12.6 晨读

初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”(39)

【妙语欣赏】 人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。 人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。 经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。 经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。 【经典格言】 1．古代格言赏析 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 2、小故事大道理 爱的力量 作者 : 雅琴 25年前，有位社会学教授，曾叫班上一群学生到一个贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展作一个评估，每个学生得出的结论都相同：“这些贫民窟的男孩不会有出头之日的。” 25年后，其中一个大学生成了教授，他无意中在办公室的档案中发现了这份研究报告，他很好奇地想知道这些男孩的现状到底如何，因此他叫自己的学生继续作追踪调查。 调查的结果是：这些男孩已经长大成人，除了有20人搬迁和过世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且还有一部分人成就非凡，其中担任律师、医生和企业家的比比皆是。 这个教授颇感惊讶，决定深入调查此事。他拜访了当年评估的那些人，问道：“你今日能成功的最大原因是什么?”结果每个人都不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。” 教授终于找到了这位虽然年迈，但仍然耳聪目明的老师，请教她到底用了什么办法，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地。 这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子，我尽全力给他们尽可能多的文化知识和做人的道理，事情就是这样的。” 大道理：“爱”可以改变人，使人从宿命的诅咒中脱离出来。因为爱可以融化冷漠和绝望，可以为身旁的人带来幸福与希望。爱可以创造人间种种奇迹。 【诗词奇葩】

晨读美文

HOME What makes a home ? Love and sympathy and confidence .It is a place where kindly affections exist among all the members of the family .The parents take good care of their children ,and the children are interested in the activities of their parents .Thus all of them are bound together by affection , and they find their home to be the cheeriest place in the world . A home without love is no more a home than a body without a soul is a man .Every civilized person is a social being .No one should live alone .A man may lead a successful and prosperous life ,but prosperity alone can by no means insure happiness .Many great personages in the world history had deep affections for their homes . Your home may be poor and humble ,but duty lies there .You should try to make it cheerful and comfortable .The great the difficulties ,the richer will be your reward . A home is more than a family dwelling .It is a school in which people are trained for citizenship .A man will not render good services to his country if he can do nothing good for his home ;for in proportion as he loves his home ,will he love his country .The home is the birthplace of true patriotism .It is the secret of social welfare and national greatness .It is the basis and origin of civilization . Women’s Tears I gave her a hardness that allows her to keep going when everyone else gives up ,and take care of her family through sickness and fatigue without complaining . I gave her wisdom to know that a good husband never hurt his wife ,but sometimes tests her strengths and her resolve to stand beside him unfalteringly . You see : the beauty of a woman is not in the clothes she wears ,the figure that she carries ,or the way she combs her hair . The beauty of a woman must be seen in her eyes ,because that is the doorway to her heart the place where love resides . When at some moment I lose the memory or the thread of our conversation…let me have the necessary time to remember …and if I cannot do it ,do not become nervous …as the most important thing is not my conversation but surely to be with you and to have you listening to me . Mother “M” is for the million things she gave me , “O” means only that she’s growing old , “T” is for the tears she shed to save me , “H” is for her heart of purest gold , “E” is for her eyes ,with the love-light shining, “R” means right ,and right she’ll always be . Put them all together ,they spell “MOTHER”, A world that means the world to me . A mother ‘s love is like a circle ,it has no beginning and ending .It keeps going around ever expanding ,touching everyone who comes in touch with it .Engulfing them like the morning’s mist ,warming them like noontimes sun ,and covering them like a blanket of evening stars .A mother’s love is like a circle ,it has no beginning and ending .

晨读教学设计

1晨读 教学目标： 1、学会本课十四个生字和新词。常用词语会用。 2、能正确地、有顺序地观察图画，理解句子意思，理解课文内容。教育学生小要珍惜时间，用功读书。 3、练习扩写句子。 4、能有表情地朗读课文。会背诵和默写课文第二自然段。 5、能按要求预习课文。 教学重难点： 重点：能按照要求正确预习，在看图的基础上理解句子意思和课文内容。 难点：在看图的基础上理解句子意思和课文内容。 教学准备： 一组多媒体课件、生字卡片 课时安排： 4课时 课时内容安排： 第一课时：正确理解生字词，读通读顺课文，初步理解课文 第二课时：正确理解句子的意思，理解课文内容，知道课文是怎样描写三个小伙伴认真读书的。 第三课时：进一步理解课文内容，说写每个自然段的主要意思。 第四课时：默写课文第二自然段，查漏补缺。 第一课时 教学目标： 1、能按要求预习课文。 2、掌握本课生字和新词，能正确理解生字词义。并用“珍惜”、“思考”造句。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、初步感知课文。 教学重难点：

重点：正确掌握生字新词。 难点：能按要求预习课文。 教学过程： 一、谈话导入 1、谈话：有一句话说“一日之计在于晨”，意思是一天当中，早晨的时间是很宝贵的。今天早晨，你们做了什么？以前的早晨呢，回忆一下，有没有做什么有意义的事情？ 生自由反馈。 2、师导入：清晨的时间是美好的，村里的三个小伙伴早早地起床了，他们在做什么呢？我们先来读课文。 二、检查预习效果 1、生读预习题 2、生反馈自己是怎样做这道题的。师引导：通过看图和读文来思考。 3、生反馈自己的答案，师引导。 三、流畅地读课文 1、生齐读课文，如遇生字，读准生字音，并多读几遍。 2、生自由读课文，读准字音。同时检验自己是否还有不会读的字词。 四、随文学字词 1、生反馈本课生字词和自己不理解的字词。 2、生读大家反馈出来的所有生字新词，后自由反馈，自己理解哪个词语，能帮助别人解决哪些生字新词。 生自由发言，并相互补充、完善。师引导点拨。 3、师引导生边读课文，边理解剩余的生字新词。同时，初步感知课文内容。生字新词教学具体如下： “悠闲”： （1）图片欣赏，动作演示。 （2）老母鸡和小鸡们怎样寻找食物？ “寻找”：找 “呈现”：结合句子内容理解。

四年级语文现代诗歌晨读经典

语文现代诗歌晨读经典 （四年级） 杏花岭小学 2013.9

使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下： 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容：诵读经典现代诗歌。请各位家长支持，积极做好此项工作。 2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

四年级晨诵诗目（学校）： 蜻蜓小伙伴 张继楼 车厢里飞进一只绿蜻蜓， 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧， 焦急地在车窗直扑腾。 我刚把它放到窗外， 可又从另一扇车窗飞进。 “蜻蜓，你要去什么地方呀？ 是回家还是探亲？” 我一连三次把它丢出窗外， 才没再见到它的身影。 看着它那远去的影子， 我总感到不太放心。 真该到站时和它一道下车， 好护送它回家见它的母亲。 一个单身出门的小旅伴， 谁见了都会像我一样为它操心。 孩子们 王小妮 远处，有几个孩子躺着， 割倒的蒿草成了枕头， 他们数着飘动的云朵。 忽然又跑来缠我讲讲“瞎话”， 规规矩矩地坐成一圈，

初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”(36)

【妙语欣赏】 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 【经典格言】 1．古代格言赏析 天行健，君子以自强不息。——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2、小故事大道理 国王和他的三个儿子 很久以前，有一位年老的国王，他决定不久后就将王位传给三个儿子中的一个。一天国王把三个儿子叫到跟前说：“我老了，决定把王位传给你们三兄弟中的一个，但你们三个都要到外面去游历一年。一年后回来告诉我，你们在这一年内所做过的最高尚的事情。只有那个真正做过高尚事情的人，才能继承我的王位。” 一年后，三个儿子回到了国王跟前，告诉国王自己这一年来在外面的收获。 大儿子先说：“我在游历期间，曾经遇到一个陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金币交给他住在另一镇上的儿子，当我游历到那个镇上时，我把金币原封不动地交给了他的 儿子。” 国王说：“你做得很对，但诚实是你做人应有的品德，不能称得上是高尚的事情。” 二儿子接着说：“我旅行到一个村庄，刚好碰上一伙强盗打劫，我冲上去帮村民们赶走了强盗，保护了他们的财产。” 国王说：“你做得很好，但救人是你的责任，还称不上是高尚的事情。” 三儿子迟疑地说：“我有一个仇人，他千方百计地想陷害我，有好几次，我差点就死在他的手上。在我的旅行中，有一个夜晚，我独自骑马走在悬崖边，发现我的仇人正睡在一棵大树下，我只要轻轻地一推，他就掉下悬崖摔死了。但我没有这样做，而是叫醒了他，告诉他睡在这里很危险，并劝告他继续赶路。后来，当我下马准备过一条河时，一只老虎突然从旁边的树林里蹿出来，扑向我，正在我绝望时，我的仇人从后面赶过来，他一刀就结果了老虎的命。我问他为什么要救我的命，他说‘是你救我在先，你的仁爱化解了我的仇恨。’这……这实在是不算做了什么大事。” “不，孩子，能帮助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事，”国王严肃地说：“来，孩子你做了一件高

晨读优美散文：晨读

晨读优美散文：晨读 晨读，却发现适合十分钟阅读的文本并不好找。面对年纪愈大的少年读者，好文本的找寻愈加困难。下面是有晨读优美散文，欢迎参阅。 晨读优美散文：晨读秋的晨，灰蒙蒙的透着些水雾，走到这些雾霭中，冰凉的细水露打在脸上，让人不禁有些许寒战，不是卷过一阵风，不由的紧了紧身上的衣服，快步向梦云湖走去。 晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨，周围有许多朗朗读书声，有的踱着步捧着一本书忘我的朗读，有的坐在湖边，风吹起前额的发丝仍不为所动，依旧默默地看着。我只是悄悄地来到湖前，轻轻的打开包拿出淡淡青草气息的书卷，躲在一个小小的角落，进入属于我自己的世界。 读得久了，便抬眼望一望湖水，那墨绿色的水，时而泛起一圈圈波纹，虽是墨绿但甚澄澈，水底的鱼儿很清新的出现在我眼前，他们总有在湖上走道的边缘，似乎在倾听人类的语言，人类的文明，让我想到古时那优秀的大文豪们幼时偷偷趴在窗下学的一些知识，这种精神在现在还有么?只有那傻傻的鱼儿再水里暗暗歆羡那些古人效仿他们的动人举动。 优雅的湖畔，悦耳的鸟鸣，这样绝佳的读书圣地，让我心驰神往。清晨是一天中最清新畅快的，不似午的灼热，夜的空荡，清晨捧上一卷书带着空气中的花瓣的气息一同咀嚼，唇齿留香。 晨读的时刻总是逝去的飞快，不知不觉阳光已经焦灼了水露，

霸道的剥夺了我们青爽自然的空间，但我们携回满袖书香，满襟书意。 晨读优美散文：享受晨读我喜欢，在清晨鸟鸣声中倾听学生朗读。 朗读声从窗口飘出，时而清晰，时而疏淡。在若远若近中，一种激情的澎湃从教室溢出，跳动着校园的甜美。 走进教室，就走进了一片七彩世界。学生犹如高明的演奏家，奏出一曲曲动人心魂的乐曲。他们一会儿激昂雄壮，气如长虹;一会儿低沉郁闷，无限哀愁;一会儿欢欣鼓舞，奏响喜悦;一会儿肝肠寸断，欲罢不能……。他们像飘逸的仙女，在朗读的沉醉中，忘怀了老师，忘怀了自己，用他们变化多彩的语调，诉说着人类诗文世界的优美。 每一次朗读，都是一种希望;每一次朗读，都是心灵的震撼;每一次朗读，都凝聚着是老师呕心沥血的璀璨。 静静地感受着“老骥伏枥，壮心不已”的豪情抒怀;感受着“沉醉不知归路”的欢快回忆;感受着“未出茅庐而天下三分”的军事智慧;感觉着“生于忧患，死于安乐”的严峻沉思，感受着“怒发冲冠凭栏处”的杀敌报国之情。肝胆相照的英雄，聪明过人的智者，才华横溢的文人，汇聚在一个个稚嫩的声音中，简直响彻天地。 “风声雨声读书声声声耳”!教室的阅读是情真意切。田野丰收的迷香从书中走来，人间的温情在书中激荡，未来的憧憬在书中跃出，生活的结晶在书中镌刻。阅读声，不论是清晰的、稚嫩的，都是一种力量，呈现出一派生机。

最全高考语文晨读课文训练(27篇汇总)

晨读1 一、成语积累 1．暴殄天物：任意糟蹋东西。殄：灭绝。天物：指自然界的鸟兽草木等。 2．暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。 3．毕其功于一役：毕：尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。4．筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破旧的衣服。 5．表里山河：内有高山，外有大河。形容地势险要。 6．别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 7．别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。 8．博闻强识：见闻广博记忆力强。(识：记忆) 9．不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。 10．不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 二、古诗鉴赏 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 诗歌浅译： 我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此之超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。东墙下采撷清菊时心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。这之中隐含的人生的真理，想要说出却忘记了如何表达。 诗歌赏析： 诗中写了悠然自得的情，也写了幽美淡远的景，在情景交融的境界中含蓄着万物各得其所、委运任化的哲理；这哲理又被诗人提炼、浓缩到“心远地自偏”、“此中有真意”等警句，给读者以理性的启示，整首诗的韵调也更显得隽秀深长。 “结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰，这是“忘世之境”。“车马喧”，正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。但是，陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人好像领会了读者的心理，所以用了一个设问句“问君何能尔”，然后自己回答“心远地自偏”。只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠缠了。这四句，包含着精辟的人生哲理，它告诉我们，人的精神世界，是可

一年级晨读

语文现代诗歌晨读经典 （一年级） 杏花岭小学 2014.9

使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下： 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容：诵读经典现代诗歌。请各位家长支持，积极做好此项工作。 2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

一年级晨诵诗目（学校）： 阳光 林武宪 阳光在窗上爬着 阳光在花上笑着 阳光在溪上流着 阳光在妈妈的眼里亮着 渔火 谭旭东 夜静悄悄的， 河水， 是一个乖孩子， 听月亮妈妈的话， 睡觉了。 渔夫点亮了渔火， 河水， 就像睁开了眼睛， 在说着梦话…… 小花朵的梦 王宜振 调皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝。

中学生必备晨读美文

中学生必备晨读美文 坐对一山青 郭枫 我真愿永远这样静静地坐着。静静地、静静地,坐对一山青。 坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。采集风景的人们到哪去了?竟把这片宁静的山水,独留给我。这样最好,在冥坐中,我才能摄得两眼盈盈的波光,两眼青青的山色!说也奇怪,为什么人们都媚惑于一潭明艳,却无视这满山青翠呢?是因为这座山过于拙朴?还是因为人心多窍?我,愿望只有一个:我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的,匍訇在千仞绝壁之下,人啊:便挣扎在无望的卑微里。因此,我爱这座山,爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄,不以巍峨震慑我,不以奇奥炫惑我,在金色的阳光下,却自有一份庄严在。九月的阳步,像一脉透明的灵泉,把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木,也浓着阳光的爽,绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿,除了自然,任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心!啊!这不像是九月,要不,我得中说秋天仍是生命的季节。看这座山吧,每一片林子,每一块绿坡,甚至每一张高举的叶片上,都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释,我只能喃喃地独语:这是神! 坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。可是,别以为这么容易就认识了山,山有一千个面貌,每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊,不知道什么时候,山岚已悄然升起,空濛濛的一片白,才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷,俏丽的丝丝缕缕,若有若无地牵连着,徜徉在峰巅林梢。可不是么?雾掩云遮,风情千种,这座山一下子就妩媚得像三月的新娘，让人怎么也难相信,它本来拙朴的样子,也有如此细腻的情韵?但是,对这突如其来的景象,且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管,阳光的明明暗暗且别管,峦峰的隐隐现现且别管,在这织梦的时刻,我知道,我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中,才能撷一束山之梦。 坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。整整一个下午,我就这么静对着山,山也静对着我。我心如镜,映山的影子在我的光心;山谷空灵,寄我的遐思如云。我的遐思如云而如云的遐思并非幻梦,山,热情着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐我；要说幸福有许多种,就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然熏然终至于瞑然，像一个入定的老僧，垂下眼帘,恍惚中,我满心都是山。 坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。是的,得打开窗子,让心灵开放。我要是不开放我的,山怎会开放山的?我要是不认识我,我怎会认识山?以前,我曾有过山居的岁月,也曾有过寻山的旋游;那些立在记忆中的山峦们,峥嵘雄伟,深邃幽秘;我惊奇,我赞叹,可是,却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉!喜悦不要多,一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆;山不需高,回灵性的了悟就能耐人终生追寻别说时间短暂,短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来了,大地将要退隐于玄秘的幽光里,一切美的或是不美的,都变形、收缩、模糊。但,今晚,虽黝黑如荒古,我也能看见这座山做然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像。 山之外还有山,我知道。山山不同,我就爱这一座。多美啊!向着一个绝俗的世界,把心灵开放,坐对一山青。

每日晨读励志好文章三篇

每日晨读励志好文章三篇 失败不可怕，挫折不可恨，逆烦不可气，用学习的心境去品评困境，成长会不期而遇，成熟会不期而成，人也会收获智慧。下面由小编与大家分享每日晨读励志好文章三篇，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：生活没有如果，且行且珍惜 尘世中，总有我们看不透的风景，总有我们无法忘怀的昨天，也总有我们到达不了的彼岸。 “如果”二字，注定只是美丽的假设，改变不了过去，也改变不了现实。有些错过，不是想弥补就能弥补;有些错误，不是想擦掉就能擦掉。 生活很吝啬，每一天都是限量版。没有太多的时间可以浪费，也没有太多的时间用来后悔。 生活没有回头路，我们要沿着这条单行线跌跌撞撞一路向前，要懂得思考，懂得珍惜! 没有谁的一生，永远风轻云淡。总有些事，令我们猝不及防，令我们不堪重负。再烦，也别忘记微笑，再累，也要爱惜自己。 你做得再好，也会有人嘲笑。没有办法左右别人的眼光，就埋头走好自己的路。 宽容，是最美的情怀。宽容别人，释然自己。其实，恨，是世界上最重的石头，恨的是别人，痛的是自己，压在心头，心伤累累。打开心窗，阳光才会进来;放下恨意，心灵才能松绑。 有时候，没有绝对的对与错，对于生命而言，接纳是最好的温柔：接纳一个人的好，接纳一个人的坏，接纳一个人的出现，接纳一个人的再也不见。心静如水，性淡如菊，人生的路才会顺畅宽阔。 世界上最珍贵的是亲情，亲情如水，甘冽清澈;最甜蜜的是爱情，爱情似酒，醇香醉人;最温暖的友情，友情像暖阳，真诚贴心。748219美文网如果我们拥有世界上最珍贵的亲情、爱情、友情，一定要悉心呵护，一定要让这份至真至纯的情谊细水长流，温润岁月。

无论职位多高，也别总仰视，回头看看那些虽平凡却真诚的朋友。高处不胜寒，要谨记：看人长处，帮人难处，记人好处。“投我以木瓜，报之以琼琚。” 你珍惜别人，别人才会真诚待你。当风流云散的那一天，你身边还会有真挚的朋友。 再好的东西，再好的人，如果不属于自己，便不要去奢望，贪欲往往令人失去理智。“满目山河空念远，不如怜取眼前人。” 无需站在岁月的岩崖，仰望别人的风景，珍惜拥有，珍惜身边人，才会离幸福更近，才能把幸福握得更紧。 人生云水一梦，我们在岁月的河上飘荡，看过落花流水的风景，当盛年不再，依旧惜君如常。渺渺红尘，走好脚下路，珍惜眼前人! 一切美好，珍藏于心底; 所有的烦扰，任它随风而去。 人生苦短，且行且珍惜! 红尘纷扰，不乱于心， 不困于情，不畏将来，不念过往， 如此，安好! 励志文章2：人生，尽力就好 有人问我，什么是人生?我说：“人生无非就是一条路，一扇门，一扇窗而已。” 一条路，我们栉风沐雨，即使有艰难险阻，我们也必须用一生走完。走过泥泞坎坷，走过山水曲折，一路风景一路歌，一路风尘一路蹉跎，有悲欢离合，有一笑而过，也有淡淡而行，且行且珍惜的从容。 路在脚下，我们在路上，该怎么走，没有定论。 这一切都是我们所经历的，我们所感受的，融入生命成了经验，融入情感成了故事，融入记忆成了回忆，各种诠释都是为了让我们懂得欣赏沿途的风景，懂得追求我们最终所要的人生风景。 岁月变迁，路的尽头是什么，我们谁都不知道，但是，我们都为了自己心中的目标，努力着，前进着，走在路上，追逐光明，而不停歇的生命轨迹就是人生。 至于人生怎么去走，路就那么长，短暂也漫长，懂得随缘，随遇而安，让心情一直在路上舒展，这就是人生最好的风景。

关于简短的晨读初一阅读哲理人生故事

关于简短的晨读初一阅读哲理人生故事 我们要明白生活的理想，就是为了理想的生活这个简单的道理。今天本人在这分享一些关于简短的晨读初一阅读哲理 人生故事给大家，欢迎大家阅读! 1.哲学在厨房 东方有位女仆常说：“社会犹如一盘菜。” 有一次，一位智者听了这句话，就问：“你说这话什么意思?” “先生，”女仆说，“如果你想知道我的意思，你就得跟我一起吃饭。” “同意。”智者说。 女仆在智者面前摆放了盐、辣椒、鱼和其他食材，每种食材都是单独放在一只碟中。这些食材无论哪一种他都不吃。 最后，女仆拿出了一碟咖喱鱼，智者终于吃了。 女仆说：“无论是盐、辣椒，还是鱼，单独摆在那里你都不吃，但当它们组合在一起的时候，你就吃了。” “说得非常好!”智者说，“盐是诙谐之人、辣椒是 尖刻之人、鱼是沉闷之人，而他们组合在一起，就成了一个社会。哲学在厨房啊!” 2.锁匠和小偷 有一个锁匠，设计了一种防盗锁，功能良好，家家必备，于是他发了大财。 发财后的锁匠(他现在不是锁匠了)知识增长，见闻丰富。他知道单靠好锁不能消灭盗贼，也知道有许多小偷误入歧途、悔之晚矣，就拿出钱来成立一家培训机构，收容悔改的小偷，教给他们谋生立业的技能，使他们能够重新做人。

小偷有开锁、毁锁的特长，他们知道每一种锁的弱点在哪里。这个制锁致富的人，采纳偷儿们(他们现在不是偷儿了)的意见，设计新锁来加强防盗的功能。锁的销路更好，财 源滚滚，赚的钱也更多。 这时，锁匠(他现在是亿万富翁了)年纪已大，识见更高。他知道单是鼓励小偷悔改还不够，就捐出一半家产成立基金会，从正本清源着手，支持社会风气的改善和道德教育的加强。他的声望变得高极了。 有人替他忧虑：盗贼愈少，锁的销路愈差，岂不影响他的财源?倘若有一天，社会上偷抢行为绝迹，家家夜不闭户，他的制锁工业岂不要崩潰?不会，完全不会。到那时，仍会有 人甘居下流，人们仍然要小心保管自己的财物，小偷不会绝迹，甚至也不会出现显著的减少。制锁家努力减少盗窃人口的结果只会使他的威望升高，他仍然是富翁，而且是伟大的富翁。 有些人自己沉沦的结果就是把别人垫高，这几乎是命中注定的。 3.戒指的价值 从前在埃及有一位著名的学者叫尊南。 一位年轻人拜访他时，迷惑不解地问道：“老师，以您的身份，为什么要穿得这样简朴?” 尊南微笑着取下手上的戒指：“年轻人，过会儿我再回答你的问题。首先请为我做件事，到对面的市场上去，拿这枚戒指换一块金币好吗?” 年轻人看着他那肮脏的戒指，迟疑地说：“一块金币?我不知道您的戒指能不能卖到这个价钱。” “试试看，年轻人，说不定你做得到。”年轻人来到市场上，他问了许多人，包括布贩、菜贩、肉贩和鱼贩子，但

晨读材料第十二周

本周话题: 教育-education Week 12 Monday Read the following famous sayings and proverbs, translate them and try to remember them. 1. There are no secrets to success. It is the result of preparation, hard work and learning from failure. - Colin Powell 2. I will prepare and someday my chance will come. - Abraham Lincoln 3. Some of the best lessons we ever learn we learn from our mistakes and failures. The error of the past is the wisdom of the future. - Tryon Edwards 4. Whatever we learn to do, we learn by actually doing it; men come to be builders, for instance, by building, and harp players by playing the harp. In the same way, by doing just acts we come to be just; by doing self-controlled acts, we come to be self-controlled; and by doing brave acts, we become brave. - Aristotle 5. Never become so much of an expert that you stop gaining expertise. View life as a continuous learning experience. - Denis Waitley 6. Good teaching cannot be reduced to technique; good teaching comes from the identity and integrity of the teacher. - Parker J. Palmer 7. Don't ever dare to take your college as a matter of course -- because, like democracy and freedom, many people you'll never know have broken their hearts to get it for you. - Alice Miller 8. I'm interested in learning that's motivated by reverence for life, that's motivated by a desire to learn skills, to learn new things that help us to better contribute to our own well-being and the well-being of others. And what fills me with great sadness is any learning that I see motivated by coercion. - Marshall Rosenberg 9. The giving of love is an education in itself. - Eleanor Roosevelt 10. The essence of our effort to see that every child has a chance must be to assure each an equal opportunity, not to become equal, but to become different -- to realize whatever unique potential of body, mind and spirit he or she possesses. - John Fischer 11. Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence. - Robert Frost 12. For everyone of us that succeeds, it's because there's somebody there to show you the way out. The light doesn't always necessarily have to be in your family; for me it was teachers and school. - Oprah Winfrey 13. Genius without education is like silver in the mine. - Benjamin Franklin 14. A little learning is a dangerous thing; Drink deep, or taste not the Pierian spring; There shallow draughts intoxicate the brain, And drinking largely sobers us again. - Alexander Pope 15. The teacher who is indeed wise does not bid you to enter the house of his wisdom but rather leads you to the threshold of your mind. - Kahlil Gibran Tuesday 阅读基础英语课文（由晨读助教根据各班级的学习进度安排）。 Wednesday Directions: Watch the video twice or three times. For the first time, try to understand the content; for the second and third time, try to read together with the speaker. After reading, discuss with your partner whether you have the power of believing that you can improve and have a plan to do so. The power of believing that you can improve 0:11 The power of yet.

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每日晨读励志好文章6篇 我们每日都应该晨读一些励志好文章，那么每日晨读励志好文章都有哪些呢？一起来看看学习啦小编为大家精心推荐的6篇每日晨读励志好文章吧，希望能够对您有所帮助。 每日晨读励志好文章：努力，是为了不辜负自己叫嚷着命运不公的人，其实还未真正触及命运。被命运折磨得死去活来的人，已经不愿谈及命运。一个从厄运的深处走过来的人，说得最多的一句话是：都过去了。而紧接着的另一句话是：这，也会过去。 多的选择题，选择适合自己的，选择自己想做的，选择不会让自己后悔的。别因为世俗的观念误导了自己的判断，别因对现实的恐惧就随着现实推波浊流。人生的舞台剧里，做自己人生的主角，演绎自己的人生，别为他人的眼光而活，更不要因畏惧现实而逃避。 真正内心强大者不规避自己的短处，因为它们切实存在;真正身心独处的人不会刻意拒绝适当的帮助，因 为知道自己拥有足够的回报能力。 孤独在你与他人之间，你与爱之间，你与生命之间，

这孤独将你和一切隔开，却不令你悲伤，为什么要悲伤?算起你与土地，人，与一切的账目......你欠孤独最多，无论多少，你成为的所有，都缘于它。 清晨想到的第一个人和夜晚想到的最后一个人，不是让你幸福的人，就是让你痛苦的人。在这个世上不要过分依赖任何人，即使是你的影子也会在黑夜中离开你。努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。 每日晨读励志好文章：只有经历了生活，才有资格岁月静好我有一个朋友A，大学时我们一块儿去听讲座，提问环节被抽中提问的人有机会获得特别棒的奖品。主持人话音刚落，就有一大片手高高举起，只有她举着手唰地一下就站了起来。让人始料未及，但主持人笑着点点头，场务立刻递来了话筒，她利落地提问，也顺利地拿到了奖品。讲座结束后我问她为什么，她说：因为我知道不会有人站起来，我如果这样做，机会就会是我的。 我还有一个朋友B，朋友圈里她常常晒着最唯美的照片：穿着宽松的长裙，坐在自己开的客栈，喝着咖啡看看老书，文艺清新、岁月静好、与世无争。有一天，许久不联系的B突然跟我借钱，一开口数目还挺大。我和

初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”(45)

语文晨读天天“五个一”（四十五） 【美文赏读】 孤独的美丽 刘乐 哲人说过：“孤独是一种美”。我喜欢孤独，于我而言，孤独也是人生的一种美。 孤独是一种超脱。我喜欢在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜，将一杯淡绿清香的银针茶置于案头，焚香捧书，或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负之千古绝唱；或揣摩传记中的真真假假、飞短流长；或感叹小说中的命运造化、人生无常。于心驰神往之间，游离于现实之外。暂且忘却“天下熙熙，皆为利来”的人世喧闹，抛开柴米油盐、锅碗瓢盆的琐碎人生，悠悠于南山东篱之下。 孤独是一种悠然。通过阅读，我可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖；或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘；抑或逆溯千年，细细品味屈子报国无门的苍凉悲楚。时而“老夫聊发少年狂”，时而“八千里路云和月”……此时此刻，这种精神上的飘飘欲仙是多么悠然惬意啊！ 孤独是一种享受。我可以关起门窗，吼上一段荡气回肠的笑傲江湖给自己捧场；披一件大氅，做一个蔑视的表情于镜前孤傲自赏；我还可以随心所欲烹一锅美味然后风卷残云，放一碟百看不厌的经典爱情片喜泣无常；或许我还会悄然于窗前窥视外面匆匆过客与人世沧桑……此时此刻，我忽略众人的口味，回避人前的目光，淡忘世俗的伤害，沉醉于自我的意境之中是多么的轻松快意啊！ 孤独是一种自省。独处给了我审视自我的空间。当我穿梭于茫茫人海之中，当我孑然一身于潺潺流水的岸边；或是端详着水墨淋漓间纯真的笑意时，我仿佛是一缕青烟悬浮于人间的枪林弹雨之上，不再为鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀；不再为不足挂齿之利而郁郁寡欢。孤独给了我一面铜镜，让我的卑劣自私狭隘无知统统溢出体外，让我自负好强、偏执顽固的虚荣心里清醒过来，让我在纷繁复杂的人世变迁中习惯挫折，让我在一片繁花似锦的明媚蓝天下心平气和，让我尝尽孤独后宽恕他人，笑面人生……此时此刻，我的心胸是多么地宽阔和纯净，我的步伐是多么的稳健和自然。 孤独是一种美丽。不再有“如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向檐儿底下，听人笑语”的凄凉，这种美丽体现在思考上，“如今向渔村水驿，夜如岁、焚香独自语。”静静地独思冥想，这就是永远的美丽。 “只闻风竹里，犹有凤笙音。”我庆幸，我拥有了孤独的美丽。 ] 【108个多音字缀句巧记】 41、拓：拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò。 42、恶：这条恶（è）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。 43、便：局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）。