新版人教版二年级上册语文试卷(全册)

新人教版二年级语文上册全套试卷

（新教材）

特别说明：本试卷为最新人教版教材（部编版）配套试卷。

全套试卷共23 份（含答案）。

试卷内容如下：

1.第一单元过关测试密卷13.课文内容与阅读过关检测密卷

2.第二单元过关测试密卷14.生活实践、口语交际与写话卷

3.第三单元过关测试密卷15.常考易错题过关检测密卷

4.第四单元过关测试密卷16.高频高分题过关检测密卷

5.期中考试卷普通学校卷17.期末考试卷普通学校卷（一）

6.期中考试卷重点学校卷18.期末考试卷普通学校卷（二）

7.第五单元过关测试密卷19.期末考试卷普通学校卷（三）

8.第六单元过关测试密卷20.期末考试卷重点学校卷（一）

9.第七单元过关测试密卷21.期末考试卷重点学校卷（二）

10.第八单元过关测试密卷22.期末考试卷重点学校卷（三）

11.拼音与字词过关检测密卷23.期末考试卷重点学校卷（四）

12.句子过关检测密卷

附：参考答案

RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】

第一单元过关测试密卷

班级姓名学号得分

一、在加点字的正确读音上打“√”。（6 分）（导学号：28144000）

1．我也做过许多坏事，淹没．庄稼，冲毁房屋。

2．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

3．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

4．小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。

二、看拼音，写词语。（8 分）

三、我会写出带有下列部首的字，并组词。（9 分）（导学号：28144001）

四、一宇组多词。(5 分)(导学号：28144002)

五、照样子，写词语。（6 分）（导学号：28144003）

甩甩头(AAB 式)

越来越低越越越越越越游来游去来去来去来去

六、连一连，读一读。（4 分）

雪白的衣裳灌溉机器碧绿的尾巴发动田地长长的身子淹没房屋黑灰色的肚皮冲毁庄稼

七、读句子，写出花朵中的词语的近义词。（5 分）

八、我会用加点的词语写句子。（8 分）（导学号：28144005）

九、读一读下面的绕口令，并填空。（3 分）（导学号：28144006）

小马会画花，小花会画马。

小马爱小花画的马，小花爱小马画的花。小花教小马学画马，小马教小花学画花。

我发现了：这首绕口令中( )、( )和( )三个字的读音非常相近。

十、按课文内容填空。（12 分）

1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，先长出 ；然后长出 ；接着

；最后 不见了，变成了

。 2.“我”做过的好事有 、

、

。

3.孩子如果已经 ，就得 ，

。

有

脚，

有翅膀，

？

4.墙角数枝梅，

。

，为有暗香来。

十一、阅读并完成练习。（24 分）

（一）植物妈妈有办法（节选）（11 分）蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。只．要．有风轻轻吹过， 孩子们就．

乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。 1．给下

列加点字选择正确的读音。（1 分）

只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

2．用儿歌中加点的词造句。（2 分）

3．儿歌中“孩子’ 指 ，“带刺的铠甲”指 。（4 分）

4．节选部分分别介绍了哪些植物传播种子的方法？你还知道哪些植物是怎样传播种子的？(4 分)

（二）自然界的时钟（节选）（13 分）（导学号：28144007）

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

1．读一读，比较两句话有何不同。（3 分）

五点钟，野蔷薇开了。

五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

2．第1自然段写了种花儿的开放时间，分别是

。（4 分） 3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是。（2 分）4．上面两段话主要介绍了。（4 分）十二、你最喜欢哪种小动物？写一写它的外形、生活习性，或者写一写你与它之间发生的有趣的故事。（10 分）

附加题。（10 分）(导学号：28144008)

根据释义选填词语。（每词只能用一次）

苦笑暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑

A．开怀纵情的笑。 B．藏在心

里不公开的笑。 C．捂住肚子开必

地笑。 D．不愉快而勉强的笑。

E．故意做出的，不真实的笑。

RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】

第二单元过关测试密卷

班级姓名学号得分

一、给带点字的正确读音涂上你喜欢的颜色。（6 分）

二、看拼音，写词语。（8 分）

三、按查字典的要求填表。（5 分）（导学号：28144009）

四、写同音字，组成词。（8 分）（导学号：28_144010

五、一字开花来组词。（5 分）

六、在括号中填上恰当的量词。（9 分）(导学号：28144011)

一( )海鸥一( )军舰一( )垂柳

一( )稻田一( )鱼塘一( )沙滩

一( )队旗一( )铜号一( )帆船

七、在括号里填上表示动作的词语。（4 分）

( )字( )手( )秧( )草

( )麦( )种( )桑( )田

八、照样子，把每组中不是同一类的词用“／”画去。（4 分）(导学号：28144012)

例：铅笔橡皮文具钢笔尺子

1．老鹰大象老虎狮子狐狸

2．知了黄鹂百灵鸟喜鹊麻雀

3．杨树榕树树木桦树银杏树

4．衣柜方桌椅子家具木床

九、读一读，连一连。（10 分）

正月菊花满盆开

三月荷花姿百态

六月山茶满池塘

九月寒梅红十里

腊月桃花斗冰霜

十、用下面加点的词写句子。（4 分）

十一、将名句补充完整。（6 分）（导学号：28144014）

1.有山皆图画，。

2.，十里稻花香。

3.，诗书继世长。

十二、根据意思写名句。（6 分）（导学号：28144015） 1．比

喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。

2．树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。

3．树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。

十三、阅读儿歌，完成练习。（10 分）（导学号：28144016）

1．仿照例子填一填。（3 分）

瓜果香枫叶红菊花黄

香红黄

2．连一连。（3 分）

八月田野翻金浪

九月蟋蟀把歌唱

十月大雁排成行

3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写。（4 分）

十四、写话。（15 分）

我发现树叶儿密的一面是南方，我发现把苹果横切开里面是一颗五角星，我还发现……写一写你在生活中的小发现，和同学们共享一下吧！

附加题。（10 分）

下面五只碗中的液体都是无色透明的，都可以喝。你能把这五种液体区分出来吗？注意在分辨五种液体时，可以摸，可以闻，但只许尝一次。

RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】

第三单元过关测试密卷

班级姓名学号得分

一、给下列加点字注音。（5 分）

二、看拼音，写词语。（8 分）

三、给下列多音字注音并组词。（6 分）

四、选择恰当的字填在括号里，组成词。(3 分)(导学号：128144018)

[园圆] ( )丁( )圈果( ) ( )周[进近] ( )处最( ) ( )步前( ) [带戴] ( )领( )帽子爱( ) 皮( ) 五、在括号里填上恰当的量词。（6 分）

一( )信一( )大船一( )水牛一( )笔一( )苍蝇一( )花瓣一( )故事一( )鲜花

六、我会照样子选一选，填一填。（3 分）

高兴喜欢居然突然忽然喜爱快乐竟然

七、在括号里填上恰当的表示动作的词。（6 分）（导学号：28144021）

( )钢琴( )二胡( )铁环

( )秋千( )泥人( )舞蹈

( )围棋( )京戏( )图画

八、在括号里填上恰当的词语。（4 分）

九、用加点词写句子。(6 分)

十、将下列句子补充完整。(导学号：28144023)（4 分）

十一、照样子，写句子。（4 分）

十二、根据课文内容填空。（6 分）

十三、阅读并完成练习（24 分）

（一）曹冲称象（节选）（13 分）

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船土蒺石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，（竟然果然）称出了大象的重量。

1．在括号里选择恰当的词语，打“√”。（1 分）

2．第1自然段主要写了。（2 分）

3．称象的过程可以分为哪三步？（6 分）

(1)

(2)

(3)

4．这段话给你的启发是什么？(4 分)

（二）狄更斯当乞丐（11 分）（导学号：28144025）狄更斯是英国著名的小说家。

有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。

这个乞丐不时将破毡帽这边拉拉，那边拽拽，似乎想遮住自己的脸。

“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。

乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主

人狄更斯。

“先生，您这是怎么啦？”

“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。”

“您在要饭？”

“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。” 一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。

1．狄更斯是国著名的。（2 分）

2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？(2 分)

3.狄更斯乔装成乞丐是因为。（3 分）

4.狄更斯乞讨成功了吗？为什么？（4 分）

十四、看图写话。（15 分）

附加题。（10 分）（导学号：28144026）

照样子，在括号里填一个数，使各等式成立。

例：（一）心一意+（一）鸣惊人=（两）全其

美

( )思而行+( )言为定=( )面楚歌

( )体投地-( )步登天=( )通八达

( )花八门-( )面三刀=( )令五申

( )心二意+( )上八下=( )万火急

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第四单元过关测试密卷

班级姓名学号得分

一、我会用“”给加点字选择正确的读音。（3 分）

二、读拼音，写字词。（7 分）

三、给下列字加偏旁，组成新字再组词。（6 分）（导学号：28144027）

四、词语接龙。（6 分）(导学号：28144028)

五、词语对对碰。（4 分)

六、请你说说加点词语在句中的意思。（6 分）（导学号：28144029）

1．小灰兔隐．蔽．在草丛里，很难被发现。

隐蔽：

2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五．光．十．色．，美丽极了。

五光十色：

3．在一座陡．峭．的山峰上，有一只“猴子”。

陡峭：

七、用加点词写句子。(4 分)

1．就说“仙桃石”吧，它好．像．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

2.要．是．下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就．像童话中的仙境。

八、连词成句。（6 分）(导学号：28144030)

1.风景区安徽省中外闻名的在黄山南部我国

2．中外游客吸引了秀明日月潭许许多多的风光

3．葡萄干味道甜颜色鲜生产的非常这里有名

九、读下面的句子，照样子写一写。（6 分）（导学号：28144031）

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，，。2．下课了，同学们在操场上活动，，丰富多彩，热闹极了。

十、根据积累补充下面名句。（8 分）

1．欲穷千里目，。

2. 甲天下。

3.上有天堂，。

4. ，黄山归来不看岳。

十一、按课文内容填空。（9 分）

1.小岛把湖水分成两半，北边像，叫；南边像，叫。

2．成串的葡萄挂在上利用，把

蒸发掉，就成了。

3．它两只胳膊，地蹲在山头，望着。这就是有趣的“”。

十二、阅读训练。(20 分)

（一）望庐山瀑布（8 分）

日照，挂前川。飞

流直下，是落九天。

1．将古诗补充完整。（2 分）

2．这首诗的作者是代诗人。诗人运用了夸张的手法，再现了

的雄伟壮丽，抒发了之情。（6 分）

（二）（12 分）（导学号：28144032）

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在

这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖的四周有茂密的树木，其中引人注目的是柳，在微风的吹下，柳条迎风起舞，

看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片绿的草地，草地上

开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你 1

1．用“√”选出文中带点字的正确读音。（2 分）

2．给短文加个题目：。（2 分）

3．文中能说明湖水清的词语是。（2 分）

4．第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，树下有和；最后写湖上有。（3 分）

5．短文主要描写了( )。（3 分）

A．天鹅湖的美丽景色 B．家

乡的天鹅湖里什么都没有 C．天鹅

湖四周的景色

十三、写留言条。（15 分）

老师让小红通知小明后天的科技比赛改到明天（5 月15 日）下午两点，但

是小明正好不在家，小红准备给他写张留言条。请你试着帮小红写一写。

附加题。（10 分）

试着在括号里填恰当的宇。

1．有“人，’有“木”来( )息。 2．“日”在“西”边( )衣服。

3．有“女”有“子”()欢畅。4．有“术’有“风”()叶红。

5．上“大”下“可”真( )怪。

RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】

期中考试卷普通学校卷

班级姓名学号得分

一、识字、写字。(20 分)

1．我会读，我会连。（4 分）

2．读拼音，写词语。（8 分）

3．用部首查字法查字并填表。（4 分）

4．写出带有下面部首的字。（4 分）（导学号：28144033）

二、词语与句子。（37 分）

2.照样子，写一写。（14 分）

(1)练舞蹈（导学号：28144035）

(2)高高兴兴(AABB 式)

(3)五光十色（含数字的四字词语）

3．用加点的词语写句子。（6 分）

(1)我的脾气可怪了，有．时．候．我很温和，有．时．候．我却很暴躁。

(2)只．要．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。

(3)那巨石真．像．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

4．照样子，扩写句子。（4 舟）

例：黄山风景区在我国安徽省南部。

（中外闻名的）黄山风景区在我国安徽省南部。

(1)有座山峰上的几块巨石，就变成了一只雄鸡。

有座山峰上的几块巨石，就变成了一只( )雄鸡。

(2)一群小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。

一群小蝌蚪甩着( )尾巴，( )游来游去。

5．我会加标点，并能按要求写句子。（5 分）

(1)你们到那边去找吧( )

(2)画好啦( )这是什么马( )

(3)习月潭风光秀丽( )吸引了许许多多的中外游客( )

请写一句话，至少用到一个所填的标点。

三、默写古诗。（4 分）

四、阅读理解（24 分）

（一）课文片段阅读。（11 分）

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．给下列加点字选择正确的读音。（3 分）

仙轻隐隐约

2．从语段中找出一个比喻句，写在下面并填空。（3 分）

这句话中作者把比作。

3．该语段描写了日月潭和时的美丽景色。（2 分）

4．想象一下日月潭黄昏时的景色，用一段话描述出来。（至少使用一种修辞手法）（3 分）

新人教版二年级语文教案

新人教版二年级语文教案 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。华罗庚(数学家)：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。一起看看新人教版二年级语文教案!欢迎查阅! 新人教版二年级语文教案1 本课是人教版实验教材二年级下册《语文园地五》中的“口语交际”训练，这次口语交际安排说和写两项内容，说和写内容相同、要求相近，体现了说写结合的思想。具体要求是：你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗?你和这些动物之间发生过哪些有趣的事?说出来，跟同学交流交流。 把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。 教学目标 1.激发学生的口语交际兴趣，通过口语交际培养学生良好的交际习惯，让学生在交际中感知动物的奇妙，能把自己了解的动物讲给同学听，并能把说的内容写下来。

2.培养学生主动搜集和整理信息的能力，养成细心观察自然的习惯。 3.培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 课前准备 1.《动物世界》光碟。 2.多媒体课件：课文《翠鸟》(人教版第六册第13课)、《猫》(人教版第八册第10课)的动画和录音。 3.学生完成“身边动物调查表”。 教学过程 [第一课时] 一、情景导入，感知动物的奇妙 1.播放《动物世界》有关“猎豹”的介绍，让学生随录像去感受动物世界的奇妙。 2.学生谈观后的体会。 3.师小结激趣： 同学们，动物世界真奇妙呀!鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……你身边有哪

人教版二年级上册语文期末试卷

二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文 一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。 例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。 四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼伞落叶把当做 。（2）许许多多的大自然里有知识 。（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢 ？读一读，做一做。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！

1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。 ，。你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōnɡ chànɡɡē xiào yuán zǐ xì 二、我会给这些字组词。 记（）其（）外（）娃（）计（）棋（）处（）洼（） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（wéi wèi）家，是因为．（wéi wèi）植物妈妈要把它们 播到海角天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。

2018年最新人教版二年级上册语文课后词

1、kuài huo nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ yǎn jinɡ dù pí hái zi yǐ jīnɡ 2、tiān kōnɡ bànɡ wǎn huā duǒ pínɡ chánɡ jiānɡ hé hǎi yánɡ tián dì fā dònɡɡōnɡ zuò 3、bàn fǎ rúɡuǒɡào bié sì hǎi wéi jiā chū fā pí máo nà lǐ zhī shí 识字 1、huā yuán shí qiáo duì qí tónɡ hào hónɡ lǐnɡ jīn huān xiào 2、yánɡ shù shù yè fēnɡ shù sōnɡ bǎi mù mián shuǐ shān huà shí jīn ɡuì 3、cónɡ lín shēn chù zhú lín xiónɡ māo pénɡ you 4、sì jì chūn jì yuèɡuānɡ qiū jì shēn tǐ xīn kǔ dōnɡ jì mián yī 4、bié rén yì tónɡ zhù zi yì biān dào dǐ chènɡɡǎn lì qi chū lái chuán shēn shí tou dì fɑnɡɡuǒ rán 5、pínɡ jiǎnɡ shí jiān shí hou zhǐ yào 6、chūɡuó bàn nián yuán zhū bǐ kāi xīn yǐ qián hái yǒu tái dēnɡ lěnɡ qīnɡ yánɡɡuānɡ 7、mínɡ liànɡɡù shi tóu fɑ chuānɡ wài

最新人教版二年级语文下册全册教案

1、古诗两首 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字）提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充溢生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？ 6、你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？ 7、这么多美妙的感觉，我想大家一定能读好这一句的。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 1、这么好的春光，你想做些什么呢？（指名说） 2、村子里的小朋友也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？

最新人教版小学二年级语文下册全册教案

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1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】 体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 重点难点 【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2.体会诗的意境，体会诗人的感情。 【教学过程】 第一课时 （一）揭题、释题、了解作者 1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特

别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3.板书课题，拼读课题，释题： 村：乡村。 居：居住。 村居：在乡村居住。 （二）图文结合、初知大意。 1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？ 2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧： （1）学生练读。 （2）指名读，正字音： 注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏”后鼻韵母。 （三）导读古诗，感受诗意。 1.现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。 （学生自学） 2.学习一、二句： （1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。 （二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去） （2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？ （师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗上口。） （3）齐读第一句，指导停顿： 草长／莺飞／二月天，

2019年二年级上册语文试卷

姓名：二年级语文试卷 小朋友，快乐之旅就要开始了，祝你旅途顺利 字词乐园 一、我会拼，也会写。 péng yǒu hái zi hǎi yáng xīn kǔ xióng māo wú tóng 二、我写的最工整。 肚片如队桐 丛吹柱先川小朋友，欢迎来到字词乐园，这里可好玩了，你一定要认真哪！ 祝你顺利过关，加油哇！

三、我会填。 一（）果树一（）蜜蜂一（）种子 一（）绿叶一（）小鸟一（）花 四、我会查字典。 要查的字部首除去部首有几画组词 作 季 层 五、照样子，写一写，看谁写得多。 例：弯弯曲曲（AABB） 例：绿油油（ABB） 小朋友，欢迎你来到积累乐园，比一比看谁积累的 多！ 积累乐园 六、按课文内容填空。 孩子（）（）（）（）（）（），就得（）（）妈妈，四海为家。（）（）有脚，（）有翅膀，植物旅行靠（）（）办法七、默写。

登鹳雀楼 【唐】王之涣 ，。 ，。 小朋友，欢迎你来到阅读乐园！仔细阅读才能完成 练习呀！ 阅读乐园 八、阅读理解 彩色的中国 碧绿的是草原， 蔚蓝的是大海， 金黄的是沙漠， 银白的是雪山。 多彩的中国跃入眼中。 祖国的地图上， 盛．（shèng chéng）开着鲜艳的花朵， 簇拥着一颗颗闪闪红星。 ——首都．（dōu dū）北京。 1.我会给文中带点字选择正确的读音，并打上“√”。 2.我会连 碧绿的花朵 蔚蓝的红星 鲜艳的草原 闪闪的大海

写话乐园 九、妙笔来写作 1.天上的云像什么试着用上“有的像······有的像······”。 2.云又发生了什么变化开动脑筋想一想。 小朋友，欢迎你来到写话乐园！请展开你丰富 的想象，把你看到的，想到的写一写！ 恭喜你，顺利通关！

最新人教版二年级语文上册全册教案

二年级语文教学计划 一、学情分析 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 二、教学任务与目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 三、教学措施 1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

2019年最新版人教版二年级上册语文全册教案

第一单元课文 1、小蝌蚪找妈妈 教学目标: 1、学会本课生字，会用“”快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。教学重点、难点: 1、了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。 2、会分角色有感情的朗读课文。 3、强化理解“迎”、“追”的意思。 教学准备; 1 、生字卡，多媒体课件，相关教具和有关青蛙的知识。 2、简笔画。 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、谜语引入 小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。（小蝌蚪）绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。（青蛙） 同学们，你们觉得他们是一家人吗？为什么长相相差这么大？难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识了，今天，我们就一起随着小蝌蚪一同去找妈妈。【出示多媒体出示课题：小蝌蚪找妈妈】 二、初读课文，学习生字新词 1.大声地朗读课文，把不认识的生字画出来，等一下我们再来讨论这些生字，当然同学们对不认识的生字还可以怎么样认识它？（生：问老师、拼音认读、问同学、查字典。。。。） 你们说得对，我们在学习的过程中遇到了困难，就要借助各种方法去主动解决问题，那现在同学们就开始读课文《小蝌蚪找妈妈》 （生开始阅读） 2.检察自学情况，教学生字新词【多媒体出示生字】 huī

灰：指认什么是灰色，再让学生发散说说还知道什么颜色 yíng 迎：先让学生理解走之底的意思是需要用到脚的，理解什么是迎，让学生表演 ā yí 阿姨：连词教学 dǐng 顶：丁+页=顶，组词（如：头顶，顶着） gǔ 鼓：让学生说说自己认识鼓吗，让学生看插图了解鼓的特征。 有：反义词“无” 什么：连词，组句（如：我什么也没有看到） 变：组词（如：变化，变亮，变脸） 条：初步让学生认识条为量词，说鱼时可以用“一条鱼”来说 guī 乌龟：提示学生注意“龟”的下半部是“”不是“电”，“L”一笔上面不出头。 生注意“蹲”的右上部“酋”里面的一短横不能丢。 pī 披：让学生联词。（例：披上大衣、大地披上绿色的新装。） 学得真好！那我们把上面的生字齐声读一遍。（生读） 我们读生字读得不错，大家看看老师手中的生字卡，现在老师让大家开小火车念，大家可要集中注意力了，其他同学要负责监督看谁读错了，你们愿意试试吗？ 齐读课文，整体感知 你们掌握的可真不错，那同学们齐声朗读我们的课文，看看这篇课文写了几个自然段，标出这些自然段。并思考问题： 1、小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁，而它自己又发生了什么样的变化? 2、最后小蝌蚪在哪里找到了它的妈妈？他的妈妈是什么样的？ 三、理清层次，分段 1.你们课文读完了，你们找出答案了吗？这篇课文有几个自然段？（生：6个） 2‘那看看大屏幕，老师刚刚提出的问题你们解决了吗，小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁呀？（生：鲤鱼妈妈、乌龟）

新版人教版二年级上册语文全册试卷(2019最新修订)

新版部编人教版二年级上试卷目录： 新版部编人教版二年级上册语文第一单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文第二单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文第三单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文第四单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文期中试卷（6套） 新版部编人教版二年级上册语文第五单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文第六单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文第七单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文第八单元试卷（1套） 新版部编人教版二年级上册语文期末试卷（6套） 新版部编人教版二年级上册语文专项练习（5套） 第一组达标测试卷 一、基础达标。(34分) 1．看拼音，写词语。(12分) hái zi gèng jiātiào shuǐ shān ding biàn huàhǎi yáng

zu ò zu ò y è b àn f ǎ n ǚ w á zh ī shi xi ǎo ji ǎo y ā d ài g ěi 2．比一比，再组成词。(6分) ? ????毛（ ） 笔（ ） ?????傍（ ）旁（ ） ?????娃（ ）挂（ ） ?????挑（ ）跳（ ） ?????披（ ）坡（ ） ?????变（ ）弯（ ） 3．写出下列加点字词的反义词。(4分) (1)有时候我穿着黑． 衣服。( ) (2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后． 腿。( ) (3)我在空中越升越高． ，变成了无数小水滴。( ) (4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细．． 观察。( ) 4．读了课文，下面这些词相信你能选对。(3分) 迎上去 追上去 游过去 (1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( )。 (2)老师来到我家家访，我连忙( )。 (3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来( )还给她。

人教版二年级上册语文期末试卷及答案

人教版二年级上册语文期末试卷及答案 二年级期末小学语文试题 （时间：60分钟） 一、看拼音.写词语。 lì sh? yǐjīng jiào shìz? xì qí zhì y? zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì 二、给下面加点的字选择正确的读音.打上“√”。 豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū）嫦娥奔（bèn bēn）月 粗糙（zào cāo）弯曲（qǔ qū）扎（zhā zā）风筝 三、比一比.再组词。 吸（）味（）杨（）颗（） 极（）妹（）扬（）棵（） 四、把下面的词语补充完整。 （）高（）淡（）（）为家坐（）观（） 自（）自（）取（）（）短（）流不（） 五、照样子填空。 1．找出下列句子中的反义词.再把它们写下来。 虚心使人进步.骄傲使人落后。 （）——（）（）——（） 2．例：机灵的（小鸟） 翠绿的（）遥远的（）健康的（） 3．例：（飞快）地跑 （）地唱（）地说（）地写 4．例：一（片）叶子 一（）树一（）鱼一（）手一（）镜子

六、按要求写句子。 1．给下面的句子加上标点。 . 。？！ （1）我多想有一枝马良的神笔啊（） （2）大熊猫为什么没有灭绝（） 2．照样子根据问题把句子写具体。 例：夜空中有星星。（什么样的星星？） 夜空中有明亮的一闪一闪的星星。 河里有小鱼。（什么样的河和小鱼？） ________________________________________ 3．气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的：________________________________________________________。4．嫦娥奔月是神话故事.女娲补天也是神话故事。 __________是__________________.__________也是___________________。5．湖水像一面镜子。 ___________像_____________________________________________________。6．照样子写句子 例：李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。 __________________________。______________________________ 七、按原文填空。 1．我神州.称华夏.（）.（）。 2.远上寒山石径斜.（）。 3.（）.百花齐放春满园。 4.儿童相见不相识.（）。 八、看图读句子.想想哪句在前.哪句在后.再按顺序排列。 （）驴子累死了。 （）驴子受不了啦.可是马不肯帮忙。

新版部编人教版二年级上册第一单元试卷(最新修订)

新版人教版二年级上册语文第一单元试卷 一、写出下列字的声母。 袋 宽 滴 溪 察 旅 连字组词 ＜ 观 后 铠 翅 暴 错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误 !未找到引用源。错误!未找到引用源。 五、照样子，写词语。 安静（安安静静）许多（ ) 仔细（ ）蹦跳（ ) 弯曲（ ）稳当（ ) 六、选字填空。 底 低 1?小毛（）看头一句话也不说。

2.下雨了，快跑到妈妈伞（）下。 娃洼 3.夏天,田野里，山（）里，到处开满了五颜六色的花。 4.看，这个洋（）（）多漂亮啊！ 七、用加点的字词写句子。 1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈，四海为家。 ? ? ? 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 ■ 八、根据课文内容填空。 1?蒲公英靠（）传播种子,它的种子像（）。苍耳靠（）传播种子。豌豆靠（）传播种子。 2.遥知不是雪，。 九、课外阅读。 家 树叶是小毛虫的摇篮， 花朵是蝴蝶的眠床， 歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢， 辛勤的蚂蚁和蜜蜂， 都住看漂亮的大宿舍， 螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里， 绿色无际的原野是蚱媪和蜻蜓的家园。 奇怪的风没有家， 跑东跑西也找不到一个地方休息。 漂泊的云没有家， 天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福，

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳稳地长大。 1. 选字组词。 蓝篮流留 摇（） ()天 河（） ()下 2.连一连，帮小动物找家。 小毛虫 花朵 蝴蝶 树叶 小鱼 原野 蚱塩 小河 3.照样子，写句子。（7分） 例:花朵是蝴蝶的眠床。 _________ 是白云的家。 _________ 是 ____________________ 。 十、看图写话。 图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢? 参考答案 、 d k d x ch 1 二、 观察 后腿 铠甲 翅膀 暴躁 三、 头顶 孩子 海洋 工作 办法 知识 四、 孩子 应该 如果 娃娃 桃子 跳水 北极 年级 每天 海洋 海洋 山羊 五、 许许多多， 仔仔细细 1蹦蹦跳跳

最新新人教版二年级数学上册(全册教案)

第一单元单元教学计划 单元教学内容：长度单位 单元教材分析： 通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有： 1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。 2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。 3、改变了线段的编排。 单元教学要求： 1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。 3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 4、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 5、学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。 单元教学重、难点：1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。 2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 单元课时安排：约4课时

第一课时认识厘米 教学内容： 课本P2-3，例1、2、3 教学目标： 1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度，来经历统 一长度单位的必要性。 3、认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米） 4、让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 教学重点、难点： 认识厘米，并学会用厘米测量。 教学准备： 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 谈话：古时候人们是怎样测量物体的长度呢？．． 学生发挥想象，各抒己见。 [设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习

最新人教版二年级上册数学应用题200道

二年级上数学应用题练习 1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？ 2、妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。聪聪多少岁？ 3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？ 4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？ 5、学校买1个足球用了20元，买一个篮球29元，一个篮球比一个足球贵多少元？ 6、果园里有27棵苹果树，梨树比苹果树多17棵，梨树有多少棵？ 7、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6页，第二天看了30页，第一天看了多少本？ 8、弟弟今天9岁，哥哥15岁，再过10年哥哥比弟弟大多少岁？ 9、把一根木头锯成5段，每锯一次需要5分钟，一共要多少分钟？ 10、奶奶买回不到20块糖，3块3块的数还余2块，5块5块的数还余2块，奶奶到底买了多少 块糖？ 11、商店有7盒钢笔，每盒8只，卖了28只，还剩多少只钢笔？ 12、每间房住4人，26人住7间房够吗？ 13、小芳借了一本70页的书，借期是一周，她计划每天看9页，她能按期看完吗？如果不能还差 几页？

14、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 15、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 16、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？ 17、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少 个教师？ 18、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？ 19、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？ 20、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？ 21、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？ 22、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？ 23、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？ 24、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？ 25、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？ 26、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？ 27、小兰买5练习本，每本5角，_________________,一共用了多少钱？ 28、老师布置了80道口算，小新做了69道，还剩多少道？

苏教版二年级上册语文试卷含答案

苏教版二年级上册语文 试卷含答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

苏教版二年级上册语文第二单元试卷 一、看拼音，写词语。 běi jīnɡchénɡɡōnɡ fēi bēn kuánɡ huān （北京）（成功）（飞奔）（狂欢） yuè liɑnɡyì cénɡɡǔ shīān jìnɡɡù xiānɡ （月亮）（一层）（古诗）（安静）（故乡） rì zhào shǒu xiān mā mɑhuái lǐ huān chànɡ （日照）（首先）（妈妈）（怀里）（欢畅） yěcài ɡē qǔjú huā zhānɡ zuǐyì si （野菜）（歌曲）（菊花）（张嘴）（意思） 二、在正确的音节下面画上“_________”。 逐（zhúzú）凉（liánɡlián）郊（jiào jiāo） 望（wànɡwàn）喊（hǎn hānɡ）追(zhuī shuī ) 申（shēnɡshēn）举（jǔ jǚ）亮（liànɡliàn） 国（ɡuóɡóu ）汇（huìkuì ）场（chǎn chǎnɡ） 三、写出下列各词的反义词。 抬头——（低头）黑暗——（光明）动——（静） 四、比一比，再组词。 交（）兔（）家（）凉（）思（） 郊（）晚（）逐（）京（）意（） 英（）层（）诗（）怀（）彩（） 李（）屋（）说（）坏（）菜（） 嘴（）含（）望（）刻（）皮（） 唱（）告（）忘（）孩（）波（） 五、多音字组词。把知识或技能传给人。①教导、教育，如“因材施教”“请教”。②宗教。 教jiāo（教课教书）背bēi（～负。～包。～黑锅）曲 qǔ（歌曲） jiào（教学）bèi（背书） qū（弯曲） 六、扩词。 安（）（）（）功（）（）（） 亮（）（）（）国（）（）（） 怀（）（）（）野（）（）（） 唱（）（）（）故（）（）（） 七、照样子，填上适当的词。 例：一（朵）白云（宽阔）的海洋（传来）喜讯 一（块）农田一（只）绵羊（肥沃）的农田 一（只）蚂蚱一（棵）大树（晴朗）的天空 一（片）落叶一（只）蝴蝶（勤劳）的人们 一（架）飞机一（棵）白菜（喜庆）的节日 一（匹）大马一（条）小鱼（动听）的乐曲 一（个）故事一（首）歌曲（辽阔）的海洋 （漆黑的）夜空（明亮的）天空（鲜艳的）旗帜 八、在括号里填上数字，把成语补充完整。 （五）光（十）色（一）望无边（七）上（八）下 （五）颜（六）色（千）家（万）户（四）面（八）方 九、把可以搭配的词语用直线连起来。 欢唱的野菊背蝴蝶

2019最新部编人教版小学二年级语文上册全册知识点总结

2019最新部编人教版小学二年级语文上册全册知识点总结 第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）

跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）

③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字：

最新部编(统编)人教版 二年级上 语文教师用书 (第1--7单元)

部编人教版二年级上语文教师用书 第一单元大自然的秘密 单元说明 本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。 本单元的学习重点之一：积累并运用表示动作的词语。此学习重点是本单元的语文要素，体现了本套教科书按宽泛的人文主题和语文要素双线组织单元结构的特点。3篇课文中的动词用得准，用得巧，增强了表达效果：比如，《小蝌蚪找妈妈》中的“甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、蹦”，《我是什么》中的“穿、披、落、打、飘”，《植物妈妈有办法》中的“告别、乘、挂、炸”。本单元在每一课的课后题与语文园地“字词句运用”中，都安排了相应的练习，引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并通过用动词说句子，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在运用中发展思维与语言能力。

本单元的学习重点之二：借助图片，了解课文的内容。3篇课文都配有多幅插图，画面色彩鲜艳，形象活泼生动，极具吸引力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片来讲述、背诵课文。 本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”，推荐阅读《没头脑和不高兴》。重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。低学段阅读指导的核心是激发学生的阅读兴趣，教师要组织开展跟进式阅读，可以分阶段组织分享与交流读书活动，促进和保持学生阅读的兴趣。从本册起“和大人一起读”变为“我爱阅读”，意味着由一年级时的学生和老师、大人一起读的形式，转向以学生自主阅读、伙伴间交流为主要的形式。交流的方式可以多样，让学生在无拘无束的交流中，感受阅读的乐趣。 1 小蝌蚪找妈妈 教材解析 《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。 文中对小蝌蚪和青蛙的生活环境以及外貌、动作进行了生动的描写。第一自然段寥寥数笔，既点明小蝌蚪生活在水中，又按从头到尾的顺序勾画出小蝌蚪的外貌，句子中两个叠词“大大的、长长的”和一个动词“甩”，使小蝌蚪俏皮可爱的样子跃然纸上，“快活”一词描写出小蝌蚪自由自在、快乐无忧的生活状态。第四自然段既点明青蛙可以离水而居，又勾画出青蛙的外貌，句子中两个表示颜色的词语“碧绿、雪白”和四个动词“蹲、披、露、鼓”，将青蛙鲜艳美丽的外

二年级上册语文试卷

二年级上册（活页一） 一、在括号里写出相应的小写字母。 E( ) D( )A( )R( )Q( )F( )G( )B( ) T( )H( ) 二、读拼音写生字。 bōlàng píng guǒyóu qídòu zi jùshí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sèyíchūn huáshífēng 景（）（）人（）（）秋（）五谷（）登三、给下列生字选择合适的音节，用直线连一连。 形状勤劳燃烧降落弹琴 qín láo tán qín rán shāo xíng zhuàng jiàng luò四、组词。 灯（）安（）娃（）如（） 打（）它（）洼（）好（）五、照样子，写词语。 许多许许多多高兴 六、把下面能搭配在一起的词语，用直线连一连。 红红的蓝蓝的高高的燃烧的金色的美丽的金黄的勤劳的 火把图画人们波浪天空脸颊灯笼山峰七、把下列词语补充完整，并按要求分类。 景色（）（）大雁（）（）（）（）飘香 叠翠（）（）（）（）气爽（）（）云淡 （）（）丰登（）（）尽染（）（）冬藏 描写秋天美景的： 描写秋收景色的： 描写秋季天空或气候的： 八、读句子，想一想，在正确句子后面的括号里面画√ 1、“区”和“巨”这两个字最后一笔的写法相同。（） 2、“娃”“洼”这两个字的读音都是“wá”.。( )

3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。（） 九、按原诗填空。 赠刘景文（苏轼） 荷尽（）（）擎（）盖， 菊残犹（）傲霜（）。 （）（）（）景君须记， （）（）橙黄橘（）（）。 山行（杜牧） 寒， 。 停， 霜。 十、按原文填空。 孩子如果（），就得告别妈妈，（），（）有脚，（）翅膀，植物要旅行靠的（）？ 十一、阅读理解。 苹果梨 我的家乡在吉林，那里盛产苹果梨。只要你吃过苹果梨，那满嘴凉丝丝的滋味，永远都不会忘记。 你知道什么是苹果梨吗？让我告诉你，它的形状像梨，可它的果皮却和苹果一模一样，像小妹妹红红的脸蛋，它的味道既（jì）有苹果的甘（gān）甜，又有梨的清凉，这就是苹果梨。 如果你到我的家乡来，可一定要尝一尝啊！ 1、小作者的家乡是，是那儿的特产。 2、苹果梨的形状，果皮 ，味道 。 3、请简单介绍一种自己喜欢吃的水果。

新版人教版二年级上册语文试卷(全册)

新人教版二年级语文上册全套试卷 （新教材） 特别说明：本试卷为最新人教版教材（部编版）配套试卷。 全套试卷共23 份（含答案）。 试卷内容如下： 1.第一单元过关测试密卷13.课文内容与阅读过关检测密卷 2.第二单元过关测试密卷14.生活实践、口语交际与写话卷 3.第三单元过关测试密卷15.常考易错题过关检测密卷 4.第四单元过关测试密卷16.高频高分题过关检测密卷 5.期中考试卷普通学校卷17.期末考试卷普通学校卷（一） 6.期中考试卷重点学校卷18.期末考试卷普通学校卷（二） 7.第五单元过关测试密卷19.期末考试卷普通学校卷（三） 8.第六单元过关测试密卷20.期末考试卷重点学校卷（一） 9.第七单元过关测试密卷21.期末考试卷重点学校卷（二） 10.第八单元过关测试密卷22.期末考试卷重点学校卷（三） 11.拼音与字词过关检测密卷23.期末考试卷重点学校卷（四） 12.句子过关检测密卷 附：参考答案

RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】 第一单元过关测试密卷 班级姓名学号得分 一、在加点字的正确读音上打“√”。（6 分）（导学号：28144000） 1．我也做过许多坏事，淹没．庄稼，冲毁房屋。 2．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 3．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 4．小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 二、看拼音，写词语。（8 分） 三、我会写出带有下列部首的字，并组词。（9 分）（导学号：28144001） 四、一宇组多词。(5 分)(导学号：28144002)

五、照样子，写词语。（6 分）（导学号：28144003） 甩甩头(AAB 式) 越来越低越越越越越越游来游去来去来去来去 六、连一连，读一读。（4 分） 雪白的衣裳灌溉机器碧绿的尾巴发动田地长长的身子淹没房屋黑灰色的肚皮冲毁庄稼 七、读句子，写出花朵中的词语的近义词。（5 分） 八、我会用加点的词语写句子。（8 分）（导学号：28144005）

2020部编人教版二年级语文上册(全册)教案-精华版

2019年秋期新人教部编版二年级上册语文 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，

又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。 （1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱 （3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了

2020-2020年二年级上册语文试卷

2015-2016年二年级上册语文试卷一、看拼音写词语 xìnɡ fú wēn nuǎn yǎn jīnɡ qí zhì lún chuán yōu měi zǐ xì tán qín yōnɡ bào yǔ zhòu 二、给带点的字选择正确的读音画“ ”。 首都(dōudū )养分(fènfēn ) 转动(zhuànzhuǎn)漂流(piāopiào) 三、我会填。 1、组词：棋( )蛙( )颗( )洋( ) 旗( )洼( )棵( )扬( ) 秋高( )爽五( )丰登水到( )成雪( )送炭 四面( )方一棵棵( )一块块( )一条( ) 2、填反义词：美----( )快----( )危险----( ) 3、词语接龙：父亲---亲人---( )---( ) 四、填上部首组成新字，看谁写的多。(至少写两个) 木包 五、加标点。 爷爷买的枣儿真甜啊( )李华今天怎么没来上课( ) 六、我会xx。 “阔”字要查( )部首，除去部首还有( )画，读音是( ) 七、选词填空。漂浮飘扬

1、云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。 2、、彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。 八、谁和谁可以做朋友呢?xx一xx吧! 燃烧的人们练二胡 勤劳的果子拉雪毯 盛开的火把披着书法 酸酸的鲜花铺着银装 《回乡偶书》桃花潭水深千尺正是橙黄橘绿时 《赠xx》一年好景君须记笑问客从何处来 《赠刘景文》儿童相见不相识不及汪伦送我情 十、聪明的你一定能按要求做出下列各题。 l、写出本学期内学过的你认为最美的词。(至少写两个) 2、你能写出本学期学过的一句谚语吗? 。 3、写出这学期你学过的一个童话故事题目《》。 4、写出下面课文中你喜欢的句子。 《假如》。 《清澈的xx》。 xx》。 5、一说，哪些动物对人类有益，怎么有益，我们怎样保护它们? 6、语文课上，你表演过什么角色?