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东北大学MATLAB实验参考答案

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《MATLAB 语言与应用》实验课程任务书

一、 实验教学目标与基本要求

上机实验是本课程重要的实践教学环节;实验的目的不仅仅是验证理论知识,更重要的是通过上机实验,加强学生的实验手段与实践技能,掌握应用MATLAB 语言求解问题的方法,培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神,全面提高学生的综合素质。

上机实验共8学时。主要实验内容是基于理论课所学知识对课后典型习题进行MATLAB 求解,基本掌握常见数学问题的求解方法与命令调用,更深入地认识和了解MATLAB 语言强大的计算功能。

上机实验最终以书面报告的形式提交,并作为期末成绩考核内容的一部分。

二、 实验内容(8学时)

第一部分MATLAB 语言编程、科学绘图与基本数学问题求解(4学时)

主要内容:掌握MATLAB 语言编程基础、科学绘图方法、微积分问题、线性代数问题等基本数学问题的求解与应用。

{

练习题:

1、安装MATLAB 软件,应用demo 命令了解主要功能,熟悉基本功能,会用help 命令。

2、用MATLAB 语句输入矩阵A 和B

??

???????

???=14

23

143212344321

A , ?

?

???

?

???

???++++++++++++++++=4j 11j 43j 22j

34j 11j 42j 33j 24j 13j 22j 31j 41j 42j 33j 24j

1B 前面给出的是44?矩阵,如果给出5)6,5(=A 命令将得出什么结果 Input

{

A=[1,2,3,4;4,3,2,1;2,3,4,1;3,2,4,1];

B=[1+4j,2+3j,3+2j,4+1j;4+1j,3+2j,2+3j,1+4j;2+3j,3+2j,4+1j,1+4j;3+2j,2+3j,4+1j,1+4j]; A(5,6)=5

Answer=

A =

1 2 3 4 0 0

4 3 2 1 0 0

2 3 4 1 0 0

3 2

4 1 0 0

0 0 0 0 0 5

3、假设已知矩阵A,试给出相应的MATLAB命令,将其全部偶数行提取出来,赋给B矩阵,

用magic(8)

A=命令生成A矩阵,用上述命令检验一下结果是不是正确。

`

Input

A=magic(8);

B1=A(2:2:end, :)

Answer=

B1 =

9 55 54 12 13 51 50 16

,

40 26 27 37 36 30 31 33

41 23 22 44 45 19 18 48

8 58 59 5 4 62 63 1

4、用数值方法可以求出∑

=

+

+

+

+

+

+

=

=

63

63

622

2

8

4

2

1

2

i i

S ,试不采用循环的形式求出和式

的数值解。由于数值方法是采用double 形式进行计算的,难以保证有效位数字,所以结果不一定精确。试采用运算的方法求该和式的精确值。

<

>> format long;sum(2.^[0:63]) ans =

+019

5、选择合适的步距绘制出下面的图形。

(1))/1sin(t ,其中)1,1(-∈t ; (2))tan(sin )sin(tan t t -,其中),(ππ-∈t 。

(1)>> t=-1::1; y=sin(1./t); plot(t,y)

-1

-0.8

-0.6

-0.4

-0.2

0.2

0.4

0.6

0.8

1

-1-0.8-0.6-0.4-0.200.20.40.60.8

1

>> t=[-1:: , ::, :.03:1]; y=sin(1./t); plot(t,y)

-1

-0.8

-0.6

-0.4

-0.2

0.2

0.4

0.6

0.8

1

-1-0.8-0.6-0.4-0.200.20.40.60.8

1

(2)>> x=[-pi::pi];...

y=sin(tan(x))-tan(sin(x));... plot(x,y)

-4

-3-2-101234

-3-2

-1

1

2

3

·

x=[-pi::,:.001:,::,::,::pi];...

y=sin(tan(x))-tan(sin(x));... plot(x,y)

-4

-3-2-101234

-3-2

-1

1

2

3

6、试绘制出二元函数2

2

2

2

)1(1)1(1),(y

x y

x y x f z +++

+-==的三维图和三视图。

>> [x,y]=meshgrid(-2:.1:2);...

z=1./(sqrt((1-x).^2+y.^2))+1./(sqrt((1+x).^2+y.^2));...

~

surf(x,y,z),shading flat...

[x,y]=meshgrid(-2:.1:2);...

z=1./(sqrt((1-x).^2+y.^2))+1./(sqrt((1+x).^2+y.^2));subplot(224),surf(x,y,z)... subplot(221),surf(x,y,z),view(0,90);... subplot(222),surf(x,y,z),view(90,0);... subplot(223),surf(x,y,z),view(0,0);

<

7、试求出如下极限。

(1)x

x

x

x 1)93(lim +∞

→; (2)1

1lim

0-+→→xy xy y x ; (3)2

2)()cos(1lim

2

2

220

0y x y x e

y x y x +→→++-。

(1)>> syms x;f=(3^x+9^x)^(1/x);L=limit(f,x,inf) L =

{

(2)

syms x y;f=(x*y)/((sqrt(x*y+1))-1);L=limit(limit(f,x,0),y,1) L = 2 (3)

>> syms

x

y;f=(1-cos(x^2+y^2))/((x^2+y^2)*exp(x^2+y^2));L=limit(limit(f,x,0),y,0)

L = 0

8、已知参数方程???-==t t t y t x sin cos cos ln ,试求出x y d d 和3

/2

2d d π=t x y

>> syms t; x=log(cos(t)); y=cos(t)-t*sin(t);

diff(y,t)/diff(x,t) ans =

-(-2*sin(t)-t*cos(t))/sin(t)*cos(t)

>> f=diff(y,t,2)/diff(x,t,2); subs(f,t,sym(pi)/3)

;

ans =

3/8-1/24*pi*3^(1/2)

9、假设?

-=xy

t t e y x f 0

d ),(2

,试求2

22222y f

y x f x f y x ??+

???-??。 >> syms x y t

[

f=int(exp(-t^2),t,0,x*y);

x/y*diff(f,x,2)-2*diff(diff(f,x),y)+diff(f,y,2) simple(ans) ans =

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2)

(

simplify:

-2*exp(-x^2*y^2)*(-x^2*y^2+1+x^3*y) radsimp:

~

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2)

combine(trig):

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2)

<

factor:

-2*exp(-x^2*y^2)*(-x^2*y^2+1+x^3*y)

expand:

2*x^2*y^2/exp(x^2*y^2)-2/exp(x^2*y^2)-2*x^3*y/exp(x^2*y^2) combine:

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2)

convert(exp):

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2) convert(sincos):

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2) ,

convert(tan):

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2)

collect(x):

@

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2)

mwcos2sin:

2*x^2*y^2*exp(-x^2*y^2)-2*exp(-x^2*y^2)-2*x^3*y*exp(-x^2*y^2)

*

ans =

-2*exp(-x^2*y^2)*(-x^2*y^2+1+x^3*y)

10、 试求出下面的极限。

(1)??????-++-+-+-∞→1)2(1

161141121lim 2222n n ;

<

>> syms k n; symsum(1/((2*k)^2-1),k,1,inf) ans = 1/2 (2))131211(

lim 2222π

πππn n n n n n n ++++++++∞→ 。 >> syms k n

limit(n*symsum(1/(n^2+k*pi),k,1,n),n,inf)

<

1

11、 试求出以下的曲线积分。

(1)?+l

s y x d )(22,l 为曲线)sin (cos t t t a x +=,)cos (sin t t t a y -=,

)20(π≤≤t 。

*

syms a t; x=a*(cos(t)+t*sin(t)); y=a*(sin(t)-t*cos(t)); f=x^2+y^2; I=int(f*sqrt(diff(x,t)^2+diff(y,t)^2),t,0,2*pi) I =

2*csgn(a)*a^3*pi^2+4*csgn(a)*a^3*pi^4

(2)?-+++l

y y y xe x e yx )dy 2(xy d )(33,其中l 为22222c y b x a =+正向上半椭圆。

>> syms x y a b c t; x=c*cos(t)/a; y=c*sin(t)/b; P=y*x^3+exp(y); Q=x*y^3+x*exp(y)-2*y;

ds=[diff(x,t);diff(y,t)]; I=int([P Q]*ds,t,0,pi) I =

-2/15*c*(-2*c^4+15*b^4)/b^4/a

`

12、 试求出Vandermonde 矩阵?????

??

????????

?=1e

e e e 1d d d d 1c c c c 1b b b b

1a a a a 2

34234234

234234A 的行列式,并以最简的形式显示

>> syms a b c d e; A=vander([a b c d e]) A =

[ a^4, a^3, a^2, a, 1] [ b^4, b^3, b^2, b, 1] [ c^4, c^3, c^2, c, 1]

\

[ d^4, d^3, d^2, d, 1] [ e^4, e^3, e^2, e, 1] det(A), simple(ans) ans =

(c-d)*(b-d)*(b-c)*(a-d)*(a-c)*(a-b)*(-d+e)*(e-c)*(e-b)*(e-a) 13、 ~

14、

试对矩阵????

?

????

???-------=22120.54.50.520.50.51.500.50.50.52A 进行Jordan 变换,并得出变换矩阵。

>> A=[-2,,,; 0,,,; 2,,,; 2,1,-2,-2]; [V J]=jordan(sym(A)) V =

[ 0, 1/2, 1/2, -1/4]

,

[ 0, 0, 1/2, 1] [ 1/4, 1/2, 1/2, -1/4] [ 1/4, 1/2, 1, -1/4]

J =

[ -4, 0, 0, 0] [ 0, -2, 1, 0] [ 0, 0, -2, 1] [ 0, 0, 0, -2]

15、 试用数值方法和解析方法求取下面的Sylvester 方程,并验证得出的结果。

??

?

??

???

????????-------=??????????-----+?????

???

???

?????-------3664461652141129122921234304001101013376364224150463

X X

;

16、 假设已知矩阵A 如下,试求出At e ,At sin ,)sin(2t e A e At At 。

????

?

????

???---------=3110 1.52.511.50.50.540.5 1.50.50

4.5A

>> A=[,0,,; ,-4,,; ,1,,; 0,-1,-1,-3]; A=sym(A); syms t; expm(A*t)

ans = [

1/2*exp(-3*t)-1/2*t*exp(-3*t)+1/2*exp(-5*t)+1/2*t^2*exp(-3*t),

1/2*exp(-5*t)-1/2*exp(-3*t)+t*exp(-3*t),

1/2*t*exp(-3*t)+1/2*t^2*exp(-3*t),

1/2*exp(-5*t)-1/2*exp(-3*t)-1/2*t*exp(-3*t)+1/2*t^2*exp(-3*t)]

[ 1/2*t*exp(-3*t)+1/2*exp(-5*t)-1/2*exp(-3*t), 1/2*exp(-3*t)+1/2*exp(-5*t),

1/2*t*exp(-3*t),

1/2*t*exp(-3*t)+1/2*exp(-5*t)-1/2*exp(-3*t)]

[ 1/2*t*exp(-3*t)-1/2*exp(-5*t)+1/2*exp(-3*t), -1/2*exp(-5*t)+1/2*exp(-3*t),

exp(-3*t)+1/2*t*exp(-3*t),

1/2*t*exp(-3*t)-1/2*exp(-5*t)+1/2*exp(-3*t)]

[ -1/2*t^2*exp(-3*t), -t*exp(-3*t), -1/2*t^2*exp(-3*t)-t*exp(-3*t), exp(-3*t)-1/2*t^2*exp(-3*t)]

>> A=[,0,,; ,-4,,; ,1,,; 0,-1,-1,-3];

A=sym(A);syms x t; sin(A*t)

ans =

[ -sin(9/2*t), 0, sin(1/2*t), -sin(3/2*t)]

[ -sin(1/2*t), -sin(4*t), sin(1/2*t), -sin(1/2*t)]

[ sin(3/2*t), sin(t), -sin(5/2*t), sin(3/2*t)]

&

[ 0, -sin(t), -sin(t), -sin(3*t)]

>> A=[,0,,; ,-4,,; ,1,,; 0,-1,-1,-3];

A=sym(A);syms x t; exp(A*t)*sin(A^2*exp(A*t)*t)

ans =

[ exp(-9/2*t)*sin(t*(21*exp

(-9/2*t)+2*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12))+sin(t*(5*exp(-9/2*t)+17*exp(-1/2*t)-

3*exp(3/2*t)+5))+exp(1/2*t)*sin(t*(-11*exp(-9/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*t)

-11))+exp(-3/2*t)*sin(t*(-exp(-9/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8)), exp(-9/2*t)*sin(t*(21+2*exp(-4*t)-2*exp(t)+12*exp(-t)))+sin(t*(5+17*exp(-4*t)

-3*exp(t)+5*exp(-t)))+exp(1/2*t)*sin(t*(-11-8*exp(-4*t)+6*exp(t)-11*exp(-t)))

+exp(-3/2*t)*sin(t*(-1+6*exp(-4*t)+5*exp(t)+8*exp(-t))), exp(-9/2*t)*sin(t*(23*exp(1/2*t)-2*exp(-5/2*t)+12*exp(-t)))+sin(t*(22*exp(1/2

*t)-3*exp(-5/2*t)+5*exp(-t)))+exp(1/2*t)*sin(t*(-19*exp(1/2*t)+6*exp(-5/2*t)-

11*exp(-t)))+exp(-3/2*t)*sin(t*(5*exp(1/2*t)+5*exp(-5/2*t)+8*exp(-t))),

exp(-9/2*t)*sin(t*(21*exp(-3/2*t)+2*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12*exp(-3*t)))+s

in(t*(5*exp(-3/2*t)+17*exp(-1/2*t)-3*exp(3/2*t)+5*exp(-3*t)))+exp(1/2*t)*sin(

t*(-11*exp(-3/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*t)-11*exp(-3*t)))+exp(-3/2*t)*sin(

t*(-exp(-3/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8*exp(-3*t)))]

[ exp(-1/2*t)*sin(t*(21*exp(-9/2*t)+2

*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12))+exp(-4*t)*sin(t*(5*exp(-9/2*t)+17*exp(-1/2*t)-

3*exp(3/2*t)+5))+exp(1/2*t)*sin(t*(-11*exp(-9/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*t)

-11))+exp(-1/2*t)*sin(t*(-exp(-9/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8)), exp(-1/2*t)*sin(t*(21+2*exp(-4*t)-2*exp(t)+12*exp(-t)))+exp(-4*t)*sin(t*(5+17

*exp(-4*t)-3*exp(t)+5*exp(-t)))+exp(1/2*t)*sin(t*(-11-8*exp(-4*t)+6*exp(t)-11

*exp(-t)))+exp(-1/2*t)*sin(t*(-1+6*exp(-4*t)+5*exp(t)+8*exp(-t))), exp(-1/2*t)*sin(t*(23*exp(1/2*t)-2*exp(-5/2*t)+12*exp(-t)))+exp(-4*t)*sin(t*(

22*exp(1/2*t)-3*exp(-5/2*t)+5*exp(-t)))+exp(1/2*t)*sin(t*(-19*exp(1/2*t)+6*ex

p(-5/2*t)-11*exp(-t)))+exp(-1/2*t)*sin(t*(5*exp(1/2*t)+5*exp(-5/2*t)+8*exp(-t

))),

exp(-1/2*t)*sin(t*(21*exp(-3/2*t)+2*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12*exp(-3*t)))+e

xp(-4*t)*sin(t*(5*exp(-3/2*t)+17*exp(-1/2*t)-3*exp(3/2*t)+5*exp(-3*t)))+exp(1

/2*t)*sin(t*(-11*exp(-3/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*t)-11*exp(-3*t)))+exp(-1

/2*t)*sin(t*(-exp(-3/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8*exp(-3*t)))]

[ exp(3/2*t)*sin(t*(21*exp(-9/2*t

)+2*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12))+exp(t)*sin(t*(5*exp(-9/2*t)+17*exp(-1/2*t)-

3*exp(3/2*t)+5))+exp(-5/2*t)*sin(t*(-11*exp(-9/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*t

)-11))+exp(3/2*t)*sin(t*(-exp(-9/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8)), exp(3/2*t)*sin(t*(21+2*exp(-4*t)-2*exp(t)+12*exp(-t)))+exp(t)*sin(t*(5+17*exp

(-4*t)-3*exp(t)+5*exp(-t)))+exp(-5/2*t)*sin(t*(-11-8*exp(-4*t)+6*exp(t)-11*ex

p(-t)))+exp(3/2*t)*sin(t*(-1+6*exp(-4*t)+5*exp(t)+8*exp(-t))), exp(3/2*t)*sin(t*(23*exp(1/2*t)-2*exp(-5/2*t)+12*exp(-t)))+exp(t)*sin(t*(22*e

xp(1/2*t)-3*exp(-5/2*t)+5*exp(-t)))+exp(-5/2*t)*sin(t*(-19*exp(1/2*t)+6*exp(-

5/2*t)-11*exp(-t)))+exp(3/2*t)*sin(t*(5*exp(1/2*t)+5*exp(-5/2*t)+8*exp(-t))), exp(3/2*t)*sin(t*(21*exp(-3/2*t)+2*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12*exp(-3*t)))+ex

p(t)*sin(t*(5*exp(-3/2*t)+17*exp(-1/2*t)-3*exp(3/2*t)+5*exp(-3*t)))+exp(-5/2*

t)*sin(t*(-11*exp(-3/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*t)-11*exp(-3*t)))+exp(3/2*t

)*sin(t*(-exp(-3/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8*exp(-3*t)))]

[ sin(t*(21*exp(-9

/2*t)+2*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12))+exp(-t)*sin(t*(5*exp(-9/2*t)+17*exp(-1/

2*t)-3*exp(3/2*t)+5))+exp(-t)*sin(t*(-11*exp(-9/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*

t)-11))+exp(-3*t)*sin(t*(-exp(-9/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8)), sin(t*(21+2*exp(-4*t)-2*exp(t)+12*exp(-t)))+exp(-t)*sin(t*(5+17*exp(-4*t)-3*e

xp(t)+5*exp(-t)))+exp(-t)*sin(t*(-11-8*exp(-4*t)+6*exp(t)-11*exp(-t)))+exp(-3

*t)*sin(t*(-1+6*exp(-4*t)+5*exp(t)+8*exp(-t))), sin(t*(23*exp(1/2*t)-2*exp(-5/2*t)+12*exp(-t)))+exp(-t)*sin(t*(22*exp(1/2*t)-

3*exp(-5/2*t)+5*exp(-t)))+exp(-t)*sin(t*(-19*exp(1/2*t)+6*exp(-5/2*t)-11*exp(

-t)))+exp(-3*t)*sin(t*(5*exp(1/2*t)+5*exp(-5/2*t)+8*exp(-t))), sin(t*(21*exp(-3/2*t)+2*exp(-1/2*t)-2*exp(3/2*t)+12*exp(-3*t)))+exp(-t)*sin(t

*(5*exp(-3/2*t)+17*exp(-1/2*t)-3*exp(3/2*t)+5*exp(-3*t)))+exp(-t)*sin(t*(-11*

exp(-3/2*t)-8*exp(-1/2*t)+6*exp(3/2*t)-11*exp(-3*t)))+exp(-3*t)*sin(t*(-exp(-

3/2*t)+6*exp(-1/2*t)+5*exp(3/2*t)+8*exp(-3*t)))]

第二部分数学问题求解与数据处理(4学时)

主要内容:掌握代数方程与最优化问题、微分方程问题、数据处理问题的MATLAB求解方法。

|

练习题:

1、对下列的函数)(t f 进行Laplace 变换。 (1)t

t

t f a αsin )(=;(2)t t t f b αsin )(5=;(3)t t t f c αcos )(8=。

(1)>> syms a t; f=sin(a*t)/t; laplace(f) ans =

,

atan(a/s)

(2)>> syms t a; f=t^5*sin(a*t); laplace(f) ans =

60*i*(-1/(s-i*a)^6+1/(s+i*a)^6)

(3)>> syms t a; f=t^8*cos(a*t); laplace(f)

ans =

20160/(s-i*a)^9+20160/(s+i*a)^9 2、对下面的)(s F 式进行Laplace 反变换。 (1))

)((1)(222b s a s s s F a +-=;(2)b s a s s F b ---=)(;(3)b

s a

s s F c --=ln

)(。

(1)>> syms s a b; F=1/(s^2*(s^2-a^2)*(s+b)); ilaplace(F)

[

ans =

1/2/b^2/a^3/(a^2-b^2)*(2*t*a*b^3+2*(1-b*t-exp(-b*t))*a^3+(-2*a+exp(a*t)*(a-b)+(a +b)*exp(-a*t))*b^2)

(2)>> syms s a b; F=sqrt(s-a)-sqrt(s-b); ilaplace(F) ans =

1/2/t^(3/2)/pi^(1/2)*(exp(b*t)-exp(a*t))

?

(3)>> syms a b s; F=log((s-a)/(s-b)); ilaplace(F) ans =

1/t*(exp(b*t)-exp(a*t))

3、试求出下面函数的Fourier 变换,对得出的结果再进行Fourier 反变换,观察是否能得出

原来函数。

(1)ππ20),23()(2≤≤-=x x x x f ;(2)ππ20,)2()(22≤≤-=t t t t f 。

-

(1)>> syms x; f=x^2*(3*sym(pi)-2*abs(x)); F=fourier(f) F =

-6*(4+pi^2*dirac(2,w)*w^4)/w^4 >> ifourier(F)

/

ans =

x^2*(-4*x*heaviside(x)+3*pi+2*x)

(2)>> syms t; f=t^2*(t-2*sym(pi))^2; F=fourier(f) F =

2*pi*(4*i*pi*dirac(3,w)-4*pi^2*dirac(2,w)+dirac(4,w))

/

>> ifourier(F) ans =

x^2*(-2*pi+x)^2 4、!

5、

请将下述时域序列函数)(kT f 进行Z 变换,并对结果进行反变换检验。

(1))cos()(kaT kT f a =;(2)akT b e kT kT f -=2)()(;(3))1(1

)(akT c e akT a

kT f -+-=

(1)>> syms k a T; f=cos(k*a*T); F=ztrans(f) F =

(z-cos(a*T))*z/(z^2-2*z*cos(a*T)+1)

*

>> f1=iztrans(F) f1 =

cos(a*T*n)

(2)>> syms k T a; f=(k*T)^2*exp(-a*k*T); F=ztrans(f)

&

F =

T^2*z*exp(-a*T)*(z+exp(-a*T))/(z-exp(-a*T))^3

Matlab上机实验答案

Matlab上机实验答案 实验一 MATLAB运算基础 1. 先求下列表达式的值,然后显示MATLAB工作空间的使用情况并保存全部变量。 >> z1=2*sin(85*pi/180)/(1+exp(2)) z1 = >> x=[2 1+2i; 5]; >> z2=1/2*log(x+sqrt(1+x^2)) z2 = - + + -

>> a=::; >> z3=(exp.*a)-exp.*a))./2.*sin(a++log(+a)./2) (>> z33=(exp*a)-exp*a))/2.*sin(a++log(+a)/2)可以验证z3==z33,是否都为1) z3 = Columns 1 through 5 + + + + + Columns 6 through 10 + + + + + Columns 11 through 15 + + + + + Columns 16 through 20 + + + + +

Columns 21 through 25 + + + + + Columns 26 through 30 + + + + + Columns 31 through 35 + + + + + Columns 36 through 40 + + + + + Columns 41 through 45 + + + + + Columns 46 through 50

+ + + + + Columns 51 through 55 + + + + + Columns 56 through 60 + + + + + Column 61 + (4) 2 2 4 2 01 112 2123 t t z t t t t t ?≤< ? =-≤< ? ?-+≤< ? ,其中t=0:: >> t=0::; >> z4=(t>=0&t<1).*(t.^2)+(t>=1&t<2).*(t.^2-1)+(t>=2&t<3).*(t.^ 2-2.*t+1) z4 =

matlab实验报告

数学实验报告 班级: 学号: 姓名: 实验序号:1 日期:年 月 日 实验名称:特殊函数与图形 ◆ 问题背景描述:绘图是数学中的一种重要手段,借助图形,可以使抽象的对象得到 明白直观的体现,如函数的性质等。同时,借助直观的图形,使初学者更容易接受新知识,激发学习兴趣。 ◆ 实验目的:本实验通过绘制一些特殊函数的图形,一方面展示这些函数的特点属性, 另一方面,就 Matlab 强大的作图功能作一个简单介绍。 实验原理与数学模型: 1、 球2222x y z R ++= ,x=Rsin φcos θ, y= Rsin φsin θ, z= cos φ, 0≤θ≤2π , 0≤φ≤π 环面 222222222()4(),(cos )cos ,x y z a r a x y x a r φθ+++-=+=- (cos )sin ,sin ,02,02y a r z r φθφφπθπ=-=≤≤≤≤ 2、 平面摆线:2 22 31150,(sin ),(1cos ),0233 x y x a t t y a t t π+-==-=-≤≤ 3、 空间螺线:(圆柱螺线)x=acost , y=asint , z=bt ;(圆锥螺线)22 cos ,sin ,x t t y t t z t === 4、 椭球面sin cos ,sin sin ,cos ,02,0x a y b z c φθφθφθπφπ===≤<≤≤ 双叶双曲面3 tan cos ,tan sin ,sec ,02,22 x a y b z c π φθφθφθπφπ===≤<- << 双曲抛物面2 sec ,tan 2 u x au y bu z θθ=== 实验所用软件及版本:mathematica(3.0) 主要内容(要点): 1、 作出下列三维图形(球、环面) 2、 作出下列的墨西哥帽子 3、 作出球面、椭球面、双叶双曲面,单叶双曲面的图形 4、 试画出田螺上的一根螺线 5、 作出如图的马鞍面

MATLAB全部实验及答案

MATLAB全部实验及答案 实验一、MATLAB基本操作 实验内容及步骤 4、有关向量、矩阵或数组的一些运算 (1)设A=15;B=20;求C=A+B与c=a+b? (2)设A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9],B=[9 8 7;6 5 4;3 2 1];求A*B与 A.*B? A*B就是线代里面的矩阵相乘 A.*B是对应位置的元素相乘(3)设a=10,b=20;求i=a/b=0.5与j=a\b=2? (4)设a=[1 -2 3;4 5 -4;5 -6 7] 请设计出程序,分别找出小于0的矩阵元素及其位置(单下标、全 下标的形式),并将其单下标转换成全下标。 clear,clc a=[1 -2 3;4 5 -4;5 -6 7]; [x,y]=find(a<0); c=[]; for i=1:length(x) c(i,1)=a(x(i),y(i)); c(i,2)=x(i); c(i,3)=y(i); c(i,4)=(y(i)-1)*size(a,2)+x(i); end c

(5)在MATLAB命令行窗口运行A=[1,2;3,4]+i*[5,6;7,8];看结果如何?如果改成运行A=[1,2;3,4]+i[5,6;7,8],结果又如何?前面那 个是虚数矩阵,后面那个出错 (6)请写出完成下列计算的指令: a=[1 2 3;3 4 2;5 2 3],求a^2=?,a.^2=? a^2= 22 16 16 25 26 23 26 24 28 a.^2= 1 4 9 9 16 4 25 4 9 (7)有一段指令如下,请思考并说明运行结果及其原因 clear X=[1 2;8 9;3 6]; X( : ) 转化为列向量 (8)使用三元组方法,创建下列稀疏矩阵 2 0 8 0 0 0 0 1 0 4 0 0 6 0 0 0 方法一: clear,clc

MATLAB实验报告50059

实验一MATLAB操作基础 实验目的和要求: 1、熟悉MATLAB的操作环境及基本操作方法。 2、掌握MATLAB的搜索路径及设置方法。 3、熟悉MATLAB帮助信息的查阅方法 实验内容: 1、建立自己的工作目录,再设置自己的工作目录设置到MA TLAB搜索路径下,再试 验用help命令能否查询到自己的工作目录。 2、在MA TLAB的操作环境下验证课本;例1-1至例1-4,总结MATLAB的特点。 例1-1

例1-2 例1-3 例1-4

3、利用帮助功能查询inv、plot、max、round等函数的功能。 4、完成下列操作: (1)在matlab命令窗口输入以下命令: x=0:pi/10:2*pi; y=sin(x); (2)在工作空间窗口选择变量y,再在工作空间窗口选择回绘图菜单命令或在工具栏中单击绘图命令按钮,绘制变量y的图形,并分析图形的含义。

5、访问mathworks公司的主页,查询有关MATLAB的产品信息。 主要教学环节的组织: 教师讲授实验目的、开发环境界面、演示实验过程,然后同学上机练习。 思考题: 1、如何启动与退出MA TLAB集成环境? 启动: (1)在windows桌面,单击任务栏上的开始按钮,选择‘所有程序’菜单项,然后选择MA TLAB程序组中的MA TLABR2008b程序选项,即可启动 MATLAB系统。 (2)在MA TLAB的安装路径中找到MA TLAB系统启动程序matlab.exe,然后运行它。 (3)在桌面上建立快捷方式后。双击快捷方式图标,启动MA TLAB。 退出: (1)在MA TLAB主窗口file菜单中选择exitMATLAB命令。 (2)在MA TLAB命令窗口中输入exit或quit命令。 (3)单击MATLAB主窗口的关闭按钮。 2、简述MATLAB的主要功能。 MATLAB是一种应用于科学计算领域的数学软件,它主要包括数值计算和符 号计算功能、绘图功能、编程语言功能以及应用工具箱的扩展功能。 3、如果一个MATLAB命令包含的字符很多,需要分成多行输入,该如何处理?

Matlab实验五分支结构程序设计答案

实验五分支结构程序设计 实验内容 (1)从键盘输入一个数,将它反向输出,例如输入693,输出为396 >> clear >> format long g s=input('s=') n=fix(log10(s)); A=0; for i=1:n a=fix(s/10^n); x=fix(mod(s,10^i)/10.^(i-1)); A=A+x*10^(n+1-i); end A+a s=693 s = 693 ans = 396 (2)输入一个百分制成绩,要求输出成绩等级A,B,C,D,E其中90-100位A,80-89为B,70-79为C,60-69为D,60以下为E 1)分别用if语句和switch语句实现 2)输入百分制成绩后要判断成绩的合理性,对不合理的成绩应输出出错信息 If语句 >> a=input('输入成绩') if a>=90&a<=100 disp('A 成绩合理'); elseif a>=80&a<90 disp('B 成绩合理'); elseif a>=70&a<80 disp('C 成绩合理');

elseif a>=60&a<70 disp('D 成绩合理'); elseif a<60 disp('E 成绩合理'); else disp('成绩错误') end 输入成绩98 a = 98 A 成绩合理 >> a=input('输入成绩') if a>=90&a<=100 disp('A 成绩合理'); elseif a>=80&a<90 disp('B 成绩合理'); elseif a>=70&a<80 disp('C 成绩合理'); elseif a>=60&a<70 disp('D 成绩合理'); elseif a<60 disp('E 成绩合理'); else disp('成绩错误') end 输入成绩148 a = 148 成绩错误 switch语句 >> a=input('输入成绩') switch a; case num2cell(0:59) disp('E 成绩合理'); case num2cell(60:69) disp('D 成绩合理'); case num2cell(70:79) disp('C 成绩合理'); case num2cell(80:89) disp('B 成绩合理'); case num2cell(90:100) disp('A 成绩合理'); otherwise disp('成绩错误'); end

MATLAB)课后实验答案

实验一 MATLAB 运算基础 1. 先求下列表达式的值,然后显示MATLAB 工作空间的使用情况并保存全部变量。 (1) 012 2sin 851z e =+ (2) 21ln(2 z x =,其中2 120.45 5i x +??=? ?-?? (3) 0.30.330.3sin(0.3)ln , 3.0, 2.9,,2.9,3.022 a a e e a z a a --+= ++=--L (4) 22 42011 122123t t z t t t t t ?≤

4. 完成下列操作: (1) 求[100,999]之间能被21整除的数的个数。 (2) 建立一个字符串向量,删除其中的大写字母。解:(1) 结果: (2). 建立一个字符串向量例如: ch='ABC123d4e56Fg9';则要求结果是:

实验二 MATLAB 矩阵分析与处理 1. 设有分块矩阵33322322E R A O S ?????? =? ??? ,其中E 、R 、O 、S 分别为单位矩阵、随机矩阵、零矩阵和对角阵,试通过数值计算验证22 E R RS A O S +?? =???? 。 解: M 文件如下; 5. 下面是一个线性方程组: 1 231 1 12340.951110.673450.5211145 6x x x ?? ??????????????=??? ?????????????????? ? ch = 123d4e56g9

(1) 求方程的解。 (2) 将方程右边向量元素b 3改为0.53再求解,并比较b 3的变化和解的相对变化。 (3) 计算系数矩阵A 的条件数并分析结论。 解: M 文件如下: 实验三 选择结构程序设计 1. 求分段函数的值。 2226035605231x x x x y x x x x x x x ?+-<≠-? =-+≤<≠≠??--? 且且及其他 用if 语句实现,分别输出x=-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y 值。 解:M 文件如下:

Matlab实验第一次实验答案

实验一Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法; 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法 二、实验内容: 1、帮助命令 使用help命令,查找sqrt(开方)函数的使用方法; 解:sqrt Square root Syntax B = sqrt(X) Description B = sqrt(X) returns the square root of each element of the array X. For the elements of X that are negative or complex, sqrt(X) produces complex results. Remarks See sqrtm for the matrix square root. Examples sqrt((-2:2)') ans = 0 + 1.4142i 0 + 1.0000i

1.0000 1.4142 2、矩阵运算 (1)矩阵的乘法 已知A=[1 2;3 4]; B=[5 5;7 8]; 求A^2*B 解:A=[1 2;3 4 ]; B=[5 5;7 8 ]; A^2*B (2)矩阵除法 已知A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; B=[1 0 0;0 2 0;0 0 3]; A\B,A/B 解:A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9 ]; B=[1 0 0;0 2 0;0 0 3 ]; A\B,A/B (3)矩阵的转置及共轭转置

MATLAB实验题答案

1、求以下变量的值,并在MATLAB中验证。( 1 ) a = 1 : 2 : 5 a = 1 3 5 ( 2 ) b = [ a' , a' , a' ;a ] b = 1 1 1 3 3 3 5 5 5 1 3 5 ( 3 ) c = a + b ( 2 , : ) c = 4 6 8 2、下列运算是否合法,为什么?如合法, 结果是多少? >> result2=a*b Error using * Inner matrix dimensions must agree. >> result3=a+b result3 = 3 6 2 5 8 11 >> result4=b*d result4 = 31 22 22 40 49 13 >> result5=[b;c']*d result5 = 31 22 22 40 49 13 -5 -8 7 >> result6=a.*b result6 = 2 8 -3 4 1 5 30 >> result7=a./b result7 = 0.5000 0.5000 -3.0000 4.0000 1.6667 1.2000>> result8=a.c Attempt to reference field of non-structure array. >> result9=a.\b result9 = 2.0000 2.0000 -0.3333 0.2500 0.6000 0.8333 >> result10=a.^2 result10 = 1 4 9 16 25 36 >> result11=2.^a result11 = 2 4 8 16 32 64 3、用MATLAB求解下面的的方程组。 (1) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - = ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - - - - 1 7 4 13 2 3 1 5 11 2 2 2 3 15 9 2 1 2 7 4 3 2 1 x x x x >> A=[7 2 1 -2;9 15 3 -2;-2 -2 11 5;1 3 2 13] >> B=[4 7 -1 0] >> B=B' >> x=inv(A)*B (2) ? ? ? ? ? ? ? = - + + = - - = - + + = + + 5 6 5 3 3 3 3 2 8 2 1 w z y x w y x w z y x z y x >> A1=[1 1 1 0;1 2 1 -1;2 -1 0 -3;3 3 5 -6] >> B2=[1;8;3;5] >> x2=inv(A1)*B2 4、已知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - - - - = 13 2 3 1 5 11 2 2 2 3 15 9 2 1 2 7 A

MATLAB实验报告(1-4)

信号与系统MATLAB第一次实验报告 一、实验目的 1.熟悉MATLAB软件并会简单的使用运算和简单二维图的绘制。 2.学会运用MATLAB表示常用连续时间信号的方法 3.观察并熟悉一些信号的波形和特性。 4.学会运用MATLAB进行连续信号时移、反折和尺度变换。 5.学会运用MATLAB进行连续时间微分、积分运算。 6.学会运用MATLAB进行连续信号相加、相乘运算。 7.学会运用MATLAB进行连续信号的奇偶分解。 二、实验任务 将实验书中的例题和解析看懂,并在MATLAB软件中练习例题,最终将作业完成。 三、实验内容 1.MATLAB软件基本运算入门。 1). MATLAB软件的数值计算: 算数运算 向量运算:1.向量元素要用”[ ]”括起来,元素之间可用空格、逗号分隔生成行向量,用分号分隔生成列向量。2.x=x0:step:xn.其中x0位初始值,step表示步长或者增量,xn 为结束值。 矩阵运算:1.矩阵”[ ]”括起来;矩阵每一行的各个元素必须用”,”或者空格分开; 矩阵的不同行之间必须用分号”;”或者ENTER分开。2.矩阵的加法或者减法运算是将矩阵的对应元素分别进行加法或者减法的运算。3.常用的点运算包括”.*”、”./”、”.\”、”.^”等等。 举例:计算一个函数并绘制出在对应区间上对应的值。

2).MATLAB软件的符号运算:定义符号变量的语句格式为”syms 变量名” 2.MATLAB软件简单二维图形绘制 1).函数y=f(x)关于变量x的曲线绘制用语:>>plot(x,y) 2).输出多个图像表顺序:例如m和n表示在一个窗口中显示m行n列个图像,p表 示第p个区域,表达为subplot(mnp)或者subplot(m,n,p) 3).表示输出表格横轴纵轴表达范围:axis([xmax,xmin,ymax,ymin]) 4).标上横轴纵轴的字母:xlabel(‘x’),ylabel(‘y’) 5).命名图像就在subplot写在同一行或者在下一个subplot前:title(‘……’) 6).输出:grid on 举例1: 举例2:

matlab实验报告

实验一小球做自由落体运动内容:一小球竖直方向做自由落体,并无损做往返运动。程序: theta=0:0.01:2*pi x=cos(theta) y=sin(theta) l=1 v=1 while l<10 for t=1:10 y=y+(-1)^l*v*t plot(x,y,[-1,1],[-56,2],'.') axis equal pause(0.1) end l=l+1 end 结果:

-50 -40 -30 -20 -10 收获:通过运用小球自由落体规律,及(-1)^n 来实现无损往 返运动! 实验二 旋转五角星 内容:一个五角星在圆内匀速旋转 程序:x=[2 2 2 2 2 2] y=[0 4/5*pi 8/5*pi 2/5*pi 6/5*pi 0] y1=2*sin(y) x1=2*cos(y) theta=0:4/5*pi:4*pi

x2=2*cos(theta) y2=2*sin(theta) plot(x,y,x1,y1,x2,y2) axis equal theta1=theta+pi/10 x2=2*cos(theta1) y2=2*sin(theta1) plot(x2,y2) axis equal theta=0:4/5*pi:4*pi for rot=pi/10:pi/10:2*pi x=2*cos(theta+rot) y=2*sin(theta+rot) plot(x,y) pause(0.1) end 结果:

-2 -1.5-1-0.500.51 1.52 -2-1.5-1-0.500.511.5 2 收获:通过theta1=theta+pi/10,我们可以实现五角星在圆内匀速 旋转! 实验三 转动的自行车 内容:一辆自行车在圆内匀速转动 程序:x=-4:0.08:4; y=sqrt(16-x.^2); theta1=-pi/2:0.01*pi:3*pi/2; x3=0.5*cos(theta1); y3=0.5*sin(theta1); theta=-pi/2+0.02*pi for k=1:100

参考答案Matlab实验报告

实验一 Matlab基础知识 一、实验目的: 1.熟悉启动和退出Matlab的方法。 2.熟悉Matlab命令窗口的组成。 3.掌握建立矩阵的方法。 4.掌握Matlab各种表达式的书写规则以及常用函数的使 用。 二、实验内容: 1.求[100,999]之间能被21整除的数的个数。(rem) 2.建立一个字符串向量,删除其中的大写字母。(find) 3.输入矩阵,并找出其中大于或等于5的元素。(find) 4.不采用循环的形式求出和式 63 1 2i i= ∑ 的数值解。(sum) 三、实验步骤: ●求[100,199]之间能被21整除的数的个数。(rem) 1.开始→程序→Matlab 2.输入命令: ?m=100:999; ?p=rem(m,21); ?q=sum(p==0) ans=43 ●建立一个字符串向量,删除其中的大写字母。(find) 1.输入命令:

?k=input('’,’s’); Eie48458DHUEI4778 ?f=find(k>=’A’&k<=’Z’); f=9 10 11 12 13 ?k(f)=[ ] K=eie484584778 ●输入矩阵,并找出其中大于或等于5的元素。(find) 1.输入命令: ?h=[4 8 10;3 6 9; 5 7 3]; ?[i,j]=find(h>=5) i=3 j=1 1 2 2 2 3 2 1 3 2 3 ●不采用循环的形式求出和式的数值解。(sum) 1.输入命令: ?w=1:63; ?q=sum(2.^w) q=1.8447e+019

实验二 Matlab 基本程序 一、 实验目的: 1. 熟悉Matlab 的环境与工作空间。 2. 熟悉M 文件与M 函数的编写与应用。 3. 熟悉Matlab 的控制语句。 4. 掌握if,switch,for 等语句的使用。 二、 实验内容: 1. 根据y=1+1/3+1/5+……+1/(2n-1),编程求:y<5时最大n 值以及对应的y 值。 2. 编程完成,对输入的函数的百分制成绩进行等绩转换,90~100为优,80~89为良,70~79为中,60~69为及格。 3. 编写M 函数文件表示函数 ,并分别求x=12和56时的函数值。 4. 编程求分段函数 2226;03 56;0532 1;x x x x y x x x x x x x +-<≠=-+≤<≠≠-+且且及其它,并求输入x=[-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,3.5]时的输出y 。 三、 实验步骤: 根据y=1+1/3+1/5+……+1/(2n-1),编程求:y<5时最大n 值以及对应的y 值。 1. 打开Matlab ,新建M 文件 2. 输入命令: 51022-+x

MATLAB上机实验(答案)

MATLAB工具软件实验(1) (1)生成一个4×4的随机矩阵,求该矩阵的特征值和特征向量。程序: A=rand(4) [L,D]=eig(A) 结果: A = 0.9501 0.8913 0.8214 0.9218 0.2311 0.7621 0.4447 0.7382 0.6068 0.4565 0.6154 0.1763 0.4860 0.0185 0.7919 0.4057 L = -0.7412 -0.2729 - 0.1338i -0.2729 + 0.1338i -0.5413 -0.3955 -0.2609 - 0.4421i -0.2609 + 0.4421i 0.5416 -0.4062 -0.0833 + 0.4672i -0.0833 - 0.4672i 0.4276 -0.3595 0.6472 0.6472 -0.4804 D = 2.3230 0 0 0 0 0.0914 + 0.4586i 0 0 0 0 0.0914 - 0.4586i 0 0 0 0 0.2275 (2)给出一系列的a值,采用函数 22 22 1 25 x y a a += - 画一组椭圆。 程序: a=0.5:0.5:4.5; % a的绝对值不能大于5 t=[0:pi/50:2*pi]'; % 用参数t表示椭圆方程 X=cos(t)*a; Y=sin(t)*sqrt(25-a.^2); plot(X,Y) 结果: (3)X=[9,2,-3,-6,7,-2,1,7,4,-6,8,4,0,-2], (a)写出计算其负元素个数的程序。程序: X=[9,2,-3,-6,7,-2,1,7,4,-6,8,4,0,-2]; L=X<0; A=sum(L) 结果: A =

河南城建学院MATLAB上机实验答案

一熟悉Matlab工作环境 1、熟悉Matlab的5个基本窗口 思考题: (1)变量如何声明,变量名须遵守什么规则、是否区分大小写。 答:变量一般不需事先对变量的数据类型进行声明,系统会依据变量被赋值的类型自动进行类型识别,也就是说变量可以直接赋值而不用提前声明。变量名要遵守以下几条规则:?变量名必须以字母开头,只能由字母、数字或下划线组成。 ?变量名区分大小写。 ?变量名不能超过63个字符。 ?关键字不能作为变量名。 ?最好不要用特殊常量作为变量名。 (2)试说明分号、逗号、冒号的用法。 分号:分隔不想显示计算结果的各语句;矩阵行与行的分隔符。 逗号:分隔欲显示计算结果的各语句;变量分隔符;矩阵一行中各元素间的分隔符。 冒号:用于生成一维数值数组;表示一维数组的全部元素或多维数组某一维的全部元素。 (3)linspace()称为“线性等分”函数,说明它的用法。 LINSPACE Linearly spaced vector. 线性等分函数 LINSPACE(X1, X2) generates a row vector of 100 linearly equally spaced points between X1 and X2. 以X1为首元素,X2为末元素平均生成100个元素的行向量。 LINSPACE(X1, X2, N) generates N points between X1 and X2. For N < 2, LINSPACE returns X2. 以X1为首元素,X2为末元素平均生成n个元素的行向量。如果n<2,返回X2。 Class support for inputs X1,X2: float: double, single 数据类型:单精度、双精度浮点型。 (4)说明函数ones()、zeros()、eye()的用法。 ones()生成全1矩阵。 zeros()生成全0矩阵。 eye()生成单位矩阵。 2、Matlab的数值显示格式

matlab实验报告

实验报告 2. The Branching statements 一、实验目的: 1.To grasp the use of the branching statements; 2.To grasp the top-down program design technique. 二、实验内容及要求: 1.实验内容: 1).编写 MATLAB 语句计算 y(t)的值 (Write the MATLAB program required to calculate y(t) from the equation) ???<+≥+-=0 530 53)(2 2t t t t t y 已知 t 从-5到 5 每隔0.5取一次值。运用循环和选择语句进行计算。 (for values of t between -5 and 5 in steps of 0.5. Use loops and branches to perform this calculation.) 2).用向量算法解决练习 1, 比较这两个方案的耗时。 (tic ,toc 的命令可以帮助你完成的时间计算,请使用'help'函数)。 Rewrite the program 1 using vectorization and compare the consuming time of these two programs. (tic, toc commands can help you to finish the time calculation, please use the …help ? function). 2.实验要求: 在报告中要体现top-down design technique, 对于 3 要写出完整的设计过程。 三、设计思路: 1.用循环和选择语句进行计算: 1).定义自变量t :t=-5:0.5:5; 2).用循环语句实现对自变量的遍历。 3).用选择语句实现对自变量的判断,选择。 4).将选择语句置入循环语句中,则实现在遍历中对数据的选择,从而实现程序的功能。 2. 用向量法实现: 1).定义自变量t :t=-5:0.5:5; 2).用 b=t>=0 语句,将t>=0得数据选择出,再通过向量运算y(b)=-3*t(b).^2 + 5; 得出结果。 3).用取反运算,选择出剩下的数据,在进行向量运算,得出结果。 四、实验程序和结果 1.实验程序 实验程序:创建m 文件:y_t.m

matlab实验报告

Matlab实验报告 实验二图像处理 一、实验目的 (1)通过应用MA TLAB语言编程实现对图像的处理,进一步熟悉MATLAB软件的编程及应用; (2)通过实验进一步掌握图像处理的基本技术和方法。 二、实验内容及代码 ㈠.应用MA TLAB语言编写显示一幅灰度图像、二值图像、索引图像及彩色图像的程序,并进行相互之间的转换 首先,在matlab页面中的current directory下打开存放图像的文件夹。 1.显示各种图像 ⑴显示彩色图像: ①代码:>> mousetif=imread('tif.TIF'); >> image(mousetif) 显示截图: ②代码:>> mousetif=imread('tif.TIF'); >> imshow(mousetif) 显示截图:

③代码:mousetif=imread('tif.TIF'); subimage(mousetif) 显示截图: 显示截图:

⑵显示二值图像 ①代码:>> I=imread('单色bmp.bmp'); >> imagesc(I,[0 2]) 显示截图: ②代码:>> I=imread('单色bmp.bmp');

>> imshow(I,2) 显示截图: ③代码:>> I=imread('单色bmp.bmp'); >> subimage(I) 显示截图:

⑶显示灰度图像 ①代码:>> I1=imread('256bmp.bmp'); >> imagesc(I1,[0,256]) 显示截图: 代码:>> I1=imread('256bmp.bmp'); >> colormap(gray); >> subplot(1,2,1); >> imagesc(I1,[0,256]); >> title('灰度级为[0 256]的mouse.bmp图'); >> subplot(1,2,2); >> imagesc(I1,[0,64]); >> colormap(gray); >> title('灰度级为[0 64]的mouse.bmp图'); 显示截图:

matlab实验内容答案

实验报告说明: matlab 课程实验需撰写8个实验报告,每个实验报告内容写每次实验内容中标号呈黑体大号字显示的题目。 第一次实验内容: 实验一 MATLAB 运算基础 一、实验目的 1.熟悉启动和退出MA TLAB 的方法。 2.熟悉MA TLAB 命令窗口的组成。 3.掌握建立矩阵的方法。 4.掌握MA TLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 二、实验内容 1.先求下列表达式的值,然后显示MA TLAB 工作空间的使用情况并保存全部变量。 (1)2 2sin 8511z e ?= + (2 )12ln(2 z x =+ ,其中2120.45 5i +? ? =? ?-?? (3)0.30.33sin(0.3), 3.0, 2.9, 2.8,,2.8,2.9,3.02 a a e e z a a --= +=--- 提示:利用冒号表达式生成a 向量,求各点的函数值时用点乘运算。 (4)2 2 2 01 41 1221 23 t t z t t t t t ?≤

12344347873657A -????=??????,131203327B -???? =????-?? 求下列表达式的值: (1)A+6=B 和A-B+I(其中I 为单位矩阵)。 (2)A*B 和A.*B 。 (3)A^3和A^.3 。 (4)A/B 和B\A 。 (5)[A ,B]和[A([1,3],;);B^2] 。 3.设有矩阵A 和B 12345678910111213141516171819202122232425A ????????=????????, 30 161769 23497041311B ?? ?? -?? ??=-?? ????? ? (1) 求它们的乘积C 。 (2) 将矩阵C 的右下角3×2子矩阵赋给D (3) 查看MA TLAB 工作空间使用情况。 4.完成下列操作: (1)求[100,999]之间能被21整除的数的个数。 提示:先利用冒号表达式,再利用find 和length 函数。 (2)建立一个字符串向量,删除其中的大写字母。 提示:利用find 函数和空矩阵。 第二次实验内容: 实验三 选择结构程序设计 一、实验目的 1. 掌握建立和执行M 文件的方法。 2. 掌握利用if 语句实现选择结构的方法。 3. 掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。 4. 掌握try 语句的使用。 二 、实验内容

matlab所有实验及答案

实验二 习题 1、 矩阵Y= ???? ? ???? ???3472123100451150425 ,给出元素1的全下标和单下标,并用函数练习全下标和单下标的转换,求出元素100的存储位置。取出子矩阵?? ? ? ??21301,并求该矩阵的维数。 解:命令为: Y=[5,2,4;0,15,1;45,100,23;21,47,3] Y(2,3) Y(10) sub2ind([4 3],2,3) [i,j]=ind2sub([4 3],10) find(Y==100) sub2ind([4 3],3,2) B=Y(2:2:4,3:-2:1) 或 B=Y([2 4],[3 1]) [m n]=size(Y) 2、 建立一个数值范围为0—100内4*5的整数随机矩阵。 求出大于50的元素的位置。 解:命令为: G=int8(100*rand(4,5)) find(G>50) 3、 已知矩阵A=[1 0 -1 ;2 4 1; -2 0 5],B=[0 -1 0;2 1 3;1 1 2] 求2A+B 、A 2-3B 、A*B 、B*A 、A .*B ,A/B 、A\B 解:命令为: A=[1 0 -1 ;2 4 1; -2 0 5] B=[0 -1 0;2 1 3;1 1 2] E=2*A+B F=A^2-3*B G=A*B H=B*A I=A.*B J=A/B K=A\B 4、 利用函数产生3*4阶单位矩阵和全部元素都为8的 4*4阶矩阵,并计算两者的乘积。 解:命令为: A=eye(3,4) B=8*ones(4) C=A*B 5、 创建矩阵a=????? ???????------7023021.5003.120498601 ,取出其前两列构成的矩阵b ,取出前两行构成矩阵c ,转置矩阵b 构成矩阵d ,计算a*b 、c

MATLAB程序设计实验报告

MATLAB实验报告 一、实验名称 实验4图形绘制(1) 二、实验目的: 熟悉和掌握MA TLAB基本的二维图形绘制函数。 三、实验内容: 1.绘制简单的二维图形 2.一个坐标系绘制多幅图形 3.图形标识和坐标控制 4.交互式图形指令 四、回答问题: (本次实验未预留问题) 五、遇到的问题及解决: 遇到了求y=lnx时,输入“y=ln(x)”不被软件识别的问题,查看常用数学函数表后改为y=log(x)成功解决。 在求10x时不知道用什么函数,函数表里也查不到,在老师的点拨下用“y=10.^x”解决。 在绘图时发现默认线型不够明显,查表后使用尖三角、叉号代替默认线型。 六、体会: 本次实验我学会了利用MATLAB绘制图形的基本方法,以及相应的备注方法。 难点是了解各种函数的具体作用并熟练掌握。 体会是:多学多练,孰能生巧,日积月累,必有提高。

思考题: 1.在同一坐标系绘制t3,-t2,t2sint在[0,2π]内的曲线图。 x=0:pi/50:2*pi; y1=t.*t.*t; y2=-t.*t; y3=t.*t.*sin(t); plot(t,y1,'^k',t,y2,'.k',t,y3,'xk'); legend('\ity=t^3','\ity=-t^2','\itt^2*sint'); 2.在一幅图中画出4幅子图,分别绘制sin2x,tanx,lnx,10x的图形,并加上适当的图形注释。注意:把函数变成MATLAB对应的形式。 x=0:pi/50:2*pi; y1=sin(2*t); y2=tan(x); y3=log(x); y4=10.^x; subplot(2,2,1) plot(x,y1); legend('y=sin2x'); subplot(2,2,2) plot(x,y2) legend('y=tanx'); subplot(2,2,3) plot(x,y3)

MATLAB实验题目及答案

实验二一维二维数组的创建和寻访 一、实验目的 1、掌握一维数组、二维数组创建和寻访的几种方法。 2、区别数组运算和矩阵运算的差别。 3、熟悉执行数组运算的常用数组操作函数。 4、掌握数组运算中的关系和逻辑操作及常用的关系、逻辑函数。 5、掌握“非数”、“空”数组在MA TLAB中的应用。 二、实验主要仪器与设备 装配有MA TLAB7.6软件的计算机 三、预习要求 做实验前必须认真复习第三章MATLAB的数值数组及向量化运算功能。 四、实验内容及实验步骤 1、一维数组的创建方法有哪几种?举例说明。 答:一维数组的创建方法有: ①递增/递减型一维数组的创建:冒号生成法:x=a:inc:b 线性(或对数)定点法:x=linspace(a,b,n),x=logspace(a,b,n) ②逐个元素输入法:如x=[0.1,sin(pi/5),-exp(-3),-2*pi] ③运用MA TLAB函数生成法:例ones,rand等。 2、输入以下指令,并写出运行结果。本例演示:数组元素及子数组的各种标识和寻访格式;冒号的使用;end的作用。 A=zeros(2,6) %创建(2×6)的全零数组 A(:)=1:12 %赋值号左边:单下标寻访(2×6) 数组A的全部12个元素 %赋值号右边:拥有12个元素的一维数组 A(2,4) %双下标:A数组的第2行第4列元素 A(8) %单下标:数组A的第8个元素 A(: , [1,3]) %双下标:显示A的“第1列和第3列上全部行的元素” A([1, 2, 5, 6]') %单下标:把A数组第1,2,5,6个元素排成列向量 A(: , 4:end) %双下标:显示A的“从第4起到最后一列上全部行的元素” %在此end用于“列标识”,它表示“最后一列” A(2,1:2:5)=[-1, -3, -5] %把右边的3个数分别赋向A数组第2行的第1,3,5个元素位置 B=A([1, 2, 2, 2], [1, 3, 5]) %取A数组的1,3,5列的第1行元素作为B的第1行 %取A数组的1,3,5列的第2行分别作为B的第2,3,4行 L=A<3 %产生与A维数相同的“0,1”逻辑数组 A(L)=NaN %把逻辑1标识的位置上的元素赋为“非数” 运行结果: A = 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

matlab实验四及其答案

实验四GUI 设计专业 学号姓名成绩电气工程及其自 动化201409140305 杨诚1.创建GUI 绘制方程c bx ax y ++=2图形,需要显示绘图结果的坐标系窗口,还能够输入 a , b , c 的值和x 取值范围(最大值和最小值)。 回调函数的编写: a=str2num(get(handles.edit1,'String'));b=str2num(get(handles.edit2,'String'));c=str2num(get(handles.edit3,'String'));xmin=str2num(get(handles.edit4,'String'));xmax=str2num(get(handles.edit5,'String'));x=xmin:0.1:xmax;y=a*x.^2+b*x+c;plot(x,y); 设计的运行界面截图:

2.设计一个GUI,完成画出y=sin(x)、y=cos(x)和y=x 3.的波形图。回调函数的编写: x=-5:0.1:5 plot(x,sin(x)) x=-5:0.1:5 plot(x,cos(x))

x=-5:0.1:5 y=x.^3 plot(x,y)

设计的运行界面截图: 3.创建一个GUI,含有下拉菜单,下拉菜单中有背景颜色选择。回调函数的编写: yanse=get(handles.popupmenu1,'value'); switch yanse case1 set(gcf,'color','r'); case2 set(gcf,'color','y'); case3 set(gcf,'color','g'); end 设计的运行界面截图:

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