把握生命每一分钟

把握生命每一分钟

一分钟，往往恒久的事业和人生都在这一分钟之内得到改变。

一分钟看似很短，片刻之间就华为乌有，而且这一分钟很容易遗忘在人们的脑海中，觉得这一分钟并不重要。人有一辈子的旅程，比起这一分钟，确是十分渺小，也不能给人生带来意义上的改变。很多人就是在忽略这一分钟的时候，错失人生的每个奋斗机会，与机会檫肩而过，到最后一无所有才感叹人生的短暂，没有给他足够的时间去拼搏，把失败因素全堆在客观方面，而不从根本上寻找原因。

难道一分钟真的那么短暂吗？

其实我并不以此为然，一分钟似短暂而非短暂，一分钟我们可以做很多事情，比如：思考、创作、学习都足够给予我们在精神上的充实。一分钟的思考，可以让我们找到人生的正确的航标；一分钟的创作，可以让我们摆脱原始的俗套；一分的学习，可以让我们领略一片新的天地；一分钟，可以让我们

鲁迅曾说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。可以说，每一位有成就的人，都是从这一分钟开始把握的。把每一分钟都运用到生命的奋斗中，用这一分钟构造出自己魅力的人格。

我们把握好一分钟，就是把握好我们的前途命运，把握好每一分钟，也就把握了理想的人生。

精彩演讲稿范文把握好了生命里的每一分钟

精彩演讲稿范文：把握好了生命里的每 一分钟 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 首先，我想跟大家分享一个故事，一个关于一分钟时间的故事。有一次，一个青年向着名教育家班杰明请教如何才能获得成功，他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入了房间，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟?一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开

心地走了。 这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味，故事告诉了我们一个道理，一分钟的时间非常恨短很渺小，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情，我们的人生就是由无数个一分钟构成，如果把握住每一分钟是我们人生活得有意义的关键。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好了生命的每一分钟，我们才能踏上成功之路，攀上理想之巅，才能到达成功的彼岸。 “早岁哪知世事艰”，在当今社会，我们的生活很安逸舒适，有些同学就走向了生活与学习的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的就是时间。时间对每个人都是公平的，对每个人都是重要的，从古至今，凡是为人类做出杰出贡献的人，他们都非常的珍惜时间，他们都把握住了人生的每一分钟。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。 同学们，我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷于物质而徘徊不前。对我们

珍惜时间的名言：完成工作的方法是爱惜每一分钟

珍惜时间的名言：完成工作的方法是爱惜每一分钟 篇一：珍惜时间的名言：光景不待人，须叟发成丝 光景不待人，须叟发成丝。 ——李白 抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——莎士比亚 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅 你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。 ——华罗庚 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻;古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。 ——董必武 我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。 ——李大钊

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ——高尔基 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。 ——斯宾塞 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀! ——但丁 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命 篇二：珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金 ◎三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。--颜真卿 ◎一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. ◎少年易学老难成，一寸光阴不可轻。--朱熹 ◎吾生也有涯，而知也无涯。--庄子 ◎少壮不努力，老大徒伤悲。--《长歌行》 ◎时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。--席勒 ◎谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 ◎人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。 ◎时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。--郭沫若 ◎最严重的浪费就是时间的浪费。--布封 ◎时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。--鲁迅

把握生命演讲稿600字范文5篇

把握生命演讲稿600字范文5篇 狮子奔跑是为了一顿晚餐，羚羊奔跑是为了生命。这让我反思，为了生命，我们应该怎样?假如……下面是我分享给大家的关于把握生命演讲稿，希望对大家有帮助。 把握生命演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 如果我是一棵小草，也要用顽强的生命力向大自然证明我的存在，沐浴朝晖，吮吸夕露，绽开生命的色彩。 如果我是秋天的一片绿叶，也要用最后的绿色装扮这个世界，来回报大自然绿色的友谊。 如果我是一枚果子，即将逝去，我也要用最后的营养奉献人类，让他们的人生再次拥有甜蜜。 月朗星稀的夜晚，一颗颗流星划破夏日的宁静，将美丽的流星雨降下，撒进美丽的田野，平凡的生命就这样活跃与美妙。 朋友，如果你热爱生命，想让你的生命跳动，就用你的双手来装饰生命吧! 生命是烟，那么美，那么真。生命好像很短暂，但它会为最后的瞬间留下美丽的痕迹。烟的末日也许很美，它的消失可以让天地泣，可以让鬼神哭，也可以平静而有尊严。生命，也许会化作一缕青烟，弥漫在一个被遗忘的角落里。但是，只要付出，为亲人祝福，为需要帮助的人奉献，生命就会可贵。 生命是海洋，那么浩瀚，那么博大。它不会因为一滴水的背叛而与它反目成

仇，它会感谢生命的力量;它不会因为烈日的炙烤而咒骂，它会感谢生命的考验;它不会因为严师的批评而耿耿于怀，它会感谢生命的关怀。 生命是感恩节，那么美丽，那么从容。它感激上帝赐予它美妙的资本——生命，它感激老师赐予它知识，它感激友人带来欢乐，它感激陌生人的祝福。你不快乐吗?你不感恩吗? 现在，我明白了，把握生命的一瞬，为自己点缀，为自己绽放。 把握生命演讲稿篇二 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 生命只有一次，所以我要珍惜生命。但我决不吝啬生命，“该出手时就出手”，只有喜悦，激情、豪迈等词语才能点明生命的意义。 当你走进建筑工地，为什么一定要戴安全帽呢?当你横过马路时，为什么一定要走斑马线呢?当你开车出行时，为什么一定要系好安全带呢? 这一切都是为了一件事：珍惜生命。我们的生命只有一次，生命不能儿戏，我们一定要珍惜生命。难道，世界上就没有比生命更值得珍惜的东西了吗? 孟子告诉我们“鱼与熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌”、“生与义不可得兼，舍生而取义。”文天祥告诉我们“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，裴多菲告诉我们“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”为了正义、为了爱国、为了自由而献身，你将得到永恒不朽的生命。 人是恋生的，我们的生活中也没有那么多生死抉择的时刻，我们还是好好珍惜生命。最有效的珍惜生命就是珍惜时间，珍惜时间就是把握生命。 学生把时间用来好好学习是把握生命;职员把时间用来好好工作是把握生命;

请珍惜你的生命,珍惜生命中的每一天

请珍惜你的生命，珍惜生命中的每一天 其实生命的美好就在于它的未知，它会给你一个个的偶然，或让你欢喜或让你悲伤。 在这个一切都充满未知的路上，你不知道自己什么时候就会倒下，你不知道自己哪一次倒下了，就再也站不起来。 如果，我们的生命真的还只剩几天，我们会留恋什么，我们会遗憾什么，我们要做什么。 生活中的美好就算再留恋它也不会有快退，生活中的痛苦就算再悲伤它也不会有快进。一切顺其自然，让它正常的播放，或许才是王道，因为你无法改变。 在一切正常中的突然袭击，没有任何预兆的，或许才是最恐怖的，可以把一个人瞬间打入地狱，不再有阳光，不再有生气。 如果，我们的生命真的还只剩几天，或许我们便会明白，以前的自己是有多无知，忽视了太多，被无谓困扰了太多。人生本就是短暂的，终究难逃一个结束，可是我们总是觉得那个结束离我们还很遥远，于是，我们肆意地的享受着生活，所谓的享受生活。 如果，我们的生命真的还只剩几天，我们或许会觉得世间终有一些美好并不属于我们，哪怕我们极尽全力的去追。，到生命的最后一段旅程，我们才学会坦然，才学会放下，才学会关注自己身边的东西。 如果，我们的生命真的还只剩几天，请不要为自己的命运流泪，请学会微笑，因为一个微笑真的可以改变好多。 如果，我们的生命真的还只剩下几天，请一定坚信，你还是那个你，不要放弃任何改变的尝试，纵使注定不会成功。 生命很短，请不要悔恨，生命很短，请珍惜身边的所有。生命真的很短，我们每一刻都在逼近那个终点，我们无法停止脚步，面对着稍纵即逝，我们唯一能做的真的就是爱生活，爱自己身边的每一个人。每一个还可以醒来的清晨，请不要再赖床，去感受晨曦，去体味身边的一切，那些被自己忽视了无数次的一切。请你一定要觉得自己幸福，幸福是拥有感受生活的生命，幸福是生命中的所有。请你一定要爱你身边的人，相遇便是缘分，是他们在为你制造着或喜或悲的生活。 如果，我们的生命真的还只剩几天，请不要畏惧死亡，试着去忘记它，因为面对无法改变，我们所能做的最明智的选择便是忘记它，继续自己的生活。请低下自己的头，享受自己所走的每一步路，不要再看终点，尽管我们并不能够逃离它，但是我们要明白，生活就像生命，重要的永远是过程而不是结果。生活中我

把握注意力,就能把握生命力,做更有意义的人生

把握注意力，就能把握生命力，做更有意义的人生生命的本质是什么？“爱”是太阳，是温暖，光明的高频能量，带着爱与自我和解。 我们在偶尔午夜梦回的时候，总是会有一些想法，想到如果回到小时候，是不是就可以弥补曾经的遗憾？如果去到未来，是不是就能解开今天的谜题？显然我们做不到，我们能做的，只是与自己和解，与周围的人，环境和解，它是人生中最重要的功课。 放学以后，我们会有老师布置的课业功课，而在上完大学以后，我们没有了固定模式，有的只是每个人面临着的不同的人生功课，再也没有人逼着你今天做完这些功课，明天只要交作业就可以了，我们此刻面临着的，是需要自己去做选择，做决定的功课。 人人都有自己的人生功课，也就有植入潜意识里的“黑匣子”，如果说爱是连接一切的力量，摆脱“黑匣子”的防御，就需要把握注意力，磨练自由意志。你关注什么，什么就会反过来塑造你。 注意力决定未来，注意力是心理活动对一定事物的指向和集中，“感觉”和“认知”事物，都离不开注意力，把握住注意力，才能把握“感觉”和“认知”。 很多人误以为注意力是“脑”独有的能力，其实不然，单纯依靠本能生存的动物也有关注力，而且它们无意识的关注力如同雷达一样灵敏。这些反应既是生存本能，也是感应性关注。 “脑”不能控制“心”，但是懂得与自我和解的脑，能够把握注意力，通过把握注意力，进而便能把握住心。 一个人，把握得了自己的注意力，便拥有了自由意志，凭借自由意志把握得了自己的心，便拥有了自由。 动物的注意力总和感觉在一起、和当下在一起，而人却未必，人的注意力常常伴随思绪神游，未必顾得上关注当下。 吃饭的时候，手不离手机，睡觉的时候，手还是不离手机，都说，一心只做一事，我们很多时候，都是一心做着两件，三件甚至多件的事情，因为没有把注意力专注于一件事，等你事后回忆的时候，很多的细节也都没有在意，中间的过程也没有留意，最后的结果，也只是为了完成结果。 注意力由心、智驱动，把握注意力才能把握生命对信息的摄入、读取，进而把握心智网络，把握未来。

珍爱生命的3分钟演讲稿

珍爱生命的3分钟演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。珍爱生命的3分钟演讲稿，我们来看看。 老师们、同学们： 当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致；当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧；当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。 新学期伊始，全国中小学生同上一节课：用知识守护生命。增加应对火灾、地震、洪水、台风等自然灾害的应急避险课程，加强生命意识教育，让应急避险课程走进了课堂。 面对那些在灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去！让每一分钟都成为有意义的一分钟！同学们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有更多的精彩等着我们去开创！当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同龄人吧！与他们相比，我们是多么的幸运！ “吾生也有涯，而知也无涯”。对我们每一个人来说，都注定要用有限的生命去面对广阔无垠的知识海洋。当我校的王慧晶、徐晋、

鲁雅三名同学即将或已奔赴北大校园，奔赴最高知识殿堂的时候，他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬；当我校谢磊同学高擎奥运火炬跑在滨海新区传递大道上的时候，他也许更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂；同样，当我校两千多名同学今天坐在明亮的课堂，接受知识的洗礼的时候，我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激情、兴奋与幸福。 若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢；若生命是一条溪流，珍爱生命，使它源远流长，奔流到海；若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳；若生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。 老师们、同学们，我们都是知识的追求者和传播者。在新的学年即将开始的时候，我代表学校向大家提出两点希望，师生共勉：一是志存高远，以知识的丰富提升自己的生命价值。志存高远，心系祖国和人民是我们奋发努力的力量源泉，是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油站。在四十七中这个和谐而充满生机的校园里，我们以尊重知识、热爱知识、追求知识为己任，提升自己的生命价值，重视过程，重视过程体验，重视过程体验的快乐，让我们的生命历程更具光彩。 二是脚踏实地，以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。高尚的人格修养，起始于平时的点点滴滴，从小事做起，从身边事做起，衣着整洁，不随地吐痰，不闯红灯，不乱写乱划，随手捡起地上的纸

2019-2020年政治思品七年级上册第一单元 走进新天地第三课 把握生命的节奏人民版练习题六十九

2019-2020年政治思品七年级上册第一单元走进新天地第三课把握生命的节奏人民版练习题六十九 ?第1题【单选题】 上初中后，如果遇到老师的上课方法不适合自己时，最好的解决方法是( ) A、不听这位老师的课，另请家教学习 B、放弃这一科，认真学好其他科目来弥补 C、努力找到适合自己的学习方法 D、投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己 【答案】： 【解析】： ?第2题【单选题】 “授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔”的好处在于( ) A、学生不用再死记硬背了 B、上课只记方法，课后不用再复习了 C、方法可以代替知识，无须做题了 D、学生可以凭借掌握的学习方法自主获得知识

【答案】： 【解析】： ?第3题【单选题】 凡是好的态度和好的方法，都要使其成为习惯，才能终身受用。好的学习习惯包括( ) ①自习课上先复习、后做作业 ②做作业要限定时间，在限定时间内独立完成 ③做作业坚持独立思考，不抄袭他人作业，也绝不向他人请教 ④及时检查自己的作业并改正其中的错误 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】： 【解析】：

?第4题【单选题】 著名教育家陈垣先生说：“学习的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写，遇到有心得或查到什么资料时，就写下来，多动笔可以免得忘记，时间长了，就可以积累不少东西，到用的时候，就可以左右逢源，非常方便。”这说明良好的学习习惯( ) ①是成功的重要保证②是不断积累各种资料 ③是坚持不懈地重复正确的学习行为养成的④一旦养成就会使人终身受益 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： ?第5题【单选题】

珍惜生命里的每一分钟

珍惜生命里的每一分钟 “把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”每当我听到这荡气回肠的旋律，心里便会产生一种感慨，一种奋发向上的动力。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”由这句歌词我联想到：人生几何？要想让生命一个人的生命变得有价值，变

得光芒万丈，就得从现在开始，珍惜生命里的每一分钟。只有惜时如金，才能功成名就，活出真我的风采。 记得有一次双休日，我觉得作业很少，于是便尽情玩耍。那次直到星期日下午5点多钟，我才勉强把作业做完。相反，有一次作业多得吓人，于是我不敢怠慢，一放学便一丝不苟地做起了作业，没有浪费点滴时间，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作业后更是感到特别轻松。珍惜时间让你感到生命的可贵；珍惜时间让你感到前所未有的快乐；珍惜时间让你感到生活是那样的充实！ 在此我想对大家说：“把握你生命里的每一分钟吧！”只有这样才能使生命发出应有的光彩，也只有这样，才不致于为虚度年华而悔恨，才能在有限的生命里发出无限的光热。 把握生命里的每一分钟 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……

以前老喜欢在作文里感叹道:“光阴似箭”，但真正领略到它的含义却是在现在。一晃，我们离高考只有一百天了。柏拉图曾说过:“成功的唯一秘诀就是要坚持到最后一分钟。”在每一段旅程中，最耗力、最难振作精神的决不是开始跨出第一步，而是即将迈向终点的最后一步!如果把我们学习生涯十几年看作是一次旅行的话，那么这最后的一百天就是即将迈向终点的最后一步。 曾经有这么一个故事:精通音乐的阿波罗之子奥佩乌斯，爱上了美丽欧丽蒂凯。然而，两人的婚礼上，婚姻女神的火把，却烧了起来!他们的心里，不禁蒙上了淡淡的阴影…… 果真，婚后几天，正当欧丽蒂凯在原野中玩的时候，她因躲避一牧羊人的追赶，不幸的被一条毒蛇咬中了脚后跟，瞬间香销玉陨。 失去心爱妻子的极度悲伤，促使奥佩乌斯下定决心，要到冥府去寻妻子。 到了冥府后，奥佩乌斯恳求冥王让他带走妻子，王妃也帮他求情，冥王终于答应他。 只是，当欧丽蒂凯飘飘忽忽地出现在奥佩乌斯面前时，王妃郑重地告诫他:“记住!在尚未回到阳间之前，你绝对不可以回头看她。”

把握每一分钟(心理健康教育)

把握生命的每一分钟 教学目的 1、让学生认识到时间的珍贵和重要性，学会珍惜时间。 2、加强和培养学生的时间管理观念。 教学准备课本 教学方法讨论法故事讲读法 操作程序 1、热身活动：“一分钟可以做什么？” “今天，老师为同学们带来了一个问题。同学们，你们知道一分钟可以做多少道口算题吗？老师这里有60道口算题，请同学们在一分钟之内又好又快地算题，我们看看那些同学算的题最多。（出示幻灯片或ppt） 同学们，你最多能算出几道题？请你说说你对这一分钟有怎样的感受？” “现在，我们知道一分钟可以让我们班的同学最多算出（）道口算题，让我们给他掌声鼓励。古人说：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’这句话深刻地说明了时间的宝贵，即便是一分钟，它也是无比珍贵和重要的，要知道一天、一个月、一年，都是由每一个一分钟积累而成的。同学们，让我们珍惜时间，‘把握生命的每一分钟’（板书）。” 2、小组讨论“一分钟可以做什么？” 那么，你们知道一分钟还可以做什么吗？（若学生举手）看来同学们有很多的想法，现在老师给你们5分钟的时间，请你们以每一纵列为一个小组，在小组中讨论一下一分钟可以做什么。5分钟过后，老师请每小组一名代表进行归纳，其他同学可以作补充说明。” “好了，5分钟的时间到了，让我们一起来看看一分钟到底可以做什么。下面请小组代表发言（有序地）。经过刚才同学们的讨论发言，我们现在知道了这一分钟不简单，人们可以利用它做很多不同的事情，它可以用来说一分钟的自我介绍，它可以用来思考一个问题，可以用来做出一个重大的决定，甚至可以用来挽救一个生命。 3、故事感悟 “接下来，请同学们打开课本第15页，我们一起来读一读台湾作家林清玄小时候‘与太阳赛跑’的故事。我们请三位同学分别有感情地朗读。哪三位同学愿意为大家朗读第一段、第二段和最后一段？请。” 与太阳赛跑 （台湾）林清玄我读小学三年级的时候，有一天放学回家，看到天边的夕阳正要沉落，晚霞一道一道从山谷升起。“我要和太阳赛跑，要在太阳没有下山以前跑回家。”我心里有一个声音说。然后，我拔足狂奔，一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大厅的红门外时，夕阳还露出最后的一角，迷离的光影映着红门上的狮子钢扣。 我安静地站在厅前，看夕阳一分一分地沉到山的背面，心里涨满了感动，跑进厨房对正在生火炊饭的母亲说：“我跑赢太阳了，我跑赢太阳了。”接下来，我的小学时代几乎都是在与太阳赛跑，在夕阳未落前返家，欣赏着蕉园上那绝美的落日。我对生命的美感就是从那时候有的，我觉得如果不比时间跑快一步，就没有空间、也没有心情享受落日的美景了。只是，生命的悲情是，我们自以为比时间快一步，但岁月也很快地被时光掩埋。

把握生命的每一分钟

——关于时间管理地班级心理辅导课课例 一、辅导目标： 促使学生了解时间地特性，理解时间地重要性，体验光阴似箭和不可逆转. 促使学生产生爱惜时间、合理利用时间地意识. 二、理论基础及背景分析： 处于中学阶段地青少年自我意识还没有完全形成，自我控制地能力也不强.随着学生地学习负担和心理压力地加重，一部分学生地学习效率会降低.把握时间是学生有效学习地关键.而进入中学阶段后，学生对科学利用时间地意识不是很清楚，他们还没有养成自主学习地习惯，更不用说对时间地有效利用.要做到这一点，首先要让学生领悟时间地重要性和学习地紧迫性，其次让学生掌握科学地合理利用时间地方法，并在日常地学习生活中加以实践运用，不断调整好自己地身心状态，持之以恒，养成良好地用时习惯.个人收集整理勿做商业用途 本节课，主要通过画“时间馅饼”，学生能够了解自己地时间分配情况，在“撕出你地人生”环节让学生体验时间地紧迫性，通过对“时间馅饼”地讨论和分析，引起学生对合理利用时间问题地思考，明确自己在时间管理方面地优缺点，并能对不足地地方提出初步地解决方案.个人收集整理勿做商业用途 三、课前准备： 、作业纸：供学生上课使用地辅助工具，帮助教师和学生更好地完成课堂活动，增强活动效果.内容包括“时间馅饼”地雏形、“我地时间概念”、“心语感悟”等.个人收集整理勿做商业用途 、水彩笔：增强课堂活动地趣味性及学生地心理体验.水彩笔可以由学生自备，也可由教师准备，至少要保证每组一套.个人收集整理勿做商业用途 、分组：根据班级人数地多少分组，以每组人为宜，小组成员围圈而坐. 、活动室：最好有单独地活动室，有可以自由摆放地桌椅. 、歌曲 四、活动设计： （一）导入主题： 、热热身，开开心：金锁，银锁，一起锁 教师宣布游戏规则：每个小组成员竖起左手地食指，将右手掌盖在右边同学竖起地食指上，这样每个小组就形成了一个闭合地锁链；教师当发令员，当教师发令“金锁，银锁，一起锁”时，每个学生地右手要以最快地速度抓住其手掌下面地食指同时自己地食指不被邻座抓住.个人收集整理勿做商业用途 教师组织学生进行次，每组被抓住地同学或被抓住次数最多地同学当小组长，负责整个活动地协调和进展. [说明] 通过游戏地方式进行热身，可以使学生在较短地时间内消除紧张，降低心理防御，从而使下面地活动得以顺利地进行.个人收集整理勿做商业用途 、引入主题： [教师导语] 在刚才地游戏中大家都在争分夺秒，生怕被别人抓住或失去抓住别人地机会.生活中，学习中更需要我们争取时间抓住机会，今天我们就来探讨一个和我们地时间有关地话题——把握生命地每一分钟.个人收集整理勿做商业用途 [说明] 总结前面地游戏引入新课并放映幻灯片出示课题. （二）我与时间亲密接触 我地时间概念：让学生用自己地语言描述一下什么是时间，并写在作业纸上. [说明] “什么是时间”这个问题比较抽象，但这个环节可以让学生明确自己对时间地认识，教师也可以借此了解学生地想法，所以教师要给学生足够地空间，不限制准确性和形式，要启发学生大胆地表达自己地真实感受，如学生也可以用自己比较认可地一句关于时间地名人名言来代替自己地时间概念.待学生写完后进行短时间地全班分享.个人收集整理勿做商业用途 名人谈时间：待学生分享过后，教师出示名人名言地幻灯片，小结前面同学地发言，引出下一环节.

把握生命的每一分钟

把握生命的每一分钟 梦，人人都有梦。林语堂说过：“无论一个孩子是在屋顶的阁楼上，或在谷仓里，或是躺在水边都有他的梦想，而这些梦都是真实的。”童年时候的梦很真也很纯，很简单也易实现。“我爱童子心，莲花不染尘”很怀念幼时的纯真感觉，心犹如明净的湖水一样透明，孩子的梦让大人不忍心拒绝，生怕他们会受到伤害。 随着年龄的增长，昔日懵懂无知的小女孩已经长大，梦想在她看来，就好象是那遥远的星辰，伸手触摸却遥不可及，只能望星辰而兴叹。我在惶恐中走出我的每一步，因为我不知道这条新走的路，带给我的是一条阳光大道还是一片阴霾，但至少我还是要按自己的方向去走，正如一句歌词：“跟着感觉走，抓住梦的手”人长大，梦会越来越少，我必须尽力抓住每一个，不能让任何一个梦想再从我的身边溜走，否则我又要后悔了。 整日蜗居在梦想的金三角，去憧憬所谓的未来，体验短暂而又虚幻的快乐。法国著名思想家伏尔泰说：“上天赐给人两样东西——希望和梦，来减轻他的苦难遭遇。”的确，梦能给人短暂的欢娱，可一旦梦醒来，一切犹如竹篮打水——一场空，到此时就只剩下顿足捶胸，自言自语，原来只是南柯一梦。但人又不能没有梦，没有梦哪来的希望，哪来的目标去奋勇直追。人真是一个矛盾的复合体。在三毛的作品中也曾出现这样的文字“人不能没有梦。年轻人特别有权利做梦。”这是拥有梦的必要性，但她又笔锋一转“可是许多人都不算年轻了，仍然把梦想和理想分不清楚。”是的，我有梦想，可理想我不知道，直到现在我对理想和梦想的区别还是一无所知，仍然在梦想和理想的隧道中来回穿梭，糊里糊涂地生活着，任凭时间从我徘徊的身影中偷偷溜走。 串起记忆中那早已散落的明珠，那是为了借助昔日这面反射镜来照亮当前的人生之路，增强憧憬未来的信心和勇气。同时我也知道，回忆毕竟是远了，暗了的暮蔼；希望才是近了，亮了的晨光。失去了对往事的回忆和对未来的希望，就难以把握现实。把握不了现实的人是一个不成其为人的人，是一个散失自我的人，我以为。在人生和世界的激流中，他必然会象初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的的飞舞。所以我不愿意老呆在蛹中，我要挣脱茧的束缚，去追求心中的那个梦。 试问，有谁能够付出一切不是为了成功？恐怕这种“怪人”实在是太少了。我不是圣人，也不是怪人，我迫切的渴望成功。我付出，当然希望有收获，我知道成功不会从天而降，而是需要有足够的付出。只有珍惜时间，牢牢的抓住现时的每一分钟，以最有效的方式投身于自己制定的目标中，才是美好前程的最为可靠的保证，否则，就会在一个个五光十色的梦想肥皂泡中蹉跎岁月，留下难言的遗憾，我不愿自己的一生在遗憾中耗过，所以我时刻警告自己“坚持！”。 “把握生命中的每一分钟，全力以赴心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我坚信，只要把握现时的一分一秒，那么我的未来就不会成为一场虚无缥缈的梦，被遗憾包围着，无奈的萦绕在心空。

把握好每一分钟作文

把握好每一分钟作文 时间一分一秒地嘀嗒嘀嗒着，伴随着流水消失了，伴随着迷雾散开了。时间刚刚被我察觉时，它却一溜烟从我的手里，从我的面前飞走了。我伸出手，想把它留下时，它总是那么不尽人意，头也不回地跑了。 每次，我想在天空中，想在大树上，想在小草里，想在石头边，寻找它的痕迹，但是它偏偏不留一点痕迹，让我百番寻找却又百番寻找不到。我多么想找到它的痕迹啊!光阴对每个人来说是短暂的，而又是有限的，更加是宝贵的。光阴似箭，日月如梭。在一霎那间，就是在你分神的一霎那间，就是在你仰望着窗外，心神不定的那一霎那间，时间偏偏就是在这一霎那间，既不留下声音，也不留下影子，只留给人们一个回忆，一个思考就飞走了。 中国有一个叫做朱自清的文学家曾经写过一篇脍炙人口的文章，叫做《匆匆》，它充分的表明了时间流逝之快，它其中的一句话让我记忆深刻：“我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?”说明了时间短暂更是有限的，所以我们更要珍惜时间，珍惜时间就是珍惜生命，浪费时间就是慢性自杀。 鲁迅先生曾经说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。有人总是说自己没有时间，那别人的时间是从哪里来的`呢?是挤出来的。三国时期，吕蒙是个武将，

有一次，吴王孙权对他说他应该抽出时间来读点兵书，他便对吴王说他没有时间读书，而孙权告诉他说自己平常带兵打仗也没有时间，但是自己仍会挤时间来读书。听了孙权的劝说后，吕蒙开始抽时间苦读兵书，终于成为了一名文武双全的将领。白衣渡江，夺回了荆州，活捉了关羽，为吴国立下了汗马功劳。 笑星小沈阳说过“眼睛一闭一睁，一天就过去了，眼睛一闭不睁，一生就过去了!”在我看来，睡觉时一闭上就是少则6小时多则10小时甚至12小时就过去了，这真的不是说着好玩的，你想想，时间会回过头看你一眼吗?没有;时间有过等你一下吗?还是没有;更有过回来的时候吗?不可能!因为时间是不等人的，所以我们更应该好好珍惜时间，把握好人生的每一分钟，用分来计算时间的人永远比用小时计算时间的人多59倍的时间。 把握好人的每一分钟吧，时间是不会回来的，努力加油，让有限的时间发挥无限的价值! 【把握好每一分钟作文】相关文章： 1.把握好每一分钟周记600字 2.在那每一分钟里作文450字 3.在我变成鱼后的每一分钟作文 4.请把握好时间 5.珍惜生命里的每一分钟作文

珍惜每一分钟演讲稿6篇

珍惜每一分钟演讲稿6篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 珍惜每一分钟演讲稿篇1 大家早上好，今天我演讲的题目是珍惜每一分钟。首先我要和大家分享一个关于一分钟时间的小故事。曾经，一位青年向著名教育家班杰明请教如何取得成功，但是当这个年轻人来到班杰明的屋子时，却发现他的屋子一片狼藉，班杰明让这个年轻人在屋外等他一分钟，一分钟以后，他出来了，并且热情的招呼这位青年进入房间，这个青年惊奇的发现刚刚乱糟糟的屋子一下子变得井然有序了...... 其实这个故事就告诉我们：一分钟很短，但是如果你可以好好利用的话，它其实可以改变很多。特别对于我们高中生来说，时间尤为宝贵。在这三年中，我们要接受大量的知识，我们就更需要花更多的时间进行自我消化整理与巩固。 那么怎么样可以去好好的利用时间呢?，我觉得好的话还是对你的课余时间有所计划，做一件事情，什么时候去做，大约需要多少时间，都可以规定下来，再根据你的实践，来调整你的计划，有计划度过每一天。当然课余时间不仅仅是学习，也需要去放松，比如做完一件事情之后可以去休息一下，玩玩游戏，听听音乐，出去走走等等，然后再去学习，这样效率会更加高。如果你可以在接下去的两年，一

直坚持这个计划，我相信，你肯定能达到你想要的目标。 最后和大家分享两个式子吧，1.01*365=37.8，0.99*365=0.03,意思就是说如果你每天可以比别人多留出一些时间进行复习与巩固，那么日积月累，你会比别人获得的更多。所以，从现在开始，珍惜你的每一分钟，谢谢大家，我的演讲完了。 珍惜每一分钟演讲稿篇2 敬爱的老师们，亲爱的同学们: 大家好!今天我国旗下讲话的题目是:! 首先，我想跟大家分享一个故事，一个关于一分钟时间的故事。有一次，一个青年向着名教育家班杰明请教如何才能获得成功，他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到:“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。国旗下的演讲稿：珍惜每一分钟。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入了房间，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说:“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说:“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟?一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。

把握好每一分钟高中周记600字

把握好每一分钟高中周记600字 时间一分一秒地嘀嗒嘀嗒着，伴随着流水消失了，伴随着迷雾散 开了。时间刚刚被我察觉时，它却一溜烟从我的手里，从我的面前飞 走了。我伸出手，想把它留下时，它总是那么不尽人意，头也不回地 跑了。 每次，我想在天空中，想在大树上，想在小草里，想在石头边， 寻找它的痕迹，但是它偏偏不留一点痕迹，让我百番寻找却又百番寻 找不到。我多么想找到它的痕迹啊！光阴对每个人来说是短暂的，而 又是有限的，更加是宝贵的。光阴似箭，日月如梭。在一霎那间，就 是在你分神的一霎那间，就是在你仰望着窗外，心神不定的那一霎那间，时间偏偏就是在这个霎那间，既不留下声音，也不留下影子，只 留给人们一个回忆，一个思考就飞走了。 中国有一个叫做朱自清的文学家以前写过一篇脍炙人口的文章， 叫做《匆匆》，它充分的表明了时间流逝之快，它其中的一句话让我 记忆深刻：“我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”说明了时间短暂更是有限的，所以我们更要珍惜时间，珍惜时间就是 珍惜生命，浪费时间就是慢性自杀。 鲁迅先生以前说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。有人总是说自己没有时间，那别人的时间是从哪里来的呢？是挤 出来的。三国时期，吕蒙是个武将，有一次，吴王孙权对他说他应该 抽出时间来读点兵书，他便对吴王说他没有时间读书，而孙权告诉他 说自己平常带兵打仗也没有时间，但是自己仍会挤时间来读书。听了 孙权的劝说后，吕蒙开始抽时间苦读兵书，终于成为了一名文武双全 的将领。白衣渡江，夺回了荆州，活捉了关羽，为吴国立下了汗马功劳。 笑星小沈阳说过“眼睛一闭一睁，一天就过去了，眼睛一闭不睁，一生就过去了！”在我看来，睡觉时一闭上就是少则6小时多则10小 时甚至12小时就过去了，这真的不是说着好玩的，你想想，时间会回

[关于珍惜生命的名言警句]关于珍惜生命的名言(Word可编辑版)

[关于珍惜生命的名言警句]关于珍惜生命 的名言 （最新版） -Word文档，下载后可任意编辑和处理- 关于珍惜生命的名言300句1、珍惜生命就要珍惜今天。谚语 2、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。法朗士 3、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 4、任何节俭归根到底是时间的节俭。 5、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 6、时间顺流而下，生活逆水行舟。艾青 7、珍爱生命的名言，少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹 8、生而为英，死而为灵。（北宋）欧阳修 9、话能够收回，但人生不可能这样。席勒 10、了解生命并且热爱生命的人是幸福的。 11、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。朗费罗

12、真正的乐观主义的人是用进取的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。邹韬奋 13、人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。里克特 14、个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。科恩 15、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。名人名言 16、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。佚名 17、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 18、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。李白 19、能将自我的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。孟德斯鸠 20、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。 21、我们仅有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 22、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！克莱尔 23、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 24、人当然有一个生活目标，有自我喜爱的梦想，但人总是要显得自我不可缺少，并且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚，常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗，无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。海塞 25、我相信，此刻未能把握的生命是没有把握的；此刻未能享受

把握生命里的每一分钟

即便再小的帆也能远航 ----- 给高三（3）班的孩子们高考倒计时牌亮的刺眼的“170”赫然映入眼帘，这时的你们，也许惊慌，也许茫然，也许徘徊，也许在潜意中还会有些颓废，不管怎样，走向前，一步一步让梦永在心间！只要明天还在，只要阳光依旧，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪终将悄悄融化，春雷定将滚滚而来！ 成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，孰不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。的确，我们的未来可能很大，可能很小，但无论大小都应坚信——即使是一只乌鸦，也不要轻易改变自己的颜色。百里行程九十半。一百天，像流星，稍纵即逝，你可以碌碌无为，但也完全可以创造奇迹。相信自己：即使再小的帆也能远航！ 因为有梦，我们经过风风雨雨，却走的那样执著；因为有梦，我们走的坎坎坷坷，却走的那样坚定；因为有梦，我们流汗流泪，口缝里却从不挤出一个“累”字！这就是我们！年轻的我们！新时代的我们！在无数顺境与逆境的交替中，是这样心甘情愿地为梦而付出，为梦拼搏，纵然做一株道旁的小草，也坚信着破土而出的美丽！ 一、高考成功的基本条件：实力+心态 1、实力问题： 一本离我们有多远？高考题3+5+2（容易题、中档题、难题） 我们的目标：立足3+5，抓住中档题，720×80%=576 2011年我省重本线：551分 2、心态问题 每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个根基和支撑。 你要始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。 有多少同学成绩从后到前,不断进步.别人具有的我都具有，我可以创造成功。我的目标只有一个：冲向高考！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到11年夏天。 要用一颗平常心看待成绩的波动。成绩波动重要从学习方法和效率上去查找问题，考试不理想后，一味地垂头丧气不管用，这只会影响你接下来的学习，会极大地伤害你的信心。要不得。 Just do it!勇往直前！ Never Give Up 永不放弃 二、最好的复习资料：课本 最好的试题：高考题（前几年的高考题） 最好的复习方法：紧跟老师的复习安排 三、克服不良心理，树立必胜信心 良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理： 1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。 2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。 3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。 4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。 5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学 之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 ·你的存在是献给世界的一份厚礼。·你是唯一的，你是独一无二的。 6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求 速度和数量，不加总结提高。草纲目 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有170天了，考好考不好是170天以后的事，现在担忧有什

珍惜每一分钟作文

珍惜每一分钟作文 珍惜每一分钟作文 作者/王颖银 大家可知一小时等于多少分钟？对！60分钟。或许你们会说这么问是侮辱你们的智商，可是，你们是否知道一天等于多少分钟？一个月呢？一年呢？恐怕没有几个人计算过吧。答案是：一天等于1440分钟，一个月等于4.32万分钟，一年等于52.56万分钟。那么一辈子更是无法计算了。 然而，这么浩瀚的时间我们又是怎样利用的呢？曾有人做过一番统计，假如一个人的寿命为70年，他睡眠20年以上，难以利用的零星时间7年以上，而实际工作时间还不到9年。那么，除了极少数天才外，那些成功的人，不都是因善于利用零星的每一分钟吗？ 珍惜每一分钟，显示的是一种不落俗套的睿智。“最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。”圣人之所以为圣，因为他深晓时间的真谛，敢于以短暂的生命向永恒的时间宣战，在天地间寻找自己坚实的基点。愚人之所以为愚，因为他面对浩荡的时间长河，只会徒然地滴几滴廉价的眼泪，用一连串的休止符，谱写遗憾。 珍惜每一分钟，昭示的是一种迈向成功的豪气。“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”鲁迅先生晚年多病，但仍然坚持挤时间，如翻译《死魂灵》一书的时间，就是他从治病的过程中“挤”出来的。病逝前三天，他又“挤”时间给别人翻译的苏联小说写序言；生命垂危时，他还“挤”时间写日记。一代大文豪就是这样“挤”出来的！ 珍惜每一分钟，成就的是一种万古流芳的英名。大家都知道，雨果为珍惜每一分钟，也把自己的半边头发和胡须通通剪断，以谢绝来访，创作了轰动世界文坛的《巴黎圣母院》；费米为珍惜每一分钟做实验，宁愿放弃参加意大利王子的结婚仪式，成为著名的物理学家；欧阳修更是把骑在马上，睡在枕上和上厕所的时间都用来做学问，写出了许多脍炙人口的诗歌散文。如果我们也能做到这样，我们何愁考不上好大学，民族何愁不兴旺，祖国何愁不富强，偌大的中国何愁无几人能拿诺贝尔奖？ 今天是5月27日，离6月7日还有11天，如此浩瀚的时间，足够我们去努力，足够我们去奋斗，足够我们一心一意地驶向成功的彼岸了，不是吗？所以，从现在开始，珍惜每一分钟，为明年的激情六月书写一份满意的答卷！ 湖南隆回一中 指导教师：胡德礼

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把握生命的高度 人生在世，会遇到各种各样的选择，有的人不知道是放弃还是坚持，在我看来，我们应该依情况而定，坚持到底的精神固然可佳，但必要的时候，我们应该绕过心灵那道弯，把握好我们生命的高度，我们并不是非要挑战极限，只要我们尽力了，我们就无愧于心，无悔于自己的选择。 漫漫人生路，充满了太多的困难和挑战，需要我们面对的事物太多，如果我们要求处处都能达到理想中的境地固然不可能，只要我们依个人能力，尽力做到最好就行了，哪怕没达到目的也无怨无悔，就像一位登山运动员，也许在别人看来他没能到达山顶是一个很大的遗憾，因为他距目的地只有一百米，他坚持挺过去或许就是另一种境界，可他没有的坚持，却选择了放弃，因为他了解自己的体质，与其为了创造一个奇迹而丧失了生命，还不如选择放弃以图将来，毕竟那样或许以后还会有机会。他无悔于自己的选择，不感到遗憾，因为他已达到自己生命的最高点，这已足够，或许，很多时候，我们也应该这样，把握好自己生命的高度，不要刻意得到什么，要学会给自己一次机会，给生命一个落脚点。 当然，任何事物都有其两面性，我们也不能只安于现状，不求进取，遇到一点小小的挫折就逃避、退缩，那样只可称为懦弱，那种放弃也是没有价值可言的，只有放弃了该放弃的，并且在放弃中寻找到了新的目标，踏上了新的追求征程，这样的放弃才有意义。 人生就是一场戏，要看你怎么演。认真演，自己就是正剧；随大流，自己就是闹剧。每一种态度都有其存在的理由，但不是每个人都能成为乱石中的中流砥柱，只要你尽力演好自己的角色就行了，似乎还有干哪行爱哪行的说法，无论什么时候，都应该记着把本职工作做好，学习不是一样呢？我们作为一个学生，就应该努力完成自己的任务，但又不能在学习中失去自我，给自己太大的压力，毕竟人的努力不同，基础不同，只要我们做到问心无也就行了，人，就应该从不断的得失中自我完善，把握好生命的高度，实现人生的价值。 “上帝为我们关上一扇门的同时，也给我们打开了另一扇窗”，小溪选择了大海，失去了一种随遇而安，得到了一种执著追求；我们失去了争名夺利的浮躁，得到了淡泊豁达的愉悦，生活在得失之间演绎着，人生也便在得失之间升华着。 别在一味的追求中迷失了自己，寻找好属于自己的人生坐标，该放弃时且放弃，不要为了达到过高的目标而勉强自己，委屈自己，记着给自己一次机会，只要你尽力了，你就达到了生命的至高点，无悔于自己的选择，记着把握好自己生命的高度！