话题作文导写教案

话题作文导写教案

——立意篇

教学目标

知识与技能

1．学会写话题作文，提高写作能力。

2．掌握话题作文的特点。

3．掌握话题作文准确审题立意的技巧。

过程与方法

1、指导写作方法，引导构思方式。

2、学习立意方法，快速完成作文。

情感态度与价值观

1、鼓励创新思维，力求脱颖而出。

2、学会体验生活、认识生活、感悟生活、张扬个性、抒发独特情感。

教学重点

1、学会写话题作文，提高写作能力。

2、掌握话题作文准确审题立意的技巧。

教学难点

1、把握立意方法，快速完成作文。

2、懂得体验生活、认识生活、感悟生活。

第一课时

一、导入

“作文”是我们语文知识的集中反映，是语文的半壁江山。作文的类型很多，我们今天主要研究话题作文。写好话题作文需要许多方面，我们现在主要研究话题作文如何立意。

二、话题与话题作文

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，即围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。

三、话题作文的特点

1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

2、自由性。这是话题作文最大的特点。在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：

（1）题目自由。所给话题可最好不作为题目，我们可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。

（2）选材自由。只要是选择与话题相关的写，都能切题。

（3）文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，可自由选择体裁。如：记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

（4）想象自由。话题作文在题目、选材、文体等方面所赋予了广泛的自由度，也有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。

总之，话题作文缩小了限制，提供了更多的选择余地和想象空间。我们可以在作文中最大限度发挥自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。四、审题

审题是作文的第一步，而且是文章成功的关键性的一步。审题就是通过对话

题材料的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。

1、材料（文字、漫画、图表） 审材料

2、提示性的语言 审提示性语言 话题要求

3、要求 文体要求 审话题、审要求 字数要求

五、立意

1、立意——是指作者对客观事物的认识、评价和主要的写作意图。立意，就是确立文章的主题。

2、立意方法

（1）要吃透材料，把握命题意图确立观点。

话题作文的材料既是话题的引语，又是提示语。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。

（2）要吃准材料，抓住关键问题思考立意。

读懂话题材料，关系到作文时立意与表达的角度是否符合命题要求。否则作文就难免或浅或偏。

3、立意切入

（1）观察——寻找特点。

（2）感悟思考，发散思维——由表及里，由此及彼，由个别到一般。

（3）联想——相似联想，相近联想，相反联想。

（4）化大为小，缩小范围——把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物、理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写 。

（5）以小见大，深化主题——指通过小事可以看出大节；或通过一小部分看出整体。把一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来，谈出一个富有教育意义的大的主旨。

师生活动，立意训练

1、镜子游戏

（1）教师讲述游戏规则，要求必须遵守游戏规则，否则游戏将失去意义。

（2）学生分成两组，每组选四名同学做代表参加游戏。

2、学生代表谈谈游戏收获。

3、教师指出游戏目的，出示作文题目。

4、立意指导

（1）学生思考立意

（2）教师点拨

（3）立意示例：

①贾宝玉出“镜子”谜语。（立意：要以乐观态度，认真对待生活）

②洗脸照镜，防止脸上有污点。（立意：时时察己正身，除去身上缺点和心灵上的污点）

③猪八戒照镜子，它自己长得丑，却责怪镜子，足见它不能正确看待自己和他人。话题的结构形式

（立意：要正确看待自己的短处）

④驾驶员离不开后视镜，我们也要回头看。（立意：前事不忘后事之师）

⑤借助望远镜，可以看得更远。可以高瞻远瞩，预见未来。

（立意：风物长宜放眼量）

⑥借助显微镜，可以看得更细更清。（立意：要见微知著，防微杜渐）

⑦镜中花水中月，比喻虚幻而诱人的东西。（立意：要有求真务实的勇气和恒心）

⑧也可以写一篇说明文，介绍镜子的种类、作用或发展历史。

（3）学生交流讨论、思考立意并拟题

六、拟题。

七、行文。

八、教师小结：

话题作文是呈现在学生面前的一片汪洋大海，浩瀚无际、广阔无边，教师的指导不过是授予其渡海的船只，欲济沧海，还需驾船的本领，同学们不妨走进社会,认识生活，抒写对生活的感悟和认识吧！

布置作业：

在人生的航程中，只有不断确立正确的参照物，才能在生命的航程中保持正确的方向。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”可见，不管是有形的镜子还是无形的镜子，都能给人以收益。

请以“镜子”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于600字。

关于孝的作文10篇

关于孝的作文 10 篇 天下最不能等待的事情莫过于孝敬父母。 下面是小编为大家带来的关于孝的 作文 ，欢迎阅读。 关于孝的作文（1）： 是谁， 让我们来到这个完美的世界？是谁， 为我们创造了一个快乐的成长环 境？是父母。 此刻大多数的孩子都娇生惯养，象一个个小公主、小王子似的，过着衣来伸 手、饭来张口的生活，平常对父母呼来唤去，自我的事情都等着父母来做，父母 跟仆人没什么两样了。 你就应很小就听过《世上只有妈妈好》这首歌吧，它反映了母爱的可贵，有 妈的孩子象块宝，有父母的孩子最幸福。在你悲哀的时候，有人替你擦眼泪；在 你高兴的时候，有人比你还高兴；在你不顺心的时候，有人鼓励你要坚强；在你 不痛快的时候，有人承受着你的发泄；在你生病的时候，有人半夜起来为你喂 药……然而，父母为我们付出了这么多，我们又做过什么呢？好好反思一下吧！ 此刻有一些孩子，受到社会上不良风气的影响，渐渐学会了抽烟、喝酒，甚至打 架、偷窃，父母常常碍着面子给别人道歉。电视上也经常看到儿女成家后就把父 母赶出家门的例子。其实，父母最大的心愿就是儿女能健康、幸福、快乐。 父母的生育之恩和养育之情是我们一生都无法偿还的。 因此， 借此书信文化 活动，我期望所有的小朋友，从此刻开始，养成良好的生活习惯，从小事做起， 从点滴做起，做一个孝敬父母的好儿女。 关于孝的作文（2）： 她，在我的眼中，是一位标准的中国妇女，态度永远是那样的温和。家中只 要有了她，我们的家就会永远整洁、干净，就像一只迷航的船看见了一座灯塔。 她，便是我的母亲。 为了孝敬妈妈， 我就准备在这天三八妇女节这个机会， 给妈妈一个特大的惊 喜。 时光飞快而过，一看钟，“啊！已经五点二十八分了，我赶快跑到门外等妈 妈回来，没过多久，一个熟悉的身影向我走来，仔细一看，原先是妈妈，我连忙 跑过出去对妈妈神秘的说： “你明白吗？这天是三八妇女节， 我这天要给一个惊 喜。”我拿出礼物，妈妈先是一楞，之后突然明白过来，抱着我说：“婕婕，你
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心理素养类材料作文导写及写作范文

心理素养类材料作文导写及写作范文 阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 有成功心理者处处都能发觉成功的力量。 要求：要自由、有创意地表达出真情实感；文体不限；不要少于800字。 【写作指导】 审读材料提示语，不难归纳材料隐含的以下观点：面对挫折和困难，不同心理素质的人有不同的态度；我们应采取积极的人生态度；要敢于面对困难；要用智慧战胜困难等等。材料的中心句是“有成功心理者处处都能发觉成功的力量”。 依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以可以围绕“勇气”这一话题来写，如果当时那个年轻人畏惧困难，而缺少克服困难的勇气，可想而知，他绝难成功。 人生就是如此，一个人要想成功，首先要有勇气，因此，成功需要勇气，人生需要勇气，甚至做人也需要勇气。还可以分割以下话题来命题写作。如“成长需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题。但都要突出心理素质的重要。那么如何把握好材料，写出新意呢？ （1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。 （2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。 （3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。 文题没有设臵审题障碍是审题没什么难度，并非不要审题。认真审读材料和提示语，这正是每位考生在动笔前要特别注意的。 精彩范文2：“删除”自卑 说来也怪，这次期末考试，我竟破天荒的考进了前五名，实在是令人出乎意料，当我接到考试卷时，也不敢相信自己的眼睛。在同学们的簇拥和鼓掌声中，我已忘乎所以，还真以为这是一场梦呢！毋庸质疑，还是老师那段意味深长的话激励了我。 那是前几个月的期中考试。也许是不用心，也许是我的懒惰，我考的并不理想，或者根本就不能用“不理想”来形容，简直就是一塌糊涂，亲人们得知后对我是冷眼相对，邻居们也不和我说话了，同学们也不理睬我了，只有几个难得的好朋友偶尔安慰我一下而已，这给我带来了莫大的悲伤，至今我还记忆犹新！ 下课了，同学们之中，考得好的，各自聊起了父母的奖赏，考得差的，也没什么心情玩了，只得呆在一旁，互诉自己的苦衷，的确，这次考试给同学们带来的震撼实在是太大了，连我也是头一次考得这么差！

以“幸福”为话题作文教案教学内容

一、如何写作文开头 1.开门见山法（直接点题，直接出示自己的观点） A、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》 B、第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。《绿》 试着为《幸福》开头例句：幸福是无处不在的，很多人在渴望幸福，但他们不知道，幸福就在他们身边。《幸福无处不在》幸福到底是什么，我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说："幸福嘛，当然是吃好多好吃的，还有和小伙伴们一起玩呗。"小学生说："幸福当然是作业少一点，就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。"大人们认为，幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐业就是幸福。老人认为，幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定义都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？《寻找幸福》 2、比喻开头法 （与中心暗合，与情调一致） A、：微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。——益州市考生《把微笑带给生活》 例句：幸福如一条快乐的河，流淌在我们的生活中。

3.排比开头法 A、蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。《人生因忙碌而精彩》 B、天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……《采撷幸福》 4、歌词开头法 A、“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 5、对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》 6、回忆式每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪儿《我的好朋友》 7、设问式

以“和”为话题作文指导及范文

和气 和睦的感情别伤了和气 态度平顺温和待人和气 1. 古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。万物由此“和气”而生。《老子》：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”《韩非子·解老》：“孔窍虚，则和气日入。”唐刘商《金井歌》：“文明化合天地清，和气氤氲孕至灵。”宋王安石《次韵和甫春日金陵登台》之一：“万物已随和气动，一樽聊与故人来。” 2. 引申指能导致吉利的祥瑞之气。汉王充《论衡·讲瑞》：“瑞物皆起和气而生。”《朱子语类》卷一○六：“自古救荒只有两说：第一是感召和气，以致丰穰；其次只有储蓄之计。”明杨慎《词品·雪辞》：“满天和气，太平有象。” 3. 温和的气度。《礼记·祭义》：“有和气者必有愉色。”宋施德操《北窗炙輠》卷上：“伯淳既见，和气蔼然见眉宇间。” 4. 指态度温和。《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》：“刘君荐极是为人和气，乡里见爱，都称他刘官人。”老舍《骆驼祥子》一：“﹝祥子﹞心里舒服，对人就更和气。” 5. 和睦融洽。宋陈师道《南柯子·贺彭舍人黄堂成》词：“万家和气贺初成，人在笙歌声里暗生春。”《明成化说唱词话丛刊·开宗义富贵孝义传》：“衣服不曾分你我，家中和气不曾分。”赵树理《登记》：“小晚这一家……日子也过得，家里也和气。” 6. 指和睦的感情。《三国演义》第四九回：“你如何来追赶？本待一箭射死你来，显得两家失了和气。”老舍《茶馆》第一幕：“都是自己弟兄，别伤了和气呀！” 7. 犹元气；中气。中医谓人体内能使各器官发挥机能的原动力。南朝梁刘勰《文心雕龙·养气》：“若销铄精胆，蹙迫和气，秉牍以驱龄，洒翰以伐性，岂圣贤之素心，会文之直理哉？”宋沈作喆《寓简》卷八：“清晨荣卫流行，法当省节语言，葆惜和气。”明陆深《停骖录摘抄》：“﹝神宗问﹞：‘闻卿摄生亦有道乎？’潞公对：‘无他，臣但能任意自适，不以外物伤和气，不敢做过当事。’” 8. 指调和血气。宋叶适《橘枝词记永嘉风土》之二：“只消一盏能和气，切莫多杯自害身。” 以“和”为话题作文指导及范文 【作文话题】阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 俗话说，“和为贵”，“家和万事兴”。其实，同学、朋友之间，班级、学校、单位以至国家、民族，又何尝不是如此! 请以“和”为话题，写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 一、审题：内涵、外延 和谐、和解、和缓、和气、温和、平和、和舟共济、和为贵、天时地利人和等均可作为立意角度。 二、立意：有深浅之分。“和”的意义：对个人生活质量、生存环境（安居乐业）、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。并进一步思考“和”应该有原则问题，加强辩证性。 [误]：学会宽恕。全文未提“和”。（应提宽恕对实现和的作用。）团结就是力量。（应该团结→“和”）

高考作文话题事业与亲情导写

高考作文话题“事业与亲情”导写 阅读下面材料，根据要求作文。 三个社会角色不同的人，一个是事业有成的企业家，一个是政绩卓著的官员，一个是著作等身的作家，不幸人到中年，三人都得了绝症。回光返照的最后一刻，那企业家对妻子说：要是还有来世，我一定天天陪你上街；那官员对儿子说：要是还有来世，我要带你走遍世界；那作家对父母说：要是还有来世，我会天天陪你们晒太阳。 每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？请以“事业与亲情”为话题写一篇作文。 注意：1.所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2.立意自定。3.文体自选。4.题目自拟。5.不少于800字。6.不得抄袭。 （2004届重庆市高三联合诊断考试（第一次）作文题） ◆写作指导◆ 首先看话题：“事业与亲情”。话题由“事业”和“亲情”两个词并列构成，中间用“与”连接，表明这个话题需要谈“事业”和“亲情”之间的关系。而且，在“提示语”中，也比较明确地表明了要写“事业”和“亲情”之间的关系：“每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？”因此，这个话题实际上就是要你对“事业”和“亲情”之间的关系发表看法。进一步思考，我们可以发现，它们之间的关系可能有三种：要“事业”，不要“亲情”；要“亲情”，不要“事业”；既要“事业”，也要“亲情”。写作时，只要以其中一个关系作为文章的立意就可以了。切不可面面俱到。 当然，如果你在文章中去大谈“事业”或“亲情”的重要性，就偏题了。如你在文章中虚构这样一个故事，讲述一个白手起家的亿万富翁为了让自己好吃懒做的独生儿子学会坚强、学会独立，懂得创业的艰辛，狠心将儿子赶出家门，让他独立生活，而不给任何帮助。等儿子创业成功，父子相见时，父亲才道出他这样做的原因，儿子非常感激。这个故事显然是要告诉我们什么才是真正的亲情，并未谈到事业与亲情的关系，当然属于偏题了。 再来看材料：三个社会角色不同的人，都有一个共同点——事业有成，但他们回光返照的最后一刻都后悔了，因为他们专注自己的事业而忽约了亲情。材料的主旨是明确的：不能只顾事业不顾亲情。或许，这也是命题者的命题意图，或感情倾向。这是我们在确立文章的主题时要注意的一个问题。当然，你也可不受此限制，进行反向立意。 经过这样分析，作文的立意就相当明显了。 接下来，就是围绕你的立意展开联想，对文章进行构思、选材。包括确定文体、拟出标题等。 构思举例： 1.你可以用书信的形式，以一个正在服刑的儿子和一个成功企业家的母亲的两封通信来构成文章的主体。儿子在信中埋怨母亲由于工作太忙而对自己疏于管教以致自己走上犯罪的道路，母亲在信中后悔、道歉，并希望儿子好好改造争取早日出狱，她会用后半生弥补一切。 2.你当然也可以用话剧的形式，讲述一个政府高官与他腐败妻子的故事。当国家、人民的利益与自己的个人亲情发生冲突时，作为人民公仆的丈夫毅然劝自己的妻子去自首。 3.你也可以用随笔，写散文，从古今中外的典型事例中选材，从而阐述自己对“事业”和“亲情”之间的关系的看法。 考场作文照录（未作任何修改） 例文一 你是水,我是火

材料话题作文“我向往这样的生活”导写和例文教学提纲

材料话题作文“我向往这样的生活”导写和例文 一、【作文题目】 阅读下面的文字，按要求作文。 我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生活的美好这种向往，也是人类发展的原动力之一那么，你生活中有怎样的缺憾？因而你向往什么样的生活呢？ 读了上面的文字，请你以“我向往这样的生活”为话题，写一篇800字左右的文章。自拟题目，自定立意，自选文体。 二、【写作指导】 这个作文题一想考查学生的思想素质，是否关注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有积极、乐观的人生态度二想考查学生的审题能力此题既有限制性又有开放性，二者要兼顾正是因为你生活中有缺憾，所以才有向往，所向往的也正是为了弥补你生活中的缺憾因此单纯地谈向往的生活，或者单纯地谈缺憾都是不全面的 在立意上，既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活：你可以谈由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏，因而向往与大自然和谐相处的生活……也可以侧重个人内心世界的重建：由于外在环境充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信的美德，等等 三、【优秀习作】 坐拥清风明月 细雨湿衣无言去，闲花落尽清梦来。 ——题记 风儿吹动落叶漫天飞舞，而带着忧愁百转千回在落叶中的是我。 残阳映痛了我的脸，眼眸里尽是百般的无奈。渐渐的，夕阳西下。两行清泪无声地从脸上划过，如即逝的流星，划过月明星稀的夜。我独自躺卧在草坪上，望着苍穹，贪婪地嗅着那属于夜的清新气息。 有多久没有这般闲适了？被那学习的负担和父母的期望压抑得难以呼吸，可我的成绩却总让父母失望不已。我的悲和怨，又该向谁诉说？没错，朋友说过这样一句话：大多数人都关注你飞得高不高，只有少数人关心你飞得累不累。我苦笑，无可奈何。我们除了竞争，别无他法。赢，则生；败，则亡。这就是现实——一步错，满盘皆输的残酷现实。我讨厌这种充满了物欲的生活，向往那份淡泊宁静。 依稀记得当年，美术得了全班第一名，可当我满怀兴奋地将画卷递到妈妈面前时，妈妈却冷眼道，这些与学习无关的东西，不要下那么多功夫。过后，我大哭了一场。虽然我明白，不努力就会被别人给比下去，这是无法逃避的现实。 想象背上行囊，与王维寒宵兀坐松月下、花鸟间。诵明月之诗，歌窈窕之章。名与利藏匿，有的只是清泉白石，素手汲水；有的只是红妆扫雪，竹里飘烟。满地思绪，寄于明月，身处书香之中，远离尘世纷扰，忘了学业前程，忘了岁月蹉跎，遗落了沧桑，遗落了忧思。这种淡淡然的生活，我向往。 几回痴癫，含笑中告别花开花落的匆匆，多想在世界最美的角落，憧憬那未知的流年。静静的，只为等待，等待那黄昏迟暮，等待那明月清风。此夜，如墨染，似绝美的画卷，清

“幸福”话题作文教案

文题《以“幸福”为话题》 主备人：加冰审阅：语文组使用班级：134、135 使用日期：2014年12月 训练目标： 1.让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。 2.指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。 3.指导学生写出独特的生活感受。 【范文引路】 幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽 阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视 父母沧桑面庞的敬意。 幸福是什么？ 幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。 有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就 越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持 续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充 满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸 福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。 幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就 已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你，即使你不在我身边。幸 福就是每当我想起你时，春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语。 幸福就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖 啡等着你。幸福就是当相爱的人都变老的时候，还相看两不厌。幸福就 是可以一直都在一起，合起来的日子是一生一世，从人间到天堂…… 【方法指导】 观察体验的意识；列举生活中的幸福现象；化大为小，化抽象为具 体；创设生活情境，感受生活。 【随堂习作】 什么是幸福？小时候的幸福就是一颗甜蜜的糖果，再长大一点，幸 福就是无拘无束的看电视玩游戏。而现在的我，幸福就只是期待着父母 的鼓励。 随着年龄的不断增长，我越来越认识到分数在现实生活中的重要 性。妈妈的皱眉，爸爸的失望，长辈们的唠叨，不全是分数栏上那不是 “九”字开头的成绩吗？越来越难的题目，越来越低的分数。爸爸妈妈 啊，你们可曾知道，我缺少的是理解，我多想听到你们的一句鼓励的话 来作为动力啊！ 今天上午，数学试卷宣布成绩了，当数学老师公布到我的分数时， 我愣了。才“87”分！不知为什么，我脑海里就浮现出了这样一幕---- 刚过七点，我便把一件玩具乖乖地交到了妈妈手里，掩上门的那一 刹那，妈妈愤怒地对我说：“不好好学习还这么贪玩，考试只有八十几 分，下次不给我考九十几分试试！”说完便“砰”把门关上了，心也黯

“心境”话题作文导写示例(整理精校版)

“心境”话题作文导写示例 作文辅导 0509 1553 [话题] 苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。 你以为苏东坡悟到了什么？它又给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [导写] 适当降低审题的难度，是近几年高考话题作文在命题上的一大特点，而作文审题难度的降低并不等于写作时不要了审题。高考作文的批阅情况表明，立意的高下已成为拉开作文档次和衡量文章优劣的重要标准之一。 要使本次作文在立意上有深度，贵在分析。苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，其原因何在？苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”即看你心存之物为何，但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么？这就要求学生根据自己对生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。以下立意的角度可供借鉴：1.“心存如来”不是因我们去信仰佛教，而是应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度，要以宽敞的胸怀去包容他人，去尊重别人。 2.“物”会着我“色”，要注重对“我”修养的提高。 3.与人为善是如来思想中的精髓，在今天的社会里我们应当多一些“善言”、“善行”。 写作的关键在于学生能够从健康、积极向上的角度来把握中心，以体现“感情真挚，思想健康”的导向，因此学生习作不管是写记叙文还是议论文，对文中的主旨或观点要注意“理性”分析的高度和深度，只有这样，所写的文章才能拥有如来肚子般的大度。同时，还要防止写作过程中“材料贫乏”、“思维单一”、“题材幼龄化”等倾向的产生。 参考拟题：1.《心存理解/爱心/宽容》；2.《如来眼中出“如来”》；3.《净化自己的心灵》；4.《给自己的心灵做一次梳洗》。 [例文]心灵的镜子浙江省江山中学高三（6）班柴保中

以孝为话题的中考作文精选5篇

以孝为话题的中考作文精选5篇 俗话说“百善孝为先。”这已经是我们中华民族几千年的传统美德了。现如今，不孝的人已经是层出不穷。孝在汉语词典中的意思是孝敬父母，顺服父母。而做到的又有几个人呢?下面我给大家带来几篇关于孝为话题的中考作文，欢迎大家参考借鉴。 范文一： 孝 我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。人生旅途中，是攫取是放弃，是拒绝是接受，全在老人的指引，心灵的抉择。 有人医治老人，千金散尽;有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”;有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。 要孝敬的太多太多，只想告诉你，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。 孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣;李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世;香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。 风雨中求生的人，会奋不顾身挽救老人的性命;一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下腰间最后一壶水给老人;但也有人把老人骑在身下，作威作福;有人由一个孝子蜕化成逆子;有人为省钱使老人变劳力;有人为分房分田，打老人，骂老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了方向啊!田地、房屋、金钱，

生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢?到头来，反而一无所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把同情泪?也没有人再来帮助你。 雄鹰，就选择敬老;如果你是沙鸥，就懂得赡养;如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈;如果你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝敬老人。 你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会腐蚀的你，就做个清纯无比的你，捧上如雪的孝心——干净、漂亮，抛开一切污秽，所有自私，学会孝敬老人，善待老人。变为传统，世界将更美好。你会发现，自己很美，老人很美;你会知道，孝敬是满足，付出是快乐。选择孝敬老人吧!行动就是证明! 范文二： 人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。 有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。 其实,今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。 我很孝敬父母，在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话.当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心

“快与慢”话题作文导写及范文

“快与慢”话题作文导写及范文FoNTsize=3> 阅读下面的材料，按要求作文。 乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦 追踪着鹿的人是看不见山的。——佚名 慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌 我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对“快”与“慢”会有较深的感受和理解。 请以“快和慢”为话题写一篇。可以写两个方面也可以只写一个方面。要求：题目自拟，文体不限；字数不少于800字。 一、审题 “快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：

快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。 二、范文： 请停一停，等待灵魂的脚步 众所周知，奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代—— 快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。 我们的机体以如此快节奏运作，是为了我们生活得更好，可扪心自问，我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了？我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了？我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢？ 没有时间。当我们吐出这句话时，请不要忘了，时不待人，错过的美好也就没有时间去回味。

高中作文教案课程

备课时间】【上课时间】 【课题】供料作文（一）【课型】讲授【第 1 教时】【教学目的】 1、能写一般的供料作文。 2、正确审题 3、让学生明确要求 【教学重点和难点】 教学重点：供料作文的写作技巧 教学难点：调动学生的写作兴趣 【教学过程】 （一）阅读材料。 阅读下列提示，按要求作文。 什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。 请你以“尊严”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字 (二)共同审题 （三）共同拟题 1、尊重自己，尊重他人，才会有尊严。 2、神圣的尊严，在扞卫正义的斗争中得到升华。 3、科学的尊严不容侵犯。 4、尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。 5、产生尊严的是理性——对正义的执着，而不是冲动——对虚荣的追求，这是尊严 与“面子”的根本区别。只有摈弃了虚荣的“面子”，树立起真正的

尊严，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。 6、针对慈善事业主办方常令受救助者陷入尴尬处境的弊病，指出“善良的最高原则是保持受施者的尊严”“做人的尊严是任何东西也取代不了的”。 参考拟题：1、不能容忍尊严的沦丧2、扞卫尊严3、尊严与“面子”4、伤心一跪 【作业布置】 【教学反思】

【备课时间】【上课时间】 【课题】供料作文（二）【课型】讲授【第 2 教时】 【教学目的】 1.?能写一般的供料作文600字 2.? 正确审题、选材 3.?书写工整 【教学重点和难点】 教学重点：1、供料作文的写作技巧 教学难点：2、调动学生的写作兴趣 【教学过程】 1、根据下面一段文字,阅后写700字的文章,题目自拟. 有真实的体验,你才会得到生活的真谛.生活中,我们经历过喜与悲,苦与乐,成功与失败等等,但不管结果如何,这些经历与体验都给予我们新的启示,它是人生的一笔可贵财富. 提示:1、体验（亲情，家的温暖，打工的苦乐等） 2、体验（成功的快乐，学习的乐趣，失败的教训等） 3、范文欣赏 打工生活的体验 转眼间，一学期过去了，我赢来了高中生活的第一个寒假，我深知生活需要用心用脑去体验。在我高中生活中的第一个寒假生活中我体验到在社会生活中工作的辛苦，或许有人会觉得我们只是兼职的而

感动话题作文导写及示例

《感动》作文导写及示例 【作文题目】 面对着优美的自然景观，你感动过吗?面对着精美的艺术品，你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗?感动是一种美好的情愫，请以“感动”为题，写一篇记叙文，不少于800字。 【文题分析】 感动是什么？是内心的某种情感受外界事物的影响而产生的激动，感动是一种心理活动，只要心不枯死，那么面对生活中的一些经历，比如观赏如诗如画的自然景观，比如目睹羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花的动人场景，比如淋浴在亲情、友情之中，感动总会不期而至。所以，写这样的作文，只要我们善于搜索自己的生活情景，那就一定能捕捉到有特色、有意义、有价值的素材。 【存在问题】 选择的材料普遍缺少感人的分量，在动情点上渲染不足。 感动 高一（1）许胜男 踩着秋末的脚步，冬天悄无声息地降临到大地。今天是星期五，一月一次放假的日子，一回到宿舍我便快速的收拾着行李，希望能够早点坐车回家。 因为放学晚，再加上值日，所以虽然我紧赶慢赶，来到了站台时，还是过了坐早一班车的时刻，我只好等待最后一班车了，冬日的寒风卷着尘土向我袭来，我不禁打了个寒颤，大衣裹得更紧了。天色渐渐暗了下来，路灯也亮了，我死死地盯着远方，希望汽车的身影早点出现。 终于，在昏黄的灯光中，一辆熟悉的汽车映入了眼帘，我欣喜若狂，赶紧拎着行李上车，找了个位置坐了下来。长舒了一口气，汽车内很温暖，我靠在车背上，闭着眼睛，我想象着回家后的温馨，顿时刚刚等车的疲惫一扫而光。 以前，每次我回家的日子，爷爷总是早早地来到了路口，却只有落寞地看汽车从他身边驶过或停下，很久才能看到我的身影，我总是和他说晚点来，但是他总是笑着说：“没关系，我闲着也没事，万一你早回来了怎么办呢？” “爷爷今天不会在路口等着我吧，他毕竟年纪大了，而且冬天，老哮喘又发作了，不然应该冻坏了。”我在心里想着也祈祷着，马上要到我家路口了，稍远处的一个人影映入了我的眼帘，那人影在灯光下被拉得很长很长，仿佛一个保护弱者的巨人一样，汽车不断前行，虽然天色已暗，但是借着灯光我却可以看到那个熟悉的身影很像是爷爷。此时他正蜷缩着身子，原本不再挺直的背显得驼了，窗外寒风呼啸着，一股调皮的寒风从窗子的缝隙里钻进来，正好吹在我的脸上，像刀刺一般疼，我不禁立了立衣领。 我的眼睛紧紧盯着那个熟悉的身影，只见他向车来的方向张望着，两手不断地摩擦着，还时不时地朝手心哈着气，他的两脚不断地左右交换着，显出一副尽力保暖的样子。我看着这情景，鼻子不禁酸酸的，不由得站起来，顾不得全车的人盯着我看，高声喊着“爷爷，爷爷。” 终于汽车在路边停下，我看到爷爷朝汽车方向“奔”来，焦急地喊着我的小名，我连声答应着，朝着爷爷载欣载奔，爷爷原本浑浊的目光顿时明亮起来，被冻得通红的脸颊更是笑

孝话题作文导写与示例

孝话题作文导写与示例 我们先看一道作文题： “孝”是中华民族的传统美德。古人云：“百善孝为先。”为善须先行孝。古有黄香暖席、董永卖身葬父的故事，今有背着母亲上大学的包天阳、绑着母亲去上课的陈斌强等，他们的孝道感天动地。“孝”是一个永不过时的话题，在我们生活的今天，你的身边有哪些关于“孝”的感人故事？你在生活中有哪些“孝”的行为？你如何践行对传统文化“孝”的继承和发扬？ 请你写一篇有关“孝”的作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的观点。要求：文体自选，立意自定，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 对这个作文，我们可以做以下的提示。 “孝”是中华民族的传统美德。在诸多传统道德标准受到人们挑战的今天，“孝”依然作为一个必须遵守的行为准则受到人们的尊重，也理应得到中学生的继承与发扬。写作时如写成记叙文，可写自己也可写他人尽孝的故事。孝敬的对象可以是人，如父母、师长、爷爷奶奶等长辈;也可以是物，如大地、山川、江湖、祖国等。如写个人对父母、叔伯、师长的孝顺、尊敬，就赞扬主人公的善良、大度、淳

朴的美好品德;如从社会团体的角度写主人公对孤寡老人、长辈的孝敬与帮助，则可赞扬其乐善好施的美德，或歌颂社会的和谐文明;如写主人公对祖国、山川、大地的孝，则可以歌颂对祖国的忠诚、热爱以及感恩之心等。要有具体的事件，要通过细节描写刻画人物形象，体现“孝”的内涵与意义，要注意以情感人。如写成议论文，可以引经据典，论述“孝”的内涵，也可以通过对典型事例的阐述，从“个人――社会――国家”的不同层面，采用层进式的结构模式揭示“孝”在继承与发扬中华民族的孝文化、促进家庭和睦以及构建和谐社会方面的价值与意义。 下面推荐一篇学生佳作。 最美的风景线 毛彩云 孝是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;孝是久旱后的一场甘霖，滋润了皲裂的心田;孝是汪洋中的航标，指明了新生的希望。孝是最美的风景线。 那天，天阴沉沉的，一如我灰暗的心情。骑着自行车穿行在人流拥挤的马路上，我仰着头不耐烦地向前张望着，也不知道前面是什么情况。明明是绿灯，却堵着。看看手表，眼看要迟到了，我只好骑着车，穿过车辆，往前一探究竟。 那是一位年迈的老奶奶，头发花白，腰弯得如凸起

高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文

高考作文：材料作文导写训练及例文 【题目设置】 阅读下面的材料，按要求作文。 （1）一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合凝固后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰（2）科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。所有的人想一个问题，并且每人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 （3）独立性是天才的基本特征。——歌德 （4）及时通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。 ——罗曼.罗兰请综合阅读以上几则材料，选择合适的角度构思作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 【写作导引】 从给出的四则材料可以看出：第一、二则突出合作的作用，第三、四则则强调独立自主的重要。综合看来，这其实是一个谈“自主”与“合作”辨证关系的题目。这就需要从整体上把握材料，从而来确定写作中心,切不可只注重一方面的写作。 此文的中心应围绕自主与合作的关系展开，要充分认识到自主与合作并不矛盾，它们是既对立又统一的关系。自主即自己作主决定和管理自己的事务，合作指互相配合做某事或共同完成某项任务。独立是前提，合作是必然。在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天，这一话题就更具有现实意义。 【例文广场】 例文一、串起来的珍珠最美丽 一棵树，两棵树……棵棵傲然独立，合起来构成了茂密的森林。 一滴水，两滴水……滴滴晶莹剔透，合起来构成了浩瀚的海洋。 一个人，两个人……人人尽其所能，合起来构成了精彩的世界。（开篇由自然到人类，句式整齐自然，说明了“合”的重要作用，入题快。） 一、产下自己的珍珠 生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共沐明月清辉，我不比别人多，也不比别人少。只要勇于展示自己的个性与风采，我就没必要仰视任何人。 自主性是天才的基本特征。正如居里夫人所说：“我们每个人都有能力干好一件事。”古今中外，多少仁人志士以自主为经，以勤奋为纬，编织成功。他们暴霜露，斩荆棘，冒烈日，沐严寒，或奋笔疾书，或苦思冥想，或实验室内通宵达旦忙碌不停，如同黑暗中的蚌，历经痛苦，产下属于自己的珍珠，光耀千古。正如司马迁认准自己的路，终成“一家之言”；陈景润，一间小屋，一支笔，独自迈向歌德巴赫猜想；福楼拜“面壁写作”，成就文学业绩；爱因斯坦自主研究提出相对论，……这都是独立思考的典范。 一阵风可以唤醒一个季节，一棵芽可以振奋一滩荒原。运用你的智慧，挥洒汗水，产下自己的珍珠！ 二给我一条金丝线 人人都有一颗珍珠，我要一条金丝线，沿着它，去发现别人。 牛顿沿着力与运动研究史这条线，找到了伽利略的理想实验、笛卡尔的进一步补充论证……于是牛顿第一定律把人类的神秘面纱揭开。 爱因斯坦沿着光史这条线，发现了普朗克，发现了量子论，于是有了光电效应的提出。科学界如此，人类社会发展也有同样。

自由话题作文教案

自由话题作文教案 【篇一：话题作文教案】 一、教学目标 1、指导学生准确审题 2、指导学生多角度立意 二、教学时间：一课时 三、教学过程 （一）、导入新课。 1．去年的语文期末考试题中，我们首次遇到了“话题”作文： 每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有 快乐??请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于500字。 2．到底什么是话题作文呢？我们要从\话题\说起。 所谓\话题\，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等，所有这些都可以 作为\话题\来引发人们的联想、引发人们议论，也就是引发人们心中 想说的话。可见，由某个设想好的\话题\所引出的作文就是\话题作文\。这个\话题\就是作文所要谈及的内容范围。也可以这样理解：话题 好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视 为一个话题作文的写作角度。可见，话题作文内容是很宽泛的，再 加上体裁不限，自由度就更大了。 （二）指导学生审题。 1、抓住题目关键词语，明确下列问题（边提问边板书） 话题：心事 内容：与“心事”有关的内容都可以 体裁：不限（一般情况诗歌除外） 字数：500字以上 2、抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题（自由讨论，个 别发言） （1）正如引言中所言“每一个人的内心都是一个丰富的世界有喜悦、有愤怒、有忧伤、有快乐??”成长中的青少年，就有更多的心事，那么，看到这个作文题目，你们会想起些什么心事呢？ 以“心事”为话题，应明确这个词的词义内涵，指的是心里盘算、放 不下的事，多用于为难的事。该词区别于“心情”“心思”“心绪”“心态”等。

材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文

材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文 写作佳苑 05-05 1116 材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文 【材料】1、钱钟书一生著书立说，一部《围城》，饮誉海内外；博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”，仅《管锥篇》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”

2、钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？” 请以“寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体，不少于800字。 【快速审题】快速审题,无非是“三抓住”：抓住题干，抓住提示语，抓住关键语句，沿着顺向、逆向、侧向作发散思考，围绕“什么是”、“为什么”、“怎么样”进行揣摩。 本话题是一个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系。如何快速而准确把握两者关系以尽快入题？我们可以这样操作： （1）分析概念规避误区。这里的两个概念，“辉煌”不会有歧义，“寂寞”不是平时意义上的“孤单”或“孤独”，而是指远离鲜花掌声赞美默默地前行，如钱钟书般的“一本一本看下来”的耐得寂寞。 （2）添加信息迅速定位。比如，①“寂寞”对“辉煌”。我们可以思考：“寂寞”对“辉煌”有没有意义？有什么意义？这样可以马上得出：寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须要耐得寂寞。②“辉煌”对“寂寞”。我们可以思考：“辉煌”后还要不要“寂寞”？这个命题的意义是什么？这样就可以得出：辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和事业都是无止境的，所以辉煌以后更需要寂寞。 （3）分析材料验证思考。这一步是必不可少的。分析材料这个环节，也可以放在第一步，（尤其是对那些只有材料没有提示语也不告诉你话题的）但是既然本作文材料把话题告诉你了，你直接从话题入手可能更快进入正确的思维领域。然后在分析材料，以验证思维的正确性。这个话题，第一段讲的是钱钟书因为耐得寂寞所以有那么大的辉煌，第二段讲的是钱钟书辉煌以后不愿接受媒体采访，还甘于寂寞，始终保持一个学者的冷峻。可见上述思考是正确的。 （4）深入思考细化认识。找到两者关系不等于文章就能深刻，我们还得对两者关系作深入的拷问：什么是“寂寞造就辉煌”？为什么“寂寞造就辉 煌”？ 【快速立意】通过深入思考，我们可以得到如下具体的认识： （1）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？ ①寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。 ②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。】

话题作文立意教案2009-12

话题作文立意训练（三） 教学目标： 1．明确话题作文立意的基本要求。 2．学习根据材料或话题立意的方法。 教学设想： 目前学生话题作文存大的突出问题是作文无明确的主旨，因此，本节课把指导学生立意作为教学目标。让学生通过阅读比较几篇同话题作文，明确话题作文立意的要求；通过揣摩几种立意，探究话题作文立意的方法。 教学重点、难点：指导学生根据材料或话题立意。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有战斗力；没有主题的文章就没有灵魂，没有感染力。今天我们学习如何给话题作文立意。 二、明确话题作文立意的要求 1．学生阅读四篇以“掌声”为话题的习作，思考各自的主旨并判断优劣。 生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。 请围绕“掌声”这个话题，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。文体自选，题目自拟，不少于550字。 例文一：最后的掌声 掌声到处都有，掌声存在于人类之间，同时也存在于动物之间。它是森林中最厉害的，它是一只虎。它有着美丽的皮毛，有着最大的权力。它高大，它威武，它可怕，但它也是可敬的。 森林中已不存在这样一只虎了，因为它已变成掌声在森林中回荡。事情发生在一年前，当时的它是一个令动物们害怕的怪物。每一只动物都视它为眼中钉，肉中刺，恨不得马上除之而后快。直到有一天…… 这天天气晴朗，风和日丽，动物们高高兴兴地唱着歌，树枝被风吹动着，仿佛在欢乐地跳舞。忽然听见“呯呯”的枪声，动物们慌了，东逃西跑的，不知该怎么办好。枪声越来越近。又一声“呯”，小熊猫倒下了，只见熊猫腿在流血。其它动物都吓坏了。猎人朝这边走过来了，看见熊猫受伤了，准备再开一枪，解决了小熊猫。这进，老虎从旁边冲出来，把猎人扑倒在地上。他们打了起来。突然听到“呯”的一声，老虎被打中了。猎人站了起来，老虎东倒西歪。可是老虎忍着疼痛，继续与猎人拼搏。为了保护小熊猫，老虎竟然这般英勇。当动物们看到这一幕都惊呆了。几个回合过去，猎人终于撑不下去了，带着猎狗，狼狈地逃走了。这时老虎也倒下去了。所有的动物都出来了，围在老虎身边，老虎已经不行了。动物们都为它的英勇而鼓掌。它们不再怕它了。老虎在这热烈的掌声中结束了它的生命。 森林中不断回荡着掌声。 例文二：天籁之音 世界上什么声音最动听？我肯定会很自信地回答：是掌声。 当一个人失落、沮丧的时候，我们送上一句安慰的话就能使他快乐，重新找回自我。当一个取得成功时，哪怕很小，在旁观者看来鼓不鼓掌无所谓，但也许他本人认为这是别人对他最好的肯定。 电视上，生活中，学校里，掌声是无处不在的。就拿学校来说吧。班会课上，当老师把学校布置的任务讲完后有时会把同学们写得好的作文叫作者本人上去读。在他读的时候，我们只需在认真倾听，因为这是对他的尊重。而当他读完后，同学们便以热烈的掌声回报了他。这对于他是一种鼓励，是一种动力。这种精神上的动力将促使他在今后的学习上更加用心。所以说，掌声对人们来说是多么的不可少呀！ 反之，如果在一些需要掌声的场合偏偏没有出现掌声的话，那将是很尴尬同进也是很令人失望沮丧的。例如：某一歌舞剧院里将要举行一场公益表演活动。演员们不知彩排遣了多少遍，为的是能将自己的技艺展现在人们眼前。而当演出开始后，演员们卖力地结束了演出之后，观众却急急忙忙地离开了剧院，一点掌声也没有。并不是节目不精彩，而是观众没有鼓掌的习惯。但，这对于演员来说是多么不公平。他们连最起码的尊重都没有获得。 世界需要掌声，世界因掌声而充满生机，充满爱。我们的举手之劳将给他人带来快乐。 例文三：当掌声响起来的时候 “好！”我的指导老师由心底喊了出来，赛场上再次响起一片掌声。然而，这之前的那片掌声却更加使我难忘。 当时，我还只是一个小学四年级的学生，我以贪玩的心理参加了校航模队。那小遥控船和水池，伴我渡过了不少童年时光。老师每天都让我在那训练，我对航海模型也结下了不解之缘。只是老师那严厉的表情让我有点受不了。 一年过后，市里举行了一个多才多艺特长比赛，我想都没想便在登记表上航模旁打了个勾。时间匆匆过去，比赛当天，我和老师及其它同学早早地来到赛场。 我反复地检查船的各部分零件及电池，“×××！”我站起来，用微颤的声音说：“到！”