风格多样的台灯设计

风格多样的台灯设计

授课年级：八年级(上册)第5课

课时: 1课时

课业类型: 设计·应用

教学方法: 启发式合作式教学

教学用具:多媒体课件、图片

教学目标；

知识与技能：

知道台灯设计的风格，初步了解台灯的设计要素和设计方法。能观察分析生活中各种台灯设计的美感，能用画笔或立体制作的方法完成台灯造型设计，表现自己的设计构思。

过程与方法：

在欣赏范例和台灯设计的过程中，了解台灯设计的文化内涵，运用各种设计方法设计出风格多样的台灯，提升想象力与创造力。

感情、态度和价值观：

关注生活中的设计，体会设计与生活的关系，体会艺术创作与社会文化、人的思维之间的关系，从而更加热爱生活，激发创造灵感。

教学重点；

认识台灯的设计风格，学习台灯的设计方法。

教学难点；

设计出体现基本功能、风格特色鲜明的台灯。

上节课我们学习了钟表的设计，除了钟表，你家里的写字台上有没有台灯？是什么造型

提问：台灯是由那几部分构成

你心中

? 回答教师的问题。回

忆自己使用过的台

灯，在商店里、宾馆

看到的过的台灯，谈

直观感受并进行分

析。

了解台灯的基本结

构，畅想理想的台灯

造型。

复习上节课知

识为本节课设

计台灯做好铺

垫。

体验和生活出

发，贴近学生

实际。

授课

播放演示文稿和灯具店的视

频，讲述各种风格的台灯设计。

教师讲解:台灯设计的风格有

古典风格、现代风格和其他风

格。

教师引导学生讨论：

1.几种风格的台灯设计，他们

分别带给你怎样的感受

2.中国传统风格的台灯运用了

哪些中国元素?

教师总结：中国传统的儒家文

化思想讲究稳重内敛，天地合

一，体现在台灯造型上，多使用

对称、硬木、红色等设计元素，

借鉴了中国传统艺术中的图案、

色彩和笔架、窗棂、宫灯等造型。

台灯设计的实用性与艺术

性：根据不同使用功能、使用对

象和使用地点，可以设计各种形

式的台灯。不同风格的台灯设计

体现了多元的文化内涵、不同的

设计理念和生活品味。

台灯设计包括了一般设计涉及

的造型、色彩、材料等要素，还

要注意台灯的稳定性、照明效果

等特殊要素。

请学生看教材：台灯设计方

法。分析教材第25页中的台灯

设计范例。

“福”字等。这是一个用纸材

设计制作的台灯模型，采用古典

风格的中国传统造型，古香古

色，新颖别致。

“炫彩”灯。这是一个用纸材

制作的台灯模型，采用现代风格

的立体构成式造型，线条错落有

致，具有丰富的肌理效果。

大家讨论一下，应如何设计一

个有特色的台灯。

教师总结知识要点：

观察并思考。

文化、设计风格与设

计思路。

言，找出中国传统风

格的台灯设计运用了

哪些中国元素。

设计的知识进行学习

和分析。

有特色的台灯？采用

哪些思路？运用哪些

方法？

智能台灯的设计

智能台灯的设计

开放实验报告 实验名称基于单片机控制的智能台灯的设计学生姓名汤神根 系、专业信息工程系、电子科学与技术指导教师许建明 2015年7 月5 日

基于单片机控制的智能台灯的设计 一、实验目的 1.综合应用所学电子课程，用单片机设计控制模块。 2.通过本次设计，加强学生对单片机的深刻理解，提高学生的设计能力和动手能力。 3.了解PCB板制造过程。 二、实验内容 设计一款通过单片机控制的智能台灯，能够自动根据环境的亮度和桌前有无人体来关闭和开启台灯。 三、实验原理 本系统采用51单片机为控制芯片，集成HC-SR501 探头人体红外感应模块来感应人体的有无，光敏电阻为环境亮度感应器。该设备外围元件少简化了电路设计，提高了系统的可靠性。 AT89C52简介 AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片内含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置通用8位中央处理器和Flash存储单元，AT89C52单片机在电子行业中有着广泛的应用。 AT89C52有40个引脚，32个外部双向输入/输出(I/O)端口，同时内含2个外中断口，3个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，2 个读写口线，AT89C52可以按照常规方法进行编程，也可以在线编程。其将通用的微处理器和Flash存储器结合在一起，特别是可反复擦写的 Flash存储器可有效地降低开发成本。 AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片内含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置

台灯设计调查报告

序言 调查时间:2012年5月5日 调查对象:在校大学生30名 调查方式:问卷调查 调查目的: 1、根据台灯的外形、材料、颜色、价格等各个方面进行调查，统计分析并写出 报告。 2、了解生活中的台灯,设计出新的台灯来适应学生们的新生活。 3、确定设计方案方向，明确设计方案。 调查研究方案: 1.通过问卷和调查来了解台灯在人们生活中的地位。 2.通过问卷及调查结果来制定设计方向。 3.设计出新的台灯。

关于台灯设计的调查问卷 您好！首先感谢你的积极参与，这项调查可能会耽误你1至3分钟左右的时间，感谢你的配合！ 1. 你一般会买什么价位的台灯？ A 10元以下 B 10—50元 C 50—100元 D 100元以上 2. 你是否经常使用台灯？ A 是 B 否 3. 你喜欢什么结构形式的台灯？ A 可伸缩式 B 固定式 C 弯曲式 D 折叠式 E 挂式 F 夹式 4. 你喜欢什么材质的台灯 A 塑料 B 金属 C 玻璃 D 木质 5. 你喜欢的台灯是用什么方式供电？ A 太阳能 B 使用充电电池 C 直接连接电线 D 充电式 E 充电电源交互型 6. 你对这些功能运用在台灯上的态度 A 时钟 重要 不重要 无意见 B 亮度调节 重要 不重要 无意见 C 自动熄灯 重要 不重要 无意见 D 温馨提示 重要 不重要 无意见 7. 你希望台灯是? A 节能灯 B 白炽灯 C 日光灯 D LED E 燃料灯 8. 你喜欢的台灯灯泡形状是？ A 螺旋 B 圆形 C U 字形 D 锥形 E 小灯泡形 F 其他（请注明＿＿＿＿） 9. 你喜欢的台灯类型？ A 古典型 B 卡通趣味型 C 小巧便捷型 D 可充电型 E 简单时尚型 F 豪华型 10. 你目前的台灯有哪些缺陷？ (多选) A 太耗电 B 不够亮 C 伤害眼睛 D 不够美观 E 占地面积大 F 功能单一 G 不够安全 H 其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿＿＿） 11. 你希望台灯的开关是？（多选） A 声控 B 手动 C 光控 D 定时 E 温馨提示 F 体温感应 12. 排排排序序序 购买台灯时你关心的参数依次是？ A 造型 B 价格 C 品牌 D 颜色 E 体积 F 节能 G 质量 H 材料 I 环保 J 防近视 13. 你考虑的台灯因素（按按按555分分分制制制进进进行行行重重重要要要性性性评评评估估估，，，在在在数数数字字字上上上打打打勾勾勾，，，111表表表示示示很很很不不不重重重要要要，，，555表表表示示示很很很重重重要要要） A 产品使用时间长，不易变色、磨损 1 2 3 4 5 B 操作安全，价格便宜，耗能少 1 2 3 4 5 C 产品功能多 1 2 3 4 5 D 材料无污染，可回收 1 2 3 4 5 E 操作简单，按键分明 1 2 3 4 5 感谢你拿出宝贵的时间来完成这项调查问卷！谢谢 ！！！

智能台灯毕业设计文献综述

关于“智能台灯的设计与开发”的文献综述 一、前言部分 毕业设计是大学四年最后一个阶段特别重要的一个作业，它能让我们将大学四年学习的课本知识联系到具体的应用当中去。它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但能使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。要求我们了解并掌握硬件知识，软件知识，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，搜集资料、查阅资料及阅读中、外文文献的能力等，为以后独立工作贡献社会做大学期间最后的准备。 我选择的设计题目是智能台灯的设计与开发。随着智能化时代的到来，智能产品层出不穷，已逐步渗入到人们工作和生活的方方面面。当前，患有近视眼的人数越来越多，我国近视眼发病率尤其突出。由于没有正确使用台灯，当光线变得昏暗时忘记及时打开台灯，或者长时间在高亮度的台灯下工作，久而久之，都会对视力产生一定的影响。虽然市场上已出现了具有调亮功能概念的台灯，但其仍不具备成熟的自动调亮功能。本设计所制作的智能台灯具备手动和自动调节两种模式，同时还加入了人体检测功能，可实现人走灯灭。在保护视力的同时，也为节能环保做出了一份贡献。 二、主题部分 2.1传统台灯与智能台灯的区别 传统的台灯的功能比较单一，主要就是为了实现照明，既不节约也不环保。而智能灯的主要含义是除了智能灯体，还有一个手持智能控制设备，智能灯控制设备具备计算能力和网络联接能力，通过应用程序，功能可以不断扩展。智能灯的核心功能是控制、灯光效果、创作、分享、光与音乐互动、光提升健康和幸福。 2.2智能台灯的发展方向 2.2.1、走向以人为本的科学化照明 智能化灯将从纯粹的智能功能的发展转向更注重人的行为的智能灯控。以人的行为、视觉功效、视觉生理心理研究为基础，开发更具有科学含量的，以人为本的高效、舒适、健康的智能化照明。 2.2.2、满足个性化、层次化的照明 智能技术与灯光控制的结合使照明更进一步地满足不同个体、不同层次群体的照明需求，是使照明从满足一般人的需求到满足个体、个性需求的必不可少的技术手段。这也应该是智能灯的发展方向。 2.2.3、智能技术与新光源及新照明技术的结合，创造崭新的照明文化 智能技术和电子开关等新照明光源和照明技术的结合，将构筑崭新的照明技术平台，其应用领域从智能家居照明到智能化的城市照明，有无限广阔的前景，并且正在创造一种崭新的高技术和高科学思想含量的照明文化。智能化照明的出现是灯具市场的发展趋势。 2.3此款台灯的有关技术知识 本人设计的智能台灯涉及的主要内容有热释电红外传感器技术，PWM脉冲宽度调制技术，模—数转换技术，电子电路技术以及有关的编程知识。 2.3.1热释电红外传感器 它主要是由一种高热电系数的材料，如锆钛酸铅系陶瓷、钽酸锂、硫酸三甘钛等制成尺寸为2*1mm的探测元件。在每个探测器内装入一个或两个探测元件，并将两个探测元件以反极性串联，以抑制由于自身温度升高而产生的干扰。由探

新教材青岛版六三制四年级下册科学 第21课 设计小台灯 教案(教学设计)

21.设计小台灯 【教材分析】 《设计小台灯》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册《设计制作小台灯》单元的第1课时。本课从“学习突然停电了怎么办？”开始让学生探索小台灯的秘密，从而进行设计自己喜欢的小台灯。 教材由两部分组成：第一部分是问题与需求，教材展示了几名学生在思考：学习时，突然停电了，用什么来照明呢？引导学生寻找光源，产生制作小台灯的欲望，引发学生对于小台灯照明功能的探究，使学生对台灯各部分及其功能产生好奇心和探究欲；第二部分，设计与制作，不但展示了几名同学在一起讨论交流设计小台灯的思路，提示学生关注小台灯的电路、外观以及元件的位置，来让学生通过讨论和交流确定设计方案、画出设计图，培养学生的探究精神，还展示自己设计的电路图和外观图，并对设计思路进行讨论改进，从而确定了方案，接着通过问题引导，让孩子们去选择各部分用哪些材料更合适？使学生初步建立结构与功能相适应的联系，并思考怎样降低制作成本。 【学生分析】 四年级学生具有一定的问题意识，会对一些不了解的东西产生强烈的求知欲，并能初步的解决问题，同时具有一定的创新思维和能力。所以本节课要充分发挥学生的这些优点，让他们畅所欲言，自己发现小台灯发光的原理，根据自己的想法去设计自己喜欢的小台灯，同时让大家交流讨论，张扬个性的同时还要有章可循，培养学生严谨的科学态度和素养。 【教学目标】 科学概念目标： 认识台灯各部分的结构和功能，初步建立结构与功能相适应的联系。 科学探究目标： 能从台灯及各部分的观察、比较中提出感兴趣的问题。 科学态度目标： 能在好奇心的驱使下，对台灯的改进和设计表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标： 了解科技产品给人类生活带来的便利。

智能台灯设计报告

智能台灯 摘要：设计制作了一种智能台灯，主要是以BISS0001和单片机组成的红外传感控制电路。其特点是在有人时且外界光强较弱时能自动开灯，无人时关灯，节约能源；且能纠正坐姿，防止近视。 关键词：节能;纠正坐姿;BISS0001 一、引言：台灯已是千家万户的必需生活用品，经常由于忘记关灯而造成巨大的能源浪费。当夜晚来临时，人们又摸黑去开灯，非常不方便。在这里设计了以人体红外辐射（波长为9.5um）传感控制电路。当人体在台灯的围且环境光强较弱时，自动感应开灯；当人体太靠近桌面时，台灯自动感应，警告纠正坐姿，若在一定时间未离开桌面则自动熄灭。当人离开时则自动关灯，达到节约能源的目的。 二、系统组成及电路设计： 1.系统组成部分 图一系统结构图 本系统组成如图一所示，主要由三部分组成： 1)传感器及信号处理部分：检测人体辐射红外信号及光强信号经过处理后变成 可处理的数字信号 2)以80C51组成的中央处理单元：处理信号并发出控制命令 3)提醒电路及灯光控制电路：给出提醒信号并根据80C51给出的命令控制灯

光 整个系统是以80C51控制下工作的。其工作过程为：当环境光比较强时，光敏电阻阻值比较小，信号处理电路检测到低电平信号，禁止热释电红外传感器工作，省去了80C51处理过程。当环境光比较弱时，光敏电阻阻值变大，信号处理电路接收到高电平，从而启动热释电红外传感器工作。热释电红外传感器1探测比较远的距离，当人体进入到传感器1的控测围且光强较弱时，信号检测电路处理信号，并向单片机发送一个中断，80C51启动灯光控制电路，使灯慢慢变亮。当环境光比校弱时，且人体过于靠近桌面，热释电红外传感器2检测到信号，同时了在热释电红外传感器1的控测围，信号处理电路同时向80C51发送信号，80C51处理信号根据优先级顺序，屏蔽掉热释电红外传感器1的信号，启动延时电路，发出警报使人离开，若在设定的时间未离开桌面，则启动灯光控制电路，使灯慢慢熄灭。当人体离开热释电红外传感器2的控测围且在热释电红外传感器1的控测围时，灯光又慢慢变亮。 2.电路设计部分 图二传感器组成的信号检测及处理部分 图二是由红热释电红外传感器、光敏电阻、BISS0001组成的信号检测及处理电路。红热释电红外传感器只对波长为10μm（人体辐射红外线波长）左右的红外辐射敏感，所以除人体以外的其他物体不会引发探头动作。探头包含两个互相串联或并联的热释电元，而且制成的两个电极化方向正好相反，环境背景辐射对两个热释元件几乎具有相同的作用，使其产生释电效应相互抵消，于是探测器无信号输出。一旦人侵入探测区域，人体红外辐射通过部分镜面聚焦，并被热释电元接收，但是两片热释电元接收到的热量不同，热释电也不同，不能抵消，于是输出检测信号。BISS0001是由运算放大器、电压比较器、状态控制器、延迟时间定时器以及封锁时间定时器等构成的数模混合专用集成电路。当外界光强较强时，光敏电阻阻值很小，BISS0001检测到低电平，从而封锁14脚，禁止传感器infare1的信号。当外界光强较弱时，光敏电阻阻值很大，BISS0001检测到低电平，开启14脚；infare1检测到人体信号时，产生微弱的信号输出，经R5、R1005、R4、C1、C6、C7组成的信号放大滤波电路。R1000、

台灯改良设计

台灯改良设计

关于台灯的改良设计 台灯，是我们日常生活中常见的照明工具,与我们的日常生活息息相关。台灯根据形态一般分为两种，一种是立柱式的，一种是有夹子的，它的工作原理主要是把灯光集中在一小块区域内，集中光线，便于工作和学习。一般台灯用的灯泡是白炽灯或者节能灯泡。有的台灯还有应急功能，用于停电时无电照明已用来应急。以照明为主要实用功能台灯的光源一 般有三大类：白炽灯、卤钨灯和荧光灯。三类光源各有利弊，不同的人可能喜欢不同光源的光色和亮度，应因人而宜。为了能将大部份的光线投射到桌面，书写台灯的光源安装位置通常是水平或向下。台灯处于正常工作位置时，主要的光学性能要求有三点： （1）遮光性：人处于正常坐姿的情况下，眼睛向水平方向看，应看不到灯罩的内壁及光源； （2）桌面要求：台灯的工作区域内应≥2500照度应≥120lx；

（3）要求：应确保受台灯照射的工作区域内，照度相对均匀，不能产生特别亮或暗的光点，只有确保这三点基本的光学性能要求，才能减缓眼睛的疲劳，才能称得上是台书写台灯。 避免不良照明会对人类健康的影响。所以当使用室内照明时，应把握好照明五原则： 1、采用广泛的照明，光线应照射到整个桌面； 2、采用均匀的照明，每一部分的照明度都要一致； 3、保持稳定的照明，光源不要时暗时明或闪烁； 4、保持充足的照明； 5、最后注意不要让光线直射于眼睛。 台灯，根据使用功能分类有：阅读台灯、装饰台灯。阅读台灯，灯体外形简洁轻便，是指专门用来看书写字的台灯，这种台灯一般可以调整灯杆的高度、光照的方向和亮度，主要是照明阅读功能；装饰台灯外观豪华，材质与款式多样，灯体结构复杂，用于点缀空间效果，装饰功能与照明功能同等重要。

基于单片机的智能台灯设计

目录 摘要 (2) ABSTRACT (2) 1.绪论 (3) 2.1单片机主机系统电路 (5) 2.1.1系统电路组成 (5) 2.1.2 系统工作原理 (6) 2.1.3系统控制核心 (6) 2.2红外传感器电路 (7) 2.2.1人体位置检测 (8) 2.2.2环境光检测 (8) 2.2.3过零检测部分 (9) 2.3输出控制部分电路 (9) 2.4电源控制部分 (10) 2.5遥控器部分 (11) 3.系统的软件设计 (12) 3.1系统程序框图 (12) 3.2系统主程序设计 (13) 3.3采样子程序设计 (15) 3.4滤波程序设计 (16) 3.5遥控器程序设计 (17) 4.结语 (19) 参考文献 (20) 附录A (21)

摘要 这个智能台灯的主要设计思想来源于生活。台灯是一般家庭的生活必需品，但由于经常忘记关灯而造成巨大的能源浪费本文给出了一种基于BISS0001和单片机89C51组成热释电红外传感器控制电路来制作一种智能台灯的设计方法。该方法的控制可以根据台灯旁边是否有人以及光线的强弱来自行控制台灯的关和开，从而使人们使用起来比较方便，而且能起到节能的效果。 基于单片机控制的智能节能台灯，社会在不断进步，人类在不断追求，市场在不断变化，高科技应用含量决定着产品发展的新趋势和前景，智能化技术在电子产品领域的应用意义深远。随着电子产品的快速发展，家用电器也越来越偏向智能化，已经应用于实际中的有智能洗衣机，智能电饭锅，智能电磁炉等，而所用的智能化家用电器都用一个共同的特点，都是利用单片机作为中央控制单元。结合了单片机的智能家用电器和普通家用电器相比，功能上更强，使用更方便，安全可靠性也更高，最重要的是更节省电能，提高了家用电器的品质。 关键词：智能；省电；方便；保护视力 Abstract The system of the main idea is derived from life. the lamp is the average family necessities of life, but often forgot to turn off the light of energy and enormous waste of this article gives a monolithic integrated circuits 89c51 biss0001 and based on the infrared sensors interpretation of the control circuit to make an intelligent lamp approach. The method of control on the desk next to whether a man and the light of their console to the door and opened, people use more convenient and forms of energy conservation. Revivification control of a lamp energy, the progress, human being, the market has changed, higher technology applications in the product development of new trends and prospects, intellectualized technology in the electronics field of application of far-reaching significance. with the rapid development of electronic products, a combination of household "monolithic integrated circuits, and household functions stronger and more convenient usage and more higher reliability and security, the most important thing is more economical electricity and to improve the quality of the household. Keywords: intelligent;electricity; and preserve your eyesight

调光台灯电路的原理与安装_教案

信息化教学设计 教案 参赛专业：《电子技术应用》 课程名称：《电子技能与实训》教案名称：《调光台灯电路的原理与安装》 时间：2010.11

调光台灯电路的原理与安装 一、【教材及学生分析】 1．教材及内容：中等职业教育国家规划实训教材《电子技能与实训》第2版（石小法编写）第四章中的一个实训项目，是晶闸管的综合应用，晶闸管又名可控硅，广泛应用于工业、家用电器中，是弱电控制强电的重要器件，调光台灯电路是它的一个典型应用电路，通过学习，同学们能掌握这类电路的基本检修方法。 2、学生分析 学生在学习这部分知识之前，已经学习了半导体基础知识，可控硅结构和工作特点，以及单结晶体管的特性，通过本节的学习，把零散的基础知识有机地联系在一起，是对所学知识的一个综合应用，锻炼分析电路和排除故障的能力。 中职学生理论基础较薄弱，但他们有较强的探索、创新欲望，喜欢动手实践课程，本节课的设计就是要因材施教、用实践促进理论的学习，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，达到预设的教学目标。 二、【教学目标】 1、知识目标 (1) 巩固可控硅、单结晶体管等主要元件的特性及测量方法； (2) 了解台灯调光电路的工作原理； (3)了解电路板制作的初步知识。 2、技能目标 (1) 能正确识别各种元件； (2) 能根据电路图，在仿真软件上实现正确的电路连接与调试； (3) 能根据故障现象加以排除。 (4)会分析简单电路的原理。 3、情感、态度与价值观 (1) 培养学生的学习兴趣； (2) 养成严谨规范的操作习惯； (3) 培养学生的参与意识，树立学习的信心。 三、【教学重点与难点】 重点：电路安装与调试 难点：故障排除 四、【教学器材及环境】 1.多媒体教室（配备投影、屏幕、安装有电子教室广播软件系统、FLASH动画

智能台灯课程设计.教程文件

计算机控制技术与应用课程设计基于单片机的智能台灯设计 姓名＿张良浩＿＿ 系（部）电气工程与自动化 专业电气工程及其自动化 学号＿B10040436 2013年5月19 日

摘要 社会在不断进步，人类在不断追求，市场在不断变化，高科技应用含量决定着产品发展的新趋势和前景，智能化技术在电子产品领域的应用意义深远。随着电子产品的快速发展，家用电器也越来越偏向智能化，已经应用于实际中的有智能洗衣机，智能电饭锅，智能电磁炉等，而所用的智能化家用电器都用一个共同的特点，都是利用单片机作为中央控制单元。结合了单片机的智能家用电器和普通家用电器相比，功能上更强，使用更方便，安全可靠性也更高，最重要的是更节省电能，提高了家用电器的品质。 智能台灯以专门感应人体红外信号的热释电红外传感器为基础，以 BISS0001信号处理电路，利用单片机进行处理，以达到便于控制的目的。当房间亮度不够时，且有人在附近时，台灯便会自动点亮，省去了黑暗中摸开关麻烦；当学习时由于靠桌面太近，造成坐姿不正，系统就会提示，以纠正坐姿，防止近视；学习太累了时，趴在桌子上睡会儿时，台灯就会自动熄灭；当无人在时，系统也会使台灯自动熄灭，以达到节省能源的目的。 关键词：智能台灯 BISS0001 单片机 AT89C51

目录

第一章绪论 1.1 智能台灯系统概述 随着科技的高速发展，各种各样的科技产品、家用电器开始走入人们的生活，这一切都大大地提高了人们的工作效率、改善了人们的生活，现在电器的发展趋势是智能化，这样会使人们使用起来更加方便。随着智能控制理论和人工智能研究的深入，各种更加逼真地模拟人类智能的家用电器会更多地出现，而单片机和智能理论的结合，将来不但更多地改进现行家用电器，而且将会产生全新的家用电器。家用电器因为单片机的加入而走向智能化，并且随着人们生活水平的提高日益走向平民化，我们的生活也随着家用电器的发展越来越方便、舒适。随着家用电器的发展，作为家用电器当中的小台灯也要顺应科技的发展步伐走向智能化。 台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。它一般分为两种，一种是立柱式的，一种是有夹子的。它的工作原理主要是把灯光集中在一小块区域内，集中光线，便于工作和学习。一般台灯用的灯泡是白炽灯或者节能灯泡，有的台灯还有应急功能，用于停电时无电照明。 目前，灯具市场上出售的灯具种类繁多，一般台灯均采用220V交流电源供电，日光灯管、白炽灯泡为光源，手动开关或触摸感应式开光来控制。但这类台灯存在很多弊端，一是电压是不安全电压，给人们使用带来不安全因素；二是日光灯还具有频闪效应，经常使用会给人的眼睛带来一定的伤害；三是耗电量大、台灯通常都是以日光灯为主，在几瓦到几十瓦之间；四是人工化，人们由于手工操作，往往会忘记关灯，这也造成电能的浪费，到目前为止，在灯具市场上，很少见到采用+5V的直流电源供电的一种人体智能台灯，它具有既不会出现触电，使用寿命长、无辐射、又不污染等优点，有许多普通按键台灯所无法比及的优势，智能化台灯一方面可以更节省电能，有利于环保，另一方面可以纠正使用者的坐姿，预防脊椎变形和眼睛近视。同时，智能台灯在黑暗的时候自动开关灯的功能也让使用者使用起来更方便，省去黑暗摸灯的麻烦。

幼儿园中班教案《台灯》含反思

教学资料参考范本 幼儿园中班教案《台灯》含反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班教案《台灯》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在了解台灯基本构成的基础上，尝试设计不同造型的台灯，通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样，努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作品设计的独特之处，快来看看幼儿园中班《台灯》含反思教案吧。 【活动目标】 1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样。 2、在了解台灯基本构成的基础上，尝试设计不同造型的台灯。 3、努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作品设计的独特之处。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿观察过自己家中台灯的形态，了解台灯的一些基本知识；用数码照相机将自己或朋友家中的台灯拍摄下来做对比观察；尝试画出自己家中的台灯。 2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个。 3、水彩笔，作业纸，人手一份。 【活动过程】 1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的基本构造。 师：这是什么？它有什么作用呢？（照明，也可以起到美化和装饰房间的作用）我们一起看看它是什么样子的。 2、出示图片，引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。

（1）教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。 师：老师带来了很多台灯的图片，我们一起来看看，都有些什么样子台灯？ （2）教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。 师：这盏灯的上面是什么样子的？中间是什么样子的？下面呢？整体像什么？给你什么感觉？你最喜欢它的哪里？为什么？ 3、收起图片，引导幼儿回忆并两两交流： 师：欣赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪一盏灯给你的印象最深？为什么你最喜欢它呢？和你的好朋友说一说。 4、幼儿大胆设计，教师个别指导。 （1）交代任务、设置情境。 师：天黑了，小朋友有点看不清了，他想要一盏又明亮又漂亮的灯，请你来为他设计吧，把他的房间变得又亮又美！ （2）引导幼儿对自己的设计做大胆想象。 师：你想设计一盏什么样的灯？整体给人什么感觉？是什么材质的？有没有灯罩？是什么样的灯罩？灯柱是细的、粗的、弯的、直的？底座是简单的还是比较复杂的？ （3）幼儿操作，教师指导。 师：请你将彩色的台灯画在画面的中间，下端铺上黑白装饰画效果的桌布。 5、展示作品，师幼互评。 师：你最喜欢哪一盏灯？为什么？ 【活动建议】 ☆活动延伸：可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊灯。

电子课程设计论文 LED智能台灯

指导教师签字： 年月日 目录 摘要………………………………………………………………….………………………II Abstract ………………………………………………………………….……………….....II 1 绪论 (1) 1.1 系统设计的目的 (1) 1.2 LED智能台灯特性 (1) 1.3 系统设计的内容 (2) 2 系统的可行性分析 (3)

3 系统硬件电路设计 (4) 3.1 电源模块 (4) 3.1.1 LED光源驱动电路 (4) 3.1.2 元器件选择 (5) 3.1.3 LED光源的设计................................................................................. (7) 3.2 单片机外围电路模块 (8) 3.2.1单片机总控制电路 (8) 3.2.2时钟电路 (9) 3.2.3 STC89C52具体介绍 (10) 3.3 红外感应模块 (11)

3.4 手动调节光强模块 (12) 4 系统软件电路设计 (14) 4.1 PWM调光 (14) 4.2 人体红外感应 (14) 4.3 手动调节光强 (15) 5总结 (1) 6 参考文献 (17) 附录 (18) 附录1 主要程序代码 (18) 附录2 实物图..............................................................。.. (22)

摘要 台灯已是千家万户的必需生活电器，经常由于忘记关灯而造成巨大的能源浪费。LED被认为是21世纪的照明光源。LED发光器件是冷光源，光效高，工作电压低，而且能耗低，可控制好、无辐射，同样亮度下，LED能耗为白炽灯的10％，荧光灯的50％。LED寿命可达10万小时，是荧光灯的10倍，白炽灯的100倍。因此，我们提出LED智能台灯方案，本系统主要包括以PT4115芯片为基础的LED驱动模块，利用单片机STC89C52进行控制的手动PWM调光模块、感应人体红外信号的热释电红外传感器的红外感应模块等目的。 关键词：智能台灯；LED驱动；PWM调光；红外感应 Abstract Desk lamp is already the necessary life appliances, families often due to forget to turn off the lights and cause a huge waste of energy. The LED is considered lighting source of the 21 st century. LED device is cold light, high efficiency, low voltage operation, and low energy consumption, can control, no radiation, the same brightness, LED to 10% of incandescent lamp energy consumption, 50% of fluorescent lamp. The LED life can reach 100000 hours, it is 10 times as much as incandescent lamp, fluorescent lamp 100 times. Therefore, we put forward the LED intelligence desk lamp scheme, this system mainly includes PT4115 chip in the basis of driver module, LED by SCM STC89C52 to control PWM light module, sensing the human body of pyroelectric infrared signal infrared sensor of infrared sensor modules and manual light on the purpose. Keywords： intelligence desk lamp; The LED drive; PWM light; inductive

台灯的设计教案

设计人：北京市朝阳区国美家园小学马金山 一、指导思想与理论依据 1.新课程标准提出应将美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助 学生美化生活方面的作用，使学生在生活中领悟美术的独特价值。因此，本课着重让学生体会结构之美、功能之美、科技之美，还有“实用的”功利性审美。了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，引导学生观察、反思生活现象，以正确的设计理念介入生活。提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。 2、创新与设计是一种发现和探求新知识的心理需求，也是美术教学的基本任务。所以培养学生的创新精神与设计意识，将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。本课运用现代教学手段，挖掘作品形式与构思的时代设计意识，注重艺术的施教过程。在有限的课堂教学中，用最短的时间，设法为学生提供时间与机会，放手让他们去自己分析、自己发现、自己领悟，最终让学生迸发出智慧的浪花，大胆创新设计，领悟艺术设计的真谛。 二、教学背景分析 （一）教材分析----- 本课的题材是----台灯，是生活中必不可少的家用电器，是灯具世界中的重要组成部分, 它小巧实用，同学们对它的设计充满着创作的热情。灯具的发明与我们的祖先对火的认识和利用有着密切的关系，中国古代灯具不仅种类繁多，有很强的实用性和时代感，而且许多设计新颖、造型别致的灯具还是精美的艺术品。随着设计的步步改进，如今的台灯已不是单纯的照明用具了，凭借着形、色、线、面互相穿插组合的视觉效应，在散发光芒的同时，也悄悄地演变成室内的一道独特的风景线。 学情分析一一五年级是第三学段，学生已经懂得运用一定的绘画语言和方法进行简单组合和装饰，但在平时的生活和学习中很少有对产品的设计分析的经验。他们思维活跃，敢于表达自己对问题的不同看法，对事物有了一定的分析能力。在美术方面具备了一定的造型能力、色彩知识和表现技法，有良好的合作学习、搜集和整理资料的能力。 本课把台灯进行“减法设计”，同时也为学生提供一个展现创造力的机会。课本上的作品和学生的生活关系紧密，极大的激发了学生的思维热情和创造才能，锻炼学生的发散性思维。 三、教学目标（含重、难点） （一）教学目标

(幼儿园中班美术教案设计)我的小台灯

我的小台灯 活动目标1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样。2、在了解台灯基本构成的基础上，尝试设计不同造型的台灯。3、努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作品设计的独特之处。 活动准备1、幼儿观察过自己家中台灯的形态，了解台灯的一些基本知识；用数码照相机将自己或朋友家中的台灯拍摄下来做对比观察；尝试画出自己家中的台灯。2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个。3、水彩笔，作业纸，人手一份。 活动过程1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的基本构造。教师：这是什么?它有什么作用呢?(照明，也可以起到美化和装饰房间的作用)我们一起看看它是什么样子的。2、出示图片，引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。(1)教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。教师：老师带来了很多台灯的图片，我们一起来看看，都有些什么样子台灯?(2)教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。教师：这盏灯的上面是什么样子的?中间是什么样子的?下面呢?整体像什么?给你什么感觉?你最喜欢它的哪里?为什么?3、收起图片，引导幼儿回忆并两两交流：教师：欣赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪一盏灯给你的印象最深?为什么你最喜欢它呢?和你的好朋友说一说。4、幼儿大胆设计，教师个别指导。(1)交代任务、设置情境。教师：天黑了，小朋友有点看不清了，他想要一盏又明亮又漂亮的灯，请你来为他设计吧，把他的房间变得又亮又美！(2)引导幼儿对自己的设计做大胆想象。教师：你想设计一盏什么样的灯?整体给人什么感觉?是什么材质的?有没有灯

罩?是什么样的灯罩?灯柱是细的、粗的、弯的、直的?底座是简单的还是比较复杂的?(3)幼儿操作，教师指导。教师：请你将彩色的台灯画在画面的中间，下端铺上黑白装饰画效果的桌布。 5、展示作品，师幼互评。教师：你最喜欢哪一盏灯?为什么? 活动建议☆活动延伸可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊灯。☆区角活动美术区：收集不同的纸盒、塑料袋等，提供给幼儿制作简单的台灯外形。☆环境创设给娃娃家提供幼儿制作的灯。☆家园共育①与幼儿共同搜集图片或者照片，帮助幼儿丰富灯饰的种类和形态。②开展亲子活动，请家长在日常带幼儿逛超市的时候，认识灯泡及节能灯，了解节能灯的用途。③在家长的帮助下，进行相关知识的学习，如电的正、负极和电的安全使用等。 【评析】在幼儿欣赏画面的同时和创作之前，教师都需要有意识地引导幼儿思考“如果请你来设计，你想要设计一个什么样的?”这样的问题有助于幼儿分步、提前去构思自己的作品，而不是仅仅看过就算了，或者单纯是依葫芦画瓢。

三年级美术下册第2课《台灯造型设计》教案浙美版正式版

三年级美术下册第2课《台灯造型设计》教案 浙美版正式版 1、认识台灯设计中不同的创意或制作手法。 2、能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。 3、培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。重点难点重点：从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯或利用废弃物品制作一只台灯。难点：如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。教具学具（学生）课前根据教材提示就地取材的废弃物品。（教师）台灯实物，示范作品。教学过程 1、认识材料。（1）说说各组准备的各种材料。（2）动手感受：材料还可以变出新形态吗？（3）揭示课题：利用材料的多变性设计台灯。 2、造型游戏。（1）出示“我的台灯”，提问：根据台灯各部分的形态选择适合的废弃物进行大胆的“实物替换”。（2）组内讨论设计方案如何利用所带废弃物的不同形态组合台灯？解决：各个部分之间如何连接？怎样利用材料的多变性让台灯稳稳的站住？（3）邀请有不同构思的小组汇报

并演示让台灯站稳的方法。（4）教师演示另类创意：利用同一种废弃物重复组合可以变化出不同的形（如利用铁丝或细木棒等材料的特征捆扎成球状、圆柱体或不规则形），引导学生联想可以应用于台灯设计的哪些部位。 3、创意小细节。（1）教师变出多个台灯作品，引导学生观察局部小创意的制作方法（剪、镂空、粘贴、缠绕、镶嵌等）（2）结合本组的设计方案说说美化细节的小创意。 4、学生创作。（1）要求：充分利用手中的材料进行巧妙的组合，让台灯站起来并表现出细节的美。（2）注意：制作中注意安全和教室的卫生。 5、互动交流。（1）交流各组作品最满意的地方。（2）说说制作中觉得最困难的地方在哪里？ 6、拓展延伸。我们还可以利用身边的哪些材料制作出更有创意的台灯。反思重建两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地对我说了一句话，啊勉，从明天开始，你每天发一句英语让大家读。我讪讪地说，“医学英语我不是很懂喔，我怕……”同事周芬掐了我的胳膊，她示意我不要说话。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地说，主任，啊勉是个很谦虚的人。她英语口语很溜的。我刚想反驳她来着，却看到主任对我说，英语这事就交给了你，你不能拒绝。即使再不喜欢，我还是好勉为其难地说，“好的！主任。”话音刚落，主任满意地笑了，周芬却幸灾乐祸地鼓掌起来了。其他同事见状，也鼓掌起

基于单片机的智能台灯设计

基于单片机的智能台灯设计 The design of Intelligent Table Lamp Based on Microcomputer 制作人员： 2015.5.14 摘要

随着科技的发展，单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹，台灯已是千家万户的必需生活用品，当夜晚来临时，人们摸黑去开灯，非常不方便，而当离开时，人们又经常忘记关灯而造成巨大的能源浪费。 因此我们设计制作了一种智能台灯，主要是以热释电红外传感器re200b，光敏电阻传感器和单片机组成的红外传感控制电路。其原理是：以人体红外辐射为传感信号，当人体在台灯的范围内且环境光强较弱时，自动感应开灯，省去黑夜摸灯的麻烦；当人离开台灯传感器检测范围，自动感应关灯。智能台灯还可以进行光亮（4档）的调节，以便达到最舒适的光亮；台灯还具有显示时间与室温的功能。 关键词：智能台灯；at89s52；热释电红外传感器re200b；时钟芯片ds12c887；温度传感器ds18b20；光敏传感器。 一.智能台灯功能介绍

（1）、光亮调节：在不同的情况下需要不同的光亮来满足需求，因此我们通过给单片机四个IO 口不同的电平，设置了四种光亮强度，以便达到不同的需求。 （2）、“天暗时，人来灯亮，人走灯灭”功能的实现：运用51单片机产生的方波信号驱动红外发射管发射红外线；运用三脚的红外接收头接收红外信号，当人挡住红外信号，红外信号就会反射被红外接收头接收；并且通过光敏传感器对外界的光强进行判断，在环境光线亮度达不到设定阈值时，DO 端输出高电平，当外界环境光线亮度超过设定阈值时，DO 端输出低电平。由单片机检测红外接收头是否接收到红外信号，以及光敏传感器的DO 端的电平高低，从而决定led 灯部分的亮度。由此实现“天暗时，人来灯亮，人走灯灭”。 （3）、时钟部分：运用时钟芯片DS12C887产生时钟信号，由单片机读取其信号，并将数据处理之后送到液晶显示。由于DS12C887内部有集成的电池，所以即使断电，时钟仍会走时准确，从而使该台灯更实用、更省电。此时钟还配有按键，通过按键即可方便的调节时钟，还有闹钟功能。 （4）、温度显示：运用DS18B20芯片感应温度，由单片机读取其信号，并将数据处理后送到液晶显示，从而显示当时的温度。 二、传感器的选择及功能介绍 传感器 传感器是能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置，它通常由敏感元件和转换元件组成，它的性能直接影响到整个检测电路，对检测系统起着重要的作用。 热释电红外传感器re200b 智能台灯 温度 显示 闹钟 部分 人体红外感应 4档 光亮 调节 光敏传感器

solidworks 台灯设计

数字化设计与制造训练 总结报告 学生姓名：刘致仁学号：1121101235 专业：机械制造及其自动化 设计任务题目：台灯 专题三维零件的灯罩，插头和底座的一部分,以及部分CAD画图工作 指导教师: 董育伟 2015 年 6 月19 日 目录

1概述 (1) 说明：对任务的背景、设计对象的功能、用途、应用范围、性能特点、应用推广价值、设计任务的说明等。 2 台灯总体设计说明………………………………………………………………说明：说明设计思路和主要参数的选用、计算说明，说明设计过程，重点是设计难点的说明。图文结合 3.三维零件的灯管，灯罩，插头和底座的一部分部件设计说明……………………………………………………………… 说明：重点说明我分工设计的部件的设计思路和重要的设计计算，说明设计过程，重点是设计难点的说明。图文结合。 4. 典型零件详细设计说……………………………………………………………… 说明：重点说明自己分工设计的典型零件，分析零件各部分功能，绘制典型零件的工程图。 5. 体会和总结……………………………………………………………… 台灯的历史：

1966年IngoMaurer受惠于波普艺术设计了其第一件作品：一款拥有有巨大灯泡的台灯，完成了其向电灯的发明者爱迪生的敬礼。此后的30多年间，IngoMaurer一直为光――简单之美的诗意追求而不断创造。1992年，Lucellino带着诗意的天使翅膀飘落人间――这也是IngoMaurer最受赞誉和畅销的作品。工作在慕尼黑的“诗人”既不是极简主义者也不种牢牢守着那些设计理论的设计师。只有对“无限多样性”的追求才是IngoMaure的一件件作品所要平静地阐发的。对他而言，设计不过是一种可以从日常生活就能获取灵感的有趣科学。一件件的作品的创作可以说也就是一次次和灵感的偶遇，IngoMaurer用他安静的敏锐将它们（灵感）捕获，再用他诗人的气质将一切的美展现给一双双为之闪亮的双眸。而IngoMaure对光的材料的研究尝试和革新才是其塑造一件件诗意作品的前提。从还在学生时代作学校的印刷工起Ingo就一直思考这用“纸”来塑造光的形状。1980年的Lampampe和1997年的Zettel’z就是来于纸的创造。而对织物的运用以及塑造雕塑般的视觉效果则是Ingo设计中的又一大特色。而IngoMaure还走在技术的前沿，是一个“先锋诗人”。LED （发光二极管）技术刚出现，IngoMaure马上就把其运用到了LaBellissimaBrutta（1997）的设计上，让新技术散发诗的光芒。其后作品ohoodoo(1999),Stardust(2000)和El.E.Dee(2001)的 设计则无一不继续延续了IngoMaure试验风格和技术先锋的诗意设计美学。