家 长 调 查 问 卷

家长调查问卷

尊敬的家长：

您孩子所在的幼儿园正在进行区一级幼儿园评估。此问卷时为了收集您对幼儿园工作的宝贵意见，以便更全面的评估该幼儿园。我们对您的意见是十分重视的，请您实事求是地选择您认为恰当的内容（不用记名：在□内打“√”或填写数字）。并投进幼儿园设置的问卷回收箱。问卷回收完毕后，幼儿园会将装有问卷的回收箱一并交给评估组。问卷的回收率需达到80%以上才具有效度和信度，请您大力支持！

对您的协助表示衷心的感谢！

区一级幼儿园评估专家组

一、你把孩子送到这里因为（可作多项选择）：

住的近□收费比较合理□设施设备号□

老师好□办园质量高□声誉高□别无选择□二、你认为你孩子所在班的教师能否做到：有爱心、责任心强，对幼儿细心、

耐心，待人亲切、容易沟通，为人师表，受到孩子的喜爱？

1、全部能做到□

2、部分能做到□

3、个别能做到□

4、全部做不到□

三、你认为幼儿园与家长的沟通、交流的效果如何？

好□较好□一般□较差□四、幼儿园是否在正常教学时间里开设收费性的兴趣班活动？

是□否□

五、你认为幼儿园在促进孩子的身心和谐发展方面的整体效果（与入园前比较）：

很好□较好□一般□不明显□

六、对幼儿园的满意状况：

很满意□满意□基本满意□不满意□七、对幼儿园的意见或建议（不够还可写背面）

注：请用此空白表直接统计问卷情况（票数、百分数）并由专家签名。

20 年月日

问卷调查

《培养初中学生文言文阅读兴趣研究》问卷调查 亲爱的同学，感谢你参与《培养初中学生文言文阅读兴趣研究》调查问卷，请认真回答以下问题，以便帮助老师发现文言文教学中存在的问题，从而提高文言文教学的效率和质 量。 1、你喜欢学文言文吗？（） A 喜欢B一般C 不喜欢 2、你在课外会进行文言阅读吗？（） A 会 B 偶尔会 C 不会 3、你学习文言文的原因是什么？（） A 自己喜欢B 为了考试C 老师要求学 4、你感觉平时学习文言文困难吗？（）A很轻松B一般C 困难 5、写作或生活中，你觉得学习文言文有用吗？（）A有用B不好说C 没用 6、你学习文言文的情况如何？（） A 好 B 一般 C 差 7 、你不喜欢学文言文的原因是：（） A 太枯燥 B 太难 C 说不清楚 8、你喜欢那种类型的文言文？（）A人物传记 B 经典名文C 史记轶闻 9、你认为学习文言文对你的学业是否有益处（）A大有益处B一点点C 没有益处 10、你课外时间会不会主动阅读文言文作品？（） A 经常读 B 偶尔读一些 C 从来不 11、进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？（） A 语法太难 B一词多义太多或用典太多 C 文化背景、思想内容 12、你在学习文言文时，会主动搜集相关资料吗？（） A 会 B 有时会 C 不会 13、在老师上课讲解之前，你是否预习课文？（）A预习 B 偶尔预习 C 不预习

14、如果预习课文了，你是采取了以下那种方式做的？（） A只读课文B读课文并看注释C读课文看注释并查找资料 15、学习文言文时，你喜欢采用那一种学习方式？（） A 自读课文看译文，完成练习 B 小组合作，老师点拨 C 老师讲解，学生听记 D 老师讲解与学生自己学习相结合 16、学习文言文时，你觉得以下哪方面是容易掌握的？（） A背诵 B文学常识C字词解释 D句子翻译 E通假字 F一字多义 G古今异义字H 词类活用 17、学习文言文时，你觉得以下哪方面是难以掌握的？（） A背诵B文学常识C字词解释 D句子翻译 E通假字F一字多义 G古今异义字 H 词类活用 18、你能全文背诵的文言文篇目有： 19、你在学习文言文中遇到了哪些困难？ 20、你对学习文言文有什么好的建议？

学生阅读情况调查问卷1

学生阅读情况调查问卷 心爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰盛情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。） 答卷时间：年月日 一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、大凡 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多风趣的人和事，开拓自己的视野？（）

A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B、动画卡通类 C、学习辅导类 D、故事类 E、语文课本F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读xx吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读例外的文章能否读出例外的感情？（） A、能 B、不能 C、有时能 16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（） A、能 B、不能 C、有时能 17、你阅读时是否一个字一个字地读？（）

(调查问卷)调查问卷

调查问卷 甄别问卷 S1请问您及您的家人有没有在以下单位工作的？[单选] 市场调查、市场研究、广告媒体 (1) 房地产公司 (3) 以上均无........................................... 4→继续访问 S2 您在过去的一个月内是否接受过消费习惯相关的调查访问？[单选] 是……………1→终止访问否……………2→继续访问 主体问卷 Q1请问您的年龄状况是？[单选] 20岁以下.......................................... 1→终止访问 20～50岁.......................................... 2→检查配额 50岁以上.......................................... 3→终止访问 Q2请问您现在居住在什么区域? [填空] 1.硚口区 2.江汉区 3.江岸区 4.武昌 5.洪山区 6.东湖高新 7.青山区 8.汉阳区 Q3 你的职业是什么？ 1.公司职员 2.管理人员 3.个体经营者 4.学生 5.军人 6.公务员 7.自由职业 8.事业单位职员 9.其它（） Q4您个人平均每月在餐饮/购物/娱乐上的总花费是多少？[单选] 1.300元以下 2.300-600元 3.601-1200元 4.1201-1500元 5.1501-2000元 6.2001-3000元 7.3001-5000元 8.5000元以上 购物习惯 A1请问您通常去在哪些区域购物？[单选] 1.武广商圈 2.江汉路商圈 3.钟家村商圈 4.汉正街商圈 5.徐东商圈 6.街道口商圈 7.司门口商圈 8.王家湾商圈 9.中南商圈 10.鲁巷商圈 11.其它 A2请问您去购物通常是采取怎样的方式？[单选] 1.步行 2.公交车 3.私家车 4.公家车 5.出租车 6.非机动车辆 A3请问您经常去购物场所的类型？[单选] 1.购物中心 2.百货 3.超市 4.商业街（如：步行街） 5.专业市场（如：家 电卖场） 6.其它( ) A4下面哪一项最能代表您每次购物的购物金额呢？[单选] 1.100元以下 2.100-300元 3.300-500元 4.500-800元 5.800-1500元 6.1500-2000元 7.2000-3000元 8.3000元以上 休闲娱乐习惯 B1请问在最近一个月内您经常去的休闲娱乐场所是？一选： ____二选：____三选：___酒吧.............................. 1 儿童乐园 (2) 网吧.............................. 3 KTV (4) 美容SPA........................ 5 娱乐城 (6) 足浴/桑拿.....................7 电影院 (8) 茶艺馆/棋牌馆...............9 剧院 (10)

《调查问卷1》

《调查问卷1》 您好，我是中南财经政法大学的“博文杯”实证小组的，为了调查政府的科技投入对企业创新行为造成的影响，请根据实际情况谈谈您的看法。这个问卷不记名不存档，仅仅作为科研调查之用。您回答的真实性对本研究成果非常重要，请不要有任何顾虑，为了保证调查质量，在填答中，请根据要求，选择最符合情况的答案。谢谢您的配合。 1、本地政府每年对企业的科技科技投入占本地财政收入比例大不大（ ）a很大 b不大 c相对较大 d不知道 2、政府对企业的科技投入主要集中在（ a国有大中型企业 b民营企业 c台资外商企业 d其他 3、您觉得政府对企业的科技投入对企业的创新作用大吗（ ）a大 b不大 c要看企业自身

d不清楚 4、您觉得政府对企业的科技投入资金有没有得到有效地利用（）a有 b没有 c无法得知 d有些有有些没有 5、政府对企业的科技投入存在什么问题（ ）a分配不公 b监管困难c经济效益无法考核 d效益不高 6、政府对企业科技投入的方式（ a无偿资助 b贴息贷款 c其他 7、政府对企业科技投入的资金是（ ）a逐年增长 b逐年下降 c没有显著变化 d没有特定规律 8、政府是否对科技投入资金进行监管（ ）a是 b否

（回答“是”的继续回答第9题，回答“否”的跳过第9题） 9、政府是用什么手段对科技投入资金进行监管 10、您觉得政府的科技投入资金应该有偿使（ ）a有偿 b无偿 （回答b的直接回答11题，回答a的跳到12题） 11、无偿使用会带来什么后果（ ）【多选】 a滋生腐败 b社会公平问题 c经济效益低 d监管困难 12、有偿使用的话，该用什么方式会比较好呢。【可多选】 a贷款方式 b产权投入形式 c可转债形式 您认为的好的方式（ ）【我不懂画下划线】 13、在科技资金的分配上是否存在不公平问题（ ）a是 b否 14、您认为不公平产生的原因是什么。

调查提纲和调查问卷

调查提纲 1、调查时间、地点、对象 拟在2012年8月1日至2012年8月10日在赣南边缘农村对精壮劳动力日益流失后的农村土地利用率及农村发展出路进行抽样调查，调查范围可以是在家务农人员、外出务工人员和所调查乡村的乡村干部等。 2、调查方法 （1）问卷调查：为保证问卷回答的客观性和真实性，本次调查采用了严格的匿名答卷制度，尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。 （2）访谈法：与被调查者进行面对面的直接谈话 （3）观察法：通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断、修正调查者的真实情况。 (4)网络调查法：对外出务工人员和新“农二代”直接调查成本太高，采取网络调查法，高效率低成本。 3、调查的目的、意义 （1）选取典型的赣南边缘农村进行调查，深入了解当前精壮劳动力外流下的农村土地利用效率及利用模式，了解农民是真实想法和需求。 （2）对80、90新生代农民调查，了解他们的想法，对未来十年的农业发展和耕地利用情况进行预测。 （3）深入挖掘农村土地低的社会、经济原因。 （4）借助本次调研成果使更多的人了解到农村的现状，并提出一些可行的建议，共同促进农村未来的发展。 4、调查内容 （1）家庭情况基本情况 设计调查问卷，该部分的基本内容的内容包括家庭人口数和年龄结构、外出务工人口数年龄结构、家庭所分的耕地面积、耕种土地面积、抛荒土地面积、家庭人均收入、文化水平等。 （2）土地基本情况指标 土地使用率情况、土地耕种方式、务农的成本收益、土地如果自己不种的处置方式等。 （3）社会因素指标 务农和务工收入的对比、务农和务工的满意度对比、改善收入和消费现状的建议、惠农政策对土地利用率的影响等 （4）外出务工人员的调查报告 外出务工人员的教育水平、年龄、外出务工的原因、将来是否愿意返还农村、国家惠农政策对其务农倾向的影响等 （5）某村整体土地状况 村子里的基础设施的调查、村里的总人数、村庄的耕地总面积等 5调查结果分析及结论 通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计，利用Excel、SPSS等数据软件形成文字、图标表达此次调查结果，并对现存问题进行总体性评价分析，提出改革的具体措施和建议，最终提交调查报告。

学生问卷调查1(修正版)

学生参与校外活动中心兴趣活动问卷调查表 旬阳县青少年活动中心 1、你对下面的哪些专业你比较喜欢？ 儿童画：非常喜欢□一般□不喜欢□ 中国画：非常喜欢□一般□不喜欢□ 素描：非常喜欢□一般□不喜欢□ 毛笔书法：非常喜欢□一般□不喜欢□ 硬笔书法：非常喜欢□一般□不喜欢□ 舞蹈类：非常喜欢□一般□不喜欢□ 儿童舞：非常喜欢□一般□不喜欢□ 管乐：非常喜欢□一般□不喜欢□ 钢琴：非常喜欢□一般□不喜欢□ 电子琴：非常喜欢□一般□不喜欢□ 手风琴：非常喜欢□一般□不喜欢□ 古筝：非常喜欢□一般□不喜欢□ 竹笛：非常喜欢□一般□不喜欢□ 二胡：非常喜欢□一般□不喜欢□ 吉他：非常喜欢□一般□不喜欢□ 篮球：非常喜欢□一般□不喜欢□ 足球：非常喜欢□一般□不喜欢□ 乒乓球：非常喜欢□一般□不喜欢□ 体操：非常喜欢□一般□不喜欢□ 健美操：非常喜欢□一般□不喜欢□

武术：非常喜欢□一般□不喜欢□ 棋类：非常喜欢□一般□不喜欢□ 2、你参加过哪些兴趣班的培训，有收获（专业提高）吗？ （）有收获□（）没有收获□ 3、你喜欢在哪个时间段参加兴趣班活动? 周末早8：00—12：00□下午放学后1小时□周末下午□4、你喜欢参加社会实践活动吗？ 喜欢□一般□不喜欢□ 5、你觉得开展课间班文体活动有必要吗？ 有必要□没必要□ 6、这个暑假你准备到活动中心来参加兴趣班吗？ 一定会□不一定□不会□ 7、你希望暑假兴趣班的学习时间是（每周1—周5参加活动，周末照常休息）： 10天□15天□20天□ 8、你喜欢你的指导老师吗？他（她）是谁？知道的可填在（）里。喜欢（）较喜欢（）不喜欢（）9、爸爸妈妈不让你参加兴趣班活动的原因是： 交通不方便□经济情况不好□选报的专业意见不统一□没有时间□觉得学不到什么□ 其它原因：

问卷调查表

友好型新农村建设调查问卷表 您好： 我们是长春大学的学生，我们正在对一项关于建设友好型社会主义新农 村进行问卷调查，旨在了解社会主义新农村的基本情况，以分析社会主义新农 村发展的趋势和前景。本次调查采取无记名形式，保护您的隐私权，希望能得 到您的支持与配合。我们也会将了解到的情况尽量向有关部门反映，希望能对 您的生产、生活有所帮助。谢谢您的支持与合作！请您认真填写下面问题，有 些根据实际情况有些可选择多个答案。 个人基本信息： 所在省份：_________ 所在村庄：__________ 性别：_________ 年龄：_________ 调查问卷主体： 1、您的文化程度为：（） A、没上过学 B、小学文化程度 C、初中文化程度 D、高中文化程度 E、中专文化程度 F、大专及以上文化程度 2、您家庭目前人均年收入为：（） A、1000元及以下 B、1001----3000元 C、3001----6000元 D、6001---9000元 E、9001元以上 3、您收入的主要来源是( ) ＜可选三项＞ A、农产品收入 B、养殖业 C、家庭副业 D、本地乡村企业收入 E、外出打工 F、自己的企业 G其他_________ 4、您的家庭支出的主要项目是：（）＜多选＞ A、子女的婚姻 B、子女的教育 C、医疗 D、房车的购买 E、家庭日常开支 F、购买生产资料（例农具、种子…） G、人际交往 H、其他_______ 5、您认为目前提高自己收入的主要困难在于（）＜可多选＞ A、缺乏劳动力 B、农产品价格低 C、打工收入不稳定 D、交通不便利 E、缺乏科技技术 F、缺乏销售渠道 G、其他（请举例）_______ 6、针对本地特点，您认为最适合进行生产的是 ( ) A、农作物的生产 B、经济作物的生产 C、旅游业 D、畜牧业 F、 其他副业 7、您认为建设社会主义新农村是什么内容？（）<可多选> A、改建居民房 B、家家户户奔小康 C、改善医疗设施 D、大小道路修成柏油路 E、提高农民的知识文化素质 F、让农民过上城市生活 G、是农业产业结构优化，农民收入增多 8、您对这一政策持什么态度？（） A、非常支持 B、支持 C、无所谓 D、不知道 9在新农村建设中，您最希望政府和有关机构给您提供的帮助是（） < 可多选> A、资金支持 B、技术支持 C、项目引进 D、生产带头人 E、组织集体生产 F、劳动技能培训 G、组织农产品销售 10新农村建设中，您最希望政府为农民做什么？（）＜可多选＞ A、让农民也能参加医疗和养老保险 B、为农民提供健全惠民的医疗服务

如何做一份高质量的调查问卷

如何做一份高质量的调查问卷 2009-12-2 23:17:32 | 分类:项目心得| 访问次数：607 1 明确调查目的和内容，问卷设计应该以此为基础 在问卷设计中，最重要的一点，就是必须明确调查目的和内容，这不仅是问卷设计的前提，也是它的基础，为什么要做调查，而调查需要了解什么？无论是哪种情况，在进行问卷设计的时候都必须对调查目的有一个清楚的认知，并且在调查计划书中进行具体的细化和文本化，以作为问卷设计的指导。应避免在调查内容上有使被调查人难以回答，或者是需要长久回忆而导致模糊不清的问题。所以在这次问卷设计上，我们主要都在调查学生的写作现状与阅读状况，涉及到他们对阅读与写作的意见、观念、习惯、行为和态度等，都是较为具体而细致的问题，方便回答。 2 明确针对人群，问答设计的语言措辞选择得当 问卷题目设计必须有针对性，对于不同层次的人群，应该在题目的选择上有的放矢，必须充分考虑受调人群的文化水平、年龄层次和协调合作可能性，除了在题目的难度和题目性质的选择上应该考虑上述因素，在语言措辞上同样需要注意这点，因为在面对不同的受调人群的时候，由于他们的各个方面的综合素质和水平的差异，措辞上也应该进行相应的调整。这次调查主要是面向高一学生的，所以在题目和语言选择上都应注意简洁通俗，又不失青春活泼的气息，使接受调查的学生能够有兴趣，能够自愿认真地做填写问卷。 3 在问卷设计的时候，就应该考虑数据统计和分析是否易于操作 为了更好地进行调查工作，除了在正确清楚的目的指导下进行严格规范的操作，还必须在问卷设计的时候就充分考虑后续的数据统计和分析工作，具体来说包括题目的设计必须是容易录入的，并且可以进行具体的数据分析的，即使是主观性的题目在进行文本规范的时候也要具有很强的总结性，这样才能使整个环节更好的衔接起来。因此我们这次以单项选择题为主。在调查当前中学生对写作问题的普遍看法时，也加入了少量问答题，但都是方便统计结果的，所以在做后期统计时较为方便。 4 卷首最好要有说明（称呼、目的、填写者收益情况、主办单位）。 问卷的设计应该尽量规范，对调查的目的内容进行一个说明，同时，如果问卷中有涉及个人资料，应该要有隐私保护说明。只有尊重受调人群，才有可能调动他们的配合积极性。这次问卷因为都是面向同年级老师及学生的，只涉及一些学生问题，所以在卷末加上感谢语：“谢谢您的合作，祝您快乐。”这使问卷也多了一些温馨的感觉，深受老师及学生的好评。 5 问题数量合理化、逻辑化、规范化 问题的形式和内容固然重要，但是问题的数量同样是保证一份问卷调查是否成功的关键的因素，由于时间和配合度的关系，人们往往不愿意接受一份繁杂冗长的问卷，即使风度的接受，也不可能认真的完成，这样就不能保证问卷答案的真实性，同时在问题设计的时候也要注意逻辑性的问题，不能产生矛盾的现象，并且应该尽量避免假设性问题，保证调查的真实性，为了使受调人员能够更容易回答问题，可以对相关类别的题目进行列框，受调人员一目了然，在填写的时候自然就会比较愉快地进行配合。另外，主观性的题目应该避免，或者换成客观题目的形式，如果确实有必要的话，应该放在最后面，让有时间和能配合的受调人员进行一定的文字说明。我们的

家访问卷调查表1

家访问卷调查表 尊敬的家长： 为了加强家长和学校之间的交流，及时了解您对学校和小孩发展的意见或建议，特制定本调查问卷表，本表由学校统一分析汇总，不涉及学生和教师评价，希望您能如实认真填写。 班级：填写时间： 1、您对您的孩子在校表现满意吗？( ) A很满意 B较满意 C不太满意 D很不满意. 2、您对你的孩子在家表现满意吗？( ) A很满意 B较满意 C不太满意 D很不满意. 3、您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗？( ) A很了解 B较了解C略了解 D完全不了解 4、您是否与自己的孩子讨论学习问题？( ) A经常 B偶尔 C没有 5、您抽空在家陪孩子一起学习吗？( ) A经常 B偶尔 C没有 6、您是否检查孩子的作业情况？( ) A每天检查 B偶尔检查C没有 7、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？( ) A每次都会 B有时会 C没有 8、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？( ) A每次都会 B有时会 C没有 9、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事？( ) A经常 B很少 C没有 10、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？( )

A经常 B很少 C没有 11、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？( ) A经常 B很少 C没有 12、您是否经常教育孩子要注意安全？( ) A经常 B很少 C没有 13、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？( ) A有 B没有 14、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？( ) A是 B不算好 C没有 15、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？( ) A一学期 B一个月C一周 D从来没有 16、您能否做到工作与教育孩子两不误？( ) A能 B有时能 C不能 17、您希望自己的孩子将来考上的大学是( ) A重点大学 B一般大学C只要考上大学即可D顺其自然18、您对学校的教育常规管理满意吗？( ) A很满意 B较满意C不太满意 D很不满意19、您对各学科教师的教学满意吗？( ) A都很满意 B多数满意C多数不满意D都不满意20、您认为自己孩子的优点有：

问卷调查范例

问卷调查范例 篇一：调查问卷实例 大学城学生自行车的使用、购买及搬迁后的处理情况调查 亲爱的同学： 我们是云南大学的学生，我们正在进行一项关于大学城学生自行 车的使用、购买及搬迁后的处理情况调查。希望占用您一点时间。您只需根据您的经验回答，没有对错之分。感谢您对我们的工作所给予的支持。 1、您拥有自行车吗？(选择A继续，选择B请转到第8题) A、有√ B、没有 2、您选择购买什么品牌的自行车？ A、捷安特 B、凤凰 C、永久 D、三斯 D、美利达 E.宝马 F. 飞鸽G.不知道√ 3、您的自行车买了多久了？ A.不到一个月 B.一个学期√ C.一年 D.一年以上 4、您的自行车来源是？ A、正规商店购买； B.二手车市场购买 C.充话费获赠的√ D.其他人赠送 5.您使用自行车的用途有哪些？（多选） A.上课 B.出校 C.锻炼身体√ D.娱乐

6.您使用自行车的频率是？ A.基本伴随出行 B.经常使用√ C.偶尔使用 D.基本不使 用 7.您的自行车最近一次维修时在什么时候？ A.本周内 B.一周以前 C.一个月前√ D.不记得了 8. 如果购买一辆自行车您倾向购买二手车还是新车？ A.新车 B.二手车√ 9. 如果购买一辆新自行车您会考虑的品牌是？ A、捷安特 B、凤凰 C、永久 D、三斯 D、美利达 E.宝马 F. 飞鸽G.不考虑√ 10. 如果购买（或者再购买）一辆自行车您会考虑的价位是？ A.200以下√ B.200至500 C.500以上 D.不管价格 11. 如果购买一辆自行车您选择的购买途径是？ A、正规商店购买； B.二手车市场√C.从身边的人手中转购 过来 D.其他 12.若搬迁回本部，您将如何处理你的自行车？（选择B继续，选择其他答案结束） A.带回本部√ B.作二手车出售 C.转送亲友 D.其他 13.如果你选择二手出售您的自行车，你期望的价格如何？ A.50以下 B.50-100 C.100-200 D.200以上 14.您希望以怎样的方式对自行车二手处理？

导游调查问卷1

南宁市导游工作满意度调查问卷 您好！我们正在做关于导游对工作诉求方面的课题研究，您的意见对本研究具有重要意义！希望能得到您的配合与支持！本问卷不记姓名，仅供学术研究之用，我们承诺对您所填写的资料严格保密，请放心如实填写，谢谢！ 1、您的性别：□男□女 2、您的年龄： □18岁以下□18岁-25岁□26岁-40岁□41岁-60岁□ 61岁以上 3、您的文化程度 □高中及以下□大专□本科□研究生及以上 4、您从事导游工作多长时间 □1年以下□1-3年□3-5年□5-10年□10-15年□15年以上 5、您从事导游行业的原因是什么 □行业□公司□专业□兴趣□家庭□其他 6、您属于哪种性质导游？ □兼职导游□导游管理中心专职导游□旅行社专职导游 7、您从事的是哪种类型的导游□地陪□全陪□领队 8、您是否有明确的职业目标□是□否 您的职业目标是 9、您一年来月平均收入大概是 □1000元□1000-2000元□2000-3000元□3000-5000元 □5000 -10000元□10000-15000元□15000元以上□其他 10、下列各项中占您收入的比例最高的是 □基本工资□奖金□小费□出团补贴□自费项目□增加景点□购物佣金□其他收入 11、您在导游工作过程中最高一次收入是多少 □1000元□3000元□5000 □7000 □10000 □15000 □2万以上 □其他 12、您选择作为导游，目前的收入形式是（可多选） □有固定工资带团出差在外还有出团补贴 □没有工资、福利，和旅行社是一团一议的出团补贴合作方式 □没有工资、福利和出团补贴，并且根据所带团队人数向旅行社财务交纳人头费□购买旅行社的团队，团队所有游客的吃、住、行成本由自己承担，出现亏损自己承担 □和旅行社合作承担风险，亏损各承担一半 □其他 13、您是否担忧导游工作的稳定性

调查问卷设计详解和调查心得

调查问卷设计 调查问卷又称调查表或询问表，它是社会调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。 一、问卷的组成部分 一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分： 第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。 第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。 第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。 二、问卷的功能 ①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。 ②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。 ③统一的问卷还便于资料的统计和整理。 问卷的设计是市场调查的重要一环。要得到对你有益的信息，需要提问确切的问题。最好通过提问来确定一个问题的价值：你将如何使用调查结果?这样做可使你避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。要设计一份完美的问卷，不能闭门造车，而应事先做一些访问，拟订一个初稿，经过事前实验性调查，再修改成正式问卷。 三、问卷设计的原则 问卷设计时应注意如下原则： ①问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。 ②所问问题是被调查者所了解的。 所问问题不应是被调查者不了解或难以答复的问题。使人感到困惑的问题会让你得到的是“我不知道”的答案。在“是”或“否”的答案后应有一个“为什么”? 回答问题所用时间最多不超过半小时。 (3)在询问问题时不要转弯抹角。

如果想知道顾客为什么选择你的店铺买东西，就不要问：“你为什么不去张三的店铺购买?”你这时得到的答案是他们为什么不喜欢张三的店铺，但你想了解的是他们为什么喜欢你的店铺。根据顾客对张三店铺的看法来了解顾客为什么喜欢你的店铺可能会导致错误的推测。 (4)注意询问语句的措辞和语气。在语句的措辞和语气方面，一般应注意以下几点： ①问题要提得清楚、明确、具体。 ②要明确问题的界限与范围，问句的字义(词义)要清楚，否则容易误解， 影响调查结果。 ③避免用引导性问题或带有暗示性的问题。诱导人们按某种方式回答问题 使你得到的是你自己提供的答案。 ④避免提问使人尴尬的问题。 ⑤对调查的目的要有真实的说明，不要说假话。 ⑥需要理解他们所说的一切。利用问卷做面对面访问时，要注意给回答问 题的人足够的时间，让人们讲完他们要讲的话。为了保证答案的准确性，将答案向调查对象重念一遍。 ⑦不要对任何答案作出负面反应。如果答案使你不高兴，不要显露出来。 如果别人回答，从未听说过你的产品，那说明他们一定没听说过。这正 是你为什么要做调查的原因。 四、调查问卷提问的方式 调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式： (1)封闭式提问 也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案。 (2)开放式提问 就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。

调查问卷范例

XX大学大学生学习生活状况调查问卷 亲爱的同学： 您好！我们是咱们学校的学生，目前我们正在进行《社会调查研究方法》课程实习（践）。为了进一步了解咱们学习生活状况，我们借助课程实习（践）的机会，特开展此次问卷调查。本次调查不记名的方式进行，您的宝贵意见将有助于我们学习掌握和运用好这门课程，敬请畅所欲言。非常感谢的大力支持！ 社会调查研究方法课程调查小组 2011年11月 请在所选答案的序号上划“√”，或将答案填写相应的横线上（或空格）。 第一部分基本信息（A） A1所在学院 A2您的专业 A3 您的年级 A4您的性别①男②女 A5您的年龄: （周）岁 A6您的民族为：①汉族②少数民族A7您来自什么地方：①四川②重庆③其它省 A8您的生源地：①农村②城镇 A9您的政治面貌：①中共党员②民主党派③共青团员④群众 A11父亲的职业 A12母亲职业： A13您的月平均生活费元 A14 每学期用于学习的消费元 A15每个月其他消费元 A16您在大学期间学费和生活费是如何筹集的？（可多选） ①父母给予②亲友资助③社会捐助④银行助学贷款⑤申请（奖）助学金 ⑥自己打工获得⑦勤工助学岗位获得⑧其他（请注明） A17您在校期间主要支出是什么？（可多选） ①伙食②学费③购书④服装⑤大小型学习工具（电脑、文具等）⑥医疗 ⑦旅游⑧租房⑨其它（请注明） A18您有下列哪些经历/资格？（可多选） ①在学生会/社团担任主席/副主席（至少一学期）②在学生会/社团担任部长/委员（至少一学期） ③在学生会/社团担任部员/社团成员（至少一学期）④在班级担任班干部（至少一学期） ⑤在本校兼职（至少两个月）⑥在学术型比赛（如论文大赛、建模比赛、创业大赛等）中获奖 ⑦在非学术型比赛（如歌舞大赛、演讲大赛、体育比赛等）中获奖⑧其它（请注明） A19下面哪些因素会影响您选择大学？（可多选） ①家长/朋友②学校排名③大学目录/指导手册④学校制作的视频 ⑤学校的信息公开活动（如校园开放日）⑥学校网站⑦学校宣传材料报纸 ⑧杂志上有关学校的文章⑨该校的学生（10）高中的老师（11）高中的信息公开活动（12）社会网络网站（如人人网）（13）线上广告（如网络上的广告） （14）平面媒体的广告（如杂志上的广告）（15）其他（请注明） 第二部分学习状况（B） 您对我校的下列情况了解如何？ 非常了解比较了解一般不了解很不了解 B1 “川农大精神” B2 我校的校风 B3 我校的校训 B4您是否了解本专业的人才培养方案？①是②否

课题调查问卷(1)(1)

《小学低年级口语交际教学策略研究》调查问卷 一、调查背景和目的。 随着社会突飞猛进的发展，人们之间的交往越来越频繁，运用口语的机会也就越来越多，高效率的工作、学习，需要人们思维敏捷，需要尽快地交换信息，交流思想，提高口头交际能力就更显重要。 从我们的口语交际课堂，不难发现，仍有有相当数量的学生总是不善于清楚地、连贯地表达自己的意思，说出的话语无伦次，不着边际或不合情理，常缺少中心，用词不当，存在重复、间歇、脱节等现象。还有少数学生往往不愿意发言，很少主动举手回答问题。即使在被动点名后，往往也是显得局促不安，表意不明，更不要说把握机会积极参与口头交际能力的训练了。这样，久而久之，他们的口头交际能力就会逐步削弱，在课堂中的主体地位也就不能充分地体现了。那么口语交际在小学语文教师的心中到底是一个怎样的概念，口语交际教学应该如何开展，为此我对小学各年级的口语交际课堂教学现状情况进行了调查，以便进一步了解学生课堂口语交际的现状，找出其中存在的问题，为今后的教学提供参考，更好的提高学生的口语交际能力。 二、调查的对象。 我抽取学校1-3年级语文教师，以及抽取了二一班、三一班、三二班学生进行了随机调查，总人数达94人。

三、调查内容和方法调查内容：主要从中低段语文教师及学生对口语交际课堂教学方面进行调查，所有问卷均记真实姓名。本次调查主要采用问卷调查法，在编制调查问卷前由语文教研组长袁彩霞牵头组织中低段语文教师参加的小型座谈会，了解小学中低段教师对口语交际教学的认识及自身的教学实践状况，在此基础上自编了《小学语文“口语交际”课堂教学现状教师调查问卷》和《小学语文“口语交际”课堂教学现状学生调查问卷》。 小学中低年级“口语交际”课堂教学研究教师调查问卷 年级：教龄： 1、你对“口语交际”教学的意义有哪些认识？ 2、您班上的学生上口语交际课情况如何? 3、你在日常的“口语交际”课堂教学实践中遇到的困难是什么？ 4、在“口语交际”课堂教学中，你注重对学生的哪些方面进行培养？为什么？怎样培养的？请举例说说。 5、你对“口语交际”教学还存在哪些困惑？ 6、您认为应当怎样提高学生的口语交际能力？ 小学中低年级“口语交际”课堂教学研究学生调查问卷

小学生问卷调查表_(1)

小学生问卷调查表 性别____ 年级____ 1.在课堂上，你经常举手回答问题吗？ A经常B偶尔C从不 2.你认为老师的提问是否是面向全班同学？ A面向全体B面向优等生C面向学困生 3.你认为老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多？ A直接提问多B先创设情境再提问多 4.老师提问后给学生留出思考问题的时间吗？ A留出足够时间思考B不留时间，直接要求学生回答 5.你认为老师的提问是循序渐进环环相扣吗？ A是B不是 6.老师的课堂提问经常出现冷场（启而不发）吗？ A经常B偶尔 7.你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发有随意性？

A精心设计B随心所欲 8.你认为老师经常提问哪种类型的问题？ A记忆型的问题B理解型的问题 C应用型的问题D探究型的问题 9.你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗？ A帮助很大B帮助不太大 10.老师课堂提问频率高吗？ A高B不高 11.你如何看待老师的惩罚性提问，请说明理由。 A好B不好 12.课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答？ A集体回答理由是： B思考后单独回答理由是： 13.同学回答完问题，老师在点评时使用赞美鼓励的语言吗？A经常B偶尔C从来不 14.一节课结束后，你对当堂内容掌握的程度是： A基本掌握 B 80﹪以上C50﹪以上D50﹪以下15.对老师提出的问题

A 很感兴趣 B 兴趣一般 16.感觉老师提问次数： A 正好 B 提问太多，没有时间思考 17.希望老师提的问题： A 可以在课文中找到现成答案B结合课文中的语句思考后才能回答的 18.学生回答问题正确时，希望老师 A 加以赞扬 B 赞扬并点评 C 不太赞扬也不点评 19.当学生回答出错时， A老师打断学生发言，及时纠正错误 B 立即请他人回答 C 延长等待时间，期待学生自我修正 20.语文老师提问 A 面向全班学生 B 向成绩好的同学提问的次数多于向成绩差的同学提问的次数 21.老师的提问 A 难易适当 B 问题太难，很少有人会 C 问题简单大家都会 22.老师提出问题后 A 采用个别答 B 齐答 C 优等生插嘴答

调查问卷

技术组学习资料 调查问卷 调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。问卷可以是表格式、卡片式或簿记式。设计问卷，是询问调查的关键。完美的问卷必须具备两个功能，即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能，问卷设计时应当遵循一定的原则和程序，运用一定的技巧。 一、问卷设计的格式 一份完整的调查问卷通常包括标题、问卷说明、被调查者基本情况、调查内容、编码号、调查者情况等内容。 1、问卷的标题。问卷的标题是概括说明调查研究主题，使被调查者对所要回答什么方面的问题有一个大致的了解。确定标题就简明扼要，易于引起回答者的兴趣。例如“大学生消费情况调查”，“我与广告—公众广告意识调查”等。而不要简单采用“问卷调查”这样的标题，它容易引起回答者因不必要的怀疑而拒答。 2、问卷说明。问卷说明旨在向被调查者说明调查的目的、意义。有些问卷还有填表须知、交表时间、地点及其他事项说明等。问卷说明一般放在放在问卷开头，通过它可以使被调查者了解调查目的，消除顾虑，并按一定的要求填写问卷。问卷说明既可采取比较简洁、开门见山的方式，也可在问卷说明中进行一定的宣传，以引起调查对象对问卷的重视。 3、被调查者基本情况。这是指被调查者的一些主要特征，如在消费者调查中，消费者的性别、年龄、民族、家庭人口、婚姻状况、文化程度、职业、单位、收入、所在地区等等。通过这些项目，便于对调查资料进行统计分组、分析。在实际调查中，列入哪些项目，列入多少项目，应根据调查目的、调查要求而定，并非多多益善。 4、调查主题内容。调查的主题内容是调查者所要了解的基本内容，也是调查问卷中最重要的部分。它主要是以提问的形式提供给被调查者，这部分内容设计得好坏直接影响整个调查的价值。主题内容主要包括以下几方面：（1）对人们的行为进行调查（2）对人们的行为后果进行调查（3）对人们的态度、意见、感觉、偏好等进行调查。 5、编码。编码是将问卷中的调查项目变成数字的工作过程，大多数调查问卷均需加以编码，以便分类整，易于进行计算机处理和统计分析。所以在问卷设计时，应确定每一个调查项目的编号和为相应的编成作准备。通常是在每一个调查项目的最左边按顺序编号。 6、作业证明的记载。在调查问卷的最后，附上调查员的姓名、访问日期、时间等，以明确调查人员完成任务的性质。如有必要，还可以写上被调查者的姓名、单位或家庭住址、电话等，以便于审核和进一步追踪调查。但对于一些涉及被调查者隐私的问卷，上述内容则不宜列入。 二、问卷设计的原则与程序 （一）问卷设计的原则 目的性原则可接受性原则顺序性原则简明性原则匹配性原则（二）问卷设计的程序 1、准备阶段。确定调查主题的范围、调查项目。调查对象等所需问卷调查资料。问卷调查的准备阶段是整个问卷设计的基础，是问卷调查能否成功的前提条件。

调查问卷及调查方法

调查问卷设计及调查方法 1、 基本做法 1、卷首语要明确说明调查的目的、数据和资料用途、承诺保密、还有致谢。 2、必须以自己研究的问题为基点，不能偏离。 3、对每一个题目（问题）都有一个前提假设。 4、要注意体现自己最关心的重点问 题。 5、先试设计100个左右的问题，然后随自己思考的深入再减少。一般实质性问题不少于50个。 2、 注意的问题 1、要有稳定的逻辑主体，不能左右摇摆，不要一会是求证自己一会又是反对自己。 2、要有稳定的逻辑链条，题目的排列大概应有一定规律（由浅入深），同一类问题和联系较紧的题目应在一起，不要东一下西一下。

3、一定要有客观性，一般不要有诱导式的提问。 4、要注意问题的区分度，不能设计一些看起来是不同的问题结果是一个问题（如：“你有兴趣”与“你喜欢”吗？甚至是“你有兴趣”与“你认为有意义吗？”）。 5、要注意把握被调查者的心理和文化层次，不要提一些人家不愿意回答或不能回答的问题以及太复杂的问题。 6、题目一定要简单明了口头化一点，若必须问带学术性的问题，最好有简单说明。 7、一般主要是客观性问题但要有一定数量的主观题，还要有几个补充性问题（如“你还有什么问题要说”或“你还有什么建议”）。 三、调查方法 1、直接填问卷。 2、先座谈再填问卷。 3、一问一答帮填问卷。 4、找人帮做调查。

四川城市社区思想政治教育工作研究调查问卷 您好！ 感谢您能够参加这次调查活动。本次调查是由西南科技大学社区思想政治教育课题组进行的一次关于四川省社区思想政治教育的基本状况调查，主要目的是通过此次调查了解四川城市社区思想政治教育现状和与之相关的社区建设情况以及社区成员对城市社区思想政治教育的意见建议和需求；了解地方政府、社会对城市社区思想政治教育的主要政策、方法、途径、措施，为本课题研究提供相关资料。 本次调研工作采取无记名的方式进行。您的回答不涉及是非对错，对我们了解有关信息和决策工作具有十分重要的意义，我们将会严格保密。 对您的合作和支持，我们表示衷心的感谢！ 1、性别： A男 B女 2、您的年龄在： A 16—20岁 B 21—30岁 C 30—40岁 D 40—50岁 E 50—60岁 F 60岁以上 3、政治面貌: A中共党员 B民主党派 C无党派人士 D普通群众 4、文化程度： A未曾读书 B小学 C初中 D高中 E大学（大专） F研究生及以上 5、你的身份是： A机关干部 B企业职工 C下岗工人 D个体经营者 E青年学生 F离退休老同志 G进城务工人员 H其他 6、您所在的市____________县/区____________社区____________ 7、您目前所在的社区属于：A 单位/厂矿社区 B 商品房社区 C 传统街坊/居民社区 D 农转非/安居社区

调查问卷范例

[案例] 大学生求职与就业状况调查问卷 亲爱的同学： 你好! 我们正在进行的是一项关于大学生就业问题的问卷调查，我们希望通过这一调查对国家制定就业政策提供科学参考，从而对当前大学毕业生面临的就业难问题产生积极影响。 本项调查主要针对2006年应届本科毕业生。问卷共有24个问题。请认真阅读和回答每个问题。如选项中没有合适的答案，请选择其他或直接填写自己的答案。调查问卷 无须填写姓名，请根据实际情况回答每一个问题。你的回答将直接影响本项研究的可信度和有效性。 谢谢你的理解和合作! 民盟中央参政议政部 共青团中央学校 北京大学公共政策研究所 一、个人基本情况 1．你是( )。 A．男生B．女生

2．你来自( )。 A. 大城市B．中小城市C农村 3．你的家庭经济状况使你在大学学习期间( )。 A．不需要申请助学贷款或其他方面的资助 B．要申请经济方面的支持但没有申请 C 需要依靠助学贷款或其他形式的资助以完成学业 4．你在大学期间是否担任过学生干部? ( ) A．是B．否 5．你的专业是( )。 二、就业期望与求职经历 6．在求职过程中，你优先考虑的因素是( )。(可选一项或两项) A. 地域B．薪酬与福利C个人发展机会 D．单位性质E．家庭期望 7．你能接受的工资起点是( )。 A．零工资B．500～1 000元C．1 000～1 500元D．1 500～2000元E．2000元以上 8．在求职过程中最困扰你的问题是( )。(可选一项或两项) A．个人能力不足 B．学校就业指导不够(包括就业信息不足) C．求职方法技巧欠缺D．缺乏工作经验

E．缺乏社会关系F．用人单位选拔不公正 G．其他 9。你在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是( )。(可选一项或两项) A. 专业能力B．自我表达能力C．外语能力 D．人际交往能力E．环境适应能力 10．你认为解决就业问题的有效方法是( )。(可选一项或两项) A．调整个人心态，降低择业标准 B．学校与社会提供更好的就业指导和服务 C．在大学期间重视自身能力的全面培养 D．政府相关政策的支持 E．环境适应能力F．其他 11．你认为最有效的求职途径是( )。(可选一项或两项) A. 通过家庭和个人社会关系、托熟人 B．通过学校提供信息和推荐 C．人才招聘会和人才市场 D．人才招聘网络E．其他 12．你的求职现状是( )。 A．已签约B．已有意向但还没有签约 C没有找到工作D．不想马上就业E．其他