育的重要性,提高大家对体育教育的认识和重视。有一定教育意义。2.家长能很好的配合学校的工作,邀请家长和孩子一起上体育课也提高了孩子学习兴趣,有利于孩子的发展. 3.家长能够从此重视孩子的身体健康,在活动中对家长进行指导,寓教于乐,让他们加强平时对孩子的锻炼,真正有利于孩子的健康成长。4.加强了学校和家长之间的沟通,是家长和学校老师跟进一步接触,有利于更好的了解孩子。做到了家长和老师的配合教

教师教学设计大赛实施方案

教师教学设计大赛实施方案 一、活动目的 为进一步推进我校课堂教学改革,落实校本培训计划,提高教师专业素质和教学技能,促进教师专业化发展,展示教师风采,尽快打造一支思想过硬、作风扎实、专业素质高,创新意识强的教师队伍,使我校教育教学工作再上新台阶。校长室研究决定,从本学期起,对全校科任教师开展以“教学设计”为主题的教师基本功大赛活动,本次活动实施方案如下: 二、组织机构 1.领导小组 组长:袁红娟 副组长:赵桂昌、刘丽、牛免功、张强 成员:崔永喜、韩秀锦、郑晓飞、刘明明、胡坯山、李涛、李守忠、康振坤、刘晓、王秀华等各年级任课教师。 2.评委会组成 马长春、齐怀华、朱连河、朱元元、朱法柱 三、参赛项目、评价标准及实施细则 1.参赛项目:教学设计(一课时) 2.参赛人员:全校35 周岁以下(含35 周岁)的青年教师,35 岁以上可自愿参加。 (要求:无故不参加的老师将在全校范围内予以通报且取消参加本年度各类先进评比资格) 3. 比赛方式:教师集体参赛,根据指定内容,在限定时间内独立完成教学设计(不许参阅相关资料)。 4.比赛地点:多媒体教室

5.比赛时间:第六周教师会议时间下午4:00-5 :00 6.学校教务处负责计分统计汇总;由学校公布成绩,评定奖励名次。以参赛人数的10%、20%、30%设一、二、三等奖 四、相关说明 1. 教学设计规定时间60分钟。参赛选手请在规定时间准时到达比赛地点。 2.参赛选手只允许带《课本》、《教参》、《作业本》。 3、参赛课题,进入比赛场地后公布。 4.比赛可用电脑(不允许上网和使用U盘)和提供备课用纸,参赛教师可自由选择电脑打字或手写。 5.比赛结束后,统一上交手写纸质稿或电子稿。 6.教学设计应能充分体现新课程教学理念,充分体现学生的探究性活动过程。教案必须有课题、教学的三维目标、教学重点难点、活动设计,结合教材与学生的特点,设计上可以图文并茂。 肖家庄镇田庄小学 2011 年11 月

班徽设计比赛活动策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.班徽设计比赛活动策划书 正式版

班徽设计比赛活动策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 活动背景: 正值春暖花开,各种创新的火花也不期而至,为了丰富大学生的校园生活,充分发散思维,我们班特地举行了此次班徽设计比赛,以创新`大方`自由为主题,力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台. 一,活动意义 比赛可以有效的把大家的思维集合起来,让同学们充分认识到了团结的力量,适应了我国以创新为方向的目标,而且丰富了大学生的精神生活,体现了大学生热爱集体的精神,展现了大学生的个性风采.

二,活动目的 提高大学生积极动脑的习惯,突破一般思维模式. 以小集体影响大集体,一一小部分人的激情去点燃更多人的激情,热爱生活,热爱集体,培养集体荣誉感. 三,主要策划人 xxx xxx 四,参与者 126班全体同学 五,作品要求 (1)作品大小小于五平方分米; (2)作品要有一定的涵义; (3)有简单,清晰的图纸 六,活动时间和地点 x月xx日 12:00~~12:40 3403教室

河北版小学信息技术第三册全册教案

河北版小学教案 信 息 技 术 第三册

第一课:巧巧嘴,巧巧手——输入并保存 教材分析: 本课是五年级上的第一节信息技术课,本课的难点不多,要注重培养学生的学习兴趣,使学生在快乐中学习,在学习中快乐。 教学目标: 1、认识一种文字处理软件——word 2000; 2、认识word2003的工作界面; 3、掌握文字输入、复制、粘贴,退格键和del键的用法以及文件的保存; 4、培养学生学习信息技术课的兴趣。 教学准备: 每人一张打印好的儿歌——“馋猫和懒猫:庙里头有只白猫,庙里头有只黑猫,庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫,庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫” 教学过程: 一、导入新课 以前我们学习过用“写字板”、“画图”、等软件输入过汉字现在我们word2003这个软件来输入文字。 二、教学新课 1、启动word2003程序 启动:单击任务栏上的“开始”——“程序” 认识工作界面:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点 2、输入儿歌 第一步:输入标题“馋猫和懒猫”

第二步:换行输入“庙里头有只白猫” 第三步:复制“庙里头有只白猫” 第四步:修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫” 第五步:输入整首儿歌。 3、保存文件 第一步:单击常用工具栏上的“保存”按钮 第二步:新建文件夹; 第三步:保存。 三、小结 今天,我们认识了一种新的文字处理软件——word2003,并且学会了在word2003中用复制、粘贴、删除文字,以及如何保存文件,在今后的学习中,我们将继续学习word2003的使用,我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等。

幼儿园家园合作方案设计

幼儿园家园合作方案设计 活动目标:1、增进亲子间的感情,促进家园共育。 2、通过游戏让幼儿体验合作的快乐和发展团结协作的精神。 活动准备:音乐四。 活动流程:(1)9:00家长进入班级并签到。 (2)开场白:各位家长朋友们好,首先我代表班里的几位老师感谢您对我们工作的支持,在百忙之中来到幼儿园与我们一起庆祝""六一",谢谢!既然我们本次活动的主题是"家园同乐",那我们就先和孩子们进行一下互动,为下面的游戏打基础吧。 游戏安排: 1、游戏一:包饺子(儿歌表演)父母将孩子抱与怀中,两眼微笑对孩子:"揉揉面,剁剁馅,擀擀皮,包一包,放进锅里煮一煮,啊呜一口就吃掉"(玩两遍)。 2、儿歌表演:通过孩子们在园的生活和学习,他们一天比一天懂事!一天比一天聪明!做为老师我们感到很欣慰。下面请欣赏我们的儿歌表演:《吃饭歌》、《排队歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》。 3、游戏二:《快乐蹦蹦跳》材料:圈若干个玩法:将圆圈放在活动室地上,摆成小路状,家长和幼儿各排一队,将圈一个一个跳过,最早完成的一队获胜。 4、游戏三:青蛙跳荷叶材料:荷叶4个,青蛙头饰若干个玩法:把幼儿家长平分成四组,站在场地的两端,面对面进行游戏,家长领幼儿交替跳荷叶,跳到对面组,对面组第一排的人接过荷叶向对面跳,直到全部跳完的组为胜。 5、律动表演:生动有趣的律动表演是孩子们最喜欢参与的一种表演形式,下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个律动《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英语歌)、《头、肩膀、膝盖、脚趾》(英语歌)。 6、游戏四:踩气球玩法:家长将事先绑好的气球系在自己的一条腿上,背着孩子去踩别人腿上的气球,坚持到最后的气球未破的家长获胜。 结束:此刻的欢声笑语代表着我们的生活是充满希望的,亲爱的家长朋友们、小朋友们!深深的祝福你们开心每一天、健康每一天!庆"六一家园同乐"活动到此结束,感谢

高中体育教学设计方案终稿

高中体育教学设计方案终稿 《快乐足球》教案 一、教学资源分析: 1、教学内容:(1)球性练习;(2)运球 2、教学目标:通过游戏及练习的形式使学生进一步了解足球球的动作要点,进一步提高运球的能力。培养学生自主学习、合作学习的能力,激发学生的学习兴趣,使学生在快乐的活动中掌握一定技能。 3、器材:(1)足球30个,(2)小体操垫15个。 4、重点、难点: (1)重点:运球—??准确的运球脚运球的部位、力量。 (2)难点:运球—上下肢协调配合和脚对球的控制掌握能力。 二、学情分析: 1、足球是广大学生喜爱的一种体育运动,在足球技术中,运、传球是最基本的技术之一。如果按部就班的进行运球、传球技术的教学,有的学生会因为枯燥而降低对足球的兴趣。 2、高中学生在性格、体态方面处在青春发育期各方面都有了不小的变化。因此,在体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上的偶发事件。 3、419班后进生主要是几位个子较小的同学,他们力量小、个子矮,在练习快速跑、力量型项目时会遇到困难。这时,应充分发挥好班级体育好尖子生的带头、合作作用。 三、本课设计:

基于以上学情分析,本课教学设计体现以下特点: 1. 以“健康和快乐”为指导思想,面向全体学生,尊重学生身心发展的特点,注重学生的个性培养,使学生带着兴趣、积极主动地参与学习。由于现在电视、网络传媒的高度发达,学生对体育运动的认识不仅局限于学校体育运动。本课在课的导入中引入了现在学生最感兴趣、最熟悉的世界杯、欧冠的足球明星(尤其是梅西,他可是学生的超级偶像),激发了学生的强烈兴趣,而且也让学生明白足球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。整堂课以球星为载体,让每一位学生在合作中争做小球星来实现自己的梦想.。 2. 实施自主合作学习,培养创新实践能力 ①课堂上给学生充分的学习自主权,让学生尽情地表现自己,展现自己,教师只是提出一些基本的活动要求。 ②根据中学生对足球的不同的兴趣设计耍球、争分夺秒、运球比赛等环节来提高学生平时对一味枯燥的技术练习的兴趣,使学生能在快乐的玩中学到技术并能掌握它。 ③这些方式使学生潜移默化地在轻松、愉快的学习氛围中获取知识技能、发展能力。 3. 本课始终贯彻以足球运动为主的原则。以学自主练习足球的基本功为主线,教师设计探索性和展开性的问题,给学生探究的空间,激活其思维,让他们带着问题主动地进行思考和体验。

主题设计大赛活动策划方案

主题设计大赛活动策划方案 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 主题设计大赛活动策划方案1 一、活动背景 经管学院以学风建设为重点,为了更好展现学院的精神风貌与风采,加强学院的凝聚力和吸引力,培养学生的集体荣誉感,锻炼大家的创造能力,给同学们一个展现才能的机会。经济与管理学院特举办“院徽设计大赛”,向全体理工大学学生征集经管学院院徽设计。 二、活动对象全校学生 三、活动时间_年11月27日—12月7日 四、活动及作品要求 1、作品设计必须结合我院实际,能突出体现我院的`人文精神与办学理念,且应具有较高的辨识度与代表性。 2、作品设计必须具有原创性,如果有抄袭取消参赛资格,作品须寓言深刻,设计新颖,主题鲜明,简洁流畅,造型别致,具有较强的形式美,传播效果好,能适应我院的平面宣传的各种用途。 3、作品图案上必须有本校的中文(长沙理工大学)或英文标识,且具有较高的辨识度。 4、作品必须附有设计说明,能充分体现设计思想与寓意,字数应在100字以内。 5、纸质和电子版作品均可参赛。参赛作品要附上姓名、班级、学号及联系方式。

1、前期策划宣传_年11月27日开始通过以下方式进行宣传:(1)喷绘、海报宣传。制作活动宣传喷绘、海报,张贴在我院宣传栏(2个喷绘)及我院各宿舍楼宣传板(6张海报)。(2)要求新颖、有吸引力。内容包括比赛报名时间、参赛方式,比赛形式及内容、奖励等相关信息。(3)横幅宣传。(汀香、甘怡)(4)网络宣传。通过我院微博、新浪博客、微博、人人主页等网络传媒工作宣传此次院徽设计大赛,增加其知名度和影响力。(5)短信通知我院各班班长。 2、收集作品纸质作品于_年12月4日12:30-13:30交至文科楼d401办公室。电子版作品(jpg格式)于_年12月3日晚24:00前发送至逾期不候。 3、作品筛选:(1)初选:由总会主席团、宣传部和办公室负责初步筛选。(2)复选:12月5日张贴公示准备进行复选。方式:参赛选手可以采取ppt形式介绍自己的作品,包括作品创作背景、主旨、寓意等(3分钟以内)。再由老师、主席团和专业评委等进行公开评选。时间:_年12月7日地点:文科楼d207 4、结果公示最终结果将于_年12月8日公布在各宿舍宣传栏,与经管学院宣传栏、博客。 六、奖项设置 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 主题设计大赛活动策划方案2

设计大赛活动策划书

设计大赛活动策划书 凡是组织大型的大赛都会先设计好策划书,那么,以下是xx给大家整理收集的,供大家阅读参考。 1 活动背景:为纪念中国共产主义青年团建团9*周年以及我院建院10周年,展现近xx年来形成的办学经验、人文底蕴、科研成果、育人实绩,结合新时期大学生肩负的历史使命,院团委将于4月-5月期间举办团日活动设计大赛,旨在激发学生爱国、爱校热情,增强勤奋学习、以实际行动建设母校、发展自己的自觉性。 爱国、荣校——让历史告诉未来 4月9日——5月20日 全校各学生团支部 电气系3个,人文系1个,工商管理系1个,机械系3个,能源系2个,地质系1个。 为加强对本次活动的领导与协调,确保活动顺利开展。 院团委成立大赛指导委员会: 组委会顾问:杨玉海 组委会主任:尹铁军 组委会副主任:郭兰英 组委会委员:朱艳王妍张丽田光成 任秀安司晶孔珊

宣传动员阶段(4月9日--4月15日) 4月9日院团委下发《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛方案》;各团总支要及时召开动员大会,积极组织每个团支部都参与。 方案设计及实施阶段 1、各团支部要围绕活动的主题,充分利用各种资源进行主题团日活动方案的设计,撰写本团支部的活动策划并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛申报表》(见附件1)报送到系团总支。 2、各团总支要认真审核申报表,并对可予执行的方案签署意见,督促其实施。 3、方案获得通过的团支部,要积极实施,在活动结束后做好总结工作,并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛登记表》。 初赛阶段 1、初赛形式由各系团总支跟据自己的特色和情况而定,但须向院团委汇报开展活动的情况,院团委届时将对各团总支的组织工作进行抽查。 2、初赛胜出的团支部,需要围绕此次活动主题制作本团支部的宣传展板,并于5月14日全部在主干道上展出,提前让评委和学生观看,宣传板内容可以包含摄影照片,图片等,宣传板的版面作为决赛的第三个环节,在决赛现场以

郊游活动方案(完整版)

郊游活动方案 郊游活动方案 第一篇: 员工郊游活动方案 关于组织员工郊游活动的建议 公司领导: 为丰富员工的业余文化生活,促进员工之间的沟通与交流,增强公司的团结意识和凝聚力,建议在本周末组织一次郊游活动,现提出如下建议: 一、活动主题 登照母山,感慈母恩 二、时间 201X年5月16日下午 三、地点及选址原因: 地点: 照母山 选址原因: 1、主城最大的森林公园,总面积4228亩,最高海拔460.9米,景点共有38个,其中各景区以“慧”、“奇”、“孝”、“德”、“古”为特色吸引各方游客; 2、公园离公司近、耗时少、主城区、交通方便。 3、初夏季节,气候还不是很炎热,正是登山好时节。 四、参加人员

公司全体员工 五、行程及内容安排 201X年5月16日上午正常上班,午饭后出发,晚餐全体员工聚餐。(请示事项: 车辆安排) 六、温馨提示及要求 (一)请各位同事安排好手头工作,无特殊情况必须参加本次活动,公司将全程组织考勤。 (二)在活动中,全体员工应主动开展谈心活动,相互交流,活跃活动氛围。 (三)根据天气预报,当天天气阴转多云,最低温度20~22℃,最高温度24~26℃,请大家适当的做好防护准备。 (四)由于是户外登山活动,请各位穿高跟鞋的女士带上平底鞋,以免不必要的伤害。同时公园内环境优美,适宜照相留念,所以大家可带上相机。 行政办公室 201X年5月13日 第二篇: 郊游活动方案 中国移动通信集团广东有限公司xx分公司 201X年郊游活动方案 为了纪念中国共产党成立九十周年,充分认识改革开放的重大意义和伟大成就,继续推动科学发展,促进社会和谐,我公司举办一次能够促进员工融洽相处,增强部门友好联系,积极展现企业形象的郊

教学设计大赛活动方案

教学设计大赛活动方案 根据学校学年初的工作安排,一年内在教师中开展“一赛一课”(教师教学技能大赛、优质课评选)活动,现将“泸县四中教师教学设计大赛方案”拟定如下: 一、活动目的为落实各级教育主管部门的教师培养文件精神,进一步加强教师队伍建设,提高广大教师的综合素质,促进教师对新课程、新理念的认识,为全校教职工提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台,经研究,学校决定于12月12日起组织开展教师教学技能大赛。 二、组织机构(1)领导小组组长:晏文斗(学校党总支书记、校长)副组长:宋泽华(学校分管教学工作副校长)成员:李光洲(学校党总支副书记)俞洋(学校副校长)(2)学校评审组组长:宋泽华((学校分管教学工作副校长)副组长:徐大荣(学校教科处主任)罗云钦(学校教务处主任)成员:各学科教研组长(3)各学科评委组组长:教研组长成员:备课组长和部分骨干教师3-5人组成。 三、参赛对象全校在职在岗教师。 四、竞赛内容教学设计五、具体实施安排 1.比赛方式:参赛选手在规定的时间内,根据提供的学科教材及教学内容要求(由教研组确定),进行一节课的教学设计。具体组织由各学科教研组进行,可运用教研活动的时间进行。 2.比赛时间:90分钟。 3.比赛要求:设计必须体现现代教学理念,以各科课程标准为依据,并符合教学设计的要求。设计中主要突出对教材的科学处理,重难点的突破,师生活动安排,知识落实与技能的形成过程,不必太繁琐。教师可以带教案以外的参考资料。

4.各教研组先密封竞赛材料,再按评分表的项目进行评审。务必在12月25日前将结果上报教科处。 六、奖项设置及奖励 1.奖项设置各教研组按参赛人数的10%、20%、30%、40%设置一、二、三等奖和参与奖。 2.奖励对获等级奖者颁发荣誉证书和奖金,对获参与奖者只发资金。 七、注意事项未尽事宜,大赛领导组补充与解释。

设计大赛活动方案

设计大赛活动方案 为提高学生自主动手实践能力,增强学生的社会竞争力,学校将组织设计大赛的一系列活动,下面OK给大家介绍关于设计大赛活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 一.活动名称:皖西学院经管学院简历设计大赛 二.活动目的:四年大学生涯,说长不长,说短也短。考研也好,就业也罢,终要步入社会。就业形势严峻的当下,一份出色的简历,往往能让你从众多应聘者中脱颖而出。这次活动旨在提高我院学生的简历制作能力,找到自信,大胆创新,提升职场竞争力。 三.活动主题:简历你的自信 四.活动对象:经管学院全日制在校生 五.活动时间:征集阶段:3月27日-4月2日 评审阶段:4月3日-4月4日 决赛时间:4月7日晚7︰30

六.活动地点:多媒体(1) 七.参赛形式:普通纸质简历。 参赛要求: (1)用A4纸打印,张数较多可用订书机订好,彩印黑白不限; (2)必须个人自行设计且能反映个人特点(姓名、性别、专业、___必填); (3)构思新颖,条理清晰,大方得体; (4)实用性强,能吸引用人单位的注意; (5)杜绝各种抄袭行为,一经发现立即取消参赛资格。 八.活动流程: 1.准备阶段 (1)提交活动策划书,征得团总支梁老师同意;

(2)填写活动申请表,交组织部盖章; (3)申请场地; (4)联系宣传部写海报宣传该活动; (5)邀请嘉宾。 2.征集阶段 (1)通知各班班长在征集期内收集作品; (2)征集结束前一天晚上由各班班长统一交至院学生会办公室(C501); (3)学习实践部成员将所有作品统一。 3.评审阶段 (1)由学生会干事将不符合参赛标准的作品排除;

(2)由副部级学生会干部作初步评选; (3)邀请部长级以上学生会干部作二轮评选; (4)由学生会主席团成员确定最终决赛 ___; (5)写海报公布决赛人员 ___。 4.决赛阶段 (1)提前布置活动场地,请宣传部成员作好记录和拍摄准备; (2)比赛开始前半小时选手及观众入场并开始签到; (3)选手抽签决定参赛顺序,选手赛前将U盘中的PPT文件传入电脑; (4)主持人宣布比赛开始,工作人员开始维持现场秩序; (5)选手依次上台演讲,展示并介绍自己的简历(结合PPT,时间在3分钟以内),接受某一评委老师提问(两个公司面试常见问题),其他评委打分;

手工制作激光雕刻机废旧光驱的涅盘之路

手工制作激光雕刻机:废旧光驱的涅盘之路 你愿意亲手制作一台小型激光雕刻机么?其实也不难:拆两台DVD,来回倒腾几遍就能搞定。200毫瓦的激光发射器不算犀利,但足够闪瞎你的双眼;即使不如专业器械那样削铁如泥,它至少能在火腿肠上雕个LV的花样! 觉得这个建议不错? 现在是时候和大家分享我最新的制作项目了——一台低成本的激光雕刻机,而且通过这个项目或许许我就有机会尝试一下真家伙了。虽然工作空间略微小了些,无论如何它仍然能有效工作,而且成本非常低,大多数人都有能力制作出一个复制品。我日思夜想着哪天要着手制作一台激光切割机。真正的激光切割机所能做的那些奇妙事情不断地挑逗着我的想象力。我很久以来都想要做的一件事就是在后院造一些模型小屋和其他的模型铁路布景,也许还可以制作一辆我自己的四轮马车(至少做出个大概)。还有一些别的想法,例如给我的作品制作附件、告示和雕刻牌、为我妻子制作剪纸和印章、为朋友的孩子们制作玩具娃娃小屋和家具……神通广大的激光切割机啊! 在某些地方我投机取巧了,因为现有的知识不足以搞定所有的电子器件,于是选择了现成的器件,但为了保持低成本我也尝试自行DIY(然而失败案例居多)。无论如何,我所使用的零件还是很容易找到的。

我对于最后的成品很满意,即便它还存在一些改进空间。它的小体积和低功率让它的功能很有限,不过已经足够我从中获得许多乐趣了。它能够切割纸片,给木牌刻字,制作印章。雕刻机本身还不算小,至少比口袋大,但是它的工作空间却把你所能制作的物件的尺寸都限制在了口袋大小以内。 以下是安全警告。 本制作项目使用的是一颗大约 200 毫瓦的红色激光发射器,即使不足以烧穿木头,如果不小心可能会亮瞎你的双眼!所以千万别直视激光束,即便是直视反射光也一样非常危险。请注意安全。 1 工具和材料 大部分硬件都可以利用废品制作。铝型材、中密度纤维板和各种螺母、螺栓以及导线。但部分物品需要你另行购买。大部分电子器件都可以在 Sparcfun 上找到,其余的可以到E-bay或者旧货交换市场碰碰运气。 ○ 1.激光发射器外壳(图中) ○ 2.Easydrive 驱动器电路(图中) ○ Arduino (这是控制电路的核心) ○ Easydrive 步进驱动器 ○两台 DVD-rom 驱动器 (要是你运气不好的话也许会需要更多),并且至少需要一台DVD-R 驱动器来提供激光发射器 ○激光发射器外壳 (在E-bay上可以找到零售的)

家园合作郊游活动方案

家园合作郊游活动方案 (一)活动名称:到虎英公园郊游 (三)活动对象:大班幼儿及家长、教师 (四)活动时间: (六)活动目标: 1、激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境,感受到周围自然环境的客观存在。 2、通过让幼儿观察周围环境,让幼儿能感受到自然环境的美,并喜欢周围 环境。 3、开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。 4、为父母和孩子有创设一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。 5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离,使家庭与幼儿园的教育融入到 一起去。 (七)活动准备 1、活动前通知家长做好准备,给孩子穿 上园服,带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品,自带饮用水等。 2、准备好幼儿来园、离园登记表,郊游时所需的纸巾、药品……等等。 3、为每一位家长准备一个装垃圾的袋子。 4、教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。 (八)活动的具体步骤与过程 1、家长来园集中。做好登记工作,让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。 2、家长到齐后,向家长讲述特别要注意配合的地方:A、一定要注意幼儿的安全,防止走失,不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后,跟着本班老师,不要自已走开了,统一进园。C、进园后,要听老师及导游的安

排。D、下午的上车时间是3:30,家长一定要准时到出口外坐车。并且记好老师及园领导的电话号码,有事记得打电话给我们。 3、准备上车,家长进行分组,让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。 4、上车。车上进行爱护环境,保护环境的教育。 5、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。 6、参观园内的名人雕塑,并请一位家长来向大家讲解。 7、休息时间,让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物,家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里,不要随地乱丢。 8、开展爱护环境,从我做起的活动,大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。 9、集合准备上车。 10、返回幼儿园。 11、家长登记好离园时间后,离园。 12、郊游活动结束。 (九)后续活动 1、语言活动:讲述一位名人的故事,由家长当评委,对每一个孩子的表现进行评价。 2、绘画活动:

教学设计比赛方案

教师教学设计大奖赛活动方案 一、指导思想: 为促进教师的专业发展,提高教师专业素质和教学技能,引导教师认真学习现代教育教学理论,钻研课程标准和教材,积极探索行之有效的教学方法,全面提高教师的教学能力,特举办教师教学设计大奖赛活动。 二、参评人员 全体任课教师 三、比赛程序、要求: (一)比赛程序 1、3月28日—4月6日全体教师按照学校要求进行准备设计。 2、4月10日前将教学设计交到教导处。 (二)比赛要求 1、使用所教年级的教材内容,按1课时进行教学设计。 2、参评教学设计必须以现代教学思想和理论为指导,分析、研究教学问题,设计教学策略、教学方法及教学评价的方法和标准,体现新课程标准的要求,在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。 3、参评教学设计应有完整教学过程。 4、教学设计采用手写稿 5、对教学设计环节的基本要求:

(1)、教学内容: (2)、教材分析:重点体现本课教学内容在教材中的地位和作用,以及和小学、高中相关知识的前后联系。 (3)、学情分析:重点体现学生的知识经验、认知水平、学习 态度,分析学生学习课本可能遇到的问题,分析学生在学习过程中可能采取的方法。 (4)、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维制订)。目标的设置应当从新课标的要求、教学内容和学生的实际情况出发确立知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三位一体的目标体系,要选择合理的目标定位,要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的目标。前苏联教育家维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有适当难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能。 (5)、教学重点、难点:从确立的目标出发,认真钻研教材,分清每项具体内容的主次,根据学生的实际,找准重点、难点和关键,优化教学过程。 (6)、教学方法:要根据教学内容选择恰当的教学方法,注重多种教学方法法的优化组合,同时注重学生的学法指导,培养学生的学习兴趣、创新精神和实践能力。

设计大赛策划方案

“中国梦·关怀”2013 江苏建筑装饰设计大赛 策 划 方 案 策划人: 指导单位:共青团江苏省委 江苏省人力资源社会保障厅 江苏省大学生就业指导委员会主办方:南京报业传媒集团都市文化报策划方:南京博达文化传播有限公司 2013年9月4日

目录 一、“中国梦·关怀”2013江苏建筑装饰设计大赛策划背景及目的 ................ 错误!未指定书签。 (一)背景分析................................................................................................... 错误!未指定书签。 (二)大赛目的................................................................................................... 错误!未指定书签。 二、“中国梦·关怀”2013江苏建筑装饰设计大赛主题及宣传定位 ................ 错误!未指定书签。 (一)大赛主题................................................................................................... 错误!未指定书签。 (二)宣传定位................................................................................................... 错误!未指定书签。 三、“中国梦·关怀”2013江苏建筑装饰设计大赛策划概况 ............................ 错误!未指定书签。 (一)大赛时间................................................................................................... 错误!未指定书签。 (二)精英选手选拔事项................................................................................... 错误!未指定书签。 (三)评委的聘请及评选办法........................................................................... 错误!未指定书签。 四、“中国梦·关怀”2013江苏建筑装饰设计大赛报名参赛事项 .................... 错误!未指定书签。 (一)报名时间地点........................................................................................... 错误!未指定书签。 (二)报名条件................................................................................................... 错误!未指定书签。 (三)报名规则................................................................................................... 错误!未指定书签。 (四)比赛流程................................................................................................... 错误!未指定书签。 五、“中国梦·关怀”2013江苏建筑装饰设计大赛宣传事项 ............................ 错误!未指定书签。 (一)赛前宣传活动........................................................................................... 错误!未指定书签。 (二)大赛期间对参赛选手推荐活动............................................................... 错误!未指定书签。 (三)赛后特别宣传........................................................................................... 错误!未指定书签。 六、“中国梦·关怀”2013江苏建筑装饰设计大赛公关活动 ............................ 错误!未指定书签。 (一)大赛新闻发布会....................................................................................... 错误!未指定书签。 (二)“中国好房案”活动................................................................................. 错误!未指定书签。 (三)“圆梦毕业季”活动................................................................................. 错误!未指定书签。 (四)“人气”有奖竞猜活动........................................................................... 错误!未指定书签。 (五)总决赛暨颁奖晚会................................................................................... 错误!未指定书签。 七、“中国梦·关怀”2013江苏建筑装饰设计大赛招商方案 ............................ 错误!未指定书签。 (一)招商对象................................................................................................... 错误!未指定书签。 (二)媒体推广策略........................................................................................... 错误!未指定书签。 (三)招商栏目及具体回报............................................................................... 错误!未指定书签。 八、活动效果评估................................................................................................... 错误!未指定书签。 九、经费预算........................................................................................................... 错误!未指定书签。 十、合作媒体........................................................................................................... 错误!未指定书签。十一、主办单位....................................................................................................... 错误!未指定书签。十二、策划组织单位............................................................................................... 错误!未指定书签。

冀教版小学信息技术第三册《巧巧嘴,巧巧手--输入并保存》教学设计

冀教版小学信息技术第三册 第1课《巧巧嘴,巧巧手——输入并保存》教学设计 一、教材分析 本课的教学内容包括启动word 2000软件、认识word 2000的操作界面、学用该软件创建word文档、在文档中输入文字并保存。其中,认识word 2000程序和文档的保存是本课的教学重点与难点。这两部分的涵盖面比较广泛,实际上学生能够掌握的方法是有限的。本课的目的是让学生了解相关的知识,学会一种解决问题的思考方法,提高自身的信息素养,以便在日后的学习生活中能够灵活运用知识解决问题。 教材从在Word 2000中,每人输入一首儿歌,并保存在指定文件夹中的任务入手,根据以前曾在“写字板”、“画图”等软件中输入过汉字的经验来使用word 2000软件。最后让学生根据本课的学习内容,设计制作一份心得,并针对他们的作品及表现进行具体的评价。 二、教学设计建议 本课教学时,可以从在Word 2000中输入一首儿歌的任务出发,或展示几篇已经整理好的带插图的作品,激发学生的兴趣,导出本节课的学习目的。教师需要强调:要真正学会word就要一步一个脚印的从头学起,首先要认识操作界面,学会文字的输入和保存文档,然后再逐步加深。以此来培养学生循序渐进的意识,调动学生学习的热情。 明确任务之后,就要考虑通过什么方式来解决问题。解决这个问题可以通过三种途径:第一,获取文字。对于网上搜集资料的方法,由于学生对网络已经很熟悉了,可以采用自主探究的方式学习;第二,就是向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶征集;第三,与小伙伴们共同回忆。在这个环节中,一定要给学生留出时间,让他们做好充分的课前准备。 本课的评价主要从三方面进行:(1)文本素材丰富。丰富的素材能增加锻炼的次数,使练习不会觉得枯燥。(2)素材的简单处理。包括“复制”、“粘贴”、退格键、Delete键、回车键的运用能力。(3)操作熟练。文字的输入和处理是制作文件基本阶段,学生要有熟练操作的基本功。 在整个教学过程中,切勿一味强调工具软件的掌握程度,重要的是教会学生

主题创意设计大赛策划

主题创意设计大赛策划 感恩励志诚信”主题创意设计大赛策划书 一.活动主题 主题:以感恩,诚信,励志为中心,传播正能量。 时间:5月15日——5月21日 对象:xx学院全体同学 二.活动目的 通过本次活动,让同学用眼睛去发现,用耳朵去聆听,用内心去 感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感。无论对父母、对长辈、对老师、对同学亦或是对大自然,都能够以一颗感恩的心去面对。那 么我们就会明白,当你心存感恩,生活也将会赐予你灿烂的阳光! 三.活动内容策划(以下活动1、2任选其一参加即可,每班至少 交5件作品,多着不限) 1.每一天我们身边都会发生很多事情,其中也一定有让你感动的 人或事。而最能表达感恩的东西莫过于亲手制作的小礼品了吧!为了 给大家提供这样一个机会,特此举办“感恩礼品设计大赛”。小伙伴们!快叫上你们的好闺蜜,好兄弟来参加吧! 要求: (1)作品材料不限,尺寸不限。不超过15元 (2)作品必须原创自制 (3)作品必须切合主题 (4)5月21日上午9:00-10:00上交至2511

经学生资助中心实践部统计后由评委选出 10名进入决赛。在大厅实行展示,由广大学生自主实行投票,最后评出:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,人气奖、手工奖、寓意奖、创意奖各一名。 比赛结束后如选手写明了赠送对象,将由作者赠送给该对象,学生资助中心会用相机记录这温馨的时刻!无赠予对象的我们将捐助给xx助学。 2.快节奏的生活是否让你忘记了表达情感?微时代的到来是否掠夺了你的情绪?“三行情书作品设计赛”给你这个机会!短小精炼的三行情书,是信,是诗,更是情!加上自己为情书设计的背景,短短的三行情书也能抒发你的感恩之情! 要求: (1)三行情书可手写,可电子版彩印 (2)内容必须原创,不可抄袭 (3)作品也可手绘,也可电子版彩印(对于不会xx设计海报背景的学生资助中心会提供几款供你选择哦~) (4)作品提倡绘画,漫画的形式 (5)5月21日9:00-10:00上交至2511 经学生资助中心实践部统计后由评委选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 四.展示活动 优秀展品将会在展板展出,届时会有老师同学前来参观,我们会将它们上传至网上用来传播商大同学内心所蕴含的正能量。

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