招数点拨(选段)

招数点拨（选段）

招数点拨十五

打麻将，只有圆滑的人，没有圆满的运。

打麻将总的道理，在于无限的宽容，无限的容忍。

逆境是牌技长进必经的过程，能勇于善于接受逆境的人，运气的生命力就会日渐的茁壮。技巧也会日渐精进。

所谓和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还有一种面对牌势从容淡定的心态，一种敬畏，一种顺应，一种默契。越是牌势动荡竞争激烈，越是需要调整好心态，不被输赢所累，始终保持心境的那份恬淡和安宁。这个也是和谐。

智者不惑，勇者不惧。内心有一种在理性制约下的自信与镇定，内心的自信与强大可以化解取舍过程中的很多遗憾。要做到内心的强大，一个前提是要看轻得与失，输与赢。

多思、多想、多听、多看、谨言、慎行这么做的好处就是让自己的少一点后悔。方城战罢笑山妻，

败也陶陶胜自怡。

人世古今牌一局，

输赢何必论高低。

——所谓麻将最高境界，也许莫过于此。

招数点拨十六

运气背，不要抢和。树上秋叶犹恋树，听上死牌难弃和。不要给自己增加烦恼，荆棘丛里下足易，背牌场中离身难。这个时候需要放下。烦恼是因为你自己的内心放不下。放下，才能得到真正的快乐。什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

你随时要认命，因为你是人。天意不可违。认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变牌运。

聪明不能敌是非，兴衰不能免轮回。必要时，放下才是解脱之道。

只有心死。没有牌死。背牌仍然有救，人心放弃没有救。有时候，求人不如求己。

麻将场上，有时候，创造机会的人是勇者。等待机会的人是智者。

打麻将，大多数情况下需要随缘。随缘就是心平气和，得过且过，就是尽人事，听天命。

招数点拨十七

心平气和，就是内心有一种定力去应对输赢。

一个人的自信心来自哪里？它来自内心的淡定与坦然。只有建立自己内心的平衡系统才能把压力变成动力和张力。

牌有多大，胆有多大。勇敢，有时候是理性制约下的一种镇定和自信。有时候是贪欲驱使和激情燃烧情况下的一种煽动和冲动。

打麻将的勇气，就是放胆打出去哪一张牌，如此而已。抱怨自己没有机会的人，多半是没有勇气冒险的人。要知道，逆境中能找出顺逆之中所没有的机会。

高手都有清晰思考的习惯。坚定的信心和目标是和牌的首要原则。

找到了失败的原因，失败就变化成了资产。这是福气，不是晦气。

信心不能给你需要的东西，却能告诉你如何得到。信心是一一种态度，常使“不可能”成为可能。这也是麻将心术技巧。

招数点拨十八

打麻将，真正的快乐是心灵的快乐，它有时不见得与输赢有紧密的联系。真正快乐的来自心灵的富足，自由的满足，身心的愉乐，来自于一种教养，来自于对理想生活的憧景，也来自于与良朋益友的切磋与交流。

打麻将常常有三种感受：一个是别人都能够摸得到，唯独你摸不到，所以你觉得郁闷痛苦；一个是，你付出了许多，得到了，得不偿失，所以你觉得不值，痛并

快乐着；一个是，你决定弃和了，后来发现，弃和的决定是错误的，所以你觉得后悔遗憾。

玩牌须明晓，开心最重要。牡丹为春死，牌迷因杠痴。运气有缘亲，各自有原因。贪心耍蹦极，禅心步云梯。

招数点拨十九

麻将之道，贵在持经达变。也就是要有原则的变。直线是最快的，但是经常是走不通的。

速度是重要的，但是，正确的目标比速度更重要。中庸之道，不是打麻将之道，因为过正则误。这个就是原则问题。

低头做牌，抬头做戏。打麻将的社会通用脸谱。

机器洗牌，上帝发牌，自己出牌，运气和牌。打麻将的基本规律。

但凡使人开心的事，大半都是有忧患的，甚至是危险的。打麻将把握不好分寸，一定会是这样的后果。

如果在进入打麻将之前，只是一个心思想赢钱，你差不多没戏了；如果进入打麻将之后，只是一个心思想打牌，你差不多没救了。

在打麻将的过程中，输了不要害怕，错了不要后悔。运到顺时须清醒，境遇逆处当从容。这一点非常重要。

选择一个牌友，就是选择一种生活方式。就是选择一种输赢的结果。

打麻将，要学会忍得住，看得开，撑得起。

做牌，要学会了解牌势、利用牌势、改造牌势、顺应牌势，因为每一个人、每一张牌都属于牌势的组成部分。

打麻将，胜负之念不可太盛，兴衰之见不可太明。

招数点拨二十

打麻将，不能无能，也不能显摆露能。

打麻将，有时候需要武术，敢打敢拼。有时候需要柔术，能绕会缠。有时候需要忍术，心平气和。这一切，都是取决于心念与心力。

打麻将在一定的条件限制之下，曲线比直线更接近目标。

打麻将，几乎每一种结局，或多或少都要受到心态的影响。可见心态是多么的重要。

打麻将，聪明人的方法之一，就是知道在什麽时候将牌推倒，主动表示自己不玩了。请辞的理由又让众人不好意思拒绝。

打麻将，有的时候，聪明人最糊涂，糊涂人反而最聪明。做选择的窍门，就是不去酌意选择。放手，是一种超脱，更是一份明智。

打麻将成功的诀窍，有的时候，就是不相信任何诀窍。尤其是在特别旺的时候或者是特别背的时候。无法之法，乃为至法。

打麻将，所有的选择都建立在推测之上，所有的选择都包含风险。大浪不但淘沙，有时也会淘金。

打麻将，舍牌也好，听牌也好，和牌也好，仅有一种想法是可笑的，可怜的，可叹的，也是可怕的。

招数点拨二十一

在麻将的字典中，“贪心”和“决心”是同一个词，没有高下之分，唯一的区别在于一决雌雄之后结局的不同。

输与赢不是对立面。利之所在，害之所伏。它们是同伴，是主角和配角的关系。凡是真正的佛教徒必定不迷信。凡是真正的麻将高手必定不自负。

牌背的时候未必心虚，有时候牌兴的也心虚。

取与舍，进与退，达与穷，通与困之间的思想矛盾，是中国人面对的最现实、最基本的矛盾。这样的矛盾也如此这般的表现在打麻将的过程中。

招数点拨二十二

耍小聪明的代价是矛盾。这是麻将时常和人开的玩笑。

后悔不迭是麻将场上的通病。后悔是一种耗费精神的颓废情绪，后悔是比实际损失更大的一种损失。

失手在所难免，权且把心放宽。

有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。

打麻将的两种境界：一种是肉身的地狱，灵魂的天堂。一种是生死乾坤狱，兴衰天堂事。

招数点拨二十三

麻将游戏中，“次序”得当顺当与否也是胜负之关键。

大兴无言，大背无声。

胜负的结果是未知的。未知产生追求，因此，那追求未知而变为无限，变化为心目中的无限可能。

技巧的意义就是变化无穷，不变化就是死。适应变化才算是技巧。

打麻将犹如放枪。枪法再差，放的多了也会命中。许多人都是这么想的，也是这么做的。

打麻将，认为停下来有好处的时候，坚决停住。

招数点拨二十四

赌博纵使没有发财的可能，却永永远存在着求财和发财的希望。不怕情欲裹, 就怕贪欲锁。

在赌博这件事上，你越是拼命，大多是失去得愈多而不是得到的愈多。

、

在赌博面前,百分之九十几以上的人都是无法控制。赢了的时候就想赢更多，输了的时候就想着扳回。

在染上赌博后，大都一个个地变成“负翁”。

赌博流水钱，富贵不多天。赌博中钱来得容易去得也快。

赌博是世界上最快的货币流通手段。赌博作为货币流通手段，一点也不遵循等价交换的原则。赌博中输钱的人，从赢家手中得不到任何东西。

平常心态,钢铁纪律;戒急用忍,厚积薄发;输缩赢冲,顺势而为;输赢有度,适可而止!

笼中鸟死方出笼，赌局输光始离赌。看透牌势和输赢结果的，才是大聪明。

作文题目大全范文

作文题目大全范文 第一篇：作文题目第二篇：各种作文的题目第三篇：作文题目第四篇：作文题目第五篇：作文题目更多相关范文 1.阅读下面材料，根据要求作文。 有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：你要飞到哪里去？乌鸦愤愤不平说：其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。鸽子好心地告诉乌鸦别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。生活中多与这个类似的情形。人们面临许多问题时，都在试图改变。但是，对改变什么以及如何改变又往往仁者见仁，智者见智。 请以"改变"为话题写一篇文章。 要求：所写的内容必须在话题范围之内；文体自选；题目自拟，立意自定，不得抄袭；不少于800字。 2.阅读下面材料，根据要求作文。 有一个小孩子，伸手到一个装满糖果的瓶里，他满满地抓了一把糖果，当想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃糖果，也不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来，母亲在一旁对他说：“孩子，你把手中的糖果丢掉一些，让拳头变小一些，不就把手收回来了吗？”生活中，有时候只有放弃才能得到，但很多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果什么也得不到。请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

【思路点拨】本题是包含辩证关系的话题，构思时要注意运用辩证的观点进行分析，立意要充满思辩之美。可参考如下立意：1、要获取必须先放弃。例如要装进一杯新泉，就得倒掉杯中的陈水。2、有所放弃才有所选择。例如选择奋斗就须放弃享受。3、放弃是另一种选择，放弃的目的是为了选择。例如放弃各种诱惑是为了获得优秀的学业。4、善于放弃是智者的选择，它不等于盲目放弃。生活中有的东西是可以放弃的。如虚名、小利等，但有些却永远不能放弃，如诚信、尊严、责任…… 3.．根据要求完成作文。 汉语词典中与“失去”有关的词语都带有感伤色彩：失踪、失眠、失恋、失职、失散、失宠??因为从内心来讲，我们渴望拥有，害怕失去。一直以来，我们会为“失去”为悲伤。其实，塞翁失马，焉知非福？ 请以“感恩失去”为题，写一篇作文。要求：文体自选，不少于800字。 一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

备战高考作文满分技巧点拨 (十五) 议论的技巧

作文技巧点拨（十五）议论的技巧 要义解读 议论主要是论说文的论述方法，也是文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。在说理性的文章中，议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。在记叙文中，议论是由叙述和描写引发出的对事物的感想、认识和评价，是在关键处的画龙点睛之笔。在议论中，选取恰当的议论方式，能使问题更清晰，更具有说服力，同时给文章增色添彩。 技巧点拨 1.正反对比法 是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点。 例如2008年高考湖南模拟题作文中的两段文字： 希特勒、墨索里尼也许会有不少的崇拜者，但我相信他们所崇拜的只是这二位的政治才华和军事指挥能力，绝不会欣赏他们发动的战争给人类带来的伤害。希特勒、墨索里尼至多也就是以“有政治抱负的野心家”的身份载入史册，人们更多的是对他们鄙弃与否定。他们没有爱心，没有爱使他们的才能偏离了前进的轨道。他们的野心竟然用世界人民的鲜血来实现，他们的理想之路竟然用人肉之躯来铺砌。野蛮！残忍！ 当肆虐的洪水无情地吞噬着大地，毁灭着生命。是那些被誉为“最可爱的人”的人民解放军战士怀着爱祖国、爱人民的心去征服那浩浩洪水。洪水终于收敛了它的任性，大自然在爱的感化下变得温柔了。没有这些可爱的人，我们能这样幸福地生活吗？他们可以躲回内陆，任那洪水翻腾，他们没有；他们可以不用拿自己的生命换取一位年过古稀的老农的生命，他们没有。这些，只因为他们有爱。 野蛮残忍的希特勒、墨索里尼，虽然具有相当的“政治才华和军事指挥能力”，但因为“他们发动的战争给人类带来的伤害”，所以得到的是人类对他们的“鄙弃与否定”。面对肆虐的洪水，人民子弟兵用爱心、用生命去征服洪水，于是，“洪水终于收敛了它的任性，大自然在爱的感化下变得温柔了”。两相对照，孰是孰非，何等鲜明！何等透辟！ 2.行文凝练简约法 “废话多的地方，语言无力的地方，那么也就是思想腐朽的地方。”把这句话反过来理解并应用到议论文写作中，也就是说，要想在作品中表现出深邃的思想和独到的见解，就必须让语言精练有力。首先是不说废话。语言尽可能简洁，论题要明晰，论点要鲜明，不是为展示学问、卖弄见识。其次是尽可能使用整句。整句的优势在于概括力强。一组整句并列使用，其实际的语境意义要远远超过这些句子意义的简单相加。 2008年天津高考一考生在《人之常情》一文中写到： ①从古至今，情感与职责都是相辅相成的。两者间彼此融合，就可以达到无私、无畏、无悔、无怨的人生境界。想那苏武，在北国的彻骨寒风中坚守了十九载，吞毡饮雪而无怨无悔，不就是因为将个人情感与出使使命牢记心田，才坚忍执著、不屈不挠吗？一代名臣诸葛亮，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，不也是既要报答刘备的知遇之恩，又要为天下苍生谋取利益吗？至于以直言敢谏而闻名天下的魏征，则更是凭借一颗赤诚之心，将个人情感与谏官职责发挥到了极致。情感与职责，在他们看来，似乎本为一体，无法分割。 ②情感与职责相辅相成，最高境界便是无私、无畏、无悔、无怨。苏武牧羊，吞毡饮雪，因为爱国所以坚忍，因为履责所以不屈；诸葛亮临危受命，因为感恩所以无私，因为忧民所以无怨；魏征直言敢谏，因为忠君所以无悔，因为爱民所以无畏。情感与职责，在他们看来，

作文真题写作思路与点拨之00028题：生活需要挫折

作文真题写作思路与点拨之00028题：生活需要挫折 作文真题写作思路与点拨之00028题：生活需要挫折 （附优秀作文） 编者：学峰 【真题回放】 三、写作（满分60分） 28.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 题目二： 生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律…… 请以“生活需要_______”为题目，写一篇文章。 要求：（1）如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分） （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【评分标准】 一类文（54-60分）切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。 二类文（48-53分）较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构较完整，有条理。 三类文（42-47分）基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。 四类文（36-41分）不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（病句超过7个），错别字较多，不成篇。 五类文（36分以下）不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。 说明：（1）无文题扣2分。 （2）凡字迹工整、书写清楚均可奖励2分，但不得使语文总分超过150分；书写潦草难以辨认，最多扣4分，但不得使语文总分低于0分。 【优秀例文】 生活需要挫折 挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！ ——题记挫折是什么呢？沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是被击倒后的眩晕；懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。 而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！ 孟子曰： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不是吗？挫折是一所最好的大学，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干，挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量！是的，生活需要挫折！ 古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就不平凡的事业！ 面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”。 面对失败，爱迪生坚持不懈，发出"我已找到一干多种不适合做灯丝的材料"的乐观心声，终于给世界

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中眼泪又掉了下来。当我对自己完全失去信心时，却发生了一件意想不到的事……自那以后，我不再哭了，人也变得胆大、勇敢起来了。 那是一个星期五的晚上，当时只有8岁的我正在看着电视，爸爸突然走进我的房间，对我说：“凌凌，我今天上夜班，要到凌晨3点才回来，你等会儿陪妈妈睡！”我“哦”了一声，继续看我的电视。过了一会儿，“当当”一声响，已到了12：30了。我跑到妈妈那，刚躺上床，但又迅速站起来。也许因为从小不习惯和妈妈睡的我不太适应，一时之间又拿不定主意，只能坐在床边干着急。此时，心里出现了一系列的想法：我是和妈妈睡还是一个人睡，如果我不和妈妈睡，那她一个人肯定很害怕，而我又担心她；如果我和她睡，那我又会不太适应，这可怎么办？我的心开始沉重起来，不知道怎么办。眼睛开始模糊的我，一刹那，眼泪又像断了线的珍珠说落就落。这时，一觉睡醒的妈妈很生气，让我滚出这个家。记得她当时还说道：“你给我滚出去，晚上坐在床边哭，你什么意思，是触我霉头吗？快点给我滚出去。”我吓坏了，像一根木头杵在那儿一动不动。“快点给我滚出去。”骂声惊动了熟睡的外公、外婆。他们走了过来，看了看生气的妈妈，又看了看泣不成声的我，终于开口问道：“你们两个是怎么了，大半夜的，吵什么啊！”“你们自己问问她，坐在我床边哭算什么意思？”妈妈生气地说道。“我……我只是不知道该……该跟谁睡？”我委屈地说。这时，外婆把我带到她的房间，对我说：

初三化学中考考点归纳与点拨

初三化学中考考点归纳与点拨 考点1：物质的变化、性质、反应类型 (1) 判别物理变化还是化学变化的依据是：有无新物质生成。发光、放热、爆炸既可能是化学变化也可能是物理变化。 (2) 物质的色、态、味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、导热性、导电性、挥发性属于物理性质，在化学变化中才体现出来的性质属于化学性质( 如可燃 性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等) 。 (3) 四种基本反应类型是： 化合(A+B T AB)、分解(AB T A+B)、置换(C+A4AC+B)复分解(AB+CD>AD+CB) 氧化还原反应中有关概念的关系 得氧一一被氧化一一还原剂(C、CO H等);失氧一一被还原一一氧化剂(0 2、 CuO、Fe203 等) 。 考点2：空气的成分、应用、污染和防治 (1) 空气成分及体积分数：N278％0 22l ％、稀有气体0.94％、C02 0.03 ％其他杂质气体0.03 ％ (2) 应用：氧气( 供给呼吸、支持燃烧) 、氮气( 作保护气等) 、稀有气体( 作保护气或电光源来产生各种色光，如氖气一一红色光) (3) 污染大气的物质是可吸入颗粒( 如沙尘) 和有害气体( 主要是CO、N02、S02) ， 大气污染引发三大环境问题------温室效应(CQ,但CQ不是大气污染物)、酸雨 (S02) 、臭气空洞( 氟氯代烃，即氟里昂) (4) 三大化石燃料一一天然气、石油、煤(燃烧都会产生C02，石油在驱动汽车、 飞机时尾气中有氮氧化物，煤燃烧会产生S02)。氢气是最理想的燃料(取之于水

来源丰富、等量燃烧放出热量最大、燃烧产物是水没有污染）但现有技术条件下 成本较大。改善能源结构（如幵发氢能源、用酒精代替汽油、西气东输用天然气代替煤气等）、控制有害气体的排放等能有效防治气体污染。 考点3:氧气的性质、制法、用途 （1）无色无味气体、不易溶于水，降温可变为淡蓝色液体，甚至变为淡蓝色雪 化状同体，氧气通常贮存在蓝色钢瓶中。化学性质见下表 （2）实验室两种制法: 2KMnO加热&MnO+MnO2 + O21 （固固加热型）（查、装、定、点、收、离、熄）MnQ 2fQ=H2O+ Q f （固液不加热型）（MnO2作催化剂“一变两不变”） 可用排水法（不易溶于水）或向上捧空气法（密度比空气大，32>29）收集 工业上用分离液态空气的方法得到氧气（氧气的沸点比氮气高.物理变化） （3）用途：供给呼吸、支持燃烧 考点4:燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸 { 燃烧一一即剧烈氧化（在有限空间内的急速燃烧会引起爆炸）氧化 缓慢氧化（可能引发自燃）：钢铁生锈、动植物呼吸、食物腐烂、酿 酒制醋等 燃烧三条件（缺一不可）—可燃物、助燃物（通常为氧气）、达到着火点灭火只需去掉一个条件（三缺一）即可。要记住一些消防安全标志。 考点5:物质的组成与构成，原子核外电子排布 （1）宏观上，物质由元素组成（可由一种元素组成单质，也可由多种元素组成化合物）。元素是

作文技巧点拨(六) 选材用材的技巧

作文技巧点拨（六）选材用材的技巧 要义解读 考试大纲明确规定高考作文要“感情真挚，思想健康”，而恰当地选材用材是作文思想健康的重要保证。选材用材是为作文选择所需材料，并构思如何运用，直接关系到作文的品位和等次，属于构思范畴。一般说来材料要选择运用健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，当然也可从新的角度来选择运用旧材料。 技巧点拨 选材用材注意以下几点 1.不涉禁区，积极健康 “文以载道”，文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致，才能得到认同。高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，某种程度上说，作文只要思想不健康就是不合格。那些不健康的内容绝不能写，不能越雷池一步，选材绝不能涉禁区。 2.避生就熟，得心应手 中学生不可能是“百科全书”似的人，什么都懂。人们家庭环境、生活经历、兴趣爱好等方面千差万别，知识积累自然就不完全相同。选材时要有“自知之明”，避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料（亲耳所闻的、亲眼所见的、亲身经历的、深切感悟的、了然于心的……），这样才能得心应手。如果不懂装懂，欲以己昏昏使人昭昭，只能是费力不讨好；如果出现错误，则更是画虎类犬，弄巧成拙。 3.弃故纳新，与时俱进 “文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，怎能激起人们的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！2008年高考作文中就出现了许多具有鲜明时代色彩的事例和文章。如，抗击南方特大雪灾的感人场面、全民抗震救灾的动人事迹等等。 4.避同求异，独特出众 有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同地想到这些材料。用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。如，2008年高考重庆卷以“在自然中生活”为题目的命题作文许多人都写的是环境保护，而有的考生却独出心裁，把环境保护主题与当前国人关注的汶川地震给我们带来的思考结合起来写，新颖而不落俗套。 5.推陈出新，旧材新用 有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼《题西林壁》）。这样的材料，即使不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。如一般人用“班门弄斧”多取其讽刺意味，而如果像华罗庚那样，反其意而用之，主张“下棋找高手，弄斧到班门”，“班门弄斧”的意义恐怕就变得新颖而深刻了。 需要强调的是，考场作文选材时可先用发散思维，在草稿纸上列出你认为切合题意的材料（为节省时间，每则材料可用三五字作提示），然后分析、鉴别，选定要使用的材料。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。 范文引航 高考回眸 （2008浙江高考）阅读下面的文字，根据要求作文。

作文及思路点拨14篇

作文及思路点拨14篇 1、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有人问比尔·盖茨：如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？ 比尔·盖茨坚定地回答：“能”。但他接着补充了一句话：“只要允许我带走100人……” 试自选一个侧面、一个角度构思作文。 【思路点拨】： 比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。无论干什么事业,人才都是成功的保障。如果你想修长城,人才就是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。古今中外，治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。 2．两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。试自选一个侧面、一个角度构思作文。 【思路点拨】： ①人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。②相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。③每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。④失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。 3．可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，累得呼呼直喘气。突然，眼前出现了一条小河，驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气。它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚。驴子只顾欣赏美景，一不留神儿蹄子一滑，摔倒在小河里，好在河水不深，驴子赶紧站了起来。奇怪!它觉得背上的分量轻了不少，走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴：“看来，我得记住，在河里摔一跤，背上的东西便会轻许多!”不久，又运东西了，这次驴子驮的是棉花。前边又是那条小河了，驴子想起了上次那件开心的事，心里真是高兴：“背上的几袋东西虽说不重，可再轻一些不是更好吗?”于是，他喝了几口水，向河里走去。到了河心，它故意一滑，又摔倒在小河里。这次驴子可不着急，它故意慢腾腾地站了起来。哎呀，太可怕了，背上的棉花变得好沉呀!

2015河北中考作文题目范文3篇

2015河北中考作文题目范文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 逃避不一定躲得过，面对不一定难过。----题记 那天，妈妈买回来了一个淡紫色的花瓶，里面还种着一些紫罗兰花，我对它爱不释手。 第二天，我想让它晒一晒阳光，于是把它放到了客厅，之后就和姐姐去玩了。 我看见客厅有一个圆溜溜的排球，便对姐姐说：“我们玩这个球吧!”话音刚落，她便爽快地答应了我，还特别提醒我不要打碎妈妈的花瓶，我点头说好，但根本不把姐姐说的话当一回事。接着，一场激烈的比赛开始了。 一开始，我发挥得很好。可是打着打着，我觉得有点不舒服，就在这时，姐姐把球传给我，没办法的我只好接过球，投了起来。忽然，“砰”的一声惊醒了我和姐姐，这时，我的心里感到惴惴不安。转过身来一看，原来是我不小心打碎了妈妈新买的花瓶。我见到这景象后，惊呆了，双眼发直地说：“坏啦!妈妈回来肯定会批评我的。”于是我嚎嚎大哭起来。姐姐看着地上的花瓶碎片水说：“好了好了，别哭了。妈妈回来后就说花瓶是我打碎的。”我眼里含着泪说：“可是妈妈会责怪你的。”姐姐微笑地说“没事的。” 中午时，妈妈刚回到家就看到地上的花瓶碎片，生气地说：“花瓶是谁打碎的?”姐姐坚定的站了出来：“花瓶是我打碎的，这件事和妹妹毫无关系。”妈妈指着姐姐说：“你这个月的没有零花钱了。”姐姐的坚定，使我的眼角瞬间湿了，这个花瓶分明是我打碎的，可是却让姐姐替我承担错误。这已经是姐姐第二次当我的“替罪羊”了，不行这一次我一定要自己承担后果。自己做错了事，就要自己承担责任，不应该然让别人替自己承担后果。我大声的说：“妈妈，花瓶是我打碎的，你别怪姐姐，姐姐只是想帮我。” 妈妈嘴角扬起了一点微笑：“好吧，看在你勇于承认错误的份上，这次就不惩罚你了，不过下次要小心点。”我也笑了起来。 逃避是个懦弱的选择。现在，曾经选择逃避的我勇敢了，我要面对所有的事，承担自己应有的责任，为自己的未来铺路。

中考作文写作技巧点拨

中考作文写作技巧点拨 漂亮，即卷面美观，以书面的整洁、书写的美观、字体的规范、行款正确的魅力来激 起阅卷人愉悦的情感。书面的整洁是指不随意在卷面上勾涂画抹，减少“铁丝网”与“烂 泥巴”;书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看;字体规范、署名位置适宜，隔行、顶格、 标点符合要求。 所谓“切题”有如下两层含义： 其一是能扣住题目限定的范围行文。 其二是能扣住题目的深层含义，切中题旨。 中考作文评分设立“发展等级”的要求，作文的教与学都很注重“亮点”的打造，不 少考生不在文章内容上下工夫，而是片面追求形式的新奇，殊不知内容不好，形式的新奇 就成了无用的花架子。 中考作文评分标准要求内容充实。 “内容充实”就是要求考生在写作时要言之有物，写进文章里的材料要有较高的质量，所选材料对表现主题来说是必要的、足够的，而不是无用的、单薄的。 因此，首先要做到真实，不能杜撰;即使是虚构的故事也需要合情合理。其次，在真 实可信的基础上，要力争新颖独到，尽量避免大众化、雷同化。再次，记叙文中的记叙应 该做到要素完整，人物事件具体实在;议论文中的议论应该做到要素明晰，论据充足;说明 文中的说明应该做到属性清楚，资料充分。 文章贵在“以情动人”，优秀文章大都是“感情真挚”的典范，它们或酣畅淋漓，或 情意缠绵，或浓墨重彩，或质朴自然……我们无不为这样的文章中表达的真挚感情而感动。为此，中考作文评分细则的“基础等级”里把“感情真挚”作为重要的一条。所谓“感情 真挚”就是要求在作文中能够自然地表达真情实感，使情感的流露能够给人以真实感、真 诚感，而不是附加感和装饰感。此外，“感情健康”也是不可或缺的，包括正确的社会观、积极的人生观、鲜明的是非观、适应社会发展的价值观和爱憎分明的感情倾向，反之，那 些消极、颓废、灰暗甚至低级的感情表达是文章的大忌。 文章要新颖，就要在立意上下功夫。立意中的“立”就是确立;“意”则指文章的主 题也叫中心思想;“立意”，就是说，主题是文章的主题。“文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。 所谓形美，是指文章以完美的组织形式和表达框架，使审美对象在整体的自然和谐中 产生“心旷神怡”的感觉。就应试写作来说，它的形体包括题目、开头、结尾、正文的顺 序安排、过渡和照应。只有这些方面都显示出美来，才能使人得到完美的享受。

中考满分作文招式及范文点拨

中考满分作文招式及范文点拨 话题作文是一种鼓励个性张扬、容易激活作者创新思维的命题形式。如果你能找到与众不同的材料，对生活持有新颖独到的认识，你就能实现内容创新；如果你从服务内容需要出发，找到别具一格的非常规文体，你就能实现形式创新。所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。 形式创新方法多样，不一而足：当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全可以撇开记叙文体，启用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就可以运用小标题支撑文章的结构；当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场感时，你完全可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲式；还有小小说、寓言、诗歌、日记式、会议记录、倡议书、广告启事、成果报告等等。话题作文将我们带到了创新的天空里，你为什么不摘出手来，去摘取一颗创新的星星呢？ 需要说明的是，创新，首先源自作者的主体意识和积极的创新思维。写作本来就是一种独创性的劳动，当你觉得固守惯常思维、遵循陈规旧习是写作之大忌，应该尽力寻找属于我的“这一个”的时候，你就会驾着创新之马疾驰而出。围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，你的文章就会以创新之光照亮读者的眼睛。 亲爱的同学，当你面对话题作文的时候，请先在心里默念一声：今天，我一定要舞起创新的彩绸！ [特别提醒] 形式总是为内容服务的，因此，写作之前先要在选材、立意上多下功夫、下真功夫，然后尽可能地寻找与之相适应的创新形式，这才是本末“顺”置。否则，舍本求末，容易步入追求形式怪异的误区。 一定的形式总会有自己的某些独特要求，这一点，我们已在上面作了说明。我们发现，一些同学不顾及自己是否具有驾驭新形式的能力，盲目选用新形式写作，结果出现不伦不类的局面。比如，山西省某考生以“桥”为话题写作，拟出“心灵之桥”的题目，并标明自己写的是“小剧本”。美其名曰“剧本”，但作者对剧本的写法显然非常生疏：全文是父亲与母亲、爷爷与奶奶的交心谈心，没有矛盾冲突；缺少时间、地点、布景等交代；人物对白过程中插入景物描写和心理活动描写等。这样，作者满以为通过文体创新出奇制胜，实际上被判作“四不像”文章。事实告诉我们，选用非常规形式写作当然可以，但我们一定先要学习这些新形式的写法。平时没练熟，考场上就不要头脑发热而擅用不熟悉的文体写作。 [创新佳作] 第一式：镶嵌标题，组接片断 在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。从写作者的角度看，运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材方面的便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。一般而言，拟出3、4个小标题较为常见。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景并不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，不能表明有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在650字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。 拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。 [例文评析] 打造蓝天 河南省一考生 起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… 下雨了

2011年深圳市二模作文题目分析及思路点拨

2011年深圳市二模作文题目分析及思路点拨 深圳市南头中学茹清平 阅读下面的文字，按要求作文。 有资料介绍说，在美国，当小孩不吃饭的时候，母亲常常这样逗孩子：“赶快吃！你再不吃小心中国人都来抢光了！”的确，在中国文化和现实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好处和利益。从某种意义上讲，正是一些人时时处处都不择手段地“抢”，把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界：在交通路口，我们看到了抢着闯红灯的行人、自行车和汽车；在凡是需要排队的地方——无论是物质领域还是精神领域，我们总能看到试图或已经“加塞儿”的人…… 请你联系自己的生活实际与感受，围绕“抢”这一社会现象，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选，不少于800字。 题目分析 这是一篇提供材料限定范围（话题）的命意作文，贴近学生生活，人人有话可说，偏题的现象不会太多。但揣摩命卷者意图，显然不是检测考生能否描述、评判“抢”这一社会现象，而是检测考生能否围绕“抢”这一社会现象，悟出点什么，能否写出“我”真切的体验，能否挖掘出“抢”背后深层次的原因，能否立体地、辨证地看待“抢”，能否给不理智的“抢”开出一剂良方。 虽然材料所提及的“抢”是负面的，但写作要求是，围绕“抢”这一社会现象写一篇文章。（有些材料作文试题要求不偏离材料旨意来写，则要留意材料的立意指向），可见，命卷者并未将考生的立意角度囿于材料，而是给考生预留下多元的立意空间。 文章可以正向立意，指出“抢”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“抢”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，而唯有“抢”，

人生才能焕发光彩。亦可反向立意，批评我们（一个民族）特别喜欢“抢”的心态，指出这种“抢”其实反映出的是我们（民族）素养上的一种缺陷，等等，给人们（民族）下一剂猛药，唤醒一味盲目去“抢”的人们（民族）。也可辩证立意，既肯定“抢”的积极意义，同时也可指出“抢”的不足。特别要注意的是，如果一些学生谈自己对“抢”的一种富有个性色彩的感悟，如面对“抢”或在“抢”的过程中的一种迷惘，也是符合题意的。 对题意的理解，要求相对集中，不可泛泛而谈，内容不应该分散。可补充“抢”的内容，如“抢时间”等，这样理解，内容就比较明确、集中了。如果只抓住一个“抢”字展开联想，文章的内容就有可能太多、太散，因而立意就显得分散而不够集中、明确。 文体选择上，记叙性文体（记叙文、叙事性散文）和议论性文体（议论文、议论性散文）都符合题意的要求。 思路点拨 可以从关键词句的角度切入 ——关键词“抢”。 从材料和工具书的意义来讲，主要指“抢夺、争夺”（将不属于自己的东西争夺过来），“抢先、先行一步，积极主动去争”，如抢时间，抢机会，抢着干活；抢救、抢险等等。 从人生意义的角度理解，抢可以理解为一种不健康的心态，是个人（民族）素养上的一种缺陷，是一种时代焦虑。“抢”也可以理解为一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“抢”的态度和精神也是时代的召唤。“一万年太久，只争朝夕”。 ——几个关键句

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案 1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。 要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。 【答案】略 2．生活就是这样，有喜悦、有悲伤、有满足、有骄傲、有彷徨、有荒唐……每个人都有难忘的一刻。 请以“难忘那一刻”为题写一篇作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的人名，班名，校名；（3）字数不少于600字。 【答案】例文： 难忘那一刻 那是一个深冬的夜晚，北风依旧呼啸，似乎要将路旁的大树连根拔起。 路上的积雪厚到可以淹没一个成人的膝盖，在这雪上想迈开一步都非常不容易。 因为要买些学习用具，我身着厚厚的大棉袄，走向家附近的一个超市，几乎走了几步就要歇一会儿，这积雪对我来说太不好走了，那么近的几百米在我眼中似乎都不可逾越，我的脚吃力地挪动着，我只注意脚下，却丝毫没有看路。 可能是我精神太投入在这雪天走路了，并没有发现前面有一个人影，它似乎也忙于自己的动作，没有发现我，等他的影子映在我的身上的时候，我才猛地抬起头，可已经来不及了，他的面部早已撞上了我的身体，“嘭”的一声，我被撞的退了几步，在这厚厚的雪堆上摇晃了许久才保持好身体平衡，而那个人却被我结结实实的撞到在地上，我定眼一看，原来是一名清洁工。 我本来就因为这不好走的雪路沉积了怒气，被这一撞击怒火简直就要喷涌而出，正打算破口大骂，只见他从雪中爬了起来，拍了拍身上的雪，带着满满的歉意对我说，“小朋友，对不起，我刚才不小心撞到你了，没什么事吧？我下次走路一定会注意的。”我再次仔细地观察了这个清洁工人，他的年龄大约五六十岁，皱纹在他脸上到处散布着，显得格外苍老，身着一件满是补丁的夹袄，脏乱的头发上散布着许多白色的颗粒，显然很长时间没洗过了。 他那只长满皱纹的手吃力地伸入积雪中，用力的抓起手中的扫把，走向了远处没扫完的地方，这积雪早已高达他那瑟瑟发抖的身体，他那薄薄的夹袄早已不能抵御深寒的寒冷，而他却任劳任怨地为人们扫雪，望着老人渐行渐远的身影，我顿时感到羞愧万分，我怎么会想对我撞倒的穷苦老人破口大骂呢？ 他被我撞倒后并未生气，反倒说对不起！这位普通的清洁工人一下子在我心中高大起来，令我不禁为他无私奉献的高尚品质感叹、敬佩，多么敬业的人啊！ 从这位清洁工人的身上，我感受到了人类的渺小，可他的内在价值是无限大的！

初三化学中考考点归纳与点拨

初三化学中考考点归纳 与点拨 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

初三化学中考考点归纳与点拨 考点1：物质的变化、性质、反应类型 (1)判别物理变化还是化学变化的依据是：有无新物质生成。发光、放热、爆炸既可能是化学变化也可能是物理变化。 (2)物质的色、态、味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、导热性、导电性、挥发性属于物理性质，在化学变化中才体现出来的性质属于化学性质(如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等)。 (3)四种基本反应类型是： 化合(A+B→AB)、分解(AB→A+B)、置换(C+AB→AC+B)、复分解(AB+CD→AD+CB)氧化还原反应中有关概念的关系 得氧——被氧化——还原剂(C、CO、H 2等)；失氧——被还原——氧化剂(0 2 、CuO、 Fe 20 3等)。 考点2：空气的成分、应用、污染和防治 (1)空气成分及体积分数：N 278％ 0 2 2l％、稀有气体％、C0 2 ％其他杂质气体％ (2)应用：氧气(供给呼吸、支持燃烧)、氮气(作保护气等)、稀有气体(作保护气或电光源来产生各种色光，如氖气一一红色光) (3)污染大气的物质是可吸入颗粒(如沙尘)和有害气体(主要是CO、N0 2、S0 2 )，大气污 染引发三大环境问题一一温室效应(C02，但C02不是大气污染物)、酸雨(S02)、臭气空洞(氟氯代烃，即氟里昂) (4)三大化石燃料一一天然气、石油、煤(燃烧都会产生C0 2 ，石油在驱动汽车、飞机时尾气中有氮氧化物，煤燃烧会产生S02)。氢气是最理想的燃料(取之于水来源丰富、等量燃烧放出热量最大、燃烧产物是水没有污染)但现有技术条件下成本较大。改善能

高考语文总复习满分作文技巧点拨十开头的技巧新人教版

四川省德阳五中高考语文总复习满分作文技巧点拨（十）开头的技 巧新人教版 作文技巧点拨（十）开头的技巧 要义解读 开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目。”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山。清代戏曲理论家李渔对作品的开头也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，这实际上是对作品的开头提出了更高的要求。总之，在高考作文中，好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感，因此，必须重视作文开头的训练。 技巧点拨 几种常见的开头方式： 1.投石激浪，营造悬念。 好奇是人的天性，文章开头可以通过投石激浪，叙写一些引起读者对事件的发展、经过产生浓厚兴趣或对主人公命运关心的语句，造成一种悬念。这种开头能激发读者急着看下文的欲望，具有很强的吸引力。 如2008年江苏高考满分作文《好奇心》开头一段：“为什么？两个人都年纪大了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？”读到这里，读者一定感到好奇，一定会急着想读下去。 2.反弹琵琶，另类出彩。 所谓反弹琵琶，就是从常人以为正确的观点中找出不合理之处，进而加以阐述，确立自己的一种全新观点。 如2008年江西一考生的作文《田鼠给人类的一封感谢信》，以调侃的语调，以反弹琵琶的技法，“谢谢你们帮我们‘田鼠一族’消灭了我们的天敌”，给人类以警示作用。 3.融注真情，以情动人。 文章开头时以饱满的激情，抒发出强烈的情感，或表达出对远方朋友的思念，或诉说失去亲人的痛苦，或追慕先贤，表达对他们的由衷敬意，或抒发对祖国山河的赞颂……真挚的感情往往更能打动读者的心。 如2008年河北省一考生的《我们在一起》开头一段：“请听，听到我对你的呼唤了吗？我很真诚，我如斯深情！平日里，我是那么熟悉你，熟悉得简直要变成平淡，平淡得就像呼吸一样，你不一直就在那里吗？在我的眼前存在，我知道你在，我懒得去多看。然而那一瞬间，天崩地裂，风雨飘摇，然后是一片突如其来的死寂。你，突然成为我眼中再难忽视的焦点。”开篇动情，洋溢着真挚情感。 4.对比映衬，泾渭分明。 开头运用对比手法，陈述两种与主人公截然不同的情状，来衬托主人公某方面的优良品质。有一考生在写《我找到了美》一文时，开头运用了这种写法，起到了“龙头”的作用。“美在哪里?有人说，美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说，美在峡谷中，清晨的雾霭是她的面纱……笑，在人们心中，是圣洁无瑕而又虚无缥缈的。但就在不久前，一个女孩的出现，让我真正体会到了美的真谛。” 5.故事新编，老树生花。

高考作文写作指导：“回声”的启示 导写(附：题意剖析及范文点拨)

高考作文写作指导：“回声”的启示导写（附：题意剖析及范文点拨） 阅读下面文字，以“‘回声’的启示”为题，写一篇700～800字的文章。 有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻又从山上传来“蠢材”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！” [题意剖析] 从形式上看，考生对材料作文比较熟悉，题目不偏不怪，有利于学生审题，也有利于考出学生的认识能力、思辨能力、语言表达能力。不至于一见到题就一筹莫展。 从内容上看，这个题目有利于学生的发散性思维。这个题目含有两个层次的内容：首先要懂得回声的寓意--社会生活中人与人的关系是互为因果的。你懂得善待别人，别人才会善待你，反之亦然。因此，在社会上、家族中、学校里提倡建立和谐的人际关系是十分重要的，要学会善待别人，这是做人的基本素质之一。其次，还要注意材料中最后一句话："其实，世上许多事情都是这样的啊！"这句话给人的启迪是：不但人与人之间有回声般的关系，人与自然也是如此。这样，具有发散性思维的考生就可以联想到，人要善待人，同时也要善待世界，善待自然，否则自然环境会同样作出它们相应的回声。有了这样的思路，文章就达到了一个更高的层次。那么，回声所涵盖的内容就不仅仅是简单的人与人之间的关系了。 [优秀作文] “回声”的启示 刘奕 一次，一个不知回声为何物的小孩子，站在旷野里，大声叫道：“喂！喂！”附近小山马上反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他连续几次

江苏省高考语文作文最终押题 专家解读高考作文题目预测(例题+思路点拨+例文展示)七 执子与通子 新人教版

2013年高考语文作文预测七：执子与通子 摘要：高考作文确实是一件比较头疼的事情，加上时间环境等的限制，要想写好一篇符合要求的作文并不是件容易的事情。所以平时的积累就比较重要啦，什么素材啊，例文啊，预测啊，分析啊这时候就可以多看看了。正如这篇所示，希望能让你们在考场上灵感一现！ 【例题】 阅读下面的文字，根据要求作文。? 艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆于田舍。有老父映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不与，执子反以告。艾子曰：“执也未达，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直入’两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉!使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。”——明?陆灼《艾子后语》 要求：在全面理解材料的基础上，从某一个方面切入，写一篇800字以上的文章。立意自定，题目自定，文体自选。 这则寓言故事看似荒唐，实则是对当时黑白颠倒、是非不分的黑暗现实的批判，是作者的愤激之语。这才是作者的真实意图。 “执”与“通”分别象征两种截然不同的人生态度。“执”意味着执着认真，有原则性;“通”则意味着通达、变通，有灵活性。那个古怪的田舍老父就是那种荒谬的社会现实力量的象征。现实是如此荒诞，如实念作“真”字的执子连一勺水也讨不到，而故意把它念作‘直入’的通子却讨回了美酒。这说明人们对客观真理的追求与对现实利益的追求存在深刻的矛盾：认真的人在现实生活中往往吃亏，而想得到现实利益又时常以放弃原则为代价。鱼与熊掌不可兼得，那么人们到底该怎样确立自己的人生态度? 一般说来，可以从三个角度立意： 一是肯定执子。这是一般的主流的态度。自古以来，就有许多追求真理、坚持理想，不惜杀身成仁、舍生取义的仁人志士，他们追求人生的真善美，信守自己的做人原则，不轻易为现实利益所动。这样的人，正是讨不到水喝也要认“真”的执子。可以说，执子的认真精神，正是使人类社会不断进步，使人类不断提高自身的巨大精神力量，这是一种理想主义的人生态度，值得我们肃然起敬。相反，对于那些为了眼前暂时的现实利益而放弃真理、牺牲原则、以假为真、苟且偷安的实用主义人生态度，人们常常是鄙弃的。通子为了讨一口水，便圆滑的将“真”念作“直入”，是不值得称道的。在这里，“执”是“执着”是“坚定”，“通”是“圆滑”是“世故”。 二是肯定通子。换个角度，如果此时水对大家至关重要，没有水大家都会渴死，那么，为了从那个古怪的田舍老父那儿讨到水，权宜之计，把“真”字念作“直入”又有何不可?相反，如果在这种情况下仍要认“真”，渴死也不改变，又未免显得过于迂阔、固执、僵化了。在这里，“通”是“通达”是“灵活”，“执”是“固执”是“死板”。 三是将两者统一。“执”“通”并非水火不容。如果说“执”代表了理想主义，那么“通”则代表了现实主义;“执”是仁，“通”是智;“执”是山的性格，“通”是水的品质。在一些人身上，执与通表现为单一的突出，而在某些人身上，它们却能和谐地统一。 【例文】 执子与通子 艾子得美酒而赞曰:“通也智哉!使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。”真是言有尽而意无穷啊。 静静品味这个颇有雅趣的小故事，只觉其妙不可言。短短数语，竟使两种人生的哲学突出于纸上，兀立于我的面前——“执”和“通”!由此，我便想到中国历史上的“执”与“通”