党支部书记先进事迹材料五篇
党支部书记先进事迹材料五篇
【篇一】
**同志，**年入党，**年担任艺术与传媒分院教工第一党支部书记。该同
志信仰坚定、思想政治素质过硬，专业业务功底扎实，在党建与专业业务上都做出了出色的成绩。**年任支部书记以来，在工作中务实进取，奋发向上，深受全院师生好评。近五年来，曾两次被评为**学院“我心目中好老师”、一次被评为**省实验室管理先进个人、一次被评为**学院优秀党员、两次被评为**学院优秀班主任，并参与**省微课教学比赛，获得省级三等奖。在党建、教学、管理等多方面，都起到了党员表率作用。
一、坚定理想信念，树立党员形象，推行“学做合一”理念
作为一个13年党龄的老党员，作为支部书记，**同志在日常生活中总是严于律己，用行动感染和影响身边同志的工作激情。
对于理论学习，他常抓不懈，坚持不断的学习党的路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。对于教学管理工作，他用近乎严苛的标准要求自己，为同事、学生在行为上做出表率。而对于日常生活，他总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事，让基层党组织的凝聚力和战斗力得到直观体现。
在近期学习习近平总书记“两学一做”重要讲话的活动中，**同志旗帜鲜明
地在艺传教工第一支部提出了“学做结合，知行合一”的口号，将高屋建瓴地理论与教学管理的实际相结合，真正将理论学习与实际工作相结合，取得了不错的效果。
二、勇于开拓创新，迎难而上，努力做好本职工作
**同志目前身兼艺传分院教工第一党支部书记、艺传分院实验中心主任与* *市重点实验室副主任三职。日常工作异常繁重。**年艺传分院实验室、教学秘书与辅导员等多处岗位进行了人员调整，新入职的教师几乎占到了四分之一的比例。为了确保艺传教学秩序与学生管理工作的平稳过渡，在分院党总支的有力领导下，**同志在教工第一支部开展了“党员群众传帮带”的活动，让老党员同志充分发挥党员的先锋模范作用，对新进党员与教职员工进行有效对接和扶助，尽快帮助新同志融入大家庭，形成战斗力。**同志本人主动承担起实验室管理中最为繁杂的部分，以身作则，很好地实现了分院实验中心工作的平稳有序过度。并且通过制度创新与工作量调整，对于工作的开展提出了一系列的改进意见。一年之内，管辖范围之内的实验室实验开出率高达100%。成效显著。**年年底，艺传各部门人员配置基本到位，各项工作有序开展。这其中党支部的基层堡垒作用得到直观体现。**同志作为支部书记的工作也赢得了广大师生的认可。
三、努力钻研专业业务，争做“双师型”典型
一个真正的党员，要起到表率作用，除了工作态度，另一个重要的方面就是业务能力。作为高校教师，自身业务过硬是必然的要求。**同志对于专业业务的钻研。做出了有目共睹的成效。**年，**同志顺利通过学校职称评审委员会考核，晋升副高职称，从一个侧面印证了其专业水平。
从教学业绩上看，作为非专任教师，**同志两次被评为**学院“我心目中好老师”光荣称号；从教学成果上看，**同志指导学生作品连续五年获得省级、国家级奖项。从科研业绩来看，直属管辖的“影视创作与多媒体实验室”被确立为* *市第三批重点实验室项目，为学院争取市财政经费支持160万元，为学科与专
业的发展开拓了崭新的局面，打造了**市属高校唯一的影视媒体类产学研一体
化平台，也为学院的特色化发展添加了浓墨重彩的一笔。同时，作为主持人申报的“影视创作与新媒体研究中心”课题也被**市文化创意产业办公室确立为专项
资金扶持项目。
总的来说，作为基层党支部负责人，**同志在党性原则与专业能力两方面都有着过硬的素质，“讲政治、讲团结”——既能彻底地服从学院党委、分院党总支领导，坚决贯彻执行领导决策；又能积极发挥主观能动性，结合现实实际开展工作，将领导决策与现实工作有机结合。担任支部书记期间，工作成效显著。完全符合学院**年度优秀支部书记评选要求。
【篇二】
**，**年4月到**师范大学**学院参加工作，一直担任学生支部的党支部书记。多年来，她以其细致入微、求真务实、刻苦钻研的工作作风，全心全意的投入到党建工作中，忠实履行着一名党务工作者的神圣职责，党支部书记经历已有10年。
一、党务工作精细化
她从事党务工作以来，不断加强业务学习，建立健全基层党支部，做好各项制度的完善工作，按时做好学生发展对象的选拨和推荐工作；建立了积极分子培养考察台帐，制定了发展对象推荐细则，每学期根据党总支的要求，从符合条件的积极分子中优中选优，通过征求每个寝室代表、班主任、支部委员、支部党员的意见，确定发展对象。认真贯彻落实支部发展、转正、学习等任务，每学期开展民主评议工作等。每次的支部发展、转正大会，都会邀请群众代表参加，接受群众监督。及时做好院党委会、党员大会、理论学习的人员通知和记录工作。规
范培养、发展、转正程序。几年的工作不仅坚定了她坚决维护共产党领导的信念，
全心全意为人民服务的决心，而且培养了她高度的责任感，这份责任感帮助她出色地完成了党务工作。她的工作还细致精确到各个细小环节，小至各个同学的档案整理，办公室里经常出现她认真谨慎整理查看学生档案的身影。得益于这样的责任感，在她的带领下，由她牵头制定的很多细则成为各支部开展工作的重要标准。
二、党员发展严格化
她坚持“三谈一问”的学生党员培养、考察制度，严把“进门关”。“三谈”是指从学生确定为入党积极分子后，到发展为中共预备党员期间的三次重要谈话：入党积极分子考察期满成为发展对象前，根据班级同学对其表现的基本评价对其进行谈话，让学生自己认识到自身的不足，同时提醒其要注意改正；在成为发展对象将其材料送审前，再对其进行谈话，这时的谈话，主要针对群众意见**家对其提出的不足，帮学生分析这些不足是不是确实存在，是什么原因形成，以后应该怎样改正；第三次谈话是在该同学开完发展大会后，针对发展时党员对其提出的不足进行，这时候主要是提要求，要求学生面对大家提出的不足要在预备党
员考察的一年内做出确实可行的改正措施和计划，并以承诺书的形式上交计划。“一问”是指在预备期考察期满转正时，针对其在发展时承诺的部分改正不足的
措施和效果进行发问，请学生据此进行答辩，对于没有认真履行承诺的支部会慎重考虑情况举手表决其是否按时转正。
“三谈一问”的学生党员培养、考察制度需要做很多的工作，让她很忙碌，但是，她坚信，通过层层选拨和耐心培养，才能吸收优秀的学生加入党组织。在其努力下，支部党员发展工作顺利，党员素质不断提高。
三、党员培养过程化
积极分子发展为预备党员后，她跟他们分任务，让预备党员培养积极分子，正式党员培养预备党员，并通过朋辈党建中心，让新发展党员承担党建工作任务，完成党建日常管理工作。在成为预备党员后，每学期对他们进行量化考核，并将结果公示，考核的内容，除了最基本的思想表现外，群众对学生党员服务意识的评价占了很大比重，这就要求学生党员在平时学习工作中要严格按照党员的要求去做，否则考核不合格要进行党内通报批评。“朋辈教育进党建”这一模式的运行，不仅有助于高校管理者更新观念，构建新型的党员培养与教育管理模式，而且使学生党员认识到自我管理与教育的重要性，提高了分院学生党员培养的质量。使党员培养更加重视过程，党员的素质和能力得到进一步提升。
作为一名党的基层工作者，她始终保持勤奋敬业的工作状态。一切从团结大局出发，注意经常和同事沟通思想、交流情况，建立信任和谐关系。谦和正派做人，认真务实做事，具有较强的全局观念，对工作敢于负责，不怕辛苦，不计较个人得失。先后获得多项荣誉，同时她还从实践工作出发，申报了包括省哲学规划、省教育规划等多项、多类相关课题，发表论文十几篇。
【篇三】
**，外国语分院党建辅导员、党总支宣传委员、教工党支部宣传委员。
该同志自**年9月入职以来，始终坚持**师范大学**学院“教以师为本，学以生为本”的育人宗旨，注重培养“厚基础、强能力”的应用型人才，为正处于转型攻坚期的外国语分院献计献策，积极团结分院同事、关爱学生，坚持走内涵发展、特色发展式道路，为将**学院办成一所国内外有影响力的本科独立学院尽一己之力。现将其先进事迹做如下总结：
勤学修德，坚定理想信念
**同志重视理论学习，始终坚持研读领会党的方针、政策，结合实际工作加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。该同志通过阅读学习《做焦裕禄式的县委书记》、《中国崛起》等读本，并且在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果:在全院师生贯彻落实“党的**大”核心精神之际，她多次组织两个学生党支部分别开展《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、“两学一做”等系列主题学习活动，要求各支部成员以一名共产党员的标准严格要求自己，内化于心、外化于行，加强党性修养，实现了党员学习全覆盖、学习内容全覆盖，坚持理想信念宗旨“高线”，守住纪律“底线”，带领全体学生党员争做一流党员。同时，她不断提高自身修养，积极参与校内各项技能培训，并且在工作一年之内先后考取高等学校教师岗前四门课程、职称计算机证书、心理咨询师三级等，她始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强“爱生意识、服务意识”作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在
严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终保持党员干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，争取树立先锋模范作用。
明辨笃实，做好本职工作
**同志在面对各类学生问题、事件时，都坚持用冷静的态度、理性的分析、稳妥的处理方法将学生工作的时效性、公平性落到实处，以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题。作为外国语分院的党建辅导员，她深知明辨更是重中之重，是实现“抓党员标准，严格保证党员质量”的核心要求。首先，早
发现、早培育，做好新生入党教育工作。她通过开学初期的谈心谈话等多种形式对新生进行党的基础知识教育，使新生增进对党的了解，加深对党的认识，做到
“先知而后行，行必有所为”，树立正确的入党动机。同时，通过开展学生党员走访寝室等活动，充分发挥优秀党员的榜样激励作用，引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导新生不仅要在组织上入党，更要在思想上入党，争取早日成为共产党员。其次，早培养、早发展，做好发展党员的教育工作。她始终严格按照《**师范大学**学院发展学生党员工作细则》，秉持“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，切实做好入党积极分子和预备党员的培养考察工作，严把发展党员“入口关”，重视发展党员“培养关”，全面落实发展党员工作的系统化、制度化、规范化。在过去的一年里，她依据正规程序共推荐5 5名入党积极分子进入**师范大学党校学习，其中党课结业通过率达100%，经过后期培养共计发展29名中共预备党员，同时做好在校预备党员的转正工作（共计20名学生），并及时更改并维护党建库信息，核对了140名积极分子以及1 90名入党申请人员的基本信息，并以班级为单位，以年级为基点，及时整理在校入党积极分子的归档工作，分类存放入党申请人、入党积极分子相关材料，截至目前共整理141份毕业生入党申请人、入党积极分子、党员材料，整理140
份在校生入党积极分子档案。另外，依据校党委要求开展的党员排查工作当中，她核对了**-**年毕业生党员的介绍信（270人），并且在分院党总支书记的帮助下，协同外语党建中心学生队伍排查250名党员介绍信，并依据具体情况进
行流动党员、口袋党员分类，定期做好月度排查记录。
奉献友爱，实现个人价值
**同志努力做到在工作中学习、在学习中工作，不仅把学生的小事当作“最重要的小事”，踏踏实实地做好本职工作，于实处用力，精益求精，不断探索，
使自己能够更加胜任本职工作，也注重个人价值的实现，热衷于参与各类志愿者
服务。**年，**同志荣获中国青年志愿者协会“优秀志愿者”、“**省G20**峰会先进个人”、中共**西湖风景名胜区委“G20**峰会志愿者服务优秀工作者”、**师范大学“G20峰会**先进个人”等荣誉称号，受到界内一致好评。
她这种踏踏实实的工作态度，全心全意为师生服务、坚忍不拔、持之以恒的友爱奉献精神也深受党员、群众一致好评。经支部大会无记名投票选举，推荐其为**年度优秀共产党员。
【篇四】
作为外国语分院教工党支部书记，**兢兢业业、勤勤恳恳，坚持以高度的责
任心和耐心开展党建工作，在党员群众中树立了良好形象，为分院支部建设贡献了自己的智慧和力量。她本人也被评为“优秀共产党员”，所带支部被评为“先进基层党组织”。
一、理论扎实，经验丰富，发挥模范作用上强素质。
**为人低调，严于律己、宽以待人，从自身做起，不断提高个人素养。在思
想政治教育和党建方面，她不仅具有专业的理论功底，而且有丰富的工作阅历。**年研究生毕业后，她一直从事党务工作，**年开始还曾在校本部承担师生14 00多人的党建工作。担任外国语分院教工党支部书记以来，她以身作则，增强素质，努力引领各位党员，共同打造“善思善学，爱岗敬业，奋发向上”的学习
型党支部，使外国语分院教工党支部建设迈上了新台阶。
二、注重特色，凝练优势，推动支部建设上有办法。
她紧紧抓住外国语分院的特点，引导教工党员积极发挥在分院发展中的领头羊作用。她努力凝练分院党建的优势，以英语作为基础和平台，开展教工党员“三先”、“党建促转型”的党员固定日活动；注重创新党建服务载体；在分院党总支
的整体部署下，推行“英语+”教师提升计划，由党员教师带头切实做到思想、道德、诚信在先，工作、学习、技能在先，事事带头模范在先。如通过“周四零距离”党课，教工党员轮流上台：有的讲述身边党员的优秀事迹，有的发表对时事热点的看法，有的阐述如何在课堂教学中适时引导学生正确的三观，有的则提出了在“两学一做”活动中，如何突出分院支部活动特色的课题，这些都充分发挥了党员教师在党课教育中的主体作用。
在“两学一做”教育实践活动中，她还努力把理论学习同转变党员工作作风结合起来，同建设分院的优良学风结合起来。通过大家的共同努力，支部形成了互相学习，以学促教的新局面。
三、开拓创新，主动作为，开展党建工作上有思路。
党支部建设上，她努力开拓创新，主动作为，把分院长远发展融入到党建过程中，以党员活动推动分院教学改革，使两者起到相辅相成的作用。她坚持，党员活动要立足专业特色，立足本职工作，支部党建工作要在教学改革中充分发挥龙头作用。在大家共同努力下，党员教师积极开展研究式学习、共享式学习、互动式学习、体验式学习，围绕“英语工具+商科专业”的复合型人才培养目标，支部形成了“你追我赶，共谋发展；先进先行，共创未来”的良好局面。
【篇五】
**同志自**年来我校工作，先后任**分院第六党支部和第七党支部书记、理工分院学生第四党支部书记。平时能立足本职工作，勤勤恳恳，无论是从事教学科研工作、班主任工作还是支部书记工作，一直以来都严于律己、兢兢业业，曾获得**学院就业工作先进个人、**学院“三育人”先进个人、优秀班主任、优
秀共产党员等荣誉称号。在分院从事基层工作过程中尽心尽责，锐意创新，积极带领支部党员和学生党员，争创党员先锋。
一、坚定信念，加强学习理论知识
该同志热爱党的教育事业，坚持践行全心全意为人民服务的宗旨，加强理论学习，自觉坚定信念，努力提高自身专业化水平。遵守学校的各项规章制度，为人师表，能以优秀共产党员为榜样，严格要求自己，始终保持共产党人先进性，在各项工作中注重发挥模范带头作用。该同志能尽自己的最大努力做好自己的本质工作，让学生满意，让教师满意，让学院满意。
二、爱岗敬业，认真履行岗位职责
1、认真履行教师职责及班主任职责
做为一名教师，注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。在教研室缺少师资的情况下，**同志每个学期都主动承担授课任务，
超额完成工作量，从教期间无任何教学事故现象，教学效果受到院教学督导组和学生的一致好评。多次教学考核为“优”，曾获得了**学院“三育人”先进个人称
号。
该同志长期担任班主任工作，注重班风学风建设，关注学生心理健康，格外注意班级中出现和可能出现的个别问题，及时了解情况并解决问题，在师生中得到好评，多次被评为优秀班主任，积极努力做好毕业班的就业工作，曾被评为* *学院就业工作先进个人。
2、认真履行党支部书记职责
**同志在担任各党支部书记时，认真履行好自己的党内职责，努力为支部服务，在上级党组织的领导下，紧密结合支部实际，抓好党员教育和支部建设。
（1）抓党建，促学习
党支部坚持每月按时召开支部委员会、支部大会和支部组织生活会。坚持民主生活会制度，通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并通过群众座谈、问卷测评等方式，保证民主评议党员活动取得实效。组织党员学政治、学理论、学法规，完善党员学习制度，将学习制度化、规范化，抓好教工的师德学习，抓好学生的专业学习。同时，加强学习载体创新，带领教工党员到企业参观学习，构建双师型教师培养平台，创建学习型的党支部。
（2）抓党建，促发展
在分院领导的支持下，支部书记**同志理工分院第四党支部加强内部建设，各党员在工作中兢兢业业，勇于创新，全面推进分院各项工作开展。通过抓教工党员建设，积极努力促进分院实训教学改革，校内与省通信管理局、通信职业技能鉴定中心合作，将实训与职业技能鉴定考证结合；促进校企合作，与**慧优科技有限公司、华信咨询设计研究院、亚信科技等11家公司建立实践教学基地，学生完成校外顶岗实训，70.4%同学能直接获得就业岗位。**同志积极带领教工党员与学生结对申报学生科研，教研室全体教工党员每年参与学生竞赛辅导，在**年暑假的**省电子设计大赛中，和教工党员一起连续三天两夜指导学生完成竞赛，使得学生科研和学科竞赛有了良好的发展。
（3）、抓党建，树先锋
通过抓党建，在教工和学生起到了先锋模范作用。**年理工分院学生第四党支部被评为**学院先进基础党组织，**被评为**年优秀共产党员。重视学生党员发展工作，严把入党关，认真履行入党手续，培养并发展了一批成绩优异、学生工作卓著的优秀学生党员。各学生党员在学习与工作中同样体现了先锋模范作用，如章嫚娜获得了****师范大学**学院第一届院长奖学金，并发表学术论文两篇等。
三、积极探索，努力促进各项改革
该同志在分院的教学改革、师资培养改革中起到积极带头作用。在理工分院实习实训模式改革中，积极参与通讯终端维修实训基地建设，努力促进校外实训实习基地建设，利用自身资源建立了三个实习基地，三年内推送了70多名学生参加校外实习实训，使得学生在校期间通过进企业实践，积累了工作经验，有1 0多名学生直接在实习实训单位就业，大大提升学生就业率及就业质量。
为了更加了解企业对人才的需求、促进教学改革与学科建设，提升自身能力，**同志入选第二批**市属高校产学研对接优秀中青年教师进企业服务，帮助企业建立IT运维体系，正参与ITSS（中国的信息技术服务标准）评审。进一步促成校企合作，全面开展IT服务体系建设、技术服务及研发工作，引进具有丰富工作经验的工程师对学生进行技术指导，探索人才培养新模式。通过进企业服务，实实在在解决企业问题的同时，在校企合作上起到了很好的桥梁作用。
此外，该同志在教学科研工作中，不断改革创新，优化课堂结构，探索适合学生发展的教学方法，提高学生自主学习能力，重视培养学生有效探究意识和创新能力。注重教改、科研工作，以科研促提高，参与院课堂专项教改项目《基于“实践项目”的计算机辅助教学模式在电路原理课程中的教改研究》、院优秀课
程建设项目《数字电子技术基础》，参与市重点学科《物联网工程》建设，参与多项省级项目，主持多项**学院科研项目。
**同志一直工作在教育教学的第一线，在教育、教学、科研、学工岗位上不断探索进步，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的热爱。在支部书记的岗位上，认真履行职责，注重教工党员和学生党员凝聚力的培养，并带领教工党员和学生党员不断创新，起到了良好的先锋模范作用，用自己的实际行动和人格魅力践行了一名优秀共产党员及优秀党支部书记所应有的品质。