六年级美术试卷

六年级美术第1页，共4页 六年级美术第2页，共4页

实验小学2019—2020学年度第一学期六年级美术期末测试卷

一、连一连（每题2分，共8分）

作品 作者 《大卫》 毕沙罗 《奔马图》 徐悲鸿 《村口》 达芬奇 《蒙娜丽莎》 米开朗基罗

二、填一填（每题2分，共12分）

1. 纯度推移：选择一种单色，逐渐加入（ ）和（ ）。

2. 通过光和影的表现，可以增强表现物体的（ ）和（ ）。

3.（ ）构图给人宁静、开阔的感觉。

4.指墨画，用指方法（ ）、（ ）、 擦、（ ）。

5.物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形成（ ）。

6.适合纹样的结构形式（ ）、（ ）、（ ）、离心式、旋转式。

三、选一选（每题2分，共16分）

1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（ ）。 A 、宣传画 B 、年画 C 、门神画

2、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（ ）些。

A 、突出而细致

B 、和其他事物一样大而简单

C 、颜色鲜艳 3、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（ ），就要先拼摆后粘贴。

A 、创意和独特性

B 、平整和干净

C 、方便性 4、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（ ）方法可以使它立起来。

A 、卷、折

B 、剪、贴

C 、撕、拼 5．《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的（ ）作品。 A.国画 B.油画 C.素描 D.版画 6．《干草车》是19世纪英国著名风景画家（ ）的作品，这是一副极富诗意的田园风光作。

六年级美术第3页，共4页六年级美术第4页，共4页

A.张大千

B.达芬奇

C.梵高

D.康斯太勃

7．以画马见长的画家是（）以画虾见长的画家是

（）以画竹见长的画家是（）。

A. 徐悲鸿、齐白石、郑板桥

B. 徐悲鸿、郑板桥、齐白石

C.齐白石、郑板桥、徐悲鸿、

D.郑板桥、徐悲鸿、齐白石

8．适合纹样制作步骤（）。

A.1.起线稿2铺背景色3 上主体色彩4.调整完成

B.1.起线稿2 调整3铺背景色4. 上主体色彩完成

C.1.起线稿2上主体色彩3铺背景色4.调整完成

四、判一判（每题2分，共14分）

1. 彩墨是指在墨汁中加入颜料。（）

2.点、线、面是我们作画时经常用的元素。（）

3.首日封构成要素有邮票、邮戳、主题、邮编格子、主体图形。（）

4.在刻制漏板时负形不用相连。（）

5、画中国画必需的材料工具主要有文房四宝、毛毡、刮刀、笔洗等。（）

6、齐白石是我国著名的油画大师。（）

7、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。（）

五、画一画（50分）

画一张有趣的脸谱，并涂上颜色。

绘画区域

六年级美术试题及答案

2017—2018小学六年级上册美术检测试题 班级___________ 姓名____________ 一、连一连（每题2分，共8分） 作品作者《大卫》毕沙罗 《奔马图》徐悲鸿 《村口》达芬 奇 《梦娜.丽萨》米开朗基罗 二、填一填（每题2分，共12分） 1. 纯度推移：选择一种单色，逐渐加入（）和（）。 2. 通过光和影的表现，可以增强表现物体的（）和（） 3.（）构图给人宁静、开阔的感觉。 4.指墨画，用指方法（）、（）、擦、（）。 5.物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形成（）。 6.适合纹样的结构形式（）、（）、（）、离心式、旋转式。 三、选一选（每题2分，共16分） 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（）些。 A、突出而细致 B、和其他事物一样大而简单 C、颜色鲜艳 3、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（），就要先拼摆后粘贴。 A、创意和独特性 B、平整和干净 C、方便性 4、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（）方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 5．《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的（）作品。 A.国画 B.油画 C.素描 D.版画 6．《干草车》是19世纪英国著名风景画家（）的作品，这是一副极富诗意的田园风光作。 A.张大千 B.达芬奇 C.梵高 D.康斯太勃 7．以画马见长的画家是（）以画虾见长的画家是（）以画竹见长的画家是（）。 A. 徐悲鸿、齐白石、郑板桥 B. 徐悲鸿、郑板桥、齐白石 C.齐白石、郑板桥、徐悲鸿、 D.郑板桥、徐悲鸿、齐白石 8．适合纹样制作步骤（）。 A.1.起线稿2铺背景色3 上主体色彩4.调整完成

小学美术考试试卷分析2011

2014——2015学年第一学期 二年级美术开放性试卷卷面分析 一、获得成绩 合格率：100% 优秀率：82% 二、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：美术试卷试题难易程度适中，能较好地反映出小学美术学生的现状，是一份成功的试卷。可以看出学生们平时知识、绘画这方面下了很大功夫。涂涂画画，突出了二年级美术的训练重点，侧重考察学生的想象力和运用夸张的表现手法画出小伙伴们之间有趣的事。 三、试题分析 从整个卷面来看，在知识方面都掌握的比较好。涂涂画画也充分发挥了学生的想象能力。 （一）涂涂画画 学生们都能发挥自己的想象力画出大自然界的蝴蝶和花朵。可见学生们在平时都能注意观察，部分学生在线条、布局、人物形象上都表现得比较明显；少数学生不能在色彩上进行很好的搭配，构图不是很好。这方面在今后的教学过程中我们应该多加指导，达到更好的效果。 （二）、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣 的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活； 3.多鼓励多表扬，培养学生自信心； 4.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中 要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课后及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

小学美术考试试卷分析 五年级 一、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：学生们平时练字、绘画这方面下了很大功夫。卷满分为37分，想想写写占10分，涂涂画画占27分，突出了五年级美术的训练重点，侧重考察学生的观察能力、想象力和模仿能力，适合纹样的掌握。 二、试题分析 从整个卷面来看，想想写写学生们在字体结构各个方面都掌握的比较好。涂涂画画有些学校可能练得比较少这题失分较多。 （一）想想写写 这部分学生平时练得比较多，字的结构书写各方面都比较好。 （二）涂涂画画 学生们都能发挥自己的想象力注意观察，所画的内容和样画基本一致，并且所画的图案还具有很强的装饰性。少数学校的学生没有按照样画的基本骨架去完成。所以导致分数较低。 三、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活； 3.多鼓励多表扬，培养学生自信心； 4.应多加训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力，让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 5。发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然.的情感。

美术期末考试试卷

2019第二学期兴仁六中美术期末考试试卷 兴仁市第六中学2018-2019年学年度第二学期美术期末考试试卷 时间：45分钟满分：100分 1、彩陶发源距今约（）年前的新石器时代。彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活，也体现了他们的精神价值和审美趣味。 A.约3000年前 B.约7000年前 C.约10000年前 D.约6000年前 2、我国新石器时代出土陶器的著名文化遗址（）陶器代表新石器彩陶艺术的最高水平。 仰韶文化马家窑半坡类型④庙底沟类型 A.④ B.④ C. D.④ 材料：细砂红陶，是当时的汲水工具，小口，尖底，深腹，腹侧有两耳，可系绳。当瓶空时，重心靠上；汲水时，瓶倒置水中，水便注入瓶内，使重心下移，瓶自动竖起，使用方便。这是仰韶文化遗存中特有的产品，距今约6000年，设计美观，实用性很强，体现了当时仰韶人的智慧。 3、材料中说的是（） A.彩陶罐 B.彩陶旋纹尖底瓶 C.涡旋纹彩陶罐 D.人面鱼纹彩陶盆 4、（）是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。 A.贴金人面像 B.四羊方尊 C.后母戊方鼎 D.利簋 5、1983年10月，被国家旅游局确定为中国旅游标志。1986年被定为国宝级文物的是（） A.后母戊方鼎 B.四羊方尊 C.马踏飞鸟 D.莲鹤方壶 6、瓷胎质细腻，釉色华丽夺目，种类之多，不胜枚举。《三足洗》是属于（）朝代。 A.宋代 B.元代 C.唐代 D.明代 7、（）是中国人物画艺术表现最突出的特征。 A.生动的笔墨 B.以形写神 C.鲜活的生活写照 D.散点透视 8、《韩熙载夜宴图》是五代（）的作品。 A.张择端 B.任伯年 C.顾闳中 D.齐白石 材料：作者以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的图画中。图中所描绘了北宋时期京城汴梁的繁荣景象。城廓市桥屋庐之远近高下，草树牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其仪态而莫可数记，全副场面浩大，内容极为丰富，整幅画作气势宏大、构图严谨、笔法细致，其中形形色色人物的生动刻画，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高超的艺术表现能力。 9、材料中讲述的是（）作品。 A.《野猪林》 B. 《九方皋》 C.《韩熙载夜宴图》 D.《清明上河图》 10、（）是以多幅图画连续叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式。民间俗称其为“小人书”。 A.插图 B.漫画 C.中国画 D.连环画 11、年画按印制工艺分，可分为（） ①木板年画②水彩年画③扑灰年画④胶印年画。 A. B.④ C.④ D.④ 12、下列不属于现代派绘画创作基本方法的是（） A.简化、概括 B变形、解构 C.写实 D.提炼、重组 13、篆刻，是一种我国特有的传统艺术。是集（）三者完美结合的艺术品．具有实用与欣赏的双重价值。从古至今已有几千年的悠久历史。 ①书法章法绘画④刀法 A. B.④ C.④ D.④ 14、封面又称书皮或封皮，封面设计的表现形式很多，通常有（） ①文字为主手绘为主摄影为主④图案为主 A.④ B.④ C.④ D.④ 15、历史上最大的金字塔是（） A.胡夫金字塔 B.玛雅金字塔 C.阿兹特克金字塔 D.萨卡拉金字塔

六年级美术上册期末练习题

六年级美术上册期末练习题 班级姓名 一、填空： 1、在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生（）（）（）的变化，这就是（） 2、《雅典学院》的作者是意大利画家（）。 3、当两边的树木向远处延伸时，就慢慢消失在视平线上的一点，这一点就是（）。 4、图中是德国文艺复兴时期艺术家（）在研究透视现 象。透视的两种形式有（）（）。 5、古代埃及的艺术家往往把近处的物体画在画幅的（），把远处的物体画在画幅的（）以此来表现画面上的远近关系。 6、（）是集美术、表演、音乐多种艺术为一体的综合艺术。是选用（）（）（）等材料，经雕刻而成。 7、（）发源于我国西汉时期的陕西，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为是现代“电影始祖”。 8、（）活泼、可爱，因此，自古以来就成为中国画家笔下的描绘对象。（）是中国画的一种，指纯用水墨所作之画。 9、《虾》《蟹》作者（），《奔马》作者（），《写生珍禽图》作者是五代的（），《芦雁图》是清代的（）。 10、（）即不勾边线，直接用有浓淡变化的墨或颜色画物体的一种中国画技法。 11、（）是指具有长宽高三度空间的立体实物。 12、将（）的某一部分切除或挖空，叫做（），可以培养我们的空间想象力和造型能力。基本形体有（）、（）、（）. 13、我知道的民族乐器有（）、（）、（）。 14、（）是战国时期的乐器，作为国之礼乐重器，在中国历史上具有重要的地位。 （）战国乐器，凤与虎的组合形象，反映了楚人崇鸣凤、向往安详的意识和征服猛兽、不为强暴的精神。 15、2003年10月15日，我国自行研制的“（）”戴人飞船，把中国首位航天员（）送上了太空，进行了宇宙之旅，实现了中国人千年来的飞天梦。 16、历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西叫做（）。一座具有值得骄傲历史的城镇，不仅会将它的历史写在书上，一定还会将它的历史通过（）告诉世人，并流传后世。我知道的文物有（）、（）、（）、（）。 17、用（）画图板，能制作出富有版画效果的图画。（）像一块可以刻制的木板，而（）又像一把刻刀，任你在（）上精细、缜密地（）（）。 18、绘画从材料工具来分，主要有：（）（）（）等。从表现的内容来分，则有：（）（）（）（）（）等。（）和（）是绘画中的重要表现形式。 19、中国画分（）和（）两种画法。中国画的主要表现内容有（）、

小学六年级美术期末试题

小学六年级美术期末试题 一。选择： 1、眼睛大约在整个头部的( ) . A: 上方B: 中间C: 下方 2、是我国著名中国画大师( ) . A: 齐白石B: 刘天华C: 张乐平 3、人的五官是指( ) A、头、手、脖子、身体和脚 B、鼻、眼、口、耳、和眉 C、头鼻、眼、口、耳 4、“三停五眼”是指人的( )基本比例。 A、头部 B、身躯 C、四肢 二。判断： 1、画中国画必需的材料工具主要有文房四宝、毛毡、刮刀、笔洗等。（） 2、齐白石是我国著名的油画大师。（） 3、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。 4、梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师（） 5、鸡在中国民间美术中象征着吉祥如意、（）。 三。填空 1. 壁画《哪吒闹海》作者( ). 2、文化遗产是（）和（）价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。 3、书包设计主要包括：（）、（）、（）等。 4、用水墨画故事时，我们可以尝试用色墨（）的方法，或用（）大胆勾勒后（）的方法，进行造型与表现。 5、装饰画与写实绘画不同它偏重表现形式的装饰性，不强调真实的（）和（）关系,注重色彩的( ),及整体的( ），多以（）、（）的手法，给人以（）、（）、（）的艺术美感。 6、装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样，它不是对自然色彩的( ） 7、透视现象是指( ) 8、装饰画与写实绘画不同，它多以夸张的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感，耱地（）、老子出关( ）。 9、我国是世界上最早发明雕版印刷的国家。 德国诗人歌德把建筑比喻为（）. 概括头部基本形：（）等 10,参观券由哪几部分组成？（）

四年级美术期末试卷

四年级美术期末试卷1 一、填空 1、暖色是指红、橙、黄，冷色是指蓝、绿、紫。 2、国画用笔中常见的有：_中锋_ __、__侧锋 __、__点法 __。 3、红与绿、橙与蓝、黄与紫是对比色。 4、_漫画_ _是一种人们喜闻乐见的艺术形式，它通常是以幽默_ 或_讽刺的手法，以简练的图形来表现一种生活现象或一种内心感受，其表现形式上的特点有_幽默__、_夸张 ___，非常贴近儿童的审美情趣。 5、色彩的三原色是红、黄、蓝。 6、写出三个画种：国画、油画、水粉画。 7、在绘画中，我们通常会运用各种各样的线，这些线主要有直线、曲线、折线、交叉线等。 8、文房四宝是纸、墨、笔和砚。 9、剪纸的表现形式分为：阴刻、阳刻。 10、橙色是由黄和红组成，绿色是由蓝和黄组成，紫色是由蓝和红组成。 11、色彩的三个基本要素是：色相、明度和纯度。 12、染纸的方法一般有：浸染法、滴染法、点染法。 13、艺术家把原有的画用新的手法重新画过，就画出面目一新的变体画。14、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。 15、在绘画中，节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出来。 二、选择 1、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外，还可以（ A ）特点来表现。 A、衣着 B、道具 C、高矮 2、在绘画中，线条有曲直、粗细和（ A ）的不同形态。 A、平斜 B、方圆 C、大小 3、红颜色通常给我们带来怎样的感觉呢？（ B ） A 、安静 B、喜庆 C、寒冷 4、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（ C ）两种形式，我们把它统称为“剪纸”。 A、绘制 B、手撕 C、刻刀刻 5、在宣纸上运用（ C ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。 A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 6、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（ B ） A、红 B、绿 C、蓝 7、人的五官是指（ B ） 1 / 2

小学六年级美术测试卷

小学美术测试卷 学校：姓名：得分： 一、选择（请把准确答案的序号写在括号里）（9分） 1、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（ A ）方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 2、中国画中的用笔主要分为（ D ）和侧锋。 A、直锋 B、逆锋 C、斜锋 D、中锋 3、下面哪一项不是属于透视关系？（ C ） A、近大远小 B、近长远短 C、近窄远宽 5、色彩的冷暖对比能使色彩明快活泼。蓝颜色的对比色是( D ) A 、绿色 B 、黄色 C 、紫色D、橙色 6、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（ C ）两种形式，我们把它统称为“剪纸”。 A、绘制 B、手撕 C、刻刀刻 7、下列哪些颜色是暖色。( A ) A、红色、黄色 B、蓝色、紫色 C、红色、紫色 D、绿色、黄色 8、成人的眼睛大约在整个头部的( B )。 A、上方 B、中间 C、下方 9、在宣纸上运用（ A ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。

A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 10、写意山水画属于下列哪个画种( B ) A 西洋画 B 中国画 C 油画D漫画 11、汉代《说唱俑》的风格特点是？（ B ） A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实 12、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（ B ）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 13、秋天色彩以（ C ）黄为基调，非常热烈艳丽。 A、红 B、金 C、橙 14、雕塑可以分为圆雕和（ C ）两种 A、石雕 B、泥塑 C、浮雕D木雕 15、以下属于中国文化遗产的是（ A ） A、北京故宫 B、上海东方之珠塔 C、帕伦克古城 D、四川大熊猫栖息地 16、（D ）是世界上最早发明雕版印刷的国家？ A、日本 B、英国 C、俄罗斯 D、中国 17、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种（C ）的感觉。 A、冷 B、粗糙 C、光滑 18、要用色彩表现快乐的节日，画面应该以（C ）为主色调。 A、浅色 B、深色 C、暖色 D、冷色 二、连线题（5分）

六年级综合科试卷分析

六年级综合科试卷分析 王店镇四张中心小学 一、试卷概况 六年级综合科试卷分析为100分；共4页；答题时间为60六年级综合科试卷分析：把一幅图补充完整.本试卷命题机制体现内容的多元化；形式的多样化；以达到为学生综合素养提升的目的. 二、试题分析： 本分试卷有以下几个特点①知识面较广；知识点基本上覆盖了每个章节；各章节所占的比例分配较合理；重点、难点较突出；基本上把知识点融在试卷中.②试题基本上能面向全体学生；注重基础知识的实用性；最突出的优点是突出了综合科的学科特点；强化学生对知识点的运用考查.③题型基本上是按照综合科各科教学目标的要求来进行命题的. 三、答题情况分析： 品德与社会答题情况 1、从学生的答卷中可以看出；学生对所学的基础知识掌握较扎实；这主要的是由于学生很认真的对待这门学科；在课后进行循环复习的；作业能独立的完成. 2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱；语言的组织和表达能力不强；学以致用的能力比较差；说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高. 科学答题情况

1、基本知识掌握不太牢固.如螺丝刀是云用了（）原理.这样简单的题都选不对；可想学生知识掌握情况如何. 2、探究题是学生做题的薄弱环节；学生回答问题表述不够确切. 3、另外；学生画图能力偏差；主要是知识掌握不确切. 美术答题情况 1、学生审题不清；题目要求在图的左边补画树木；大部分同学没有补充. 2、画图技巧太差；好多学生连树干、枝叶的轮廓都画不清楚. 3、学生美术知识掌握很差.题目要求运用透视规律做题；很少有学生会运用. 三、改进措施： 品德与社会改进的措施 1、联系社会；多进行社会实践. 2、多积累各种常识；关注社会、关注环保. 3、平时的教学要培养学生善于分析问题的能力. 科学改进的措施 1、改进教学方法；多做试验；向课堂上要质量；精讲多练；抓基础知识. 2、平时加强实验指导；对学生进行专题性的强化训练；培养学生综合分析问题、解决问题的能力. 3、在课堂教学中；要培养学生严谨的科学态度；正确对待学习.注意培优转差.

美术试卷分析

一、试卷分析 艺术素养监测根据六年级段学生特点，教材内容以及其实际情况对学生进行考察。内容主要包括学生在美术课上的表现及掌握的理论知识（占10%），测评绘画创作（占90%），分两项内容进行考核，考核结果分设优秀、合格、不合格三个等级(85分以上为优秀，60-84分以上为合格，60分以下为不合格。试题特点：本试卷共分为两部分，第一部分是理论题，第二部分是绘画题。本次六年级美术检测以小店设计为命题进行创作，此次美术试题内容完全符合教学大纲和课本要求，主要分为常识题和实践题两种类型题。从测试总体看我校的学生的美术知识技能掌握情况属于薄弱，还有很多需提高的地方。大部分的学生能够做到构图上主次分明，但也有少数学生层次不够明显，画面略显单调,人物造型不够生动。全部学生能够把握住店铺设计的基本元素,如美术字体、蛋糕、咖啡、店铺外形等，色彩搭配和谐，但是画面中部分颜色不敢涉及对比色，所以画面整体缺乏震撼效果。在创意上大家基本上都是画成普通的小店模样，缺少新意和创意感。改进建议: 不断提高教师个人综合素质,以学生发展特点为本，明确教学任务和目标,对学生创造和创新能力的培养还需要进一步加强,多练多展示。高年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。试卷形式如下： 1、填空题部分根据教材内容灵活运用在美术生活中，贴近学生生活，学生从卷面上体现出来的是，学生不能够很好的将美术语言转化为生活，也不能够灵活运用到生活中，让学生了解美术的实用性，美术与生活息息相关。 2、绘画创作考试，命题做画，内容为：请你为我们的校园设计一盏路灯，并说明设计意图。要求：造型新颖、构思巧妙与校园环境相协调。目的是培养学生的想象能力，创作能力以及绘画的表现能力，从而提高学生的审美能力。要求主题突出、构图合理、有创意。这题每个孩子都充分发挥自己的想象，都不同程度的完成了一幅作品。有百分之九十的同学构图合理、画面丰富有趣，画面干净不乱不脏。这个阶段的学生胆大，活泼敢于表现，在色彩方面非常突出。学生观察能力强，想象力丰富，学生作品基本令人满意。 二、学校学科教学现状分析 1、忽视常规美术教育 美术课经常需要大量的美术用品,这也是一个不小的问题。至于作业,现在的美术课中真正让学生操作的时间不多,上课的时间一般只有一半时间是学生绘画或者制作的,在这么短的时间内想完成一个较为出色的作品确实有一定的难度,于是为完成“任务”只能草草了事敷衍过去了,再加学生各学科学习任务的繁重,根本没有时间去精雕细磨。 2、美术学科难以融入与其他学科 在现状的教学中,美术不再是一门独立的学科,它与其他学科有着千丝万缕的联系。孤立学科的教学不能全面调动学生学习的积极性,缺少知识的延伸性,使学生对知识的理解往往流于表面。 3、教学中的互动问题 教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相

三年级美术期末试卷

三年级美术期末试卷 学校年级姓名成绩 一、填空(30分) 1、向日葵的作者是（），（）国家，山湖远望作者是（）（）国家。 2、泥条造型的基本方法是（）（）( ) 3、色彩三原色是（）（）( ) 二、判断题：（20分） 1、夏邦蒂埃夫人和孩子们，是法国画家，雷诺阿的作品。（） 2、面具是人类文化的产物，适于面部装饰佩戴的艺术品（） 3、错金银双翼铜神身兽是战国时期的作品（） 4、太和殿是故宫最大的建筑（） 三、画一画（10分） 机器人童鞋乌龟小白兔 四、绘画应用（40分） 画一张庆祝春节的画。要求：色彩明快、内容丰富。 小学美术三年级下册试卷 班级姓名得分 一、判断（对的打“√”，错的“×”） 1、中国画讲究墨色变化。（） 2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（） 3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（） 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（） 二、选择（请把正确答案的序号写在括号里） 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（） A五官B身体C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点。 A美国B中国C日本 3、恐龙的主要特征。（） A可怕B凶猛C巨大 4、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（） A、中秋 B、春节Ｃ、端午D、元宵 三、填空 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( )。 2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( )、( &n sp; )、( )、( )。 3、漫画最主要的表现技法是（）。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？ 红+黄=（）；红+蓝=（）；黄+蓝=（）。 三、实践操练 古人常常利用身边的材料或生活废弃物，创造制作出丰富多彩的民间美术作品。请你也利用身边的废弃物，发挥自己的想象力，完成一幅以“美在我心中”为主题的绘画或制作作品。要求：1、作品美观，富有想象，有一定的创意性。 1 / 1

小学美术人教版六年级美术试卷(下册)

____________小学2018—2019学年度 六年级（第二学期）美术测试 班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿一、连线题（12分） 喷枪橡皮擦选定刷子用颜色填充文字 二、选择题（14分） 1. 物体在光的照射下会产生深浅不同的明暗效果，在绘画中我们把这些明暗分为哪些部分？（多选）（）。 A. 亮面和暗面 B.灰面 C. 明暗交界线 D. 反光和投影 2.世界奥林匹克日是（）。 A.5月15日 B.6月23日 C. 10月1日 D. 8月20日 3.2008年北京奥运会的标志是（）。 A. B. C. D. 4.“画图”是电脑里自带的一种用来简单绘画的工具，当我们要复制图像时的正确操作是（）。 A. 开始——所有程序——附件——画图——新建 B. 选定——编辑——复制——粘贴——移动 C. 编辑——复制——粘贴——移动——打开 D. 新建——粘贴——复制——移动——选定

三、填空题（32分） 图文并茂是一种加强体现画面效果和描述故事的艺术形式，有单幅和多幅两种形式，大多以漫画形式穿插出现在报刊杂志中，是一种常用的宣传方式。下面是以漫画形象“阿狸”为主角的幽默漫画，请根据画面的内容选择正确的文字对白。（把对白的编号填写在对话框里即可。） 1、啊~~为什么还是要追我？不要呀！！救命救命！！ 2、阿狸！！给我站起来！！ 3、我表现得和善点吧，微笑！微笑！ 4、阿狸！你没事吧？来我帮你针灸一下！ 5、哈哈哈，我是天才！！ 6、哈哈哈，这么多人在看，一定是因为我很帅！！ 7、咦？有人在看我？ 8、嗯，不错…… 9、咦？你什么时候学得针灸？ 10、是不是因为我很帅？ 11、呃……有恶狗！！ 12、对了，忘了告诉你，我昨天被评选为全校优秀模范了。 13、我昨天在杂志上看到的，今天正好拿你做实验：） 14、呵呵，真的很不错…… 15、感冒了好难受…… 16、天啦，我最怕狗狗了，怎么办？

人教版小学三 六年级美术下册期末测试题

人教版小学三年级美术下册期末测试题 一、填空题（40分） 1、画水墨画有焦、（）、重、（）、（）五种。 2、线可分为（）和直线两种。其中，直线会给我们（）感觉。 3、中心线两边或中心点周围的图形、色彩相同，就称为（）。 4、中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感，就称为（）。 5、小朋友自己的节日是（）。 二、简答题（20分） 你知道的手工工具有哪些？（至少写出两种） 三、画图题（40分） 画一画家乡的桥或塔。 三年级答案： 一、1、浓淡清2、曲线明快、挺拔、简洁、笔直等均可3、对称4、均衡5、六月一日 二、答：剪刀、花边剪刀、打孔机、尺子、蛇形尺、美工刀、垫纸板、订书机等。 三、略 人教版小学四年级美术下册期末测试题 一、填空题（40分） 1、当一个黑点在纸的最上方时，会给人（）感。 2、一幅作品总有（）和（）之分。 3、一种颜色加（）或白，就会产生色彩的渐变。 4、（）是物体相同部分有规律的重复。 5、（）是用在藏书上的一种标志。 6、光有（）、( )、烛光等。 二、简答题（20分） 写出你喜欢的卡通人物或动物。（至少写出四种） 三、画图题（40分） 四年级答案： 一、1、下落2、主次3、黑4、对称5、藏书票6、阳光、灯光（意思对了即可） 二、略 三、略 人教版小学五年级美术下册期末测试题 一、填空题（40分） 1、形一般是指平面的形状，它可分为（）和（）。

2、形体是指具有长、（）、（）三度空间的立体实物。 3、我国古代画诀：“画人（），眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人（），立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。”概括地道出人物不同表情时五官的不同变化。 4、我国古代青铜器的铸造，远在四千年前的夏代就已经开始出现。（）和（）是青铜器铸造的鼎盛时期。 二、简答题（20分） 写出至少两种你用过的废弃物制作美术作品。 三、画一幅带有夸张性的人物表情。（40分） 五年级答案： 一、1、几何形不规则形（或自由形）2、宽高3、笑怒4、商代西周 二、答：易拉罐、包装盒、一次性纸杯、报纸、饮料瓶等 三、略 人教版小学六年级美术下册期末测试题 一、填空题（50分） 1、物体在光的照射下，会出现（）、灰面、（）、明暗交界、（）和投影。 2、在一块底板上，雕塑凸起的形象就称为浮雕。按照表面凸起的厚度又分为（）和（）。 3、奥林匹克运动会，简称（）。由蓝、（）黑、（）、（）组成的五环，是奥林匹克运动会的标志。 4、我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上，占有独特的地位。我们可以从外观造型、（）、群体布局、装饰色彩等几方面欣赏我国古代建筑艺术。 二、画图题（50分） 画草图，规划一下二十年后我们美丽的校园（平面立体都可以，注意标出方向） 六年级答案： 一、1、亮面暗面反光2、高浮雕浅浮雕3、奥运会黄绿红4、建筑结构 二、略

美术试卷分析精修订

美术试卷分析 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

一、试卷分析 艺术素养监测根据六年级段学生特点，教材内容以及其实际情况对学生进行考察。内容主要包括学生在美术课上的表现及掌握的理论知识（占10%）， 测评绘画创作（占90%），分两项内容进行考核，考核结果分设优秀、合格、不合格三个等级(85分以上为优秀，60-84分以上为合格，60分以下为不合格。试题特点： 本试卷共分为两部分，第一部分是理论题，第二部分是绘画题。本次六年级美术检测以小店设计为命题进行创作，此次美术试题内容完全符合教学大纲和课本要求，主要分为常识题和实践题两种类型题。从测试总体看我校的学生的美术知识技能掌握情况属于薄弱，还有很多需提高的地方。大部分的学生能够做到构图上主次分明，但也有少数学生层次不够明显，画面略显单调,人物造型不够生动。全部学生能够把握住店铺设计的基本元素,如美术字体、蛋糕、咖啡、店铺外形等，色彩搭配和谐，但是画面中部分颜色不敢涉及对比色，所以画面整体缺乏震撼效果。在创意上大家基本上都是画成普通的小店模样，缺少新意和创意感。改进建议: 不断提高教师个人综合素质,以学生发展特点为本，明确教学任务和目标,对学生创造和创新能力的培养还需要进一步加强,多练多展示。高年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。试卷形式如下： 1、填空题部分根据教材内容灵活运用在美术生活中，贴近学生生活，学生从卷面上体现出来的是，学生不能够很好的将美术语言转化为生活，也不能够灵活运用到生活中，让学生了解美术的实用性，美术与生活息息相关。 2、绘画创作考试，命题做画，内容为：请你为我们的校园设计一盏路灯，并说明设计意图。要求：造型新颖、构思巧妙与校园环境相协调。目的是培养学生的想象能力，创作能力以及绘画的表现能力，从而提高学生的审美能力。要求主题突出、构图合理、有创意。这题每个孩子都充分发挥自己的想象，都不同程度的完成了一幅作品。有百分之九十的同学构图合理、画面丰富有趣， 画面干净不乱不脏。这个阶段的学生胆大，活泼敢于表现，在色彩方面非常突出。学生观察能力强，想象力丰富，学生作品基本令人满意。 二、学校学科教学现状分析 1、忽视常规美术教育 美术课经常需要大量的美术用品,这也是一个不小的问题。至于作业,现在的美术课中真正让学生操作的时间不多,上课的时间一般只有一半时间是学生绘画或者制作的,在这么短的时间内想完成一个较为出色的作品确实有一定的难度,于是为完成“任务”只能草草了事敷衍过去了,再加学生各学科学习任务的繁重,根本没有时间去精雕细磨。 2、美术学科难以融入与其他学科

六年级美术测试题

六年级美术基础知识测试题(卷) 命题人：城关镇中心小学 ----- 李建明 题号 一 二 三 总分 得分 一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。） 1、太和殿屋檐上的仙人小兽依次为：龙、凤、狮子、天马、 海马、狻猊、押鱼、斗牛、 獬豸，什。 ( ) 2、布达拉宫最著名的景点是大昭寺。 (见 右图）（ ） 3、凡尔赛宫是法国国王路易十六建造的。 （ ） 4、《白蛇传》是程十发的作品。 ( ) 5、参观券由主券、副券、存根和收据组成。 （ ） 6、法国蓬皮杜艺术中心被视为高科技建筑的里程碑。 （ ） 7、《观鱼图》是中国画家王子武的作品。 （ ） 8、京剧分为生、旦、净、丑四大行当。 （ ） 9、具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产叫复合遗产。（ ） 10、冰糖葫芦是天津风味小吃。 （ ） 二、选择题。（满分30分，共15小题，每题2分） 1、《睡莲》的作者莫奈是（ ）的代表画家。 A.立体主义画派 B.印象派 C.野兽画派 D 巴比松画派 2、京剧脸谱是根据人物性格、性情或某种特殊类型的人物来选择色彩，请 选择代表正直、刚正不阿性格的脸谱：( ) A 、红色 B 、黄色 C 、黑色 D 、白色 3、以下属于自然遗产的是（ ）。 A 、颐和园 B 、武陵源 C 、承德避暑山庄 D 、龙门石窟 4、德国科隆大教堂始建于1248年，直到( ) 年才完成。(见下图) A 、1882 B 、1883 C 、1885 D 、1889 5、土楼位于（ ）省。 A 、海南 B 、广东 C 、福建 D 、贵州 6、兔儿爷是（ ）地区的民间玩具。 A 、苏州 B 、北京 C 、上海 D 、杭州 7、泰姬陵是( )建筑，它被誉为“莫卧尔建筑的王冠”。 A 、阿拉伯 B 、伊斯兰 C 、拜占庭 D 、巴比伦 8、乔家大院位于（ ）省。 A 、甘肃 B 、山西 C 、陕西 D 、河南

最新小学六年级美术上册期末试卷与答案

精选教育类文档，祝同学们考出好成绩，心想事成，万事如意@_@ 最新小学六年级美术上册期末试卷与答案 班级姓名学号 一、填空（每空1 分共15分） 1．夜咖啡馆是（）画家（）的作品。（）是（）画家（）的作品。 2．中国画《兰石图》是（）画家（）的作品。3．中国画的表现形式主要有（）（）（）4．油画的主要材料和工具有：（）（）（）（）

（） 5．观察物体，会产生近（）远（）、近（）远（）、近（）远（）的变化，这就是透视现象。 6．以线造型为主的素描一般称（）描。 7．民间石雕、砖雕的变现形式主要是（）民间也叫（）（）。其次也有（）等。 8．保护文物是我们的（）。 9．徐悲鸿的代表作品是《》，齐白石的代表作是《》、《》。 二、判断（5分） 1．拍摄人物的一般采光方法有：顺光、侧光、逆光。（）2．江南中的三大名楼“黄鹤楼”在湖南。（） 3．一般来说，色彩深明度就高，色彩浅明度就低。（） 4、色彩的三个基本要素是指：色相、明度、纯度。（） 5．吉祥物就是标志，标志就是吉祥物。（） 三、连线题（6分）

佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔陕西西安云南山西应县四、简答题（14分） 1．石雕、砖雕加工过程是什么？ 2．今后的社区会有哪些功能，设想一下？ 五、用铅笔画一幅风景画。（60分）

答案 一、填空 1、荷兰凡、高法国莫奈 2、清朝郑板桥 3、中国画的表现形式有（人物、山水、花鸟） 4、油画的主要材料和工具有（油画颜料、画笔、画刀、画布、画框） 5、近大远小近高远低近宽远窄 6、线 7、浮雕层雕堆雕 圆雕石狮、石马、石人8、责任9、徐悲鸿的《奔马》齐白石的《虾》《蟹》 二、√×××× 三、连线题（6分） 佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔 陕西西安云南山西应县 四、简答 1、（1）、画草图，或用泥捏制立体胚样；（2）、雕刻大致形象 （3）、对细节进行镂或剔（4）、整理完成

美术试卷分析1

美术学科测试分析 2011——2012学年度第一学期期中测试分析 一、测试说明： 本次测试对象为学校3——9年级段学生，考查教学中是否对学生进行设计类创意思维的培养与教学，考查学生基本的设计表现能力及运用最基本的设计语言的能力。 二、测试分析： 1．美术常识方面：本次测试中，总体上学生基本能朴素地回答美术常识题。学生不仅能从造型角度，还能从形式法角度理解美术语言，实属难得。能全面回答美术常识性问题的学生不多。从测试中反映出，学生对美术课学习什么还存有一定的理解偏差，通常只理解为学习画画，不能从大美术的角度理解美术课。对表现具体形象时，如何运用多样美术语言也不能很好说明。美术常识测试表明了教师在教学观、教材观和教学重难点的侧重上的问题，也说明了学生对美术课的认识问题。 2．设计题方面：设计题，主要考虑到现行教材中，设计与应用方面内容占很大比重。让学生与教师普遍认识到美术课不仅是画画，还包含更多的内容。测试中发现，部分学生设计思维凸显，想像力丰富，对题意的处理能力很强，在设计作业上也呈现多样、丰富、个性的表达。如有学生不仅能充分利用图表功能，还能用设计的语言，设计元素渗透在课程表中，充分体现了学生的基本原创思维与设计能力。在设计的内容与形式上，学生也能灵活变动，特别是设计的课程表在外形上，绝大多数学生有一定的装饰与美化。内容的表达上稍逊。 但也反映出，很多学生的设计意识不强，设计方法，设计语言，装饰手法单一等问题。很大程度说明了教师设计教学上对这些问题的忽视与缺失。 三、今后建议： 1．美术知识方面： 美术教师要系统地进行美术知识与技能的传授，还要让学生明白，美术不仅仅是单一的画画，还应包括四个维度的内容，甚至是生活中方方面面都需要美术。作为小学时期，教师不仅要对美术语言、形式法则反复强调，还要强调对生活中的美术现象进行观察与体验。因为美术语言与形式法则，是美术课教学永远不变的内容。而在要求学生对美术现象进行表述时，则要运用美术术语来说明，使之形成对美术的理解，更主要的是让学生在学习与生活上不断增强自己的美术素养，提升艺术品质。 2．设计题方面： 作为美术教师，不仅要关注学生的设计能力，即技能方面的能力，更主要的是重视学生设计意识与创意思维的引导与培养！重视对各种设计的表现方法、设计语言的运用指导。学生是设计思维与创意最好的发展期，教师如果能够充分利用学生的探究心理，发展性思维，就能激发起学生的设计激情，开发出学生的设计潜能，促进学生思维品质的全面发展。 3．最后，测试也反映出教师教学观、教材观、学生观、价值观问题。第一是美术教学学什么？教什么？第二是教材内容的系统性与延续性问题；第三是针对全体学生还是针对个别学生问题；第四是美术课的价值问题；都是值得我们进行反思与实践的内容。

小学美术期末试卷考卷分析精编版

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小学美术期末试卷分析 一、试卷概况 1、命题指导思想 本次测试在检查本学期学生应掌握的美术基本技能的程度。在试题的命制和选材上，遵循的基本原则是难易程度适中。 2、试卷结构 1）本试卷分理论知识和技能实践两部分。试卷结构简约、严谨、层次清晰、安排合理， 3、试卷特点 ①?注重教学实用及实践能力运用②?在紧扣教材的基础上扩大容量，贴近生活，充分体现美术的实用性。 二、试卷内容 (1)关于理论知识题 这次理论题的内容涵盖了全册美术书，两个年级分别通过选择题、填空题、连线题几种题型考查了本学期的理论部分。连线题主要考察学生对颜色（冷、暖、对比、邻近）的认识，选择题考察的方面要多一些。所有都是平时在上课讲过的知识，学生大部分都能做出来，说明学生平时上课还是比较认真的。 （2）关于美术技能实践题

这次四年级创作主题是要求：设计一种未来的交通工具，要大胆想象，构图饱满、画面干净整洁。这个主题大部分学生都有自己明确的想法，很好的用画面表现了出来，对部分学生来说有一定困难。 三、反思 这次美术考试，既是对教师教学业务水平的考评，也是对学生的一次考验。对于这次尝试，总的来说，还是成功的。考试总体结果还是较好的。感到遗憾的是，我在命题中还存在着一些不足之处。 在以后的教学过程中，我会不断的提高美术素质，改进教学方法，上好美术课，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定的观察能力，创造思维能力、构图和辨别能力的同时努力为学生创造一个轻松愉快、有趣味的学习环境和气氛。

六年级美术试卷

2012~2013年度小学六年级美术期末试卷班级：________ 姓名：________ 得分:________ 一、填空题。（30分） 1. 未来建筑应该是人类想象力、创造力的奇妙结晶，是展示________、________、________的舞台。 2. 在艺术王国里，绘画和音乐是关系亲密的好兄弟，音乐向绘画借来了 “________”，绘画向音乐借来了“________”。 3. 奇怪的图形被广泛用于________、________和________中。 4. ________可以在真的白汗衫上进行绘画。 5. 苏州狮子林相传建于元代，以园中的_______________最为著名。 二、判断题。（20分） 1. 木偶大致可分为布袋偶、提线偶和杖头偶。（） 2. 做圆形器皿大多用“泥条盘筑法”和“泥板成型法”这两种方法。（） 3. 唐三彩除黄、白、绿色之外，还有蓝、褚等多种色彩。（） 4. 2000年德国汉诺威博览会上的南美植物馆像一朵盛开的花。（） 5. 除了文字语言之外，色彩和音乐也是表达我们内心世界的重要方式。（） 三、选择题。（20分） 1. 俄罗斯画家康定斯基的作品是________。 A.《梦中的笛声》 B.《最后的晚餐》 C.《晚会归来》 2.《图形》和《引水渠》的作者是________。 A. 毕加索 B. 梵高 C. 埃舍尔 3. 三原色是________。 A. 红、黄、蓝 B. 红、蓝、绿 C. 红、黄、绿 4. ________主要可分为皇家园林和私家园林。 A. 世界园林 B. 中国古代园林 C.欧洲古典园林

5. 有“陶艺奇葩”之称的________在汉代一件雏形，盛唐期间逐渐成熟。 A. 青花瓷 B. 陶俑 C. 唐三彩 四、简答题。（30分） 1.中国画中水墨有哪四色？用笔有哪四法？ 2. 中国的古典园林和西方古典主义园林的主要区别？

六年级期末美术试卷分析

六年级期末美术试卷分析 一、试卷整体情况分析： （一）、基础必知知识：1. 考查学生对于色彩的认识能力及色彩的调配知识和感悟。2. 考查学生对线条的理解、判断能力。3. 考查学生对中国画的认知。 （二）、选择了解知识：1. 选择题考查学生绘画时碰到的问题该如何应对，提高学生运用能力。2. 通过判断题提高学生的美术理解和判断能力。3. 连线题让学生理解中外美术史，知道一些画家及作品名称。 二、学生答题情况分析 （一）、具体情况分析 从学生测试情况看，必知的填空题成绩较为理想，学生基本上能够答对。理解和运用部分学生也能较好完成，表明学生基础知识掌握较好，但就是连线部分学生对于名人名画了解不是很好，错误率较高。 （二）、存在问题 1、学生基础必知知识基本上都做的不错，只有个别的差生不会，但从选择和判断题中了解到学生在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。 2、学生对于中外美术史的课外知识不够认真去了解，应提倡学生多去关注。 我校六年级段，期末美术考核根据学生特点，教材内容以及其实际情况对学生进行考察。内容主要包括学生在美术课上的表现及掌握的理论知识（占40%），测评绘画创作（占40%），学生自我评价（占20%）分三项内容进行考核，考核结果分设A、B、C三个等级(90分以上为A，80分以上为B，70分以上为C)。试卷形式如下： 1、填空题部分我是根据教材内容，贴近学生生活，使学生容易表现，有百分之九十五的同学得满分。 2、我会说部分是让学生了解美术的实用性，美术与生活息息相关。有百分

之九十的同学得满分。 3、绘画创作考试，命题做画，题目为《为自己熟悉的人画一张肖像画》，要求主题突出、构图合理、有创意。目的是培养学生的想象能力，创作能力以及绘画的表现能力，从而提高学生的审美能力。要求主题突出、构图合理、有创意。这题每个孩子都充分发挥自己的想象，都不同程度的完成了一幅作品。有百分之九十的同学构图合理、画面丰富有趣、人物五官表现或写实或夸张都恰当好处，画面干净不乱不脏。这个阶段的学生胆大，活泼敢于表现，在色彩方面非常突出。学生观察能力强，想象力丰富，学生作品基本令人满意，两个班除3、4个学生较弱外，其他学生都得满分。 总之，本次考试整体结果非常好，有百分之九十的同学得A，百分之八十同学得B，百分之七十同学得C。