高中生物必修一测试题及答案
高中生物必修一测试题及答案
一、选择题
1．某同学用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料，进行了如下实验，实验过程中相关细胞都保持生理活性，结果如表所示。下列分析正确的是（）
实验组别a b c d e f
蔗糖溶液浓度（g/mL）0.250.300.350.400.450.50
实验前细胞长度/实验后细胞长度0.700.801.001.061.101.15
A．实验后，a组细胞液浓度大于b组
B．c组实验中，有水分子进出细胞，但细胞不能发生质壁分离现象
C．6组实验中，表皮细胞都能发生渗透作用，出现吸水或失水现象
D．随着蔗糖溶液浓度的提高，表皮细胞长度先增长再保持不变最后变短
2．下列有关探究细胞质壁分离和复原实验的叙述，正确的是
A．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强
B．用龙胆紫对细胞染色后，观察到的现象更明显
C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象会更加明显
D．不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原
3．假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在 A、B、c三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理正确的是（）
A．实验前蔗糖溶液浓度为a＞b＞c B．实验后蔗糖溶液浓度为c=b≥a
C．实验后甲细胞的吸水能力最强D．实验后细胞液浓度丙＞乙＞甲
4．红细胞溶血可判断物质运输的速率，其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压，使更多水进入红细胞导致红细胞破裂，即发生溶血。某实验小组利用该原理研究了细胞膜对几种物种的通透性，得到如下数据。下列叙述不正确的是（）
编号溶剂溶血现象时间
11mL水0.1mL红细胞悬液有9s
21mL乙醇+0.1mL红细胞悬液有48s
31mL甘油+0.1mL红细胞悬液有13s
41mL葡萄糖+0.1mL红细胞悬液无_
A．细胞膜对上述四种物质的通透性不同
B．细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇
C．红细胞一定不能从溶液中吸收葡萄糖
D．甘油和乙醇进入细胞的方式是自由扩散
5．观察植物细胞质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到活的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b 表示该部位溶液的浓度，由此推测一定错误的是（）
A．此时可能 a＞b，细胞处于渗透吸水过程
B．此时可能 a＜b，细胞处于渗透失水过程
C．此过程说明原生质层的伸缩性比细胞壁的大
D．此时在光学显微镜下可清晰地观察到磷脂双分子层
6．下列关于物质运输的叙述，错误的是
A．氧气和甘油出入细胞的方式相同
B．胞吐和胞吞能体现细胞膜的流动性
C．需要载体蛋白协助的运输过程都需要消耗ATP
D．农田被水淹会影响农作物的根细胞吸收无机盐离子
7．由图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）
A．方式a离不开载体蛋白的协助
B．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
8．如图所示，a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞，它们的细胞液浓度为a>b>c，则它们之间的水分渗透方向应是（）
A．B．C．D．
9．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）
A．植物细胞发生质壁分离复原是主动转运吸水的结果
B．甘油跨过质膜运输时会使质膜上的载体蛋白发生形变
C．细胞所需的离子都是通过主动转运进入细胞
D．变形虫从周边环境中摄取食物不需要借助载体蛋白的转运
10．将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条均分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是
A．萝卜细胞膜上运载甘油的转运蛋白比运载葡萄糖的转运蛋白的数量多
B．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性相对较小
C．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖分子
D．实验结束后，蔗糖溶液组中的萝卜条的细胞液浓度比实验前大
11．某同学将洋葱鳞片叶外表皮细胞放置在清水中，一段时间后向清水中加入蔗糖，洋葱外表皮细胞的液泡体积交化如下图所示，实验过程中细胞保持活性。下列叙述正确的是
A．在a～b段，细胞液发生渗透失水，细胞吸水能力增强
B．在b～c段，达到渗透平衡，细胞内外溶液的浓度相同
C．在c～d段，液泡膜和细胞膜都会出现磷脂分子的运动
D．在d～e段，细胞大量吸收蔗糖，质壁分离后自动复原
12．下列有关物质运输的叙述，不正确的是（）
A．离子进出细胞都要依靠主动运输
B．胞吞胞吐运输物质时也要消耗能量
C．载体蛋白与被转运物质的结合是具有特异性的
D．植物细胞质壁分离和复原是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的结果
13．基于对植物细胞质壁分离原理的理解判断，下列各项无法
．．通过质壁分离实验证明的是（）
A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁的伸缩性大
C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水D．水分子可以通过通道蛋白进入细胞14．不能用图来准确表示下列哪一组概念之间的关系（）
A．A表示原核生物， B、C、D可分别表示细菌、蓝藻、酵母菌
B．A表示固醇，B、C、D可分别表示维生素D、性激素、胆固醇
C．A表示细胞器，B、C、D可分别表示高尔基体、溶酶体、中心体
D．A表示物质进出细胞的方式，B、C、D可分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输15．图中曲线甲、乙表示物质跨膜运输的两种方式，下列叙述错误的是（）
A．CO2等小分子物质能通过方式甲运输
B．甲和乙都是顺浓度梯度的运输方式
C．乙的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制ATP的合成可能对乙的转运速率有影响
16．图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程，图中①②③为细胞膜相关组成成分，图二表示O2含量变化对小肠上皮细胞吸收K速率的影响。下列有关叙述错误的是（）
A．图一中①为蛋白质、②为多糖，图中上侧为细胞膜的外侧
B．图二曲线表明，小肠上皮细胞吸收K+的方式是主动运输
C．图一中乙可表示甘油、O2进入该细胞的方式—自由扩散
D．图二中吸收速率不再增加时，限制因素是载体数量和O2含量
17．受体介导的胞吞作用主要用于摄取特殊大分子物质，其过程如图所示，下列说法错误的是（）
A．网格蛋白参与细胞膜的内陷运动
B．该过程需要细胞识别，不消耗能量
C．囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层
D．该过程体现了细胞膜具有一定的流动性
18．Na+-K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如图所示，它具有ATP酶活性，能将Na+排出细胞外，同时将K+运进细胞内，以维持细胞内外Na+和K+的浓度差。载体蛋白1和载体蛋白2依赖细胞两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输。下列叙述错误的是（）
A．图中所示过程说明细胞膜具有选择透过性
B．图中细胞对C6H12O6和K+的吸收方式属于主动运输
C．载体蛋白2可能与细胞内pH的调节有关
D．图中各种载体蛋白只具有运输功能
19．判断下列有关物质跨膜运输的相关表述，其中正确的一项是（）
A．相对分子质量小的物质都可以通过被动运输进入细胞
B．大分子有机物需要通过胞吞作用进入细胞，而且要消耗能量
C．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不消耗能量，不借助载体蛋白
D．主动运输可以逆浓度梯度进行，需要消耗能量，不借助载体蛋白
20．下图表示植物细胞在不同浓度溶液中的形态变化。有关叙述正确的是（）
A．①到②中该细胞的吸水能力逐渐增大
B．当②的体积稳定时内外溶液浓度相同
C．③中细胞处于质壁分离后的复原过程
D．施肥过多出现烧苗与①到③变化有关
21．如图为物质进出细胞的示意图，其中主动运输所需的能量可来自ATP的水解，也可来自膜两侧离子的浓度梯度，下列相关叙述错误的是（）
A．载体蛋白①参与的运输方式属于协助扩散
B．载体蛋白③的作用是使细胞排出K+
C．载体蛋白③具有运输的作用
D．溶质分子甲进入细胞与细胞内外Na+的浓度差有关
22．图甲中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述中，错误的是（）
A．甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输
B．甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体蛋白的数量
C．乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜的结构具有选择透过性
D．乙图中的胞吞和胞吐过程都需要消耗ATP
23．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）
A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
D．用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞更容易观察到实验现象
24．下列属于主动运输的是（）
A．人体肺泡细胞释放CO2B．蔗糖通过植物细胞的细胞壁
C．甘油分子进入人的皮肤细胞D．水稻根毛细胞吸收NO3-
25．下列关于植物细胞质壁分离与复原实验的叙述，错误的是（）
A．该实验已存在对照，不需要再增设一组对照组
B．在该实验中，操作步骤为：制片→低倍镜观察→滴加蔗糖→高倍镜观察
C．用紫色洋葱为材料进行该实验，便于观察实验现象
D．材料的不同位置细胞质壁分离程度并不完全一致
二、多选题
26．将生鸡蛋的大头保持壳膜完好并去掉蛋壳，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出，向蛋壳内灌入15%的蔗糖溶液，然后放在水槽的清水中并用铅笔标注初始的吃水线，如图所示。下列分析正确的是（）
A．壳膜相当于渗透装置中的半透膜
B．半小时后吃水线低于水槽的初始水面是由清水渗入蛋壳所致
C．若将清水换为15%的NaC1溶液，则蛋壳先上浮后下沉
D．若将正常的线粒体放入清水中，则线粒体内膜先涨破
27．如图是渗透系统的组成示意图，据图判断，下列说法正确的是（）
A．图中半透膜可以是细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸
B．若要发生渗透作用，半透膜两侧的S1溶液与S2溶液应该具有浓度差
C．若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则外观上表现为S1溶液的液面上升
D．在达到渗透平衡后，若存在如图所示液面差△h，则S1溶液浓度大于S2溶液浓度28．物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图为几种物质跨膜运输方式的示意图。请判断下列有关叙述中正确的是（）
A．组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的
B．丙物质跨膜运输方式中物质一般由低浓度一侧向高浓度一侧运输
C．甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动均有重要意义
D．乙醇跨膜运输通过乙方式进行
29．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入一定浓度的 KNO3溶液中，发现细胞原生质体体积在最初的 t1时间内不断减小，在随后的 t2时间内不断增大并恢复到原来水平。下列叙述不正确的是（）
A．t1 时间内水从细胞液进入外界溶液，t2时间内 K＋、NO3－开始从外界进入细胞液
B． t1时间内细胞液中紫色程度逐渐变深，t2时间内细胞液中紫色程度逐渐变浅
C． t1时间内细胞液渗透压高于 KNO3溶液的渗透压，而t2时间内两者正好相反
D． t1时间内细胞出现质壁分离的现象，表明生物膜具有一定的流动性
30．如图表示动物某组织细胞的膜转运部分物质的示意图，与图中信息相符的是（）
A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内
B．图中葡萄糖的运输方式与细胞吸收甘油的方式不同
C．图中葡萄糖运输的直接驱动力不是ATP
D．Na+的运输既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度
三、非选择题
31．下图表示人小肠上皮细胞亚显微结构示意图，回答下列问题（括号中填数字，横线上填文字）。
（1）膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，这主要是由它们的结构差异造成的，导致其结构差异的直接原因是：_____。
（2）在小肠上皮细胞中除细胞核外，还含有DNA的细胞器是图中的[ ]___ 。图中细胞器在原核细胞中也存在的是[ ]_________ 。
（3）细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白有_____________功能。
（4）在制备细胞膜时，选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因是
__________________。
（5）若用某种药物处理此细胞，发现细胞吸收钠离子数量明显减少，但对其它离子吸收没有影响，说明化学药品影响的是图中的_____。
32．图A为研究渗透作用的实验装置，图B和C是某同学进行的实验，C中甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请回答下列问题：
（1）图A中漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为______。
（2）图A中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的______，该结构包括图B中的
_____________（填标号）。该结构与半透膜相比，在物质透过功能上的差异是
___________________。
（3）常选用图B所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有___________，细胞处于该状态时，6、7处的浓度关系为______。
（4）图C实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，并在适宜温度下水浴保温一段时间，观察实验现象并预测实验结果：
①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变。请分析造成此现象的原因有：_______________，___________。
②一段时间后，若发现b管液面先上升后下降，直至b侧液面仅略高于a侧后不再变化。为使两侧液面等高，应进行的操作是_________。
33．现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知三种溶液是质量浓度为0.1 g/mL 的蔗糖溶液、0.3 g/mL的蔗糖溶液和0.1 g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用如图所示的装置设计了两组实验。(注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖分子通过，不允许蔗糖分子通过)
实验Ⅰ：同时将等量的A液和B液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；
实验Ⅱ：将等量的B液和C液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：右侧先升高后降低。
（1）本实验应用的原理是________________。
（2）根据实验现象得出结论：A液是________________，B液是________________。
（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用________________溶液，观察指标主要有_________________________________、_____________________及细胞大小。
34．图甲为某生物细胞膜结构及物质跨膜运输的示意图，其中A、B、C代表组成生物膜的结构成分，a～d代表物质跨膜运输的方式；图乙表示一个动物细胞内外不同离子的浓度。回答下列相关问题。
（1）甲图表示细胞膜结构的________模型。
（2）精子与卵细胞受精作用过程中相互识别主要与图甲中的[ ]________有关，精子与卵细胞融合过程体现了生物膜的结构特点是________。
（3）图乙中的K+进入小肠上皮细胞的方式对应图甲中的[ ]________，判断依据是
________。
35．图甲是渗透作用装置图，A、B 为两种不同浓度的蔗糖溶液；图乙是物质跨膜运输方式示意图，据图回答下列问题：
（1）图甲中漏斗内外起始液面一致，图示为渗透平衡状态，此时A、B 的浓度大小关系是A______B（填>、=或<），半透膜两侧______（填“有”或“没有”）水分子移动。成熟植物细胞中的_______________相当于图中半透膜。
（2）图乙中B 代表_________________，是构成细胞膜的基本支架；人血浆中葡萄糖和K+进入红细胞的方式分别是________________（填字母）。
（3）荆门本地的常规水稻种植到盐碱地中常出现萎蔫现象，其原因是______________。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
分析表中信息：a、b组的实验前细胞长度/实验后细胞长度﹤1，是由于细胞吸水所致，因此细胞液的浓度大于0.30 g/mL的蔗糖溶液浓度。d、e、f组的实验前细胞长度/实验后细胞长度＞1，是由于细胞失水所致，说明细胞液的浓度小于0.40 g/mL的蔗糖溶液浓度。c 组的实验前细胞长度/实验后细胞长度＝1，是由于水分进出细胞处于动态平衡，因此细胞液的浓度等于0.35 g/mL的蔗糖溶液浓度。
【详解】
A、实验后，a组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值小于b组，而且都小于1，说明实验期间a组细胞的吸水量多于b组，因此实验后，a组细胞液浓度小于b组，A错误；
B、实验后，c组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值等于1，说明c组实验中，水分进出细胞处于动态平衡，细胞没有失水，也没有吸水，所以不能发生质壁分离现象，B 正确；
C、6组实验中，a、b组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值都小于1，说明细胞均出现吸水现象，c组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值等于1，说明 c组的表皮细胞没有出现吸水或失水现象，d、e、f组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值依次递增，而且都大于1，说明细胞均出现失水现象，而失水量依次递增，C错误；
D、综上分析，随着蔗糖溶液浓度的提高，表皮细胞长度的变化为先增长后变短，D错误。
故选B。
2．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
A、在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强，A正确；
B、用龙胆紫对细胞进行染色后，细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，因而观察不到的质壁分离现象，B错误；
C、加热后细胞会死亡,原生质层失去活性不再发生质壁分离及复原现象，C错误；
D、使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，会使细胞由于大量失水而死亡，不会再出现质壁分离复原现象，D错误。
故选A。
3．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
A、分析图片可知，质壁分离的程度丙大于乙大于甲，由此可推知，实验前，蔗糖溶液的浓度为c＞b＞a，A错误；
B、实验后蔗糖溶液浓度是c＞b＞a，B错误；
C、实验后丙的失水是最多的，导致质壁分离后丙的细胞液浓度是最大的，也是吸水能力最强的，C错误；
D、实验后，细胞液浓度是丙＞乙＞甲，D正确．
故选D
【点睛】
4．C
解析：C
【解析】
【分析】
细胞膜的成分主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。
根据题意分析可知：成熟的红细胞放入不同溶液中，溶质分子会进入细胞，导致细胞内渗透压升高，而细胞内渗透压升高又导致吸水膨胀，最终导致红细胞膜发生破裂，而出现溶血现象。
【详解】
A、根据不同物质的溶液造成红细胞溶血所需的时间不同，可以估计红细胞对四种物质的通透性不同，A正确；
B、由于红细胞在甘油溶液中发生溶血需要的时间短而在乙醇溶液中发生溶血需要的时间长，所以细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇，B正确；
C、红细胞能吸收葡萄糖，其方式是协助扩散，C错误；
D、甘油为脂溶性物质，乙醇为小分子，它们进入细胞的方式都是自由扩散，D正确。
故选C。
【点睛】
本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，考生需要从渗透作用出发理解细胞为什么会破裂，则可解答该题。
5．D
解析：D
【解析】
【分析】
分析图形，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离平衡状态或质壁分离复原过程；a表示细胞液、b表示细胞外液。
【详解】
A、若此时a细胞液＞b细胞外液，细胞吸收的水分比失去的水分多，从而表现为细胞渗透吸水，发生质壁分离复原，A正确；
B、若此时a细胞液＜b细胞外液，细胞吸收的水分比失去的水分少，从而表现为细胞失水，发生质壁分离，B正确；
C、此时原生质层与细胞壁分离，说明原生质层的伸缩性比细胞壁的大，C正确；
D、磷脂分子是细胞膜的组成骨架，需要在电子显微镜下才能观察到，D错误。
故选D。
6．C
解析：C
【解析】
【分析】
小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名称运输方向载体能量实例
自由扩散（简
单扩散）
高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散（易
化扩散）
高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基
酸,葡萄糖等
胞吞和胞吐:大分子物质进出细胞的方式，不需要载体，但需要能量，体现了细胞膜的流动性。
【详解】
A、氧气和甘油出入细胞的方式都是自由扩散，A正确；
B、胞吐和胞吞能体现细胞膜的流动性，B正确；
C、协助扩散需要载体蛋白协助，但不需要消耗ATP，C错误；
D、农田被水淹会影响农作物的根细胞的有氧呼吸，从而影响无机盐离子的吸收，D正确；故选C。
7．C
解析：C
【解析】
方式a与载体无关，只与浓度有关，A错误；分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散（或主动运输）．脂溶性小分子物质通过自由扩散（即方式a）运输，B错误；方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，C正确；抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散（协助扩散）无关，D错误。
【考点定位】物质进出细胞的方式。
【名师点睛】探究物质运输方式的异同点
8．C
解析：C
【解析】
已知细胞内浓度大小关系为a＞b＞c，根据渗透原理可知，水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液扩散，因此它们间的水流方向是b→a，c→b，c→a，故选C。
9．D
解析：D
【解析】
【分析】
1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：
自由扩散（简
单扩散）
高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散（易
化扩散）
高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基
酸,葡萄糖等
胞吞和胞吐:大分子颗粒物质进出细胞的方式。
【详解】
A. 植物细胞发生质壁分离复原是渗透作用吸水的结果，A错误；
B. 甘油跨过质膜运输时是自由扩散，不需要质膜上的载体蛋白，B错误；
C. 细胞所需的离子也可能通过协助扩散进入细胞，如兴奋时钠离子内流，C错误；
D. 变形虫从周边环境中摄取食物属于胞吞，不需要借助载体蛋白，D正确。
故选D。
10．A
解析：A
【解析】
【分析】
在清水中细胞外液浓度低于细胞液浓度，植物细胞吸水体积膨胀，从而萝卜条有所伸长；在甘油溶液中，由于细胞外液浓度高于细胞液浓度，植物细胞失水体积有所减小，即表现为萝卜条长度缩小，又因为甘油可以通过自由扩散的方式进入细胞以平衡细胞内外渗透压，因此细胞内液与细胞外液浓度相同，细胞体积恢复；在葡萄糖溶液中，由于细胞外液浓度高于细胞液浓度，植物细胞失水体积有所减小，即表现为萝卜条长度缩小，又因为葡萄糖可以通过主动运输的方式进入细胞，因此细胞液浓度升高，当其细胞液浓度大于细胞外液浓度之后，植物细胞由失水过程转变为吸水过程，细胞体积恢复,即萝卜条长度恢复；在蔗糖溶液中，由于细胞外液浓度高于细胞液浓度，植物细胞失水，体积有所减小，即表现为萝卜条长度缩短。
【详解】
A、甘油为脂溶性小分子，进入细胞的方式为自由扩散，所以细胞膜上没有运输甘油的转运蛋白，A错误；
B、对照组中萝卜条细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细胞体积增大较小，B正确；
C、在蔗糖溶液中，萝卜条细胞失水发生质壁分离，由于蔗糖分子不能通过细胞膜，达到渗透平衡状态时，蔗糖溶液的浓度仍然大于或等于细胞液浓度，因此萝卜条不能恢复原长度，C正确；
D、蔗糖溶液组细胞失去了水分，所以细胞液浓度比实验前大，D正确；
故选A。
【点睛】
解题关键根据物质跨膜运输的特点，结合质壁分离现象的原理，分析图中曲线变化的规律及原因。
11．C
解析：C
【解析】
【分析】
把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中：
（1）当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。
（2）当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
【详解】
A、在a～b段，细胞吸水后细胞液的渗透压降低，细胞吸水能力减弱，A错误；
B、在b～c段的前期，细胞液的浓度大于外界溶液浓度，由于细胞壁的限制，水分子进出细胞达到平衡，但此时细胞内溶液浓度大于细胞外溶液浓度；在b～c段的后期，随着蔗糖的逐渐加入，外界蔗糖溶液的浓度逐渐升高，导致细胞液的浓度和蔗糖溶液的浓度逐渐接近；c点为临界点，此时继续增大蔗糖溶液浓度，细胞失水，B错误；
C、在c～d段，液泡体积减小，液泡膜和细胞膜都会出现膜脂的流动现象，C正确；
D、细胞不能吸收蔗糖，d～e段在蔗糖溶液中，无法发生质壁分离的复原，D错误。
故选C。
【点睛】
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时发生质壁分离，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时发生质壁分离的复原。
12．A
解析：A
【解析】
【分析】
物质顺浓度梯度的运输包括自由扩散和协助扩散，物质逆浓度梯度的运输为主动运输。【详解】
A、离子进出细胞可能通过主动运输或协助扩散，A错误；
B、胞吞胞吐需要消耗能量，B正确；
C、载体蛋白具有特异性，如葡萄糖转运蛋白只能转运葡萄糖，C正确；
D、植物质壁分离和复原是水分子顺相对含量梯度运输的结果，属于渗透作用，D正确。故选A。
【点睛】
13．D
解析：D
【解析】
【分析】
成熟的植物细胞有一大液泡，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。
【详解】
A、只有活细胞才能发生质壁分离，死细胞是不会发生质壁分离的，所以通过质壁分离实验可以判断成熟植物细胞的死活，A正确；
B、质壁分离发生的内因是原生质层的伸缩性比细胞壁大，B正确；
C、质壁分离及其复原实验中，成熟的植物细胞具有大液泡，能进行渗透吸水，C正确；
D、通过该实验无法证明水分子可以通过通道蛋白进入细胞，D错误。
故选D。
14．A
解析：A
【解析】
【分析】
1、生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。
2、脂质包括固醇、脂肪和磷脂，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。
3、细胞器是位于细胞质中的结构。
【详解】
A、酵母菌是真核生物，A错误；
B、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，B正确；
C、高尔基体、溶酶体和中心体都是细胞器，C正确；
D、物质进出细胞的方式有主动运输和被动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，D正确。
故选A。
15．B
解析：B
【解析】
【分析】
分析曲线图：方式甲只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式乙除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输。抑制细胞呼吸会影响能量的供应，可能会影响方式乙，但不影响方式甲。
【详解】
A、CO2等小分子物质能通过方式甲（自由扩散）运输，A正确；
B、方式乙也有可能是主动运输，B错误；
C、乙的最大转运速率与载体蛋白数量有关，C正确；
D、抑制ATP的合成可能对乙的转运速率有影响，乙可能是主动运输，D正确；
故选B。
16．D
解析：D
【解析】
【分析】
据图一分析，①表示蛋白质，②表示糖蛋白，③表示磷脂双分子层；甲表示主动运输进入细胞，乙表示自由扩散，丙和丁表示协助扩散。
分析图二，横坐标是氧气相对含量，纵坐标是钾离子吸收速率，随着氧气浓度增加，钾离子的吸收速率先增加后基本不变，说明钾离子的吸收需要消耗能量，属于主动运输。
【详解】
A、根据以上分析可知，图一中①表示蛋白质，②表示糖蛋白，细胞膜的上侧含有糖蛋白，是细胞膜的外侧，A正确；
B、图二说明K+的吸收速率受O2浓度的影响，消耗能量，所以K+的吸收方式是主动运输，B正确；
C、图一中乙表示自由扩散，甘油、O2进入该细胞的方式为自由扩散，C正确；
D、图二说明K+的吸收速率受O2浓度的影响，另外氧气浓度到达一定范围，钾离子的吸收速率不再增加，说明限制因素是载体数量，D错误。
故选D。
17．B
解析：B
【解析】
【分析】
分析题图：生物大分子和细胞膜上的受体结合后，引起细胞膜内陷，将大分子包在囊泡中，进而内吞形成囊泡，把大分子物质摄入细胞内，该过程依赖于膜的流动性实现。
【详解】
A、由图可知，网格蛋白参与细胞膜的内陷运动，A正确；
B、受体介导的胞吞过程需要受体和大分子物质的识别，需要细胞内部供能，B错误；
C、囊泡膜是由细胞膜内陷形成的，基本支架是磷脂双分子层，C正确；
D、该运输过程主要用于摄取特殊大分子物质，该过程依赖于膜的流动性实现，D正确。故选 B。
【点睛】
结合细胞膜的流动性及胞吞的过程分析题图是关键。
18．D
解析：D
【解析】
【分析】
题图分析：载体蛋白1在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+从和葡萄糖运进细胞内，而载体蛋白2在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+转运到细胞内，把氢离子运出细胞。
【详解】
A、图中所示物质的运输依靠特定的载体完成，说明细胞膜具有选择透过性，A正确；
B、图中细胞对C6H12O6和K+的运输都是在消耗ATP的条件下进行，这属于主动运输，B正确；
C、载体蛋白2可以运输细胞内的氢离子，因此可能与细胞内pH的调节有关，C正确；
D、“Na+-K+泵”具有ATP酶活性，所以Na+-K+泵既有运输功能，又有催化功能，D错误。
故选D。
【点睛】
本题考查了跨膜运输方式，关键是分析清楚图中Na+-K+泵和其他几个载体之间的关系，进而判断物质运输的方式。
19．B
解析：B
【解析】
【分析】
小分子物质的运输方式及其特点：
量。
【详解】
A、细胞膜具有选择透过性，相对分子质量较小的物质不一定都能通过细胞膜，且相对分子质量较小的物质通过细胞膜的方式也不一定都是被动运输，A错误；
B、大分子有机物需要通过胞吞作用进入细胞，而且要消耗能量，B正确；
C、被动运输都是顺浓度梯度进行的，包括自由扩散和协助扩散，都不需要消耗能量，但是协助扩散需要载体蛋白的协助，C错误；
D、主动运输可以逆浓度梯度进行，需要消耗能量，需要载体蛋白的协助，D错误。
故选B。
20．D
解析：D
【解析】
【分析】
据图分析，①→②液泡的体积变大，说明细胞处于低浓度的溶液中，细胞吸水；①→③液泡的体积变小，说明细胞处于高浓度的溶液中，细胞失水，发生质壁分离。
【详解】
A、①到②液泡的体积变大，细胞液浓度降低，吸水能力逐渐减小，A错误；
B、由于细胞壁的存在，细胞在低浓度的溶液中不能无限吸水，则当②的体积稳定时，外界溶液浓度仍然小于细胞液浓度，B错误；
C、①→③液泡的体积变小，说明细胞处于高浓度的溶液中，细胞发生质壁分离，C错误；
D、施肥过多，细胞失水，发生质壁分离，与①到③变化有关，进而出现烧苗，D正确。故选D。
21．B
解析：B
【解析】
【分析】
据图分析，载体①使得物质从高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；载体②使得溶质分子甲从低浓度到高浓度，属于主动运输，载体③是钠钾泵，需要ATP水解提供能量。
【详解】
A、载体蛋白①参与的运输方式属于协助扩散，A正确；
B、载体蛋白③的作用是将K+泵入细胞，将Na+排出细胞，B错误；
C、载体蛋白③可以运输钾离子和钠离子，C正确；
D、溶质分子甲进入细胞的方式为主动运输，其能量可能来自于膜两侧Na+离子的浓度梯度，D正确。
故选B。
【点睛】
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识图判断物质进出细胞的方式，难度不大。
22．C
解析：C
【解析】
【分析】
分析甲图：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输。
图乙是对胞吐和胞吞的过程的考查，分析题图可知，a是细胞的胞吞过程，b是细胞的胞吐过程，不论是细胞的胞吞还是胞吐都伴随着细胞膜的变化和具膜小泡的形成，因此胞吐与胞吞的结构基础是膜的流动性。
【详解】
高中生物必修一测试题及答案
《必修1》复习检测 一、选择题（只有一个选项正确。每小题1.5分，共60分） 1．细胞学说揭示了（） A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B.植物细胞与动物细胞的区别 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 2.下列属于大量元素的一组是（） A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn 3.右图表示由3个圆所构成的类别关系关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( ) A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B.Ⅰ细胞膜、Ⅱ蛋白质、Ⅲ脂肪 C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D D.Ⅰ原核生物、Ⅱ绿藻、Ⅲ蓝藻 4.图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是（) A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①②③④中都含有大量磷脂 5.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是（） A.膜的选择透过性 B.细胞保持完整性 C.核内有遗传物质 D.线粒体供能 6.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（） A．细胞膜将细胞与环境分隔开 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 7.谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（） A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1 8.下列关于显微镜操作的叙述错误的是（） A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动装片 C.若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前，应将所观察物像移到视野中央 9.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确 ．．．的是（） A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D. 载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质
人教版高中生物必修一知识点整理
高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节：从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 第二节：细胞的多样性和统一性 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（使用大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大 放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
高中生物必修一第六章单元测试题含答案
高中生物必修一第六章单元测试题 一、选择题：（本大题共30小题，每小题1.5分，每小题只有一个最佳答案。） 1、在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体数加倍和染色单体形成 C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体复制和中心粒复制 2．科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是（） A．高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛B．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0—2h、19.3—21.3h、 38.6—40.6h C．基因重组可发生在19.3—21.3h D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h 3．下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述，其中错误的是（）A．分生区的细胞呈正方形 B．根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄 C．处于分裂前期的细胞均无核仁 D．向左下方略移动装片，图像向右上方移动 4．种子萌发时，在利用光能之前，不会发生下列哪种现象（） A．细胞分化B．细胞分裂 C．细胞呼吸D．利用无机物合成有机物 5．有关细胞分化的叙述，正确的是（） A．分化只发生在人的胚胎时期 B．分化过程中，细胞器种类和数量不会发生改变 C．分化过程中遗传物质发生了改变 D．生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程 6．癌细胞属于恶性分化的细胞，表现为（） A．细胞表面糖蛋白减少B．存在大量游离核糖体 C．细胞代谢速率下降D．细胞含水量急剧下降 7．下图中甲—丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 （）
晋中市高中生物必修一测试题及答案
晋中市高中生物必修一测试题及答案 一、单选题 1．处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体、染色单体、核DNA分子三者的数量比是1：2：2，此时细胞内最可能发生着（） A．细胞膜向内凹陷B．着丝点一分为二 C．核仁逐渐解体D．DNA正在进行复制 2．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（） A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关 B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量 C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪 D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 3．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 4．糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（） A．胆固醇可参与构成动物细胞膜 B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成 C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 D．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧少 5．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（） A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATP C．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP 6．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。则曲线a、b、c依次表示：（） A．核糖体、内质网、高尔基体 B．内质网、高尔基体、核糖体 C．核糖体、高尔基体、内质网 D．内质网、核糖体、高尔基体 7．下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是( )
高中生物必修一试卷和答案
高中生物必修一试卷和答案 一、多选题 1．{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是 A．并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核，④可参与信息交流 B．所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失 C．该结构的功能是遗传信息库，细胞代谢和遗传的中心 D．②的结构是流动镶嵌模型，RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量 2．{下列有关核酸的叙述正确的是（） A．DNA和RNA都能携带遗传信息 B．核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基 C．玉米是真核生物，细胞内同时含有DNA和RNA，但其遗传物质是DNA D．DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U 3．{将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们下列三种有机物的有无（“+”表示有，“-”表示无），如下表所示。下列有关说法不正确的是（） 蛋白质脂质核酸 细胞器X+++ 细胞器Y++- 细胞器Z+-+ A．细胞器X一定是有氧呼吸的主要场所 B．细胞器Y一定与蛋白质加工和分泌有关 C．细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制 D．硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z 4．{生活中生物常识无处不在，下列认识不正确的是（） A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入 B．人体每天需求量最多的是糖类，所以主食应该是富含糖类的粮食制品 C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类 D．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充 5．{阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为中药三宝。阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列
人教版高中生物必修一知识点总结汇总
新教材高中生物必修一知识点总结 看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100） 三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记） 第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？等等 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）数量（个数）最多的是H 3组成细胞的化合物 无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐, 有机化合物糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
最新人教版高中生物必修一各章测试卷(全册 附答案)
最新人教版高中生物必修一各章测试卷（全册附答案） 第一章走近细胞 一、选择题（共40题，每小题1分） 1.下列选项中，从生命系统的结构层次分析，既是细胞层次，也是个体层次的是 A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞 2.地球上最早出现的生命形式是 A.没有细胞结构的病毒 B.多种有机大分子 C.具有细胞形态的单细胞生物 D.由多个细胞形成的生物体 3．以下内容中，不属于细胞学说的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生 4．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 5．所有原核细胞都具有 A．线粒体和核糖体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体 6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是 A.红细胞 B.神经细胞 C.精子和卵细胞 D.胚胎细胞 7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA 8．细菌和酵母菌在结构上的差异性，主要表现在 A．是否具有核膜 B．是否含有DNA物质 C．是否能控制细胞的生命活动 D．是否能进行光合作用 9．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞的 A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性 10．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．遗传物质 11．下列关于细胞的说法正确的一组是 ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 ③新细胞可以从老细胞中产生 ④能进行自养的生物不一定是绿色植物 A．①③ B．④ C．③④ D．② 12．生物生长发育的基础是 A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换 C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应 13．下列关于生命系统结构层次叙述正确的是 A.一片森林中所有云杉树苗是一个种群 B.一个湖泊中的所有动物和植物构成了一个生物群落 C.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
高中生物必修一测试题附答案
高一生物必修1第一章测试题（一） 1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（） A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈 3、地球上最大的生态系统是（） A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈 4、某水库中属于同一种群的生物是（） A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和 5、下列实例中，不能构成群落实例的是（） A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（） A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物 ．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构 7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（） A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统 8、下列生物中，不具有细胞结构的（） A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌 9、细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（） A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感 10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（） A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器D．调节反光镜和光圈 11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是（） A．英国植物学家布朗B．英国自然科学家虎克 C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登 12、细胞学说主要阐明（） A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性 13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（） A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖 14、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（） A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米 15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽，决定这种性状的出现是由于生物体具 有（） A.应激性 B.适应一定的环境 C.生殖作用 D.遗传的特性 16、下列说法正确的是（） A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动 C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞 17、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）
高中生物必修一测试题附答案(1)
高中生物必修一测试题附答案(1) 一、单选题 1．下图是光合作用示意图，下列说法错误的是（） A．物质②和物质③均可为C3的还原供能 B．当物质④供应停止时，物质①的生成速率将下降 C．当温度适当升高时，暗反应速率可能升高，而光反应不受影响 D．为叶肉细胞提供H2l8O，一段时间后在（CH2O）中能检测到18O 2．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（） A．所有植物细胞中都含有4种色素 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光 D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用 3．下列对实验的相关叙述，正确的是（） A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应 B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料 C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成 D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色 4．下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是（）
A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C．图甲中的c和图乙中的f点对应 D．图乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度 5．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是 A．甲B．乙C．丙D．丁 6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是 A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 C．利用层析法可分离4种光合色素 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 7．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。那么改变的条件是（） A．加强光照B．减弱光照 C．提高CO2浓度D．降低温度 8．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％。推测该细胞器能完成的生理活动是() A．吸收氧气，进行有氧呼吸B．发出星射线，形成纺锤体 C．利用光能，完成光合作用D．结合mRNA，合成蛋白质 9．淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是（） A．水华往往是水域污染后水体富营养化导致的 B．水华影响水质，也会影响水生动物的生活 C．发菜、颤藻、念珠藻、水绵都属于蓝细菌 D．蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 10．下列叙述正确的是（） A．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP B．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
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高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节：从生物圈到细胞 1 病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位） 。 3 生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统） 、 （生物圈）。 4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5 植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6 地球上最基本的生命系统是（细胞） 。 7 种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8 群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。 9 生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。三、比较原核与真核细胞（多样性） （不是所有的鱼） 原核细胞 较小（ 1—10um ） 无成形的细胞核， 核物质集中在 真核细胞 较大（ 10--100 um ） 有成形的真正的细胞核。有核膜，有 细胞 核区 。无 细胞核 核膜，无核仁。 DNA 不和蛋白质结合 除核糖体 外，无其他细胞器 核仁。 DNA 和蛋白质结合成 有各种细胞器 植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无 真菌、植物、动物 染色体 细胞质 细胞壁代表 有。但成分和真核不同，主要是 放线菌、细菌、蓝藻、支原体 肽聚糖 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者； 内容： 1、一 细胞学说建 细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说 2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生。 切动植物都是由细胞构成的 立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节：细胞中的元素和化合物 基本： C 、H 、O 、N （ 90％） 大量 ：C 、 H 、 O 、 N 、 P 、S 、（９７％） K 、C a 、Mg 微量 ： F e 、Mo 、 Zn 、Cu 、B 、Mo 等 元素 （ 20 种） 最基本 ： C ，占干重的 48.４%, 生物大分子以 碳链 为骨架 物质 基础 说明生物界与非生物界的 统一性 和差异性 。 水：主要组成成分；一切生命活动离不开水 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 无机物 化合物 有机物 二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
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第1章走近细胞 一、选择题(每小题3分，共75分) 1．第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统 2．生物生长发育的基础是: A．细胞的增殖与分化B．生长和繁殖 C．基因的传递与变化D．对刺激产生的反应 3．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．白细胞B．神经细胞C．血细胞D．生殖细胞4．下列说法正确的是 A．病毒不能繁殖后代B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 C．蛋白质、核酸没有生命D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构 5．HIV直接破坏人体的细胞是 A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．肌肉细胞6．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个 A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈 7．成年人身体约有1014个细胞。这些细胞根据形态、结构分为200多种不同的类型，但是都有基本相同的结构。这说明
A．人体细胞既有多样性，又有统一性D．人体细胞的基本结构与草履虫相同 C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织B．细胞的结构和功能基本相同 8．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体 9．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个A．个体B．种群C．群落D．组织 10．使用高倍显微镜观察装片的正确顺序是：（） ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍物镜下找到目标 ③将目标移到视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物 像清晰为止 A．②③④①B．②③①④ C．②④①③ D．③④②①11．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它A．结构太简单B．不能自主进行物质和能量交换C．不能运动D．没有消化系统 12、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操 作顺序应是 ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm
高中生物必修一测试题附答案
高中生物必修一测试题附答案 一、选择题 1．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同 B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 2．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 3．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）
A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程都产生[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是 A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同 C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高 D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高 5．下列关于酶的叙述，正确的是（） A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂 B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸 C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态 D．酶只在细胞内发挥作用 6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是
高中生物必修一第一单元测试题
高中生物必修一第一单 元测试题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
石家庄市23中2014-2015学年第一学期调研（一） 生物试题 出题人：武菲审题人：章欣 一、选择题： 1．能完整地表现出各种生命活动的最微小层次是 A. 原子?? B．分子?? C．细胞?? D．个体 2．人体生命系统的结构层次是 A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体 3．生活在一片草原上的哪些生物可构成一个种群 A．一只蝗虫B．全部蝗虫 C．全部昆虫 D．全部生物 4．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了 A．群落?? B．种群?? C．生态系统? ? D．生物圈 5．在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是 A．向左上方移动载玻片? ? B．向右下方移动载玻片 C．移动载玻片上的样品?? D．调整准焦螺旋 6．2008年春节之前，猪肉涨价，是因为猪蓝耳病病毒感染猪造成猪大量死亡。那么，组成该病毒的最基本元素是： A. C、H、O、N B. C C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S
7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA 8．下列四组生物中，都属于真核生物的是 A. 噬菌体和根霉 B. 细菌和草履虫 C. 蓝藻和酵母菌 D. 衣藻和变形虫 9．下列有关细胞学说的叙述中，正确的是 A．一切生物都是由细胞构成 B．细胞是一个完全独立的单位 C．所有细胞只能由细胞分裂而来 D．细胞对另一个个体的其他细胞起作用10．在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有A．Zn、Cu、B、Mn?????????? ?????? B．Zn、Cu、Mg、Ca? C．Fe、Mn、Zn、Mg????????? ?????? D．Mg、Mn、Cu、Mo 11．生活状态下的叶肉细胞内含量最多的化合物是 A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．糖类 12．下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面 A．构成细胞的化合物在非生物界都存在 B．构成细胞的无机物在自然界中都存在 C．构成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到 D．生物界与非生物界都具有新陈代谢 13．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明 A．碳元素是各种大分子中含量最多的元素B．碳元素是最基本的元素 C．碳元素能组成各种各样的化合物 D．碳元素比其他元素重要
人教 高中生物必修一测试题附答案
人教高中生物必修一测试题附答案 一、单选题 1．下列关于细胞中的化合物的叙述中，错误的是（） A．豌豆叶肉细胞中含有2种核酸、5种碱基、5种核苷酸 B．葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，水浴条件下它能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀 C．维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，它属于脂质 D．水和无机盐都是无机物，细胞中的水大部分是自由水，细胞中的无机盐主要以离子的形式存在 2．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（） A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关 B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量 C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪 D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 3．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误 ．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 4．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 5．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是 A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是 A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
人教版高中生物必修一试卷和答案
人教版高中生物必修一试卷和答案 一、单选题 1．在不同光强下，某植株净光合速率随CO2浓度的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误 ．．的是（） A．当CO2浓度为a时，高光强下该植株叶肉细胞的净光合速率为0 B．当CO2浓度为b时，图示光强下该植株的叶绿体和线粒体都产生ATP C．当CO2浓度大于c时，限制曲线B、C不再增加的原因可能是光照强度 D．据图判断，在温室中可通过适当提高CO2浓度和光照强度来提高产量 2．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。下列叙述错误的是（） A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作 B．大豆植株的光合速率单作大于间作 C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作 D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同 3．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（） ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥ 4．如图表示动物细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是（） A．图中的[H]主要在线粒体内产生 B．图中物质①是O2
C．用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性 D．图示过程会释放热能 5．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。则曲线a、b、c依次表示：（） A．核糖体、内质网、高尔基体 B．内质网、高尔基体、核糖体 C．核糖体、高尔基体、内质网 D．内质网、核糖体、高尔基体 6．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（） A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖 B．黑暗中放置24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉 C．口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察线粒体 D．花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒 7．下列关于蛋白质的叙述，正确的是 A．含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体 B．低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构 C．所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质 D．蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应 8．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（） A．膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用 B．膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关 C．膜蛋白在膜中较磷脂更易移动 D．膜蛋白在转运离子时形状可发生改变 9．下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（） A．细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞编程性死亡 B．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 D．细胞衰老与个体衰老就是一回事 10．下图是光合作用示意图，下列说法错误的是（）
高中生物必修一第一章单元测试题
高一年级生物学科《分子与细胞》第一章 试题检测参赛试卷 一、选择题(每小题2分，共60分) 1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( ) A．肝部细胞B．肺部细胞C．淋巴细胞D．血细胞 3．下列有关病毒的叙述中，正确的是( ) A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞 C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配置的培养基上就能培养病毒 4. 人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（） A. 神经调节功能 B. 血液循环功能 C. 内分泌功能 D. 免疫功能 5. 由细胞形成组织必须经过（） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞进化 D. 细胞生长 6. 脑中有很多神经组织，心脏中的肌肉主要为心肌，这一事实说明了（） A. 器官都是由一种以上基本组织构成 B. 器官都是由四种基本组织构成 C. 器官的结构特点与其功能相适应 D. 器官的结构与其功能相互影响 7．当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快，这一事实说明( ) A．人体的各个系统是相互密切配合的B．人体的各个系统是协调活动的C．人体是一个统一的整体D．以上三项都是 8．鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次，他们研究的是( ) A．个体B．种群C．群落D．生态系统19．某水库中属于同一种群的生物是（） A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和 10．下列实例中，不能构成群落实例的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落11．下列有关群落概念的描述正确的是( ) A．生物间及生物与环境间相互作用的整体B．一定区域内同种生物个体的总和C．一定区域内全部生物及其生存环境的总称D．一定区域内具有一定关系的各种生物的总和 12．地球上最大的生态系统是（） A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈13. 下列哪项是生态系统（）
(完整word版)高中生物必修一课后练习答案
高中生物必修一课后练习答案 1.1 1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。 2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）； （2）种群层次；（3）群落层次。 1.2 1.B。` 3.原核细胞和真核细胞的根本区别是：有无成形的细胞核。即真核细胞有核膜包围的细胞核；原核细胞没有细胞核，只有拟核，拟核的结构比细胞核要简单。 它们的区别里包含着共性：细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA，体现了彼此之间在生物进化上的联系。 自我检测的答案和提示 1.×。 2.×。 3.√。选择题 1.C。 2.D。 3.B。 画概念图：3个问号分别表示的连接词是：不具有、具有、具有。 2.1 1.（1）；（2）√。 3.B。 2.2 1.（1）√；（2）√。 2.A。 3.B。 拓展题提示：红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质，其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同，它们的功能也不相同。 2.3 1.（1）√；（2）√；（3）√ 2.C。 3.C。 2.4 1.（1）√；（2）√。 2.C。 3.C。 4.C。 5.C。 2.5 1.C。 2.A。 3.D。自我检测的答案和提示 1.√。 2.×。 3.×。 4.√。 5.×。 6.×。 选择题：1.A。 2.B。 3.D。 4.A。 二、自由水，结合水，自由水。 3.1 1.C。 2.A。 3.C。 3.2 1.图1中，注字的“内质网”应是“高 尔基体”，“高尔基体”应是“内质网”。染 色质的注字指示线位置有误。中心体还应包括 指示线下方的中心粒。 图2中，注字的“核仁”应是“叶绿体”，“叶 绿体”应是“线粒体”，“核糖体”应是“中 心体”。 2.C。 3.B。 4.C。
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必修一 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统(植物没有→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 一、使用显微镜 1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒 仔细看 2、注意:(1放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大 倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋(5污点位置的判断:移动或转动法 二、细胞的类型 1、原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生
物的细胞。 2、真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展 发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克; 发现细胞的科学家是英国的胡克; 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%,称为大量元素。有些含量较少,如Fe、Mn、Zn、 Cu、B、Mo等,被称为微量元素。1 2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称 为有机物的碳骨架。 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒,缺铁性贫血
高中生物必修一综合测试题(附答案)
生物《必修1》综合检测题 一、选择题（只有一个选项正确。每小题2分，共60分） 1．细胞学说揭示了（） A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B.植物细胞与动物细胞的区别 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 2.下列属于大量元素的一组是（） A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn 3.图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是（) A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①②③④中都含有大量磷脂 4.谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数 依次是（） A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1 5.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（） ①分解有机物,释放能量；②具有双层膜；③产生氧气； ④水是其中化学反应的原料；⑤含有DNA；⑥内部含有酶 A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥ 6.科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（） A．哺乳动物红细胞在水中易涨破 B．此类细胞容易得到 C．此类细胞在光学显微镜下易观察 D．此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构 7、水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于鉴别细胞的死活。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死细胞的核会被染色，活细胞则不着色，利用PI鉴别死活的基本原理是 ( ) A、死细胞与活细胞的细胞膜结构不同 B、活细胞能分解染色剂PI C、死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同 D、活细胞的细胞膜阻止PI的进 8.下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（） A．选择透过性 B．内吞和胞吐 C．保护作用 D．主动运输 9. 某蛋白质分子中有M个氨基酸组成，其中有N条肽链，则此蛋白质分子中至少含有几个氧原子？( ) A、2M B、M-N C、M D、M+N