2016民族理论与民族政策期末试题及答案已整理

2016 民族理论与民族政策期末试题及答案

一、填充题

A1950 年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确定了以“培养(普通政治干部)为主，迫切需要的专业技术干部为辅”和尽量吸收培养( 知识分子)，以及“既要培养少数民族出身的干部，又要培养适当数量的( 从事民族工作)的汉族干部”的原则。

A2005 年5 月27 日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等)、团结、互助、( 和谐)的社会主义民族关系”。

B保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 族籍权利)、( 参政权利)、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利)、(保持或改革风俗习惯自由的权利)、使用和发展少数民族语言文字权利等。

C从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括(提高民族素质)，增强民族平等的主体意识、能力;客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及( 民主的组织形式)。

D当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。

D党的路线、方针、(政策)，只有通过各民族干部的努力，才能同各民族群众的革命和建设的积极性很好地结合起来，才能产生变革社会的巨大物质力量。

F佛教、(基督教)和( 伊斯兰教)是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。

M 民族(消亡)是民族融合的实现结果。

M 民族风俗习惯的( 人为改革)与自然变异是相辅相成的，不能把自然变异形式绝对化，而必须从这一特征的积极意义出发，科学地加以应用，在条件成熟的情况下，不失时机地进行改革。

M 民族间(经济文化发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、(利益的分配)、文化发展的需求。

M 民族教育政策、法制是指我国(民族教育专门法)和宪法、(民族区域自治法)以及其他法律、法规、决定、命令等，就我国少数民族教育的性质、地位、任务、方针、学制、( 办学形式)、内容、师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度。

M 民族平等是资产阶级民主主义的一个口号，是十七十八世纪由小资产阶级和资产阶级政治家提出来的，后来成为资产阶级(民主)运动的一个原则。

M 民族问题( 发展规律)的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。

M 民族形成的一般规律是氏族—(胞族)—(部落)—(部落联盟)—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即( 原生形态)民族。

M马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族( 压迫)，反对民族( 歧视)。民族平等的核心是同等的( 地位)和(权利)。

M民族( 理论)的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

M民族(融合) 是民族消亡的途径和方式。

M民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，(经济)发展在民族发展中起决定的作用。

M民族的分类，以( 民族属性)和(民族特征)为基本依据。

M民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域)渊源等。

M民族的形成，是(原始社会)基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落)共同体瓦解过程中的产物。

M民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式，应采用( 集约型)的、( 素质和效益较高型)的经济增长方式。

M民族发展(规律)的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。

M民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展(机制)不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。

M民族风俗习惯的形成与民族居住地区的自然环境、自然条件和( 气候)条件有密切的联系。

M民族风俗习惯是随着社会生产力的发展而发展变化的，它又反过来给经济基础以影响;它带有较大的稳定性，它的改变常常落后于( 生活条件)的改变;它集中反映了组成一个民族的人们的( 价值观念)和行为方式。

M民族风俗习惯是指各民族在(物质生活)和精神生活方面广泛流传的风尚、习俗，是各民族经济、政治和文化生活的一种反映。

M民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系，并以巨大的、有形( 无形)的力量对各民族社会生活的许多方面产生着深刻的影响。

M民族风俗习惯中的陈规陋习，是民族风俗习惯中的糟粕，它对社会生活所产生的消极和( 阻碍)作用，正是移风易俗的必要所在。

M民族关系既是一种( 社会)现象，也是一种(历史)现象，还是一种社会关系。

M民族间(经济文化)发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、(利益的分配)、文化发展的需求。

M民族教育是一个民族的经济发展和文化发展的(标志)和反映，同时又是民族经济文化将来发展的可能性的预示，也是实际发展的(前提)。因此，一个民族的教育在这一民族发展中占有重要的(地位)和作用。

M民族教育政策、法制是为民族教育发展提供人力、(物力)、(财力)保障的法律规定，使民族教育发展得到相应的物质保证。

M民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展)及民族问题的途径、( 方法)的科学。

M民族文化既是民族发展的内容之一，又是民族发展的(条件)之一，而且文化发展常常是政治发展和经济发展的(先导)，因而对整个民族的发展具有重要的( 意义)。

M民族问题是当今世界普遍存在的(社会)问题之一。民族问题对多民族国家的发展、对( 国家与国家)之间的关系具有重要的意义。

M民族问题是随着(社会的发展)而发展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。

M民族问题是我国的基本国情之一，既表现在( 民族发展)方面，又表现在( 民族关系)方面。

M民族问题是一种内容宽泛的社会问题。在( 民族问题理论)中，有广义的民族问题概念和狭义的民族问题概念。M民族语言文字的发展受到民族本身(发展水平)和(分布状况)以及民族关系状况的影响。

M民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所体现( 语言意识)和(语言感情)，即通过语言来表现民族特征、民族心理和民族感情。

M民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其(基本成分)和(表现形式)的长期稳定。

M民族语言文字发展的最终结果是(语言的融合)和( 文字的统一)。

M民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。这种规律可分为民族语言文字( 形成)规律、(发展变化)规律和( 发展繁荣)规律。

M民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间( 矛盾)的状况，即民族问题。

M民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式，即民族的政治、(经济)、文化等方面反映出来。

S少数民族干部具有汉族干部所无法取代的优势和作用，培养和任用少数民族干部具有重要的现实意义和深远的(历史意义)。

S少数民族干部所具有的特点，使他们能够在实际民族工作中，依靠(自身优势)，发挥出重要的作用。

S少数民族文化主要是指精神文化方面，包括语言、(文学)、科学、(艺术)、哲学、( 宗教)、风俗、节日等。

S社会主义初级阶段的民族问题的实质是民族社会要求(发展与进步)的问题。

S随着( 资本主义上升)时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学)的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。

S所谓宗教与社会主义社会相适应，不是指宗教的( 唯心主义)思想体系与( 唯物主义)思想体系相适应，而是指宗教要适应( 社会主义社会相适应).

S要突出抓好民族地区扶贫开发工作，坚持(开发式)式扶贫。

W我国的民族分布特点是各民族( 大杂居)，( 小聚居)，( 交错杂居)。

W我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行( 区域自治)，设立( 自治机关)，行使( 自治权)。

W我国的民族区域自治有两个基本问题：一是自治机关的( 设立和建设);二是自治机关的(自治权行使的问题)。

W我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。

W我国的民族自治地方分为(自治区)、(自治州)和自治县(旗)三个行政级别。

W我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有( 19000 )公里。

W我国少数民族大都信仰宗教，特别是( 佛教)、( 伊斯兰教)和( 道教)等宗教在许多少数民族中有广泛和更为深入的信仰。

W我国少数民族的分布特点是( 大分散、小聚居)。

W我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性)的内容。X现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等)并存。

X新中国成立前，少数民族中存在不同的政治制度，如封建宗法制度、(政教合一)制度、( 土司)制度、封建王公制度、血缘家长制度以及(原始民民主)制度等。

X迅速大量地培养( 科技)专业人才，是民族地区经济腾飞的希望所在。

Z在国家帮助少数民族发展经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时候，必须坚持( 国家利益)和( 当地民族的实际利益)相结合的原则。

Z在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个(阶级斗争)问题。

Z在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。

Z在少数民族地区的经济建设中，要坚持国家帮助和(少数民族自力更生)相结合的方针。

Z在少数民族地区的经济建设中，要坚持统筹( 城乡发展)，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹(人与自然和谐发展)，统筹国内发展与对外开放，坚持因地制宜。

Z只有进行(经济)建设，才能不断解决民族问题，实现民族的繁荣发展。

Z只有进行(社会主义)建设，才能不断解决民族问题，实现民族的繁荣发展。

Z只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的(阶级)根源，实现民族平等。

Z只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的(社会)根源，实现民族平等。

Z中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的(政治协商)制度和(民族区域自治)制度、(人民代表大会)制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式。

Z自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。它是由不同民族之间( 自然的)、( 自由的) 、( 自愿的)发生发展的。

Z自治权不仅包括管理( 本民族内部事务)的权利，也包括管理(本地区事务)的权利。

Z宗教的复杂性突出表现在( 信仰问题)问题与(政治问题)问题常常联系在一起，而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时并存。

Z宗教在有的民族形成特别是(次生形态)民族的形成中起了重要作用。

Z宗教作为一种远离其经济基础的意识形态，有着较强的(适应性)，这是决定宗教长期性的内在因素;作为一种社会现象，宗教有着赖以存在的(社会根源)和( 认识根源)，这是决定宗教长期性的外在条件。

Z尊重少数民族的风俗习惯，( 承认和坚持)各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由，这是我们党和国家对待少数民族风俗习惯的一贯政策。

二、单项选择题

A( A基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳)是民族理论学科的一大特点。

A( A民族平等团结)是我们党和国家民族政策中的总政策。

A1950 年11 月24 日，中央人民政府颁布了( A 《培养少数民族干部试行方案》)，规定了“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针。

A1979 年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支

援西藏。这一行动叫做(D对口支援)。

A2005 年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是(D和谐)。

A21 世纪新阶段我国的民族工作主题是( D各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展)。

B变异是民族风俗习惯自身发展之必然，( D传承性和变异性)是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征，在传承基础上的变异和变异过程中的传承，构成了民族风俗习惯发展的总规律。

D大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，巩固民族团结，维护祖国统一和( D长治久安)的中心环节。

D当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是( D和平与发展)。

D对佛教经典中的“庄严国土，利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事，使人民安乐幸福”的新解释的是( C赵朴初居士)。

G广义的民族问题是指民族自身的发展，以及民族之间、( A.民族与阶级)、国家之间等方面的关系问题。

G国家和有关部门在民族地区开发资源，兴办工厂企业，建设各种项目和基地，都要树立的指导思想是( C带动和促进民族地区经济发展)。

J据2005 年不完全统计，中国现有各种宗教信徒( D 1 亿多人)。

M 民族发展，是在民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和( B演进)的质与量的提高。

M 民族同化分为强迫同化与(C自然)同化。

M马克思主义的中国民族理论具有( D政治性)和科学性统一的特点。

M民族( D同化)，是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。

M民族风俗习惯在传承的过程中，由于受各民族经济的、社会的、政治的、文化的种种因素的影响而在内容和形式上发生着某种程度的变化。这种变化是一种历史的变异，是( B在相对稳定中发生的渐变)。

M民族关系的基本表现形式是(C民族群体之间)的关系。

M民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的(B性质)决定的。

M民族教育政策、法制是民族教育发展的( D必然要求和必然结果)。

M民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理( D. 民族发展及民族之间矛盾)的问题。

M民族平等团结是马克思主义处理民族问题的(C根本原则)。

M民族自治地方地广物博，面积占全国总面积的( C64% )。

M目前，我国已建立的民族自治地方有( C155 )个。

M目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在(C .南朝)时期。

P培养和任用足够数量的少数民族干部，是( B真正实行民族区域自治)和实现民族平等的标志。

Q从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看，民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径和方法要具有( C原则性和灵活性)。

Q全国的绝大多数县、市都有( A两个)以上民族共居。

R任何民族文化的发展，最终都体现在(A民族文化素质的提高)上。

R由于民族地区教育发展落后，培养不出大量急需人才，因而造成民族地区缺乏大量的( A科技人员和教员)，造成教育落后，导致出现经济发展迟缓的状态。

S少数民族居住的边疆地区与( D20 多)个国家接壤。

S社会主义初级阶段的民族问题主要是通过民族交往中的民族矛盾表现出来。以民族差别为前提的民族矛盾，往往表现为各利益群体间以( D经济利益)为基础的包括经济、政治、文化等方面在内的各种权利的矛盾。

S实行民族区域自治的关键是( A自治机关的设立和建设)。

S实行民族区域自治的核心是( C自治权的行使)。

S使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是( D斯大林)。S私有制社会里产生民族问题的主要根源是(C社会因素)。

S孙中山认为，造成民族的根本原因在于( D自然力)。

S现阶段，我国的民族问题比较集中地表现在少数民族和少数民族地区迫切要求( B加快经济文化发展)的问题上。

S现阶段民族工作的主要任务是(A加快少数民族和民族地区经济社会发展)。

S现今世界上共有(C3 000 )多个民族，居住在200 多个国家和地区中。绝大多数国家都是多民族国家，严格意义上的单一民族国家正在消失。

S现在我国的民族关系基本上是( D各族劳动人民之间)的关系。

S新中国成立后，党和国家曾先后帮助( A.11 )个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字S新中国成立后，清除了教会中的帝国主义势力，所实行的教会“三自”方针是( B自治、自养、自传)。

S新中国成立前，有文字的少数民族只有( B18 个)。

W我国55 个少数民族中，目前通用汉语的民族是( A满、回)。

W我国处理民族自治机关与上级国家机关关系的基本原则是( B民主集中制)。

W我国大陆地区的( B31 个)个省、自治区、直辖市都有少数民族居住。

W我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在( B1965 年)。

W我国实行了民族区域自治的少数民族有(C 44)个。

W我国是一个宗教多元化的国家，对少数民族影响最大的宗教是(C.佛教和伊斯兰教)。

W我国有约3 000 万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市，农村地区，包括1 200 多个民族乡、镇中，约占全国少数民族总人口的( B 1/ 3)。

W我国只有12 个少数民族有沿用至今的传统文字，一共( D15 )种。

W我们通常所说的民族文化主要是指( B精神文化)。

Y以地域关系为基础的人们共同体是(C.部落联盟)。

Z在民族发展中起决定的作用的是(B经济发展)。

Z中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是( B族类)。

Z最早提出宗教信仰自由口号的是( C资产阶级)。

三、多项选择题

B( B.实现民族平等C.加强民族团结D.促进各民族发展繁荣E.从而使我国的民族问题逐步得到解决)是我国民族工作的出发点和归宿点。

B保障我国散居少数民族的平等权利具有以下重要意义(A.有利于保障各民族一律平等B. 有利于加速散居少数民族经济的发展 C. 有利于各民族的团结 D. 有利于国家的稳定E. 有利于加速散居少数民族文化的发展)。

C处理好民族自治地方内的民族关系，需要遵循的重要原则有(A.切实保障各民族的平等权利B.坚决维护各民族的团结C.坚持民族自治地方各民族共同发展和繁荣)。

C从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为(A.自然因素B.民族自身因素C.社会因素)。

C从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为(A.奴隶制民族B.封建主义民族C.资本主义民族D.社会主义民族)。

C从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括(A.民族居住混杂状况B.民族间互通语言情况C.民族文化交流交融状态D.民族间通婚情况)。

D党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有(B.组织少数民族语言文字调查队，编写出各少数民族的语言简志C.帮助一些少数民族创制和改革了文字D.实行母语教学和双语教学E.注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养)。

F发展和完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有(A.调整和完善所有制结构B.转变和调整经济增长方式、道路 C.完善分配结构和分配方式)。

G各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即( A.常态发展B.异态发展E.跳跃式发展

G各民族风俗习惯共同的基本特性包括：(A. 民族性B. 群众性C. 传承性D. 变异性E. 敏感性)。

J即使在同一时代一国内的民族问题，也由于( A地域B民族D经济E文化)等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。

J即使在同一时代一国内的民族问题，也由于(A. 地域D. 经济E. 文化)等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。

J据2000 年第五次全国人口普查统计，少数民族中人口在1 000 万以上的有(B.壮族D.满族)。

J决定了加速发展(包括帮助发展)少数民族经济的必要性的因素主要是(A.少数民族地区经济发展的落后状况B.少数民族经济的重要地位C.少数民族地区的重要战略地位E.民族问题的重要性)。

M马克思主义的民族平等含义主要是(A. 承认和坚持一切民族的一律平等。坚决反对任何民族享受任何特权B. 承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等 E. 承认和坚持各民族在形式上、法律上，乃至事实上的完全平等)。

M马克思主义对民族语言文字采取的原则态度是(B.平等C.尊重D.使用E.发展)。

M民族的发展变化，取决于它的(A. 社会生产B. 社会分工C. 内部交往程度D. 外部交往程度)。

M民族发展包括(B.经济发展C.政治发展D.文化发展)等。

M民族发展的基本条件，包括(A. 民族结构B. 民族素质C. 民族关系D. 自然环境E. 社会环境)等内部和外部条件。M民族风俗习惯的社会功能与作用包括：(A. 对民族发展、民族关系发展的促进和推动作用B. 对民族发展、民族关系发展的阻碍滞后作用C. 对民族发展、民族关系发展的中性作用E. 对民族发展、民族关系发展的混合作用)。

M民族风俗习惯形成的原因包括如下方面：(B. 自然原因C. 经济原因D. 历史文化原因E. 宗教原因)

M民族教育(A. 是提高民族素质的有效途径B. 是民族经济起飞的前提条件C. 是少数民族精神文明建设的重要组成部分 D. 有利于协调和完善社会主义民族关系)。

M民族理论((A. 是一门综合性学科 B. 是一门理论科学 C. 是一门实践科学 D. 是一门交叉学科 E. 是一门新兴学科)

M民族理论的研究范围、内容，主要应包括( A. 研究民族发展的一般规律B. 研究民族问题发展的规律C. 研究民族问题解决的方法D. 研究马克思主义民族纲领、民族政策)。

M民族理论的研究方法包括(A. 多学科综合研究方法C. 抽象归纳研究方法E. 定量分析方法)

M民族平等是指不同民族在社会生活和交往联系的相互关系中，处在同等地位，具有同样的权利，包括各民族在社会生活各方面的(A. 地位B. 待遇 C. 权利D. 利益)的平等。

M民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的(A. 和睦B. 友好D. 联合E. 协调) 。

M民族问题是中国的一项基本国情，它关系到(A.人民团结和社会稳定B.对内改革和对外开放 D.社会发展和民族发展 E.中国特色社会主义建设)。

M民族语言文字的主要特点是(A.民族语言文字的民族性B.民族语言文字的稳定性C.民族语言文字的发展性E.民族语言的交融性)。

M民族自治机关建设要注意的民族特点包括(A.民族干部C.民族语言文字E.民族形式)。

M民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有( A.自然属性C.社会属性E.生物属性)等基本属性。

P培养和任用少数民族干部的重要意义包括(A.大力培养、选拔和任用少数民族干部，是进一步加强党对各民族的领导，社会主义事业在各民族中深深扎根并取得彻底胜利的根本保证。B.培养和任用足够数量的少数民族干部，是真正实行民族区域自治和实现民族平等的标志。C.努力培养和任用适应新形势新任务的高素质的少数民族干部，带领各族人民群众发展少数民族地区经济文化建设，才是加快民族地区发展、缩小地区发展差距的关键所在。D.大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，巩固民族团结，维护祖国统一和长治久安的中心环节。E.努力培养一支具有高度觉悟的少数民族干部队伍，是巩固人民民主专政，实现社会主义现代化建设和彻底解决民族问题的可靠保证。)

Q强迫同化是指丧失本民族特征，接受其他民族特征的变化过程是(A. 用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象 B. 是民族压迫制度的产物C. 是民族压迫的表现形式 D. 是违背被同化民族意愿的) 。

S少数民族干部是：(A. 党和政府联系各少数民族群众的桥梁B. 各少数民族人民自己当家做主的标志C. 贯彻党的路线、方针、政策的强有力的组织保证 D. 把千百万各族群众组织起来从事革命和建设的骨干力量 E. 带领少数民族人民群众前进的先锋。)

S少数民族在不同的自然环境与社会环境中创造并传承下来独特的少数民族文化，(B. 形成了不同民族的文化类型与结构C. 构成了不同民族的文化心理 D. 构成了不同民族的价值观念E. 构成了不同民族的思维模式)。

S社会主义社会的民族关系主要表现为(A.政治平等团结关系B.经济互助合作关系C.文化共存繁荣关系E.社会和睦协调关系)。

S实行民族区域自治的基本原则是(A.坚持民族平等的原则B.坚持民族团结的原则C.坚持各民族共同繁荣的原则D.维护国家统一的原则E.尊重民族自治权利的原则)。

S实行民族区域自治的优越性主要有(B.有利于保障少数民族政治上的平等地位和平等权利C.有利于建立和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系D.有利于调动少数民族的积极性，推动民族地区经济、文化等各项事业的发展E.有利于巩固祖国的统一)。

S斯大林提出的民族的共同特征是( A.共同语言B.共同地域D.共同经济生活E.共同心理素质)。

S随着民族地区社会改革的基本完成，经济文化建设事业的深入开展，中国共产党又提出了除培养少数民族的政治干部以外，还必须在少数民族中加速培养(A. 科学技术干部 B. 理论干部D. 普遍而大量地培养少数民族知识分子E. 建立起一支又红又专的少数民族知识分子队伍)的方针、原则。

S孙中山在1924 年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括(B.生活C.语言D.宗教)。W我国的民族识别的主要依据是( A.民族特征B.历史依据D.民族意愿E.就近认同)。

W我国民族教育具有以下特点(B. 民族教育的基础差，发展不平衡C. 民族教育受民族因素影响制约很大D. 民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足E. 民族教育体制有待改善)。

W我国民族区域自治制度的特点是(A.民族自治与区域自治的正确结合B.经济因素与政治因素的正确结合C.历史因素和现实因素的正确结合 D.民族自治权利的广泛性 E.自治机关的两重性、民族化)。

W我国社会主义初级阶段民族关系的特点是(A.民族平等的不完全性B.民族团结的相对性C.民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性D.民族经济发展的不平衡性 E.民族和谐的初步性)。

W我国在20 世纪80 年代末期已形成民族语文的协作机构，著名的有(A.朝文三协B.彝文四协C.藏文五协E.蒙文八协)。

X狭义的民族问题是指在( D民族的活动中E民族的交往联系中)发生的，表现在民族诸特征及具体形式上的民族间复杂的社会矛盾问题。

X新中国成立前，我国少数民族的社会经济结构大体有如下类型(A.封建制度B.封建农奴制度C.奴隶制度E.原始公社制度残余)。

X学习和研究民族理论的意义在于(A. 树立正确民族观的需要B. 认真、全面贯彻党的民族政策的需要C. 做好民族工作的需要 E. 对民族研究工作具有重要指导意义)

Y以下被誉为我国少数民族英雄史诗的是(B.《格萨尔》C.《江格尔》D.《玛纳斯》)。

Y以下各项中，属于民族问题的共同特征的有( A普遍性B国际性D敏感性)。

Y以下各项中，属于民族问题的共同特征的有(A.普遍性B.国际性D.敏感性)。

Z在鉴别民族风俗习惯时应遵循的原则是其：(A.是否有利于民族团结B.是否有利于人民团结C.是否有利于国家统一D.是否有利于民族社会的经济、政治、文化的发展和进步)。

Z在民族关系的发展中，核心问题或中心问题是(B.民族利益的照顾C.民族权利的保障E.民族发展的促进)。

Z在现实生活中，我国的民族问题往往表现为(B. 经济问题与政治问题交织在一起C. 现实问题与历史问题交织在一起D. 民族问题与宗教问题交织在一起E. 国内问题与国际问题交织在一起)。这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。Z在现实生活中，我国的民族问题往往表现为(B.经济问题与政治问题交织在一起C.现实问题与历史问题交织在一起D.民族问题与宗教问题交织在一起E.国内问题与国际问题交织在一起)。这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。

四、辨析题

B不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。(不对。我国的民族关系有些是通过民族自治地方与国家的关系形式表现的，但不能把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。)

D当前，为了建立和完善社会主义市场经济的秩序，应由上级国家机关统一制定民族地区的经济建设方针、措施。(错误。根据国家的总体发展布局和规划，民族地区依据本地方的特点和需要，制定经济建设的方针和措施。)

D党和国家采取宗教信仰自由政策，因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行，无神论的宣传也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。(错误。违反宗教信仰自由政策。既不允许到非宗教场所宣传宗教，也不允许到宗教场所宣传无神论思想。)

F发展民族经济是改革民族风俗习惯的根本途径。(对。)

F发展少数民族地区的经济建设主要靠国家的帮助。(错误。坚持国家帮助和少数民族自力更生相结合的方针。)

F封建社会民族问题的发展规律是：民族问题具有长期性，并具有两个历史发展趋势，即民族的繁荣发展与民族间联系不断加强，各民族在各方面日益接近。(错，封建社会改为社会主义社会)

F封建社会民族问题的发展规律是：民族问题具有长期性，并具有两个历史发展趋势，即民族的繁荣发展与民族间联系不断加强，各民族在各方面日益接近。(不对。是社会主义社会民族的发展规律)

G关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反

映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。(对)

J即使对于某些落后的民族风俗习惯，也不能强迫命令少数民族予以改革。(对。不能搞强迫命令，要坚持群众自愿和循序渐进的原则，通过大力发展民族的教育事业，提高民族的科学文化水平，用科学思维世界观去正确认识民族风俗习惯的功能和作用，改革落后的、非科学的风俗习惯。反对任何强迫命令和包办代替。)

M民族的产生和存在与国家的产生和存在有着密切的联系。(对)

M民族的产生和存在与国家的产生和存在有着密切的联系。(对)

M民族地区经济的繁荣需要鼓励非公有制经济的发展，因此应大力发展民族地区乡镇企业。(对。)

M民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化差异造成的。(不对。民族分化是由民族迁徙等原因导致民族居住地域隔离而造的)

M民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系。(不对。民族关系的基本表现形式是民族群体之间的关系，不能把不同民族的单个人之间的关系作为民族关系的基本表现形式。)

M民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。(不对。民族科学的研究要以马克思主义民族理论为指导，以中国民族史研究为纵的方面，以民族学研究为横的方面，辅之以各个方面的研究。)

M民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。(不对。民族理论学科是以世界上普遍在的民族和民族问题为其主要研究对象，揭示民族和民族问题发展的一般规律的学科。而取得规律性认识和结论。当然民族理论的研究，离不开对各个民族的研究，但是，这并不是民族理论研究的主要任务。而只是以这些典型研究为基本，对民族整体或对民族一般性进行研究，取得管理系的认识和结论。)

M民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。(不对，是消亡而不是灭亡)

M民族平等团结是我们党和国家民族政策体系中的总政策。(对。)

M民族区域自治的基本问题就是民族自治地方设立自治机关。(对。是基本问题之一，也是实行民族区域自治的核心。) M民族区域自治是中国共产党为解决民族问题所创造的一个重要原则。(错误，中国共产党在长期的革命实践中根据马克思主义民族理论，结合中国民族的实际采取的解决我国民族问题的基本形式。)

M民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。(不对，这种现象是民族组合。) M民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。(不对。民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。民族具有自然属性和社会属性、生物属性。)

M民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。(不完全。我国的民族特征理论包括六个方面的内容，生产方式、语言方面之外还包括共同历史渊源、共同风俗习惯、共同心理认同和共同文化这些方面。)

M民族语言具有稳定性，它将永远存在。(错。民族语言具有稳定性是指民族语言文字作为民族社会的主要交际工具，保持其基本成分和表现形式的长期稳定。民族语言文字发展的最终结果是语言的融合和文字的统一。)

M民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民政府。(错误，还包括自治区、自治州、自治县的人民代表大会。)

M民族自治地方的自治权不仅指自治民族管理本民族内部事务的权利。(对。还包括管理本地区内部事务的权利)

M民族自治机关的自治权特指行政管理权。(错误。还包括地方性立法权，它有自治区人民代表大会行使的权利。)

M民族组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。(不对，这种现象是民族融合。)

M目前我国并不是所有少数民族人口的民族成分均已确定。(对。我国目前尚有几十万人的民族成分尚待确定。)

S少数民族干部的培养任用是体现民族平等团结的主要表现形式，也是民族平等团结的主要标志。(对)

S少数民族干部具有不可替代的重要作用。(对)

S少数民族文化素质对我国目前在民族地区实行的改革开放具有重要意义，是使之在民族地区深化和发展的重要条件。(对)

S社会主义初级阶段我国的民族问题集中表现为少数民族和民族地区要求加快发展经济。(错，结尾加上文化事业)

S社会主义初级阶段我国的民族问题集中表现为少数民族和民族地区要求加快发展经济。(不完全。要求加快经济文化的发展。)

S社会主义社会已不存在民族间的不平等现象。(不对。我国已废了民族压迫歧视制度，实现了各民族平等，并力求加以保障。但是各民族间经济文化事实上不平等还在;实际生活中民族平等的法律保障还不健全;社会生活领域享受民族

平等权利时还受到各种因素的影响。)

S社会主义时期，宗教产生的社会根源已经基本消失，因此宗教会很快消亡。(错误。在我国社会主义时期，宗教仍有它存在的客观基础，将会长期存在。宗教作为一种远离其经济基础的意识形态，有着较强的适应性，这是决定宗教长期性的内在因素。)

S社会主义时期是民族语言融合的时期。(错，社会主义时期是民族语言文字发展繁荣的时期。汉语和少数民族语言都得到了繁荣和发展。)

S社会主义市场经济中的竞争只会给民族关系的发展带来促进因素。(不对。社会主义市场经济中条件下，民族间的竞争是不可避免的，而且有增强的趋势。这种竞争不止会给民族关系的发展带来促进因素，还有消极作用。)

W我国的民族问题就表现在民族关系方面。(错误。我国的民族问题不仅表现在民族关系方面，而且表现在民族关系方面。)

W我国历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上不是真正意义上的民族融合。(基本正确。更多表现的是民族同化) W我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。(不对。斯大林的民族理论包括四个方面的特征，我国民族理论是民族六特征理论)

W我们不能把不同民族成员之间发生的关系一概纳入民族关系之中。(对。我们看一种不同民族成员之间发生的关系发生的关系是否具有民族关系的性质，关键是看这种关系是否具有民族性。)

X新中国成立以来，制定了一系列保障散居少数民族权利的法律和政策措施，其中包括：保障散居少数民族的平等权利;保障族籍权利;保障散居少数民族的参政权;保障散居少数民族发展经济文化的权利;保障散居少数民族的宗教信仰自由及保持或改革风俗习惯自由的权利;保障本民族语言文字的权利。(正确)

Y一个民族中，说不上好坏的一般的风俗习惯，对民族社会生活不起明显的促进或阻碍作用，这种情况被称为民族风俗习惯的混合作用。(错。是民族风俗习惯的中性作用。)

Z在民族问题理论中，有关民族问题概念的理论观点是最基本和最基础的理论。(对)

Z在民族问题理论中，有关民族问题概念的理论观点是最基本和最基础的理论。(对)

Z中国的法律承认和坚持各民族都有保持或改革本民族风俗习惯的自由。(对。)

Z中国共产党的民族干部培养方针已经用法律的形式规定下来，少数民族干部工作不断走向法制化。(对。)

Z中国民族教育的基础差，发展不平衡。(对)

Z中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。(对)

Z宗教信仰不属于政治问题。(错误。宗教的复杂性突出表现在信仰问题与政治问题常常联系在一起，而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时存在。)

Z宗教信仰自由政策强调的就是一个内容：保障人们信教的自由。(错误。既保障人们信仰宗教的自由，同时也保障人们不信教的自由。)

五、论述题

D当前重视和加强少数民族干部队伍建设应采取哪些措施?

答案：第一，拓宽少数民族干部和各类人才的渠道，培养造就一支门类齐全、专业配套、结构合理的少数民族干部队伍;第二，重视建设一支德才兼备、廉洁自律、敬业勤政、奉公守法、密切联系群众的少数民族党政领导干部队伍;第三，积极采取措施，重点选拔少数民族经济、科技和管理人才，并尽可能做到人才的合理使用和科学管理工作，人尽其才，才尽其用，充分发挥他们的作用;第四，切实加强少数民族中高级后备干部、少数民族妇女干部和党外干部的培养选拔。第五，拓宽乡镇基层后备干部的来源，加强少数民族地区乡镇干部队伍建设;第六，进一步解放思想，大胆选拔和使用少数民族干部;第七，新形势下，注重少数民族干部观念的更新。

D党和国家发展少数民族经济的方针、政策有哪些?

第一，坚持改革开放，积极稳妥地发展社会主义市场经济;第二，坚持“五个统筹”坚持因地制宜;第三，坚持国家帮助和少数民族自力更生相结合的方针;第四，在国家帮助少数民族方针经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时候，必须坚持国家利益和少数民族的实际利益相结合的原则;根据国家的总体发展布局和规划，民族地区依据本地方的特点和需要，制定经济建设的方针和措施。

L联系实际谈谈怎样理解民族语言文字的特点?

具有民族性、稳定性、发展性和交融性。(联系实际略)

Y如何区别和理解民族同化、民族分化、组合、民族融合、民族消亡?

民族融合是在经济文化影响力的作用下,自然而然发生的无强制手段的过程,无论是一个民族合于另一个民族,或者若干

民族聚合为一个新的民族,都是无意识无目的的。民族同化则是某些民族(主要是居于统治地位的民族)通过采取带有强制性的政策措施,改变被统治民族的属性来达到使其他民族的成员合于本民族的目的,这是一种有意识有目的的活动和行为。自然同化是一种向较高经济和文明发展程度接近的形式，是民族过程的局部现象。民族分化、组合民族分化是指一个民族的某些部分从这一民族的实体中分化出来的现象。如历史上出现的“同源异流”的情况就属于这一类型。民族组合是指某些民族或某些民族的部分特征在一定的条件下新组合成一个新的民族的现象。如历史上“异源同流”的现象就属于这种情况。民族的融合与同化有其自身的特殊规律，即民族的融合和同化是一个漫长的过程，民族组合过程中，经济文化和人口的优势是决定民族组合趋势的基本条件。民族融合是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上，融为一体，民族差别最终消失。而民族消亡只有在阶级消亡、国家消亡之后才能实现，是民族自我发展、自我完善历史过程的必然结果。.

S什么是民族区域自治?其主要内容和实质是什么?

答案：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。主要内容建立民族自治地方、设立自治机关、行使自治权。实质是要在统一的多民族的社会主义国家内，使有着一定的聚居区的少数民族，有当家作主，管理本民族内部地方性事务的权利，保障少数民族的平等地位，充分发挥他们的积极性，保证各少数民族按照自己的政治、经济和文化的特点，发展经济文化事业，促进民族发展和繁荣，巩固祖国的统一和各民族的团结。

Y试述马克思主义的民族平等的含义。

答案：承认和坚持一切民族的一律平等。坚决反对任何民族享受任何特权; 承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等;承认和坚持各民族在形式上、法律上，乃至事实上的完全平等

Y试述民族教育对民族发展的重要作用。

答案：是提高民族素质的有效途径，是民族经济起飞的前提条件，是少数民族精神文明建设的重要组成部分，有利于协调和完善社会主义民族关系。

Y试述学习和研究民族理论的意义。

第一，是树立正确民族观的需要;第二，是认真、全面贯彻党的民族政策的需要;第三，是做好民族工作的需要;第四，对民族研究工作具有重要指导意义

W我国社会主义初级阶段民族关系的发展趋势是怎样的?现阶段民族关系呈现的发展趋势又是怎样的?

答案：我国社会主义初级阶段民族关系的发展趋势：第一，各民族间的交流增多，杂散居现象更为普遍，民族关系更为密切;第二，民族间的共同因素增多，差别性越来越小，中华民族凝聚力增强;第三，各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，国家兴旺发达。现阶段民族关系呈现的发展趋势：第一，民族平等的进一步完善与民族间事实上不平等继续明显存在并存;第二，民族团结的大趋势与民族主义(包括民族分裂主义)思想有所增长并存;第三，民族间互助合作的发展与民族间经济领域竞争增强并存;第四，民族共同发展的趋势与民族间差距拉大的趋势并存;第五民族联系交往增多与民族意识增强、民族内聚力增强并存。

W我国现阶段提出的民族的基本特征和斯大林所述有哪些相同与不同?

答案：斯大林指出：“民族是人们在历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定共同体。斯大林对民族的这一论断，无疑对我国民族识别工作有极大的启示。虽然斯大林的民族定义是针对欧洲资本主义上升时期形成的民族，即现代民族提出的，然而民族是个历史范畴，是历史发展的产物。我国的民族理论在四个特征的基础上还特别强调共同历史渊源、共同文化、共同风俗习惯和共同心理认同。

Z在民族风俗习惯改革的实际工作中，应该注意哪些原则?

答案：第一，坚持群众自愿，第二，注重调查研究;第三，遵循循序渐进;第四，尊重客观规律

Z在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中，我国的民族问题会呈现出哪些特点和发展趋向?

答案：在一定意义上说，民族关系也是各民族之间的一种利益关系，公平合理的利益分配，可使民族关系和睦，利益划分的不合理，可能导致民族间的矛盾。在完善和发展社会主义市场经济中，应给与足够的重视，不断加以解决。在社会主义市场经济条件下，平等与效率的矛盾将在民族关系问题上有明显的反映，社会主义市场经济条件下民族经济的发展将是在效率较量中提高自身效率的发展，将是在竞争环境中提高自身民族素质的发展，将是在平等的环境中提高自身享受平等权利能力的发展。在社会主义市场经济体制下，民族问题将大量地发生在民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰问题上。在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中，少数民族的心理承受力、包容力将受到考验，并将得到加强，

Z在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中，我国的民族问题会呈现出哪些特点和发展趋向?

在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中，我国的民族问题会呈现出以下特点和发展趋向。社会主义市场经济是按照价值规律配置资源的，是按照效率进行分配的。在市场经济体制下，在一定意义上说，民族关系也是各民族之间的一种利益关系，从经济方面来说更是这样。公平合理的利益划分，可使民族关系和睦;利益划分的不合理，可能导致民族间的矛盾。因此，在发展和完善社会主义民族关系中，应给予足够的重视，不断加以解决。在社会主义市场经济条件下，平等与效率的矛盾将在民族问题上有明显的反映。必须正确认识和处理平等与效率的关系。社会主义的民主政治原则和社会主义市场经济原则，要求统筹兼顾平等与效率，包括民族平等与经济效率。只能兼顾，实现平等前提下的效率，效率基础上的平等。既要有较高的经济效率，又要有较高的民族平等关系的发展。社会主义市场经济体制下民族的发展，将是在效率较量中提高自身效率的发展，将是在竞争环境中提高自身民族素质的发展，将是在平等的环境中提高自身享受平等权利能力的发展。在社会主义市场经济体制下，民族问题将大量地发生在民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰问题上。它们历来是民族问题上的敏感因素，也将对社会主义市场经济体制的建立和发展产生非常重要的影响。在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中，少数民族的心理承受力、包容力将受到考验，并将得到加强。哪个民族更快地、更好地转轨到市场经济体制，那么，这个民族就会得到更快和率先发展的机遇。我国各少数民族将在社会主义市场经济体制下，向现代文明迈进。

Z怎样理解民族问题是我国的一项基本国情?

答案：民族问题关系到人民团结和社会稳定，关系到国家统一和边防巩固，关系到社会发展和民族发展，关系到中国特色社会主义建设

理论力学期末考试试题.pdf

理论力学期末考试试题 1-1、自重为P=100kN的T字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m。试求固定端A的约束力。 解：取T型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA上的气动力按梯形分布： q=60kN/m，2q=40kN/m，机翼重1p=45kN，发动机重2p=20kN，发动机螺旋桨的反作用力1 偶矩M=。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O所受的力。 解：

1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。

1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, F F F, 求：A，D处约束力. 12 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC为等边三角形，且AD=DB。求杆CD的内力。

1-6、如图所示的平面桁架，A端采用铰链约束，B端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m。在节点E和G上分别作用载荷 F=10kN，G F=7 kN。试计算杆1、2和3的内力。 E 解：

2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，。若F=10kN，求各杆的内力。 又EC=CK=FD=DM

2-2 杆系由铰链连接，位于正方形的边和对角线上，如图所示。在节点D沿对角线LD方向作用力D F。在节点C沿CH边铅直向下作用力F。如铰链B，L和H是固定的，杆重不计，求各杆的内力。

民族理论与民族政策辨析题

第一章绪论 四、辨析题 1.民族理论研究的主要任务,是对各个民族的特性进行研究,取得规律性认识和结论。 错民族理论研究的主要任务是研究如何正确的解决或处理民族发展及民族间矛盾的问题 2. 民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的,并不需要一定的民族观指导。 错、民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的,必须有正确理论的指导 3. 关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识,一方面表现为人们对民族和民 族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。 错、关于民族观的定义是人们对民族和民族问题的总认识,一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。 4. 中国是统一的多民族国家,每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。 正确、中国是统一的多民族国家,每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。 第二章民族

四、辨析题 1.民族是一种社会人们共同体,具有的属性就是社会属性。 错、民族是一种社会人们共同体,具有的属性包括社会属性、自然属性和生物属性。 2.民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。 错、民族是在历史渊源、文化、风俗习惯、心里认同方面具有共同特征的稳定的人类共同体。 3.我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。 错、我国在民族识别工作中是辩证的科学的运用斯大林的民族特征理论进行民族考察的第三章民族发展 四、辨析题 1. 民族分化,是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象,它往往是由民族内部的文化差异造成的。错民族分化, 是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象, 它往往是由民族迁徙等原因导致民族居住地域的隔离而造成的。 2. 民族灭亡,是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象。 错、民族消亡,是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象。

民族理论与民族政策试题及答案

一、填充题 1.民族关系既是一种(社会)现象，也是一种(历史)现象，还是一种社会关系。 2.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有(民族性)的内容。 年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展(平等)、团结、互助、(和谐)的社会主义民族关系”。 4.当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。 5.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与(民族间事实上不平等继续明显存在)并存。 二、单项选择题 1.民族关系的基本表现形式是(C)的关系。 A.民族自治地方与个人之间 B.民族自治地方与国家之间 C.民族群体之间 D.民族个体之间 2.现在我国的民族关系基本上是(D)的关系。 A.不同民族之间 B.民族自治地方与中央政府之间 C.各民族与各自治机关之间 D.各族劳动人民之间 3.民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的(B)决定的。 A.结构 B.性质 C.社会基础 D.发展规律 年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是(D)。 A.平等 B.团结 C.互助 D.和谐 5.当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是(D)。 A.求同存异 B.和平共处 C.互助与互利 D.和平与发展 三、多项选择题 1.社会主义社会的民族关系主要表现为(ABCE)。 A.政治平等团结关系 B.经济互助合作关系 C.文化共存繁荣关系 D.习俗交流交融关系 E.社会和睦协调关系

2.我国社会主义初级阶段民族关系的特点是(ABCE)。 A.民族平等的不完全性 B.民族团结的相对性 C.民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性 D.民族经济发展的不平衡性 E.民族和谐的初步性 3.在民族关系的发展中，核心问题或中心问题是(BCE)。 A.民族团结的实现 B.民族利益的照顾 C.民族权利的保障 D.民族经济的进步 E.民族发展的促进 4.从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为(ABC)。 A.自然因素 B.民族自身因素 C.社会因素 D.经济因素 E.政治因素 5.从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括(ABCD)。 A.民族居住混杂状况 B.民族间互通语言情况 C.民族文化交流交融状态 D.民族间通婚情况 E.民族间经济交流情况 四、辨析题 1.我们不能把不同民族成员之间发生的关系一概纳入民族关系之中。(对) 2.民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系。(错，民族群体间的关系) 3.不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。(对) 4.社会主义社会已不存在民族间的不平等现象。(错，民族平等有不完全性) 5.社会主义市场经济中的竞争只会给民族关系的发展带来促进因素。(错，也会给民族关系带来一些消极因素的作用) 五、论述题 我国社会主义初级阶段民族关系的发展趋势是怎样的?现阶段民族关系呈现的发展趋势又是怎样的? 在社会主义初级阶段的历史时期里，我国各民族平等和谐、团结奋斗、繁荣发展，是民族关系的总的发展趋势。 (1)各民族间的交流增多，杂散居现象更为普遍，民族关系更加密切。 (2)民族间的共同因素增多，差别性越来越小，中华民族凝聚力增强。 (3)各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，国家兴旺发达。

文学理论期末复习题

文学理论课后习题 1、文学理论：文学理论是文艺学的分支学科之一。它与其他四个分支关系密切，它通过横向的审视，侧重研究文学中带有一般性的普遍规律，它指导和制约着文学批评和文学史等分支的研究，但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家、文学现象的研究基础上。 2．文学批评：文艺学三分支之一，指分析评价具体的文学作品作家和文学现象的学科，是批评主题按照一定的理论思想和批评标准，对批评对象进行分析鉴别阐释判断的理性活动，表达着主体的立场观点和价值取向。 3．文学史：文艺学三分支之一，是一门以研究主流文学为对象的，理清并描述文学演变过程，探讨其发展规律的一门学科。 4．试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质 答：文学理论的学科归属：文学理论是文艺学中的三个分支之一，与其他分支有密切的联系，它通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带有一般性普遍规律，它力图指导、制约其他分支的研究。 从对象任务上看，1、对象以文学的普遍的规律为研究对象，具体地说，是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。2、任务：文学本质论，文学创作论，作品构成论和文学接受从学科品格上看，具有实践性和自身独特的价值取向。 5．文学理论的几种基本形态及划分依据答：基本形态有：文学哲学，文学社会学，文学心理学，文学符号学，文学价值学，文学信息学，文学文化学。 划分依据是：文学创作——文学作品——文学接受和文学创造——艺术价值——文学消费。 6、文学活动的四要素;作品、作家、世界、读者 第三章 1.本质力量的对象化：即通过主体的活动，把自己的本质力量体现在客体当中，使客体成为人的本质力量的确证和展示。 2.文学活动的对话性结构：指文学活动不同要素之间的互动关系。围绕作品这个中心，作者与世界、读者之间建立起来的是一种话语伙伴关系。其中，分别够成了若干对主体间性关系，包括自我与自我、自我与现实他者、自我与超验他者以及自我与潜在他者。在文学活动中，主体和对象的关系始终处于发展与变化之中。 3.游戏发生说的代表人物：康德、席勒、谷鲁斯 4．简要论述文学起源上的“劳动说”。 答：把劳动作为文学发生的起点，主要有以下几方面的原因：①、劳动提供了文学活动的前提条件。 ②、劳动产生了文学活动的需要。③、劳动构成了文学描写的主要内容。④、劳动制约了早期文学的形式。 5．试辨证说明文学发展的诸多原因。 答：1、经济因素决定着文学的发展。2、上层建筑各部门的相互影响制约着文学的发展。3、诸多因素形成合力，共同影响着文学发展。 第四章 1．话语蕴藉：是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会话语实践蕴涵着丰富的意义生成可能性。 2．审美意识形态：是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动，。 3．怎样理解文学的审美意识形态属性？ 答：文学的审美意识形态属性，是指文学的审美表现过程与意识形态相互浸染，彼此渗透的状况，表明审美中浸透了意识形态，意识形态巧借审美传达出来，具体的说，文学的双眸意识形态表现在，文学成为具有无功力性、形象性和情感性的话语与社会权利结构之间的多重关联域，其直接的无功力性、形象性、情感性总是与深层的功利性、理性和认识性等缠绕在一起。如果从目的、方式和态度三方面来看，文学的审美意识形态属性表现为无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性的相互渗透状况。 文学作为审美意识形态，在无功利、形象、情感中隐含功利、理性和认识。文学具有审美意识形态属性，这实际上告诉我们，文学的属性不是单一的而是双重的；审美与意识形态复杂地缠绕在一起，由此看，文学具备审美与社会的双重属性;即是审美的又是社会的。 4．怎样理解文学的话语蕴藉属性？

《理论力学》期末考试试题(A)

A 卷 第 1页 蚌埠学院2013—2014学年第一学期 《理论力学Ⅱ》期末考试试题（A ） 注意事项：1、适用班级：2012级土木工程班、2012级水利水电班、2012级车辆工 程班 2、本试卷共2页。满分100分。 3、考试时间120分钟。 4、考试方式：“闭卷” 一、判断题（每小题2分，共20分） （ ）1．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线 相同，大小相等，方向相反。 （ ）2．已知质点的质量和作用于质点的力，质点的运动规律就完全确定。 （ ）3．质点系中各质点都处于静止时，质点系的动量为零。于是可知如果质点系的动 量为零，则质点系中各质点必都静止。 （ ）4．刚体在3个力的作用下平衡，这3个力不一定在同一个平面内。 （ ）5．用解析法求平面汇交力系的平衡问题时，所建立的坐标系x ，y 轴一定要相互 垂直。 （ ）6．一空间任意力系，若各力的作用线均平行于某一固定平面，则其独立的平衡方 程最多只有3个。 （ ）7．刚体的平移运动一定不是刚体的平面运动。 （ ）8．说到角速度，角加速度，可以对点而言。 （ ）9．两自由运动质点，其微分方程完全相同，但其运动规律不一定相同。 （ ）10．质点系总动量的方向就是质点系所受外力主矢的方向。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1．若平面力系对一点A 的主矩等于零，则此力系 。 A.不可能合成为一个力 B.不可能合成为一个力偶 C.一定平衡 D.可能合成为一个力偶，也可能平衡 2．刚体在四个力的作用下处于平衡，若其中三个力的作用线汇交于一点，则第四个力的作用线 。 A.一定通过汇交点 B.不一定通过汇交点 C.一定不通过汇交点 D.可能通过汇交点，也可能不通过汇交点 3．加减平衡力系公理适用于 。 A.变形体 B.刚体 C.刚体系统 D.任何物体或物体系统 4．在点的复合运动中，牵连速度是指 。 A.动系原点的速度 B.动系上观察者的速度 C.动系上与动点瞬时相重合的那一点的速度 D.动系质心的速度 5．设有质量相等的两物体A 和B ，在同一段时间内，A 作水平移动，B 作铅直移动，则 两物体的重力在这段时间里的冲量 。 A.不同 B.相同 C.A 物体重力的冲量大 D.B 物体重力的冲量大 三、计算题（每小题14分，共70分） 1．质量为 100kg 的球，用绳悬挂在墙壁上如图所示。平衡时绳与墙壁间夹角为 30°，求墙壁反力和绳的张力 2．某三角拱，左右两个半拱在C 由铰链连接，约束和载荷如图所示，如果忽略拱的重量，求支座A 和B 的约束反力。 装 订 线 内 不 要 答 题

民族理论与民族政策--多选题

三、多项选择题 1．民族理论的研究范围、内容，主要应包括（ ABDE ）。 A．研究民族发展的一般规律 B．研究民族问题发展的规律 C．研究民族问题解决的方法 D．研究马克思主义民族纲领、民族政策 E．研究马克思主义民族理论的历史发展过程 2．民族理论的研究方法包括( ACE ) A．多学科综合研究方法B．信息综合方法 C．抽象归纳研究方法D．定性分析方法E．定量分析方法 3．学习和研究民族理论的意义在于( ABE )A．树立正确民族观的需要B．认真、全面贯彻党的民族政策的需要 E．对民族研究工作具有重要指导意义 4．民族理论( ABCDE )A．是一门综合性学科B．是一门理论科学C．是一门实践科学 D．是一门交叉学科E．是一门新兴学科 1．民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有（ AC ）等基本属性。 A．自然属性 C．社会属性 2．孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括（ ABCDE ）。A．血统 B．生活 C．语言 D．宗教 E．风俗习惯 3．斯大林提出的民族的共同特征是（ ABCDE ）。 A．共同语言 B．共同地域 C．共同文化 D．共同经济生活 E．共同心理素质 4．从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为（ ABCD ）。 A．奴隶制民族 B．封建主义民族 C．资本主义民族 D．社会主义民族 5．我国的民族识别的主要依据是（ AD ）。A．民族特征 D．民族意愿 1．各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即（ ABE ）。A．常态发展 B．异态发展 E．跳跃式发展 2．民族的发展变化，取决于它的（ ACD ）。 A．社会生产C．内部交往程度D．外部交往程度 3．民族发展包括 ( BCD )等。B．经济发展C．政治发展D．文化发展 4．民族发展的基本条件，包括（ ABCDE ）等内部和外部条件。A．民族结构B．民族素质C．民族关系D．自然环境E．社会环境 5．强迫同化是指丧失本民族特征，接受其他民族特征的变化过程是( ABCD ) 。A．用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象 B．是民族压迫制度的产物 C．是民族压迫的表现形式D．是违背被同化民族意愿的 1．社会主义社会的民族关系主要表现为（ ABCE ）。 A.政治平等团结关系 B．经济互助合作关系 C．文化共存繁荣关系 E．社会和睦协调关系 2．我国社会主义初级阶段民族关系的特点是（ ABCE ）。A．民族平等的不完全性 B．民族团结的相对性 C．民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性 E．民族和谐的初步性 3．在民族关系的发展中，核心问题或中心问题是（ BCE ）。B．民族利益的照顾 C．民族权利的保障 E．民族发展的促进4．从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为（ ABC ）。A．自然因素 B．民族自身因素 C．社会因素 5．从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括（ ABCD ）。A．民族居住混杂状况 B．民族间互通语言情况 C．民族文化交流交融状态 D．民族间通婚情况 1．以下各项中，属于民族问题的共同特征的有（ ABD ）。A．普遍性 B．国际性 D．敏感性 2．狭义的民族问题是指在（ DE ）发生的，表现在民族诸特征及具体形式上的民族间复杂的社会矛盾问题。D．民族的活动中E．民族的交往联系中 3．即使在同一时代一国内的民族问题，也由于( ABDE )等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。A．地域B．民族D．经济E．文化 4．在现实生活中，我国的民族问题往往表现为（ BCDE ）。这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。 B．经济问题与政治问题交织在一起C．现实问题与历史问题交织在一起 D．民族问题与宗教问题交织在一起E．国内问题与国际问题交织在一起

民族理论考试题解

民族理论题目 吴松海 1现阶段我国民族工作的主题是：各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 2三股势力：就是宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力 3四个认同：一．强化祖国的认同，二．强化中华民族的认同， 三．强化中华文化的认同，四．强化中国特色社会主义道路认同 4我国处理民族宗教的四个维护原则：必须坚持维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护国家统一的原则。 5我国社会主义民族关系的基本特色：民族平等、民族团结、民族互助、民族和谐。 6我国民族关系的三个离不开：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。 7我国少数民族干部的特点和优点： 8我国的民族自治地方是哪些？内蒙古自治区(1947年5月1日成立)、宁夏回族自治区(1958年10月25日成立)、新疆维吾尔自治区(1955年10月1日成立)、广西壮族自治区(1958年3月5日成立)和西藏自治区(1965年9月9日成立)，还有30个自治州、116个自治县、3个自治旗。 9我国民族自治地方的级别？我国的五个民族自治区目前中国共有五个省级民族自治区（括号内为设立时间及行政中心） 内蒙古自治区（1947年5月1日，呼和浩特） (第一个建立）

新疆维吾尔自治区（1955年10月1日，乌鲁木齐） 广西壮族自治区（1958年3月15日，南宁） 宁夏回族自治区（1958年10月25日，银川） 西藏自治区（1965年9月9日，拉萨）（最后一个） 还有30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建立了1100多个民族乡。根据宪法和民族区域自治法的规定，民族自治地方拥有广泛的自治权 10我国民族自治区是哪些？我国的少数民族自治区是：西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区。 11我国最最早成立和最密集最大的自治区？ 12我国民族乡及其性质？民族乡是根据宪法和民族区域自治法在相当于乡一级的少数民族聚居地区建立的基层行政区域。民族乡是我国基层政权的一种形式,是我国民族区域自治地方的重要补充。它是我国在不具备实行民族区域自治条件的少数民族较小的聚居地方建立由少数民族自主管理内部事务的乡级基层政权 13民族自治机关及其性质？各民族自治地方设立自治机关，是保障少数民族平等权利和自治权利的基础和前提。现行《中华人民共和国宪法》规定：“民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。”民族自治地方的自治机关的组成和工作，根据宪法和法律，由民族自治地方的自治条例或者单行条例规定。各民族自治地方的人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。 14民族自主权？

往届文学理论期末考试试题与答案

《文学理论》试卷参考答案及评分标准A 一、概念题（共 30 分每题 5 分） 1、文学决不是单个人的精神过程，而是一种发生在两个或两个以上的人们中间的复杂的社会活动。（1分）它包含着美国批评家艾布拉姆斯所谓四要素——作品、世界、作者和读者，因而应当有一种通盘的和全面的思索，不能仅仅看到一个而忽略其它。（3分）不妨说，文学是一种以作品为中心的包含世界、作者和读者等多重环节的社会活动。（1分） 2、在读者阅读时，文学媒介往往先于语言而发挥作用。我们把读者阅读文学作品时必须首先接触媒介的状况，称作媒介优先。（5分） 3、陌生化是指俄国形式主义对于语言的阻拒性、反常性的强调，（2分）它意在打破人们在经验中形成的惯常化、自动化反应，使人重新关注周围的世界，带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物，（2分）它是文学性艺术性的真正源泉。（1分） 4、二分法是指中国古代和希腊分别出现的一种以有无韵律为标准的文类划分方法。（5分） 5、意象，在人文学科中通常有四类：（1分）一是心理意象，即在知觉基础上形成的呈现于脑际的感性形象；二是内心意象，即人类为实现某种目的而构想的意向性设计图像；三是泛化意象，是文艺作品中一切艺术形象的泛称，可简称“形象”；四是观念意象，即一种特殊的表意性艺术形象。（4分） 6、艺术构思是作家在材料积累和艺术发现基础上，在创作动机指导下，以心理活动和艺术概括方式，创造完整的意象系列的思维过程。（4分）它是文学创造过程最实际、最紧张、也最重要的阶段。（1分） 二、简答题（共 40 分每题10分） 1．文学概念的三种含义：广义文学、狭义文学、折中义文学。（1分）广义的文学是作为文化的载体，文学作为文化的基本含义是：（1）理解文学首先必须建立一个开阔的文化视野；（2）文学发展是人类文化积淀的历史结果；（3）文学现象归根到底是某一文化形态的体现。（3分）狭义的文学是作为审美的对象；文学作为审美的基本含义是：（1）文辞华美，“达意达得好，表情表得妙”；（2）对激情的体验和调动；（3）文学作为一种诗意的表达。（3分）折中义的文学是作为惯例的规范；惯例的三方面要求是：首先，呈现形象的世界；其次，传达完整的意义；再次，蕴含特殊的意味。（3分） 2．意境是指抒情形作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。（5分）特征：情景交融；虚实相生；韵味无穷。意境的产生同庄禅精神的影响以及色空观念的催化有很大关系。（5分）3．共鸣是指人们在文学接受的高潮阶段所产生的同作品表现的思想感情相通、类似或交流融汇的思想感情活动，（4分）其要点有二：一是读者与作品之间的感应与交流，二是不同读者面对同一作品时的共识；（2分）产生共鸣的原因有：读者本身具有一定的艺术修养，优秀作品表现了人类的共同美，读者人生体验与作品情境的一致，基本人性的相通以及主体心理的同构。（4分）

理论力学期末考试试卷(含答案)B

工程力学（Ⅱ）期终考试卷（A ） 专业 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 25 15 15 20 10 15 100 得分 一、填空题（每题5分，共25分） 1. 杆AB 绕A 轴以=5t （ 以rad 计，t 以s 计） 的规律转动，其上一小环M 将杆AB 和半径为 R （以m 计）的固定大圆环连在一起，若以O 1 为原点，逆时针为正向，则用自然法 表示的点M 的运动方程为_Rt R s 102 π+= 。 2. 平面机构如图所示。已知AB //O 1O 2，且 AB =O 1O 2=L ，AO 1=BO 2=r ，ABCD 是矩形板， AD =BC =b ，AO 1杆以匀角速度绕O 1轴转动， 则矩形板重心C '点的速度和加速度的大小分别 为v ＝_ r _，a ＝_ r 。 并在图上标出它们的方向。

3. 两全同的三棱柱，倾角为，静止地置于 光滑的水平地面上，将质量相等的圆盘与滑块分 别置于两三棱柱斜面上的A 处，皆从静止释放， 且圆盘为纯滚动，都由三棱柱的A 处运动到B 处， 则此两种情况下两个三棱柱的水平位移 ___相等；_____（填写相等或不相等）， 因为_两个系统在水平方向质心位置守恒 。 4. 已知偏心轮为均质圆盘，质心在C 点，质量 为m ，半径为R ，偏心距2 R OC =。转动的角速度为， 角加速度为 ，若将惯性力系向O 点简化，则惯性 力系的主矢为_____ me ，me 2 ；____； 惯性力系的主矩为__2 )2(22α e R m +__。各矢量应在图中标出。 5.质量为m 的物块，用二根刚性系数分别为k 1和k 2 的弹簧连接，不计阻尼，则系统的固有频率 为_______________，若物体受到干扰力F =H sin （ωt ） 的作用，则系统受迫振动的频率为______________ 在____________条件下，系统将发生共振。 二、计算题（本题15分）

《民族理论与民族政策》知识点梳理

一、填充题 1. 民族( 理论 )的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族的问题，目的是揭示民族和民族的问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。 2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族的问题。它是从总体上对民族和民族的问题进行概括性的研究，揭示民族和民族的问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展 )及民族的问题的途径、( 方法 )的科学。 3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。 4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 5. 民族的问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。 8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。 9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。 10.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。 11.在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。 12 . 民族的形成，是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。 13. 民族形成的一般规律是氏族—(胞 族 )—(部落 )—(部落联盟 )—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即( 原生形态)民族。 14. 民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展(机制 )不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。 15. 民族(融合 ) 是民族消亡的途径和方式。 16. 民族(消亡)是民族融合的实现结果。 17. 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。它是由不同民族之间( 自然的 )、( 自由的) 、( 自愿的)发生发展的。 18.民族关系既是一种( 社会)现象，也是一种(历史 )现象，还是一种社会关系。 19.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性 )的内容。 20.2005年5月27日，胡总书记《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等 )、团结、互助、( 和谐 )的社会主义民族关系”。 21.当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。 22.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等)并存。

民族理论与民族政策试题(开卷)汇总

民族理论与民族政策试题(开卷) 一、单项选择题{在各题的备选答案中，只有1 项是正确的，请将正确 答案的序号，填写在题中的括号内。每小题1 分，共10 分) 1.在民族发展中起决定作用的是( )。 A. 政治发展 c.文化教育发展 B. 经济发展 D. 社会发展 2. 我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在( )。 A. 1954 年 B. 1965 年 C. 1978 年 D. 1987 年 3. 民族同化分为强迫同化与( )同化。 A. 自觉 B. 自由 c.自然D. 自愿 4. 当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是( )。 A. 求同存异 B. 和平共处 C. 互助与互利 D. 和平与发展 5. 我们党和国家民族政策中的总政策是( )。 A. 民族平等团结 B.民族区域自治 C. 民族经济发展 D. 民族文化教育发展 6. 我国实行了民族区域自治的少数民族有( )个。 A. 28 B. 35 C. 44 D. 55 7. 培养和任用足够数量的少数民族干部，是( )和实现民族平等的标志。 A. 彻底解决民族问题 B. 真正实行民族区域自治 C. 贯彻党的民族政策 D.进一步加强党对各民族的领导 8. 新中国成立后，党和国家曾先后帮助( )个没有文字或文字不完备的少数民族创制 了拉丁字母形式的拼音文字。 A. 11 C. 13 B. 12 D. 14 9. 从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看，民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径和方法要具有( )。 A.原则性 B. 灵活性 c.原则性和灵活性D.前瞻性 10. 新中国成立后，清除了教会中的帝国主义势力，所实行的教会"三自"方针是)。 A. 自主、自立、自生 B. 自治、自养、自传 C. 自办、自收、自支 D.自立、自养、自强 二、多项选择题 1 1.民族理论( )。 A. 是一门综合性学科 B. 是一门理论科学

(完整word版)文学理论期末考试重点整理

文学理论期末考复习 1、生活活动对文学活动的意义 人的生活活动是文学活动的前提。人的创造是依靠自己头脑的思考，在创造过程开始之前就已考虑到了自己创造的结果。从以下三个方面来说明人的生活活动对文学活动的美学意义。 ①生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系。 “对象”指客体，“诗意情感”是指诗化客体。美是人的本质力量的对象化，对象化是指外化，呈现，形式化。人的生活活动的美学意义在于，人作为与自然相对的一方，其感觉可以和对象保持一种自由的关系，这样才能生发出诗化的关系，而不像动物的生命活动完全从属于自然。在生活活动的过程中，人可以根据自身所处的条件自由地选取感觉事物的角度，人感觉事物的角度又是多样化的，人的生活活动除了经济技术和革命实践意义之外，就是审美创造意义。 ②生活活动导致人的自觉能动的文学创造。 “自觉”在哲学意义上自己能够意识到自己的存在，“能动”指能通过自己的力量去改变。人的生活活动是合目的性与合规律性的统一。“合目的性”是指人的活动是有意识、有目的、有计划、根据一定的需要而设计的，“合规律性”是指人的生活活动不是主观随意的，而是合乎或遵循一定规律的。文学作为人的一种活动形态，它不是被动的消极的，而是一种合目的性和合规律性的自觉能动的创造，在这种创造中，可以达到感性与理性的统一，也就是达到全面地表现人的本质特性。 ③生活活动使文学成为人的本质力量的确证。 人的生活活动是对人“本质力量的确认”。人的生活活动作为对人的本质

力量的确认，实际上是审美产生的基础。在审美活动中，人在直观的层次上是审“对象”，而在深蕴的层次上，却是通过对象来审“自己”。只有在先在的本质力量对象化的过程中，才能实现“审己”。同时，文学活动作为一种审美活动，也是人的本质力量的确认。通过创造和欣赏文学，人的本质力量可以尽情展现出来，使人更深切地体会到自身存在的价值。 2、模仿论和表现论有什么区别。 ①在文学本质论上突出作者的决定作用。模仿论认定文学是世界的 反映，表现论则认定文学是作者心灵的表现，英国浪漫诗人华兹 华斯曾说：“诗是强烈情感的自我流露。” ②表现论强调作者对作品意义的生成作用。模仿论虽不否认这一 点，但更强调了解作品所描写的世界和写作背景，因而看重考据 式的批评。 ③表现论不强调文学创作应遵循的客观规律，而是将文学创作同科 学研究等活动对立起来，高扬“文学天才”的作用。 3、劳动在文学发生中的意义。 ①劳动提供了文学活动的前提条件：人类的生产活动是一切其他基 本活动的前提，这一方面在于人要满足基本生存需要后才能从事 其他活动，另一方面在于人就是在这种生产活动中生成的。 ②劳动产生了文学活动的需要。人的活动都伴随着一个自觉的目 的，而这一目的又是源于某种需要而设定的。如，史前人类在集 体进行的劳动中，为了协调行动，交流情感与信息，减轻疲劳等，就由这些需要产生了语言和最初的文学。 ③劳动构成了文学描写的主要内容。远古时代遗存的作品中大都描

理论力学 期末考试试题 A卷

理论力学 期末考试试题 A 卷 1-1、自重为P=100kN 的T 字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=20kN.m ，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m 。试求固定端A 的约束力。 解：取T 型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA 上的气动力按梯形分布： 1q =60kN/m ，2q =40kN/m ，机翼重1p =45kN ，发动机重2p =20kN ，发动机螺旋桨的反作 用力偶矩M=18kN.m 。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O 所受的力。 解：

1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=6kN.m，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。

1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, 12F F F ==, 求：A ，D 处约束力. 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC 为等边三角形，且AD=DB 。求杆CD 的内力。

1-6、如图所示的平面桁架，A 端采用铰链约束，B 端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m 。在节点E 和G 上分别作用载荷E F =10kN ，G F =7 kN 。试计算杆1、2和3的内力。 解：

2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，又EC=CK=FD=DM。若F=10kN，求各杆的内力。

2019中央电大民族理论与民族政策试题及答案

2017中央电大民族理论与民族政策试题及答案 一、填充题 1.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家(民族学)的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 2.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的(地域 )渊源和(族体 )渊源等。 3.宗教在有的民族形成特别是( 次生形态 )民族的形成中起了重要作用。 4.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。 5.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的( 民族特征 )和主观上的( 民族意愿 )为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。 二、单项选择题 1.中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是(B)。 A.夷狄 B.族类 C.夷族 D.蛮夷 2.目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在(C)时期。 A.春秋战国 B.秦汉 C.南朝 D.隋唐 3.孙中山认为，造成民族的根本原因在于( D )。 A.血统 B.语言 C.风俗习惯 D.自然力 4.使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是( D )。 A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林 5.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在( D )。 A.1954年 B.1965年 C.1978年 D.1987年 三、多项选择题 1.民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有( AC )等基本属性。 A.自然属性 B.人文属性 C.社会属性 D.文化属性 E.生物属性

2.孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括(ABCDE)。 A.血统 B.生活 C.语言 D.宗教 E.风俗习惯 3.斯大林提出的民族的共同特征是(ABCDE )。 A.共同语言 B.共同地域 C.共同文化 D.共同经济生活 E.共同心理素质 4.从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分(ABCD )。 A.奴隶制民族 B.封建主义民族 C.资本主义民族 D.社会主义民族 E.共产主义民族。 5.我国的民族识别的主要依据是( AD )。 A.民族特征 B.历史依据 C.现实依据 D.民族意愿 E.就近认同 四、辨析题 1.民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。 (错，还有自然属性、生物属性等多维属性) 2.民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。 (错，还有历史渊源、文化、风俗习惯以及心理认同方面具有共同特征) 3.我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。 (错，辩证的科学的运用) 五、论述题 我国现阶段提出的民族的基本特征和斯大林所述有哪些相同与不同?13 相同点： 共同语言，共同地域，共同经济生活，共同心理素质。 不同点： (1)视野更加宽阔，更侧重于人类社会发展中从部落发展而来的民族，可涵盖现今的绝大数民族。

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1、什么是文艺学？ 2、什么是文学理论？（学科归属、研究对象、品格） 3、文学理论的对象和任务？ 4、艾布拉姆斯《镜与灯》中的“镜”与“灯”各指什么？ 5、文学活动的构成？例：什么是模仿论/表现论等？（四要素即四种理论视角） 6、文学活动的发生与发展？例：巫术发生说等概念？哪一种最合理？为什么？文学活动的发展具有不平衡性的原因？ 7、文学的含义？（三种含义） 8、什么是审美？审美指什么？ 9、文学的审美意识形态的属性？ 10、怎么理解文学是一般意识形态/审美意识形态？ 11、文学作为审美意识形态的表现？ 12、文学的审美意识形态属性的表现？ 13、文学语言的主要特征？ 14、什么是话语蕴藉？ 15、什么是精神/物质生产？关系？ 16、文学创造与科学、宗教活动的区别？ 17、文学创造的客体与主体？ 名词解释 1.话语：文学是一种话语。话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为， 即一定的说话人和受话人之间在特定的社会语境中通过文本而展开的沟通活动，包含说话人，受话人，文本沟通，语境等要素。 2.陌生化（P142）：以不常见的称谓来描写事物，而以作者或任务似乎从未见过此事物。 而不得不以陌生化的眼光把事物原原本本的具体的描写出来。从而使艺术描写不落俗套，产生一种奇特的新鲜感。 3.有意味的形式（P176）：由英国文艺批评家克莱夫·贝尔提出，认为艺术的本质在于“有 意味的形式”。“意味”是指形式背后表现或隐藏的艺术家的独特的审美情感，情感是意味的唯一来源。艺术是艺术家创造的，能激发观赏者审美情感的纯形式，是美的形式，即“有意味的形式”。 4.艺术真实（P153）：作家在假定性情境中，以主观性感知与诗意性创造，达到对社会生 活的内蕴，特别是那些规律性的东西的把握，体现着作家的认识和感悟（这是一种特殊真实，是主体把自己的“内在尺度”运用到对象上去儿创造出来的审美化真实。） 5.熟悉的陌生人：别林斯基认为，每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人。“熟悉”是因 为它来自生活，使读者能从这一典型形象联想到某些类似的人物。“陌生”是因为有这样个性特征的人似乎从来没有过，是寄托作家审美理想的新生命，指文学典型具有独特的个性，文学典型来自于生活又高于生活，既有个性又有共性，是古今唯一的独创，是一个读者熟悉的陌生人。 6.艺术发现（P127）：作家在内心积累了相当多的感性材料的基础上，无意识地依据自己 认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的领悟。 7.期待视野P324：在文学阅读之先河阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人与社会 的复杂原因，心理上往往会有即成的思维指向与观念结构。读者这种据以阅读文本的既定心理图示，叫做阅读经验期待视野，简称期待视野。

民族理论08试卷A

注意事项： 1.考生将姓名、学号等信息写在试卷相应位置； 2.必须使用蓝(黑)色钢笔或签字笔在规定位置答题； 3.注意字迹清楚，保持卷面整洁。 A C．坚持四项基本原则D．坚持中国特色社会主义 8．《中华人民共和国民族区域自治法》颁布于 A．1979年B．1952年C．1984年D．1956年 9．到目前为止，我国已经实行民族区域自治制度的民族有 A．44个B．45个C．46个D．47个 10．内蒙古自治区成立于 A．1947年B．1948年C．1949年D．1950年 11．到目前为止，我国共建立了民族自治区 A．3个B．4个C．5个D．6个 12．民族区域自治地方占全国土地总面积的 A．80%左右B．64%左右C．45%左右D．27%左右 13．做好民族工作和解决民族问题的关键 Ａ．造就一支德才兼备的少数民族干部队伍Ｂ．正确执行民族团结政策 Ｃ．大力举办民族教育Ｄ．各民族一律平等 14．1999年由国家民委联合国家发展改革委、财政部等部门倡议发起的一项边境建设工程，实施范围是我国135个陆地边境县（旗、市、市辖区）和新疆生产建设兵团58个边境团场。这项工程的名称是 A．扶持人口较少民族发展B．兴边富民 C．国防建设工程D．少数民族事业发展工程15．克拉玛依油田位于 A．内蒙古自治区B．新疆维吾尔自治区 C．西藏自治区D．广西壮族自治区 16．旗袍是中国以下民族的传统服饰 A．汉族B．满族C．蒙古族D．瑶族 17．《阿诗玛》是中国以下民族的民间长诗 A．傣族B．苗族C．白族D．彝族 18．好来宝是中国以下民族的民间曲艺

A、哈萨克族 B、朝鲜族 C、撒拉族 D、蒙古族19．泼水节是中国以下民族的传统节日 A．京族B．壮族C．傣族D．苗族20．“那达慕大会”是中国以下民族的节庆活动 A．柯尔克孜族B．俄罗斯族C．塔塔尔族D．蒙古族21．邓恩铭是中国共产党的一大代表之一，他的民族成分是 A．汉族 B．蒙古族 C．满族 D．水族 22．我国信仰伊斯兰教的民族共有 A．8个B．9 个C．10 个D．12个23．“芦笙会”是中国以下民族的重要节庆 A．苗族B．瑶族C．畲族D．布依族 24．根据新《中华人民共和国刑法》第251条规定：国家机关工作人员非法剥夺公民的正当的宗教信仰自由和侵犯少数民族风俗习惯的，情节严重的，其处罚为A．处3年以下有期徒刑或者拘役B．处5年以下有期徒刑或者拘役 C．处2年以下有期徒刑或者拘役D．处1年以下有期徒刑或者拘役 25．到目前为止，我国共有自治州 A．30个B．35个C．25个D．20个 26．、作为中国现代杰出的革命军事家、战略家，1955年被授予大将军衔的粟裕的民族成分是 A．蒙古族 B．苗族C．侗族 D．土家族 27．社会主义时期各民族的共同因素 A．在逐渐增多B．在逐渐减少C．没有增多，也没有减少D．正在消失28．除特殊情况外，构成民族自治地方名称的顺序是 A．族名、地名、行政级别名 B．地名、族名、行政级别名 C．族名、行政级别名、地名 D．地名、行政级别名、族名 29．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是A．中央民族工作会议（1992年1月） B．中共十五大 C．中共十六大