综合实践活动 第三章 爱护环境

爱护环境

养成爱护环境的好习惯

教学目标：

1．通过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题。2．通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生“爱我学校，美我周围的环境”

的意识，为学校、周围的环境问题出主意，培养主人翁意识。

3.通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。

德育目标

培养孩子的环保意识和团结合作精神。

活动难点：

1．学会垃圾分类的方法和必要性

2．培养学生的环保意识。

教具准备：教课书、调查表

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

环境是人类赖以生存的条件，随着近代生产力的飞跃发展，在带来丰富物质生活的同时也带来了自然资源和环境的严重破坏和污染。因此，人类必须保护环境。环境保护是我国一项基本国策。

二、交流讨论

我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？

通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、分类、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。

三、调查研究

根据主题的要求，设计二份调查表，一份是“一个三口之家每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。”（你身边的环境污染现象）

（1）家庭垃圾调查

首先从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。

（问题）这些垃圾是怎么产生的？又是如何处理的？可以从网上查找垃圾的危害和处

理的资料。

一个家庭有这么多垃圾，那么一个学校呢？

请你结合实际提出几条垃圾的处理方法的建议。

（2）学校垃圾的调查

1、校园的各种垃圾是怎样产生的？

2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢

3、校园的这些垃圾你认为怎样处理？提出合理化建议。（用什么样的形式保护环境）

第二课时

一、汇报交流

学生们纷纷呈现自己的劳动成果

1、垃圾的危害：

学生们搜集整理垃圾有4大危害：依次为

⑴果皮会使人摔倒；毛皮、废纸影响美观；金属类垃圾会刺破车袋；塑料袋埋入地下会影响植物生长。

⑵生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施了这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得病。

⑶工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解成恶臭，从而污染大气。

⑷垃圾会侵占大量土地。堆积成大量的垃圾堆。

此处用强有力的数字说明垃圾的危害这么巨大，坚定学生的环保意识。

2、垃圾的分类：

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类

一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

汇报家中三口之家的一天垃圾量，计算全班，全校。一天合计约产生多少千克垃圾。

二、解决问题的方法

解决校园垃圾问题最根本的是从我做起、从现在做起，不乱扔乱丢，看到垃圾随手捡起放到垃圾箱内，用我们实际行动去影响周围的同学。现在，就请同学们将校园内的垃圾拾起，用我们的行动美化校园。

学生在调查研究的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互合作，知道了如何处理日常生活中的垃圾，激起了保护环境的社会意识。三、宣传展示评价了解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣

传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手编写一份《爱护环境从我做起》的手抄报，然后在教室里展出，通过学校的宣传栏向同学们宣扬废物利用的小窍门，加深减少垃圾爱护环境的责任心。学生说一说通过调查活动自己最大的收获是什么。

四、扩展、延伸：

环境问题涉及到各个方面，垃圾的危害只是其中的一个方面。有必要将本次活动延伸，同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、用科学的方法创新使垃圾再造价值等方面的情况，把你收集的资料和制作的废物利用的方案供大家学习、参考。也可以尝试撰写调查研究报告，向报社或环保部门投稿，提出合理化建议。

清除城市的“牛皮癣”

教学目标：

1．通过活动实践培养学生关心市容市貌、美化社区环境的公民意识和社会责任感；通过参与社会公益劳动，培养学生的劳动观点和奉献精神；在与“非法小广告”的不懈斗争中，锻炼学生的耐力与毅力，树立社会主人翁意识。

2．通过调查、实验、对比和实地清除“小广告”活动，培养学生协作、交往、组织、策划、收集处理信息，以及表达和运用已有知识、经验解决实际问题的能力。

3．在实践中体验一些工具和清洁剂的使用方法，使学生意识到美化环境需要每个人的努力，并能从现在和自己做起，为美化社区环境做贡献。

德育目标：树立社会主人翁意识，为美化社区环境做贡献。

教学重点：

通过调查、实验、对比和实地清除“小广告”活动，培养学生协作、交往、组织、策划、收集处理信息，以及表达和运用已有知识、经验解决实际问题的能力

教学难点：

学生意识到美化环境需要每个人的努力，并能从现在和自己做起，为美化社区环境做贡献教学准备：

相关图片、清除工具等

教学过程：

一、谈话导入：

近年来，不少地方都出现了胡乱张贴小广告的现象。小广告种类繁杂、样式凌乱，更有些不健康和违法的内容，严重地污染、恶化了我们的市容环境，被人们称为市容的“牛皮癣”。那么，我们应该怎样对待这些小广告呢？

二、基本活动：

调查与讨论

（1）分组做调查分小组，到我们周围地区，调查一下乱贴小广告的情况。记录调查的结果，并与小组同学交流。

（2）讨论与交流

通过调查，同学们都有哪些认识和体会？请写出发言提纲，在小组中进行讨论与交流。三、拓展与延伸：研究与试验

小广告的形式不一，制作用材料也不同，清除起来非常困难。为了寻找有效的清除方法，需要进行一些实验研究。那么，怎样进行这些试验呢？

建议同学们收集一些木板、硬塑料、瓷砖等材料。在这些材料表面，用粘性较大的糨糊或胶水贴几张招贴画，模拟“小广告”再准备一些清除用品和工具（如洗衣粉、洗涤灵、五洁粉、小铲、小刀等）。试一试，选用哪种工具盒用品，能够取得较好的清除效果。

研究过程应做详细记录；各组的研究成果要向全班同学展示，进行交流。

四、创新活动建议：深入社区向“小广告”宣战

环境连着你我他，保护环境靠大家。建议同学们与老师、家长、邻居一起，深入社区，走上街头，向乱贴小广告的现象宣战！为净化环境、美化市容，贡献我们的一份力量。请大家用各种方法纪录活动过程，交流活动的经验。回校后，举办一次清除小广告的展示、宣传活动。

板书设计：

清除社区的“牛皮癣”

清除小广告的方法：

向“小广告”宣战

保护环境综合实践活动

第二单元“爱护环境从我做起”的综合性学习教学设计 刘艳芳 课题：《爱护环境从我做起》 设计理念： 我们在引导学生开展“调查家乡的环境”的综合性学习活动时，要注意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自主意识。【活动目标】 1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。2．引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。 3．通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。 【活动过程】 一、启发谈话，明确目标 师：同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！ 二、课前准备，搜集资料 1．成立调查小组，明确分工。 根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。 2.制订计划，开展活动。

（1）制订计划。 “调查家乡的环境”活动计划 “调查家乡的环境”观察计划

“调查家乡的环境”采访计划 （2）开展活动，搜集整理资料。 ①利用课余时间走向大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广泛搜集资料。 ②在搜集资料的基础上，筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。环境污染情况

三、课堂交流，相互启发 1．让学生在活动小组里交流了解到的情况。 2．各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染；为了改善环境，人们做了哪些工作……一人汇报后，同组的同学可以补充，其他组的同学可以提出问题，由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。 3．各活动小组汇报结束后，教师组织学生讨论：我们能为保护家乡的环境做点什么。 四、自主选材，自由表达 1．在课堂交流的基础上，引导学生把活动中最感兴趣的内容写下来。2．自主选材，自由表达。从表达的内容来看，可以写调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境变化；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。从表达的形式来看，可以写人记事，可以写想象作文，可以写建议书，还可以写调查报告。总之，只要围绕保护环境这个主题，喜欢写什么就写什么，喜欢怎么写就怎么写。 五、成果展示

“清洁家园-爱护环境”主题班会教案

“洁我家园爱护环境”主题班会教案 班会目的： 通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。 活动准备 1、结合我校校园的实际情况，每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。 2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。 活动过程 一、创设意境，导入主题。 1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。 2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩，在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，

不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。 二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。 1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。 2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。 3、四个组长将记录材料在班会上宣读。 4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。 三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。 1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。 2、学生代表上台发言。 3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

爱护环境卫生 从我做起

爱护环境卫生从我做起 “爱护环境卫生，从我做起”，这话题说起来有点“老土”，写起来有点“落伍”，能真正做到却并不容易。虽然每个人都知道讲究卫生的重要性，明白“爱护环境卫生，人人有责”的道理，但在现实生活中，随处乱丢、乱扔、乱贴、乱画、乱停、乱靠、乱搭乱盖的现象却依然存在，少数市民的这种不文明行为还比较突出。所以笔者旧话重提，老调常谈，希望广大市民以高度的主人翁意识，从自己做起，从小事做起，爱护环境、讲究卫生，用实际行动影响身边的每一个人，让平果的环境更整洁，风景更靓丽～ 环境卫生不仅是一个城区的“脸面”，更是一个地方文明程度的最直观反映，它反映的是城市管理水平和市民整体素养。目前，平果正在积极“美丽广西清洁乡村”活动。共建美好家园，共享健康生活，既是我们每个人的责任，更是我们每个人的义务。 为改善城区环境卫生，打造宜居、宜商、宜游、宜发展之城，我们的城管队员、环卫工人、健康促进志愿者进区入户，整日奔波在街头巷尾，其目的就是为广大市民营造一个美好环境。我们绝大多数市民能够自觉讲究社会公德，遵守环境卫生，把垃圾倒到指定地点，把果皮、纸屑扔到果皮箱里。然而，也总有少数人不珍惜别人的劳动成果，视垃圾箱、果皮箱为无物，随手乱丢，随处乱吐，既影响了环境卫生，又为自己的道德表现添上了不光彩的一笔。 炎炎夏日，环卫工人汗流满面，辛辛苦苦地把大街扫得干干净净，有人却旁若无人、熟视无睹，把一块西瓜皮随心所欲地丢在大街上。宽敞、整洁的街道，空啤酒瓶顺手往马路上一扔，啪的一声打得粉碎，满地碎玻璃片给过往行人和车辆造成安全隐患。干干净净的广场，好食者边走边吃，嗑出的瓜子壳、花生壳满地都是。

这样的事例不仅不文明，更令人气愤。日常生活中，几步之遥，举手之劳，我们就能将垃圾送到果皮箱里，让我们的生活环境大变样，让我们的家园更美丽，何乐而不为呢, 环境卫生无小事，事关每一个人的健康幸福。一个和谐、文明、洁净、优美的人居环境，不能单靠各部门“管”，也不能仅靠清洁工人“扫”，需要每一个人的自觉行动，每个人都是美好环境的缔造者、美丽家园的建造者、文明城市的创造者～ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。爱护环境卫生，从我做起，不能只挂在嘴上，而应该付诸于行动。当我们生活在青山碧水、苍翠拥绿之中，当有人夸赞巴东的文明舒适之时，朋友，您会是一种什么样的幸福感受呢,

综合实践活动关爱自然,保护环境

综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案 一、活动目的 1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。 2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。 3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。 4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能力。 二、活动材料 1、20年前我国优美的自然环境的图片和视频短片 2、近几年我国环境所遭受到的破坏的图片和视频短片 3、学生课前调查的身边环境受污染的现状 三、活动形式 1、学生以小组为单位，了解周围的环境情况。学生通过上网搜索资料，查看图片，录像纪录片，详细了解有关环境方面的知识。 2、学生通过查阅图书，了解自然的详细资料。 四、活动过程 第一阶段：确定主题 确定以“关爱自然，保护环境”为主题 理由如下： 教师通过创设情境引发学生思考：“你最想了解环境中

哪一方面的情况呢？” 学生围绕问题畅所欲言展开讨论，他们提出了许多有关环境保护方面的问题。接下来根据问题研究的价值、可行性,以及每一问题选择人数的多少确立可能的子课题，如： 1、森林植被现状的调查。 2、树木保护现状的调查 3、耕地利用现状的调查。 4、河流保护现状的调查。 5、动物保护现状的调查。 6、垃圾投放处理现状的调查。 随后师生共同商讨，将《关爱自然，保护环境》确立为为次综合实践活动的主题。 第二阶段：开展活动 子课题确立后，同学们自主选择感兴趣的子课题，学生根据兴趣自愿结合小组并确定小组名称。接下来各小组共同交流、设计制订本组的活动方案。 学生以小组为单位，按照本小组事先选定的子课题，利用综合实践课、课间休息以及课后调查的形式开展活动。在此过程中教师要给予相应的思想和方法指导。 第三阶段：汇报、交流、展示探究成果 1、收集、整理资料。 小组根据自己所调查到的情况列出详细的表格，并及时、详细的记录本小组观察和调查到的具体资料和数据，写成小组调查报告。

保护环境,爱护家园

《保护环境，爱护家园》 ——主题班会 单位：庆岭九年制学校 年级：六年一班 姓名：刁玉红 一、活动目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境有一个清醒的认识，从小树立环保意识，改变不良的生活习惯。 2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 二、活动准备：收集生活中破坏环境的现象，准备相关的小品等。 三、理论连接：通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小公民。从自我做起，爱护环境，让大家自觉行动起来共创绿色家园。 四、活动过程： 主持人甲：尊敬的老师， 主持人乙：亲爱的同学们，大家 主持合：下午好！ 主持人甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园。 主持人乙：创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 主持合：“保护环境，爱护家园”主题班会现在开始!

主持人甲：在我们所知的宇宙中，地球是最美丽的星球。若从其他星球观看我们的地球，她是蔚蓝色的、神秘的空中王国。在这个神秘的王国中，为生物创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。请欣赏祖国美丽的景色。（欣赏图片） 主持人乙：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来。 主持人甲：请看大自然的环境受到破坏的景象……（课件展示图片，学生叙述资料） 1.水污染造成鱼大量的死亡 2.垃圾堆成山 3.空气环境受到污染 4、土地荒漠化 主持人乙：这仅仅是一部分。下面请同学们说一说我们身边环境受到破坏的现象，请同学们发表一下自已的意见： 1.有的人随地吐痰，吐口香糖，不仅不卫生，也容易造成疾病的传染。 2.在桌子、椅子上乱涂乱画，桌子、椅子不在新了，秃凹不平，也变脏了。 3、随地扔垃圾，每当放学后，看到一些同学把小食品的垃圾袋随手扔在操场上。 4、垃圾场的垃圾散发出刺鼻的味道，上面聚集了许多的苍蝇。

总务处国旗下讲话维护校园环境卫生爱护公物从我做起

总务处国旗下讲话《维护校园环境卫生 爱护公物从我做起》 老师、同学们： 早上好。今天我的国旗下讲话的题目是《维护校园环境卫生爱护公物从我做起》。 近年来，我校在不断加强校园基础建设的同时，十分重视绿化、美化、净化工作，先后在校园栽种了各类树木，铺设了大片草坪。现在，我们的校园环境优美，每个来到我们学校的领导、客人无不交口称赞。维护校园环境卫生，爱护学校公物以及花草树木，是我们从小就开始培养的一种意识。爱护自己的家是每个人的本能，但家门之外的地方呢?校园公共的大环境，是我们学习、工作、生活的主要场所，在这个环境里，维护公共秩序、爱护公共物品，享受明净的空气是我们每个人的愿望，也是我们的生活能顺利进行下去的保障。培养自己爱护公物的意识，更是素质教育的重要内容。平安、文明的校园需要我们每一个人努力去建设，然而许多发生在我们眼前的不文明行为却给校园抹了黑，破坏了学校文明、和谐的氛围。我们常说“文明、卫生能代表一个人的品质，也能代表一个学校的形象”，可是我们的一些同学几乎没有做到文明卫生的基本要求。我们在校园里常常可以看到这样的现象：有人随意践踏草坪、攀折树木、采摘花朵;有人随地吐痰、乱扔纸屑;有人在崭新的课桌椅是乱涂乱刻;

有人零食吃完了，食品包装袋随手扔在地上，啃完的鸡腿骨更是遍布操场道路两旁，垃圾箱就在旁边却视若无睹;厕所里更是一些同学藏匿吸烟的场所，教学楼上的厕所经常因为烟头的堵塞儿粪水外溢。如果说上述种种行为还仅仅是因为不良行为习惯所致，那么有些现象的发生则是出于极少数人的主观恶意。少数同学的思想道德品质已经低下到令人发指的地步，我在此仅举最近发生的几起公物破坏事件，教学楼三楼走廊灭火器和男生厕所中水感应器被损事件，教学楼四楼损坏灯罩，新综合楼厕所被损事件。我们还看到一些班级的前后黑板上被人用锐器戳成了马蜂窝，诸如此类。 从小培养自己的社会公共意识是至关重要的。作为在校学生，更加有责任和义务去维护良好的社会秩序，维护校园环境卫生、爱护公物是做到这一点的基本行为。在平时，这种行为更是我们每个人应具有的最基本品德。个人卫生习惯和对待公物的态度看起来是小事，但是如果做不到位，对个人形象有很大的影响。维护环境卫生及对待社会公物，直接反映了一个人的公德心和道德指数，公德的根本就是重视他人存在。公物是供整个集体共同使用的，是为了方便生活在这个集体中的每个人的。放大到整个社会来说，公物是服务于每个公民的。所以，从一定程度上说，爱护公物也是爱国的一种表现，每个人应该像爱护自己的私人物品一样爱护公共设施。我们全校三个年级，有近两千名在校学生，试想，

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保护环境综合实践活动M i c r o s o f t W o r d文 档 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

“保护环境”综合性实践活动教案 教学目标： 1．以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。 2．培养学生的观察能力和发现能力。 教学重、难点： 培养口语交际能力和写作能力，保护环境的意识。 教学过程: 一、导入： 同学们，我们的家乡、校园美吗但是我最近发现了在我们的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。请同学们看看这些图片，你观察到了哪些环境问题 今天我们一起来讨论一下如何做到“保护环境，从我做起”好吗 二、引导学生讨论 1、交流：各调查小组派出代表，根据本组的调查情况，采用数据、图片或其他方法，围绕以下方面再全班进行汇报交流：调查的哪方面内容采用什么方法在调查环保资料中有什么发现了解到周围的环境受到哪些污染污染的原因是什么？ 2．讨论：以“保护环境，从我做起”为题，说说你知道人们为环保做了哪些事吗？ 3、说说我们现在应该做些什么呢可以对改善家乡的环境提出几条切实可行的具体建议。（各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全班介绍，其他组的同学可以共同出谋划策。） 三、学生写保护环境倡议书 四、小组相互交流修改 五、总结 今天，同学们很积极地把自己周围的环境存在的问题找了出来，还一齐想出了一些改善环境的好建议，希望同学们能把你们的想法付诸于行动，并动员更多的人参与环保活动，让我们共同保护地球妈妈！ 六、作业：小组合作完成保护环境手抄报。

保护环境 珍惜资源 爱护地球 爱我家园

“保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园”主题班会教案设计 班会时间：第八周 班会主题：保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园 班会目的：通过主题班会课使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，让学生从小养成节约习惯，避免浪费浮夸，做文明小学生。 班会过程 一、导入 同学们，作为一个有理想有追求不落伍于时代的学生，我们应该做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”今天就让我们一起来关注我们所生活的这个星球，大家齐读我们的班会主题---“保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园”。大家想知道我们生活的这个星球什么样子的吗？我们一起来看大屏幕。 二、播放美丽的地球图片 1、同学们观看了这些图片你的感受是什么？你想说什么？（板书：美） 2、是的，同学们，地球是美丽的，她是我们人类美丽的家园。接下来同学们在大屏幕上找一找看一看我们现在身在哪里？ 三、播放视频资料 1、边播边介绍：我们在文明路小学，在中国，在亚洲，在地球，在

太阳系，在银河系，在茫茫的宇宙中。同学们看了这两段视频你又有什么感想？（板书：小） 2、地球很美，地球也很小，在茫茫的宇宙中显得很渺小。然而她却是我们人类唯一的家园，她就像人类的母亲一样，呵护着人类，养育着人类。但是同学们知道吗？她也在遭受着人类的迫害，她养育人类的一些资源正在枯竭，她的机体正在遭受着人类的破坏，也许有一天她会这样--- 四、播放《未来水世界》、《瓦力》、《后天》、《2012》4部影片片段，边播边介绍故事主题。 1、同学们，看了这些听了介绍你想到了什么？（板书：面临威胁） 2、同学们，虽然看了这些电影之后让我们胆战心惊，但都是虚构的故事，我们生活中的现实世界又是什么样子的呢？我们接着来了解发生在我们身边的一些新闻事件。播放ppt。 五、播放北极熊母子ppt 1、大家看到的是一对北极熊母子的照片，你们想知道这些照片背后的故事吗？我们一起来看照片说明。（生读） 2、看了说明你有什么感受？这对北极熊母子的生命令人堪忧，我们默默为这对母子祈祷吧！（播放一组照片） 六、继续播放新闻报道ppt 七、讨论交流，如何保护环境珍惜资源。 1、同学们，我们人类所生存的这个星球很美丽，也很渺小，我们人类不能指望破坏了地球以后再移居到别的星球上去，因为科学家已经

“爱护环境卫生,从我做起”演讲稿

爱护环境卫生，从我做起 尊敬的各位评委、各位同事： 大家好！ 很荣幸能站在这里和各位一起分享我的演讲，我演讲的题目是《爱护环境卫生，从我做起》。 您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？您想在一个环境优美、充满生机的城市里工作吗？答案当然是肯定的。 我是XXX人，这是我呱呱落地时就打上的烙印。我为生活在这样美丽的城市中感到幸福和骄傲。从出生到今天的25年时间里，我在这座城市里就渡过了近18个春秋。我在这座城市里，读书、工作、生活。和每一个XXX人一样，我们的生命已经和这座城市融为一体。我们一起，用欣喜、期待的目光见证着这座城市的发展，如今，我们的城市比起几年前发生了翻天覆地的巨变。XXX大道宽广平整，现已栽上各种花草树木，充满着盎然生机；市政广场，欢声笑语，处处可见老人小孩游玩的身影。不久前还是普普通通的庄稼地，如今XX学院正勃然兴起；不久前还是杂草丛生的臭水沟，如今却成了一条现代化的商业步行街。多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾看到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理，宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下，还有随处可见的斑斑陋习。您可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，XXX是我家，巩卫靠大家！那么，在洁净的街道上，突然飘来一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？ 在这里，我不得不说一类人群：环卫工人。这是一个很不起眼的群体。每天，他们默默地用自己的双手梳理着城市最靓丽的容颜。他们，没有很高的文化，没有很高的工资，他们既是城市一天也离不了的群体,又是城市中最容易被忽视的群体。严寒的冬天，当你还沉浸在温馨的梦乡的时候，他们已顶着刺骨的寒风在路面上清扫保洁；炎炎烈日下，当你酒足饭饱后坐在凉风习习的空调、电扇下面欣赏电视节目的时候，他们喝着凉水啃完馒头，还得继续走上街头保洁，直到夜深人静；每逢佳节，当你和亲人团聚享受天伦之乐的时候，又是他们，放弃休息，默默地把大街小巷打扫的干干净净。就是这些“马路天使”们，每天顶着星星出门，踏着月色回家。是他们，我市的环卫工人，用他们的辛苦指数换来了市民的幸福指数。就是这样一个特殊的群体,为了我们这座城市有一个洁净优美的环境,他们晴天一身汗、雨天一身泥，让我市的市容市貌一天比一天美丽，让我们能够在舒适、洁净的环境中工作、生活。 试想，如果没有环卫工人的奉献，垃圾遍地的城市怎么生活？没有环卫工人的奉献，我市的碧水蓝天怎能实现。此时，我想起我老师曾说的话“只要我们不乱丢垃圾，环卫工人就不用那么辛苦”。是呀，保护环境本来就是每一个公民的责任，为什么我们就不能体谅环卫工人呢?你想一想，如果我们这个城市没有了环卫工人，就没有我们舒适幽雅的生活环境呀。 我爱生我养我的城市，我爱我美丽的家园。朋友们，让我们积极行动起来，爱护环境卫生，从我做起，从现在做起，从点滴做起，万众一心，众志成城，更好的巩固国家级卫生城市。让我们共挽手、争努力，在XXX巩卫中，让生命之花永远绚丽多彩，事业之树永远挺拔青翠。让我们在前进的浪潮中乘风破浪，排礁远航！ 我的演讲结束了，谢谢大家！

《做环保小卫士》综合实践活动

宜宾市少先队辅导员说课 环保综合实践活动—— 与绿色同行，争做环保小卫士 一、说活动背景 生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校继续开展“争做环保小卫士”活动，内容包括学生在校的各个方面。老师们还发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行教育和管理。 二、说活动目标 1、通过这次综合实践活动，学生懂得了环境污染造成的危害，同时也充分认识到保护环境，必须时时刻刻从身边小事做起，在生活中能养成环保的好习惯。 2、通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。 三、说活动准备 １、组织学生观察周围环境，了解生活垃圾污染情况。 2、通过多种途径，搜查相关的资料，为活动作前期准备 2、观察校内外环境情况，在老师的协助下拍下照片，制作课件，为组织开展“我是环保小卫士”主题班队活动做准备。 2、“白色污染”问卷调查 3、《宣传环保见行动》活动推荐表 4、指导学生根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。 5、教师收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。 学生： （1）根据老师的介绍，选择自己感兴趣的调查内容。 （2）和老师一起完成调查活动方案的制订。 （3）自己 （4）班干部 1、各班开展主题班会活动 2、 1、知识目标：通过活动了解什么叫“白色污染”。了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性， 2、能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。 3、情感态度目标：通过这次活动，学生懂得了保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。提高学生环保意识，激发学生环保欲望，争做“环保小卫士”。 ［活动准备］ ［活动时间安排］ 1、明确任务1课时 从学生比较熟悉的垃圾说起，让学生认识身边常见的环境污染，争做环保小卫。 2、分组调查研究1周（选择自己熟悉或感兴趣的内容，自发组成调查小组。）

保护环境与生态文明

3.2保护环境与生态文明 复习目标要求： （1）理解大力发展文化事业和文化产业的重要性，把握先进文化的前进方向。 （2）明白精神文明建设的主要内容和根本任务。 （3）懂得建设和谐社会是人民群众根本利益的体现，增强主人翁精神，为和谐社会建设贡献力量。 复习重点：精神文明建设的内容。 复习难点：如何构建和谐社会及其意义。 课堂复习过程： 一、基础知识回顾。 （一）、大力发展文化事业和文化产业。 1、（文化的地位）文化已经成为国与国之间竞争的，是综合国力竞争的。 2、（为什么？）只有大力发展文化事业和文化产业，才能，才能。 3、判断先进文化的标准。 4、先进文化的含义。 5、先进文化的指导思想。（二）建设社会主义精神文明。 6、社会主义精神文明建设包括和两个方面。 7、是发展先进文化的重要内容和中心环节，体现精神文明建设的和，解决整个民族的和的问题。 8、指导思想，中国特色社会主义，以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的，社会主义，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。 9、为社会主义现代化建设提供智力支持。 10、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的和，培养一代又一代、、、的公民。 （三）实现和谐社会。 11、建设和谐社会，惠及，体现了人民群众的和。 12、社会主义和谐社会，是的社会。 二、聚焦中考： 材料一：有全国政协委员认为：幸福广东的幸福更多的来自精神层面的，更多的是靠文化来支撑。现在很多时候，很多人没有幸福感，这是因为这些人没有精神追求，思想扭曲了，享受不到文化上的满足。因此，建设文化强省成为幸福广东的必然要求。

材料二：为加快建设文化强省步伐，提升人们的幸福感。从2011年起，广东省文化产业发展专项资金每年增加4000万元，到2015年专项资金规模将增至4亿元。广东省长还承诺，2011年要加强城乡文化设施建设，支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个，乡镇综合文化站50个，城乡社区文化室1800个，建设乡镇农民体育健身工程l00个。 (1)材料一、二分别说明了什么? (2)结合材料，谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设? (3)广东文化底蕴深厚，请你结合材料从文化建设的角度，为建设幸福广东提几条合理建议? 三、课堂检测： 1、当代中国发展先进文化就是（） A、加强思想道建设 B、建设社会主义精神文明 C、发展教育科学文化 D、发展教育事业 2．要把握先进文化前进的方向要（） A、坚持以马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导 B、以实际行动弘扬民族精神 C、发扬爱国主义精神 D、坚持一个中心两个基本点 3、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于( ) ①发展社会主义先进文化②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设④全面建设小康社会 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 4、下列属于精神文明建设内容的是( ) ①修建青藏铁路②开展学习“三个代表”重要思想的活动③“心连心”艺术团在德庆慰问演出④开展树立社会主义荣辱观活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5、我们所要建设的和谐社会应该是（） ①民主法治公平正义②诚信友爱充满活力③安定有序人与自然和谐相处④等贵贱均贫富 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6、下列做法有利于社会和谐的是（） ①2008年年9月1日，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费，这是我国教育史上又一座里程碑②《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》2月1号公布，文件紧紧围绕稳粮，增收强基础、重民生，进一步强化惠农政策，出台了一系列目标明确，含金量高、操作性强的政策措施③在全社会大力弘扬伟大抗震救灾精神④陈云林率海协会协商代表团赴台进行商谈

保护地球-爱护家园(综合实践课教案)

保护地球，爱护家园 三维目标 知识与技能：通过活动，使学生认识环境的重要性，树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 过程与方法：让学生在实际生活中去观察、发现生活中人类对自然的破坏情况，了解都有那些行会使环境遭到破坏，我们又应该怎样去做。 情感态度与价值观：通过这次活动使学生认识到人类对地球的破坏，我们应该去保护地球，热爱自己的家园。培养学生热爱生命热爱自然的高尚情操。 活动准备： 1)收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片. 2)考察本地区周围环境的现状，被污染情况. 活动过程设计 一、准备阶段 （一）引出主题 1、导入 2、确定主题 3、提出问题 4、分组讨论 5、汇报方案 运用多媒体向学生展示美丽壮观的星球――地球，并用深情的语言向同学们描述，激发学生对地球的热爱之情。 谈话：但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰。提出活动的主题：保护地球，爱护家园。本次活动主要有两个方面1、为什么要保护地球？2、制定“拯救家园计划”，本次活动采用小组讨论，将全班分成六组，小组内研讨，最后由每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。 二、实施阶段 （一）活动准备 各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区周围环境的现状，被污染情况，本区居民生活受到哪些影响。 （二）过程整合 （一）各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区周围环境的现状，被污染情况以及对本地区的居民生活的影响。使学生认识到保护环境的重要性，激发学生保护环境，爱护家园的意识。 （三）拟定汇报方式 1、各小组成员分别介绍自己收集到的相关信息。 2、每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。 三、总结阶段 （一）成果展示 (1)、各组展示自己收集到的生态环境忧患的资料 (2) 、展示“拯救家园计划” （二）活动拓展 让学生亲身体验实施“拯救家园计划”，不能“只动口，不动手”保护环境人人有责，要从身边做起，从小事做起，保护地球，就是保护自己的家园。

保护环境爱护家园演讲稿范文5篇

保护环境爱护家园演讲稿范文5篇 保护家园，就是保护自己;热爱家园，就是热爱生命。下面小编给大家带来的是保护环境爱护家园演讲稿，欢迎大家阅读参考! 保护环境爱护家园演讲稿1 亲爱的同学们： 你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样：清澈见底的小河变成了污泥浊水，肮脏的灰尘充斥着空气，无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境，更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗? 新闻常常报道伤亡的消息，比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒，还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛……啊!简直惨不忍睹啊!如果身边的每一个人都无休止地污染环境，破坏家园，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化，我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存

的权利! 是啊!我们没有这个特权去破坏环境，去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命，更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处，多多为大自然着想。 同学们，赶快行动起来吧!保护环境，爱护家园!人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车……。我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻! 保护环境爱护家园演讲稿2 亲爱的同学们： 地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。 生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意

精选-中小学生关于环保的综合实践活动方案

中小学生关于环保的综合实践活动方案21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。 环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐、酸雨赤潮，臭氧空洞……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在2019年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。而我们中国，据有关资料显示：目前我国三分之一的国土被酸雨污染，3亿多农村人口喝不到干净的水，三分之一的城市居民呼吸不到

清洁空气。传统的高耗能、高污染、高消费的经济发展模式使中国成为了世界耗水第一、污水排放量第一、二氧化碳排放量第二的大国，还是世界三大酸雨区之一…… 惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。 扬州市工人子弟小学始建于1949年10月，1983年从运河畔迁址到现在的以抗清民族英雄史可法的名字命名的史可法东路上。学校占地11.74亩，现有28个教学班，1400多名学生，70名教职工。教学大楼错落有致，花草点缀有序。校园内既有伏地的草坪，又有攀爬的蔷薇……校园北侧有一约1000㎡的自然池塘，池塘周围垂柳环绕，绿树成荫。 学校从1992年起就开始了环境教育活动。起初，我们先以一个班为试点，并总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验，接着在全校全面铺开、全方位的实施环境教育。具体做法如下：１、坚持在学科教学中渗透环境教育 小学语文、自然、社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容，老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，积极宣传环保知识，渗透环境教育，从而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程，配备

保护环境的宣传标语大全

保护环境的宣传标语大全 篇一：绿色环保宣传标语大全 绿色环保标语大全 保护环境 功在当代利在千秋 追求绿色时尚 拥抱绿色生活 同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡 积德行善 造福后代 百年大计 环保第一 我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友大家 都要爱护好 治理环境污染 重现丽日蓝天 爱青山 绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力 当环保卫士 做时代公民 保护生态环境 造就秀美山川 人类靠环境生存 环境靠人类保护 生命和绿色拥抱 人类与生态共存 关爱生命健康 倡导环保时尚 我环保 我自豪 让环保扎根现在 用绿色昭示未来 同在蓝天下 共爱一个家 追求环保是你我的心愿 参与环保是你我的责任 拥有绿色 人类将不会失去梦想 青山绿水蓝天 共创美好人间 还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满 珍爱生命 保护环境 造福人类 让地球远离污染 让绿色走进家园 人人参与环保 共创绿色世纪 保护碧水蓝天 营造绿色家园 绿色是生命之源 绿色是人类之根 百业要兴 环保先行 改善生态环境 营造绿色家园 用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园 争做环保使者 共创绿色文明 人人播撒绿色爱 处处享受环境美 1 / 14

成就绿色 成就未来 崇尚绿色消费 打造精彩生活 重视生态功在千秋 保护环境造福万代 积攒绿色 储蓄生命 合理利用自然资源 有效保护生态平衡 地球我的家 环保靠大家 环境是生存之本 以法保护自然环境 以德创建社会文明 环境与生命共存 环保与健康同在 发展以市场为本 生存以环保为先 1 保环境爱家园 健康生活每一天 爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境 绿色与生命时时相伴 环境与健康息息相关 地球共同的家园 环保人类的责任 “取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源 既要金山银山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山银山 祸从污染起 福自环保来 有了健康的地球 才有幸福的明天 文明村村村迈大步 环保户户户奔小康 问渠哪得清如许 唯有环保碧水来 保护环境 做一个文明的现代人 家事国事天下事 环境保护是大事 青山助人寿 碧水悦人情 得到的不是永恒的拥有 失去的将永不会再来——保护环境人人有责保护生态环境 共健 美好家园 人人保护环境 家家幸福康宁 美好的生活从环保开始 保护人类环境 延续地球生命 生命只有一次 地球只有一个 树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风 保护环境是责 任 爱护环境是美德 清新氧气源于绿色 健康生命源于自然 巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾 同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好 环保 还宝 让我们的世界更好 人人爱心献环保 明天生活更美好 既要金山银山 更要碧水蓝天 2 / 14

保护环境爱护家园演讲稿五篇_演讲稿

保护环境爱护家园演讲稿五篇一个个城市的环境就是靠一个个保护环境的人来创造的，要把受过污染的城市变成干净的城市。这是一种保护环境的美德!因此，我向大家号召：不要随便乱扔垃圾，要弯弯腰，作一个环保的好市民。下面橙子为大家介绍保护环境爱护家园演讲稿。 保护环境爱护家园篇一 亲爱的同学们： 你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样：清澈见底的小河变成了污泥浊水，肮脏的灰尘充斥着空气，无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境，更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗? 新闻常常报道伤亡的消息，比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒，还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛……啊!简直惨不忍睹啊!如果身边的每一个人都无休止地污染环境，破坏家园，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化，我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存的权利! 是啊!我们没有这个特权去破坏环境，去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命，更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处，1 / 8

多多为大自然着想。 同学们，赶快行动起来吧!保护环境，爱护家园!人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车……。我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻! 保护环境爱护家园演讲稿篇二 亲爱的同学们： 地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。 生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议： 1、节约用水 在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所; 2、爱护公物 大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。 3、节约用纸 2 / 8

环保综合实践活动方案

环保综合实践活动方案 活动主题：保护环境，从我做起！ 参加人员：全校师生 活动时间：11月18日 活动背景：人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的少先队员，保护环境义不容辞。因此，对学生进行环保教育，激发对绿色生命的热爱，同时也使孩子们的综合能力得到提高。 目标：了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。 活动过程： 1、中午2:10 在大队部领队旗。2:20在小操场集合，进行外出安 全教育。2:30出发。沿路捡拾垃圾。 2、到达目的地时休息10分钟之后以班为单位组织环保捡拾活 动。 3、在下午4:00统一集合带回。 4、回来后收集资料和信息，小组合作和交流和反思。写个人感受 以班为单位上交大队部。要求打印的，可以配上图片。

活动人员安排： 1.总指挥：黄校长 2.副指挥：秦主任 3.协调联络：王清 4.总带队：武理刚和郭育科（一前领队一后领队） 5.各班负责人：各个班主任老师。一年级各个搭班老师进班辅助。 （李晓丹杨婷莎马静） 6.许文文（六年级一班）张俊超（六年级二班） 7.生活老师分配情况： 一年级一班（郭娥）一年级二班（聂爱玲） 一年级三班（侯民华）二年级一班（安爱玲） 二年级二班（霍爱华）二年级三班（王爱芝） 三年级一班（李彩霞）三年级二班（谢娟） 四年级一班（柴改英）四年级二班（韩翠兰） 五年级一班（赵丁玲）五年级二班（段淑琴） 注意：在此次外出环保活动中，每位老师要负起责任，注意安全。

爱护环境文明标语

爱护环境xx标语 标语，爱护环境xx标语 为推动狮山镇公益事业的发展，深化“仁爱、奉献、承担、互助、共享”的树本精神理念，狮山镇借鉴先进地区的社会公益服务经验，引入“公益创投”服务模式，启动狮山镇首届公益创投活动。 明天不放假，这是真的！但我们一样可以过节，说到愚人节，大家可能一把辛酸一把泪。总是套路得人心。 但是……重要的总是但是愚人节前夕我们不走套路！ 18条实实在在的文明标语诚邀您选秀，赶紧准备好姿势，投出你心中最佳的文明标语吧！ 票数最高的10位幸运儿有小礼物哦！快发动你的三姑六婆吧！ 投出你心中的最佳xx标语~ 1、爱护环境人人有责。——作者：xx 2、讲文明从我做起。——作者：李梓xx 3、不乱丢垃圾，坐公共汽车要给老人让座位。——作者：莫梓浚 4、爱护环境，人人有责。——作者：麦子熙 5、爱护花草树木，世界因你文明而精彩。——作者：黄婉晴 6、世界因你文明而精彩。——作者：吴莲叶 7、保护环境，人人有责。——作者：唐晓聪 8、环境是我家，大家爱护它。——作者：梁丽花 9、人人爱花草，公园更美好。——作者：李家杰 10、“益”起爱护环境。——作者：寇庆杰

11、气极伤体，言极伤心。——作者：陈聪 12、爱护环境。——作者：xx 13、文明言行，自重敬人！——作者：关小姐 14、不闯红灯。——作者：xx 15、垃圾不落地，文明更美丽。——作者：叶明英 16、保护环境，人人有责。——作者：刘伟东 17、不要让地球妈妈哭泣。——作者：李伟怡 18、文明，礼貌，安全社会从你我做起。——作者：辛健嫦 在大家的积极参与下，在紧张激烈的投票环节后，文明标语投票出结果啦！到底谁是最高人气王呢？到底哪些标语是大受好评呢？来来来，我们一起来看一看！ 1、爱护环境，人人有责。——作者：麦子熙 2、人人爱花草，公园更美好。——作者：李家杰 3、气极伤体，言极伤心。——作者：xx 4、文明，礼貌，安全社会从你我做起。——作者：辛健嫦 5、世界因你文明而精彩。——作者：吴莲叶 6、垃圾不落地，文明更美丽。——作者：叶明英 7、文明言行，自重敬人！——作者：关小姐 8、“xx”起爱护环境。——作者：xx 9、保护环境，人人有责。——作者：唐晓聪 10、环境是我家，大家爱护它。——作者：梁丽华